Učebné osnovy: Vlastiveda. Ročník: 4., Počet hodín : 1+0 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP:
|
|
- Věra Lišková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Učebné osnovy: Vlastiveda Ročník: 4., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: 1+0 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná škola 1. stupeň Základná škola Jána Hollého s Materskou školou Madunice Stupeň vzdelania: Forma štúdia: ISCED 1 primárne vzdelanie Denná Vyučovací jazyk: Slovenský
2 Všeobecná časť Charakteristika predmetu Vlastiveda je predmet, ktorý zahŕňa oblasť vzdelania venovanú poznávaniu svojej vlasti, svojho kraja, regiónu a samotnej obci. Vlastivedné motivačné poznávanie začína už v detstve, priestor okolo dieťaťa je plný zaujímavých vecí a potrebujú na ne odpoveď. Vlastiveda na 1.stupni ZŠ je obsahovo naplnená emotívnym (dobrodružným) poznávaním, pozorovaním a hodnotením javov a celkovo dojmov z rodnej krajiny (okolie školy a bydliska). S tým súvisí aj poznanie seba samého, svojho miesta v rodine a v komunite, či už školy alebo partie kamarátov. Poznanie svojej krajiny v časových premenách jednotlivých ročných období s dôrazom na starostlivosť o bezpečnosť a zdravie vytvára predpoklady pre vnímanie vzájomného vzťahu človeka a prírody. Človek aj príroda sa mení v čase a práve preto vnímanie svojej obce, regiónu ale aj celej republiky musí byť spojené s poznaním histórie. Vlastiveda by mala byť činnostným obsahom. Dôležité sú vychádzky s vlastivedným námetom ( má motivačný charakter pre vyučovanie vlastivedy ale tieto vychádzky alebo výlety sú náročné z hľadiska bezpečnosti. Ideálne je prepojenie vychádzok s prírodovedným, kultúrnym, historickým prepojením Vlastiveda ( Objavujeme Slovensko ) je rozdelená na dve veľké časti, a to Príroda Slovenska a Slovensko v minulosti a dnes. V časti Príroda Slovenska je základom spoznanie vybratých prírodných krás (napr. pohoria, jaskyne) najmä prostredníctvom povestí, rozprávaní na základe obrázkov a i. Slovensko v minulosti a dnes sú príbehy historického rázu. Zakladá sa na spoznaní významných udalostí v histórii Slovákov, o ich zaradení v správnom časovom slede. Žiaci spoznajú najvýznamnejšie a najatraktívnejšie prvky, časti regiónov. Realizácia je prostredníctvom výletov, jeden výlet po Slovensku je zameraný na jeden vybratý región. Dôraz je na práci s príbehmi a obrázkami, každý z nich znázorňuje jeden významný prvok regiónu a na čítaní zjednodušenej mapy. Ciele predmetu Prostredníctvom príbehov, rozprávok, piesní, rozprávaní, pozorovaní, skúmaní žiaci získavajú vzťah k rodnému kraju kraju, v ktorom žijú. Vo vyučovaní vlastivedy v 2. ročníku je cieľom, aby žiaci vedeli rozprávať o svojom rodnom kraji ( krajine svojho okolia ). Pomenovať jeho jednotlivé prvky časti. Primerane veku odlíšiť vzťahy, väzby (prírodného a spoločenského rázu) v krajine svojho okolia, vo svojej obci, doma i v škole. Pri každej vhodnej téme majú žiaci použiť poznatky zo svojich pozorovaní a skúseností. Žiaci majú dokázať pomenovať a odlíšiť, čo vytvorila príroda a čo človek. Rozprávať o premenách prírody počas roka. Vyhľadať v kalendári významné dni. Orientovať sa v rodnom kraji pomocou svetových strán a významných objektov. Veku primerane charakterizovať svoju obec. Po objavnom spoznaní rodného kraja sa žiaci pútavou formou oboznámia so zaujímavými časťami Slovenska. Žiaci majú pomocou obrázkov opísať pojmy, krajinu, pamiatky, ktoré už nie sú z ich bezprostredného okolia. Poznámka: témy nie je nutné preberať v postupnosti, ako sú uvedené v učebných osnovách. Je potrebné prispôsobiť sa aktuálnym situáciám ( aktuálne udalosti alebo informácie zo Slovenska, z okolia obce, v samotnej obci ), a hovoriťo nich. Obsah vzdelávania vlastivedy Hlavné témy: Môj rodný kraj kraj, kde žijem Škola a jej okolie. Moja trieda. Obec, v ktorej žijem. Spoznávanie, opis, charakteristika a rozprávanie o rodnom kraji, o kraji v ktorom žiaci žijú. Premeny prírody rodného kraja počas
3 roka. Príroda, ľudia, kultúra, doprava, pamätihodnosti a zaujímavosti z okolia. Hodnota práce a peňazí. Starostlivosť o svoje prostredie Náčrt cesty do školy. Objavujeme Slovensko Objavovanie a spoznávanie jeho prírodných krás a zaujímavostí. Naše starobylé a svetoznáme pamiatky a ich krása. Krátka cesta do minulosti, spoznávanie sveta našich predkov. Cestujeme po Slovensku Oboznámenie sa s časťami Slovenska formou výletu. Vyzdvihnú a odlíšia sa vlastivedné osobitosti každého územia. Spoznávanie našej vlasti prostredníctvom povestí, rozprávok a hier ( aj s využitím mapy ). Kompetencie Učebný predmet vedie žiakov: - k zaraďovaniu historických udalosti, javov, procesov, osobnosti a k čerpaniu z duchovného bohatstva našich predkov - k spoznávaniu slovanských kultúrnych koreňov, oživovanie tradícií a ochrana pamiatok - k rozvíjaniu detského myslenia a tvorivosti Komunikatívna spôsobilosť Vlastiveda vedie žiakov: - diskutovať o probléme, vyjadriť svoj názor - vecne argumentovať - rozširovať si predstavy o vlastnom národe - využívať informačné a komunikačné prostriedky - pracovať v atmosfére úcty a tolerancie - pracovať v skupine a hľadať v nej svoju rolu Interpersonálne a intrapersonálne spôsobilosti - vyhľadávať a kombinovať informácie z rôznych zdrojov - využívať poznatky z rôznych predmetov, ako Vv,Hv,Sj,Prírodovedy a regionálnej výchovy - hodnotiť vlastnú prácu - efektívne využiť získané informácie v procese učenia, tvorivých činnostiach a v praktickom živote
4 Špecifická časť Tematické celky: 1. Krajina, v ktorej žijeme ( 7 h ) 2. Mestá a dediny ( 3 h ) 3. Cestujeme z Bratislavy do Košíc ( 6 h ) 4. Zaujímavosti zo Slovenska, baníctvo na Slovensku ( 3 h ) 5. Tradície a zvyky. Skanzeny ( 5 h ) 6. V súlade s prírodou ( 6 h ) 7. Mini projekty o vlastnom kraji ( 3 h ) 1. Krajina, v ktorej žijeme ( 7 h ) o mape, pláne, mierke mapy. Čítanie mapy Slovenska Časová priamka Územné členenie kraje. Charakteristika kraja, v ktorom žijem. Žiak vie : opísať a rozlíšiť povrch krajiny podľa členitosti opísať polohu pohorí a nížin vymenovať a ukázať na mape naše najväčšie rieky porovnať udalosti podľa časovej priamky, určiť, ktorá udalosť sa stala skôr a ktorá neskôr usporiadať udalosti svojho života a udalosti v roku na časovej priamke vymenovať podľa mapy kraje SR a ukázať krajské mestá vyhľadať regionálne osobitosti vlastného kraja. 2. Mestá a dediny ( 3 h ) o meste a dedine. Charakteristika mesta, dediny. Krajské mestá. Žiak vie: z fotografií, krátkych textov a svojich skúseností opísať charakteristiku mesta, resp. dediny a porovnať ich výhody a nevýhody správne priradiť krajské mestá ku krajom.
5 3. Cestujeme z Bratislavy do Košíc ( 6 h ) o krajine, o významných kultúrnych pamiatkach, o turistických aktrakciách. Vlakové, autobusové a letecké spojenie. Cestujeme po Bratislave. Cestujeme po Košiciach Hľadanie cesty z miesta nášho bydliska do Košíc alebo Bratislavy, Dóm sv. Alţbety, Gejzír v Herľanoch Moje obľúbené miesto na cestovanie ako by sme tam cestovali v minulosti a dnes. Žiak vie: vyhľadať rôzne spoje z cestovných poriadkov (z internetu), orientovať sa v cestovných poriadkoch, vedieť sa spýtať, hľadať alternatívne riešenia. pravidlá slušného správania sa v dopravnom prostriedku z mapy Bratislavy a dostupných materiálov (sprievodca po Bratislave, po Košiciach, z internetu...) vyhľadať významné pamiatky Bratislavy a Košíc, pripraviť si krátky itinerár sprevádzania návštevy po týchto mestách si pripraviť plán cesty zo svojej obce do Bratislavy a do Košíc využiť dostupné cestovné poriadky (IKT) sprostredkovať ostatným skúsenosti, zážitky a zaujímavosti z vlastných ciest a prezentovať rôznymi spôsobmi. 4. Zaujímavosti zo Slovenska, baníctvo na Slovensku ( 3 h ) o práci baníkov. Kedy a prečo sa začalo baníctvo rozvíjať ťažba zlata, striebra, rudy, uhlia, soli, travertínu Práca baníkov v minulosti a dnes. Spomienky na baníctvo. Čo nám z baníctva zostalo. Žiak vie: porozprávať ako sa rozvinulo baníctvo na Slovensku a akú úlohu zohralo v našich dejinách, čím bolo významné. Odraz minulosti v súčasnosti opísať prácu baníka, aké nástroje používal a porovnať ako sa zmenila práca baníkov v priebehu dejín. Aké pozostatky z minulosti baníctva zostali na Slovensku. Ťažba
6 nerastov, zlata, striebra, opálu. Ich využívanie pri tvorbe šperkov. Banícke múzeum. 5. Tradície a zvyky. Skanzeny ( 5 h ) o zvykoch a tradíciách podľa historických regiónov Historické regióny na Slovensku (Orava, Liptov, Šariš, Spiš...) Zvyky a tradície podľa historických regiónov Život v stredovekom meste Práce na vidieku v minulosti počas leta a počas zimy. Skanzeny na Slovensku čo všetko v skanzene nájdeme. Žiak: pozná historické regióny Slovenska, vie zaradiť zvyky a tradície do príslušných regiónov, na základe poznatkov zo skanzenov a iných zdrojov. vie opísať charakteristické znaky života ľudí v minulosti a porovnať so životom v súčasnosti. vie použiť k tomu obrázky, informácie z kníh, časopisov, filmov, ľudovú slovesnosť. 6. V súlade s prírodou ( 6 h ) o spôsobe trávenia voľného času vo voľnej prírode Ideme do hôr prípravy, horská služba. Pravidlá bezpečného správania sa v horách. Ako sa oddychovalo v horách v minulosti a ako dnes Kráľova hoľa, Kriváň povesť, výber Vznik riek, formovanie územia riekou, oblasti v povodí riek Jazerá, gejzír, Plavíme sa po Dunaji a Dunajci Dunaj pod Devínom, Dunaj v Bratislave, Dunaj v Gabčíkove, Dunaj v Štúrove Prírodné zaujímavosti Žiak: poznať základy ochrany prírody a ochrany zdravia, zásady bezpečného pohybu v horskom prostredí. vie porovnať na základe informácií z rôznych zdrojov (fotografie, rozprávanie, text), ako ľudia trávili voľný čas v prírode v minulosti a dnes vie zaujať vlastný postoj k dnešnému tráveniu voľného času ako turizmus ovplyvňuje prírodu. vie reprodukovať obsah povesti vlastnými slovami a na jej základe vytvoriť krátku dramatizáciu. vie opísať rôzne podoby, ktoré môže mať rieka, posúdiť ako človek technológiami ovplyvňuje tok riek. vie podľa mapy ukázať oblasti
7 vytvorené prírodou. Prírodné zaujímavosti vytvorené človekom jazier. Žiak vie: opísať v čom je výnimočný gejzír opísať vybrané úseky Dunaja, čím sú zaujímavé opísať vybrané úseky Dunajca, porovnať ich s úsekmi Dunaja vysvetliť rozdiel medzi prírodnou zaujímavosťou a zaujímavosťou vytvorenou človekom, uviesť príklady a vedieť povedať svoj názor na ňu, v čom sa páči, resp. nepáči. 7. Mini projekty o vlastnom kraji ( 3 h ) Tvorba projektu Súčasnosť a minulosť v našom kraji Žiak: pozná významné udalosti a osobnosti späté s jeho krajom, vie uviesť zmeny, ktoré nastali v jeho kraji a systematicky to spracovať vo forme miniprojektu Metódy a postupy Metódy zážitkové, výskumné, bádateĺské, skúsenostné, výkladovo- ilustratívne, výkladovoproblémové, heuristické Metodické formy Rozprávanie, brainstorming, objasňovanie, opis, rozhovor, diskusia. Sociálne formy Frontálne, skupinové, individuálne. Organizačné formy Vyučovacia hodina, vychádzka, projekty, návšteva múzea, exkurzia. Prierezové témy: Osobnostný a sociálny rozvoj Environmentálna výchova Mestá a dediny V súlade s prírodou Krajina, v ktorej žijeme
8 V súlade s prírodou Mediálna výchova Multikultúrna výchova Krajina, v ktorej žijeme V súlade s prírodou V súlade s prírodou Tradície a zvyky. Skanzeny Zaujímavosti zo Slovenska, baníctvo na Slovensku Dopravná výchova Ochrana života a zdravia Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra Cestujeme z Bratislavy do Košíc Krajina, v ktorej žijeme V súlade s prírodou Mini projekty o vlastnom kraji Tradície a zvyky. Skanzeny Krajina, v ktorej žijeme Učebné zdroje Internet, školská a obecná knižnica, CD prehrávač, DVD, učebnica vlastivedy, zošit. Séria panelov školy k regionálnej výchove, priestory učebne Madunickej izby, Pamätná izba Jána Hollého v Maduniciach. Projekt Regionálna škola. Využívať všetky dostupné materiály, úlohy a informácie z projektu školy. Hodnotenie predmetu Žiaci sú v predmete hodnotení podľa Metodického pokynu č. 22/2011 s platnosťou od 1. mája 2011 na hodnotenie žiakov základnej školy. Hodnotenie sa vykonáva klasifikáciou.
UČEBNÉ OSNOVY ISCED 1
UČEBNÉ OSNOVY ISCED 1 Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Časový rozsah výučby Príroda a spoločnosť VLASTIVEDA štvrtý 1 hodina/ týţdeň, 33 hodín/ rok 1. Charakteristika predmetu V predmete vlastiveda
VíceVLASTIVEDA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 1 VZDELÁVACIA OBLASŤ PRÍRODA A SPOLOČNOSŤ SKRATKA PREDMETU
VLASTIVEDA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 1 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ PRÍRODA A SPOLOČNOSŤ PREDMET VLASTIVEDA SKRATKA PREDMETU VLA ROČNÍK ŠTVRTÝ ČASOVÁ DOTÁCIA 2 HODINY TÝŽDENNE 66
VíceVzdelávacia oblasť: Príroda a spoločnosť 1. STUPEŇ ZŠ - ISCED 1. Základná škola Pavla Horova Michalovce
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2016/2017 4. ROČNÍK Vlastiveda Vypracovala: Mgr. Z. Gajdošová Obsah Charakteristika predmetu.... 2 Ciele učebného predmetu.... 2 Kľúčové kompetencie...
VíceŠkVP. Vlastiveda 4. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP ŠVP I. stupňa ZŠ v SR, ISCED 1 primárne vzdelávanie Názov ŠkVP Verní tradíciám otvorení Európe Vyučovací jazyk Slovenský Predmet Vlastiveda /Príroda a spoločnosť / Ročník štvrtý Rozsah SVP 1
VíceUčebné osnovy vzdelávacej oblasti Príroda a spoločnosť pre 4. ročník ZŠ v predmete Vlastiveda v Školskom vzdelávacom programe Pestrá škola
Učebné osnovy vzdelávacej oblasti Príroda a spoločnosť pre 4. ročník ZŠ v predmete Vlastiveda v Školskom vzdelávacom programe Pestrá škola ISCED 1 primárne vzdelávanie Vypracovala: Mgr. Vlasta Jakubisová
VíceVLASTIVEDA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 1 VZDELÁVACIA OBLASŤ PRÍRODA A SPOLOČNOSŤ SKRATKA PREDMETU
VLASTIVEDA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 1 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ PRÍRODA A SPOLOČNOSŤ PREDMET VLASTIVEDA SKRATKA PREDMETU VLA ROČNÍK ŠTVRTÝ ČASOVÁ DOTÁCIA 1 + 1 HODINY TÝŽDENNE
VíceUčebné osnovy z vlastivedy
Učebné osnovy z vlastivedy Charakteristika učebného predmetu Vlastiveda je predmet, ktorý zahŕňa oblasť vzdelania venovanú poznávaniu svojej vlasti, svojho kraja, regiónu a samotnej obce. Vlastivedné motivačné
VíceVlastiveda. Časový rozsah výučby ŠKVP 2 hodiny týţdenne, 66 vyučovacích hodín ročne. Počet hodín ŠVP 1. Počet voliteľných hodín 1
Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Príroda a spoločnosť Vlastiveda Ročník 4. Časový rozsah výučby ŠKVP 2 hodiny týţdenne, 66 vyučovacích hodín ročne Z toho Počet hodín ŠVP 1 Počet voliteľných hodín 1 1.Charakteristika
Více2. Cieľom vyučovania vlastivedy v 2. ročníku je:
Učebné osnovy z predmetu Vlastiveda 2.roč. Časový rozsah výučby 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne Názov ŠVP ISCED 1 Názov ŠkVP Dĺžka štúdia Školský vzdelávací program ZŠ s MŠ Kuzmice pre primárne vzdelávania
VíceVLASTIVEDA. 2. ročník
VLASTIVEDA Charakteristika učebného predmetu Všimli ste si, koľko zaujímavých vecí sa nachádza okolo nás? Málokedy si to uvedomujeme, koľko krás pre nás príroda alebo ľudia vytvorili. Vlastivedou sa môžu
VíceUČEBNÉ OSNOVY ISCED 1
UČEBNÉ OSNOVY ISCED 1 Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Časový rozsah výučby Príroda a spoločnosť VLASTIVEDA tretí 1 hodina/ týţdeň, 33 hodín/ rok Charakteristika predmetu Vlastiveda je predmet,
VíceVLASTIVEDA 2. ročník 1 hodina týždenne 33 vyučovacích hodín ročne
1. Charakteristika predmetu jeho význam a obsah: VLASTIVEDA 2. ročník 1 hodina týždenne 33 vyučovacích hodín ročne Vlastiveda v 2. ročníku je učenie sa o priestore, v ktorom žijeme a chceme, aby žiaci
VíceŠkVP ZŠ s MŠ J.M. Hurbana Beckov Učebné osnovy ISCED 1. Predmet. Príroda a spoločnosť. Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň základnej školy
Názov predmetu Vlastiveda Predmet Vzdelávacia oblasť Názov ŠVP Škola Príroda a spoločnosť Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň základnej školy Základná škola s materskou školou Jozefa Miloslava Hurbana
Více1. CHARAKTERISTIKA PREDMETU VLASTIVEDA
1. CHARAKTERISTIKA PREDMETU VLASTIVEDA Vlastiveda je predmet, ktorý zahŕňa oblasť vzdelania venovanú poznávaniu svojej vlasti, svojho kraja, regiónu a samotnej obci. Vlastivedné poznávanie začína v detstve,
VíceVLASTIVEDA. 1. Charakteristika predmetu
VLASTIVEDA. Charakteristika predmetu Vlastiveda je predmet, ktorý zahŕňa oblasť vzdelania venovanú poznávaniu svojej vlasti, svojho kraja, regiónu a samotnej obci. Na.stupni ZŠ je obsahovo naplnená emotívnym
VíceVlastiveda 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník Spolu Štátny. 0/0 1/0 1/0 1/0 3/0 /školský vzdelávací program Spolu
Vlastiveda Vlastiveda 1.ročník 2.ročník.ročník 4.ročník Spolu Štátny 0/0 1/0 1/0 1/0 /0 /školský vzdelávací program Spolu 0 1 1 1 Spôsob hodnotenia a klasifikácie 1.ročník 2.ročník.ročník 4.ročník klasifikácia
VíceTVVP Vlastiveda ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30. Počet hodín: 1 hodina týždenne/ 33 hodín ročne Ročník: tretí
TVVP Vlastiveda ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 Počet hodín: 1 hodina týždenne/ 33 hodín ročne Ročník: tretí Mesiac Tematický celok Téma Strana Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové
VíceVlastiveda 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník Spolu. vzdelávací program Spolu
Vlastiveda Vlastiveda 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník Spolu Štátny /škoský 0/0 1/0 1/0 1/0 3/0 vzdelávací program Spolu 0 1 1 1 3 Spôsob hodnotenia a klasifikácie 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník
Více3. 4. ročník (ISCED 1) Charakteristika predmetu:
UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Vlastiveda 3. 4. ročník (ISCED 1) Charakteristika predmetu: Vlastiveda je predmet, ktorý zahŕňa oblasť vzdelania venovanú poznávaniu svojej vlasti, svojho kraja, regiónu a samotnej
VíceŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM
ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM VLASTIVEDA (Vzdelávacia oblasť: Príroda a spoločnosť) PRÍLOHA ISCED 1 Posúdila a schválila ÚOK pre 1. stupeň ZŠ Bratislava 2011 1. CHARAKTERISTIKA PREDMETU
VícePredmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1
Predmet: Svet práce Vzdelávacia oblasť Človek a svet práce Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1 Charakteristika vyučovacieho predmetu Predmet
VíceUČEBNÉ OSNOVY VLASTIVEDA. Názov predmetu. Časová dotácia ŠVP. 1 hodina týždenne / 34 hodín ročne 1 hodina. Charakteristika predmetu
UČEBNÉ OSNOVY Názov predmetu Stupeň vzdelania Ročník Časová dotácia ŠVP Vyučovací jazyk VLASTIVEDA ISCED 1 primárne vzdelávanie druhý 1 hodina týždenne / 34 hodín ročne 1 hodina slovenský Charakteristika
VíceVlastiveda. 1 Časová dotácia: Príroda a spoločnosť. Vzdelávacia oblasť. Názov predmetu. Stupeň vzdelania ISCED 1
Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Príroda a spoločnosť Vlastiveda Stupeň vzdelania ISCED 1 Dátum poslednej zmeny UO 1. september 2011 UO vypracoval Mgr. Dana Jeřábková 1 Časová dotácia: Vlastiveda 1. ročník
VíceVzdelávacia oblasť: Príroda a spoločnosť 1. STUPEŇ ZŠ - ISCED 1. Základná škola Pavla Horova Michalovce
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2016/2017 3. ROČNÍK Vlastiveda Vypracovala: Mgr. V. Miková Obsah Charakteristika predmetu.... 2 Ciele učebného predmetu.... 2 Kľúčové kompetencie...
VíceUčebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň
Predmet: Konverzácia v anglickom jazyku Ročník: septima Počet hodín týždenne: 2 Spolu hodín za rok: Učebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň Cieľ alebo kľúčové kompetencie Tematický
Více01 práca pri príprave jedál
Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Kód a názov učebného odboru Vyučovací jazyk úvod do sveta práce 1 hodina týždenne, spolu 30 vyučovacích hodín tretí 64 912 obchodná prevádzka 01 práca pri príprave
VíceUčebné osnovy VLASTIVEDA
Učebné osnovy VLASTIVEDA ISCED Charakteristika predmetu Učebné osnovy VLASTIVEDA Názov predmetu Vlastiveda Vzdelávacia oblasť Príroda a spoločnosť Stupeň vzdelania ISCED Dátum poslednej zmeny 2. 9. 205
VíceZákladná škola, Školská 389, Sačurov. Tematický výchovno vzdelávací plán. z vlastivedy pre 4. ročník. variant A
Tematický výchovno vzdelávací plán z vlastivedy pre 4. ročník variant A Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008, inovovaných k 1.9.2009, 2010,
VíceUčebné osnovy vypracované na základe inovovaného Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1, schváleného 2015
Učebné osnovy Názov predmetu Stupeň vzdelania Vzdelávacia oblasť Slovenský jazyk ISCED1 Jazyk a komunikácia Časový rozsah výučby 31 Poznámka povinný predmet Dátum poslednej zmeny 02. 09. 2015 Obsah Časová
VíceGeografia. VI. ročník
Geografia VI. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK
VíceUČEBNÉ OSNOVY. druhý, tretí, štvrtý
UČEBNÉ OSNOVY Názov predmetu VLASTIVEDA Časový rozsah výučby 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín Ročník druhý, tretí, štvrtý Škola Základná škola s materskou školou Samuela Timona, Trenčianska
VíceVzdelávacia oblasť : Príroda a spoločnosť Predmet : Vlastiveda Ročník : tretí Časová dotácia : 1 hodina týždenne 34 hodín ročne
Vzdelávacia oblasť : Príroda a spoločnosť Predmet : Vlastiveda Ročník : tretí Časová dotácia : 1 hodina týždenne 34 ročne Charakteristika predmetu : Vlastiveda je predmet, ktorý zahŕňa oblasť vzdelania
VíceVyučovanie vlastivedy podľa išvp
Vyučovanie vlastivedy podľa išvp Otázky môžete klásť priebežne. Čo vieme o Vlastivede išvp (Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť ISCED 1, 2015) stanovuje výkony a obsah vyučovacieho predmetu Vlastiveda.
VíceNázov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 METODICKÝ LIST Téma Ročník Princípy fungovania PC: Záznamové médiá 7. ročník ZŠ ISCED 2 Ciele: oboznámiť sa so záznamovými
VíceGEOGRAFIA. Vzdelávacia oblasť Človek a spoločnosť Stupeň vzdelania ISCED 2. Predmet Geografia Dĺžka štúdia 5-ročná
GEOGRAFIA Vzdelávacia oblasť Človek a spoločnosť Stupeň vzdelania ISCED 2 Predmet Geografia Dĺžka štúdia 5-ročná Ročník ôsmy Vyučovací jazyk slovenský Časový rozsah výučby ŠVP 1 hodina týždenne Študijná
VíceŠtruktúra učebných osnov vyučovacieho predmetu. Škola Základná škola Kecerovce 79. Vzdelanie je naša budúcnosť. ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelanie
Štruktúra učebných osnov vyučovacieho predmetu Názov predmetu Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Ročník GRAFIA Človek a spoločnosť ŠVP:1 ŠKVP: 0 hodín, 1 týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín deviaty
VíceUčebné osnovy. Školský vzdelávací program Ţivá škola. Vzdelávacia oblasť Príroda a spoločnosť. Stupeň vzdelania ISCED 1
Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Príroda a spoločnosť Názov predmetu Vlastiveda Stupeň vzdelania ISCED 1 1. Časová dotácia: 2. ročník - 1 hodina týţdenne, 33 hodín ročne 3. ročník 1 hodina týţdenne, 33
VíceVLASTIVEDA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 1 VZDELÁVACIA OBLASŤ PRÍRODA A SPOLOČNOSŤ SKRATKA PREDMETU
VLASTIVEDA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 1 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ PRÍRODA A SPOLOČNOSŤ PREDMET VLASTIVEDA SKRATKA PREDMETU VLA ROČNÍK TRETÍ ČASOVÁ DOTÁCIA 1 HODINA TÝŽDENNE 33
VíceVLASTIVEDA Charakteristika predmetu Ciele predmetu
VLASTIVEDA Charakteristika predmetu Vlastiveda je predmet, ktorý zaha oblas vzdelania venovanú poznávaniu svojej vlasti, svojho kraja, regiónu a samotnej obci. Vlastivedné motivané poznávanie zaína už
VíceUčebné osnovy vzdelávacej oblasti Príroda a spoločnosť pre 3. ročník ZŠ v predmete Vlastiveda v Školskom vzdelávacom programe Pestrá škola
Učebné osnovy vzdelávacej oblasti Príroda a spoločnosť pre 3. ročník ZŠ v predmete Vlastiveda v Školskom vzdelávacom programe Pestrá škola ISCED 1 primárne vzdelávanie Vypracovala: Mgr. Alena Mihálová
VíceUČEBNÉ OSNOVY pre I.stupeň ZŠ
Inovovaný ŠkVP CHOČ UČEBNÉ OSNOVY pre I.stupeň ZŠ 1.-4.ročník ZŠ Inovovaný ŠkVP CHOČ Slovenský jazyk a literatúra Jazyk a komunikácia 9 hodín týždenne, spolu 297 vyučovacích hodín štandardom vzdelávacieho
VíceNázov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 METODICKÝ LIST Téma Ročník Princípy fungovania PC: Klávesnica 5. ročník ZŠ ISCED 2 Ciele: oboznámiť sa s klávesnicou
VíceČasový rozsah výučby Ročník Rozsah výučby ŠVP Rozsah výučby ŠkVP 0 0,5 0 0 Spolu týždenne 0 1,5 1 1 SPOLU ročne 0 49,
Vlastiveda Názov predmetu Vlastiveda Názov ŠVP Primárne vzdelávanie Názov ŠkVP Škola pre život Stupeň vzdelania ISCED 1 Forma štúdia Denná Vyučovací jazyk Slovenský jazyk Časový rozsah výučby Ročník 1.
VíceZákladná škola, Októbrová 16, Valaská
Základná škola, Októbrová 16, Valaská ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Učebné osnovy pre 7.. ročníík Názov ŠVP Názov ŠkVP Škola pre deti budúcnosti ŠkVP pre II. stupeň - primárne vzdelávanie Stupeň vzdelania
VíceUčebné osnovy. Predmet: Psychológia - voliteľný predmet. 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Spolu počet h týždenne.
Gymnázium Ľudovíta Štúra v Trenčíne Učebné osnovy Stupeň vzdelania: ISCED 3A Študijný odbor: 7902 J gymnázium Zameranie školského vzdelávacieho programu: Predmet: Psychológia - voliteľný predmet Úroveň:
VícePREDMET: VLASTIVEDA 2. ročník
Vzdelávacia oblasť Príroda a spoločnosť Názov predmetu Vlastiveda Ročník druhý, tretí, štvrtý Škola ZŠ Dunajská Lužná Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP ISCED 1 Stupeň vzdelania základné Dĺžka štúdia 4 roky Forma
VíceUČEBNÉ OSNOVY ISCED I. PRIMÁRNE VZDELÁVANIE I. STUPEŇ ZŠ V L A S T I V E D A. 1. Charakteristika predmetu
UČEBNÉ OSNOVY ISCED I. PRIMÁRNE VZDELÁVANIE I. STUPEŇ ZŠ V L A S T I V E D A 1. Charakteristika predmetu Vlastiveda je predmet, ktorý zahŕňa oblasť vzdelania venovanú poznávaniu svojej vlasti, svojho kraja,
Více1.Charakteristika predmetu. 2. Ciele predmetu
Názov vzdelávacej oblasti Názov predmetu Ročník Časový rozsah týždeň/rok Človek a svet práce Pracovné vyučovanie tretí 1hod týždenne / 33 hod ročne 1.Charakteristika predmetu Pracovné vyučovanie na primárnom
VíceTematický výchovno vzdelávací plán z vlastivedy pre 3. ročník variant B
Tematický výchovno vzdelávací plán z vlastivedy pre 3. ročník variant B Vypracované podľa učebných osnov ŠkVPA, B schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008, inovovaných k 1.9.2009,
VíceŠkolský vzdelávací program. Vlastiveda. Stupeň vzdelania ISCED 1 Forma štúdia denná Vyučovací jazyk slovenský. Vzdelávacia oblasť Príroda a spoločnosť
Školský vzdelávací program Vlastiveda Stupeň vzdelania ISCED 1 Forma štúdia denná Vyučovací jazyk slovenský Vzdelávacia oblasť Príroda a spoločnosť Učebné osnovy Názov predmetu Vzdelávacia oblasť Časový
VíceUčebné osnovy. 0,5 hodina týždenne, spolu 16 vyučovacích hodín
Učebné osnovy Názov predmetu SVET PRÁCE Ročník siedmy Časový rozsah výučby 0,5 hodina týždenne, spolu 6 vyučovacích hodín Vzdelávacia oblasť Človek a svet práce Škola Základná škola Školská 840, Lehnice
VíceANGLICKÝ JAZYK, variant A
ANGLICKÝ JAZYK, variant A Učebné plány 5.ročník hodiny týždenne, 99 hodín za rok Tematický okruh, téma Počet hodín Rodina a spoločnosť Osobné údaje Rodina- príbuzenské vzťahy Opis členov rodiny Domov a
VíceŠkolský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307
Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307 Vzdelávacia oblasť: Človek a svet práce Názov predmetu: Tvorba životného prostredia voliteľný predmet Stupeň vzdelania : ISCED 2 nižšie sekundárne
VíceVLASTIVEDA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 1 VZDELÁVACIA OBLASŤ PRÍRODA A SPOLOČNOSŤ SKRATKA PREDMETU
VLASTIVEDA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 1 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ PRÍRODA A SPOLOČNOSŤ PREDMET VLASTIVEDA SKRATKA PREDMETU VLA ROČNÍK DRUHÝ ČASOVÁ DOTÁCIA 1 HODINA TÝŽDENNE 33
VíceUČEBNÝ PLÁN podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu. Základná škola J.C. Hronského, Krátka 2, Šaľa
UČEBNÝ PLÁN podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu Základná škola J.C. Hronského, Krátka 2, 927 01 Šaľa Školský rok 2016/2017 Primárne vzdelávanie - žiaci so všeobecným intelektovým nadaním
VíceŠkVP. Vlastiveda 3. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP I. stupňa ZŠ v SR, ISCED 1 primárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Vlastiveda /oblasť Príroda a spoločnosť/ Tretí SVP
VíceZákladná škola s materskou školou, Hlavná 320/79, Slanec ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM VLASTIVEDA
ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM VLASTIVEDA vzdelávacia oblasť: Príroda a spoločnosť ISCED 1 Prerokovaný pedagogickou radou dňa: 28. 08. 2015 Prerokovaný Radou školy pri ZŠ s MŠ Slanec dňa: 22. 09. 2015 Schválený
VíceMatematika O pamäti a chápaní: Ak mi niečo povieš, zabudnem, ak mi niečo ukážeš, zapamätám si to, ak to sám urobím, pochopím Vyučujúci v PK : Predseda PK: Mgr. Dominik Križanovič E-mail: krizanovic@oadudova.sk
VíceRočník: ôsmy 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín. Obsah (obsahový štandard) Rozvíjajúce ciele
September Mes. Týž. OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 2 Rozpis učiva predmetu:g E O G R A F I A Tematický celok Téma Ročník: ôsmy 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín Rozvíjajúce ciele Obsah (obsahový štandard)
VíceINFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU
júl 2015 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ INFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU Názov projektu Učme sa kvalitne, učme sa zaujímavo, učme sa moderne! Kód ITMS 26140130019 Názov Prijímateľ
VíceNázov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 METODICKÝ LIST Téma Ročník Princípy fungovania PC: software 5. ročník ZŠ ISCED 2 Ciele: oboznámiť sa s programovým
VíceUčebné osnovy štátneho vzdelávacieho programu predmet: Svet práce
Učebné osnovy štátneho vzdelávacieho programu predmet: Svet práce 1. Záhlavie Názov predmetu Svet práce Časový rozsah výučby 0,5 hodín týždenne, spolu 16,5 vyučovacích hodín Ročník Ôsmy Škola (názov, adresa)
VíceRámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018
Základná škola s materskou školou, Dolný Smokovec 21, Vysoké Tatry 059 81 Dolný Smokovec, telefón: 052/ 442 25 95, fax: 052/ 442 25 95 www.zsdsmokovec.edupage.org, e-mail: zsdsmokovec@gmail.com pre 4.
VíceGEOGRAFIA. Učebné osnovy 2.B - F. Geografia. druhý Gymnázium Ľudovíta Štúra vo Zvolene. Štátny vzdelávací program pre gymnáziá v Slovenskej republike
GEOGRAFIA Učebné osnovy 2.B - F Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Škola Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Geografia 66 hodín ročne druhý Gymnázium
VíceCharakteristika predmetu
Názov predmetu Ročník Časový rozsah výučby TVORBA ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA piaty 0,5 hodiny týždenne, 17 hodín ročne Charakteristika predmetu Predmet využíva poznatky žiakov, ktoré získali z prírodovedných
VíceUčebné osnovy. Ročník: tretí Konverzácia v nemeckom jazyku. Počet hodín týždenne: 2 Spolu hodín za rok: 66
Učebné osnovy Ročník: tretí Konverzácia v nemeckom jazyku Počet hodín týždenne: 2 Spolu hodín za rok: 66 Cieľ alebo kľúčové Tematický celok Rodina Šport Bývanie Obsahový štandard Osobné údaje, opis osoby,
VíceTématicko - výchovné vzdelávacie plány
Tématicko - výchovné vzdelávacie plány ŠKD 2014/2015 Pondelok: Utorok: Streda: Štvrtok: Piatok: Spoločensko-vedná oblasť Esteticko-výchovná oblasť Prírodovedno-environmentálna oblasť Pracovno-technická
VíceLITERATÚRA. Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: Tema tický celok. Ho di na 1.
LITERATÚRA Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 2611013043 Me siac S E P T E M B E R Ho di na 1. 2. 3. Tema tický celok Ľudová slovesnosť Kľúčové kompetencie Téma
Více1. Charakteristika vyučovacieho predmetu
Názov predmetu Vlastiveda Vzdelávacia oblasť Príroda a spoločnosť Časový rozsah výučby 1 hodina týţdenne, spolu 33 vyučovacích hodín ročne Ročník druhý Škola Základná škola, Zlaté Klasy, Hlavná 787/25
VíceFYZIKA pre 8. ročník ZŠ
cieľ a klúčové kompetencie tématický celok FYZIKA pre 8. ročník ZŠ téma obsahový štandard konkrétne príklady medzipredmetové vzťahy metódy učebné zdroje príprava učiteľa poč. hod. odpor. konkrétny výstup
VíceMinisterstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky. DODATOK č. 1. ktorým sa mení. RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre
Ministerstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky DODATOK č. 1 ktorým sa mení RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre pre ZŠ s vyučovaním jazyka národnostnej menšiny schválený Ministerstvom školstva, vedy,
VíceAplikácia čitateľských stratégií vo vyučovacom procese
Aplikácia čitateľských stratégií vo vyučovacom procese Cieľ: Prezentovať zameranie akreditovaných vzdelávacích programov pre učiteľov Prezentovať konkrétny výstup zo vzdelávania učiteľov Rozvoj čitateľskej
VíceVLASTIVEDA. 1. Charakteristika vyučovacieho predmetu. Vlastiveda Časový rozsah výučby Týţdenne 1 Ročne 33 Ročník. Názov predmetu. III.
VLASTIVEDA Názov predmetu Vlastiveda Časový rozsah výučby Týţdenne 1 Ročne 33 Ročník III. Škola Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským- Alapiskola, Buzica Vyučovací jazyk Slovenský jazyk Vzdelávacia
VíceVZDELÁVACÍ OBSAH PREDMETU, POŽIADAVKY NA VÝSTUP, METÓDY A FORMY PRÁCE, HODNOTENIE
Názov predmetu: Umenie a kultúra Časový rozsah: 1 hodina týždenne Ročník: 3. VZDELÁVACÍ OBSAH PREDMETU, POŽIADAVKY NA VÝSTUP, METÓDY A FORMY PRÁCE, HODNOTENIE Obsahové zameranie 3. ročníka: Vnímanie umenia
VíceUČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program. PREDMET : ekológia. Charakteristika učebného predmetu
UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program PREDMET : ekológia Charakteristika učebného predmetu Učebný predmet umožňuje rozvíjať a prehlbovať poznatky o živých organizmoch s dôrazom na vzájomné vzťahy organizmov
VíceŠkola, učiteľ/ka a mediálna výchova Výsledky prieskumu po jednotlivých položkách v tabuľkách a grafoch
Škola, učiteľ/ka a mediálna výchova Výsledky prieskumu po jednotlivých položkách v tabuľkách a grafoch Ako často robíte nasledujúce činnosti (s ohľadom na svoju prácu v škole) Čítam dennú tlač a časopisy
VíceTematický výchovno - vzdelávací plán
Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 1 primárne vzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Predmet: Vlastiveda Školský rok: 2017/2018 Trieda: III.A,B Vyučujúci: Mgr. Ivona Hamiová Učebný materiál:
VíceTematický výchovno- vzdelávací plán. z prírodovedy pre 2. ročník variant B
Základná škola Sačurov, Školská 389, 09413 Sačurov Tematický výchovno- vzdelávací plán z prírodovedy pre 2. ročník variant B Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP B schválených radou školy dňa 28.8.2008
VíceRámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník Šk. rok. 2016/2017 Použité skratky: ZPH- základný počet hodín, PVH- počet voliteľných
VíceMetodický list. Názov vyučovacieho projektu/metodického listu/uvedenie témy
Metodický list Názov vyučovacieho projektu/metodického listu/uvedenie témy 3. ročník Vodný svet (tvorivé využitie papiera) Dvojhodinový projekt (pracovné vyučovanie + prírodoveda) Opis úlohy/zadanie V
VícePočet hod. 1.ročník. hod. 2. ročník. Cudzí jazyk - AJ Matematika
1-4.Ročník Vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia Matematika a práca s informácia mi Príroda a spoločnosť Človek a hodnoty Človek a svet práce Umenie a kultúra Predmety hod. 1.ročník hod. 2. ročník hod.
VíceRámcové učebné osnovy SEMINÁR Z GEOGRAFIE
Rámcové učebné osnovy Názov predmetu: Časový rozsah výučby: Stupeň vzdelávania: Ročník: SEMINÁR Z GEOGRAFIE 2 hodiny týždenne/66 hodín ročne ISCED 3A, všeobecné, všeobecno-ekologické, telesná výchova 3.
VíceUčebné osnovy inovované - anglický jazyk Ročník: šiesty Sexta
Učebné osnovy inovované - anglický jazyk Ročník: šiesty Sexta týždenne:4 Spolu za rok:132 Záleţí to od toho ako to vidíš Človek a Škola Človek a Platenie Rodina a Druhý a tretí kondicionál Wish a if only
VíceTestovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:
Testovanie 5 Testovanie žiakov 5. ročníka základných škôl sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda) na všetkých základných školách SR z predmetov slovenský jazyk a literatúra, maďarský jazyk a literatúra
VíceCieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,
Práca v Európe Seminár- modul 5 Počas tohto seminára sa účastníci naučia: Čo je migrovanie Aké sú dôvody migrovania v Európe Aké sú výhody a nevýhody práce v zahraničí Ako správne písať žiadosť a životopis
VíceNávrh tematicko-výchovného plánu Slovenský jazyk pre 3. ročník Obsah jazykového učiva
Mesiac/ týždeň Názov kapitoly v učebnici Návrh tematicko-výchovného plánu Slovenský jazyk pre 3. ročník Obsah jazykového Ciele jazykového 9./1. Opakovanie poznatkov z 2. ročníka 9./2. Ustálené slovné spojenie
VíceTÉMY ZAMERANÉ NA PROJEKT ADAPTAČNÉ OPATRENIA NA KLIMATICKÉ ZMENY ŠKOLY POD SLANSKÝM HRADOM
TÉMY ZAMERANÉ NA PROJEKT ADAPTAČNÉ OPATRENIA NA KLIMATICKÉ ZMENY ŠKOLY POD SLANSKÝM HRADOM ZAKOMPONOVANÉ V UČEBNÝCH OSNOVÁCH PRIMÁRNEHO VZDELÁVANIA 1. - 4. ROČNÍKA TÉMY ZAMERANÉ NA PROJEKT 1.ročník - 3
VíceUČEBNÉ OSNOVY pre II.stupeň ZŠ
Inovovaný ŠkVP CHOČ UČEBNÉ OSNOVY pre II.stupeň ZŠ 5.-9.ročník ZŠ Inovovaný ŠkVP CHOČ Slovenský jazyk a literatúra Jazyk a komunikácia odín týždenne, spolu 165 vyučovacích hodín Výchovno vzdelávacie ciele
VíceVzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA
OBČIANSKA NÁUKA CHARAKTERISTIKA PREDMETU Predmet občianska náuka je koncipovaný tak, aby svojim obsahom pomáhal žiakom orientovať sa v sociálnej realite a ich začleňovaniu do rôznych spoločenských vzťahov
VíceTEMATICKÝ VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍ PLÁN TECHNIKA pre 5. ročník chlapci. Rozsah: 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne
Človek a technika ( 5 hod.) TEMATICKÝ VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍ PLÁN TECHNIKA pre 5. ročník chlapci Rozsah: hodina týždenne, 33 hodín ročne Mes/ Hod. IX. Tem. celok Obsahový štandard Výkonový štandard METÓDY
VíceCharakteristika predmetu
Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Kód a názov učebného odboru Vyučovací jazyk Stolovanie hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín prvý 649 2 obchodná prevádzka 0 práca pri príprave jedál slovenský
VíceDadaizmus - náhodizmus
Názov: Autor: Základná škola, Kubranská 80, 911 01 Trenčín Projektové vyučovanie Kubranská PROJEKT Č. 1 - náhodizmus Eva Vitézová Metodický materiál na vyučovanie PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE Charakteristika
VíceVzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT
Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Názov záverečnej prezentácie: Babičkina záhradka Meno
VíceŠpecifikácia testu. zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry
Špecifikácia testu zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2018/2019 Bratislava 2018 Testy z vyučovacích
VíceHODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA
HODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA TRIEDA: V súčasnosti sa zaoberáme sebahodnotením a veľmi by sme privítali vaše názory na našu školu. Prečítajte si uvedené tvrdenia a vyznačte odpoveď, ktorá najlepšie vystihuje
VíceZÁKLADNÉ INFORMÁCIE. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2015
ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2015 September 2015 TESTOVANIE T5-2015 TERMÍN TESTOVANIA TESTOVANIE JE URČENÉ CIELE TESTOVANIA TESTY ADMINISTRUJÚ TESTOVANÉ PREDMETY
VíceUČEBNÉ OSNOVY. ŠVP 2. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2- nižšie sekundárne vzdelávanie. Charakteristika vyučovacieho predmetu. Ciele vyučovacieho predmetu
UČEBNÉ OSNOVY Názov ŠKP: Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník: Časový rozsah výučby: ŠVP 2. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2- nižšie sekundárne vzdelávanie Človek a spoločnosť Geografia piaty týždenne 2 hodiny,
VíceHEJNÉHO MATEMATIKA. Vyhodnotenie dotazníka pre rodičov 2018
HEJNÉHO MATEMATIKA Vyhodnotenie dotazníka pre rodičov 2018 ŠTATISTICKÉ ÚDAJE Vo februári 2018 mali všetci rodičia, ktorých deti pracujú na matematike s Hejného metódou, možnosť vyjadriť svoje názory a
VíceČasovo tematický plán z predmetu vlastiveda
Časovo tematický plán z predmetu vlastiveda Ročník : druhý Časová dotácia: 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne Charakteristika predmetu: povinný predmet, hodinová dotácia so ŠVP Hodina Téma Obsah (obsahový
VíceCharakteristika predmetu
Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Škola Kód a názov ŠVP Kód a názov učebného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Spoločenská komunikácia hodina týždenne,
Více