ZŠ a MŠ T. G. Masaryka Brodek u Konice, příspěvková organizace ŠKOLNÍ ŘÁD MŠ Brodek u Konice

Transkript

1 ZŠ a MŠ T. G. Masaryka Brodek u Konice, příspěvková organizace ŠKOLNÍ ŘÁD MŠ Brodek u Konice Vydala: Vlasta Greplová, vedoucí učitelka MŠ Brodek u Konice Tel. MŠ Platnost: od Závaznost: Školní řád je závazný pro všechny zaměstnance a zákonné zástupce dětí MŠ Brodek u Konice

2 1. Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí Péče o zdraví a bezpečnost dětí při vzdělávání za bezpečnost dětí v MŠ odpovídají po celou dobu jeho pobytu v MŠ pedagogické pracovnice ve třídě, a to od doby převzetí dětí od rodiče či zákonného zástupce, nebo jím pověřené osoby až do doby jejich předání rodiči dítěte nebo jim pověřené osobě. K zajištění bezpečnosti dětí při pobytu mimo místo, kde se uskutečňuje vzdělávání, stanoví vedoucí učitelka MŠ počet pedagogických pracovníků tak, aby na jednoho pedagogického pracovníka připadlo nejvýše 20 dětí, výjimečně je povolen počet nejvýše však o 8 dětí a to v uzavřeném prostoru ( školní zahrada) Při zvýšeném počtu dětí nebo při specifických činnostech, např. sportovních činnostech, nebo při pobytu venku dětí v prostředí náročném na bezpečnost určí vedoucí učitelka školy k zajištění bezpečnosti dětí dalšího pedagogického pracovníka, ve výjimečných případech jinou zletilou osobu, která je způsobilá k právním úkonům a která je v pracovněprávním vztahu k právnické osobě, která vykonává činnost MŠ ( školnice) Při zajišťování výletů pro děti určí vedoucí učitelka MŠ počet pedagogických pracovníků tak, aby byla zajištěna výchova dětí, jejich bezpečnost a ochrana zdraví Zásady bezpečnosti uplatňované při práci s dětmi Při vzdělávání dětí dodržují pedagogičtí pracovníci pravidla a zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, které pro tuto oblast stanoví platná školská a pracovněprávní legislativa Zejména při dále uvedených specifických činnostech, které vyžadují zvýšený dohled na bezpečnost dětí, dodržují pedagogičtí pracovníci následující zásady: přesuny dětí při pobytu mimo území MŠ po pozemních komunikacích - děti se přesunují ve skupině a to nejvýše ve dvojstupech - skupina dětí je zpravidla doprovázena dvěma pedagogickými pracovníky, z nichž jeden je na začátku skupiny a druhý na jejím konci - skupina k přesunu využívá především chodníků, v naší vesnici pravé krajnice vozovky - vozovku přechází skupina především na vyznačených přechodech pro chodce, přecházení vozovky jinde je povoleno pouze dovoluje- li to dopravní provoz a pedagogický doprovod je přesvědčen o bezpečnosti přechodu skupiny - při přecházení vozovky používá v případě potřeby pedagogický doprovod zastavovací terč - první a poslední děti ve skupině používají předepsané,,zviditelňující,, vesty

3 pobyt dětí v přírodě - využívají se pouze známá bezpečná místa - pedagogičtí pracovníci před pobytem dětí odstraní všechny nebezpečné věci a překážky ( sklo, hřebíky, plechovky, plechy, ostré velké kameny, jedovaté houby apod.) - při hrách a pohybových aktivitách pedagogičtí pracovníci dbají, aby děti neopustily vymezené prostranství sportovní činnosti a pohybové aktivity - před cvičením dětí a dalšími pohybovými aktivitami, které probíhají ve třídách, popřípadě v jiných vyčleněných prostorách v objektu budovy MŠ nebo probíhají ne venkovních prostorách areálu MŠ, kontrolují pedagogičtí pracovníci školy, zda prostory jsou těmto aktivitám dostatečně bezpečně připraveny, odstraňují všechny překážky, které by mohly vést ke zranění dítěte a při použití tělocvičného nářadí a náčiní kontrolují jeho funkčnost a bezpečnost - pedagogičtí pracovníci dále dbají, aby cvičení a pohybové aktivity byly přiměřené věku dětí a podle toho přizpůsobují intenzitu a obtížnost těchto aktivit individuálním schopnostem jednotlivých dětí pracovní a výtvarné činnosti - při aktivitách rozvíjejících zručnost a výtvarné cítění dětí, při kterých je nezbytné použít nástroje, které by mohly děti zranit jako jsou nůžky, nože, kladívka apod., vykonávají práci s těmito nástroji výhradně pedagogičtí pracovníci školy, nůžky používají děti za dozoru učitelky a) Za bezpečnost dětí v MŠ odpovídají po celou dobu jeho pobytu v MŠ pedagogické pracovnice ve třídě, a to do doby převzetí dětí od rodiče či zákonného zástupce nebo jím pověřené osoby až do doby jejich předání rodiči nebo jím pověřené osobě b) V areálu MŠ musí být děti vždy v doprovodu pracovníka MŠ, nebo rodiče či jeho pověřeného zástupce c) Škola má povinnost před odchodem dětí na školní zahradu v rámci pobytu venku prohlédnout prostory zahrady a odstranit nebezpečné předměty, které se na školní zahradě mohly vyskytnout. Zajišťují učitelky. d) V rámci výchovy ke zdraví a zdravému životnímu stylu je kladen důraz na přirozené pohybové aktivity dětí, správnou životosprávu, psychohygienu a naplňování individuálních potřeb dětí e) V celém areálu MŠ je zákaz vodění psů a jiných zvířat, kouření a používání alkoholických nápojů

4 1. 3. Evidence školních úrazů dětí Škola je povinna vést evidenci úrazů dětí, k nimž došlo při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech Způsob evidence : V knize se evidují všechny úrazy dětí, ke kterým došlo, a to nejpozději do 24 hodin, kdy se škola o úrazu dozví Uvede se pořadové číslo úrazu, jméno, příjmení a datum narození zraněného, popis úrazu, popis události, při které k úrazu došlo, včetně údaje o datu a místě události, zda a kým byl úraz ošetřen, podpis zaměstnance, který provedl zápis do knihy úrazů, další údaje, pokud jsou potřebné 1.4. Ochrana před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí Škola je povinna při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech povinny přihlížet k základním fyziologickým potřebám dětí a vytvářet podmínky pro jejich zdravý vývoj a pro předcházení vzniku patologických jevů. Důležitým prvkem ochrany před sociálně patologickými jevy je i výchovně vzdělávací působení na děti již předškolního věku zaměřené na zdravý způsob života. V rámci školního vzdělávacího programu jsou proto děti nenásilnou formou a přiměřeně k jejím věku a schopnostem pochopit a porozumět dané problematice seznamování s nebezpečím drogové závislosti, alkoholismu, kouření, virtuální závislosti ( počítače, televize) patologického hráčství, vandalismu, kriminality a jiných forem násilného chování a jsou jim vysvětlována pozitiva zdravého životního stylu. Důležitým prvkem prevence v této oblasti je i vytvoření příznivého sociálního klimatu mezi dětmi navzájem, mezi dětmi a pedagogickými pracovníky a mezi pedagogickými pracovníky a zákonnými zástupci dětí. 2. Podmínky zacházení s majetkem MŠ ze strany dětí a jejich zákonnými zástupci 2.1. Chování dětí při zacházení s majetkem MŠ v rámci vzdělávání Po dobu vzdělávání při pobytu dítěte v MŠ zajišťují pedagogičtí pracovníci, aby děti zacházely šetrně s pomůckami, hračkami a dalšími vzdělávacími potřebami a nepoškozovaly ostatní majetek MŠ ( ve spolupráci se zákonnými zástupci).

5 2.2. Povinnosti zákonných zástupců při zacházení s majetkem MŠ při jejich pobytu v MŠ Zákonní zástupci pobývají v MŠ jen po dobu nezbytně nutnou pro převlečení dítěte do oblečení určenému ke vzdělávání a předání dítěte pedagogickému pracovníkovi MŠ a pro převzetí dítěte a převlečení do šatů, v kterých přišlo do MŠ a po dobu jednání s pedagogickými pracovníky školy týkajících se vzdělávání dítěte, popřípadě po dobu jednání týkajících se stravování dětí. Po dobu pobytu v prostorách MŠ jsou zákonní zástupci povinni chovat se tak, aby nepoškozovali majetek mateřské školy a v případě, že zjistí jeho poškození, nahlásili tuto skutečnost neprodleně pedagogickému pracovníkovi školy. 3. Podrobnosti k výkonu práv a povinnosti dětí a jejich zákonných zástupců v MŠ 3.1. Základní cíle mateřské školy při zabezpečování předškolního vzdělávání a školní vzdělávací program Cíle předškolního vzdělávání: cíl 1.: rozvíjení dítěte a jeho schopností učení Předpokladem naplňování tohoto cíle je: - podporovat tělesný rozvoj a zdraví dítěte, jeho osobní spokojenost a pohodu - systematicky rozvíjet řeč dítěte a cvičit schopnosti a dovednosti, které dítěti umožňují a usnadňují proces jeho dalšího rozvoje a učení - podporovat stále dokonalejší chápání okolního světa, povzbuzovat jeho chuť k učení - rozvíjet schopnost přemýšlet a rozhodovat se, rozvíjet všechny poznávací a kreativní schopnosti dětí, fantazii, zájmy a nadání - přispívat k elementárnímu chápání vývoje, pohybu a proměn, rozvíjet schopnost přizpůsobovat se, reagovat na změny a vyrovnávat se s nimi cíl 2.: osvojování si základů hodnot, na nichž je založena naše společnost Předpokladem naplňování tohoto cíle je: - poskytnout dítěti poznávat hodnoty lidských práv, individuální svobody, rovnosti všech lidí - přispívat k předávání kulturních hodnot - rozvíjet schopnost komunikovat, spolupracovat

6 cíl 3.: získání osobní samostatnosti a schopnosti projevovat se jako samostatná osobnost na své okolí Předpokladem naplňování tohoto cíle je: - rozvíjet poznávání sám sebe, vlastních zájmů, možností a potřeb - vytvářet příležitosti k rozvoji sebevědomí a získání zdravé sebedůvěry - vést děti k zájmu podílet se na společném životě a činnostech ve škole i rodině Školní vzdělávací program stanoví cíle vzdělávání, délku, formy, obsah a časový plán vzdělávání, podmínky přijímání dětí, průběhu a ukončování vzdělávání, popis materiálních, personálních podmínek a podmínek bezpečnosti práce a ochrany zdraví při práci, za nichž se vzdělávání v mateřské škole uskutečňuje Práva zákonných zástupců dětí na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkající se podstatných záležitostí dětí na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkající se vzdělávání podle Zákona 561/2004Sb 3.3. Povinnosti zákonných zástupců dětí zajistit aby dítě řádně docházelo do MŠ na vyzvání vedoucí učitelky se osobně zúčastní projednání závažných otázek týkající se vzdělávání dítěte informovat MŠ o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích dítěte nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání dítěte informovat školu o změně zdravotní způsobilosti projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte dokládat důvody nepřítomnosti dítěte v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem 4. Upřesnění výkonu práv a povinností zákonných zástupců při vzdělávání dětí a pravidla vzájemných vztahů zákonných zástupců s pedagogickými pracovníky MŠ 4.1. Podmínky pobytu v MŠ, způsobu a rozsahu jeho stravování Při přijetí dítěte do mateřské školy stanoví vedoucí učitelka MŠ po dohodě se zákonnými zástupcem dítěte dny docházky do MŠ a délku jeho pobytu v těchto dnech v MŠ a zároveň

7 dohodne se zákonným zástupcem dítěte způsob a rozsah stravování dítěte. Rozsah stanoví tak, aby se dítě je-li v době podávání v MŠ, stravovalo vždy. Pokud zákonní zástupci budou požadovat změnu těchto sjednaných podmínek, je nutno tuto změnu opět dohodnout s vedoucí učitelkou mateřské školy Podmínky pro přebírání dětí od zákonných zástupců ke vzdělávání v MŠ a pro jejich předání po ukončení vzdělávání Zákonní zástupci v době určené pro příchod dětí do mateřské školy předávají dítě po jeho převlečení v šatně pedagogickému pracovníkovi MŠ, a to až v příslušné třídě, do které se děti schází. Nestačí dítě doprovodit pouze ke vchodu do MŠ nebo do šatny s tím, že dítě dojde do třídy samo. V tomto případě by mateřská škola nenesla odpovědnost za bezpečí dítěte až do jeho příchodu do třídy. Zákonní zástupci si přebírají dítě po skončení jeho vzdělávání od pedagogického pracovníka mateřské školy přímo ve třídě, popřípadě na zahradě mateřské školy a to v době určené mateřskou školou k přebírání dětí zákonnými zástupci. V případě, že je zákonnými zástupci dítěte dohodnuta individuální délka jeho pobytu v MŠ, bude s nimi i samostatně dohodnut způsob přebírání dítěte ke vzdělávání a jeho předávání po ukončení vzdělávání. Zákonní zástupci dítěte mohou pověřit jinou osobu pro jeho přebírání a předávání při vzdělávání v mateřské škole trvalým zmocněním v Evidenčním listě, podepsaným zákonným zástupcem dítěte Způsob zákonných zástupců dítěte o jeho průběhu jeho vzdělávání a dosažených výsledcích Zákonní zástupci dítěte se mohou informovat o cílech, zaměření, formách a obsahu vzdělávání konkretizovaných podle podmínek uplatněných na mateřské škole ve Školním vzdělávacím programu, který je přístupný k nahlédnutí u vedoucí učitelky. Zákonní zástupci dítěte si mohou domluvit s vedoucí učitelkou MŠ nebo s pedagogickým pracovníkem školy vykonávajícím pedagogickou činnost ve třídě individuální pohovor, na kterém budou projednány podstatné připomínky zákonných zástupců ke vzdělávání dítěte. Vedoucí učitelka školy nejméně jednou za školní rok svolává informační schůzky, na kterých jsou zákonní zástupci dětí informováni o všech rozhodnutích MŠ týkajících se podstatných záležitostí vzdělávání dětí. V případě nezbytné potřeby může být svolaná i mimořádná schůzka rodičů s vedením MŠ, a to zejména z provozních důvodů. Vedoucí učitelka MŠ nebo pedagogický pracovník vykonávající pedagogickou činnost může vyzvat zákonné zástupce, aby se osobně dostavili k projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte Informování zákonných zástupců dětí o mimořádných školních a mimoškolních akcích Pokud mateřská škola organizuje a pořádá akce jako jsou výlety, exkurse, divadelní a filmová představení pro děti, besídky, dětské dny apod.., informuje o tom

8 v dostatečném předstihu zákonné zástupce dětí prostřednictvím sdělení pedagogickým pracovníkem při předávání dítěte zákonnému zástupci po ukončení denního vzdělávání, popřípadě písemným upozorněním na nástěnce v přízemí školy. V případě, že součástí uvedených akcí bude i finanční příspěvek rodičů, bude hrazen z ročního příspěvku rodičů, na kterém se dohodnou formou informační schůzky i se souhlasem zákonného zástupce o účasti dítěte na takové akci Způsob omlouvání dítěte zákonnými zástupci z každodenního vzdělávání a způsobu informování o jeho zdravotním stavu Pokud je zákonnému zástupci dopředu známá krátkodobá nepřítomnost dítěte při vzdělávání v mateřské škole, oznámí tuto skutečnost a dobu nepřítomnosti dítěte ústně, nebo dle dohodnutých pravidel ( telefonicky, zápis do sešitu na nástěnce v přízemí školy) Pokud předpokládaná nepřítomnost dítěte při vzdělávání v MŠ přesáhne dobu 5 dnů, projedná tuto skutečnost zákonný zástupce osobně v předstihu s vedoucí učitelkou školy V případě, že dítě onemocní, nebo se mu stane úraz a nemůže se z tohoto důvodu účastnit vzdělávání, oznámí tuto skutečnost bez zbytečného odkladu zákonný zástupce mateřské škole a to včetně předpokládané doby nepřítomnosti dítěte. Při předávání dítěte ke každodennímu vzdělávání v mateřské škole informuje zákonný zástupce dítěte, které by mohlo mít vliv na omezení jeho činnosti při vzdělávání Zákonní zástupci dítěte informují do Evidenčního listu neprodleně písemnou formou mateřskou školu o každé změně zdravotní způsobilosti dítěte, o zdravotních obtížích dítěte a jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání dítěte 4.6. Základní pravidla chování zákonných zástupců dětí při vzájemném styku se zaměstnanci MŠ, s jinými dětmi docházejícími do mateřské školy a s ostatními zákonnými zástupci Při pobytu v mateřské škole zákonní zástupci dětí dodržují stanovenou organizaci provozu MŠ a vnitřní režim školy řídí se školním řádem mateřské školy dodržují při vzájemném styku se zaměstnanci MŠ, s jinými dětmi docházejícími do MŠ a s ostatními zákonnými zástupci dětí pravidla slušnosti a vzájemné ohleduplnosti 4.7. Stanovení podmínek pro úhradu úplat v MŠ Viz. Směrnice o úplatě MŠ Brodek u Konice 5. Podmínky pro ukončení vzdělávání dítěte v mateřské škole

9 Ředitel ZŠ a MŠ může po předchozím upozornění písemně oznámeném zákonnému zástupci dítěte rozhodnout o ukončení předškolního vzdělávání: Ukončení vzdělávání z důvodu neúčasti dítěte na vzdělávání Ředitel ZŠ a MŠ může rozhodnout o ukončení vzdělávání dítěte, pokud se dítě bez omluvy zákonného zástupce nepřetržitě neúčastní předškolního vzdělávání po dobu delší než dva týdny. Ukončení vzdělávání dítěte z důvodu narušování provozu MŠ ze strany zákonných zástupců Ředitel ZŠ a MŠ může rozhodnout o ukončení vzdělávání dítěte v případě, že zákonní zástupci dítěte závažným způsobem nebo opakovaně narušují provoz mateřské školy. Ukončení vzdělávání dítěte ve zkušební době ( 3 měsíce) Pokud při přijetí ke vzdělávání v MŠ byla stanovena zkušební doba pobytu v mateřské škole a lékař nebo poradenské zařízení v průběhu této zkušební doby doporučí ukončení pobytu dítěte v MŠ, může ředitel ZŠ a MŠ rozhodnout o ukončení vzdělávání takového dítěte v mateřské škole. Ukončení vzdělávání z důvodu nehrazení úplaty za vzdělávání nebo úplaty za školní stravování V případě, že zákonný zástupci dítěte opakovaně neuhradí úplatu za předškolní vzdělávání v mateřské škole nebo úplatu za školní stravování ve stanoveném termínu a nedohodne s vedením MŠ jiný termín, může ředitel ZŠ a MŠ rozhodnout o ukončení vzdělávání dítěte v mateřské škole z důvodu nehrazeních stanovených úplat. 6. Provoz a vnitřní režim mateřské školy 6.1. Podrobnosti o podmínkách provozu v MŠ Mateřská škola je zřízena jako škola s celodenním provozem s určenou dobou pobytu pro děti od 6.30 do hodin. Provoz MŠ lze podle místních podmínek omezit nebo přerušit v měsících červenci a srpnu, popřípadě v obou měsících. Rozsah omezení nebo přerušení stanoví ředitel ZŠ a MŠ po projednání se zřizovatelem. Informace o omezení nebo přerušení provozu zveřejní vedoucí učitelka MŠ na přístupném místě v MŠ nejméně 2 měsíce předem. Provoz lze ze závažných důvodů a po projednání se zřizovatelem omezit nebo přerušit i v jiném období z organizačních či technických příčin, které znemožňují poskytování předškolního vzdělávání. Informace zveřejní ředitel ZŠ a MŠ ihned poté, co o omezení nebo přerušení rozhodne.

10 Vzdělávání probíhá ve třech ročnících, přičemž v jedné třídě naší MŠ jsou zařazeny děti z různých ročníků. MŠ může organizovat bez přerušení vzdělávání školní výlety a další akce související s výchovně vzdělávací činností školy. O uskutečnění těchto výletů a dalších akcí informuje mateřská škola zákonné zástupce dětí nejméně týden před jejich zahájením Organizace dne vzdělávání dětí v MŠ Předškolní vzdělávání dětí podle stanoveného Školního vzdělávacího programu probíhá v následující organizaci dne : Doba určená pro příchod dětí do mateřské školy a předání dětí pedagogickým pracovníkům k předškolnímu vzdělávání Děti již přítomné v MŠ vykonávají volně spontánní zájmové aktivity. Další spontánní hry jsou zařazeny v době POV, v případě nepříznivého počasí v herně. Dále doba určená pro pohybové aktivity, relaxační chvilky, ZC, PH. 9, Hygiena, svačinka 9,30 10,00 Vzdělávací činnosti a aktivity dětí řízené pedagogickými pracovníky dle ŠVP zaměřené na rozvoj dětí ve všech výchovných oblastech 10,00 12,00 Příprava na pobyt venku a POV při kterém probíhají činnosti a aktivity zaměřené na výchovu a vzdělávání dětí, na jejich citový, rozumový a tělesný rozvoj, prováděné podle ŠVP a v souladu se zaměřením MŠ s důrazem na pohybové aktivity, seznamování s přírodou, s přírodními jevy a s okolním světem 12,00 12,45 Oběd a osobní hygiena dětí 12,45 14,15 Spánek a klidové činnosti dětí, poslech pohádek, popřípadě individuální předškolní přípravy s dětmi zpravidla ve druhém pololetí 14,15 15,30 hygiena dětí, svačinka, spontánní činnosti a aktivity dětí zaměřené především na hry, zájmové činnosti a pohybové aktivity dětí, v případě pěkného počasí mohou probíhat na školní zahradě MŠ, doba určená pro přebírání dětí zákonnými zástupci POV - v případě nepříznivého počasí, za mrazu 6 C a inverzí, pokračují činnosti ve třídě Stanovená organizace dne může být pozměněna v případě, že to vyplývá z aktuální situace daného dne MŠ, aktuálních potřeb dětí a v případě výletů, divadelních a dalších představení a jiných akcí MŠ

11 6.3. Organizace školního stravování PROVOZNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ JÍDELNY MŠ 1.Školní jídelna mateřské školy v Brodku u Konici je v provozu od hod. 2.Zaměstnanci ŠJ MŠ : Zapletalová Alena vedoucí ŠJ úvazek 0,2 Augustinová Kamila kuchařka - úvazek 1 3.Školní jídelna zajišťuje stravování dětí zapsaných do MŠ a zaměstnanců. 4.Ke stravování se každý strávník přihlašuje písemnou přihláškou,ve které se zavazuje svým podpisem/u dětí jejich rodiče/,platit včas příspěvek za stravování. Školní jídelna připravuje pro děti přesnídávky,obědy a svačiny. Poplatek za stravování jsou stanoveny v této výši : Děti 3 6 let svačina,oběd 20,- Kč svačina,oběd,přesnídávka 25,- Kč Děti 7 let svačina,oběd 21,- Kč svačina,oběd,přesnídávka 26,- Kč V případě,že si rodiče nepřejí podávat dítěti některé z jídel v průběhu dne,nahlásí tuto skutečnost vedoucí ŠJ nebo učitelce před započetím stravování/např.pouze přesnídávku a oběd/.v průběhu roku mohou změnu provést k poslednímu dni v měsíci na příští měsíc.vprůběhu měsíce nelze změny provádět! 5.Přihlašování a odhlašování stravování se provádí vždy den předem do hod. Strava se vydává : přesnídávka Oběd Svačina 9.00 hod hod hod. 6.První den nemoci/neodhlášený oběd/si může rodič vyzvednout oběd do jídlonosiče. Následující dny je rodič povinen obědy odhlásit.pokud rodič bude odebírat,nebo neodhlásí obědy v nemoci dítěte,je povinen uhradit škole plnou cenu nedotovaného oběda. Poplatky za stravné budou vybírány vždy 14.den v daném měsíci v MŠ. Stravné je hrazeno souběžně s měsícem,tj.v září zaplatíte celé stravné za září a odhlášené obědy v září se odečítají v říjnové platbě.vrácení přeplatků za stravné proběhne koncem měsíce června.

12 7. Závěrečná ustanovení Tento školní řád MŠ Brodek u Konice nabývá platnost dnem podpisu ředitele ZŠ a MŠ a je účinný od 1.září Veškeré dodatky, popřípadě změny tohoto školního řádu mohou být provedeny pouze písemnou formou a před nabytím jejich účinnosti budou s nimi seznámeni všichni zaměstnanci školy a budou o nich informování zákonní zástupci dětí. O vydání a obsahu školního řádu MŠ informuje zákonné zástupce dětí formou vyvěšení na nástěnce v přízemí školy, na informativních schůzkách v září příslušného školného roku. Zaměstnanci školy jsou seznámeni s obsahem tohoto školního řádu. Všichni zúčastění jsou povinni školní řád dodržovat. V Brodku u Konice dne : Mgr. Václav Růžička ředitel ZŠ a MŠ T.G.Masaryka Brodek u Konice

13