Práce v projektech na Střední odborné škole v Luhačovicích - příklady dobré praxe. Ing. Jana Šuráňová

Transkript

1 Práce v projektech na Střední odborné škole v Luhačovicích - příklady dobré praxe Ing. Jana Šuráňová zástupce ředitele pro teoretické vyučování a koordinátor projektů

2 Programy celoživotního učení na naší škole SVES Mládež v akci Přípravné návštěvy Leonardo da Vinci mobility Leonardo da Vinci Partnerships Comenius Partnerships Comenius DVPP (jazykové, odborné)

3 SVES - study visits for education specialists Studijní cesta na téma Transition of arts-related students into the world of work (říjen 2012) - příležitost konfrontovat názory a zkušenosti, zejména na odbornou přípravu studentů a přiblížení studijních programů uměleckých oborů požadavkům pracovního trhu, s odborníky ze střední školy Vilnius College of Design (organizátor aktivity), zástupci Northtown Technology park a dalšími účastníky z Lotyšska, Španělska, Rakouska, Itálie a Anglie, poznání prostředí jiné (umělecké) školy, získání nových kontaktů

4 Mládež v akci Kontakt ze SVES v Litvě (u těchto projektů spoluúčast na úhradě dopravy!) Čtyři studenti 3. ročníku naší školy a 1 pedagog se zúčastnili týdenní stáže v italském Lignanu, která se konala v rámci mezinárodního projektu "Youth in Action, s názvem "Learn and Live as European Citizens v červnu Do projektu bylo zapojeno 7 zemí (Itálie, Německo, Rakousko, Česká republika, Chorvatsko, Slovinsko a Litva). Pobytu v přímořském letovisku předcházela příprava žáků na tuto akci: kromě 15 minutového "energizeru", který měl povzbudit ostatní k aktivitě, byli studenti seznámeni s tématy programu (např. Evropské občanství, Občanství a lidská práva, Evropská identita, Způsoby dopravy v Evropě, Volby do Evr. parlamentu v r aj.). Ve skupinách pak účastníci plnili zadané úkoly a v odpoledních hodinách natáčeli formou rozhovorů video na zadané téma. Výsledkem byl pak sestříhaný film z průběhu celého týdne. Studenti před odjezdem připravili "Country focus, natočili i vlastní video, nad nímž strávili spoustu času. Jejich úsilí se však vyplatilo, prezentace ČR byla vyhodnocena jako nejlepší ze všech sedmi zúčastněných zemí. Naši studenti získali nové znalosti o fungování EU, navázali nová přátelství a porovnali si své jazykové schopnosti. Také Youthpass, který jim bude předán, může otevřít cestu k dalším přiležitostem pracovat nebo vzdělávat se v zemích EU.

5 Leonardo da Vinci mobility Projekty s partnery v Rakousku, Slovinsku a Turecku, Posledním dvěma projektů s tureckými partnery předcházela Přípravná návštěva (v rámci NAEP) velký důraz na přípravné práce (zprostředkující partner, hostitelský partner, ubytování, strava, doprava, monitoring, zpracování a šíření projektových výstupů, finanční pravidla), vlastní zpracování žádosti vyplnění všech částí, logická návaznost, zdůvodnění potřebnosti, rozdělení odpovědnosti a pravomoci, časový harmonogram, rozpočet projektu, finální kontrola žádosti, on-line předložení, kompletace, odeslání, uzavření smluv (NAEP, partneři projektu), práce v projektu, závěrečná zpráva, výstupy,...

6 Projekty LdV mobility - Marketing communication activities in the european context 8 žáků oborů Management umění a reklamy a Informační služby 2 měsíční stáže v nakladatelství, zemském muzeu a marketingové firmě v Rakousku ve městě St. Pölten LdV mobility Discovering of the heritage of Turkish gastronomy 12 žáků gastronomických oborů se zúčastnilo třítýdenních stáží ve firmě Cappadocia Cave Resort Hotel & Spa (podzim 2012, jaro 2013), účast doprovodné osoby, zprostředkující partner NEVSEHIR TEKNIK VE ENDUSTRI MESLEK LISESI (střední škola kontakt ze stránek NAEP) organizace praxí, ubytování, strava, trávení volného času, místní doprava, doprava z a na letiště. LdV mobility - Anatolian Pottery A Unique World of Art 12 žáků oboru Design a tvorba keramiky třítýdenní stáže ve firmě Avanos Carsi Seramik Ort (jaro a podzim 2014), zprostředkující partner NEVSEHIR TEKNIK VE ENDUSTRI MESLEK LISESI.

7 LdV Partnerships project THE INTEGRATION OF VOCATIONAL EDUCATION WITH THE INDUSTRIES Cílem tohoto projektu bylo nalezení metod, jak posílit spolupráci a zlepšit komunikaci mezi firmami a odbornými školami. Projekt se také zaměřil na hledání příkladů dobré praxe spolupráce mezi školami a firmami a jejich přenos a využití v zemích partnerů projektu. Tyto cíle a další témata (bezpečnost práce, organizace práce na externích pracovištích, kariérové poradenství, sponzorství, očekávání škol a firem, atd.) byla projednávána na setkáních v jednotlivých zemích, vznikla brožura s výstupy, v červnu 2013 proběhla závěrečná konference, mobilita pedagogů, 6 partnerů: - Střední odborná škola Luhačovice, Czech Republic - NEVSEHIR TEKNIK VE ENDUSTRI MESLEK LISESI, Nevsehir, Turkey - Skive Tekniske Skole, Midtjylland, Denmark - Berufsbildende Schulen des Landkreises Osnabruck in Bersenbruck, Germany - TECHNICZNE ZAKLADY NAUKOWE, DĄBROWA GÓRNICZA, Poland - GRUP SCOLAR ENERGETIC NR.1, TG-JIU, Romania.

8 Comenius Partnerships Music, vehicle of cultural identity Partneři ze Španělska, Itálie, Litvy, mobilita žáků a vyučujících (žáci bydlí v rodinách recipročně), článek ze setkání v Litvě v říjnu 2013 (z pohledu zúčastněných žáků: V období jsme se zúčastnili pedagogové a žákyně 3. M setkání škol v Litvě v rámci projektu "Comenius - Music, vehicle of cultural identity" v Litvě, poznali styl života v této severní zemi a výborně procvičili angličtinu! Po příjezdu nás čekala prohlídka muzea litevské státní televize a nákupní centrum ve Vilniusu. Večer jsme se ubytovali v hostitelské rodině, kde nás přivítali slavnostní večeří. Druhý den jsme měli prohlídku moderní knihovny města Utena, zde jsme také prezentovali náš projekt. Jako první jsme prezentovali skladbu Medvídek od skupiny Lucie, kde ostatní zaujal úderný videoklip. Druhou píseň jsme zvolili od Jožky Černého - Když sem šel z Hradišťa. Skladby jsme rozebraly po stránce hudební, ne textové. Také účastnice z Itálie, Španělska a Litvy přednesly svůj rozbor. Každá z prezentací měla trošku jiný charakter, ale každý si myslím odnesl to potřebné. V dalších dnech jsme s ostatními účastníky nebo také litevskou rodinou navštívili observatoř, bowling, nákupní centrum, byli jsme přijati starostou města Utena, ochutnali místní speciality, nebo si vyzkoušeli vyrobit místní hudební nástroje. Program byl zábavný, žádná stereotypní nuda. Ve volných chvílích jsme se zabavili samy střílením ze vzduchovky, krmením kachen nebo obyčejnou hrou Scrabble v angličtině. Tečkou byla rodinná oslava, na kterou se vyjíždělo z domu v 9 hodin večer, což je v Litvě naprosto běžné. Přínosem bylo zejména procvičení angličtiny v praxi.

9 Comenius (in-service Training for Teachers and other Educationas Staff) zpravidla jazykové Velká Británie, Skotsko, Německo, účast na odborných seminářích, významné je setkání s pedagogy škol stejného nebo obdobného zaměření, seznámení s jejich metodami práce, získání nových kontaktů, přenos příkladů dobré praxe,... Konkrétní příklad, článek ze školního webu STUDIJNÍ CESTA NA ISLAND, říjen 2013: V minulém týdnu jsem se zúčastnila v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků aktivity Comenius nazvané Seminar on outdoor education, landscape qualities and outdoor education facilities, která byla hrazena z prostředků Evropské unie. Doslovný překlad slova "outdoor" je "ven ze dveří". Outdoorové aktivity jsou tedy aktivity, které účastníky zavedou ven do přírody a příroda se stane nedílnou součástí vyučování. "Ven ze dveří" lze chápat i ve smyslu ven ze známého prostředí a rutiny. V prostředí, které je odlišné od běžného školního prostředí, si žáci nevystačí s rutinními a zažitými postupy a vzorci chování, nevšední prostředí a situace jim umožňují pohled z jiného úhlu a nalezení nových způsobů řešení konkrétních situací. Vyučování formou zážitkového učení mimo školní lavice se netýká "jenom" tělesné výchovy, ale lze jej využít v celé řadě předmětů, má souvislost s environmentálním učením, rozvojem osobnosti, se sociálním učením, odborným vzděláváním apod. V Reykjaviku mělo možnost si předávat zkušenosti a načerpat nové poznatky od pořádající organizace CURSUS ICELAND celkem 21 učitelů základních a středních škol ze 13 států (Česká republika, Chorvatsko, Polsko, Slovinsko, Litva, Francie, Belgie, Velká Británie, Švédsko, Finsko, Saudská Arábie, Řecko a Skotsko). V průběhu semináře byl také dostatek příležitostí k poznání této překrásné země a k navázání nových pracovních kontaktů. V jednání je realizace projektů EU pro naše žáky, tentokrát s partnery z Belgie a Řecka.

10 Význam přínos pro žáky i pro školu (spolupráce se zahraničními subjekty, předávání zkušeností, poznání prostředí a výuky v těchto subjektech (např. Comenius, SVES), setkávání žáků a pedagogů, práce na společných tématech, workshopy, komunikace v cizím jazyce (Comenius Partnerships, LdV mobility, LdV Partnerships, Mládež v akci), zvýšení kompetencí žáků i pedagogů, poznání nových postupů, metod, technologií, technik, materiálů, receptur apod., lepší uplatnění absolventů na trhu práce, zvýšení sebevědomí, poznání potřebnosti učení se cizím jazykům, uskutečnění aktivit, na které by ani škola ani žáci finančně nedosáhly, zvýšení atraktivity školy, možnost využít výstupů projektu pro potřeby školy (ŠVP), možnost využít těchto výstupů také v dalších školách a na pracovištích sociálních partnerů.

11 Děkuji Vám za pozornost Jana Šuráňová