ŘEŠENÍ JEDNODUCHÝCH GONIOMETRICKÝCH ROVNIC

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ŘEŠENÍ JEDNODUCHÝCH GONIOMETRICKÝCH ROVNIC"

Transkript

1 ŘEŠENÍ JEDNODUCHÝCH GONIOMETRICKÝCH ROVNIC V tomto krátkém pojednání si ukážeme, jak řešit goniometrické rovnice, které lze převést na tvar f () = c, kde c R a f je některá goniometrická funkce. To se však neobejde bez určitých znalostí z dřívějších kapitol. Zejména je třeba: umět řešit lineární a kvadratické rovnice znát princip užití substituce umět počítat ve stupňové i obloukové míře znát průběh základních goniometrických funkcí znát (či umět vyhledat) některé goniometrické vzorce umět pracovat s programem MATMAT (ke stažení v bonusech) a kalkulačkou Shrnutí: Pro každé 0; platí: I. II. III. IV. sin = sin (π ) = sin (π + ) = sin (π ) cos = cos (π ) = cos (π + ) = cos (π ) tg = tg (π ) = tg (π + ) = tg (π ) cotg = cotg (π ) = cotg (π + ) = cotg (π ) Toto shrnutí bude pro naše další bádání zcela zásadní. Jak? To si povíme u konkrétních příkladů. OK, jdeme na to! Zadání: Na množině R řešte rovnice. Zkoušku proveďte použitím programu MATMAT. a) cos 0, Tato rovnice je zadána ve tvaru f () = c, kde c R. Konkrétně f je funkce kosinus, c = 0,. Není tedy třeba žádných dalších úprav a můžeme rovnou přistoupit k samotnému řešení. Než k tomu přikročíme, je třeba si uvědomit, co vlastně počítáme. Co je to vlastně? Je to úhel? Nebo je to číslo? Je to číslo, které ovšem můžeme chápat i jako velikost úhlu v obloukové míře. Zpátky k příkladu. Kosinus je záporný ve II. a III. kvadrantu (viz shrnutí nahoře). Nachystáme si tedy oba kvadranty někam nahoru a na znaménko mínus můžeme v tu ránu zapomenout. Hodnotu určíme na kalkulačce. POZOR! Zadávat bez mínusu! Každá kalkulačka je naprogramovaná tak, že zadáš-li do ní kladnou hodnotu goniometrické funkce, dá ti úhel z prvního kvadrantu, neboť v tomto kvadrantu jsou hodnoty všech čtyř základních goniometrických funkcí kladné (viz shrnutí). Nezapomeň použít tlačítko shift či ndf, zjišťuješ úhel, nikoli hodnotu funkce. Taktéž si zkontroluj, že máš kalkulačku nastavenou na radiány (RAD či R).

2 Hloupější kalkulačka vyplivne,0797, chytřejší kalkulačka. Buď jak buď, v obou případech se jedná o číslo z intervalu 0; resp. úhel z prvního kvadrantu. Jelikož hledaný úhel je z II. resp. III. kvadrantu, označíme si výsledek z kalkulačky třeba * a budeme ho nazývat pomocným úhlem. Ten nyní využijeme při výpočtu kořenů rovnice přesně podle shrnutí v úvodu. Nesmíme zapomenout přidat periodu, jelikož funkce kosinus je periodická s periodou π. * 0; II. III. = π * + πk ; k Z = π + * + πk ; k Z = k ; k Z = k ; k Z = k ; k Z = k ; k Z Kolik máme výsledků? Dva? Nikoli, je jich nekonečně mnoho, ale shrnuli jsme je dvěma zápisy. Takže jim přihodíme indey, pro pořádek. k ; k Z k ; k Z Zbývá ověření v MATMATu. Zápis cos 0, můžeme chápat i jako rovnost dvou funkcí. Vlevo goniometrická funkce y cos, vpravo konstantní funkce y 0,. Když jejich grafy vykreslíme do jednoho obrázku, tak tam, kde se protnou, leží hledané kořeny rovnice cos 0,. Jak je vidět na obrázku, rozestupy modrých i zelených průsečíků jsou π, což odpovídá periodě funkce y cos.

3 b) tg 0 Nejprve je třeba vydělit rovnici třemi. Dostaneme: tg 0 Nyní zavedeme substituci ( 0 ) = y. Dostaneme: tg y Fajn. Toto je rovnice ve tvaru f (y) = c, kde c R. Konkrétně f je funkce tangens, c =. Můžeme tedy začít se samotným řešením. První krok je určení kvadrantů. Tangens je kladný v I. a III. kvadrantu. Tak si to hezky nachystáme. I. III. y = y = Dále bychom měli vědět, že funkce tangens je periodická s periodou. Protože však v zadání figurují stupně (což vidím nerad), použijeme zápis periody ve stupních. I. III. y = + 80 k ; k Z y = + 80 k ; k Z Teď vezmeme kalkulačku a zjistíme pomocný úhel y* s přesností na celé minuty. Kalkulačku je před tím třeba přepnout na stupně (DEG či D). y* = Jelikož hledaná hodnota y je z I. a III. kvadrantu, je pomocný úhel y* přímo jedním z řešení. To druhé dopočítáme podle shrnutí v úvodu (číslo π nahradíme hodnotou 80 ). I. III. y = + 80 k ; k Z y = (80 + ) + 80 k ; k Z y = + 80 k ; k Z y = + 80 k ; k Z Teď je třeba přejít k původní proměnné. I. III. 0 = + 80 k ; k Z 0 = + 80 k ; k Z = + 80 k ; k Z = + 80 k ; k Z Kolik máme výsledků? Dva? Nikoli, je jich nekonečně mnoho, ale můžeme je shrnout jen jedním zápisem. Přičteme-li totiž k úhlu jednu periodu (tj. 80 ), dostaneme číslo. Oba výsledky tedy vyjadřují to samé. Tak si vybereme jen jeden z nich. = + 80 k ; k Z Zbývá ověření v MATMATu. Úhlu odpovídá úhel 0,97 rad, tj. číslo 0,97. Úhlu 0 odpovídá úhel 9 rad, tj. číslo 9. (MATMAT to se stupni neumí)

4 Jak je vidět na obrázku, rozestupy všech průsečíků jsou π, což odpovídá periodě funkce y tg. c) sin 0 Hodnota funkce sinus (stejně tak kosinus) je vždy číslo z intervalu ; Rovnice nemá řešení., takže smůla. d) sin 0 0, Nejdříve zavedeme substituci + 0 = y. Dostaneme rovnici: sin y 0,. To už je rovnice ve tvaru f (y) = c, kde c R. Konkrétně f je funkce sinus, c = 0,. Můžeme tedy začít se samotným řešením. První krok je určení kvadrantů. Sinus je záporný ve III. a IV. kvadrantu. Tak si to hezky nachystáme. III. IV. y = y = Dále bychom měli vědět, že funkce sinus je periodická s periodou π. Protože však v zadání figurují stupně, použijeme zápis periody ve stupních. III. IV. y = + 0 k ; k Z y = + 0 k ; k Z Teď vezmeme kalkulačku a zjistíme pomocný úhel y* s přesností na celé minuty. y* = Nyní dopočítáme hodnoty y podle shrnutí v úvodu. Číslo π nahradíme hodnotou 0. III. IV. y = (80 + ) + 0 k ; k Z y = (0 ) + 0 k ; k Z y = + 0 k ; k Z y = k ; k Z

5 Teď přejdeme k původní proměnné. III. IV. + 0 = + 0 k ; k Z + 0 = k ; k Z = k ; k Z = k ; k Z Zbývá vydělit rovnice dvěma. POZOR, dělíme i periodu!! III. = k ; IV. k Z = + 80 k ; k Z Dovolil jsem si výsledky rovnou indeovat. Je zřejmé, že přičteme-li k úhlu 0 jednu periodu (tj. 80 ), nedostaneme úhel. Rovnice má nekonečně mnoho řešení, které lze shrnout dvěma zápisy. Zbývá ověření v MATMATu. Úhlu 0 odpovídá číslo,80. Úhlu odpovídá číslo,7. Úhlu 0 (pro potřeby MATMATu) odpovídá číslo. 8 Jak je vidět na obrázku, rozestupy modrých i zelených průsečíků jsou π, což odpovídá periodě funkce y sin. e) sin 0 Nejdříve zavedeme substituci ( ) = y. Dostaneme rovnici sin y = 0. To je rovnice ve tvaru f (y) = c, kde c R. Konkrétně f je funkce sinus, c = 0. Jelikož nula není ani kladná, ani záporná, nebudeme tentokrát postupovat přes kvadranty. Stačí si uvědomit, že sinus je roven nule pro všechny celočíselné násobky čísla π. y k ; k Z Zpátky k původní proměnné. k ; k Z k ; k Z Tento výsledek můžeme s klidem zapsat i ve tvaru k; k Z, neboť na znaménku před periodou pramálo záleží. Zbývá kontrola v MATMATu.

6 Jak je vidět na obrázku, rozestupy průsečíků funkce y jsou skutečně rovny π, i když funkce y sin s osou (graf funkce y = 0) sin je periodická s periodou π.

7 SUBSTITUCE Druhým typem goniometrických rovnic běžně probíraných na střední škole jsou rovnice na užití substituce, ovšem trošku jiné než v předchozích příkladech, takže ji směle označím jako substituce. typu. S tímto označením se pravděpodobně jinde nesetkáte. Celkem si dovoluju, co? f) cos cos 0 Nejdříve je třeba zavést onu substituci. typu. Ta spočívá v tom, že tentokrát nahradíme celou funkci, nikoli jen argument (úhel). SUBST. : y cos y y 0 Toto je jednoduchá kvadratická rovnice. D = 9 D. y, y, y. Teď zpátky k původní proměnné. ) cos Toto je rovnice ve tvaru f () = c, kde c R. Při jejím řešení nebudeme postupovat přes kvadranty, jelikož jednička (stejně tak mínus jednička a nula) je u funkcí sinus a kosinus význačná hodnota a obě funkce tuto hodnotu nabývají někde mezi kvadranty Specielně funkce kosinus ji nabývá ve všech k ; k Z (tj. mezi I. a IV. kvadrantem, dá-li se to tak říct). ) cos Funkce kosinus je záporná ve II. a III. kvadrantu, její perioda je rovna π. II. III. = * k ; k Z = * k ; k Z Pomocný úhel * =. II. III. = k ; k Z = k ; k Z = k ; k Z = k ; k Z Tyto dva zápisy nelze sloučit do jednoho. Přidáme-li však řešení z ), už se nám to podaří. 0 k ; k Z + k ; k Z + k ; k Z k ; k Z

8 Jak je vidět na obrázku, rozestupy průsečíků funkce y cos cos s osou jsou skutečně pravidelné a rovny. g) cos cos cos SUBST. : y cos y y y Kubická rovnice?!!? Ano, ale snadno řešitelná! Stačí umět vytýkat. y y y První řešení je evidentní: y. Abychom se dopracovali k těm ostatním, celou rovnici vydělíme výrazem y +. Dostaneme rovnici: y y,. Nyní se vrátíme k původní proměnné. ) cos Funkce kosinus nabývá hodnotu ve všech kosinus, jestliže jsi sešel z cesty) k ; k Z (mrkni na graf funkce ) cos Pomocný úhel * = a je to přímo jedno z řešení. I. IV. = k ; k Z = k ; k Z = k ; k Z ) cos Pomocný úhel zůstává stejný * =.

9 II. III. = k ; k Z = k ; k Z 7 = k ; k Z = k ; k Z Shrneme-li všechny dosažené výsledky a trochu je seřadíme, dostáváme: k ; k Z k ; k Z 7 k ; k Z k ; k Z k ; k Z Všechny do jednoho zápisu sloučit nelze, lze však sloučit s a s. k ; k Z k ; k Z k ; k Z Jak je vidět na obrázku, rozestupy červených průsečíků jsou pravidelné a rovny π. Rozestupy černých resp. modrých průsečíků jsou taktéž pravidelné, ovšem rovny π.

10 ROZKLAD NA SOUČIN h) sin cos sin Substituce není možná. Nahradíme-li např. sin = y, co pak bude cos? Ví bůh. Takže jinak. Upravíme rovnici tak, aby vpravo zůstala nula. sin cos sin 0 Nyní pomocí vytýkání upravíme rovnici do součinového tvaru. sin cos 0 Levá strana rovnice obsahuje součin dvou výrazů a ten se rovná nule. To znamená, že buď sin = 0 nebo závorka = 0. Tímto získáme dvě rovnice, které jsou snadno řešitelné s využitím předchozích zkušeností. ) sin = 0 Tohle nemá cenu nijak komentovat, řešení je k ; k Z. Rovnou jsem tam šoupnul inde, jelikož věřím, že řešení bude víc. No, uvidíme. ) cos = 0 cos Zavedeme substituci y =. cos y Dostali jsme rovnici ve tvaru f (y) = c, kde pomocný úhel y* = bude součástí řešení. Perioda je rovna π. c R. Kosinus je kladný v I. a IV. kvadrantu, I. IV. y k ; k Z y k ; k Z 7 y k ; k Z Zpátky k původní proměnné. I. IV. 7 k ; k Z /: k ; k Z /: 7 k ; k Z k ; k Z 0 0 Opětovně jsem rovnou indeoval a barvil na žluto, výsledky totiž nelze sloučit do jediného zápisu. O tom se koneckonců přesvědčíme i na následujícím obrázku.

11 Koukám, že obrázky jsou čím dál větší brutus. Každopádně modré průsečíky odpovídají kořenům, zelené kořenům a červené kořenům. Rozestupy modrých průsečíků jsou π, rozestupy zelených resp. červených průsečíků jsou. i) cos tg cos 0 Proč mi to ten tangens píše pořád kurzívou? Nejprve zatkneme cos před závorku. tg 0 cos Opět tu máme součin dvou výrazů roven nule. ) cos = 0 No comment, buddy! k ; k Z ) tg 0 tg Zavedeme substituci y = a dostaneme rovnici: Pomocný úhel y *, perioda je rovna π. tgy. II. IV. y k ; k Z y k ; k Z y k ; k Z y k ; k Z Zpět k původní proměnné.

12 II. IV. k ; k Z /: k ; k Z /: k ; k Z k ; k Z Opět jsem si dovolil rovnou indeovat a žlutit, pozorný čtenář jistě tuší proč. Zbývá obrázek. Žluté průsečíky funkce s osou reprezentují kořeny a skáčou po pí, červené průsečíky reprezentují kořeny a skáčou po pí půl.

13 UŽITÍ ZÁKLADNÍCH GONIOMETRICKÝCH VZORCŮ Tato kapitola bude pro mé současné žactvo ve většině případů trochu nad rámec, ale kdo ví, třeba se to bude jednou hodit. Tož tak. Eistuje celá řada goniometrických vzorců a my si ukážeme jen užití několika z nich. Taktéž není třeba si je všechny pamatovat, stačí je umět rozpoznat a dohledat. Začneme dvěma nejjednoduššími, které se rozhodně vyplatí znát. i) sin + cos =, R (plyne z Pythagorovy věty) ii) tg cotg =, R (plyne přímo z definicí obou funkcí) j) cos sin Ze vzorce i) plyne: cos = sin. Výraz sin tedy můžeme dosadit do rovnice za cos. Dostaneme: sin sin Tohle už je typická rovnice na užití substituce (. typu). SUBST. : y sin y y y y 0 D = D Můžeme přejít k původní proměnné. ) sin = k ; k Z y, y ; ) sin = 7 k ; k Z, k ; k Z Obrázek vytvořte sami, mně už se nechce. Beztak to mám dobře. k) tg cot g 0 Zas ta kurzíva! A ten kotangens je doslova k nekoukání! Ze vzorce ii) plyne: cot g. Tento fakt aplikujeme na naši rovnici. Dostaneme: tg tg 0 SUBST. : y tg tg y 0 y y + = 0 y ; y Přejdeme zpět k proměnné.

14 ) tg = tg = Nachystáme všechny kvadranty. Pomocný úhel * = a je to součást řešení. Perioda funkce tangens je rovna π. I. II. III. IV. k k k 7 k Toto všechno lze shrnout do jednoho zápisu: ) tg = tg = k ; k Z Nachystáme znovu všechny kvadranty. Pomocný úhel * = a je to součást řešení. Perioda zůstává stejná. I. II. III. IV. k k k k Toto lze pro změnu shrnout do dvou zápisů: k ; k Z, k ; k Z. Černé kuličky odpovídají kořenům a skáčou po pí půl, modré kuličky odpovídají kořenům a skáčou po pí a zelené kuličky odpovídají kořenům a skáčou také po pí. Sakra, úplně jsem teď dostal chuť zahrát si kuličky. A s duhovkama! l) sin cos Ze vzorce i) plyne: cos = sin. To ovšem znamená, že rovnici budeme muset umocnit. Nejdříve však odečteme ten sinus na druhou stranu, jinak by to bylo vo hubu. cos sin Nyní rovnici umocníme (vpravo podle vzorce (a b) ). Nesmíme při tom zapomenout, že provádíme neekvivalentní úpravu rovnice, a proto bude nutné na závěr provést ZKOUŠKU!!

15 cos sin cos sin sin Použijeme větu i). sin sin sin A teď pryč s těmi siny, takže SUBST. : y sin. y y y Dostali jsme jednoduchou kvadratickou rovnici. D = 9 D y ; ) sin = k ; k Z 7 ) sin = k ; k Z, k ; k Z ZK: Kořeny postupně dosadíme do původní rovnice. k ; k Z L = sin k cos k 0 P = L = P A kořen jsem mohl zažlutit. 7 k ; k Z 7 7 L = sin k cos k P = L P Tento kořen neprošel. k ; k Z L = sin k cos k P = L = P Tento kořen prošel (upravil jsem mu rovnou inde z na ). Jak je vidět na obrázku, rozestupy žlutých i červených průsečíků jsou rovny π. Jedničku na pravé straně rovnice reprezentuje konstantní funkce y =.

16 iii) součtové vzorce sin y sin cos y sin y cos, R, y R cos y cos cos y sin sin y, R, y R m) sin sin Použijeme první ze součtových vzorců, zůstává, y =. sin sin cos sin cos cos ; sin sin cos sin Sečteme siny. sin cos Násobíme dvěma. sin cos Vydělíme číslem, uznáme-li za vhodné. sin cos sin cos Nyní rovnici umocníme a pak použijeme vzorec i). sin cos cos sin cos cos cos cos SUBST. : y cos y y y Kvadratická rovnice. D = 9 D y ; ) cos = k ; k Z ) cos = k ; k Z, k ; k Z ZKOUŠKA OPĚT NUTNÁ! L = k sin k k ; k Z P = sin = L = P A kořen jsem zažlutil. 0 k ; k Z L = P = sin k sin k = L P Tento kořen neprošel.

17 k ; k Z L = sin k sin k = 0 P = L = P Kořen OK, upravil jsem mu inde z na. iv) dvojnásobný úhel sin sin cos ; R cos cos sin, R (oba vzorce přímo vyplývají ze součtových vzorců) n) cos tg cot g sin Pěkný příklad. Vybral jsem ho nejen kvůli výrazu cos na pravé straně rovnice, ale i kvůli výrazu tg na straně levé. Jak už jsem uvedl v úvodu tohoto pojednání, při řešení goniometrických rovnic je znalost průběhu základních goniometrických funkcí naprosto nezbytná. Jak jinak bych totiž mohl vědět, že tg = cotg? Ověřte sami. Rovnici nejprve přepíšeme. Zbavíme se tak jedné nepohodlné goniometrické funkce. cos cot g cot g Nyní napravo použijeme druhý ze vzorců iv). sin cos sin cot g cot g Provedeme pár drobných úprav pravé strany. sin cos sin sin cos cot g cot g Využili jsme vzorce i). sin

18 sin cot g cot g sin Krátíme. cot g cot g SUBST. : y cot g y y Opětovně kvadratická rovnice. D = 9 D y ; ) cotg = k ; k Z ) cotg = Tento kořen raději rozeberu. Je-li cotg =, pak z věty ii) plyne tg perioda je rovna π, pomocný úhel * = 0, rad.. Tangens je záporný ve II. a IV. kvadrantu, II. IV. 0, k ; k Z 0, k ; k Z,78 k ; k Z,89 k ; k Z Oba zápisy lze sloučit do jednoho, takže,78 k ; k Z. Pozn. Funkce f není definovaná pro všechna jak tak koukám trochu problémy. k ; k Z. S tím má můj digitální oblíbenec y y v) součet a rozdíl funkcí sin sin y sin cos ; R y y sin sin y cos sin ; R y y cos cos y cos cos ; R y y cos cos y sin sin ; R

19 o) sin sin sin 0 Na krajní členy levé strany rovnice použijeme první z vět v), takže zůstává, y =. sin cos sin 0 Hm, ten mínus se mi tam nelíbí. Tak jinak, =, y =. sin cos sin 0 Gut. sin cos sin 0 sin cos sin 0 Vytkneme sin před závorku. sin cos 0 Dostali jsme rovnici v součinovém tvaru. To už tu bylo, takže pohoda jahoda. ) sin 0 k ; k Z k ; k Z ) cos 0 cos k ; k Z, k ; k Z Jak je vidět na obrázku, rozestupy zelených i červených průsečíků jsou rovny π, kdežto černé průsečíky skáčou po pí půl. vi) poloviční úhel p) sin sin 0 sin cos cos ; cos ; R R

20 Tato rovnice se dá vyřešit i elegantněji a bez použití vzorců vi), ale to je fuk. Nejprve odečteme sin na druhou stranu a pak rovnici umocníme. sin sin sin sin Z první věty vi) plyne: sin cos cos sin Z věty i) plyne sin cos cos cos SUBST. : y cos y y Kvadratická rovnice. Po úpravách vypadá takto: y y 0 D = D y ; ) cos = k ; k Z ) cos = k ; k Z, k ; k Z ZKOUŠKA NUTNÁ!! k k ; k Z L = sin sin k P = 0 L = P A kořen jsem zažlutil k ; k Z k L = sin sin k = sin k Tady je třeba to trochu rozvést. Je-li k = 0, dostaneme L = sin P 7 Je-li k =, dostaneme L = sin sin 0 = P Je-li k =, pak L P. Je-li k =, pak L = P.... I naprostý matematický diletant jistě pochopil, že číslo k musí být liché, jinak zkouška nevyjde. Lichá čísla lze zapsat mnoha způsoby, např. výrazem k, k Z. Platí tedy:

21 7 k ; k Z k ; k Z k ; k Z k ; k Z k L = sin sin k = sin k Opět to celé rozvedeme. Je-li k = 0, dostaneme L = sin 0 = P Je-li k =, dostaneme L = sin sin P Je-li k =, pak L = P. Je-li k =, pak L P.... Aby zkouška vyšla, číslo k musí být sudé. Sudá čísla lze zapsat mnoha způsoby, např. výrazem k, k Z. Platí tedy: k ; k Z k ; k Z Obrázek tentokrát nebude a není to díky mé vrozené lenosti. Perioda π je příliš dlouhá, obrázek bych musel hodně zmenšit a stal by se nečitelným.

22 q) Najdi všechna řešení ; ŘEŠENÍ GONIOMETRICKÝCH ROVNIC NA INTERVALU rovnice cos cos 0. Rovnici vyřešíme jako obvykle a poté dohledám řešení z požadovaného intervalu. cos cos 0 y y 0 D = = SUBST. : y cos = = = D y, y y Pozn. Při výpočtu diskriminantu jsem použil vzorec (a b) = a ab + b, abych se vyhnul odmocnině z odmocniny. A teď zpátky k původní proměnné. ) cos k ; k Z Z těchto nekonečně mnoha řešení je třeba nalézt ta, která spadají do intervalu Evidentně jsou to ta, která přísluší celým číslům k = 0 ( = 0) a k = ( = π). ;. ) cos II. a III. kvadrant, k ; k Z, k ; k Z Opět je třeba nalézt řešení z intervalu ;. Začneme prvním zápisem. k ; k Z k = 0 k = a to už je moc. Tak pojedeme na druhou stranu. k = k = a to už je zase málo. Přibyla tedy dvě řešení.

23 k ; k Z k = 0 a to je moc. k = k = 9 k = a to je málo. Přibyla tedy další dvě řešení. Závěr: Na intervalu ; má rovnice šest řešení: ; ; ;; ; 0; ; r) Najdi všechna řešení ; 0 rovnice sin. Rovnici nejprve odmocníme. Nesmíme zapomenout na absolutní hodnotu! sin = Pomocný argument je a jelikož mám hodnoty kladné i záporné, nachystáme si rovnou všechny čtyři kvadranty. I. II. III. IV. 7 k k k k / 8 k 8 k 8 k 7 8 k Jak tak na to řešení koukám, skáče to po π, takže všechny čtyři zápisy sloučíme do jednoho: např. k Na závěr najdeme všechna řešení z požadovaného intervalu. Jsou dvě (pro k = a k = ). ; Obrázek je na další straně.

24 Pozn. Po dopsání tohoto tetu jsem si s hrůzou uvědomil, že na všech obrázcích chybí popisky souřadnicových os. Takže pro všechny detailisty, šťouraly a kosmické bytosti dodávám: Vodorovná osa je, svislá osa je y. Platí pro všechny obrázky v tomto tetu. Pozn. Ve svých zápisech, které si vedu již hezkou řádku let, jsem objevil i tento, jenž pochází z období, kdy jsem se připravoval na maturitní zkoušku z matematiky: Absolutně nechápu, co mám dělat s touhle rovnicí: sin sin sin sin Trumfni mě!!!

Goniometrické rovnice

Goniometrické rovnice Goniometrické rovnice Funkce Existují čtyři goniometrické funkce sinus, kosinus, tangens a kotangens. Výraz číslo, ze kterého je daná funkce v obecném tvaru je to x se nazývá argument. Argument může u

Více

16. Goniometrické rovnice

16. Goniometrické rovnice @198 16. Goniometrické rovnice Definice: Goniometrická rovnice je taková rovnice, ve které proměnná (neznámá) vystupuje pouze v goniometrických funkcích. Řešit goniometrické rovnice znamená nalézt všechny

Více

M - Kvadratické rovnice a kvadratické nerovnice

M - Kvadratické rovnice a kvadratické nerovnice M - Kvadratické rovnice a kvadratické nerovnice Určeno jako učební tet pro studenty dálkového studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase.

Více

Matematika Kvadratická rovnice. Kvadratická rovnice je matematický zápis, který můžeme (za pomoci ekvivalentních úprav) upravit na tvar

Matematika Kvadratická rovnice. Kvadratická rovnice je matematický zápis, který můžeme (za pomoci ekvivalentních úprav) upravit na tvar Kvadratická rovnice Kvadratická rovnice je matematický zápis, který můžeme (za pomoci ekvivalentních úprav) upravit na tvar ax 2 + bx + c = 0. x neznámá; v kvadratické rovnici se vyskytuje umocněná na

Více

Jednoduchá exponenciální rovnice

Jednoduchá exponenciální rovnice Jednoduchá exponenciální rovnice Z běžné rovnice se exponenciální stává, pokud obsahuje proměnnou v exponentu. Obecně bychom mohli exponenciální rovnici zapsat takto: a f(x) = b g(x), kde a, b > 0. Typickým

Více

INTERNETOVÉ ZKOUŠKY NANEČISTO - VŠE: UKÁZKOVÁ PRÁCE

INTERNETOVÉ ZKOUŠKY NANEČISTO - VŠE: UKÁZKOVÁ PRÁCE INTERNETOVÉ ZKOUŠKY NANEČISTO - VŠE: UKÁZKOVÁ PRÁCE. Součin 5 4 je roven číslu: a) 4, b), c), d), e) žádná z předchozích odpovědí není správná. 5 5 5 5 + + 5 5 5 5 + + 4 9 9 4 Správná odpověď je a) Počítání

Více

V exponenciální rovnici se proměnná vyskytuje v exponentu. Obecně bychom mohli exponenciální rovnici zapsat takto:

V exponenciální rovnici se proměnná vyskytuje v exponentu. Obecně bychom mohli exponenciální rovnici zapsat takto: Eponenciální rovnice V eponenciální rovnici se proměnná vyskytuje v eponentu. Obecně bychom mohli eponenciální rovnici zapsat takto: a ( ) f ( ) f kde a > 0, b > 0 b Příkladem velmi jednoduché eponenciální

Více

15. Goniometrické funkce

15. Goniometrické funkce @157 15. Goniometrické funkce Pravoúhlý trojúhelník Ze základní školy znáte funkce sin a cos jako poměr odvěsen pravoúhlého trojúhelníka ku přeponě. @160 Měření úhlů Velikost úhlů se měří buď mírou stupňovou

Více

M - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci

M - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci M - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci Určeno pro třídu ODK VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací o programu naleznete

Více

β 180 α úhel ve stupních β úhel v radiánech β = GONIOMETRIE = = 7π 6 5π 6 3 3π 2 π 11π 6 Velikost úhlu v obloukové a stupňové míře: Stupňová míra:

β 180 α úhel ve stupních β úhel v radiánech β = GONIOMETRIE = = 7π 6 5π 6 3 3π 2 π 11π 6 Velikost úhlu v obloukové a stupňové míře: Stupňová míra: GONIOMETRIE Veliost úhlu v oblouové a stupňové míře: Stupňová míra: Jednota (stupeň) 60 600 jeden stupeň 60 minut 600 vteřin Př. 5,4 5 4 0,4 0,4 60 4 Oblouová míra: Jednota radián radián je veliost taového

Více

Nejprve si připomeňme z geometrie pojem orientovaného úhlu a jeho velikosti.

Nejprve si připomeňme z geometrie pojem orientovaného úhlu a jeho velikosti. U. 4. Goniometrie Nejprve si připomeňme z geometrie pojem orientovaného úhlu a jeho velikosti. 4.. Orientovaný úhel a jeho velikost. Orientovaným úhlem v rovině rozumíme uspořádanou dvojici polopřímek

Více

Logaritmická rovnice

Logaritmická rovnice Ročník:. Logaritmická rovnice (čteme: logaritmus z x o základu a) a základ logaritmu x argument logaritmu Vzorce Použití vzorců a principy počítání s logaritmy jsou stejné jako u logaritmů základních,

Více

Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti. Daniel Turzík, Miroslava Dubcová,

Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti. Daniel Turzík, Miroslava Dubcová, E-sbírka příkladů Seminář z matematiky Evropský sociální fond Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti Daniel Turzík, Miroslava Dubcová, Pavla Pavlíková Obsah 1 Úpravy výrazů................................................................

Více

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ Parametrické vyjádření přímky v rovině Máme přímku p v rovině určenou body A, B. Sestrojíme vektor u = B A. Pro bod B tím pádem platí: B = A + u. Je zřejmé,

Více

( ) ( ) Vzorce pro dvojnásobný úhel. π z hodnot goniometrických funkcí. Předpoklady: Začneme příkladem.

( ) ( ) Vzorce pro dvojnásobný úhel. π z hodnot goniometrických funkcí. Předpoklady: Začneme příkladem. Vzorce pro dvojnásobný úhel Předpoklady: 0 Začneme příkladem Př : Pomocí součtových vzorců odvoď vzorec pro sin x sin x sin x + x sin x cos x + cos x sin x sin x cos x Př : Pomocí součtových vzorců odvoď

Více

Příklad 1. Řešení 1a Máme vyšetřit lichost či sudost funkce ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 3

Příklad 1. Řešení 1a Máme vyšetřit lichost či sudost funkce ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 3 Příklad 1 Zjistěte, zda jsou dané funkce sudé nebo liché, případně ani sudé ani liché: a) =ln b) = c) = d) =4 +1 e) =sin cos f) =sin3+ cos+ Poznámka Všechny tyto úlohy řešíme tak, že argument funkce nahradíme

Více

4.3. GONIOMETRICKÉ ROVNICE A NEROVNICE

4.3. GONIOMETRICKÉ ROVNICE A NEROVNICE 4.3. GONIOMETRICKÉ ROVNICE A NEROVNICE V této kapitole se dozvíte: jak jsou definovány goniometrické rovnice a nerovnice; jak se řeší základní typy goniometrických rovnic a nerovnic. Klíčová slova této

Více

Cyklometrické funkce

Cyklometrické funkce 4..7 Cyklometrické funkce Předpoklady: 46 Cyklometrické funkce: funkce inverzní k funkcím goniometrickým z minulé hodiny známe první cyklometrickou funkci y = arcsin x (inverzní k funkci y = sin x ). Př.

Více

7. Funkce jedné reálné proměnné, základní pojmy

7. Funkce jedné reálné proměnné, základní pojmy , základní pojmy POJEM FUNKCE JEDNÉ PROMĚNNÉ Reálná funkce f jedné reálné proměnné je funkce (zobrazení) f: X Y, kde X, Y R. Jde o zvláštní případ obecného pojmu funkce definovaného v přednášce. Poznámka:

Více

4.3.2 Goniometrické nerovnice

4.3.2 Goniometrické nerovnice 4 Goniometrické nerovnice Předpoklady: 40 Pedagogická poznámka: Nerovnice je stejně jako rovnice možné řešit grafem i jednotkovou kružnicí Oba způsoby mají své výhody i nevýhody a jsou v podstatě rovnocenné

Více

Goniometrické a hyperbolické funkce

Goniometrické a hyperbolické funkce Kapitola 5 Goniometrické a hyperbolické funkce V této kapitole budou uvedeny základní poznatky týkající se goniometrických funkcí - sinus, kosinus, tangens, kotangens a hyperbolických funkcí - sinus hyperbolický,

Více

ROVNICE A NEROVNICE. Kvadratické rovnice Algebraické způsoby řešení I. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M1r0108

ROVNICE A NEROVNICE. Kvadratické rovnice Algebraické způsoby řešení I. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M1r0108 ROVNICE A NEROVNICE Kvadratické rovnice Algebraické způsoby řešení I. Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_M1r0108 KVADRATICKÁ ROVNICE V rámci našeho poznávání rovnic a jejich řešení jsme narazili pouze na lineární

Více

Vzorce pro poloviční úhel

Vzorce pro poloviční úhel 4.. Vzorce pro poloviční úhel Předpoklady: 409 Chceme získat vzorce pro poloviční úhel vyjdeme ze vzorců pro dvojnásobný úhel: sin = sin cos, cos = cos sin. Výhodnější je vzorec cos = cos sin, obsahuje

Více

Rovnice 2 Vypracovala: Ing. Stanislava Kaděrková

Rovnice 2 Vypracovala: Ing. Stanislava Kaděrková Rovnice 2 Vypracovala: Ing. Stanislava Kaděrková Název školy Název a číslo projektu Název modulu Obchodní akademie a Střední odborné učiliště, Veselí nad Moravou Motivace žáků ke studiu technických předmětů

Více

4.2.15 Funkce kotangens

4.2.15 Funkce kotangens 4..5 Funkce kotangens Předpoklady: 44 Pedagogická poznámka: Pokud nemáte čas, doporučuji nechat tuto hodinu studentům na domácí práci. Nedá se na tom nic zkazit a v budoucnu to není nikde příliš potřeba.

Více

4.3.4 Základní goniometrické vzorce I

4.3.4 Základní goniometrické vzorce I .. Základní goniometrické vzorce I Předpoklady: 0 Dva vzorce, oba známe už z prváku. Pro každé R platí: + =. Důkaz: Použijeme definici obou funkcí v jednotkové kružnici: T sin() T 0 - cos() S 0 R - Obě

Více

4.3.3 Základní goniometrické vzorce I

4.3.3 Základní goniometrické vzorce I 4.. Základní goniometrické vzorce I Předpoklady: 40 Dva vzorce, oba známe už z prváku. Pro každé R platí: + =. Důkaz: Použijeme definici obou funkcí v jednotkové kružnici: T sin() T 0 - cos() S 0 R - Obě

Více

VZOROVÝ TEST PRO 1. ROČNÍK (1. A, 3. C)

VZOROVÝ TEST PRO 1. ROČNÍK (1. A, 3. C) VZOROVÝ TEST PRO. ROČNÍK (. A, 3. C) Zjednodušte daný příklad. (a 2 3 b 3 4) 2 (a 2 b 3 8) 3 max. 3 body 2 Ve které z následujících možností je uveden správný postup usměrnění daného zlomku a správný výsledek?

Více

GONIOMETRIE A TRIGONOMETRIE

GONIOMETRIE A TRIGONOMETRIE GONIOMETRIE A TRIGONOMETRIE Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu

Více

GONIOMETRIE. 1) Doplň tabulky hodnot: 2) Doplň, zda je daná funkce v daném kvadrantu kladná, či záporná: PRACOVNÍ LISTY Matematický seminář.

GONIOMETRIE. 1) Doplň tabulky hodnot: 2) Doplň, zda je daná funkce v daném kvadrantu kladná, či záporná: PRACOVNÍ LISTY Matematický seminář. / 9 GONIOMETRIE ) Doplň tabulk hodnot: α ( ) 0 0 5 60 90 0 5 50 80 α (ra sin α cos α tg α cotg α α ( ) 0 5 0 70 00 5 0 60 α (ra sin α cos α tg α cotg α ) Doplň, zda je daná funkce v daném kvadrantu kladná,

Více

M - Kvadratické rovnice

M - Kvadratické rovnice M - Kvadratické rovnice Určeno jako učební tet pro studenty denního i dálkového studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací

Více

4.3.3 Goniometrické nerovnice

4.3.3 Goniometrické nerovnice 4 Goniometrické nerovnice Předpoklady: 40 Pedagogická poznámka: Nerovnice je stejně jako rovnice možné řešit grafem i jednotkovou kružnicí Oba způsoby mají své výhody i nevýhody a jsou v podstatě rovnocenné

Více

Funkce jedné reálné proměnné. lineární kvadratická racionální exponenciální logaritmická s absolutní hodnotou

Funkce jedné reálné proměnné. lineární kvadratická racionální exponenciální logaritmická s absolutní hodnotou Funkce jedné reálné proměnné lineární kvadratická racionální exponenciální logaritmická s absolutní hodnotou lineární y = ax + b Průsečíky s osami: Px [-b/a; 0] Py [0; b] grafem je přímka (získá se pomocí

Více

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0963 IV/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti

Více

Funkce kotangens. cotgα = = Zopakuj všechny části předchozí kapitoly pro funkci kotangens. B a

Funkce kotangens. cotgα = = Zopakuj všechny části předchozí kapitoly pro funkci kotangens. B a 4.. Funkce kotangens Zopakuj všechny části předchozí kapitoly pro funkci kotangens. c B a A b C Tangens a kotangens jsou definovány v pravoúhlém trojúhelníku: a protilehlá tgα = = b přilehlá b přilehlá

Více

Hledání úhlů se známou hodnotou goniometrické funkce

Hledání úhlů se známou hodnotou goniometrické funkce 4 Hledání úhlů se známou hodnotou goniometrické funkce Předpoklady: 40 Př : Najdi všechny úhly x 0;π ), pro které platí sin x = Postřeh: Obrácená úloha než dosud Zatím jsme hledali pro úhly hodnoty goniometrických

Více

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci Projekt OPVK - CZ..07/..00/6.007 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: Závislosti a funkční vztahy Gradovaný řetězec úloh Téma: Goniometrické funkce Autor: Ondráčková

Více

55. ročník matematické olympiády

55. ročník matematické olympiády . ročník matematické olympiády! " #%$'&( *$,+ 1. Najděte všechny dvojice celých čísel x a y, pro něž platí x y = 6 10.. Je dán rovnostranný trojúhelník ABC o obsahu S a jeho vnitřní bod M. Označme po řadě

Více

Monotonie a lokální extrémy. Konvexnost, konkávnost a inflexní body. 266 I. Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

Monotonie a lokální extrémy. Konvexnost, konkávnost a inflexní body. 266 I. Diferenciální počet funkcí jedné proměnné 66 I. Diferenciální počet funkcí jedné proměnné I. 5. Vyšetřování průběhu funkce Monotonie a lokální etrémy Důsledek. Nechť má funkce f) konečnou derivaci na intervalu I. Je-li f ) > 0 pro každé I, pak

Více

Obsah. Aplikovaná matematika I. Gottfried Wilhelm Leibniz. Základní vlastnosti a vzorce

Obsah. Aplikovaná matematika I. Gottfried Wilhelm Leibniz. Základní vlastnosti a vzorce Neurčitý integrál Aplikovaná matematika I Dana Říhová Mendelu Brno Obsah Primitivní funkce, neurčitý integrál Základní vlastnosti a vzorce Základní integrační metody Úpravy integrandu Integrace racionálních

Více

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel. 5. Funkce 9. ročník 5. Funkce ZOPAKUJTE SI : 8. ROČNÍK KAPITOLA. Funkce. 5.. Kvadratická funkce Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených

Více

Komisionální přezkoušení 1T (druhé pololetí) 2 x. 1) Z dané rovnice vypočtěte neznámou x:. 2) Určete, pro která x R není daný výraz definován:

Komisionální přezkoušení 1T (druhé pololetí) 2 x. 1) Z dané rovnice vypočtěte neznámou x:. 2) Určete, pro která x R není daný výraz definován: 1) Z dané rovnice vypočtěte neznámou :. ) Určete, pro která R není daný výraz definován: 3) Určete obor hodnot funkce Komisionální přezkoušení 1T (druhé pololetí) f : y 4 3. 4 8 5 1 4) Vyšetřete vzájemnou

Více

Matematika pro všechny

Matematika pro všechny Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/.007 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: Závislosti a funkční vztahy Gradovaný řetězec úloh Téma: Goniometrické rovnice Autor: Ondráčková

Více

Funkce pro studijní obory

Funkce pro studijní obory Variace 1 Funkce pro studijní obory Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Funkce Funkce je přiřazení,

Více

Diferenciální počet 1 1. f(x) = ln arcsin 1 + x 1 x. 1 x 1 a x 1 0. f(x) = (cos x) cosh x + 3x. x 0 je derivace funkce f(x) v bodě x0.

Diferenciální počet 1 1. f(x) = ln arcsin 1 + x 1 x. 1 x 1 a x 1 0. f(x) = (cos x) cosh x + 3x. x 0 je derivace funkce f(x) v bodě x0. Nalezněte definiční obor funkce Diferenciální počet f = ln arcsin + Definiční obor funkce f je určen vztahy Z těchto nerovností plyne < + ln arcsin + je tedy D f =, Určete definiční obor funkce arcsin

Více

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.7/1.5./34.93 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší odborná

Více

Cyklometrické funkce

Cyklometrické funkce 4 Cyklometrické funkce V minulé kapitole jsme zkoumali první funkci inverzní ke funkci goniometrické (tyto funkce se nazývají cyklometrické) funkci y = arcsin x (inverzní k funkci y = sin x ) Př: Nakresli

Více

Analytická geometrie kvadratických útvarů v rovině

Analytická geometrie kvadratických útvarů v rovině Analytická geometrie kvadratických útvarů v rovině V následujícím textu se budeme postupně zabývat kružnicí, elipsou, hyperbolou a parabolou, které souhrnně označujeme jako kuželosečky. Současně budeme

Více

GONIOMETRICKÉ ROVNICE -

GONIOMETRICKÉ ROVNICE - 1 GONIOMETRICKÉ ROVNICE - Pois zůsobu oužití: teorie k samostudiu (i- learning) ro 3. ročník střední školy technického zaměření, teorie ke konzultacím dálkového studia Vyracovala: Ivana Klozová Datum vyracování:

Více

ŘEŠENÍ KVADRATICKÝCH A ZLOMKOVÝCH NEROVNIC V ŠESTI BODECH

ŘEŠENÍ KVADRATICKÝCH A ZLOMKOVÝCH NEROVNIC V ŠESTI BODECH (Tento text je součástí výkladu k definičním oborům, tam najdete další příklady a pokud chcete část tohoto textu někde použít, můžete čerpat ze stažené kompletní verze definičních oborů ve formátu.doc.)

Více

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2014-2015

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2014-2015 Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2014-2015 1. ročník (první pololetí, druhé pololetí) 1) Množiny. Číselné obory N, Z, Q, I, R. 2) Absolutní hodnota reálného čísla, intervaly. 3) Procenta,

Více

( x) ( ) ( ) { } Vzorce pro dvojnásobný úhel II. Předpoklady: Urči definiční obor výrazů a zjednoduš je. 2. x x x

( x) ( ) ( ) { } Vzorce pro dvojnásobný úhel II. Předpoklady: Urči definiční obor výrazů a zjednoduš je. 2. x x x 9 Vzorce pro dvojnásobný úhel II Předpoklady: 08 Př : Urči definiční obor výrazů a zjednoduš je a) ( sin cos ) sin x + cos x sin x x + x sin x b) cos x + cos x + sin x + cos x sin x a) x R sin x + cos

Více

Funkce a lineární funkce pro studijní obory

Funkce a lineární funkce pro studijní obory Variace 1 Funkce a lineární funkce pro studijní obory Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Funkce

Více

Lineární funkce, rovnice a nerovnice

Lineární funkce, rovnice a nerovnice Lineární funkce, rovnice a nerovnice 1. Lineární funkce 1.1 Základní pojmy Pojem lineární funkce Funkce je předpis, který každému číslu x z definičního oboru funkce přiřadí právě jedno číslo y Obecně je

Více

Definice (Racionální mocnina). Buď,. Nechť, kde a a čísla jsou nesoudělná. Pak: 1. je-li a sudé, (nebo) 2. je-li liché, klademe

Definice (Racionální mocnina). Buď,. Nechť, kde a a čísla jsou nesoudělná. Pak: 1. je-li a sudé, (nebo) 2. je-li liché, klademe Úvodní opakování. Mocnina a logaritmus Definice ( -tá mocnina). Pro každé klademe a dále pro každé, definujeme indukcí Dále pro všechna klademe a pro Později budeme dokazovat následující větu: Věta (O

Více

ALGEBRA LINEÁRNÍ, KVADRATICKÉ ROVNICE

ALGEBRA LINEÁRNÍ, KVADRATICKÉ ROVNICE ALGEBRA LINEÁRNÍ, KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE, SOUSTAVY ROVNIC A NEROVNIC Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21.

Více

Mocninná funkce: Příklad 1

Mocninná funkce: Příklad 1 Mocninná funkce: Příklad 1 Zadání: Vyšetřete průběh mocninné funkce. Řešení: 1. Jako první si určíme definiční obor: D(f)=R. 2. Nyní si spočítáme zda je daná funkce sudá nebo lichá: Daná funkce je lichá.

Více

1. Několik základních pojmů ze středoškolské matematiky. Na začátku si připomeneme následující pojmy:

1. Několik základních pojmů ze středoškolské matematiky. Na začátku si připomeneme následující pojmy: Opakování středoškolské matematiky Slovo úvodem: Tato pomůcka je určena zejména těm studentům presenčního i kombinovaného studia na VŠFS, kteří na středních školách neprošli dostatečnou průpravou z matematiky

Více

Algebraické rovnice. Obsah. Aplikovaná matematika I. Ohraničenost kořenů a jejich. Aproximace kořenů metodou půlení intervalu.

Algebraické rovnice. Obsah. Aplikovaná matematika I. Ohraničenost kořenů a jejich. Aproximace kořenů metodou půlení intervalu. Algebraické rovnice Aplikovaná matematika I Dana Říhová Mendelu Brno Obsah 1 Základní pojm 2 Metod řešení algebraických rovnic Algebraické řešení Grafické řešení Numerické řešení 3 Numerické řešení Ohraničenost

Více

KVADRATICKÁ FUNKCE URČENÍ KVADRATICKÉ FUNKCE Z PŘEDPISU FUNKCE

KVADRATICKÁ FUNKCE URČENÍ KVADRATICKÉ FUNKCE Z PŘEDPISU FUNKCE KVADRATICKÁ FUNKCE URČENÍ KVADRATICKÉ FUNKCE Z PŘEDPISU FUNKCE Slovo kvadrát vzniklo z latinského slova quadratus které znamená: čtyřhranný, čtvercový. Obsah čtverce se vypočítá, jako druhá mocnina délky

Více

4.3.8 Vzorce pro součet goniometrických funkcí. π π. π π π π. π π. π π. Předpoklady: 4306

4.3.8 Vzorce pro součet goniometrických funkcí. π π. π π π π. π π. π π. Předpoklady: 4306 ..8 Vzorce pro součet goniometrických funkcí Předpoklady: 06 Vzorce pro součet goniometrických funkcí: sin + sin y = sin cos sin sin y = cos sin cos + cos y = cos cos cos cos y = sin sin Na první pohled

Více

ANALYTICKÁ GEOMETRIE V ROVINĚ

ANALYTICKÁ GEOMETRIE V ROVINĚ ANALYTICKÁ GEOMETRIE V ROVINĚ Analytická geometrie vyšetřuje geometrické objekty (body, přímky, kuželosečky apod.) analytickými metodami. Podle prostoru, ve kterém pracujeme, můžeme analytickou geometrii

Více

M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 3SA

M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 3SA M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 3SA Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento

Více

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ KOMPLEXNÍ ČÍSLA Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu INVESTICE

Více

M - Příprava na pololetní písemku č. 1

M - Příprava na pololetní písemku č. 1 M - Příprava na pololetní písemku č. 1 Určeno pro třídy 3SA, 3SB. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací o programu naleznete

Více

Funkce Arcsin. Předpoklady: Některé dosud probírané funkce můžeme spojit do dvojic: 4 je číslo, jehož druhá mocnina se rovná 4.

Funkce Arcsin. Předpoklady: Některé dosud probírané funkce můžeme spojit do dvojic: 4 je číslo, jehož druhá mocnina se rovná 4. ..6 Funkce Arcsin Předpoklady: Některé dosud probírané funkce můžeme spojit do dvojic: Kvadratická funkce Druhá odmocnina y =, 0; ) y = je číslo, jehož druhá mocnina se rovná. - - - - - - y = y = Eponenciální

Více

Nerovnice, grafy, monotonie a spojitost

Nerovnice, grafy, monotonie a spojitost Nerovnice, grafy, monotonie a spojitost text pro studenty Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické TU v Liberci vzniklý za podpory fondu F Martina Šimůnková 29. prosince 2016 1 Úvod Na druhém stupni

Více

Opravná zkouška 2SD (druhé pololetí)

Opravná zkouška 2SD (druhé pololetí) Opravná zkouška SD 01-01 (druhé pololetí) 1) Na množině celých čísel řeš rovnici: 6 8. ma. b) ) Na obrázku jsou gray dvou unkcí. Urči jejich unkční předpisy a základní charakteristiky. ma. 4b) g ) Řeš

Více

Nerovnice v součinovém tvaru, kvadratické nerovnice

Nerovnice v součinovém tvaru, kvadratické nerovnice Nerovnice v součinovém tvaru, kvadratické nerovnice Příklad: Pro která x R je součin x x 5 kladný? Řešení: Víme, že součin je kladný, mají-li oba činitelé stejné znaménko. Tedy aby platilo x x 5 0, musí

Více

Lineární funkce, rovnice a nerovnice 3 Soustavy lineárních rovnic

Lineární funkce, rovnice a nerovnice 3 Soustavy lineárních rovnic Lineární funkce, rovnice a nerovnice Soustavy lineárních rovnic motivace Využívají se napřklad při analytickém vyšetřování vzájemné polohy dvou přímek v rovině a prostoru. Při řešení některých slovních

Více

Příklad 1. Řešení 1a Máme řešit rovnici ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 1. Řešte v R rovnice: 8 3 5 5 2 8 =20+4 1 = + c) = f) +6 +8=4 g) h)

Příklad 1. Řešení 1a Máme řešit rovnici ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 1. Řešte v R rovnice: 8 3 5 5 2 8 =20+4 1 = + c) = f) +6 +8=4 g) h) Příklad Řešte v R rovnice: a) 8 3 5 5 2 8 =20+4 b) = + c) = d) = e) + =2 f) +6 +8=4 g) + =0 h) = Řešení a Máme řešit rovnici 8 3 5 5 2 8 =20+4 Zjevně jde o lineární rovnici o jedné neznámé. Nejprve roznásobíme

Více

Metody výpočtu limit funkcí a posloupností

Metody výpočtu limit funkcí a posloupností Metody výpočtu limit funkcí a posloupností Martina Šimůnková, 6. listopadu 205 Učební tet k předmětu Matematická analýza pro studenty FP TUL Značení a terminologie R značí množinu reálných čísel, rozšířenou

Více

Obsah. Metodický list Metodický list Metodický list Metodický list

Obsah. Metodický list Metodický list Metodický list Metodický list METODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázia a základní vzdělávání Jaroslav Švrček a kolektiv Rámcový vzdělávací program pro gymnázia Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Tematický okruh: Závislosti

Více

Asymptoty funkce. 5,8 5,98 5,998 5,9998 nelze 6,0002 6,002 6,02 6, nelze

Asymptoty funkce. 5,8 5,98 5,998 5,9998 nelze 6,0002 6,002 6,02 6, nelze Asymptoty funkce 1 Asymptota bez směrnice 6 Máme dvě funkce f 1 : y a 3 f : y 3 Člověk nemusí být matematický génius, aby pochopil, že do předpisu obou funkcí lze dosadit za libovolné reálné číslo kromě

Více

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY TU v LIBERCI FAKULTA MECHATRONIKY POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY Tematické okruhy středoškolské látky: Číselné množiny N, Z, Q, R, C Body a intervaly na číselné ose Absolutní hodnota Úpravy

Více

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2013-2014

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2013-2014 Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2013-2014 1. ročník (první pololetí, druhé pololetí) 1) Množiny. Číselné obory N, Z, Q, I, R. 2) Absolutní hodnota reálného čísla, intervaly. 3) Procenta,

Více

4.3.3 Goniometrické nerovnice I

4.3.3 Goniometrické nerovnice I 4 Goniometrické nerovnice I Předpoklady: 40 Pedagogická poznámka: Nerovnice je stejně jako rovnice možné řešit grafem i jednotkovou kružnicí Oba způsoby mají své výhody i nevýhody a jsou v podstatě rovnocenné

Více

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19 CVIČNÝ TEST 5 Mgr. Václav Zemek OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19 I. CVIČNÝ TEST 1 Zjednodušte výraz (2x 5) 2 (2x 5) (2x + 5) + 20x. 2 Určete nejmenší trojciferné

Více

Nerovnice. Vypracovala: Ing. Stanislava Kaděrková

Nerovnice. Vypracovala: Ing. Stanislava Kaděrková Nerovnice Vypracovala: Ing. Stanislava Kaděrková Název školy Název a číslo projektu Název modulu Obchodní akademie a Střední odborné učiliště, Veselí nad Moravou Motivace žáků ke studiu technických předmětů

Více

Funkce tangens. cotgα = = Předpoklady: B a. A Tangens a cotangens jsou definovány v pravoúhlém trojúhelníku: a protilehlá b přilehlá

Funkce tangens. cotgα = = Předpoklady: B a. A Tangens a cotangens jsou definovány v pravoúhlém trojúhelníku: a protilehlá b přilehlá 4..4 Funkce tangens Předpoklady: 40 c B a A b C Tangens a cotangens jsou definovány v pravoúhlém trojúhelníku: a protilehlá tgα = = b přilehlá b přilehlá cotgα = = a protilehlá Pokud chceme definici pro

Více

FUNKCE, ZÁKLADNÍ POJMY

FUNKCE, ZÁKLADNÍ POJMY MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ LDF MT MATEMATIKA FUNKCE, ZÁKLADNÍ POJMY Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakult MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na disciplin společného

Více

Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Matematika Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie 2. ročník a sexta 4 hodiny týdně PC a dataprojektor, učebnice Planimetrie II. Konstrukční úlohy Charakterizuje

Více

FUNKCE, ZÁKLADNÍ POJMY

FUNKCE, ZÁKLADNÍ POJMY MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ LDF MT MATEMATIKA FUNKCE, ZÁKLADNÍ POJMY Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakult MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na disciplin společného

Více

1 Integrální počet. 1.1 Neurčitý integrál. 1.2 Metody výpočtů neurčitých integrálů

1 Integrální počet. 1.1 Neurčitý integrál. 1.2 Metody výpočtů neurčitých integrálů Integrální počet. Neurčitý integrál Neurčitým integrálem k dané funkci f() nazýváme takovou funkci F (), pro kterou platí, že f() = F (). Neboli integrálem funkce f() je taková funkce F (), ze které bychom

Více

Limita ve vlastním bodě

Limita ve vlastním bodě Výpočty it Definice (a případné věty) jsou z knihy [] příklady z [] [] a []. Počítám u zkoušky dvacátou itu hlavu mám dávno už do čista vymytu papír se značkami skvěje z čela mi pot v proudech leje než

Více

4.3.1 Goniometrické rovnice

4.3.1 Goniometrické rovnice .. Goniometrické rovnice Předpoklady: 6, 7 Názvosloví: Goniometrické rovnice: rovnice, ve kterých se neznámá objevuje uvnitř goniometrických funkcí. g x = a, kde Základní goniometrická rovnice: každá rovnice

Více

ROVNICE, NEROVNICE A JEJICH SOUSTAVY

ROVNICE, NEROVNICE A JEJICH SOUSTAVY Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z METOD ŘEŠENÍ ÚLOH ROVNICE, NEROVNICE A JEJICH SOUSTAVY CIFRIK C. Úloha 1 [kvadratická rovnice s kořeny y_1=x_1^2+x_2^2, y_2=x_1^3+x_2^3]

Více

1 Úvod. 2 Úpravy algebraických výrazů. 2.1 Mocniny a odmocniny

1 Úvod. 2 Úpravy algebraických výrazů. 2.1 Mocniny a odmocniny 1 Úvod Účelem těchto studijních materiálů není pokrýt celou středoškolskou matematiku, ani exaktně popsat všechny uvedené problémy. Jde jen o rekapitulaci části středoškolských znalostí, které studenti

Více

Radián je středový úhel, který přísluší na jednotkové kružnici oblouku délky 1.

Radián je středový úhel, který přísluší na jednotkové kružnici oblouku délky 1. Goniometrické funkce Velikost úhlu v míře stupňové a v míře obloukové Vjadřujeme-li úhl v míře stupňové, je jednotkou stupeň ( ), jestliže v míře obloukové, je jednotkou radián (rad). Ve stupňové míře

Více

Nalezněte obecné řešení diferenciální rovnice (pomocí separace proměnných) a řešení Cauchyho úlohy: =, 0 = 1 = 1. ln = +,

Nalezněte obecné řešení diferenciální rovnice (pomocí separace proměnných) a řešení Cauchyho úlohy: =, 0 = 1 = 1. ln = +, Příklad Nalezněte obecné řešení diferenciální rovnice (pomocí separace proměnných) a řešení Cauchyho úlohy: a) =, 0= b) =, = c) =2, = d) =2, 0= e) =, 0= f) 2 =0, = g) + =0, h) =, = 2 = i) =, 0= j) sin+cos=0,

Více

sin(x) x lim. pomocí mocninné řady pro funkci sin(x) se středem x 0 = 0. Víme, že ( ) k=0 e x2 dx.

sin(x) x lim. pomocí mocninné řady pro funkci sin(x) se středem x 0 = 0. Víme, že ( ) k=0 e x2 dx. Použití mocniných řad Nejprve si ukážeme dvě jednoduchá použití Taylorových řad. Příklad Spočtěte následující limitu: ( ) sin(x) lim. x x ( ) Najdeme lim sin(x) x x pomocí mocninné řady pro funkci sin(x)

Více

KFC/SEM, KFC/SEMA Rovnice, nerovnice

KFC/SEM, KFC/SEMA Rovnice, nerovnice KFC/SEM, KFC/SEMA Rovnice, nerovnice Požadované dovednosti: Řešení lineárních rovnic a nerovnic Řešení kvadratických rovnic Řešení rovnic s odmocninou Řešení rovnic s parametrem Řešení rovnic s absolutní

Více

ELEMENTÁRNÍ GONIOMETRICKÉ A TRIGONOMETRICKÉ VĚTY

ELEMENTÁRNÍ GONIOMETRICKÉ A TRIGONOMETRICKÉ VĚTY Gymnázium F. X. Šaldy PŘEDMĚTOVÁ KOMISE MATEMATIKY ELEMENTÁRNÍ GONIOMETRICKÉ A TRIGONOMETRICKÉ VĚTY Učební text pro druhý ročník a sextu gymnázia a pro matematický seminář v těchto třídách Honsoft Liberec

Více

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/26.0047 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: Závislosti a funkční vztahy Gradovaný řetězec úloh Téma: graf funkce, derivace funkce a její

Více

Řešení 1a Budeme provádět úpravu rozšířením směřující k odstranění odmocniny v čitateli. =lim = 0

Řešení 1a Budeme provádět úpravu rozšířením směřující k odstranění odmocniny v čitateli. =lim = 0 Příklad Vypočítejte ity funkcí: a) b) c) d) Poznámka Po dosazení do všech těchto úloh dostaneme nedefinovaný výraz. Proto je třeba provést úpravy vedoucí k vykrácení a následně k výsledku. Řešení a Budeme

Více

Lineární funkce, rovnice a nerovnice 4 lineární nerovnice

Lineární funkce, rovnice a nerovnice 4 lineární nerovnice Lineární funkce, rovnice a nerovnice 4 lineární nerovnice 4.1 ekvivalentní úpravy Při řešení lineárních nerovnic používáme ekvivalentní úpravy (tyto úpravy nijak neovlivní výsledek řešení). Jsou to především

Více

VZOROVÝ TEST PRO 2. ROČNÍK (2. A, 4. C)

VZOROVÝ TEST PRO 2. ROČNÍK (2. A, 4. C) VZOROVÝ TEST PRO. ROČNÍK (. A, 4. C) max. body 1 Vypočtěte danou goniometrickou rovnici a výsledek uveďte ve stupních a radiánech. cos x + sin x = 1 4 V záznamovém archu uveďte celý postup řešení. Řešte

Více

Funkce základní pojmy a vlastnosti

Funkce základní pojmy a vlastnosti Funkce základní pojm a vlastnosti Základ všší matematik LDF MENDELU Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakult MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na discipĺın společného

Více

K OZA SE PASE NA POLOVINĚ ZAHRADY Zadání úlohy

K OZA SE PASE NA POLOVINĚ ZAHRADY Zadání úlohy Koza se pase na polovině zahrady, Jaroslav eichl, 011 K OZA E PAE NA POLOVINĚ ZAHADY Zadání úlohy Zahrada kruhového tvaru má poloměr r = 10 m. Do zahrady umístíme kozu, kterou přivážeme provazem ke kolíku

Více

37. PARABOLA V ANALYTICKÉ GEOMETRII

37. PARABOLA V ANALYTICKÉ GEOMETRII 37.. Napiš rovnici paraboly, která má osu rovnoběžnou s osou y a prochází body A 0; 60, B 4; 8, C 8;36. 0m p60n 4m p8n 8m p36n m p pn 0 6 8 6 mm p pn 64 6 7 3 mm p pn 6 8m64 p 3 64 6m9 p Je-li osa rovnoběžná

Více