ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ SVČ SVITAVY

Transkript

1 Středisko volného času Svitavy, Purkyňova 284/1, Svitavy mobil: , ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ SVČ SVITAVY Zpracoval: Mgr. Robert Snášil ředitel SVČ Svitavy

2 Obsah: 2 1. Identifikační údaje 3 2. Úvod Vize SVČ 5 4. Obecné cíle 5 5. Strategické cíle Strategické cíle obecné Strategické cíle pro jednotlivé oblasti činnosti v SVČ Řízení a vedení Public relations Pravidelná činnost Příležitostné akce 6 a) Velké akce pro veřejnost 7 b) Výtvarné a řemeslné dílny Soutěže Individuální činnost Prázdninová táborová činnost Spontánní aktivity 8 6. Délka zájmového vzdělávání 8 7. Formy vzdělávání Obsah vzdělávání Příležitostná vzdělávací a výchovná činnost Pravidelná zájmová, výchovná a vzdělávací činnost Tábory Individuální práce Spontánní aktivity Soutěže Podmínky přijímání uchazečů Průběh a ukončení vzdělávání Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Materiální podmínky Personální podmínky Ekonomické podmínky Podmínky BOZP Zveřejnění ŠVP 13 2

3 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název školského zařízení: Středisko volného času Svitavy Adresa školského zařízení: Purkyňova 284/1, Svitavy IČO: IZO: Ředitel školského zařízení: Mgr. Robert Snášil Koordinátor ŠVP: Mgr. Robert Snášil Kontakty: telefon: web: Zřizovatel: Město Svitavy T. G. Masaryka 5/ Svitavy IČO: Platnost dokumentu: Od Název vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání MOTTO: Nic není nemožné, pokud víš, co chceš dokázat. 3

4 2. ÚVOD Činnost SVČ Svitavy je vymezena Vyhláškou č. 74/2005 sb. o zájmovém vzdělávání, Školským zákonem č. 561/2004 sb., ve znění pozdějších předpisů, Zákonem č. 563/2004 sb., o pedagogických pracovnících ve znění pozdějších předpisů, Nařízením vlády č. 75/2005sb. o přímé výchovné činnosti ve znění pozdějších předpisů. Je určena dětem, žákům a studentům případě jejich rodičům a dalším zájemcům v jejich volném čase, bez ohledu na místo trvalého pobytu, národnost, rasu, náboženské vyznání nebo jiné podmínky. Zřizovací listina byla vydána na základě usnesení Zastupitelstva města Svitavy č.29/d8 ze dne SVČ je školská právnická osoba pro zájmové vzdělávání, zřízená obcí, vykonávající činnost školského zařízení, je právním subjektem s příspěvkovou formou hospodaření. SVČ poskytuje dětem, žákům a studentům, případně rodičům zájmové vzdělávání, naplnění jejich volného času zájmovou činností se zaměřením na různorodé oblasti. Zajišťuje výchovné, vzdělávací, zájmové, tematické a rekreační akce, osvětovou činnost pro děti, žáky, studenty, pedagogické pracovníky a případně i další osoby. Podílí se rovněž na další péči o nadané děti, žáky a studenty a ve spolupráci se školami a dalšími institucemi zabezpečuje organizaci soutěží dětí a mládeže, včetně soutěží MŠMT ČR. V SVČ pracují pracovníci volného času se zaměřením na turistiku, estetiku a tělovýchovu (zaměření je podle převažující náplně činnosti). Zájmové vzdělávání se uskutečňuje dle Školního vzdělávacího programu pro zájmové vzdělávání 5 školského zákona ve znění pozdějších předpisů, plánu práce, organizačního zajištění akce apod. Posláním organizace je motivovat, podporovat a vést děti, mládež a dospělé k rozvoji osobnosti zejména smysluplným využitím volného času a to širokou nabídkou aktivit v bezpečném prostředí, s profesionálním zázemím. Prostorové podmínky pro činnost nyní nejsou plně vyhovující, protože organizace momentálně nedisponuje vlastní budovou a veškerá činnost je roztroušena po celém městě, chybí prostory na spontánní činnost. Materiální zabezpečení je odpovídající typu zařízení a je obnovováno v rámci finančních možností daných rozpočetem SVČ. Ke dni byla přidělena nová budova (bývalý Internát SZŠ Svitavy), kam bude většina ZÚ po stavebních úpravách přemístěna. Svitavy jsou vzdáleny 20 km od Moravské Třebové, Poličky, Litomyšle a České Třebové. Do SVČ dojíždí malá část dětí z okolních obcí Opatova, Opatovce, Hradce nad Svitavou, Janova, Kukle, Březové a dalších. Úroveň dopravní obslužnosti (vlak, autobus) z těchto míst je dobrá. SVČ vykonává také svoji činnost na letní turistické základně ve Svratouchu, zejména letní tábory. Obec se nachází nedaleko města Svratka v CHKO Žďárské vrchy v oáze klidu, v lese nedaleko rybníka Chochol. Využíváme pronajaté prostory na ZŠ Felberova, střelnici, keramickou dílnu a tělocvičnu na ZŠ Náměstí Míru, klubovny Nadačního domu Josefa Plívy, v nájmu jsou prostory kluboven ČSTV kpt. Nálepky, tělocvična Dynamo box Svitavy, tělocvična Gymnázia ve Svitavách, tělocvična na ZŠ TGM. Daří se nám naplňovat zájmové útvary, které jsou sportovně zaměřeny, velký zájem pramení od mateřských škol a základních škol na výuku AJ. Pravidelně jsou do maximální kapacity naplňovány ZÚ, které jsou zaměřeny na úpolové sporty (sebeobrana, karate ). Jsme již v podvědomí široké veřejnosti, jako garanti velkých akcí, které organizujeme pro město Svitavy ve spolupráci s jinými organizacemi např. Svatomartinské slavnosti, Pekelný Mikuláš, Pekelná jízda, Ježíškova pošta, Karneval, Karneval na ledě, Velikonoce ve Svitavách, Den dětí, Hřebečský slunovrat apod. 4

5 V našem pojetí je SVČ místem, které zájemce motivuje a podporuje k aktivnímu naplňování volného času. Charakter činnosti pak má v zájemcích o zájmové vzdělávání mimo jiné podporovat pocit bezpečí a úspěšnosti, možnost pozitivního prožívání, získání zdravého sebevědomí, rozvíjení kritického myšlení a schopnost sebehodnocení. Naším prvořadým cílem je proměnit SVČ v prostředí, kam zájemci chodí rádi - vstřícné, příjemné a podněcující, kde existuje vzájemná důvěra a prostor pro vlastní iniciativu. Prostředí, kde ke klientům přistupujeme individuálně, kde přihlížíme na to, že u některých dětí se mentální a jiné funkce rozvíjí nestejně rychle, že děti používají různé druhy inteligence k tomu, aby se něco naučily. A proto to, co se mají naučit, je jim zprostředkované tak, aby měly možnost uchopit to svým způsobem, svým tempem, svojí logickou dostupností. 3. VIZE Naší vizí je získání vlastních prostor pro činnost, chceme navýšit počet klientů v ZÚ o 30% v poměru ke stávajícímu stavu, udržet a případně rozšířit počet ZÚ, být v regionu hlavní institucí pro využití volného času. 4. OBECNÉ CÍLE ORGANIZACE Vycházejí z cílů stanovených Školským zákonem v 2 zásady a cíle vzdělávání. Rozvíjet SVČ jako konkurence schopné zařízení nabízející kvalitní zájmové vzdělávání a smysluplné využití volného času. Vytvářet podmínky pro rozvoj schopnosti spolupráce a komunikace účastníků zájmového vzdělávání v pracovních skupinách. Vytvářet podmínky pro rozvíjení schopnosti spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých. Vytvářet podmínky pro prožívání pocitu sounáležitosti v přijímajícím prostředí. Vytvářet podmínky pro rozvoj vnímavosti a citlivých vztahů k lidem, prostředí a přírodě. Vytvářet pocit emocionálního a fyzického bezpečí účastníků zájmového vzdělávání. Při realizaci námi připravených činností podněcovat zájemce k tvořivému myšlení, logickému uvažování a řešení problémů. Vytvářet podmínky pro rozvoj dobrého partnerského vztahu mezi vedoucím a zájemcem, formou individuálního přístupu. Učit účastníky zájmového vzdělávání, s ohledem na individualitu osobnosti, volit správné aktivity pro jejich volný čas. Získávat znalosti a dovednosti pro kvalitní naplňování svého volného času a ovlivňovat zájmy využití volného času ve svém okolí a tím předcházet patologickým jevům ve výchově jedince. Naučit pochopit a uplatňovat princip rovnosti žen a mužů ve společnosti. Získávat a uplatňovat znalosti o životním prostředí a jeho ochraně, vycházející ze zásad trvale udržitelného rozvoje a o bezpečnosti a ochraně zdraví. 5

6 5. STRATEGICKÉ CÍLE 5.1. STRATEGICKÉ CÍLE OBECNÉ Zkvalitnit služby nabízené našim klientům. Posilovat spolupráci se zřizovatelem. Najít takové nové prostory pro SVČ, aby podmínky pro činnost odpovídaly současným trendům, požadavkům klientů i zaměstnancům. Budovat pozitivní image SVČ. Využívat k dalšímu rozvoji organizace výsledky evaluace. Pružně reagovat na potřeby města a veřejnosti s ohledem na nové trendy vývoje pro využití volného času STRATEGICKÉ CÍLE PRO JEDNOTLIVÉ OBLASTI ČINNOSTI V SVČ Řízení a vedení Vytvořit stabilní tým interních pracovníků na profesionální úrovni. Vytvořit podmínky pro další vzdělávání interních i externích zaměstnanců tak, aby získané znalosti přispívaly ke stálému rozvoji činnosti SVČ. Vytvořit kvalitní vnitřní i vnější komunikační systém. Vytvořit marketingové strategie. Zvýšit aktivní podíl interních pracovníků na řízení SVČ, dosáhnout větší vnitřní zainteresovanosti pracovníků na trvalém zkvalitnění služeb. Vytvořit kontrolní systém, který bude nástrojem k poskytování přiměřené jistoty pro realizaci cílů Public relations Vytvářet ucelené propagační strategie. Vytvořit nové www stránky a pravidelně je aktualizovat. Stanovit si, jak chceme být viděni a čím chceme být odlišní. Specifikovat cílové skupiny propagace a dosáhnout maximální známosti mezi nimi. Promyšlenou propagací docílit zvýšení počtu našich klientů. Prohlubovat spolupráci a součinnost s ostatními organizacemi ve Svitavách a okolí Pravidelná činnost Vytvořit tým vedoucích zájmových kroužků s vysokou odborností, pedagogickými zkušenostmi se zájmem o další vzdělávání. Vytvářet příležitosti pro další vzdělávání externích zaměstnanců. Vytvářet podmínky pro zavádění nových forem a metod práce v zájmových kroužcích a kurzech. Vytvářet podmínky pro péči o talentované děti. Vytvářet podmínky pro to, aby úplata za zájmové kroužky byla přiměřená všem sociálním skupinám. Pravidelná činnost je zaměřena hlavně na oblast tělovýchovnou, turistickou, estetickou, v menší míře na oblast technickou a přírodovědnou. Každý pravidelný zájmový útvar má zpracovaný vlastní plán práce, který je součástí deníku. Po ukončení činnosti zpracovává vedoucí ZÚ hodnocení činnosti. 6

7 Příležitostné akce Příležitostná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost se uskutečňuje zpravidla v průběhu celého roku na základě nabídky SVČ. Je zaměřena na různé oblasti a zpravidla je jednodenní. a) Velké akce pro veřejnost Akce koncipovat tak, aby poskytovaly podmínky pro společné trávení volného času rodičů s dětmi a vedli tak k upevňování rodinných vztahů. Scénář akcí sestavovat tak, aby odpovídal schopnostem, ale i požadavkům dané skupiny, pro kterou je akce připravována. Zajistit dostatek schopných pracovníků, abychom mohly realizovat i akce na klíč. Na trhu volného času se, kromě tradičních oblastí, prezentujeme některými charakteristickými aktivitami: - činnostmi v keramické dílně pro město a spádovou oblast regionu - konáním táborů a pobytových víkendů na Turistické základně ve Svratouchu v CHKO Žďárské vrchy - akce pro město Svitavy: Zamykání a odemykání řeky Orlice, Drakiáda, Lampionový průvod, Mikulášská besídka, Veselý karneval, Karneval na ledě, Ježíškova pošta, Hry bez hranic, Velikonoce ve Svitavách, Vyhánění čarodějnic ze skal, Den dětí, šifrovací hra Můra b) Výtvarné a řemeslné dílny Vytvářet bezpečné prostředí pro rozvoj kreativity, tvořivosti, představivosti a estetického vnímání. Udržet si klienty reakcí na poptávku, podněty a připomínky. Začlenit do programu vzdělávání pedagogů. Využívat nové metody a formy práce. V nabídce aktivit neopomíjet žádnou věkovou skupinu klientů. Vytvořit podmínky pro rozšíření nabídky do okolních vesnic Soutěže Pro zkvalitnění úrovně soutěží využívat zpětné vazby od pedagogů i účastníků. Koordinovat nabídku soutěží s ostatní činností SVČ tak, aby nedocházelo k překrývání termínů jednotlivých aktivit. Naučit ve všech případech chování fair play. Rozvíjet sociální dovednosti dětí (samostatnost, vzájemná podpora, tolerance, umění prohrávat, týmová a kolektivní spolupráce, rozvíjení smyslového vnímání a kladných emočních vztahů, individuální rozvoj). Organizovat nadále soutěže vyhlašované MŠMT (olympiády a SOČ) Individuální činnost Vytváření podmínek pro rozvoj talentů a nadání dětí, žáků a studentů. Probíhá v SVČ formou speciálních pravidelných útvarů nebo začleněním účastníka do stávajícího útvaru a jeho individuálním vedením. Po skončení činnosti obdrží účastník na požádání osvědčení o zájmovém vzdělávání. Dále jsou to některé soutěže a přehlídky vyhlašované MŠMT ČR pro žáky ZŠ a studenty SŠ, které rovněž přispívají k rozvoji nadání. 7

8 Prázdninová táborová činnost Využívat v plné míře prožitku jako prostředku výchovy a vzdělávání. Umožnit účastníkům na základě prožitku získat zkušenosti v bezpečném prostředí. Nabídnout účastníkům možnost posunout hranice zóny komfortu a získat zdravé sebevědomí. Nabídnout řešení úkolů umožňující rozvíjet kreativitu, týmovou spolupráci, komunikační dovednosti, sociální cítění a mnohé další vlastnosti potřebné v běžném životě. Individuálním přístupem si vychovávat z řad účastníků pravidelné činnosti instruktory a vedoucí táborové činnosti. Táborová činnost je nabízena na všechny delší prázdniny v průběhu roku. O hlavních letních prázdninách se délka táborů pohybuje v rozmezí 5 (příměstské tábory) až 14 dní (pobytové tábory). Náplň táborů s celotáborovou hrou je různorodá od odborných soustředění až po rekreačně poznávací pobyty. Po skončení činnosti obdrží účastník zpravidla pamětní list (osvědčení) o absolvování tábora. V průběhu roku je délka táborů přizpůsobena délce prázdnin Spontánní aktivity V nynější situaci, ve které se SVČ nachází (bez vlastních prostor) spontánní aktivity neprobíhají, ale jakmile se situace vyřeší, tak se tato činnost obnoví a zaměří na klienty kteří: - nemají zájem zapojit se do standardních volnočasových aktivit - která dává přednost pasivnímu trávení volného času - mládeži s vyhraněným životním stylem - nabídnout příležitost k rozvoji schopností při podílení se na organizaci činnosti a samostatné tvořivosti - vytvořit takové podmínky, kde najde dospívající mládež chráněný prostor a své místo. - vytvořit místo, kde se budou návštěvníci navzájem tolerovat, respektovat a budou odpovídat za své jednání. 6. DÉLKA ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Délka trvání příležitostných akcí je dána náplní a charakterem akce a je přizpůsobena podle zkušeností a požadavkům klientů. Je přihlíženo ke zpětné vazbě účastníků akcí. Akce jsou buď: hodinové, celodenní, víkendové. Zájmové kroužky probíhají každý školní rok od října do poloviny června. Kopaná, florbal, karate, aerobic začínají již v září a končí poslední týden v červnu. Doba trvání se pohybuje v časové dotaci 1 2 hodiny a 1 2x v týdnu. Tábory jsou organizovány v průběhu jarních a letních prázdnin. Délka trvání je většinou od 5 do 14 dní. 7. FORMY VZDĚLÁVÁNÍ Formy vzdělávání vycházejí z Vyhlášky 74/2005 Sb. o zájmovém vzdělávání a ze Školského zákona ve znění pozdějších předpisů. příležitostně výchovná, vzdělávací, zájmová a tematicky rekreační činnost nespojená s pobytem mimo místo, kde právnická osoba vykonává činnost pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost (zájmové kroužky, kurzy) táborová činnost a další činnost spojená s pobytem jak v místech, kde SVČ vykonává činnost školského zařízení pro zájmové vzdělávání SVČ, tak i mimo tato místa 8

9 osvětová činnost včetně shromažďování a poskytování informací pro děti, žáky a studenty, popřípadě i další osoby a vedení k prevenci sociálně patologických jevů individuální práce, zejména vytvářením podmínek pro rozvoj nadání dětí, žáků a studentů péčí o nadané děti, žáky a studenty prostřednictvím vzdělávacích programů a kurzů soutěže a přehlídky dětí a žáků, a to ve spolupráci se školami a dalšími institucemi nabídka spontánních aktivit 8. OBSAH VZDĚLÁVÁNÍ Obsah zájmového vzdělávání vychází z principu rozvoje klíčových kompetencí. Obsah zájmového vzdělávání ve všech jeho formách je postaven tak, aby umožnil jejich realizaci s přihlédnutím k věku, individuálním možnostem, zájmům a potřebám všech účastníků. Ti získávají nejen znalosti a dovednosti, ale jsou vedeni k jejich využití v praxi. Obsah zájmového vzdělávání je specifický podle zaměření jednotlivých oddělení a oblastí v SVČ Svitavy. V SVČ Svitavy provozujeme následující formy činnosti: 8.1. Příležitostné vzdělávání a výchovná činnost Akce pro širokou veřejnost. Pro soutěže nevyhlášené MŠMT zpracovává pověřený pracovník časový harmonogram ve spolupráci se školami. Evidence je vedena v PC v Knize akcí jak po odděleních, tak i souhrnně u ředitele SVČ. Nabídku akcí zpracováváme a doplňujeme průběžně a propagaci zajišťuje pověřený pracovník PR Pravidelná zájmová, výchovná a vzdělávací činnost Zájmové kroužky a kurzy. Převážná většina ZÚ probíhá od října do poloviny června. Kurz organizujeme jeden a to celoroční, který se skládá z jednotlivých dílen, rozložený na jednotlivé měsíce od září do července. V případě zájmu klient nemusí absolvovat všechny dílny, ale pouze ty, o které má zájem Tábory Nabídku letních táborů zpracováváme každoročně v prosinci, zimní tábor v měsíci říjnu. V době podzimních, zimních i letních prázdnin nabízíme příměstské tábory. Program tábora si sestavuje každý hlavní vedoucí tábora sám za pomoci oddílových vedoucích. Také nabízíme jarní a zimní vícedenní pobytové akce Individuální práce Individuální práce je uskutečňována ve všech zájmových kroužcích. Talentovaným dětem jsou přizpůsobeny plány práce zájmových kroužků tak, aby se i nadále mohl rozvíjet jejich talent Spontánní aktivity V nynější situaci, ve které se SVČ nachází (bez vlastních prostor) spontánní aktivity neprobíhají. 9

10 8.6. Soutěže Sportovní soutěže pořádáme ve spolupráci s Asociací školních sportovních klubů (AŠSK) a ZŠ. Převážná většina sportovních a přírodovědných soutěží je postupová a organizují se podle předem dohodnutého harmonogramu. Pod hlavičkou MŠMT organizujeme 9 okresních kol olympiád pro ZŠ a SOČ. Rozhodčí na soutěže jsou zajišťováni z řad žáků i pedagogů. 9. PODMÍNKY PŘIJÍMÁNÍ UCHAZEČŮ Činnost Domu dětí a mládeže je určena pro děti, žáky a studenty, pedagogické pracovníky, popřípadě další osoby a to bez ohledu na místo jejich trvalého pobytu nebo jiné podmínky. O přijetí účastníka do zájmového vzdělávání je rozhodnuto podle volné kapacity, podle věku, podle zájmu o ZÚ. U některých forem činnosti může být stanovena vstupní podmínka, aby byl dodržen stanovený obsah a úroveň zájmového vzdělávání. Přijímaný účastník musí splňovat požadovaná kritéria například fyzickou zdatnost, určitý požadovaný věk, hudební sluch, mít plavecké dovednosti apod. Do zájmových kroužků, kurzů je potřeba včas odevzdat závaznou přihlášku a požadovaný poplatek. Tato úplata může být výjimečně prominuta nebo snížena podle 11 Vyhlášky 75/2005 ve znění pozdějších předpisů. Na tábory je nutné odevzdat závaznou přihlášku, potvrzení o bezinfekčnosti, lékařský posudek a poplatek. Na celodenní akce potvrdit účast osobně nebo telefonicky. Na příležitostné akce s omezeným počtem míst zapsání do seznamu. V případě přijetí se na účastníka vztahují veškerá práva a povinnosti podle platných právních předpisů. Přihláška je platným dokumentem školského zařízení, osobní data dětí, žáků a studentů se zapisují do školní matriky, osobní data ostatních účastníků do evidence vedené ve shodném rozsahu. Výše úplaty za zájmové vzdělávání na dané období a její splatnost se řídí příslušnou vnitřní směrnicí. Zájemci o ZV mají možnost přihlásit se na všechny činnosti přímo v SVČ. Zájemci jsou povinni: - činnost provádět jen v době vymezené pro danou činnost SVČ - řídit se Vnitřním řádem SVČ, řády pracoven a pokyny pedagogického dozoru - neničit vybavení SVČ - chovat se ohleduplně k ostatním účastníkům činností - nedopouštět se slovního či fyzického násilí na druhých, šikany a projevů rasismu vůči všem návštěvníkům a zaměstnancům - nevnášet do SVČ alkohol, cigarety, drogy a další nebezpečné látky a věci. Nedodržování těchto jednoduchých pravidel povede k vyloučení z činnosti. Hrubé porušování pravidel - ničení majetku, užívání návykových látek, šikana jsou trestné činy a budou trestány. 10. PRŮBĚH A UKONČENÍ VZDĚLÁVÁNÍ Průběh zájmového vzdělávání v SVČ je stanoven specificky pro jednotlivé formy činnosti, o kterých je účastník vždy předem informován. Ukončení zájmového vzdělávání: Při absolvování zájmového kroužku klientům doklad o absolvování nevydáváme, na vyžádání vytvoříme osvědčení a vydáme ho. 10

11 V případě, že ukončené zájmové vzdělávání má vliv na přijetí na střední a jinou školu, doklad vystavujeme automaticky. Pro předškolní děti vydáváme pamětní a účastnické listy. 11. PODMÍNKY PRO VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI pro žáky a studenty se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním se při přijímání ke vzdělávání a při jeho ukončování stanoví vhodné podmínky odpovídající jejich potřebám při hodnocení žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami se přihlíží k povaze postižení nebo znevýhodnění pokud se jedná o skupinu účastníků se SVP, je dobré definovat specifické cíle pro tuto skupinu, zda se jedná o děti, žáky a studenty se zdravotním postižením (mentální, tělesné, zrakové), se zdravotním znevýhodněním (zdravotní oslabení, LME, LDM) a sociálním znevýhodněním (nízká sociální úroveň rodiny, ohrožení SPJ, ústavní výchova, azylant). Speciální vzdělávací potřeby účastníků zajišťuje školské poradenské zařízení. SVČ vytváří podmínky pro další rozvoj jejich nadání ve všech formách zájmového vzdělávání (bezbariérový přístup na pracoviště, proškolení pracovníci, kontakt s rodiči, spolupráce s organizacemi na podporu osob se zdravotním postižením, vymezení forem integrace, vybavení speciálními pomůckami) všichni uchazeči o zájmové vzdělávání se speciálními potřebami mají možnost se ho účastnit a jsou plně integrováni do všech forem činností, pokud obsah, formy a metody odpovídající jejich vzdělávacím potřebám a možnostem SVČ získává podklady o SVP od rodičů (případně uchazečů) 12. MATERIÁLNÍ PODMÍNKY SVČ od nedisponuje svými prostory, protože bývalý objekt SVČ byl prodán firmě Pilates s.r.o. Praha. V současné době zaměstnanci působí v pronájmu SKS Svitavy, kde jsou k dispozici dvě kanceláře pro interní zaměstnance a ekonomku SVČ. Další kancelář je na ZŠ Felberova Svitavy, kde jsou tři místnosti na kancelář pro jednoho vedoucího oddělení a využití pro 2 ZÚ. Veškeré ZÚ jsou rozmístěny po celém městě, většinou jsou využity prostory základních škol ve Svitavách. Chybí nám nějaká základna (nemovitost), kde by byla soustředěna většina činností SVČ pod jednou střechou. Z těchto důvodů nám nefunguje spontánní činnost, i když jsme se snažili podmínky přizpůsobit v pronajatých prostorech na ZŠ Felberova. Ve vybavení je od r auto FORD TRANSIT. Materiálně technické a ekonomické podmínky zabezpečení činnosti vycházejí z využívání prostředků z veřejných zdrojů (MŠMT a MěÚ) na platy, ONIV a přímé náklady, spolu s prostředky získanými SVČ (poplatky od účastníků, nájemné, sponzorské dary, prodej zastaralého a vyřazeného majetku, granty, účelové prostředky na soutěže, úroky apod.) dle zákona č.557/2004sb. o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů. Prostředky jsou využívány na úhradu dalších výdajů na činnost, včetně krytí provozních nákladů, které nejsou hrazeny zřizovatelem. SVČ rovněž vytváří a využívá fond odměn, fond reprodukce investičního majetku a rezervní fond. 11

12 13. PERSONÁLNÍ PODMÍNKY Pedagogičtí pracovníci: Ředitel úvazek 1,0 Pedagogický pracovník zaměření na Estetiku úvazek 1,0 Pedagogický pracovník zaměření na Tělovýchovu úvazek 1,0 Pedagogický pracovník všeobecné zaměření úvazek 1,0 Pedagogický pracovník zaměření na akce úvazek 0,2 Nepedagogičtí pracovníci: Ekonomka úvazek 0,5 Hospodářka úvazek 0,6 Externí pracovníci: Podle obsazenosti ZÚ v počtu 40 až 45. Pedagogičtí pracovníci jsou profesionálové a naplňují požadavky přímé výchovné práce dle Nařízení vlády č.75/2005 Sb. ve znění pozdějších předpisů vedením nejméně dvou ZÚ, splněním rozsahu nejméně 6 hodin přímé výchovné práce týdně. Nedařilo se naplnit některé ZÚ sebeobrana pro ženy a dívky, základy plavání s ABC výstrojí a základy záchrany ve vodě apod. Z důvodu nedostatečného množství finančních prostředků na OON je propláceno vedoucím zájmových útvarů nejvýše 7 hodin týdně. Dobrovolní pracovníci SVČ spolupracují zejména při organizovaní velkých akcí. Vyvíjejí činnost i v občanském sdružení Klubu přátel SVČ Svitavy. 14. EKONOMICKÉ PODMÍNKY Zdroje financování příspěvkové organizace: - státní rozpočet - příspěvek zřizovatele - vlastní zdroje - granty - sponzorské dary - hospodárně a účelně využívat prostředky na činnost 15. PODMÍNKY BEZPEČNOSTI PRÁCE A OCHRANY ZDRAVÍ Prostory SVČ a ostatní využívané prostory pro činnost, odpovídají požadavkům dle Vyhlášky ministerstva zdravotnictví č.410/2005 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení. Pro kanceláře a pronajaté prostory SVČ je vypracován provozní řád, požární směrnice a evakuační plán. Všechny prostory jsou z hlediska BOZP a PO kontrolovány 1x ročně externím bezpečnostním technikem a průběžně kontrolovány pověřeným pracovníkem SVČ. Ve všech prostorách je zákaz kouření, požívání alkoholických nápojů a psychotropních látek. Účastníci jsou rovněž chráněni před případným násilným chováním, šikanou a dalšími sociálně patologickými jevy interními i externími pracovníky. Pracovníci SVČ jsou povinni počínat si tak, aby předcházeli škodám na majetku a zdraví a případným úrazům dětí a 12

13 pracovníků. Zjištěné závady ve všech prostorách, které by mohly ohrozit zdraví nebo život, jsou pracovníci povinni ihned odstranit podle svých možností, popřípadě udělat taková opatření, aby zabránili úrazu. Tyto zjištěné skutečnosti neprodleně ohlásí řediteli SVČ. Pracovníci jsou povinni poučit všechny účastníky činnosti před jejím zahájením o dodržování hygienických zásad a bezpečnosti zdraví při práci, o požární prevenci a poskytování první pomoci jsou vypracovány směrnice Pravidla chování členů v zájmových útvarech a Poučení účastníků o pravidlech bezpečného chování, Metodický pokyn k zajištění BOZP dětí, žáků a studentů MŠMT ČR z roku 2005, pravidla a poučení je vlepeno do deníku ZÚ, je obsaženo v táborové dokumentaci, ve Vnitřním řádu apod. K poskytnutí první pomoci je ve všech pronajatých místnostech umístěna lékárnička. Pro zajištění zdravotní služby na akcích, táborech a soutěžích je k dispozici lékárnička přenosná. Úrazy zapisují interní pracovníci neprodleně do knihy úrazů a vypracují záznam o úrazu. V případě potřeby vyřídí všechny náležitosti s pojišťovnou. Úrazy hlásí řediteli. Pro speciální místnosti (keramika, střelnice, horolezectví ) jsou zpracovány provozní řády. Pořádání pobytových akcí a táborů se řídí Vyhláškou 106/2001 Sb. o hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti. V SVČ jsou vytvořeny dobré psychosociální podmínky. Účastníci činnosti se pohybují v přátelském přijímajícím prostředí. Činnost vychází ze zájmů účastníků a je přiměřená jejich věku a schopnostem. Je respektována individualita účastníků a vhodnou motivací a zpětnou vazbou je poskytována příležitost k jejich osobnostnímu rozvoji. 16. ZVEŘEJNĚNÍ ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Do školního vzdělávacího programu lze nahlížet na webových stránkách Domu dětí a mládeže Tramtáryje a v kancelářích SVČ. ŠVP vydává ředitel. 13