VÝROČNÍ ZPRÁVA PROJEDNÁNA NA PEDAGOGICKÉ RADĚ DNE ZPRÁVU PŘEDKLÁDÁ: PAEDDR. KAMILA PODRÁPSKÁ, PH.D.

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA PROJEDNÁNA NA PEDAGOGICKÉ RADĚ DNE ZPRÁVU PŘEDKLÁDÁ: PAEDDR. KAMILA PODRÁPSKÁ, PH.D. Název školy: Mateřská škola, Liberec, Klášterní 466/4, příspěvková organizace Právní forma: příspěvková organizace Identifikační číslo: Datum zařazení do sítě škol: 1. ledna 2003 Adresa korespondenční: Adresy doručovací: Kraj: Zřizovatel školy: Klášterní 466/4, Liberec V Klášterní 466/4, Liberec V Husova 991/35, Liberec I Liberecký Statutární město Liberec, nám. Dr. Edvarda Beneše 1, Liberec 1 Identifikační číslo: Ředitelka: Zástupkyně ředitelky: Vedoucí učitelka Husova: PaedDr. Kamila Podrápská Ph.D. Jana Suchardová Renáta Kubíková Metodik pro speciální třídy: Bc. Dana Halberstadtová (do ) Bc. Karolína Poláková (od ) Bc. Alena Havlíková Vedoucí školní jídelny: Celková kapacita školy, pracoviště Klášterní 466/4 Celková kapacita školy, pracoviště Husova 991/35 Kapacita školní jídelny: Mimoškolní sdružení: Telefon: MŠ Klášterní Telefon : MŠ Husova E mail: www stránky: Jana Šrámková 140 dětí 44 dětí a. Klášterní: 170 strávníků b. Husova: 55 strávníků výbor rodičů , info@msklasterni.cz Stránka 1 z 6

2 1. Základní statistické údaje: Počty se uvádějí za každé odloučené pracoviště zvlášť k příslušného roku Pracoviště Počet tříd Z toho spec. tř. Počet dětí Z toho ve spec. tř. Individuálně integrovaných Průměr. roční docházka v % MŠ Klášterní ,25% MŠ Husova ,25% Celkem ,25% Pedagogičtí pracovníci (pouze učitelé MŠ) do 30-ti let 31až 40 let 41 až 50 let 51 až důchodový věk Celkem Kvalifikační předpoklady celk./žen celk./žen celk./žen důchodový věk celk./žen celk./žen celk./žen Splňuje 1/1 4/4 9/9 7/7 0/0 22/22 Nesplňuje 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 Údaj o dalším vzdělávání pracovníků nebo v rámci celoživotního vzdělávání a. k získání kvalifikace Název vzdělávacího programu Počet účastníků b. CŽV Mateřská škola a její pedagogičtí zaměstnanci jsou aktivně zapojeni do kurzů DVPP projektu ESF Živá škola škola životem pro život, jehož řešitelem je Technická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Jde o další krok vedení školy, jehož cílem je získání statutu fakultní školy od Název vzdělávacího programu Počet účastníků Regionální setkání Mrkvička 1 Řešení konfliktů a výchova k toleranci 1 Metodické setkání logopedů a logopedických asistentek 2 Dítě se specifickým narušením vývoje řeči 1 Práce s rodinou dítěte s problémovým chováním 1 Využití sopránové zobcové flétny v MŠ 1 Výtvarný projev a jeho souvislosti s osobností dítěte 1 Sociální dovednosti předškolního pedagoga 1 Jazyk a řeč jazykové chvilky v MŠ 2 Respektovat a být respektován 1 Rozvoj řeči a logopedická prevence v MŠ 1 Dítě levák v MŠ 1 Aktuální informace o změnách v regionálním školství 1 Kolokvium ředitelů Co potřebujete vědět o konkurzech na 1 ředitele Seminář ke změnám RVP PV, MŠMT Praha 1 Malý čtenář- rozvoj čtenáské gramotnosti 1 Speciální diagnostika dítěte - kresba 2 Rozvíjení grafomotoriky 2 Tvorba IVP pro děti ve speciálních třídách 1 Stránka 2 z 6

3 2. Charakteristika školy- organizace vzdělávání a výchovy Obecná charakteristika MŠ: Mateřská škola vzdělává v prvním stupni české vzdělávací soustavy celkem 184 dětí v 11 třídách. 6 tříd jsou tzv. třídy běžného typu, 5 tříd tvoří třídy speciální. Ve třídách běžného typu je soustředěno 130 dětí, ve třídách speciálních 54 dětí. ŠVP: Škola pracuje podle ŠVP schváleného pedagogickou radou ke dni Ve školním roce 2012/2013 nebyl program ve svém znění změněn. V roce 2012/2013 vyhlásila MŠ tři střednědobé interní projekty: a. Předškolní propedeutika: zvýšenou péči věnovaly učitelky zaměřené hlouběji na přípravu dětí na přechod do ZŠ 11 dětem s odkladem školní docházky a 6 dětem, které k vykazovaly drobné deficity v oblasti grafo- a vizuomotoriky. V období leden květen 2013 pracovaly učitelky dvakrát týdně s těmito dětmi na individuálním plnění úloh, které rozvíjely jejich dovednosti zejména v oblasti rozumové výchovy a předmatematické gramotnosti. b. Chci být jako ty: Ve spolupráci s rodiči vytipovala MŠ deset technicky a přírodovědně zaměřených povolání, s nimiž se děti postupně během roku na exkurzích seznamovaly. K nejzajímavějším patřila návštěva výukové haly firmy Denso, depa DPMLJ, laboratoře lékárny, Povodí Labe (přehradní hráz Harcov), vysílacího studia Rádia Dobrý den, beseda s myslivcem, haly Letecké záchranné služby LK, beseda s hasiči aj. c. Chodící školka: děti ušly během vycházek a polodenních výletů za měsíc květen 2013 celkem 712 km (nejvyšší počet na: 108km na třídu, nejnižší 49 km na třídu). Němčina jazyk sousedů: vzhledem k odborné fundovanosti ředitelky je součástí ŠVP i senzibilizace dětí pro cizí jazyk. S ohledem na polohu MŠ v Euroregionu Nisa se mají děti téměř denně možnost hravou formou seznamovat s němčinou. Němčina je zprostředkovávána v souladu s tematickým plánem jednotlivých tříd a obsahově navazuje na aktuální rozvíjené činnosti v oblasti psychologické, interpersonální a sociálně-kulturní, jak je vymezuje RVP PV. MŠ je zároveň zapojena do mezinárodního projektu TriLingo, který sdružuje mateřské školy v ERN zabývající se jazykem sousedů. V prosinci 2012 se konal 2. ročník Adventního zpívání v zahradě, na něž zve ředitelka školy vedle rodičů i spolupracující organizace. Práce s dětmi ve speciálních třídách: kvalifikační předpoklady pedagogů 5 speciálních tříd k : 4 absolventky oboru Speciální pedagogika (Bc.) Stránka 3 z 6

4 1 absolventka magisterského studia Učitelství pro 1. stupeň a kurzu DVPP Speciální pedagogika 2 logopedické asistentky (SŠ + kurzy DVPP) 3 absolventky kurzů Metoda dobrého startu Děti kolektivně integrované ve speciálních třídách jsou vzdělávány ve smyslu svých individuálních vzdělávacích plánů, které jsou aktualizovány počátkem každého nového školního roku na základě doporučení poradenského zařízení a evaluace vývoje dítěte v uplynulém období, kterou poradenskému zařízení předkládá k nahlédnutí třídní učitelka dané třídy. Nově byl od ledna 2013 zaveden program zahrnující prvky inkluzivního vzdělávání. V rámci plánované plné inkluze od školního roku 2014/2015 jsou děti speciálních a běžných tříd vzdělávány společně v čase ranních zaměstnání mezi 6:30 8:15, než se rozcházejí k plnění specifických úloh dané třídy vyplývajících z třídního vzdělávacího programu na tento školní rok. V odpoledním zaměstnání věnovaném jak pobytu venku tak řízeným hrám jsou děti v čase mezi 14:30 16:30 opět vzdělávány společně. Inkluze se osvědčuje zejména u dětí, které ve speciální třídě tráví pouze jeden rok, po uplynutí tohoto období nevyžadují vysoce individualizovanou péči a přecházejí do třídy běžného typu. Tato vnitřní migrace tvořila k celkem 29 dětí. U dětí ze speciálních tříd je kladen větší důraz na extenzivní spolupráci s rodinou i na individuální práci, fungující jako zpětná vazba pedagogického působení. Dlouhodobým cílem je stálé rozšiřování kvalifikace učitelek ve speciálních třídách, zvyšování kvality vzdělávání ve speciálních třídách i v třídách běžného typu a tím i školy jako celku. Nadstandardní nabídka akcí pro děti: zdravotně-sportovní akce ve spolupráci s VZP Zdravý zoubek (červen) účast na výtvarných a ekologických soutěžích (Zlatý štětec, MRKVIČKA) týdenní LYŽAŘSKÝ KURZ pro předškolní děti v Bedřichově veden a zajištěn odbornými lektory z Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové (únor 2013) opakované celodenní výlety v období září, říjen, květen, červen návštěva divadelních představení v Naivním divadle v Liberci (19 představení) návštěva Botanické zahrady Liberec (květen 2012) MŠ uspořádala pro děti mikulášskou nadílku, adventní zpívání v zahradě, čarodějnický den, dětský den, sportovní olympiádu, návštěvy bruslení Spolupráce MŠ s dalšími subjekty: MŠ + PPP Liberec prosinec 2012: Škola uspořádala besedu s dětskou psycholožkou, která si vytýčila cíl napomoci rodičům při orientaci v problematice odkladů školní docházky. MŠ + SML: tradiční program pro vítání občánků na liberecké radnici (7x) účast na výstavách SML Vánoce očima dětí a Velikonoce očima dětí MŠ + ZŠ Oblačná, ZŠ Husova, ZŠ U školy, ZŠ Jabloňová: Školka navázala od roku 2012 vynikající spolupráci se 4 základními školami, do nichž spádově patří velká část dětí. Po dohodě ředitelů a ředitelek se stanou vždy v listopadu tyto návštěvy nedílnou součástí vzdělávacích programů obou typů škol. Stránka 4 z 6

5 listopad 2013: návštěva předškoláků ve druhé třídě základní školy, společné vyučování a tvorba výtvarných prací MŠ + Gymnázium a SPgŠ Jeronýmova a SŠ právní Liberec: Během celého školního roku probíhaly na mateřské škole praxe studentů 3 studentky (délka praxe 1 týden v každém pololetí) souvislá praxe 2 studentek (3 týdny) MŠ + TUL škola vystupuje v roli pracoviště projektu ESF: Živá škola, škola životem pro život: pro učitelky je zajištěna účast na bezplatných kurzech DVPP na roky : učitelky se zúčastnily celkem 4 bezplatných kurzů Během celého školního roku probíhaly na mateřské škole praxe studentů TU v Liberci Fakulty přírodovědně- humanitní a pedagogické (3 studenti na 4 týdny, 2 studenti na 2 týdny) MŠ + KVKLi: návštěva dětí v dětském oddělení knihovny v rámci projektu Chci být jako ty (únor 2013) SPOLUPRÁCE S RODIČI Hlavním informačním zdrojem pro ostatní rodiče jsou vedle zápisů z porad výboru rodičů pravidelně aktualizované webové stránky Při škole působí výbor rodičů. Rada školy nebyla ustanovena. Nově byla zavedena evaluační setkání se všemi rodiči nejmenších dětí, jejichž cílem je zkvalitnění pedagogické práce a zpětná vazba např. na akce pořádané školou. Od října 2013 bude obdobně zavedeno pravidelné setkávání s rodiči předškoláků. Nabídka výuky základů cizího jazyka (vkládejte zkratky Nj, Aj, Fj, Rj apod.) NJ/ 100 dětí Č2J*/ 4 dětí *Č2J: čeština jako druhý jazyk 2. Organizace poradenských služeb (působnost níže uvedených zaměstnanců) na škole včetně počtu zaměstnanců (logopedická poradna). Odpovídejte formou ( ano/ne/počet) jen s odpovídajícím kvalifikačním předpokladem Školní psycholog Speciální pedagog Logoped ne/0 ano/4 ano/2 3. Ekonomická část - mimorozpočtové zdroje jako jsou granty obce, kraje, nadace, prostředky EU a pod. Část údajů z výroční zprávy o hospodaření). Mimorozpočtové zdroje Stránka 5 z 6

6 Kdo poskytuje Částka Účel Liberecký kraj Kč metodické materiály Liberecký kraj Kč investiční dotace (jídelní výtah) Z výroční zprávy o hospodaření za uplynulý kalendářní rok příjmová část včetně ŠJ: Státní dotace Dotace obce Poplatky žáků Hosp. činnost Ostatní Celkem Z výroční zprávy o hospodaření za uplynulý kalendářní rok výdajová část včetně ŠJ Investiční výdaje Mzdy Odvody Učebnice pomůcky DVPP Stipendia Provozn í náklady Celkem Schválený hosp. výsledek K došlo ke snížení výkonů mateřské školy ve speciálních třídách. Rozhodnutím ředitele byl k ukončen pracovní poměr 3 zaměstnankyním pro nadbytečnost. Jedna ze zaměstnankyň nesplňovala kvalifikační předpoklady a nezahájila studium k jejich naplnění, dvě zaměstnankyně byly v důchodovém věku. 4. Přehled výstupů kontrolních orgánů za uplynulý školní rok (kdo, termín, stručný přehled kladných a záporných zjištění). KHS, Protokol o kontrolním zjištění: Odběr vzorků z kuchyně a jídelen MŠ bez nedostatků, veškerá kultivační vyšetření negativní ÚP ČR: kontrola plnění a vykazování povinného podílu osob se zdravotním postižením o zjištění: kontrolou bylo zjištěno, že při výpočtu plnění povinného podílu ZTP odvedla MŠ do státního rozpočtu o 4.882,- Kč více, než vyžadoval kontrolní výpočet ÚP ČR. Přeplatek byl na základě žádosti ředitelky vrácen do rozpočtu MŠ. 5. Ostatní přílohy dle zvážení a rozhodnutí ředitele školy včetně případné fotodokumentace. nedokládáme zpracovala: PaedDr. Kamila Podrápská, Ph.D., ředitelka, v.r. kontrolovala: Jana Suchardová, zástupkyně Jana Šrámková, provozářka Stránka 6 z 6