KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY

Transkript

1 Dlouhodobá KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY Střední škola hotelová, obchodní a polygrafická Český Těšín příspěvková organizace Ing. Vanda Palowská Září 2011

2 Motto: Ten, kdo neplánuje, plánuje svůj úpadek.

3 Východiska koncepce: Dlouhodobé záměry rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy ČR a MSK kraje Dlouhodobá koncepce rozvoje školy Výsledky sebehodnocení školy (metoda SWOT analýzy, dotazníky pro hodnocení kultury školy a klimatu školy u učitelů, průzkum prospěchu a chování žáků s využitím výsledků testování, výsledků u MZ, ZZ, vlastní poznatky, apod.) Hodnocení školy ČŠI

4 Etapy koncepce rozvoje školy (strategické plánování) Kde jsme nyní? Kam se chceme dostat? Jak se tam dostaneme? Jak se to daří realizovat?

5 Oblasti koncepce rozvoje školy Oblasti strategického plánování Výchovně-vzdělávací oblast Personální oblast Ekonomická a materiálně-technická oblast Organizační oblast

6 Kde jsme nyní? Charakteristika školy škola má bez mála sedmdesátiletou tradici, v roce 2015 oslaví dvě významná výročí, navazuje na živnostenskou školu pokračovací, která vznikla ve městě bez mála před 140 léty v roce 1875, má bez mála sedmnáct tisíc absolventů různých oborů od gassronomických, obchodních, přes stavební až po polygrafické Škola působí v Českém Těšíně se spádovou oblastí od Jablunkova po Bohumín, Frýdek-Místek, Havířov, Karviná, která zahrnuje oblast celého Těšínského Slezska z původní malé učňovské školy, později SOU, později ISŠ je tu velká moderní multioborvá střední odborná škola s upraveným názvem od Střední škola hotelová, obchodní a polygrafická Český Těšín, příspěvková organizace celkem bez mála 1000 žáků v oborech maturitních a s výučním listem v denní i dálkové formě vzdělávání s nástavbovým studiem a nastavenou nabídkou dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení S dobrou úspěšnosti u MZ hlavně oborů M, méně obory L 100 zaměstnanců (77 pedagogických a 23 nepedagogických) tři školní budovy se zahradou a sportovně rekreačním areálem, včetně nové víceúčelové haly a budovou Kavárny a čítárny Noiva pro účely praktického vzdělávání s výbornou úrovní vzdělávání u oborů M a nižší úrovni u oboru L (dle výsledků ve společné části MZ), s tradičně výbornou úrovni výuky u oborů H s vyšší absenci žáků, která dosahuje v průměru 20 % (jev celorepublikový) realizuje kurikulární reformou ŠVP do roku 2015, nové MZ a ZZ v roce 2012, PŘ s prakticou výukou žáků v nejlepším hotelovém zařízení v regionu (VitalitySlezsko) se složitou vnitřní organizační strukturou řízení a úspěchem ve změnách v oborové struktuře nově obor POLYGRAFIE výuka nově podle ŠVP do června roku 2015 schopnou využít jiné zdroje financování prostředky EU, Nadace školy, SRPŠ, sponzoři, partneři

7 Výchovně-vzdělávací oblast Kam se chceme dostat? oborová struktura školy v návaznosti na potřeby zaměstnavatelů a doporučení zřizovatele zavedení zkráceného studia studijní výsledky žáků na výborné úrovni (dle požadavků reformy maturit a reformy závěrečných zkoušek) ve srovnání s výsledky obdobných škol podmínky teoretické výuky na dobré úrovni (vybavenost, metody) podmínky odborné přípravy žáků pro praxi na dobré úrovni (také pro odborné soutěže a reprezentaci školy) minimalní míra nezaměstnanosti našich absolventů, dosáhnout vyššího počtu přijímaných na VŠ a dosáhnout zvýšeného zájmu o naše absolventy v praxi vazby na zahraničí pro naše studenty, oborové uplatnění v EU Studium v celoživotním vzdělávání pro odbornou i širokou veřejnost minimální absence žáků, minimální nekázeň žáků, vyšší morální hodnoty, lokální vlastenectví, vžitá etiketa jak u učitelů, tak žáků v roce 2015 důstojně oslavit 70. výročí založení školy a 140 let od založení živnostenské školy

8 Výchovně-vzdělávací oblast Jak se tam dostaneme? řídit se potřebami trhu práce a doporučeními zřizovatele v oblasti oborových změn revidovat učební plány a ŠVP v návaznosti na požadavky reformy maturit a reformy závěrečných zkoušek (zaměřit se na kvalitní výuku ČJL, CJ, ICT, M, apod.) Vytvořit profilovou část maturitních zkoušek a závěrečných zkoušek tak, aby zajišťovaly obsahem vyšší odbornou úroveň absolventů v konkurenčním prostřední jiných škol (tři odborné zkoušky) Vytvořit školní vzdělávací programy ve vlně 3. a 4. (polygrafie, nástavbové obory), které nejen splňují představy o profilu absolventa, ale současně je atraktivní pro žáky (to vše za účelem konkurence schopnosti školy, dobrého náboru uchazečů, snížení nezájmu žáků o studium a snížení vysoké absence žáků, apod.) Zaměřit se na využití ICT ve výuce a na zavádění moderních metod výuky Rozšířit nabídku výuky cizích jazyků Pro obor polygrafie vytvořit publicitu formou odborné soutěže nebo přehlídky nebo akce ve městě Zavést zkrácené studium v oborech kuchař-číšník, cukrář, aranžér, další vzdělávání dospělých, získávání dílčích kvalifikací Další vzdělávání pro odbornou i širokou veřejnost Spolupracovat s jinými středními školami tuzemskými i zahraničními, s ZSEG v Cieszynie (PL), případně s SOU obchodní Bratislava (SK), a navázat nové kontakty v oblasti polygrafické (výměna studentů i vyučujících) Udržovat a rozvíjet spolupráci s VŠ Rozšířit nabídku dosavadních oblastí zahraničních praxí o další Usilovat o kvalitní parnery při zajišťování praktického vyučování Rozšířit nabídku výběrových a volitelných předmětů dle požadavků studentů Zajistit nabídku nadstandardní výuky v rámci vzdělávacích projektů dotovaných EU Využívat projektů (specializované kurzy barmanské, sommeliérské, světové kuchyně, apod.) Propracovat školní řád v kapitole o chování žáků a omlouvání absence, zavést adaptační dny zaměšřené navíc na prohloubení znalosti o regionu, o pravidlech chování, apod. Dosáhnout zrušení výuky oboru KČ v okolních školách

9 Personální oblast Kam se chceme dostat? Vytvořit perspektivní plně kvalifikovaný talentovaný iniciativní pedagogický sbor (otevřený pro odborníky z praxe) a udržet na škole schopný tým provozně správních zaměstnanců

10 Personální oblast Jak se tam dostaneme? Doplňovat pedagogický sbor o kvalifikované a dobré učitelé, věnovat maximální pozornost výběru Nastavit hodnocení pracovníků nově - kritéria Zaměřit se na další vzdělávání učitelů s cílem dosažení požadované kvalifikace nebo rozšíření aprobace nebo získání nových odborných poznatků Zajistit vzdělávaní jazykové a ICT (ECDL) využitím nabídky zahraničních praktikantů zajistit nadstandardní výuku cizích jazyků Zaměstnat talentované odborníky z praxe pro výuku žáků v nadstandardní úrovni a pro přípravu na soutěže (reprezentace školy) Vytvořit tým pro tvorbu projektů

11 Ekonomická a materiálně-technická oblast Kam se chceme dostat? Otevřít komplexní gastronomické centrum v areálu budovy na ul. Frýdecké 37 Mít dobrou úroveň vybavení pro nový obor polygrafie všechny tři školní budovy udržet v dobrém stavu pokračovat ve zlepšování podmínek a péči o majetek (zateplování, výměna oken, obnova kanalizace, revitalizace zahrad, apod.) mít další exkluzivní a zajímavá zařízení pro praktickou výuku mít ve škole podmínky pro odborný výcvik oboru obchodních mít využitou nově vybudovanou víceúčelovou halu atraktivní sportovně rekreační areál školy Mít dostatečný počet odborných učeben a zlepšit jejich vybavení, používat moderní didaktické pomůcky a PC Využívat maximálně prostředky EU, prostředky dalších dostupných fondů a grandů využívat školní budovy i v odpoledních hodinách pro realizaci jiných forem vzdělávání

12 Ekonomická a materiálně-technická oblast Jak se tam dostaneme? Vypracovat stavební záměr nového komplexu na ul. Frýdecké pro projekt s finanční podporou EU a dosáhnout jeho schválení Zahájit jednání ve věci získání dalších zařízení praktického vyučování nejlépe v Českém Těšíně Získat prostředky na obnovu sportovně rekreačního areálu školy Nabídnout sportovně rekreační areál školy a víceúčelovou halu ke komerčnímu využití,revitalizace zahrady Dovybavit odborné učebny a výuku moderními výukovými pomůckami, hlavně prostředky ICT (zdvojnásobit počet PC, vytvořit novou počítačovou síť, nové servery, navázat nové serivsní smluvní vztahy,..) Věnovat více pozornosti výběru dodavatelských firem zavést eletronickou spisovou služnu, vylepšit webové stránky školy, kontakty s rodiči Bakalář na webu, apod. Zvýšit podíl financování školy z fondů EU a z dalších zdrojů

13 Organizační oblast Kam se chceme dostat? zlepšit organizační strukturu školy a tím i řízení školy, (v podmínkách tří místně oddělených budov, jedenácti oborů maturitních a s výučním listem, dvou forem studia - denní a dálkové, s vyučováním teoretickým i praktickým, všeobecně vzdělávacím i odborným zaměřením, s pracovníky pedagogickými i nepedagogickými, atd.)

14 Oblast organizační Jak se tam dostaneme? vytvořit plně vyhovující a funkční organizační strukturu školy s jednoznačným vymezením kompetencí a náplní práce hlavně u zástupců ředitele, ale také vedoucích budov, vedoucích předmětových týmů, koordinátorů ICT, metodiků, výchovných poradců, vedoucích provozu, atd. věnovat pozornost budování schopných pracovních skupin s dobrými vztahy (základ je práce v týmu!)

15 Hlavní strategický cíl Po bez mála sedmdesáti letech proměn školy kvantitativních a hlavně kvalitativních udržet v podvědomí regionu existenci už ne učňovské školy, už ne učiliště, už ne integrované střední školy, ale STŘEDNÍ ŠKOLY HOTELOVÉ, OBCHODNÍ a POLYGRAFICKÉ* v Českém Těšíně -školy s dlouholetou tradicí ve výuce učebních i studijních oborů, školy navazující na dřívější pokračovací živnostenskou školu (od roku 1875), školy s úspěšnými žáky a studenty, školy se zvyšující se kvalitou vzdělávání, - schopnou přizpůsobovat se potřebám budoucího vývoje na trhu práce. Na rok 2015 připravit oslavy výročí založení školy, kterému bude předcházet vydáni publikace o vývoji odborného školství. Motto školy: Tradice úspěch kvalita

16 *) ke změně názvu školy došlo k Název školy vyjadřuje lépe obsah nové oborové struktury školy, původní záměr doplnit čestný název nebyl nakonec po konzultaci se zřizovatelem realizován.

17 Nový strategický cíl Obohatit školu o její historické kořeny. Navázat na dlouholetou tradici pokračovací živnostenské školy. Uvést ve všeobecnou známost tyto skutečnosti, které se pojí se vznikem a působením školy. Vytvořit silné vazby na absolventy školy, využít možnosti nových komunikačních technologií. Na rok 2015 připravit velkolepé oslavy výročí založení školy 70 let novodobé střední školy a 140 let od založení živnostenské školy pokračovací, kterému bude předcházet vydání publikace o vývoji odborného školství ve městě. Po otevřením nového oboru polygrafie v roce 2008 směřovat školu k nové budoucnosti - realizace vize, kterou je odborná multioborová střední škola (s možností dalšího rozšíření oborové struktury školy jako důsledku demografického schodku a následnému slučování středních škol). Šumná Škola Šikovných Študentů

18 Pro potřeby řízení strategie školy Zpracovala Ing. Vanda Palowská ředitelka Český Těšín, září 2011