SYLABY PŘEDMĚTŮ bakalářského studijního oboru Manažerská ekonomika - Marketing (aktualizace k )

Transkript

1 SYLABY PŘEDMĚTŮ bakalářského studijního oboru Manažerská ekonomika - Marketing (aktualizace k ) Administrativní a prezentační systémy... 2 Anglický jazyk I, II, III, IV - úrovně Beginners, Pre-Intermediate, Intermediate... 3 Business a ICT... 7 Business English... 8 Databáze pro manažery... 9 Druhý jazyk I, II, III - Německý jazyk, Ruský jazyk, Španělský jazyk Evropská unie a ČR Finanční systém Komunikační a prezentační dovednosti Makroekonomie Management Manažerské účetnictví Marketing I Marketing II Marketingová komunikace Matematika Mezinárodní marketing Mikroekonomie Nákladové účetnictví Online marketing Optimalizační metody Personalistika Podniková ekonomika I Právo v praxi Procesní management Procesy vývoje SW Projektový management Statistika Teoretické základy práva Tvorba elektronické dokumentace Účetnictví podniku Úvod do informatiky (EKO) Veřejné finance Veřejné finance a finanční trhy Základy účetnictví... 42

2 Administrativní a prezentační systémy Garant předmětu: Doc. MUDr. Vilikus Zdeněk, CSc. Počet kreditů: 4 Způsob ukončení: Zápočet Předmět APS je zaměřen na programový balík Office. 75% výuky tvoří zpracovávání dat v MS Excel. 15% výuky tvoří vytváření textových dokumentů v MS Word. 10% výuky tvoří vytváření prezentací v MS PowerPoint 1. Ukázky "Co Excel umí", Popis obrazovky, Editace buňky, Formátování, Autosum, Podmíněné formátování, Řady, Výpočty, Psaní vzorců. 2. Sloupce a řádky, Realtivní a absolutní adresa, Odkazy, Složitější výpočty, Datumu a čas, funkce Když, funkce Zaokrouhlování. 3. Pokročilé formátování, funkce MIN, MAX, PRůMĚR, SMODCH, Přemísťování oblastí, Kopírování, Vkládání jinak, Vnořená funkce KDYŽ. 4. Chybová hlášení, Grafy, Zdrojová data, Regresní rovnice a jejich grafické vyjádření, Nestejné měřítko, Souhrny, Objekty, Editor rovnic. 5. Práce s listy, Tlačítka, Vyhledat a nahradit, Kontrola pravopisu, Předchůdci a následníci, Spojnice trendu, Interní a externí odkazy, funkce Hledání řešení, Prostorové tabulky. 6. Přehledy, Komentáře, Seřadit, Makra, Řešitel, Generování náhodných čísel, Textové funkce, funkce Concatenate. 7. Databázové funkce, Třídění dat, Filtrace dat: Automatický filtr, Rozšířený filtr, Kontingenční tabulky a grafy. Souhrnné opakování. 8. Statistické funkce, Statistická analýza dat: Deskriptivní statistika, Párový a nepárový Studentův t-test, Korelace, Chi-kvadrát test. 9. Základy typografie, Formát odstavce, Pravítko, Tabulátory a zarážky, Odrážky, Řádkování, Tok textu, Seznamy, Automatický text, Záhlaví a zápatí, Kopírování z Excelu do Wordu - bez a s propojením. 10. Tabulky ve Wordu, Hromadná korespondence, Obálky a štítky, Styly, Dělení slov, Nastavení jazyka, Kontrola pravopisu a gramatiky, Náhled tisku, Oddíly, Nastavení stránky, Statistika napsaného textu. 11. Typy zobrazení v PPT, Textová pole a odstavce, Rozvržení snímku, Záhlaví a zápatí, Řadič snímků, Šablony, Animace, Grafické efekty, Zvukové efekty. 12. Poznámky, Podklady, Animace grafu, Organizační diagram a jeho animace, Tvorba grafu v PPT, Datový list, Kopírování grafů z Excelu, Přechody snímků při prezentaci, Nastavení prezentace. 13. Souhrnné opakování podle námětů studentů. Microsoft Office Excel 2007, Pecinovský, J., Computer Press, 2008 Word 2007 podrobný průvodce, Pecinovský, J, Computer Press, 2004 PowerPoint 2007 nejen pro školy, Klatovský, K., Computer Media, 2007 Microsoft Office PowerPoint Podrobná uživatelská příručka, Král, M., Magera, I., Computer press, 2008 Štatistické úlohy a ich riešenie v exceli, Chajdiak, J., Statis, 2005 Praktické příklady v Excelu 2007, Laurenčík, M., Computer Press, 2008

3 Anglický jazyk I, II, III, IV - úrovně Beginners, Pre-Intermediate, Intermediate Garant předmětu: Mgr. Potoček Tomáš Počet kreditů: 3 Způsob ukončení: Zápočet Anglický jazyk I. - Beginners Předmět Anglický jazyk I. Beginners ve formě pro kombinované studium se opírá o obsah dávek 1,2,3 na úrovni beginners, která reflektuje úroveň A1 společného evropského jazykového rámce. Této jazykové úrovni odpovídá i hodina anglického jazyka vyučovaná v rámci tutoriálů. Předmět je zakončen zápočtem. Ve formě pro denní studium se vychází z jazykového syllabu a příslušných lekcí učebnice Straightforward elementary. 1. English alphabet, spelling, verb to be, otázka a zápor, osobní zájmena 2. číslovky 1-100, ukazovací zájmena, přivlastňovací zájmena 3. sloveso have got, přivlastňovací pád a vyjádření druhého pádu 4. množné číslo, přítomný čas prostý 5. přítomný čas prostý ve 3.osobě, otázka a zápor, hodiny a čas 6. popisná existenční vazba there is/ there are, předložky místa 7. popis domu, základy užití neurčitého a určitého členu, some a any Anglický jazyk II. - Beginners Cílem předmětu anglický jazyk II beginners je naučit studenty popis skutečnosti pomocí existenční vazby there is a celého spektra předložek místa, popisovat minulé děje minulým časem prostým a seznámit je s užíváním základním modálních sloves v přítomném čase. V oblasti slovní zásoby se zaměříme na popis místností bytu a lexikální jednotky z oblasti doprava a cestování. 1. there is, there are; prepositions (at, in, on, to, into, over, above, under, next to, opposite, in front of, behind ) 2. modal verbs (can, could, must vs have to); the past tense of TO BE 3. past simple (regular, irregular verbs) 4. flat, house, furniture, facilities, description of a flat 5. moving; transport; collocations with have Writing description of a flat/place 6. irregular verbs, a short story on a given title (A Special Celebration) Anglický jazyk III. - Beginners Předmět Anglický jazyk III. Beginners ve formě pro kombinované studium se opírá o obsah dávek 7,8,9 na úrovni beginners, která reflektuje úroveň A1 společného evropského jazykového rámce. Této jazykové úrovni odpovídá i hodina anglického jazyka vyučovaná v rámci tutoriálů. Předmět je zakončen zápočtem. Ve formě pro denní studium se vychází z jazykového syllabu a příslušných lekcí učebnice Straightforward elementary. V rámci předmětu AJ III - Beginners je hlavní důraz kladem na následující gramatické okruhy: minulý čas prostý i v otázce a záporu, základní nepravidelná slovesa, člen určitý, neurčitý, nulový, přídavná jména a příslovce způsobu. V oblasti slovní zásoby se naučíme mluvit o dovolené, cestování, pobytu v hotelu, naučíme se popsat vzhled člověka a jeho šaty, naučíme se vyjádřit o důležitých meznících života jako narození, svatba, úmrtí a procvičíme si základní fráze a slovní zásobu pro nakupování. 1. food, počitatelná a nepočitatelná podstatná jména, some/ any 2. vyjadřování množství pomocí: many, much, a lot 3. vyjadřování množství pomocí: few, a few, little, a little, too, enough 4. In a restaurant 5. Transport - at the airport, základní slovesa s vazbou na gerundium, dopravní prostředky s předložkou by 6. Travelling by train, přítomný čas průběhový Anglický jazyk IV. - Beginners V předmětu AJ IV Beginners se na gramatické rovině budeme věnovat neurčitým zájmenům a vyjadřování množství, počitatelností podstatných jmen, vysvětlíme si základy užití předpřítomného času, vyjádření záměru a plánu v budoucnosti a naučíme se vyjadřovat účel. V oblasti slovní zásoby se budeme zabývat popisem města, udávání směru, dotkneme se základních obratů z tématu škola a vzdělávání, prostředků komunikace, naučíme se objednávat v restauraci, koupit lístky do kina a některé další předložkové vazby. 1. food, počitatelná a nepočitatelná podstatná jména, some/ any 2. vyjadřování množství pomocí: many, much, a lot 3. vyjadřování množství pomocí: few, a few, little, a little, too, enough 4. In a restaurant 5. Transport - at the airport, základní slovesa s vazbou na gerundium, dopravní prostředky s předložkou by

4 6. Travelling by train, přítomný čas průběhový Angličtina nejen pro samouky, Kollmannová Ludmila, Leda, 2005 English Vocabulary in Use, Michael McCarthy, Felicity O Dell, Cambridge University Press, 2003 a novější Essential Grammar in Use, Raymond Murphy, Cambridge University Press, 2005 a novější Oxford Word Skills - Basic, Ruth Gairns, Stuart Redman, Oxford University Press, 2008 Angličtina v kostce pro ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, Dostálová Iva, Ing.Hubková Zora, Fragment, 2006 Anglický jazyk I. - Pre-Intermediate Předmět Anglický jazyk I. Pre-intermediate ve formě pro kombinované studium vychází z dávek 1,2,3 na úrovni pre-intermediate, která reflektuje jazykovou látku na úrovni A2 -B1 společného evropského jazykového rámce. Dané jazykové úrovni odpovídá i příslušná hodina anglického jazyka vyučovaná v rámci tutoriálů. Předmět AJ I je zakončen zápočtem. Ve formě pro denní studium je základem látka za jazykového sylabu pro AJI Pre a látka z příslušných lekcí učebnice Straightforward pre-intermediate. tato pasáž bude ještě aktualizována. V rámci předmětu AJ I Pre-intermediate se probírají tyto gramatické celky: přítomný čas prostý, minulý čas prostý, tázací zájmena, základy slovosledu v anglické větě, modální slovesa v přítomném a minulém čase. V oblasti slovní zásoby se probírají tyto tematické celky: sport and leisure time, education, ed/ ing adjectives collocations with make/ do/ have, prepositions of time, common idioms. 1. Tázací zájmena a slovosled otázky v přítomném čase prostém, otázka na podmět, téma sport a volný čas 2. Vazby se slovesy make, take a have; tázací dovětek, krátké přitakání typu So do I 3. Předložky s časovými výrazy, trpný rod v přítomném a minulém čase 4. Přítomný čas prostý a průběhový 5. Stavová a dynamická slovesa, sloveso to have 6. Minulý čas prostý a průběhový 7. Minulý čas prostý a průběhový a vazba used to Anglický jazyk II. - Pre-Intermediate V předmětu AJ II Pre-intermediate se budeme v oblati gramatiky zabývat rozdílem mezi přítomným čases prostým a průběhovým, přítomnými časy pro vyjádření budoucnosti, srovnáváním přídavných jmen a srovnávacími větami, vyjadřováním záměru a plánu a v neposlední řadě větnými vzorci, tj. spojení sloves s infinitivem nebo gerundiem. V lexikální oblasti se zaměříme na slovní spojení se slovesy give, keep, break, see, popisem lidského vzhledu a indiviuálních rysů osobnosti a slovní zásobou k tématu sightseeing a holidays. 1. present simple vs present continuous (revision + future arrangements) 2. responses (with interest/enthusiasm, with disappointment, agreements); collocations with give/keep/break/see 3. a letter of invitation 4. comparative and superlative forms of adjectives; comparative clauses ( than; as as) 5. body and movement; people s appearance 6. description of a friend/colleague (appearance, clothes) 7. expressions of futurity and intention (future simple, be going to, would like to, would prefer to, be planning to) 8. verbs + ing/inf.; sightseeing in the city; holidays (by the sea) 9. a postcard from holidays Anglický jazyk III. - Pre-Intermediate Předmět Anglický jazyk III. Pre - intermediate v kombinovaném studiu se opírá o obsah dávek 7,8,9 na úrovni pre-intermediate, která reflektuje úroveň A2 - B1 společného evropského jazykového rámce. Této jazykové úrovni odpovídá i hodina anglického jazyka vyučovaná v rámci tutoriálů. Předmět je zakončen zápočtem. V denním studiu jsou základem určené lekce učebnice Straightforward pre-intermediate. V rámci semestru Anglický jazyk III Pre-intermediate bude hlavní důraz kladem na následující gramatické jevy: předpřítomný čas prostý a průběhový, rozdíl v užití minulého času a předpřítomného času, komplexní užití členu určitého, neurčitého a nulového, časové spojky a časové věty, podmínkové věty prvního stupně. V oblasti tematické slovní zásoby se naučíme hovořit o práci a kariérních plánech, zopakujeme si hlavní národnosti, naučíme se pohovořit o turistických aktivitách na poznávací dovolené a zopakujeme si užitečnou slovní zásobu a fráze užívané při nakupování. 1. Careers, předpřítomný čas prostý 2. Careers, slovní zásoba z oblasti work 3. Personality - slovní zásoba k popisu charakterových vlastností, předpřítomný čas s already, just, yet 4. Looking for a job/ job interview, vyjadřování rady(should, 2. podmínkové souvětí, What about...) 5. Vyjadřování pravděpodobnosti a jistoty modálnímí slovesy 6. Vyjadřování predikce pomocí probably, perhaps..., podmiňovací způsob, druhá podmínka

5 Anglický jazyk IV. - Pre-Intermediate V rámci předmětu AJ IV pre-intermediate budou probírána gramaticko-lexikání témata obsažená v lekcích 10, 11 a 12 učebnice Straightforward pre-intermediate a doplňková slovní zásoba z dávek pre-intermediate. 1. předpřítomný čas s předložkami for a since 2. předpřítomný čas s časovými určeními pro ještě neukončené časové období, slov. zásoba: jobs 3. předpřítomný čas been x gone, slovní zásoba: sports 4. konverzační téma a slovní zásoba: health / at the doctors 5. účelový infinitiv a účelové věty 6. modální slovesa a jiné vyjádření povinnosti (must, have to), slovní zásoba: clothes 7. vyjádření povinnosti a nutnosti modálními slovesy a jejich opisy v minulém čase 8. konverzační téma a slovní zásoba: shopping, in a clothes shop, slovesa fit, go with, suit 9. předložky spojené s pohybem, úvod do frázových sloves 10. vztažné věty 11. země a národnosti 12. konverzační téma: global problems, vyjadřování souhlasu a nesouhlasu Straightforward Pre-intermediate, Philip Kerr, Macmillan, 2009 Essential Grammar in Use, Raymond Murphy, Cambridge University Press, 2005 Use Pre-intermediate/Intermediate, Stuart Redman, Cambridge University Press, 2006 a novější Anglický jazyk I. - Intermediate V rámci semestru AJ I intermediate je hlavní důraz zaměřen na probrání nebo procvičení následujících gramatických jevů: modální slovesa v různých časech a to jak s modalitou záhodnostní, tak jistotní, úvod do frázových sloves, nepřímá řeč a souslednost časů, vyjádření minulého a budoucího času. V oblasti slovní zásoby se zaměříme na tematické okruhy: travelling, movement and speed, work and occupation, make and do collocations, compound adjectives, the six senses, environment, health and diseases, etc. 1. Introduction, test 2. Verb forms review, unusual hobbies 3. Negatives+questions, saying NO 4. What clauses, expressions with "thing" 5. Present habits+past habits, 6. get+be used to, collocations with get 7. Verb idioms,, sounding angry, vocabulary annimals+characteristics 8. Compound adjectives, vocabulary: fashion, style, clothes 9. Defining+non-defining relative clauses, expressions with "look" 10. Present perfect simple+continuous x past simple, word building, explaining reasons, vocabulary Anglický jazyk II. - Intermediate 1. revision of tenses (present simple, present continuous, going to, will, present perfect simple, present perfect continuous, past simple, past continuous, past perfect simple) 2. everyday problems; expressions with GET 3. report for a company (with factual information and recommendation) 4. wish clauses (I wish/if only; present and past wishes; subjunctive) 5. describing people (character); expressions with BRING and TAKE 6. formal letter (a letter of complaint) 7. conditional clauses (zero, first, second, third conditional) 8. personal relationships, idioms describing people 9. argumentative essay Anglický jazyk III. - Intermediate Předmět Anglický jazyk III. Intermediate ve formě pro denní studium vychází z jazykového syllabu intermediate a příslušných lekcí učebnice Straightforward Upper-Intermediate, která reflektuje úroveň B1 - B2 společného evropského jazykového rámce. Předmět je zakončen zápočtem. V rámci semestru AJ III Intermediate je kladen hlavní důraz na tyto gramatické jevy: vyjádření minulosti pomocí minulého čas prostého a průběhového a předminulého času prostého a průběhového, přípustové spojky a prípustkové věty, slovesa s vazbou na holý infinitiv, srovnávání přídavných jmen a srovnávací konstrukce, konstrukce I d rather, I d better a vyjádření preference. 1. green issues - speaking and vocabulary, lifestyle changes

6 2. futures review, expression with make 3. lifestyle changes - future perfect + future continuous 4. trends - nouns + prepositons, giving examples, future predistions 5. cold comfort - speaking + vocabulary - health + injuries 6. bill of health - modals of speculation 7. alternative therapies - modals (permission, obligation + prohibition) 8. back pain - phrasal verbs with objects, changing subject 9. celebrity heroes - adjective order, talking about role models 10. local hero - adjectives with prepositions 11. villains - adjectives + modifying adverbs, speaking + vocabulary crimes 12. hate list - speaking + vocabulary: compound nouns (jobs) 13. Review - final test Anglický jazyk IV. - Intermediate V předmětu AJ IV Intermediate se v oblasti gramatiky budeme věnovat souhrnnému opakování předložek a předložkových konstrukcí, vztažným větám, slovesným vazbám s infinitivem nebo gerundiem, kauzální vazbě to have st. done, vazbám se slovesy make a do, případy slovesné inverze, frázovými slovesy a vedlejšími větami předmětnými. Na poli slovní zásoby se budeme zabývat tématy: the arts; music, the press and the media; politics and public institutions, crime a money (buying, selling, paying). 1. prepositions (of time, place, direction, duration, reason, result, purpose, means, exception, concession); relative clauses (restrictive and nonrestrictive); verbs + infinitive, verbs + gerund, verbs + gerund/infinitive (stop, go on, remember, forget, try, regret, mean, need) 2. the arts; music 3. story (ending with a particular sentence) 4. inversion (not only but); have sth. done; make vs. do 5. the press and the media; politics and public institutions 6. formal letter (a letter of application) 7. omission of relative pronouns; content clauses; grammar of phrasal verbs 8. crime; money (buying, selling, paying); phrasal verbs (grammar + style) 9. article to a magazine (description of a favourite place) Straightforward - Upper- Intermediate - Students book, Philip Kerr, Ceri Jones, Macmillan, 2007, ISBN Oxford Practice Grammar, John Eastwood, Oxford University Press, 2003 English Grammar in Use, Raymond Murphy, Cambridge University press, 2008 English Vocabulary in Use, Stuart Redman, Cambridge, 2007 Language Practice-Intermediate, M. Vince, P. Emmerson, Macmillan, 2007

7 Business a ICT Garant předmětu: Ing. Buchtela David Počet kreditů: 4 Způsob ukončení: Zkouška Cílem předmětu je poskytnout studentům informace o omezeních a vazbách informačních a komunikačních technologií, které se využívají v podnikovém řízení a seznámit studenty se strukturou a aplikacemi podnikového informačního systému. Studenti se v předmětu seznámí s následujícími oblastmi podnikové informatiky: Podniková informatika - data, informace, funkce, procesy, uživatelé ICT infrastruktura - počítač, server, databáze, sítě, síťové protokoly, SSL, firewall Bezpečnost - bezpečnostní politika firmy, viry a antiviry, šifrování a digitální podpis Softwarové systémy - informační systém, systémy ERP, CRM, BI,, systémová integrace Normy a standardy - ICT normy, ITIL Firemní web - domény, firemní www prezentace 1. Podniková informatika - data, informace, funkce, procesy, uživatelé 2. ICT infrastruktura I koncepce počítače, architektura Klient-Server, topologie počítačových sítí 3. ICT infrastruktura II komunikace v počítačové síti, síťové protokoly (TCP/IP) 4. ICT infrastruktura III návrh lokální počítačové sítě (LAN) 5. ICT infrastruktura IV struktura světových počítačových sítí (WAN), internet a internetworking 6. Bezpečnost I bezpečnost ICT, bezpečnostní politika podniku 7. Bezpečnost II zabezpečená komunikace, síťová vrstva SSL, šifrování, digitální podpis 8. Informační systémy I podnikový IS, architektura IS, vývoj a integrace IS 9. Informační systémy II prostředky osobní informatiky, systémy řízení podnikových zdrojů (ERP), business inteligence (BI) 10. Informační systémy III elektronické podnikání (e-business), e-commerce, e-procumerent, m-commerce 11. Informační systémy IV systémy řízení vztahů k zákazníkům (CRM), řízení a správy obsahu (ECM) 12. Firemní web a prezentace - domény, firemní www prezentace 13. Normy a standardy ICT normy, právní zázemí ICT, ITIL; Prezentace projektů Podniková informatika, Gála L., Pour J., Toman P., Grada Publishing a.s., 2005, ISBN ISBN Počítačová bezpečnost a ochrana dat, Doseděl T., Computer Press, 2004, ISBN , Počet stran 200 Moderní komunikační sítě od A do Z, Pužmanová R., Computer Press, 2006, ISBN , Počet stran 432, 2. aktualizované vydání

8 Business English Garant předmětu: Ing. Ležáková Petra Počet kreditů: 4 Způsob ukončení: Zápočet Obsahem předmětu je výuka odborné obchodní angličtiny, postupné zvládání mluvených a psaných projevů a vytváření komplexní komunikační kompetence. Cílem studia předmětu je rozvoj řečových dovedností produktivních i receptivních. Student si rovněž osvojí široké spektrum lexikálních struktur a jazykových funkcí, které lze užít v konverzaci na odborná obchodní témata. Aktivní znalost jazyka přispívá k účinnější mezinárodní komunikaci a umožňuje studentovi přístup k informacím a k intenzivnějším osobním kontaktům, čímž zvyšuje jeho mobilitu a konkurenceschopnost na trhu práce. Ve výuce odborného jazyka se vedle zprostředkování kognitivní výkonnosti studenta (jazykové vědomosti gramatické, lexikální, pravopisné, fonetické ) klade důraz na motivaci studenta a jeho zájem o studium cizího jazyka. 1. CV 2. job interview 3. management 4. company 5. office equipment 6. office language 7. telephoning I 8. telephoning II 9. presentations - theory 10. presentations - practical application 11. meetings 12. reading economic texts 13. business correspondence Business English for Students of VŠMIE - Level 1, SIMERSKÁ, D.,, 2010 Business Vocabulary in Use (Intermediate), MASCULL, B., Cambridge University Press, 2002 Commercial Correspondence, ASHLEY, A., Oxford University Press, 2003 Head for Business - Intermediate Student s Book, NAUNTON, J., Oxford University Press, 2000 Head for Business - Upper-intermediate Student s Book, NAUNTON, J., Oxford University Press, 2002

9 Databáze pro manažery Garant předmětu: Ing. Veselá Judita, CSc. Počet kreditů: 4 Způsob ukončení: Zápočet Cílem předmětu Databáze pro manažery je nabytí dovedností v oblasti získávání informací z relačních databází. Jako základní nástroj je používán Microsoft Access. Důraz je kladen na zobecnění znalostí jazyka SQL tak, aby studenti byli schopni tyto poznatky aplikovat i v prostředí jiných relačních databází. Po uvedení základních rysů relačních databází následuje informace o importu dat uložených v různých formátech. Nejrozsáhlejší část představuje tvorba dotazů, a to jak výběrových, tak akčních. Navazující část je věnována prezentaci dat formou sestav. V závěru jsou demonstrovány některé nástroje analýzy dat aplikace Microsoft Excel. 1. Základní pojmy a nástroje stručné seznámení s koncepcí relačních databází a základními pojmy. Představení prostředí Microsoft Access a jeho objektů. 2. Tabulky a relace seznámení s daty tabulek pracovní databáze a základní informace o typech relací, jejich vlastnostech a praktickém nastavení v aplikaci Microsoft Access. 3. Import dat z jiných zdrojů získávání dat pro analýzu importem dat uložených v jiných formátech, například v Microsoft Excel, textových souborech nebo souborech XML. 4. Základy tvorby dotazů rozdělení dotazů, tvorba dotazů pracujících s daty jedné tabulky, řazení v dotazech a používání kritérií pro selekci dat. 5. Výpočty v dotazech tvorba výpočtových polí v dotazech, využití vlastností dotazu k vyhledávání unikátních hodnot. 6. Spojování dat v dotazech tvorba dotazů spojujících data několika tabulek nebo používající kombinaci tabulky a dotazu. 7. Souhrnné a křížové dotazy použití dotazů k agregaci dat. 8. Parametrické dotazy - tvorba dynamických kritérií a jejich použití v různých typech dotazů. 9. Vnější spojení v dotazech rozdíl mezi vnitřním a vnějším spojením tabulek a dotazů a praktické použití vnějšího spojení. 10. Akční dotazy - ukázky použití akčních dotazů pro odstranění, přidání, aktualizaci dat a tvorbu tabulek. 11. Reporting a sestavy tvorba reportů z dat získaných předchozí analýzou pomocí průvodce s využitím různých nastavení. 12. Úprava sestav v návrhovém zobrazení, seskupování dat různých typů a tvorba vypočítávaných ovládacích prvků. 13. Excel - vybrané funkce ukázky vybraných funkcí Microsoft Excel pro analýzu dat. Import dat pomocí Microsoft Query. Databáze jako informační zdroj pro uživatele, Palovská, H, Nakladatelství Oeconomica, 2004, ISBN ISBN X, Počet stran 87 Microsoft Office Access 2007, Kruczek, A., Computer Press, 2007, ISBN , Počet stran 368

10 Druhý jazyk I, II, III - Německý jazyk, Ruský jazyk, Španělský jazyk Garant předmětu: Ing. Ležáková Petra, Mgr. Zlámaná Petra, Ing. Fireš Adam Počet kreditů: 3 Způsob ukončení: Zápočet Německý jazyk I. Obsahem předmětu je výuka německého jazyka, postupné zvládání mluvených a psaných projevů a vytváření komplexní komunikační kompetence. Cílem studia předmětu je rozvoj základních řečových dovedností produktivních i receptivních. Student si rovněž osvojí široké spektrum gramatických a lexikálních struktur a běžných jazykových funkcí, které lze užít v každodenní konverzaci na obecná (neodborná) témata. Aktivní znalost jazyka přispívá k účinnější mezinárodní komunikaci a umožňuje studentovi přístup k informacím a k intenzivnějším osobním kontaktům, čímž zvyšuje jeho mobilitu a konkurenceschopnost na trhu práce. Ve výuce německého jazyka se vedle zprostředkování kognitivní výkonnosti studenta (jazykové vědomosti gramatické, lexikální, pravopisné, fonetické...) klade důraz na motivaci studenta a jeho zájem o studium cizího jazyka. 1. výslovnost 2. podstatné jméno, jeho rod, člen a množné číslo 3. osobní zájmena v 1. pádě 4. časování pravidelných sloves v přítomném čase, nepravidelná slovesa "haben" a "sein" 5. pořádek slov v oznamovací a tázací větě 6. skloňování podstatných jmen 7. přivlastňovací zájmena a jejich skloňování 8. zápor 9. základní číslovky 10. skloňování osobních zájmen 11. předložky se 3. pádem 12. předložky se 4. pádem 13. pořadí předmětů v německé větě Německý jazyk II. Obsahem předmětu je výuka německého jazyka, postupné zvládání mluvených a psaných projevů a vytváření komplexní komunikační kompetence. Cílem studia předmětu je rozvoj základních řečových dovedností produktivních i receptivních. Student si rovněž osvojí široké spektrum gramatických a lexikálních struktur a běžných jazykových funkcí, které lze užít v každodenní konverzaci na obecná (neodborná) témata. 1. časování nepravidelných sloves 2. rozkazovací způsob nepravidelných sloves 3. vazba "es gibt" 4. slabé skloňování podstatných jmen 5. předložky se 3. i 4. pádem 6. slovesa s neodlučitelnými předponami 7. slovesa s odlučitelnými předponami 8. "doch" jako kladná odpověď na zápornou otázku 9. záporná předpona "un-" 10. způsobová slovesa 11. zvratná slovesa 12. neurčitý podmět "man" a "es" 13. vyjádření míry, hmotnosti, množství Německý jazyk III. Obsahem předmětu je výuka německého jazyka, postupné zvládání mluvených a psaných projevů a vytváření komplexní komunikační Obsahem předmětu je výuka německého jazyka, postupné zvládání mluvených a psaných projevů a vytváření komplexní komunikační kompetence. Cílem studia předmětu je rozvoj základních řečových dovedností produktivních i receptivních. Student si rovněž osvojí široké spektrum gramatických a lexikálních struktur a běžných jazykových funkcí, které lze užít v každodenní konverzaci na obecná (neodborná) témata. 1. místní údaje 2. časové údaje 3. stupňování přídavných jmen 4. stupňování příslovcí 5. spojky souvětí souřadného a jeho slovosled 6. spojky souvětí podřadného a jeho slovosled 7. spojky vět vedlejších a jejich slovosled

11 8. bezespojkové věty 9. préteritum 10. perfektum 11. budoucí čas a sloveso "werden" 12. podmiňovací způsob 13. vazby sloves Sprechen Sie Deutsch? 2. (pokročilí), DUSILOVÁ, D. a kol., POLYGLOT, 2001 Sprechen Sie Deutsch? 1., DUSILOVÁ, D. a kol., POLYGLOT, 2000 Moderní gramatika němčiny, BERGLOVÁ, E. a kol., Fraus, 2002 Ruský jazyk I. Osvojení cizího jazyka navazuje na poznání českého jazyk, má tedy i stejné cíle postupné zvládání mluvených a psaných projevů. Aktivní znalost cizích jazyků je dnes vskutku nezbytná přispívá k mezinárodní komunikaci a je důležitá i pro osobní potřebu žáka (přístup k informacím a k intenzivním osobním kontaktům). Očekávaným výstupem v cizím jazyce je žádoucí dosažení určitých jazykových znalostí a komunikativních dovedností. 1. Lekce č. 1 - seznámení s azbukou, představování se, dialogy. 2. Vyjádření záporu, slovesa jmenovat se, odlišnosti od češtiny 3. Komunikativní cvičení - dialogy (seznamování), diktát. 4. Lekce č. 2 - azbuka, nové seznamovací fráze, telefonický rozhovor, základní číslovky, jména po otci, pozdravy; 5. Poslech - dialogy, číslovky 1-10, nácvik výslovnosti. 6. Pozdravy, tvoření jména po otci, roleplays. 7. Lekce č. 3 - azbuka (nová písmena), komunikace (slovesa mluvit, znát, bydlet), dialogy. 8. Číslovky 10-20, dny v týdnu, národnosti, názvy zemí, sloveso učit se. 9. Procvičování sloves mluvit, znát, učit se, roleplays, psaní (diktát). 10. Lekce č. 4 - na návštěvě, dialogy, základní fráze, rusko-česká homonyma. 11. Poslech - píseň V. Vysockého, výslovnost, intonace, složené číslovky, vyjádření záporu, nová slovesa a jejich časování; 12. Budoucí čas, nová slovesa a jejich časování, složené číslovky a 3. pád osobních zájmen, roleplays, komplexní opakování komunikativních situací (frází), křížovka. Ruský jazyk II. V II. bloku semestrální výuky ruského jazyka jde o porozumění zvukovým, obrazovým i písemným dokumentům či textům z jazyka, zvládnutí ústní komunikace v situacích běžné promluvy, schopnost písemného vyjadřování v jazyce v souladu s úrovní získávaných vědomostí. 1. Souhrnné opakování lekce Lekce č. 6 - zájmy, koníčky, nácvik psacích písmen. 3. Opakování sloves znát a mluvit, komunikativní cvičení 4. Slovesa 1. časování (včetně nepravidelných sloves), akuzativ osobních zájmen. 5. Slovesa 2. časování (včetně nepravidelných sloves). 6. Zvratná slovesa, výslovnost, práce s textem str Produktivní řečové dovednosti - dialogy, komunikativní situace (pozvání, představování, telefonický rozhovor, záliby). 8. Lekce č. 7 - téma divadlo, slovesa líbit se, koupit, sedět. 9. Řadové číslovky, datum, produktivní řečové dovednosti - psaní seznamovacích inzerátů. 10. Komunikativní cvičení (téma kultura, seznamování). 11. Lekce č. 8 - téma škola, studium, sloveso věnovat se, učit se. 12. Minulý čas, vyjadřování vykání, komunikativní cvičení, rozšiřující slovní zásoba k tématu lekce. 13. Skloňování podstatných jmen rodu ženského a mužského (tvrdé a měkké vzory). Ruský jazyk III. Ve III. semestrálním bloku (Rj III) se výuka ruského jazyka zaměří také k profesně motivované konverzaci a k osvojení pro studium příznačné terminologické problematiky. Podstatným rysem studijního programu v předmětu ruský jazyk je důraz na možnost volby, tj. aktualizace učebního cíle i během studia, v závislosti na širším kontextu, v němž se studium uskutečňuje, na úrovni znalostí studentů či jejich potřebách. 1. Lekce č. 6 - zájmy a koníčky, volný čas, I. a II. časování sloves, nepravidelná slovesa; 2. Opakování sloves znát a mluvit, komunikativní cvičení 3. Slovesa 1. časování (včetně nepravidelných sloves), akuzativ osobních zájmen. 4. Slovesa 2. časování (včetně nepravidelných sloves).

12 5. Zvratná slovesa, výslovnost, práce s textem str Produktivní řečové dovednosti - dialogy, komunikativní situace (pozvání, představování, telefonický rozhovor, záliby). 7. Lekce č. 7 - téma divadlo, slovesa líbit se, koupit, sedět. 8. Řadové číslovky, datum, produktivní řečové dovednosti - psaní seznamovacích inzerátů. 9. Komunikativní cvičení (téma kultura, seznamování). 10. Lekce č. 8 - téma škola, studium, sloveso věnovat se, učit se. 11. Minulý čas, vyjadřování vykání, komunikativní cvičení, rozšiřující slovní zásoba k tématu lekce. 12. Skloňování podstatných jmen rodu ženského a mužského (tvrdé a měkké vzory). 13. Lekce č. 9 - úvodní text, dialogy. Raduga I., S. Jelínek a kol., Fraus, 1996 Pracovní sešit k učebnici Raduga 1., S. Jelínek a kol., Fraus, 1996 Španělský jazyk I. Osvojování a rozšiřování gramatických znalostí a komunikativních dovedností. Rozšiřování slovní zásoby v obecném jazyce a ve vybraných tématech: rodina, lidé, bydlení, základní společenská konverzace a fráze. Význam odlišných syntaktických a stylistických rysů jazyka španělského a českého. 1. Úvod a seznámení s obsahem kurzu. Zařazení španělštiny v rámci románských jazyků, historie jazyka, jeho struktura a reálie. 2. Španělsky mluvící země, Španělsko, Latinská Amerika, regionální rozdíly ve výslovnosti a slovní zásobě. 3. Španělská výslovnost. Postavení přízvuku ve slově a ve větě, rozdíly oproti češtině. Výslovnost b, c, ch, g 4. Výslovnost a její specifika, výslovnost h, j, ll, q, s, v, x, z 5. Rozdíly v syntaxi a stylystice ve španělštine a češtině, odlišné používání některých slov. 6. Gramatika: Člen určitý a neurčitý, mužský a ženský rod a jeho používání. 7. Jednotné a množné číslo, koncovky jednotného a množného čísla. 8. Stavba španělské věty, postavení podstatného a přídavného jména ve španělštině. 9. Gramatika: přídavná jména, jejich koncovky a použití ve větách. 10. Rozšiřování slovní zásoby, podstatná jména, přídavná jména a sloveso "ser" 11. Gramatika: Osobní zájmena 12. Rozšiřování slovní zásoby. Gramatika: věty tázací. 13. Gramatika: Přivlastňovací zájmena. Rozšiřování slovní zásoby. Španělský jazyk II. Cílem předmětu Španělský jazyk II je rozšiřování gramatických znalostí a slovní zásoby a upevňování komunikativních schopností v mluveném i písemném projevu. Zvláštní pozornost je věnována odborné terminologii oboru studia. 1. Gramatika: časování sloves v různých slovesných třídách. 2. Rozšiřování slovní zásoby. Slovesa a jejich použití. Specifika používání osobních zájmen. Nepravidelná slovesa. 3. Slovní zásoba: společenská konverzace a společenské fráze. Pozdravy a související témata. 4. Představování a uvádění údajů o své osobě. Související slovní zásoba. 5. Gramatika: zvratná slovesa. Jejich použití ve španělštině. 6. Slovní zásoba: rodina a přátelé. 7. Životopis ve španělštině. Různé druhy životopisů, uvádění osobních a pracovních údajů. 8. Gramatika: vazby mezi členy a předložkami. Používání některých předložek ve 3. a 4. pádě. 9. Konverzační témata: zaměstnání a firma. Slovní zásoba v oblasti firem a jejich struktury, názvy oddělení a pracovních funkcí. 10. Slovní zásoba: rozšiřování v oblasti obchodní komunikace a korespondence. 11. Slovní zásoba: restaurace, hotel, orientace ve městě, turismus. Letecká doprava, doprava automobilem a vlakem. 12. Slovní zásoba: bydlení, dům a byt, adresy, vybavení bytu. 13. Gramatika: specifika postavení jednotlivých slov ve větě. Zvláštnosti pravopisu. Španělský jazyk III. Cílem předmětu Španělský jazyk III je upevňování gramatických znalostí a slovní zásoby a upevňování komunikativních schopností v mluveném i písemném projevu, a zvládnutí odborné terminologie jazyka v oblasti oboru studia, tedy ekonomie a informatiky. Zvláštní pozornost je věnována španělské výslovnosti a odlišným syntaktickým a stylistickým rysům španělského a českého jazyka. 1. Gramatika. Rozdíly v používání sloves "ser", "estar" a tvaru "hay". 2. Rozšiřování slovní zásoby. Nepravidelná slovesa.

13 3. Konverzace: témata: studium na vysoké škole, zaměstnání, životopisná data a údaje.. 4. Rozšiřování slovní zásoby: specifika různých států, jejich ekonomika, průmysl a zemědělství. 5. Gramatika: Budoucí čas ve španělštině. Vyjadřování blízké budoucnosti. 6. Rozšiřování slovní zásoby: ekonomie, základní pojmy v ekonomice. 7. Gramatika: používání ukazovacích zájmen. Související slovní zásoba. 8. Gramatika: stupňování přídavných jmen. Rozšiřování slovní zásoby: geografie a reálie zemí 9. Gramatika: příčestí minulé a jeho tvorba v různých slovesných třídách. 10. Gramatika: čas minulý a čas předpřítomný 11. Nepravidelná slovesa a jejich minulý čas a příčestí minulé. Slovní zásoba: turistika. 12. Rozšiřování slovní zásoby: Španělsko a Latinská Amerika 13. Rozšiřování slovní zásoby: odborná terminologie v ekonomice a IT Španělština pro samouky, Prokopová, L., LEDA, 2000 Obchodní konverzace ve španělštině - vzory, Machová, K., Computer Press, 2008 Stručná mluvnice španělštiny, Hamplová, Sylva, Academia, 1996

14 Evropská unie a ČR Garant předmětu: Mgr. Přichystal Aleš Počet kreditů: 4 Způsob ukončení: Zápočet Cílem předmětu je vytvořit povědomí o Evropské unii, o její historii a vývoji evropského. integračního procesu, nejdůležitějšími politikami EU, zejména regionální. Absolvent by měl zvládat práci s informačními zdroji a získat základní přehled o možnostech čerpání finančních podpor z evropských programů v ČR. Cílem je také seznámení s problematikou programů EU, o zaměření programů, formálních náležitostech zpracování žádostí a principech řízení projektů. Důraz bude kladen na strukturální fondy EU, zejména Evropský fond regionálního rozvoje a Evropský sociální fond v kontextu potřeb malých a středních podniků a veřejné správy. 1. Strukturální a regionální politika Evropské unie; Finanční perspektiva EU v období Strategické dokumenty ČR; Národní strategický referenční rámec ČR 3. Struktura českých operačních programů - sektorové a regionální programy, alokace finančních zdrojů, stav čerpání 4. Operační programy pro Prahu; Nadnárodní a přeshraniční spolupráce 5. OP Podnikání a inovace; Globální a specifické cíle, Zaměření operačního programu, cílové skupiny; Programy podpory z OP PI 6. OP Životní prostředí; Zaměření operačního programu, cílové skupiny, prioritní osy; Využití OP ŽP 7. OP Lidské zdroje a zaměstnanost; Zaměření operačního programu, cílové skupiny, prioritní osy; Implementace OP LZZ, Využití OP LZZ 8. Regionální operační programy; Zaměření operačního programu, cílové skupiny, prioritní osy; Možnosti využití ROP 9. Program rozvoje venkova; Využití PRV pro projekty v obcích 10. Komunitární programy EU; Finanční mechanismus EHP a Norska ( Norské fondy ); Bilaterální a národní programy 11. Příprava a řízení projektů; Financování a kofinancování; Partnerství v projektu; Studie CBA a FS pro "tvrdé" projekty; 12. Elektronické aplikace pro podávání žádostí - Benefit7, BeneFill a eaccount 13. Administrace projektu; Harmonogram projektu; Průběžné čerpání rozpočtu; Plnění indikátorů; Kontroly, Monitorovací zprávy; Výběrová řízení Získejte dotace z fondů EU, Tauer V., Zemánková H., Šubrtová J., Computer Press, 2009, ISBN , Počet stran 160 Příprava a řízení projektů strukturálních fondů Evropské unie, Marek Dan, Společnost pro odbornou literaturu, 2009, ISBN Kuchařka pro žadatele z fondů EU aneb Jak uvařit dobrý projekt, Přichystal A, Vega-L, 2008, ISBN , Počet stran 154 Čerpáme finanční zdroje Evropské unie: praktický průvodce, Vilamová, Š, Grada, 2005, ISBN X, Počet stran 200 Česká republika v Evropské unii: Členství, přínosy, výzvy, Urban L., Had M., Stach S., Český institut pro integraci EU, 2006, Počet stran 181 Evropská unie : historie, instituce, ekonomika a politika, Keřkovská, A., Keřkovský, M., Computer Press, 1999, ISBN Evropská integrace Evropská unie, Jakš, J., Cihelková, E., Oeconomica, 2004, ISBN , Počet stran 377

15 Finanční systém Garant předmětu: Ing. Hejduková Pavlína Počet kreditů: 4 Způsob ukončení: Zápočet, Zkouška Cílem předmětu Finanční systém je předat základní informace o finančních institucích a bankovním sektoru ČR. Naučit studenty uplatnit získané znalosti z daného předmětu a předmětů souvisejících při analýze mezinárodního měnového trhu a finančního sektoru. 1. Úvod do finančního systému. Finanční systém v ČR. 2. Bankovní soustava v tržní ekonomice. 3. Bankovní obchody a jejich charakteristika. 4. Platební styk a jeho členění. 5. Finanční trhy - základní charakteristiky a členění. 6. Efektivnost finančních trhů, požadované vlastnosti trhů. 7. Cenný papír. Druhy cenných papírů. Portfolio cenných papírů. 8. Účastníci na finančních trzích a jejich role na trhu. 9. Devizové kurzy. 10. Mezinárodní pohyb kapitálu. 11. Platební bilance. 12. Mezinárodní finanční systém. 13. Tržní riziko, druhy tržního rizika. Světové a regionální finanční instituce, Liška, V., Stavárek, D., Professional Publishing, 2003, ISBN , Počet stran 156 Peněžní ekonomie a bankovnictví, Revenda, Z. a kol., Management Press, 2005, ISBN , Počet stran 632 Finanční trhy a investování, Jílek, J., GRADA, 2008, ISBN , Počet stran 648 Investiční strategie pro třetí tisíciletí, Kohout, P., Pavlíčková, J., GRADA, 2010, ISBN , Počet stran 296

16 Komunikační a prezentační dovednosti Garant předmětu: Mgr. Vyvialová Michaela Počet kreditů: 4 Způsob ukončení: Zápočet Cílem předmětu je rozvoj a trénink komunikačních a prezentačních dovedností, které jsou předpokladem úspěchu v manažerské praxi. Studenti se seznámí s technikami prezentace, neverbální a verbální komunikací v positivních i negativních situacích (trénink pro krizovou komunikaci, zvládání kritiky a námitek). Základní metodou výuky je praktická práce studentů, práce v malých skupinách je opřená o teoretický výklad vyučujícího. Studenti získají zpětnou vazbu z analýzy tematických videozáznamů. 1. Identifikace základních prvků komunikačního procesu (co si sdělujeme: postoje, očekávání, potřeby, emoce, zkušenosti; verbální a neverbální klíče; význam kontextu; sebereflexe a sebemonitorování jako základ rozvíjení komunikačních dovedností). 2. Význam neverbální komunikace (oční kontakt, mimika, gestika, řeč těla, osobní zóny, význam dotyku, ovládání prostoru, první dojem). 3. Komunikace prostřednictvím vizuálních médií 4. Bariéry v komunikaci (bariéry horizontální, vertikální, kulturní, jazykové; bariérové postoje, předsudky; teritoriální obrana; mechanismy vzniku bariér; uvědomění si vlastních bariér, význam zpětné vazby). 5. Umění naslouchat a umění sdělovat (aktivní naslouchání: empatie, povzbuzení, objasnění, parafrázování, shrnutí, ocenění; nedirektivní rozhovor; vyhýbání se komunikačním pastím; pravidla vedení dialogu: volné informace, sebeodhalení, otázky, pauzy, mlčení; získávání a udržování pozornosti a důvěry; technika zrcadlení; využití dominantních smyslových modalit v komunikaci) 6. Komunikace jako motivační faktor a manipulace (vyjádření potřeb v komunikaci, zjišťování potřeb, motivační rozhovor, vytváření pozitivní sociální atmosféry, umění chválit; způsoby manipulace, přesilové hry, nátlakové techniky- obrana). 7. Komunikace jako motivační faktor a manipulace (vyjádření potřeb v komunikaci, zjišťování potřeb, motivační rozhovor, vytváření pozitivní sociální atmosféry, umění chválit; způsoby manipulace, přesilové hry, nátlakové techniky- obrana). 8. Základy asertivity - obrana proti manipulaci a manipulativní kritice (transakční analýza: chování "rodič", "dítě", "dospělý"; základní asertivní práva, asertivní techniky: asertivní ne, asertivní obligace, negativní aserce, zaseknutá gramodeska; kritika oprávněná, neoprávněná, útočná, manipulativní, příjímání kritiky, technika otevřených dveří, negativní dotazování, požádání o laskavost). 9. Vyjednávání (strategie kompetitivní - win-loss, kooperativní - win-win, virtuální, principielní; tvrdý a měkký vyjednavač, obrana pozice, hledání kompromisu, hledání společného zájmu a vzájemného prospěchu, napojení pozice na sebepojetí). 10. Řešení konfliktů ve skupině a komunikace s problémovými typy (druhy konfliktů, legitimita konfliktů, využití konfliktů jako zdroje skupinové dynamiky, převedení na spor či problém, zvládání a řešení konfliktů, prevence; působení konkrétních obranných mechanismů v komunikaci, komunikace s vybranými typy anomálních osobností, komunikace v emocionálně zabarvených situacích, prevence problémů v přípravě jednání: preventivní opatření, zvládání konkrétních typů rušičů). 11. Řešení konfliktů ve skupině 12. Přesvědčivá veřejná prezentace I - vlastní vystoupení na dané téma hodnocené účastníky kurzu 13. Přesvědčivá veřejná prezentace II - vlastní vystoupení na dané téma hodnocené účastníky kurzu Rétorika a prezentace, Hierhold, E., Grada, 2005, ISBN Rétorika v praxi, Wieke, T., Rebo Productions CZ, 2005, ISBN Rétorika. Umění mluvit a jednat s lidmi, Kohout, J., Management Press, 1998, ISBN ISBN Asertivně do života, Capponi, V., Novák, T., Grada Publishing, 2001, ISBN Lži, polopravdy a pravda v lidské komunikaci, Vybíral, Z., Portál, 2003, ISBN Řešení konfliktů a umění rozhodovat, Plamínek, Jiří, Agro, 1994, ISBN Řeč těla, Pease, A., Portál, 2001, ISBN

17 Makroekonomie Garant předmětu: doc. Ing. Beck Jiří, CSc. Počet kreditů: 3 Způsob ukončení: Zápočet Předmět Makroekonomie si klade za cíl seznámit studenty se základy fungování tržního mechanismu z pohledu celého národního hospodářství. Seznamuje studenta se základními pojmy a ukazateli z oblasti makroekonomie jako je spotřeba domácností, investice firem, vládní výdaje export a import, deficity a výdaje státního rozpočtu, úlohou peněz a fungováním bankovního systému a jejich vzájemnými závislostmi. Student se seznámí rovněž s názory různých škol na úlohu státu v makroekonomické oblasti a v hospodářské politice. Výklad je prezentován formou jednoduchých grafických a algebraických modelů, s jejichž principy se student seznámil v kursu mikroekonomie. 1. Úvod. Konstituování makroekonomie. Předmět makroekonomie. Makroekonomické subjekty, Klíčové otázky makroekonomie. 2. Účetnictví národního důchodu. 3. Keynesiánské modely určení rovnovážného důchodu. 4. Agregátní poptávka a agregátní nabídka. Keynesiánský a klasický přístup. 5. Ekonomický růst, jeho měření a hospodářský cyklus. Prorůstová politika. 6. Peníze a bankovní systém. Funkce a formy peněz. Měnová báze. 7. Otevřená ekonomika. Efekty mezinárodního obchodu. Absolutní a komparativní výhody v mezinárodním obchodě. 8. Nezaměstnanost. Příčiny a její formy. Okunův zákon. 9. Inflace. Zdroje inflace, měření inflace. Philipsovy křivky. 10. Hospodářská politika. Základní makroekonomické cíle. 11. Monetární politika. Nástroje monetární politiky. 12. Fiskální politika. Veřejné finance a státní rozpočet. 13. Vnější měnová a obchodní politika. Devizový kurs a parita kupní síly. Makroekonomie.Základní kurz., Pavelka T.:, Melandrium, 2007 Dějiny ekonomických teorií, Kadeřábková B.,Čejpová O., VŠMIE, 2010, ISBN , Počet stran 50 Ekonomie, Holman, R., C.H.Beck, 1999, I pozdější reedice Zásady ekonomie,, Mankiw,N.G, Grada, 1999 Makroekonomie. Základní kurs, Helísek,M.:, Melandrium, 2002

18 Management Garant předmětu: doc. Ing. Makovec Jaromír, CSc. Počet kreditů: 4 Způsob ukončení: Zápočet, Zkouška Studijní předmět je zaměřen na základní pojmy a pojetí managementu. Struktura a obsah vychází z členění základních manažerských funkcí: Analýza, rozhodování, implementace, plánování, organizování, řízení lidských zdrojů, kontrola. Orientace v dané problematice je dále zaměřena na výklad základních metod a řešení vybraných příkladů. Na tyto základy navazují ve vyšších ročnících předměty Projektový a Procesní management. 1. Pojetí a postavení managementu ve společnosti. Druhy a fáze manažerských činností. 2. Analýza. Obecné pojetí a smysl analýzy Členění analýzy podle oblastí využití a způsobu analýzy. 3. Obecné a specifické metody analýzy. Metody operační analýzy, SWOT analýza, Paretto analýza, síťová analýza aj. 4. Rozhodování. Rozhodovací procesy, struktura rozhodovacího procesu. Členění rozhodovacích metod. 5. Metody rozhodovacích procesů. Jednoduché metody, vícekriteriální metody rozhodování. Grafické metody. 6. Implementace, smysl a uplatnění v jednotlivých druzích manažerské činnosti. Dokumentace. Informační systémy. 7. Plánování. Funkce plánování v rámci managementu, druhy plánů. Obsah a postup sestavování podnikatelského plánu. 8. Obsah dílčích podnikových plánů- plán technického rozvoje, plán výroby, plán práce, plánování jakosti, finanční plán. 9. Organizování. Prvky a systémy organizačních struktur. Organizační projektování. 10. Řízení lidských zdrojů a motivace. 11. Kontrolní činnost. Členění kontrolních činností, vnitřní a vnější kontrolní systém. Audit a controlling. Management jakosti. 12. Strategický management. Projektový a procesní management. Metody a techniky prognózování. 13. Management změny. Restrukturalizace a revitalizace. Inovace. Moderní management v teorii a praxi, Vodáček Leo, Management Press, 2006, ISBN , Počet stran 295 Manažerské rozhodování, Hrůzova Helena a kol., Oeconomica, 2005, ISBN , Počet stran 183 Management - základy, prosperita, globalizace, Veber Jaromír a kol., Management Press, 2009, ISBN , Počet stran 700 Řízení lidských zdrojů, Koubek Josef, Management Press, 1995 Marketing Management, Kotler P., Grada Publishing, 2000, ISBN , Počet stran 719 Řízení v turbulentní době, Drucker P., Management Press, 1994 Výrobní a provozní management, Kavan M., Grada Publishing, 2002, ISBN Pokročilé metody manažerského rozhodování, Dostál P. a kol., Grada, 2005, ISBN

19 Manažerské účetnictví Garant předmětu: Ing. Červený Josef, Ph. D. Počet kreditů: 5 Způsob ukončení: Zápočet Cílem předmětu Manažerské účetnictví je seznámit studenty s vymezením, vývojem a pojetím této účetní disciplíny a se vztahem manažerského účetnictví k ostatním složkám informačního systému podniku (k finančnímu účetnictví, controllingu, rozpočetnictví, finanční analýze, statistice). Předmět studenty seznamuje se základními pojmy z oblasti manažerského účetnictví, důraz je kladen zejména na využití výstupů manažerského účetnictví v rámci řízení podniku. 1. Pojem a předmět manažerského účetnictví; vývojové tendence manažerského účetnictví ve světě a v České republice; vztah manažerského účetnictví k ostatním složkám informačního systému podniku. 2. Řízení nákladů v manažerském účetnictví. 3. Krátkodobé rozhodovací úlohy nevyžadující vklady prostředků; CVP analýza; optimalizace rozsahu činnosti a sortimentu. 4. Rozhodování s dlouhodobými efekty vyžadující vklady prostředků; investiční rozhodování; metody investičního rozhodování, které respektují faktor času; metody investičního rozhodování, které nerespektují faktor času; specifika investičního rozhodování; vlivy a rizika působící na investiční rozhodování. 5. Manažerské účetnictví a cenová rozhodování; cena jako nástroj řízení; vztah a vazby manažerského účetnictví k cenovým rozhodováním; typy oceňování nákladů, majetku, pohledávek a závazků používané v účetnictví. 6. Rozpočtování peněžních toků (cash-flow); metody zjišťování cash-flow; likvidita a čistý pracovní kapitál; výkaz cash-flow jako součást účetní závěrky a jeho vztah k finanční analýze. 7. Řízení nákladů pracovního kapitálu; řízení zásob; modely řízení nákladů zásob; řízení pohledávek. 8. Plány a rozpočty jako nedílná součást manažerského účetnictví; manažerské účetnictví jako nástroj řízení základních funkcí managementu (plán, kontrola, motivace, organizace). 9. Nové prvky v manažerském účetnictví; pojem a principy eko-účetnictví. Červený, J., Skálová, P.: Manažerské účetnictví, Západočeská univerzita v Plzni, Plzeň 2006, ISBN Freiberg, F.: Finanční controlling, Management Press, Praha 1996, ISBN Hurta, J.: Manažerské účetnictví, Zlín: Vysoké učení technické v Brně, Fakulta managementu a ekonomiky ve Zlíně 1999, ISBN X Kopek, R., Černá, M.: Účetnictví podnikatelů pro distanční studium II, Západočeská univerzita v Plzni, Plzeň 2008, ISBN Král, B. a kol.: Manažerské účetnictví, Management Press, Praha 2002, ISBN kolektiv autorů: Manažerské účetnictví v případových studiích a úlohách, Vysoká škola ekonomická v Praze, Praha 2000

20 Marketing I. Garant předmětu: doc. Ing. Jakubíková Dagmar, Ph. D. Počet kreditů: 2 Způsob ukončení: Zkouška Marketing I. seznamuje studenty se základními funkcemi marketingu ve firmě, jeho funkcí, organizací a postavením marketingu v ostatních činnostech firmy. Základní okruhy: Marketingová koncepce a marketingové prostředí, marketingový informační systém, marketingový mix a marketingová komunikace, zvláštnosti marketingu v oblasti služeb a v neziskových organizacích. Absolvování kurzu Marketing I. vybaví studenty nutnými znalostmi, které jsou předpokladem pro další studium této problematiky. 1. Marketing a marketingová koncepce 2. Marketingové řízení 3. Marketingové prostředí 4. Marketingový informační systém 5. Výběr cílových trhů 6. Nákupní proces 7. Marketingový mix 8. Produkt 9. Distribuce a místo prodeje 10. Distribuční cesty: výrobce (producent služeb) mezičlánky - spotřebitel 11. Cena 12. Marketingová komunikace 13. Služby a specifické vlastnosti služeb a rozšířený marketingový mix v oblasti služeb Základy marketingu, Kol. autorů, VŠE, 2003, skripta VŠE Základy marketingu pro střední odborné školy, VYSEKALOVÁ, J., STRNAD, P., VYDROVÁ, J., Fortuna, 1999 Marketing, BOUČKOVÁ, J. a kol., Beckovy ekonomické učebnice, 2003, ISBN Marketing, ZAMAZALOVÁ, M., Beckovy ekonomické učebnice, 2010, ISBN Marketing od A do Z, KOTLER, P., Management Press, 2003 Malý výkladový slovník marketingu, TOMEK, G., VÁVROVÁ, V., A plus, 1999 Marketing podle Kotlera - jak vytvářet a ovládnout trhy, KOTLER, P., Management press, 2000