Základy ekonomiky Základy francouzštiny Základy němčiny Základy španělštiny Zeměpisný seminář Zeměpisný seminář...

Transkript

1 Obsah Obsah... 1 Anglická konverzace... 2 Anglická konverzace... 3 Seminář z češtiny a literatury... 4 Debatování a ústní projev... 5 Dějepisný seminář... 6 Seminář dějin umění... 7 Konverzace ve francouzštině... 8 Latina... 9 Marketing a management Konverzace v německém jazyce Obchodní korespondence Seminář společenských věd Seminář společenských věd Ruská konverzace Ruský jazyk Seminář z anglického jazyka Seminář z anglického jazyka Základy ekonomiky Základy francouzštiny Základy němčiny Základy španělštiny Zeměpisný seminář Zeměpisný seminář

2 Anglická konverzace 3A a 7G (ve školním roce 2015/2016) V semináři se budeme věnovat těmto oblastem: 1. reálie anglicky mluvících zemí 2. rozhovory / reakce v dané situaci 3. samostatný ústní projev výběr témat dle zájmu studentů 4. reading club společné čtení a diskuze o knize U studentů předpokládám aktivní účast na hodinách i jejich vedení. Cílem semináře je procvičení všech jazykových dovedností, získání většího sebevědomí při ústním projevu a prohloubení dosavadních vědomostí. 1. Anglicky mluvící země: Velká Británie, Irsko, USA, Kanada, Austrálie + i další dle zájmu 2. Nácvik praktické angličtiny v každodenních situacích: cestování, letiště, nakupování, vysvětlení cesty, itinerář 3. Reading club společně (částečně doma, částečně ve škole) přečteme knihu, budeme o ní diskutovat a pokud bude zájem z Vaší strany, můžeme nastudovat anglické divadelní představení. Témata nejsou v žádném případě konečná, o konečné podobě semináře rozhodneme po vzájemné dohodě. 2

3 Anglická konverzace 4A a 8G (ve školním roce 2015/2016) Seminář se zaměří především na mluvní procvičování maturitních okruhů, prohloubení a rozšíření znalostí u reálií, historie a literatury, utřídění a systematizování gramatických jevů. Cílem semináře je získání větší jistoty při ústním projevu, naučit se rychle, logicky a srozumitelně reagovat v nečekaných situacích (otázka-odpověď), dokázat reagovat při rozhovoru i ho přirozeně řídit a vést (rozhovory na dané téma, kdy se řeší určitý problém). Získání písemných dovedností bude dosaženo procvičováním písemných zadání obdobných jako u státní maturity. Témata jsou částečně daná maturitními otázkami, částečně se na výběru témat budou podílet sami studenti. Posláním semináře není opakovat učivo probírané v programu výuky dle běžných učebnic. 3

4 Seminář z češtiny a literatury pro studenty 3. a 4. (resp. 7. a 8.) ročníku gymnázia ve školním roce 2015/16 Vhodný pro zájemce o bohemistiku či žurnalistiku nebo pro každého, kdo potřebuje bezchybně psát a potřebuje si zautomatizovat jevy české mluvnice a pravopisu. Určen pro studenty, kteří rádi čtou a pak o čteném přemýšlejí, pro zájemce o studium jazyků, filosofie, žurnalistiky, sociologie a podobných oborů Intenzivní pravopisný výcvik, shrnutí mluvnického učiva, procvičení slohových útvarů častých u maturitní zkoušky, zdokonalení mluveného projevu. Literární teorie, analýza a interpretace textů, srovnání literatury a jiných druhů umění BUDE PŘIZPŮSOBEN KONKRÉTNÍM POTŘEBÁM (ZÁJMŮM) STUDENTŮ 1 Obtížné jevy českého pravopisu 2 Zopakování mluvnice (hláskosloví, tvarosloví, skladby) 3 Stylistika : funkční styly, slohové postupy a útvary,správný výběr slov, jednoznačná formulace věty, stavba textu 4 Teorie i praxe sestavování textů k různým příležitostem 5 Mluvená a psaná čeština kolem nás (jazyk médií, reklamy, moderního dorozumívání, mluva mládeže apod.) 6 zopakování a upevnění literární teorie (struktura literárního díla, složky tematického, kompozičního a jazykového plánu díla, teorie verše apod.) 7 autoři, kteří se do běžné výuky nevešli 8 čtenářské besedy a diskuse, interpretace textů uměleckých i neuměleckých 9 zpracování referátů a seminárních prací 10 to, co sami navrhnete a vyučující schválí 4

5 Debatování a ústní projev pro studenty 3. a 4. (resp. 7. a 8.) ročníku gymnázia ve školním roce 2015/16 Vhodný pro ty, kdo se chtějí naučit nebo pocvičit ve veřejném ústním vystupování, debatování a argumentování, zkrátka v prezentaci a obhajobě svých myšlenek a názorů na veřejnosti Poskytnout zájemcům možnost zdokonalit své vyjadřování a vystupování na veřejnosti, vypilovat svůj mluvený projev 1 Zvukové prostředky řeči 2 Rozšiřování slovní zásoby 3 Prostředky neverbální komunikace 4 Komunikační strategie, monolog a dialog, druhy dialogů 5 Mluvená a psaná čeština kolem nás (jazyk médií, reklamy, moderního dorozumívání, mluva mládeže apod.) 6 Nácvik souhlasné a polemické argumentace 7 Praktický nácvik monologických a diskusních projevů 8 Vedení diskuse, zahájení a ukončování debaty 9 Výrazné čtení uměleckých i neuměleckých textů, výrazná recitace 10 to, co sami navrhnete a vyučující schválí 5

6 Dějepisný seminář pro 4.A a 8.G ve školním roce 2015/2016 Dějepisný seminář je určen pro studenty s hlubším zájmem o předmět, zvláště maturanty z dějepisu. Cílem semináře je rekapitulovat základní etapy a témata světových a českých dějin a především zařadit je do příčinných a důsledkových souvislostí. Dále se budeme hlouběji zabývat aktuálními světovými událostmi a jejich historickým pozadím. Shrneme si základní historické pojmosloví a zvýrazníme významné historické osobnosti. 1 Dějiny Asie, Afriky a Latinské Ameriky ve 20. století 2 Historické pozadí aktuálních světových konfliktů a problémů 3 Čs. dějiny po 2. světové válce 4 Rekapitulace evropského vývoje ve 20. století 6

7 Seminář dějin umění pro 3.A, 7.G, 4.A a 8.G ve školním roce 2015/2016 Seminář dějin umění je určen pro zájemce o hlubší pochopení vývoje evropského umění. Cílem semináře je podrobněji rekapitulovat vývoj architektury, malířství, sochařství, ale i módy od středověku do 20. století. Seznámíme se se základními uměnovědnými pojmy pro popis architektury, budeme se věnovat rozboru děl i méně známých, o to však zajímavějších, výstavných umělců. Nabyté zkušenosti pak budeme aplikovat při exkurzích v pražské Národní galerii a při procházkách Prahou. 1 Dějiny architektury a výtvarného umění od středověku do 20.století 2 Uměnovědné pojmy 3 Významní světoví malíři a sochaři 4 Exkurze Národní galerie a Praha (3-4x) 7

8 Konverzace ve francouzštině pro 3. a 4. ročník ve školním roce 2015/16 Konverzace ve francouzštině je určena pro studenty francouzštiny nad rámec povinné výuky, aby si procvičili a rozšířili jazykové kompetence. Jedná se o přípravu na maturitu z druhého cizího jazyka a na mezinárodní jazykovou zkoušku ( certifikát DELF ). Hlavním cílem předmětu bude zlepšení komunikačních dovedností, procvičování konverzačních témat a jejich rozšíření i prohloubení znalostí z reálií frankofonních zemí. - Osobní charakteristika a rodina - Domov a bydlení - Každodenní život - Volný čas a zábava - Vzdělávací systémy a jejich porovnání - Práce a povolání - Mezilidské vztahy - Společnost - Cestování a doprava - Zdraví a hygiena - Stravování, nakupování a služby - Zeměpis a příroda - Kultura a reálie frankofonních zemí 8

9 Latina pro 3. a 4. (resp. 7. a 8.) ročník gymnázia ve školním roce 2015/16 Volitelná latina je určena pro pokročilé i začátečníky, pro zájemce o mrtvý cizí jazyk, který je ale doposud základem vědecké terminologie, zejména v medicíně a právní vědě. Umožní zájemcům osvojit si základy latinské gramatiky a slovní zásoby, což může být užitečné pro budoucí studenty lékařství, práv, historie, jazyků a společenských věd. 1 Jazykovědná terminologie 2 Skloňování jmen 3 Časování sloves 4 Živá slova a frekventované latinské obraty 5 Používání latinského slovníku, překlad upravených latinských textů 6 V případě zájmu reálie ze života starých Římanů 7 Zpěv latinských nebo do latiny přeložených písní 9

10 Marketing a management pro studenty 4. ročníku čtyřletého gymnázia a pro studenty 8. ročníku osmiletého gymnázia ve školním roce 2015/2016 Všichni jsme klienty, spotřebiteli, zákazníky naše postavení na trhu lze vyjádřit těmito synonymy. Seminář vám objasní základní principy sestavování marketingového mixu a využívání marketingových nástrojů. Každý z nás zná jeden důležitý marketingový nástroj, a to je reklama. Firmy na nás ale také působí dalšími nástroji vlastním výrobkem, cenou, cenovými triky a úpravami, způsobem, kterým se výrobek dostane od výrobce k nám spotřebitelům, pozitivní publicitou firmy apod. To vše bude obsahem jedné části výuky v tomto semináři. V další části se budeme věnovat jednotlivým fázím managementu plánování, organizování, motivaci a kontrole. Velký prostor bude dán problematice stylů vedení a řízení, metodám vedení pohovorů s uchazeči o pracovní místo, metodám vedení jednání s obchodními partnery apod. Cílem předmětu není rozšířit jen teoretické znalosti, ale získat nové dovednosti, případně návyky, v oblasti ekonomického chování. Zároveň předmět přispěje k získání představ o fungování marketingu a řízení firem. 1 Podnikatelské koncepce 2 Marketingové nástroje, marketingový mix 3 Marketingový výzkum formy zjišťování informací, tvorba dotazníku 4 Propagace, reklama 5 Management plánování, organizování, motivace, kontrola 6 Manažer styly vedení a řízení 7 Komunikace v personalistice a v obchodním styku 10

11 Konverzace v německém jazyce Pro 3. ročník gymnázia a obchodní akademie ve šk. r. 2015/2016 Konverzace v němčině je určena studentům němčiny ke zdokonalení a rozšíření znalostí jazyka nad rámec povinné výuky. rozvíjení komunikačních dovedností v situacích každodenního života (např. nakupování, cestování, volný čas, atd.), důraz na rozvíjení jazykových dovedností dle požadavků státní i školní maturity (popis obrázku, porovnání obrázků, rozhovory, poslech s porozuměním, práce s textem, ilustrační didaktické testy ke státní maturitě a jejich rozbor). Témata: Rodina, bydlení, jídlo, nákupy, sport, volný čas, koníčky, naše město. 11

12 Konverzace v německém jazyce Pro 4. ročník gymnázia a obchodní akademie ve šk. r. 2015/2016 Konverzace v němčině je určena studentům němčiny ke zdokonalení a rozšíření znalostí jazyka nad rámec povinné výuky. rozvíjení komunikačních dovedností (sport, svátky a zvyky, život v německy mluvících zemích, média), důraz na rozvíjení jazykových dovedností dle požadavků státní i školní maturity (popis obrázku, porovnání obrázků, rozhovory, poslech s porozuměním, práce s textem, ilustrační didaktické testy ke státní maturitě a jejich rozbor) a zaměření na požadavky k získání certifikátu. Témata: Problémy mladých, kultura, ochrana životního prostředí, reálie německy mluvících zemí, doprava. (Témata budou upřesněna podle potřeb studentů). 12

13 Obchodní korespondence pro 3. a 4. ročníky čtyřletého a víceletého gymnázia ve školním roce 2015/2016 Stručná anotace předmětu Každý z nás se během svého osobního a pracovního života setkává s různými písemnostmi. Čím dál víc zaměstnavatelů požaduje po svých zaměstnancích kvalitní písemný projev, nejen pro stránce gramatické a stylistické, ale také po stránce dodržování pravidel a osvědčených zvyklostí, které jsou typické pro jednotlivé druhy písemností. Po absolvování semináře pro vás nebude problém napsat obchodní dopisy, různé žádosti včetně žádosti o místo, personální písemnosti apod. Část výuky bude věnována úpravě textu, tvorbě dotazníků a hromadné korespondenci. Obsah předmětu: 1 psaní dopisů (adresy fyzických a právnických osob, stylizace dopisů, formální úprava dopisů, ), 2 personální písemnosti (pracovní smlouva, dohody, skončení pracovního poměru, ), 3 žádosti, 4 písemnosti právního charakteru, 5 typografie (obecná pravidla pro úpravu textů, které jsou zpracovávány pomocí textových procesorů), 6 sdílené dokumenty, 7 tvorba dotazníků, 8 hromadná korespondence. 13

14 Seminář společenských věd pro 3.A a 7.G ve školním roce 2015/2016 STRUČNÁ ANOTACE Seminář je určen studentům, kteří se rozhodnou pro maturitu ze ZSV, případně těm, kteří se budou připravovat na přijímací zkoušky na humanitní fakulty, nebo těm, kteří mají hlubší zájem o společenské vědy. POŽADAVKY Hlavním požadavkem je zájem o seminář a chuť dozvědět se něco nového a aktivně pracovat. Podmínkou pro splnění semináře je také vypracování seminární práce na vybrané téma. Další požadavky pak budou upřesněny během úvodní hodiny semináře. FORMA Dvouhodinové semináře s přednáškami, diskusemi, skupinovou prací, psaním esejů, promítáním dokumentů apod., na obsahu i formě se budou podílet i samotní studenti. 1. Psychologie Základní termíny oboru, psychologie osobnosti, struktura osobnosti, psychické procesy, stavy a vlastnosti, psychohygiena, vývojová psychologie, pedagogická psychologie 2. Sociologie Základní termíny oboru, socializace, sociální stratifikace, sociální poznání, sociální komunikace a deviace, sociologický výzkum 3. Antropologie Člověk a společnost, kultura a socializace, rodina a příbuzenství, příbuzenské systémy, společenský řád a autorita, moc ve společnosti; svátky, rituály a náboženství 4. Religionistika Základní termíny oboru, východní náboženství, judaismus, křesťanství a islám 5. Etika Etické teorie a etické problémy 14

15 Seminář společenských věd pro 4.A a 8.G ve školním roce 2015/2016 STRUČNÁ ANOTACE PŘEDMĚT Seminář je určen studentům, kteří se rozhodnou pro maturitu ze ZSV, případně těm, kteří se budou připravovat na přijímací zkoušky na humanitní fakulty. Seminář navazuje na seminář, který probíhá ve 3. ročníku. POŽADAVKY Hlavním požadavkem je zájem o seminář a chuť dozvědět se něco nového a aktivně pracovat. Podmínkou pro splnění semináře je také vypracování seminární práce na vybrané téma. Další požadavky pak budou upřesněny během úvodní hodiny semináře. FORMA Dvouhodinové semináře s přednáškami, diskusemi, skupinovou prací, psaním esejů, promítáním dokumentů apod., na obsahu i formě se budou podílet i samotní studenti. Zopakování a prohloubení znalostí a aktualizace poznatků z oblasti státovědy, politologie, práva, ekonomie a filosofie. Tvorba seminární práce na vybrané téma. Příprava k přijímacím zkouškám na vysoké školy. 1. Politologie Základní termíny oboru, stát a národ, stání moc, politické strany a volby, územní samospráva, etnické konflikty 2. Právo Základní termíny oboru, lidská práva, veřejné a soukromé právo, mezinárodní vztahy 3. Ekonomie Základní termíny oboru, tržní hospodářství, bankovní soustava, národní hospodářství, ekonomická integrace 4. Filosofie Základní termíny oboru, antická filosofie, středověká a renesanční filosofie, filosofie novověku, filosofie 20. Století, české filosofické myšlení 15

16 Ruská konverzace Pro 3. a 4. ročník gymnázia ve šk. r. 2015/2016 Ruská konverzace je určena mírně pokročilým. Prohloubení komunikačních schopností. Témata: Představování,rodina, jídlo, nákupy, volný čas, koníčky, reálie Ruska Poslech, práce s textem, rozhovory. 16

17 Ruský jazyk Pro 3. a 4. ročník gymnázia ve šk. r. 2015/2016 Ruský jazyk volitelný je určen začátečníkům, kteří se chtějí naučit základy azbuky. Naučit se azbuku číst, psát, zvládnout základní gramatické jevy a fráze. Témata: Představování,rodina, jídlo, nákupy, volný čas, koníčky, reálie Ruska Poslech, práce s textem, rozhovory. 17

18 Seminář z anglického jazyka pro 8.G ve školním roce 2015/2016 Pokračování semináře ze třetího ročníku. Seminář je zaměřený na seznámení s jednotlivými částmi mezinárodních zkoušek a státní jazykové zkoušky. Student pozná zkouškové strategie k jednotlivým dovednostem a vyzkouší si testy z minulých let. Zaměříme se na rozšíření slovní zásoby (frázová slovesa, collocations, idiomy atd.), prohloubení gramatiky a podrobněji se seznámíme s jednotlivými dovednostmi. Ve druhém pololetí lze podle zájmu zařadit zkušební testy k přijímacím zkouškám z angličtiny. 18

19 Seminář z anglického jazyka pro 3.A a 7.G ve školním roce 2015/2016 Seminář je určený pro studenty s velmi dobrou znalostí angličtiny, kteří se chtějí hlouběji a podrobněji věnovat angličtině a kteří v budoucnu plánují složení mezinárodní zkoušky (FCE nebo City&Guilds), státní jazykové zkoušky či se lépe připravit na přijímací zkoušky z angličtiny na VŠ. FCE je široce uznávaná v obchodní sféře a průmyslu, např. pro pracovníky v klientských službách nebo pro administrativní práce v bankovnictví, aeroliniích, zásobování atd. a na jednotlivých univerzitních fakultách, technických školách a dalších institucích. Podmínkou je výborný či chvalitebný prospěch z anglického jazyka. Nejvyšší možný počet studentů na semináři je 15. V případě, že se přihlásí studentů více, budou studenti psát rozřazovací vstupní test. Seminář je zaměřený na seznámení s jednotlivými částmi mezinárodních zkoušek a státní jazykové zkoušky. Student pozná zkouškové strategie k jednotlivým dovednostem a vyzkouší si testy z minulých let. Používat budeme učebnici FCE Masterclass nebo First Gold a další doplňkový materiál. Je potřeba počítat s vyšší finanční náročností (cca 1000,-Kč na učebnice). 1. Rozšiřování slovní zásoby (idiomy, collocations, předložkové vazby atd.) 2. Prohlubující studium gramatiky 3. Nácvik strategií u jednotlivých dovedností (speaking, writing, use of English, reading) 19

20 Základy ekonomiky pro studenty 4. ročníku čtyřletého gymnázia a pro studenty 8. ročníku osmiletého gymnázia ve školním roce 2015/2016 Jednou budete zaměstnanci nebo majiteli firem. Chcete již dopředu znát výhody a nevýhody obou životních pozic? Obsahem semináře budou informace a praktické činnosti, pomocí kterých se dozvíte, jaké jsou podmínky založení a fungování firem, práva a povinnosti zaměstnavatelů, ale také zaměstnanců. Vyzkoušíte si základní práce, které souvisí s obchodní činností firem a s postupem zjišťování výsledku hospodaření firmy. Jste a budete občany této země. V semináři se dozvíte, jaké daně musíte platit jako studenti brigádníci, jaké daně budete platit jako zaměstnanci nebo majitelé firem. Vyzkoušíte si vyplnění daňového přiznání. Naučíte se vypočítat svoji mzdu. Určitý prostor bude věnován výuce finanční gramotnosti jak vhodně investovat peníze, jak a kdy si peníze půjčit. Cílem předmětu není rozšířit jen teoretické znalosti, ale získat nové dovednosti, případně návyky v oblasti ekonomického chování. Zároveň předmět přispěje k získání představ o fungování ekonomiky státu a o fungování jednotlivých firem. 1 Podnikání formy podnikání, založení a vznik jednotlivých podniků, majetek podniku 2 Personalistika (včetně výpočtu mezd) 3 Daně, národní hospodářství, banky, finanční gramotnost 4 Obchodní činnost podniku, vedení evidence podnikatelské činnosti, zjišťování výsledku hospodaření firmy 20

21 Základy francouzštiny 3. a 4. ročník gymnázia a obchodní akademie ve škol. roce 2015/2016 Předmět je určen začátečníkům, kteří se chtějí naučit základům francouzského jazyka. Cílem je zvládnutí základních konverzačních obratů, pravidel fonetiky a gramatiky, porozumění a orientace v jednoduchých textech a jejich produkce. - Pozdravy, zdvořilostní fráze, představení - Rodina a bydlení - Volný čas a zábava - Cestování a doprava - Orientace ve městě - Zdraví a hygiena - Stravování a nakupování - Kultura a reálie Francie 21

22 Základy němčiny 3. a 4. ročník gymnázia ve školním roce 2015/2016 Předmět je určen začátečníkům, kteří se chtějí naučit základům německého jazyka. Cílem je zvládnutí konverzace v situacích každodenního života, pravidel výslovnosti a gramatiky, porozumění a orientace v jednoduchých textech, písemná komunikace. - Pozdravy, zdvořilostní fráze, představení - Rodina a bydlení - Volný čas a zábava - Cestování - Orientace ve městě - Stravování a nakupování - Život v německy mluvících zemích 22

23 Základy španělštiny pro 3. a 4. ročník gymnázia a OA ve školním roce 2015/2016 Seminář je určen všem, kteří se chtějí naučit základy španělštiny. Cílem předmětu je zvládnout jednoduchou konverzaci ve španělském jazyce, orientovat se v mluveném projevu i písemném textu a orientovat se v základní gramatice. - pozdravy, seznámení, základní fráze - rodina a bydlení - orientace ve městě - jídlo a pití, jídelní lístek - cestování a dovolená - volný čas a zábava - reálie španělsky mluvících zemí 23

24 Zeměpisný seminář pro 3.A a 7.G ve školním roce 2015/2016 Zeměpisný seminář je určen pro studenty, které zajímají aktuální události ve světě, chtějí je pochopit a orientovat se v současném dění. Nebojí se diskutovat a argumentovat, hledat informace a aktivně se podílet na podobě semináře. Zopakování a prohloubení zeměpisných znalostí, aktualizace poznatků z regionální geografie, sledování a komentování geopolitických událostí, prezentace zajímavých témat. 1 Srovnání světových velmocí Číny, Ruska a USA 2 Reakce na aktuální světové dění 3 Detailnější poznání České republiky a další 24

25 Zeměpisný seminář pro 4.A a 8.G ve školním roce 2015/2016 Zeměpisný seminář je určen pro studenty, kteří mají hlubší zájem o dění ve světě. Zopakování a prohloubení zeměpisných znalostí, aktualizace poznatků z regionální geografie, sledování a komentování geopolitických událostí, prezentace zajímavých témat. 1 Obecný zeměpis atmosféra, hydrosféra, litosféra, kartografie, Země jako vesmírné těleso, obyvatelstvo, hospodářství 2 Politická a hospodářská mapa světa 3 Regionální geografie Ameriky 4 Regionální geografie Asie 5 Regionální geografie Afriky 6 Regionální geografie Austrálie a Oceánie 7 Regionální geografie Evropy 8 Regionální geografie České republiky 9 Globální problémy 25