Kurz mírotvorné antropologie Ukrajina 2012
|
|
- Hana Sedláčková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Kurz mírotvorné antropologie Ukrajina 2012 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Kurz mírotvorné antropologie Ukrajina 2012, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie s problematikou tzv. peacebuildingu neboli mírotvorných snah jako specifického povolání. Jinými slovy, teoretické a praktické přístupy by měly jít v této branži ruku v ruce, týkají-li se obojí člověka, jeho každodenních radostí a strastí a jeho boje o přežití v dobách zla. Věříme, že tento kurz pomůže otevřít oči jak mnohým teoretikům, kterým chybí terénní zkušenost, tak těm mírotvorcům a jiným fieldworkerům, kteří mají jen povšechnou znalost toho, zač a proč bojují ve svých misích. Kurz nabízí: srovnávací analýzu nedávných etnosociálních konfliktů v jihovýchodní a východní Evropě (Balkán versus Kavkaz) srovnávací analýzu nedávných etnosociálních konfliktů na evropském Východě a v Africe kriticko-analytické pohledy na působení mezinárodního společenství v oblasti peacebuildingu a demokratizace vkonfliktních nebo postkonfliktních oblastech evropského Východu a Afriky Kurz přináší: možnosti, kontakty a podporu Východoevropského vzdělávacího a kulturního centra (spolupráce s OSN, OBSE, akademickou obcí a neziskovým sektorem)
2 profesionální přístup lektorů a jejich zkušenosti z mírových misí OSN, EU, OBSE a jiných organizací na půdě Evropy, Afriky, Asie a latinské Ameriky certifikát o absolvování kurzu Kurz umožňuje: seznámit se blíže s problematikou etnosociálních konfliktů a úlohou mezinárodního společenství při jejich řešení nastartovat a zkvalitnit profesionální růst zájemců o práci v mezinárodní peacebuildingové sféře začlenit se do mírotvorných nebo rozvojových procesů v postkonfliktních oblastech využít mírotvorně-antropologických přístupů v širším geografickém kontextu podílet se na plánovaných aktivitách EEECC
3 Užitečné informace Dopravní prostředky: dva terénní automobily Mitsubishi Pajero (sedmisedadlové) se střešními boxy nebo dvacetisedadlový minibus Ubytování a stravování: horská chata poblíž vsi Ždenievo na Podkarpatské Rusi; plná penze; sportovní & wellness vyžití Výstroj a výzbroj: boty do hor, pláštěnka, baterka, vysoké podpatky se nedoporučují Cena kurzu & kapesné: cena 400 eur zahrnuje vše, co je třeba platit (ubytování, stravování, doprava, lektoři). Vaše kapesné má proto pokrývat jen extra náklady (suvenýry, pivo atd.). Bezpečnost: Ukrajina je bezpečná. Podkarpatská Rus je její nejzápadnější výspou ztracenou v nádherné horské divočině. V lese dávej pozor, abys jsi se neztratil/a nebo aby Tě nepřekvapil medvěd nebo vlk. Volný čas: Dej si ruskou saunu (Руска баня) Potom si skoč do ledové řeky Ždenivky (Жденiвка) Potom si dej ledové pivo v nedaleké kolibě (Колиба) a pečeného pstruha Nebo si osedlej koně a vyjeď si na poloninu Nebo se jen tak poflakuj a relaxuj
4 a to nejdůležitější nakonec: VZP a jiné typy celoplošného EU pojištění nemusí na Ukrajině platit. Pojistěte se! Doba platnosti Vašeho pasu by měla být delší tří měsíců! Prosím mějte na vědomí, že velikost zavazadlového prostoru je omezená. Proto si věci sbalte do jednoho klasického batohu typu Gema (70x40x40 cm / 15 kg max)! 15. dubna 2012 Josef Oriško, ředitel Miroslav Krčmář, lektor Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o.p.s. zapsáno v rejstříku obecně prospěšných společností vedeném u Krajského soudu v Ostravě pod identifikačním číslem
5 Rozvrh hodin kurzu NE odjezd Brno příjezd Ždenievo PO zahájení kurzu PA I + PA II IC I volno / večerní promítání ÚT TEC I TEC II IC II výjezd do terénu / večerní promítání ST BA I BA II IC III volno / večerní promítání ČT CA I CA II IC IV výjezd do terénu / večerní promítání PÁ AF EP SHRNUTÍ ukončení kurzu + víno & šašlik SO odjezd Ždenievo příjezd Brno LEGENDA: PA mírotvorná antropologie TEC teorie etnosociálního konfliktu IC mezinárodní společenství BA etnosociální konflikty na Balkáně CA etnosociální konflikty na Kavkaze AF etnosociální konflikty v Africe EP volební procesy v postkonfliktních zemích
6 Mírotvorná antropologie (PA) Mírotvorná antropologie nabízí unikátní přístup k problematice tzv. peacebuildingu, který v sobě spojuje kulturní antropologii a jí příbuzné obory jako teoretický základ na jedné straně a terénní praxi z mírových misí na straně druhé. Na mírotvornou antropologii je zároveň nahlíženo jako na aplikovanou vědní disciplínu vztahující se ke kulturní antropologii a etnologii. Předmět vysvětluje podstatu peacebuildingu a jeho využití v konfliktních/postkonfliktních oblastech za pomocí teoretických modelů a analytických přístupů k fenoménu etnických / etnosociálních / kmenových / náboženských konfliktů. Cílem přednášky je zaměřit se na profesionalitu a životaschopnost mírotvorné činnosti. (Josef Oriško) Teorie etnosociálního konfliktu (TEC) Výraz etnický konflikt je často nesprávně používán za účelem uchopit problematiku etnosociálních procesů ničivého nebo násilného charakteru jednoduchým a srozumitelným způsobem. Mnohé tyto tzv. etnické konflikty však mají spíše neetnické pozadí a jsou ovlivňovány mnoha různými, většinou těžce definovatelnými faktory. Příčiny jejich vzniku jsou často diskutabilní a studie a úvahy na toto téma ve velké míře nejasné a nepodložené. Spouštěcí moment toho kterého konfliktu navíc nemusí být přímý - mnohdy je pouhým pokračováním jiného, neviditelného prvotního spouštěcího momentu. Například často medializované téma historických křivd jako zásadní příčiny nedávného konfliktu Srbů a Chorvatů je dosti zavádějící, bereme-li v potaz skutečnost, že tyto historické křivdy byly teprve až důsledkem jiných faktorů kulturní odlišnosti, ekonomických problémů, početní převaze jednoho etnika nad druhým nebo změnami politických
7 systémů a změnami hranic. Historická křivda se v tomto případě jeví jako příčina druhotná. (Josef Oriško, Miroslav Krčmář, hostující lektor) Etnosociální konflikty na Balkáně (BA) Tento předmět se zabývá vyostřením mezietnických vztahů zejména na území bývalé Jugoslávie v důsledku pádu železné opony. Vymezuje pojem Balkánský poloostrov (Balkán), věnuje se etnickému složení jednotlivých balkánských zemí a nabízí krátký exkurz do historie Balkánu. Problematiku etnosociálních konfliktů a tenzí rozpracovává v širokém historickém, kulturním a politologickém kontextu na dvou základních příkladech sváru uvnitř jihoslovanských národů a sváru mezi Jihoslovany a Albánci. Komplexní přístup lektora s bohatými zkušenostmi z terénu vytváří prostředí pro četné diskuse s cílem poukázat na přeceňování etnického elementu a s ambicí pokusit se rozseknout balkánský gordický uzel pomocí selského rozumu. Součástí přednášek je promítání dokumentárních nebo hraných filmů vztahujících se k dané problematice. Absolventi těchto přednášek by měli být teoreticky připraveni na další práci s tématem balkánských konfliktů nebo na práci přímo v postkonfliktním prostředí. Rovněž by měli získat více nezávislý pohled na tuto problematiku. (Josef Oriško, hostující lektor) Etnosociální konflikty na Kavkaze (CA) Tento předmět volně navazuje na předmět Etnosociální konflikty na Balkáně a otevírá možnost srovnávací analýzy etnosociálních konfliktů v balkánském a kavkazském prostředí. Posluchačstvo má možnost seznámit se s československým přístupem obou lektorů k tématice Jugoslávie a Sovětského
8 svazu, přičemž tématika zaniklých federací evropského Východu je pro koncept mírotvorné antropologie klíčová. Součástí přednášek je rovněž promítání dokumentárních nebo hraných filmů a tématicky zaměřené debaty. Hlavním cílem předmětu je objevit, popsat a pochopit rozdílnost a podobnost etnosociálních svárů evropského Východu. (Josef Oriško, Miroslav Krčmář, hostující lektor) Etnosciální konflikty v Africe (AF) Tento předmět je třetím ramenem trojúhelníku Balkán Kavkaz Afrika. Komparativní analýza etnosociálních konfliktů evropského Východu a Afriky přináší odvážné a netradiční pohledy na mediálně známá i méně známá témata. Lektoři se zkušenostmi z terénu otevírají mnohdy dosti jedinečné diskuze, které v případě smíšeného posluchačstva zrcadlí rozdílné a shodné přístupy Evropanů a Afričanů ke vnímání fenoménu konfliktu. Součástí přednášek je promítání dokumentárních nebo hraných filmů. Cílem přednášek je, stejně jako u kavkazských lekcí, hledání společného jmenovatele pro dezintegrační procesy evropského Východu a černého kontinentu. (Josef Oriško, hostující lektor) Mezinárodní společenství (IC) Tento předmět studuje činnost mezinárodního společenství v konfliktních a postkonfliktních oblastech a zejména tamní mírotvorné snahy velkých mezinárodních organizací typu OSN, EU, NATO nebo Organizace pro bezpečnost a spolupráci v Evropě (OBSE). Přednášky nabízejí stručnou sondu do historie mezinárodního společenství, vysvětlují jeho strukturu a současné aktivity a nastiňují jeho roli v budoucnosti. Zároveň se zaměřují na jednotlivé mírové mise
9 v různých částech světa, kdy se formou případových studií snaží o srovnání více a méně úspěšných mírotvorných operací: misí OSN v Nepálu a Afganistánu; vojenských a pozorovacích misí EU v zemích Afriky, Asie a Jižní Ameriky; misí OBSE na Kosovu, v Bosně a v Gruzii. Cílem přednášek je zachytit příčiny úspěšnosti, ale často také selhání mírotvorných pokusů mezinárodního společenství. (Miroslav Krčmář, Josef Oriško, hostující lektor) Volební procesy v postkonfliktních zemích (EP) Tyto přednášky se zaměřují na klíčový demokratizační proces v postkonfliktních zemích na volby. Od voleb kompletně organizovaných mezinárodním společenstvím, přes volby s částečnou mezinárodní asistencí, až k volbám organizovaným zcela nezávisle a bez mezinárodní asistence, poskytuje lektor vyčerpávající exkurzi případovými studiemi z prostředí Afriky, východní Evropy a Asie. Vyzývá posluchače k aktivní skupinové práci a k diskusi na témata jako: Co znamená termín svobodné a fér volby nebo demokratické volby? Jsou takovéto volby reálně uskutečnitelné? Jsou volby v postkonfliktních zemích prospěšné? Mohly by tradiční způsoby výběru vedoucích představitelů země nahradit demokratické volby západního typu? Cílem tohoto předmětu je hodit posluchačům rukavici v podobě otázek odhalujících funkčnost volebních procesů a snaha prezentovat volby jako živoucí a flexibilní mechanizmy, které mohou budovat zdravé politické systémy, ale rovněž mohou být použity nebo zneužity k jiným účelům. (Miroslav Krčmář, Josef Oriško, hostující lektor)
Kurz mírotvorné antropologie Kišiněv 2012
Kurz mírotvorné antropologie Kišiněv 2012 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Kurz mírotvorné antropologie Kišiněv 2012, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie
VíceKurz mírotvorné antropologie Moldavsko 2012
Kurz mírotvorné antropologie Moldavsko 2012 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Kurz mírotvorné antropologie Moldavsko 2012, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie
VíceTerénní praxe Pojízdná univerzita Ukrajina 2017
Terénní praxe Pojízdná univerzita Ukrajina 2017 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme k účasti na dvanáctidenní Terénní praxi Pojízdná univerzita Ukrajina 2017. Tato netradičně pojatá terénní
VíceTerénní exkurze Západní Sahara 2013
Terénní exkurze Západní Sahara 2013 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Terénní exkurzi Západní Sahara 2013, vedenou netradičním způsobem a zaměřenou na praktickou znalost terénu. Vítáni
VíceTerénní praxe Moldavsko 2015
Terénní praxe Moldavsko 2015 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme k účasti na dvanáctidenní Terénní praxi Moldavsko 2015. Tato netradičně pojatá terénní praxe nabízí širokou škálu témat pro
VíceTerénní exkurze Kavkaz 2016
Terénní exkurze Kavkaz 2016 Drazí kolegové, drahé kolegyně, Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o.p.s. (EEECC) vás zve na Terénní exkurzi Kavkaz 2016. Exkurze vedená s důrazem na praktickou
VíceTerénní exkurze Kavkaz 2013
Terénní exkurze Kavkaz 2013 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Terénní exkurzi Kavkaz 2013, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie sproblematikou tzv. peacebuildingu
VíceSeminář praktické antropologie pro pokročilé Oderské vrchy 2016 duben
Seminář praktické antropologie pro pokročilé Oderské vrchy 2016 duben Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Seminář praktické antropologie pro pokročilé Oderské vrchy 2016 duben. Terénní
VíceTerénní exkurze Moldavsko 2013
Terénní exkurze Moldavsko 2013 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Terénní exkurzi Moldavsko 2013, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie s problematikou tzv.
VíceTerénní exkurze Kosovo 2014
Terénní exkurze Kosovo 2014 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Terénní exkurzi Kosovo 2014, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie sproblematikou tzv. peacebuildingu
VíceTerénní exkurze Kosovo 2015
Terénní exkurze Kosovo 2015 Drazí kolegové, drahé kolegyně, Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum (EEECC) vás zve na Terénní exkurzi Kosovo 2015. Exkurze vedená s důrazem na praktickou znalost
VíceTerénní exkurze Kosovo 2012
Terénní exkurze Kosovo 2012 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Terénní exkurzi Kosovo 2012, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie s problematikou tzv. peacebuildingu
VíceSeminář praktické antropologie Oderské vrchy 2015
Seminář praktické antropologie Oderské vrchy 2015 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Seminář praktické antropologie Oderské vrchy 2015. Seminář se věnuje co nejširší aplikovatelnosti
VíceTerénní exkurze Kosovo 2016
Terénní exkurze Kosovo 2016 Drazí kolegové, drahé kolegyně, Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o.p.s. (EEECC) vás zve na Terénní exkurzi Kosovo 2016. Exkurze vedená s důrazem na praktickou
VíceTerénní praxe Pojízdná univerzita Moldavsko 2016
Terénní praxe Pojízdná univerzita Moldavsko 2016 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme k účasti na dvanáctidenní Terénní praxi Pojízdná univerzita Moldavsko 2016. Tato netradičně pojatá terénní
VíceTerénní exkurze Západní Sahara 2016
Terénní exkurze Západní Sahara 2016 Drazí kolegové, drahé kolegyně, Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o.p.s. (EEECC) vás zve na Terénní exkurzi Západní Sahara 2016. Exkurze vedená s důrazem
VíceTerénní exkurze Zambie 2016
Terénní exkurze Zambie 2016 Drazí kolegové, drahé kolegyně, Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o.p.s. (EEECC) vás zve na Terénní exkurzi Zambie 2016. Exkurze vedená s důrazem na praktickou
VíceMEZINÁRODNÍ VZTAHY VÝCHODOEVROPSKÁ STUDIA Otázky ke státním závěrečným zkouškám
Okruhy k bakalářské státní závěrečné zkoušce v oboru Mezinárodní vztahy východoevropská studia (Průměrná doba prezentace a diskuze bude 20 minut/blok) Mezinárodní vztahy 1. Vývoj vestfálského mezinárodního
VíceVýchodoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s.
Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s. VÝROČNÍ ZPRÁVA 2012 Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s. Sokolská 283, 747 92 Háj ve Slezsku info@eeecc.org / www.eeecc.org /
VíceVýchodoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s.
Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s. VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011 Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s. Sokolská 283, 747 92 Háj ve Slezsku info@eeecc.org / www.eeecc.org /
VíceAkce 1. Mládež pro Evropu
Akce 1 Mládež pro Evropu Výměny mládeže Iniciativy mládeže Projekty participativní demokracie Akce 1.1 Výměny mládeže Setkání mladých lidí ze zemí EU s cílem se vzájemně poznat, porozumět odlišné kultuře,
VíceJUGOSLÁVIE - ROZPAD ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště
JUGOSLÁVIE - ROZPAD Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu Jugoslávie - rozpad Autor Zdeněk Hrdina Datum 12.4.2014
VíceGLOBÁLNÍ ROZVOJOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ / CHUDOBA; ROZVOJOVÁ SPOLUPRÁCE ZORRO
SPOT GLOBÁLNÍ ROZVOJOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ / CHUDOBA; ROZVOJOVÁ SPOLUPRÁCE ZORRO aktivita (NE)GRAMOTNÝ SVĚT ANOTACE: Prostřednictvím samostatné práce se žáci seznámí se základními fakty týkajícími se negramotnosti
VíceCyklus veřejných diskuzí Jak se dělá mír Brno 2015 březen
Cyklus veřejných diskuzí Jak se dělá mír Brno 2015 březen Drazí kolegové, drahé kolegyně, Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s. ve spolupráci s Turistickým informačním centrem města Brna,
VíceCO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.
CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Co je Evropa V této kapitole se dozvíte: Jaká je kultura v Evropě. Má Evropa stejný význam jako Evropská unie. Zda je Evropa samostatným geografickým celkem.
VíceBakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek
Bakalářské státní závěrečné zkoušky 2014-2016 Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek I. Obhajoba bakalářské práce Student v krátkém exposé (1-3 minuty) vyloží základní parametry své
VíceANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vybrané
VíceMATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE
MATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE 1. Vesmír 2. Země a Měsíc 3. Kartografie 4. Geografie a geomorfologie Země 5. Sféry Země 6. Obyvatelstvo 7. Hospodářství 8. Globalizace 9. Státy a jejich hranice 10. Hospodářsky
VíceE K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Evropa regionální geografie II. Zeměpis Mgr. Jiří Buryška 01 - Malé státy jižní Evropy
VíceTabulace učebního plánu
Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : ZEMĚPIS Ročník: kvinta Tématická oblast Úvod do geografie Země jako vesmírné těleso Rozdělení a význam geografie Tvar a pohyby Země Přírodní
VíceGymnázium, Brno, Elgartova 3
Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: EURASIE Autor: Mgr. Richard Trávníček Ph.D. Název: Politický zeměpis
VíceStudijní programy 2015 / 2016
Studijní programy 2015 / 2016 Informace o fakultě Fakulta regionálního rozvoje a mezinárodních studií (FRRMS MENDELU) byla založena v roce 2008 jako pátá fakulta Mendelovy univerzity v Brně. Podnětem pro
VíceDoprovodná prezentace k přednášce
Doprovodná prezentace k přednášce Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: Vzdělávání pro bezpečnostní systém státu (reg. č.: CZ.1.01/2.2.00/15.0070) Mgr. Richard Stojar, Ph.D. Centrum
VíceSvět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět
VíceTémata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola
Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola 1. Geografická charakteristika Afriky 2. Geografická charakteristika Austrálie a Oceánie 3. Geografická charakteristika Severní Ameriky 4. Geografická
VíceTEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2018/2019 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz
VíceZkrácený obsah učiva a hodinová dotace
Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Prima - 2 hod. týdně, 66 hod. ročně Planeta Země Vesmír Slunce a sluneční soustava Země jako vesmírné těleso Glóbus a mapa. Glóbus, měřítko globusu, poledníky a rovnoběžky,
Více_ATRAKTIVNĚ / INSPIRATIVNĚ
MODERNÍ _ DĚJINY PRO UČITELE _ATRAKTIVNĚ / INSPIRATIVNĚ Roční grantový projekt z OP VK výzvy Moravskoslezského kraje MODENÍ DĚJINY PRO _UČITELE Co nabízíme? Moderní formy vzdělávání v oblasti dějin 20.
Vícepředchozp edchozích let? PhDr. Miroslava Kopicová kopicova@nvf.cz vací fond, o.p.s. www.nvf.cz
1 VZDĚLÁVÁNÍ,, VÝZKUM V A INOVACE Jak navázat na růst r předchozp edchozích let? PhDr. Miroslava Kopicová kopicova@nvf.cz Národní vzdělávac vací fond, o.p.s. 2 ČR: Jak navázat na 10 let růstu? 3 ČR: Jak
VíceKurz č. 7 TaD cykloturistiky
Kurz č. 7 TaD cykloturistiky Pokyny pro kurz Teorie a didaktika cykloturistiky - KTS/TDC Termín: 27. 5. 31. 5. 2013 Místo: Vedoucí kurzu: Instruktoři: Účastníci: Hranice penzion U Jiřího http://www.penzionujiriho.cz/
VíceE K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Asie regionální geografie Zeměpis Mgr. Jiří Buryška 01 - Asie poloha, povrch, podnebí
VíceTabulace učebního plánu
Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : ZEMĚPIS Ročník: kvinta, I. ročník Tématická oblast Úvod do geografie Rozdělení a význam geografie Vymezí objekt studia geografie, rozdělí
VíceICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková
Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2
VíceMATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018
MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018 1. Planetární geografie tvar a velikost Země rotace Země a její důsledky oběh Země kolem Slunce a jeho důsledky pásmový čas, datová hranice slapové jevy 2. Kartografie
VíceVzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
VíceVýchodoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s.
Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s. VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013 Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s. Sokolská 283, 747 92 Háj ve Slezsku info@eeecc.org / www.eeecc.org /
VíceCvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět
Název předmětu: Zařazení v učebním plánu: Cvičení z matematiky O8A, C4A, jednoletý volitelný předmět Cíle předmětu Obsah předmětu je zaměřen na přípravu studentů gymnázia na společnou část maturitní zkoušky
VíceHistorie a tradice ozbrojených sil ČR Konstituování Armády České republiky a účast vojáků v zahraničních misích
Historie a tradice ozbrojených sil ČR Konstituování Armády České republiky a účast vojáků v zahraničních misích Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského
VícePracovní list k projektovému dni PD 04/01. Hrdličkovo muzeum
Pracovní list k projektovému dni PD 04/01 Hrdličkovo muzeum Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda, Člověk a svět práce Přírodopis,
Více4. ročník a oktáva. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, kamera. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Politologie Politologie 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, kamera Politologie jako vědní obor Vymezí
VícePřesídlování a vyhlazování obyvatelstva syndrom moderních dějin
si Vás dovoluje pozvat na mezinárodní vědeckou konferenci Přesídlování a vyhlazování obyvatelstva syndrom moderních dějin 11. 12. listopadu 2014 Vila Lanna, Praha Historický ústav Akademie věd ČR, v. v.
VíceOtázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu
Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky magisterského studia dějepisu Program Učitelství pro základní školy obor Učitelství dějepisu pro ZŠ Výsledkem magisterského studia historie na KHI a obsahem
VíceTEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017
Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz Země) - Novák, S. a kol.,
VíceTEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma
Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2017/2018 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz Země) - Novák, S. a kol.,
VíceSeznam analytiků Asociace pro mezinárodní otázky (AMO)
Seznam analytiků Asociace pro mezinárodní otázky (AMO) Asociace pro mezinárodní otázky (AMO) je nevládní nezisková organizace založená v roce 1997 za účelem výzkumu a vzdělávání v oblasti mezinárodních
VíceHISTORIE EVROPSKÁ STUDIA (jednooborové bakalářské studium) N 7105 Historické vědy (Platnost akreditace: )
HISTORIE EVROPSKÁ STUDIA (jednooborové bakalářské studium) N 7105 Historické vědy (Platnost akreditace: 16.3. 2009 1.12. 2013) SZ společný základ PŘEDMĚTY SPOLEČNÉHO ZÁKLADU POVINNÉ 1 Předmět s označením
VícePředmět:: Zeměpis. Opakování učiva z 6. ročníku Informační zdroje v geografii Mapy. Pojem: světadíl, oceán, kontinent
Geografické informace, zdroje dat, kartografie a topografie: 1 organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a elaborátů, z grafů, diagramů, statistických
VíceDějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)
- Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev) Dějepis Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k
VíceMO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Téma: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola,
VíceTémata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014
Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 1) Působení československých letců za 2. světové války v britské RAF. 2) Praktiky české policie a četnictva v době Metternichova a Bachova absolutismu.
VíceZeměpis - 6. ročník (Standard)
Zeměpis - 6. ročník (Standard) Školní výstupy Učivo Vztahy má základní představu o vesmíru a sluneční soustavě získává základní poznatky o Slunci jako hvězdě, o jeho vlivu na planetu Zemi objasní mechanismus
VíceROMISTIKA. Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, Ústav jižní a centrální Asie
ROMISTIKA Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, Ústav jižní a centrální Asie KONTAKT adresa: Celetná 20, místnost 116, 116 43, Praha 1 korespondenční adresa: Univerzita Karlova v Praze, Filozofická
VíceIntegrace imigrantů na trhu práce
Integrace imigrantů na trhu práce V následujícím dotazníku se Vás postupně budeme ptát na (i) Vaše expertní názory a (ii) Vaše zkušenosti s pohledem samotných imigrantů. V dotazníku jsou použity některé
VíceOdpovědi respondentů. Jakou zastupujete organizaci? ODPOVĚĎ POČET LOKÁLNĚ
Odpovědi respondentů Jakou zastupujete organizaci? LOKÁLNĚ státní instituci nebo instituci na podporu rozvoje vzájemných hospodářských vztahů polostátní (např. smíšené obchodní komory) 12 50% soukromou
VíceIntegrace. Sociální prostředí - politická geografie
Předmět: Doporučený ročník: Vazba na ŠVP: Geografie 2. ročník, 3. ročník Sociální prostředí - politická geografie Cíle Studenti se pomocí atlasu seznámí s příklady geografických integrací. Studenti jmenují
VíceŠkola Integrovaná střední škola polygrafická, Brno, Šmahova 110 4. ročník (SOŠ, SOU)
Škola Ročník 4. ročník (SOŠ, SOU) Název projektu Interaktivní metody zdokonalující proces edukace na ISŠP Číslo projektu Číslo a název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Autor
Více7. Občanská výchova 81
7. Občanská výchova 81 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Výchova k občanství Vyučovací předmět: Občanská výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obor Občanská výchova
VíceVzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.
Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5)00/34)0211 Zlepšení podmínek
VíceCentrum dalšího vzdělávání FF UK Univerzita třetího věku Rozvrh přednášek pro akademický rok 2016/2017 Název kurzu 1. skupina kurzů Balkán jako křižovatka kultur I. 08:30 10:00 h. 131 ( mezipatro) Poklady
Víceinovován v rámci projektu od ak. roku 2010/11 inovován v rámci projektu od ak. roku 2010/11 inovován v rámci projektu od ak.
Nově vytvořené / inovované kurzy v INSPOT: Seznam inovovaných předmětů v - zimní semestr: K inovaci stávajícího kurzu/anotaci nového KA Zkratka Název předmětu kurzu: č. 5, č. 6 KSA/UDSA1 Úvod do studia
Vícefotografický workshop krajinou jarního Českého Švýcarska v termínu: 3. 5. 6. 5. 2012 xxxx
fotografický workshop krajinou jarního Českého Švýcarska v termínu: 3. 5. 6. 5. 2012 xxxx úvod Vážení, jsem velmi mile potěšen, že Vás mohu přivítat na fotografickém workshopu pořádaným naší společností
VíceVyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 7.
Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 7. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa lokalizuje
VíceMODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE ČÁST I.
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE ČÁST I. Milan Šimek Ostrava 2011 1 Název: Průvodce studiem pro prezenční formu studia modulu Uplatnění na trhu práce, část I Uplatnění
VícePřeji nám všem hodně zdaru. prof. Ing. Petr Konvalinka, CSc., FEng., rektor ČVUT v Praze
3 Vážené kolegyně, vážení kolegové, Strategie ČVUT, kterou právě otevíráte, je výsledkem mnoha měsíců práce a diskuse všech, kteří měli povinnost, zájem a chuť podílet se na formulování dlouhodobých cílů
Více6.ročník. očekávané výstupy ŠVP 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5., 2.6., 2.7., 2.8., 4.5.
očekávané výstupy RVP 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5., 2.6., 2.7., 2.8., 4.5. témata / učivo 1.Globalizace současného světa 1.1. Mechanismy fungování globalizace 1.1.1. Aktéři globalizace 1.1.2. Světový obchod,
VíceÚvod do managementu rizik ve smyslu směrnice 2004/49/ES a nařízení č. 352/2009
Úvod do managementu rizik ve smyslu směrnice 2004/49/ES a nařízení č. 352/2009 Ing. Miroslav Šídlo 13.6.2011 Agenda Úvod do problematiky Způsob řízení rizika, optimalizace Proces řízení rizika Vymezení
VíceTematická sekce NSZM ČR ZAPOJOVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ DO ROZVOJE MĚST
. Tematická sekce NSZM ČR ZAPOJOVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ DO ROZVOJE MĚST Litoměřice, 15. května 2014 www.zdravamesta.cz/mva-sekce Akce je součástí projektu NSZM ČR "Mládež v akci? Ano, v obci!", který je realizován
VíceStudium Studium oboru IBEROAMERIKANISTIKA
Studium Studium oboru IBEROAMERIKANISTIKA Iberoamerikanistika je interdisciplinární obor tzv. areálních studií, jenž se zabývá problematikou zeměpisného a kulturně historického regionu ibero-amerického
VíceSOUČASNÁ AFRIKA: TRADICE A MODERNITA
SOUČASNÁ AFRIKA: TRADICE A MODERNITA 30. 3. 1. 6. 2019 SOUČASNÁ AFRIKA: TRADICE A MODERNITA Série přednášek o současné Africe pro všechny, kdo o ní chtějí vědět víc, než znají z médií. Mediální obraz Afriky
VíceStudijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548)
Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548) Doktorský studijní program politologie je nový studijní program UK, který slučuje dosavadní studijní doktorské programy akreditované na FSV UK
VíceCentrum dalšího vzdělávání FF UK Univerzita třetího věku Rozvrh přednášek pro akademický rok 2016/2017 Název kurzu 1. skupina kurzů Balkán jako křižovatka kultur I. 08:30 10:00 h. 131 ( mezipatro) Poklady
VíceEvropa a (versus) svět Interkontinentální a vnitrokontinentální politické, ekonomické, sociální, kulturní a intelektuální transfery a jejich důsledky
Středisko iberoamerických studií, Ústav světových dějin a Ústav Dálného východu předkládají ve spolupráci se zástupci Ústavu hospodářských a sociálních dějin, Ústavu českých dějin a Ústavu slavistických
VíceNázev: Rozvojové problémy
Název: Rozvojové problémy Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace Ročník: 3. (1. ročník vyššího gymnázia)
VíceNástroje EU v kontextu spolupráce s třetími státy
Nástroje EU v kontextu spolupráce s třetími státy Veřejná správa, sluţby, agentury, vzdělávací instituce, hospodářské komory, investoři, občanská sdruţení, zástupci průmyslu Důvody existence nástrojů z
VíceVýchodoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s.
Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s. VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s. Sokolská 283, 747 92 Háj ve Slezsku info@eeecc.org / www.eeecc.org /
VíceObrazy ideologie. Cílová skupina. Cíle. Vzdělávací oblast Dějepis. Časová náročnost
Obrazy ideologie Originální způsob jak zachytit ideologické soupeření supervelmocí známé jako studená válka je využití karikatur. V rámci politického boje využívaly oba soupeřící bloky moc schematického
VíceRozpočtové návrhy Komise pro rok 2001
IP/00/458 V Bruselu, 10. května 2000 Rozpočtové návrhy Komise pro rok 2001 Komise ve středu přijala předběžný návrh rozpočtu (PDB) na rok 2001. "Předběžný návrh rozpočtu na rok 2001 je rigorózním návrhem
VíceAplikovaná sociální antropologie (ASA) Úvod do problematiky
www.caat.cz Centrum aplikované antropologie a terénního výzkumu při Katedře antropologie FF ZČU Aplikovaná sociální antropologie (ASA) Úvod do problematiky Mgr. Tomáš Hirt Aplikovaná antropologie (ASA)
Více10+10 dní Z,Z kol. (první praxe v terénu,druhá v muzeu) Irena Štěpánová ETN / 234. Etnické menšiny v Evropě I Leoš Šatava 2/- Kv -/-
ETNOLOGIE ETN ETN / DVOUOBOROVÉ MAGISTERSKÉ STUDIUM PREZENČNÍ I. cyklus realizace ETN022001 / 236. ETN022002 / 201. Základy obecné antropologie (složení T je podmínkou pro Zk) Teorie disciplíny (obecná
VícePředmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické
VíceOrganizační chování. Úvod do studia organizačního chování
Organizační chování Úvod do studia organizačního chování Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského leadershipu Registrační
VíceMATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS
MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS 1. ZEMĚ JAKO VESMÍRNÉ TĚLESO Tvar a velikost Země. Země ve vesmíru. Pohyby Země a jejich důsledky. 2. ZNÁZORNĚNÍ ZEMĚ NA MAPÁCH Mapa, glóbus, kartografická zobrazení, měřítko mapy,
VíceMEDIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ / SOUČASNÁ RUSKÁ PROPAGANDA MASTERPLAN AKTIVITA
AKTIVITA ANOTACE: Prostřednictvím aktivity se žáci zamyslí nad nebezpečím informačních bublin vznikajících z přijímání jednostranných informací. Na základě zhlédnutého filmu o působení ruské propagandy
VíceMATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS šk. rok 2017/18 Jarní a podzimní termín. 1. Geografie, její předmět a funkce. Základy geomorfologie (utváření reliéfu Země)
EDUCAnet gymnázium, SOŠ a základní škola Praha, s.r.o. Roztylská 1, 148 00 Praha 4 http:// praha.educanet.cz Fakultní škola Univerzity Karlovy v Praze, Pedagogické fakulty MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS šk.
VíceMULTIKULTURNÍ VÝCHOVA POSILOVÁNÍ STEREOTYPŮ NEBO OSOBNOSTNÍ ROZVOJ?
MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA POSILOVÁNÍ STEREOTYPŮ NEBO OSOBNOSTNÍ ROZVOJ? Jana Havlíčková 10. 12. 2013 Co se mi vybaví pod pojmem MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA? Definice edukační činnost zaměřená na to, aby učila lidi
VíceDen otevřených dveří. Klasická archeologie.
Den otevřených dveří Klasická archeologie http://ukar.ff.cuni.cz Klasická archeologie 2.je tradiční a zároveň supermoderní obor Klasická archeologie 3 Věnujeme se výzkumu materiální kultury středomořské
VíceErasmus+ Budování kapacit v oblasti vysokoškolského vzdělávání
Erasmus+ Budování kapacit v oblasti vysokoškolského vzdělávání Seminář k mezinárodní dimenzi programu Erasmus+ 16. 12. 2014, Praha Markéta Vaisová Budování kapacit v oblasti vysokoškolského vzdělávání
VíceKAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA NATO
KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA NATO HISTORIE ORGANIZACE Organizace Severoatlantické smlouvy, kromě zkratky NATO se užívá i zkratka OTAN (francouzská zkratka) vojensko-politická organizace zemí Evropy a
Více1.4.1 Demografický problém 20. 1.4.2 Ekologický problém 21. 1.4.3 Problém trvale udržitelného růstu 23
ODDÍL A 10 1. Vymezení světové ekonomiky 11 1.1 Světová ekonomika jako vědní disciplína 11 1.2 Vymezení světové ekonomiky 12 1.3 Klasifikace zemí 14 1.4 Světová ekonomika a biosociální systém 19 1.4.1
VícePojeď, polez, popoběhni do toho s námi. Studijní směr Aktivity v přírodě:
Studijní směr Aktivity v přírodě: Cíle studijního směru je připravit posluchače na práci ve školách, cestovních kancelářích a outdoorových agenturách. Při studiu poznáte lidi ze svého okolí z jiného úhlu,
Více