Základní škola Frýdlant nad Ostravicí, Komenského 420, příspěvková organizace. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013

Transkript

1 Základní škola Frýdlant nad Ostravicí, Komenského 420, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013

2 O B S A H I. Základní údaje o škole II. Přehled oborů vzdělání III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy IV. Přijímací řízení, zápis k povinné školní docházce V. Výsledky vzdělávání žáků VI. Prevence sociálně patologických jevů VII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků VIII. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti IX. Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI X. Základní údaje o hospodaření školy XI. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů. 87 XII. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení XIII. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů XIV. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání XV. Závěr

3 I. Základní údaje o škole Základní škola Frýdlant nad Ostravicí, Komenského 420, je příspěvkovou organizací na základě zřizovací listiny vydané zřizovatelem městem Frýdlant nad Ostravicí dne , usnesením č. 31 a zařazena do sítě škol MŠMT pod č.j.: /02-21 s účinností od Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy svým rozhodnutím ze dne zapsalo do školského rejstříku základní škole jako obor vzdělání rámcový vzdělávací program C/01 Základní škola. Od škola začala uplatňovat v 1. a 6. ročníku a následně v následujících ročnících svůj vlastní Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání s názvem Škola zdravého těla a rozumu č. j. 236/2007. K jsme ukončili vzdělávání podle dobíhajícího oboru vzdělávání C/01 Základní škola a od jsou všichni žáci školy vzděláváni podle vlastního školního vzdělávacího programu byl na základě Dodatku č. 3 ke zřizovací listině změněn název školy na Základní škola Frýdlant nad Ostravicí, Komenského 420, příspěvková organizace. Krajský úřad Moravskoslezského kraje ve věci změny zápisu v rejstříku škol a školských zařízení rozhodl ve správním řízení o stanovení počtu žáků ve školní družině. Od je nejvyšší povolený počet 140 dětí. Opatřením ministra školství č. j. MSMT 1236/ byly s účinností od stanoveny Standardy pro základní vzdělávání pro obory český jazyk, matematika a anglický jazyk. Cílem je pomoci rodičům, učitelům i žákům při naplňování vzdělávacích cílů. Standardy jsou tvořeny identifikátory, které konkretizují očekávané výstupy. Škola postupuje podle Koncepce rozvoje školy, kterou vypracoval ředitel školy na roky a byla schválena pedagogickou radou v lednu Koncepce rozvoje školy je zveřejněna na školní síti a je přístupná všem zaměstnancům školy. 3

4 Identifikátor zařízení: ová adresa: webové stránky: Vedení školy: ředitel školy (statutární orgán) Mgr. Petr Novotný zástupkyně ředitele školy (zástupce statutárního orgánu) Mgr. Anna Matějová Škola sdružuje: 1. Základní škola kapacita 560 žáků IZO: Školní družina kapacita 140 žáků IZO: Naše škola vznikla sloučením se Základní školou Frýdlant nad Ostravicí, Nová Ves 32, okres Frýdek - Místek, která byla ze sítě škol MŠMT jako ředitelství k témuž datu vyřazena a znovu zařazena jako odloučené pracoviště. Zřizovatel město Frýdlant nad Ostravicí přenechal Základní škole Frýdlant nad Ostravicí Komenského 420 za účelem provozování školy tyto nemovitosti: dům č.p. 420 Frýdlant nad Ostravicí (Dodatkem č. 3 ke zřizovací listině byl vyňat prostor výdejny stravy) dům č.p. 32 Nová Ves, pozemky dle Listů vlastnictví (školní hřiště na míčové hry nepatří škole) Ředitelství školy celé organizace se nachází v budově na Komenského ulici, kde jsou umístěny třídy ročníku a školní družina. V místě odloučeného pracoviště v Nové Vsi jsou ve třech třídách vyučováni žáci ročníku, nachází se zde také školní družina. Kromě místních dětí školu navštěvují i žáci dojíždějící z Lubna, Pstruží, Metylovic, Malenovic, Janovic, Čeladné, Bašky, Ostravice, 4

5 Pržna, Lhotky a Kunčic pod Ondřejníkem. Do školy dojíždějí i žáci z Dětského domova v Čeladné. K byla zřízena školská rada, ve které pracují tři zástupci z řad rodičů, tři pedagogové a tři představitelé obce. V listopadu 2011 proběhly nové volby do Školské rady a ta na svém prvním zasedání v březnu 2012 zvolila jako předsedkyni PhDr. Denisu Labischovou Ph.D. Školská rada umožňuje zákonným zástupcům, pedagogickým pracovníkům a zřizovateli podílet se na správě školy. Počty žáků a tříd k počet žáků počet tříd počet dětí v ŠD počet oddělení ŠD Počty žáků a tříd k počet žáků počet tříd počet dětí v ŠD počet oddělení ŠD

6 6

7 7

8 8

9 Metodické orgány a jejich činnost Ve školním roce 2012/2013 pracovalo na škole devět metodických orgánů metodické sdružení 1. stupně, školní družiny jazyková PK (sekce ČJ, CJ), PK matematiky a informatiky, estetická PK (VV, HV), společenskovědní PK (D, VO, VZ), přírodovědná PK (F, Z, Př, Ch), PK tělesné výchovy a sportu PK pracovních činností a volby povolání. Hlavní náplní práce metodických orgánů je vytváření tematických plánů rozvržení učiva v jednotlivých předmětech, průběžné hodnocení a úpravy školního vzdělávacího programu, podávání návrhů na nákup pomůcek a učebnic, sjednocování požadavků na způsoby hodnocení žáků, na používání pomůcek v předmětech, organizační návrhy na zabezpečení celoškolních akcí. Významnou součástí jejich činnosti byla vzájemná metodická pomoc, péče o talentované žáky, zdravotně znevýhodněné žáky i žáky dlouhodobě nemocné a propagace práce školy na veřejnosti. Vyučující připravovali žáky na účast v soutěžích, olympiádách. Organizačně zajišťujeme okrskové kolo přespolního běhu a minikopané pro II. stupeň. Pro děti I. stupně jsme zajistili Vánoční a velikonoční utkání v minivolejbalu. Ve spolupráci s gymnáziem jsme organizačně zajistili soutěž O pohár starostky Frýdlantu nad Ostravicí. Podílíme se na organizaci Frýdlantských sportovních her. V rámci spolupráce s MŠ jsme nabídli volnou dopolední kapacitu tělocvičny předškolním dětem. Umožnili jsme mateřské škole pořádání Zahradní slavnosti v tělocvičně školy. Žáci 5. ročníků chodí číst pohádky svým mladším kamarádům do MŠ. 9

10 Dlouhodobě a úspěšně spolupracujeme s Beskydskou šachovou školou. Naši šachisté se opět účastnili Mistrovství ČR školních družstev v šachu. Ve spolupráci se Střediskem volného času Klíč z Frýdku Místku nabízíme našim žákům různé volnočasové aktivity. Nově a úspěšně spolupracujeme se Školním sportovním klubem Beskydy (volejbal). Pod jeho záštitou dosáhli naši volejbalisté několika výrazných úspěchů! Odbornou praxi pod vedením vyučujícího informatiky na naší škole vykonával student Střední školy informačních technologií ve Frýdku - Místku. II. Přehled oborů vzdělání Od školního roku jsou všichni žáci školy vyučováni podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola zdravého těla a rozumu č.j.: 236/2007 ze dne Školní vzdělávací program je originální nástroj, který charakterizuje každou školu a dělá ji jedinečnou. Do má náš školní vzdělávací program 7 dodatků. Dodatek č. 1 ze dne Dodatek č. 2 ze dne Dodatek č. 3 ze dne Dodatek č. 4 ze dne Dodatek č. 5 ze dne Dodatek č. 6 ze dne Dodatek č. 7 ze dne Na zasedání školské rady byl schválen nový školský vzdělávací program, který v sobě zahrnuje všech předcházejících 7 dodatků a reflektuje úpravy v RVP na základě Změnového listu k Rámcovému vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) vydanému opatřením ministryně školství, mládeže a tělovýchovy č. j /

11 Nové vydání ŠVP vychází z ústního doporučení ČŠI. Vzhledem k nutnosti vyučovat žáky letošního sedmého ročníku druhému cizímu jazyku v dotaci 6 hodin, bude v září 2013 schvalován k novému ŠVP přechodný dodatek upravující učební plán. Zaměření školy 1. výuka cizího jazyka od 1. ročníku 2. sportovní výchova 3. vytváření podmínek pro talentované žáky i žáky s různým druhem postižení 4. od školního roku jsme přidali ještě zaměření na rozvoj logického a technického myšlení žáků matematika Specifika našeho školního vzdělávacího programu Od 1. ročníku vyučujeme anglický jazyk v dotaci jedna vyučovací hodina týdně. Od školního roku jsme zavedli za podpory dlouholetého partnera Beskydské šachové školy nový vyučovací předmět pro podporu logického myšlení pod názvem Figurková školička. V tomto unikátním projektu si žáci prostřednictvím šachové hry osvojují logické zákonitosti a postupy využitelné následně ve škole i v životě. V 5. ročníku byla zařazena výuka komunikační výchovy. V 6. ročníku byly zařazeny povinně volitelné předměty komunikační výchova a pohybové hry. V 7. ročníku si žáci vybírali z nabídky volitelných předmětů ve školním roce ruský jazyk, německý jazyk, domácí nauky a přírodovědné praktikum. V 8. ročníku byly žákům nabídnuty volitelné předměty ruský jazyk, německý jazyk, konverzace v anglickém jazyce, informatika. V 9. ročníku ruský jazyk, německý jazyk, informatika, konverzace v anglickém jazyce a finanční matematika. 11

12 Na základě Metodického pokynu MŠMT č.j.: 19485/ byly do občanské výuky 9. ročníku a do pracovních činností v 8. ročníku zařazeny pasáže z předmětu volba povolání. Na základě Pokynu MŠMT č.j.: 12050/03-22 a č.j.: 13586/03-22 ze dne bylo zařazeno do tematických plánů jednotlivých předmětů na 1. stupni a předmětů zeměpis, přírodopis, chemie, fyzika, občanská výchova, rodinná výchova a výchova ke zdraví na 2. stupni téma Ochrana člověka za mimořádných událostí. Ve všech předmětech jsme se snažili smysluplně zařazovat projekty, využíváme skupinové práce žáků, učíme žáky, jak se sebehodnotit. Po dobu celého školního roku jsme do výuky zařazovali společné jednotící téma Povolání je má i tvá budoucnost. Díky vybavenosti prezentační technikou a zapojení se do projektu EU peníze školám využíváme možností názornosti a vizualizace předávaných poznatků a informací. Vedeme žáky k prezentaci vlastních poznatků. Naší snahou je směřovat k naplnění klíčových kompetencí a průřezových témat. III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Chod školy zajišťovalo 29 pedagogických pracovníků, šest a od jen pět vychovatelek školní družiny a devět správních zaměstnanců. Ve škole pracovalo školní poradenské pracoviště ve složení školní speciální pedagog, výchovný poradce a školní metodik prevence. Na rodičovské dovolené byly dvě pracovnice školy (Mgr. Kateřina Najdková a Mgr. Markéta Kohutová). 12

13 Věkové složení pedagogických zaměstnanců k Věková kategorie Počet zaměstnanců do 25 let nad 60 let 3 Průměrný věk: 46,06 13

14 14

15 Odbornost výuky Na 1. stupni všichni třídní učitelé splňovali podmínky odborné a pedagogické způsobilosti dle Zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících. Dne nastoupila do ZŠ v Nové Vsi paní Alexandra Juríčková, která studuje Ostravskou univerzitu aprobaci 1. stupeň. Za dlouhodobou nemoc jsme na krátkodobý pracovní poměr přijali Mgr. Elišku Matuškovou a paní Marii Pilchovou. Za dlouhodobou nemoc a následný odchod na mateřskou dovolenou jsme přijali Mgr. Josefa Perglera, který nemá odpovídající vzdělání pro daný stupeň. Dvě vyučovací hodiny výchovného zaměření na 1. stupni vyučovala nekvalifikovaně vedoucí školní družiny. Patnáct vyučujících 2. stupně má odpovídající magisterské vysokoškolské vzdělání učitelského směru, jedna paní učitelka má vysokoškolské vzdělání s doplňujícím pedagogickým studiem a dokončuje plnohodnotné vzdělání učitelského směru na VŠ. Ve školní družině pracovalo nejdříve šest a následně pět vychovatelek s odpovídajícím vzděláním. Pedagogičtí pracovníci I.stupeň jméno kvalifikace úvazek praxe způsobilost let Aláčová Helena do VŠ 1, st. Juríčková studuje VŠ Alexandra SŠ 1, stupeň od Kohutová Markéta VŠ MD st., Nj Kantorová Šárka VŠ 0,73 17 speciální pedagogika Kmentová Karla VŠ 1, st. Kubačáková Eva VŠ 1, st. Milata Miroslav VŠ 1, st. Mutinová Lidmila VŠ 1, st. 15

16 Pavlisková Danuše VŠ 1, st. Pyšková Jana od MD do Pergler Josef od do VŠ 1, st. VŠ 1,00 0 M - TV Ručková Jana VŠ 1, st. Segetová Zdenka VŠ 1, st. Tobolová Renata VŠ 1, st. Tománková Danuše VŠ 1, st. Valasová Kateřina VŠ 1, st., Aj II.stupeň jméno kvalifikace úvazek praxe let způsobilost Bouška Martin VŠ 1,00 13 F, Pč Huserová Gabriela VŠ 1,00 12 VŠB, DPS Kampová Věra VŠ 1,00 40 Čj, Aj Kijanica Pavel VŠ 1,00 2 TV, Vz Kokešová Markéta VŠ 1,00 34 Př, Zzv Korčeková Lenka VŠ 1,00 13 Aj, Kv Lišková Božena VŠ 1,00 41 Čj, D Matějová Anna VŠ 1,00 18 M, F Najdková Kateřina VŠ MD 12 Nj, D Novotný Petr VŠ 1,00 22 Z, Rj 16

17 Pánková Petra VŠ 1,00 22 Čj, Hv Sedlaříková Anna VŠ 1,00 34 M, F Veličková Martina VŠ 1,00 11 Čj, D Zajková Simona VŠ 1,00 17 Tv, Ov Židková Marcela VŠ 1,00 18 M, F Žižková Drahomíra VŠ 0,41 11 M, F, Školní družina kvalifikace úvazek praxe let způsobilost Kotková Blanka SŠ 0, vychovatelství Sysalová Gabriela SŠ 0,800 9 vychovatelství Švrčková Iva SŠ 1,00 23 vychovatelství Vančurová Kateřina Závorková Michaela Foldynová Jana od do SŠ + CŽV 0,800 5 vychovatelství SŠ 0, ekonomika SŠ 0,25 34 vychovatelství Nepedagogičtí pracovníci funkce úvazek Hrtoňová Taťána účetní 1,00 Chrápková Alena uklízečka 0,75 Kaňáková Naděžda uklízečka 1,00 17

18 Muroňová Eliška uklízečka 1,00 Polachová Renata školnice 1,00 Satinská Anna školnice odloučeného 1,00 pracoviště Stojanovičová Daniela administrativní pracovnice 1,00 Tobolová Irena uklízečka 1,00 Zajištění stravování Stravování žáků a pracovníků školy zajišťovala školní restaurace Eurest, která se přejmenovala na Scolarest. Obědy jsou připravovány v prostorách ZŠ TGM Frýdlant nad Ostravicí. Následně je strava přepravována na obě naše pracoviště. Scolarest nabízí možnost volného výběru ze tří a někdy ze čtyř jídel. Jídlo je možno si rezervovat do konce výdeje v daném dni. Kvalita i skladba stravy byla po celý školní rok dobrá. Objednávkový systém a možnost výběru jídla s sebou přinesl větší spokojenost rodičů i žáků. Ojedinělé výhrady ke kvalitě a skladbě jídla byly předány frýdlantskému vedení Scolarestu. Druhou službou, kterou poskytuje firma Scolarest, je doplňkový prodej svačin, sladkostí a nápojů. Na žádost rodičů bylo jednáno o změně předraženého sortimentu a vyřazení přeslazených nápojů. Ovoce do škol Od poloviny měsíce března 2010 se naše škola připojila k evropskému projektu Ovoce do škol dotovanému ze strany SZIF (Státní zemědělský intervenční fond). Všichni žáci 1. stupně dostávají bezplatně 2 x měsíčně ovocné nebo zeleninové balíčky a ovocné džusy. Od školního roku jsme změnili dodavatele. Od firmy TES Praha, a.s. jsme přešli k místní regionální firmě Ovocentrum V + V z Valašského Meziříčí. Cílem projektu je přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit zdravé stravovací návyky ve výživě dětí, bojovat proti epidemii dětské obezity a zvrátit klesající spotřebu ovoce a zeleniny. 18

19 Projekt je postaven na partnerství mezi rezortem školství, zdravotnictví a zemědělství. Ke zvýšení účinnosti celého projektu škola připravuje různá doprovodná opatření. Ta jsou zaměřena na praktické seznámení s ovocem a zeleninou v rámci výuky. Dodávky zeleniny a ovoce v projektu byly dětem poskytovány nad rámec pravidelného školního stravování, tzn. že dodávka ovoce a zeleniny v projektu Ovoce do škol" nenahrazovala naplňování výživových norem stanovených vyhláškou č. 107/2005 Sb., o školním stravování. IV. Přijímací řízení, zápis k povinné školní docházce Ve školním roce 2012/2013 ukončilo v naší škole povinnou školní docházku 38 žáků 9. ročníku. V přijímacím řízení na střední školy bylo přijato všech 38 žáků. Na studijní obory ukončené maturitní zkouškou bylo přijato 32 žáků a na obory ukončené výučním listem bylo přijato 6 žáků. Přehled přijatých žáků na jednotlivé obory Třída Studijní programy gymnázií (obory K) Úplné střední odborné vzdělání s maturitou (obory M) Střední odborné vzdělání s maturitou (obory L) Střední odborné vzdělání s výučním listem (obory H) Počet žáků přijatých celkem IX.A IX.B celkem

20 Víceletá gymnázia Počet přijatých žáků Osmileté gymnázium 0 Šestileté gymnázium 4 Přehled oborů žáků 9. ročníku Počet přijatých žáků Gymnázium 9 Informační technologie 5 Strojírenství 4 Elektrotechnika 3 Počítačové sítě 2 Mechanik opravář motorových vozidel 2 Cukrář 2 Mechanik seřizovač 1 Grafický design 1 Elektrikář silnoproud 1 Veřejnosprávní činnost 1 Technické lyceum 1 Strojní mechanik 1 Obalová technika 1 Stavebnictví 1 Agropodnikání 1 Hotelnictví 1 Mechanik elektrotechnik 1 Technické a netechnické obory 2011/ /2013 Gymnázia 13 31,7% 9 23,7% 20

21 Netechnické obory 18 43,9% 7 18,4% Technické obory 10 24,4% 22 57,9% Ve srovnání s předchozím školním rokem se výrazně vyšší procento žáků hlásí na technické obory. Díky regulaci počtu přijatých uchazečů ubylo procento žáků, kteří se hlásili ke studiu na gymnázia. Zápis do 1. ročníku pro školní rok Do 1. ročníku bylo nově pro školní rok 2013/2014 na obou pracovištích školy zapsáno celkem 62 žáků, 3 nastoupí po odkladu školní docházky. Na ul. Komenského bylo nově zapsáno 47 dětí a v Nové Vsi 16 dětí. Rodičům sedmi přijatých žáků bylo vydáno rozhodnutí o odkladu školní docházky. V. Výsledky vzdělávání žáků 21

22 Hodnocení prospěchu a chování za 1. pololetí školního roku 2012 / stupeň Prospěch Tří Třídní Počet žáků s Průměr ŠD IŽ s Ø 1,00 prospěl neprospěl nehodn. da učitel vyznamenáním třídy uvolněn celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky D. I. A ,000 Tománková I. B L. Mutinová ,000 I. J. Ručková ,012 (1.r.) II. A K. Kmentová ,012 II. B R. Tobolová ,023 II. H. Aláčová ,090 (2.r.) III. A D. Pavlisková ,105 III. B Š. Kantorová ,056 III. M. Milata ,243 (3.r.) IV. A J. Pergler ,150 IV. E ,307 B Kubačáková II. H. Aláčová ,306 (4.r.) V. A Z. Segetová ,288 V. B K. Valasová ,350 III. M. Milata ,636 (5.r.) celkem ,170 Vyjádření v % celkem 60,4% 63,1% 90,2% 87,4% 9,0% 11,7%

23 Hodnocení prospěchu a chování za 2. pololetí školního roku 2012/ stupeň Třída Třídní učitel Prospěch Počet žáků ŠD IŽ s Ø 1,00 s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodn. celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky uvolněn I. A D. Tománková ,000 I. B L. Mutinová ,000 I. (1.r.) J. Ručková ,025 II. A K. Kmentová ,029 II. B R. Tobolová ,022 II. (2.r.) A. Juríčková ,056 III. A D. Pavlisková ,131 III. B Š. Kantorová ,092 III. (3.r.) M. Milata ,236 IV. A J. Pergler ,139 IV. B E. Kubačáková ,242 II. (4.r.) A. Juríčková ,264 V. A Z. Segetová ,303 V. B K. Valasová ,420 III. (5.r.) M. Milata ,364 celkem ,150 Vyjádření v % celkem 61,3 % 66,7 % 91,0 % 91,0 % 9,1 % 9,0 % Průměr třídy 23

24 24

25 25

26 Hodnocení prospěchu a chování za 1. pololetí školního roku 2012/ stupeň Třída Třídní učitel Prospěch Počet žáků Průměr IŽ s Ø 1,00 s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodn. třídy celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky uvolněn VI. A P. Pánková ,494 VI. B B. Lišková ,521 VII. A L. Korčeková ,871 VII. B M. Kokešová ,712 VIII. A M. Židková ,633 VIII. B M. Veličková ,983 IX. A A. Sedlaříková Tv 1,861 IX. B G. Huserová ,482 celkem ,690 Vyjádření v % celkem 5,4 % 8,6 % 35,1 % 48,2 % 62,9 % 49,4 % 1,6 % 2,5 % Hodnocení prospěchu a chování za 2. pololetí školního roku 2012/ stupeň Třída Třídní učitel Prospěch Počet žáků Průměr IŽ s Ø 1,00 s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodn. třídy celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky celkem dívky uvolněn VI. A P. Pánková ,417 VI. B B. Lišková ,485 VII. A L. Korčeková ,684 VII. B M. Kokešová ,618 VIII. A M. Židková ,575 VIII. B M. Veličková ,891 IX. A A. Sedlaříková Tv 1 neh. 1,856 IX. B G. Huserová Tv 1,576 celkem ,640 Vyjádření v % celkem 5,4 % 8,6 % 36,2 % 49,4 % 63,2 % 49,4 % 0,5 % 1,2 % 26

27 27

28 28

29 29

30 Celkový prospěch v 1. pololetí na 2. stupni 3; 2% 65; 35% prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl 117; 63% 30

31 Evaluace vzdělávání Evaluace probíhá prostřednictvím vnitřních nástrojů: hospitace (provádí vedení školy). Hospitace jsou tematicky zaměřené se stanoveným cílem. Po hospitaci následuje vždy rozbor hodiny. Vyučující má možnost se vyjádřit k činnosti v hodině. V tomto školním roce vedení uskutečnilo 14 hospitací. kontrola dokumentace, žákovských knížek, třídních knih porovnávají se výsledky kontrolních prací z M a ČJ hodnocení v metodickém sdružení I. stupně a předmětových komisích na II. stupni (hodnocení splnění výstupů ŠVP, návrhy na úpravy...) hodnocení a diskuse na provozních poradách a pedagogických radách vypracování Výroční zprávy za školní rok Vnější nástroje evaluace poznatky ze zasedání výboru SRPŠ a Unie rodičů výsledky jednání Školské rady závěrečné zápisy kontrolních orgánů testování žáků NIQES (Národní srovnávací zkoušky ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základních škol pod záštitou ČŠI) Výsledky testů NIQES podle jednotlivých tříd a náročnosti Cílem testování není srovnávat žáky, třídy nebo školy. Základním úkolem je poskytnout informaci o tom, nakolik každý jednotlivý žák plní požadavky minimálního standardu osvojených znalostí a dovedností. Žádným způsobem nelze z grafů odvodit průměrné hodnoty úspěšnosti jiných škol. Na základě výsledků tohoto testování nelze vyvozovat, že 31

32 žáci jedné školy jsou v daném předmětu lepší nebo horší než žáci jiné školy (stejný úsudek nelze vyvodit ani o výuce). Výsledky těchto testů se pokoušejí upozorňovat na možné odchylky reálného stavu dovedností žáků od očekávané úrovně. (citace z oficiálního vyhodnocení výsledků školy) Nocování ve škole akce školní družiny Vítězové v přespolním běhu Výukový program Zdravá pětka 32

33 základ Výsledky testování NIQES Úspěšnost ve 2. části testu z MATEMATIKY 9. ročník 9. A 9. B Třídy ZŠ Komenského vyšší úroveň základ vyšší úroveň základ vyšší úroveň Všichni zúčastnění žáci v ČR vyšší základ úroveň 89,47% 10,53% 50,00% 50,00% 70,27% 29,73% 79,17% 20,83% ø úspěšnost 49,12% ø úspěšnost 71,76% ø úspěšnost 60,14% Z celorepublikových údajů se dá odvodit, že výsledky z matematiky u žáků nebyly nejlepší (ø úspěšnost ve vyšší úrovni 20,83%). Ve srovnání s tímto výsledkem vyniká naše 9. B s úspěšností 50%. Naše 9. A zaostala za už tak nízkým celorepublikovým průměrem. Celkově naše škola nedopadla úplně špatně. základ Úspěšnost ve 2. části testu z ANGLICKÉHO JAZYKA 9. ročník 9. A 9. B Třídy ZŠ Komenského vyšší úroveň základ vyšší úroveň základ vyšší úroveň Všichni zúčastnění žáci v ČR vyšší základ úroveň 78,95% 21,05% 27,78% 72,22% 54,05% 45,95% 58,05% 41,95% ø úspěšnost 48,63% ø úspěšnost 82,44% ø úspěšnost 65,08% 33

34 Stejně jako v ostatních předmětech jsou výsledky 9. A výrazně horší a pod průměrem ČR. Naopak výsledek 9. B je výrazně nadprůměrný. Výsledek za naši školu je ve srovnání s celorepublikovým průměrem příznivý. základ Úspěšnost ve 2. části testu z ČESKÉHO JAZYKA 9. ročník 9. A 9. B Třídy ZŠ Komenského vyšší úroveň základ vyšší úroveň základ vyšší úroveň Všichni zúčastnění žáci v ČR vyšší základ úroveň 33,33% 66,67% 11,11% 88,89% 21,21% 78,79% 37,19% 62,81% ø úspěšnost 72,44% ø úspěšnost 89,26% ø úspěšnost 81,62% V českém jazyce jsou výsledky obou tříd 9. ročníku nad průměrem ČR a výsledek z českého jazyka můžeme hodnotit jako velmi dobrý. 34

35 základ Úspěšnost ve 2. části testu z MATEMATIKY 5. ročník 5. A 5. B Nová Ves vyšší úroveň základ vyšší úroveň základ vyšší úroveň Třídy ZŠ Komenského vyšší základ úroveň Všichni zúčastnění žáci vyšší základ úroveň 93,33% 6,67% 100% - 100% - 97,14% 2,86% 80,97% 19,03% ø úspěšnost 46,11% ø úspěšnost 37,82% ø úspěšnost 52,36% ø úspěšnost 44,29% Stejně jako u matematiky v 9. ročníku lze z výsledků odvodit, že matematika dělá českým žákům výrazné potíže a výsledky našich pátých ročníků dopadly ještě výrazněji pod celorepublikovým průměrem. Úspěšnost ve 2. části testu z ČESKÉHO JAZYKA - 5. ročník 5. A 5. B Nová Ves Třídy ZŠ Všichni Komenského zúčastnění žáci základ vyšší vyšší vyšší vyšší vyšší základ základ základ základ úroveň úroveň úroveň úroveň úroveň 46,67% 53,33% 69,23% 30,77% 85,71% 14,29% 62,86% 37,14% 54,70% 45,30% ø úspěšnost 72,89% ø úspěšnost 63,59% ø úspěšnost 66,67% ø úspěšnost 68,19% 35

36 U pátých ročníků je výsledek z českého jazyka nadprůměrný ve srovnání s ČR. Výsledek není tak výrazný jako v českém jazyce v 9. ročníku. základ Úspěšnost ve 2. části testu z ANGLICKÉHO JAZYKA 5. ročník 5. A 5. B Nová Ves vyšší úroveň základ vyšší úroveň základ vyšší úroveň Třídy ZŠ Komenského vyšší základ úroveň Všichni zúčastnění žáci vyšší základ úroveň 20,00% 80,00% 7,69% 92,31% 0% 100% 11,43% 88,57% 30,47% 69,53% ø úspěšnost 84,27% ø úspěšnost 85,23% ø úspěšnost 89,14% ø úspěšnost 85,6% Velmi nás potěšily výsledky u anglického jazyka. Naši žáci dopadli ve srovnání se všemi žáky 5. ročníku v ČR velmi dobře. Každá třída překonala celorepublikový průměr a celková úspěšnost školy je tudíž vyšší než republikový průměr. 36

37 Z celkového počtu 428 žáků naší školy k prospělo 413 žáků, neprospěla 1 žákyně. Vzhledem k její vysoké absenci a pobytu v SVP Koblov před koncem školního roku nebyla klasifikována ze 7 předmětů. Klasifikace jí byla posunuta na konec srpna Průměrný prospěch I. pololetí II. pololetí Školní rok 1. st. 1,170 1,150 1, st. 1,690 1,640 1, a 2. st. 1,430 1,395 1,413 Výchovná opatření Období Pochvaly Pochvaly TU ŘŠ NTU DTU DŘŠ 2.st. 3.st. I. pololetí 1. stupeň I. pololetí 2. stupeň II. pololetí 1.stupeň II. pololetí 2. stupeň Celkem za šk. rok Pochvaly žáci obdrželi za práci v třídní a školní žákovské samosprávě, za účast a umístění v matematických, technických, vědomostních, výtvarných a sportovních soutěžích na úrovni okresních, krajských i republikových kol, za vzornou reprezentaci školy a města, sběrovou činnost, výborný prospěch a chování, aktivitu a svědomitou přípravu na vyučování, příkladnou školní docházku. Rovněž byla udělena kázeňská opatření, a to zejména za opakované porušování školního řádu, časté zapomínání školních potřeb, pozdní příchody do vyučování, neukázněné chování ve vyučovacích hodinách a o přestávkách, krádeže, neomluvenou absenci, neplnění zadaných úkolů a špatnou pracovní morálku. 37

38 Školní docházka Období Průměr Omluvené Průměr Neomluvené na hodiny na žáka hodiny žáka I. pololetí 1.stupeň ,3 0 0 I. pololetí 2. stupeň , ,41 II. pololetí 1.stupeň , II. pololetí 2.stupeň , ,13 Celkem za šk. rok , ,47 Reedukační a logopedická péče V letošním školním roce mělo 14 žáků doporučenou reedukační péči. Ve všech případech jsme vyhověli doporučení specializovaného pracoviště a realizovali nápravu diagnostikovaných poruch podle vypracovaných individuálních plánů. Náprava probíhala vždy jedenkrát týdně po jedné vyučovací hodině. Žáci pracovali ve skupinkách po dvou, maximálně třech žácích. Nápravu vede školní speciální pedagog Mgr. Šárka Kantorová. K práci se žáky využívá vlastní místnost. Při nápravě paní učitelka používá vlastní připravené texty, ale také knihy a časopisy, které si žáci sami přinesou nebo vypůjčí ve školní knihovně. Dále se pro práci při nápravě používají učebnice, odborná literatura, cvičení pro dyslektiky, čtenářské tabulky, pracovní listy, časopisy, obrázky, didaktické hry, kostky, skládanky, puzzle, počítačové výukové programy, CD apod. Logopedickou poradnu vedla rovněž Mgr. Šárka Kantorová. Byla rodičům k dispozici každé pondělí a středu v odpoledních hodinách. Během školního roku ji navštěvovalo devět žáků školy. V letošním školním roce jsme rozšířili nabídku o soukromou logopedickou nápravu, kterou vedla naše zaměstnankyně Mgr. Kateřina Valasová. Tato nabídka směřovala hlavně k předškolním dětem. 38

39 VI. Prevence sociálně patologických jevů Škola má vytvořeno školní poradenské pracoviště, které pracuje ve složení metodik pro prevenci negativních jevů Mgr. Markéta Kokešová, výchovná poradkyně Mgr. Simona Zajková a školní speciální pedagog Mgr. Šárka Kantorová. V rámci prevence negativních jevů škola postupovala podle vlastního minimálního preventivního programu. Jeho cílem je minimalizovat výskyt sociálně patologických jevů mezi žáky. V rámci primární prevence se snažíme vytvořit příjemné a bezpečné prostředí. Během vyučovacího procesu jsou žákům předávány informace a sledujeme chování žáků o přestávkách. Sami organizujeme nebo si sjednáváme přednášky, výukové programy, besedy. Činnost školy v této oblasti byla zaměřena na: 1. Nabídku volnočasových aktivit pro děti Školní družina na ZŠ Komenského nabízí zájmové kroužky v rámci své činnosti (Světaználek, flétna, ruština hrou, Tlapičky, keramika, Čiperka, Hopík). Školní družina v Nové Vsi nabízela folklórní kroužek Satinka, sportovní hry, florbal a malou kopanou, vybíjenou, kroužek společenských her a výtvarný kroužek. Děti mohou navštěvovat folklorní soubor Lašánek. Na Nové Vsi mají žáci možnost navštěvovat latinsko americké tance, náboženství, výtvarný kroužek, rybářský kroužek, kroužek mladých hasičů, sportovně turistický kroužek. V průběhu školního roku přibyl kroužek výuky hry na kytaru. Svou činnost na obou pracovištích vyvíjí sportovní klub Beskyďáček (volejbal). Úzce spolupracujeme s Beskydskou šachovou školou. Na škole probíhala šachová přípravka a 2x týdně šachový kroužek. 39

40 Žáci měli možnost navštěvovat kroužky pod hlavičkou frýdecké organizace Klíč (florbal, Logik, orientační běh) 2. Zapojení do soutěží podrobný soupis zapojení do soutěží viz část Přehled akcí 3. Řešení negativních jevů ve spolupráci se zákonnými zástupci žáků a ostatními organizacemi Za letošní školní rok bylo potřeba svolat pětkrát výchovnou komisi k projednání přestupků proti školnímu řádu. Řešily se problémy krádež ve školní restauraci, nevhodné chování ke spolužákovi a zhoršený prospěch. Jeden případ záškoláctví jsme postoupili k řešení Policii ČR a Sociálnímu odboru při Magistrátu F M. K řešení vztahových problémů mezi žáky 5. a 3. ročníku v Nové Vsi jsme požádali specializované pracoviště Centrum nové naděje ve Frýdku Místku. Proběhla dvě sezení lektorů se žáky. Výsledkem bylo konstatování, že nebyl shledán žádný závažný problém. 4. Prevenci výskytu negativních jevů Využívání portálu Proškoly.cz - unikátní test volby povolání a sociometrické dotazníky pro měření třídního a školního klimatu. V lednu 2013 proběhly Besedy o prevenci kouření - -VIII. A, VIII. B, VII. A, VII. B Program Zdravá pětka program, který si klade za cíl zlepšit stravovací návyky dětí. Hravou interaktivní formou jsou děti vtaženy do problematiky zdravého stravování. Program byl připraven pro žáky ročníku. Děti 2. ročníku mají zařazen plavecký výcvik. Probíhají dopravní kurzy pro všechny žáky 1. stupně. Všichni žáci 1. stupně obou pracovišť nacvičují chování v běžném provozu na dětském dopravním hřišti ve Frýdlantu nad Ostravicí. 40

41 Žáci 4. ročníku absolvovali kurz dopravní výchovy, který je zakončen předáním průkazů cyklisty. V úterý proběhlo školní kolo jízdy zručnosti na školním dvoře. Žáci si vyzkoušeli svou zručnost v ovládání jízdního kola. Dívky 9. ročníků navštívily v rámci předmětu výchova ke zdraví preventivní aktivitu po předchozím souhlasu rodičů - gynekologickou ambulanci ve Frýdlantu nad Ostravicí. V oblasti prevence požární výchovy jsme se zúčastnili projektu Hasík, určeného pro žáky 2. ročníků. Beseda Čas proměn (říjen 2012) byla přednáškou cíleně zaměřenou na osvětu pro dospívající dívky z 6. ročníku. Za velmi zdařilé a přínosné považujeme adaptační pobyty: pro žáky 1. ročníku (na chatě KAM v Malenovicích) pro žáky 6. ročníku (na chatě KAM v Malenovicích) Cílem pobytů je vzájemné poznávání se a předcházení konfliktům. V uplynulém školním roce vyučující zajišťovali náplň pobytů vlastními silami a prostředky. Přednáška o poskytování 1. pomoci (prosinec 2012) VII. A, VII. B Žáci II., III. a VII. ročníků navštívili v rámci prevence patologických jevů služebnu PČR ve Frýdlantu nad Ostravicí. Pro žáky 7. ročníku pořádáme lyžařský výcvikový kurz. Pro žáky ročníku pořádáme lyžařský kurz ve spolupráci se SUN ski. Pro žáky na II. stupni proběhl interaktivní program Drogy trochu jinak Rodiče připravili pro naše žáky 8. a 9. ročníku přednášky První pomoc a Prevence kouření. Den Země byl zaměřen na předvedení činnosti IZS. Na I. i II. stupni měli žáci možnost besedovat s Policií České republiky. 41

42 Pro žáky 6. ročníků jsme vybrali přednášku Čas proměn o nelehkém období dospívání. Zdravá pětka je program, který si klade za cíl propagaci zdravého životního stylu. Zapojili se do něj žáci prvního i druhého stupně. V červnu 2013 si organizátoři tohoto programu vybrali naši školu k natočení instruktážního filmu k tomuto programu. Film bude následně sloužit k propagaci programu. Zapojili jsme se do výukového programu společnosti EKO KOM Tonda Obal jak správně třídit odpad. Na I. stupni probíhal program Zdravé zuby. Přehled akcí na I. a II. stupni ZŠ I. stupeň Výjezdové pobyty proběhl tradiční adaptační pobyt žáků 1. ročníku na chatě KAMu v Malenovicích. Děti se formou her, úkolů a na základě spolupráce měly možnost se lépe poznat. V úterý se uskutečnil 5. ročník v orientačním běhu pro žáky ročníku v okolí koupaliště ve Frýdlantu nad Ostravicí. Zimní škola hrou výukový pobyt třídy IV. A a V. B na chatě KAM v Malenovicích. Ve dnech proběhl lyžařský výcvik pro žáky ročníku pod vedením lyžařské školy SUN Ski v Bílé. Pedagogické projekty Čteme dětem z MŠ v letošním školním roce jsme v rámci spolupráce s MŠ ve Frýdlantu nad Ostravicí nabídli, že starší kamarádi (4. a 5. ročníky) budou navštěvovat jednotlivé budovy 42

43 MŠ a číst na pokračování pohádky mladším kamarádům. Velký přínos vidíme v možnosti rozvíjet čtenářské schopnosti v praxi u starších dětí a zájem o literaturu u mladších dětí. Třída V. A navštívila MŠ při ZŠ TGM třikrát, IV. B byla v MŠ na Smetanově ulici sedmkrát a děti z Nové Vsi čtou dětem v MŠ Nová Ves (14 x). Brzy budu prvňák tématicky zaměřená setkání budoucích školáků s jejich rodiči ve škole. První setkání proběhlo a bylo zaměřeno na seznámení se školou, představení budoucích učitelek 1. ročníku a součástí byla přednáška školního speciálního pedagoga. Druhé setkání se uskutečnilo Děti si vyrobily vánoční přáníčko a rodiče si prohlédli vánočně vyzdobenou školu. Třetí setkání proběhlo Rodiče si vyslechli přednášku paní Hany Kolářové o kineziologii, děti procvičovaly jemnou motoriku zdobily sněhukáka. Čtvrté setkání s názvem Vítáme jaro proběhlo Tématem setkání bylo Jaro ve škole aneb první třída na zkoušku. Děti plnily přiměřené úkoly z matematiky, českého jazyka, prvouky i výtvarné výchovy. Poslední setkání proběhlo jako třídní schůzka, na které byli rodiče budoucích prvňáčků seznámeni s tím, co budou děti potřebovat od září Využívání portálu Proškoly.cz - nabízí ucelenou řadu testů rozumových schopností (logika, paměť, prostorová představivost, vnímání, koncentrace), unikátní test volby povolání a sociometrické dotazníky pro měření třídního a školního klimatu. Zapojili jsme se do projektu knihovny ve Frýdlantu nad Ostravicí Pasování na čtenáře. Za přítomnosti ředitelky knihovny malí 43

44 čtenáři přečetli odstavec pohádky a k pohádce přiřadili ilustraci. Následně došlo k slavnostnímu pasování. Návštěvy předškolních dětí z MŠ u starších spolužáků v 1. ročníku. Děti navštívily hodinu matematiky, čtení, vyzkoušely si, jaké je to sedět ve školní lavici. Den zakončily v tělocvičně, kde měly připravené soutěže s letošními prvňáky. Zápis dětí do 1. ročníku byl koncipován jako Všeználkovo království a proběhl Dopravní výchova má část teoretickou (v prvouce, vlastivědě, přírodovědě...) a praktickou na dětském dopravním hřišti ve Frýdlantu. Žáci 4. ročníku absolvovali kurz pod vedením Ing. Zberovského. V rámci dopravní výchovy děti navštívily služebnu PČR. Vyvrcholením je každoroční dopravní soutěž na školním dvoře. Soutěže se účastnilo 36 žáků. Vítězové postoupili do okrskového kola na ZŠ TGM, kde v mladší kategorii obsadili 3. místo. Kulturní akce návštěvy Divadla loutek v Ostravě I. A, B navštívily představení Kocour Modroočko, 2. ročník, Pinokio. V Divadle v Českém Těšíně žáci viděli představení My se vlka nebojíme Žáci zhlédli divadelní představení v anglickém jazyce. Představení proběhlo v naší tělocvičně. Odměnou za pololetní práci byla společná návštěva všech žáků I. stupně v ostravském Cinestaru, žáci zhlédli filmové představení Kozí příběh II 44

45 Žáci I. stupně navštívili koncert tanečního oboru ZUŠ ve Frýdlantu nad Ostravicí. Městská knihovna ve FnO Cesta za knihou II. A a II. B V kulturním domě děti viděly zdařilé hudební vystoupení Abraka muzika. Výstavy Naši žáci navštívili Podzimní výstavu ovoce a zeleniny v Domě zahrádkářů ve FnO a posléze i výstavu Vánoce. Návštěva výstavy Lego město v MŠ Happy day ročník Na podzim uspořádal výstavu okrasných stromů a keřů i podzimních plodů pan Ing. Stanislav Kaňák Besedy a výukové programy V průběhu školního roku všechny třídy na I. stupni navštívily knihovnické lekce pod záštitou knihovny ve Frýdlantu nad Ostravicí. Žáci 2. tříd přišli na besedu Cesta za knihou. Dental alarm osvědčený osvětový program zaměřený na osvětu a správné hygienické návyky ústní hygieny a prevenci zubních chorob. Program zajišťujeme ve spolupráci se studenty stomatologie pro žáky 4., 6. a 8. ročníku. Katechetické a pedagogické centrum Ostrava připomnělo tematiku Vánoc na besedách s paní Smejovou pod názvem Vánoční příběh (pro 1. ročník), Cesta za hvězdou (pro 2. a 3. ročník), Vánoce v hudbě (pro 4. a 5. ročník). Katechetické a pedagogické centrum Ostrava připravilo pod vedením V. Smejové besedy na téma Velikonoce. Pro žáky 1. 45

46 ročníku proběhla beseda Velikonoční příběh a jeho poselství, pro žáky 2. a 3. ročníku Když jedna cesta zkříží druhou, pro žáky 4. a 5. ročníku beseda na téma Velikonoce v umění. Tonda Obal program o třídění odpadu akce ke Dni Země 2013 Sportovní soutěže Přespolní běh pro 1. stupeň je soutěž organizována po ročnících a jako soutěž jednotlivců. V letošním školním roce se podařilo v okresním kole vybojovat tři medailová umístění (Denis Němec 1. ročník 3. místo, Veronika Madajová 2. ročník 3. místo a Matěj Pajtl 4. ročník 2. místo). Okresní kolo proběhlo tradičně v Jablunkově. Okresní přebor škol v šachu družstev pro ročník proběhl ve Frýdku Místku. Klání se zúčastnilo 22 družstev a 90 soutěžících. Naše škola vyslala 2 družstva. Družstvo mladších žáků ve složení Filip Haška, Štěpán Pekara, David Melčák a Marek Odlévák vybojovalo krásné 4. místo. Družstvo B skončilo na 12. místě (Lukáš Odstrčil, Vojtěch Dvořák, Dominik Kubačák a Jan Foldyna). Postup do krajského kola nám unikl jen o ten pověstný vlásek. Turnaje v barevném minivolejbalu pořádaného ŠSK Beskydy 19. prosince se v naší tělocvičně na šesti hřištích současně utkali žáci ročníků ze šesti škol (54 dětí). V každé kategorii byly oceněny 3 nejlepší týmy. Žlutou, oranžovou i zelenou + vyhráli naši reprezentanti. 46

47 Velikonoce s barevným minivolejbalem (březen 2013). Turnaje na 6. ZŠ ve F M se zúčastnilo 176 hráčů. Hrálo se na 23 kurtech. McDonald Cup jedná se o celoroční fotbalovou soutěž pro I. stupeň (kategorie II ročník). V prvním zápase porazilo naše družstvo chlapce ze ZŠ Metylovice 5 : 0. Ve druhém zápase jsme měli smůlu a remizovali jsme se ZŠ Pržno 0 : 0. Ve třetím kole jsme vyhráli s týmem ZŠ Janovice 3 : 0. V semifinále jsme narazili na ZŠ TGM z FnO a vyhráli jsme 1 : 0. Finále se konalo s týmem ZŠ Čeladná. Po vyrovnaném souboji jsme vyhráli 2 : 1. Školu úspěšně reprezentovali Vojtěch Raszka, Filip Muras, Adam Závada (všichni V. B), Lukáš Pazdziora, Martin Kopl, Matěj Milar, Dominik Babor, Patrik Žídek, Dominik Gucký (všichni V. A), Lukáš Valas (IV. A), David Salava (IV. B). Postupujeme do okresního kola soutěže do F M na stadion Stovky. V okresním kole jsme se umístili na 4. místě mezi osmi účastníky. V I. kategorii McDonald Cupu ročník se zúčastnily 4 týmy ( naše škola, ZŠ TGM, Ostravice a Pržno). S Ostravicí jsme vyhráli 1:0, následně s Pržnem jsme vyhráli 5 : 0 a v minifinále jsme porazili ZŠ TGM 3 : 1 a postoupili do okresního kola. Školu reprezentovali Patrik Borák, Lukáš Odstrčil, Samuel Suška, Marek Odlévák (všichni III. B), Filip Martynek, Petr Němec, Vojtěch Kubala, David Burian, Matěj Lukáš (všichni III. A), Denis Němec, Jakub Muras, Jan Jedlička (oba I. B). V okresním kole ve F M na stadionu na Stovkách žáci vybojovali 4. místo. Velkou radost nám udělal náš brankář Filip Martynek (III. A), který byl vyhlášen nejlepším brankářem turnaje. 47

48 Turnaj ve vybíjené chlapci I. stupně na ZŠ TGM ve FnO. Po individuálním vysvětlení pravidel organizátorem jsme nepostoupili do dalšího kola. Okresní kolo atletického trojboje účastnilo se 14 škol z F M a okolí, celkem 139 dětí. Mezi školami jsme vybojovali devátou příčku. V kategorii druhých tříd získal 3. místo Pavel Motyka ze II. A. Jakub Muras získal mezi prvňáky 4. místo. Ostatní soutěže Dne 16. ledna 2013 proběhlo školní kolo v recitaci a zpěvu pro ročník. Recitační soutěž V 1. kategorii (2. a 3. ročník) obsadil 1. místo Samuel Chlopčík (2. B), 2. místo Markéta Labischová (3. A), 3. místo Rozálie Kuběnová (3. roč. NV). Ve 2. kategorii (4. a 5. ročník) obsadila 1. místo Julie E. Lazarovová (4. B), 2. místo Klára Ningerová (4. roč. NV), 3. místo Thomas Hlavačka (4. B). Pěvecká soutěž V 1. kategorii zvítězila Valentýna Kaňáková (3. A), 2. místo Klára Ningerová (4. roč. NV), 3. místo Johana Lacková (2. B), Ve 2. kategorii zvítězil Zdeněk Matulka (4. B), 2. místo Lucie Pyšková a Nela Ramínková (4. roč. NV), a 3. místo Lukáš Pazdiora (5. A). Obvodní kolo v recitaci proběhlo v naší 48

49 škole. Hostili jsme recitátory z Ostravice, Pržna Metylovic, Čeladné, Pstruží a sousední školy na nám. TGM. v I. kategorii (2. 3. ročník) porota vyslala do okresního kola Rozálii Kuběnovou z Nové Vsi. Ve II. kategorii (4. 5. ročník) Julii Lazarovovou. Obvodního kola se účastnilo 33 recitátorů. Okresní kolo v recitaci proběhlo ve F M. Obě naše účastnice (Julie Lazarovová IV. B a Rozálie Kuběnová z Nové Vsi )získaly místo náhradníka do krajského kola (pořadí se neurčuje). žáci 1. stupně se zapojili do výtvarné soutěže Barevný podzim postup do oblastního kola v Ostravě. Nejlepší umístění vybojovala Radka Gistingerová (VI. A) 1. místo. Tereza Žáková se místila v kategorii 8. ročníků na 2. místě. Miniolympiáda v anglickém jazyce Naši tři zástupci Dominik Kubačák V. B, Hana Bednaříková V. A a Kristýna Žáčková se zúčastnili okresního kola. Největší problémy našim žákům dělala vyjadřovací část. Žáci i učitelé získali zkušenosti, jak tato soutěž probíhá. Dne proběhlo v ZŠ TGM ve FnO obvodní kolo pěvecké soutěže Loutnička. Soutěže se zúčastnili 4 žáci I. stupně. Zdeněk Matulka IV. B se umístil na 2. místě. Matematický KLOKAN školního kola se v kategorii Cvrček (2. 3. ročník) zúčastnilo 74 žáků, nejlépe se umístili Tomáš Adámek III. roč. NV 79 b. a Patrik Borák III. B 79 b. (oba získali 5. místo v rámci okresu mezi 2036 řešiteli), Kateřina Polášková III. roč. NV 68 b. a Martina Plevová III. roč. NV 68 b. (obě dívky 49

50 získaly 15. místo v okrese mezi 2036 řešiteli), kategorie Klokánek (4. 5. ročník) se zúčastnilo 39 žáků, nejlépe se umístili Matěj Pešek V. roč. NV 88 b. (19. místo v okrese mezi 1900 řešiteli), Hana Bernatíková V. A 82 b. (25. místo v okrese mezi 1900 řešiteli), Thomas Hlavačka IV. B 79 b. (28. místo mezi 1900 řešiteli) Pythagoriáda žáci 5. ročníku na nové Vsi reprezentovali školu v okresním kole této matematické soutěže. Mezi 164 účastníky skončili jako úspěšní řešitelé (úspěšných řešitelů bylo 64 každý žák, který získal alespoň 9 bodů). Lumír Literák získal 10 bodů a skončil mezi místem. Matěj Pešek získal 9 bodů a skončil mezi místem. Školní výlety I. A a I. B děti se vydaly krásnou přírodou proti toku Ostravice. Cestou se učily překonávat překážky, vyráběly si postavičky z přírodnin nebo skládaly rýmy na to, co viděly kolem sebe. II. A a II. B dvoudenní pobyt na KAMu v Malenovicích III. A a III. B děti se vydaly po technotrase do Technického muzea v Kopřivnici, prozkoumaly jeskyni Šipku a malé ZOO ve Štramberku. IV. A pojala výlet jako turistickou vycházku z Ostravice do Malenovic. Na Sepetné si žáci zasoutěžili v bowlingu. Výlet zakončili plaváním v bazénu hotelu Petr Bezruč. IV. B a V. A pevnost Křelov u Olomouce a Zbrašovské aragonitové jeskyně. V. B ve Frenštátě pod Radhoštěm děti navštívily muzejní program o životě dětí a rodiny v minulosti, učily se zpívat písničky valašským nářečím. 50

51 Ostatní akce Ve sběrové akci děti přinesly 1100 kg kaštanů a 64 kg nasušené kůry z citrusů (nejlépe si vedli sběrači prvních ročníků). Ve sběrové akci starého papíru žáci I. stupně nasbírali kg V pondělí navázal na adaptační pobyt žáků 1. ročníku slavnostní akt za přítomnosti rodičů Pasování na žáka 1. ročníku. Ve středu byli naši žáci 2. ročníku v městské knihovně slavnostně pasováni na mladé čtenáře. Vánoční dílny s rodiči třídy II. B a III. B se sešly v prostorách školy, aby společně se svými rodiči vytvořily, vyzdobily a zabalily prodejní předměty na vánoční jarmark. Mikulášská nadílka žáci 9. ročníku si ve spolupráci s třídními učitelkami připravili pro své spolužáky z 1. stupně mikulášskou návštěvu ve třídách. Dne děti V. B bruslily v Kotelně ve Frýdlantu nad Ostravicí. V rámci propagace zdravého životního stylu učitelé s dětmi zorganizovali týden zdravých svačin, ozdravný pobyt v solné jeskyni, besedu o 1. pomoci, plavání v Giff aréně. Společná akce I. stupně ZŠ Komenského a ZŠ Nová Ves Vítáme léto zaměřená na sportovní zápolení proběhla na hřišti Satina v Nové Vsi. Noc ve škole žáků 3. ročníku rozloučení s třídními učitelkami. 51

52 II. stupeň Adaptační, víkendové a další pobyty Ve dnech proběhl adaptační pobyt pro žáky 6. ročníků na KAMu v Malenovicích. Důvodem pro adaptační pobyt je vznik nových kolektivů po příchodu žáků z okolních obcí na II. stupeň naší školy. V letošním roce jsme volili úspornou variantu. Program zajistily třídní učitelky. Součástí programu byly turistika a činnosti zaměřené na spolupráci. Lyžařský výcvik pro žáky VII. ročníku od Výcvik pořádáme jako pobytový kurz. Letos proběhl na chatě U Studených v Malenovicích. Cílem pořádání nadstandardních pobytů a akcí je prevence proti sociální vyloučenosti jednotlivých žáků, vytváření atmosféry spolupráce mezi žáky a učiteli, vzájemné poznávání se. Všechny tyto akce na I. i II. stupni jsou vysoce hodnoceny ze strany rodičů. Exkurze 8. ročník navštívil Střední školu elektrotechnickou v Ostravě. Žáci měli možnost provést řadu fyzikálních měření a pokusů. 8. ročníky v rámci volby povolání navštívily IPS na ÚP ve F M Žáci 9. ročníku v rámci našeho technického zaměření (fyzika, zeměpis) vycestovali do informačního centra vodní elektrárny Dalešice ( ). Žáci 8. ročníku navštívili v rámci výuky chemie a zeměpisu provoz ostravského pivovaru Ostravar a Dolní oblast Vítkovic (výroba železa). Exkurze pro žáky 7. ročníků do ostravské ZOO ( ) 52

53 Vybraní žáci 9. ročníku se zájmem o práci v sociálních službách využili možnosti dne otevřených dveří v zařízení Náš svět v Pržně a pod vedením učitelů toto neziskové zařízení navštívili. Žáci VIII. A a IX. A navštívili výrobní provozy frýdlantského podniku Lakum, úspěšnou potravinářskou firmu Miko ve F M, seznámili se úkoly a technikou HZS ve Frýdku Místku a prohlédli si prostory ISŠ ve F M. V rámci DOD si žáci 9. ročníku prohlédli a seznámili se s činností Domu sociálních služeb ve Frýdlantu nad Ostravicí. V rámci volby povolání navštívilo 18 vybraných žáků 9. ročníků slévárnu firmy Giff ve Frýdlantu nad Ostravicí. Žáci VIII. A, B vyjeli na exkurzi do skláren ve Valašském Meziříčí a do gobelínky. V rámci výuky chemie, fyziky žáci VIII. A, B navštívili výrobnu lahví na stlačený plyn ve Vítkovicích. Žáci 9. ročníků navštívili pietní místo Birkenau v Osvětimi v Polsku Pro žáky 7. ročníku jsme uspořádali exkurzi do arboreta ve Štramberku Před prázdninami se žáci IX. B zúčastnili výborné akce Chemie na Slezskoostravském hradě Podle plánu akcí na školní rok zpracovaný předmětovou komisí ČJ zhlédly jednotlivé ročníky II. stupně divadelní představení v Divadle loutek v Ostravě: 6. ročník Liška Bystrouška ( ) 7. ročník Kráska a zvíře ( ) 8. ročník Stepující stonožka ( ) 9. ročník Dívka s pomeranči ( ) 53