Bakalářské a diplomové práce tipy pro autory Kolektiv autorů KIT PEF ČZU v Praze

Transkript

1 Bakalářské a diplomové práce tipy pro autory Kolektiv autorů KIT PEF ČZU v Praze Æ Zadání BP/DP - dopředu zaslán informační materiál upřesnění a dotazy ü základní (důležité dokumenty;) ü aktuální úkoly: (název práce cz a eng), Zadání práce; body Zadání je rozumné udělat maximálně obecně, aby se nemuselo za půl roku měnit (Žádost děkanovi s potvrzením vedoucího práce a vedoucího katedry), v posledním semestru je vyloučeno měnit zadání,.; je taktické psát tak, aby text byl nezávislý na změnách, které mohou do odevzdávání práce nastat (délka prakticky více než 3 semestry); Není tedy např. vhodné jmenovat konkrétní firmu, kde se bude řešení realizovat (firma může zkrachovat, klíčový pracovník odejde, dáte výpověď, je změna koncepce ve firmě, atd.) lépe řešit obecně: vybraná firma nebo zvolené prostředí. Potom je to nezávislé a navíc můžete v práci uvést metodiku a důvody výběru firmy; vzory DP a tezí jsou dostupné na: - reálné BP/DP, ale neznamená to, že je zde vždy vše zcela OK - podívejte se na ně, zejména pro inspiraci - např. cíl práce, atd. (hodnoceny a obhájeny výborně ); Æ doporučení pro úpravy dokumentu (MS Word): ü členit text do odstavců jeden odstavec = jedna myšlenka; ü při psaní dávat pozor na sirotky předložky a spojky osamocené na konci řádku (používat Ctrl-Shift-znak) ; ü je naprosto nezbytné používat styly pro formátování textu dokumentu (na tom závisí správné číslování kapitol, tvorba obsahu, tvorba seznamu tabulek, grafů a obrázků, aj.) ü je doporučeno vkládat konce oddílů a tím rozdělit dokument na logické části (úvodní stránky bez číslování, první a další číslované strany, přílohy). Docílíte tím lepší udržitelnosti formátování dokumentu; MS Word 2010/2013 (Rozložení stránky Konce) ü každý nadpis 1. úrovně by měl začínat na nové stránce (vložit Konec stránky před nadpis) BP/DP informace pro psaní 1

2 Æ doporučení a upozornění na největší slohové a stylistické chyby (zvýrazněny žlutě): ü Vždy používat odborný a vědecký způsob psaní textu ü vyhýbat se termínu popis V této části bude popsána struktura. Dále následuje popis architektury. Obejít vhodnější formulací, např. místo popsán dát např. charakterizován, zhodnocen, uveden, představen, atd.; ü další nedoporučované termíny seznámit (nejsme seznamka), zachytit (nejsme na lovu), zmapovat (nejsme kartografové), nastínit (nejsme na výtvarné výchově), atd.; ü omezit výskyt ukazovacích zájmen (ten, tato, toto, tento, ); ü jazyk - pozor na gramatiku (nespoléhat na slovník - čárky, atd.) doporučuje se nezávislé přečtení textu jinou osobou; ü pozor na záludnosti českého jazyka, např. shoda přísudku s několikanásobným podmětem, např. Chybně: Na základě zjištěných teoretických poznatků a jejich syntézy budou formulovány doporučení a závěry diplomové práce., správně:...budou formulována doporučení a závěry diplomové práce.. Více viz Internetová jazyková příručka ( ü nepoužívat hovorové a slangové výrazy; Ačkoli zařízení odpovídá na naše pingy, nemusí to vždy znamenat resetování ü zkratky a odborné termíny - první použití vysvětlit (lze dále udělat na konec práce slovník, přehled zkratek); ü terminologie angličtina-čeština (občas problém, zvážit vhodnost vzhledem k problematice, existenci a zavedenosti českého ekvivalentu, atd.) ; Jednoduchý interface, v tomto frameworku. psát neosobně, vyhnout se manuálovému nebo populárnímu výkladu (BP/DP není manuál, ani populární publikace, ani příspěvek na blogu); Své vlastní praktické zkušenosti. budu při realizaci práce čerpat zejména z Cílem této práce je přiblížit čtenáři systém nás překvapí několika svými dovednostmi zařízení získané informace ukládá, aniž bychom museli cokoli nejprve nainstalujeme, potom nastavíme ü vyhnout se těžkopádným formulacím: Cílem této práce, jak již název napovídá, bylo zhodnocení vývoje operačního systému MS Windows ü Pozor na stále se opakující hrubé chyby!!! standard x standart optimální x nejoptimálnější BP/DP informace pro psaní 2

3 ü potenciální x potencionální, spoustu - celou řadu nebo mnoho, ü vyvarovat se opakování stejného slova v několika větách za sebou; Kapitoly 4 a 5 rozebírají... Kapitoly 6 a 7 rozebírají reálný příklad S rozvojem nových technologií používaných ve fotoaparátech se rozvíjí i digitální fotoaparáty. Poměrně dlouho se používaly klasické fotoaparáty. Tyto fotoaparáty vévodily světu fotoaparátů, ale s příchodem novějších a lepších technologií, byly vyvinuty digitální fotoaparáty, které klasické fotoaparáty vytlačily. Rozvoj digitálních fotoaparátů je dán mobilitou a praktickým využitím. Digitální fotoaparáty už nepředstavují jen přístroje, které slouží pouze k fotografování výjimečných situací nebo k zábavě. V dnešní době se stále častěji tyto přístroje používají i pro pracovní účely. Tyto přístroje díky svým malým rozměrům nahrazují jiné přístroje. Názorný příklad lze uvést na použití fotoaparátu místo skeneru. ü pozor při kopírování z internetu (fonty, velikost písma, jazyk, terminologie, ), práce musí mít stejnou linii a styl jazyka, terminologii, atd.; BP/DP informace pro psaní 3

4 ü obrázky, tabulky, grafy - číslovat a vždy uvádět zdroj (pokud nejste autoři); ü Příklad TABULKA SPRÁVNĚ BP/DP informace pro psaní 4

5 ü hlavně v rešeršní části používat citace a odkazy - je jasné, že zde budete mít většinu textů převzatou ze zdrojů; ü adekvátnost (odbornost a vhodnost) zdrojů (v DP je nevhodné citovat literaturu např. z gymnázia, byť by byla sebekvalitnější stejně tak problém s Wiki; <zdroj: ü osnova maximálně 4. úrovně (měly by stačit 3) ü kapitoly a text za každým nadpisem kapitoly by měl být minimálně krátký text (například o čem to bude, o čem zase ne a proč) 3. AAAAAAAA AAAAA AAAA 3.1 BBBBBBBB CCCCCCCCC Konečně nějaký text. Tak takhle rozhodně ne!!!! 3. AAAAAAAA AAAAA AAAA 3.1 BBBBBBBB Konečně text. Lepší, ale mezi kapitolami není žádný text 3. AAAAAAAA AAAAA AAAA Něco textu o čem bude tato kapitola, případně co zde záměrně nebude. 3.1 BBBBBBBB Text kapitoly 3.1 optimální řešení BP/DP informace pro psaní 5

6 Æ další otázky, které se často diskutují: ü návaznost DP na BP (pokud student pokračuje v tématu) diplomová práce samozřejmě může na BP navazovat. Není problém část BP použít v DP, především rešeršní část, ovšem samozřejmě většinou po příslušné aktualizaci. Samotnou BP lze potom také uvést v seznamu literatury jako zdroj, dobré je dále v metodice i ve vlastním textu mít něco jako: bylo využito podkladů BP nebo DP navazuje na BP zpracovanou na téma XYZ, kterou dále rozšiřuje o., nebo naopak v příslušných pasážích napsat, že uvedená problematika je již řešena v BP a zde se jí autor nebude znovu zabývat a uvést odkaz na BP, lze i kombinace ü vlastní přínos v BP/DP studenty prezenčního studia je většinou zúžen na termín praktická část, kterou předpokládají v poslední kapitole před Závěrem. Naopak studenti kombinovaného studia zase často mají za to, že BP/ DP může být celá praktická a teorie není třeba. Vždy zde musí být obě roviny, ovšem s různou váhou - záleží na dohodě s vedoucím a vlastním zaměření práce, resp. jejím zadání. U mnoha témat ovšem není možné přijít s vlastním a zcela novým řešením, jinde je možné využít demonstraci na případové studii, atd. (záleží na situaci a řešené problematice). Vlastní přínos je i srovnání, ověření, hodnocení, a také uvedení vlastního pohledu na problém to lze mít v DP průběžně, i to dále stručně vypíchnout na konci v hodnocení nebo Závěru. ü obecně rozšířená fáma v BP/DP musí být dotazníkové šetření. - samozřejmě nemusí, lze jej ale použít, pokud je to opodstatněné (má to smysl vzhledem k řešené problematice); ü pozor na další fámy a zaručené informace - je možná lepší se zeptat vedoucího práce Æ zápočty BP/DP praxe n Zápočty za BP/DP praxi dávám průběžně na základě vyplněného a potvrzeného formuláře (měly by být k dispozici v IS, pokud ne, určitě jsou na: n Nepožaduji žádnou zprávu, jen několik bodů o činnosti ve vlastním formuláři. n Zápočet je nutné mít zapsaný nejpozději před odevzdáním BP/DP. Použité zdroje Katedra informačních technologií Poznámky a interní materiály. Praha : KIT PEF ČZU, Peterková, Jana Jak psát diplomovou práci. Praha : Oeconomica, BP/DP informace pro psaní 6