FAKULTA EKONOMICKÁ ZČU PLZEŇ. Katedra ekonomie a financí. Mikroekonomie cvičení 3

Transkript

1 FAKULTA EKONOMICKÁ ZČU PLZEŇ Katedra ekonomie a financí Mikroekonomie cvičení 3

2 3. NÁKLADY OBĚTOVANÉ PŘÍLEŽITOSTI PŘÍKLAD Č. 1 Dnešní večer máte tyto možnosti: a) sledovat TV Nova, b) učit se na eventuální test z matematiky, c) učit se anglickou konverzaci s americkým kolegou, který má čas pouze dnešní večer, d) spát. Vyjádřete náklady obětované příležitosti. Jednotlivé činnosti nejprve seřadíme podle hodnoty, kterou jim přisuzujeme od nejvyšší k nejnižší např. takto: 1) anglická konverzace, 2) test z matematiky, 3) TV Nova, 4) spánek. Budeme-li dnes večer konverzovat, pak nákladem obětované příležitosti bude eventuální neúspěch u testu z matematiky. Budeme-li se učit na test z matematiky, obětovali jsme anglickou konverzaci. Řešení tohoto příkladu můžeme trochu zkomplikovat. Půjdeme-li dnes spát, pak náklady obětované příležitosti vyjádříme tím, že obětujeme anglickou konverzaci. Bude-li ale americký kolega nemocen a konverzace tedy odpadne, musíme přehodnotit preference. Nákladem obětované příležitosti je potom druhá nejhodnotnější alternativa, tedy úspěch u testu z matematiky. Takto bychom mohli postupovat analogicky dále. Preferenční škála 1. A 2. B, tak o 3. C a 4. D už neuvažuji. PŘÍKLAD Č. 2 V případě milionové výhry v loterii se rozhodujete mezi dvěma variantami použití výhry, a to nákupem nového vozu značky BMW nebo poznávací cestou napříč USA. Na příkladu Vámi zvolené alternativy diskutujte o nákladech obětované příležitosti. Cenou zájezdu je nekoupené auto. Cenou auta je nerealizovaný zájezd. PŘÍKLAD Č. 3 Aplikujte náklady obětované příležitosti při uzavírání smluv s novými hráči v případě sjednocení dříve samostatných profesionálních hokejových soutěží NHL a WHA. V dobách existence dvou samostatných, navzájem konkurenčních ligových soutěží měl každý hráč dvě alternativy uplatnění (působení v NHL či WHA). Chtěl-li majitel klubu z NHL získat nového hráče, musel mu zaplatit více, než by hráč dostal v WHA. Chtěla-li hráče získat konkurence, musela se chovat analogicky. Z pohledu hráče byl nákladem obětované příležitosti v případě smlouvy podepsané s klubem NHL jeho nerealizovaný výdělek v WHA a opačně. Po sjednocení obou soutěží má právo nájmu hráčů pouze jeden tým (viz systém přestupových smluv, draftování v NHL atd.). Náklady obětované příležitosti se tím logicky snižují a majitelé klubů mohou vydělat více. Sníží se náklady obětované příležitosti a majitelé klubů mohou vydělat více. Je zde méně alternativ, neklesne počet týmů. 1

3 PŘÍKLAD Č. 4 Jak byly ovlivněny mzdy ekonomů, technických pracovníků, sekretářek apod. postavením nového montážního závodu firmy Panasonic v Plzni? Panasonic musí nabídnout vyšší mzdy > ostatní firmy také, aby jim neutekli pracovníci. Lidé mají více možností cena mzdy by měla růst. PŘÍKLAD Č. 5 Pomocí nákladů obětované příležitosti vyčíslete, kolik Vás stojí Vaše studium na FEK ZČU. Součet ekonomických nákladů spojených se studiem na FEK ZČU se rozpadá na dvě části: a) součet účetních (explicitních) nákladů - úhrada materiálně technického zabezpečení výuky - učebnice, skripta, studentské karty JIS, dopravné, kolejné, nákup kancelářských potřeb apod. ve výši např ,- Kč/rok, b) náklady obětované příležitosti (implicitní náklady) dané např. alternativou potencionálního výdělku v případě, že student místo studia pracuje. Tyto obětované náklady je možno odhadnout na ,- Kč/rok. Hodnota vzdělání získaného po třech letech studia není tedy ve výši Kč (viz explicitní náklady), ale je dána částkou Kč. PŘÍKLAD Č. 6 Cesta z Prahy do Brna trvá 1 hodinu letadlem a 4 hodin autobusem. Cena letenky je 1.300,- Kč, cena jízdenky je 100,- Kč. Jaký druh dopravy zvolíte, budete-li vydělávat: a) 200,- Kč/hod, b) 400,- Kč/hod, c) 600,- Kč/hod. Řešení úlohy spočívá ve výpočtu celkových ekonomických nákladů na cestu u obou variant. Celkové ekonomické náklady jsou opět součtem nákladů přímých (tj. ceny letenky či jízdenky) a nákladů obětované příležitosti (daných ztrátou času po dobu strávené cestováním). a) Vydělávám-li 200,-Kč/hod, pak výpočet nákladů je následující: Letadlo: Celkové ekonomické náklady = (1*200) = Autobus: Celkové ekonomické náklady = (4*200) = 900 Z výpočtu vyplývá, že zvolím cestu autobusem. Dalším faktorem je ale též i duševní (např. nemám rád letadla, a proto pojedu autobusem). 2

4 PŘÍKLAD Č. 7 Jak poznáte, že se ekonomika dané země nachází na hranici produkčních možností? Řešte pomocí nákladů obětované příležitosti. Nemůžeme vyrobit více statků A, aniž bychom snížili výrobu statku B. y A B PPF x PŘÍKLAD Č. 8 Pomocí nákladů obětované příležitosti vysvětlete, kdy si soukromý podnikatel najme sekretářku a za jakých podmínek si svoji administrativu povede sám. Kolik času mu trvá administrativní práce? Kolik má na hodinu? Kolik slečna dostane zaplaceno? Vždy porovnáváme + čas a náklady. PŘÍKLAD Č. 9 Pomocí nákladů obětované příležitosti vysvětlete, kdy si soukromý podnikatel pořídí mobilní telefonní přístroj. Srovnáváme, co mu mobilní telefon přinese. PŘÍKLAD Č. 10 Na základě aplikace teorie nákladů obětované příležitosti rozhodněte, zda půjdete na brigádu nebo na plovárnu za předpokladu, že: a) čas strávený na plovárně má pro vás hodnotu 1 000,-Kč, b) nutné výdaje na plovárně činí 150,-Kč, c) půjdete-li plavat, pak ztrácíte výdělek za jednodenní brigádu v hodnotě 1 000,-Kč, d) práce na brigádě je pro vás tak nepříjemná, že byste ji nedělali za méně než 500,-Kč. Pokud budeme uvažovat pouze zadání a) a b), tak půjdeme plavat. Příjmy jsou 1000,-- Kč (hodnota času stráveného na plovárně) a náklady pouze 150,-- Kč. Pokud vezmeme v potaz i zadání c), pak půjdeme na brigádu. Příjmy jsou 1.000,-- Kč, ale náklady 150, ,-- Kč (ušlý zisk z brigády). Pokud vezmeme v potaz d), tak půjdeme plavat. Příjmy jsou 1.000,-- (vydělané peníze) + 500,- (nepříjemnosti) a náklady jsou 1.150,-- Kč. 3

5 P(x) 1.000,-- 500,-- N(x) 150, ,-- 1. Plovárna = 850,-- Kč 2. Brigáda = 500,-- Kč PŘÍKLAD Č. 11 Na základě nákladů obětované příležitosti rozhodněte, zda by měla existovat povinná vojenská služba nebo zda byste dali přednost profesionální armádě. Jaké jsou náklady obětované příležitosti mladého profesionála, jaké jsou náklady obětované příležitosti mladých odvedenců? Náklady obětované příležitosti mladého profesionála zjistíme prostřednictvím mzdové nabídky, kterou přijme. Petr se nechá k armádě zlákat za 200 tis. Kč/rok, Jiří za 400 tis.kč/rok a Pavel za 600 tis. Kč/rok. Náklad za naverbování všech tří by činil 1,2 mil. Kč/rok. Nechť následující graf představuje křivku nabídky vojenských profesionálů. Roční mzda v tis. Kč/rok 600 S Počet vojáků Nároky na státní rozpočet při získání sto tisíc profesionálů budou ve výši 60 mld. Kč, přičemž náklady těch, kteří tvoří vojenské síly budou ve výši 40 mld. Kč (plocha pod křivkou S), zbylých 20 mld. tvoří tzv. převod bohatství (plocha nad křivkou S). Nechť parlament sníží požadované nároky na 37,5 mld. Kč tím, že nabídne mzdu 500 tis. Kč/rok. Takto získá 75 tisíc profesionálů a zbytek bude povinně odveden. Náklady obětované příležitosti mladých odvedenců budou zcela jistě vyšší. Bude-li povinně odveden ten, který by jinak službu v armádě přijal za 1 mil. Kč/rok, pak sice daňový poplatník šetří, ale odvedenec ztrácí. 4

6 PŘÍKLAD Č. 12 Na základě nákladů obětované příležitosti zdůvodněte, proč výroba závodního kola je nákladnější než výroba zahradního stolu z borovicového dřeva. Hodnota vstupů použitých při výrobě závodního kola a zahradního stolu je dána hodnotou příležitosti, která byla obětována jejich výrobou. V případě zahradního stolu jsou výrobní náklady spoluurčeny cenou borovicového dříví. V případě růstu stavební výroby podnikatelé nakupují více borovicového dříví, to zvyšuje jeho cenu, což se odrazí na růstu výrobních nákladů při výrobě zahradních stolů apod. 5