VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

Transkript

1 č.j.: 58 /2014 VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK Obsah: 1. Základní údaje o škole 2. Vzdělávací program školy 3. Přehled pracovníků školy 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 9. Základní údaje o hospodaření školy 10. Závěr

2 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy Základní škola Roštín adresa školy Roštín 148 právní forma příspěvková organizace IČO IZO identifikátor školy vedení školy Mgr. Jaroslava Plachá kontakt tel.: fax: zsrostin@seznam.cz 1.2 zřizovatel název zřizovatele Obec Roštín adresa zřizovatele Roštín 450 kontakt tel.: fax: rostin@atlas.cz 1.3 součásti školy kapacita Základní škola 60 žáků Školní družina 30 žáků 1.4 základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ oddělení Počet žáků Počet žáků na třídu Počet žáků na pedagoga 1. stupeň ZŠ Školní družina

3 1.5 Charakteristika školy Základní škola Roštín je součástí výchovně vzdělávací soustavy, je zařazena do sítě škol. Je málotřídní školou, která je organizovaná jako dvojtřídní škola s pěti ročníky prvního stupně základní školy v tomto školním roce na výjimku z minimálního počtu žáků pro dvojtřídní školu (24 žáků). Škola je jednopatrová se třemi učebnami. Dvě třídy jsou vybaveny moderním polohovacím nábytkem, ve třetí třídě je starší udržované vybavení. V rámci využití projektu EU peníze školám je škola vybavena 2 interaktivními tabulemi, 6 novými počítači, které jsou propojeny s počítačem v ředitelně školy a 2 notebooky, které jsou využívány ve výuce. Původní počítače byly umístněny v I. třídě. Počítače jsou využívány pro výuku i zájmovou činnost žáků. Vyučování probíhá ve dvou kmenových třídách v l. patře budovy. Ročníky jsou spojeny na základě věkové blízkosti žáků. V přízemí budovy se nachází oddělení školní družiny, herna, šatna a sociální zařízení. Školní družinu navštěvuje většina žáků školy. Oddělení ŠD je vybaveno výškově nastavitelným školním nábytkem. Je zde zabudován i počítač s připojením na internet. Škola dále využívá ke své činnosti televizi, video, přehrávače DVD a CD, kopírku, tiskárny, zpětný projektor, nástěnné obrazy a tabule, názorné pomůcky. Výuka tělesné výchovy probíhá v místní sokolovně, která je však jen nedostatečně vybavena sportovním zařízením. K dispozici máme také hřiště místní tělovýchovné jednoty a víceúčelové hřiště s umělým povrchem. Stravování žáků je společné s mateřskou školou - naši žáci užívají v budově mateřské školy jídelnu se samostatným vchodem. Základní škola využívá výhodné místní podmínky, které umožňují účelně plnit předmět činnosti a výchovně vzdělávací cíl školy. 1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady 6

4 2. Vzdělávací program školy ŠVP ZV RVP ŠKOLA PRO ŽIVOT 1.,2., 3.,4. a 5.ročník 3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 4 Počet učitelů ZŠ 2 Počet vychovatelů ŠD 1 Počet provozních zaměstnanců Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci Roků Stupeň Funkce Úvazek. ped.praxe vzdělání Aprobace Mgr. Jaroslava Plachá ředitelka 1,0 23 VŠ r. Eva Konečná učitelka 1,0 25 SŠ Vychovatelství Pěva Horáková, BA učitelka 0,36 7 SŠ Vychovatelství Pěva Horáková, BA vychovatelka 0,6 10 SŠ Vychovatelství 3.3 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Funkce Úvazek Stupeň vzdělání Jana Manová školnice 0,75 SŠ 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd počet dětí přijatých do prvních tříd z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) počet odkladů pro školní rok

5 4.2 Výsledky přijímacího řízení z pátého ročníku gymnázia zřiz. krajem 0 soukromá gymnázia 0 církevní gymnázia 0 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu Ročník Počet žáků Prospělo Prospělo s vyzn Celkem Neprospělo Žáci s dostatečnou Uvolněn z předmětu Přehled o chování Ročník Počet žáků Pochvaly Pochvaly Napomenutí Důtky TU Důtky ŘŠ TU ŘŠ TU Údaje o zameškaných hodinách Ročník Počet omluvených hodin Počet omluvených hodin na žáka Počet neomluvených hodin , , ,3 0 0 Celkem ,3 0 0 Počet neomluvených hodin na žáka

6 5.3 Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení : Ročník Počet žáků Sluchové postižení 0 Zrakové postižení 0 S vadami řeči 0 Tělesné postižení 0 S kombinací postižení 0 S vývojovými poruchami učení Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy 1) Pedagogičtí pracovníci Třídnictví I.třída (1. a 2. ročník): II.třída (3.,4. a 5.ročník): Vyučující bez třídnictví: Vychovatelka ŠD: Mgr. Jaroslava Plachá Eva Konečná Pěva Horáková, BA Pěva Horáková, BA 2) Provozní pracovníci Školnice: Jana Manová Rozvrh hodin I. třída Den ročník Pondělí 1. ČJ M HV ČJ 2. ČJ M HV ČJ Úterý 1. ČJ M Prv TV 2. ČJ M Prv TV ČJ Středa 1. ČJ M ČJ VV 2. ČJ M ČJ VV M Čtvrtek 1. ČJ M ČJ Prč 2. ČJ M ČJ Prč Pátek 1. ČJ ČJ Prv TV 2. ČJ ČJ Prv TV

7 II. třída Den ročník Pondělí 3. ČJ M AJ HV Prv 4. ČJ M ČJ HV Př ČJ 5. ČJ AJ ČJ HV Př IN Úterý 3. ČJ M Prv TV ČJ 4. ČJ M VL TV AJ 5. ČJ M VL TV AJ Středa 3. ČJ M AJ VV 4. ČJ M ČJ VV VV 5. ČJ M ČJ VV VV Čtvrtek 3. ČJ M ČJ Prč Prv 4. ČJ M AJ Prč Př 5. ČJ M AJ Prč Př Pátek 3. ČJ ČJ M TV AJ 4. ČJ AJ M TV VL 5. ČJ AJ M TV VL Výuka podle ŠVP pro ZV Škola pro život probíhala ve školním roce 2013/2014 ve všech ročnících základní školy. 5.5 Ověřování výsledků žáků 3. a 5. ročníku Žáci 3. a 5. ročníku se zapojili do testování žáků základních škol ve Zlínském kraji. Toto testování bylo realizováno v rámci projektu s názvem Rozvoj a podpora kvality ve vzdělávání realizátora Krajského centra dalšího profesního vzdělávání a Centra uznávání a celoživotního učení Zlínského kraje, o.p.s. Testování proběhlo ve vzdělávacích oblastech: Český jazyk, Anglický jazyk, Matematika a Člověk a jeho svět Vysvětlení používaných pojmů Úspěšnost - Ú ( % ) Harmonizovaný poměr správných - špatných odpovědí žáka transformovaný na procenta. Vyšší procento znamená více správně zodpovězených otázek. Nabývá hodnot v intervalu [0..100]. V případě školy se jedná o aritmetický průměr úspěšností žáků školy.

8 Co je to percentil - P Percentil ke každému dosaženému počtu bodů je přiřazeno tzv. percentilové pořadí, které udává, kolik procent škol ve vzorku dosáhlo horšího výkonu. To umožňuje posoudit, jaké je postavení školy ve skupině (např. percentil 95 znamená, že 95 % testovaných škol dané skupiny bylo horších a pouhých 5 % škol lepších). Výsledky testování žáků 3. ročníku a úspěšnost školy v rámci Zlínského kraje: Testování se zúčastnilo žáků třetích tříd na 54 základních školách. Celkové vyhodnocení: Předmět Ú [%] P Český jazyk Matematika Anglický jazyk Člověk a jeho svět Graf 1: Průměrná úspěšnost školy v předmětech 3. ročníku

9 Graf 2: Celkový percentil školy v předmětech 3. ročníku Výsledky testování žáků 5. ročníku a úspěšnost školy v rámci Zlínského kraje: Testování se zúčastnilo žáků pátých tříd na 67 základních školách. Celkové vyhodnocení žáků 5. ročníku: Předmět Ú [%] P Český jazyk Matematika Anglický jazyk Člověk a jeho svět

10 Graf 1: Průměrná úspěšnost školy v předmětech 5. ročníku Graf 2: Celkový percentil školy v předmětech 5. ročníku

11 5.6. Projekty a projektové dny: PROJEKT EU PENÍZE ŚKOLÁM Základní škola v tomto školním roce ukončila ke dni projekt EU peníze školám. Projekt byl vyhlášen MŠMT, název operačního programu je Vzdělávání pro konkurenceschopnost a název oblasti podpory je Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Naše škola obdržela částku ve výši ,-Kč, která byla ke dni řádně vyčerpána. RECYKLOHRANÍ Projekt Recyklohraní nejenže vzdělává a motivuje žáky v oblasti ekologie, ale přináší také možnost přímo přispět k ochraně životního prostředí. Žáci školy odevzdali do zpětného odběru za rok 2013 celkem 757 kg elektrozařízení konkrétně 22 kusů televizí + 9 kusů PC monitorů tj. 526 kg, a dále 231 kg ostatních drobných elektrozařízení. Recyklace vysloužilých elektrospotřebičů má velký přínos nejen pro životní prostředí, ale i úsporu přírodních zdrojů. LES VE ŠKOLE - ŠKOLA V LESE I v tomto školním roce jsme pokračovali v projektu Les ve škole škola v lese. Je to program, v němž se žáci učili porozumět ekosystému lesa názorně a v souvislostech. Program připravilo sdružení TEREZA. Projekt byl naplňován v zájmové činnosti žáků, hlavně v rámci činnosti školní družiny. SBÍREJ TONER SBÍREJ-TONER.CZ je ekologicko charitativně zaměřený projekt organizovaný občanským sdružením AKTIPO. Sbíráním prázdných tiskových kazet určených k renovaci pomáháme hned dvojnásobně šetříme přírodu a zlepšujeme život potřebným, a to mentálně postiženým lidem. OVOCE DO ŠKOL Projekt Ovoce do škol byl v ČR zahájen ve školním roce 2009/2010. Od tohoto školního roku se naše škola do projektu každoročně zapojuje. Jedná se o projekt Evropské Unie, jehož cílem je přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit správné stravovací návyky ve výživě dětí a tím zároveň bojovat proti dětské obezitě. Cílovou skupinou projektu jsou žáci

12 prvních až pátých ročníků základních škol, kterým je zdarma dodáváno čerstvé ovoce a zelenina nebo ovocné a zeleninové šťávy. Tento projekt byl podporován také v předmětech prvouka a přírodověda. ZÁLOŽKA DO KNIHY SPOJUJE ŠKOLY namaluj mi svého oblíbeného literárního hrdinu Projekt vyhlásila Pedagogická knihovna J.A.Komenského v Praze a Slovenská pedagogická knižnica v Bratislavě u příležitosti říjnového Mezinárodního měsíce školních knihoven. Cílem projektu byla podpora čtenářství a navázání kontaktů mezi českými a slovenskými dětmi prostřednictvím výměny záložek, které si žáci sami vyrobili. Fotogalerie jsou k nahlédnutí na webových stránkách Centra pro školní knihovny Pedagogické knihovny J.A.Komenského v Praze ( ). Projektové dny: NAUČ SE 1.POMOC VESELÉ ZOUBKY DEN ZDRAVÍ DEN ZEMĚ DEN S ANDERSENEM DEN S MYSLIVCI 5.7. Rozbor školních úrazů Během školního roku 2013/2014 nebyly v naší škole evidovány žádné úrazy. Vyučující byli jako každý rok v září proškoleni inspektorem bezpečnosti. Všichni žáci byli v září informováni svými třídními učiteli o bezpečnosti a chování o přestávkách, ve výuce i po jejím ukončení a také o povinnosti každý úraz nahlásit vyučujícímu. Průběžně pak byla prováděna poučení o bezpečnosti před každou akcí pořádanou školou. Všichni vyučující prošli školením první pomoci.

13 5.8. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Škola v tomto školním roce neevidovala žádné žáky se SPU s doporučením k integraci, pro které by byl vypracován individuální vzdělávací plán (IVP). Vzhledem k malému počtu žáků není na škole ustanoven výchovný poradce Prevence sociálně patologických jevů V letošním školním roce jsme v prevenci rizikového chování navázali na zkušenosti a principy z předchozích let. Za nejdůležitější úkoly v primární prevenci považujeme osvojení základních kompetencí v oblasti zdravého životního stylu a nápravě nevhodných postojů a návyků v této oblasti. Důraz je kladen také na kultivaci mezilidských vztahů, vzájemnou toleranci a respektování názorů druhých. Všechny tyto úkoly jsme realizovali v době pravidelného vyučování (témata jsou zahrnuta ve vzdělávacím procesu), v průběhu zájmové činnosti (kroužky: dopravní, biblický, sportovní, hra na flétnu, angličtina, výtvarný), zapojením do dlouhodobých projektů (Sbírej toner, Zdravé zuby, Recyklohraní, Les ve škole škola v lese ŠD, Ovoce do škol, Sběr papíru, Sběr plastových víček) a školními projekty (Záložka do knihy spojuje školy, Den s Andersenem a další). Za podstatnou součást primární prevence považujeme i podporování pozitivních vztahů mezi rodiči a školou, a proto během roku zajišťujeme různé akce. Kromě tradičních tvořivých dílen a besídek jsme letos zorganizovali adventní koncert s rozsvícením vánočního stromečku a vycházku k jezírku do Cetechovic. Rodiče jsou informováni písemně, na webových stránkách školy a informačním kanále o možnosti kontaktu s metodikem prevence a všech připravovaných aktivitách. Metodička prevence Eva Konečná získala v tomto školním roce ocenění Zlínského kraje za přínos k prevenci, který je vyjádřen kvalitním preventivním programem, odpovědným přístupem k výchově, laskavému přístupu k dětem a osobní angažovanosti Činnost školní družiny Výchovně vzdělávací práce školní družiny byla zaměřena na rozvoj a plnění klíčových kompetencí: kompetence k učení, k řešení problémů, komunikativní, občanská, sociální a interpersonální, k trávení volného času a pracovní. V rámci odpočinkové a rekreační činnosti jsme se zaměřili na zkvalitnění čtení- část příběhu předčítaly děti, část vychovatelka.

14 V rámci přírodovědné a vlastivědné činnosti jsme chodili na vycházky do okolí školy- Kamínka, Bunč, Brdo, vycházky do lesa- stavění domečků. V rámci sportovní činnosti byly rozvíjeny pohybové schopností dětí - míčové hry, gymnastika, atletika- znalost pravidel míčových her (vybíjená, přehazovaná, fotbal ). V rámci esteticko-výchovné činnosti jsme si hned v měsíci září založili Čtenářský deník, do kterého děti malovaly obrázky ke čteným pověstem a pohádkám, pokoušely se ilustrovat vlastní příběh a pohádku. Před Vánoci jsme v rámci této činnosti připravovali vystoupení na vánoční besídku. V rámci pracovně-technické činnosti jsme vyráběli řadu výrobků z papíru, látek, přírodních materiálů, sádry..před Vánoci jsme v rámci této činnosti připravovali vánoční jarmark V rámci hudebně-pohybové činnosti se děti seznamovaly s jednotlivými rytmy, druhy tanců, hudebními styly, připravovali jsme taneční vystoupení ke Dni matek. V rámci společensko-vědní činnosti jsme se snažili o dodržování základních hygienických návyků, věnovali jsme se základům společenského chování. V rámci přípravy na vyučování jsme kromě klasického psaní úkolů řešili různé kvízy a doplňovačky, rozebírali pranostiky a přísloví, hráli nejrůznější soutěže na logické myšlení. Děti se mohly také zapojit do zájmových kroužků: výtvarný, sportovní a hra na flétnu. 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Prezenční program MS PowerPoint a jeho využití při tvorbě DUMů pro 1.stupeň ZŠ Prezenční program MS PowerPoint a jeho využití při tvorbě DUMů pro 1.stupeň ZŠ Chystáme vánoční besídku Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy v ČR Tvořivý workshop s Big shotem Pracovní setkání ředitelů/ředitelek škol a školských zařízení Konečná Mgr. Plachá Mgr. Plachá Mgr. Plachá Horáková, BA Mgr. Plachá Pedagogičtí pracovníci se zúčastňovali schůzek školských poradenských zařízení a věnovali se studiu odborné literatury.

15 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Významné akce školy Žáci základní školy se podíleli na kulturním dění v obci. Základní škola organizovala řadu vlastních kulturních akcí, na které byli zváni rodiče i široká veřejnost. Některé z těchto akcí byly uskutečněny ve spolupráci s MŠ. Září: Projekt Recyklohraní Projekt Sbírej toner Projekt Ovoce do škol Projekt Záložka pro školy Říjen: Drakiáda spolupráce s MŠ Zapojení do sbírky CPK-Chrpa Muzeum Kroměřížska Ateliér Maxe Švabinského Výchovný koncert ZUŠ Zdounky Tvořivá dílna s rodiči - Dýňobraní Projekt Sbírej toner Projekt Ovoce do škol Projekt Recyklohraní Listopad: Den otevřených dveří Fotografování žáků Vánoční dílna s rodiči výroba adventních věnců Projekt Sbírej toner Projekt Ovoce do škol Projekt Recyklohraní Prosinec: Adventní koncert a rozsvěcení vánočního stromečku Mikulášská besídka

16 Prezentace školy pro rodiče budoucích prvňáčků Vánoční besídka pro rodiče Vánoční besídka pro žáky Projekt Sbírej toner Projekt Ovoce do škol Projekt Recyklohraní Leden: Hodina zpěvu s J.Uhlířem - Zlín Projekt Recyklohraní Projekt Sbírej toner Projekt Ovoce do škol Únor: Zápis dětí do 1.ročníku Dětský karneval Muzeum Kroměřížska Říše loutek Projekt Sbírej toner Projekt Ovoce do škol Projekt Recyklohraní Březen Úklid v okolí školy a veřejného prostranství Muzeum Kroměřížska Zvířátková dílna Projekt Sbírej toner Projekt Ovoce do škol Projekt Recyklohraní Duben Projektový den Den s Andersenem Tvořivá dílna s rodiči Velikonoce Projektový den Den zdraví Návštěva výstavy ve Zdounkách Z pohádky do pohádky Den Země Uherské Hradiště

17 Zahájení plaveckého výcviku Projekt Sbírej toner Projekt Ovoce do škol Projekt Recyklohraní Květen: Vystoupení ke Dni matek spolupráce s MŠ Vystoupení ke Dni matek v charitním domě v Cetechovicích Muzeum Kroměřížska - Když se řekne muzeum Společná vycházka s rodiči jezírko v Cetechovicích Projekt Sbírej toner Projekt Ovoce do škol Projekt Recyklohraní Červen: Školní výlet hrad Helfštýn, aragonitové jeskyně v Teplicích nad Bečvou Ukončení plaveckého výcviku Den dětí s myslivci Olympiáda malotřídních škol Vítání občánků Vyhodnocení projektu Recyklohraní Ukončení školního roku Zájmové útvary Ve školním roce se žáci měli možnost zapojit do těchto kroužků: Dopravní 8 žáků Mgr. Plachá Sportovní 13 žáků P. Horáková, BA Angličtina 10 žáků E. Konečná Výtvarný 13 žáků P. Horáková, BA Hra na flétnu P. Horáková, BA

18 7.2 Spolupráce školy a dalších subjektů Spolupráce se zřizovatelem Spolupráce se zřizovatelem školy je na dobré úrovni. Vedení obce se zajímá o dění ve škole, dbá o dobrý stav budovy školy a její provozuschopnost v rámci finančních možností. Techničtí zaměstnanci obce se starají o zeleň v okolí školy a zajišťují drobné opravy v budově školy. Starosta obce se účastní významných školních akcí. Ředitelka školy konzultuje s vedením obce důležitá rozhodnutí týkající se provozu školy. Se svěřenými finančními prostředky obce je hospodařeno dle návrhu čerpání rozpočtu. Podporujeme činnost školské rady a spolupracujeme s ní i se zřizovatelem formou partnerství. Spolupráce s MŠ Roštín Spolupráci s mateřskou školou se snažíme neustále rozvíjet a udržovat na dobré úrovni. Pomáháme tím překonávat budoucím prvňáčkům bariéru vstupu do prvního ročníku. Žáci školy navštěvují mateřskou školu a budoucí prvňáčci navštěvují a poznávají prostředí základní školy. Pro nové prvňáčky a jejich rodiče je přechod do první třídy druhým vývojovým mezníkem a obdobím velkých změn. Snažíme se o to, aby tento přechod byl co nejpohodovější a bez stresových faktorů. To se pak kladně odráží nejen na školních výsledcích, ale i na vztahu dítěte ke škole, který si v první třídě každý nový žáček vytváří. Ve spolupráci s MŠ proběhly tyto společné akce - Drakiáda, Den otevřených dveří, karneval, Den matek. Spolupráce s rodiči Velký důraz klademe na dobrou komunikaci a spolupráci se zákonnými zástupci dětí. Prostřednictvím výroční zprávy, vývěsek, místního infokanálu a webových stránek informujeme zákonné zástupce o činnosti školy. Poskytujeme jim základní a objektivní informace o škole a o studijních výsledcích jejich dětí nejenom na třídních schůzkách, ale i individuálně po předchozí domluvě. Pro rodiče a veřejnost škola pořádá různé akce a aktivity (viz akce školy). Školu prezentujeme také v tisku mikroregionu, kde se o práci a životě ve škole dozví nejenom rodiče, ale i širší veřejnost.

19 8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce nebyla na naší škole inspekce vykonána. 9. Základní údaje o hospodaření školy Údaje jsou uvedeny za kalendářní rok 2013 a) výnosy Tržby z prodeje služeb-šd,ost.výnosy Zúčtování fondů 0 Příspěvky a dotace na provoz ÚSC Příspěvky a dotace na provoz SR Projekt EU peníze školám - projekt EU Úroky 26,99 Výnosy celkem , 99 Projekt EU peníze školám v roce 2013 bylo vyčerpáno Kč. K byly vyčerpány všechny peníze. b) náklady celkem Spotřeba materiálu Spotřeba materiálu projekt EU školám ,30 0 Nákup drobného majetku Nákup drobného majetku projekt EU školám Spotřeba energie Opravy a udržování Cestovné Cestovné projekt EU školám Ostatní služby Ostatní služby- projekt EU školám , Mzdové náklady Mzdové náklady projekt EU školám Zákonné sociální pojištění Zákonné sociální náklady ,04 Sociální pojištění-zákon.pojiš. z hr.mezd 4 357,25 Jiné sociální náklady-nemoc 0 Ostatní náklady-poj.majetku Náklady celkem , 87 Výsledek hospodaření před zdaněním 38,12 Výsledek hospodaření po zdanění 38,12

20 10. Závěr Škola v prosinci školního roku 2013/2014 úspěšně dokončila projekt EU Peníze školám. Vyučujeme podle vlastního inovovaného školního vzdělávacího programu Škola pro život. Úkolem ŠVP je naučit žáky základním vědomostem a dovednostem, poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti a uplatňovat je při řešení reálných situací, což se nám daří během šk.roku naplňovat. Žáci opouštějící školu se bez potíží zapojují v dalším ročníku spádové školy ve Zdounkách. Snažíme se o vytváření dobrých vztahů mezi žáky, jejich vzájemnou spolupráci a pomoc při učení i mimo školu. Dlouhodobě pěstujeme u dětí vztah sounáležitosti ke škole, a tím i k obci. Žádná organizace nemůže dobře fungovat bez vstřícné podpory zřizovatele a vzájemně užitečné spolupráce. Důležitá je podpora pana starosty Radovana Mana o zviditelnění školy prostřednictvím tisku, realizace společných projektů, je důležitá neustálá systematická spolupráce, propojení a spolupodílení se na celkovém rozvoji školy. Zpracovala: Mgr.Jaroslava Plachá ředitelka školy Datum zpracování zprávy: Pedagogická rada projednala dne: Školská rada schválila dne: