Věstník MINISTERSTVA ZDRAVOTNICTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY OBSAH: 1. Oznámení o termínu konání zkoušky o odborné způsobilosti k výkonu odborného

Transkript

1 Věstník Ročník 2009 MINISTERSTVA ZDRAVOTNICTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY Částk 3 Vydáno: 20. KVĚTNA 2009 Cen: 101 Kč OBSAH: 1. Oznámení o termínu konání zkoušky o odborné způsobilosti k výkonu odborného dohledu nd využíváním ochrnou přírodních léčivých zdrojů zdrojů přírodních minerálních vod Přehled kreditovných zdrvotnických mgisterských ch studijních oborů, jejichž bsolvováním se získává způsobilost k výkonu zdrvotnického povolání n zákldě souhlsného stnovisk Ministerstv (ke dni 1. ledn 2009) Metodický pokyn k vyhlášce č. 39/2005 Sb. ke studijnímu oboru pro získání odborné způsobilosti biomedicínského inženýr, biomedicínského technik, rdiologického fyzik, rdiologického technik Metodický pokyn k vyhlášce č. 39/2005 Sb. pro studijní obor porodní sistentk Specifické léčebné progrmy odsouhlsené Ministerstvem v období leden březen

2 2 VĚSTNÍK MZ ČR ČÁSTKA 3 OZNÁMENÍ MINISTERSTVA ZDRAVOTNICTVÍ O TERMÍNU KONÁNÍ ZKOUŠKY O ODBORNÉ ZPŮSOBILOSTI K VÝKONU ODBORNÉHO DOHLEDU NAD VYUŽÍVÁNÍM A OCHRANOU PŘÍRODNÍCH LÉČIVÝCH ZDROJŮ A ZDROJŮ PŘÍRODNÍCH MINERÁLNÍCH VOD ZN. ČIL /10451-V REF: Mgr. Lucie Vlová, tel , Lucie.Vlov@mzcr.cz N zákldě 2 odst.1 vyhlášky č. 370/2001 Sb., o zkoušce o odborné způsobilosti k výkonu odborného dohledu nd využíváním ochrnou přírodních léčivých zdrojů zdrojů přírodních minerálních vod, oznmuje Ministerstvo odbor zdrvotních služeb konání zkoušky v následujícím termínu 17. červn 2009 od 10:00 hodin Místo konání zkoušky: Ministerstvo, Plckého nám. 4, Prh 2, Český inspektorát lázní zřídel, kncelář č. 310 Žádost o provedení zkoušky, splňující poždvky 1 odst. 2 písm. ) písm. b) vyhlášky č. 370/2001 Sb., předloží uchzeči Ministerstvu nejpozději 30 klendářních dnů před termínem konání zkoušky. MUDr. Stnislv Pánová ředitelk odboru zdrvotních služeb

3 ČÁSTKA 3 VĚSTNÍK MZ ČR 3 Přehled souhlsných stnovisek MZ se předkládá podle 91 odst. 6 zákon č. 96/2004 Sb., o podmínkách získávání uznávání způsobilosti k výkonu nelékřských zdrvotnických povolání k výkonu činností souvisejících s poskytováním zdrvotní péče o změně některých souvisejících zákonů (zákon o nelékřských zdrvotnických povoláních). ZN: č.j. MZDR 3346/2009 REF: Mgr. Jitk Lholová, link 2387 Přehled kreditovných zdrvotnických mgisterských ch studijních oborů, jejichž bsolvováním se získává způsobilost k výkonu zdrvotnického povolání n zákldě souhlsného stnovisk Ministerstv (ke dni 1. ledn 2009) Vysoká škol polytechnická Jihlv, Ústv zdrvotnických studií Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Porodní sistentk prezenční porodní sistentk Zápdomorvská vysoká škol, Třebíč, p.o.s. Studijní progrm (/ mgisterský) Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (prezenč./kombinov.) Zdrvotnický záchrnář prezenční zdrvotnický záchrnář Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Husův institut teologických studií, c.p.o., Prh 6, Bubeneč Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Slezská univerzit v Opvě, Fkult veřejných politik Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Všeobecná sestr kombinovná všeobecná sestr Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Univerzit Tomáše Bti ve Zlíně, Fkult humnitních studií Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Všeobecná sestr kombinovná všeobecná sestr

4 4 VĚSTNÍK MZ ČR ČÁSTKA 3 Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Porodní sistentk prezenční porodní sistentk Technická univerzit Liberec, Ústv zdrvotnických studií Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Biomedicínská technik Biomedicínská technik prezenční biomedicínský technik Všeobecná sestr kombinovná všeobecná sestr Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Univerzit Prdubice, Fkult zdrvotnických studií, Fkult chemicko-technologická Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Všeobecná sestr kombinovná všeobecná sestr studijní obor je společně uskutečňován s FVZ Univerzity obrny v Brně Speciální chemickobiologické obory nvzující mgisterský Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Porodní sistentk prezenční porodní sistentk Zdrvotnický záchrnář prezenční zdrvotnický záchrnář Zdrvotní lbornt prezenční zdrvotní lbornt Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Univerzit obrny v Brně, Fkult vojenského Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne studijní obor je uskutečňován společně s FZS Univerzity Prdubice Zápdočeská univerzit v Plzni, Fkult zdrvotnických studií Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Zdrvotnický záchrnář Ochrn veřejného zdrví prezenční prezenční zdrvotnický záchrnář sistent ochrny veřejného zdrví

5 ČÁSTKA 3 VĚSTNÍK MZ ČR 5 Zdrvotnický záchrnář prezenční zdrvotnický záchrnář Rdiologický sistent prezenční rdiologický sistent Ergoterpie prezenční ergoterpeut Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Všeobecná sestr kombinovná všeobecná sestr Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Porodní sistentk prezenční porodní sistentk Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Zubní technik prezenční zubní technik Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Ergoterpie prezenční ergoterpeut Vysoká škol zdrvotnická, o.p.s. Duškov 7, Prh 5 Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Rdiologický sistent prezenční rdiologický sistent Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Porodní sistentk prezenční porodní sistentk Jihočeská univerzit České Budějovice, Zdrvotně sociální fkult, Biologická fkult Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Veřejné nvzující mgisterský Veřejné Ochrn veřejného zdrví Odborný prcovník v ochrně veřejného zdrví prezenční prezenční sistent ochrny veřejného zdrví odborný prcovník v ochrně veřejného zdrví

6 6 VĚSTNÍK MZ ČR ČÁSTKA 3 nvzující mgisterský mgisterský nvzující Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Porodní sistentk kombinovná porodní sistentk Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr příloh Všeobecná sestr kombinovná všeobecná sestr Zdrvotnický záchrnář prezenční zdrvotnický záchrnář Zdrvotní lbornt prezenční zdrvotní lbornt prezenční všeobecná sestr Zobrzovcí metody plikce ionizujícího záření prezenční rdiologický sistent Porodní sistentk prezenční porodní sistentk ve vybrných klinických oborech kombinovná Mngement v ošetřovtelství, Mentor ošetřovtelství, Ošetřovtelská péče v oborech specilizčního vzdělávání všeobecná sestr, specilistk mgisterský nvzující ve vybrných klinických oborech prezenční Mngement v ošetřovtelství, Mentor ošetřovtelství, Ošetřovtelská péče v oborech specilizčního vzdělávání všeobecná sestr, specilistk Ostrvská univerzit v Ostrvě, Zdrvotně sociální fkult Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Všeobecná sestr kombinovná všeobecná sestr Veřejné Ochrn veřejného zdrví prezenční sistent ochrny veřejného zdrví Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut

7 ČÁSTKA 3 VĚSTNÍK MZ ČR 7 mgisterský nvzující mgisterský Veřejné mgisterský nvzující Lbortorní vyšetřovcí metody v ochrně veřejného zdrví Ergoterpie prezenční ergoterpeut prezenční specilizovná způsobilost všeobecná sestr pro obory: Ošetřovtelská péče v peditrii, Ošetřovtelská péče ve vybrných klinických oborech Odborný prcovník v ochrně veřejného zdrví Zdrvotní lbornt pro vyšetřovcí metody v ochrně veřejného zdrví prezenční prezenční odborný prcovník v ochrně veřejného zdrví specilizovná způsobilost zdrvotní lbornt pro vyšetřovcí metody v ochrně veřejného zdrví Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr dodtek Porodní sistentk kombinovná porodní sistentk Porodní sistentk prezenční porodní sistentk dodtek Rdiologický sistent prezenční rdiologický sistent Zdrvotní lbornt prezenční zdrvotní lbornt Zdrvotnický záchrnář Zdrvotnický záchrnář Zobrzovcí metody plikce ionizujícího záření Zdrvotnické vyšetřovcí metody kombinovná prezenční zdrvotnický záchrnář zdrvotnický záchrnář prezenční rdiologický sistent prezenční zdrvotní lbornt (pro šk. rok 1996/ /02)

8 8 VĚSTNÍK MZ ČR ČÁSTKA 3 Ortotik - protetik prezenční ortotik - protetik Vysoká škol báňská Technická univerzit Ostrv Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Elektrotechnik Biomedicínský technik Univerzit Krlov v Prze 1. lékřská fkult prezenční biomedicínský technik Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Zdrvotnická technik prezenční biomedicínský technik Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Všeobecná sestr kombinovná všeobecná sestr Ergoterpie prezenční ergoterpeut Nutriční terpeut prezenční nutriční terpeut Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Ergoterpie prezenční ergoterpeut Univerzit Krlov v Prze 2. lékřská fkult prezenční kombinovná všeobecná sestr Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) nvzující mgisterský mgisterský Zobrzovcí metody plikce ionizujícího záření prezenční rdiologický sistent Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut

9 ČÁSTKA 3 VĚSTNÍK MZ ČR 9 Zdrvotní lbornt prezenční zdrvotní lbornt Univerzit Krlov v Prze 3. lékřská fkult Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Dentální hygienistk prezenční dentální hygienistk Všeobecná sestr kombinovná všeobecná sestr Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Veřejné prezenční kombinovná sistent ochrny veřejného zdrví Zdrvotní vědy kombinovná všeobecná sestr Univerzit Krlov v Prze Lékřská fkult v Hrdci Králové Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Všeobecná sestr kombinovná všeobecná sestr Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Porodní sistentk prezenční porodní sistentk kombinovná všeobecná sestr příloh Univerzit Krlov v Prze Frmceutická fkult v Hrdci Králové Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Zdrvotnická bionlytik mgisterský nvzující mgisterský Zdrvotnická bionlytik Zdrvotnická bionlytik Odborný prcovník v lbortorních metodách prezenční zdrvotní lbornt prezenční odborný prcovník v lbortorních metodách

10 10 VĚSTNÍK MZ ČR ČÁSTKA 3 Zdrvotnická bionlytik Zdrvotní lbornt prezenční kombinovná Univerzit Krlov v Prze Fkult tělesné výchovy sportu v Prze zdrvotní lbornt Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Ortotik protetik prezenční ortotik -protetik nvzující mgisterský Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Univerzit Krlov v Prze Fkult humnitních studií v Prze Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Univerzit Plckého v Olomouci, Fkult zdrvotnických věd Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Rdiologický sistent prezenční rdiologický sistent nvzující mgisterský Rehbilitce nvzující mgisterský Rehbilitce nvzující mgisterský Zdrvotní lbornt prezenční zdrvotní lbornt Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Klinická kineziologie kinezioterpie prezenční fyzioterpeut (pro ukončené šk. roky ) Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Všeobecná sestr kombinovná všeobecná sestr Ortoptik prezenční ortoptik

11 ČÁSTKA 3 VĚSTNÍK MZ ČR 11 nvzující mgisterský Optometrie prezenční optometrist Dlouhodobá ošetřovtelská péče u dospělých prezenční všeobecná sestr Porodní sistentk kombinovná porodní sistentk Porodní sistentk prezenční porodní sistentk Pržská vysoká škol psychosociálních studií, s. r. o. Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) dne Zdrvotně sociální péče Zdrvotně-sociální prcovník prezenční Univerzit J.E.Purkyně v Ústí nd Lbem, Ústv zdrvotnických studií zdrvotně-sociální prcovník Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Porodní sistentk prezenční porodní sistentk Ergoterpie prezenční ergoterpeut Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Msrykov univerzit v Brně, Lékřská fkult, Ktedr ošetřovtelství Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) nvzující mgisterský bklářské nvzující mgisterský Všeobecná sestr prezenční všeobecná sestr Ošetřovtelská péče v gerontologii prezenční kombinovná všeobecná sestrspecilistk Všeobecná sestr kombinovná všeobecná sestr Optometrie kombinovná optometrist Nutriční terpeut prezenční nutriční terpeut Optometrie prezenční optometrist

12 12 VĚSTNÍK MZ ČR ČÁSTKA 3 Zdrvotní lbornt kombinovná zdrvotní lbornt Rdiologický sistent prezenční rdiologický sistent nvzující mgisterský nvzující mgisterský Porodní sistentk prezenční porodní sistentk Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Fyzioterpie prezenční fyzioterpeut Zdrvotní lbornt prezenční zdrvotní lbornt Výživ člověk prezenční sistent ochrny veřejného zdrví Zdrvotní vědy směr Fyzioterpie léčebná rehbilitce prezenční fyzioterpeut České vysoké učení technické v Prze, Fkult biomedicínského inženýrství, Fkult jderná fyzikálně inženýrská Studijní progrm Obor Form studi Způsobilost v oboru Vydné dne (/ mgisterský) (prezenč./kombinov.) Biomedicínská klinická technik Optik optometrie prezenční optometrist Biomedicínská klinická technik nvzující mgisterský Elektrotechnik informtik Aplikce přírodních věd nvzující mgisterský Aplikce přírodních věd Biomedicínská klinická technik Biomedicínské inženýrství Rdiologická technik prezenční kombinovná biomedicínský technik prezenční biomedicínský inženýr prezenční rdiologický technik Rdiologická fyzik prezenční rdiologický fyzik

13 ČÁSTKA 3 VĚSTNÍK MZ ČR 13 Metodický pokyn k vyhlášce č. 39/2005 Sb. ke studijnímu oboru pro získání odborné způsobilosti biomedicínského inženýr 1. Biosignály biosenzory 180h Teorie diskretních signálů, číslicové zprcování signálů obrzů, nlýz interpretce biosignálů biomedicínských obrzů, biomedicínské senzory 2. Zdrvotnické přístroje 270h Moderní elektronické obvody, technické principy zdrvotnické přístrojové techniky (dignostické, terpeutické, lbortorní, zobrzovcí), komplexy zdrvotnických přístrojů. 3. Technické související předměty 26h Bezpečnost elektrických i neelektrických zřízení, normy, stndrdy, mngement zdrvotnické techniky. 4. Informtik 200h Sttistik v medicíně, počítčová podpor dignostiky, telemedicín, informční systémy ve, teorie simulce modelování systémů, bionik, simulce modelování v medicíně. 5. Zákldní zdrvotnické předměty podle ustnovení 3 vyhlášky č. 39/ h (+50h v rámci technických předmětů) Etik, dministrtivní činnosti, orgnizce řízení zdrv. péče, podpor ochrn veřejného zdrví, první pomoc zjišťování zdrv. péče v mimořádných krizových situcích, právo 6. Medicínské předměty 100h (+50h v rámci technických předmětů) Zákldy ntomie, fyziologie, ptologie, definování systémů n biologických objektech, biofyzik, fyzikální metody v terpii, medicínská terminologie, komunikce ve 7. Volitelný předmět v rámci volitelných všeobecně vzdělávcích předmětů Psychologie ve. 8. Prktické vyučování: ) Prktické vyučování ve zdrvotnických zřízeních podle vyhlášky č. 39/2005 Sb. 80h b) Prktické vyučování ve školních lbortořích: Ve výuce studijních oborů/progrmů Biomedicínské inženýrství Biomedicínská technik ve smyslu zákon č. 96/2004 Sb., o podmínkách získávání uznávání způsobilosti k výkonu nelékřských zdrvotnických povolání k výkonu činností souvisejících s poskytováním zdrvotní péče o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů, lze používt zdrvotnické přístroje při splnění následujících podmínek: 1. Prcoviště, n němž probíhá výuk, musí zjistit technickou funkční bezpečnost demonstrovných přístrojů zřízení, to způsoby v termínech dných příslušnými technickými, přípdně právními předpisy doporučeními výrobce uvedenými v návodech k obsluze. 2. Bez dohledu lékře lze demonstrovt pouze. neinvzivní dignostické zdrvotnické přístroje, které nevnášejí do těl student energii v množství větším, nežli je množství, o němž je známo (v souvislosti s dným přístrojem), že nemá nežádoucí účinky n orgnismus vyšetřovné osoby, b. neinvzivní dignostické zdrvotnické přístroje, které neprcují s ionizujícím zářením, c. neinvzivní dignostické zdrvotnické přístroje, které neztěžují student fyzicky nebo psychicky (testy funkční dignostiky), d. lbortorní přístroje, které neprcují s ionizujícím zářením. 3. Při výběru studentů se musí brát ohled n možné nežádoucí účinky demonstrovného přístroje n ženy ve fertilním věku (mlčky předpokládt těhotenství). 4. Před kždým použitím přístroje k demonstrci n studentovi je nutno získt jeho písemný informovný souhls. 5. Při demonstrci přístrojů n studentech bez přítomnosti lékře nelze z výstupů činit dignostické závěry diskutovt o nich. 6. Aplikce kždého demonstrovného přístroje n studentovi (npř. přikládání elektrod, sond n povrch těl, používání náustků) musí probíht s ohledem n předcházení vzniku nebo přenosu infekčních

14 14 VĚSTNÍK MZ ČR ČÁSTKA 3 onemocnění přednost dávt pomůckám, přístrojovým příslušenstvím mteriálům určeným k jednorázovému použití. To se týká i podložek, jichž se dotýkjí studenti jkýmikoli částmi pokožky trupu, nohou pod. (riziko přenosných onemocnění). 7. Odběr vzorků tělesných tekutin (npř. při demonstrci lbortorních zdrvotnických přístrojů) lze připustit pouze tehdy, není-li spojeno s žádnou invzivní odběrovou technikou. Při odběru vzorků při následné mnipulci s nimi je třeb dodržet prvidl jko pro zcházení s potenciálně infekčním mteriálem, studenty poučit vybvit je příslušnými osobními ochrnnými prcovními pomůckmi. 8. Osttní demonstrce v tomto stnovisku nevyjmenovné lze provádět pouze z dohledu lékře (přípdně jiného zdrvotnického prcovník, pokud tk lékř stnoví), podle jeho pokynů nebo jeho návodu. Metodický pokyn k vyhlášce č. 39/2005 Sb. ke studijnímu oboru pro szískání odborné způsobilosti biomedicínského technik 1. Biosignály biosenzory 130h Úvod to teorie signálů, nlýz interpretce biosignálů, zprcování nlýz obrzů, biomedicíncké senzory 2. Zdrvotnické přístroje 270h Zákldy elektronických obvodů, technické principy zdrvotnické přístrojové techniky (dignostické, terpeutické, lbortorní, zobrzovcí), komplexy zdrvotnických přístrojů. 3. Technické související předměty 52h Bezpečnost elektrických i neelektrických zřízení, normy, stndrdy, mngement zdrvotnické techniky, zákldy metodologie výzkumu. 4. Informtik 130h Zákldy sttistiky v medicíně, zákldy počítčové podpory telemedicín, informční systémy ve, úvod do teorie simulce modelování, simulce modelování v medicíně. 5. Elektrotechnické předměty 430h Mtemtik, fyzik, teoretická elektrotechnik elektrická měření progrmování 6. Zákldní zdrvotnické předměty podle ustnovení 3 vyhlášky č. 39/ h (+50h v rámci technických předmětů) Etik, dministrtivní činnosti, orgnizce řízení zdrv. péče, podpor ochrn veřejného zdrví, první pomoc zjišťování zdrv. péče v mimořádných krizových situcích, právo 7. Medicínské předměty 100h (+50h v rámci technických předmětů) Zákldy ntomie, fyziologie, ptologie, definování systémů n biologických objektech, biofyzik, fyzikální metody v terpii, medicínská terminologie, komunikce ve 8. Volitelný předmět v rámci volitelných všeobecně vzdělávcích předmětů Psychologie ve. 9. Prktické vyučování: ) Prktické vyučování ve zdrvotnických zřízeních podle vyhlášky č. 39/2005 Sb. 100h b) Prktické vyučování ve školních lbortořích: Ve výuce studijních oborů/progrmů Biomedicínské inženýrství Biomedicínská technik ve smyslu zákon č. 96/2004 Sb., o podmínkách získávání uznávání způsobilosti k výkonu nelékřských zdrvotnických povolání k výkonu činností souvisejících s poskytováním zdrvotní péče o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů, lze používt zdrvotnické přístroje při splnění následujících podmínek: 1. Prcoviště, n němž probíhá výuk, musí zjistit technickou funkční bezpečnost demonstrovných přístrojů zřízení, to způsoby v termínech dných příslušnými technickými, přípdně právními předpisy doporučeními výrobce uvedenými v návodech k obsluze. 2. Bez dohledu lékře lze demonstrovt pouze. neinvzivní dignostické zdrvotnické přístroje, které nevnášejí do těl student energii v množství

15 ČÁSTKA 3 VĚSTNÍK MZ ČR 15 větším, nežli je množství, o němž je známo (v souvislosti s dným přístrojem), že nemá nežádoucí účinky n orgnismus vyšetřovné osoby, b. neinvzivní dignostické zdrvotnické přístroje, které neprcují s ionizujícím zářením, c. neinvzivní dignostické zdrvotnické přístroje, které neztěžují student fyzicky nebo psychicky (testy funkční dignostiky), d. lbortorní přístroje, které neprcují s ionizujícím zářením. 3. Při výběru studentů se musí brát ohled n možné nežádoucí účinky demonstrovného přístroje n ženy ve fertilním věku (mlčky předpokládt těhotenství). 4. Před kždým použitím přístroje k demonstrci n studentovi je nutno získt jeho písemný informovný souhls. 5. Při demonstrci přístrojů n studentech bez přítomnosti lékře nelze z výstupů činit dignostické závěry diskutovt o nich. 6. Aplikce kždého demonstrovného přístroje n studentovi (npř. přikládání elektrod, sond n povrch těl, používání náustků) musí probíht s ohledem n předcházení vzniku nebo přenosu infekčních onemocnění přednost dávt pomůckám, přístrojovým příslušenstvím mteriálům určeným k jednorázovému použití. To se týká i podložek, jichž se dotýkjí studenti jkýmikoli částmi pokožky trupu, nohou pod. (riziko přenosných onemocnění). 7. Odběr vzorků tělesných tekutin (npř. při demonstrci lbortorních zdrvotnických přístrojů) lze připustit pouze tehdy, není-li spojeno s žádnou invzivní odběrovou technikou. Při odběru vzorků při následné mnipulci s nimi je třeb dodržet prvidl jko pro zcházení s potenciálně infekčním mteriálem, studenty poučit vybvit je příslušnými osobními ochrnnými prcovními pomůckmi. 8. Osttní demonstrce v tomto stnovisku nevyjmenovné lze provádět pouze z dohledu lékře (přípdně jiného zdrvotnického prcovník, pokud tk lékř stnoví), podle jeho pokynů nebo jeho návodu. Metodický pokyn k vyhlášce č. 39/2005 Sb. ke studijnímu oboru pro získání odborné způsobilosti rdiologického fyzik 1. Zákldní zdrvotnické okruhy dle ustnovení 3 odst. 2 vyhlášky č. 39/2005 Sb. etik zdrvotnického povolání v oboru dministrtivní činnosti ve, zejmén ve vedení dokumentce týkjící se oboru, včetně elektronické podoby této dokumentce orgnizce řízení zdrvotní péče zákldy podpory ochrny veřejného zdrví, včetně prevence nozokomiálních nákz první pomoc zjišťování zdrvotní péče v mimořádných krizových situcích právní souvislosti poskytování zdrvotní péče v oboru Minimální doporučená hodinová dotce výuky: Mtemticko-fyzikální okruhy dle ustnovení 24 odst. 3 bod ) 1. vyhlášky č. 39/2005 Sb. mtemtická nlýz, lineární lgebr, numerická mtemtik, rovnice mtemtické fyziky, mtemtická sttistik zákldy teorie prvděpodobnosti, metod Monte Crlo mechnik, elektřin mgnetismus, termik molekulová fyzik, termodynmik, sttistická fyzik, vlnění, optik tomová jderná fyzik, teoretická kvntová fyzik, fyzik pevných látek Minimální doporučená hodinová dotce výuky: Oborově specifické zdrvotnické okruhy dle ustnovení 24 odst. 3 bod ) 1. vyhlášky č. 39/2005 Sb. zákldy biologie fyziologie z hledisk lékřského ozáření zákldy ntomie, rentgenové ntomie ntomie příčných řezů medicínská terminologie, komunikce ve Minimální doporučená hodinová dotce výuky: 100

16 16 VĚSTNÍK MZ ČR ČÁSTKA Rdiobiologie rdiční ochrn dle ustnovení 24 odst. 3 bod ) 1. vyhlášky č. 39/2005 Sb. rdiobiologie rdiční ochrn Minimální doporučená hodinová dotce výuky: 100 Oborově specifické informtické okruhy dle ustnovení 24 odst. 3 bod ) 1. vyhlášky č. 39/2005 Sb. zákldní hrdwre, kncelářský softwre, zákldy počítčových sítí, ukládání zálohování dt, ochrn sítí dt zákldy progrmování komunikční, obrzové rchivční stndrdy informční systémy ve sttistické zprcování dt se změřením n klinické epidemiologické studie Minimální doporučená hodinová dotce výuky: 150 Rdiologická fyzik rdiologická zřízení dle ustnovení 24 odst. 3 bod ) 2. vyhlášky č. 39/2005 Sb. fyzik ionizujícího záření (zdroje ionizujícího záření, interkce ionizujícího záření s látkou, rdioktivní přeměn, jderné rekce) detekce, dozimetrie metrologie ionizujícího záření fyzik technik v rentgenové dignostice fyzik technik v nukleární medicíně fyzik technik v rdioterpii fyzik technik neionizujícího záření v medicíně Minimální doporučená hodinová dotce výuky: 600 Zbezpečení jkosti, normy, technické právní předpisy dle ustnovení 24 odst. 3 bod ) 3. vyhlášky č. 39/2005 Sb. technické právní předpisy normy pltné ve právní předpisy týkjící se ionizujícího záření Minimální doporučená hodinová dotce výuky: 50 Volitelný předmět v rámci volitelných všeobecně vzdělávcích předmětů Psychologie ve V souldu s 24 písm. 2b) vyhlášky č. 39/2005 Sb., mohou být poždvky n počet hodin prktické výuky poždvky stnovené v odstvci 3 24 vyhlášky, tj. všechny moduly kromě modulu A), bsolvovány tké v průběhu předcházejícího studi v kreditovném bklářském studijním progrmu. V tkovém přípdě musí obsh přijímcího řízení do nvzujícího mgisterského studi odpovídt rozdílu obshu nvzujícího mgisterského studijního oboru zde specifikovných minimálních doporučených hodinových dotcí. Povinné předměty státní závěrečné zkoušky: Rdiologická fyzik pokrývá zejmén moduly F, B Rdiční ochrn při lékřském ozáření pokrývá zejmén moduly D, C, A minimálně jednoho volitelného předmětu z užší specilizce jko npř. klinická dozimetrie, detektory ionizujícího záření v medicíně, pod. Metodický pokyn k vyhlášce č. 39/2005 Sb. ke studijnímu oboru pro získání odborné způsobilosti rdiologického technik 1. Zákldní zdrvotnické okruhy dle ustnovení 3 odst. 2 vyhlášky č. 39/2005 Sb. etik zdrvotnického povolání v oboru dministrtivní činnosti ve, zejmén ve vedení dokumentce týkjící se oboru, včetně elektronické podoby této dokumentce orgnizce řízení zdrvotní péče zákldy podpory ochrny veřejného zdrví, včetně prevence nozokomiálních nákz

17 ČÁSTKA 3 VĚSTNÍK MZ ČR 17 první pomoc zjišťování zdrvotní péče v mimořádných krizových situcích právní souvislosti poskytování zdrvotní péče v oboru Minimální doporučená hodinová dotce výuky: Mtemticko-fyzikální okruhy dle ustnovení 24 odst. 3 bod ) 1. vyhlášky č. 39/2005 Sb. diferenciální integrální počet, obyčejné diferenciální rovnice, soustvy lineárních lgebrických rovnic, lineární zobrzení, mtemtická sttistik, numerické metody mechnik, elektřin mgnetismus, fyzik pevných látek, zákldy fyzikálních měření Minimální doporučená hodinová dotce výuky: 400 Oborově specifické zdrvotnické okruhy dle ustnovení 24 odst. 3 bod ) 1. vyhlášky č. 39/2005 Sb. zákldy biologie fyziologie z hledisk lékřského ozáření zákldy ntomie, rentgenové ntomie ntomie příčných řezů medicínská terminologie, komunikce ve Minimální doporučená hodinová dotce výuky: 100 Rdiční ochrn při lékřském ozáření dle ustnovení 24 odst. 3 bod ) 1. vyhlášky č. 39/2005 Sb. rdiční ochrn biologické účinky ionizujícího záření Minimální doporučená hodinová dotce výuky: 50 Oborově specifické informtické okruhy dle ustnovení 24 odst. 3 bod ) 1. vyhlášky č. 39/2005 Sb. zákldní hrdwre, kncelářský softwre, zákldy počítčových sítí, ukládání zálohování dt, ochrn sítí dt komunikční, obrzové rchivční stndrdy zákldy progrmování informční systémy ve Minimální doporučená hodinová dotce výuky: 150 Rdiologická fyzik rdiologická zřízení dle ustnovení 24 odst. 3 bod ) 2. vyhlášky č. 39/2005 Sb. fyzik ionizujícího záření (vlstnosti tomu tomových jder, interkce ionizujícího záření s látkou, rdioktivní přeměn, jderné rekce) detekce, dozimetrie metrologie ionizujícího záření fyzik technik v rentgenové dignostice fyzik technik v nukleární medicíně fyzik technik v rdioterpii Minimální doporučená hodinová dotce výuky: 500 Zbezpečení jkosti, normy, technické právní předpisy dle ustnovení 24 odst. 3 bod ) 3. vyhlášky č. 39/2005 Sb. technické právní předpisy normy pltné ve právní předpisy týkjící se ionizujícího záření Minimální doporučená hodinová dotce výuky: 50 Volitelný předmět v rámci volitelných všeobecně vzdělávcích předmětů Psychologie ve Povinné předměty státní závěrečné zkoušky: Rdiologická technik pokrývá zejmén moduly F, B Rdiční ochrn při lékřském ozáření pokrývá zejmén moduly D, C, A minimálně jednoho volitelného předmětu z užší specilizce jko npř. klinická dozimetrie, detektory ionizujícího záření v medicíně, pod.

18 18 VĚSTNÍK MZ ČR ČÁSTKA 3 Metodický pokyn k vyhlášce 39/2005 pro studijní obor porodní sistentk Název studijního progrmu: R 5349 PORODNÍ ASISTENCE Typ studijního progrmu: zdrvotnický studijní progrm Název kvlifikčního studijního oboru: PORODNÍ ASISTENTKA Stndrdní dob studi: nejméně 3 roky studi z toho nejméně hodin prktického vyučování Form studi: prezenční, distnční nebo jejich kombince 1) I. Cíle studijního progrmu 1. Cíle týkjící se vzdělání získání profesní kvlifikce k poskytování přímé péče orientovné n individuální potřeby jednotlivců, rodin komunit ve zdrví i v nemoci. 2. Cíle týkjící se vývoje profese v přímém vzthu k Evropské strtegii Světové zdrvotnické orgnizce (dále jen SZO ) pro vzdělávání porodních sistentek v interdisciplinárním multiprofesním pojetí, v účsti n rozhodovcích procesech, v přejímání odpovědností spojených s vedením týmu. 3. Cíle týkjící se vzdělání ve vzthu k jednotlivým úrovním systému zdrvotní péče v České republice s přeshem do celoevropského měřítk se změřením n rovný přístup jednotlivce k poskytovtelům zdrvotní péče Cíle studijního progrmu týkjící se získání profesní kvlifikce zdrvotnického prcovník k oprávnění výkonu zdrvotnického povolání bez odborného dohledu 2). Cíle vedoucí k dosžení vzdělání ve zdrvotnickém oboru jko zákldní předpokld k celoživotnímu profesnímu vzdělávání. 1) 44, odst. 4 zákon č. 111/1998 Sb.,o vysokých školách o změně doplnění dlších zákonů (zákon o vysokých školách) 2) 6 zákon č. 96/2004 Sb., zákon o podmínkách získávání uznávání způsobilosti k výkonu nelékřských zdrvotnických povolání k výkonu činností souvisejících s poskytováním zdrvotní péče o změně některých souvisejících zákonů (zákon o nelékřských zdrvotnických povoláních)

19 ČÁSTKA 3 VĚSTNÍK MZ ČR 19 II. Cíle studi studijního progrmu 1. Cíle týkjící se přímého vzthu ke klientce/pcientce 1.1. Absolvent/k je schopen/ n zákldě vědomostí dovedností z porodní sistence, odborné prxe, zákldních vědních oborů společenských věd rozpoznt holistické potřeby ženy v období zdrví, fyziologického těhotenství, fyziologického porodu, šestinedělí i biopsychosociální potřeby vzniklé v průběhu nemoci Absolvent/k zná zdrvý vývoj jedince fktory, které jej ovlivňují Absolvent/k dokáže poskytnout kvlifikovně první pomoc Absolvent/k je schopen/ použít dignostické techniky v ošetřovtelské péči o těhotnou ženu Absolvent/k umí vést smosttně fyziologický porod Absolvent/k umí poskytnout ošetřovtelskou péči rodičce i novorozenci při vedení porodu Absolvent/k umí regovt n zjištěné somtické, psychické, sociální, behviorální, kognitivní i duchovní problémy klientky Absolvent/k dokáže rozpoznt projevy příznky, které signlizují odchylky od zdrvého vývoje jedince příznky nemoci Absolvent/k zná modely sexuální výchovy plánovného rodičovství Absolvent/k zná fáze ošetřovtelského procesu umí je využívt v klinické prxi, v komunitní prxi i v prostředí domácí péče Absolvent/k má vědomosti, dovednosti morální postoje potřebné k relizci jednotlivých ošetřovtelských činností. 2. Cíle týkjící se profesního vývoje porodní sistentky 2.1. Absolvent/k dodržuje etické mrvní poždvky profesní činnosti porodní sistentky Absolvent/k upltňuje emptický profesionální přístup ke klientkám/pcientkám jejich rodinám Absolvent/k je schopen/ používt všechny druhy formy účinné komunikce Absolvent/k zná možnosti svého upltnění v systému poskytovné péče o ženu dítě postvení porodní sistentky ve společnosti Absolvent/k zná strukturu zdrvotní péče o ženu dítě Absolvent/k je schopen/ pozitivní sebereflexe seberelizce Absolvent/k ovládá dptční i relxční techniky zákldy psychoterpie v kontextu zdrvotní péče. 3. Cíle týkjící se profesní činnosti porodní sistentky v systému zdrvotní péče 3.1. Absolvent/k je schopen/ smosttného kvlifikovného rozhodování v péči o zdrví, prevenci onemocnění, v péči o těhotnou ženu, rodičku, šestinedělku novorozence, v ošetřovtelské péči o ženy s gynekologickým onemocněním Absolvent/k je schopen/ obhájit svá rozhodnutí nést z ně odpovědnost Absolvent/k zná práv pcientů, mtek dětí, své kompetence i kompetence celého zdrvotnického týmu Absolvent/k zná zdrvotní sociální politiku státu hlvní rysy součsných vývojových trendů zdrvotní sociální péče Absolvent/k umí posoudit sociální prostředí, poskytnout kvlifikovnou rdu při řešení obtížných životních situcí Absolvent/k je schopen/ provádět výzkumnou činnost oblsti porodní sistence (nebo se n ní podílet) je schopen/ plikovt výsledky vědeckého výzkumu ve své činnosti Absolvent/k ovládá cizí jzyk je schopen/ studovt zhrniční literturu.

20 20 VĚSTNÍK MZ ČR ČÁSTKA 3 III. Profil bsolvent studijního progrmu: Vymezení výstupních znlostí dovedností výchovně vzdělávcích cílů. tj. profesních kompetencí: Vychází z Evropské strtegie WHO pro vzdělávání tzv. regulovných nelékřských profesí (všeobecných sester porodních sistentek) z roku 1998 direktivy Evropské komise směrnice 2005/36/ES. Studijní progrm Porodní sistence vychází z kompetencí stnovených direktivmi EHS. Kompetence jko zákldní struktur studijního progrmu jsou výstupními znlostmi dovednostmi bsolventů. Pro přehlednost jsou uvedeny srovnávcí tbulky. Část A zhrnuje vyučovcí předměty předepsné směrnicemi EHS v implementci n vyučovné předměty studijního progrmu. Část B zhrnuje předepsné výkony vedoucí ke kompetencím (výstupním dovednostem) v implementci n prktické vyučování, které proběhne n uvedených prcovištích. PŘEVODNÍ TABULKA PRO STUDIJNÍ PROGRAM PORODNÍ ASISTENCE Předměty studijního plánu oboru porodní sistentk bklář, zřzené do studijního progrmu dle směrnice 2005/36/ES. A. TEORETICKÉ A TECHNICKÉ VYUČOVÁNÍ ) Všeobecné studijní předměty dle směrnice Zákldy ntomie fyziologie Zákldy ptologie Zákldy bkteriologie, virologie przitologie Biofyzik zákldy rdiodignostiky Peditrie se zvláštním změřením n novorozence Hygien, zdrvotní výchov, prevence Předměty studijního plánu oboru porodní sistentk Antomie Fyziologie Odborná ltinská terminologie Ošetřovtelská péče v gynekologii Porodnictví I. Porodnictví II. Ptologie Ochrn veřejného zdrví Mikrobiologie imunologie Biofyzik Rdiologie nukleární medicín Ošetřovtelská péče v peditrii Ošetřovtelská péče v neontologii Primární komunitní péče Porodnická klinická propedeutik Edukční činnost porodní sistentky Veřejné Ochrn veřejného zdrví Zdrvý životní styl Mikrobiologie imunologie Zákldy teorie porodní sistence Porodnická klinická propedeutik Rehbilitce v porodní sistenci Dovednosti v porodní sistenci Výchov k reprodukčnímu zdrví Psychologie Ošetřovtelská péče v gynekologii Porodnictví I. Porodnictví II.

21 ČÁSTKA 3 VĚSTNÍK MZ ČR 21 Výživ dietetik se zvláštním změřením n ženy, novorozence mlé děti Zákldy sociologie sociálně zdrvotní otázky Zákldy frmkologie Psychologie Pedgogik Zdrvotnická sociální legisltiv orgnizce Profesní etik profesní legisltiv Sexuální výchov plánování rodičovství Právní ochrn mtky dítěte Výživ dietetik Dovednosti v porodní sistenci Zákldy teorie porodní sistence Primární komunitní péče Ošetřovtelská péče v neontologii Ošetřovtelská péče v peditrii Zdrvý životní styl Ošetřovtelská péče v gynekologii Porodnictví I. Porodnictví II. Sociologie Ochrn veřejného zdrví Veřejné Výzkum v porodní sistenci Informční systémy ve Frmkologie Biochemie Hemtologie Psychologie Zdrvotnická psychologie Komunikce Edukční činnost porodní sistentky Zdrvý životní styl Psychoterpeutické techniky v práci porodní sistentky Výchov k reprodukčnímu zdrví Výzkum v porodní sistenci Seminář k bklářské práci Zdrvotnické právo profesní legisltiv Mngement Ekonomik pojišťovnictví Primární komunitní péče Informční systémy ve Etik Zdrvotnické právo profesní legisltiv Zákldy teorie porodní sistence Primární komunitní péče Filozofie Výchov k reprodukčnímu zdrví Ošetřovtelská péče v gynekologii Porodnictví I. Porodnictví II. Ošetřovtelská péče v peditrii Primární komunitní péče Porodnická klinická propedeutik Zdrvotnické právo profesní legisltiv Etik Primární komunitní péče

22 22 VĚSTNÍK MZ ČR ČÁSTKA 3 b) Specifické studijní předměty k činnosti porodních sistentek dle směrnice Antomie fyziologie Embryologie vývoj plodu Těhotenství, porod šestinedělí Gynekologická porodnická ptologie Příprv n porod rodičovství, včetně psychologických hledisek Předměty studijního plánu oboru porodní sistentk Antomie Fyziologie Ošetřovtelská péče v gynekologii Porodnictví I. Porodnictví II. Odborná ltinské terminologie Embryologie Ošetřovtelská péče v gynekologii Porodnictví I. Porodnictví II. Ošetřovtelská péče v neontologii Genetik Zákldy ultrzvukové dignostiky Ošetřovtelská péče v gynekologii Porodnictví I. Porodnictví II. Ošetřovtelská péče v neontologii Dovednosti v porodní sistenci Rehbilitce v porodní sistenci Porodnická klinická propedeutik Ošetřovtelská péče v peditrii Primární komunitní péče Zákldy ultrzvukové dignostiky Zákldy teorie porodní sistence Ošetřovtelská péče v gynekologii Porodnictví I. Porodnictví II. Ošetřovtelská péče v neontologii Ošetřovtelská péče v peditrii Dovednosti v porodní sistenci Porodnická klinická propedeutik Ptologie Ošetřovtelská péče v interních oborech Ošetřovtelská péče v chirurgických oborech Ošetřovtelská péče v neurologii Ošetřovtelská péče v psychitrii Zákldy ultrzvukové dignostiky Porodnictví I. Porodnictví II. Ošetřovtelská péče v neontologii Dovednosti v porodní sistenci Porodnická klinická propedeutik Primární komunitní péče Psychoterpeutické techniky v práci porodní sistentky Rehbilitce v porodní sistenci Psychologie Výchov k reprodukčnímu zdrví Komunikce

23 ČÁSTKA 3 VĚSTNÍK MZ ČR 23 Příprv k porodu (včetně znlostí použití technického vybvení v porodnictví) Anlgezie, nestézie resuscitce Fyziologie ptologie novorozenců Péče o novorozence dohled nd ním Psychologické sociální fktory Porodnictví I. Porodnictví II. Dovednosti v porodní sistenci Porodnická klinická propedeutik Rehbilitce v porodní sistenci Psychoterpeutické techniky v práci porodní sistentky Akutní kritické stvy, resuscitce První pomoc Ošetřovtelská péče v peditrii Ošetřovtelská péče v neontologii Dovednosti v porodní sistenci Ošetřovtelská péče v peditrii Ošetřovtelská péče v neontologii Dovednosti v porodní sistenci Psychologie Zdrvý životní styl Komunikce Sociologie Psychoterpeutické techniky v práci porodní sistentky B. PRAKTICKÉ A KLINICKÉ VYUČOVÁNÍ (VYCHÁZEJÍCÍ Z KOMPETENCÍ PORODNÍCH ASISTENTEK) Prktické klinické vyučování Pordenství pro těhotné ženy zhrnující nejméně 100 prentálních vyšetření Dohled sledování nejméně 40 těhotných žen péče o ně Smosttné vedení lespoň 40 porodů, kde tento počet není možné zjistit pro nedosttečný počet rodiček, může být snížen n minimum 30 porodů z předpokldu, že studující bude sistovt u dlších 20 porodů Asistence u 1 nebo 2 porodů koncem pánevním Zkušenosti s epiziotomií uvedení do problemtiky chirurgického šití Dohled sledování 40 žen s rizikovým těhotenstvím péče o ně Nejméně 100 poporodních vyšetření vyšetření fyziologických novorozenců Dohled sledování mtky novorozence péče o ně, včetně novorozenců nrozených před nebo po termínu, novorozenců s nízkou porodní hmotností zdrvotně postižených novorozenců Prcoviště pro prktické vyučování oboru porodní sistentk Prentální pordny Gynekologické mbulnce Kurzy příprvy ženy k porodu Primární péče Prentální pordny Gynekologické mbulnce Kurzy příprvy ženy k porodu Primární péče Porodní sál Zdrvotnické zřízení určené k odborné prktické výuce Porodní sál Zdrvotnické zřízení určené k odborné prktické výuce Porodní sál Zdrvotnické zřízení určené k odborné prktické výuce Rizikové těhotenství Specilizovné mbulnce pordny Genetická pordn Porodní sál Novorozenecké oddělení Oddělení šestinedělí rooming in Novorozenecké oddělení Neontologická jednotk intenzivní péče Zdrvotnické zřízení určení k odborné prktické výuce Primární péče

24 24 VĚSTNÍK MZ ČR ČÁSTKA 3 Péče o ženy s ptologickým stvem v oblsti gynekologie porodnictví o nemocné novorozence Úvod do péče o všeobecně ptologické přípdy v medicíně chirurgii Gynekologické porodnické oddělení Rizikové těhotenství Porodní sál Novorozenecké dětské oddělení Jednotky intenzivní péče, ARO Preventivní zřízení Primární péče Chirurgické oddělení (klinické semináře, cvičení) Interní oddělení (klinické semináře, cvičení) Psychitrické oddělení Neurologické oddělení Jednotky intenzivní péče, ARO Výstupní znlosti dovednosti porodních sistentek, tj. profesní kompetence porodních sistentek, jsou rozděleny n zákldní, specilizovné vysoce specilizovné podle zákldních funkcí, které porodní sistentk plní vycházejí z pltné legisltivy ČR 3). Činnost porodních sistentek, které odpovídjí z péči v oblsti porodní sistence ošetřovtelskou péči o ženu dítě zhrnuje: 1. smosttné řízení poskytování péče porodní sistence podpůrné, preventivní, léčebné, rehbilitční i pomocné, to o ženu její rodinu, rodičku novorozence, změřené n dosžení jejich fyzického, mentálního nebo sociálního potenciálu, který vede k upevnění bio-psycho-sociálních-behviorálních-kognitivních-duchovních-spirituálních funkcí ženy její rodiny, 2. preventivní činnost změřenou n detekci bnormálních stvů u mtky, plodu novorozence, zprostředkování lékřské pomoci provádění nléhvých záshů v nepřítomnosti lékře, 3. získání kompetencí k rozvoji provádění funkcí vzthujících se k porodní sistenci poskytování pomoci při porodu, 4. poskytování hodnocení péče o ženu, rodičku novorozence, 5. podporu ktivního zpojení žen, rodiček jejich rodinných příslušníků do všech spektů ošetřovtelské péče o ženu, 6. podporu sebedůvěry svobodného rozhodování při stnovení způsobu ošetřovtelské péče o ženu, rodičku novorozence. Vymezení výstupních znlostí dovedností zákldních, specilizovných vysoce specilizovných: 1. Porodní sistentk má nezbytné znlosti dovednosti z oblsti společenských věd, veřejného etiky, které formují zákld vysoké kvlity, kulturní náležitosti vhodnosti péče o ženy, novorozence jejich rodiny. 2. Porodní sistentk provádí vysoce kvlitní, kulturně citlivou zdrvotní výchovu poskytuje služby všem ve společnosti n podporu zdrvějšího rodinného život, plánování těhotenství pozitivního rodičovství. 3. Porodní sistentk vykonává vysoce kvlitní předporodní péči, která zhrnuje včsnou detekci léčbu nebo doporučení léčby při vybrných komplikcích tk, by bylo mximlizováno zdrví během těhotenství. 4. Porodní sistentk podává informce rdy o plánování zdrvé rodiny. 5. Porodní sistentk je schopn určit dignózu těhotenství monitorovt normální těhotenství, provádět vyšetření nutná pro sledování vývoj normálního těhotenství. 3) 6 odst. 3 zákon č. 96/2004 Sb. 2 5 vyhlášky č. 424/2004 Sb., kterou se stnoví činnosti zdrvotnických prcovníků jiných odborných prcovníků

25 ČÁSTKA 3 VĚSTNÍK MZ ČR Porodní sistentk předepisuje, nebo doporučuje vyšetření, nezbytná pro co možná nejčsnější dignózu rizikového těhotenství. 7. Porodní sistentk zjišťuje progrm příprvy n rodičovství kompletní příprvu n nrození dítěte, včetně rd týkjících se hygieny. 8. Porodní sistentk pečuje o mtku v průběhu všech fází porodu pomáhá jí, sleduje stv plodu v děloze vhodnými klinickými technickými prostředky. 9. Porodní sistentk je schopn vést fyziologické porody včetně potřeby episiotomie v urgentních přípdech porody plodu v poloze podélné koncem pánevním. 10. Porodní sistentk je schopn rozpoznt vrovné známky bnormlity u mtky nebo dítěte, vyždující oznámení lékři přípdně poskytnutí jeho pomoci, učinit neodkldná nezbytná optření při nepřítomnosti lékře, zejmén mnuální odstrnění plcenty s přípdným mnuálním vyšetřením dělohy. 11. Porodní sistentk ošetřuje strá se o nově nrozené dítě. Postupuje inicitivně podle potřeby v nléhvých přípdech uskutečňuje nezbytnou resuscitci 12. Porodní sistentk se strá o pokrok mtky v poporodním období sleduje ho, poskytuje všechny potřebné rdy mtce, pokud jde o novorozence, by se tk zjistil optimální vývoj nově nrozeného dítěte. 13. Porodní sistentk provádí léčbu předepsnou lékřem u nefyziologických stvů v péči o ženu dítě. 14. Porodní sistentk se podílí n prevenci, dignostice terpii gynekologických onemocnění. 15. Porodní sistentk vede všechny nutné záznmy. Profese porodní sistentky zhrnuje čtyři zákldní funkce: nezávislé utonomní, závislé koopertivní, funkce porodní sistentky v oblsti výzkumu vývoje dále v oblsti řízení ošetřovtelské péče. 1. Autonomní funkce porodních sistentek Porodní sistentk poskytuje zjišťuje bez odborného dohledu bez indikce zákldní specilizovnou ošetřovtelskou péči těhotným, rodícím ženám šestinedělkám fyziologickým novorozencům prostřednictvím ošetřovtelského procesu. 1.1 Podpor zdrví prevence vzniku onemocnění Porodní sistentk sleduje ženy, rodiny komunity, o které pečuje z hledisk reprodukčního zdrví, bere v úvhu prostředí, ve kterém žijí jejich způsob život Zjišťuje potřeby žen v oblsti tělesné, psychické společensko-kulturní, duchovní, spirituální, behviorální, kognitivní z hledisk rizik pro jejich reprodukční zdrví Zjišťuje všechny dostupné zdroje (lidské i mteriální), které jsou nutné pro zvládnutí rizik péče umí je využít Určuje optření, která podporují zdrví nebo prevenci onemocnění, která mohou relizovt smotní jednotlivci, rodiny skupiny nebo mohou být relizovány s pomocí jiných osob Vysvětluje jednotlivcům, rodinám skupinám jk mohou smi své prostředí životní styl ovlivnit, nebo jim doporučí jk je změnit Motivuje jednotlivce, rodiny skupiny k tomu, by změnili v přípdě potřeby svůj životní způsob Podílí se n vyhodnocování výsledků provedených optření, nebo sm toto vyhodnocení provádí. 1.2 Poskytování informcí zdrvotní výchov Zprostředkovává jednotlivcům, rodinám, skupinám jejich příbuzným potřebné informce v přiměřené formě strá se o to, by tyto informce byly srozumitelné by mohl dosžené výsledky v informovnosti klientek/pcientek vyhodnotit Orgnizuje účstní se kmpní n podporu zdrví prevence hodnotí výsledky těchto progrmů Podílí se n vzdělávání ošetřovtelského personálu jiných prcovníků ve Podílí se n kvlifikčním postkvlifikčním vzdělávání studentů. 1.3 Podpor provázení osob v krizových situcích

26 26 VĚSTNÍK MZ ČR ČÁSTKA Zjišťuje odhluje utrpení těžkosti klientky/pcientky, podporuje ji provází, včetně doprovázení při umírání V přípdě úmrtí tělo ošetřuje s úctou příbuzným projeví účst. 2. Koopertivní funkce porodních sistentek 2.1 Respektuje role jednotlivých profesionálů při koordinci plnění odborných úkolů v multidisciplinárním multiprofesionálním týmu, zchovává posiluje vzájemný prtnerský vzth podílí se n všech společných optřeních v zájmu zdrví klientky/pcientky. 2.2 Provádí všechn vyšetření ošetření, která stnoví lékř při nefyziologických stvech v péči o ženu dítě. 2.3 Zná hrnice svých rolí kompetencí, pokud je to nutné, požádá o spolupráci kompetentní odborníky Dokumentuje proces poskytovné ošetřovtelské péče 3. Funkce porodních sistentek ve výzkumu vývoji v oblsti porodní sistence 3.1 Kriticky reviduje svou kždodenní prxi při relizci svých činností využívá výsledky výzkumu. 3.2 Získává nové vědomosti tím, že se podílí n výzkumné práci v oblsti porodní sistence ošetřovtelské péče o ženu dítě nebo výzkum sm provádí. 3.3 Podílí se n výzkumu v multidisciplinárním týmu. 3.4 Účstní se systemticky nepřetržitě n progrmech zjišťování kvlity celkové péče. 3.5 Usiluje o svůj dlší odborný růst v rámci postgrduálního kontinuálního celoživotního vzdělávání. 4. Funkce porodních sistentek v plánování, koordinci řízení 4.1 Rozezná rizik pro zdrví spdjící do oblsti porodní sistence péče o ženu dítě provádí nezbytná optření k zmezení působení těchto rizik. 4.2 Prcuje ve skupinách, kontroluje prcovní tým kooperuje s jinými odborníky. 4.3 Při výkonu svých činností sleduje jejich efektivitu nákldy. 4.4 Hodnotí, kontroluje vzdělává podřízené změstnnce. 4.5 Ovládá nové informční komunikční technologie. 4.6 Účstní se rozhodovcích procesů v oblsti zdrvotní politiky řízení, které se týkjí porodní sistence ošetřovtelské péče o ženu dítě. Všechny tyto úkoly musí být plněny v souldu s pltnými právními normmi, etickými principy profesními stndrdy, které pltí pro porodní sistentky odpovídjící z péči v oblsti porodní sistence ve státě, kde svoji profesní činnost vykonávjí. Kvlifikční připrvenost mír profesní dptbility n podmínky poždvky prxe evropského trhu práce Absolvent/k bklářského studi oboru porodní sistentk získá v souldu s právními předpisy odbornou způsobilost k výkonu smosttné i týmové odborné činnosti v oblsti porodní sistence o ženu, rodičku, šestinedělku i novorozence odborné péče o ženu dítě. Absolvent/k je bude připrven/n zjišťovt odbornou ošetřovtelskou péči v oboru porodnictví, gynekologie neontologie. Má upltnění v prevenci, dignostice, podílí se n terpii ošetřování těhotných žen, rodiček novorozenců, šestinedělek, gynekologicky nemocných žen i v oblsti dětské gynekologie metodou ošetřovtelského procesu. Chrkteristik profesí institucí, kde může bsolvent/k upltnit získné vzdělání 1. Chrkteristik profese vychází ze stávjící pltné legisltivy se změřením n splnění poždvků EU pro vzdělání porodních sistentek. 2. Absolvent/k získá způsobilost k výkonu smosttné i týmové odborné činnosti v oblsti odborné ošetřovtelské péče o ženu, rodičku i novorozence: