PRŮVODCE STUDENTA PRO 1. ROČNÍK OSMILETÉHO STUDIA

Transkript

1 PRŮVODCE STUDENTA PRO 1. ROČNÍK OSMILETÉHO STUDIA 2015/2016 NÝ ν PODPIS STUDENTA

2 ROČNÍ PŘEHLED Vítáme tě v prvním ročníku! Níže najdeš malý průvodce letošním rokem, který ti pomůže rychle se zorientovat, na co se kdy soustředit. ;) LEDEN PROSINEC LISTOPAD ŘÍJEN ZÁŘÍ První rok bývá na začátku náročný, bude třeba se trochu zorientovat v plnění podmínek a uvidíš, že to poté nebude tak těžké. V tom ti pomůže nejen patron, ale i středeční program, v rámci kterého se na podmínky podrobně zaměříme. Na začátku nás čeká úvodní výjezd ( ), v září rovněž o víkendu vyrazíme na povinný adaptační výjezd ( ). Čekají nás také první třídní schůzky (24. 9.). Do konce září bys měl rovněž přečíst první knihu do češtiny a vypracovat k ní zadané úkoly (do 30. 9). Už na začátku října si projdi s patronem a rodiči podmínky a zkontroluj, že máš vše naplánované, protože na konci listopadu bude tvůj první termín plnění podmínek. Nezapomeň si zadat také B podmínky, aby ti vše vyšlo! Do si splň z dějepisu podmínku A1 Člověk v dějinách, budeme si ji prezentovat v hodině. Na konci října nás čekají podzimní prázdniny ( ). Nezapomeň si rovněž v průběhu celého roku plnit podmínku místopisy do zeměpisu. Pokud si je splníš do prvního termínu podmínek (3. 11.), jako bonus dostaneš hodnocení za A (jinak je místopis hodnocen OK). První termín plnění podmínek (3. 11.). Po úspěšném splnění tvých prvních podmínek pojedeme na týdenní podzimní výjezd ( ), který bude zaměřený na multikulturní výchovu. V průběhu listopadu se již bude blížit termín plnění podmínek v jazycích ( ), to znamená, že musíš splnit alespoň jednu podmínku. Nezapomeň na kontrolu počtu podmínek do pololetí, protože končí již v půlce prosince a další knížku do českého jazyka (do ). Začátkem prosince se opět sejdeme s rodiči na třídních schůzkách (3. 12.) a opět bude následovat další, pololetní termín plnění podmínek ( ). Dej si na ně pozor a včas vše naplánuj! Ještě před vánočními prázdninami ( ) si společně užijeme vánoční besídku ( ). Hned po vánočních prázdninách odjedeme na umělecký výjezd do Orlických hor ( ), tam budeme jako celá třída hrát divadlo, které zahrajeme před rodiči a dalšími lidmi na naší Akademii v opravdovém divadle (to bude až v únoru). Hned po návratu z výjezdu budeme psát pololetní písemné práce z matematiky a českého jazyka. Do češtiny také nezapomeň přečíst další knihu (do )! Do 19. ledna máš také poslední možnost opravit si hodnocení podmínek, abys na konci ledna mohl/a dostat krásné vysvědčení (28. 1.), které bude odměněno pololetními prázdninami (29. 1.). 1

3 ROČNÍ PŘEHLED ÚNOR BŘEZEN Nezapomínej na plnění místopisů ze zeměpisu. Pozor blížit se bude také termín, do kdy můžeš přečíst knihu do dějepisu (do 3. 3.). Bude se blížit další termín podmínek, tak opět nezapomeň vše dobře zkontrolovat s rodiči a patronem. Těšit se můžeš na Akademii (17. 3.), kde zahrajeme nacvičené divadlo. V průběhu února nezapomeň opět odevzdat další knihu do českého jazyka (do ). Hned na začátku března bude další konec plnění podmínek (3. 3.). Jupí a následují jarní prázdniny ( ) a hned poté i jarní výjezd ( ). Odpočineme si na velikonočních prázdninách ( ). DUBEN KVĚTEN ČERVEN Hned na začátku dubna si dej pozor na konec plnění podmínek v jazycích (3. 4.) a třídní schůzky (7. 4.). V průběhu dubna také nezapomeň na práci Obec v proměnách času, kterou budeš odevzdávat již velmi brzy, a další knihu do českého jazyka (do ). Spoustě věcí se naučíme v přírodě na týdenním výjezdu na Paseku ( ), kde si také budeme moci odpočinout. Máš se opravdu na co těšit! Pozor, konec roku se blíží! V květnu si dej veliký pozor a zkontroluj, že všechny podmínky máš naplánované. Důležité jsou také povinné podmínky, které musíš mít rovněž všechny splněné. Podmínky můžeš plnit do , ale B podmínky si můžeš zadat jen v dostatečném předstihu. A pokud se vše podaří, můžeš jet s námi na Expedici. Na přelomu května a června budeme týden Expedici připravovat ( ), ale také psát pololetní písemky v češtině a matematice. Čeká tě také velký gramatický test z angličtiny a poslední kniha z češtiny. V rámci tohoto týdne se také naučíme základní věci na počítači, které budeš na Expedici potřebovat. A od 6. do budeme zkoumat ve věkově smíšených skupinkách na Expedici. Skupinu, která tě bude zajímat, si budeš moci vybrat již na konci května. Po návratu z Expedice budeš mít ještě pár dní, kdy si budeš moci opravit známky (do ). Ideální je také vyzkoušet se z něčeho přímo na Expedici. Hlavně ale budeme zpracovávat výsledky z Expedice ( ). Školní rok zakončíme prezentacemi výsledků Expedice (29. 6.) pro rodiče a veřejnost a 30. června si rozdáme vysvědčení, pochvaly a další ocenění a rozutečeme se na prázdniny! A o prázdninách se budeme těšit na další školní rok! 2

4 OBČANSKÁ VÝCHOVA A 1 Události a osobnosti českých dějin splnění nepovinné podmínky mohou studenti dosáhnout různým způsobem (např. ústní pohovor, výsledky samostatné i skupinové práce, domácí úkoly apod.) IX A 2 Příroda a péče o životní prostředí IX/X A 3 Jak funguje naše obec X A 4 Česká republika základní charakteristika X/XI * A 5 Obec, region, vlast celkové shrnutí: hodnocení portfolia hodnocení portfolia proběhne na základě předem stanovených kritérií XI A 6 Sociální skupiny a role XII A 7 Základy společenského chování XII/I A 8 Mezilidské vztahy, komunikace I A 9 Konflikty a jejich řešení I/II * A 10 Život ve společnosti celkové shrnutí: hodnocení portfolia II A 11 Dny všední a sváteční (svátky a slavení) III A 12 Kultura a její proměny III/IV A 13 Kulturně historické dědictví a jeho ochrana IV 3

5 OBČANSKÁ VÝCHOVA * A 14 Kulturní dědictví celkové shrnutí: hodnocení portfolia V * B 1 Portfolio k určitým tematickým celkům dostanou studenti úkoly (vyhledat informace, napsat úvahu/referát, vytvořit koláž apod.), jejichž splnění bude hodnoceno na základě předem stanovených kritérií výsledky práce i její hodnocení si budou studenti ukládat do svého portfolia (desky, pořadač apod.) závěrečné hodnocení proběhne na začátku května 2016 * B 2 Naše obec v proměnách času písemná práce na základě podkladů, které během roku shromáždí ve své portfoliu, popř. další práce s literaturou, konzultací apod., zpracují studenti písemnou práci na téma Naše obec v proměnách času hodnocení závěrečné práce proběhne podle předem stanovených kritérií termín odevzdání práce je začátek května 2016 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 Pomůcky (přehledy, plakáty) studenti po dohodě s učitelem připraví pomůcku pro výuku občanské výchovy (např. plakát představující souhrnně určité téma, slovníček odborných pojmů apod.) Referát studenti vypracují a přednesou referát na zadané téma (promluva cca 5 10 min + písemná osnova) Nápad studenti mohou předložit a na základě konzultace s učitelem realizovat vlastní nápad, který bude mít souvislost s probíranými tématy Hra na opakování, kvíz studenti vymyslí a ve třídě realizují hru, kvíz k opakování učiva (konzultace s učitelem) Rukodělný výrobek vztahující se k probíraným tématům (konzultace s učitelem) Dětský domov Pyšely studenti se zúčastní alespoň jedné akce pořádané školou pro DD Pyšely 4

6 OBČANSKÁ VÝCHOVA K 1 K 2 Kredity Zlatý nebo stříbrný kredit lze získat za práci na velkých projektech (Expedice či umělecký projekt) či jinou mimořádnou aktivitu. Zlatý kredit student může použít ve všech podmínkových předmětech. Stříbrný kredit je určen jen do předmětu, pro který byl vydán. Kredity studenti získávají formou kartičky, kterou je pro zapsání nutné odevzdat učiteli daného předmětu. Celkem 22 podmínek, z toho 5 povinných. Splnit počet podmínek zápočet sešitu splněno (podpis učitele) do do do do Co splním A podmínky B podmínky do do do do

7 DĚJEPIS * A 1 Člověk v dějinách, úvod do dějepisu Rodinná historie, význam zkoumání dějin, získávání informací o dějinách; historické prameny; historický čas a prostor realizace: studenti vypracují rodokmen rodiny (rozrod) a po dohodě s učitelem zpracují volitelnou formou rodinnou historickou událost s využitím fotografie nebo rodinného předmětu (prezentace ) IX A 2 Odkaz pravěku pro dnešního člověka, doba kamenná X A 3 Zpracování kovů a doba římská XI * A 4 Souhrnné opakování Pravěk test: minimální úspěšnost C XI A 5 První starověké civilizace XI/XII A 6 Egypt a Palestina XII A 7 Starověký dálný východ, Indie a Čína XII/I * A 8 Souhrnné opakování Nejstarší civilizace 2 podmínky z A5 A7 alespoň za C (lze nahradit realizací jedné nepovinné B podmínky), nebo souhrnný test I A 9 Středomoří počátky řecké civilizace I/II A 10 Antické Řecko II/III A 11 Řím založení, království, republika III/IV A 12 Řím císařství, rozpad a zánik IV/V 6

8 DĚJEPIS * A 13 Souhrnné opakování Kořeny evropské kultury 3 podmínky z A9 A12 alespoň za C (lze naradit realizací nepovinné B podmínky), nebo souhrnný test V * B 1 Četba viz seznam literatury; písemné zpracování na základě předem daných otázek * B 2 Referát ústní přednes na 5 10 minut, odevzdání písemného podkladu s minimálně třemi zdroji informací, z toho minimálně jedna kniha B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 Mladý historik dokumentace historického předmětu nebo fotografie podle zadaných kritérií Jak vypadal svět v době pravěku a starověku tam, kde bydlím regionální historie (rozhovor s odborníkem nebo odborná literatura, popis dané lokality, foto, lokalita v ČR v místě bydliště, nebo někde na dovolené) Návštěva muzea, výstavy, exkurze po dohodě s učitelem; písemná / ústní zpráva podložená informačními materiály (katalog, průvodce) Pomůcky (mapa, přehled, časová osa, plakát, slovníček odborných pojmů) studenti po dohodě učitelem připraví pomůcku pro výuku dějepisu Ukázka dokumentárního či hraného filmu studenti po dohodě s učitelem vyberou a přinesou ukázku dokumentárního či hraného filmu, který se bude vztahovat k probíraným tématům; předem připraví otázky pro spolužáky, které jim pomohou zapamatovat si důležitá fakta a události, o nichž film pojednává Hra na opakování, kvíz po dohodě s učitelem realizace hry nebo kvízu v hodině Rozšiřující četba dle seznamu literatury 7

9 DĚJEPIS B 10 K 1 K 2 Nápad po dohodě s učitelem realizace vlastního nápadu v hodině Kredity Zlatý nebo stříbrný kredit lze získat za práci na velkých projektech (Expedice či umělecký projekt) či jinou mimořádnou aktivitu. Zlatý kredit student může použít ve všech podmínkových předmětech. Stříbrný kredit je určen jen do předmětu, pro který byl vydán. Kredity studenti získávají formou kartičky, kterou je pro zapsání nutné odevzdat učiteli daného předmětu. Celkem 23 podmínek, z toho 6 povinných. Splnit počet podmínek zápočet sešitu splněno (podpis učitele) do do do (povinně B1) do Co splním A podmínky B podmínky do do do do

10 BIOLOGIE * A 1 Les, louka, pole, rybník, okolí lidských obydlí. Student charakterizuje každý ekosystém, uvede zástupce rostlin a živočichů a vztahy mezi nimi. Potravní řetězec, vlivy člověka. Základní ekologické pojmy. * A 2 Základní vlastnosti živých organismů. Vznik života. Buňka. Stavba a fungování, buněčné organely. zkoušení po kruzích IX X A 3 A 4 A 5 A 6 Prvoci, živočišné houby, žahavci, ploštěnci (charakteristika, systém, stavba těla, zajímaví zástupci, význam nebo nebezpečí pro člověka) Hlísti, kroužkovci, měkkýši, ostnokožci (charakteristika, systém, stavba těla, zajímaví zástupci, význam nebo nebezpečí pro člověka) Členovci obecně; trilobiti, korýši, pavoukovci (charakteristika, systém, stavba těla, zajímaví zástupci, význam nebo nebezpečí pro člověka) Hmyz (charakteristika, systém, stavba těla, zajímaví zástupci, význam nebo nebezpečí pro člověka) součástí hodnocení bude vypracování úkolů ve skupince a příprava vyprávění o zadané skupině X/XI XI/XII I II * A 7 Bezobratlí souhrn (hlavní skupiny, stavba těla, zástupci, zajímavosti) zkoušení po studentských kruzích II A 8 A 9 A 10 Zajímavé ryby a paryby. Proč není žralok ryba? Jak ryby pečují o potomstvo? Jak ryby dýchají? Čím se živí ryby v rybnících a řekách? Které ryby putují ze sladké vody do moře? Student zná některé u nás běžně žijící ryby. Zajímaví obojživelníci (žáby, čolci, mloci). Student zná zástupce každé skupiny, ví, kde žijí a čím se živí. Popíše dýchání a rozmnožování obojživelníků. Zajímaví plazi (ještěři, hadi, želvy, krokodýli). Student zná zástupce každé skupiny, ví, kde žijí a čím se živí. Porovná stavbu těla, dýchání a rozmnožování obojživelníků a plazů. III IV V 9

11 BIOLOGIE * B 1 Praktika Student prokáže schopnost pracovat s mikroskopem, připravit z daného materiálu preparát a zakreslit objekt. Z praktik odevzdá protokoly. Při neúčasti praktika domluveným způsobem nahradí. * B 2 Zdravotnický kurz v rámci podzimního výjezdu * B 3 Poznávačka živočichů obratlovci (včetně hlasů ptáků a žab) * B 4 Poznávačka živočichů bezobratlí (včetně schránek vybraných bezobratlých) * B 5 Poznávačka rostlin (podzimní aspekt) * B 6 Poznávačka rostlin (jarní aspekt) B 7 B 8 B 9 Poznávačka hornin a minerálů možno se domluvit na dobrovolném programu, kde se vše vysvětlí a vyzkouší Průzkum zadané lokality v rámci květnového výjezdu Poznávačka hub B 10 Poznávačka hospodářských plodin a zvířat B 11 Poznávačka exotických zvířat a rostlin B 12 Tvorba učební pomůcky pracovní listy, materiál pro praktické cvičení, PC-prezentace aj. konzultace 10

12 BIOLOGIE B 13 B 14 B 15 B 16 B 17 B 18 B 19 B 20 K 1 K 2 Příprava a vedení hodiny, praktik nebo exkurze konzultace Kvalitně vedené zápisky v sešitě kontrola 3 4x za rok možno si splnit již při březnovém termínu podmínek Student bude alespoň třikrát ve stejnou dobu pozorovat vybrané živočichy na určitém místě (hnízdící nebo houfující se ptáky, mraveniště, lovící dravce apod.). Všechno podrobně popíše, udá čas a podmínky pozorování (počasí, světelnost, vliv lidí atd.). Student nakreslí alespoň 5 různých živočichů podle skutečnosti napíše, kdy a kde živočichy pozoroval. Student vymyslí, nakreslí, důkladně popíše a pojmenuje fantastické zvíře, rostlinu a houbu, včetně jejich vnitřní stavby, způsobu života, životního prostředí a objevení. konzultace Student samostatně odlije do sádry stopy alespoň 3 různých živočichů nalezených v přírodě. Určí je. Dobrá účast na exkurzích a povinných výjezdech školy min. 90% lze částečně nahradit dobrovolnými Účast na biologické olympiádě nebo jiné přírodovědné soutěži s postupem do obvodního kola, včetně vypracování vstupního úkolu. Kredity Zlatý nebo stříbrný kredit lze získat za práci na velkých projektech (Expedice či umělecký projekt) či jinou mimořádnou aktivitu. Zlatý kredit student může použít ve všech podmínkových předmětech. Stříbrný kredit je určen jen do předmětu, pro který byl vydán. Kredity studenti získávají formou kartičky, kterou je pro zapsání nutné odevzdat učiteli daného předmětu. 11

13 BIOLOGIE Celkem 30 podmínek, z toho 9 povinných. Splnit počet podmínek zápočet sešitu splněno (podpis učitele) do do do do Praktika č. datum téma protokoly hodnocení Co splním A podmínky B podmínky do do do do

14 ZEMĚPIS * A 1 Vesmír vznik a vývoj vesmíru, galaxie, mlhoviny, hvězdy (vznik, vývoj, zánik), Sluneční soustava, planety * A 2 Země jako vesmírné těleso tvar Země, pohyby Země, Měsíc, slapové jevy, zatmění Měsíce a Slunce * A 3 Základy kartografie zeměpisná síť, zeměpisné souřadnice, mapa, měřítko, globus, časová pásma * A 4 Litosféra vznik Země, stavba Země, oceánské a pevninské desky, desková tektonika * A 5 Georeliéf a pedosféra utváření reliéfu na Zemi, vnitřní a vnější činitelé, systém hornin, půdní typy a druhy * A 6 Hydrosféra rozložení a koloběh vody na Zemi, voda v oceánech, mořské proudy, voda v ledovcích, podzemní voda, řeky a jezera, umělé nádrže * A 7 Atmosféra stavba a složení atmosféry, počasí a klima, skleníkový efekt, atmosférická cirkulace, znečištění ovzduší * A 8 Biosféra tropy, subtropy, mírný pás, subpolární a polární pás, flóra a fauna v jednotlivých oblastech v závislosti na klimatu a nadmořské výšky IX X XI XII I II III IV A 9 Krajinná ekologie, životní prostředí V B 1 Kvalitně vedený sešit kontrola vždy ve čtvrtletí * B 2 Kartografické cvičení v rámci středečního programu, jehož termín bude stanoven během září * B 3 Orientační běh listopadový výjezd 13

15 ZEMĚPIS * B 4 Místopis světa kdykoliv během roku; při splnění do termínu I. čtvrtletí bude podmínka hodnocena 100 % (tedy za A), při splnění po I. čtvrtletí bude podmínka uznána pouze jako splněná * B 5 Místopis Česka kdykoliv během roku * B 6 Místopis Prahy kdykoliv během roku B 7 B 8 B 9 B 10 K 1 K 2 Referát prezentace ve třídě na téma z výuky včetně odevzdaného textu, délka ústního projevu minut, text stačí v bodech, ale s jasnou a přehlednou strukturou kdykoliv během roku, nutná konzultace předem Státní vlajky (všechny evropské nezávislé státy) kdykoliv během roku Práce s textem student přečte zadaný článek a vytvoří krátký písemný souhrn (půl A4) a ústně představí hlavní myšlenky článku kdykoliv během roku Vlastní návrh studenta kdykoliv během roku, nutná domluva předem Kredity Zlatý nebo stříbrný kredit lze získat za práci na velkých projektech (Expedice či umělecký projekt) či jinou mimořádnou aktivitu. Zlatý kredit student může použít ve všech podmínkových předmětech. Stříbrný kredit je určen jen do předmětu, pro který byl vydán. Kredity studenti získávají formou kartičky, kterou je pro zapsání nutné odevzdat učiteli daného předmětu. Doporučená literatura: Přírodní prostředí Země, učebnice zeměpisu pro základní školy a víceletá gymnázia, Červinka, Tampír, Nakladatelství České geografické společnosti Pojmy na místopisy, vlajky a další informace jsou na 14

16 ZEMĚPIS Celkem 19 podmínek, z toho 13 povinných. Splnit počet podmínek zápočet sešitu splněno (podpis učitele) do do do do Plnění místopisů světa (lze plnit do konce školního roku, při splnění do hodnoceno za A) část místopisu Afrika Asie Austrálie a Oceánie Evropa Jižní Amerika Severní Amerika splněno (podpis učitele) Co splním A podmínky B podmínky do do do do

17 FYZIKA * A 1 Čím se zabývá věda a vědci, jaké jsou metody vědecké práce; může věda zjistit všechno, nebo ne a proč? Jak vědec zkoumá? Co to je fyzika, čím se zabývá, její historie, významné osobnosti a objevy, hlavní obory fyziky. Co jsou to fyzikální veličiny, jaké jsou jejich značky a jednotky, veličiny skalární a vektorové. ústní zkoušení po studentských kruzích IX A 2 A 3 Stavba látek ve vesmíru. Síly a částice, atom, stavba atomového jádra. Struktura elektronového obalu. Vznik chemické vazby, molekula. Vesmírné soustavy, velkorozměrová struktura vesmíru. Gravitační síla, gravitační vlastnosti látek, význam ve vesmíru (Sluneční soustava, příliv a odliv, slapové jevy apod.). Vznik a vývoj hvězd soutěžení vesmírných sil. Neutronové hvězdy a černé díky. X XI * A 4 Elektrické vlastnosti látek. Statická elektřina. Elektrický proud v kovech, jednoduchý elektrický obvod. Elektrická zařízení. Bezpečnost při práci s elektrickým proudem, první pomoc. ústní zkoušení po studentských kruzích XII/I A 5 Magnetické vlastnosti látek. Magnetické pole elektrického proudu. Elektromagnet. Elektromotor. Elektromagnetická indukce, alternátor. Využití v elektrárnách. II A 6 Čas, teplota. III A 7 Hmotnost, objem, hustota. Měření, výpočty. IV * A 8 Základní fyzikální veličiny, značky, číselné hodnoty a jednotky, jejich určování a zápis (ty se kterými jsme se během školního roku setkali). Převody jednotek. Měření a výpočet. test V 16

18 FYZIKA * B 1 Student odevzdá schválené protokoly z uskutečněných praktik. Nahradí si ty, na kterých nebyl přítomen (ideálně formou účasti na fyzikálním kroužku na MFF UK). B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 Student secvičí a společně s kruhem předvede před spolužáky divadelní představení historii nějakého fyzikálního objevu, nebo zajímavý život vybraného fyzika kvalitně + předem se s učitelem domluvit na téma Student připraví a předvede před spolužáky alespoň jeden složitější, nebo dva jednodušší zajímavé fyzikální pokusy, nebo vyrobí technické zařízení demonstrující některé fyzikální zákonitosti. konzultace Student vysvětlí zajímavý jev ve svém okolí na základě vlastního pozorování a přemýšlení. Zadání dostane od učitele nebo může sám něco navrhnout. Nesmí k řešení používat internet ani knihy. Vysvětlení doplní vlastními nákresy, příp. popisky. konzultace Tvorba učební pomůcky nástěnné schéma (plakát), hmotový model, PC-prezentace. konzultace Výborně vedené zápisky v sešitě. kontrola 3 4x za rok možno si nechat zapsat již v březnovém termínu podmínek Práce s cizojazyčnou literaturou téma fyzika, astronomie, meteorologie ad. konzultace Student prakticky pozná a pojmenuje vybraná souhvězdí severní hvězdné oblohy a důležité hvězdy. na výjezdové akci školy Studenti ve dvojici představí na začátku hodiny dva zajímavé nové vědecké objevy. Doplní obrázky nebo projekcí z PC. Hodnotí se zapojení obou členů do práce, to, jak zajímavě téma představí i jak bude pro posluchače (spolužáky) srozumitelné. 17

19 FYZIKA K 1 K 2 Kredity Zlatý nebo stříbrný kredit lze získat za práci na velkých projektech (Expedice či umělecký projekt) či jinou mimořádnou aktivitu. Zlatý kredit student může použít ve všech podmínkových předmětech. Stříbrný kredit je určen jen do předmětu, pro který byl vydán. Kredity studenti získávají formou kartičky, kterou je pro zapsání nutné odevzdat učiteli daného předmětu. Celkem 17 podmínek, z toho 4 povinné. Splnit počet podmínek zápočet sešitu splněno (podpis učitele) do do do do Praktika č. datum téma protokoly hodnocení Co splním A podmínky B podmínky do do do do Témata na výjezdech: jevy okolo nás a jejich fyzikální interpretace hvězdná obloha a co se z ní dá zjistit zajímavé technické památky a zařízení 18

20 ČESKÝ JAZYK POVINNĚ VOLITELNÉ PODMÍNKY * B 1 Povinné je ústní vystoupení na jedno z uvedených témat (5 10 min) představení výstavy, filmového, divadelního nebo jiného kulturního představení, které mě zaujalo a které je ještě možné navštívit * B 2 Povinné je slohové cvičení na jedno z uvedených témat (rozsah cca 1 A4) Jak to vypadalo, když moji prarodiče /rodiče chodili do školy? (vyprávění) Člověk, kterého si vážím. (popis, charakteristika) Ptáš se mě na to, jaké je to chodit do Přírodní školy...? (osobní dopis / kamarádovi /kamarádce) B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 Hra na opakování probíraného jevu z jazyka (mluvnice) po konzultaci s učitelem Výtvarné zpracování vybrané knihy (kapitoly z knihy) z povinné literatury: komiks (min. 10 obrázků) dobrodružný příběh, pověst o Praze Tvorba scénáře k vybranému příběhu (popis prostředí, postav, dialogy; rozsah 1 2 A4) může být jen část textu (scéna/y) nutné připojit výchozí text Sepsání vlastního (vymyšleného) příběhu pověsti vztahující se k místu v Praze, které mě zaujalo (s obrazovým doprovodem: kresba či fotografie popisovaného místa; rozsah 1 2 A4) Sepsání vlastního (vymyšleného) dobrodružného příběhu (s obrazovým doprovodem: kresba, fotografie; rozsah 1 2 A4) Čtenářský deník 2 zpracované zápisy z knih mimo povinnou literaturu Zápis do kroniky školy (články z výjezdů, z projektových střed i z událostí z průběhu běžného školního roku) Recitace vybrané básně, kterou mám rád/a (rozsah přibližně 4 5 slok o 4 verších) 19

21 ČESKÝ JAZYK B 11 B 12 Tvorba básně na téma můj svět, popř. nonsensová poezie (rozsah přibližně 5 slok o 4 verších) Vlastní nápad po konzultaci s učitelem Celkem 12 podmínek, z toho 2 povinné. Termíny co splním splnit min. splněno (podpis učitele) do podmínky do podmínky Zápočty vedení sešitu Termíny splněno (podpis učitele) do do do do Povinná literatura Termíny do do do do do kniha libovolná knížka (uděláme si burzu knižních tipů, budeme si navzájem doporučovat knihy, které se vám líbily a které máte rádi) knížka, která vás oslovila během naší knižní burzy (inspirace od spolužáků) libovolná knížka pražských pověstí libovolná básnická sbírka libovolná dobrodružná knížka 20

22 ANGLICKÝ JAZYK Studenti jsou v předmětu hodnoceni klasifikací, tedy klasickým známkováním v hodině. Systém hodnocení je ale doplněn podmínkami, které podmiňují závěrečnou klasifikaci. Splněním těchto podmínek, které jsou všechny povinné, studenti prokazují minimální pokrok rozvoje jazykových kompetencí a znalostí (Podmínky jazykové úrovně) a svůj aktivní přístup k výuce jazyka (Aktivizující podmínky, Individuální podmínky). Pokud žák nesplní všechny vypsané podmínky pro daný školní rok, může mu být snížena klasifikace, nebo bude v předmětu klasifikován na základě komisionálního přezkoušení. PODMÍNKY JAZYKOVÉ ÚROVNĚ Je třeba je úspěšně absolvovat každé pololetí Didaktický písemný test píší pouze žáci, kteří mají z průběžně psaných gramatických testů průměr 2,0 nebo horší Poslech bude známkován; kdo bude mít výrazně špatné hodnocení, může dostat zvláštní poslechový úkol Eseje budou známkovány; kdo bude mít výrazně špatné hodnocení, může dostat zvláštní písemný úkol Didaktický test každý má 2 pokusy; student uspěje, pokud dosáhl úspěšnosti 65 % a lepší. Pokud neuspěje, bude hodnocen na základě komisionální zkoušky. Poslech a Esej je možné zkoušet 2x. Pokud student neuspěje, zpracuje písemně libovolné téma dle svého výběru (rozsah min. 1x A4 v počítačové podobě), na dané téma pak pohovoří ústně při prezentaci své práce. AKTIVIZUJÍCÍ PODMÍNKY Je třeba je splnit v průběhu školního roku Jsou specifikovány na začátku školního roku pro každou třídu zvlášť. Běžně mají tyto podmínky podobu četby knih v originále, přípravy a realizace poslechů prezentací na různá témata podle zájmů studentů, kreativní úkoly atd. Termíny plnění jazykových podmínek jsou a INDIVIDUÁLNÍ PODMÍNKY Jsou udělovány jednotlivým žákům dle potřeby. 21

23 Při plnění podmínek typu A platí tato pravidla: I. Na získání jakékoliv nepovinné podmínky A máte standardně tři pokusy (započítává se každý test a ústní zkoušení zvlášť, vyjma zkoušení v desetidenní lhůtě po prvním testu viz bod IV). Pokud neuspějete ani napotřetí, nemůžete již tuto podmínku získat a musíte splnit předepsaný počet podmínek pomocí podmínek B a C, nebo kreditů. V případě, že dáváte přednost plnění podmínek B a C, můžete nepovinné podmínky A vynechat záměrně. Musíte pouze dosáhnout počtu podmínek předepsaného pro dané čtvrtletí (uvedené u každého předmětu) a na konci čtvrtého čtvrtletí mít také splněny všechny povinné podmínky. II. III. IV. Podmínky povinné (jsou označeny tučně) můžete zkusit získat až čtyřmi pokusy. Čtvrtý termín však stanovuje ředitel školy (obvykle na konci čtvrtého čtvrtletí, zhruba týden před odjezdem na Expedici) a zkoušení proběhne před komisí. Pokud nesplníte povinnou podmínku (platí pro podmínky A i B) ani ve čtvrtém termínu, tj. Váš výkon nebude možné hodnotit ani jako dostatečný, nesplníte podmínky pro zvládnutí učiva daného předmětu. To znamená, že se nezúčastníte výzkumných prací na Expedici, ale budete se připravovat na souhrnnou zkoušku z daného vyučovacího předmětu. Stejný postup platí i v případě, že nestihnete získat potřebný počet podmínek do termínu platného pro čtvrté čtvrtletí. Povinné podmínky B jsou navíc podmínkou klasifikace z předmětu (např. povinná četba) a nesplní-li je student do konce klasifikačního období, nemůže být z předmětu hodnocen. Pokud v některém předmětu nestihnete získat potřebný počet podmínek v jiném než čtvrtém čtvrtletí, nebo nestihnete získat povinnou podmínku vázanou termínově v daném čtvrtletí, budete skládat souhrnnou zkoušku z tohoto předmětu v rozsahu učiva za dané čtvrtletí. Počet podmínek se pro další čtvrtletí nesnižuje a podmínky musíte do konce dalšího čtvrtletí doplnit či nahradit kreditem (nelze u povinných podmínek). Když je v předmětu probráno určité téma podmínka oznámí Vám vyučující termín konání kontrolního testu (v případě znalostní podmínky). Test budete psát během vyučovací hodiny. Pokud uspějete, získáte (splníte) tak danou podmínku. Nebudete-li s dosaženým hodnocením spokojen/a, můžete si během deseti pracovních dnů opravit test. Podmínkou je alespoň hodnocení C. Při horším hodnocení musíte využít další termín. Oprava probíhá v rámci odpoledních konzultačních hodin vyučujících, nebo v průběhu dobrovolných akcí. V. Pokud desetidenní lhůtu k opravě nevyužijete, propadne Vám jeden termín zkoušky. Další termíny mohou být předmětem domluvy nebo určeny vyučujícím a zkoušení v těchto termínech by mělo probíhat písemnou formou (pokud učitel nestanoví jinak). 22

24 VI. Na základě domluvy s vyučujícím se můžete nechat z libovolné podmínky přezkoušet a zlepšit si tak hodnocení. Přezkoušení je počítáno jako další termín plnění podmínky. VII. Vyučující může vybrané podmínky zkoušet pouze ústně. Může také vyhlásit termín, do kterého musíte určitou podmínku splnit (může se lišit od závěrečného květnového termínu). V takovém případě to ale včas (nejméně měsíc dopředu) oznámí a v písemné formě tuto informaci vyvěsí na nástěnku ve škole. V případě, že příslušnou podmínku nesplníte v tomto termínu bez závažného důvodu a jde zároveň o podmínku povinnou, propadnou Vám všechny tři termíny. Další postup bude v souladu s bodem II. VIII. V případě, že v době vyhlášení testu z určité podmínky (bod IV) krátkodobě onemocníte (max. sedm pracovních dní), máte na splnění této podmínky deset pracovních dní od návratu do školy. Forma plnění podmínky je pak předmětem domluvy s vyučujícím. V případě dlouhodobé nemoci je forma i rozsah plnění podmínek předmětem domluvy s vyučujícím, v případě vážné nemoci i s ředitelem školy. IX. Vyučující může vybrané podmínky A zkoušet skupinově (po kruzích). Aby mohl celý kruh v podmínce uspět, všichni studenti z kruhu musí získat hodnocení alespoň dostatečně (D). V případě že někdo z kruhu podmínku nesplní, známky se nezapisují nikomu z kruhu a zapíší se, pokud do jednoho týdne ti, kdo podmínku nesplnili, uspějí alespoň dostatečně (D). V opačném případě se skupinové zkoušení pro celý kruh opakuje bez ohledu na předchozí hodnocení. X. Počet pokusů plnění jedné podmínky může vyučující snížit, případně zvýšit. Učiní tak během září dodatkem k podmínkám a k sylabu přednášek (existuje-li). Každopádně máte na základě žádosti možnost jednou plnit podmínku před komisí. 23

25 Při tvorbě podmínek typu B a C dbejte následujících zásad: I. Podmínky B a C jsou nedílnou součástí výuky na Přírodní škole. Můžete jich ale splnit i více a vynechat pak nepovinné podmínky A (pokud máte dostatečný celkový počet podmínek pro dané čtvrtletí). II. III. Podmínky B a C si můžete nechat zadat nejpozději dva týdny před koncem plnění podmínek v daném čtvrtletí. Odevzdat je pak můžete nejpozději týden před tímto termínem (pokud učitel daného předmětu neuvede jinak). Důvodem je provedení kontroly a možnost případných oprav podmínky. Podmínky B a C jsou rovnocenné podmínkám A. Proto je nutné odevzdávat B a C podmínky kvalitně zpracované. To znamená zejména: a) čitelné u schémat dostatečně velká, u všech rozvržená a předkreslená písmena, rozvržené obrázky; nevyhýbejte se pravítku, kružítku a dalším rýsovacím potřebám záměrné uvolnění formy a chyby v rozvržení jde snadno rozlišit b) vhodně upravené pokud má podmínka viset, je třeba ji opatřit závěsem apod.; obecně musí být podmínka funkční c) esteticky zpracované nelze odevzdat podmínky zohýbané, otrhané, poslepované, upatlané, bez vygumovaných předkreslených linií apod. d) obsahově správné kontrola a konzultace obsahu by měla být samozřejmostí e) bez gramatických chyb IV. U všech podmínek musí být uvedeny zdroje, ze kterých autor při tvorbě čerpal, jméno autora a datum zpracování, a to tak, aby to nerušilo funkci podmínek. Musí zároveň obsahovat všechny náležitosti uvedené u konkrétní podmínky. V. Učitel může u každé podmínky vyžadovat povinně i zdroje mimo internet (knižní). Studentovi to sdělí při konzultaci u zadávání podmínky. VI. Je nepřípustné vytvářet podmínky kopírováním, nebo opisováním souvislých částí textů jiných autorů. Pokud je použití cizího textu nezbytné, musí být za příslušnou pasáží připojena i citace. Podmínky vytvořené kopírováním a přepisováním cizích textů bez citace nebudou uznány. VII. Svůj postup konzultujte s vyučujícím, abyste se vyhnuli zbytečným opravám. 24

26 Pravidla odevzdávání protokolů z biologických a fyzikálních praktických cvičení: I. Protokoly z praktik student odevzdává do 2 týdnů od uskutečnění praktik. II. III. Protokoly student odevzdává v podepsaném sešitě určeném pouze na protokoly z praktik. Práce v praktiku i protokoly jsou hodnoceny takto: OK+ výborná práce v praktiku, pečlivě a bez chyb zpracované, včas odevzdané protokoly OK dobrá práce, včas odevzdané protokoly pouze s drobnými chybami OK nesplnění některého úkolu v praktiku, pozdní odevzdání protokolů, větší množství chyb v protokolech IV. Protokoly neúplné nebo se zásadními chybami nemohou být uznány. V. Účast na 80 % praktických cvičení a odevzdání protokolů z nich je podmínkou pro získání povinné podmínky B1 (tj. podmínkou účasti na Expedici). VI. Student, který se z jakéhokoliv důvodu některých praktik neúčastní, nahradí si je domluveným způsobem. VII. Hodnocení praktik je součástí celkového hodnocení předmětu. 25

27 POZNÁMKY 26

28 POZNÁMKY 27

29 POZNÁMKY ROZVRH HODIN Po Út St Čt Pá Po Út St Čt Pá

30 Gymnázium Přírodní škola, o.p.s. Strossmayerovo náměstí 990/4, Praha 7 info@prirodniskola.cz,