Jak se dostat člověku do hlavy? Zeptat se ho Pozorovat ho Zkoumat jeho výsledky Použít standardizovaný test

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Jak se dostat člověku do hlavy? Zeptat se ho Pozorovat ho Zkoumat jeho výsledky Použít standardizovaný test"

Aneta Navrátilová
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Jak se dostat člověku do hlavy? Zeptat se ho Pozorovat ho Zkoumat jeho výsledky Použít standardizovaný test

2 Jak se dostat člověku do hlavy? Zeptat se ho Pozorovat ho Zkoumat jeho výsledky Použít standardizovaný test

3 Takto jsme dopadnout nechtěli

4 Experiment Máme pod kontrolou věk uchazeče Minimalizujeme vliv věcí okolo - zkoumaná osoba dostane jen průvodní dopis Distraktor ("jsem nekuřák") a vlastně všechno ostatní až na ten věk Pro všechny stejné, "laboratorní" podmínky, ale lišící se od reality

5 Experiment v terénu Nedávno jsem hledal nové zaměstnání. S mojí kvalifikací jsem si myslel, že nebude problém práci najít. Mám Vš, slušně zvládám cizí jazyk. Ale bylo pro mě překvapením, že ani v Praze, kde je pracovní nabídka vysoká se mi nedaří najít práci. Začal jsem mít pocit, že můj věk je tím problémem, proč o mne nemají zaměstnavatelé zájem. (je mi 50, tedy 12 nebo 15 let do důchodu. Zdravotní stav naprosto bezproblémový, nebyl jsem na nemocenské už 15 let). Takže jsem si na internetu vyrobil dvojníka, jehož jménem jsem zasílal zaměstnavatelům zároveň kromě svého i obdobný životopis této smyšlené osoby. Stejné vzdělání, stejná praxe, jen věk o 20 let nižší. A bylo mi velmi těžko z toho, že na tu falešnou identitu mi chodily vzápětí odpovědi se zájmem o přijímací pohovor. Pokud jsem se svým pravým jménem ptal, co já nesplňuji pro možnost ucházet se o danou práci, nikdy mi nedokázali odpovědět konkrétně, jenom všeobecnými frázemi o hledání jiného typu, jiného profilu uchazeče. A byly to firmy od malých až po koncerny zvučných jmen, personální agentury, prakticky bez výjimky. Přestal jsem svůj věk uvádět a při pohovoru jsem pak svůj věk zkreslil. Jsem v současné době zaměstnán, ale tento trend, který v naší společnosti pozoruji mě nenechává klidným. Jako by dnešní dvaceti a třicetiletí věřili, že pro ně se čas zastaví... Možná v budoucnosti bude ve firmách jako nálepka "Netestováno na zvířatech", nebo "Neobsahuje GMO" uváděno prověření "Nediskriminující"... (Vidovičová, 2012)

11 Dostali jsme se do hlavy? Konstrukční validita (mladý <-> starý) Vnitřní reliabilita dimenzí (aktivita, energie, hodnocení) Shluková analýza Faktorová analýza

13 Faktorová analýza Něco, co psychologie dala světu (Spearman, Thurstone, Catell,...) Předpoklad, že za řadou proměnných existuje něco, co je přímo neměřitelné Zmenšení počtu proměnných

14 Faktor 1 Svědomitý (H) Profesionální (H) Chytrý (H) Hodnotný (H) Užitečný (H) Stabilní (O) 5x Hodnocení 1x Ostatní Osoba vyzrálá, spolehlivá, rozvážná, socializovaná, o kterou se lze opřít

15 Faktor 2 Ambiciózní (E) Sebevědomý (E) Dominantní (E) Drzý (E) Aktivní (A) 4x Energie 1x Aktivní Věří si, dokáže se prosadit, vedoucí postavení. Může být až bezohledný, ostré lokty, asociální.

16 Faktor 3 Užitečný (H) Pilný (H) Sebevědomý (E) Hodnotný (H) Aktivní (A) Zdravý (E) Rychlý (A) 3x Aktivita 2x Hodnocení 2x Energie Obtížně popsatelný faktor Sportovec?

17 Faktor 4 Sympatický (H) Přitažlivý (H) Družný (A) Efektivní (H) Kreativní (A) 3x Hodnocení 2x Aktivita Vztahová rovina

18 Faktor 5 Všestranný (O) Flexibilní (A) Zrádný (H) Labilní (O) 2x Ostatní 1x Aktivita 1x Energie Všestranný a flexibilní by se dalo chápat i jako nevyhraněný, nevypočitatelný. Zrádný, labilní.

19 Kdo půjde k pohovoru? Mladší nebo starší? NE Vztah věku uchazeče a pozvání k pohovoru vzájemně vůbec nesouvisí

20 K pohovoru půjde ten, kdo je Pilný Zdravý Zdvořilý Profesionální Hodnotný Chytrý Svědomitý Efektivní Sympatický Přitažlivý Užitečný Oddaný

21 Mladší je spíše Aktivní Rychlý Ambiciózní Sebevědomý Labilní

22 Starší je spíše Pasivní Pomalý Neprůbojný Úzkostný Stabilní

23 Skupiny respondentů Andragogika Psychologie Ostatní Celkem 27 let let Celkem

24 Rozdíly mezi skupinami studentů Pasivní:Aktivní - studenti andragogiky přisuzují mladším uchazečům větší aktivitu Neprůbojný:Ambiciózní -""- ambicióznost Faktor 2 - studenti andragogiky přisuzují mladším uchazečům více "ostré lokty"

26 Diskuse "Průzkum bojem" v realitě (Vidovičová, 2012) - vysoká ekologická validita, ale žádné informace o pozadí Náš výzkum - ekologická validita se blíží nule, zato máme možnost zkoumat pozadí vlivů Jediná spojitost - věk -> labilní:stabilní -> pozvání k pohovoru. Vítězí stabilní, starší uchazeč :-) Proč? Malý vzorek - 85 se může zdát hodně, ale po rozdělení na 6 skupin zbývá necelých 15 osob na skupinu Věk uchazeče souvisí s jinými adjektivy a faktory než pozvání k pohovoru Chybějící předvýzkum - formulace průvodního dopisu a sympatie ke stylu jazyka měly pravděpodobně výrazný vliv na vytvoření obrazu o uchazeči

27 Vidovičová, L. (2012). Dynamika výskytu věkové diskriminace na pracovním trhu. Retrieved from

Podobné dokumenty

Dynamika věkové diskriminace na trhu práce - výsledky z výzkumů - Ageismus 2003 a 2007

Dynamika věkové diskriminace na trhu práce - výsledky z výzkumů - Ageismus 2003 a 2007 Mgr. Lucie Vidovićová, PhD. Masarykova univerzita Institut pro výzkum reprodukce a integrace společnosti Metodologie