Obsah. Obsah Chemická laboratorní cvičení Chemický seminář Ekologicko-environmentální seminář Biochemický seminář...

Transkript

1 Obsah Obsah... 1 Chemická laboratorní cvičení... 2 Chemický seminář... 3 Ekologicko-environmentální seminář... 4 Biochemický seminář... 5 Biologický seminář... 6 Biologický seminář... 7 Deskriptivní geometrie... 8 Geoinformatika... 9 Aplikovaná informatika Matematika volitelná Matematika volitelná Projekty a komunikace Fyzikální seminář Fyzikální seminář Fyzika volitelná

2 Chemická laboratorní cvičení pro 3.A a 7.G ve školním roce 2015/2016 Seminář je určen pro studenty, kteří chtějí studovat na vysokých školách chemického zaměření. Seminář volně navazuje na probírané učivo. Zdokonalení technik analytické chemie, osvojení výpočtů koncentrace roztoků a jejich ph. 1 Kvalitativní chemie, skupinové reakce kationtů a aniontů 2 Kvantitativní chemie, odměrné roztoky, neutralizační titrace 3 Výpočty koncentrace roztoků 4 Výpočty ph 5 Důkaz prvků v organických sloučeninách 6 Přírodní látky důkazy 7 Závěrečná ročníková práce analýza vzorku vody 2

3 Chemický seminář pro 4.A a 8.G ve školním roce 2015/2016 Seminář je pro studenty, kteří chtějí maturovat z chemie nebo budou chemii potřebovat na přijímací zkoušky na VŠ. Prohloubení doposud probraného učiva, opakování probraného učiva, seznámení se s oblastí fyzikální chemie. 1 Anorganické názvosloví 2 Složení a struktura látek 3 Klasifikace chemických reakcí 4 Vlastnosti a výroba prvků a jejich sloučenin 5 Základy fyzikální chemie 6 Řešení příkladů z oblasti fyzikální chemie 3

4 Ekologicko-environmentální seminář Pro 4.A, 8.G, školní rok 2015/2016 Určen pro studenty s hlubším zájmem o tematiku životního prostředí a ekologie resp. o biologii a související přírodovědné obory (zeměpis a chemii) Prohloubení a doplnění tematických okruhů (viz níže), příprava na maturitu z biologie (a zeměpisu), procvičení a tvorba ústních prezentací, trénink diskuze a práce s odbornými texty. Terénní exkurze. Obecná ekologie jako biologická vědní disciplína organismus a prostředí, vztahy mezi organismy, biotické faktory, populace, vývoj společenstev aj. Ekosystémy a biomy světa, jejich zvláštnosti, vývoj a současné problémy Vývoj vztahu člověk a biosféra v historii lidstva a přírody, domestifikace organismů, invazivní druhy, změny krajiny a původních ekosystémů Ochrana přírody s důrazem na ČR Problematika kralupského regionu z hlediska přírodních specifik a zátěže způsobené průmyslovou výrobou a nadměrným využíváním krajiny (spolupráce s externisty, terénní exkurzem, návštěva muzea apod.) aj. 4

5 Biochemický seminář 4.A a 8.G školní rok 2015/2016 Seminář je určen zájemcům o studium chemie a biologie na vysoké škole, maturantům z chemie. Prohloubení a zopakování dosud probraného učiva. Nové poznatky z dynamické biochemie 1. Předmět biochemie 2. Biochemie buněčných organel 3. Principy buněčné výživy 4. Biochemie nukleových kyselin 5. Biochemie bílkovin, proteosyntéza 6. Enzymologie 7. Metabolické procesy v organismech anabolické katabolické 8. Opakování učiva z organické chemie 5

6 Biologický seminář pro 3. A. a 7. G. ve školním roce 2015/2016 Seminář z biologie je určen pro zájemce o tento předmět, rozšíří jejich dovednosti a znalosti. Chci nabídnout co nejširší spektrum získávání informací, budeme pracovat s odbornou literaturou, internetem a jinými zdroji. Naučíme se orientovat ve zdrojích informací, vyjedeme do botanické zahrady, podnikneme paleontologickou a botanickou vycházku do okolí Kralup, zvládneme základní genetické problémy, odhalíme zákonitosti genetiky člověka 1. základy paleontologie 2. základy genetiky, Mendelovy zákony, genetika člověka 3. praktické opakování botaniky 4. obecná biologie, stavba a funkce buněčných organel Vyučující: Iva Brysová 6

7 Biologický seminář pro 4. A. a 8. G. ve školním roce 2015/2016 Biologický seminář je určen především pro maturanty z biologie, případně studenty, kteří mají biologii v přijímacím řízení. Cílem biologického semináře je zopakování a prohloubení všech témat. Dokončíme také kapitoly z ekologie, genetiky a obecné biologie. Mohu slíbit seminář plný nových pozorování/nové mikroskopy/, nových přístupů/aktuální informace/, zaujatých diskuzí a hlavně práce, která se zúročí u maturitní zkoušky a přijímacích zkoušek. 1 Zopakování všech biologických témat. 2 Doplnění kapitol z genetiky, ekologie. 3 Práce s odbornou a doporučenou literaturou. 4 Příprava na maturitní zkoušku a přijímací řízení z předmětu biologie Vyučující : Iva Brysová 7

8 Deskriptivní geometrie Pro 3.A, 4.A, 7.G, 8.G, školní rok 2015/2016 Tento seminář můžete absolvovat jako jednoletý nebo dvouletý kurz. Určen je především zájemcům o studium na stavební fakultě a architektuře. Vyžaduje prostorovou představivost. Naučíte se základy některých promítání tak, abyste na VŠ mohli dobře navázat. 1. Kótované promítání 2. Mongeovo promítání 3. Axonometrie 8

9 Geoinformatika pro studenty 4. ročníků, vhodné pro zájemce o studium přírodovědných předmětů (zeměpis, biologie, ekologie, společenské vědy, demografie, informatika, statistika) ve školním roce 2015/2016 Studenti se naučí vyhledávat na internetu data, která slouží pro tvorbu map, získají informace o dálkovém průzkumu Země a jeho využití, vyzkouší si sami získat nebo najít data o řadě přírodních a sociálně-ekonomických jevech, které pak pomocí map vizualizují a analyzují. Získání a zpracování dat (číselných i obrazových, vytvoření vlastních mapových podkladů a upravených družicových snímků, získání dovedností v programech pro tvorbu mapových podkladů a úpravu družicových snímků a GoogleEarth. V RÁMCI SEMINÁŘE SE STUDENTI NAUČÍ: 1 tvořit mapy podle kartografických pravidel 2 pracovat s programy pro tvorbu map a pro zpracování družicových snímků 3 získávat družicové snímky různých částí naší planety a upravovat je 4 interpretovat jevy pouhým okem nezjistitelné (tepelné znečištění měst, salinitu mořské vody, prosperitu vegetace) či jevy planetárních rozměrů (ubývání zalednění, postup hurikánů, ohniska požárů, mizení tropických deštných lesů, nárůst zástavby a dopravy atd.) Vyučující: Janderová, Popová 9

10 Aplikovaná informatika pro 4. ročníky ve školním roce 2015/2016 Výuka bude probíhat formou praktických workshopů zaměřených na řešení modelových situací a problémů z reálného světa se zaměřením na sběr, uchování a analýzu dat z různých zdrojů. Cílem předmětu je utřídit a doplnit znalosti získané v nižších ročnících a aplikovat je na praktických komplexních příkladech. 1) Opakování a sjednocení učiva z nižších ročníků a. HW a operační systémy b. Sítě c. Kancelářské aplikace d. Grafika 2) Databáze 3) Objektové programování 4) Datové modely a přístup k datům 5) Webové aplikace a webové služby 6) Příprava k maturitě Vyučující: Jícha, Popová 10

11 Matematika volitelná Pro 3.A a 7.G, školní rok 2015/2016 SEMINÁŘ JE URČEN PRO STUDENTY, KTEŘÍ CHTĚJÍ STUDOVAT NA VŠ, KDE JE MATEMATIKA A PRO TY, KTEŘÍ CHTĚJÍ SLOŽIT MATURITU Z MATEMATIKY JAKO PROFILOVOU ZKOUŠKU (ŠKOLNÍ ŮSTNÍ). Naučíte se základy diferenciálního a integrálního počtu tak, abyste mohli na VŠ dobře navázat. Tato látka je také součástí školní maturity z matematiky. 1. Opakování funkcí 2. Diferenciální počet 3. Integrální počet 11

12 Matematika volitelná Pro 4.A, 8.G, 4.B školní rok 2015/2016 Předmět je určen pro ty, kteří budou maturovat z matematiky nebo z ní budou dělat přijímací zkoušky na VŠ. Zopakujete si veškerou látku z matematiky, kterou jste probrali na střední škole tak, abyste byli připraveni nejen složit státní maturitu z matematiky ale udělat přijímací zkoušky na VŠ. Opakovat budeme podle maturitních otázek pro školní maturitu viz tématický plán tohoto předmětu pro letošní školní rok. Pokud bude mít 4.B samostatně volitelnou matematiku, tj. přihlásí se dostatek studentů, budeme zde opakovat podle maturitních okruhů státní maturity. 12

13 Projekty a komunikace Pro studenty 4. ročníků, vhodné pro zájemce o studium ekonomických předmětů, ale i pro ty, kteří chtějí řídit skupiny lidí, organizovat práci v týmu, realizovat své nápady ve školním roce 2015/2016 Studenti se naučí, jak připravit a řídit projekt, jak si rozdělit úlohy při vzniku a realizaci, kde sehnat zdroje, jak řídit lidi, kteří pracují v týmu. Naučí se nástroje, které jsou vhodné k řízení lidí, projektů a ke komunikaci ve skupině spolupracovníků s využitím moderních technologií, a základy PR. Vše si vyzkouší v praxi. Cílem předmětu je seznámit studenty praktickým způsobem se základními nástroji vhodnými pro řízení projektů a týmů. 1. Co je projekt (fáze od vzniku po realizaci) 2. Financování a hledání zdrojů 3. PR - Jak je důležitá publicita a jak na ni 4. Jaké jsou nástroje pro řízení (cíle projektu, výstupy projektu, harmonogram aktivit, sdílení dokumentů, práce v týmu, správa zdrojů) 5. Příprava vlastního projektu 6. Realizace jednoho projektu, práce v týmech 7. Moderní technologie a komunikace (sdílené dokumenty, videokonference, hromadný mailing) 13

14 Fyzikální seminář pro 3.A a 7.G ve školním roce 2015/2016 Fyzika volitelná je předmět určený studentům, kteří chtějí z fyziky maturovat, nebo ji budou dále studovat a potřebovat na VŠ, nebo o ni mají hlubší zájem. CÍL SEMINÁŘE Shrnout a prohloubit fyzikální znalosti a dovednosti z mechaniky, molekulové fyziky a termodynamiky. Naučit se řešit základní i obtížnější úlohy z kapitol tvořících obsah, sestavit a předvést demonstraci určitého jevu. 1 Úvod do mechaniky 2 Kinematika 3 Dynamika 4 Gravitační pole 5 Mechanika tuhého tělesa 6 Mechanika kapalin 7 Kmitání 8 Vlnění 9 Akustika 10 Úvod do termodynamiky a molekulové fyziky 11 Plyny, kapaliny, pevné látky 12 Přeměny skupenství 14

15 Fyzikální seminář pro 4.A a 8.G ve školním roce 2015/2016 Fyzikální seminář je určený určený především těm studentům, kteří se chtějí připravit na přijímací zkoušku z fyziky (zejména na lékařské fakultě). CÍL SEMINÁŘE Shrnout fyzikální znalosti a základní fyzikální principy dovednosti z mechaniky, kmitání a vlnění, akustiky, termodynamiky a molekulové fyziky, elektřina a magnetismu, optiky, fyziky atomového obalu a jaderné fyziky tak, aby student bezpečně splnil požadavky přijímacích zkoušek na VŠ netechnického zaměření. Naučit se řešit základní úlohy z kapitol tvořících obsah. 1 Mechanika 2 Kmitání, vlnění 3 Úvod do molekulové fyziky a termodynamiky 4 Plyny, kapaliny, pevné látky 5 Přeměny skupenství 6 Vlastnosti el. pole 7 Kapacita vodiče a kondenzátoru 8 El. proud v kovech 9 El. proud v elektrolytech, plynech, vakuu, polovodičích 10 Magnetické pole vodičů 11 Elektromagnetická indukce 12 Střídavý jednofázový a trojfázový proud, obvod střídavého proudu s R, L, C 13 Elektrické kmity, elektromagnetické vlnění 14 Optika 15 Fyzika atomového obalu 16 Jaderná fyzika 15

16 Fyzika volitelná pro 4.A a 8.G ve školním roce 2015/2016 Fyzika volitelná je předmět určený studentům, kteří ji budou potřebovat v dalším studiu na VŠ všech typů, určitě by ho měli absolvovat ti, kteří chtějí z fyziky maturovat nebo ji budou dále studovat, popřípadě o ni mají hlubší zájem. Shrnout a prohloubit fyzikální znalosti a dovednosti z optiky, atomové a jaderné fyziky. Pochopit základy speciální teorie relativity a astrofyziky. Systematizovat učivo středoškolské fyziky. 1 Elektromagnetické vlnění 2 Vlnová optika 3 Kvantová optika 4 Fyzika atomového obalu 5 Jaderná fyzika 6 Speciální teorie relativity 7 Astrofyzika 16