TROCHA BULVÁRU NA ÚVOD ZOOLOGIE OBRATLOVCŮ REÁLNÉ RIZIKO PRO ČLOVĚKA?! PLÁŽOVÁ SEZÓNA SE BLÍŽÍ!!! RIZIKO PRO ŽRALOKY?!
|
|
- Jarmila Ševčíková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ZOOLOGIE OBRATLOVCŮ CHONDRICHTHYES (chiméry, žraloci, rejnoci) MILOSLAV PETRTÝL CHONDR- (chrupavka) + ICHTHYS (ryba) TROCHA BULVÁRU NA ÚVOD REÁLNÉ RIZIKO PRO ČLOVĚKA?! Přes 200 případů (50 smrtelných) neprovokovaného napadení žralokem bílým V New Yorku je ročně pokousáno 10x více lidí jinými lidmi, než celosvětově žraloky Podle dlouhodobých statistik se vyskytne: jedna smrt utonutím na 3,5 mil vodních aktivit jeden útok žraloka na 11,5 mil vodních aktivit Mezi lety bylo podél pobřeží USA zabito bleskem 1857 lidí. Ve stejném období je zaznamenáno 740 žraločích útoků 22 smrtelných. PLÁŽOVÁ SEZÓNA SE BLÍŽÍ!!! RIZIKO PRO ŽRALOKY?! Silný lovný tlak ze strany člověka (70-100mil/rok) Vysoká poptávka asijských zemí po žraločích ploutvích Uloveným žralokům jsou pouze odděleny ploutve Hamish Jolly designér žraločích obleků video na: TED.com 1
2 FYLOGENEZE CHONDRICHTHYES OSTEICHTHYES Monofyletická skupina APOMORFIE ČELISTNATCŮ - GNATHOSTOMATA Jsou vytvořeny čelisti, které vznikly přeměnou párového prvního žaberního oblouku. Zpravidla je přeměněn také další párový žaberní oblouk, jazylkový. První žaberní štěrbina (spiraculum) mezi čelistním a jazylkovým obloukem je redukována. Je vytvořen endoskelet z kostní tkáně vznikající z chrupavky (endochondrální osifikace nebo perichondrální osifikace). Objevují se plakoidní šupiny a pravé zuby. Je vytvořen jeden pár předních a jeden pár zadních párových končetin s vnitřní kostrou a pletenci. Hřbetní a ocasní ploutev jsou podepřeny kostěnými elementy. Vznikají žebra. Je vytvořena myelinová pochva axonů nervových buněk. Dorzální a ventrální svalovinu trupu odděluje vodorovná vazivová přepážka (septum horizontale). Nosní otvor je párový stejně jako čichový orgán, který neleží v sousedství hypofýzy. V labyrintu vnitřního ucha vzniká třetí, horizontální, polokružná chodba. Mají oči s akomodačním aparátem (čočka, ostření). V trávicí soustavě je diferencován žaludek (většinou). Pokud dýchají žábrami, leží žábry zevně od kosterního žaberního koše (žaberních oblouků). Změna pozice žaber je důsledkem jejich ektodermového původu. Žábry nejsou uloženy ve váčcích. Po genové duplikaci vznikla molekula hemoglobinu se čtyřmi řetězci. Pohlavní orgány mají vývody, které u samců vznikají zpravidla z vývodů vylučovacích orgánů. Je vytvořen adaptivní systém imunitní odpovědi se schopností selektivity, regulace a paměti. HOLOCEPHALI CHONDRICHTHYES Společný předek Chimér, žraloků a rejnoků ELASMOBRANCHII 2
3 CHONDRICHTHYES - OBECNÉ ZNAKY vodní, převážně mořští živočichové chrupavčitý endoskelet, nikdy se nemění v pravou kost zkamenělé se proto nachází pouze zuby, chrupavčitá kostra se nezachová obtížně fosilizuje tělo hydrodynamického tvaru, velikost desítky cm - 18m plakoidní šupiny (homologické zubům), pokrývají celé tělo většinou 5 žaberních štěrbin (7) vnitřní oplození nepravidelná heterocerkní ocasní ploutev APOMORFIE PARYB - CHONDRICHTHYES Plakoidní šupiny, zuby a způsob jejich výměny. Redukce dermálního skeletu. Chrupavčitý endoskelet s prizmaticky zvápenatělou chrupavkou. Uzavřené neurocranium (chondrocranium). Je vytvořen protáhlý rypec (rostrum). Kopulační orgány na břišních ploutvích samců (pterygopody). U juvenilních stádií nejsou vytvořeny vnější žábry. FYLOGENETICKÝ STROM ŽIJÍCÍCH PARYB Batoidea Pristiophoriformes Squalomorphi Squatiniformes Squaliformes Neoselachii Hexanchiformes Carcharhiniformes Elasmobranchii Galeomorphi Lamniformes Orectolobiformes Heterodontiformes vymřelé bazální linie Inoue et al Evolutionary Origin and Phylogeny of the Modern Holocephalans Časová osa divergencí Jednotlivých skupin Holocephali Zjednodušeno: Stiassny et al. (1996) a Craft & Donoghue (2004) Chimaeriformes Heterodontiformes DETERMINAČNÍ ZNAKY Galeomorphi Orectolobiformes Lamniformes Carcharhiniformes Hexanchiformes Řitní ploutev Přítomnost/absence ploutví Přítomnost/absence trnů Echinorhiniformes Squaleomorphi Squaliformes Squatiniformes Pristiophoriformes Přítomnost/absence spirákula Přítomnost/absence víček Umístění a velikost úst Batoidea Torpediniformes Pristiformes Rajiformes Myliobatiformes Počet žaberních štěrbin Tvar a délkové poměry ploutví 3
4 ANATOMIE - FYZIOLOGIE anal fin ZÁKLADNÍ STAVBA TĚLA ŽRALOK Cartilaginous skelet Strong jaw Scales - placoid 5-7 gill openings One or two dorsal fins Heterocercal caudal fin Pelvic and pectoral fins are paired Reproduction organ of male Developed senses KOSTRA PARYB KOSTRA PARYB původním znakem je heterocerkní ploutev párové končetiny s vnitřní kostrou - prsní, břišní ploutve hlavním pohonem je ocasní ploutev 4
5 LEBKA PARYB neurokránium viscerokranium čelisti tvořeny párovou chrupavkou horní=palatoquadratum dolní=mandibulare Předpokládaný vývoj čelistí z žaberních oblouků Společný předek 9 žaberních oblouků, 3. a 4. se vyvinuly do podoby čelistí LEBKA - ČELISTI Spodní zuby fixují a horní porcují Hmotnost hlavy se podílí na dynamice kousání Hyostilní lebka výrazný pohyb (vysouvání) čelisti proti lebce VNITŘNÍ ANATOMIE VNITŘNÍ ANATOMIE ANATOMIE samec 5
6 ANATOMIE ANATOMIE samec samice OBĚHOVÝ SYSTÉM TRÁVICÍ SOUSTAVA Na rozdíl např. od savců, pouze jeden okruh 3) komora Srdce má 4 části 1) Žilný splav Pro trávicí soustavu je typická SPIRÁLNÍ ŘASA 4) Tepenný násadec The McGraw-Hill Companies, 2009 DÝCHÁNÍ dýchají pomocí žaber - musí žraloci neustále plavat? voda do žaberní dutiny ústy (žraloci) Nebo pomocí spirakula (rejnoci)
7 SMYSLY Čich kapka krve v olympijském bazénu 50x25x2m tj. zvětšené čichové laloky, možnost stereočichu Zrak obecně dalekozrací, disponují tapetum lucidum lépe vidí za šera, mají možnost regulovat množství vnikajícího světla podobně jako savci. Čočka je kulatá ostření jejím pohybem, odvíjí se od optické hustoty prostředí. Druhé víčko ochrana oka útočných druhů Sluch vnější zvukovod vnitřní ucho má tři polokružné kanálky. Slyší Hz (člověk Hz). Elektroreceptory Lorenziho ampule, schopnost vnímat bioelektrické pole kořisti PRODUKCE EL. ENERGIE Zástupci rejnoků skupiny Torpediniformes kolem 60 druhů Až 30 amper a voltů (eq. fén ve vaně) Pozměněná svalová tkáň. Paralelně zapojené části Mechanoreceptory hlavě a postranní čára POHYB TYPY OCASNÍCH PLOUTVÍ Asymetrická ocasní ploutev aktivní pohyb v blízkosti dna (kladivnou, útesoví žraloci) Symetrický ocas s postranním kýlem poukazuje spíše na pohyb na otevřeném moř (mako, velký bílý) podobnost s pelagickými predátory typu tuňák (až 55 km/h) Extrémní asymetrie se vyskytuje u ž. liščího mnoho rejnoků postrádá ocasní ploutev (stinrays, eagle rays, manta) mávaní či undulace rozšířených prsních ploutví polorejnok má opačnou asymetrii ocasu 7
8 STRATEGIE NULOVÉ HMOTNOSTI KUDY TEČE TUDY LÉČÍ Nemají plynový měchýř, mají velká játra s vysokým obsahem olejovité látky - squalen játra slouží jako hydrostatický orgán Až 25% hmotnosti žraloka 4 m žralok 80 litrů oleje v játrech 9 m žralok přes 2000 litrů Olej je lehčí než voda a snižuje tak měrnou hmotnost těla Olej je nestlačitelný, takže vertikální migrace a tlakový gradient ve vodním sloupci nevadí 90 tablet 700,- kč METABOLISMUS A RŮST Daleko nižší intenzita metabolismu než kostnaté ryby Dvoukilová máčka potřebuje 32 mg 0 2 /hod a 8g kořisti/den kostnatá ryba potřebuje 2-3x více kyslíku a 4x potravy. U dna žijící pomalé druhy tráví průměrné jídlo cca 6 dní aktivnější druhy (mako) tráví 1,5 2 dny mohou hospodařit s tepelnou energií generovanou svalstvem (velké pelagické druhy: bílý, mako, tygří). Pomalý metabolismu souvisí s relativně pomalým růstem a dlouhověkostí. Kolem 5 cm/rok. Délka života roky 60 let. Odhad věku komplikuje absence kostěných útvarů vtěle. OSMOREGULACE Hypoosmotické druhy (mořské ryby) zvyšují koncentraci iontů v tělních tekutinách, případně stále doplňují vodu pitím. Nadbytek iontů vylučují ledvinami (močí) a chloridovými tělísky v žábrách. Žraloci jsou díky vysoké koncentraci močoviny a TMAO (trimetylaminoxid) v těle ISOOSMOTIČTÍ. Nepotřebují doplňovat vodu pitím neboť jí difúzí tolik neztrácejí. Jsou tím však omezeni na život v mořích. Velká plocha žaberní membrány značná výměna vody a iontů mezi okolím a krví. Po smrti začínají být paryby rychle cítit po močovině ISOOSMOTIČTÍ ŽRALOCI EKOLOGIE - ETOLOGIE Močovina je při vyšších koncentracích toxická, destabilizuje proteiny, řešeno vysokou hladinou trimetylaminoxidu TMAO (NO(CH3)3). Fakt, že sladkovodní druhy žraloků a rejnoku neakumulují v krvi vysoké koncentrace močoviny zdůrazňuje roli tohoto mechanismu u mořských druhů. 8
9 ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ PARYB ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ PARYB mořské prostředí - žádné extrémní podmínky (teplota, množství kyslíku, ph, etc.). Nejvíce pobřežní a ostrovní šelf. 50% všech druhů žije v hloubkách do 200m a 85% do 2000 m. pouze 5% procent proniklo na otevřený oceán, včetně rejnoků jako je manta. Dalších 5% procent osídlilo sladké vody. Hloubkovým rekordmanem je Centroscymnus coelolepis který byl chycen v hloubce 3700m. Ve velkých hloubkách jsou velmi málo Vysoké energetické nároky (játra, náročný pohyb, vrcholový predátor) Malé množství energie a potravy v hlubokém oceánu Sladké vody osídlily dvě čeledi rejnoků Potamotrygoninae a Dasyatidae. Ze žraloků vstupují do sladkých vod hlavně bullshark (Carcharhinus leucas) a piloun (Pristis perotteti) (rektální žláza močovina v krvi). Zeb Hogan POTRAVNÍ NÁROKY POTRAVNÍ NÁROKY 1) lovci (Hexanchus, Isurus, Alpias, Squalus, Lamna, Carcharodon) potravu lze odvodit dle typu zubů Některé druhy vymění až zubů za život. 2) planktonofágové (Cetorhinus, Rhincodon, rejnoci- Myliobatidae) 3) bentofágové (Heterodontus, Scyliorhinus, Pristiophorus, Squatina, většina rejnoků) Různé lovné techniky Piloun Rejnok elektrický Liškoun Manta Žralok velrybí Žralok velký POTRAVNÍ NÁROKY REPRODUKCE oplození vnitřní - vejcorodí i živorodí různé typy výživy zárodku - žloutková placenta, děložní "mléko", požírání neoplozených vajec, kanibalismus samci mají pářicí orgány odvozené z břišních ploutví pterygopody = klaspery Viz. ukázky na cvičení 9
10 40% vejcorodých - původní způsob rozmnožování Březost až 24 měsíců+malé množství mláďat = K-stratégové REPRODUKCE Vajíčko chiméry Vajíčka žraloků a rejnoků dospívají déle než kostnaté ryby. Většina druhu pohlavně dospěje mezi 6 18 rokem. Žralok citrónový ve věku 24 let a ostroun (Squalus acanthias) 35 let!!! REPRODUKCE REPRODUKCE Živorodí: mláďat (10), vývoj embrya několik týdnů až 24 měsíců (ostroun), 3,5 roku žralok obrovský. Nitroděložní výživa embrya oophagye pojídaní ovulovaných neoplodněných vajíček (thresher, mako, great-white) embryophagye pojídání okolních embryí tím nejsilnějším (žralok písečný) žloutková placenta Carcharhinidae, Sphyrnidae analogické savcům!!! děložní mléko Myliobatoidae, manta Samice 3x silnější kůže než samci VELIKOST- MÝTY A SKUTEČNOST Prehistorický Carcharodon megalodon?! (30/15m) Původní odhad zřejmě zveličoval VELIKOST Etmopterus perryi (20 cm, 150g), drobné druhy Rhincodon typus (18 m, 12 t), největší žijící druh ryb na světě. výhody většího těla: žralok větší než 1m bez predačního tlaku (žraloci otevřených vod se rodí při velikosti kolem 1 metru). Mláďata žraloků v chráněných vodách rostou pomaleji (15 cm/rok), než druhy žijící v prvních fázích života na otevřeném oceánu. 10
11 VELIKOST RECENTNÍCH DRUHŮ největší ulovený bílý žralok byla 6,4 metrů dlouhá samice, a to z pobřeží Kuby v roce 1945 vážila 3312 kg a její největší obvod činil 4,5 metru Srovnání velikostí recentních druhů (s člověkem) PLANKTONOFÁGNÍ DRUHY KURIOZITY Isistius brasiliensis Žraloček brazilský Vykusování hlubokých ran, bioluminiscence Etmopterus cm Jeden z nejmenších druhů Lamniformes teplokrevnost Dokaží využívat odpadní teplo svalů na ohřev těla Rychlost - Isurus oxyrinchus 55km/h Lemna ditropis Hloubkové rekordy kolem 3500 m Délka života 70+ Squalus acanthias (Spiny Dogfish) ZÁJEMCI O MOŘSKÉM PROSTŘEDÍ?? DRUHOVÁ DIVERZITA - ROZŠÍŘENÍ Předmět Mořská biologie (AEA27Z) kzr.agrobiologie.cz/natural/predmety/morbio.html Letní kurz Mořské biologie u Středozemního moře facebook.com/morskabiologie Žraloci 430 druhů Rejnoci 540 druhů (NELSON 2007) 11
12 HOLOCEPHALI - celohlaví CHIMAERIFORMES - chimérotvaří Nemají žebra, žaludek, spirákulum Vejcorodí vajíčko podobné žraločímu holocephali horní čelist pevně spojena s lebkou Holostylní lebka autapomorfní znak Pohlavní dimorfismus (pterygopody, tentaculum samců) Deskovité (nevýměnné) zuby bentos Kožní žaberní víčko Trn s jedovou žlázou čeleď : Chimaeridae (chimérovití) 2-20: Chimaera, Hydrolagus celosvětově, head clasper, toxic D spine čeleď : Callorhynchidae (chimérovkovití) 1-4 jižní polokoule, morfologicky nejpůvodnější chiméry. čeleď : Rhinochimaeridae (pachimérovití) 3-6: Harriotta, Neoharriotta, Rhinochimaera celosvětově AREÁL ROZŠÍŘENÍ ELASMOBRANCHII - PŘÍČNOÚSTÍ Pacifik, Atlantik a Indický ocán Mírné až tropické pásmo Většinou pod 200 m Chimaera monstrosa Callorhinchus callorynchus Rhinochimaera atlantica Přes 900 druhů Chondrichthyes, 430 druhů žraloků a 540 druhů rejnoků. Carcharhiniformes více než polovina druhů - obzvláště v tropických a subtropických pobřežních vodách. Pelagické typy žijící na volném moři zahrnují Lamniformní druhy (mako, velký bílý, žralok liščí, žralok obrovský) Squaliformní druhy jsou úspěšní zejména v hlubších vodách oceánů severní polokoule. Rejnoci skupiny Rajoidei jsou nejvíce rozšíření v hlubších vodách Myliobatoidei mají nejrozmanitější zastoupení v tropických pobřežních vodách. torpédovitý tvar těla většinou protáhlý rypec ŽRALOCI ROZŠÍŘENÍ VE SVĚTĚ Druhy žijící u dna v menších hloubkách ( m) jsou často lokalizovány na kraji kontinentálních desek. Otevřený oceán je hlubší (průměr cca 4000m) nedostatek informací na spodní straně příčná ústa obvykle 5 žaberních štěrbin Centroscyllium fabricii Squalus acanthias Zdroj: 12
13 Carcharodon carcharias velký bílý POLOREJNOK KŘÍDLATÝ celosvětový výskyt kromě chladných pólových moří REJNOCI PILONOS VOUSKATÝ Zploštělý tvar těla Většinou bentické druhy Na spodní straně příčná ústa Obvykle 5 žaberních štěrbin Výrazné spirákulum ZDROJE Gaisler, Zima: Zoologie Obratlovců Roček: Historie obratlovců Holtz Thomas:
CHONDRICHTHYES (chiméry, žraloci, rejnoci)
CHONDRICHTHYES (chiméry, žraloci, rejnoci) RYBOVITÍ OBRATLOVCI MILOSLAV PETRTÝL petrtyl@af.czu.cz CHONDRICHTHYS TROCHA BULVÁRU NA ÚVOD CHONDRO- (chrupavka) + ICHTHYS (ryba) REÁLNÉ RIZIKO PRO ČLOVĚKA?!
VíceUPOZORNĚNÍ K VÝUCE ICHTYOLOGIE V VELIKOST REÁLNÉ NEBEZPEČÍ?! PROSTŘEDÍ VELIKOST- MÝTY A SKUTEČNOST
UPOZORNĚNÍ K VÝUCE ICHTYOLOGIE V 09.5. nebo 30.5. Pavel 9:00 (1 termín odpadá) 16.5. Milan 23.5. Vendula od 9:30 dvojpřednáška CHONDRICHTHYES (chiméry, žraloci, rejnoci) 90minut REÁLNÉ NEBEZPEČÍ?! VELIKOST
VíceCHONDRICHTHYES (chiméry, žraloci, rejnoci) PRAKTIKA - UKÁZKY
CHONDRICHTHYES (chiméry, žraloci, rejnoci) PRAKTIKA - UKÁZKY MILOSLAV PETRTÝL petrtyl@af.czu.cz RYBOVITÍ OBRATLOVCI říše: živočichové (Animalia) TRIBLASTICA (živočichové se 3 zárodečnými listy) vývojová
VíceČelistnatci Gnathostomata
Čelistnatci Gnathostomata Významné synapomorfie čelistnatců 2. duplikace homeoboxových genů přeměna žaberních oblouků (dýchání žraní) preadaptace (1. žab. oblouk pro lepší dýchání predace) žaberní oblouky
VícePANCÍŘNATCI Placodermi
PANCÍŘNATCI Placodermi - rybí tvar - kompaktní kostěný pancíř na hlavě a hrudi - šupiny na zadní části těla - heterocerkní ocasní ploutev - obratle bez těl (kostěné hor. a dol. oblouky) - bentičtí, 0,3
Více18.2.2015 RYBOVITÍ OBRATLOVCI RYBOVITÍ OBRATLOVCI. Sliznatky (Myxini) ZOOLOGIE OBRATLOVCŮ II CVIČENÍ
RYBOVITÍ OBRATLOVCI ZOOLOGIE OBRATLOVCŮ II CVIČENÍ (sliznatky, mihule, chiméry, žraloci, rejnoci) říše: živočichové (Animalia) TRIBLASTICA (živočichové se 3 zárodečnými listy) vývojová větev druhoústí
VíceSystém a evoluce obratlovců VIII. Gnathostomata Placodermi Chondrichthyes Acanthodii
Systém a evoluce obratlovců VIII. Gnathostomata Placodermi Chondrichthyes Acanthodii 1 Gnathostomata - čelistnatci Galeaspida Osteostraci primárně 2 páry končetin s vnitřní kostrou, žebra Gnathostomata
VíceFylogeeze a diverzita obratlovců. VII. Gnathostomata:
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Fylogeeze a diverzita obratlovců VII. Gnathostomata: Placodermi Chondrichthyes Acanthodii 1 VII. Gnathostomata - čelistnatci Galeaspida
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03 Ryby Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis
VícePARYBY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_265 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 PARYBY ZNAKY CHRUPAVČITÁ
VíceNadtřída: Čelistnatci
Paryby Milan Dundr Nadtřída: Čelistnatci pokročilejší potravu uchopují čelistmi čelisti Nadtřída: Čelistnatci (Gnathostomata) vznikly přeměnou párového čelistního žaberního oblouku Nadtřída: Čelistnatci)
VíceAutor: Mgr. Jiří Šálený Datum: prosinec 2012 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Paryby
Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: prosinec 2012 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Paryby Klíčová slova: paryba, žralok, rejnok, chiméra, chrupavka,
VíceŠablona č. 01.22. Přírodopis. Co už víme o rybách?
Šablona č. 01.22 Přírodopis Co už víme o rybách? Anotace: Pracovní list s opakováním učiva o rybách. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci vyplní pracovní list, ve kterém si ověří znalosti
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
VíceInovace studia molekulární a buněčné biologie
Investice do rozvoje vzdělávání Inovace studia molekulární a buněčné biologie Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Investice do rozvoje vzdělávání
VíceVY_52_INOVACE_02.10 1/5 5.2.02.10 Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu
1/5 5.2.02.10 Ptáci opeření vládci vzduchu Cíl objasnit vznik a vývoj ptáků - chápat vývojové zdokonalení stavby těla, přizpůsobení k letu - popsat vnější a vnitřní stavbu těla - zařadit podle znaků ptáky
VíceTřída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové
RYBY Třída: Ryby - vodní živočichové(sladká i slaná voda) - druhově nejpočetnější skupina obratlovců -tělojeprotáhlé,zestranzploštělé,členísenahlavu,trupaocas(hlava je nepohyblivá- srůstá s trupem) - pohybují
VíceZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI
Tento výukový materiál vznikl v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3771 Základní
VíceTřída: PARYBY Chondrichthyes. Podtřída: Chimérovci Holocephali. Podtřída: Příčnoústí Elasmobranchii
Třída: PARYBY Chondrichthyes Podtřída: Chimérovci Holocephali Podtřída: Příčnoústí Elasmobranchii Podtřída: Chimérovci Holocephali Řád: CHIMÉROTVÁRNÍ Chimaeriformes Čeleď: CHIMÉROVITÍ Chimaeridae Chiméra
VíceNázev materiálu: Kruhoústí a paryby
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.
VíceExkurze z mořské biologie ZOO/MOREX. FRVŠ F4a 2717/2010
Exkurze z mořské biologie ZOO/MOREX FRVŠ F4a 2717/2010 VIII. Paryby (Chondrichthyes) a Ryby (Osteichthyes) Zpracoval: Evžen Tošenovský VIII. Paryby (Chondrichthyes) recentních cca. 300 druhů žraloků (Selachii)
VíceApomorfie čelistnatců (Gnathostomata)
Apomorfie čelistnatců (Gnathostomata) Jsou vytvořeny čelisti, které vznikly přeměnou párového prvního žaberního oblouku. Zpravidla je přeměněn také další párový žaberní oblouk, jazylkový. První žaberní
VíceTento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.20.Bi.Obojzivelnici Autor: ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření: 18.
Vícenejspíše: Conodonta = sesterská skupina mihulí a sliznatek = Cyclostomata
? nejspíše: Conodonta = sesterská skupina mihulí a sliznatek = Cyclostomata Euphaneropida OSTRACODERMI štítnatci Anaspida Pteraspida Thelodonta Cephalaspida Euphaneropid a Euphaneros Excesivní rozvoj branchiálního
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceHřbetní ploutev. Tuková ploutvička. Vousky. Ocasní ploutev. Břišní ploutev. Řitní ploutev. Prsní ploutev. vnější stavba
Ryby Hřbetní ploutev Tuková ploutvička Vousky Prsní ploutev Břišní ploutev Řitní ploutev Ocasní ploutev vnější stavba Hlava První část hřbetní ploutve Druhá část hřbetní ploutve Skřele Postranní čára Trup
VíceSumky Volné larvy, pak přisedlí, vakovité soudečkovité tělo Sumka červená i obecná
Otázka: Pláštěnci Předmět: Biologie Přidal(a): Marek Pláštěnci Mořští, přisedlý, vakovití Stavba těla: pokožka vyl. Rosolovitý plášť = tunica=polysacharid tunicin) Nepřímý vývoj přes pohyblivou larvu Potrava:
VíceLABORATORNÍ PRÁCE Z BIOLOGIE
LABORATORNÍ PRÁCE Z BIOLOGIE datum: číslo LP: jméno: hodnocení: / 50 bodů ANATOMIE KAPRA 1) ZAŘAZENÍ V SYSTÉMU ORGANISMŮ: Zařaďte kapra obecného do systému organismů: (4 body) říše: kmen: podkmen: nadtřída:
VíceŠablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.
Šablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci vypracují dané otázky v pracovním
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. srst chlupy pesíky podsada línání drápy nehty
VíceBuňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU
Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU Dnešní přednáška: Koncept uspořádání tkání Embryonální vznik tkání Typy tkání a jejich klasifikace Orgánové soustavy
VíceTřída: SAVCI (MAMMALIA)
Obecná charakteristika savců Třída: SAVCI (MAMMALIA) Savci jsou vývojově nejvyspělejší obratlovci. Ve fylogenetickém vývoji vznikli s plazů zvaných savcovití plazi. První savci se na Zemi objevili asi
VíceObojživelníci a plazi list č. 1
Obojživelníci a plazi list č. 1 1/ Doplňte chybějící text: Život obojživelníků je vázán na prostředí. Mají... tělní teplotu, která je závislá na teplotě prostředí, ve kterém žijí. Larvy obojživelníků (pulci)
VíceČas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět 6. 7. třída Základní / Nemocní / Zvýšený zájem / EVVO
VíceChondrichthyes- Paryby-
Chondrichthyes- Paryby- Paryby - Chondrichthyes Mořští, převážně velké formy, K-strategové, gonochoristé, vnitřní oplození (pterygopody), etc. Chybí exoskelet a kost, kostra chrupavčitá, spodní čelist
Víceočekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.
č. 4 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. Ryby způsob života, hlavní druhy, význam V pracovních listech se žáci seznámí s významnými
VíceMorfologie těla ryb, vnější popis, meristické a plastické znaky
Morfologie těla ryb, vnější popis, meristické a plastické znaky Tvar těla ryb Přizpůsoben trvalému životu ve vodě Vypovídá o preferovaném habitatu - charakteru prostředí výskytu daného druhu Ovlivněn etologií
VíceSTRUNATCI ŽIVOČICHOVÉ SE STRUNOU HŘBETNÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_262 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK:
VíceTřída: Hlavonožci (Cephalopoda) Milan Dundr
Třída: Hlavonožci (Cephalopoda) Milan Dundr hlavonožci vývojově nejdokonalejší měkkýši 600 druhů až na výjimky redukce schránek hlavonožci stavba těla: velká hlava v ní nervové zauzliny i dokonalé smyslové
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/5 5.2.02.18 Vnitřní stavba těla savců (př. pes domácí) - tělo pokryté kůží vrchní část pokožka, spodní část škára (cévy prokrvují, vyživují), podkožní vazivo (tuk) - srst delší - pesíky, kratší- podsada
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01 Obratlovci a jejich znaky Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení
Vícepásmo cejnové dolní tok řek (velmi pomalý tok řeky) pásmo parmové střední tok řek pásmo lipanové podhorské potoky a řeky
Ryby sladkovodní Sladkovodní ryby žijí jak ve stojatých, tak i tekoucích vodách, které podle rychlosti proudu, teploty a obsahu kyslíku rozdělujeme do čtyř pásem, které jsou pojmenovány podle typického
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19 Třídění organismů obratlovci Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceGymnázium, Brno, Elgartova 3. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Téma: Zoologie
Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: Zoologie Autor: Název: Mgr. Dagmar Sedláčková Pracovní list: Tělní
VíceKopinatci /Bezlebeční/ Milan Dundr
Kopinatci /Bezlebeční/ Milan Dundr (Cephalochordata, Acrania) druhově chudí jen 3 rody evolučně velmi významná skupina (Cephalochordata, Acrania) mořští (písčité mělčiny) rybovité tělo 5-6 cm dospělí:
VíceVY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:
Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI Opakování - plazi Předmět: Přírodopis Ročník: 7. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: 3. 1. 2013 Jméno autora: Klíčová slova: Výchovné
VíceRYBY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_266 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 VNĚJŠÍ STAVBA TĚLA HŘBETNÍ
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: V/2 - inovace směřující k rozvoji odborných kompetencí Název materiálu: Fylogeneze dýchací
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06 Plazi Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní
VíceInovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354 LRR/OBBC LRR/OBB Obecná biologie Živočišné tkáně II. Mgr. Lukáš Spíchal, Ph.D. Cíl přednášky Popis a charakteristika nervové
VícePůvod savců Systém savců IX. X. XI. Hlavní znaky savců 1.Vejcorodí, vačnatci Hlavní znaky, potrava, způsob rozmnožování, výskyt, hlavní zástupci Žák pochopí kdy a za jakých podmínek savci vznikli. Hlavní
VíceStavba kostry hrudního koše strunatců
Stavba kostry hrudního koše strunatců Tematická oblast Datum vytvoření 9. 10. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého
VíceOtázka: Kmen strunatci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Andreafi KMEN: STRUNATCI
Otázka: Kmen strunatci Předmět: Biologie Přidal(a): Andreafi KMEN: STRUNATCI Nejdokonalejší živočišný kmen. Jsou to mnohobuněční živočichové. Tělo tvořeno třemi zárodečnými listy- endo, ekto mezoderm.
VíceLÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník
LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacího oboru Biologie a Člověk a zdraví.
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VícePRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA DÝCHACÍ A CÉVNÍ
PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA DÝCHACÍ A CÉVNÍ 1. Doplň větu. Dýchání (respirace) je mechanismus, při kterém většina živočichů přijímá a odstraňuje ze svých tkání. 2. U většiny živočichů s druhotnou tělní dutinou
VíceSeznam šablon - Přírodopis
Seznam šablon - Přírodopis Autor: Mgr. Vlastimila Bártová Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Tematický celek: Člověk Ročník: 8 Číslo Označení Název Materiál Využití Očekávané výstupy Klíčové kompetence
VíceNázev materiálu: Savci stavba těla
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Vícetemeno hrdlo křídlo hruď břicho ocas běhák
Ptáci vnější a vnitřní stavba těla Historie ptáků začíná již v období druhohor, podle nejnovějších poznatků se ptáci vyvinuli z dinosaurů (jsou i považování přímo za jejich podskupinu). Ptáci jsou teplokrevní
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/5 5.2.02.4 Ryby nejpočetnější skupina obratlovců - druhově nejpočetnější skupina obratlovců - stavba těla hlava, trup, ocas - hlava nepohyblivá, pevně srůstá s trupem, v zadní části - skřele - ploutve
VíceTřída: PARYBY Chondrichthyes. Podtřída: Chimérovci Holocephali. Podtřída: Příčnoústí Elasmobranchii
Třída: PARYBY Chondrichthyes Podtřída: Chimérovci Holocephali Podtřída: Příčnoústí Elasmobranchii Podtřída: Chimérovci Holocephali Řád: CHIMÉROTVÁRNÍ Chimaeriformes Čeleď: CHIMÉROVITÍ Chimaeridae Chiméra
VícePRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd
Název šablony: PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Vzdělávací oblast/oblast dle RVP: 6 Člověk a příroda Okruh dle RVP: 6 3 - Přírodopis Tematická oblast: Přírodopis Člověk sada 2
VíceM A T U R I T N Í T É M A T A
M A T U R I T N Í T É M A T A BIOLOGIE ŠKOLNÍ ROK 2017 2018 1. BUŇKA Buňka základní strukturální a funkční jednotka. Chemické složení buňky. Srovnání prokaryotické a eukaryotické buňky. Funkční struktury
VíceVariace Dýchací soustava
Variace 1 Dýchací soustava 21.7.2014 13:15:44 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA DÝCHACÍ SOUSTAVA Dýchací systém Dýchání je děj, při kterém organismus získává a spotřebovává vzdušný kyslík a vylučuje
VíceVY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši
1/5 5.2.02.6 ve vodě i na souši Cíl - popsat vnější a vnitřní stavbu těla obojživelníků - pochopit způsob rozmnožování a jejich vývin - vysvětlit přizpůsobení obojživelníků vodnímu prostředí - odvodit
VíceZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE
OBSAH Úvod do studia 11 1 Základní jednotky živé hmoty 13 1.1 Lékařské vědy 13 1.2 Buňka - buněčné organely 18 1.2.1 Biomembrány 20 1.2.2 Vláknité a hrudkovité struktury 21 1.2.3 Buněčná membrána 22 1.2.4
Více9IS18P7 Plazi krokodýli. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075. Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 18
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 18 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 13.12.2013 1 Plazi krokodýli Předmět: Ročník: Škola adresa:
VícePŘEDMLUVA 8 1. ZÁKLADNÍ EMBRYOLOGICKÉ POJMY 9 2. VÝZNAM EMBRYOLOGIE PRO KLINICKOU MEDICÍNU 13
PŘEDMLUVA 8 1. ZÁKLADNÍ EMBRYOLOGICKÉ POJMY 9 2. VÝZNAM EMBRYOLOGIE PRO KLINICKOU MEDICÍNU 13 3. GENETICKÁ KONTROLA VÝVOJE A ZÁKLADNÍ VÝVOJOVÉ PROCESY 17 3.1 Základní vývojové procesy 18 3.1.1 Proliferace
VíceVY_52_INOVACE_02.17 1/5 5.2.02.17 Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci
1/5 5.2.02.17 Savci Cíl chápat rozmanitost živočišné říše - popsat vývoj savců - odvodit společné rysy savců - vysvětlit význam stavby těla s ohledem na jejich způsob života - znát orgánovou stavbu savců
VíceZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI
Tento výukový materiál vznikl v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3771 Základní škola
VíceNázev materiálu: Ptáci - vnitřní stavba
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Víceročník 9. č. 20 název
č. 20 název Orgánové soustavy člověka anotace V pracovních listech si žáci opakují učivo z 8. ročníku. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné
VíceBichiři (Cladistia) - fylogeneze
Bichiři a bahníci Bichiři (Cladistia) - fylogeneze Žijící bichiři jsou obvykle považováni za součást monofyla Actinopterygii, někdy se ale také uvažuje o jejich vztahu ke svaloploutvým (Sarcopterygii)
VícePlazi II. VY_32_INOVACE_3.14.Bi._Plazi_II. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky. Autor: Ing. Tkáč Ladislav
VY_32_INOVACE_3.14.Bi._Plazi_II. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky Autor: Ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření: 3.prosinec 2013 Ročník: první Předmět a tematická oblast: Biologie III. Tento
VíceVývojová morfologie živočichů
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Vývojová morfologie živočichů III. Svalová soustava Svalová soustava Houbovci (Porifera) Žahavci (Cnidaria) myoepiteliální buňky
VíceZákladní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda
Přírodopis 8. ročník Výstupy ŠVP Učivo Přesahy, metody a průřezová témata Žák popíše stavbu těla savců a základní charakteristiku. Vysvětlí přizpůsobení savců prostředí a způsobu života (např. kytovci,
VíceKruhoústí (Bezčelistnatci) Milan Dundr
Kruhoústí (Bezčelistnatci) Milan Dundr Nadtřída: Bezčelistnatci (Agnatha) nemají čelisti nemají párové končetiny malá skupina Nadtřída: Bezčelistnatci (Agnatha) vodní obratlovci rybovité nebo hadovitě
VíceMateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Obratlovci -ryby
Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Obratlovci -ryby Autor: Bc. Petra Krysová III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. sinkulová
1/9 5.2.02.5 Významné mořské ryby - jsou hlavním zdrojem potravy obyvatelstva přímořských států sleď obecný v severních mořích, plankton, korýši, drobné ryby, slaneček /nasoluje se/, udí se /uzenáč/, marinuje
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceOběhová soustava obratlovců
Tematická oblast Oběhová soustava obratlovců Datum vytvoření 17. 10. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie - biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G Prezentace
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceStrunatci. Pláštěnci. - Pokožka vylučuje sliz - plášť - Společensky, přisedlé na mořském dně SUMKY - Struna hřbetní v larválním stadiu
Strunatci - Nejdokonalejší kmen živočichů - Základní znaky: Struna hřbetní (zárodečné stadium nebo po celý život) Páteř z obratlů (obratlovci) Trubicovitá nervová soustava Srdce na břišní straně těla Uzavřená
VíceKytovci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 22. 10. 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis
Kytovci Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 22. 10. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s vysoce specializovanou skupinou savců, kteří se naprosto přizpůsobili
VíceČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.
ČLOVĚK Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla. Lidské tělo člověk patří mezi živočichy, je obratlovec a savec všichni lidé mají stejnou
VíceObojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec
OBOJŽIVELNÍCI Obojživelníci stará skupina obratlovců(známí od prvohor - devon, asi 350 mil. let), která se vyvinula z lalokoploutvých ryb první obratlovci, kteří osídlili souš - nejstaršími obojživelníky
VíceTematický plán učiva BIOLOGIE
Tematický plán učiva BIOLOGIE Třída: Prima Počet hodin za školní rok: 66 h 1. POZNÁVÁME PŘÍRODU 2. LES 2.1 Rostliny a houby našich lesů 2.2 Lesní patra 2.3 Živočichové v lesích 2.4 Vztahy živočichů a rostlin
VíceO O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I
Základní škola a mateřská škola Lázně Kynžvart NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS_03 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Autor: Pavlína Sedláková NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS _ 09 Vzdělávací oblast:
VíceNázev vzdělávacího materiálu
Název projektu: Individuální výukou k lepším výsledkům Příjemce: Základní škola Telč, Masarykova 141, příspěvková organizace Vzdělávací oblast Předmět Téma Určeno pro Archivační kód Člověk a příroda Přírodopis
VícePořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 12 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 15.11.2013 1 Obojživelníci vnější, vnitřní stavba Předmět:
VícePL 1 MAGNETICKÁ SÍLA - umožňuje procvičit znalosti o magnetu, magnetické síle, přitažlivosti a odpudivosti Romana Maunová
ANOTACE PŘEHLED VY_32_INOVACE_161 LIST Č.1 Př 5.ROČ. MAGNETICKÁ SÍLA VY_32_INOVACE_162 LIST Č.2 Př 5.ROČ. GRAVITAČNÍ SÍLA VY_32_INOVACE_163 LIST Č.3 Př 5.ROČ. SLUNCE VY_32_INOVACE_164 LIST Č.4 Př 5.ROČ.
VíceAnatomie kostry. Kostra psa. 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka. 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky.
Anatomie kostry Kostra psa 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky 1 / 6 6. krční obratle 7. hrudní obratle 8. bederní obratle 9. křížové obratle 10. ocasní
VícePOŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA
Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Příbram I, Jiráskovy sady 113 POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA Předmět: ANATOMIE A FYZIOLOGIE Obor vzdělání: DIPLOMOVANÝ ZDRAVOTNICKÝ ZÁCHRANÁŘ
VíceObsah Úvod......................................... 1 Základní vlastnosti živé hmoty...............................
Obsah Úvod......................................... 11 1 Základní vlastnosti živé hmoty............................... 12 1.1 Metabolismus.................................... 12 1.2 Dráždivost......................................
Více