Aplikovaná informatika Analýza validity informací a tvorba rešerší.

Transkript

1 Aplikovaná informatika Analýza validity informací a tvorba rešerší. ZEMÁNEK, Z. - PLUSKAL,D. - SMETANA, B. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky amanagementu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/2.2.00/

2 Analýza validity informací a tvorba rešer erší. i 1. Analýza validita informací 2. Tvorba rešerší ve vybraném SW 3. Tvorba rešerše a analýza informací pro KP 4. Kontrolní otázky a úkoly samostudia

3 Cíle cvičen ení 1. Předat studentům základní informace o analýze informací. 2. Uvést a objasnit základy z tvorby rešer erší se softwarovou podporou. 3. Uvést postup tvorbt vorby rešer erše e a analýzy informací pro KP.

4 Validita informací Jednou z nejvýznamnějších vlastností informace, kterou by měl mít manažer na paměti, je její validita. Jedná se o termín odvozený z angličtiny, kloubí v sobě hned několik významů: platnost, pravděpodobnost správnosti, účelnost, pádnost či přesvědčivost. [1]

5 Platnost informace Platnost informace vypovídá jako její soulad se skutečností, především z časového hlediska. Mnoho informací se s časem mění a staré údaje nemusí být dostatečně aktuální a jejich použití může vést k zásadním chybám. [1] Snadno se pak stává z informace dezinformace, aniž to bylo záměrem.

6 Pravděpodobnost správnosti Pravdivost se vztahuje na typ informací, týkajících se jednoznačných tvrzení a faktů. V mnoha případech tomu tak není, např. záznam telefonního hovoru v soudní dokumentaci. V takových případech bude pravdivost spojována s otázkou, zda se nejedná o podvrh. Budeme se ptát po zdroji, ze kterého informace pochází, resp. po dalších indiciích, které jejich platnost verifikují (svědecké výpovědi...).

7 Účelnost pádnost přesvědčivost Relevantní informace jsou vždy závislé: = na charakteru a pojetí problému, = na způsobech a okolnostech jeho řešení. Relevantní informace jsou ty, které jsou podstatné pro řešení problému. Můžeme je označit za pádné. Přesvědčivost jejich významu, ale nemusí být na první pohled zřejmá.

8 Účelnost pádnost přesvědčivost Typickým příkladem je použití čísel a grafů. Působí velmi přesvědčivě, ale nemusí být významné, ale ani správné, právě jejich zdánlivá přesvědčivost může být často zavádějící. Vždy bychom se měli ptát po jejich původu, po způsobech, kterým byly získávány, neměli bychom se spokojit s jednotlivými údaji... Vezměme si pouze příklad procentního vyjádření: nárůst zisku na 150 % je sice úctyhodný, ale skutečná (absolutní) hodnota může být zanedbatelná. [1]

9 Validita, relativní a absolutní hodnoty informací Měli bychom: usilovat o znalost relativních údajů, usilovat o znalost absolutních údajů, vědět, že průměrné hodnoty mají omezující vypovídací schopnost, která by v mnoha případech měla být doplňována střední odchylkou, v jiných případech má větší vypovídací schopnost medián... (Platí, že nejméně 50 % hodnot je menších nebo rovných a nejméně 50 % hodnot je větších nebo rovných mediánu). Z tohoto hlediska má nezastupitelné místo ve vzdělání manažera matematika, statistika a další discipliny: = nejde v nich ani tak o to se naučit počítat (to snadno zvládnou počítače), ale porozumět, co výsledná čísla znamenají. [1]

10 Tvorba rešer erší Zdroje, vybrané analýzou validity, vstupují do rešerší. Jsou významnou součást stí projektů a závěrečných prací. Obsahují rekapitulaci vývoje a současn asného stavu. Mohou být : retrospektivní jednorázový pohled zpět průběž ěžné sledování novinek Rešerše textu je soupis subjektivně nejdůležitějších bodů a myšlenek textu. Vytváří se tak osnova textu, která slouží k rychlému pochopení a orientaci v tématu. Jedná se o práci tvořenou z citací a parafrází - anotací, u kterých se musí dbát na zachování významu rešerše v porovnání s výchozím textem.

11 Obsah rešer erše e dle normy Podle ČSN obsahují: titulní list: název instituce, rešerše č. / rok, název, MDT, klíčová slova, zadavatel, zpracovatel, datum zadání / zpracování, počet záznamů, místo, rok analytický list: druhy použitých dokumentů, časové vymezení, jazykové vymezení, území, uspořádání záznamů (abecedně, chronologicky,, dle typu dokumentu), informační zdroje záznamy: znamy: s anotací, pokud si přeje uživatel (záznamy je nutno uvádět ve formáln lní úpravě předepsané normou: ČSN ISO 690 Bibliografické citace. Obsah, forma a struktura, ČSN ISO Bibliografické citace. Část 2: Elektronické dokumenty nebo jejich části).

12 Elektronické rešer erše - Clipmarks Digitáln lní výstřižek (angl. clip či snippet) je vybraná část libovolného digitálního objektu - webové stránky. Výstřižkem mohou být textové odstavce, označené věty, obrázky či videa. V jednom výstřižku lze kombinovat různé části objektu, např. nadpis stránky, druhý a třetí odstavec a dvě vybrané fotografie. Uložený výstřižek je koláží, která hraje stejnou roli jako klasické výpisky či anotace. Výstřižkové nástroje jsou často spojeny s online systémem, kam si každý uživatelu může své výstřižky ukládat, zpracovávat je (nejčastěji pomocí značkování) a dokonce je sdílet. [2]

13 Elektronické rešer erše - Clipmarks Clipmarks je jako aplikace i online systém zcela zdarma a nevyžaduje ani registraci do nějakého dalšího systému. Clipmarks podporuje dva nejrozšířenější webové prohlížeče MS IE i Firefox, a to nezávisle na platformě, takže uživatelé mohou s aplikací pracovat v operačních systémech Windows, Mac OS X i Linux. Práce s Clipmarks je zcela intuitivní a probíhá ve všech fázích vizuálně - výstřižky lze libovolně slepovat. Na rozdíl od většiny podobných systémů vznikají výstřižky jako samostatné kopie objektů, takže nejsou závislz vislé na životnosti původního objektu. Po uložení na server lze výstřižky snadno a rychle popsat, čímž je dosaženo jejich organizace a umožněno efektivní sdílení s ostatními uživateli. [2]

14 Elektronické rešer erše - Clipmarks Výstřižky mohou být soukromé pouze pro potřeby uživatele, nebo veřejné v rámci komunity (komunitu tvoří systém, ve kterém výstřižek zveřejníme). Clipmarks.com a navazující služba Amplify.com jsou provázány s oblíbenými blogovými či sociálními systémy, jako jsou WordPress, Facebook, Twitter apod. Instalační informace - [2]

15 ArsClip a tvorba rešer erší Mimo programů, pracujících s výstřižky, přístupnými on-line v cloud aplikacích lze pro tvorbu rešerší s výhodou použít manažery datové schránky nky. ArsClip je velice malý prográmek sloužící k rozšíření schránky pro kopírování textů. Nemusí se instalovat, stačí ho rozbalit do vybrané složky (portable). Program, či spíš íše e utilita, jakou ArsClip je, se snaží usnadnit uživateli práci. Pokud často kopírujete části textů, čísla či nějaké speciální znaky, jejichž psaní není na české klávesnici ideální, určitě služby programu ArsClip oceníte te. Lze jej použít i na kopírov rování grafiky. [3]

16 ArsClip a nastavení Z místní nabídky pravétlačítko = vybereme možnost Configure. Upravíme vlastnosti programu podle svých představ.

17 ArsClip a nastavení schránky Z místní nabídky vybereme možnost Edit History. Klepnutím vybereme klip, ve spodní části je ukázka. Vybereme akci z tlačítek napravo.

18 ArsClip a vkládání výstřižků Klávesovou zkratkou CTRL+SHIFT+Z otevřeme databázi ArsClip. Pravým tlačítkem vybereme požadovanou akci u vybraného klipu.

19 ArsClip a tvorba rešer erše Rešerši vytvoříme jako přílohu KP, bude založena na citacích z úkolu cvičení (8C). Mimo citací bude obsahovat anotaci z výstřižků z ArsClip. Rešerše bude obsahovat základní náležitosti dle normy.

20 Analýza informací pro KP Na základě argumentů platnost, pravděpodobnost správnosti, účelnost a pádnost či přesvědčivost vytvořte tabulku v MS Excelu. Vyhodnoťte zdroje v rešerši pomocí 10ti-bodové stupnice pro každý argument. Vyměňte si své hodnocení se členy týmu a doplňte tabulku. Vytvořte graf hodnocení validity.

21 Kontrolní otázky a úkoly samostudia Vypracujte rešerši a vložte do KP v rámci samostudia dle zadání v prezentaci. Doplňte do KP tabulku analýzy validity dle týmového hodnocení argumentů. Doplňte do KP graf na základz kladě tabulky hodnocení validity.

22 Zdroje doplňuj ující studijní literatura: 1. Validita informací. [online] [cit ]. Dostupné z: 2. CLIPMARKS - rychlé rešerše pomocí výstřižkových nástrojů. [online] [cit ]. Dostupné z: 3. ArsClip: pamatuje si za vás. [online] [cit ]. Dostupné z: 4. Jak dělat rešerši. [online]. Copyright 2010 ÚK ČVUT. 5. [cit ]. Dostupné z: 6. SEJK, P. KRATOCHVÍL, J. REŠERŠE - interaktivní tutoriál. [online] Knihovna univerzitního kampusu MU Brno. Dostupné z: 7. CLIPMARKS - rychlé rešerše pomocí výstřižkových nástrojů. [online].