Přírodověda 1. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Přírodověda 1. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka"

Transkript

1 Přírodověda 1 Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka Spustit celou výuku celkem 482 stran - spustí od začátku výuku všech kapitol Rozmanitost přírodnin názvy druhů 12 stran Názvy druhů Složení názvu Rodové a druhové jméno Jména vyjadřující vlastnosti Organismy lišící se druhovým jménem Doplňování druhových jmen I I Přírodní společenstva 20 stran Přizpůsobivost organismů Přizpůsobivost organismů II Neživé podmínky prostředí Vzájemné působení organismů a prostředí Potravní řetězec Rozlišování přírodních společenstev I Rozlišování přírodních společenstev II Rozlišování přírodních společenstev III Rozlišování přírodních společenstev IV Rozlišování přírodních společenstev V Rozlišování přírodních společenstev VI Rozlišování přírodních společenstev VII Člověk a přírodní společenstva Vliv člověka na přírodní společenství I Vliv člověka na přírodní společenství II Vliv člověka na přírodní společenství III Vliv člověka na přírodní společenství IV Vliv člověka na přírodní společenství V Vliv člověka na přírodní společenství VI Stavba těla rostliny 51 stran Části těla rajče Části těla lilek brambor Kořen Kořen (další funkce)

2 Kořenová zelenina Stonek Stonek (další funkce) Stonek (význam pro člověka) Zelenina pěstovaná pro jedlý stonek Byliny a dřeviny Byliny a dřeviny (rozlišování) Bylinné stonky (druhy) Bylinné stonky určování I Bylinné stonky určování II Bylinné stonky určování III Bylinné stonky určování IV Bylinné stonky určování V Bylinné stonky určování VI Bylinné stonky určování VII Bylinné stonky určování VIII Bylinné stonky určování IX Bylinné stonky určování X Keře Stromy (kmen, koruna) Polokeře Stromy, keře, polokeře (rozlišování) Stromy, keře, polokeře borůvka černá Stromy, keře, polokeře bez černý Stromy, keře, polokeře borovice lesní Stromy, keře, polokeře divizna velkokvětá Stromy, keře, polokeře jabloň Stromy, keře, polokeře jetel luční Stromy, keře, polokeře lípa srdčitá Stromy, keře, polokeře lýkovec jedovatý Stromy, keře, polokeře podběl obecný Stromy, keře, polokeře modřín opadavý List List části listu Jednoduché a složené listy List (význam pro člověka) Květ Stavba květu Květ pohlavní orgány Květ x květenství Květ význam květů Plod (definice) Dužnaté plody (jedlé) Dužnaté plody (rozdělení) Dužnaté plody (určování) Suché plody Suché plody (určování) Výživa a dýchání rostlin - 13 stran Zelené rostliny energie pro život Rostliny příjem vody a živin Fotosyntéza definice

3 Organismy schopné fotosyntézy Fotosyntéza uvolňování kyslíku Fotosyntéza význam Fotosyntéza schéma Fotosyntéza výběr organismů Dýchání Dýchání schéma Dýchání a fotosyntéza ve tmě a na světle Porovnání fotosyntézy a dýchání Rostliny jednoleté, dvouleté a trvalky 18 stran Vytrvalé rostliny Vytrvalé rostliny přezimování Jednoleté rostliny Letničky Letničky přezimování Dvouleté rostliny Tvorba semen u jednotlivých skupin Zařazování rostlin sasanka hajní Zařazování rostlin divizna velkokvětá Zařazování rostlin měsíček lékařský Zařazování rostlin bledule jarní Zařazování rostlin penízek rolní Zařazování rostlin mochna husí Zařazování rostlin vlčí mák Zařazování rostlin náprstník červený Ozimy Jařiny Kulturní a plané rostliny druh, odrůda 19 stran Kulturní rostliny Významné kulturní rostliny Kulturní x plané rostliny Užitečnost pro člověka paprika roční Užitečnost pro člověka ostálka sličná Užitečnost pro člověka len setý Užitečnost pro člověka - tulipán Užitečnost pro člověka žito seté Užitečnost pro člověka borovice lesní Užitečnost pro člověka - afrikán Užitečnost pro člověka hlávkový salát Užitečnost pro člověka cukrová řepa Nové plodiny po objevu Ameriky Původ kulturních rostlin Rajče jedlé části těla Odrůdy Hledání rozdílů mezi odrůdami Rozdíly mezi odrůdami závěr pozorování Rajče doplňování Obilniny 23 stran

4 Pěstované druhy Stavba těla pšenice Stavba těla žita Druhy Pšenice setá Ječmen obecný Žito seté Oves setý Kukuřice setá Kukuřice setá Proso seté Rýže setá Poznáváme obilniny Rozeznávání obilek Poznávání podle charakteristiky I Poznávání podle charakteristiky II Poznávání podle charakteristiky III Poznávání podle charakteristiky IV Poznávání podle charakteristiky V Dvojice obilnina potravina Proso seté - rekapitulace Plevele 19 stran Ničení plevelů Ničení plevelů ochrana životního prostředí Vlčí mák Chrpa polní Violka rolní Penízek rolní Heřmánek pravý Svlačec rolní Bršlice kozí noha Pampeliška lékařská Pýr plazivý Mochna husí Kokoška pastuší tobolka Omalovánky Poznávání z fotografií Vlčí mák - rekapitulace Jarní byliny 23 stran Jarní byliny životní cyklus Sněženka podsněžník Bledule jarní Jaterník trojlaločný Prvosenka jarní Sasanka hajní Plicník lékařský

5 Hlaváček jarní Violka vonná Hrachor jarní Konvalinka vonná Barvínek menší Orsej jarní Podzemní orgány Omalovánky Poznávání z fotografií I I Violka vonná - rekapitulace Luční rostliny - 21 stran Kopretina bílá Pryskyřník prudký Kohoutek luční Zvonek rozkladitý Pampeliška lékařská Řebříček obecný Sedmikráska obecná (chudobka) Kontryhel obecný Jitrocel kopinatý Jetel luční Omalovánky Přiřazování názvů I Jetel luční - rekapitulace Rostliny vod a bažin 25 stran Listy na hladině rybníka Části těla leknínu Životní cyklus leknínu Známé vodní a bahenní rostliny Leknín bělostný Stulík žlutý Blatouch bahenní Orsej jarní Pomněnka bahenní

6 Kosatec žlutý Ďáblík bahenní Podběl obecný Šípatka vodní Orobinec širolistý Omalovánky Poznávání z fotografií I Leknín bělostný - rekapitulace Zahradní rostliny 37 stran Zelenina druhy Zelenina využití Ovocné stromy Ovocné stromy plody Okrasné rostliny Tulipány Narcisy Sněženka Bledule Ladoňka Hyacint Šafrány (krokusy) Čemeřice Lilie Mečíky (gladioly) Jiřiny Růže Kosatce Srdcovka Petúnie Astra Lobelka Krásenka Aksamitník (afrikán) Měsíček Topolovka (slézová růže, proskurník) Ostálka (cínie) Poznávání zahradních rostlin I Poznávání zahradních rostlin II Poznávání zahradních rostlin III Poznávání zahradních rostlin IV Poznávání zahradních rostlin V Poznávání zahradních rostlin VI Poznávání zahradních rostlin VII

7 Přiřazování názvů Léčivé rostliny 34 stran Použití Heřmánek pravý Jitrocel kopinatý Bez černý Podběl obecný Divizna velkokvětá Hluchavka bílá Třezalka tečkovaná Řebříček obecný Pampeliška lékařská Plicník lékařský Růže šípková Ostružiník maliník Měsíček lékařský Levandule lékařská Šalvěj lékařská Rostliny léčivé a jedovaté Zásady sběru rostlin Sběr rostlin divizna velkokvětá Sběr rostlin jitrocel kopinatý Sběr rostlin podběl obecný Sběr rostlin heřmánek pravý Sběr rostlin třezalka tečkovaná Sběr rostlin hluchavka bílá Sběr rostlin ostružiník maliník Sběr rostlin růže šípková Sběr rostlin pampeliška lékařská Sběr rostlin bez černý Význam Výrobky Podběl obecný rekapitulace Jedovaté rostliny 30 stran Výskyt Jedovaté části rostlin Jedovaté části jedlých rostlin Záměna s jedlými plody Konvalinka vonná Lýkovec jedovatý Vraní oko čtyřlisté Rulík zlomocný Tis červený Lilek potměchuť Pryskyřník prudký Blatouch bahenní Sasanka hajní

8 Orsej jarní Šťavel kyselý Vlaštovičník větší Durman obecný Náprstník červený Přiřazování názvů I I Rozlišování jedlých a jedovatých plodů Rulík zlomocný - rekapitulace Jehličnaté stromy - 22 stran Znaky jehličnanů Smrk ztepilý Smrk koruna, kůra, jehlice Smrk kořen Smrk rozmnožování Smrk rozmnožování semena Borovice lesní Jedle bělokorá Modřín opadavý Tis červený Jalovec obecný Rozlišování jehličnanů podle větvičky Rozlišování jehličnanů podle šišek Určování podle charakteristiky I Určování podle charakteristiky II Určování podle charakteristiky III Určování podle charakteristiky IV Určování podle charakteristiky V Jedle bělokorá - rekapitulace Listnaté stromy 22 stran Lípa srdčitá Buk lesní Dub letní Bříza bělokorá Javor mléč Jírovec maďal Habr obecný Trnovník akát Štědřenec odvislý Jeřáb obecný

9 Ořešák královský Určování listnatých stromů podle listů Určování listnatých stromů podle plodů Určování podle charakteristiky I Určování podle charakteristiky II Určování podle charakteristiky III Určování podle charakteristiky IV Určování podle charakteristiky V Javor mléč - rekapitulace Listnaté keře 25 stran Růže šípková Lýkovec jedovatý Ostružiník křovitý Ostružiník maliník Slivoň trnka Vrba jíva Bez černý Borůvka černá Brusinka obecná Zlatice převislá Šeřík obecný Janovec metlatý Magnólie šácholan Vajgélie květnatá Tavolník van Houtteův Pěnišníky Určování podle fotografie I Určování podle fotografie II Určování podle fotografie III Určování podle fotografie IV Určování podle fotografie V Určování podle fotografie VI Určování podle fotografie VII Houby stavba těla a výživa 24 stran zařazení hub Výživa hub Shodné znaky hub a rostlin Porovnání znaků hub a rostlin Stavba těla houby základní rozdělení Stavba těla houby dokončení Stavba těla houby procvičení Rozmnožování hub Rozmnožování hub s rourkami a lupeny I Rozmnožování hub s rourkami a lupeny II Rozmnožování hub s rourkami a lupeny III Rozmnožování hub s rourkami a lupeny IV Rozmnožování hub s rourkami a lupeny V

10 Muchomůrka zelená nejjedovatější houba Muchomůrka zelená charakteristické znaky Muchomůrka zelená části těla Určování muchomůrky zelené I Určování muchomůrky zelené II Určování muchomůrky zelené III Určování muchomůrky zelené IV Určování muchomůrky zelené V Určování muchomůrky zelené VI Desatero správného houbaře Houby - druhy 41 stran Hřib dubový Hřib hnědý Hřib smrkový Hřib žlučník Hřib žlutomasý Pečárka (žampión) ovčí Hlíva ústřičná Liška obecná Bedla vysoká Klouzek sličný (modřínový) Kozák březový Křemenáč osikový Muchomůrka červená Muchomůrka růžovka Muchomůrka tygrovaná Muchomůrka zelená Ryzec kravský Smrž obecný Václavka obecná Závojenka olovová Soužití hub a stromů Přiřazování symbiotických hub a stromů I I II

11 Kozák březový - rekapitulace Menu návrat do nadřazeného menu Výsledky Přečíst Konec ukončení celého programu Spustit vybrané kapitoly - spustí pouze výuku vybraných kapitol Menu návrat do nadřazeného menu Výsledky Přečíst Konec ukončení celého programu Nastavení kapitol - možnost výběru jednotlivých stran v kapitolách Zrušit výběr Výchozí nastavení Vybrat vše Neukládat natrvalo Uložit natrvalo Zrušit všechny změny Testy Zde spustíte celé zkoušení celkem 293 stran - spustí od začátku testy ze všech kapitol Rozmanitost přírodnin názvy druhů 8 stran Organismy lišící se druhovým jménem Doplňování druhových jmen I I Přírodní společenstva 13 stran Rozlišování přírodních společenstev I Rozlišování přírodních společenstev II Rozlišování přírodních společenstev III Rozlišování přírodních společenstev IV Rozlišování přírodních společenstev V Rozlišování přírodních společenstev VI Rozlišování přírodních společenstev VII Vliv člověka na přírodní společenství I Vliv člověka na přírodní společenství II Vliv člověka na přírodní společenství III Vliv člověka na přírodní společenství IV

12 Vliv člověka na přírodní společenství V Vliv člověka na přírodní společenství VI Stavba těla rostliny 27 stran Části těla lilek brambor Kořenová zelenina Zelenina pěstovaná pro jedlý stonek Byliny a dřeviny (rozlišování) Bylinné stonky určování I Bylinné stonky určování II Bylinné stonky určování III Bylinné stonky určování IV Bylinné stonky určování V Bylinné stonky určování VI Bylinné stonky určování VII Bylinné stonky určování VIII Bylinné stonky určování IX Bylinné stonky určování X Stromy, keře, polokeře (rozlišování) Stromy, keře, polokeře borůvka černá Stromy, keře, polokeře bez černý Stromy, keře, polokeře borovice lesní Stromy, keře, polokeře divizna velkokvětá Stromy, keře, polokeře jabloň Stromy, keře, polokeře jetel luční Stromy, keře, polokeře lípa srdčitá Stromy, keře, polokeře lýkovec jedovatý Stromy, keře, polokeře podběl obecný Stromy, keře, polokeře modřín opadavý Dužnaté plody (určování) Suché plody (určování) Výživa a dýchání rostlin - 4 strany Fotosyntéza schéma Fotosyntéza výběr organismů Dýchání a fotosyntéza ve tmě a na světle Porovnání fotosyntézy a dýchání Rostliny jednoleté, dvouleté a trvalky 11 stran Letničky přezimování Tvorba semen u jednotlivých skupin Zařazování rostlin sasanka hajní Zařazování rostlin divizna velkokvětá Zařazování rostlin měsíček lékařský Zařazování rostlin bledule jarní Zařazování rostlin penízek rolní Zařazování rostlin mochna husí Zařazování rostlin vlčí mák Zařazování rostlin náprstník červený Jařiny Kulturní a plané rostliny druh, odrůda 17 stran Kulturní x plané rostliny

13 Určování podle fotografie kulturní rostliny Určování podle fotografie kulturní rostliny Užitečnost pro člověka paprika roční Užitečnost pro člověka ostálka sličná Užitečnost pro člověka len setý Užitečnost pro člověka - tulipán Užitečnost pro člověka žito seté Užitečnost pro člověka borovice lesní Užitečnost pro člověka - afrikán Užitečnost pro člověka hlávkový salát Užitečnost pro člověka cukrová řepa Původ kulturních rostlin Rajče jedlé části těla Hledání rozdílů mezi odrůdami Rozdíly mezi odrůdami závěr pozorování Rajče doplňování Obilniny 14 stran Stavba těla žita Určování podle fotografie - obilniny Určování podle fotografie - obilniny Určování podle fotografie - obilniny Poznáváme obilniny Rozeznávání obilek Poznávání podle charakteristiky I Poznávání podle charakteristiky II Poznávání podle charakteristiky III Poznávání podle charakteristiky IV Poznávání podle charakteristiky V Dvojice obilnina potravina Proso seté - rekapitulace Plevele 15 stran Ničení plevelů ochrana životního prostředí Určování podle fotografie I Určování podle fotografie II Určování podle fotografie III Určování podle fotografie IV Určování podle fotografie V Určování podle fotografie VI Určování podle fotografie VII Určování podle fotografie VIII Životní cyklus pýr plazivý Omalovánky Poznávání z fotografií Vlčí mák - rekapitulace Jarní byliny 16 stran Jarní byliny životní cyklus Podzemní orgány

14 Určování podle fotografie I Určování podle fotografie II Určování podle fotografie III Omalovánky Poznávání z fotografií I I Violka vonná - rekapitulace Luční rostliny - 24 stran Životní cyklus zvonek rozkladitý Životní cyklus jetel luční Životní cyklus kohoutek luční Životní cyklus pryskyřník prudký Určování podle fotografie I Určování podle fotografie II Určování podle fotografie III Určování podle fotografie IV Určování podle fotografie V Určování podle fotografie VI Určování podle fotografie VII Určování podle fotografie VIII Určování podle fotografie IX Určování podle fotografie X Omalovánky Přiřazování názvů I Jetel luční - rekapitulace Rostliny vod a bažin 32 stran Listy na hladině rybníka Části těla leknínu Životní cyklus leknínu Životní cyklus orsej jarní Životní cyklus blatouch bahenní Typ rostliny kosatec žlutý Životní cyklus orobinec širolistý Bylinné stonky vodní rostliny Bylinné stonky vodní rostliny Určování podle fotografie vodní rostliny Určování podle fotografie vodní rostliny

15 Určování podle fotografie vodní rostliny Určování podle fotografie vodní rostliny Typ rostliny blatouch bahenní Typ rostliny blatouch bahenní Určování podle fotografie I Určování podle fotografie II Určování podle fotografie III Určování podle fotografie IV Určování podle fotografie V Určování podle fotografie VI Omalovánky Poznávání z fotografií I I Leknín bělostný - rekapitulace Zahradní rostliny 18 stran Zelenina využití Ovocné stromy plody Poznávání zahradních rostlin I Poznávání zahradních rostlin II Poznávání zahradních rostlin III Poznávání zahradních rostlin IV Poznávání zahradních rostlin V Poznávání zahradních rostlin VI Poznávání zahradních rostlin VII Určování podle fotografie zahradní rostliny Určování podle fotografie zahradní rostliny Určování podle fotografie zahradní rostliny Určování podle fotografie zahradní rostliny Určování podle fotografie zahradní rostliny Určování podle fotografie zahradní rostliny Určování podle fotografie zahradní rostliny Přiřazování názvů Léčivé rostliny 16 stran Použití Zásady sběru rostlin Sběr rostlin divizna velkokvětá Sběr rostlin jitrocel kopinatý Sběr rostlin podběl obecný Sběr rostlin heřmánek pravý Sběr rostlin třezalka tečkovaná Sběr rostlin hluchavka bílá Sběr rostlin ostružiník maliník

16 Sběr rostlin růže šípková Sběr rostlin pampeliška lékařská Sběr rostlin bez černý Výrobky Podběl obecný rekapitulace Jedovaté rostliny 11 stran Přiřazování názvů I I Rozlišování jedlých a jedovatých plodů Rulík zlomocný - rekapitulace Jehličnaté stromy 13 stran Znaky jehličnanů Smrk ztepilý Smrk kořen Rozlišování jehličnanů podle větvičky Rozlišování jehličnanů podle šišek Určování podle charakteristiky I Určování podle charakteristiky II Určování podle charakteristiky III Určování podle charakteristiky IV Určování podle charakteristiky V Jedle bělokorá - rekapitulace Listnaté stromy 10 stran Určování listnatých stromů podle listů Určování listnatých stromů podle plodů Určování podle charakteristiky I Určování podle charakteristiky II Určování podle charakteristiky III Určování podle charakteristiky IV Určování podle charakteristiky V Javor mléč - rekapitulace Listnaté keře 10 stran Určování podle fotografie I Určování podle fotografie II Určování podle fotografie III Určování podle fotografie IV

17 Určování podle fotografie V Určování podle fotografie VI Určování podle fotografie VII Určování podle fotografie VIII Určování podle fotografie IX Houby stavba těla a výživa 15 stran Porovnání znaků hub a rostlin Stavba těla houby procvičení Rozmnožování hub Rozmnožování hub s rourkami a lupeny I Rozmnožování hub s rourkami a lupeny II Rozmnožování hub s rourkami a lupeny III Rozmnožování hub s rourkami a lupeny IV Rozmnožování hub s rourkami a lupeny V Muchomůrka zelená části těla Určování muchomůrky zelené I Určování muchomůrky zelené II Určování muchomůrky zelené III Určování muchomůrky zelené IV Určování muchomůrky zelené V Určování muchomůrky zelené VI Houby - druhy 19 stran Přiřazování symbiotických hub a stromů I I II Kozák březový - rekapitulace Menu návrat do nadřazeného menu Výsledky Přečíst Konec ukončení celého programu Spustit vybrané kapitoly - spustí pouze výuku vybraných kapitol

18 Menu návrat do nadřazeného menu Výsledky Přečíst Konec ukončení celého programu Nastavení kapitol - možnost výběru jednotlivých stran v kapitolách Zrušit výběr Výchozí nastavení Vybrat vše Neukládat natrvalo Uložit natrvalo Zrušit všechny změny Hra procvičování rostlinných společenstev formou hry podobné Člověče, nezlob se! možnost zvolit jednoho nebo dva hráče možnost vyvolat nápovědu Jak hrát? spustit hru Start vybrat jedno ze společenstev: Voda a její okolí Les a jeho zákoutí Rozkvetlá louka Výprava na pole Naše zahrada Menu návrat do nadřazeného menu Výsledky Přečíst Konec ukončení celého programu Encyklopedie abecední rejstřík pojmů (vyhledávání zadáním řetězce nebo výběrem z kapitoly) všechny kapitoly (250 hesel) Rozmanitost přírodnin - názvy druhů (4 hesla) Přírodní společenstva (7 hesel) Stavba těla rostliny (43 hesel) Výživa a dýchání rostlin (8 hesel) Rostliny jednoleté, dvouleté a trvalky (7 hesel) Kulturní a plané rostliny (7 hesel) Obilniny (10 hesel) Plevele (15 hesel) Jarní byliny (14 hesel) Jedovaté rostliny (14 hesel) Rostliny vod a jejich okolí (11 hesel) Luční rostliny (11 hesel) Léčivé rostliny (18 hesel) Zahradní rostliny (27 hesel) Listnaté keře (19 hesel)

19 Jehličnany (9 hesel) Listnaté stromy (13 hesel) Houby stavba, výživa, jedlé a jedovaté (10 hesel) Houby druhy (24 hesel) Tisk pracovních listů pracovní listy ve formátu PDF Nevyplněné listy o Názvy druhů o Přírodní společenstva o Stavba těla rostliny A o Stavba těla rostliny B o Výživa a dýchání rostlin o Rostliny jednoleté, dvouleté, vytrvalé o Kulturní rostliny o Obilniny o Plevele o Jarní byliny o Luční rostliny o Vodní a bahenní rostliny o Zahradní rostliny o Léčivé rostliny o Jedovaté rostliny o Jehličnany o Listnaté stromy a keře o Houby o Houby II (druhy hub) Vyplněné listy o Názvy druhů o Přírodní společenstva o Stavba těla rostliny A o Stavba těla rostliny B o Výživa a dýchání rostlin o Rostliny jednoleté, dvouleté, vytrvalé o Kulturní rostliny o Obilniny o Plevele o Jarní byliny o Luční rostliny o Vodní a bahenní rostliny o Zahradní rostliny o Léčivé rostliny o Jedovaté rostliny o Jehličnany o Listnaté stromy a keře o Houby o Houby II (druhy hub)

BOTANIK. I. stupeň. Pozná 50 základních rostlin. Dokáže je najít a poznat v přírodě.

BOTANIK. I. stupeň. Pozná 50 základních rostlin. Dokáže je najít a poznat v přírodě. I. stupeň BOTANIK Pozná 50 základních rostlin. Dokáže je najít a poznat v přírodě. smrk obecný jedle bělokorá modřín opadavý borovice lesní lípa srdčitá bříza bělokorá olše lepkavá buk lesní dub letní

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 TS Přírdvěda 1 (rstliny a huby) Terasft Úvdní menu mžnsti Spustit vlastní prgram, Zbrazit přes celu brazvku, Tisk pracvních listů (nevyplněných neb vyplněných), Knec Spustit vlastní prgram Výuka Zde spustíte

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Duháček v lese Simopt Hlavní menu Neživá příroda a různé druhy lesů Neživé podmínky pro les Les kolem řeky Les v nížinách Les v podhůří Hory Rostliny Stromy jehličnaté Smrk ztepilý Jedle bělokorá Borovice

Více

Rostliny v Hrádníkách

Rostliny v Hrádníkách Rostliny v Hrádníkách Vypracovaly : Zábelková Daniela Nováková Anna Co roste v Hrádníkách? BYLINY Pampeliška lékařská Mařinka vonná Pryskyřník prudký Česnáček lékařský Kopřiva dvoudomá Konvalinka vonná

Více

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka Přírodověda 3 Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka Spustit celou výuku celkem 352 stran (výukových obrazovek) - spustí od začátku výuku všech 14 kapitol Rozmanitost života 26

Více

Krytosemenné rostliny - vývojově nejmladší a nejpočetnější skupina rostlin - zhruba 250 000 druhů - vytvářejí pravé květy a plody - dělí se na dvě

Krytosemenné rostliny - vývojově nejmladší a nejpočetnější skupina rostlin - zhruba 250 000 druhů - vytvářejí pravé květy a plody - dělí se na dvě Krytosemenné rostliny - vývojově nejmladší a nejpočetnější skupina rostlin - zhruba 250 000 druhů - vytvářejí pravé květy a plody - dělí se na dvě skupiny: dvouděložné a jednoděložné rostliny - tyto skupiny

Více

VYUŢÍVÁNÍ PŘÍRODNIN ČLOVĚKEM (pracovní část ke IV. přednáškovému bloku)

VYUŢÍVÁNÍ PŘÍRODNIN ČLOVĚKEM (pracovní část ke IV. přednáškovému bloku) 1 VYUŢÍVÁNÍ PŘÍRODNIN ČLOVĚKEM (pracovní část ke IV. přednáškovému bloku) blok č. I. a III. cvičící: Mgr. Iva Frýzová (12077@mail.muni.cz) katedra biologie PdF MU 1. Mnohem dříve, neţ se začaly pouţívat

Více

Žáci 6. a 7. třídy mají povinné pouze tučně zvýrazněné druhy. Žáci 8. a 9. třídy všechny.

Žáci 6. a 7. třídy mají povinné pouze tučně zvýrazněné druhy. Žáci 8. a 9. třídy všechny. 1 rostlinná část Dokument obsahuje seznam druhů pro podzimní kolo poznávačky školní rok 2014/2015. Protože neproběhlo kolo jarní, dostáváte do rukou seznam všech druhů, které jsou od žáků vašeho ročníku

Více

Oddělení Mechorosty: 1. třída Játrovky: Porostnice mnohotvárná

Oddělení Mechorosty: 1. třída Játrovky: Porostnice mnohotvárná Oddělení Mechorosty: 1. třída Játrovky: Porostnice mnohotvárná Oddělení Mechorosty: 2. třída Mechy: Rašeliník Oddělení Mechorosty: 2. třída Mechy: Ploník ztenčený Oddělení Mechorosty: 2. třída Mechy: Měřík

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová 1/6 3.2.08.15 Lilkovité - pětičetné, oboupohlavné květy, rozlišené na kalich a korunu, 5 tyčinek, 1 pestík - listy střídavé - plodem je bobule, tobolka - jedovaté látky /léky/ - hospodářské rostliny lilek

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_1.3.13.3._PRV TÉMA: živá příroda - rostliny ČÍSLO

Více

Poznávačka I. Léčivky

Poznávačka I. Léčivky Poznávačka I. Léčivky brusnice borůvka brusnice brusinka čekanka divizna heřmánek chrpa jetel luční jetel plazivý jitrocel kopinatý jmelí kakost kohoutek kokoška pastuší tobolka kontryhel konvalinka kopretina

Více

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité - vytrvalé byliny (oddenky, hlízy) - pětičetné, oboupohlavné květy (mnoho tyčinek a pestíků) - plody - nažky, měchýřky - jedovaté (farmaceutický průmysl) -

Více

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae) Otázka: Dvouděložné rostliny Předmět: Biologie Přidal(a): Jarys Dvouděložné rostliny ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae) Jsou to dřeviny, patří k vývojově nejstarším, v pletivech mají jedovaté látky, květní

Více

Školící materiály pro cyklus vzdělávacích seminářů Tradiční využívání planých rostlin

Školící materiály pro cyklus vzdělávacích seminářů Tradiční využívání planých rostlin Školící materiály pro cyklus vzdělávacích seminářů Tradiční využívání planých rostlin Datum 24.2.2012 Brno Autor školícího materiálu: Ing. Josef Palas PP8: Mendelova univerzita v Brně OSNOVA PŘEDNÁŠKY

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.7.Bi.Rostlinne_ organy_ stonek_ list Autor: ing. Tkáč Ladislav Datum

Více

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice Prir2-III-30 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Anotace: Materiál slouží jako pomůcka k probíranému tématu - tř. dvouděložné rostliny (7. ročník) třída: Dvouděložné rostliny čeleď: Pryskyřníkovité

Více

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA 8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA Lužní lesy na Opavsku v minulosti zasahovaly mnohokrát větší území, než v současné době. I v případě lužního lesa kolem potoka Deštná se jedná jen o malý zbytek. Lužní les má

Více

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: ŽIVOT ROSTLIN Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jitka Kratochvílová Havlová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu

Více

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit základní systematické skupiny rostlin a znát jejich zástupce ročník 7. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit základní systematické skupiny rostlin a znát jejich zástupce ročník 7. č. č. 33 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Pokojové a okrasné květiny, chráněné, léčivé a jedovaté rostliny V pracovních listech se

Více

Název materiálu: Růžovité

Název materiálu: Růžovité Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013 Základní škola a mateřská škola, Tupesy, příspěvková organizace 687 07, Tupesy 112 Tematická oblast: Život na Zemi Téma: Přírodní společenstvo - les Předmět: Přírodověda Ročník: 5. Autor: Mgr. Alena Hrušková

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová 1/5 3.2.08.19 Společenstvo luk, pastvin a travnatých strání - člověk nahradil lesní společenstva loukami a pastvinami /hnojí, kosí, hospodářská zvířata ji spásají - rozmanitý ekosystém /liší se obsahem

Více

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou. ŘEŠENÍ: Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou. SNĚŽENKA PODSNĚŽNÍK je vytrvalá rostlina. Zimu přežívá v zemi v podobě malé cibulky. Brzy na jaře (únor, březen) z cibulky vyrostou listy a stonky

Více

Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy

Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy Vypracovaly: Veronika Bořutová, UČO 253475 Olga Krejčí, UČO 322757 Edita Černá, UČO 191586

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová 1/5 3.2.08.12 Pryskyřníkovité - trvalé byliny /oddenek, hlízy/ - většinou pětičetné, oboupohlavné květy - vyklenuté květní lůžko s větším počtem tyčinek a pestíků /po odkvětu vzniká souplodí měchýřků nebo

Více

V lese - poznáváme rostliny a houby

V lese - poznáváme rostliny a houby Název ekostezky nebo ekokoutku: Ekostezka Lesík Škola: ZŠ a MŠ Nové Sedlo Tvůrce pracovních listů: Jitka Zamrzlová Přírodovědný test pro žáky Přírodovědný test pro žáky V lese - poznáváme rostliny a houby

Více

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu:

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu: VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová Téma: 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2787 ANOTACE: - šablona je určena

Více

Poznávačka Merlík Lebeda Špenát Vrba bílá Vrba křehká Topol černý Topol bílý Dub letní / zimní Buk Bříza bělokorá Olše lepkavá Líska obecná Habr obecný Vrba jíva Topol osika Bolševník obecný Řepa Řeřicha

Více

JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice

JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice JARNÍ KVĚTINY Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/21.2165 Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice 25.11.2011 Anotace Materiál obsahuje pracovní listy. Autor

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.13.4._PŘ TÉMA: společenstva lesů ČÍSLO PROJEKTU:

Více

ZELENÉ ŘASY rostliny bez stonku, listů a kořenu

ZELENÉ ŘASY rostliny bez stonku, listů a kořenu PŘEHLED ROSTLIN ZELENÉ ŘASY rostliny bez stonku, listů a kořenu Jednoduché tělo = stélka Skupiny spojených buněk kolonie Jednobuněční bičíkovci (pláštěnka) Řasy mnohobuněčné - řetězy buněk ROSTLINY NEJEN

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ107/1400/213149 Šablona: V/2 Jméno autora: Třída/ročník: Datum vytvoření: č materiálu: VY_52_INOVACE_033 Irena

Více

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č. č. 35 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Význam rostlin a jejich ochrana V pracovních listech se ţáci seznámí s významem rostlin

Více

Téma: OKRASNÉ ZAHRADY A PARKY OKRASNÉ BYLINY

Téma: OKRASNÉ ZAHRADY A PARKY OKRASNÉ BYLINY Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY Téma: OKRASNÉ ZAHRADY

Více

ČELEDI DVOUDĚLOŽNÝCH ROSTLIN

ČELEDI DVOUDĚLOŽNÝCH ROSTLIN ČELEDI DVOUDĚLOŽNÝCH ROSTLIN - dvě dělohy v semenu (dva děložní lístky) - žilnatina listu síťnatá - cévní svazky v kruhu - kořen hlavní s postranními - počet okvětních lístků 4 5 Pryskyřníkovité - vytrvalé

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 7.5.2012 Třída: 1. Datum:16.4. 2012 1 Pole, les, louka, u rybníku

Více

Okruh A jehličnatý les

Okruh A jehličnatý les Okruh A jehličnatý les Otázky pouze pro 6. 9. třídu jsou označeny hvězdičkou. 1) *Který z následujících jehličnanů není v ČR s výjimkou Jeseníků původní? jedle bělokorá smrk ztepilý borovice lesní modřín

Více

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA 10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA Mladecko je právě díky lesním porostům vyhledávanou rekreační oblastí. Poslední desáté zastavení seznamuje návštěvníky s rostlinami i živočichy typickými pro tento ekosystém.

Více

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl Inovace výuky I.stupeň Inovace výuky Člověk a svět práce Autorka : Mgr. Martina Tanglová Včelí úl Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Tematický okruh: Práce s drobným

Více

Účinnost herbicidních látek firmy Dow AgroSciences na vybrané plevele v trávnících

Účinnost herbicidních látek firmy Dow AgroSciences na vybrané plevele v trávnících Účinnost herbicidních látek firmy Dow AgroSciences na vybrané plevele v trávnících Ing. Jan Frydrych Ing. Pavla Volková OSEVA vývoj a výzkum s.r.o. Zubří Pokusy na výzkumné stanici v Zubří ověření biologické

Více

Foto: Michaela Švarcová 2009 (vítězná fotografie soutěţe Můj region)

Foto: Michaela Švarcová 2009 (vítězná fotografie soutěţe Můj region) Pracovní list Les 1 Foto: Michaela Švarcová 2009 (vítězná fotografie soutěţe Můj region) Poznáš, kde Míša fotografii pořídila? Chodíš také rád(a) do lesa? A proč? Víš, jak se máme v lese chovat? Jak daleko

Více

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin. ROSTLINY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin. Rostliny samy si umí vyrobit ústrojné látky z neústrojných (fotosyntéza)

Více

ZS1MP_DIVZ Didaktika pro výuku o přírodě a společnosti. Modelová příprava pro výuku ve škole

ZS1MP_DIVZ Didaktika pro výuku o přírodě a společnosti. Modelová příprava pro výuku ve škole ZS1MP_DIVZ Didaktika pro výuku o přírodě a společnosti Modelová příprava pro výuku ve škole Téma: Délka života rostlin Ročník: III. Podle RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU: - Vzdělávací oblasti: Člověk a

Více

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16 1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16 1.1 Napiš k ilustracím ukazujícím rozdíly mezi jednodìložnými a dvoudìložnými rostlinami správné popisky (, nebo ). 1.2 Pozornì si prohlédni ilustrace koøenových

Více

Bílý květ. Heřmánek lékařský kvete od května do září a dorůstá výšky 15 až 50 cm.

Bílý květ. Heřmánek lékařský kvete od května do září a dorůstá výšky 15 až 50 cm. Bílý květ Heřmánek lékařský kvete od května do září a dorůstá výšky 15 až 50 cm. Květ heřmánku připomíná známou sedmikrásku obecnou, ale rostlina je mnohem větší a rozvětvenější. U heřmánku lékařského

Více

přehled nemocí název bylin Akné

přehled nemocí název bylin Akné Staročeská lekárna Byliny jsou léky prověřené staletími, které se suší, aby jejich účinnost byla co nejdéle prodloužena. Pokud neprojdou chemickým procesem ( zneužívání FARMACEUTICKÝCH společnosti k OBOHACENÍ

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová 1/6 3.2.08.13 Růžovité - byliny, keře, stromy - obsahují vonné oleje /vůně květů/ - pětičetné, oboupohlavné, květní obaly rozdělené na kalich a korunu - střídavé listy s palisty - plod nažka /zdužnatělá

Více

JARNÍ ROSTLINY. VY _52_ INOVACE_17 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Ročník: první - třetí

JARNÍ ROSTLINY. VY _52_ INOVACE_17 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Ročník: první - třetí JARNÍ ROSTLINY VY _52_ INOVACE_17 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Ročník: první - třetí Sněženka podsněžník Sněženku nazýváme poslem jara. Její drobné bílé kvítky rozkvétají

Více

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3052 Škola: Základní škola a Mateřská škola Bílý Kostel nad Nisou, příspěvková organizace, 463 31 Chrastava Šablona: III/2

Více

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy 1. ZAHRADY A PARKY Často se u škol vysazuje park, ve kterém rostou vedle domácích dřevin i dřeviny cizokrajné. Stejně tak je to i v případě Základní školy v Mladecku. Vpravo od hlavní brány rostou borovice

Více

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j Ekologická soutěž 18. listopadu 2009 se uskutečnilo na pracovišti Slovákova školní kolo Ekologické soutěže. Tříčlenná družstva žáků pátých tříd všech tří odloučených pracovišť naší školy si ověřilo svoje

Více

7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN

7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN 7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN A) Charakteristika, květ krytosemenných rostlin, květní vzorec, diagram, opylení, oplození, stavba semene, plody + typy B) Rozdíly mezi

Více

Protokol inventarizace dřevin "1106 GŘC - areál Olomouc - Povel"

Protokol inventarizace dřevin 1106 GŘC - areál Olomouc - Povel parc.č. 471/1 x plocha 1 Acer campestre javor babyka 9,12,15 3,4,5 2m2 4,0 3-kmen, mladý stromek 2 Rosa canina růže šípková 6m2 4,0 keř 3 Sambucus nigra bez černý 8m2 3,5 keř 4 Sambucus nigra bez černý

Více

Lesy v Ceské Republice

Lesy v Ceské Republice Les kolem nás Lesy v Ceské Republice -Největší zastoupení mezi stromy na počet jedinců mají jehličnaté stromy, v přirozeném přírůstku mají větší zastoupení listnaté stromy. Druhové sloţení lesů v ČR: 1)Smrk

Více

Věčko 1-18, Rozeznat vybrané typy hub

Věčko 1-18, Rozeznat vybrané typy hub Věčko 1-18, Rozeznat vybrané typy hub Pravidla: Z vybraných 10 hub rozeznat alespoň 9 a určit jedlá/nejedlá/jedovatá, popřípadě znát houbu se, kterou se dá zaměnit Hřib kovář Roste v jehličnatých, smíšených

Více

Kalendář sběru léčivých rostlin

Kalendář sběru léčivých rostlin www.milujemebylinky.cz Kalendář sběru léčivých rostlin aneb, kdy a co v přírodě sbírat Petra Harazímová Str. 0 Když jsem se začala zajímat o bylinky, tak mě nejvíc trápilo, že jsem nevěděla, kdy a co v

Více

JARNÍ KVĚTINY -texty + test k prezentaci

JARNÍ KVĚTINY -texty + test k prezentaci JARNÍ KVĚTINY -texty + test k prezentaci VY _52_ INOVACE_18 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Ročník: první - třetí Jarní květiny texty + opakovací testík k prezentaci Sněženku

Více

PROJEKT: OP VK 1.4 61345741. Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

PROJEKT: OP VK 1.4 61345741. Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3 Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová

Více

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy. Autor: Mgr. Radmila Holubcová Datum vytvoření: 2.1.2012 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: Přírodověda Tematická oblast: Ekosystémy Téma: Cílová skupina: Ekosystém les Žák Typická věková skupina,

Více

Název materiálu: Brukvovité

Název materiálu: Brukvovité Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Rostliny z našeho okolí. Přírodní společenstvo V lese

Rostliny z našeho okolí. Přírodní společenstvo V lese Rostliny z našeho okolí Přírodní společenstvo V lese Dřeviny Smrk ztepilý Jsem statný stálezelený jehličnatý strom. Dorůstám do výšky až 50 m. Mám rovný kmen, který je v mládí pokrytý hladkou, světlehnědou

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4 Sada číslo 1 Záznamový arch Název školy: Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2499 Číslo a název šablony klíčové aktivity:

Více

NÁZVOSLOVÍ (text + pracovní list-tabulka) (doporučujeme doplnit a procvičit z pomocných stud. textů: seznamy rostlin, literatura viz.

NÁZVOSLOVÍ (text + pracovní list-tabulka) (doporučujeme doplnit a procvičit z pomocných stud. textů: seznamy rostlin, literatura viz. Str.1 Katedra biologie PdF MU Brno - Středisko Kejbaly - Botanická zahrada MU, Vinohrady 100, 639 00 Brno, Ing. Jedličková Helena, 547 21 37 08 APLIKOVANÁ EKOLOGIE A PĚSTITELSTVÍ Pracovní materiál IVZ

Více

Krytosemenné rostliny

Krytosemenné rostliny Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.12.Bi.Krytosemenne_ rostliny_ dvoudelozne_ II. Autor: ing. Tkáč Ladislav

Více

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 30. 10. 2011 VY_32_inovace/7_402

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 30. 10. 2011 VY_32_inovace/7_402 TÉMA: Stromy (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 30. 10. 2011 VY_32_inovace/7_402 1 Anotace: Výukový materiál prezentace seznamuje žáky s listnatými stromy Jazyk: Český jazyk Očekávaný výstup:

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 č. materiálu: Jméno autora: VY_52_INOVACE_017 Irena Prexlová Třída/ročník: IV.(4.)

Více

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA 10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA Mladecko je právě díky lesním porostům vyhledávanou rekreační oblastí. Poslední desáté zastavení seznamuje návštěvníky s rostlinami i živočichy typickými pro tento ekosystém.

Více

Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Společenstva

Více

Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin

Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin Přírodovědný seminář 8. ročník Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin Očekávané výstupy: formou skupinové práce žák výtvarně

Více

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Přírodopis 6. ročník Zpracovala: RNDr. Šárka Semorádová Obecná biologie rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje se v daném přehledu vývoje organismů

Více

ROSTLINY VY_12_INOVACE_PRV.123.20

ROSTLINY VY_12_INOVACE_PRV.123.20 ROSTLINY VY_12_INOVACE_PRV.123.20 Mgr.Charlotta Kurcová říjen 2011 Já a můj svět, Prvouka 1. 3.ročník Téma: Rostliny Podtéma: části rostlinného těla, stavba rostlinného těla, rozmnožování rostlin, životní

Více

zásobní cibule zdužnatělé spodní části listů podpučí velmi krátký stonek

zásobní cibule zdužnatělé spodní části listů podpučí velmi krátký stonek Rostliny jednoděložné Hlavní znaky jednoděložných rostlin: v semenu je jedna děloha květní obaly nerozlišené květní lístky tvoří okvětí listy mají souběžnou žilnatinu svazčité kořeny LILIOVITÉ - vytrvalé

Více

Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696

Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696 Pracovní list stromy - I. stupeň Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014 ZŠ Tábor Zborovská 2696 Jméno: Datum: 1. Když slyšíš slova příroda, zeleň, rostliny, vybaví se ti barva ZELENÁ. Rozhlédni se kolem

Více

Živá příroda rostliny

Živá příroda rostliny 1. Rozděl rostliny podle typu stonku: Živá příroda rostliny ( bříza, cibule, slunečnice, jedle, jabloň, blatouch, modřín, jilm, netřesk, hrušeň, pšenice, pýr) byliny dřeviny 2. Správně přiřaď: stonek koruna

Více

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy? JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy? 1. Roste v mírném pásmu severní polokoule Roste na světlejších místech s písčitou půdou Jehlice vyrůstají po dvou Kořeny vrůstají

Více

Stanoviště č. 1 : Čaje (Max 10 bodů)

Stanoviště č. 1 : Čaje (Max 10 bodů) Stanoviště č. 1 : Čaje (Max 10 bodů) Pomocí chuti, čichu a zraku správně určete druh čaje. Odpovědní karta: číslo čaje název bez černý černý čaj dobromysl heřmánek kopřiva lípa máta meduňka šípek zelený

Více

Soubor pracovních listů pro BOTANICKOU ČÁST EXPOZICE Příroda a krajina Ostravska

Soubor pracovních listů pro BOTANICKOU ČÁST EXPOZICE Příroda a krajina Ostravska Soubor pracovních listů pro BOTANICKOU ČÁST EXPOZICE Příroda a krajina Ostravska Doporučeno pro žáky 2. stupně ZŠ, nižších ročníků víceletých gymnázií a 1. a 2. ročníků čtyřletých gymnázií. Pracovní listy

Více

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY JEDNODĚLOŽNÉ ROSTLINY VYBRANÉ ČELEDI obr. č. 1 znaky: rostlina ze semene klíčí 1 dělohou kořeny svazčité listy se souběžnou žilnatinou květ tříčetný, tříčetný ve 2 kruzích cévní svazky

Více

ročník 7. č. 36 název

ročník 7. č. 36 název č. 36 název Rostlinné společenstvo - les anotace V pracovních listech si žáci vysvětlí význam lesů, vyčlení rostliny lesního společenství, naučí se rozlišovat základní systematické skupiny rostlin a znát

Více

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Autor Mgr. Anna Šálková Datum 10. 6. 2014 Ročník 2. Vzdělávací oblast* Jazyka a jazyková komunikace Vzdělávací obor* Český jazyk

Více

Anotace: Prezentace obsahuje opakování učiva o naší přírodě formou poznávání rostlin a hub na fotografiích.

Anotace: Prezentace obsahuje opakování učiva o naší přírodě formou poznávání rostlin a hub na fotografiích. Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Sada:

Více

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Sešit pro laboratorní práci z biologie Sešit pro laboratorní práci z biologie téma: Stonek morfologie autor: MVDr. Alexandra Gajová vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační číslo

Více

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Sada:

Více

VY_32_INOVACE_02.07 1/8 3.2.02.7 Houby Houby rostliny nebo živočichové

VY_32_INOVACE_02.07 1/8 3.2.02.7 Houby Houby rostliny nebo živočichové 1/8 3.2.02.7 rostliny nebo živočichové cíl - popsat stavbu těla houby - vysvětlit jejich rozmnožování - rozlišit základní jedlé a jedovaté houby - sestavit zásady správného houbaře - prokázat znalost poskytnutí

Více

Bc. Lenka Radová. Základy zahradnické výroby. Rozmnožování rostlin

Bc. Lenka Radová. Základy zahradnické výroby. Rozmnožování rostlin Název školy Název projektu Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň Digitalizace výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0977 Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV30 Číslo materiálu 30

Více

DVANÁCT DAKOŤÁCKÝCH ZKOUŠEK

DVANÁCT DAKOŤÁCKÝCH ZKOUŠEK VVP Výchovně vzdělávací program (programová část) S.K. a K.S. Dakota DVANÁCT DAKOŤÁCKÝCH ZKOUŠEK Jméno: Oddíl: 1 PRAVIDLA PLNĚNÍ ZKOUŠEK: - Počet zkoušek: 12 - Počet kategorií: 3 o do 10 let včetně, 11-15

Více

Vážený mladý čtenáři,

Vážený mladý čtenáři, Vážený mladý čtenáři, předpokládám, že rád čteš a chodíš do přírody. Právě tobě je určena tato krásná knížka se zajímavými příběhy a obrázky, které namalovali a nakreslili tvoji vrstevníci. Najdeš zde

Více

Vývoj sklizňových ploch a produkce hlavních plodin

Vývoj sklizňových ploch a produkce hlavních plodin Tab. : 9 Vývoj sklizňových ploch a produkce hlavních plodin 1 Pšenice ozimá 812944,0 793472,0 785491,0 805779,0 746002,0 788422,0 25,70 30,83 30,92 32,03 29,68 31,53 4,9600 5,3300 5,0800 5,7800 4,3400

Více

Pořadové číslo: NRBK K 21

Pořadové číslo: NRBK K 21 (nadregionální biokoridor K 21) Název: Oblík-Raná - Šebín-Pochválovská stráň Mapový list: 1: 5000 Louny 2-6, 2-7, 2-8 Pořadové číslo: NRBK K 21 3BD3, 3B3, 3AB3, 3B3, 4AB2, L - lokální v řešeném území délka

Více

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy) Mírný pás Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy) Podnebí Střídání čtyř ročních období Mírný pás Stepi ROSTLINY Stepi Pšenice Duté stéblo s kolénky. Plod obilka s výraznou rýhou. Kukuřice

Více

Rozmanitost přírody 57 JARO

Rozmanitost přírody 57 JARO Rozmanitost přírody 57 JARO Rozmanitost přírody 58 JARO Po dlouhé zimě konečně přichází jaro. Jarní měsíce jsou březen, duben a květen. Sníh taje a slunce začíná hřát. Dny se prodlužují. Příroda se probouzí

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová 1/6 3.2.08.14 Miříkovité - byliny, dvouleté, kanálky s vonnými látkami /silice/ - silné, vytrvalé kořeny nebo bulvy - duté, podélně rýhované lodyhy - listy střídavé, složené, několikanásobně zpeřené -

Více

Charakteristika jednotlivých užitkových skupin organismů. Okrasné rostliny. Letničky, dvouletky, Ing. Helena Jedličková

Charakteristika jednotlivých užitkových skupin organismů. Okrasné rostliny. Letničky, dvouletky, Ing. Helena Jedličková Pěstitelství Živá neživá příroda IV Charakteristika jednotlivých užitkových skupin organismů Okrasné rostliny Letničky, dvouletky, trvalky, cibuloviny Ing. Helena Jedličková Mgr. Hiklová Ivana Úvod: Obsah

Více

Opakování učiva za I. pololetí

Opakování učiva za I. pololetí Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Opakování

Více

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02 VY_12_INOVACE_PRV2_2_02 Anotace: Šablona: I/2 Název: Téma: Autor: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Cílová skupina: Ročník: Materiál obsahuje prezentaci zaměřenou na poznávání listnatých

Více

Okrasné rostliny. Charakteristika jednotlivých užitkových skupin organismů. Letničky, dvouletky, trvalky, cibuloviny. Ing. Helena Jedličková Ph.D.

Okrasné rostliny. Charakteristika jednotlivých užitkových skupin organismů. Letničky, dvouletky, trvalky, cibuloviny. Ing. Helena Jedličková Ph.D. Okrasné rostliny Charakteristika jednotlivých užitkových skupin organismů Letničky, dvouletky, trvalky, cibuloviny Ing. Helena Jedličková Ph.D. (Mgr. Hiklová Ivana) Úvod: Obsah Základní charakteristika

Více

Přírodověda 4. ročník

Přírodověda 4. ročník Přírodověda 4. ročník 1/ Zakroužkuj, co patří do živé přírody. horniny; muchomůrka zelená; moře; lípa; hory; vítr; voda; štika; holub; teplo; minerály; kos 2/ Jaké tři základní skupiny tvoří živou přírodu?..

Více