VÝROČNÍ ZPRÁVA. ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠUMPERK Vrchlického 22. škola s rozšířeným vyučováním výpočetní techniky školní vzdělávací program: Uspět může každý

Transkript

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠUMPERK Vrchlického 22 škola s rozšířeným vyučováním výpočetní techniky školní vzdělávací program: Uspět může každý VÝROČNÍ ZPRÁVA č.j. A8 / ZŠ 452 / 2011 Školní rok 2010/2011 1

2 OBSAH 1. Základní údaje o škole a školním roce 2010 / Přehled vzdělávacích programů, učební plány. 3. Přehled pracovníků školy. 4. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. 5. Údaje o přijímacím řízení, zápisu k povinné školní docházce, dalších přijetí žáků do školy. 6. Údaje o výsledcích vzdělávání. 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy. 8. Výsledky hospodaření školy. 9. Fotodokumentace příloha /adresář FOTO Výroční zprávu za rok 2010/2011 předkládá Mgr. Petr Málek, ředitel školy 1. Základní údaje o škole a školním roce 2010/2011. Předkládáme k nahlédnutí soubor informací o Základní škole Šumperk, Vrchlického 22, za školní rok 2010/ výroční zprávu. Tato výroční zpráva má za úkol podat základní informace všem čtenářům. Jedná se o zprávy o činnosti školy v průběhu celého školního roku. Vyzdvihujeme zde zajímavé školní i mimoškolní aktivity a chceme se pochlubit pěknými výsledky práce našich učitelů a žáků. Základní údaje o škole, zřizovatel, rejstřík. Základní škola Šumperk, Vrchlického 22, IČO , REDIZO , telefon , fax , skola@5zs.spk.cz, byla zařazena Školským úřadem Šumperk do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení jako příspěvková organizace rozhodnutím č.j. 27/99-B-01 ze dne S účinností od Krajský úřad Olomouckého kraje, odbor školství, mládeže a tělovýchovy, jako orgán věcně a místně příslušný dle 143 odst.1 a 146 odst.1 zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon), v platném znění, rozhodl o změně v údajích vedených v rejstříku škol a stanovil počty žáků v jednotlivých povolených oborech vzdělání a formách vzdělávání takto: Obor C Základní vzdělání C/001 Základní škola denní studium dobíhající obor : 465 žáků Obor C Základní vzdělání C/01 Základní škola denní studium ( ŠVP ZV ): 465 žáků 2

3 Zřizovatelem školy je město Šumperk od Škola (IZO ) (zahájila s počtem žáků 340) sdružuje školní družinu s kapacitou 120 žáků (IZO ), kterou s počtem přihlášených 98 dětí využila na 82% (oproti roku 2009/2010 došlo k nárůstu počtu žáků v ŠD o 20) a školní jídelnu s kapacitou 850 jídel (IZO ),kde z pravidelně denně stravovaných 338 je 270 dětí. Školní jídelna je odloučeným pracovištěm školy, na adrese Šumperk, Puškinova 33. Vedení školy. Ve vedení školy pracovali: ředitel školy Mgr. Petr Málek, zástupce ředitele školy Mgr. Milan Pšenčík, vedoucí provozních pracovníků školy - hospodářka Eva Vrbová, od Petr Švéda a na úseku odloučeného pracoviště vedoucí školní jídelny Ing. Hana Forchová. Rada školy. Od září 2009 fungovala Rada školy v novém složení. Na základě jmenování zřizovatelem do ní byla pro další tříleté funkční období jmenována Bc. Jana Nedělníková a doplnila již dříve jmenovaného Mgr. Jaroslava Ondráčka. V květnu 2010 obdržela od zákonných zástupců mandát Ing. Jana Vaculíková v doplňujících volbách po odstoupení p. Neugebauerové. Dalším členem z řad zákonných zástupců byla Mgr. Petra Velčovská. Za pedagogické pracovníky byla zvolena v září 2009 Mgr. Jindra Chaloupková a i nadále je zastupoval Mgr. Martin Benda předseda rady školy. Personální údaje. Personální obsazení pracovníků školy. Od školního roku 2009/2010 pracovalo ve škole nové vedení školy ředitel Mgr. Petr Málek jmenován městem Šumperk k a zástupce ředitele Mgr. Milan Pšenčík zaměstnán od srpna V srpnu 2010 nastoupily do školy 2 pedagogické pracovnice. Lucie Rýznarová nahradila p.uč. Mgr. Janu Janků, která odešla do starobního důchodu a Mgr. Marta Ponížilová, která zastupovala Mgr. Věru Kobzovou, t.č. na mateřské dovolené. Od září 2010 nastoupila do školní družiny jako vychovatelka p. Gabriela Šmahelová a Mgr. Jarmila Hovorková. K provedl ředitel školy organizační změny - snížení přepočteného počtu provozních zaměstnanců z původního počtu 5,218 na 4,718. Organizační změna se dotkla výkonu práce hospodářky, snížil se úvazek z 1,00 na 0,5. Přepočtený počet kuchařek se změnil z 2,723 na 2,057 a z tohoto důvodu se jedna pracovnice ŠJ stala nadbytečnou. Vedoucí ŠJ se snížil úvazek z 1,00 na 0,938. Nový vzdělávací program, aktivity školy a RVI. Školní rok provázelo další ověřování školního vzdělávacího programu (dále pak ŠVP) s názvem: Uspět může každý 3

4 Program byl realizován v 1., 2., 3., 4. a 6., 7., 8. a 9. ročnících. Žáky 6.ročníku jsme pro rozšířené vyučování výpočetní techniky z důvodu nízkého počtu žáků na škole nedělili na třídy, ale jen na skupiny s rozšířeným vyučováním výpočetní techniky. Výuku informatiky jsme diferencovali jen rozvrhem hodin a osnovami učiva. Výběr talentovaných žáků byl proveden na základě jejich přihlášky tedy zájmu a s ohledem na pololetní klasifikaci. Přijati byli i žáci z jiných škol šumperského regionu. Pracovní plán školního roku byl vhodně doplněn aktivitami - o významných aktivitách je možno se dočíst v kapitole 7 Údaje o aktivitách a prezentaci školy. Zajímavé přednášky, vystoupení umělců a různé projekce proběhly v rámci provozu vlastního divadelního sálku. Agendu výchovného poradenství pro volbu povolání, přihlášek ke studiu a jednotlivých kol přijímacího řízení a integraci žáků vedl výchovný poradce a zároveň zástupce ředitele Mgr. Pšenčík. Preventivní oblast výchovného poradenství měla na starost paní učitelka Mgr. Jarkovská - podrobnosti v kapitole 4 a 7. Mimo vyučování vytvořila škola ve svém areálu žákům dobré podmínky pro odpolední mimoškolní činnost v rámci školní družiny z prostředků doplňkové činnosti. Zájemcům jsme otevřeli kroužky: taneční kroužek Pomáda, Hra na zobcovou flétnu, Ekologický kroužek, Divadelní kroužek, Florbal I. a II., Basketbal a Volejbal. V nabídce byly rovněž kroužky Informatika, Grafika / Web, Orientační běh, Keramika Rachot, Mažoretky a Křesťanská nauka, ale tyto kroužky se pro nízký počet zájemců neuskutečnily. O velké přestávce i v době mezi dopoledním a odpoledním vyučováním žáci využívali odborné pracovny výpočetní techniky a možnost zahrát si stolní tenis pod dozorem pracovníků školy. Škola zorganizovala pro žáky 8. a 9. ročníků sérii exkurzí, které měly napomoci profesní orientaci. Ve firmách Sumtex, Nemocnice Šumperk, Metra Šumperk, Pars nova a.s., Ecopak, MOSEV plast, s. r. o. Nová Hradečná a Pramet Tools si připravili pro žáky poutavý program. S žáky RVI navštívil p.uč. Veselý výstavu Pravěk počítačů v Kroměříži. Škola třetím rokem pracuje s informačním systémem pro rodiče a žáky pod názvem ISKOLA. Rodiče, žáci a učitelé v něm získali přístup ke svým heslem zabezpečeným stránkám. Zde nalezli množství informací o organizaci vyučování a akcích školy a rovněž možnost rychlé elektronické komunikace se školou. Rodiče a žáci pak především začali využívat každodenní možnost elektronické kontroly výsledků hodnocení průběhu vzdělávání včetně klasifikace. Denní návštěvnost účastníků systému se pohybovala v rozmezí 150 až ve všedních dnech. V závěru školního roku 2009/2010 byla předložena rodičům anketa ohledně využívání elektronické iškoly. Vyhodnocení ankety je zveřejněno na webu a na nástěnce školy a vyplynulo z něj, že značná část 4

5 zákonných zástupců se elektronickou komunikaci teprve učí využívat a s přechodem pouze na elektronickou verzi žákovské knížky ještě váhají. Zároveň z ankety i z praxe vyplynulo, že bude zapotřebí přesměrovat y iškoly na soukromé y zákonných zástupců pro zjednodušení a zkvalitnění komunikace. I v tomto roce škola realizovala několik návštěv učitelů a žáků do zahraničí. Vydařenou akcí byl pobyt v Polsku v Krakově a v Osvětimi a také mezinárodní běžecké štafety v polské Nyse. Škola spolupracovala s mateřskou školou Sluníčko a jejím pracovištěm na Vrchlického ulici, G. Krátkého a ul. Evaldova. Podrobnosti viz kapitola 7. Areál školy. Škola hospodařila s vypůjčeným majetkem města, který opravovala a obnovovala v souladu s rozpočtem. Provozovala doplňkovou činnost, v rámci níž pronajímala prostory tělocvičen, sborovnu a pracovnu výpočetní techniky, vařila cizím strávníkům a umožnila vedení zájmových kroužků s finančním podílem rodičů. Škola spravovala majetek města dle smlouvy o výpůjčce, která nově upřesnila podmínky správy dvou samostatných budov, oddělených místní komunikací, školní zahrady a školního hřiště. Travnaté hřiště bylo společně s doskočištěm pro skok daleký zrevidováno odbornou firmou a od června 2010 je možné jej užívat pro výuku i pro veřejnost. S hlavní budovou školy zůstal pevně spojen areál velké tělocvičny včetně sociálního a skladového příslušenství. Inspekční činnost Ve školním roce 2010/2011 byla provedena kontrola ČŠI, která byla zaměřena na šetření anonymní stížnosti na ředitele školy. Důvodem stížnosti bylo přerozdělení třídních kolektivů 8. ročníku. Z šetření vyplynulo, že ředitel neporušil žádný z legislativních předpisů ani vnitřní předpisy školy. Projekty financované z jiných zdrojů. Od září 2010 se naše škola připojila do projektu RSPP-VIP II zaštítěného IPP Praha a díky tomuto projektu se podařilo vytvořit ve škole školní poradenské pracoviště (ŠPP) a zapojit do práce školy školní psycholožku. Mgr. Veronika Koudelová pracovala po celý školní rok na částečný úvazek. Na konci kalendářního roku 2010 byl podán projekt Inkluze v Šumperku 2012 v rámci ROP OPVK. Projekt byl zaměřen na mimořádně nadané žáky a práci s nimi v rámci integrace v běžných třídách. Výstupem měl být soubor nových metod a forem práce s těmito žáky. Tento projekt nebyl regionální radou vyhodnocen jako úspěšný. V únoru roku 2011 byl podán projekt Interaktivní škola v rámci výzvy OPVK EU peníze školám. Projekt byl vyhodnocen jako úspěšný a bude řešit praktické výstupy metodických materiálů pro práci s interaktivní technikou 5

6 v předmětech Čj, M, F, Ch, Př, Vl, D, Prv, Aj a Zo. V rámci tohoto projektu se podařilo zakoupit pro školu 3 interaktivní tabule, notebooky pro téměř všechny učitele, multifunkční tiskárny a scanery. V červnu byl opět v rámci výzvy ROP OPVK podán projekt Ekologizace školy zaměřený na environmentální výchovu a regionální radou byl opět vyhodnocen jako neúspěšný. Škola pokračovala v projektu ŠKOLNÍ MLÉKO. Zkvalitnila pro žáky obou stupňů možnost pravidelné a denní konzumace různých druhů dotovaných i nedotovaných výrobků nákupem přes kreditní lístky z chladícího automatu díky změně dodavatele programu - Mlékárna Kunín. Celý systém byl nově kontrolován počítačem. Škola byla i nadále zapojena do projektu OVOCE DO ŠKOL a navázala spolupráci s firmou Ovocentrum z Valašského Meziříčí, která dodávala ovoce a zeleninu žákům celého I.stupně. Žáci i zákonní zástupci tento projekt hodnotili většinou kladně. V květnu se díky grantové dotaci 6 000,- Kč od zřizovatele mohla škola zúčastnit již výše zmíněných mezinárodních štafetových závodů a vyslala skupinu sportovců na atletické závody do Polska na akci Dny Nysy. Opravy, pořízení majetku, náročnější služby a větší vlastní investice. Z projektů, vlastních zdrojů rozpočtu a fondů škola v průběhu školního roku dále realizovala: vybavenost školy multimediální technikou nákup 3 interaktivních tabulí včetně dataprojektorů a PC, PC do kabinetů a notebooky pro pedagogy další opravu elektroinstalace a osvětlení ve třídách malování učeben na II.stupni, kanceláří ŠJ a ekonomky školy a skladu várnic ŠJ opravu havarijního stavu vstupního schodiště a obklad schodiště do ŠJ protiskluzovou dlažbou běžné revize a opravy provozních zařízení školy a běžnou údržbu majetku, vnitřních i venkovních prostor školy 2. Přehled vzdělávacích programů, učební plány. Čtvrtým rokem byl ověřován vlastní školní vzdělávací program Uspět může každý, a to v prvních, druhých, třetích, čtvrtých, šestých, sedmých, osmých a devátých třídách přepracovaný v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem MŠMT pro základní školství. Na druhém stupni program umožňuje rozšířené vyučování výpočetní techniky pro žáky ve vybrané skupině daného ročníku dle jejich zájmu a nadání. Pouze v 5.ročníku se vyučovalo podle vzdělávacího programu Základní škola. 6

7 Realizaci všech učebních plánů v jednotlivých ročnících včetně přechodu mezi I. a II. stupněm koordinovaly předmětové týmy a metodické sdružení. Tematické plány připravované na začátku školního roku byly průběžně vyhodnocovány vyučujícími ve spolupráci s vedoucími předmětových komisí, dále pak byly kontrolovány zástupcem ředitele. V souladu s výukovými cíly a plánem práce jsme podporovali rozvoj žákovy osobnosti, nadání a talentu, jeho soutěživosti a zájmové orientace. Výchova osobnosti směrem ke kritickému myšlení, slušnému chování a zodpovědnému jednání byla každodenní součástí vyučování a přizpůsoben jí byl i pracovní režim. Ke splnění výstupů realizovaných vzdělávacích programů sloužila strategie zaměřená na uplatnění člověka v praktickém a moderním životě 21. století. Prioritou byla snaha o všestranný rozvoj zdravě sebevědomých dětí, znajících svou cenu, své přednosti i nedostatky. Styl výuky byl zaměřen na vedení k týmové práci, vzájemné pomoci, sounáležitosti, vzájemnému respektu, zdravé komunikaci a toleranci. Samozřejmostí bylo maximální využití nadstandardního vybavení školy počítačovou technikou (konkrétně uvedeno v kapitole č.7). Výuka cizích jazyků byla podpořena týdenním jazykovým kurzem v rekreačním areálu Třemešek u Oskavy. Vzdělávací program byl individuálně upraven 42 integrovaným žákům s vyšetřenými vývojovými poruchami učení. Celoroční školní vzdělávání bylo vhodně doplňováno řadou doprovodných vzdělávacích aktivit a aktivitami zájmových kroužků (viz dále v bodě 7). Součástí hlavní činnosti školy byl i zájmový program ve čtyřech odděleních školní družiny. Konkrétní přehled učebních plánů v jednotlivých ročnících : 1.ročník 1.A, 1.B ŠVP ZV: Uspět může každý 2.ročník 2.A, 2B ŠVP ZV: Uspět může každý 3.ročník 3.A ŠVP ZV: Uspět může každý 4.ročník 4.A, 4.B ŠVP ZV: Uspět může každý 5.ročník 5.A. B Základní škola, č.j / ročník 6.A ŠVP ZV: Uspět může každý se skupinami: rozšířené vyučování výpočetní techniky 7

8 7.ročník 7.A, 7.B ŠVP ZV: Uspět může každý se skupinami: rozšířené vyučování výpočetní techniky 8.ročník 8.A, B ŠVP ZV: Uspět může každý se skupinami: rozšířené vyučování výpočetní techniky 9.ročník 9.A, B ŠVP ZV: Uspět může každý se skupinami: rozšířené vyučování výpočetní techniky Konkrétní rozvržení učebních plánů včetně přidělení vyučujících charakterizují dvě následující tabulky, jedna pro první stupeň a následující pro druhý stupeň: 8

9 UČEBNÍ PLÁN stupeň třída tř.uč. hod. Čj Inf M Aj Prv Př Vl Hv Vv Tv Pč učí jinde jinde celkem žáků hochů dívek Pč I.B, I.A Schreiberová Koč Při II.B,III.A I.B Kočí Schr 1 Aj I.A 1h, Pč IV.B II.A Velčovská Jan 1 2 Bui 1 Hv IV.A, III.A II.B Přikrylová Schr III.A Janů 24 8 Ben 5 Rozs Vel 1 Plo 2 2 Schr 1 Př 5A IV.A Buiová 26 8 IV.B Medlíková 26 8 Ves 1 5 Hre Vel 1 1 Má 2 1 reeduk-2, II.A Pč Ves 1 5 Ves Pon Koč 1 Tvd 9AB V.A Kmecová Pše 5 Rozs 3 0 Jan 2 Hre 2 Kme 1 Plo 2 Pše 2 Plo V.B Kadláčková Hre Plo Celkem dělené hod nepovinné př Celkem 1.st

10 UČEBNÍ PLÁN stupeň třída tř.uč. hod Č M I, Si Cj Př D Z F Ch Ov Zo Hv Vv Tv Pč VP1 VP2 Hodinová dotace pro ročník ž d h A6 I Roz 3 VI.A Veselý 29 Kme 4 Smy 4 Ves2 +2 A6 II Hre +3 A7A Chal 3 VII.A VII.B Smýkalová Benda Rýz 4 Rýz 4 Smy 4 Ben 4 Si Rvi7 Ves2 Nervi7 Ves 2 Rvi8 Si Ves 2 VIII.A Chaloupková 32 Kři 4 Plo4 Nervi8 Si Ben 2 A7B Roz 3 A8I Hre 3 A8II Chal 3 A8III Roz +3 Pon 2 Pon 2 Rýz 2 Rýz 2 Pon 2 Rýz2 Pon 2 VIII.B Křivánková 32 Kři 4 Smy 4 Pon 2 Rvi9 N9 Hre 3 Si A9I Chal 3 Ves 2 A9II Roz +3 IX.A Rozsívalová 31 Kři 4 Ben 4 Nervi9 Pon 1 Si Ben 2 IX.B Müller 31 Kři 4 Plo4 Pon 1 Rýz 2 Rýz 2 Rýz 2 Rýz 2 Chal 2 Smy 2 0 Ves 1 Jar1 Kme 1 Ves 2 Müll 2 Má 1 0 Kři 1 0 Kme 1 Jar 2 Chal 2 Ben 1 0 Kři 1 0 Kme 1 Jar 2 Chal 1 Smy 2 Pon 2 Kři 1 Jar 1 Kme 1 Jar 1 Chal 1 Má 2 Pon 2 Kři 1 Jar 1 Kme 1 Jar 1 h9 h9 Kme 1 Jar 1 Müll Rozs d9 d9 2 Ben 2 Pon kme 1 Jar 1 Müll 2 Ben 2 Pon 2 Müll 1 0 h6 Müll 2 Hre 1 d6 Má +2 Plo h7 Plo 1 Müll 2 d7 Müll 2 Dom Plo h8 Müll 2 d8 Müll 2 h9 Müll 2 d9a Müll 2 d9b Med +2 Plo 1 Plo1 Jar+ 1 Plo1 Jar+1 Plo1 Jar+1 Plo1 Jar+ 1 2RJ7 Chal 2 2N7 Hre 2 OSV Jar RJ 8 Chal 2 KAJ Rozs2 VV Jar N9 Hre 2 2R9 Chal 2 2A9 Jar +2 CestR Chal 1 SpV Pon 1 SpV Müll 1 KAJ Rozs 1 Osv Jar Kři 2 REC 215 cel Celkem dělené nepovinné Celkem 2.st

11 3. Přehled pracovníků školy Během školního roku pracovali na základní škole tito zaměstnanci - UČITELÉ : poř. jméno TU vyučoval(a) funkce úvazek 1. Lucie Rýznarová Čj, D učitelka 1 2 Mgr. Martin Benda VII.B M, F, Sinf učitel, koordinátor ŠVP 3 Mgr. Milan Pšenčík 1.stupeň M, Tv zástupce řed.,vých.por Mgr. Jana Buiová IV.A 1.stup., Rec 1.st učitelka 1 5 Mgr. Helena Rozsívalová IX.A Aj, Kaj, Ov učitelka 1 6 Mgr. Jana Plosová M, Pč, Dom učitelka 1 7 Mgr. Alexandra Hreňová Nj, Aj, Pč, Vl učitelka 1 8 Mgr. Jindra Chaloupková VIII.A Z, Aj, Rj, Cr učitelka 1 9 Mgr. Marta Ponížilová Př, Ch, Sv, Hv učitelka 1 10 Věra Janů III.A 1.stupeň učitelka 0, Mgr. Jana Jarkovská Aj,Vv, Zo,Osv učitelka, 2.vých.por Mgr. Zdeňka Kadláčková V.B 1.stupeň učitelka 1 13 Mgr. Milada Kmecová V.A 1.stup Čj, Hv učitelka 1 14 Mgr. Jitka Křivánková VIII.B Čj, Ov, Rec II.st učitelka 1 15 Mgr. Miloslava Medlíková IV.B 1.stupeň, Tv učitelka 1 16 Mgr. Jiří Müller IX.B Tv, Z, Ov, Sv učitel 1 11

12 17 Mgr. Gabriela Přikrylová II.B 1.stupeň učitelka 1 18 Mgr. Jana Schreiberová I.A 1.stupeň učitelka 1 19 Mgr. Nataša Smýkalová VII.A M, F učitelka 1 20 Mgr. Petra Velčovská II.A 1.stupeň učitelka 1 21 Mgr. Michael Veselý VI.A I, Sinf, Aj, Vv, Ov ICT ko. učitel 1 22 Mgr. Kobzová Věra RD 23 Mgr. Kočí Petra I.B 1.stupeň učitelka 1 24 Mgr. Petr Málek F, Tv ředitel 1 VYCHOVATELKY ŠKOLNÍ DRUŽINY: poř jméno Oddělení/skup funkce úvazek 1 Šmahelová Gabriela 1 vychovatelka od do Marta Zavadilová 2 vychovatelka 1 3 Věra Janů 3 vychovatelka 0,318 4 Mgr. Hovorková Jarmila 4 vychovatelka 0,5 SPRÁVNÍ ZAMĚSTNANCI: poř jméno funkce úvazek 1 Eva Vrbová hospodářka školy - do Adéla Ondráčková ekonomka školy 1 3 Hana Forchová vedoucí školní jídelny - od ,

13 4 Lenka Vališová vedoucí kuchařka 0,916 5 Gabriela Krobotová kuchařka 0,916 6 Blanka Weiglová kuchařka 0,916 7 Jarmila Minářová kuchařka 0,25 9 Jarmila Lidajová uklizečka škola 0, Jarmila Minářová uklizečka ŠJ 0, Pavla Tymráková uklizečka škola 0, Jan Walter školník 1 13 Jan Walter topič sez. zam. - do DPČ 14 Věra Walterová uklizečka škola 0, Petr Švéda hospodář školy od ,5 Zaměstnanci na mateřské nebo rodičovské dovolené: Mgr. Věra Kobzová Pavla Tymráková Mgr. Bohumila Alešová Ukončení pracovních poměrů: - od do rodičovská dovolená 2.dítě - od do rodičovská dovolená - od mateřská dovolená Vrbová Eva hospodářka konec prac. poměru v důsledku organizačních změn Šmahelová Gabriela - vychovatelka ukončení pracovní smlouvy na dobu určitou Mgr. Hovorková Jarmila - vychovatelka ukončení pracovní smlouvy na dobu určitou Ponížilová Marta - učitelka ukončení pracovní smlouvy na dobu určitou Mgr. Kmecová Milada - učitelka výpovědí dohodou starobní důchod Změny smlouvy: Ing.Forchová Hana od snížení pracovního úvazku na 7,5 hod. denně Nástup do pracovního poměru: 13

14 Mgr. Hovorková Jarmila od vychovatelka Šmahelová Gabriela od vychovatelka Janů Věra od vychovatelka Janů Věra od učitelka Mgr. Rozsívalová Helena - od učitelka Mgr. Ponížilová Marta od učitelka Rýznarová Lucie od učitelka Zástupy za nemoc: Holečková Jaroslava zástup za nemoc p.weigelové Švéda Petr zástup za nemoc p. učitele Bendy Berková Miroslava zástup za nemoc p. Vališové Švéda Petr zástup za nemoc p. učitelky Smýkalové Holečková Jaroslava zástup za nemoc p.weiglové Říhošková Eva zástup za nemoc p. učitelky Kočí Říhošková Eva zástup po dobu nemoci p. učitelky Kočí Hovorková Jarmila změna p.s. z 0,5 na 1,00 po dobu nemoci p.šmahelové Dohody o provedení práce: Mgr. Müller Jiří sekání trávy Mgr. Přikrylová Gabriela - od do ekologický kroužek + Pomáda Mgr. Málek Petr - od do florbal Mgr. Müller Jiří - od do florbal, basketbal Mgr. Pšenčík Milan od do úklidové práce Kempná Veronika od do volejbal Mgr. Kadláčková Zdenka od do hra na flétnu Mgr. Velčovská Petra - od do Pomáda Mgr. Medlíková Miloslava - od do , divadelní Mgr. Veselý Michael - od do informatika Mgr. Kadláčková Zdeňka úklidové práce Jáně Jiří úklidové a údržbářské práce Legierská Magdaléna noční dohled - vychovatelka škola v přírodě Ponížilová Věra noční dohled - vychovatelka škola v přírodě Walterová Věra od praní a mandlování prádla 14

15 Walter Jan od do obsluha nízkotlaké kotelny Holečková Jaroslava do pomocné práce v kuchyni Švéda Petr zástup učitele za nemoc Gronych Tomáš úklidové práce Šebestová Romana pomocné kuchařské práce Mgr. Pšenčík Milan florbal Kašík Matěj divadelní kroužek Běhal Zbyněk vychovatel Dokoupilová Sylva vychovatelka Kadláček Jiří vychovatel Kadláček Jiří noční dohled - vychovatel Jáně Jiří st údržbářské práce elektro-zařízení Jersák Jiří údržbářské práce Pšenčík David úklidové práce Jersák Vítězslav úklidové práce, hrabání trávy Dohody o pracovní činnosti: Jan Walter od do topič v nízkotlakých kotelnách školy a školní jídelny (od DPĆ nepokračovala - kotelna v nájmu Sateza a.s.) 15

16 ORGANIZAČNÍ SCHÉMA ŠKOLY Platné do Ředitel školy, statutární orgán školy (3.st.řízení) zástupce statutárního orgánu (2.st. řízení) 1. výchovný poradce ekonomkaúčetní vychovatelky 2. výchovný poradce vedoucí předmětových komisí, třídní učitelé, učitelé vedoucí školní jídelny (1.st. řízení) hospodář školy vedoucí kuchařka, kuchařky Hospodářka Ekonomkaúčetní školník, topič, školy uklízečky 16

17 4. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. V říjnu 2010 jsme uspořádali ve spolupráci s firmou AV media krajskou konferenci vzdělávání tzv. Smart Klub. Tím se naše škola stala místem pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v celém regionu pro oblast práce s interaktivní technikou. Naši učitelé se stali díky této konferenci, alespoň pro tento den, lektory dalšího vzdělávání IT. Předávali své zkušenosti získané během předcházejícího školního roku, kdy se sami v této oblasti vzdělávali a nabyté poznatky využívali při výuce v jednotlivých předmětech. Následně jsme se rozhodli o hlubší proškolení jednoho z pedagogů v tom smyslu, že se sám stal lektorem DVPP pro IT. Tato volba umožňuje snazší doplňování poznatků méně technicky zdatným učitelů a nově přijatým kolegům. Dále je v této kapitole je uveden přehled akreditovaných vzdělávacích akcí, kterých se jednotliví pedagogičtí pracovníci zúčastnili: Mgr. Martin Benda Název Číslo Kdy Trénink trenérů Lektor interaktivních tabulí SMART Board AV MEDIA Říčany Č.j / Aktivní práce se žáky ve výuce fyziky Olomouc Č.j / Fyzikální dílna na koleně, elektřina a magnetismus v různých podobách Olomouc Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace Šumperk Videoanalýza jako prostředek didaktické komunikace ve výuce fyziky, Nové objevy ve fyzice elementárních částic a jejich zařazení do učiva fyziky na ZŠ a SŠ Olomouc Č.j / Č.j. 4070/ b Č.j / Konference PASCO Olomouc bezplatně Školní atlas dnešního světa moderní didaktická pomůcka v praxi Olomouc Č.j. 3530/

18 Absolvent setkání lektorů duben 2011 AV MEDIA Brno Č.j / Mgr. Jana Buiová Název Číslo Kdy Krajská konference k podpoře interaktivní výuky AV MEDIA Šumperk Moderní vzdělávání s Googlem Akademie Moderního Vzdělávání Šumperk Rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s interaktivní tabulí SMART Board AV MEDIA Šumperk JAK TO CHODÍ VE VČELÍNĚ možnost enviromentální výchovy na školách a využití metodických materiálů pro potřeby EVVO DDM a ZpDVPP Vila Doris Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace. SCHOLA SERVIS Šumperk Relaxační cvičení nejen pro děti s LMD SCHOLA SERVIS - Šumperk Č.j. 3132/ Č.j / R.č. CZ.1.07/1.1.04/ Č.j. 4070/ b Č.j / Mgr. Jindra Chaloupková Název Číslo Kdy Krajská konference k podpoře interaktivní výuky AV MEDIA Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace. SCHOLA SERVIS Šumperk Školní atlas dnešního světa moderní didaktická pomůcka v praxi TERRA-KLUB Olomouc Č.j. 4070/ b Č.j. 3530/

19 Věra Janů Název Číslo Kdy Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace. SCHOLA SERVIS Šumperk Relaxační cvičení nejen pro děti s LMD SCHOLA SERVIS Šumperk Č.j. 4070/ b Č.j / Mgr. Jana Jarkovská Název Číslo Kdy Krajská konference k podpoře interaktivní výuky AV MEDIA Šumperk Rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s interaktivní tabulí SMART Board AV MEDIA - Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace Šumperk Č.j / Č.j. 4070/ b Mgr. Zdeňka Kadláčková Název Číslo Kdy Rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s interaktivní tabulí SMART Board AV MEDIA - Šumperk Relaxační cvičení nejen pro děti s LMD SCHOLA SERVIS Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace Šumperk Č.j / Č.j / Č.j. 4070/ b

20 Mgr. Milada Kmecová Název Číslo Kdy Krajská konference k podpoře interaktivní výuky AV MEDIA Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace. SCHOLA SERVIS Šumperk Č.j. 4070/ b Mgr. Petra Kočí Název Číslo Kdy Krajská konference k podpoře interaktivní výuky AV MEDIA Šumperk Rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s interaktivní tabulí SMART Board AV MEDIA - Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace Šumperk Čtenářská gramotnost čtení na I. Stupni ZŠ aneb Jak udělat dětem čtení zajímavější Vila Doris - Šumperk Č.j / Č.j. 4070/ b Č.j / b Mgr. Jitka Křivánková Název Číslo Kdy Rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s interaktivní tabulí SMART Board AV MEDIA - Šumperk Krajská konference k podpoře interaktivní výuky AV MEDIA Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace. SCHOLA SERVIS Šumperk Č.j / Č.j. 4070/ b

21 Mgr. Petr Málek Název Číslo Kdy Studium pro ředitele škol a školských zařízení SCHOLA SERVIS - Olomouc Rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s interaktivní tabulí SMART Board AV MEDIA - Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace. SCHOLA SERVIS Šumperk Č.j / Č.j / Č.j. 4070/ b Konference PASCO Olomouc bezplatně Mgr. Miloslava Medlíková Název Číslo Kdy Rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s interaktivní tabulí SMART Board AV MEDIA - Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace. SCHOLA SERVIS Šumperk Relaxační cvičení nejen pro děti s LMD SCHOLA SERVIS Šumperk Č.j / Č.j. 4070/ b Č.j / Mgr. Jiří Müller Název Číslo Kdy Těloolomouc, Tělíčkoolomouc 2011 fakulta tělesné kultury Univerzity Palackého Olomouc Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace Šumperk Č.j / Č.j. 4070/ b

22 Mgr. Jana Plosová Název Číslo Kdy Rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s interaktivní tabulí SMART Board AV MEDIA - Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace Šumperk Č.j / Č.j. 4070/ b Mgr. Marta Ponížilová Název Číslo Kdy Program Les ve škole škola v lese Sdružení TEREZA KÚ Olomouckého kraje Krajská konference k podpoře interaktivní výuky AV MEDIA Šumperk Ochrana vod, ovzduší, odpadového hospodářství a nakládání s nebezpečnými chemickými látkami a přípravky Vila Doris Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace Šumperk Rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s interaktivní tabulí SMART Board AV MEDIA Šumperk Č.j / Č.j / Č.j. 4070/ b Č.j / Mgr. Gabriela Přikrylová Název Číslo Kdy Krajská konference k podpoře interaktivní výuky AV MEDIA Šumperk JAK TO CHODÍ VE VČELÍNĚ možnost enviromentální výchovy na školách a využití metodických materiálů pro potřeby EVVO DDM a ZpDVPP Vila Doris Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace. SCHOLA SERVIS R.č. CZ.1.07/1.1.04/ Č.j. 4070/ b

23 Šumperk Přemýšlení a počítání 2, aneb geometrie v novém pojetí matematiky nakladatelství Fraus - Plzeň Relaxační cvičení nejen pro děti s LMD SCHOLA SERVIS Šumperk Jazykový kurz anglického jazyka podle Společného evropského referenčního rámce Vila Doris Šumperk Č.j / Č.j / Mgr. Milan Pšenčík Název Číslo Kdy Krajská konference environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Olomouckého kraje v roce 2010 Sluňákov Centrum ekologických aktivit města Olomouce - Šumperk Je naše škola dobře připravená na inspekci? SCHOLA SERVIS Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace Šumperk Č.j. 4079/ Č.j. 3371/ Č.j. 4070/ b Lucie Rýznarová Název Číslo Kdy Krajská konference k podpoře interaktivní výuky AV MEDIA Šumperk Specifika SPUCH na II. Stupni ZŠ SCHOLA SERVIS Šumperk Rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s interaktivní tabulí SMART Board AV MEDIA - Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace. SCHOLA SERVIS Šumperk Č.j / Č.j / Č.j. 4070/ b Relaxační cvičení nejen pro děti s LMD SCHOLA Č.j /

24 SERVIS Šumperk Skládáme pro radost Motýlí louka výtvarné dílny nejen pro učitele výtvarné výchovy SCHOLA SERVIS Šumperk Č.j. 3371/ Mgr. Jana Schreiberová Název Číslo Kdy Krajská konference k podpoře interaktivní výuky AV MEDIA Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace. SCHOLA SERVIS Šumperk Relaxační cvičení nejen pro děti s LMD SCHOLA SERVIS Šumperk Č.j. 4070/ b Č.j / Mgr. Nataša Smýkalová Název Číslo Kdy Rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s interaktivní tabulí SMART Board AV MEDIA Šumperk Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se SPUCH. Integrace Šumperk Č.j / Č.j. 4070/ b Mgr. Petra Velčovská Název Číslo Kdy Krajská konference k podpoře interaktivní výuky AV MEDIA Šumperk Relaxační cvičení nejen pro děti s LMD SCHOLA SERVIS Šumperk Jazykový kurz anglického jazyka podle Společného evropského referenčního rámce Vila Doris Šumperk Č.j / Č.j / Jak sestavit individuální vzdělávací plán pro žáky se Č.j. 4070/ b

25 SPUCH. Integrace Šumperk 2011 Marta Zavadilová Název Číslo Kdy Materiál, fantazie, pracovní výchova a nové výtvarné techniky Vila Doris Šumperk Jednodenní evaluace ŠVP školských zařízení Národní institut dětí a mládeže MŠMT Šumperk Č.j / , Č.j / Údaje o přijímacím řízení, zápisu k povinné školní docházce, dalších přijetích žáků do školy. Ve školním roce 2010/2011 podávali žáci pro první kolo přijímacího řízení tři přihlášky na tři různé střední školy nebo na tři různé obory vzdělávání na jedné střední škole. Přihlášky si žáci vyzvedli v základní škole u výchovného poradce, který potvrdil správnost údajů uvedených v přihlášce razítkem a podpisem ředitele školy. Rodiče podali přihlášku přímo řediteli střední školy do Přihlášky na obory s talentovou zkouškou byly podány do Dále se užíval zápisový lístek ke vzdělávání na střední škole /konzervatoři/, který zajišťovala základní škola a žáci si ho vyzvedli do nebo Škola si vedla evidenci vydání tiskopisů zápisových lístků. Všichni vycházející žáci byli přijati během prvního nebo druhého kola přijímacího řízení. V měsíci listopadu jsme již tradičně uspořádali setkání s rodiči vycházejících žáků, zástupci středních škol, zaměstnavateli ve městě a ÚP. Rodiče i žáci byli informováni o možnostech studia na středních školách, o uplatnění absolventů škol a o průběhu přijímacího řízení dle platné legislativy. Ve školním roce 2010/2011 ukončilo školní docházku 48 žáků z 9. tříd, 8žáků bylo přijato na gymnázium, 1žák na ekonomické lyceum a 1žák na technické lyceum. 32 žáků bylo přijato na střední odborné školy - obor s maturitou a 6 žáků na střední odborná učiliště obor s VL. 2 žákyně 8.třídy byly přijaty na střední odborné učiliště. Na Gymnázium Šumperk bylo přijato 5 žáků z 5. ročníku Vaculíková Terezie, Elsner Richard, Pospíšil Kryštof, Maixner Štěpán, Plhalová Šárka. Celkový přehled vycházejících žáků ze ZŠ celkem 55 žáků 25

26 5 žáků přechází na NG 50 žáků odchází na střední školy, z toho: - učební obory s maturitou: 42 84% gymnázium, technické lyceum, ekonomické lyceum: 10 20% - učební obory s VL: 8 16 % dle tříd: 9. A 23 žáků obory s maturitou M, L: obor M: % obor L: 0 učební obory H: 5 10% gymnázium: 5-10%, technické lyceum: 0, ekonomické lyceum: 1 2% 9.B 25 žáků obory s maturitou M, L: obor M: % obor L: 0 učební obory H: 1 2 % gymnázium: 3-6%, technické lyceum: 1 2%, ekonomické lyceum: 0 2 vycházející žákyně z 8. ročníku: učební obor H zemědělec farmářka, SŠ sociální péče a služeb Zábřeh učební obor E stravovací a ubytovací služby, OU a PrŠ Lipová-lázně 5.A - 1 žákyně NG 1,8 % 5.B 4 žáci NG 7,2% Údaje o zápisu k povinné školní docházce. 26

27 K zápisu do prvních tříd pro školní rok se dostavilo v termínu 46 dětí. Z toho 5 dětem ředitel školy povolil odklad školní docházky. Celkový počet žáků v prvních třídách se k předpokládá 41 žáků. Údaje o následném přijetí do školy. V průběhu školního roku rozhodnutím ředitele školy bylo povoleno přestoupit do Základní školy Šumperk, Vrchlického 22 celkem 23 žákům: Jméno žáka ročník ze ZŠ Dušek Lukáš 5. ZŠ Šumperk, 8.května 63 Suchanová Agáta 1. ZŠ Šumperk, Dr.E.Beneše 1 Otta Michal 3. ZŠ Hrabišín Tkadlec Lukáš 1. ZŠ Šumperk, Dr.E.Beneše 1 Tkadlec Jan 7. ZŠ Šumperk, Dr.E.Beneše 1 Berka Jaromír 9. ZŠ Údolí Desné Vašík Rostislav 5. MŠ, ZŠ, SŠ Hanácká 3, Šumperk Vránová Iva 6. ZŠ Sudkov Homola Denis 6. ZŠ Šumperk, 8.května 63 Haša Daniel 7. ZŠ Šumperk, 8.května 63 Berkyová Michaela 1. ZŠ Údolí Desné Diviš Miroslav 9. ZŠ Nový Malín Markovský David 2. ZŠ Šumperk, 8.května 63 Vintr Karel 2. ZŠ Šumperk, 8.května 63 Vystrčilová Karolína 2. ZŠ Postřelmov Přidálek Tomáš 9. ZŠ Hrabišín Körner Denis 4. ZŠ Ústí nad Labem 27

28 Zetocha Daniel 5. ZŠ Šumperk, Dr.E.Beneše 1 Křupková Stella 3. ZŠ Šumperk, Dr.E.Beneše 1 Křupková Vendula 7. ZŠ Šumperk, Dr.E.Beneše 1 Kočíb Kevin 3. ZŠ Nový Malín Havlíčková Michaela 9. ZŠ Chrudim Luks Jan 6. ZŠ Hanušovice 6. Údaje o výsledcích vzdělávání Při čtvrtletním hodnocení bylo na jednotlivých pedagogických radách konstatováno a schváleno následující : 1.čtvrtletí / / celkem 338 žáků, 160 dívek a z toho: 25 pochval TU, 29 napomenutí TU, 15 důtek TU, 4 důtky ŘŠ celkem prospělo 310 žáků, 23 žákům hrozil nedostatečný prospěch, 163 žáků vynikajících, 41 žáků dostatečných a 5 žáků plnilo PŠD v zahraničí. 2.čtvrtletí, 1.pololetí / / celkem 338 žáků, 158 dívek a z toho: 132 pochval TU, 39 napomenutí TU, 22 důtek TU, 9 důtky ŘŠ, celkem prospělo 321 žáků, 12 žáků neprospělo, 186 vynikajících žáků, 29 žáků dostatečných, 330 žáků z chování 1, 3 žáci druhý stupeň z chování a 5 žáků plnilo PŠD v zahraničí. 3.čtvrtletí, / / celkem 339 žáků, 158 dívek a z toho : 6 pochval TU, 48 napomenutí TU, 17 důtek TU, 8 důtek ŘŠ, celkem prospělo 310 žáků, 24 žákům hrozil nedostatečný prospěch, 154 žáků vynikajících, 51 žáků dostatečných a 5 žáků plnilo PŠD v zahraničí. 4.čtvrtletí, 2.pololetí / / 28

29 celkem 339 žáků, 158 dívek a z toho : 135 pochval TU, 8 pochval ŘŠ, 36 napomenutí TU, 24 důtek TU, 8 důtek ŘŠ, celkem prospělo 326 žáků, 8 žáků neprospělo, 186 vynikajících žáků, 46 žáků dostatečných, 328 z chování 1.stupeň, 6 žáků 2.stupeň z chování. 1 žákyně odložena klasifikace z Aj, M, D, F, Ch, Př, Si, Z, Tv, Ov, Kaj a 5 žáků plnilo PŠD v zahraničí. Přehled o prospěchu v % : prospěli vynikající dostateční neprospěli 1.pololetí 94,97 55,02 8,57 3,55 2.pololetí 96,17 54,87 13,57 2,36 Přehled chování v %, pochvaly, napomenutí, důtky celkově za obě pololetí : stupeň 1 stupeň 2 stupeň 3 pochvaly napomenutí důtka TU důtka ŘŠ 1.pol. 99,11 0, ,05 11,54 6,51 2,66 2.pol. 98,23 1, ,82 10,62 7,08 2,36 Opravné zkoušky a komisionální přezkoušení : Příjmení a jméno Předmět Výsledná známka Třída Termín Komise: předseda /zkoušející / přísedící 1.pololetí Cikryt Aleš M 3 9.B Mgr. Ponížilová / Mgr. Plosová / Mgr. Pšenčík Berka Daniel M 4 9.B 8.2. Mgr. Smýkalová / Mgr. Plosová / Mgr. Ponížilová Borůvka David M 4 9.B 8.2. Mgr. Smýkalová / Mgr. Plosová / Mgr. Ponížilová Člupná Michaela Rj 3 9.B 8.2. Mgr. Rozsívalová / Mgr. Chaloupková / Mgr. Jarkovská 2.pololetí Krystková Adéla Aj N 8.B Mgr.Křivánková / Mgr.Rozsívalová / nedostavila se Mgr.Chaloupková Krystková Adéla Kaj N 8.B Mgr.Křivánková / Mgr.Rozsívalová / nedostavila se Mgr. Chaloupková Krystková Adéla D N 8.B Mgr.Křivánková / Rýznarová/ Mgr.Chaloupková nedostavila se Krystková Adéla M 5 8.B Mgr. Benda / Mgr. Smýkalová / Mgr. Křivánková Krystková Adéla F 5 8.B Mgr. Benda / Mgr. Smýkalová / Mgr. Křivánková Krystková Adéla Ch N 8.B Mgr.Kobzová /Mgr.J.Křivánková/Mgr. Jarkovská nedostavila se Krystková Adéla Př N 8.B Mgr. Kobzová/Mgr. Jarkovská/ Mgr.Křivánková 29

30 nedostavila se Krystková Adéla Z N nedostavila se Krystková Adéla Si N nedostavila se Krystková Adéla Ov N nedostavila se Krystková Adéla Tv N 8.B Mgr. Veselý/ Mgr. Chaloupková / Mgr. Benda 8.B Mgr. Veselý/ Mgr. Chaloupková / Mgr. Benda 8.B Mgr. Chaloupková / Mgr. Křivánková / Mgr. Medlíková 8.B Mgr. Chaloupková /Mgr. Medlíková/ Mgr.Křivánková nedostavila se Dolívka Marek D 4 9.A Mgr. Křivánková / Rýznarová / Mgr. Kobzová Dolívka Marek Nj 4 9.A Mgr. Křivánková / Mgr. Hreňová / Mgr.Rozsívalová Kondlerová Michaela Čj 5 8.A Mgr. Kadláčková / Mgr. Křivánková / Rýznarová Kondlerová Michaela M 5 8.A Mgr. Benda / Mgr. Plosová / Mgr. Smýkalová Bírová Bohdana Př 4 8.A Mgr. Benda / Mgr. Kobzová / Mgr. Jarkovská Macek Rudolf Čj 4 8.A Mgr. Kadláčková / Mgr. Křivánková / Rýznarová Malý Patrik Aj 4 8.B Mgr. Chaloupková / Mgr. Hreňová / Mgr. Rozsívalová Testování žáků SCIO KEA 2010/2011 V tomto školním roce proběhlo testování SCIO KEA na 2. stupni. celkové obecné výsledky zpřístupněny na www školy Listopad - 9.ročník SCIO KEA z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů Duben 8. ročník SCIO KEA klíčové kompetence: komunikativní, sociální a personální, k učení a řešení problémů, klíčové kompetence občanské a pracovní Žáci byli testováni pomocí on-line verze SCIO testů osvědčilo se využití 2 učeben informatiky slabinou testování je slabý zájem žáků o podání optimálního či maximálního výkonu. 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy VÝPOČETNÍ TECHNIKA A JEJÍ AKTIVITY Tento obor činnosti školy je jednou z našich klíčových oblastí. Proto jsme v průběhu roku pracovali na dalším zkvalitnění rozšířeného výučování výpočetní techniky a rozšíření počítačové a presentační techniky včetně jejího programového vybavení. V rámci programového vybavení stále více zavádíme do výuky používání "kloudových" řešení viz. např. Google Doc. Dále pokračujeme v nákupu další techniky a jejího vylepšování v rámci školní sítě, která v současnosti vede v hlavní budově do všech kabinetů, většiny odborných učeben, většiny kmenových tříd a hlavně do dvou dostatečně velkých pracoven informatiky. Veškeré tyto prostředky umožní efektivní práci s počítači, dataprojektory, interaktivními tabulemi a zkvalitní vlastní vyučovací proces. Současné vybavení školy (128 počítačů celkem, 30

31 z toho 52 počítačů pro žáky, 122 počítačů napojených na internet (rychlost 4 Mbit/s), 19 dataprojektorů, další projekční technika (video), vnitřní informační síť (také Wifi síť školy) řízená hlavním serverem (systém NOVELL), sloužící žákům, učitelům a ostatním zaměstnancům, společně i samostatně, možnost využití webových schránek pro vyřízení jejich pošty, aktualizace webových stránek školy, to vše při kontrole chodu a užívání spadalo do každodenních povinností koordinátora ICT pana Mgr. Veselého V rámci projektu byla pořízena další výpočetní technika a to 19 laptopů pro učitele, 3 klasické stanice pro učitele, 3 interaktivní tabule včetně dataprojektorů a PC. Počítače se dostaly i do rukou žáků integrovaných, aby pomáhaly odstraňovat jejich vývojové poruchy učení v nepovinném předmětu reedukační cvičení. V nynější době jsou všechny kabinety vybaveny výpočetní technikou. Již třetím rokem využíváme systém komunikace s žáky a rodiči (ISKOLA). Tento systém zkvalitňuje poskytované služby a zahrnuje celou škálu prostředků: elektronická žákovská knížka, evidence docházky, elektronická třídní kniha a další. Vše je pro rodiče a děti dostupné přes internetové rozhraní. Pro žáky s rozšířeným vyučováním výpočetní techniky (RVI) od 6. ročníku byly již tradičně osnovy informatiky doplněny o další náročnější, ale zajímavé učivo s možností praktických výstupů. Žáci tak například prezentují své práce na internetu, budují své vlastní webové stránky, které si pod vedením učitele tvoří. Učí se pracovat podrobněji a hlouběji s programy typu Writer, Calc, Impress, v nynější době hlavně využívají služeb "kloudových" aplikací. Za své nejlepší práce v oblasti výpočetní techniky byl na konci roku oceněn nejlepší informatik školy Martin Vavrečka ze třídy 9.B. Nejlepším webdesignerem se pro letošní školní rok stal Vojtěch Kašpar z 8.A. Třídy s rozšířeným vyučováním výpočetní techniky se v rámci školního roku 2010/2011 zúčastnily soutěží: 1. Kinetic adventures - zúčastnili se žáci všech ročníků druhého stupně 2. Zuma deluxe - práce s gyroskopickou myší (nejlepší: Vít Hromek) 3. bezpecne-online.cz - vědomostní soutěž, kde se zúčastnily skupiny dětí 7 RVI, 6 RVI. V rámci rozšířeného vyučování výpočetní techniky škola pořádala tyto soutěže: 1. Řidičák na počítač 2. Nejlepší webmaster : uspěl" Kugler Ondřej V rámci zaměření naší školy p. Mgr. Veselý uspořádal přednášky v divadelním sálku školy: 1. XBox 360 Kinetic - "hry jinak" 2. Kloudové systémy" aneb programy zdarma 31

32 Počítačová technika byla žákům školy zpřístupněna často i mimo vyučování. Během velké přestávky byla otevřena pracovna výpočetní techniky číslo 1, odpoledne jsme pro mladší žáky školy nabídli kroužek Informatiky. Závěrem je třeba říci, že i inspekční zpráva hodnotí vybavení školy počítačovou a prezentační technikou za nadstandardní JAZYKOVÉ AKTIVITY - CIZÍ JAZYKY: Plánovaný zájezd do Skotska se neuskutečnil pro malý počet zájemců. Připravovala ho Mgr. Helena Rozsívalová. Školní kolo olympiády v anglickém jazyce. Školní kolo olympiády v anglickém jazyce proběhlo v lednu 2011, ve dvou kategoriích (mladší žáci 6., 7.ročníky a starší žáci 8., 9.ročníky), na přípravě soutěže se podílely Mgr. Rozsívalová, Mgr. Hreňová, Mgr. Chaloupková Okresní kolo olympiády v Aj se konalo v únoru 2011, za mladší žáky postoupila Adriana Milli ze 7.A a za starší žáky Eva Maděrová z 9.A. Na toto kolo je připravily Mgr. Rozsívalová a Mgr. Chaloupková. Eva Maděrová se umístila na 6. místě. Puškinův památník pod vedením p. uč. J.Chaloupkové excelentně postoupilo družstvo žáků z 8. a 9. ročníku do celorepublikového finále v jazykové soutěži, která byla znovu obnovena po krátké odmlce a letité historii. Příprava a účast na jazykovém kurzu na Třemešku u Oskavy. Jazykový kurz-zaměřený na výuku anglického jazyka - pro žáky 4.,5.-6. ročníků se uskutečnil v týdnu od 16. do Kurz připravoval Mgr. Jiří Müller za pomoci Mgr. Michaela Veselého, Mgr. Heleny Rozsívalové a Mgr. Alexandry Hreňové. Zúčastnilo se 60 žáků naší školy. Tato akce byla opět velmi zdařilá. Od školního roku 2008/09 byla změnou ŠVP zavedena výuka cizího jazyka se souhlasem zákonných zástupců již od 1. třídy. Nadále jsme žákům jako volitelný předmět nabízeli od 7. ročníku druhý cizí jazyk ruský nebo německý ČESKÝ JAZYK A DĚJEPIS ČESKÝ JAZYK V rámci výuky českého jazyka a literatury se uskutečňují různé poučné akce a aktivity spojené s děním nejen v naší škole, ale i ve městě. Olympiáda českého jazyka je již tradicí. Ze školního kola do okresního kola letos postoupila N.Lužíková IX.A a B.Heřmanská VIII.A. Obě úspěšně reprezentovaly. Nicola obsadila 7.místo, Bára se umístila na 18.místě. Na škole se uskutečnilo i školní kolo recitační soutěže, vítězové jednotlivých kategorií ale v dalším kole letos neuspěli. 32

33 K literárním akcím patří různé besedy o knihách, které se stávají pravidelnou součástí výuky. Třídy VII.A a VII.B navštívili i Městskou knihovnu v Šumperku. Předali jsme také do literární soutěže Moje kniha příspěvky D.Berky z IX.B a K. Matýskové z VII.B. Opakovaně se zapojujeme do literárního a filmového festivalu Město čte knihu. Letošní úvod našeho čtení však patřil hudebním ukázkám a poté si žáci 8.a 9.roč. v divadelním sálku se zájmem poslechli čtení ukázek z knihy A TO JE BLUES. Poslech zpestřili svým tanečním vystoupením žáci M.Prokešová a D.Přibyl z VII.B. Na závěr si všichni společně zazpívali. S četbou je spjato i divadlo a film. Proto jsme opět letos navštívili s žáky 2.stupně šumperské divadlo a obdivovali výkony herců ve hře Eskymo je Welzl. A dopřáli jsme jim i filmové představení. Film Já, padouch, který si děti samy vybraly v produkci 3D, zpestřil vánoční čas ve škole. Zapojili jsme se také do projektu Recyklohraní. Díky žákům IX.A jsme pro tento projekt získali nové body. Vymysleli, nazpívali a nafilmovali koledu s tématem recyklace. Vytvořili rovněž práce z vypravování svých rodičů a prarodičů o dřívějších elektrospotřebičích. Změnou pro naše žáky byla i výuka praktikantky Karolíny Schreiberové. Ta se v rámci studijní praxe seznámila se ŠVP, získala pro své studium nové poznatky a vyzkoušela si učení v některých třídách. Mezi naše aktivity patří Den otevřených dveří. V knihovně a zároveň literární učebně hravou formou ukazujeme budoucím prvňáčkům, na co se mohou u nás těšit. Na zajištění těchto akcí se podílely p. učitelky M.Kmecová, J.Křivánková a L.Rýznarová. Dějepis Výuka dějepisu na naší škole je také obohacena zajímavými akcemi, které dětem přinášejí nové poznatky. Ze školního kola dějepisné olympiády postoupily do okresního kola M.Peňázová a A.Švébišová z IX.B. M.Peňázová, která se umístila na 6. místě, nás poté reprezentovala v krajském kole. Dařilo se jí i tam, obsadila 13. místo. Žáci 9.roč. pracovali v dějepisném kroužku. Ve výuce se seznamovali formou besed, exkurzí a vycházek nejen s regionálními dějinami, ale také s různými tématy a soudobými problémy vycházející z historie. Navštívili také Vlastivědné muzeum, Geschaderův dům, Městskou knihovnu. Nevšedním zážitkem pro žáky 7.tříd byla beseda s panem T. Graumannem Dvakrát zachráněné dítě. Žáci se seznámili s osudem dětí, které byly zachráněny před jistou smrtí během 2.sv. války. V rámci výuky se uskutečnil i dvoudenní poznávací zájezd do Polska. Vybraní zájemci navštívili Krakow, solné doly ve Wielicze a koncentrační tábor Oswietim. Žáci si tak doplnili a rozšířili znalosti z 2.sv. války a polskou historii MATEMATICKÉ, FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÉ AKTIVITY 33