Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006
|
|
- Karel Pavlík
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Univerzita Pardubice Název projektu: Zvyšování profesionality managementu a pracovníků obslužných útvarů a administrativy Univerzity Pardubice Číslo přidělené projektu v r. 2006: 346 Zařazen v programu: 8 Zařazen v podprogramu: Řešitel: Bc. Zdenka Kortanová Původně přidělené prostředky : 650 tis. Kč Přidělené prostředky celkem: 685 tis. Kč (MŠMT ČR čj / , )
2 1. Naplnění deklarovaných cílů Projekt byl realizován v následujících oblastech: 1.V souladu s návrhem projektu byly dvěma pracovníkům Fakulty filozofické Univerzity Pardubice poskytnuty vědomosti a dovednosti v oblasti managementu, aby byli schopni zvládat komplexní a náročné úkoly řízení instituce v oblasti vzdělávací i vědecko-výzkumné činnosti, s akcentem na podporu týmové práce, komunikační dovednosti, schopnost rozhodovat, delegovat pravomoci a profesionálně vést, přesvědčovat a motivovat jedince. 2. Rozvojový projekt byl navržen a následně realizován s cílem vytvořit pro zaměstnance rektorátu, děkanátů fakult a jejich oddělení a administrativní pracovníky jednotlivých kateder a ústavů podmínky, které jim umožní dosáhnout v nynější době již nezbytné znalosti anglického jazyka, a tím vytvoří předpoklady pro úspěšné plnění úkolů v oblasti zahraničních styků a mezinárodní spolupráce. Realizací projektu se jednak zvýšila jazyková připravenost vybraných pracovníků administrativy rektorátu a zapojených fakult (ekonomicko-správní a chemicko-technologické) a v dalších případech se podařilo započít se systematickou výukou anglického jazyka v několika znalostních úrovních podstatné části zaměstnanců obslužných útvarů. Jazykové kursy pro vybrané pracovníky byly zejména zaměřeny na aktivní komunikaci pracovníků v anglickém jazyce. Aby jednotliví pracovníci získané znalosti neztratili, byly následné realizované kursy zaměřeny na udržení získaných znalostí. Pro systematickou výuku byla vybrána vhodná jazyková škola, která poskytuje maximální součinnost pro potřeby jazykového vzdělávání zaměstnanců univerzity. Aby bylo dosaženo daného cíle byla prezenční výuka doplněna ještě možností individuálního studia pomocí multimediálního výukového programu na CD. 3. V souladu s návrhem projektu se podařilo v rámci zvyšování odborných kompetencí zaměstnanců rektorátních útvarů prohloubit dovednosti v práci s informačními technologiemi. Podle předběžné analýzy potřeb byly realizovány 3 typy dvoudenních intenzivních počítačových kurzů, ve kterých absolventi obnovili, doplnili a rozvinuli své znalosti a dovednosti, které využívají při plnění každodenních pracovních povinností a jež jim umožní zefektivnit jejich práci. 4. V průběhu realizace projektu byly cíle projektu rozšířeny na získání potřebných znalostí v oblasti procesního řízení, a to v souladu s plánovanou realizací analýzy a modelování klíčových procesů Fakulty ekonomicko-správní. V souladu s tímto cílem byly realizovány potřebné vzdělávací aktivity jednou z předních institucí zabývajících se touto oblastí (IDS Scheer ČR). 2. Zhodnocení postupu řešení 1. V oblasti řízení:
3 V rámci manažerského vzdělávání probíhalo na Fakultě filozofické řešení v následujících fázích: (a) Byla provedena analýza potřeb v oblasti vzdělávání v managementu u dvou pracovníků Fakulty filozofické: PhDr. Šárky Ježkové, Ph.D. proděkanky FF UPa (t.j. řídící pracovník) a doc. PhDr. Michaely Píšové, M.A., Ph.D. (v letech trvale v řídících funkcích, v současné době dočasně z osobních důvodů bez řídící funkce). Na základě konzultací s odborníky v oblasti psychologie řízení a strategického managementu byla stanovena klíčová témata pro samostudium a volbu vhodných kurzů (podrobnosti viz Kontrolovatelné výstupy projektu). (b) Materiály k samostudiu byly většinou k dispozici v anglickém jazyce v elektronické podobě, což umožnilo flexibilní a individuální přístup. Z nabídky českých nakladatelství byl doplněn knižní fond a pořízené publikace budou v budoucnu sloužit nejen pracovníkům zařazeným v projektu, ale i všem dalším řídícím pracovníkům FF UPa, případně dalším zájemcům o tematiku řízení, motivace, efektivní komunikace apod. (c) Dle nabídky institucí vytipovaných při zpracovávání návrhu projektu bylo v období roku 2006 možné využít nabídky organizace International House London konkrétně kurzu: Educational Management: Skills and Approaches, jehož obsah ideálně reflektoval potřeby stanovené analýzou pro uvedené pracovníky (témata podrobně uvedena v certifikátu). Další již specificky orientované aktivity zahrnovaly účast na konferenci Daring to Lead organizované institucí TESOL, kde byla pozornost věnována zejména tematickým oblastem: leadership, personal development, intercultural communication. Rovněž bylo využito aktuální nabídky kurzů poskytovaných v rámci podpory EU, které optimálně odpovídají současným prioritám fakulty i terciární sféry všeobecně. Obě pracovnice absolvovaly kurz Preparation of full proposal and management of European Education Projects realizovaný Intercollege, Nicosia, Cyprus. (d) Nabyté vědomosti a dovednosti budou dále uplatňovány v práci uvedených pracovníků v souvislosti s plněním jejich pracovních úkolů, a to jak ve vlastní manažerské činnosti v rámci fakulty, tak i pro účely rozvíjení interinstitucionální kooperace. V současnosti jsou zástupci FF UPa partnery v jednáních o předložení projektů v rámci financování EU s mnoha institucemi z různých zemí (např. Francie, Španělsko, Kypr, Turecko, Itálie, Bulharsko, Rumunsko, Lotyšsko, Švédsko aj.). Pracovní názvy projednávaných projektů jsou: Culture and Language Education, EUROBLEND, DIGILIB. 2. V oblasti zdokonalování jazykových znalostí: Základem řešení projektu bylo zajištění skupinových kurzů v anglickém jazyce, které byly vedeny profesionálním lektorem a organizovány akreditovanou jazykovou školou, která na základě požadavků fakulty kurzy po všech stránkách připravila. Pro realizaci požadavků rektorátu a Fakulty chemicko-technologické byla vybrána Jazyková škola Skřivánek, s.r.o., která působí na trhu již od roku 1992 a poskytuje služby prostřednictvím 20 provozoven v ČR a 31 provozoven v zahraničí. V rámci systému zabezpečení jakosti podle norem EN ISO 9001:2000 získala certifikát společnosti TÜV a patří mezi registrované dodavatele pro Evropskou unii. Na Fakultě chemicko-technologické se kurzu zúčastnilo 30 zaměstnanců fakulty, kteří byli na
4 základě výsledků rozřazovacích testů rozděleni do dvou výukových skupin odpovídající úrovně. Výuka probíhala v prostorách fakulty v rozsahu dvě vyučovací hodiny týdně. Časový plán výuky zohledňoval pracovní dobu posluchačů kurzu a jejich časové možnosti. Výuka probíhala v měsících leden - červen a říjen - prosinec. Studijní materiály a nezbytné učební pomůcky byly zajištěny přímo vybranou jazykovou školou. Pro výuku angličtiny na rektorátě Univerzity Pardubice byly s jazykovou školou Skřivánek dohodnuty podmínky a v srpnu 2006 podepsána a smlouva o zajištění skupinové jazykové výuky. Podobně jako na FChT prošli v červnu 2006 všichni přihlášení zaměstnanci prošli rozřazovacími testy a podle jejich výsledků byli rozděleni do 4 úrovní podle evropského referenčního rámce A1 až B2. Byly tedy vytvořeny 4 výukové skupiny obecného jazyka, do nich je zařazeno celkem 48 zaměstnanců rektorátních útvarů univerzity. Výuka byla zahájena 20. září Probíhá v prostorách rektorátu, 1x týdně po 90 minutách. Kurzy budou probíhat i v následujících letech. Jazykové kurzy jsou doplněny multimediálním výukovým programem na CD Tell me More, který jsme zakoupili od firmy LEDA. CD si mohou zapůjčit pro domácí individuální studium účastníci prezenčních kurzů, ale i ostatní zájemci z řad zaměstnanců. Výhodou je možnost přizpůsobit si učební plán časovým možnostem i dovednostem, na které se chce studující zaměřit (na konverzaci a výslovnost, písemné vyjadřování, slovní zásobu ap.) Bylo upuštěno od původního záměru, se kterým se v projektu počítalo, a sice že UPa poskytne příspěvek jednotlivcům na individuální kurzy, protože bychom vzhledem k velkému zájmu zaměstnanců mohli pokrýt z důvodu objemu přidělených finančních prostředků pouze velmi malou část zájemců, a přiklonili jsme se ke kurzu organizovanému. Na Fakultě ekonomicko-správní se v průběhu měsíců června 2006 až září 2006 zúčastnilo 8 vybraných pracovníků intenzivních kursů anglického jazyka a to v úrovních B1 až B4. Při výběru jazykové školy pro intenzivní kursy byl kladen důraz na zdokonalení aktivní komunikace v anglickém jazyce. V průběhu měsíců října 2006 až prosince 2006 se v rámci dalších kursů, které byly zaměřeny na udržování a rozvíjení získaných znalostí, zúčastnilo, kromě již zmiňovaných 8, dalších 11 pracovníků. Celkem bylo proškoleno v jazykové oblasti 19 osob. 3. V oblasti informačních technologií: Na základě informací získaných na internetu, doporučení spolupracovníků a v neposlední řadě i jednání s pracovníky Ústavu elektrotechniky a informatiky UPa, byly hledány vhodné firmy, které by na základě našich požadavků připravily PC kurzy a provedly proškolení zaměstnanců rektorátních útvarů, které měly o tyto kurzy velký zájem. Byla vybrána pardubická firma Ing. Josef Kratochvíl, která má akreditaci MŠMT ČR (čj /05-20/446 ze dne ).
5 S představitelem firmy byla dohodnuta obsahová náplň, kterou jsme požadovali proškolit a stanoveny typy kurzů a termíny výuky. Frekventanti kurzů byli určeni podle požadavků vedoucích zaměstnanců jednotlivých útvarů. Výuka probíhala v počítačové učebně v prostorách univerzity. 4. V rámci rozšíření cílů projektu (příprava vedoucích a administrativních pracovníků v problematice procesního řízení) byly v závěru roku realizovány souhrnné kursy, které se věnovaly efektivnímu zavádění a využití procesního řízení, tréninku procesních specialistů a základům systému ARIS. Těchto seminářů se účastnilo pět vedoucích a administrativních pracovníků fakulty. Systém ARIS jako programový produkt pro podporu procesního řízení zakoupila v roce 2006 Fakulta ekonomickosprávní pro účely výuky této problematiky, ale rovněž i pro softwarovou podporu řízení fakulty. 3. Kontrolovatelné výstupy projektu 1. V oblasti managementu kontrolovatelné výstupy projektu zahrnují: (a) Na základě analýzy potřeb a konzultací s odborníky byla stanovena klíčová témata pro samostudium: Hodnoceni pracovního výkonu zaměstnanců Delegování Hodnoceni - kritika, odměna, zpětná vazba Manažerské vyjednáváni Efektivní argumentace Motivace Řízení a vedeni pracovního týmu Týmová spolupráce Nástroje manažera k řízení a motivaci pracovníků Jak úspěšně jednat s lidmi Efektivní řízení porad Asertivita v praxi Strategie a taktika argumentace - uměni přesvědčit Time management Coaching (b) Účast v kurzech a na akcích organizovaných renomovanými zahraničními institucemi, absolutorium potvrzeno certifikáty (2 řídící pracovnice Filozofické fakulty): kurz Educational Management: Skills and Approaches (International House of London, U.K.) viz kopie certifikátů v příloze konference Daring to Lead (TESOL, U.S.A.) viz kopie certifikátu v příloze kurz Preparation of full proposal and management of European Education Projects (Intercollege, Nicosia, Cyprus) viz kopie certifikátů v příloze
6 2. V oblasti zdokonalování jazykových znalostí: Na Fakultě ekonomicko-správní v rámci realizace projektu: - absolvovalo 8 administrativních pracovníků letní intenzivní kursy anglického jazyka se zaměření na rozvoj komunikačních znalostí; - 19 administrativních pracovníků prošlo podzimními udržovacími jazykovými kursy zaměřené na rozvíjení komunikačních znalostí i rozšiřování praktických i gramatických znalostí anglického jazyka. Posluchači intenzivních jazykových kurzů obdrželi po absolvování osvědčení. Na Fakultě chemicko-technologické se kurzů angličtiny zúčastnilo 30 zaměstnanců fakulty, kteří byli rozděleni do 3 výukových skupin-kurzů podle dosažené úrovně počátečních znalostí. Během výuky byly posluchačům předkládány diagnostické testy, které sloužily k ověření znalostí posluchačů. Na konci kurzů v prosinci 2006 byla u posluchačů formou standardizovaného testu ověřena dosažená jazyková úroveň. Jako minimum pro úspěšné zvládnutí látky byla doporučena 70% úspěšnost. Této hranice dosáhli všichni účastníci kurzu. Na rektorátě byly vytvořeny 4 kurzy obecného anglického jazyka čtyř úrovní dle evropského referenčního rámce, a to A1 až B2. Do prvního kurzu je zařazeno 11 zaměstnanců, do druhého 14 zaměstnanců, do třetího 12 zaměstnanců a do čtvrtého 11 zaměstnanců. Celkem tedy 48 zaměstnanců rektorátních útvarů univerzity. V průběhu výuky jsou znalosti frekventantů zjišťovány kontrolními testy. Pokračování výuky předpokládáme i v dalších letech a po absolvování daného obsahového celku obdrží posluchači kurzu osvědčení pro určitý stupeň znalosti. 3. V oblasti informačních technologií: V rámci realizace projektu absolvovali zaměstnanci rektorátu následující PC kurzy: - 25 administrativních pracovníků (dále AdP) dvoudenní kurz Word (červen 06) - 16 AdP dvoudenní kurz Word pokročilí (červen 06) - 16 AdP dvoudenní kurz Power-Point (červen 06) - 30 AdP dvoudenní kurz Excel (září 06) - 14 AdP dvoudenní kurz Excel pokročilí (říjen 06) Všichni absolventi kurzů obdrželi Osvědčení o absolvování kurzu. 4. Pět vedoucích a administrativních pracovníků Fakulty ekonomicko-správní se zúčastnilo specializovaných seminářů zaměřených na rozvíjení znalostí v oblasti procesního řízení ( efektivní zavádění a využití procesního řízení, trénink procesních specialistů a základy systému ARIS ).
7 4. Přehled čerpání finančních prostředků (tabulka vč. komentáře) 4.1 Tabulka: Porovnání plánu a skutečného čerpání finančních prostředků Kapitálové finanční prostředky Celkové výdaje na řešení projektu dotace ze st. rozpočtu plán skut. plán skut. Celkem Dlouhodobý nehmotný majetek (SW, licence) Samostatné věci movité (stroje, zařízení) Běžné finanční prostředky Celkové náklady na řešení projektu dotace ze st. rozpočtu plán skut. plán skut. Celkem Mzdy Pohyblivé složky mzdy Odměny dle dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr Odvody na sociální a zdravotní pojištění Drobný majetek Materiální náklady Služby a náklady nevýrobní povahy Cestovní náhrady Stipendia Celkem (běžné a kapitálové) finanční prostředky ze státního rozpočtu na řešení projektu plán skut
8 4.2 Komentář k čerpání finančních prostředků Na řešení projektu 346 Zvyšování profesionality managementu a pracovníků obslužných útvarů a administrativy Univerzity Pardubice bylo původně přiděleno 650 tis. Kč. Na základě žádosti Univerzity Pardubice byla rozhodnutím MŠMT ČR ze dne , čj / , převedena částka 35 tis. Kč z projektu č. 333 Vytváření příležitostí k uspokojení a zvyšování zájmu nadaných studentů středních škol o studium technických a přírodovědných oborů Univerzity Pardubice do uvedeného projektu 346. Výše dotace na projekt č. 346 tak činí 685 tis. Kč běžných finančních prostředků. Navýšené prostředky byly využity z 80 % na nákup doplňkové výuky angličtiny na CD, které budou využívat jak frekventanti probíhajících kurzů anglického jazyka, tak ostatní zájemci z řad zaměstnanců celé univerzity. Zbylých 20 % bylo využito k pokrytí nákladů na jazykové kurzy. Čerpání prostředků dotace v členění podle podílejících se útvarů univerzity: Fakulta filozofická: Odborné konzultace: V souladu s navrženým projektem byly v rámci OON hrazeny odborné konzultace v oblasti vzdělávání a managementu, analýzy potřeb a stanovení individuálních cílů, ve výši Kč. Studijní materiály: Původní rozpočet byl adaptován vzhledem ke změnám ve formě poskytovaných studijních materiálů (většina realizována on-line formou a dalšími elektronickými formami), finanční prostředky byly pro zajištění této části projektu využity následovně: flashdisky k záznamu dat Kč (drobný majetek) knihy Kč (materiální náklady) materiál pro tisk a evidenci studijních materiálů Kč (materiální náklady) Služby: V rámci kategorie služeb byly v projektu zahrnuty náklady na kurzovné a vložné souvisejících akcí: kurz Educational Management: Skills and Approaches (2 x 860 GBP); kurz Preparation of full proposal and management of European Education Projects (2 x 400 EUR); konference Daring to Lead (1 x 285 USD), v celkové výši Kč. Dále byly v kategorii služeb pokryty náklady na tisk a kopírování studijních materiálů ve výši Kč vzhledem ke skutečnosti, že většina z nich byla poskytnuta v elektronické podobě. Cestovné: V souladu s navrženým projektem byly finanční prostředky na cestovné čerpány v souvislosti s účastí zmíněných pracovníků na vybraných kurzech: Educational Management: Skills and Approaches
9 (London, U.K.) a Preparation of full proposal and management of European Education Projects (Nicosia, Cyprus) ve výši Kč Příspěvek fakulty byl poskytnut dle projektu na pokrytí mzdových nákladů pracovníků v období zahraniční pracovní cesty v souvislosti s účastí na stanovených kurzech a v průběhu jejich studia ve výši Kč. Fakulta ekonomicko-správní Prostředky získané z dotace ze státního rozpočtu i další prostředky použité na realizaci projektu byly vynaloženy na úhradu služeb specializovaného vzdělávání. V níže uvedené tabulce je uveden souhrn výdajů na realizaci projektu v členění dle jednotlivých dílčích částí projektu. Dílčí část projektu Celkové náklady na řešení projektu dotace ze st. rozpočtu letní intenzivní jazykové kursy podzimní udržovací jazykové kursy Semináře zaměřené na procesní řízení Celkem Fakulta chemicko-technologická Státní dotace byla zcela vyčerpána. Požadované finanční prostředky byly použity na pokrytí nákladů spojených s výukou, v položkové osnově čerpání finančních prostředků byly vedeny jako služby a náklady nevýrobní povahy. Finanční prostředky vedené v položkové osnově jako materiální náklady byly použity k nákupu učebních materiálů. Dílčí část projektu Celkové náklady na řešení projektu dotace ze st. rozpočtu jazykové kurzy (služby) učební materiály (mater. náklady) Celkem Rektorát Prostředky z dotace na položku pohyblivé složky mzdy (5.000,- Kč) a Odvody na pojištění (1.750,- Kč) byly vyčerpána na podporu 3 zaměstnanců, kteří se podíleli v průběhu roku na organizačním a administrativním zajišťování projektu. Prostředky získané z dotace ve výši ,- Kč byly využity na nákup jazykových a počítačových kurzů pro zaměstnance (služby). Další prostředky z dotace (dodatečným převodem z projektu 333) ve
10 výši ,- Kč na nákup doplňkové výuky angličtiny na CD (materiál. náklady - celkem 33 ks CD Tell me More). Příspěvkem, resp. finanční spoluúčastí UPa byly pokryty další náklady na vzdělávací kurzy a služby s tím spojené, a to ve výši ,- Kč. Dílčí část projektu Celkové náklady na řešení projektu dotace ze st. rozpočtu PC kurzy (služby) AJ kurzy (služby) spec. kurzy (služby) 19 0 kopírovací služby, údržba (služby) 6 0 celkem výuk. program AJ na CD (mater.nák.) Celkem
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Univerzita Pardubice/Ústav elektrotechniky a informatiky Název projektu: Vytváření příležitostí
VíceZávěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Dopravní fakulta Jana Pernera Název projektu: Projekt celoživotního vzdělávání v oblasti dopravy
VíceZávěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: rektorát Název projektu: Celouniverzitní e-learningové pracoviště pro tvorbu multimediálních výukových
VíceRozvojový projekt na rok 2009
VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA KARLOVA PRAHA LÉKAŘSKÁ FAKULTA PLZEŇ ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA PLZEŇ, FAKULTA EKONOMICKÁ Program: Podprogram: Rozvojový projekt na rok 2009 Formulář pro závěrečnou zprávu 6. Program
VíceZávěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Ústav (od l.l.2007 fakulta) zdravotnických studií UPa Název projektu: Příprava nelékařského studijního
VíceZávěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Název projektu: Aplikace novely zákona o veřejných zakázkách do informačního systému VVŠ Číslo
VíceRozvojový projekt na rok 2008
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA Rozvojový projekt na rok 2008 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 6. Program na podporu odstranění slabých stránek školy Název projektu:
VíceZávěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových programů MŠMT na rok 2006
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových programů MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Název projektu: Číslo přidělené projektu v r. 2006: Zařazen v programu: Zařazen v podprogramu:
VíceRozvojový projekt na rok 2007
VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA PARDUBICE Rozvojový projekt na rok 2007 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 9. Program na podporu spolupráce vysokých škol s regionálním školstvím. b) podpora zvýšení
VíceRozvojový projekt na rok 2009
VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA PALACKÉHO Rozvojový projekt na rok 2009 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 4 na podporu oboustranné mobility studentů a pracovníků vysokých škol c) na podporu
VíceRozvojový projekt na rok 2010
VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Rozvojový projekt na rok 2010 Program: Podprogram: Formulář pro závěrečnou zprávu 4 na podporu oboustranné mobility studentů a pracovníků vysokých škol c)
VíceRozvojový projekt na rok 2014
VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO Rozvojový projekt na rok 2014 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: 1. Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol Podprogram: Název
VíceRozvojový projekt na rok 2014
VYSOKÁ ŠKOLA: Rozvojový projekt na rok 0 Formulář pro centralizované projekty pro více škol, na jejichž řešení se podílejí všechny zúčastněné školy Program: Tematické zaměření: Název : Období řešení :
VíceVYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO. Rozvojový projekt na rok 2018
VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO Rozvojový projekt na rok 2018 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Tematické zaměření: Název projektu: Program na podporu vzájemné spolupráce
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ FAKULTY ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY UNIVERZITY PARDUBICE ZA ROK 2008
VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ FAKULTY ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY UNIVERZITY PARDUBICE ZA ROK 2008 Pardubice, březen 2009 Předkládá: doc. Ing. Simeon Karamazov, Dr. děkan Vypracovali: doc. Ing. Simeon
VíceZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ
ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ Cíl projektu Cílem projektu je rozšířit základní roční Kurz vysokoškolské pedagogiky o další rok studia v souladu s požadavky mezinárodní asociace IGIP, získat akreditaci této asociace
VíceVYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE
VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 2018 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Tematické
VíceDouble Degree studium ESIEE Engineering - UWB Plzeň. Řešitel: Vjačeslav Georgiev
Vnitřní oponentní řízení rozvojových projektů ZČU 2010 Double Degree studium ESIEE Engineering - UWB Plzeň Řešitel: Vjačeslav Georgiev 25. ledna 2011 CÍLE PROJEKTU v roce 2010 Mobility studentů. Plánován
Vícedoc. PhDr. Soňa Jandová, Ph.D. /
Program: 1. Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol Podprogram: Internacionalizace Název projektu: Podpora internacionalizace a atraktivity vysokoškolského vzdělávání v severovýchodních Čechách
VíceProf. Ing. Pavel Mokrý, Ph.D. /
Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol Název projektu: CRP 12098 Podpora internacionalizace a atraktivity vysokoškolského vzdělávání v severovýchodních Čechách Prof. Ing. Pavel Mokrý, Ph.D.
VíceRozvojový projekt na rok Formulář pro závěrečnou zprávu
VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 2017 Formulář
VíceUNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI. Formulář pro závěrečnou zprávu. Název projektu: INFORMAČNÍ TECHNIKA PRO ELEKTRONICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ
VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 1. Program na rozvoj přístrojového vybavení a moderních technologií rozvoj informačních
VíceRozvojový projekt na rok Formulář pro závěrečnou zprávu
VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 2016 Formulář
VíceRozvojové programy MŠMT na rok Závěrečná zpráva projektu Č. 269/2004
Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné Rozvojové programy MŠMT na rok 2004 Závěrečná zpráva projektu Č. 269/2004 Program na podporu rozvoje internacionalizace podprogram d)
VíceVýroční zpráva o hospodaření. Univerzita Pardubice. Fakulta zdravotnických studií
2012 Výroční zpráva o hospodaření Univerzita Pardubice Fakulta zdravotnických studií Obsah ÚVOD... 4 1. Neinvestiční výnosy... 5 1.1 Srovnání skutečných výnosů s rozpočtem... 5 2. Neinvestiční náklady...
VíceRozvojový projekt na rok 2009
VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Rozvojový projekt na rok 2009 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: Program 9 na podporu odstraňování slabých stránek a/nebo podporu silných
VíceRozvojový projekt na rok 2018
VYSOKÁ ŠKOLA: TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Rozvojový projekt na rok 2018 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Tematické zaměření: Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol sdílení kapacit
VíceRozvojový projekt na rok 2015
VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO Rozvojový projekt na rok 2015 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: 1. Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol Podprogram: Název
VíceVYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO. Rozvojový projekt na rok 2018
VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO Rozvojový projekt na rok 2018 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Tematické zaměření: PROGRAM NA PODORU VZÁJEMNÉ SPOLUPRÁCE VYSOKÝCH ŠKOL c)
VíceRozvojový projekt na rok 2009 Podpora mezinárodní spolupráce vysokých škol
Rozvojový projekt na rok 29 Podpora mezinárodní spolupráce vysokých škol František Vácha PřF JU Dotace (v tis. Kč) Celkem: Z toho běžné finanční prostředky: Z toho kapitálové finanční prostředky: Požadavek
VíceVýroční zpráva o hospodaření Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice 2013
Výroční zpráva o hospodaření Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice 2013 Obsah 1 Úvod... 3 2 Neinvestiční výnosy... 5 2.1 Srovnání skutečných výnosů s rozpočtem... 6 3 Neinvestiční náklady...
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ DOPRAVNÍ FAKULTY JANA PERNERA UNIVERZITY PARDUBICE
1 VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ DOPRAVNÍ FAKULTY JANA PERNERA UNIVERZITY PARDUBICE 2017 2 Předkládá: doc. Ing. Libor Švadlenka, Ph.D. děkan Vypracovala: Ing. Lucie Tucauerová tajemník 3 Obsah: 1. ÚVOD...5
VíceVytváření podmínek pro dosažení kvalifikace doc. nebo prof. RP328/3/a
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Název projektu: Dopravní fakulta Jana Pernera Vytváření podmínek pro dosažení kvalifikace doc.
VíceZávěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Fakulta filozofická, Ústav cizích jazyků Název projektu: Rozvoj Jazykového Centra se zaměřením
VíceNeinvestiční prostředky
ROZPOČET FAKULTY ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY NA ROK 2017 Obecné principy 1) Rozpočet Fakulty elektrotechniky a informatiky je sestavován na základě rozpočtu Univerzity Pardubice a v souladu s principy
VíceRozvojový projekt na rok 2014
VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO Rozvojový projekt na rok 2014 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: 1. Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol Podprogram: Název
VíceRozvojový projekt na rok 2011
VYSOKÁ ŠKOLA: VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ, FAKULTA CHEMICKÁ Program: Podprogram: Rozvojový projekt na rok 2011 Formulář pro závěrečnou zprávu 4. Program na podporu vzdělávání v oblasti zubního lékařství
VíceDETAILNÍ VYMEZENÍ PŘEDMĚTU ZAKÁZKY ČÁST B- MĚKKÉ, MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI
DETAILNÍ VYMEZENÍ PŘEDMĚTU ZAKÁZKY ČÁST B- MĚKKÉ, MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI Vzdělávací kurz Cílová skupina Počet účastníků Počet skupin Kurz / uzavřený či otevřený Rozsah školení na 1 skupinu v hod. Rozsah
VícePředkládá: Vypracoval: doc. Ing. Libor Švadlenka, Ph.D. děkan. Ing. Pavel Šturma tajemník
Výroční zpráva o hospodaření Dopravní fakulty Jana Pernera Univerzity Pardubice 2016 Předkládá: doc. Ing. Libor Švadlenka, Ph.D. děkan Vypracoval: Ing. Pavel Šturma tajemník 2 Obsah: 1. ÚVOD... 4 2. NEINVESTIČNÍ
VíceVypracovala a předkládá Ing. Martina Valášková, Referát pro vědu a tvůrčí činnost prof. Ing. Jiří Kulhánek, Ph.D. prorektor pro vědu a tvůrčí činnost
Univerzita Pardubice Směrnice č. 6/2015 Věc Studentská grantová soutěž Působnost všechny útvary univerzity Účinnost 1. ledna 2016 Číslo jednací RPO/0048/15 Vypracovala a předkládá Ing. Martina Valášková,
VíceZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ
ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ Cíl projektu Výchozí ukazatele /cílové ukazatele Plnění kontrolovatelných výstupů Změny v řešení Postup řešení: Hlavním cílem rozvojového projektu bylo zpracovat materiály k akreditaci
VíceVýroční zpráva o hospodaření Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice 2017
Výroční zpráva o hospodaření Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice 2017 OBSAH 1 Úvod... 3 2 Neinvestiční výnosy... 5 2.1 Srovnání skutečných výnosů s rozpočtem... 6 3 Neinvestiční náklady...
VíceZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU
Page 1/1 ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU Cíle projektu Plnění kontrolovatel ných výstupů Uveďte předem stanovené cíle a u každého z nich uveďte, do jaké míry byl splněn, případně důvod, proč splněn nebyl.
VíceRozvojový projekt na rok 2011
VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI Rozvojový projekt na rok 2011 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: 3. Program na rozvoj přístrojového vybavení a moderních technologií
VíceRozvojový projekt na rok 2008
VYSOKÁ ŠKOLA: AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 2008 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: Internacionalizace a) mezinárodní spolupráce zapojení projektů podporovaných
VíceVýroční zpráva o hospodaření Fakulta zdravotnických studií Univerzita Pardubice
Výroční zpráva o hospodaření Fakulta zdravotnických studií Univerzita Pardubice OBSAH OBSAH ÚVOD...5 1. NEINVESTIČNÍ VÝNOSY...7 1.1 Srovnání skutečných výnosů s rozpočtem...7 2. NEINVESTIČNÍ NÁKLADY...
VíceRozvojový projekt na rok 2012
VYSOKÁ ŠKOLA: VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 2012 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 4. Program pro vyrovnávání příležitostí pro vysoké školy se sídlem
VíceKaždá škola (včetně té, která je koordinující) uvede charakteristiku té části projektu, kterou řeší, v následující tabulce:
Každá škola (včetně té, která je koordinující) uvede charakteristiku té části, kterou řeší, v následující tabulce: CHARAKTERISTIKA DÍLČÍ ČÁSTI PROJEKTU ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE Přehled o řešení
VíceZávěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Ústav zdravotnických studií Název projektu: Využití moderních technologií a přístrojové techniky
VíceVYHLÁŠENÍ A ZÁSADY PRO PODPORU STUDENTSKÝCH VĚDECKÝCH KONFERENCÍ PRO ROK 2011
VYHLÁŠENÍ A ZÁSADY PRO PODPORU STUDENTSKÝCH VĚDECKÝCH KONFERENCÍ PRO ROK 2011 I. VYHLÁŠENÍ Na základě směrnice č. 32R/2010 Grantový systém (dále jen směrnice ) a v souladu s Pravidly pro poskytování účelové
VíceEKONOMICKÁ STUDIA NA FF UP V OLOMOUCI SWOT ANALÝZA
EKONOMICKÁ STUDIA NA FF UP V OLOMOUCI SWOT ANALÝZA Východisko rozvojového projektu č. 11 Rozvoj spolupráce s hospodářskou sférou při realizaci studijního oboru Aplikovaná ekonomická studia Vnitřní podmínky
Více1. PODROBNÁ SPECIFIKACE ZAKÁZKY
PŘÍLOHA Č. 1 Specifikace předmětu veřejné zakázky Výběr dodavatele vzdělávacích a poradenských služeb v rámci projektu Zavedení systému hodnocení a motivace zaměstnanců David Türke Uniwin 1. PODROBNÁ SPECIFIKACE
VíceZásady studentské grantové soutěže. Článek 1 Interní grantová agentura
Univerzita Pardubice Směrnice č. 1/2010 ve znění dodatku č. 1 a 2 Věc Studentská grantová soutěž Působnost všechny útvary univerzity Účinnost dnem vydání Číslo jednací RPO/0036/09 Vypracovala a předkládá
VíceRozvojový projekt na rok 2018
VYSOKÁ ŠKOLA: TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Rozvojový projekt na rok 2018 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Tematické zaměření: Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol b) přechod na
VíceRozvojový projekt na rok 2008. Rozvoj přístrojového a experimentálního vybavení laboratoří pracovišť VŠB-TUO
Rozvojový projekt na rok 2008 3. Program na rozvoj přístrojového vybavení a moderních technologií a) rozvoj přístrojového vybavení Rozvoj přístrojového a experimentálního vybavení laboratoří pracovišť
VícePROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Žadatel projektu: Základní škola Brno,Bakalovo nábřeží 8,příspěvková
VícePředkládá: Vypracoval: doc. Ing. Ivo Drahotský, Ph.D. děkan. Ing. Pavel Šturma tajemník
Výroční zpráva o hospodaření Dopravní fakulty Jana Pernera Univerzity Pardubice 2013 Předkládá: doc. Ing. Ivo Drahotský, Ph.D. děkan Vypracoval: Ing. Pavel Šturma tajemník 2 Obsah: 1. Úvod... 4 2. Neinvestiční
VíceRozvojový projekt na rok 2008
" VYSOKA SKOLA: JIHOCESKÁ ", UNIVERZITA V CESKÝCH BUDEJOVICICH Rozvojový projekt na rok 2008 Formulár pro záverecnou zprávu Program: Program c. 6 na odstranení slabých stránek školy Podprogram: Název projektu:
VíceVýroční zpráva o hospodaření Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice 2014
Výroční zpráva o hospodaření Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice 2014 Obsah 1 Úvod... 3 2 Neinvestiční výnosy... 5 2.1 Srovnání skutečných výnosů s rozpočtem... 6 3 Neinvestiční náklady...
VícePROJEKTOVÝ ZÁMĚR OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO
PROJEKTOVÝ ZÁMĚR OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST Žadatel projektu Číslo projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu: Název oblasti podpory: Rozpočet projektu
VíceSTUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ
STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ 2013-2014 Obsah a průběh studia: Studiem pro ředitele škol a školských zařízení získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských
VícePravidla sestavování rozpočtu Fakulty sociálních studií MU pro kalendářní rok 2015
Směrnice FSS č. 2/2015 č.j.: MU-IS/5847/2015/194347/FSS-2 Pravidla sestavování rozpočtu Fakulty sociálních studií MU pro kalendářní rok 2015 Podle 28 odst. 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách
VíceRozvojový projekt na rok 2011
VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI Rozvojový projekt na rok 2011 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 4. Program na podporu otevřenosti vysokých škol a) Podprogram
VícePROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Základní škola a Mateřská škola Verneřice, příspěvková organizace Název projektu: Moderní škola 2011 Název operačního programu:
PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Ţadatel projektu: Základní škola a Mateřská škola Verneřice,
VíceStudium pro ředitele škol a školských zařízení 2016
Studium pro ředitele škol a školských zařízení 2016 Obsah a průběh studia: Studiem pro ředitele škol a školských zařízení získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských
VíceZávěrečná zpráva o průběhu řešení projektu. Podpora činnosti Univerzity Nisa, inovace, marketing a extenze IRP 2016, int. č
Závěrečná zpráva o průběhu řešení projektu Podpora činnosti Univerzity Nisa, inovace, marketing a extenze IRP 2016, int. č. 12279 Dílčí rozvojový projekt TU v Liberci pro rok 2016 3 Internacionalizace
VíceRozvojový projekt na rok 2013 SIT-F: KOORDINOVANÝ ROZVOJ IS SÍTĚ ŠKOL
VYSOKÁ ŠKOLA: Veterinární a farmaceutická univerzita Brno Rozvojový projekt na rok 2013 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Program 1 - Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol Podprogram:
VíceZávěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Ústav elektrotechniky a informatiky Název projektu: Spolupráce s průmyslem při výuce v oborech
Více1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání
Zvyšování kvality ve vzdělávání Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace
VíceIRP 2012 Oponentní řízení projektů FROV JU PaedDr. Jiří Koleček 10. 1. 2013
PaedDr. Jiří Koleček 10. 1. 2013 IRP 2012 na FROV JU Rozpočet celkem: 2 388 800,- Kč (čerpáno 2 383 739,- Kč) P 03: Projektové řízení VaV záměrů FROV JU garant: doc. Ing. Tomáš Policar, Ph.D. P 07: Posílení
VíceRozvojový projekt na rok 2009
VYSOKÁ ŠKOLA: AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 009 Formulář pro decentralizované projekty pro všechny programy - kromě programu č. 4 podprogramu d) a programu č. 9 (podpora profesorských
VíceVýroční zpráva o hospodaření Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice 2018
Výroční zpráva o hospodaření Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice 2018 Obsah 1 Úvod... 3 2 Neinvestiční výnosy... 5 2.1 Srovnání skutečných výnosů s rozpočtem... 6 3 Neinvestiční náklady...
VícePředkládá: Vypracoval: prof. Ing. Bohumil Culek, CSc. děkan. Ing. Pavel Šturma tajemník
1 Předkládá: prof. Ing. Bohumil Culek, CSc. děkan Vypracoval: Ing. Pavel Šturma tajemník 2 Obsah: 1. Úvod 4 2. Neinvestiční výnosy.. 5 3. Neinvestiční náklady 8 4. Tvorba a čerpání investičních prostředků...
VíceIRP Projekt Hodnocení kvality na JU FOTO. Oponentní řízení
IRP 2013 Projekt Hodnocení kvality na JU FOTO Oponentní řízení 22. 1. 2014 Projekt byl zaměřen na analýzu dosavadních přístupů a postupů používaných jednotlivými fakultami JU ve vybraných oblastech systému
VícePROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory 1.4 - unit costs Číslo prioritní osy: 7.1
PROJEKTOVÝ ZÁMĚR I. Souhrnné informace o projektu Číslo operačního programu: Název operačního programu: Číslo výzvy: 21 CZ.1.07 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název výzvy: Žádost o finanční podporu
VíceRozvojový projekt na rok 2007
VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA PARDUBICE Rozvojový projekt na rok 2007 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 1. Program na podporu rozvoje internacionalizace 1b) Důsledné zavádění ECTS, případnou
VíceRozvojový projekt na rok 2011
VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI Program: Podprogram: Rozvojový projekt na rok 2011 Formulář pro závěrečnou zprávu 5. Program na podporu mezinárodní spolupráce v oblasti
VíceZadávací dokumentace. A. NÁZEV ZAKÁZKY Zvýšení adaptability zaměstnanců Atel Energetika Zlín s.r.o.
Zadávací dokumentace A. NÁZEV ZAKÁZKY Zvýšení adaptability zaměstnanců Atel Energetika Zlín s.r.o. B. DRUH ZAKÁZKY Nákup služeb od dodavatele vzdělávacích kurzů. C. NÁZEV PROGRAMU Operační program Lidské
VícePROFESIONÁLNÍ MANAŽER
PROFESIONÁLNÍ MANAŽER Realizace Brno Profesionální manažer od Motivu P V současné turbulentní době, kdy je nedostatek zaměstnanců, je na manažerovi, jak tuto situaci zvládne. Za pomoci kurzů v rámci Profesionálního
VíceAKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015
Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015 Havířov
VíceAktualizace pro rok 2014
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Hornicko-geologické fakulty VŠB TUO na období 2011-2015 Aktualizace pro rok 2014 Ostrava, 2014 ÚVOD
VíceZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace
Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Škola pro život v 21.
VíceRozvojový projekt na rok 2010
VYSOKÁ ŠKOLA: VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 010 Formulář pro závěrečnou zprávu - dílčí závěrečná zpráva Program: Podprogram:. Program na podporu vzdělávání v oblasti
VíceTransformačního a rozvojového programu na rok 2003. Program podpory celoživotního vzdělávání (2) Podprogram: vzdělávání pedagogických pracovníků (c)
Závěrečná zpráva Transformačního a rozvojového programu na rok 2003 Program podpory celoživotního vzdělávání (2) Podprogram: vzdělávání pedagogických pracovníků (c) Název vzdělávacího programu celoživotního
VíceVYHLÁŠENÍ STUDENTSKÉ GRANTOVÉ SOUTĚŽE TUL PRO ROK Čl. 1 Základní ustanovení
VYHLÁŠENÍ STUDENTSKÉ GRANTOVÉ SOUTĚŽE TUL PRO ROK 21 Čl. 1 Základní ustanovení 1. V souladu s bodem 9 a 1 Zásad studentské grantové soutěže TUL ze dne 11.9.29 vyhlašuje rektor Studentskou grantovou soutěž
VíceOsnovy kurzů profesních kvalifikací
profesních kvalifikací Základní informace V tomto materiálů najdete osnovy pěti komplexních kurzů. Tyto kurzy odpovídají svým obsahem požadavkům kvalifikačních standardů jednotlivých profesí podle národní
VíceCentrum školského managementu Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze. www.csm-praha.cz www.pedf.cuni.cz 12. června 2012
Centrum školského managementu Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze Prezentace katedry www.csm-praha.cz www.pedf.cuni.cz 12. června 2012 1 2 Cíl katedry CŠM Cílem je nejen vzdělávat profesionální
VíceRozvojový projekt na rok 2008
Rozvojový projekt na rok 2008 Akreditace nových studijních programů František Vácha PřF JU Dotace (v tis. Kč) Celkem: Z toho běžné finanční prostředky: Z toho kapitálové finanční prostředky: Požadavek
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ FILOZOFICKÁ FAKULTA UJEP
VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ FILOZOFICKÁ FAKULTA UJEP rok 2009 1 Filozofická fakulta UJEP Ústí n. L. VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ FF UJEP za rok 2009 1. Čerpání dotace MŠMT na FF celkem (bez vlivu příjmů)
VíceOsa 2 Kvalita, efektivita a otevřenost vzdělávání Rozvoj školy doktorských studií
Osa 2 Kvalita, efektivita a otevřenost vzdělávání Rozvoj školy doktorských studií Globální cíl: zkvalitnění výchovy doktorandů a zlepšení jejich úrovně a připravenosti pro vědeckou práci a jejich pozice
VíceProjekt Šance pro ES, a.s.
Tisková zpráva za období květen září 2011 (závěrečná) Projekt Šance pro ES, a.s. Společnost Employment Service, a.s. v září 2011 úspěšně ukončila projekt Šance pro ES, a.s., který byl financován z prostředků
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ FAKULTY ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY. Pardubice, květen 2017
2016 VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ FAKULTY ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY Pardubice, květen 2017 1 Předkládá: Ing. Zdeněk Němec, Ph.D. děkan Vypracovala: Ing. Jana Soukupová tajemnice 2 Obsah Úvod... 4 1
VíceZÁVĚREČNÁ MONITOROVACÍ ZPRÁVA SHRNUTÍ
Registrační číslo projektu Název projektu Název příjemce CZ.1.04/1.1.02/35.00379 Vzděláváním zaměstnanců KOBLA, spol. s r.o. ke zvýšení jejich adaptability KOBLA, spol. s.r.o. IČ 42192153 Kontaktní osoba
VíceMEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE STRATEGIE STRETEGIE MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE
2009 MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE STRATEGIE 2009 STRETEGIE MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE Obsah Úvod... 2 1. Studenti VŠEM... 3 1.1 Studijní pobyty - Erasmus... 3 1.2 Krátkodobé studijní pobyty... 3 1.3 Intenzivní jazykové
VíceVýroční zpráva o hospodaření Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice 2015
Výroční zpráva o hospodaření Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice 2015 Obsah 1 Úvod... 3 2 Neinvestiční výnosy... 5 2.1 Srovnání skutečných výnosů s rozpočtem... 6 3 Neinvestiční náklady...
VíceZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU Uveďte předem stanovené cíle a u každého z nich uveďte, do jaké míry byl splněn, případně důvod, proč splněn nebyl.
Page 1/1 Cíle projektu ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU Uveďte předem stanovené cíle a u každého z nich uveďte, do jaké míry byl splněn, případně důvod, proč splněn nebyl. 2 Cílem projektu byla podpora
VíceZávěrečná monitorovací zpráva zhodnocení projektu
Závěrečná monitorovací zpráva zhodnocení projektu Cílem projektu bylo prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu vzdělávání na naší škole, a to prostřednictvím zkvalitnění a zefektivnění
VíceNárodní 3,117 20 Praha 1,tel. 420 221 403 331;e- mail: preslickova@kav.cas.cz. Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI
Národní 3, 117 20 Praha 1 Zpracoval: Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI Ing. Marcela Přesličková, tel.221 403 331, e-mail : preslickova@ kav.cas.cz str.1 1. Specifikace
VíceČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce
ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA z tematické inspekce Mateřská škola Ostrov, Palackého 1045, okres Karlovy Vary Palackého 1045, 363 01
VíceHospodaření s veřejnými prostředky poskytovanými na účelovou a institucionální podporu výzkumu a vývoje
B3-03/2-SR UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI SMĚRNICE REKTORKY (SR) B3-03/2-SR Hospodaření s veřejnými prostředky poskytovanými na účelovou a institucionální podporu výzkumu a vývoje na Univerzitě Palackého
Více