Ústřední komise Chemické olympiády. 47. ročník 2010/2011. ŠKOLNÍ KOLO kategorie C ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH
|
|
- Daniel Mašek
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Ústřední komise Chemické olympiády 47. ročník 2010/2011 ŠKOLNÍ KOLO kategorie C ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH
2 TEORETICKÁ ČÁST (60 bodů) Úloha 1 Redoxní děje 12 bodů 1. Stechiometrické koeficienty reakcí: a) Zn + H 2 SO 4 ZnSO 4 + H 2, 2 e b) 3 Ag + 4 HNO 3 3 AgNO 3 + NO + 2 H 2 O, 3 e c) 2 FeSO Ce(SO 4 ) 2 Fe 2 (SO 4 ) 3 + Ce 2 (SO 4 ) 3, 2 e d) Fe + CuSO 4 FeSO 4 + Cu, 2 e e) 6 KBr + K 2 Cr 2 O H 2 SO 4 3 Br 2 + Cr 2 (SO 4 ) K 2 SO H 2 O, 6 e f) 5 H 2 O KMnO H 2 SO 4 5 O MnSO 4 + K 2 SO H 2 O, 10 e g) 5 K 4 [Fe(CN) 6 ] + KMnO H 2 SO 4 5 K 3 [Fe(CN) 6 ] + 3 K 2 SO 4 + MnSO H 2 O, 5 e h) 2 IO SO H + I SO H 2 O, 10 e i) KBrO 3 + 5KBr + 3 H 2 SO 4 3 Br K 2 SO H 2 O, 5 e j) 2 I + H 2 O H + I H 2 O. 2 e á 1 bod (celkem 10 bodů) 2. Součet elektronů vyměněných při oxidaci v jednotlivých redoxních reakcí je 47, prvek Ag. Reakce Ag se sírou: 2 Ag + S Ag 2 S 0,5 bodu za určený prvek a 0,5 bodu za vyčíslenou rovnici (celkem 1 bod) 3. Hexakyanoželeznatan draselný (žlutá krevní sůl) + manganistan draselný + kyselina sírová hexakyanoželezitan draselný (červená krevní sůl) + síran draselný + síran manganatý + voda 1 bod Úloha 2 Teorie oxidace redukce 12 bodů 1. Správná tvrzení: 1, 3, 5, 6, 8, 9, tj. N O I T A K. Hledané slovo: KATION. 1. N Oxidace je reakce, kterou můžeme charakterizovat ztrátou elektronů. 2. M Redukce je reakce, při které dochází ke snižování oxidačního čísla atomu prvku, tzn. ke snižování počtu elektronů ve valenční sféře. Oxidační číslo je relativní elektrický náboj, který by byl na atomu přítomen, 3. O kdybychom elektrony z každé vazby, která z něj vychází, přiřadili prvku elektronegativnějšímu. 4. S Oxidační činidlo je látka, která se snadno oxiduje a ostatní látky redukuje. 5. I Mezi nejsilnější redukční činidla mezi prvky patří např. sodík a draslík. 6. T Elektrolyty jsou roztoky nebo taveniny, které vedou elektrický proud. 7. V Katoda je záporná elektroda, na níž probíhá oxidace. 8. A Při elektrolýze je anoda elektroda, na které je kladný náboj. 9. K Elektrolýza je děj probíhající při průchodu elektrického proudu elektrolytem, při kterém dochází k chemickým změnám na elektrodách. 10. L Olověný akumulátor je galvanický článek, jehož elektrody jsou tvořeny olovem a oxidem olovičitým, elektrolytem je kyselina dusičná o koncentraci 35%. á 0,5 bodu výběr správného tvrzení (celkem 3 body), 0,5 bodu za sestavení slova 2. MnO 2, LiH, Cr 2+, MnO 4 -, H 2 O 2, O 2, Fe 2+, CO, CaH 2, I 2, Fe, C, K 2 Cr 2 O 7 1
3 Oxidační činidlo MnO 2 MnO 4 H 2 O 2 O 2 I 2 K 2 Cr 2 O 7 Redukční činidlo LiH Cr 2+ H 2 O 2 Fe 2+ CO CaH 2 C Fe á 0,25 bodu za správné zařazení (celkem 3,5 body) 3. Prvek/ion Elektronová konfigurace Ca 2+ [ 18 Ar] Cr [ 18 Ar] 3d 5 4s 1 Ni 2+ [ 18 Ar] 3d 8 S 2 [ 10 Ne] 3s 2 3p 6 Cr 3+ [ 18 Ar] 3d 3 Sn [ 36 Kr] 4d 10 5s 2 5p 2 Ag + [ 36 Kr] 4d 10 Si 4+ [ 10 Ne] Cu [ 18 Ar] 3d 10 4s 1 I [ 36 Kr] 4d 10 5s 2 5p 6 á 0,5 bodu (celkem 5 bodů) Úloha 3 Exhalace 16 bodů 1. Exhalace příměsi a jejich směsi (pevné, kapalné i plynné látky) vstupující do ovzduší ze zdrojů znečištění. za vysvětlení pojmu exhalace 1 bod 2. Produkty reakcí: a) 2 SO 2 + O 2 katalyzátor 2 SO 3 oxid siřičitý + kyslík oxid sírový b) SO H 2 S + 2 H 2 O oxid siřičitý + vodík síra + voda c) SO 2 + H 2 O H 2 SO 3 d) SO H 2 S 3 S + 2 H 2 O oxid siřičitý + sulfan (sirovodík) síra + voda e) 3 SO 2 + K 2 Cr 2 O 7 + H 2 SO 4 Cr 2 (SO 4 ) 3 + K 2 SO 4 + H 2 O oxid siřičitý + dichroman draselný + kyselina sírová síran chromitý + síran draselný + voda f) SO 2 + I H 2 O H 2 SO HI oxid siřičitý + jod + voda kyselina sírová + kyselina jodovodíková g) SO 2 + Ca(OH) 2 CaSO 3 + H 2 O á 1 bod za správně zapsanou reakci (celkem 7 bodů) Redoxní reakce jsou a), b), d), e), f). á 1 bod za pojmenování produktů a reaktantů u redoxní reakce (celkem 5 bodů) 2
4 3. Odsíření kouřových zplodin v tepelných elektrárnách SO 2 + ½ O H 2 O + CaCO 3 CaSO 4.2H 2 O + CO 2 oxid siřičitý + kyslík + voda + uhličitan vápenatý dihydrát síranu vápenatého (energosádrovec resp. sádrovec) + oxid uhličitý 1 bod CaSO 4.2H 2 O energosádrovec se používá jako podkladový materiál při stavbách silnic a železnic, výplň nahrazující uhlí ve vytěžených uhelných slojích, pro terénní úpravy a modelování krajiny při rekultivacích, využívá se v suchých maltových směsích, k výrobě sádry, vyrábí se z něj sádrokartonové desky, které se využívají ve stavebnictví.1 bod (celkem 2 body) 4. Kyselina sírová H 2 SO 4 název a vzorec kyseliny 0,5 bodu výroba SO 2 : a) S + O 2 SO 2 b) 4 FeS O 2 2 Fe 2 O SO 2 za každou rovnici 0,25 bodu (celkem 1 bod) Úloha 4 Redoxní děje kolem nás 7 bodů 1. Napište název popsaných redoxních dějů (1 5) a chemického zdroje elektrické energie (6). (1) fotosyntéza, (2) dýchání, (3) kvašení, (4) hoření, (5) koroze, (6) galvanický článek. á 0,5 bodu za název reakce (celkem 3 body) 2. Zapište zjednodušeně rovnice redoxních dějů (1), (3). (1) 6 CO H 2 O E, chlorofyl C 6 H 12 O O H 2 O, nebo 6 CO H 2 O E, chlorofyl C 6 H 12 O O 2 (3) C 6 H 12 O 6 2 C 2 H 5 OH + 2 CO 2 á 0,5 bodu za rovnici (1), (3) (celkem 1 bod) 3. Pevná látka: a) S + O 2 SO 2, b) 2 C + O 2 CO (nedokonalé spalování), c) nebo C + O 2 CO 2 (dokonalé spalování). Kapalina a) C 2 H 5 OH + 3O 2 2 CO H 2 O, Plynná látka a) CH O 2 CO H 2 O, b) 2 H 2 + O 2 2 H 2 O. á 0,5 bodu za reakci (celkem 3 body) Úloha 5 Elektrolýza 4 body Reakce na elektrodách: Anoda: 2 Cl Cl e Katoda: 2 Na e 2 Na á 1 bod za reakci (celkem 2 body) Obrázek 2: Elektrolyzér (elektrody jsou uhlíkové) 3
5 Úloha 6 Výpočet 9 bodů 1. Reakce: 2 PbO + C 2 Pb + CO 2 2 Pb II O II + C 0 2 Pb 0 + C IV II O 2 0,5 bodu za reakci a 0,5 bodu za správná oxid. čísla Výpočet: M(PbO) = 223,19 g mol 1, M(Pb) = 207,21 g mol 1 mpb 5 n Pb = = = 0,024 M Pb 207,21 n Pb = 0,024 mol m = n M m = 0, ,19 = 5,36 5,4 Pro přípravu 5 g olova musí zreagovat 5,4 g oxidu olovnatého.2 body za výpočet (celkem 3 body) 2. 1 t = 1000 kg uhlí, které obsahuje 15 kg síry mezivýpočet 0,5 bodu M(S) = 32, 06 g mol 1 M(SO 2 ) = 64,06 g.mol 1 M(CaSO 4 2 H 2 O) = 172,07 g mol 1 M(CaCO 3 ) = 100,09 g mol 1 S + O 2 SO 2 SO 2 + ½ O H 2 O + CaCO 3 CaSO 4.2H 2 O + CO 2 za obě rovnice celkem 0,5 bodu m m SO S = M M S SO 2 = 30 kg 2 SO 2 = 15 64,06 32,06 = 29,97 30 m Jestliže s vápencem zreaguje 95 % vzniklého oxidu siřičitého, odpovídá to 28,5 kg oxidu siřičitého. za dílčí výpočet 0,5 bodu mso2 m energosádrovec = M energosádrovec M SO2 28,5 m energosádr ovec = 172,07 = 76,55 64,06 m 76,6 kg 2 body energosádr ovec = m = m M energosádrovec CaCO3 CaCO M 3 energosádrovec 76,55 m CaCO = 100,09 = 44, ,07 m 44,5 kg 2 body CaCO = 3 K odsíření kouřových plynů vzniklých při spalování 1 tuny uhlí je potřeba 44,5 kg vápence. Touto metodou se připraví 76,6 kg energosádrovce. za odpověď 0,5 bodu (celkem 6 bodů) 4
6 PRAKTICKÁ ČÁST (40 bodů) Úloha 1 Příprava heptahydrátu síranu železnatého (zelená skalice) 20 bodů 1. Výsledky vážení uvedení navážek hřebíků (železa) 2 body výtěžek žáka v rozmezí 3,5 5,5 g zelené skalice 8 bodů výtěžek žáka v rozmezí 2,5 3,4 g zelené skalice 6 bodů výtěžek žáka v rozmezí 0,5 2,4 g zelené skalice 4 body výtěžek žáka v rozmezí 0,1 0,4 g zelené skalice 2 body 2. Chemická rovnice: Fe + H 2 SO 4 FeSO 4 + H 2, nebo Fe + H 2 SO 4 + 7H 2 O FeSO 4.7H 2 O + H 2 2 body 3. Teoretický výtěžek výpočet z přesné hmotnosti navážených hřebíků použitých v reakci. Pozn. z 1,00 g Fe (hřebíků) lze připravit 5 g zelené skalice, body přidělit podle konkrétní navážky Fe žáka hmotnost produktu. 3 body 4. Teoretický výtěžek výpočet ze zreagovaných x g Fe (hřebíků) vzniklo y g zelené skalice. Pozn.: zreaguje-li 0,5 0,8 g Fe, tomu odpovídá teoreticky 2,5 4 g zelené skalice, body přidělit podle konkrétní spotřeby Fe žáka hmotnost produktu. 3 body 5. Ne, železo se v koncentrované kyselině sírové pasivuje. 2 body Úloha 2 Oxidace iontů Fe bodů reakce 1 (síran železnatý s peroxidem vodíku v kyselém prostředí) 2 FeSO 4 + H 2 O 2 + H 2 SO 4 Fe 2 (SO 4 ) H 2 O výchozí barva světle zelená, barva po reakci rezavá, hnědá reakce s produktem reakce 2 4 Fe [Fe(CN) 6 ] 4 Fe 4 [Fe(CN) 6 ] 3 2 Fe 2 (SO 4 ) K 4 [Fe(CN) 6 ] Fe 4 [Fe(CN) 6 ] K 2 SO 4 nebo Fe 2 (SO 4 ) K 4 [Fe(CN) 6 ] 2 KFe III [Fe II (CN) 6 ] + 3 K 2 SO 4 výchozí barva rezavá, hnědá, barva po reakci modrá reakce 3 Fe 2 (SO 4 ) KSCN 2 Fe(SCN) K 2 SO 4 nebo Fe 2 (SO 4 ) KSCN 2 K[Fe(SCN) 4 ] + 3 K 2 SO 4 nebo Fe 2 (SO 4 ) KSCN 2 K 3 [Fe(SCN) 6 ] + 3 K 2 SO 4 výchozí barva rezavá, hnědá, barva po reakci červená 5
7 reakce 4 Fe 2 (SO 4 ) NaOH 2 Fe(OH) Na 2 SO 4 výchozí barva rezavá, hnědá, barva po reakci rezavá, hnědá za každou rovnici 3 body za každou správnou barvu po reakci 1 bod celkem 16 bodů Úloha 3 Měděná spirála 4 body 1. Probíhající reakce. 2 Cu + O 2 2 CuO CuO + CH 3 CH 2 OH Cu + CH 3 CHO + H 2 O za každou rovnici 1 bod (celkem 2 body) 2. Vyberte správné tvrzení označte (zakroužkujte) Ethanol se oxiduje redukuje, ethanol je oxidační činidlo redukční činidlo. za každé správné tvrzení 1 bod (celkem 2 body) 6
8 POKYNY PRO PŘÍPRAVU PRAKTICKÉ ČÁSTI Úloha 1 Příprava heptahydrátu síranu železnatého (zelená skalice) Chemikálie pro 1 žáka: cca 1 g železa (hřebíky o délce 0,5 1 cm) nutno je předem odmastit v saponátu Žáci si zváží hřebíky sami přesně (na desetinu gramu). Chemikálie pro 4 žáky: 25% kyselina sírová, destilovaná voda, 96% ethanol. Pomůcky pro 1 žáka: kahan/vařič, varný kruh, síťka, varná baňka cca 250cm 3, zpětný chladič (Liebigův nebo kuličkový), 2 stojany, 3 držáky, 3 svorky, 2 hadice k chladiči, filtrační papír, filtrační kruh, filtrační nálevka, odměrná zkumavka, velká kádinka na studenou vodu, 2 kádinky, skleněná tyčinka, střička s vodou, střička s ethanolem. Pomůcky pro 4 žáky: váhy. 7
9 Úloha 2 Oxidace iontů Fe 2+ Chemikálie pro 1 žáka: 15% roztok H 2 O 2, 5% roztok K 4 [Fe(CN) 6 ], 5% roztok KSCN, 2% roztok NaOH. Pomůcky pro 1 žáka: 4 zkumavky, 1 až 2 odměrné zkumavky, lžička, tyčinka. Pomůcky pro 4 žáky: váhy technické nebo digitální. Úloha 3 Měděná spirála Chemikálie pro 1 žáka: 96% ethanol (lze použít i technický líh). Pomůcky pro 1 žáka: měděný drát o délce cca 15 cm na jednom konci stočený do spirály (namotat jeden konec drátu na tužku 5 až 10 závitů), zkumavka, plynový kahan. chemické kleště nebo pinzeta (pokud je drát dostatečně dlouhý, není třeba, žáci se nespálí). 8
10 Kontrolní test školního kola ChO kat. C 2010/2011 KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (60 bodů) Časová náročnost: 60 minut Přípustné pomůcky: kalkulačka Úloha 1 Názvosloví 10 bodů Doplňte do tabulky názvy nebo vzorce sloučenin. Vzorec Název Sulfan CuSO 4.5H 2 O Dusičnan železitý Ce(SO 4 ) 2 K 2 Cr 2 O 7 Pyrit NH 3 Hydrogenfosforečnan sodný (NH 4 ) 2 MoO 4 Dihydrát síranu vápenatého Úloha 2 Pojmy 10 bodů Přiřaďte pojmy. 1 Oxidace A Elektroda, na níž dochází ke ztrátě elektronů. 2 Katoda B Poloreakce, při níž dochází ke ztrátě valenčních elektronů. 3 Redukční činidlo C Poloreakce, při které dochází ke snižování oxidačního čísla. 4 Redukce D Látka, která se při reakci sama redukuje a oxiduje ostatní látky. 5 Anoda E Elektroda, na které probíhá redukce. F Látka schopná předávat jiným látkám elektrony
11 Kontrolní test školního kola ChO kat. C 2010/2011 Úloha 3 Oxidačně redukční reakce 20 bodů Vyčíslete chemické rovnice a u každé určete, který z reaktantů je v dané reakci oxidačním a redukčním činidlem. Reaktanty a produkty pojmenujte. 1. Fe 2 O 3 + CO Fe + CO 2 2. Ag 2 S + HNO 3 AgNO 3 + NO 2 + S + H 2 O 3. HCl + MnO 2 MnCl 2 + Cl 2 + H 2 O 4. Mg + konc. HNO 3 Mg(NO 3 ) 2 + N 2 O + H 2 O 5. HgCl 2 + SnCl 2 Hg 2 Cl 2 + SnCl 4 Úloha 4 Elektrolýza 10 bodů Úkoly: 1. Nakreslete schéma elektrolýzy vodného roztoku chloridu měďnatého, popište části elektrolyzéru. 2. Napište chemické reakce odehrávající se na jednotlivých elektrodách. 3. Zapište, na které elektrodě probíhá oxidace a na které redukce. Úloha 5 Výpočet 10 bodů Zahříváním směsi práškového uhlíku a oxidu měďnatého na vyšší teplotu vzniká oxid uhličitý a měď. Vypočtěte, jaké množství uhlíku a jaké množství oxidu měďnatého musí zreagovat, abychom touto reakcí získali 7 g mědi *. * M r (O) = 16; M r (Cu) = 63,55; M r (C) = 12 10
12 Řešení kontrolního testu školního kola ChO kat. C 2010/2011 ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA Úloha 1 Název úlohy 10 bodů Doplňte do tabulky názvy nebo vzorce sloučenin: Vzorec H 2 S CuSO 4.5H 2 O Fe(NO 3 ) 3 Ce(SO 4 ) 2 K 2 Cr 2 O 7 FeS 2 NH 3 Na 2 HPO 4 (NH 4 ) 2 MoO 4 CaSO 4.2H 2 O Název Sulfan Pentahydrát síranu měďnatého (modrá skalice) Dusičnan železitý Síran ceričitý Dichroman draselný Pyrit Amoniak, čpavek Hydrogenfosforečnan sodný Molybdenan amonný Dihydrát síranu vápenatého á 1 bod Úloha 2 Pojmy 10 bodů B E F C A á 2 body Úloha 3 Oxidačně redukční reakce 20 bodů 1. Fe 2 O CO 2 Fe + 3 CO 2 oxidační činidlo: Fe 2 O 3 redukční činidlo: CO oxid železitý + oxid uhelnatý železo + oxid uhličitý 2. Ag 2 S + 4 HNO 3 2 AgNO NO 2 + S + 2 H 2 O oxidační činidlo: HNO 3 redukční činidlo: Ag 2 S sulfid stříbrný + kyselina dusičná dusičnan stříbrný + oxid dusičitý + síra + voda 3. 4 HCl + MnO 2 MnCl 2 + Cl H 2 O oxidační činidlo: MnO 2 redukční činidlo: HCl kyselina chlorovodíková (chlorovodík) + oxid manganičitý (burel) chlorid manganatý + chlor + voda 4. 4 Mg + 10 HNO 3 4 Mg(NO 3 ) 2 + N 2 O + 5 H 2 O oxidační činidlo: HNO 3 redukční činidlo: Mg hořčík + kyselina dusičná dusičnan hořečnatý + oxid dusný + voda 11
13 Řešení kontrolního testu školního kola ChO kat. C 2010/ HgCl 2 + SnCl 2 Hg 2 Cl 2 + SnCl 4 oxidační činidlo: HgCl 2 redukční činidlo: SnCl 2 chlorid rtuťnatý + chlorid cínatý chlorid rtuťný + chlorid cíničitý á 4 body (1 bod vyčíslení, 1 bod ox. činidlo, 1 bod red. činidlo, 1 bod pojmenování) Úloha 4 Elektrolýza 10 bodů 1. Obrázek: Elektrolyzér (katoda a anoda jsou uhlíkové) za schéma a popis 4 body 2. Reakce na elektrodách: a) Anoda: 2 Cl Cl e b) Katoda: Cu e Cu á 2 body za reakci 3. Na anodě se vylučuje plynný chlor oxidace. 1 bod Na katodě se vylučuje kovová měď redukce. 1 bod Úloha 5 Výpočet 10 bodů reakce: 2 CuO + C 2 Cu + CO 2 1 bod za vyčíslenou rovnici M(CuO) = 79,55 g mol 1 M(Cu) = 63,55 g mol 1 M(C) = 12 g mol 1 mcu mcuo = 2M CuO 2 M Cu 7 mcuo = 79,55 = 8,76 g 8,8 g oxidu měďnatého 4 body za výpočet 63,55 mcu mc = M C 2M Cu 7 m C = 12 = 0,66 g 0,7 g uhlíku 4 body za výpočet 127,1 Pro přípravu 7 g mědi musí zreagovat 8,76 g (8,8 g) oxidu měďnatého a 0,66 g (0,7 g) práškového uhlíku. 1 bod za odpověď 12
14 Chemická olympiáda Autorská řešení soutěžních úloh školního kola kategorie C 47. ročník 2010/2011 Autoři kategorie C: Odborná recenze: Pedagogická recenze: Redakce: Vydal: doc. RNDr. Marta Klečková, CSc., Mgr. Martina Vašíčková, Bc. Jana Vranová PhDr. Bořivoj Jodas, Ph.D. RNDr. Jana Strádalová Bc. Ladislav Nádherný Vydavatelství VŠCHT Praha 50 ks ISBN:
1H 1s. 8O 1s 2s 2p - - - - - - H O H
OXIDAČNÍ ČÍSLO 1H 1s 8O 1s 2s 2p 1H 1s - - - - + - - + - - + - - H O H +I -II +I H O H - - - - Elektronegativita: Oxidační číslo vodíku: H +I Oxidační číslo kyslíku: O -II Platí téměř ve všech sloučeninách.
VícePříklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7
Příklad 2.2.9. Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7 + 4H 2 O reakce dimerního oxidu antimonitého s kyselinou
VíceGymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Oxidace a redukce jsou chemické reakce spojené s výměnou elektronů. Při oxidaci látka elektrony uvolňuje a její oxidační číslo se zvyšuje.
VíceChemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou
Chemie Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VÝPOČTY Z CHEMICKÝCH ROVNIC VY_32_INOVACE_03_3_18_CH Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VÝPOČTY Z CHEMICKÝCH
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH
Ústřední komise Chemické olympiády 52. ročník 2015/2016 ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH 21 Řešení školního kola ChO kat. B 2015/2016 TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Úloha 1 Měď v minerálech 12
VíceMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády 46. ročník 2009/2010 KRAJSKÉ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (60 bodů) Úloha 1 Vlastnosti prvků 26
VíceDUM VY_52_INOVACE_12CH01
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH01 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
VíceKONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)
KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ) Úloha 1 Ic), IIa), IIId), IVb) za každé správné přiřazení po 1 bodu; celkem Úloha 2 8 bodů 1. Sodík reaguje s vodou za vzniku hydroxidu sodného a dalšího produktu.
VíceCHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK
CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK Význam stechiometrických koeficientů 2 H 2 (g) + O 2 (g) 2 H 2 O(l) Počet reagujících částic 2 molekuly vodíku reagují s 1 molekulou kyslíku za vzniku
VíceCHO cvičení, FSv, ČVUT v Praze
2. Chemické rovnice Chemická rovnice je schématický zápis chemického děje (reakce), který nás informuje o reaktantech (výchozích látkách), produktech, dále o stechiometrii reakce tzn. o vzájemném poměru
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 42. ročník 2005 2006 KRAJSKÉ KOLO Kategorie D SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
VíceOxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.
NÁZVOSLOVÍ Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou. -II +III -II +I O N O H Oxidační čísla se značí ímskými
VíceŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA
Ústřední komise Chemické olympiády 48. ročník 2011/2012 ŠKOLNÍ KOLO kategorie C ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (60 BODŮ) Úloha 1 Neznámý nerost 21 bodů 1. Barva plamene:
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH
Ústřední komise Chemické olympiády 50. ročník 2013/2014 OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Informace pro hodnotitele Ve výpočtových úlohách jsou uvedeny dílčí výpočty
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie C. ZADÁNÍ: 60 BODŮ časová náročnost: 120 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 53. ročník 2016/2017 KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie C ZADÁNÍ: 60 BODŮ časová náročnost: 120 minut Zadání kontrolního testu školního kola ChO kat. A a E Úloha
Více1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2
10.výpočty z rovnic praktické provádění výpočtů z rovnic K výpočtu chemických rovnic je důležité si shrnout tyto poznatky: Potřebujem znát vyjadřování koncentrací, objemový zlomek, molární zlomek, molární
Vícezadání příkladů 10. výsledky příkladů 7. 3,543 litru kyslíku
zadání Jaký bude objem vodíku při tlaku 105 kpa a teplotě 15 stupňů Celsia, který vznikne reakcí 8 gramů zinku s nadbytkem kyseliny trihydrogenfosforečné? Jaký bude objem vodíku při tlaku 97 kpa a teplotě
VíceIV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1
A. Výpočty z chemických rovnic 1 4. CHEMICKÉ ROVNICE A. Výpočty z chemických rovnic a. Výpočty hmotností reaktantů a produktů b. Výpočty objemů reaktantů a produktů c. Reakce látek o různých koncentracích
VíceCHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VÝPOČET HMOTNOSTI REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI
VíceSešit pro laboratorní práci z chemie
Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Galvanické pokovování a reakce kovů autor: ing. Alena Dvořáková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 53. ročník 2016/2017 KRAJSKÉ KOLO kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut Zadání praktické části krajského kola ChO kat. C 2016/2017
VíceChemické děje a rovnice procvičování Smart Board
Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board VY_52_INOVACE_216 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 9. Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
VícePředmět: Ročník: Vytvořil: Datum: CHEMIE PRVNÍ Mgr. Tomáš MAŇÁK 29. květen 2013. Název zpracovaného celku: REDOXNÍ REAKCE REDOXNÍ REAKCE
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: CHEMIE PRVNÍ Mgr. Tomáš MAŇÁK 29. květen 2013 Název zpracovaného celku: REDOXNÍ REAKCE REDOXNÍ REAKCE Oxidačně redukční neboli redoxní reakce jsou všechny chemické reakce,
VícePozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní.
Sebrané úlohy ze základních chemických výpočtů Tento soubor byl sestaven pro potřeby studentů prvního ročníku chemie a příbuzných předmětů a nebyl nikterak revidován. Prosím omluvte případné chyby, překlepy
VíceSložení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)
VZOROVÉ PŘÍKLADY Z CHEMIE A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava Doporučená literatura z chemie: Prakticky jakákoliv celostátní učebnice
VíceVyužití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/
Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tematický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 ICT- PZC 2/9 Procvičování názvosloví v
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 bodů) časová náročnost: 120 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 53. ročník 2016/2017 KRAJSKÉ KOLO kategorie C ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 bodů) časová náročnost: 120 minut Úloha 1 Rychlá příprava mědi 20 bodů 1. Fe + CuSO 4 Cu + FeSO
VíceDUM VY_52_INOVACE_12CH19
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH19 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů
Ústřední komise Chemické olympiády 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie A Praktická část Zadání 40 bodů PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor Doc. Ing. Petr Exnar, CSc. Technická univerzita v Liberci Recenze
VíceChemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty
SBÍRKA ŘEŠENÝCH PŘÍKLADŮ PRO PROJEKT PŘÍRODNÍ VĚDY AKTIVNĚ A INTERAKTIVNĚ CZ.1.07/1.1.24/01.0040 Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty Mgr. Jana Žůrková, 2013, 20 stran Obsah 1. Veličiny
VícePOKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ
POKYNY Prostuduj si teoretický úvod a následně vypracuj postupně všechny zadané úkoly zkontroluj si správné řešení úkolů podle řešení FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ 1) Vliv koncentrace reaktantů čím
VíceGymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková
Více2 Cu + S Cu 2 S n(cu)=2mol n(cu 2 S)=1mol M(Cu)=63,5 g mol M(Cu 2 S)=159 g mol
n... látkové množství látky (mol) M... molární hmotnost látky (g/mol) m... hmotnost látky (m) III. Výpočty z chemických rovnic chemické rovnice umožňují vypočítat množství jednotlivých látek, které se
VíceOčekávané ročníkové výstupy z chemie 8. ročník
Očekávané ročníkové výstupy z chemie 8. ročník Pomůcky: kalkulačka, tabulky, periodická tabulka prvků Témata ke srovnávací písemné práci z chemie (otázky jsou pouze orientační, v testu může být zadání
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 54. ročník 2017/2018. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI: 70 BODŮ
Ústřední komise Chemické olympiády 54. ročník 2017/2018 ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI: 70 BODŮ Řešení teoretické části školního kola ChO kat. D 2017/2018. Úloha 1 Hádej, kdo jsem. 11
VíceÚpravy chemických rovnic
Úpravy chemických rovnic Chemické rovnice kvantitativně i kvalitativně popisují chemickou reakci. Na levou stranu se v chemické rovnici zapisují výchozí látky (reaktanty), na pravou produkty. Obě strany
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)
Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor Bc. Lukáš Tomaník VŠCHT Praha RNDr. Petr Holzhauser, Ph.D.
VíceKuchyňská sůl = chlorid sodný. Modrá skalice = síran měďnatý SO 4. Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3
SOLI Kuchyňská sůl Modrá skalice Potaš Kuchyňská sůl = chlorid sodný Na Cl Modrá skalice = síran měďnatý Cu SO 4 Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3 Chemické názvosloví solí Soli = sloučeniny odvozené
Více7) Uveď příklad chemické reakce, při níž se sloučí dva prvky za vzniku sloučeniny. (3) hoření vodíku s kyslíkem a vzniká voda
Chemické reakce a děje Chemické reakce 1) Jak se chemické reakce odlišují od fyzikálních dějů? (2) změna vlastností látek, změna vazeb mezi atomy 2) Co označujeme v chemických reakcích jako reaktanty a
Vícenázev soli tvoří podstatné a přídavné jméno
OPAKOVÁNÍ název soli tvoří podstatné a přídavné jméno podstatné jméno charakterizuje anion soli a jeho náboj: chlorid Cl - přídavné jméno charakterizuje kation soli a jeho oxidační číslo: sodný Na + podstatné
VíceNávod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů
Návod k laboratornímu cvičení Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů Úkol č. 1: Barvení plamene Pomůcky: kahan, zápalky, tuha upevněná ve verzatilce nebo platinový drátek Chemikálie: nasycené
VíceUkázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný
Ukázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný Fe 3+ Fe 3+ Fe 3+ Fe 2+ Fe 6+ Fe 2+ Fe 6+ Fe 2+ Fe 6+ 2) Vyber správné o rtuti:
VíceSTŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály
Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: Jméno a příjmení autora: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D. časová náročnost 60 min ŘEŠENÍ ŠKOLNÍHO TESTU
Ústřední komise Chemické olympiády 52. ročník 2015/2016 ŠKOLNÍ KOLO kategorie D časová náročnost 60 min ŘEŠENÍ ŠKOLNÍHO TESTU KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ) Vaše odpovědi a výsledky zapisujte do
VíceMasarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Průřezové téma Tematický celek CZ.1.07/1.5.00/34.0565 VY_32_INOVACE_347_Chemické reakce a rovnice Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola,
VíceInovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců
Výpočty z chemických vzorců 1. Hmotnost kyslíku je 80 g. Vypočítejte : a) počet atomů kyslíku ( 3,011 10 atomů) b) počet molů kyslíku (2,5 mol) c) počet molekul kyslíku (1,505 10 24 molekul) d) objem (dm
VíceJméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: 08.04.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné
Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: 08.04.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné vzdělávání Vzdělávací obor: Chemie Tematický okruh: Obecná
VíceII. Chemické názvosloví
II. Chemické názvosloví 1. Oxidy jsou dvouprvkové sloučeniny kyslíku a jiného prvku. Názvy oxidů jsou dvouslovné. Tvoří je podstatné jméno oxid (postaru kysličník) a přídavné jméno utvořené od názvu prvku
VíceCHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST AMEDEO AVOGADRO AVOGADROVA KONSTANTA 2 N 2 MOLY ATOMŮ DUSÍKU 2 ATOMY DUSÍKU
VíceChemické názvosloví anorganických sloučenin 2
Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2 Tříprvkové sloučeniny Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je. Mgr. Vlastimil Vaněk. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN:
VíceGymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test ANOTACE
ŠKOLA: Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ NÁZEV: VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test TEMA: KOVY ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0816 DATUM
VícePrůvodka. CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
Více1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY:
KYSELINY Jsou to látky, které se ve vodě štěpí na kationty H + a anionty (radikály) kyseliny (např. Cl -, NO 3-, SO 4 2- ). 1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY: (koncovka -vodíková) Kyselina fluorovod vodíková chlorovod
VíceObsah Chemická reakce... 2 PL:
Obsah Chemická reakce... 2 PL: Vyčíslení chemické rovnice - řešení... 3 Tepelný průběh chemické reakce... 4 Rychlost chemických reakcí... 4 Rozdělení chemických reakcí... 4 1 Chemická reakce děj, při němž
VíceÚlohy: 1) Vypočítejte tepelné zabarvení dané reakce z následujících dat: C 2 H 4(g) + H 2(g) C 2 H 6(g)
Úlohy: 1) Vypočítejte tepelné zabarvení dané reakce z následujících dat: C 2 H 4(g) + H 2(g) C 2 H 6(g) C 2 H 4(g) + 3O 2(g ) 2CO 2(g) +2H 2 O (l) H 0 298,15 = -1410,9kJ.mol -1 2C 2 H 6(g) + 7O 2(g) 4CO
VíceElektrochemický potenciál Standardní vodíková elektroda Oxidačně-redukční potenciály
Elektrochemický potenciál Standardní vodíková elektroda Oxidačně-redukční potenciály Elektrochemie rovnováhy a děje v soustavách nesoucích elektrický náboj Krystal kovu ponořený do destilované vody + +
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)
Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor Bc. Lukáš Tomaník VŠCHT Praha RNDr. Petr Holzhauser, Ph.D.
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceVyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +
OPAKOVÁNÍ Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na + Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 48. ročník 2011/2012. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH
Ústřední komise Chemické olympiády 48. ročník 2011/2012 ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Úloha 1 Neznámý prvek 16 bodů 1. A síra 0,5 bodu 2. t t = 119 C, t v = 445
VíceSoli kyslíkatých kyselin
Soli kyslíkatých kyselin Temacká oblast : Chemie anorganická chemie Datum vytvoření: 19. 8. 2012 Ročník: 2. ročník čtyřletého gymnázia (sexta osmiletého gymnázia) Stručný obsah: Soli důležitých anorganických
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Časová náročnost 120 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Časová náročnost 120 minut Úloha 1 Příprava Mohrovy soli 15 bodů Mezi podvojné soli patří
VíceP + D PRVKY Laboratorní práce
Téma: Reakce sloučenin zinku P + D PRVKY Laboratorní práce Pozn: Výsledky úkolu 1 zapisujte až po 14 dnech. Úkol 4 provádějte pouze pod dohledem učitele. Úkol 1: Připravte 5 gramů bílé skalice. Bílá skalice
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 OKRESNÍ KOLO. Kategorie D. Teoretická část Řešení
Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 OKRESNÍ KOLO Kategorie D Teoretická část Řešení Úloha 1 Bezpečnostní předpisy MarsCity II 16 bodů 1) Vybrané činnosti: a) Zvracení na mramorovou
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie D. ZADÁNÍ: 70 BODŮ časová náročnost: 120 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 53. ročník 016/017 TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie D ZADÁNÍ: 70 BODŮ časová náročnost: 10 minut Zadání testu školního kola ChO kat. D 016/017. Úloha 1 Výroba pigmentů 5
VíceDUM VY_52_INOVACE_12CH04
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH04 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
VíceMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. OKRESNÍ KOLO kategorie D
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády 46. ročník 2009/2010 OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (55 bodů) Úloha 1 Závislost rozpustnosti
Více4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic
4. CHEMICKÉ ROVNICE A. Vyčíslování chemických rovnic Klíčová slova kapitoly B: Zachování druhu atomu, zachování náboje, stechiometrický koeficient, rdoxní děj Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly
VíceKVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 24 KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK PRINCIP Organická kvalitativní elementární analýza zkoumá chemické složení organických látek, zabývá se identifikací jednotlivých
VíceTriviální Voda (H 2 O) Amoniak Soda. Systematické. Většina názvů se skládá ze 2 slov Výjimka: např. chlorovodík např. jodid draselný (KI)
Názvosloví anorganických sloučenin České názvosloví je jednoznačné Názvosloví anorganických sloučenin Triviální Voda (H 2 O) Amoniak Soda Systematické Většina názvů se skládá ze 2 slov Výjimka: např. chlorovodík
VíceŘADA KOVŮ, LP č. 1 REAKCE KOVŮ
ŘADA KOVŮ, LP č. 1 REAKCE KOVŮ Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 27. 2. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Částicové složení látek a chemické prvky; chemické
VíceRedoxní reakce - rozdělení
zdroj: http://xantina.hyperlink.cz/ Redoxní reakce - rozdělení Redoxní reakce můžeme rozdělit podle počtu atomů, které během reakce mění svá oxidační čísla. 1. Atomy dvou prvků mění svá oxidační čísla
VíceANODA KATODA elektrolyt:
Ukázky z pracovnívh listů 1) Naznač pomocí šipek, které částice putují k anodě a které ke katodě. Co je elektrolytem? ANODA KATODA elektrolyt: Zn 2+ Cl - Zn 2+ Zn 2+ Cl - Cl - Cl - Cl - Cl - Zn 2+ Cl -
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Pojmy Metody a formy Poznámky
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, anorganická chemie 2. ročník a sexta 2 hodiny týdně Školní tabule, interaktivní tabule, tyčinkové a kalotové modely molekul, zpětný
VíceVyjadřuje poměr hmotnosti rozpuštěné látky k hmotnosti celého roztoku.
Koncentrace roztoků Hmotnostní zlomek w Vyjadřuje poměr hmotnosti rozpuštěné látky k hmotnosti celého roztoku. w= m A m s m s...hmotnost celého roztoku, m A... hmotnost rozpuštěné látky Hmotnost roztoku
VíceAnorganické sloučeniny opakování Smart Board
Anorganické sloučeniny opakování Smart Board VY_52_INOVACE_210 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8.,9. Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
VíceTEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)
TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Úloha 1 Válka mezi živly 7 bodů 1. Doplňte text: Sloučeniny obsahující kation draslíku (draselný) zbarvují plamen fialově. Dusičnan tohoto kationtu má vzorec KNO 3 a chemický
VíceZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY
ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY Látkové množství - vyjadřování množství: jablka pivo chleba uhlí - (téměř každá míra má svojí jednotku) v chemii existuje univerzální veličina pro vyjádření množství látky LÁTKOVÉ
VíceNázvosloví anorganických sloučenin
Názvosloví anorganických sloučenin Oxidační číslo udává náboj, kterým by byl atom prvku nabit, kdyby všechny elektrony vazeb v molekule patřily elektronegativnějším vazebným partnerům (atomům) udává náboj,
VíceMasarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Průřezové téma Tematický celek CZ.1.07/1.5.00/34.0565 VY_32_INOVACE_356_Kovy Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková
VíceŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016
ŘEŠENÍ Kód uchazeče.. Datum.. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 016 1 otázek Maximum 60 bodů Při výběru z několika možností je jen
VíceGALAVANICKÝ ČLÁNEK. V běžné životě používáme název baterie. Odborné pojmenování pro baterii je galvanický článek.
GALAVANICKÝ ČLÁNEK V běžné životě používáme název baterie. Odborné pojmenování pro baterii je galvanický článek. Galvanický článek je zařízení, které využívá redoxní reakce jako zdroj energie. Je zdrojem
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. TEORETICKÁ ČÁST OKRESNÍHO KOLA kategorie D. ZADÁNÍ: 70 BODŮ časová náročnost: 90 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 53. ročník 2016/2017 TEORETICKÁ ČÁST OKRESNÍHO KOLA kategorie D ZADÁNÍ: 70 BODŮ časová náročnost: 90 minut Úloha 1 Je přítomen lignin? 19 bodů Při zpracování dřeva pro
VíceKatedra chemie FP TUL ANC-C4. stechiometrie
ANC-C4 stechiometrie ANC-C4 Studenti vyrobili Mohrovu sůl (síran železnato-amonný-hexahydrát). Protože nechali vyrobenou látku volně krystalovat, došlo časem k pokrytí krystalů hydrolytickými produkty
VícePÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016
Kód uchazeče.. Datum.. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 016 1 otázek Maximum 60 bodů Při výběru z několika možností je jen jedna
VíceVýukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. CHEMIE Anorganická
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 47. ročník 2010/2011. ŠKOLNÍ KOLO kategorie B ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH
Ústřední komise Chemické olympiády 47. ročník 010/011 ŠKLNÍ KL kategorie B ŘEŠENÍ SUTĚŽNÍC ÚL Řešení školního kola Ch kat. B 010/011 TERETICKÁ ČÁST (60 bodů) I. Anorganická chemie Úloha 1 xidační stavy
VíceChemické rovnice. Úprava koeficientů oxidoredukčních rovnic
Úprava koeficientů oxidoredukčních rovnic Má-li být zápis chemické rovnice úplný (a použitelný například pro výpočty), musejí být počty molekul látek v chemické rovnici vyjádřeny takovými stechiometrickými
VícePufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.
ÚSTAV LÉKAŘSKÉ BIOCHEMIE A LABORATORNÍ DIAGNOSTIKY 1. LF UK Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje. Praktické cvičení z lékařské biochemie Všeobecné lékařství Martin Vejražka, Tomáš Navrátil
VíceOxidace a redukce. Hoření = slučování s kyslíkem = oxidace. 2 Mg + O 2 2 MgO S + O 2 SO 2. Redukce = odebrání kyslíku
Oxidace a redukce Hoření = slučování s kyslíkem = oxidace 2 Mg + O 2 2 MgO S + O 2 SO 2 Redukce = odebrání kyslíku Fe 2 O 3 + 3 C 2 Fe + 3 CO CuO + H 2 Cu + H 2 O 1 Oxidace a redukce Širší pojem oxidace
VíceCh - Chemické reakce a jejich zápis
Ch - Chemické reakce a jejich zápis Autor: Mgr. Jaromír Juřek Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE Tento dokument byl
VíceN A = 6,023 10 23 mol -1
Pro vyjadřování množství látky se v chemii zavádí veličina látkové množství. Značí se n, jednotkou je 1 mol. Látkové množství je jednou ze základních veličin soustavy SI. Jeden mol je takové množství látky,
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, anorganická chemie 2. ročník a sexta 2 hodiny týdně Školní tabule, interaktivní tabule, tyčinkové a kalotové modely molekul, zpětný
Vícetéma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová
téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři cíl praktika: Žáci budou seznámeni s laboratorním řádem a poučeni o bezpečnosti práce. pomůcky: laboratorní řád popis aktivit: Žáci se seznámí se všemi body
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. OKRESNÍ KOLO kategorie D. časová náročnost 60 min ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI
Ústřední komise Chemické olympiády 52. ročník 2015/2016 OKRESNÍ KOLO kategorie D časová náročnost 60 min ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI Řešení teoretické části okresního kola ChO kat. D 2015/2016 TEORETICKÁ ČÁST
VíceTermochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli
1. Termochemie Úkol: Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli Pomůcky : a) kádinky, teploměr, odměrný válec, váženka, váhy, kalorimetr,
VíceANODA KATODA elektrolyt:
Ukázky z pracovních listů 1) Naznač pomocí šipek, které částice putují k anodě a které ke katodě. Co je elektrolytem? ANODA KATODA elektrolyt: Zn 2+ Cl - Zn 2+ Zn 2+ Cl - Cl - Cl - Cl - Cl - Zn 2+ Cl -
VíceUkázky z pracovních listů B
Ukázky z pracovních listů B 1) Označ každou z uvedených rovnic správným názvem z nabídky. nabídka: termochemická, kinetická, termodynamická, Arrheniova, 2 HgO(s) 2Hg(g) + O 2 (g) H = 18,9kJ/mol v = k.
VíceJméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: 18.03.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné
Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: 18.03.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné vzdělávání Vzdělávací obor: Chemie Tematický okruh: Obecná
Více