CLICK AND STUDY STUDY ABROAD MATERIÁLY PRO UČITELE

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "CLICK AND STUDY STUDY ABROAD MATERIÁLY PRO UČITELE"

Transkript

1 CLICK AND STUDY STUDY ABROAD MATERIÁLY PRO UČITELE

2 My name is Dominik. I m 19 years old. We have launched a start-up which is called Click and Study. It is basically a website which provides the opportunity to apply to more than 100 universities in more than 10 countries. I think that s basically it. That s the biggest benefit of the website that you can actually apply from one place to many places on Earth. We also provide many services which you can order together with the application, such as personal statement consulting which may help you to increase your chances to actually get into university. Then, we also offer help with, I don t know, getting a student loan or some kind of a student funding. Or we will at least help you to get some kind of a useful information. We also connect you with people who study on the particular universities, so that may be a benefit for many students all over the world. You get to know the people who are actually applying to the same university, you can talk to them, you can, I don t know, rent an apartment with them, then get to know them. As I already said, we offer more than 100 universities. The biggest difference between them is obviously the tuition fee, that means that in Great Britain or in USA or in Australia the tuition fees are a bit higher than, for example, in Ireland or in Netherlands. Example given, that means that in US the tuition fee can be almost 50,000 dollars, in Australia it can be 30 or 40,000 dollars, in United Kingdom it increased from 3,300 to almost 10,000 pounds, which is the big change, so people from United Kingdom are looking for education somewhere else, or some of them, at least. That is for them, for example, Netherlands or Ireland, where the tuition fees are around 2,000 euros. So it s very interesting for them to suddenly see the big difference in the prices for education. So, if you decide to apply for university abroad, you should first of all think of the fact that most of the university are going to require a language certificate from you. So, I believe that as soon as possible, I think, you should pass some kind of a language certificates, such as Cambridge or Toefl. That might if you do that, then you will pass like the first requirement. Then I would really focus on my own or your studies to get the best grades possible. And then you can apply to the countries. It works in the way that you apply with your grades, you also apply with your certificates if you pass it, and then apply with a motivation letter in which you should convince the admission board that you are a suitable choice for them or that you are the perfect choice for them. And if they decide to give you an offer, then they will give you other requirements which you have to place in your high school leaving exam. That means that they will give you some average of grades that you have to get and if you actually fulfill this requirement, then you will get accepted. Our website or our project can help you in several ways. Before you decide to apply, we can help you to pick the right school for you. We call it higher education consulting and we can also help you with the application itself. As I already mentioned, you can apply to many countries from our website. Moreover, we can also help you with the personal statement. You can send it to us and we will give you some kind of a feedback. We will also send it to somebody who already studies at that university, so it may be very useful for you to get a feedback from somebody who already got in. And we will also try to help you on your way to actual country or to a university in the way that we will connect you with people who are going to study there as well, so that might be really helpful for you to, I don t know, to get to know them and to decide on how are you going to live in that country, such as, if you are going to rent an apartment with them or if you are going to live on a campus or just like to get to know other people from your course or from your studies. So we started our company a year ago. The determining factor to actually do it was that me and my brother, we were like struggling with applications and with different application procedures which are in different countries. So

3 we decided that we would like to help to our students on their way to abroad studies. So that we decided we are going to create this website, which might actually help them in some kind of way and we started working on it. Then we realized that we are working on a start-up, so we started to write our people for feedbacks and stuff you usually do in start-ups, such as like look around what is actually happening in your community, is anybody else also doing this and stuff like that. So the first primary aim was to help the students, secondary aim was to get some kind of experience from the start-up world and nowadays, we are working on different monetizations of the project and we would also like to launch a Facebook application and, I don t know, develop in some kind of a very known and popular start-up which helps people. That is what we want to do.

4 Dobře. Takže já se jmenuji Dominik a je mi 19 let. Spustili jsme začínající firmu jménem Click and Study. Je to v podstatě webová stránka, která se umožňuje přihlásit na více než 100 univerzit ve více než 10 zemích. To je podstatě všechno. Největší výhodou stránek je, že se z jednoho místa můžete přihlásit na spoustu míst na Zemi. Také poskytujeme mnoho služeb, které si můžete objednat jako aplikace, například konzultace v oblasti eseje k přihlášce, což může zvýšit vaše šance na přijetí na univerzitu. Potom také nabízíme pomoc při získávání studentské půjčky nebo nějaké studijní finanční podpory. Nebo vám alespoň pomůžeme získat užitečné informace. Také vás propojíme s lidmi, kteří na dané univerzitě studují, což může být pro mnoho studentů na celém světě výhoda. Seznámíte se s lidmi, kteří se hlásí na tu samou univerzitu, můžete si s nimi promluvit, pronajmout si spolu byt, poznat je. Jak už jsme řekl, nabízíme více než 100 univerzit. Největší rozdíl mezi nimi je samozřejmě školné. To znamená, že ve Velké Británii, USA nebo v Austrálii je školné trochu vyšší než v Irsku nebo Nizozemí. Například v USA je školné téměř 50,000 dolarů, v Austrálii to může být 30 nebo 40,000 dolarů a v Británii se školné zvýšilo ze 3,000 na 10,000 liber, což je velká změna a lidé z Británie, nebo alespoň někteří, hledají vzdělání jinde. To je pro ně zejména Nizozemí a Irsko, kde školné dělá kolem 2,000 euro. Takže je pro ně zajímavé najednou vidět ten velký rozdíl v cenách vzdělávání. Takže, když se rozhodnete přihlásit na zahraniční univerzitu, měli byste jak o první uvážit, že na většině univerzit budou chtít nějaký jazykový certifikát. Takže myslím, že byste nějaký certifikát, Cambridgeský nebo TOEFL, měli složit. To může být první požadavek pro přijetí. Potom bych se soustředil na samotné studium, na získání nejlepších známek. A potom se můžete přihlásit do zahraničí. Funguje to tak, že se přihlásíte se svými známkami, jazykovým certifikátem, když ho uděláte, a motivačním dopisem, ve kterém se snažíte přesvědčit přijímací komisi, že vy jste pro ně vhodná volba nebo spíš, že jste dokonalá volba. A když se rozhodnou vám udělat nabídku, dají vám další požadavky, které musíte odrazit v maturitní zkoušce. To znamená, že musíte splnit nějaký průměr známek a když tomuto požadavku dostojíte, budete přijati. Naše webová stránka nebo náš projekt vám může pomoci mnoha způsoby. Než se rozhodnete přihlásit se někam, pomůžeme vám vybrat tu pravou školu pro vás. Říkáme tomu konzultace ve vyšším vzdělávání a můžeme vám pomoct i s přihláškou. Jak už jsem zmínil, můžete se z naší stránky přihlásit do mnoha zemí. Navíc vám můžeme pomoct s esejem k přihlášce. Můžete nám ho poslat a my vám dáme zpětnou vazbu. Pošleme jej také někomu, kdo tu univerzitu už studuje, takže může být velmi užitečné mít zpětnou vazbu od někoho, kdo se tam už dostal. Také vám pomůžeme se samotnou cestou do té dané země tím, že vás spojíme s lidmi, kteří tam také budou studovat, což pro váz může být užitečné, abyste se s nimi seznámili a rozhodli se, jak v té zemi budete žít, jako například, jestli si s nimi pronajmete byt nebo budete bydlet v univerzitním areálu nebo jestli se jen tak chcete seznámit s lidmi ve vašem kurzu nebo z vašeho studia. Firmu jsme založili před rokem. Rozhodujícím faktorem bylo, že jsme s bratrem bojovali s přihláškami a různými přihlašovacími procedurami, které jsou v různých zemích. Takže jsme se rozhodli pomoci našim studentům na jejich cestě za zahraničním studiem. Takže jsem se rozhodli založit tyto stránky, které by jim nějak mohly pomoci, a začali jsme na nich pracovat. Pak jsme si uvědomili, že vlastně pracujeme na začínající firmě, takže jsme oslovovali naše lidi se žádostí o zpětnou vazbu a další věci, které se obvykle při zakládání firmy dělají. Například jsme dělali průzkum toho, co se v naší komunitě děje, jestli to samé dělá ještě někdo jiný apod. primárním cílem bylo pomoct studentům. Sekundární bylo získat zkušenosti ze světa začínajících firem a dnes pracujeme na finanční zhodnocení projektu a rádi bychom spustili facebookovou aplikaci a vyvinuli se v nějakou velmi známou a populární začínající firmu, která pomáhá lidem. Tak tohle chceme dělat.

5 write check discuss share match answer find info EXERCISE 1 Discuss and share your answers to the following questions: 1. Would you like to be a study-abroad student? Why or why not? 2. If you were considering studying abroad for post-secondary education, which country and/or university would you choose? What factors are important to you? Explain your choices. 3. Besides the program of study itself, what are some of the issues you would need to plan for and solve as a study-abroad student? 4. Are you interested in taking an international exam in English? If so, which one? Why do you think it might be good to have an English-language credential? 5. What do you think about the costs of university education? Do you think university education should be subsidized? What are the pros and cons of student-paid tuition fees?

6 EXERCISE 2 Are these statements TRUE or FALSE? 1. Click and Study offers a choice of 100 universities in more than 10 countries. 2. Click and Study can help you get a student loan. 3. Click and Study sends your personal statements to university teachers to get some feedback. 4. The tuition fee in Ireland is higher than in the UK. 5. Some foreign universities do not require any language certificates. 6. The purpose of the cover letter is to convince the admission board that you are a suitable candidate. 7. It doesn t matter what grades you get in the Czech schools if you want to be accepted to a university abroad. 8. Click and study was started by two friends were having difficulties filling in university application forms. EXERCISE 3 Listen and fill in the missing text. 1. O.K. So my name is Dominik. I m 19 years old. We have launched a start-up which is called Click and Study. It is basically a website which provides the opportunity to apply to more than universities in more than countries. 2. Then, we also offer help with, I don t know, getting a student loan or some kind of a student. 3. You get to know the people who are actually to the same university, you can talk to them, you can, I don t know, rent an apartment with them, then get to know them. 4. The biggest difference between them is obviously the tuition fee 5. So, if you decide to apply for university abroad, you should first of all think of the fact that most of the university are going to require a language certificate from you. So, I believe that as soon as possible, I think, you should pass some kind of a language certificates, such as Cambridge or Toefl. 6. Then I would really focus on my own or your studies to get the best grades possible. 7. and then apply with a in which you should convince the admission board that you are a suitable choice for them or that you are the perfect choice for them. And if they decide to give you an offer, then they will give you other requirements which you have to place in your high school leaving exam. 8. As I already mentioned, you can apply to many countries from our website. Moreover, we can also help you with the personal statement. You can send it to us and we will give you some kind of a feedback. 9. So we started our company a year ago. The determining factor to actually do it was that me and my brother, we were like struggling with applications and with different application procedures which are in different countries. 10. and nowadays, we are working on different monetizations of the project and we would also like to launch a Facebook application and

7 EXERCISE 4 Match the following English expressions with their Czech equivalent. 1. APPLY TO A) POTÝKAT SE 11. ADMISSION BOARD K) SEZNÁMIT SE S 2. LAUNCH B) VHODNÝ 12. SUITABLE L) ESEJ K PŘIHLÁŠCE 3. LOAN C) PŘESVĚDČIT 13. CONVINCE M) ZMÍNIT SE 4. GET TO KNOW D) PŘIHLÁSIT SE NA 14. SCHOOL LEAVING EXAM 5. RENT AN APARTMENT E) MATURITA 15. PERSONAL STATEMENT N) NAVÍC O) ŠKOLNÉ 6. TUITION FEE F) SPUSTIT 16. MENTION P) UDĚLAT ZKOUŠKU 7. REQUIRE G) PŘIJÍMACÍ KOMISE 17. MOREOVER Q) URČUJÍCÍ FAKTOR 8. PASS H) POŽADOVAT 18. DETERMINING FACTOR R) SOUSTŘEDIT SE NA 9. FOCUS ON I) PŮJČKA 19. STRUGGLE S) ZPENĚŽIT 10. GRADES J) PRONAJMOUT SI BYT 20. MONETIZE T) ZNÁMKY VE ŠKOLE PHRASE BOOK Use the vocabulary list to develop questions you could ask the Manager in a mock interview. With a partner, take turns being the Manager. Role play asking and answering your questions. APPLICATION CERTIFICATE The speaker is using two meanings for the same word; one meaning is a form which is used for determining candidacy in a university for student placement; the second meaning is a computer-based program which is designed by programmers with specific functions that interface with computer hardware to deliver its features. A recognized document that legally verifies knowledge and skills in a particular area of study.

8 EXERCISE 5 ROLE PLAY 1. Your task is to write a PERSONAL STATEMENT for an application to an undergraduate institution of study abroad. Develop three paragraphs that express why you are applying to the school, what program of study interests you; and why the experience will be beneficial for you. 2. Work in small groups of 3-4 students. Read your personal statement to the others and have each person in the group give you feedback what is good and what can be improved in your statement. Make necessary revisions to correct or improve the content and its presentation. 3. Select one person s personal statement in the group to prepare a role play with. Your task is to create a face-to-face interview with an Admissions Review Board. The student whose statement you selected, is to appear before the Board to answer some questions on behalf of the university. Members of the group will take the position of different administrators who are interested in the student s application and want to determine if the person will be accepted or not. Each group prepares and presents their role play to the rest of the groups. 4. Reflection and Debriefing: Which role plays were the strongest? Why? Did you notice any differences in the personal presentation styles for different kinds of programs and schools? What preparation do you need before a face-to-face interview as a prospective student? What questions do you have as a group about study abroad possibilities and programs? 5. As a whole group, identify the types of programs you are interested in studying (humanities, law, medical, business, etc.). What kinds of skills are needed for different kinds of programs? How well are you prepared for studying as an undergraduate student? Besides knowledge and skills in your subject areas, what other kinds of understanding do you need (i.e. self-care, organizational, communicational, self-motivation, teamwork, etc.) How can a company like Click and Study help you as a prospective student wanting to study abroad?

9 EXERCISE 6 GRAMMAR AND SYNTAX TEST 1. Look at the following sentence. It is possible for the users to apply to more than 100 universities. Which of the following sentences could best paraphrase the sentence above? A) The users are possible to apply to more than 100 universities. B) The users can apply to more than 100 universities. C) The users are allowed to apply to more than 100 universities. 2. Use the highlighted sentence in exercise 1 to put the following sentences in the correct order. A) grades/for/important/have/to/ students/is/good/it/the B) universities/usual/for/language/it/require/certificates/is/foreign/to C) no/you/need/tuition/high/there/for/to/fees/is/pay D) get/you/accepted/without/for/leaving/to/to/exam/impossible/university/ it/a/is/school 3. Rephrase the following sentences using the suggested beginnings. A) Students normally have to fill in an application form. It is normal. B) My brother made a mistake when he didn t accept an offer to live on the campus. It was a mistake for C) You shouldn t lie about your skills in the personal statement. It is not a good idea for D) The website can manage a student loan for you. You can ask for 4. Translate the following sentences using the structure FOR SB. TO DO ST. A) Není možné, aby každý vystudoval univerzitu. B) Není nutné, abyste si pronajímali byt. C) Je normální, že studenti platí školné. D) Byla by chyba, kdybyste nevyužili možnosti studovat v zahraničí. 5. Create sentences about the content of the video with the following vocabulary words: admission, application, review board, convince, determining factor, personal statement, moreover, suitable, get to know, and struggle.

10 EXERCISE 7 GRAMMAR AND SYNTAX TEST Proofread the follow text. Correct as many mistakes as possible so that it can be read outloud smoothly without mistakes. Explain the rules why the change is necessary. Check with your teacher to understand the rules behind any mistakes you did not correct. O.K. So my name is Dominik. I m 19 years old. We have launched a start-up which is called Click and Study. It is basically a website which provides the opportunity to apply to more than 100 universities in more than 10 countries. I think that s basically it. That s the biggest benefit of the website that you can actually apply from one place to many places on Earth. We also provide many services which you can order together with the application, such as personal statement consulting which may help you to increase your chances to actually get into university. Then, we also offer help with, I don t know, getting a student loan or some kind of a student funding. Or we will at least help you to get some kind of a useful information. We also connect you with people who study on the particular universities, so that may be a benefit for many students all over the world. You get to know the people who are actually applying to the same university, you can talk to them, you can, I don t know, rent an apartment with them, then get to know them. As I already said, we offer more than 100 universities. The biggest difference between them is obviously the tuition fee, that means that in Great Britain or in USA or in Australia the tuition fees are a bit higher than, for example, in Ireland or in Netherlands. Example given, that means that in US the tuition fee can be almost 50,000 dollars, in Australia it can be 30 or 40,000 dollars, in United Kingdom it increased from 3,300 to almost 10,000 pounds, which is the big change, so people from United Kingdom are looking for education somewhere else, or some of them, at least. That is for them, for example, Netherlands or Ireland, where the tuition fees are around 2,000 euros. So it s very interesting for them to suddenly see the big difference in the prices for education. So, if you decide to apply for university abroad, you should first of all think of the fact that most of the university are going to require a language certificate from you. So, I believe that as soon as possible, I think, you should pass some kind of a language certificates, such as Cambridge or Toefl. That might if you do that, then you will pass like the first requirement. Then I would really focus on my own or your studies to get the best grades possible. And then you can apply to the countries. It works in the way that you apply with your grades, you also apply with your certificates if you pass it, and then apply with a motivation letter in which you should convince the admission board that you are a suitable choice for them or that you are the perfect choice for them. And if they decide to give you an offer, then they will give you other requirements which you have to place in your high school leaving exam. That means that they will give you some average of grades that you have to get and if you actually fulfill this requirement, then you will get accepted. Our website or our project can help you in several ways. Before you decide to apply, we can help you to pick the right school for you. We call it higher education consulting and we can also help you with the application itself. As I already mentioned, you can apply to many countries from our website. Moreover, we can also help you with the personal statement. You can send it to us and we will give you some kind of a feedback. We will also send it to somebody who already studies at that university, so it may be very useful for you to get a feedback from somebody who already got in. And we will also try to help you on your way to actual country or to a university in the way that we will connect you with people who are going to study there as well, so that might be really helpful

11 for you to, I don t know, to get to know them and to decide on how are you going to live in that country, such as, if you are going to rent an apartment with them or if you are going to live on a campus or just like to get to know other people from your course or from your studies. So we started our company a year ago. The determining factor to actually do it was that me and my brother, we were like struggling with applications and with different application procedures which are in different countries. So we decided that we would like to help to our students on their way to abroad studies. So that we decided we are going to create this website, which might actually help them in some kind of way and we started working on it. Then we realized that we are working on a start-up, so we started to write our people for feedbacks and stuff you usually do in start-ups, such as like look around what is actually happening in your community, is anybody else also doing this and stuff like that. So the first primary aim was to help the students, secondary aim was to get some kind of experience from the start-up world and nowadays, we are working on different monetizations of the project and we would also like to launch a Facebook application and, I don t know, develop in some kind of a very known and popular start-up which helps people. That is what we want to do.

12 WHILE YOU WATCH EXERCISE 2 1. TRUE, 2. TRUE, 3. FALSE, 4. FALSE, 5. FALSE, 6. TRUE, 7. FALSE, 8. FALSE EXERCISE 3 1. O.K. So my name is Dominik. I m 19 years old. We have launched a start-up which is called Click and Study. It is basically a website which provides the opportunity to apply to more than 100 universities in more than 10 countries. 2. Then, we also offer help with, I don t know, getting a student loan or some kind of a student funding. 3. You get to know the people who are actually applying to the same university, you can talk to them, you can, I don t know, rent an apartment with them, then get to know them. 4. The biggest difference between them is obviously the tuition fee 5. So, if you decide to apply for university abroad, you should first of all think of the fact that most of the university are going to require a language certificate from you. So, I believe that as soon as possible, I think, you should pass some kind of a language certificates, such as Cambridge or Toefl. 6. Then I would really focus on my own or your studies to get the best grades possible. 7. and then apply with a motivation letter in which you should convince the admission board that you are a suitable choice for them or that you are the perfect choice for them. And if they decide to give you an offer, then they will give you other requirements which you have to place in your high school leaving exam. 8. As I already mentioned, you can apply to many countries from our website. Moreover, we can also help you with the personal statement. You can send it to us and we will give you some kind of a feedback. 9. So we started our company a year ago. The determining factor to actually do it was that me and my brother, we were like struggling with applications and with different application procedures which are in different countries. 10. and nowadays, we are working on different monetizations of the project and we would also like to launch a Facebook application and AFTER YOU WATCH EXERCISE 4 1D, 2F, 3I, 4K, 5J, 6O, 7H, 8P, 9R, 10T, 11G, 12B, 13C, 14E, 15L, 16M, 17N, 18Q, 19A, 20S

13 AFTER YOU WATCH EXERCISE 6 1. B 2. A) It is important for the students to have good grades. B) It is usual for foreign universities to require language certificates. C) There is no need for you to pay high tuition fees. D) It is impossible for you to get accepted to university without a school leaving exam. 3. A) It is normal for students to fill in an application form. B) It was a mistake for my brother not to accept an offer to live on the campus. C) It is not a good idea for you to lie about your skills in the personal statement. D) You can ask for a student loan to be managed for you. 4. A) It is impossible for everyone to study at a university. B) There is no need for you to rent a flat. C) It is normal for students to pay a tuition fee. D) It would be a mistake for you not to use the opportunity to study abroad. 5. The website helps students prepare for admission to universities in 10 countries. Preparing an application for college or university study is quite involved. Each college or university has a review board that determines whether or not a student is accepted for study, based on the content of their application. Because of the high demand for a limited number of places in some universities, students must convince a review board why they should be chosen for a place of study. It is sometimes hard to identify what is the determining factor for acceptance into a particular university. A strong personal statement is necessary for an undergraduate application. Moreover, once you visit a school in person, you may find that it is not suitable for you. You need to get to know as many practical factors as possible before you make a decision where to study or to accept an offer to study from a university. Many students struggle with the application process.

14 AFTER YOU WATCH EXERCISE 6 O.K. So My name is Dominik. I m 19 years old. We have launched a start-up which is called Click and Study. Basically, it is basically a website which provides the opportunity to apply to more than 100 universities in more than 10 countries. I think that s basically it. That s The biggest benefit of the website is that you can actually apply from one place to many places on Earth. We also provide many services which you can order to???? application, such as personal statement consulting, which may help you to increase your chances to actually get into a university. Then, we also offer help with, I don t know, getting a student loan or some kind of a student funding. Or We will at least help you to get some kind of a useful information. We also connect you with people who study on at the particular universities, so that may be a benefit for many students all over the world. You get to know the people who are actually applying to the same university, you can talk to them, you can, I don t know, could rent an apartment with them, then and get to know them. As I already said, we offer more than 100 universities. The biggest difference between among them is obviously the tuition fee, that means that in Great Britain or in the USA or in Australia the tuition fees are a bit higher than, for example, in Ireland or in the Netherlands. For example given, that means that in the US the tuition fee can be almost 50,000 dollars, in Australia it can be 30 or 40,000 dollars, and in the United Kingdom it increased from 3,300 to almost 10,000 pounds, which is the a big change, so people from the United Kingdom are looking for education somewhere else, or at least some of them. at least. That is for them, for example, the Netherlands or Ireland, where the tuition fees are around 2,000 euros. So it s very interesting for them to suddenly see the big difference in the prices for of education. So, If you decide to apply for to a university abroad, you should first of all think of about the fact that most of the universities are going to require a language certificate from you. So, I believe that as soon as possible, I think, you should pass achieve some kind of a language certificate, such as Cambridge or TOEFL. That might If you do that, then you will pass like the first requirement. Then I would really focus on my own or your studies to get the best grades possible. And then you can apply to the countries. It works in the way that you apply with your grades, you also apply and with your certificates. If you pass it, and then apply with a motivation letter in which you should convince the admission board that you are a suitable choice for them or that you are the perfect choice for them. And if they decide to give you an offer, then they will may give you other requirements which you have to place in your high school leaving exam. That means that they will give you some grade average of grades that you have to get have and if you actually fulfill this requirement, then you will get accepted. Our website or our project can help you in several ways. Before you decide to apply, we can help you to pick the right school for you. We call it higher education consulting and we can also help you with the application itself. As I already mentioned, you can apply to many countries from our website. Moreover, we can also help you with the personal statement. You can send it to us and we will give you some kind of a feedback. We will also send it to somebody who already studies at that university, so it may be very useful for you to get a feedback from somebody who already got in. And we will also try to help you on your way to the actual country or to a university in the way that we will connect you with the people who are going to study there as well, so that might be really helpful for you to, I don t know, to get to know them and to decide on how are you are going to live in that country, such as, if you are going to rent an apartment with them or if you are going to live on a campus or just like to get to know other people from your course or from your studies. So we started our company a year ago. The determining

15 factor to actually do it so was that me and my brother, we were like struggling with applications and with different application procedures which are in different countries. So we decided that we would like to help to our students on their way to abroad studies. So that we decided we are were going to create this website, which might actually help them in some kind of way and we started working on it. Then we realized that we are were working on a start-up, so we started to write to our people for feedbacks and stuff you usually do in start-ups, such as like look around what is actually happening in your community, is anybody else also doing this and stuff like that. So the first primary aim was to help the students, the secondary aim was to get some kind of experience from the start-up world and nowadays, we are working on different monetizations of the project and we would also like to launch a Facebook application and, I don t know, develop into some kind of a very known and popular start-up which helps people. That is what we want to do. 1.APPLY TO A) PŘIHLÁSIT SE NA 11.ADMISSION BOARD K) PŘIJÍMACÍ KOMISE 2.LAUNCH B) SPUSTIT 12.SUITABLE L) VHODNÝ 3.LOAN C) PŮJČKA 13.CONVINCE M) PŘESVĚDČIT 4.GET TO KNOW D) SEZNÁMIT SE S 14.SCHOOL LEAVING EXAM N) MATURITA 5.RENT AN APARTMENT E) PRONAJMOUT SI BYT 15.PERSONAL STATEMENT O) ESEJ K PŘIHLÁŠCE 6.TUITION FEE F) ŠKOLNÉ 16.MENTION P) ZMÍNIT SE 7.REQUIRE G) POŽADOVAT 17.MOREOVER Q) NAVÍC 8.PASS H) UDĚLAT ZKOUŠKU 18.DETERMINING FACTOR R) URČUJÍCÍ FAKTOR 9.FOCUS ON I) SOUSTŘEDIT SE NA 19.STRUGGLE S) POTÝKAT SE 10.GRADES J) ZNÁMKY VE ŠKOLE 20.MONETIZE T) ZPENĚŽIT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING Eva Minaříková Institute for Research in School Education, Faculty of Education, Masaryk University Structure of the presentation What can we as teachers

Více

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová VZDĚLÁVÁNÍ V ČR VY_32_INOVACE_AH_3_03 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy Název šablony Předmět

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: Education Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT27 Datum vytvoření: 10.10.2013

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course. - University I would like to enroll at a university. Stating that you want to enroll I want to apply for course. Stating that you want to apply for a course an undergraduate a postgraduate a PhD a full-time

Více

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course. - University Rád/a bych se zapsal/a na vysoké škole. Stating that you want to enroll Rád/a bych se zapsal/a na. Stating that you want to apply for a course bakalářské studium postgraduální studium doktorské

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified. CURRICULUM VITAE - EDUCATION Jindřich Bláha Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Bc. Jindřich Bláha. Dostupné z Metodického

Více

The Czech education system, school

The Czech education system, school The Czech education system, school Pracovní list Číslo projektu Číslo materiálu Autor Tematický celek CZ.1.07/1.5.00/34.0266 VY_32_INOVACE_ZeE_AJ_4OA,E,L_10 Mgr. Eva Zemanová Anglický jazyk využívání on-line

Více

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

www.zlinskedumy.cz Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

www.zlinskedumy.cz Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Vazby na ostatní

Více

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1 WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1 1. Write down the arithmetical problem according the dictation: 2. Translate the English words, you can use a dictionary: equations to solve solve inverse operation variable

Více

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K. Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Více

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007 zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek Restartujte počítač a o zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek Restartujte počítač a o zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Život v zahraničí Studium

Život v zahraničí Studium - Univerzita Rád/a bych se zapsal/a na vysoké škole. Uvést, že se chcete zapsat Rád/a bych se zapsal/a na. Uvést, že se chcete přihlásit na předmět bakalářské studium postgraduální studium doktorské studium

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita Dostupné z: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,

Více

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1 Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1 Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace Předmět Tematická oblast Téma Očekávané výstupy Klíčová slova Druh učebního materiálu

Více

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání

Více

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA What is an FTP client and how to use it? FTP (File transport protocol) - A protocol used to transfer your printing data files to the MAFRAPRINT

Více

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

BRIGHT ELEMENT SMART DATA MATERIÁLY PRO UČITELE

BRIGHT ELEMENT SMART DATA MATERIÁLY PRO UČITELE BRIGHT ELEMENT SMART DATA MATERIÁLY PRO UČITELE Hi guys! My name is Ondra Novák and I am the managing director of Bright Element fresh, full of energy and we do believe that very successful in future project

Více

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

Theme 6. Money Grammar: word order; questions Theme 6 Money Grammar: word order; questions Čas potřebný k prostudování učiva lekce: 8 vyučujících hodin Čas potřebný k ověření učiva lekce: 45 minut KLÍNSKÝ P., MÜNCH O., CHROMÁ D., Ekonomika, EDUKO

Více

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/ FIRE INVESTIGATION Střední průmyslová škola Hranice Mgr. Radka Vorlová 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/34.0608 Výukový materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/21.34.0608 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

SSOS_AJ_3.18 British education

SSOS_AJ_3.18 British education Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_AJ_3.18

Více

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Více

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3. Vážení studenti, na následujících stranách si můžete otestovat svou znalost angličtiny a orientačně zjistit, kolik bodů za jazykové kompetence byste získali v přijímacím řízení. Maximální počet bodů je

Více

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_131 Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 9. MODAL VERBS CAN, MUST, SHOULD 1/ Connect the verbs to their future forms.

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Číslo materiálu: Název materiálu: Ironic Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová IRONIC 1. Listen to the song Ironic from the singer Alanis Morissette. For the first time

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části, a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení) Doktorské studijní

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Sylva Máčalová Tematický celek : Gramatika Cílová skupina : mírně pokročilý - pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje cvičení, pomocí nichž si žáci procvičí rozdíly

Více

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní 1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní Kritéria pro IV. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016

Více

Social Media a firemní komunikace

Social Media a firemní komunikace Social Media a firemní komunikace TYINTERNETY / FALANXIA YOUR WORLD ENGAGED UČTE SE OD STARTUPŮ ANALYSIS -> PARALYSIS POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE

Více

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_133 Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa

Více

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A 5. (Testovací klíč: GSZUTIZ) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 07 08 02 Obecná škola Otázka

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v EMTRAS [Czech] My Headteacher is Ředitel naší školy je My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je My Form Tutor is Můj třídní učitel(ka) je My Form is Moje třída je P.E. is on Tělocvik mám v I must bring

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ

ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ MGR. VLADIMÍR BRADÁČ ROZVOJ KOMPETENCÍ MANAGEMENTU A PRACOVNÍKŮ VŠ MSK (S PODPOROU ICT) PROJEKT OP VK 2.2: CZ.1.07/2.2.00/15.0176 OSTRAVA 2012 Tento projekt je

Více

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční Příloha I Seznam tabulek Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční odměny pro rozhodčí platný od roku

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0499 Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. VY_32_INOVACE_354_AJ_34 Mgr. Pavla Matýsková Anglický

Více

JUNIOR ACHIEVEMENT LEARNING ABOUT BUSINESS MATERIÁLY PRO UČITELE

JUNIOR ACHIEVEMENT LEARNING ABOUT BUSINESS MATERIÁLY PRO UČITELE JUNIOR ACHIEVEMENT LEARNING ABOUT BUSINESS MATERIÁLY PRO UČITELE O.K., so, my name is Josef Müller. I am the executive director of Junior Achievement, Czech Republic. Junior achievement is a non-profit

Více

Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí

Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí Jazykové centrum Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí 15. 1. 2018 Projekt Zvýšení kvality vzdělávání a jeho relevance pro potřeby trhu práce CZ.02.2.69/0.0/16_015/0002362

Více

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB writing skills Určeno studentům úrovně B1 / B2 Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: duben 2012 Ročník: 2. 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou Klíčová

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6 Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 6 1.Find the hidden words in the word search and write their meaning: A O U P T

Více

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 3.08.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_AJ_CON_1

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 3.08.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_AJ_CON_1 Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 3.08.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_AJ_CON_1 Ročník: IV. Anglický jazyk Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: cizí jazyk

Více

SSOS_AJ_3.17 Czech education

SSOS_AJ_3.17 Czech education Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_AJ_3.17

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: Číslo šablony: Název materiálu: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 CZ.1.07/1.5.00/34.0410 II/2 Business correspondence Business English Ročník: Identifikace materiálu:

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

1) Personal data / Osobní údaje

1) Personal data / Osobní údaje Central European Studies Středoevropská studia EXECUTIVE MBA EXECUTIVE MBA APPLICATION FORM PŘIHLÁŠKA KE STUDIU University of St. Francis Vysoké učení technické v Brně 500 Wilcox Street Fakulta podnikatelská

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

Byznys a obchodní záležitosti

Byznys a obchodní záležitosti - Úvod Dear Mr. President, Dear Mr. President, Velmi formální, příjemce má speciální titul či status, který musí být použit v místě jejich jména Dear Sir, Formální, příjemce muž, jméno neznámé Dear Madam,

Více

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future Thema 4 Building Management Grammar: Expressing the future Time needed for the studying of materials: 8 lessons Time needed for the testing of studied materials: 45 minutes KASÍKOVÁ, S., HORKÁ, H., NIVENOVÁ,

Více

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Project 3 Unit 7B Kelly s problem VY_32_INOVACE_94 Project 3 Unit 7B Kelly s problem Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. P3 U7B důvod náladový nepřátelský rada někomu zavolat bazar

Více

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013 1 2 3 SPECIAL CASES: 1. After Let s... the question tag is... shall we? 2. After the imperative (Do.../Don t... the tag is usually... will you? 3. Note that we say... aren t I? (=am I not?) instead of

Více

PHONEXIA CAN I HAVE IT IN WRITING? MATERIÁLY PRO UČITELE

PHONEXIA CAN I HAVE IT IN WRITING? MATERIÁLY PRO UČITELE PHONEXIA CAN I HAVE IT IN WRITING? MATERIÁLY PRO UČITELE Our company was established in year 2006. We focus on speech technologies. We develop speech technologies such as voice recognition, speech recognition

Více

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová PRO VYJÁDŘENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SEKUNDÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA základní informace must be must have been can t be can t have been may, might,

Více

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, 582 32 Lipnice nad Sázavou

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, 582 32 Lipnice nad Sázavou Od dotace EU k proměně vyučovací hodiny registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0196 Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, 582 32 Lipnice

Více

Litosil - application

Litosil - application Litosil - application The series of Litosil is primarily determined for cut polished floors. The cut polished floors are supplied by some specialized firms which are fitted with the appropriate technical

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz Přítomný čas prostý/ průběhový Present simple/ present continuous Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz Present continuous Přítomný čas průběhový použijeme pro situace, které: 1) Probíhají

Více

Náhradník Náhradník 9.A

Náhradník Náhradník 9.A 9. (Testovací klíč: WZRHSW) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 05 02 06 06 04 Obecná škola Otázka

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: Číslo šablony: Název materiálu: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 CZ.1.07/1.5.00/34.0410 II/2 Websites and communication tools IT English Ročník: Identifikace

Více

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň) Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská VY_32_INOVACE_AJ_140 Verbs Slovesa Test PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 3. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika - slovesa Předmět: Anglický jazyk Výstižný popis způsobu

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers (český text pro hostitelské organizace následuje na str. 3) 6.11. 11.11. 2015 Hotel Kaskáda, Ledeč nad Sázavou Husovo nám. 17, 584 01 Ledeč nad

Více

MARKET UP WEBSITE ON YOUR SIDE MATERIÁLY PRO UČITELE

MARKET UP WEBSITE ON YOUR SIDE MATERIÁLY PRO UČITELE MARKET UP WEBSITE ON YOUR SIDE MATERIÁLY PRO UČITELE So our company working with clients which are typically small and middle companies, sometimes large corporation and we provide them all, you know, the

Více

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám VY_22_INOVACE_AJOP40764ČER Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: Název projektu: Číslo šablony: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Rozvoj vzdělanosti II/2 Datum vytvoření:

Více

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona Označení materiálu II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách VY_22_INOVACE_Mrh16 Vypracoval(a),

Více

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno -Tuřany Název práce: Listening Pořadové číslo: II_2-01-06 Předmět: Anglický jazyk Třída: 9. AC Téma hodiny: Problémy Vyučující: Mgr. Milena Polášková Cíl hodiny:

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list VY_32_INOVACE_ANJ_138 Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 3. - 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika - slovesa Předmět: Anglický

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Project 2. My projects

Project 2. My projects Project 2 My projects Project 2: Unit 1 About me Task: Write about you. Include your photo. Outcome: a poster, 15 sentences (15 points) Ideas: where you live your age what you usually do every day hobbies

Více

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013 1 (Click on the text to move to the section) Worksheet Methodology Sources 2 Decide which words are considered prepositions (předložky) and which are particles (částice) Source: SWAN, Michael a Catharine

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání

Více

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Vzdělávání a komunikace v cizím jazyce Název: Rozdíl v používání as/ like Autor: Mgr.Tompos Monika Datum, třída:

Více