VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY Tyršova základní škola, Brno, Kuldova 38 Fakultní škola Pedagogické fakulty MU Školní rok 2008/2009

2 1.0 Základní charakteristika školy 1.1 Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Tyršova základní škola, Brno, Kuldova 38 příspěvková organizace, IČO: Zřizovatel školy: Statutární město Brno - městská část Brno - Židenice 1.3 Ředitel školy: Mgr. Libuše NEČASOVÁ, Foltýnova 19, BRNO, Druh školy včetně všech školských zařízení: úplná ZŠ (I. a II. stupeň), školní družina, školní jídelna 1.5 Kontakty: telefon: fax: posta@zskuldova.cz Úplná škola: Počet tříd Počet ročníků Počet žáků Prům. počet žáků na třídu 1. stupeň ,0 2. stupeň ,25 Kapacita Celkem , Školská rada ( 167, 168 zákona č. 561/2004 Sb.): Datum zřízení: Předseda a členové ŠR: Mgr. Jarmila Poslužná (předsedkyně ŠR), Jarmila Dvořáková, MUDr. Bohdana Rezková, Mgr. Michaela Jedličková, Mgr. Radim Míček, Mgr. Jan Tvrdík, Karel Bernášek, Ing. Stanislav Juránek, Ing. Jan Kocmánek 1/19

3 1.8 Školní vzdělávací program: Název zvoleného vzdělávacího programu Číslo jednací Upravené dokumenty V ročníku Základní škola 16847/ , Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Tyršovy základní školy, Brno, Kuldova / a Jiné specializace, zaměření: Na 2. stupni v každém ročníku vždy jedna třída se zaměřením na matematiku a informatiku. 1.9 Zařízení školního stravování: Typ jídelny- dle výkazu Z Počet Děti a žáci Počet strávníků Zaměstnanci školy a vlastní důchodci Ostatní* L 11 ŠJ - úplná * Ostatní ostatní důchodci, zaměstnanci jiných škol, zaměstnanci jiných zaměstnavatelů (firmy) 1.10 Počet pracovníků školního stravování k : Fyzické osoby 5 Přepočtení na plně zaměstnané 4, Školní družina, která je součástí základní školy: ŠD počet oddělení počet dětí počet vychovatelů kapacita celkem 3 83 fyz. 3 / přepoč.2,86 90 Z činnosti ŠD: Školní družina během školního roku pořádá řadu akcí pro děti i pro jejich rodiče. Např. krmení zvířátek, návštěva ekolog. střediska Lipka Jezírko, výukové programy s PČR, společné výlety s rodiči, keramické tvoření s rodiči, vystoupení pro seniory v Dělnickém domě, vystoupení pro maminky na Den matek, radovánky před Vánoci a Velikonoci, Den dětí, apod. Při školní družině fungují tři kroužky: dramatický, turisticko-ekologický a keramický kroužek. Vychovatelkám školní družiny spolu s vedením školy a Klubem rodičů při TZŠ se již podařilo získat dva granty z Nadace Veronica (grant Společně pro Brno ). Z prvního z nich byly zakoupeny nádoby na třídění odpadu do školní družiny (děti se okamžitě do třídění zapojily), z druhého sestava dětského hřiště na školní dvůr. 2/19

4 2.0 Údaje o pracovnících školy 2.1 Odborná kvalifikace (dle zákona č. 563/2004 Sb.): Přepočtený / fyzický % Celkový počet pedag. pracovníků 23,09 /24 100/100 z toho odborně kvalifikovaných 23,09 /24 100/ Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili do školy: Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili do školy: Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce odešli ze školy: Nepedagogičtí pracovníci - počet: Věkové složení učitelů: Věk Učitelé Muži Ženy do 35 let let a více 0 3 Pracující důchodci nepobírající důchod 0 0 Pracující důchodci pobírající důchod 0 1 Celkem 8 14 Rodičovská dovolená Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy: Počet zúčastněných Typ kurzu pracovníků Pedagogika, psychologie 23 Cizí jazyky Umění, estetika 1 Speciální pedagogika, SVPU 3 Informatika, PC, SIPVZ Společenské vědy Legislativa, řízení, ekonomie 1 Sport, TV, turistika Výchovné poradenství,prevence 2 soc.pat.jevů Alternativní pedagogika Přírodní vědy 1 Technické vědy Český jazyk a literatura Zdravotnictví, BOZP, PO 7 Jiné Celkem 38 3/19

5 2.4 Školní asistenti: Počet celkem (přepočtený/fyzický): 0/0 z toho a) romský 0/0 b) jiný (pedagogický, osobní): 0/ Výsledky výchovy a vzdělávání 3.1 Celkové hodnocení a klasifikace žáků: Ročník Počet žáků Prospělo Prospělo s vyznamenáním Neprospělo Opakuje Celkem za I. stupeň Celkem za II. stupeň Celkem za školu Snížený stupeň z chování: Stupeň chování Počet % z počtu všech žáků školy 2 1 0, , Celkový počet neomluvených hodin za celý školní rok: 30 hod. průměr na jednoho žáka: 0,1 hod. 3.4 Vzdělávání žáků mimořádně nadaných, péče o zaostávající a problémové žáky: Svoje individuální schopnosti mohly děti rozvíjet: ve volitelných předmětech: Informatika, Seminář z matematiky, Volba povolání, Seminář ze společenskovědních předmětů, Domácnost, Ekologie, Sportovní aktivity, Německý jazyk. v nepovinných předmětech: Sportovní hry, Náboženství, Rétorika a umělecký přednes, Literárně-dramatická výchova. v kroužcích: Anglický jazyk pro I. stupeň, Sportovní hry pro I. a pro II. stupeň, Keramika, Atletika, Ruský jazyk, Žurnalistický kroužek, Kroužek první pomoci, Edukativně-stimulační skupina pro předškolní děti. 4/19

6 V Tyršově ZŠ řeší učitelé péči o zaostávající a problémové žáky individuálním přístupem k nim, jednotlivě se věnují dětem s poruchami učení a dětem ze znevýhodněného sociokulturního prostředí. Předcházejí projevům rasismu, xenofobie a šikany nabídkou volnočasových aktivit, zapojením žáků do mimoškolních činností. Vedení školy posiluje změnu stylu práce na škole tak, aby byla rozvíjena individualita každého dítěte. Prostředí malé, rodinné školy umožňuje blízký vzájemný kontakt žáků a pracovníků školy, kteří se společně zapojují do mimoškolních akcí (např. tradiční vánoční turnaje mezi žáky a zaměstnanci školy v basketbalu, volejbalu či stolním tenise), poznávají se a navazují zcela přirozené přátelské vztahy. 3.5 Údaje o přijímacím řízení na střední školy: Počty žáků Školní rok 2008/09 4 leté studium Gymnázia 6 leté studium 8 leté studium přihlášených 15 31,2 % 4 18,2 % 2 8,3 % 31 přijatých % 2 50,0 % Počet absolventů ZŠ: 50,0 % SOŠ 64,6 % SOU 2 4,2 % % % Ročník Počet žáků % 9. ročník 48 15,79 Nižší ročník 0 0 Celkem 48 15, Přestupy žáků mezi ZŠ: Počet žáků, kteří odešli na jinou ZŠ: 23 Důvody: Jedná se o žáky, kteří byli přijati na víceletá gymnázia. Dále o skupinu žáků, která byla evidována v naší škole v individuálním vzdělávání ( 41). Ostatní žáci přestoupili na jinou školu z důvodu preference jiného zaměření (sportovní třídy) nebo z důvodu stěhování. 5/19

7 Počet žáků, kteří přišli z jiné ZŠ: 28 Důvody: Žáci přijatí do 6. třídy se zaměřením na matematiku a informatiku, přestupy z důvodu stěhování, přestupy z důvodu nespokojenosti nebo problémů na původní škole. 4.0 Hodnocení ZŠ nebo jejich součástí 4.1 Kontroly provedené Českou školní inspekcí: Ve školním roce 2008/09 žádná kontrola neproběhla. 4.2 Opatření zavedená na základě zjištění České školní inspekce: Nejsou. 4.3 Kontroly provedené jinými kontrolními orgány: Ve školním roce 2008/09 žádná kontrola neproběhla. 4.4 Opatření zavedená na základě zjištění jiných kontrolních orgánů: Nejsou. 5.1 Rozhodnutí ředitele: 5.0 Výkon státní správy /dle 165, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb./ Počet rozhodnutí Počet odvolání Odklad povinné školní docházky 8 0 Dodatečné odložení povinné školní docházky 0 0 Jiné 0 0 6/19

8 6.0 Další údaje o škole 6.1 Kroužky při ZŠ: Název kroužku Počet kroužků Počet žáků Cizí jazyky* 1/0/0/1/0 10/0/0/2/0 Informatika, PC 1 9 Náboženství 1 10 Sport, TV, turistika 2 21 Technické vědy 0 0 Umělecké obory 1 2 Zdravotní, speciální 1 6 Jiné 1 9 * AJ/NJ/FJ/RJ/jiný 6.2 Mimoškolní a volnočasové aktivity, občanská sdružení: Školní družina: Kroužek turisticko-ekologický Kroužek keramiky Kroužek dramatický Pronájem sálu, tělocvičny a tříd školy: (za účasti žáků naší školy i ostatních brněnských škol) Taneční studio Dynamic Adam Šeda Individuální pronájmy I. stupeň Kroužek anglického jazyka Kroužek sportovních her Kroužek informatiky II. stupeň Kroužek atletiky Kroužek konverzace AJ Kroužek ruského jazyka Žurnalistický kroužek Kroužek první pomoci Kroužek sportovních her Občanská sdružení: Klub rodičů při Tyršově ZŠ, Brno, Kuldova 38 Členství školy v asociaci školních sportovních klubů Členství školy v občanském hnutí Přátelé angažovaného učení 7/19

9 Členství školy v asociaci základního školství 6.3 Účast školy v soutěžích: MATEMATIKA Matematická miniolympiáda (4.třída): 1. místo: David Gryc (postup do městského kola, 7. místo) 2. místo: Jan Šimeček (postup do městského kola, 12. místo) 3. místo: Filip Dobrovolný, Jakub Ryba Pythagoriáda: 6. ročník: 1. místo: Jan Švanda 2. místo: Dan Makalouš, Pavel Fučík 3. místo: Tereza Turzíková, Richard Ředina 7. ročník: 1. místo: Arnošt Kopecký, Filip Široký 2. místo: Marie Vaverková 3. místo: Tereza Šotkovská, Dominik Nemeškal, Patrik Froľo 8. ročník: 1. místo: Radek Jandl 2. místo: Filip Baťa 3. místo: Ondřej Čásar, Filip Werl MATESO (5. třída): 1. místo: Natalie Morevová (postup do městského kola, 4. místo) 2. místo: Máša Matyášová, Štěpán Hlaváček 3. místo: Markéta Tesáčková Matematická olympiáda Městské kolo (kategorie Z8): 8. místo: Martin Kabeš Městské kolo (kategorie Z6): 7. místo: Jan Švanda 9. místo: Kristýna Lesáková 10. místo: René Krištof TĚLESNÁ VÝCHOVA Pohár rozhlasu v atletice mladší žákyně: skok do výšky: Aneta Trávníčková 2. místo Alena Čermáková 3. místo štafeta 4 x 60m: Theimerová, Kuchynková, Trávníčková, Poláková 3. místo starší žákyně: vrh koulí: Eva Konečná 1. místo skok do výšky: Jana Šífová 2. místo 8/19

10 Atletický čtyřboj: mladší žákyně městské kolo 1. místo starší žáci: běh na 1500m: Marcel Pidra 2. místo skok do výšky: Jiří Bednář 2. místo běh na 60 m: Jiří Bednář 2. místo Velikonoční laťka: skok vysoký (mladší žákyně): 1. místo: Alena Bursáková (7. B) 2. místo: Alena Čermáková (6. A) 3. místo: Kristýna Lenochová (7. B) skok vysoký (mladší žáci): 1. místo: David Procházka (7. B) 2. místo: Petr Dvořák (7. B) Florbal: městské finále - družstvo ml. žákyň - 1. místo Stolní tenis: městské kolo: Poslužná a Bursáková 1. místo Konečná a Halvová - 2. místo Makalouš, Skokan, Široký, Kafka 1. místo FYZIKA Astronomická olympiáda: 1. kat. (6. a 7. tř.): 1. místo René Krištof (6. B), 2. kat. (8. a 9. tř.): 1. místo David Doležal (9. A) PŘÍRODOPIS Biologická olympiáda: Kat. C (6. a 7. tř.): Richard Matoušek (6. A) Kat. D (8. a 9. tř.): Kateřina Spurná (9. A) Přírodovědný klokan: 1. místo:karolína Pálková (9. B) 2. místo: Jan Dvořák (9. B) 3. místo: Lucie Lachová (9. A) 9/19

11 DĚJEPIS Dějepisná olympiáda: 1. místo: David Doležel (9. A) 2. místo: Vojtěch Turánek (8. B) 3. místo: Michal Bedáň (9. B) INFORMATIKA Grafická soutěž: 1.místo: Martin Kabeš 2.místo: Silvie Pohlová 6.4 Školní akce Ve školním roce se na Tyršově základní škole konalo množství akcí a soutěží, kterých se naši žáci s nadšením a úspěchy různého stupně zúčastnili: Přírodovědný klokan přírodovědná soutěž pro žáky 9. tříd. Astronomická olympiáda soutěž ve znalostech o vesmíru byla pořádána ve dvou kategoriích pro 6. a 7. ročník a pro 8. a 9. ročník. Akce se zúčastnilo 61 soutěžících. Dějepisná olympiáda školní kolo se za účasti 21 soutěžících odehrálo v listopadu. Zadané téma bylo Doba hradů a zámků v Čechách a na Moravě. Biologická olympiáda v letošním ročníku s tématem Zvířata a rostliny u nás doma. Empík naděluje akce zaměřená na výtvarné zpracování různých oblastí prevence proti sociálně-patologickým jevům. Použitelné výtvarné techniky byly: komiks a fotografie, kresba, koláž ad. Matematické soutěže vzhledem k zaměření naší školy se akcí v této oblasti uskutečnilo větší množství: Miniolympiáda z matematiky pro 4. ročník, MATESO celobrněnská soutěž pro žáky 5. tříd organizovaná naší školou a Pythagoriáda pro 6., 7. a 8. ročník. V matematických soutěžích uspěli naši žáci i v dalších kolech. 10/19

12 Evropské hry sportovní soutěž v podobě mini-olympijských her proslavila několik našich sportovně nadaných žákyň. Další sportovní soutěže byly opravdu četné, tedy zde zmíníme jen vybrané. Kde naši žáci dosáhli největších úspěchů: stolní tenis (vítězství mladších žáků v městském kole), florbal (městské finále starších žákyň, vítězství starších žákyň v Brně), Vánoční laťka Hády (vítězství Anety Trávníčkové), atletický čtyřboj (vítězství mladších žákyň v městském finále) a také Pohár rozhlasu s výjimečnými výkony našich žáků a žákyň. Recyklohraní naše škola se zapojila do školního recyklačního programu, a po recyklaci PET lahví, která má u nás dlouhou tradici, jsme se zapojili i do recyklace akumulátorů, baterií a elektrospotřebičů. Evropské dny poslední týden před vysvědčením proběhl celoškolní projekt Evropské dny, který žákům připomněl okolnosti vzniku a našeho začlenění do EU a přiblížil jim kulturu, zvyky, historii a jazyky různých evropských národů. Projekt byl uspořádán u příležitosti českého předsednictví Radě EU i letošního pátého výročí našeho vstupu do EU. Barevné vysvědčení již druhý ročník soutěže o nejlépe barevně sladěnou třídu letos na téma Evropské země (probíhá v den pololetního vysvědčení). Projekt Šance zaměřený na prevenci sexuálního zneužívání dětí a pomoc jeho obětem prezentovali žáci a žákyně devátých ročníků. Adopce zvířete z brněnské ZOO nebyla na naší škole uspořádána poprvé. Letos jsme adoptovali anakondu velkou. Tuto akci pořádali hlavně žáci v rámci nepovinného předmětu Ekologie. 11/19

13 Absolventské práce žáků 9. ročníku letos byly práce zpracovávány a prezentovány v rámci občanské výchovy. Na závěr projektu žáci a žákyně (převážně 9. B) představili své výsledky nejen učitelům školy, ale i svým rodičům, které k této příležitosti pozvali. Besedy s Policií ČR organizovala v průběhu celého školního roku metodička prevence sociálně-patologických jevů napříč všemi ročníky. Exkurze: VIII.B Cirkusová škola v CVČ Legato; VI.A i VI.B Anthropos. Kluci v akci show s názvem YesneYes.cz a co jíš ty? Pro naši školu připravil tým televizních kuchařů. Na akci se nejen zdravě vařilo a jedlo, ale také tancovalo. Vánoční Vídeň další z pravidelně (ne každoročně) organizovaných výletů do srdce Rakouska, do přenádherné Vídně a po jejích pamětihodnostech letos absolvovalo na čtyřicet žáků naší školy s pedagogickým doprovodem. Na začátku května naše škola uspořádala zájezd do Anglie (jejž pořádá každé dva roky) pro žáky osmých a devátých tříd. Při cestě jsme navštívili Paříž, britský Brighton a památky a atrakce Londýna. Ubytování v anglických rodinách jistě prospělo angličtině našich žáků. Akce preventivně zaměřené proti drogám Tancem proti drogám taneční školy Dynamic a divadelní představení Memento se uskutečnily v dubnu za účasti žáků druhého stupně. Oslava Dne založení samostatného Československa proběhla podle zaběhaného scénáře písně, básně, projevy. Vánoční dílny poměrně nová tradiční akce školy získává na oblibě. Děti si mohou vybrat dílnu podle své chuti a mnohé výrobky jim také zůstanou na památku. Navíc se dozvědí něco nového o tradicích Vánoc. Vánoční jarmark tradiční akce letos proběhl již 10. ročník. Židenický sportovní den se v letošním školním roce povedl přece jen lépe než v tom minulém, takže splnil zcela jistě svůj účel. Organizační záležitosti však bude nutno ještě precizovat. 12/19

14 6.5 Spolupráce školy s dalšími subjekty Spolupráce s Tanečním studiem Dynamic Adama Šedy - pronájem sálu a tělocvičny s účastí žáků naší školy (vystoupení na slavnostních akcích školy), stejně i s tělovýchovnou jednotou ČAFC Židenice. Spolupráce s K-centrem, Sládkova 45 a Pedagogicko-psychologickou poradnou, Zachova 1. Spolupráce s CVČ Lužánky, CVČ Labyrint, Domeček a Ulita, podíl práce žáků na společně organizovaných dramatických projektech. Spolupráce s divadelní společností Augusto účast na jejich zážitkových programech. Spolupráce s vedením občanského sdružení Přátelé angažovaného učení -12 učitelů sboru včetně ŘŠ jsou jeho členy. Spolupráce s Policií ČR besedy, ukázkové hodiny (daktyloskopie). Spolupráce s humanistickým hnutím Na rovinu (adopce keňského chlapce). Praxe posluchačů PedF probíhala během školního roku na obou stupních školy. 6.6 Účast žáků a pedagogů na životě obce ŘŠ je členkou grémia ředitelů ZŠ MČ Brno - Židenice. Péče o lípu, kterou v parku před školou zasadili učitelé Tyršovy ZŠ Pomoc při zajištění organizace i aktivní účast našich žáků na Židenickém sportovním dni, vyhlášeném starostou MČ Brno Židenice. Tradiční společenský večer pro rodiče a obyvatele Židenic pořádaný již tradičně v sále školy. Pomoc při zajištění kulturního programu pro židenické seniory pořádaném MČ Brno-Židenice, dodání ozdob vyrobených žáky na židenický vánoční strom. 13/19

15 7.0 Zhodnocení a závěr: Podařilo se otevřít další šestou třídu se zaměřením na M a Inf, i když zájem žáků byl nižší než v minulých letech, což může být způsobeno také tím, že se jedná o populačně slabší ročníky. Využíváme multimediální učebnu i pro výuku ostatních předmětů (M, F, Čj, Př, Ch, cizí jazyky). Pokračujeme v budování nových tradic a vytváření dobré pověsti školy, kvalitní výuky a výchovy. Absolventi 9. tříd se letos opět úspěšně zhostili přijímacího řízení, což nám dává signál o jejich kvalitní přípravě z naší strany. Výchovný poradce v průběhu školního roku aktivně spolupracoval s PPP. Školní metodička prevence pracuje i nadále velmi aktivně. Připravuje řadu besed a akcí s aktuálním obsahem, úzce spolupracuje s PČR a dalšími subjekty. Snažíme se včas podchycovat projevy možné šikany, rasismu a xenofobie i porušování školního řádu. Žáci se aktivně zapojili do mimoškolní činnosti účast v kroužcích, využívání knihovny, školního dvora, sálu i učebny informatiky mimo výuku. Podporovali jsme práci na projektech, vytvářeli a dokončovali vnitřní projekty školy (projekt Adopce anakondy, Recyklohraní, projektové dny Evropské dny, Barevné vysvědčení, Vánoční dílny, projekty ŠvP, mezitřídní výukové projekty). Velkou pomocí je pro nás spolupráce s Klubem rodičů. Rodiče se účastní Dnů otevřených dveří, třídních schůzek, hovorových hodin, vystoupení žáků i besed. Velmi zdařilou akcí bývá každoročně společenský večer školy, který pořádá Klub rodičů při Tyršově ZŠ ve spolupráci se zaměstnanci školy. Přírodovědné zaměření II. stupně jsme vhodně doplňovali nabídkou nepovinných předmětů s estetickým a pohybovým zaměřením (cizí jazyky, sportovní hry). Snažíme se postupně zlepšovat celkový vzhled školy především interiér, zakoupením nového nábytku, tabulí a pomůcek. Podařilo se nám zrekonstruovat dvě učebny prvního stupně, jeden kabinet a vytvořit studijně-relaxační zázemí pro žáky v podobě nové učebny informatiky a čajovny s knihovnou. 14/19

16 Více informací o všem výše uvedeném, obrazový materiál a další zajímavosti lze nalézt na webových stránkách naší školy ( jejichž úroveň se neustále zvyšuje. 8.0 Poradenské služby v základní škole 8.1 Údaje o odborných pracovnících: Počty: fyzický počet kvalifikace, specializace dosažené vzdělání výchovný poradce 1 PedF MU M - Pedvč VŠ školní metodik prevence 1 PedF MU Fy - Pč VŠ úvazek kvalifikace, specializace dosažené vzdělání psycholog speciální pedagog Věková struktura: do 35let let 51 let a více/z toho důchodci výchovný poradce 1 školní metodik 1 prevence 15/19

17 8.1.3 Další vzdělávání poradenských pracovníků Typy vzdělávání a vzdělávací organizace u jednotlivých pracovníků výchovný poradce: 0 (pouze schůzky v PPP) školní metodik prevence: 1 (tvorba minimálního preventivního programu - program proti šikaně v PPP Sládkova - Skálův institut) 8.2 Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách Finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů (ne z KrÚ JmK): Během školního roku 2008/2009 naše škola neobdržela žádné finanční prostředky ze státního rozpočtu formou grantů Finanční prostředky z jiných zdrojů (např. MČ, MMB, sponzor, jiné): Během školního roku 2008/2009 naše škola neobdržela žádné finanční prostředky na poradenské služby. 8.3 Individuální integrace: Typ postižení Ročník Počet žáků Celkem Skupinová integrace: Typ postižení Ročník Počet žáků Celkem - - Další zpřesnění údajů: Výchovný poradce pravidelně spolupracoval s psycholožkou PPP Kohoutova 1 v Brně a hledali ve spolupráci s učiteli optimální výchovné a vzdělávací přístupy k jednotlivým žákům se specifickými poruchami učení. Péči o nadané i ve vzdělávání méně úspěšné žáky řešili učitelé individuálním přístupem k nim. Podařilo se snížit počet ředitelských důtek a snížených známek z chování. V novém školním roce bychom znovu chtěli kázeňským a vzdělávacím problémům předcházet dobrou spoluprací třídních učitelů, učitelů jednotlivých předmětů, výchovného poradce, metodika prevence a rodičů. 16/19

18 9.0 Hodnocení minimálního preventivního programu za školní rok 2008/2009 Školní metodik prevence: Mgr. Kateřina Kobrová 9.1 Stručná analýza preventivního programu: Primární prevence je součástí každodenního života v naší škole. Hlavním cílem minimálního preventivního programu bylo pokračovat v sestupném trendu výskytu sociálně patologických jevů ve škole a nepřipustit jeho zvýšení. Klima ve škole, důvěra a pocit bezpečí jsou základními kameny naší prevence a realizují se s podporou vedení školy a pedagogického sboru. Hlavními prostředky byly dostatečná informovanost žáků, nabídka volnočasových aktivit, spolupráce s výchovným poradenstvím, neziskovými organizacemi, policií ČR, mimoškolní akce, apod. 9.2 Výskyt sociálně patologických jevů ve škole : ano ne věk celkem případů Návykové látky: marihuana, kouření X Záškoláctví X Šikana X 0 Gambling X 0 Kriminalita X 0 Rasismus X 0 jiné sebepoškozování X 0 zanedbávání dítěte X 11 1 Realizace minimálního preventivního programu byla ve školním roce 2008/09 v Tyršově ZŠ úspěšná (viz tabulka). Podařilo se nám tak opět navázat na příznivý trend vytvořený v minulých letech. Co se konkrétně ve šk. roce 2008/09 povedlo: účast školního metodika prevence na odborných seminářích zrealizovat besedy s PČR pro dané třídy, předměty poskytovat informace ostatním pedagogickým pracovníkům, vést je ke spolupráci a ke konzultování případných problémů zrealizovat adaptační pobyt pro 6. ročníky, 7. ročníky tmelení kolektivu, začlenění méně průbojných žáků do kolektivu a snaha o odstranění nevhodného chování mezi žáky uspořádat projektové dny, týkající se např. recyklace, EU, Vánoční jarmark, adopce anakondy ZOO Brno, prezentace 9.ročníku ad. podařilo se nám zapojit do charitativního projektu Děti ulice daří se nám zapojovat děti do volnočasových aktivit např. kroužek první pomoci, pořádání jarmarků, sportovní utkání, atletika, apod. zvyšovat příznivé klima ve třídách exkurze, výlety, lyžařský výcvikový kurz, soutěže, barevný den informovat děti i rodiče v oblasti sociálně patologických jevů nástěnky, webové stránky školy, konzultační hodiny 17/19

19 zavedení Žákovské schránky důvěry uspořádat představení Tancem proti drogám, Memento, divadlo Fórum pro 8. a 9. ročníky Chodí pešek okolo peer program pro 9. ročník jak se žije s handicapem účast na soutěží Empík naděluje umístění na prvních 3 místech spolupracovat s PPP programy o vztazích ve třídě vytvořit krizový plán pro šikanu spolupráce s městskou policií Hrozbu do budoucna přesto cítíme. Narůstá příležitostné experimentování s kouřením, alkoholem. Zvyšuje se záškoláctví (často tolerováno rodiči) a neschopnost umět se vyrovnat s neúspěchem mnohdy vede žáky k podvodům, projevům agrese i náznaku šikany ve třídách. Nedaří se také příliš získat rodiče k aktivnější spolupráci při řešení výchovných problémů, komunikaci. 18/19

20 10.0 Závěr Pracovníkům OŠMT MmB a ÚMČ Brno - Židenice děkujeme za jejich vstřícný přístup k naší škole, za laskavost a toleranci při vzájemných jednáních. Vážíme si důvěry rodičů k výuce a výchově v naší škole. Jedná se o situaci pro nás velmi příznivou, avšak i zavazující, abychom ve své práci a úsilí nikterak nepolevovali, ale naopak dělali vše pro to, abychom udrželi tento pro školu příznivý stav. Výroční zpráva byla schválena Pedagogickou radou dne a Školskou radou při Tyršově základní škole, Brno, Kuldova 38, dne V Brně dne Mgr. Libuše Nečasová ředitelka školy 19/19