Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

Transkript

1 Téma: Doprava a my Ročník: 3. Počet vyučovacích hodin: 4-5 Aktivita - název Popis aktivity: Pomůcky: Motivační rozhovor a rozdělení do skupin (jestliže chcete) děti mohou v těchto skupinách zůstat celý den a soutěžit Dopravní prostředky Puzzle Cesta do školy Výhody a nevýhody dopravy Vycházka Co jim říká slovo doprava, k čemu je potřeba, čím je nutné se v dopravě řídit (dopravní předpisy můžete zopakovat např. přecházení) Za dobu 10 minut napsat co nejvíce druhů dopravy nebrat značky aut či jiných dopravních prostředků vyhodnotit Soutěž, která skupina složí nejrychleji. Obrázek letadla, lodi, vlaku, automobilu. Rozhovor: Jakými způsoby se dostávají do školy, jestli vědí, jak se do školy dostávali jejich rodiče, prarodiče, praprarodiče, jak lidé dříve. (historie dopravy) Diskuse. Vyjmenujte a vypište, jaká místa Vám cestou do školy připadají nebezpečná. navrhněte, jak je zlepšit. Žáci ve skupinách vyplňují tabulku následuje diskuse Diskutujte i vzhledem k životnímu prostředí jak nám škodí jednotlivé druhy dopravy, podpora MHD. Návštěva komunikace (poučit děti o bezpečnosti) děti si do předem připravené tabulky dělají čárky, kolik za 20min (záleží na Vás) projede dopravních prostředků. Po návratu do třídy rozhovor kolik která skupina napočítala, jaký mají Pokud chcete, můžete využít i dopravní značky Psací potřeby, papír, hodinky - stopky Rozstříhané obrázky slož jako puzzle Psací potřeby, papír Tabulka Tabulka na počítání počtu druhů jednotlivých dopravních prostředků

2 Pohony aut Malování na stínítka Závěrečný rozhovor názor na toto množství dopravy, zda jsou spokojené s touto hustotou dopravy, nebo ne. Z výše uvedeného programu žáci zjistili, že současné druhy dopravy znečisťují životní prostředí (hlavně automobily) ve skupině vymyslí a nakreslí auto budoucnosti, které nebude potřebovat benzín, bude tiché a nebude znečišťovat životní prostředí (zapojení fantazie) Až nakreslí vysvětlí celé třídě krátký samostatný projev Každá skupina namaluje na dodanou papírovou kouli něco, co ji připomíná dopravu, nebo, co souvisí s dopravou Vyhodnocení, jak se dětem den s dopravou líbil, co ano, co ne, co by zlepšily apod. Shrnutí, co vědí o dopravě. Papíry, malířské potřeby Temperové barvy, Papírová (é) koule PS: Pokud budete brzo hotovi, můžete např. ještě vyhlásit soutěž o nejlépe složený parník, lodičku z papíru, letadlo z papíru. Výstupy: Zlepšení znalostí žáků týkajících se dopravní bezpečnosti Zjištění a uvědomění si dopadů dopravy na životní prostředí Obrázek auto budoucnosti Vybarvené omalovánky Návrh řešení dopravní situace před školou Přílohy + pracovní listy:

3 Omalovánky jak se má přecházet

4 Omalovánky dopravní značky a přecházení

5 Výhody a nevýhody dopravy Druh dopravy Výhody Nevýhody Autobus Auto osobní Vlak Letadlo Metro Tramvaj Trolejbus Lanovka Přívoz Kolo Kůň Loď Balón

6 Tabulka na počítání počtu jednotlivých dopravních prostředků: Druh dopravy Četnost Osobní automobil Nákladní automobil Kamion - TIR Chodec Kolo Motocykl Autobus Vlak Letadlo

7

8

9

10 , Pražská 2817, Mělník tel.:

11 Ve kterých státech jsou vyráběny tyto značky automobilů: