Základní škola Bohdalec, okres Žďár nad Sázavou, příspěvková organizace, Bohdalec 80, Bobrová

Transkript

1 Základní škola Bohdalec, okres Žďár nad Sázavou, příspěvková organizace, Bohdalec 80, Bobrová VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok Bohdalec

2 Obsah výroční zprávy Část Název Strana Titulní strana 1 Obsah výroční zprávy 2 Rozdělovník výroční zprávy, údaje o schválení Základní škola Bohdalec 3 A 1. Základní údaje o škole: Charakteristika školy, zřizovatel, sídlo, kontakty, adresa pro dálkový přístup 3 2. Údaje o školské radě, učební plán ZŠ 4 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 5 3. a Aprobovanost učitelů ZŠ 5 3. b Potřeba učitelů podle aprobace 5 3. c Další vzdělávání učitelů ZŠ 5 4. Žáci 6 4. a Počet nově zapsaných žáků 6 4. b Prospěch žáků ZŠ 6 4. c Počet žáků s 2. a 3. stupněm z chování 6 4. d Celkový počet pochval a trestů 6 4. e Celkový průměrný počet zameškaných hodin 6 4. f Celkový počet neomluvených hodin 7 4. g Výsledky testování žáků 5. ročníku 7 5. Inspekce provedené ČŠI a ostatní kontroly 8 6. Mimoškolní aktivity Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z 15 cizích zdrojů 11. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi 15 zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Fotografie tříd 16 B Mateřská škola Bohdalec provoz, zápis dětí,vzdělávání, vybavení Akce mateřské školy, fotografie třídy MŠ C Přílohy: Podrobné výsledky testování žáků v 5. ročníku Výroční zpráva o hospodaření školy za rok 2015 Výroční zpráva o poskytování informací dle zákona č.106/1999 Sb. za rok 2015 Certifikáty Diplomy Rozdělovník výroční zprávy: 1. výtisk: Obec Bohdalec 2. výtisk: Archiv ředitelky školy Projednáno v pedagogické radě dne: Schváleno Školskou radou dne:

3 A/ ZÁKLADNÍ ŠKOLA 1. Základní údaje o škole Charakteristika školy Základní škola Bohdalec je příspěvkovou organizací, sdružující trojici zařízení: Mateřskou školu Bohdalec, Základní školu Bohdalec a Školní jídelnu. Do právní subjektivity vstoupila V letošním školním roce byla škola organizována jako neúplná jednotřídní s I. stupněm základní školy, kterou navštěvovalo 15 žáků ročníku. Do jednotřídní mateřské školy docházelo 20 dětí, stravovalo se 33 strávníků. Základní charakteristikou školy je vzdělávání žáků v malém třídním heterogenním kolektivu se spojenými ročníky, s individuální péčí o každého žáka, rovněž o žáky se specifickými poruchami učení i o žáky nadané. Heterogenní třída umožňuje mladším dětem učit se od starších a starším získávat prosociální zkušenosti v kontaktu s menšími dětmi mohou je učit, pomáhat jim a naučit se respektu. Žáci mají možnost si postupně vyzkoušet roli mladšího a později staršího spolužáka, což je pro řadu dětí nová zkušenost, kterou z rodiny neznají. Touto přirozenou skladbou kolektivu děti získávají nezaměnitelé sociální dovednosti, jako je tolerance, vzájemná spolupráce, samostatnost i odpovědnost za práci ostatních. Učební dokumenty Vyučovalo se podle vlastního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní škola Bohdalec. Školní budova stojí v severozápadní části obce Bohdalec, při hlavní silnici vedoucí k Ostrovu nad Oslavou. Od roku 2013 má novou zateplenou fasádu. Školu obklopuje park se starými lipami a pomníkem padlým v 1. světové válce. Na školní zahradě je vybudováno dětské hřiště, vybavené hracími prvky a pěstěnou zelení. Ke školnímu dvoru přiléhá travnaté hřiště. Prostory pro výuku Školní budova je dvojpodlažní, vybudována byla již v roce 1914 a přestavěna byla v roce Výuka základní školy probíhala ve dvou učebnách, vybavených převážně novým žákovským nábytkem i didaktickou technikou.v roce 2015 byly rekonstruovány stropy a svítidla obou učeben i ředitelny. K jedné z učeben přiléhá malá počítačová učebna vybavená 4 počítači s připojením na internet. Škola pravidelně prezentuje svoji činnost na webových stránkách: K výuce pěstitelských prací jsou využívány okrasné plochy školní zahrady. K výuce tělesné výchovy slouží školní hřiště a sportovní místnost v kulturním domě. Stravování Stravování žáků základní školy zabezpečuje Školní jídelna Bohdalec, která připravuje dopolední i odpolední svačiny pro děti MŠ, obědy pro žáky MŠ, ZŠ a zaměstnance školy. Škola se zapojila do programu Ovoce do škol žáci ZŠ dostávají zeleninový nebo ovocný doplněk ke svačině a škola zajišťuje rovněž pitný režim žáků i dětí v MŠ. Zřizovatel Školu zřizuje Obec Bohdalec. Adresa zřizovatele: Bohdalec 101, Bobrová Sídlo školy Bohdalec 80, Bobrová Kontakty, adresa pro dálkový přístup Telefon: Základní škola Bohdalec , Mateřská škola Bohdalec zs.bohdalec@gmail.com 3

4 Údaje o školské radě Školská rada byla ustanovena již v roce 2005 jako šestičlenná. V roce pracovala ve složení: Předsedkyně Dana Sklenářová (Bohdalec 36), místopředsedkyně Martina Grimmová, členové: Jana Sklenářová, Jaroslava Klobásová, Marie Karásková, Bc.Tereza Skryjová, DiS. 2. Učební plán Základní školy Bohdalec Rozdělení do tříd: I. třída Ročníky: 1. roč. 2. roč. 3. roč. 5. roč. Předměty Český jazyk Cizí jazyk Matematika Prvouka Přírodověda Informatika Hudební výchova Vlastivěda Výtvarná výchova Pracovní činnosti Tělesná výchova Týdenní dotace povinných předmětů Učební dokumenty: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní škola Bohdalec, platný od Ve školním roce se nevyučovalo ve 4. ročníku základní školy 4

5 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy ve školním roce Pedagogičtí zaměstnanci a základní náplň jejich práce: Ředitelka ZŠ: PaedDr. Zdeňka Kučerová Řídila vzdělávací, výchovné, personální, finanční i účetní operace v rámci činnosti celého právního subjektu. Vyučovala I. třídu (1., 2., 3., a 5. ročník), pracovala jako správce počítačové učebny, administrátor webových stránek školy, vedla kroužek: Hra na zobcovou flétnu. Učitelka ZŠ: Mgr. Marie Karásková Vyučovala anglický jazyk, pracovní činnosti, tělesnou, hudební, výtvarnou výchovu a prvouku.vedla Klub mladých čtenářů v ZŠ a Kroužek angličtiny pro 1. a 2. ročník. Vedoucí učitelka MŠ: Bc. Tereza Skryjová, DiS. Řídila provoz a výchovně vzdělávací aktivity mateřské školy. Učitelka MŠ: Petra Chrástová Pracovala jako učitelka v MŠ na neúplný úvazek a vedla Kroužek mažoretek. Katechetka: Mgr. Marie Staňková Vyučovala náboženství. Nepedagogičtí zaměstnanci: Školnice ZŠ a MŠ: Hana Krejčová Pracovala při neúplném úvazku. Vedoucí školní jídelny: Petra Skácelová Pracovala při neúplném úvazku. Kuchařka: Ludmila Sochorová Pracovala při neúplném úvazku. 3. a. Aprobovanost výuky ZŠ Celkový počet vyučovaných hodin týdně: 33 Počet hodin vyučovaných aprobovaně: 33 (14 hodin s dočasně neukončenou kvalifikací) 3. b. Potřeba učitelů dle aprobace Výuka je v současnosti zajištěna kvalifikovanými učitelkami. 3. c. Další vzdělávání učitelů ZŠ a MŠ Z. Kučerová Seminář Novely zákonů v roce 2015 a 2016 Seminář Inkluze Seminář Asistent pedagoga M. Karásková Studium pro získání kvalifikace: Pedagogická fakulta Univerzity Hradec Králové, zakončeno státními závěrečnými zkouškami Seminář Hry ve výuce cizích jazyků smysluplně T. Skryjová Kombinované studium pro rozšíření kvalifikace: Pedagogická fakulta Hradec Králové, zakončeno státními závěrečnými zkouškami Seminář Dramatická výchova v MŠ P. Chrástová Program celoživotního vzdělávání Netradiční pohybové aktivity pro děti předškolního a mladšího školního věku Kombinované studium pro zvýšení kvalifikace: Pedagogická fakulta Brno 5

6 4. Žáci ZŠ Bohdalec Ve školním roce navštěvovalo školu 14 žáků. V březnu přestoupil na naši školu ještě 1 žák. 4. a. Počet nově zapsaných žáků Zápisu do 1. ročníku se zúčastnily 4 dětí, všechny byly zápsány. 4. b. Prospěch žáků Ročník Počet žáků Prospělo Prospělo s vyznamenáním Neprospělo 1. pololetí 2. pololetí 1. pololetí 2. pololetí c. Počet žáků s druhým a třetím stupněm z chování V minulém školním roce : 0 V letošním školním roce : 0 4. d. Celkový počet pochval a trestů Pochvaly zapsané na vysvědčení: 0 Pochvaly třídního učitele: 12 Tresty : 0 4. e. Celkový průměrný počet zameškaných hodin Třída a ročník Počet zameškaných hodin Průměrný počet zameškaných hodin na jednoho žáka 1. pololetí 2. pololetí 1. pololetí 2. pololetí 1. roč roč ,75 3. roč ,4 16,8 5. roč ,3 21,6 Celkem za celou třídu 4. f. Celkový počet neomluvených hodin V minulém školním roce: 0 V letošním školním roce: ,9 6,07 6

7 4. g. Testy KALIBRO žáků 5. ročníku Předmět 5. třída ZŠ Bohdalec Vesnické školy v ČR Všechny školy ČR Český jazyk 61, ,7 Matematika 40, ,2 Anglický jazyk 53,5 60,3 61 Přírodovědný 53,2 59,8 59,2 základ Humanitní základ 55,6 58,7 58,3 Absolventi ZŠ Bohdalec rok 2016: Jan Straka, Markéta Jelínková, Dominika Sklenářová 7

8 5. Inspekce prováděné ČŠI a ostatní kontroly Ve školním roce neproběhly v ZŠ Bohdalec inspekce, byla provedena tato kontrola: 1. Veřejnosprávní kontrola hospodaření Kontrola proběhla dne Kontrolou nebyly zjištěny vážnější nedostatky, ani porušení účetních předpisů a rozpočtové kázně viz bod 2 Závěrečného ustanovení Protokolu Č.j.: ZŠ/2015/Kontr1 Výtvarné práce žáků ve stylu Pop art 8

9 6. Mimoškolní aktivity Kroužky a nepovinné předměty: Žáci měli možnost navštěvovat výuku Náboženství, kterou vedla katechetka Mgr. Marie Staňková. Náboženství navštěvovalo14 žáků. Kroužek Mažoretek pod vedením Petry Chrástové navštěvovalo celkem 10 děvčat školního i předškolního věku. Kroužek Hra na zobcovou flétnu pod vedením Zdeňky Kučerové navštěvovalo 9 žáků. Kroužek Angličtina pod vedením Marie Karáskové navštěvovalo 7 žáků. Soutěže a) Soutěže celostátního rozsahu Recyklohraní: Celoroční ekologická soutěž, zaměřená na recyklaci vybitých baterií, sběr neupotřebitelných elektrických přístrojů a řadu dalších soutěží a aktivit ekologického charakteru. Výtvarná soutěž Karel IV. očima dětí Výtvarná soutěž Škola z Marsu b) Soutěže regionálního rozsahu Všeználek (soutěž všeobecných znalostí) ve Žďáře nad Sázavou Ajtík (soutěž všeobecných znalostí a dovedností v Novém městě na Moravě) Atletický víceboj v rámci soutěže Bobr sport tour v Bobrové: 1. místo v kategorii prvňáčků získal Marek Nedoma, 3. místo v kategorii druháků a třeťáků získal Ondřej Myslivec c) Soutěže školního rozsahu: Čtenářská soutěž - Celoroční soutěž, ve které žáci soutěžili v počtu přečtených knih. O obsahu každé přečtené knihy napsali a přednesli referát. Čtyřlístek Celoroční motivační a evaluační hra Recitační soutěž, tentokrát s poezií zaměřenou na jaro Soutěž v poznávání ovoce a zeleniny. Kulturní, sportovní, ekologické a vzdělávací akce, projektové dny Setkání rodáků, přátel obce a žáků školy u příležitosti 100. výročí školy: Prohlídka tematicky vyzdobené školy, výstava školních kronik a dokumentů, přehled všech zaměstnanců, výstava historických fotografií, vydání školního almanachu, příprava a výroba pamětních suvenýrů, kulturní vystoupení žáků základní a mateřské školy v kulturním domě, vystoupení mažoretek a žáků hrajících na zobcovou flétnu, soutěžní kvíz o historii bohdalecké školy. 9

10 Žáci základní školy při vystoupení na oslavě 100. výročí školy Dřevěné divadlo pana Hrubce s pohádkou Princezna na hrášku Projektový den Halloween vs. Dušičky Výtvarná dílna s paní Matouškovou Po stopách podkoviček sv. Martina: projektový den s oblíbenou hrou stopovaná Divadlo Šikulka a jeho Tři naučné pohádky Mikulášské nadělování Vánoční besídka s programem nazvaným Ovčí Vánoce 10

11 Od se účastnili žáci základní školy i děti mateřské školy deseti lekcí předplaveckého a plaveckého kurzu. Jako nejúspěšnější všestranné plavkyně byly vyhodnoceny: Dominika Sklenářová, Markéta Jelínková, Tamara Skácelová a Viktorie Sklenářová Projekt Zdravé zuby a Zdravé zoubky (vzdělávací a osvětové aktivity zaměřené na péči o chrup) Dětský karneval Výchovný koncert Hudební abeceda pana Libora Janečka Čistá Vysočina: sběr odpadků ve stanovené lokalitě Exkurze do Ekocentra Alternátor v Třebíči Divadelní představení Pověsti pražské pana Jana Přeučila a Evy Hruškové ve Žďáře nad Sázavou Návštěva expozic Moučkova domu ve Žďáře nad Sázavou Beseda s policisty z Obvodního oddělení Policie ČR v Novém Městě na Moravě Teorie dopravní výchovy: Přednáška pana Prudíka, lektora dopravního hřiště Praktický výcvik na Dopravním hřišti ve Velkém Meziříčí Ovoce a zelenina ve škole v rámci celostátního projektu Ovoce a zelenina do škol, tzv. Ochutnávkového koše (výstava ovocných a zeleninových produktů, soutěže, hry, kvízy, písničky a rozvoj slovní zásoby v anglickém jazyce) Výlet na zámek a do minizoo Žleby Malá školní akademie: Pasování školáků, čtenářů, dekorování absolventů, kulturní pásmo jako výstup kroužku angličtiny a hry na zobcovou 11

12 flétnu, promítání fotografií a projekce školního videoklipu starších žáků z hodiny angličtiny Třídenní projekt: Umělecký den (tvoření, výroba prázdninového kufříku), Vědecký den (pokusy s kapalinami, fyzikální a chemické experimenty, hra Riskuj), Sportovní den (Americký fotbal na velkém hřišti, vlastivědná a přírodovědná vycházka do Radešína s poznáváním přírodnin a prací s mapou) 12

13 7. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Prevence sociálně patologických jevů probíhala podle Minimálního programu prevence sociálně patologických jevů, ve kterém je naše činnost rozdělena do několika okruhů: Začlenění témat do běžné do výuky V ročníku byl program realizován ve vyučovacích hodinách prvouky a českého jazyka (sloh, literární výchova) zařazováním témat: Výchova ke zdravému životnímu stylu, využívání volného času po vyučování, základní hygienické návyky, základní pravidla při užívání léků, vitamínů (přírodních, umělých), osobní bezpečí (vztah k neznámé osobě, sám doma, sám na ulici, navazování kontaktů), přírodní látky, rostliny jejich prospěšnost a škodlivost (lesní plody, houby, léčivé rostliny), poskytování 1. pomoci při úrazu, nebezpečí požáru, správné chování za mimořádných okolností. 5. ročník do hodin přírodovědy, vlastivědy a českého jazyka (5. ročník: Krátké úvahy v pracovních sešitech ČJ) jsme průběžně zařazovali témata: Výchova k zdravému životnímu stylu, rozvoj citového a právního vědomí, formování občanských postojů, všestranný rozvoj osobnosti dítěte, zvyšování sebevědomí žáků, umění sebehodnocení, vztah k sobě samému sebeúcta, sebepojetí, výchova k umění komunikovat, vztah ke kamarádům, poučení o škodlivosti kouření, požívání alkoholu, drog, výchova k toleranci, vztahy mezi lidmi, výběr vhodné náplně volného času. Projekty Součástí školního vzdělávacího programu byly projekty, především jednodenní. Každý projekt s sebou nesl výchovné aspekty: Spolupráce s mladším (starším), komunikace uvnitř pracovní skupiny, odpovědnost za společnou práci, střídání různých rolí v pracovní skupině, rozhodování, prosazování se, respektování názoru většiny, sebepoznání, sebehodnocení, přijetí výhry i prohry v soutěžních částech projektů. V oblasti zdravého životního stylu, ochrany zdraví, chování za mimořádných okolností, ochrany přírody: Projekt Zdravé zuby, Zdravé zoubky pro žáky 1. ročníku, Čistá Vysočina - sběr odpadků, Recyklohraní - sběr vybitých baterií z nefunkčních elektropřístrojů, Návštěva ekotechnického muzea, Beseda s policisty. Dopravní výchova: Teoretická přednáška pana Prudíka, Praktická výuka na Dopravním hřišti ve Velkém Meziříčí. Etická výchova - Výchova multikulturní, prevence šikany, xenofobie, antisemitismu, rasismu: Promluvy v ČJ (5. roč.), Charitativní akce: Spolupráce se sdružením CKP CHRPA - Centrum přípravy koní pro hiporehabilitaci na podporu zdravotně postižených a Fondem Sidus na podporu nemocných dětí. Zapojení do sběru plastových víček na získaní vozítka pro tělesně postiženou dívku. Pravidelné volnočasové aktivity Viz. 6. kapitola této výroční zprávy Další aktivity Čtyřlístek - Celoroční motivační a evaluační hra. 13

14 Pravidla třídy Žáci si sami pod vedením třídní učitelky vytvořili pravidla chování ve třídě, pravidla se zapsala a byla celý rok vyvěšena a příležitostně připomenuta. Sebehodnocení žáků Pololetní hodnocení do osobních portfolií zahrnovalo i sebehodnocení žáků ve vztahu ke třídnímu kolektivu. Výroba dárků ke Dni matek, k zápisu do 1. třídy a k 100. výročí školy. Oslavy 100. výročí školy, Vánoční besídka a Malá školní akademie pro veřejnost. Výlety a exkurze. Školní soutěže a závody. Podpora aktivit Čtenářského klubu místní knihovny propagace jejich činnosti, např. Noci s Andersenem. Prezentace činnosti hudebního kroužku a kroužku angličtiny na školní akademii 14

15 8. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce se škola nezapojila do rozvojových programů. 9. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ve školním roce se škola nezapojila do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. 10. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Ve školním roce se škola zapojila do programu EU Ovoce do škol a do doprovodné aktivity: Ochutnávkový koš. 11. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Ve školním roce se škola nezapojila do spolupráce s odborovými organizacemi a organizacemi zaměstnavatelů. 15

16 I. třída. Třídní učitelka: Zdeňka Kučerová a učitelka Marie Karásková Výroční zprávu za Základní školu Bohdalec zpracovala dne PaedDr. Zdeňka Kučerová 16

17 B. MATEŘSKÁ ŠKOLA BOHDALEC Pedagogičtí pracovníci Mateřské školy Bohdalec Vedoucí učitelka: Bc. Tereza Skryjová, DiS. Učitelka: Petra Chrástová Provoz a zápis dětí K bylo pro školní rok 2015/2016 zapsáno 21dětí, tento stav se udržel až do konce roku. Provozní doba byla jako v předešlých letech od 7:00 hod do 15:00 hod. Třídu tvořila smíšená skupina dětí od 2 do 6 let, ve skupině bylo v letošním roce pět předškoláku. Kolektiv byl složen z 9 dětí z Bohdalce, dále 6 dětí z Radešína, 2 chlapců z Podolí, 2 dětí z Hodíškova, a 2 dětí ze Znojma. Během zápisu bylo přijato všech pět předškoláků, neproběhl žádný odklad docházky. Vzdělávání Vzdělávání probíhalo dle ŠVP s názvem, JEN SI DĚTI VŠIMNĚTE, CO JE KRÁSY NA SVĚTĚ. Program je sepsán v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Plán je dělen do čtyř integrovaných bloků vztahujících se k ročním obdobím, dále je dělen na jednotlivá podtémata. Evaluace probíhá vždy jednou měsíčně. ŠVP je zpracován tak, aby odpovídal individuálním potřebám jedince, působil na jeho osobní rozvoj v souladu s jeho schopnostmi a možnostmi. Děti na činnosti, které jim byly předkládány dle ŠVP reagovaly se zájmem a aktivitou. Děti přistupovaly k plnění výchovně vzdělávacích činností se zápalem, byly jim předávány aktivity, které směřovaly k jejich individuálnímu rozvoji. Byly vedeny k samostatnosti, prosazení sama sebe a empatii. Byl kladen důraz na respektování druhého a na spolupráci s druhým, vytváření spokojeného a přátelského prostředí. Vybavení Ve školním roce 2015/2016 byly pořízeny pomůcky pro individuální rozvoj jedince, hry na rozvoj smyslového poznání, pomůcky pro řízené činnosti a výtvarné potřeby. Do interiéru mateřské školy byl zakoupen stůl pro děti se šesti židlemi. 17

18 AKCE MATEŘSKÉ ŠKOLY BOHDALEC ve školním roce 2014/2015 Září Oslavy k 100. výročí založení školy Říjen Divadelní vystoupení Krmení zvířat v lese Drakiáda Halloweenské Dýňobraní Listopad Výtvarná dílna paní Matouškové Účast v soutěži GoodYear,,podzimní strom Hledání sv. Martina na bílém koni Uspávání lesa Divadelní vystoupeni skupina Šikulka Prosinec Návštěva anděla posla sv. Mikuláše Pečení vánočních perníčků Výstava vánočních výrobků v OÚ Vánoční besídka,,vánoce v lese Vánoční nadílka pod stromečkem Leden Plavecký výcvik Závody v sáňkování Stavění nejkrásnějšího sněhuláka Únor Dětský karneval Zimní olympiáda Hudební vystoupení D. Janeček 18

19 Březen Návštěva knihovny Velikonoční dílna Duben Čistá Vysočina Den Země Exkurze do ekocentra Alternátor Třebíč Čarovný pátek Květen Oslava Dne matek Návštěva Policie ČR Červen Dopravní hřiště Celodenní výlet na zámek Žleby Pěší výlet do vedlejší vesnice Slavnostní pasování předškoláků Výroční zprávu za školní rok za MŠ Bohdalec zpracovala vedoucí učitelka Bc. Tereza Skryjová, DiS. 19