CLAUDIA COSTANZA DORA DUTKOVÁ KATHRIN FRANK HEIDI GRUBER MARTIN KUBÁT JAN PETROVIČ SILVIA SABO IRENE SACKMANN EIN SCHRITT ÜBER DIE GRENZE

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "CLAUDIA COSTANZA DORA DUTKOVÁ KATHRIN FRANK HEIDI GRUBER MARTIN KUBÁT JAN PETROVIČ SILVIA SABO IRENE SACKMANN EIN SCHRITT ÜBER DIE GRENZE"

Transkript

1 Eine Ausstellung im Rahmen der Abschlusspräsentation der Arbeitsgruppe»Mobilität und Arbeitsmigration in den deutsch-tschechischen Beziehungen«des Beirats des Deutsch-Tschechischen Gesprächsforums an der DGAP in Berlin Výstava v rámci závěrečné prezentace pracovní skupiny»mobilita a pracovní migrace v českoněmeckých vztazích«rady Česko-německého diskusního fóra na DGAP v Berlíně DATUM datum ORT MíSTO NEULAND TITEL NÁZEV CLAUDIA COSTANZA DORA DUTKOVÁ KATHRIN FRANK KÜNSTLER UMěLCI HEIDI GRUBER MARTIN KUBÁT JAN PETROVIČ SILVIA SABO IRENE SACKMANN KATHRIN FREIER Konzeption und Organisation Koncept a organizace EIN SCHRITT ÜBER DIE GRENZE Jeden krok přes hranice

2 Impressum Impresum NEULAND CLAUDIA COSTANZA DORA DUTKOVÁ KATHRIN FRANK HEIDI GRUBER MARTIN KUBÁT JAN PETROVIČ SILVIA SABO IRENE SACKMANN KATHRIN FREIER Wir danken für die Förderung und Kooperation Děkujeme za podporu a SPOLUPRÁCI Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch Tandem Regensburg Robert Bosch Stiftung Eine Ausstellung im Rahmen der Abschlusspräsentation der Arbeitsgruppe»Mobilität und Arbeitsmigration in den deutschtschechischen Beziehungen«des Beirats des Deutsch-Tschechischen Gesprächsforums an der Deutschen Gesellschaft für Auswärtige Politik e.v. in Berlin Výstava v rámci závěrečné prezentace pracovní skupiny»mobilita a pracovní migrace v česko-německých vztazích«rady Česko-německého diskusního fóra na Německé společnosti pro zahraniční politiku v Berlíně Danke Děkujeme Hana Bejlková, Alena Felcmanová, Markus Giesecke, David Gross, Anna-Lena Guske, Vlasta Houserová, Stephanie Karl, Sebastian Kraft, Lucie Kroulíková, Sarah Lemmen, Dr. Carsten Lenk, Mathias Marquard, Michaela Myslivcová, Janine Reinhard, Thomas Rudner, Elisabeth Sandfuchs, Solvejg Schlee, Susen Seidel, Ilona Urbanová, Katrin Viertel, Luboš Vrbka, Prof. Gert Weisskirchen, Detlef Wittig Herausgeber Vydaly Kathrin Freier: kathrin.freier@gmx.de Kathrin Frank: katherlfrank@web.de Übersetzung Překlad Ilona Urbanová, Luboš Vrbka Gestaltung Grafika Kathrin Frank Alle Rechte vorbehalten Všechna práva vyhrazena

3 VORWORT Úvodní slovo Was gibt es Schöneres, als über Mobilität und deren Wahrnehmung durch junge Menschen zu schreiben? Dies war mein erster Gedanke, als ich zu diesem Grußwort angefragt worden bin und so setzte ich mich schnell hin, einige Zeilen zu Papier zu bringen. Darüber kam dann aber schnell die Frage nach der genauen Bedeutung der Begriffes Mobilität auf? Als Außenpolitiker habe ich durch meine zahlreichen Reisen gewiss mein eigenes Verständnis von Mobilität. Dennoch griff ich zum Fremdwörterbuch und staunte nicht schlecht, dass dort die Mobilität zuallererst als geistige Beweglichkeit und erst an zweiter Stelle als physische Beweglichkeit definiert wird. Bei unserem gemeinsamen Projekt, der Intensivierung der deutsch-tschechischen Beziehungen, sind aus meiner Sicht ebenfalls beide Aspekte der Mobilität gleichberechtigt gefordert: > Geistige Mobilität in dem Sinne, dass wir jeweils versuchen uns in die Lage des jeweils anderen zu versetzen. > Physische Mobilität in der Form von Reisen nach Tschechien und Deutschland und umgekehrt, um die Lebenszusammenhänge des Anderen besser verstehen zu können. Ich freue mich darüber, dass die AG Mobilität und die Ausstellung einen gelungenen Beitrag dazu leisten und damit ein wichtiger Beitrag zur Zukunftsgestaltung unseres Miteinander in Europa sind. Prof. Gert Weisskirchen, MdB Vorsitzender des Beirates des Deutsch-Tschechischen Gesprächsforums»Dá se psát o něčem krásnějším, než je mobilita a její vnímání mladými lidmi?«to byla otázka, která mi na mysli vytanula v okamžiku, kdy jsem byl požádán, abych napsal krátký úvod pro tuto publikaci. Když jsem ale před sebou měl čistý list papíru, tak se rychle vynořila otázka jiná co to vlastně ta mobilita je? Jako politik dlouhodobě aktivní v oboru mezinárodních vztahů jsem samozřejmě měl jistou představu, vycházející z mých vlastních zkušeností. Přesto jsem ale raději nahlédnul do slovníku cizích slov a s překvapením jsem zjistil, že se jedná v první řadě o»duševní pohyblivost«, až jako druhý význam byla uvedena pohyblivost fyzická. Pro náš společný projekt, jehož cílem je rozvoj česko-německých vztahů, jsou podle mého názoru velmi důležité oba výše zmíněné aspekty: > duševní mobilita, tedy ochota a snaha vžít se do situace, chování a myšlení toho druhého > fyzická mobilita, umožňující díky cestám mezi našemi zeměmi lepší porozumění vztahům a souvislostem v životech»těch druhých«velmi mě proto těší, že pracovní skupina»mobilita«a tato výstava podle mého názoru významným způsobem přispívají k formování našeho evropského sousedství a společenství. Prof. Gert Weisskirchen, člen Bundestagu Předseda Rady Česko-německého diskusního fóra

4 CLAUDIA COSTANZA [...] Von September bis März absolvierte ich sechs Monate ein Praktikum in Brünn, um am dortigen Gymnasium Křenova Deutsch zu unterrichten. [...] Schwieriger war jedoch die Anerkennung für mein Praktikum in Deutschland. Das Praktikumsamt war mit der Anerkennung eines Praktikums in Osteuropa zunächst überfordert und ich musste an sehr viele Türen klopfen und einige Male mit dem Ministerium telefonieren, bis es mit der Anerkennung schließlich doch klappte. [...] Od září do března jsem absolvovala v Brně šestiměsíční praxi jako učitelka na tamním Gymnásiu Křenová. [...] Složitější však bylo uznávání mé praxe v Německu. Studijní oddělení si s uznáváním praxe z východní Evropy nejprve nevědělo rady a»muselo zaťukat na mnoho dalších dveří«a i několikrát telefonovat s ministerstvem, než mi praxi konečně uznali. [...] Jahr für Jahr habe ich viele kleine Schritte beobachten können, die die Verbundenheit zwischen Deutschen und Tschechen gefestigt haben. [...] Rok od roku jsem sledoval, jak se po malých krůčcích sounáležitost mezi Němci a Čechy upevňuje. Solvejg 24 Jahre»Völkerverständigung macht Schule«(Robert Bosch Stiftung) in Tschechien Solvejg 24 let»völkerverständigung macht Schule«(nadace Roberta Bosche) v Čechách Sebastian 23 Jahre Zivildienst, Auslandssemester und Praktikum in Tschechien Sebastian 23 let služba beze zbraně, stáž na univerzitě a praktikum v Čechách

5 DORA DUTKOVÁ [...] Ich habe in einem Luxushotel als Zimmermädchen gearbeitet. Im Internet habe ich eine Agentur gefunden, die mir eine Arbeit im Hotel vermittelt hat. Mit»Deutschen«hatte ich also erst im Hotel zu tun. Fast alle Leute, die im Hotel gearbeitet haben, waren Ausländer. Wir saßen alle im»gleichen Boot«, daher war die Beziehung untereinander sehr freundschaftlich und wir halfen uns gegenseitig. Nur der Chef des Hotels war Deutscher und dieser hat mich auch sehr gut behandelt. [...] dass ich sehr enttäuscht war. Ich habe an der Uni Germanistik studiert und in einem Studentenwohnheim gewohnt. An der Uni hab ich mich fast nur mit ausländischen Studenten unterhalten. Die Deutschen zeigten wenig Interesse und sie haben uns auch einmal vor einer Stunde gesagt:»was wollt ihr da, diese Stunde ist nur für Deutsche!«. [...] Ich war entsetzt und ich hatte keine Lust mehr weitere neue Kontakte mit Deutschen zu schließen. Eine Ausnahme gab es doch... wir hatten ein Seminar, das zwei deutsche Studenten hielten und diese behandelten uns sehr freundlich und nett. Ansonsten (in den nächsten Stunden) hatten die Studenten schon ihre festen Gruppen und wir hatten keine Chance mehr Anschluss zu bekommen. [...] Pracovala jsem v luxusním hotelu jako pokojská. Na internetu jsem si našla agenturu, která mi práci v hotelu zařídila. S»Němci«jsem se tedy poprvé setkala až v hotelu. Skoro všichni lidé, kteří v hotelu pracovali, byli cizinci. Všichni jsme byli na»stejné lodi«, takže naše vztahy byli přátelské a vzájemně jsme si pomáhali. Jen šéf hotelu byl Němec a ten se ke mně choval také velmi hezky. [...] že jsem byla velmi zklamaná. Studovala jsem na univerzitě germanistiku a bydlela jsem na koleji. Na univerzitě jsem se bavila jen se zahraničími studenty. Němci neměli zájem a dokonce nám i na jedné hodině řekli:»co tady chcete, tahle hodina je jen pro Němce.«[...] Byla jsem zklamaná a už jsem neměla chuť vyhledávat další nové kontakty s Němci. Jedna vyjímka ale byla přeci... měli jsme seminář, který vyučovali dva němečtí studenti a ti se k nám chovali velmi přátelsky a mile. Jinak (při dalších hodinách) měli studenti již své skupiny a my jsme neměli žádnou šanci dostat se mezi ně. Vlasta 24 Jahre Ferienjob und Auslandssemester in Deutschland Vlasta 24 let prázdninová brigáda a stáž na univerzitě v Německu

6 KATHRIN FRANK [...] Vor dem eigentlichen Uni-Start gibt es eine Orientierungswoche. [...] Als Erasmus-Student ist man eigentlich nur von anderen ausländischen Studenten umgeben. Auch die Kursstruktur an der Uni erleichtert den Kontakt mit tschechischen Studenten nicht gerade. Für Erasmus-Studenten werden nämlich separate Kurse auf Englisch angeboten, in die sich ein tschechischer Student eigentlich nie verirrt hat. [...] Tschechisch in Tschechien zu sprechen macht nicht nur das Leben ein bisschen leichter, sondern es ist auch eine Respektbezeugung den Tschechen gegenüber. [...] Před tím, než přednášky začnou,se koná týdenního informační kurz. [...] Jako Erasmus-student je člověk obklopen vlastně jen dalšími zahraničními studenty. Také to, jak jsou kurzy organizovány, zrovna kontakt s českými studenty neulehčuje. Přednášky Erasmus-studentů totiž probíhají odděleně a jsou v angličtině - český student do nich tedy jen tak nezabloudí. [...] Znalost Češtiny v Čechách nejen do značné míry ulehčuje život, ale i ukazuje respekt vůči Čechům. Stephanie 25 Jahre Auslandssemester in Tschechien Stephanie 25 let stáž na univerzitě v Čechách

7 HEIDI GRUBER [...] Der erste Eindruck von unserer Partnerhochschule und der Einsatzstelle in Údlice war für mich positiv. Am ersten Wochenende begann die Sprachanimation mit Petra. Dabei lernten wir auf spielerische Art und Weise einfache Redewendungen, aber auch fachspezifische Wörter der tschechischen Sprache. [...] Ab Montag begann unsere Arbeit an unserer Einsatzstelle. Beim Bau einer Trockenmauer musste jeder mithelfen, denn nur so war es möglich dieses Puzzle zu vervollständigen. Beim Erstellen der Benjeshecke schlichteten wir Äste aufeinander und begrenzten diese mit angespitzen Stämmen. Wir pflanzten auch Hartriegel, Forsythie und Berberitze, um das Bild des»lebendigen Gartens«abzurunden. [...] Für mich gab es während des dreiwöchigen Praktikums keine Probleme, denn wir waren täglich gut versorgt. Bei einem nächsten Besuch würde ich mir mehr Kontakt zu tschechischen Schülern wünschen. Das Praktikum war super! [...] První dojem z naší partnerské školy a z místa mého působiště v Údlicích byl pozitivní. První víkend začal jazykovou animací s Petrou, při které jsme se hravou metodou učili jednoduchá spojení, ale také odborné české výrazy. [...] Od pondělí jsem začala pracovat na svém pracovišti. Při stavbě kamenné zídky stavěné bez malty musel pomáhat každý, neboť jedině tak bylo možné toto puzzle dokončit. Při výstavbě živého plotu jsme na sebe naskládaly větve a ohraničily je zašpičatěnými kůly. Také jsme pěstovaly dřín obecný, zlatici a dřištál, abych svůj obraz»živoucí zahrada«objasnila. [...] Během tří týdnů své praxe jsem nezažila žádné problémy, protože o nás bylo každý den dobře postaráno. Při své další návštěvě bych si přála častější kontakt s českými studenty. Moje praxe byla super! Katrin 19 Jahre»Freiwillige berufliche Praktika«(Tandem) in Tschechien Katrin 19 let»program odborných praxí«(tandem) v Čechách

8 MARTIN KUBÁT [...] Die Organisation und einen Teil der Beschäftigten kannte ich bereits, so dass das für mich kein ganz neues Umfeld war. Jedenfalls war die Gemeinschaft großartig, eine sehr freundliche Atmosphäre. Ich habe große Unterstützung erfahren, wenn ich etwas nicht wusste, hat man mich beraten. In einem ähnlichen Team würde ich gerne in der Zukunft arbeiten. [...] Für mich war das eine neue Erfahrung, weg von der Heimat und noch dazu mit zwei Jungs zu wohnen, die ich nicht kenne, so dass ich mir anfangs nicht sicher war. Sehr schnell haben wir uns aber verstanden... gleich nach den ersten drei Tagen war mir klar, dass ich entschieden länger als ein halbes Jahr bleiben möchte. [...] Mit der Anerkennung der Studienleistungen würde ich keine Schwierigkeiten haben, unser Institut ist sehr entgegenkommend und unterstützt die Studenten. [...] Organizaci a část zaměstnanců jsem již znala, takže to pro mě nebylo zcela nové prostředí. Každopádně kolektiv byl skvělý, velmi přátelská atmosféra. Cítila jsem velkou podporu, když jsem něco nevěděla, poradili mi. V podobném týmu bych v budoucnu chtěla pracovat. [...] Byla to pro mě nová zkušenost bydlet mimo domov a ještě s dvěma kluky, které neznám, takže jsem byla ze začátku nejistá. Velice rychle jsme si ale porozumněli... hned po prvních třech dnech mi bylo zřejmé, že chci rozhodně zůstat déle, než na půl roku. [ ] S uznáním studijních výsledků bych neměla mít žádné potíže, náš institut je velmi vstřícný a velmi podporuje studenty. Alena 21 Jahre Praktikum und Auslandssemester in Deutschland Alena 21 let stáž na univerzitě v Čechách

9 JAN PETROVIČ Welche persönlichen Erfahrungen (positive und negative) hast Du mit der Anerkennung von Qualifikationen im Nachbarland gemacht? Eine persönliche Erfahrung mit der Anerkennung meiner Qualifikationen habe ich noch nicht, aber aus den Erfahrungen meines Umfelds schließe ich, dass das größte Problem ist, eine Arbeitserlaubnis für eine qualifizierte Arbeit in Deutschland zu erhalten. Was sollte sich in Zukunft verändern? Die Öffnung des deutschen Marktes für die Bürger der neuen Mitgliedsstaaten der EU. Jaké osobní zkušenosti (pozitivní i negativní) máš s uznáváním kvalifikace v sousední zemi? Osobní zkušenost s uznáváním své kvalifikace ještě nemám, ale ze zkušeností z mého okolí soudím, že největším problémem je získat pracovní povolení pro kvalifikovanou práci v SRN. Co by se mělo v budoucnosti změnit? Otevření německého trhu pro občany nových zemí EU. Michaela 25 Jahre Auslandssemester in Deutschland Michaela 25 let stáž na univerzitě v Německu

10 SILVIA SABO Vielleicht etwas ganz Banales am Anfang: Tschechische Arbeitnehmer trinken gerne ein Bier in ihrer Mittagspause, das habe ich in Deutschland noch nicht gesehen. Im Gegenteil: Als ich für einige Monate für ein Projekt in Kroatien war, gab es einmal einen Konflikt zwischen einem deutschen Projektmanager und einem Teammitglied aus Tschechien, als dieses sich ein Bier zum Mittagessen bestellen wollte! [...] dass man in Tschechien Arbeits- und Privatleben stärker miteinander vermischt nach dem Motto, dass wenn man sich privat gut versteht, dann klappt es in der Arbeit auch besser. Mir ist es oft passiert, dass mir neue tschechische Arbeitskollegen schnell persönliche Fragen stellten, um mich näher kennenzulernen, während man in der deutschen Arbeitswelt eher länger distanziert bleibt. Ich denke, man kann sagen, dass die Arbeitswelt in Tschechien stärker emotional geprägt ist, in Deutschland eher sachlich. [...] aber ich bin mit allen Kollegen aus der Firma, die ich in Kürze verlassen werde, sehr gut privat befreundet. Darunter sind auch Kollegen aus der Slowakei, mit denen ich einige Monate intensiv zusammengearbeitet habe. Ich bin nicht sicher, ob das in Deutschland auch so wäre. Začnu něčím zcela banálním: čeští zaměstnanci si rádi o polední přestávce dají jedno pivo, s tím jsem se v Německu ještě nikdy nesetkal. Na druhou stranu: Mezi jedním německým manažerem a dalším spolupracovníkem došlo jednou během mého projektu v Chorvatsku ke konfliktu, když si jeho český kolega chtěl objednat k obědu pivo! [ ] v Čechách se pracovní a privátní sféra silněji mísí. Když si člověk rozumí na osobní úrovni, jde to lépe i v práci. Často se mi stalo, že se mě mí čeští kolegové brzy začli klást osobní otázky, aby mě blíže poznali, zatímco v Německu si člověk déle udržuje odstup. Myslím, že se dá říct, že v Čechách je pracovní atmosféra více emotionálně založená, v Německu je více upřednostňována věcnost. [ ] se svými kolegy z firmy, se kterými se brzy rozloučím, jsem se velmi zpřátelil. Mezi nimi jsou i kolegové ze Slovenska, se kterými jsem několik měsíců intenzivně pracoval. Nejsem si jistý, jestli by se mi toto stalo i v Německu. David 28 Jahre Arbeit in Tschechien David 28 let práce v čechách

11 IRENE SACKMANN [...] Schwierigkeiten habe ich nur darin, dass man in Deutschland während der Arbeitszeit so wenig miteinander spricht. Man konzentriert sich mehr auf die Arbeit als in Tschechien. In Tschechien spielt die Beziehung zueinander eine größere Rolle. Es wird auch mehr in der Freizeit gemeinsam unternommen. Außerdem wird in Deutschland auch eher erwartet, dass man alles selber löst. In Tschechien dagegen helfen sich die Leute öfters aus. [...] Am meisten belastet mich, dass in Deutschland mein Studium an der Pädagogischen Fakultät, das ich in Tschechien absolviert habe, nicht anerkannt wird. Man hat studiert, hat sich nach Deutschland verirrt und jetzt kann man nicht in seinem Fach arbeiten. Daher würde ich mir wünschen, dass es sich ändert. Pädagogik in Deutschland und in Tschechien dürfte nicht so unterschiedlich sein. Entweder man hat das Gefühl für den Beruf, oder nicht. Der Studienort sollte nich so ausschlaggebend sein. [...] Problém mám jen s tím, že lidé v Německu spolu o pracovní době tak málo mluví. Více než v Čechách se soustředí na práci. V Čechách hrají ale vztahy mezi lidmi větší roli. Lidé toho také spolu více podnikají ve volném čase. Také se (v Německu) více očekává, že člověk vše vyřeší samostatně. V Čechách si lidé naopak více pomáhají. [...] Mně nejvíce zatěžuje, že mi v Německu nechtějí uznat moje studium na Pedagogické fakultě. Člověk vystuduje, zatoulá se do Německa a nemůže ve svém oboru pracovat Přála bych si tedy, aby se to změnilo. Pedagogika v Německu a v Čechách nemůže přeci být tak rozdílná. Buď máte pro vaše povolání cit, anebo nemáte. To, kde jste studovali, by nemělo být tak rozhodující. Ilona 27 Jahre Arbeit und Studium in Deutschland Ilona 27 let práce a studium v Německu

12 KOORDINATION + VISUELLE UMSETZUNG KOORDINACE + VIZUALNí ZNáZORNEN KATHRIN FREIER Konzeption und Organisation Koncept a organizace Geboren 1983 in Regensburg. Studium Politikwissenschaft (Schwerpunkt Mittel- und Osteuropa)/Öffentliches Recht/Germanistik an der Universität Regensburg und an der Masaryk-Universität Brno. Mitglied des Beirats des Deutsch-Tschechischen Gesprächsforums. Mitglied der Arbeitsgruppe»Mobilität und Arbeitsmigration in den deutsch-tschechischen Beziehungen«des Beirats. Vorstandsmitglied des Vereins»Freunde des Deutsch-tschechischen Jugendforums e.v.«sprecherin des Deutsch-Tschechischen Jugendforums , Arbeitsgruppe Bildung. Narozena 1983 v Regensburgu. Studium politických věd (se zaměřením na Střední a Východní Evropu), veřejného práva a germanistiky na Universitě v Regensburgu a na Masarykově Universitě v Brně. Členka Rady česko-německého diskusního fóra. Členka Rady pracovní skupiny»mobilita a pracovní migrace v česko-německých vztazích«. Členka představenstva spolku»přátelé Česko-německého fóra mládeže«. Mluvčí Česko-německého fóra mládeže , pracovní skupiny»vzdělávání«. kathrin.freier@gmx.de CLAUDIA COSTANZA KÜNSTLERIN Umělkyně Geboren 1977 in Böblingen. Studium an der Freien Kunstschule Stix in Heilbronn. Studium der Freien Malerei an der Akademie der Bildenden Künste in Nürnberg. Auslandsstipendium für die Accademia di Belle Arti in Palermo. Studium Kommunikationsdesign an der Georg-Simon-Ohm Fachhochschule in Nürnberg. Macher von SPUNK (Online Magazin für experimentelles Wort und Bild). Lebt und arbeitet als freie Grafikerin und Illustratorin in Nürnberg. Narozena 1977 v Böblingenu. Studium na Nezávislé výtvarné škole Stix v Heilbronnu. Studium Nezávislého malířství na Akademii vzdělávajících umění v Norimberku. Zahraniční stáž na Accademia di Belle Arti v Palermu. Studium Komunikačního designu na Georg-Simon-Ohm Fachhochschule v Norimberku. Tvůrčí spolupracovnice SPUNK (Online Časopis pro experimentální slovo a obraz). Žije a pracuje v Norimberku jako grafička a ilustrátorka na volné noze. claudiacostanza@gmx.de DORA DUTKOVÁ KÜNSTLERIN Umělkyně Geboren 1980 in Prag. Studium der Illustration und Grafik an der Akademie für Kunst, Architektur und Design in Prag. Lebt und arbeitet als freie Illustratorin (Comics und Animationsfilme) in Prag. Narozena 1980 v Praze. Studium ilustrace a grafiky na Vysoké škole umělecko-průmyslové v Praze. Žije a pracuje v Praze jako ilustrátorka (komixů a animovaných filmů) na volné noze. doradu@post.cz KATHRIN FRANK Konzeption und künstlerische Koordination KonCept a výtvarnická koordinace Geboren 1981 in Regensburg. Studium Kommunikationsdesign an der Georg-Simon-Ohm Fachhochschule in Nürnberg. Auslandsemester in Oaxaca - Mexiko. Auslandsstipendium für die Universidad de Bellas Artes in Salamanca. Mitglied bei der Illustratoren Organisation e.v.. Macher von SPUNK (Online Magazin für experimentelles Wort und Bild). Lebt und arbeitet als Grafikdesignerin in Regensburg. Narozena 1981 v Regensburgu. Studium Komunikačního designu na Georg-Simon-Ohm Fachhochschule v Norimberku. Zahraniční stáž v Oaxace - Mexiko. Zahraniční stipendium na Universidad de Bellas Artes v Salamance. Členka sdružení Organizace ilustrátorů. Tvůrčí spolupracovnice SPUNK (Online Časopis pro experimentální slovo a obraz). Žije a pracuje v Regensburgu jako designérka grafiky. katherlfrank@web.de HEIDI GRUBER KÜNSTLERIN Umělkyně Geboren 1982 in Traunstein. Studium an der Schwanthaler Kunstschule in München. Studium Kommunikationsdesign an der Georg- Simon-Ohm Fachhochschule in Nürnberg. Auslandsstipendium für die Universidad de Bellas Artes in Salamanca. Macher von SPUNK (Online Magazin für experimentelles Wort und Bild). Lebt und arbeitet als Grafikdesignerin in Berlin. Narozena 1982 v Traunsteinu. Studium na umělecké škole»schwanthaler«v Mníchově. Studium Komunikačního designu na Georg-Simon-Ohm Fachhochschule v Norimberku. Zahraniční stáž na Universidad de Bellas Artes v Salamance. Tvůrčí spolupracovnice SPUNK (Online Časopis pro experimentální slovo a obraz). Žije a pracuje v Berlíně jako designérka grafiky. post@heidigruber.de MARTIN KUBÁT KÜNSTLER Umělec Geboren 1981 in Kadaň. Studium der Illustration und Grafik und Neue Medien an der Akademie für Kunst, Architektur und Design in Prag. Auslandssemester an der Willem de Kooning Academie in Rotterdam. Lebt und arbeitet als freier Illustrator in Prag. Narozen 1981 v Kadani. Studium Ilustrace a grafiky a nových médii na Vysoké škole umělecko-průmyslové v Praze. Zahraniční stáž na Willem de Kooning Academie v Rotterdamu. Žije a pracuje v Praze jako ilustrátor na volné noze. xkubaat@seznam.cz JAN PETROVIČ KÜNSTLER Umělec Geboren 1979 in Třinec. Studium der Physischen Geographie an der Karls-Universität in Prag. Studium der Illustration und Grafik an der Akademie für Kunst, Architektur und Design in Prag. Auslandssemester an der Pontificia Universidad Católica del Perú in Lima. Lebt und arbeitet als Ökologe in Třinec. Narozen 1979 v Třinci. Studium Fyzické geografie na Karlově Universitě v Praze. Studium Ilustrace a grafiky na Vysoké škole umělecko-průmyslové v Praze. Zahraniční stáž na Pontificia Universidad Católica del Perú v Limě. Žije a pracuje v Třinci jako ekolog. jan.petrovic@centrum.cz SILVIA SABO KÜNSTLERIN Umělkyně Geboren 1977 in Erlangen. Studium zum Übersetzer und Dolmetscher (Englisch und Französisch). Studium Kommunikationsdesign an der Georg-Simon-Ohm Fachhochschule in Nürnberg. Macher von SPUNK (Online Magazin für experimentelles Wort und Bild). Lebt und arbeitet als Grafikdesignerin in Nürnberg. Narozena 1977 v Erlangenu. Studium oboru Překlad a tlumočení (anglický a francouzský jazyk). Studium Komunikačního designu na Georg-Simon-Ohm Fachhochschule v Norimberku. Tvůrčí spolupracovnice SPUNK (Online Časopis pro experimentální slovo a obraz). Žije a pracuje v Norimberku jako designérka grafiky. silvia.sabo@gmx.de IRENE SACKMANN KÜNSTLERIN Umělkyně Geboren 1981 in Pawlodar (Russland). Studium an der Kunstakademie ART Z in Augsburg. Studium Kommunikationsdesign an der Georg-Simon-Ohm Fachhochschule in Nürnberg. Auslandssemester an der Staatlichen Baaron-Stieglitz-Akademie für Kunst und Design in Sankt Petersburg. Macher von SPUNK (Online Magazin für experimentelles Wort und Bild). Lebt und arbeitet als freie Illustratorin und Grafikdesignerin in Berlin. Narozena 1981 v Pawlodar (Rusko). Studium na Výtvarné akademii ART Z v Augsburgu. Studium Komunikačního designu na Georg-Simon-Ohm Fachhochschule v Norimberku. Zahraniční stáž na Státní Baaron-Stieglitz-Akademii výtvarného umění a designu v Sant Petersburgu. Tvůrčí spolupracovnice SPUNK (Online Časopis pro experimentální slovo a obraz). Žije a pracuje v Berlíně jako ilustrátorka a designérka grafiky na volné noze. hallo@irenesackmann.de

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE Roedl & Partner: Erstes Büro in Prag A: So und Sie haben sich vorgestellt, dass Sie hier in Prag ein Büro haben werden, ist das richtig? B: Wir

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Lekce 4 Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován

Více

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná. TEST 1 Milí přátelé, řada z Vás nám píše, že vlastně neví, jak na tom objektivně s němčinou je. Proto jsme pro Vás připravili tento Velký test německé gramatiky. Jedná se o test základní německé gramatiky.

Více

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT Learning Diaries at the Österreich Institut Learning diaries help to reflect and record the individual growth in language proficiency, special learning strategies and interests. Thus, autonomous learning

Více

Im 11. und 12. Jahrhundert, wohnten nur wenige Menschen in Böhmen (Čechy) und Mähren (Morava).

Im 11. und 12. Jahrhundert, wohnten nur wenige Menschen in Böhmen (Čechy) und Mähren (Morava). Im 11. und 12. Jahrhundert, wohnten nur wenige Menschen in Böhmen (Čechy) und Mähren (Morava). Es gab viele Sümpfe (der Sumpf - močál) und wilde Tiere und keine festen Straßen. Die Premysliden schickten

Více

Spojky podřadné - procvičování

Spojky podřadné - procvičování N Ě M E C K Ý J A Z Y K Spojky podřadné - procvičování Zpracovala: Mgr. Miroslava Vokálová Zdroje: vlastní Ergänzen Sie die angegebenen Konjunktionen in die Sätze! als, dass, obwohl, weil, wenn Du kannst

Více

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Lekce 21 Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná Název materiálu: VY_32_INOVACE_08_NĚMECKÝ JAZYK_P1 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

ROEDL & PARTNER SIE WOLLEN EXPANDIEREN MATERIÁLY PRO UČITELE

ROEDL & PARTNER SIE WOLLEN EXPANDIEREN MATERIÁLY PRO UČITELE ROEDL & PARTNER SIE WOLLEN EXPANDIEREN MATERIÁLY PRO UČITELE Roedl & Partner: Sie wollen expandieren... A: Also, haben Sie schon mal ein bisschen den Markt sondiert, oder? B: Ich habe den Markt ein wenig

Více

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: 1. 4. Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_09.2.16.NEJ

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: 1. 4. Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_09.2.16.NEJ Autor: Mgr. Jakub Lukeš Předmět/vzdělávací oblast: Německý jazyk Tematická oblast: Téma: Poznatky o zemích Praha (pracovní list) Ročník: 1. 4. Datum vytvoření: listopad 2013 Název: VY_32_INOVACE_09.2.16.NEJ

Více

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE: Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: Markéta Volková Název materiálu: VY_32_INOVACE_02_TEST 11-12 LEKCE_ET3 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_37_20 Tématický celek: Gramatika

Více

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum: Výukový materiál Název projektu: Číslo projektu: Šablona: Sada: Škola pro život CZ.1.07/1.4.00/21.2701 III/2 VY_32_INOVACE_63 Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum: 20.6.2012 Předmět: Německý jazyk Ročník:

Více

Spojky souřadné - procvičování

Spojky souřadné - procvičování N Ě M E C K Ý J A Z Y K Spojky souřadné - procvičování Zpracovala: Mgr. Miroslava Vokálová Zdroje: vlastní Ergänzen Sie die angegebenen Konjunktionen in die Sätze! aber, au3erdem, denn, deshalb, oder,

Více

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es. Lektion 2 Spreche ich Deutsch? Sprichst du Deutsch? Sprecht ihr Deutsch? Sprechen Sie Deutsch? Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) ZŠ Majakovského

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Geocaching. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o geocachingu.

Geocaching. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o geocachingu. NĚMČINA Geocaching V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o geocachingu. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková organizace autor:

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. Dělnická.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. Dělnická. Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Dělnická 6.roč.

Více

Náhradník Náhradník 9.A

Náhradník Náhradník 9.A 9. (Testovací klíč: VXEYTNM) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 28 Poslech / Gramatika / Konverzace / Čtení s porozuměním / 0/4 0/9 0/11 0/4 Obecná škola Otázka č.

Více

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA Pracovní list č. 2 1. Přiřaď český význam modálních sloves: dürfen - sollen - können - wollen - mögen - + wissen müssen - chtít moci, umět muset smět mít povinnost

Více

Čtvrtek 27.9. 2012 Donnerstag 27.9. 2012

Čtvrtek 27.9. 2012 Donnerstag 27.9. 2012 Čtvrtek 27.9. 2012 Donnerstag 27.9. 2012 Co jsme dělali ve čtvrtek? Was wir am Donnerstag gemacht haben? Poznávací hry Prezentace Nástěnku na chodbě Výuku češtiny Viděli jsme převoz lebky do kostela a

Více

Nachbarwelten Sousední světy Deutsch-tschechische Sprach- und Medienprojekte für Kinder von 3 bis 8 Jahren

Nachbarwelten Sousední světy Deutsch-tschechische Sprach- und Medienprojekte für Kinder von 3 bis 8 Jahren Nachbarwelten Sousední světy Deutsch-tschechische Sprach- und Medienprojekte für Kinder von 3 bis 8 Jahren Sousední světy Nachbarwelten Česko-německé jazykové a mediální projekty pro děti od 3 do 8 let

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLEH Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-pos-06 Z á k l a d o v ý t e x t : Kathi: Hallo Julian, kann ich mir bitte von dir ein paar Sachen ausleihen?

Více

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Lekce 14 Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován

Více

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/ Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tématický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZJ - NJ - 1_20 Infinitiv s zu Střední

Více

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: VY_ 32_INOVACE_NEMCINA3_11 Préteritum pomocných sloves Německý jazyk 3.ročník Materiál obsahuje

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZATOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA ADOSTI, ŠKOLA KVALITY

Více

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby: Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: Markéta Volková Název materiálu: VY_32_INOVACE_05_TEST 1-9 LEKCE_E2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

EINE E-MAIL. Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

EINE E-MAIL. Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014 EINE E-MAIL Grundschule Klasse 6 Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014 EINE E-MAIL Plnění cílů RVP pro Nj - 6. ročník 1. Mluvení Tvoření odpovědí na jednotlivé otázky týkající se školy 2. Čtení s

Více

Deutschland Bundesländer

Deutschland Bundesländer Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti žáků s využitím Šablon Číslo šablony: II/2 Datum vytvoření: 3.

Více

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Mein Klassenzimmer, meine Schulsachen Časový rozsah lekce 2 navazující vyučovací hodiny (v

Více

Von klein auf Odmalička Deutsch-tschechische Zusammenarbeit im Vorschulbereich

Von klein auf Odmalička Deutsch-tschechische Zusammenarbeit im Vorschulbereich Von klein auf Odmalička Deutsch-tschechische Zusammenarbeit im Vorschulbereich Odmalička Von klein auf Česko-německá spolupráce předškolních zařízení Rückblick und Ausblick Ohlédnutí a plány do budoucna

Více

Diskriminierung und Rassenwahn

Diskriminierung und Rassenwahn Diskriminierung und Rassenwahn Ein reizvoller Urlaubsort? (Quelle: Kancelář pro oběti nacismu Büro für NS-Opfer, Prag) (Quelle StAL, 20657, Braunkohlenwerke Kraft I Thräna, Nr. 13, unfoliiert) www.zeitzeugen-dialog.de

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: VY_ 32_INOVACE_NEMCINA3_06 V restauraci Německý jazyk 3.ročník Pracovní list slouží k procvičování

Více

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE: Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: Markéta Volková Název materiálu: VY_32_INOVACE_ 04_TEST 7 LEKCE_E2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková nj9-jes-slo-pos-02 Z á k l a d o v ý t e x t : Olivia (Mädchen): (vyzvánění telefonu)hallo Axel, wie geht s? A: Gut, danke.

Více

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent Wir leben und sprechen Deutsch II die Adventszeit Předmět Německý jazyk Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent Kód sady NJ/ZA/03+04/02 Kód DUM NJ/ZA/03+04/02/16-20 Autor Mgr. Eva Gapková Datum

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-psa-03 Z á k l a d o v ý t e x t : Mein.(1) Das ist Karl. Er ist vierzehn. Er hat blonde Haare, blaue Augen

Více

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: VY_ 32_INOVACE_NEMCINA3_09 Osobní zájmena a předložky se 3. pádem Německý jazyk 3.ročník Pracovní list slouží k procvičování předložek a

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř. Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) tř. Družby 7.

Více

Týdenní školení bavorských učitelů v Sušici Einwöchige Schulung von bayerischen Lehrern in Sušice 9. 6. 2014 13. 6. 2014

Týdenní školení bavorských učitelů v Sušici Einwöchige Schulung von bayerischen Lehrern in Sušice 9. 6. 2014 13. 6. 2014 Projekt č. 325: Spolupráce škol SOŠ a SOU Sušice a VHS im Landkreis Cham e. V. Motto projektu: Společně žít, učit se a pracovat v oblastech Sušice a Chamu. Týdenní školení bavorských učitelů v Sušici Einwöchige

Více

Finanzierungsmöglichkeiten für deutsch-tschechische Projekte im Vorschulbereich

Finanzierungsmöglichkeiten für deutsch-tschechische Projekte im Vorschulbereich Možnosti financování česko-německé spolupráce předškolních zařízení Finanzierungsmöglichkeiten für deutsch-tschechische Projekte im Vorschulbereich Marktredwitz, 29. 11. 2008 Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer

Více

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Č T E N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Jaroslav Černý nj9-kat-cer-cte-04 Ich heiße Sven Holmström und komme aus Schweden. Ich bin 30 Jahre alt und wohne seit einem Jahr in Österreich.

Více

ONLINE PODPORA VÝUKY NĚMČINY

ONLINE PODPORA VÝUKY NĚMČINY WARUM DEUTSCH LERNEN? Deutsch ist eine lebendige Sprache. Deutsch wird von mehr als 100 Millionen Europäern nicht nur in Deutschland, sondern auch in Österreich, in der Schweiz, in Liechtenstein, in Luxemburg,

Více

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/ Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tématický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZJ - NJ - 1_25 Předložkové vazby s přídavnými

Více

TÉMA: Časování sloves. PERFEKTUM 1. část

TÉMA: Časování sloves. PERFEKTUM 1. část TÉMA: Časování sloves PERFEKTUM 1. část PRACOVNÍ LIST č. 9 PRAVIDELNÁ SLOVESA 1. Jak se tvoří perfektum pravidelných sloves? 2. Dosaď slovesa v perfektu: a) Ich in Bonn. (leben) b) Peter seinem Vater.

Více

Gesunde Lebensweise. www.survio.com 24. 09. 2014 19:38:05

Gesunde Lebensweise. www.survio.com 24. 09. 2014 19:38:05 www.survio.com 24. 09. 2014 19:38:05 Základní údaje Název výzkumu Gesunde Lebensweise Autor Klára Šmicová Jazyk dotazníku Němčina Veřejná adresa dotazníku http://www.survio.com/survey/d/l9o1u3n2g7n4c3n1i

Více

školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 39 květen

školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 39 květen školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 39 květen 2016 www.zssv.cz Rozhovor s paní Zenker 1) Woher kommen Sie? Aus Leipzig. Das liegt in der Nähe von Dresden. Leipzig sieht eingentlich genau aus

Více

Německý jazyk. Jaroslav Černý

Německý jazyk. Jaroslav Černý P S N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Jaroslav Černý nj9-kat-cer-psa-02 rbeitsagentur Unsere gentur sucht für einen ausländisch 1 Klienten neu 1 rbeitskräfte auf dem tschechisch

Více

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/ Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tématický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZJ - NJ - 1_19 Briefe schreiben Střední

Více

Spinnen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o pavoucích.

Spinnen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o pavoucích. NĚMČINA V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o pavoucích. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková organizace autor: Lenka Měkotová

Více

(1) Uveď během 30 sekund tolik řek, kolik jich znáš. Zähle in 30 Sekunden alle Flüsse auf, die du kennst.

(1) Uveď během 30 sekund tolik řek, kolik jich znáš. Zähle in 30 Sekunden alle Flüsse auf, die du kennst. (1) Uveď během 30 sekund tolik řek, kolik jich znáš. Zähle in 30 Sekunden alle Flüsse auf, die du kennst. (2) Uveď během 1 minuty tolik přísloví na téma VODA, kolik jich znáš. Nenne in 1 Minute alle Sprichwörter

Více

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-cte-04 Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG Ich möchte auf einer Insel leben. Die Insel hat ihren

Více

EFFECTIVITY HILFE BEI DER ZEITORGANISATION MATERIÁLY PRO UČITELE

EFFECTIVITY HILFE BEI DER ZEITORGANISATION MATERIÁLY PRO UČITELE EFFECTIVITY HILFE BEI DER ZEITORGANISATION MATERIÁLY PRO UČITELE Die Procrastination ist sehr oft ein Problem. Ich habe ein Ziel, aber ich weiß nicht, wie ich dieses Ziel erfüllen kann. Man hat Probleme

Více

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : P S N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Hana Staňová nj9-kap-sta-psa-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Was macht ihr in der Freizeit? So lautete das Thema in der Zeitschrift IH.

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tématický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZJ-NJ-1_17 Německý jazyk - karty se slovíčky

Více

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE OBSAH 1. LEKCE Was ist das? Wer ist das? Wo ist Familie Veselý? 13 Pořádek větných členů v německé větě Věta oznamovací.. 24 Wo sind sie? 26 Věta tázací Otázka doplňovací 28 Bratislava 30 Kladná a záporná

Více

Život v zahraničí Studium

Život v zahraničí Studium - Univerzita Rád/a bych se zapsal/a na vysoké škole. Uvést, že se chcete zapsat Rád/a bych se zapsal/a na. Uvést, že se chcete přihlásit na předmět bakalářské studium postgraduální studium doktorské studium

Více

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele. 1. 20 30 min. 2. 25 35 min

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele. 1. 20 30 min. 2. 25 35 min Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele 1. 20 30 min Pracujte ve dvojicích. Vylosujte si jednu ilustraci a sestavte rozhovor, který mezi sebou

Více

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: VY_32_INOVACE_HLAVE_NEMCINA2_20 Test - gramatika Německý jazyk 2. ročník Materiál složí

Více

Bildungssystem in Deutschland

Bildungssystem in Deutschland Wir leben und sprechen Deutsch II Bildungssystem in Deutschland Předmět Německý jazyk Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent Kód sady NJ/ZA/03+04/02 Kód DUM NJ/ZA/03+04/02/10-20 Autor Mgr.

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek: Anotace: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 CZ.1.07/1.5.00/34.0410

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t : Č T E N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Hana Staňová nj9-kap-sta-cte-04 Z á k l a d o v ý t e x t : den 5. ezember 2013, in München Hallo Sabine! anke für deinen netten rief,

Více

Themenkreis Jugend, Bildung, Kultur. Tematický okruh Mládež, vzdělání, kultura

Themenkreis Jugend, Bildung, Kultur. Tematický okruh Mládež, vzdělání, kultura Themenkreis Jugend, Bildung, Kultur Tematický okruh Mládež, vzdělání, kultura Dipl.-Geograph (Univ.) Harald Ehm Oberregierungsrat Geschäftsführer EUREGIO Arbeitsgemeinschaft Bayern e.v. Warum beteiligt

Více

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Č T E N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Hana Staňová nj9-kap-sta-cte-01 Z á k l a d o v ý t e x t : den 18. ugust 2013, in erlin Liebe laudia, wir haben uns lange nicht gesehen,

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174 GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174 Název projektu: OP VK - IP oblast podpory 1.5 Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0495 Tematický celek: TESTE DEIN DEUTSCH Wortschatz lexikální cvičení Číslo materiálu:

Více

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA Pracovní list č. 5 1. Urči význam sloves: sich setzen - sich beeilen - sich ärgern - sich ausruhen - sich entschuldigen - sich waschen - 2. Vyčasuj: sich ausruhen

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

Stammesheimat Sudetenland

Stammesheimat Sudetenland Stammesheimat Sudetenland Pán Bůh buď pozdraven, vážení čeští vystavovatelé Buďte vítáni; Vystavovatelé z České republiky, těší nás, že zde v Augsburgu ukazujete krásy našeho domova na Sudetoněmeckém dnu.

Více

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2 NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2 Autor: Milena Hrušková Copyright 2015 Amelie Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být kopírována a rozšiřována v jakékoliv formě či jakýmkoliv způsobem bez

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_860_Zemepisna_jmena_PL

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_860_Zemepisna_jmena_PL Název školy Číslo projektu Název projektu STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Více

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: VY_ 32_INOVACE_NEMCINA3_08 Osobní zájmena a předložky se 4. pádem Německý jazyk 3.ročník Anotace: Pracovní list slouží k procvičování předložek a

Více

Studijní cesta , Plzeň Deggendorf Železná Ruda Klatovy Zwiesel Frauenau Neuschönau Pasov- Deggendorf Plzeň

Studijní cesta , Plzeň Deggendorf Železná Ruda Klatovy Zwiesel Frauenau Neuschönau Pasov- Deggendorf Plzeň Studijní cesta 8. 11. 11. 2018, Plzeň Deggendorf Železná Ruda Klatovy Zwiesel Frauenau Neuschönau Pasov- Deggendorf Plzeň Celkem 40 studentů + doprovod 8 TH Deggendorf 6 OTH Amberg-Weiden 10 JČU 16 ZČU

Více

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/ POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/34.0339 Soukromá SOŠ manažerská a zdravotnická s. r. o., Břeclav Označení Název Anotace Autor VY_32_INOVACE_NJ-06 Pracovní list Přivlastňovací zájmena Pracovní list pomáhá

Více

DEMATECH PREISANGEBOT / CENOVÁ NABÍDKA

DEMATECH PREISANGEBOT / CENOVÁ NABÍDKA PREISANGEBOT / CENOVÁ NABÍDKA Maschinenart / Druh stroje: Anlage zum Pelletieren / Pellet line / Peletovací linka Marke und Typ / Značka a typ: MGL 400 Baujahr / Rok výroby: 2011 Hersteller / Výrobce:

Více

PSANÍ. Meine liebe Klara, (A)

PSANÍ. Meine liebe Klara, (A) PSNÍ Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-psa-10 Z á k l a d o v ý t e x t : Meine liebe Klara, (). Ich danke dir für deinen letzten rief von 1. September.

Více

Název sady: Zpracování gramatiky pro 1. - 3. ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Název sady: Zpracování gramatiky pro 1. - 3. ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů Datum: 1. 4. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_246 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků) Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 8.10 Závěrečné opakování (pro 8. ročník) Tento pracovní list slouží k opakování znalostí

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLEH Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-pos-10 Z á k l a d o v ý t e x t : m Morgen, 7 Uhr, auf der Straße Peter: Hallo, Monika, wieder zur Schule,

Více

Implementace finanční gramotnosti. ve školní praxi. Sparen, sparen, sparen. Irena Erlebachová

Implementace finanční gramotnosti. ve školní praxi. Sparen, sparen, sparen. Irena Erlebachová Implementace finanční gramotnosti Výuková část ve školní praxi Digitální podoba e-learningové aplikace (vyuka.iss-cheb.cz) Sparen, sparen, sparen Irena Erlebachová 3 Výuková část Obsah Výuková část...

Více

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA Pracovní list č. 1 1. Jaké skupiny nepravidelných sloves rozlišujeme? 1) 2) Přiřaď slovesa do skupin a přelož je: fahren, schlafen, geben, lesen, backen, sprechen,

Více

TEST 1. pololetí ŠR 2013/2014

TEST 1. pololetí ŠR 2013/2014 Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách Označení materiálu VY_22_INOVACE_Bat009

Více

Projekt č. 192 Projekt Nr. 192

Projekt č. 192 Projekt Nr. 192 Projekt č. 192 Projekt Nr. 192 Obsah Inhalt Partneři projektu Cíle projektu Koncept projektu 5 modulů Realizace Kontakty Dotazy Projektpartner Projektziele Konzept 5 Wahlmodule Realisation Kontakte Frage

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Konference Zaměstnanost 2015 (19. listopadu 2015) Odborná příprava žáků v logistické škole. PaedDr. V. Štrynclová, ředitelka školy

Konference Zaměstnanost 2015 (19. listopadu 2015) Odborná příprava žáků v logistické škole. PaedDr. V. Štrynclová, ředitelka školy Konference Zaměstnanost 2015 (19. listopadu 2015) Odborná příprava žáků v logistické škole PaedDr. V. Štrynclová, ředitelka školy Obsah prezentace Strategický rámec odborného školství Školní vzdělávací

Více

UNTERKUNFT IN EINEM HOTEL

UNTERKUNFT IN EINEM HOTEL UNTERKUNFT IN EINEM HOTEL MATERIÁLY PRO UČITELE A: Hallo B: Guten Tag. A: Haben Sie ein freies Zimmer, bitte? B: Ja, hätten Sie gerne ein Ein-, Zwei- oder Mehrbettzimmer? A: Ein Einbettzimmer, bitte. B:

Více

Mohu vybrat peníze z bankomatu v [název země] bez placení poplatků? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt

Mohu vybrat peníze z bankomatu v [název země] bez placení poplatků? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt - Allgemeines Mohu vybrat peníze z bankomatu v [název země] bez placení poplatků? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt Jaké jsou poplatky za výběr z cizího bankomatu?

Více

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita. Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 9.10 Závěrečné opakování (pro 9. ročník) Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření

Více