Etiopská (Afrotropická) zoogeografická oblast
|
|
- Dalibor Liška
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Etiopská (Afrotropická) zoogeografická oblast - poloha v tropických šířkách příjem záření nejteplejší - studené mořské proudy aridita pobřeží - 24 mil.km², 17 % souše - teploty: 24 C Maroko, 58 C Libye - podoblast Madagaskarská - srážky: - součást Gondwany, v miocénu spojení s Eurasií příchod kočkovitých šelem a antilop Sahara Somálská poušť 100 mm Namib, mm Mt.Cameroon Namib Kalahari m n.m. Kilimandžáro - kolébka rodu Homo - negativní vliv lidí na přírodu recentní Acacia rok 1600 obyv. 113 mil Nil Kongo Niger Zambezi Euphorbia baobab Senecio Crassula Dahomey gap Ryby nejčetnější čeledě ryb Etiopské oblasti druhy Čeleď Cichlidae vrubozubcovití (cichlidy) Cyprinidae kaprovití Aplocheilidae halančíkovití 221 Mormyridae rypounovití 215 Mochokidae peřovcovití 189 Alestiidae afrotetrovití 110 Citharinidae patetrovití 102 Bagridae sumíčkovití 96 Poeciliidae živorodkovití 82 Clariidae keříčkovcovití 76 celkem: 70 čeledí, z toho 27 primárně sladkovodní ryby 1
2 bichirovití Polypteridae - endemická čeleď - archaická (primitivní) čeleď - šupiny silně sklerotizované (ganoin) - 10 druhů, 9 žije v povodířeky Zaire rypounovití Mormyridae - patří do starého řádu Osteoglossiformes - celáčeleď endemická, doposud popsáno 215 druhů - abnormálně vyvinutá oblast mozečku - generují elektrické pole, vydávají zvuky bichir šedý Polypterus palmas bichir pruhoploutvý Polypterus ornatipinnis rypoun petersův Gnathonemus petersii Obojživelníci - pro celou zoogeo. oblast: 15 čeledí (1 červoři, 14 žáby) - chybí řád: ocasatí - chybí čeleď: rosničkovití - endemickéčeledi = 8 Jižanka průhledná Otylka krátkohlavá Otylkovití (Breviciptidae) Jižankovití (Heleophrynidae) Skáloskokan Parkerův Prasatkovití (Hemisotidae) Kvikuňkovití (Arthroleptidae) Rákosničkovití (Hyperoliidae) Ptychadena obecná Ptychadenovití (Ptychanidae) Mantelovití (Mantellidae) Skáloskokanovití (Petropedetidae) Živa 2011/59/1 str Gladiátoři vlhkých skal Hyperolius viridiflavus Prasatka mramorovaná Arthroleptidae Vlasatice třásnitá VIDEO! 1/36 Rhacophoridae Pěnovnicečervenavá Bufonidae rozšíření čeledi Pelomedusidae Plazi - Želvy 4 čeledi, 1 endemická - Pelomedusidae - Krokodýli 1 čeleď - Ještěři 10 čeledí, 1 endemická - Cordylidae - Hadi 8 čeledí, 1 endemická - Bolyeriidae Trionychidae - Kožnatka africká Petropedetidae Veleskokan goliáší Ranidae Hrabatka drsná r. Nectophrynoides Drápatka vodní Testudinidae -Želva skalní 10 % všech želv v této oblasti Testudinidae - Želva pardálí Rozšíření čeledi Pipovitých žab Pelomedusidae - Pelomedusa africká 2
3 Agama osadní rozšíření Scink proužkovaný čeledi krokodýlovití Krokodýl nilský Krokodýl čelnatý Krokodýl štítnatý Varan nilský Chameleón Jacksonův Cordylidae - Ještěrkovec velký VIDEO! 1/9 Krokodýl čelnatý rozšíření Zmije gabunská Krajta písmenková Ateris ježatý Viperidae čeledi agamovití Ptáci end. Cordylidae - Kruhochvost štítnatý Strdimil proměnlivý 1550 druhů 72 čeledí 1 endemický řád 15 endemických čeledí (z toho 5 jen na Madagaskaru) Elapidae kobra černokrká Zemězmijovití (Atractaspididae) Myšáci (Coliiformes) Pštrosovití (Struthionidae) Hadilovovití (Sagittariidae) Lesknáček kapský Perličkovití (Numididae) Turakovití (Musophagidae) Člunozobcovití (Balaenicipitidae) Colubridae vejcožrout africký Species richness of breeding birds endemic to Africa for species with large range size (>100 1 quadrats, 840 species). values from 2 (light) to 440 (dark) Skalňáček kapský Strdimilovití (Nectariniidae) Skalňáčkovití (Chaetopidae) Čagrovití (Malaconotidae) Lesknáčkovití (Platysteiridae) Vranulovití (Picathartidae) Elapidae mamba černá Pštros dvouprstý Vranule bělokrká Vlha nubijská Vousák senegalský Člunozobec africký rozšíření čeledi vousákovití (Capitonidae) Zoborožec kaferský Turako velký Myšák hnědokřídlí Sup ušatý Perlička supí Marabu africký Hadilov písař Jeřáb královský 3
4 Medozvěstka křiklavá Savci druhů v 52 čeledích - téměř endemický nadřád: Afrotheria Čumáček a varlata aneb co morfologicky spojuje slona se zlatokrtem. Robovský / Vesmír 90 / watch?v=5gx0bjsfncw Klubák červenozobý rozšíření čeledi medozvěstkovití (Indicatoridae) - endemické řády: Afrosoricida (Afrosoricidi) 3 čeledi vydříkovití, zlatokrtovití, bodlínovití Hrabáči (Tubulidentata) obsahuje 1 čeleď Tučňák brýlový + 10 dalších endemických čeledí (z toho 3 jen na Madagaskaru) kombovití Agapornis škraboškový Snovač pospolitý šupinatkovití skalní krysy Snovač maskový rypošovití hrochovití Vdovka modrá Žirafa Papoušek šedý žirafovití noháčovití Bodlín Telferův Hroch obojživelný Vydřík hbitý Zlatokrt Grantův Afrotheria Hrošík liberijský Okapi Bércoun žlutohřbetý a f r i c k ý s l o n Hrabáč kapský Rypoš lysý Noháč jihoafrický Šupinatka západoafrická Komba ušatá Kapustňák senegalský Kaloň Daman skalní Luskoun stepní výložkový hyena skvrnitá hyena čabraková hyenka žíhaná Hyenka hřivnatá Surikata Osinák africký Krysa obrovská Medojed kapský Šakal obecný Zorila velká Gundi saharský pes hyenovitý 4
5 96M&feature=related Nosorožec tuponosý Nosorožec dvourohý bílý černý dva poddruhy C.s.cottoni 0 C.s.s 8500 Serval lev karakal gepard /watch?v=57qew_cglac levhart Kočka zlatá Prase bradavičnaté Chocholatka modrá Antilopa losí Buvolec běločelý Osel africký Zebra Grévyho V. Woods Turovití přes 80 druhů, nejvíce ze všech oblastí Gorila Šimpanz učenlivý Přímorožec jihoafrický Šimpanz bonobo Buvol kaferský Pakůň hřivnatý Mandrill Kudu velký Impala watch?v=bmuyti4sbge&f eature=related Pavián pláštíkový Kočkodan husarský Gueréza pláštíková MADAGASKAR - rozloha cca km² - 4 největší ostrov světa P - vlhko na V, sucho na Z oddělení od Afriky před 20 mil. lety - 80 % druhů endemických - osmý kontinent Maskarény 5
6 rozšířeníčeledi Terekovití (Podocnemididae) Tereka madagaskarská Latimérie podivná End. Mantelovití Mantela madagaskarská Želva obrovská Mahénkovití Mahénka ostrovní Cecílie ostrovní 1/3 všech červorů Etiopské oblasti na Seychellách Mahénka seychelská Brokesie malá Chameleón obrovský rozšíření Chameleónovitých Gekonovití r. Uroplatus End. Bolyeriidae Hroznýšovka maskarénská Gekonovití Felzuma čtyřooká Leguán madagaskarský 5 čeledí endemických ptáků: Mesitovití (Mesitornithidae) - Madagaskar Kurolcovití (Brachypteraciidae) - Madagaskar Pitovcovití (Philepittidae) - Madagaskar Vangovití (Vangidae) - Madagaskar + Komory Kurolovití (Leptosomatidae) - Madagaskar + Komory 3 čeledí endemických savců: Holub růžový lemurovití indriovití ksukolovití F o s a Nearktická zoogeografická oblast 21 mil.km², 15 % souše - pohoří severo-jižní Klima + vegetace - teploty -75 až 57 C - Biomy = tundra II Palearktis tajga smrk bílý, borovice banksova, jalovec mírný/atlantik javor cukrový, platan, tsuga,zerav mírný/pacifik sekvoj, douglaska, smrk pichlavý stepi kavyl, Buchloe, starček polo/pouště opuncie, juka, agave, Cereus subtropické lesy tisovec dvouřadý, mangrovy 6
7 Ryby nejčetnější čeledi ryb Nearktické oblasti druhy čeleď Cyprinidae kaprovití 293 Percidae okounovití 169 Catostomidae pakaprovcovití 72 Poeciliidae živorodkovití 71 Goodeidae gudeovití 52 Ictaluridae sumečkovití 47 Salmonidae lososovití 46 Cyprinodontidae halančíkovcovití 39 Atherinopsidae Atherinopsidae 38 Fundulidae fundulovití 32 celkem: 55 čeledí, 14 primárně sladkovodních čeledí, 950 druhů ryb veslonos americký Polyodon spathula Kostlínovití (Lepisosteidae) 6 ze 7 druhů v Neakrtické 1 endemický řád Kaprouni (1 druh) 1 endemická čeleď Okounkovití (32 druhů) kaproun obecný Amia calva Mississippi a přítoky + druhý druh v Číně rozšíření okounkovitých Centrachidae štika muskalunga Esox masquinongy lososi r. Oncorhynchus (semelparní) okounek Micropterus punctulatus slunečnice ušatá Lepomis auritus Velká diverzita ocasatých obojživelníků v oblasti Obojživelníci - 15 čeledí (8 ocasatí, 7 žáby) - chybí červoři - endemické čeledi = 4 ocasatí, 2 žáby Axolotlovití (Ambystomatidae) Úhoříkovití (Amphiumidae) Surýnovití (Sirenidae) Mlokánkovití (Rhyacotritonidae) Ocasatkovití (Ascaphidae) Americké blatnice (Scaphiopodidae) Holarktické rozšíření 1 čeleď, 6 druhů 4 druhy jen v Nearktické Rozšíření čeledi mločíkovití (Plethodontidae) r. Žábronoš (Proteidae) Mločík Jordanův (Plethodontidae) Čolek zelenavý (Salamandridae) Skokan volský Skokan lesní Velemlok americký 7
8 Plazi - velká velká diverzita sladkovodní sladkovodních želv v oblasti Želvy 6 čeledí vývoz teraristka + konzumace Krokodýli 2 čeledi Ještěři 10 čeledí, 1 endemická - Rhineuridae Hadi 5 čeledí rozšíření želv čeledi Emydovití (Emydidae) Krokodýlovití Krokodýl americký rozšíření kajmankovitých (Chelydridae) želv Aligátorovití Aligátor severoamerický Želva nádherná Kajmanka dravá Zeměryjovití (Rhineuridae): endemická, monotypická, pouze Florida Leguánovití r. Ropušník (Phrynosoma) Leguán pustinný Zeměryj floridský Rozšíření čeledi Korovcovití (Helodermatidae) Rozšíření čeledi Dvounožkovití Korovec jedovatý Xantusiovití - Xantusie arizonská Dvounožkovití - Dvoudnožka dvoupórová (Bipes biporus) Užovkovití Užovka prožkovaná Gekončíkovití Coleonyx brevis Ptáci - velice nízká diverzita jen 750 druhů - bez endemických čeledí - nejvyšší podíl migrujících druhů ze všech oblastí Užovkovití Heterodon nosatý Zmijovití Chřestýš texaský A, Summer pattern of species richness across North America on the basis of expected number of species over three randomly chosen Breeding Bird Survey routes per 20,000-km2 grid cell. B, Spatial pattern of normalized difference vegetation index (NDVI) in June at 1-km resolution. C, Winter pattern of species richness across North America on the basis of expected number of species over one randomly chosen Christmas Bird Count circle per 20,000-km2 grid cell. D, Spatial pattern of NDVI in December at 1-km resolution (From: Hurlbert and Haskell 2003). Nearktis + Palearktis = Holarktis Endemické čeledi Holarktické oblast: potáplicovití (Gaviidae) alkovití (Alcidae) strnadovití (Emberizidae) pěnkavovití (Fringillidae) lesňáčkovití (Parulidae) Užovkovití Korálovka sedlatá pěnicovití (Sylvidae) 8
9 Sovice sněžní Tetřívek křovinný Sova králičí Kukačka kohoutí Kondor kalifornský Pěvci - tyranovití Tyran bentevi Pěvci - tangarovití Tangara šarlatová Kolibřík rezavolesklý Pěvci kardinálovití kardinál červený Savci Vidlorohovití (Antilocapridae) Endemické čeledi Mýval severní Vačice virginská a její rozšíření Puma Bobruškovití (Aplodontidae) r. Skunk Vydra mořská Baribal Grizzly Kodiak Urzon kanadský Krtek hvězdonosý Jelenec běloocasý rozšíření jednotlivých druhů medvědů Ondatra pižmová 9
10 Kamzík bělák Ovce tlustorohá Bizon Pižmoň 10
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA A F R I K A KLIMA A BIOMY Mgr. Iva Svobodová Klimatologické vymezení nejteplejší světadíl 4 dobře vyvinutá klimatická pásma: rovníkové horké a vlhké, s
VíceZákladní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 TROPICKÝ DEŠTNÝ LES GORILA NÍŽINNÁ Kriticky ohrožený živočich (v Pavilonu goril
Více57.Afrika rostlinstvo a živočišstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Světadíly a oceány 57.Afrika Afrika Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními pojmy nového
Více11. kmen: Strunatci. 1. podkmen: Pláštěnci. Sumka obecná
1. podkmen: Pláštěnci Sumka obecná 2. podkmen: Kopinatci Kopinatec plžovitý 1. nadtřída: Bezčelistnatci 1. třída: Kruhoústí 1. řád: Mihule Mihule potoční 1. nadtřída: Bezčelistnatci 1. třída: Kruhoústí
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
84 vačnatci (Marsupialia) kunovci (Dasyuroporphia) placentálové (Placentalia) rejsci (Soricomorpha), letouni (Chiroptera) netopýr dlouhouchý ďábel medvědovitý lebka rejska rejsek obecný schéma netopýřích
Víceželva žlutohnědá želva obrovská želva bahenní želva sloní
Plazy rozdělujeme do čtyř řádů: Plazi - druhy želvy asi 300 druhů krokodýli krokodýli a aligátoři asi 23 druhů šupinatí asi 7 600 druhů hadi ještěři hatérie 2 druhy ŽELVY Krátké tělo je kryto krunýřem,
VíceVýukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a jsou zaměřeny na podnebné pásy.
VY_52_INOVACE_Pr_31 Téma hodiny: Podnebné pásy Předmět: Přírodověda Ročník: 5. třída Klíčová slova: podnebí, pásy, Autor: Bohunka Vrchotická, ZŠ a MŠ Husinec Řež; Řež 17, Husinec Řež Výukové materiály
VícePřírodověda 2. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka
Přírodověda 2 Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka Spustit celou výuku celkem 500 stran (výukových obrazovek) - spustí od začátku výuku všech 14 kapitol Rozmanitost podmínek
VícePRACOVNÍ LISTY K PRAKTICKÝM CVIČENÍM Z BIOLOGIE ZVÍŘAT
VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO FAKULTA VETERINÁRNÍ HYGIENY A EKOLOGIE Ústav biologie a chorob volně žijících zvířat PRACOVNÍ LISTY K PRAKTICKÝM CVIČENÍM Z BIOLOGIE ZVÍŘAT 5. část savci 2018
VícePRACOVNÍ LISTY K PRAKTICKÝM CVIČENÍM Z BIOLOGIE ZVÍŘAT
VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO FAKULTA VETERINÁRNÍ HYGIENY A EKOLOGIE Ústav biologie a chorob volně žijících zvířat PRACOVNÍ LISTY K PRAKTICKÝM CVIČENÍM Z BIOLOGIE ZVÍŘAT zkrácená verze k
VíceJaký typ chrupu (podle skusné plochy stoliček) mají rejsci? Jak se liší od hlodavců?
84 vačnatci (Marsupialia) kunovci (Dasyuroporphia) placentálové (Placentalia) rejsci (Soricomorpha), letouni (Chiroptera) netopýr dlouhouchý http://www.tyden.cz/obrazek/1-48317e5d8fb36.jpg ďábel medvědovitý
VíceŠablona č. 01. 10 ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent
Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS Afrika nejteplejší kontinent Anotace: Prezentace seznamuje žáky s Africkým kontinentem, jeho polohou a rozlohou, členitostí, podnebím a vodstvem. Autor: Ing. Ivana Přikrylová
VícePracovní list Název projektového úkolu TESTOMÁNIE, KŘÍŽOVKY, OSMISMĚRKY Třída V. Název společného projektu ŽIVÁ PLANETA
Pracovní list Název projektového úkolu TESTOMÁNIE, KŘÍŽOVKY, OSMISMĚRKY Třída V. Název společného projektu ŽIVÁ PLANETA Název pracovního týmu Členové pracovního týmu Zadání úkolu Ukaž důvtip, postřeh,
VíceIndomalajská (Orientální) oblast
Indomalajská (Orientální) oblast - rozloha 8 mil. km², 6 % souše - připlutí Indie, monzuny, hustota osídlené Podoblasti a) indická b) malajská c) indonéská - Mt. Everest, Sagarmatha, Čomolungma 8848 m
VíceObchod s tropickými dřevy CITES I. část
Předmět: Užitková tropická dřeva Obchod s tropickými dřevy CITES I. část Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR TechDrev CZ.1.07/2.2.00/28.0019 strana 2 Co je
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VícePOLÁRNÍ OBLASTI. = živý obal Země. Vznikají tzv. VEGETAČNÍ PÁSY, které přibližně odpovídají pásům podnebným.
= živý obal Země Vznikají tzv. VEGETAČNÍ PÁSY, které přibližně odpovídají pásům podnebným. POLÁRNÍ OBLASTI Antarktida, Grónsko, Arktida Zaledněné oblasti Arktida- mrož, tuleň nebo medvěd lední Antarktickou
VíceBIOSFÉRA TEST. 1. Rozmístění vegetace na Zemi závisí hlavně na: a) zeměpisné šířce b) počasí c) rozložení pevnin a oceánů d) nadmořské výšce
Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Kateřina Haganová MGV_Z_SS_1S1_D20_Z_FYZGEO_Biosfera_T Zeměpis Fyzická geografie Biosféra BIOSFÉRA TEST 1. Rozmístění
VíceVeterinární biochemický analyzátor Zadávání referenčního rozmezí normálních hodnot pro různé zvířecí druhy
Nad obrazovkou: Home Veterinární biochemický analyzátor Zadávání referenčního rozmezí normálních hodnot pro různé zvířecí druhy ANALYZE (analyzovat) Stiskněte 2x za sebou ikonu ruky vpravo dole Nad obrazovkou:
VíceBiogeografické oblasti (souše)
Základní výdobytek klasické biogeografie: biogeografická regionalisace Země: Biogeografické oblasti (souše) A-P.de Candolle (1820) -fyto, P.Sclater (1858) - ptáci, A.R. Wallace (1876, 1881) - savci: Holoarktická
VíceZáklady zoologie strunatců Cvičení - Bi2BP_ZZSL 2 h týdně
Základy zoologie strunatců Cvičení - Bi2BP_ZZSL 2 h týdně Doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc. ZAMĚŘENÍ: ZOOLOGIE NAŠICH OBRATLOVCŮ Cíl: - dovednosti poznávání a determinace obratlovců na našem území - dovednosti
VíceVeterinární biochemický analyzátor Zadávání referenčního rozmezí normálních hodnot pro různé zvířecí druhy
Nad obrazovkou: Home Veterinární biochemický analyzátor Zadávání referenčního rozmezí normálních hodnot pro různé zvířecí druhy ANALYZE (analyzovat) Stiskněte 2x za sebou ikonu ruky vpravo dole Nad obrazovkou:
VícePlazi II. VY_32_INOVACE_3.14.Bi._Plazi_II. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky. Autor: Ing. Tkáč Ladislav
VY_32_INOVACE_3.14.Bi._Plazi_II. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky Autor: Ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření: 3.prosinec 2013 Ročník: první Předmět a tematická oblast: Biologie III. Tento
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Plazi souhrnné opakování
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VíceVÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS! Zvířata žijí na souši, ve vzduchu i ve vodě. Chodí, plazí se, běhají, skáčou, létají a plavou, ať je den, nebo noc. SAVCI Na planetě žije více
VíceZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI
Tento výukový materiál vznikl v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3771 Základní škola
VícePřírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)
Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE) 1. Podle následujících charakteristik doplň, jak se jednotlivé lokality jmenují. A Tento průplav byl prokopán mezi Rudým a Středozemním mořem. Jmenuje se. B Výška
VíceŠablona č. 01.31 Přírodopis Biomy a jejich savci
Šablona č. 01.31 Přírodopis iomy a jejich savci notace: Pracovní list s úkoly, které se týkají výskytu savců na Zemi. utor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci řeší úkoly v pracovním listu. Přiřazují
VícePLAZI III. B. Krokodýli. C. Šupinatí. 1. Hadi. 2. Ještěři
PLAZI III. Dělení: A. Želvy B. Krokodýli C. Šupinatí 1. Hadi 2. Ještěři C. ŠUPINATÍ tělo kryto šupinami rozeklaný jazyk (fce: hmat, čich) Jacobsonův orgán = v patře tlamy, slouží k čichu, pachy přijímají
VíceLov divoké zvěře. Poušť
Lov divoké zvěře Poušť Poušť je místo, kde prší velmi málo. Ve dne tam obvykle bývá horko a v noci zima. Roste tam moc málo rostlin a stromů a půda bývá obyčejně písčitá a někdy také kamenitá. Některým
VíceBIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie
Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu VY_32_INOVACE_PŘI2620 (Biomy) Autor Mgr. Radek Zimčík Datum 12. 2. 2014
VíceBiogeografie 2. PŘEHLED BIOMŮ PEVNINSKÉHO BIOCYKLU. Biomy souše III
1. EKOLOGICKÁ KLASIFIKACE BIOSFÉRY tři úrovně: biocykly, biochory, biomy biochory: základní skupiny biomů příslušného biocyklu biomy: makroekosystémy, markantní typy ekosystémů s podobnými strukturními
VíceŽivotní podmínky se rovněž liší s nadmořskou výškou. V této souvislosti potom členíme zemský povrch na výškové stupně.
Stránka č. 1 z 9 Biosféra - tvoří ji všechny živé organismy naší planety (mikroorganizmy, rostliny, houba a živočichové) Za horní hranici biosféry považujeme výšku asi 11 km nad zemským povrchem, dolní
VíceBIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí
BIOSFÉRA BIOSFÉRA živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí Tropické deštné lesy rozšíření: rovníkový (ekvatoriální) pás mezi 10 s.š. - 10 j.š.?
VíceSAVCI, SYSTÉM, POTRAVNÍ VZTAHY
Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Zuzana Staňková VY_32_INOVACE_MGV_B_SS_1S3_D19_Z_ZOO_Savci_system_po travni_vztahy_t.docx Člověk a příroda Zoologie
VíceR E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S INTERAKTIVNÍVÝUKOVÁPREZENTACE REGIONŮ SEVERNÍ AMERIKA KLIMA, BIOMY USA A KANADY Mgr. Iva Svobodová Klimatologické vymezení závislé na přírodních faktorech (zeměpisné poloze,
VíceOtázky opakování Obojživelníci (příprava na test)
PLAZI Řád: Šupinatí Otázky opakování Obojživelníci (příprava na test) 1) Vysvětli název obojživelníci? 2) Jak se obojživelníci rozmnožují? 3) Podrobně popiš rozmnožování skokana hnědého. 4) Čím se živí
VíceLeden 2016 VZ 0391 VZ 0391, ZS let České filharmonie Leoš Janáček VZ 0392 VZ 0392, ZS 0046
Leden 2016 VZ 0391 VZ 0391, ZS 0046 120 let České filharmonie 1896 2016 Leoš Janáček Náklad VZ: 15 200 ks s 1900 ks VZ 0392 VZ 0392, ZS 0046 120 let České filharmonie 1896 2016 Bedřich Smetana Náklad VZ:
VíceVzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
VíceŠablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.
Šablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci vypracují dané otázky v pracovním
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE TROPICKÉ LESY. Za Nádražím 222, 381 01 Český Krumlov
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV Za Nádražím 222, 381 01 Český Krumlov ABSOLVENTSKÁ PRÁCE TROPICKÉ LESY Autor práce: Tomáš Thon, IX.A Vedoucí práce: Mgr. Radim Novotný Školní rok: 2009 2010 2010 Základní škola
VíceRozdělení plazů, nejznámější druhy. Mgr. Martina Březinová
Identifikátor materiálu: EU 7-36 Přírodopis, 8.ročník Anotace Rozdělení plazů, nejznámější druhy Autor Mgr. Martina Březinová Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žáci rozdělí plazy do čtyř skupin, rozliší užovku
Více--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.02 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název
VíceDětský koutek 5. Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Katalog, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu
Dětský koutek 5 Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Katalog, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu Zvířátka se představují Domácí mazlíčci základní informace o 8 zvířátkách o Pes o Kočka o Křeček o Morče
VíceZákladní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov. PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. císlo projektu: CZ.1.07/1.1.20/02.0057
Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. císlo projektu: CZ.1.07/1.1.20/02.0057 EXKURZE Č. 5 ZOO DVŮR KRÁLOVÉ 1. 11. 2013 Realizační tým v rámci projektu
VíceR E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA AUSTRÁLIE A OCEÁNIE KLIMA A BIOMY Mgr. Iva Svobodová Klimatologické vymezení australská pevnina je nejsušší kontinent na obrovské ploše Oceánie vyvinuta
VíceTerárium - nádrž, určená pro chov terarijních živočichů, kde se snažíme co nejvěrněji napodobit přírodní podmínky (biotop) jednotlivých chovaných živo
Chovatelství ještěři a hadi Terárium - nádrž, určená pro chov terarijních živočichů, kde se snažíme co nejvěrněji napodobit přírodní podmínky (biotop) jednotlivých chovaných živočichů - lépe je chovat
VíceMihule v našich vodách
Mihule v našich vodách (Petromyzon marinus - mihule mořská) (Lampetra fluviatilis - mihule říční) Lamptera planeri - mihule potoční Eudontomyzon mariae - mihule ukrajinská Lampetra planeri- minoha - minoha
VíceRegionální geografie světa Zdeněk Máčka
Regionální geografie světa Zdeněk Máčka Přednáška 2 AFRIKA KLIMA Klimatické faktory kontinentu! Geografická poloha! Tvar kontinentu! Orografické poměry! Rozložení tlakových útvarů! Mořské proudy! Blízkost
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceRozšíření. po obou stranách rovníku mezi 10 s.š a 10 j.š.
TROPICKÝ DEŠTNÝ LES Zelené plíce Země Rozšíření po obou stranách rovníku mezi 10 s.š a 10 j.š. Klimatické charakteristiky průměrná denní teplota 25 C roční amplituda 2-4 C denní amplituda 10-12 C průměrný
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/10 5.2.02.33 PL Letouni, Chudozubí, Hlodavci, Šelmy, Lichokopytníci, Sudokopytníci, Primáti 1/ Napiš název živočicha ke kterému patří uvedená charakteristikaa/ dlouhým lepkavým jazykem sbírá mravence
VíceMgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky:
Materiál pro domácí VY_03_Z6E_57 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.20.5._PŘ TÉMA: třídění živých organismů ČÍSLO
VíceAdopce zvířat Zdeněk Čermák
Adopce zvířat Zdeněk Čermák Ptáci nebývají často adoptovanými zvířaty. (gk) Pomoci je vždy snadné, stačí se rozhodnout. A nemusí to být velká pomoc, stačí i málo a stále. Taková pomoc je nejdůležitější
VíceBIOSFÉRA. živý obal Země. souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí
BIOSFÉRA živý obal Země BIOSFÉRA souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí BIOGEOGRAFIE - věda zkoumající biosféru FYTOGEOGRAFIE - zkoumá prostorové rozšíření
VíceOcasatí (Caudata, Urodela) - v ČR 8 druhů všichni z čeledi mlokovitých - v ČR celkem 21 druhů
Naši a významní světový zástupci obojživelníků (Lissamphibia) Informace Baruš V., Oliva O. 1992: Fauna ČSFR: Obojživelníci. Academia,Praha. Diesener G., Reichholf J., Diesenerová R. 1997: Obojživelníci
VícePLAZI HADI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_277 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 7 ZNAKY HADŮ NEMAJÍ KONČETINY
VíceSudokopytníci přežvýkaví - turovití
Sudokopytníci přežvýkaví - turovití Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 19. 10. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s nejbohatší skupinou přežvýkavých
VíceZeměpisná olympiáda 2011
Zeměpisná olympiáda 2011 Kategorie B okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu Zeměpisná rozcvička I. Místopis 1. Podle charakteristiky poznej, o jakou
VíceNázev materiálu: Šelmy - členění
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceBIOTA AFRIKY. RNDr. Martin Culek, Ph.D.
BIOTA AFRIKY RNDr. Martin Culek, Ph.D. VEGETAČNÍ FORMACE AFRIKY Vždyzelené tropické lesy Tropické opadavé lesy Savany, suché savany Pouště, polopouště Stepi??? Subtropické vždyzelené formace Poměrné zastoupení
VíceODSTŘELOVÝ CENÍK ZVĚŘE A POPLATKY TAXIDERMY PRO ROK 2019
ODSTŘELOVÝ CENÍK ZVĚŘE A POPLATKY TAXIDERMY PRO ROK 2019 Níže uvedené aktuální ceny jsou platné do odvolání CENA LOVNÉ ZVĚŘE V EUR travní Steenbok Raphicerus campestris DRUH ZVĚŘE česky, anglicky, latinsky
VíceCITES základní informace Zpracoval: RNDr. Ondřej Klouček, Ph.D. 24. 10. 2013
Oddělení mezinárodních úmluv Odbor druhové ochrany a implementace mezinárodních závazků Ministerstvo životního prostředí Vršovická 65, 100 10 Praha 10 tel.: +420 267 122 122 fax: +420 267 310 309 cites@mzp.cz
VícePLAZI (REPTILIA) Ještěrkovité. Hadovité. Želvovité 1/5. Zárodek s obaly plazů (vajíček)
středa paryby/ryby blanatí (amliota) čtyřnožci přizpůsobení životu na souši zrohovatění povrchové vrstvy pokožky tři zárodečné obaly studenokrevní živočichové Tělesné typy... Ještěrkovité PLAZI (REPTILIA)
Víceročník 7. č. 17 název
č. 17 název Světadíly Asie, Afrika anotace V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o světadílech, poznávají a rozlišují přírodní a společenské znaky. Testovou i zábavnou formou si ověřují znalosti
VícePODNEBNÉ PÁSY TROPICKÝ PÁS
PODNEBNÉ PÁSY TROPICKÝ PÁS PODNEBNÝ PÁS na některá místa zemského povrchu dopadá více slunečního záření, na jiná méně je to ovlivněno tím, že: 1. se Země otáčí kolem své osy 2. je osa Země nakloněna vzhledem
Více5. Biogeografické poměry Latinské Ameriky
5. Biogeografické poměry Latinské Ameriky Pro charakter vegetace jsou určující zejména klimatické poměry, proto je její rozložení v Latinské Americe v řadě rysů obdobné jako uspořádání klimatických oblastí.
VíceHadi (Serpentes) Třída: Plazi Řád: Šupinatí Čeledí: 17 Rodů: 438 Druhů: 3500 Jedovatých: 375 Jedová žláza: >80% Irsko, Nový Zéland, Madagaskar
Monika Spáčilová Hadi (Serpentes) Třída: Plazi Řád: Šupinatí Čeledí: 17 Rodů: 438 Druhů: 3500 Jedovatých: 375 Jedová žláza: >80% Irsko, Nový Zéland, Madagaskar Stavba těla 10 cm 10 m ztráta končetin procélní
VíceJméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.
č. 8 název Plazi II. anotace V pracovních listech žáci poznávají plazy a učí se pojmenovat jejich základní znaky. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu
VícePLAZI. V rámci třídy Plazi rozlišujeme následující řády. řád Želvy řád Krokodýli řád Haterie řád Šupinatí s podřády Ještěři, Dvouplazi a Hadi
PLAZI V rámci třídy Plazi rozlišujeme následující řády řád Želvy řád Krokodýli řád Haterie řád Šupinatí s podřády Ještěři, Dvouplazi a Hadi A. ŽELVY Rozlišujeme dva podřády skrytohrdlé (Cryptodira) - vytvářejí
VícePrůvodka. CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
VíceVY_32_INOVACE_Z6 14. Téma: Biomy závěrečný test. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země
VY_32_INOVACE_Z6 14 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Přírodní krajiny Země Téma: Biomy závěrečný test Jméno autora: Mgr. Lucie Racková Datum ověření materiálu
VíceHistorie Zoologické zahrady
Zoologická zahrada Historie Zoologické zahrady 1881 V novinách vyšla výzva hraběte Sweerts-Sporka k zřízení zoologické zahrady v Praze 1904 Jiří Janda začal připravovat zoo na Štvanici 1922 Velkostatkář
VíceZeměpisná olympiáda 2011
Zeměpisná olympiáda 2011 Kategorie B okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu - autorské řešení Zeměpisná rozcvička I. Místopis 1. Podle charakteristiky
VíceOpakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list
Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_01
VíceAdax Zařazení: třída savci, řád sudokopytníci, čeleď turovití Zeměpisné rozšíření: Afrika (kdysi celá Sahara, dnes malé území v S Nigeru)
Adax Zařazení: třída savci, řád sudokopytníci, čeleď turovití Zeměpisné rozšíření: Afrika (kdysi celá Sahara, dnes malé území v S Nigeru) Potrava: tráva, byliny, listy keřů Adax žije v nehostinné a vyprahlé
VíceBIOMY, BIOTOPY, ZÁKLADNÍ PODMÍNKY ŽIVOTA A ADAPTACE
BIOMY, BIOTOPY, ZÁKLADNÍ PODMÍNKY ŽIVOTA A ADAPTACE Biosféra (řec. bios = život) Sféra Země s vhodnými podmínkami pro život. Zahrnuje části dalších geosfér litosféry, pedosféry, hydrosféry, atmosféry a
VíceGymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník VEGETAČNÍ PÁSMA. referát. Jméno a příjmení: Adéla ŠTĚPKOVÁ Corina MARČEKOVÁ
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis I. ročník VEGETAČNÍ PÁSMA referát Jméno a příjmení: Adéla ŠTĚPKOVÁ Corina MARČEKOVÁ Třída: 5.O Datum: 4. 5. 2016 Vegetační pásma 1. Biom a) Definice Biom
VíceStrunatci (Chordata)
Strunatci (Chordata) Druhoústí - Deuterostomia Strunatci (Chordata) Ostnokožci (Echinodermata) Polostrunatci (Hemichordata) Ježovka jedlá (Echinus esculentus) Strunatci - Chordata Struna hřbetní (chorda
VíceŠELMY. většinou loví živou kořist (predátoři) pružné a svalnaté tělo, rychlí a mrštní. dobrý sluch, čich, zrak i hmat
ŠELMY většinou loví živou kořist (predátoři) pružné a svalnaté tělo, rychlí a mrštní dobrý sluch, čich, zrak i hmat mají dlouhé špičáky a tzv. trháky (poslední třenový zub v horní čelisti a první stolička
VíceDUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země
DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země Jméno autora výukového materiálu: Mgr. Lenka Bělohlávková Škola: ZŠ a MŠ Josefa Kubálka Všenory Datum (období) vytvoření: únor 2014 Ročník,
VíceZákladní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Plazi Jméno a příjmení: Tomáš Vyhnal Třída: 5 Školní rok: 2013/14 Garant / konzultant:mgr. Marcela Sasková Datum odevzdání: 31. 3. 2014 1 ČESTNÉ
VíceNázev školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Přírodopis Název DUM: VY_32_INOVACE_3C_7_Plazi_opakování Vyučovací předmět: Přírodopis Název vzdělávacího
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceLeden 2016 VZ 0391 VZ 0391, ZS 0046 120 let České filharmonie 1896 2016 Leoš Janáček VZ 0392 VZ 0392, ZS 0046
Leden 2016 VZ 0391 VZ 0391, ZS 0046 120 let České filharmonie 1896 2016 Leoš Janáček Náklad VZ: 15 200 ks s 1900 ks VZ 0392 VZ 0392, ZS 0046 120 let České filharmonie 1896 2016 Bedřich Smetana Náklad VZ:
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceSUDOKOPYTNÍCI. našlapují na 2 prostřední prsty, zbylé 2 menší jsou výš prsty kryté kopýtky (paznehty) býložraví
SUDOKOPYTNÍCI našlapují na 2 prostřední prsty, zbylé 2 menší jsou výš prsty kryté kopýtky (paznehty) býložraví Dělení: Nepřežvýkaví Přežvýkavci: a) Jelenovití b) Turovití c) Žirafy Velbloudi srovnání končetiny
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28.
VíceREGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AUSTRÁLIE A OCEÁNIE. 7. přednáška Biogeografie
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AUSTRÁLIE A OCEÁNIE 7. přednáška Biogeografie Obecná charakteristika Svérázné rostlinstvo a zvířena převládají starobylé druhy, které se jinde ve světě vyskytují velmi vzácně příčinou
VíceInovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Cestování po podnebných pásech (metodická část)
Inovace výuky Člověk a jeho svět Mgr. Petra Zemanová Čs 5/07 Cestování po podnebných pásech (metodická část) Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný
VíceSponzoring. ZOO Bratislava
Sponzoring ZOO Bratislava Sponzoring ZOO môžete podporiť finančným príspevkom určeným na chov konkrétneho zvieracieho druhu, výstavbu alebo rekonštrukciu chovného zariadenia, či podporu všeobecného rozvoja
VíceZeměpisná pásma. rozdělení
Zeměpisná pásma rozdělení Podnebné pásy Podnebné pásy jsou oblasti se stejným makroklimatem. Rozlišujeme 4 typy podnebných pásů: tropický, subtropický, mírný a polární. Lze je charakterizovat podle klimatických
Víceřád: ŠELMY KOČKOVITÉ 1. VEJCORODÍ a) PTAKOŘITNÍ 2. ŽIVORODÍ a) VAČNATCI b) PLACENTÁLOVÉ obr. č. 1
řád: ŠELMY KOČKOVITÉ 1. VEJCORODÍ a) PTAKOŘITNÍ 2. ŽIVORODÍ a) VAČNATCI b) PLACENTÁLOVÉ obr. č. 1 2. ŽIVORODÍ b) Placentálové znaky: vývoj v těle matky dokonalá placenta = výživa plodu a odvod odpadních
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VíceTrojské trumfy. pražským školám CITES OHROŽENÝ DRUH NENÍ SUVENÝR. Pracovní list č. 3 řešení. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 3 řešení Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 CITES OHROŽENÝ DRUH NENÍ SUVENÝR A B? doplňte domácí
VícePLAZI VY_32_INOVACE_P 2.16. - znaky - ješt i, hadi
VY_32_INOVACE_P 2.16 PLAZI - znaky - ješt i, hadi Autorem materiálu a všech jeho ástí, není-li uvedeno jinak, je Martina Klete ková Základní a mate ská škola B lá nad Radbuzou, 2012 Znaky: izp sobeni životu
VíceNázev materiálu: ŽIVOČIŠNÁ SPOLEČENSTVA - ŽIVOČICHOVÉ V ZOO VY_52_INOVACE_K1_P36_36. ZOO, živočichové, popis, význam ZOO
Název materiálu: ŽIVOČIŠNÁ SPOLEČENSTVA - ŽIVOČICHOVÉ V ZOO VY_52_INOVACE_K1_P36_36 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Žáci si prostřednictvím pracovního listu zopakují význam ZOO, zařazují, třídí a
VíceZákladní škola a Mateřská škola, Moravský Písek
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: Využití ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky Název DUM: Plazi-řád:šupinatí (ještěři,
Víceživý obal Země je tvořena živými organismy přírodní krajina bez zásahů člověka kulturní krajina je ovlivněna člověkem
živý obal Země je tvořena živými organismy přírodní krajina bez zásahů člověka kulturní krajina je ovlivněna člověkem lze ji rozdělit na vegetační pásy nachází se převážně v rovníkových oblastech (Amazonie,
Více