Úvod. Popis projektu. Výhody projektu

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Úvod. Popis projektu. Výhody projektu"

Transkript

1 Úvod Není tomu tak dávno, co se školství dočkalo projektu Slunce do škol, který přinesl žákům možnost seznámit se blíže a názorně s oblastí alternativních zdrojů, zejména slunečního záření. Přes nespornou zajímavost projektu, který přinášel novou kvalitu do oblasti šíření enviromentálního vzdělání a zasazování se o principy udržitelnosti, nebylo možné přehlédnout jisté nedostatky. Vysoké pořizovací náklady, nekompaktnost a imobilita výukové techniky. Stop celému projektu nakonec vystavilo zastavení dotací ze Státního fondu životního prostředí. Odpovědnost za budoucnost naší společnosti nás ale zavazuje k pokračování v osvětě a propagaci enviromentálních myšlenek a k hledání schůdnějších řešení, kterými bychom dokázali skutečně masově oslovit společnost a úspěšně ji zapojit do enviromentální problematiky. Proto přicházíme s projektem Cesta slunce. Popis projektu připravil učební pomůcku demonstrující využívání slunečního záření. Jedná se o vakuovou Sydney trubici s odnímatelným měřícím zařízením, která je základem nové generace slunečních kolektorů a která umožňuje měření řady hodnot jako je teplota okolního vzduchu, teplota uvnitř trubice, intenzita slunečního záření a další. Učební pomůcka dostala podle zastřešujícího projektu název SOLIS. Výhody projektu učební pomůcka je kompaktní, lehká a přenosná náklady na pořízení jsou pouze 3850 Kč za kus včetně DPH snadná obsluha a dlouhá životnost další a široké uplatnění odnímatelného měřícího zařízení pro výuku (fyzika aj.) Díky nízkým pořizovacím nákladům lze tak reálně hovořit o masové distribuci. V první etapě se počítá s dodávkou tisícovky kusů pro školská zařízení. Teprve tak se může podařit skutečně hromadně zapojit do enviromentální problematiky podstatná část mladé nastupující generace, pro které se otázka zdrojů energie stane v příštích letech klíčovou. Zároveň s distribucí pomůcky budou dodávány odpovídající vzdělávací materiály. Cíle projektu Specifickým cílem projekt je zasáhnout co největší počet školských zařízení a nabídnout vzdělání v oblasti alternativních zdrojů energie co nejširšímu okruhu žáků. Proto je pomůcka od začátku koncipovaná tak, aby byla cenově co nejdostupnější a bylo s ní možné jednoduše pracovat. Zároveň by se tak mělo přispět k naplňování širších obecných cílů enviromentální politiky s vazbou na strategické dokumenty především MŽP a MŠMT. Cílové skupiny Učební pomůcka Sydney díky své jednoduchosti a dostatečné názornosti může posloužit k výukovým účelům na druhém stupni základních škol i na středních školách a odborných učilištích. S ohledem na skutečnost, že v rámci projektu Slunce do škol bylo realizováno v uplynulých letech 1063 aktivit a celkový počet základních škol je podle registru ÚIV 3891, respektive 2278 středních škol, tak je zřejmé, že neustále existuje více než dostatečný okruh potencionálních zájemců, které lze s naší nabídkou oslovit.

2 Podrobná charakteristika Parametry učební pomůcky 1) vakuovaná trubice se selektivní absorpční vrstvou: nedílná součást nejvýkonnějších a nejmodernějších slunečních kolektorů na tepelnou přeměnu slunečního záření činnost je nezávislá na venkovní teplotě při záření 800 W/m 2 je dosahovaná klidová teplota až 230 C účinně pracuje i při difúzním záření cenově dostupný díl pro aplikace ve slunečních kolektorech 2) skládací stojan 3) měřící zřízení pro vyhodnocení teploty uvnitř trubice a teploty okolí ( C) a intenzitu sluneční radiace (W/m 2 ) 4) kompas pro správnou orientaci učební pomůcky vzhledem ke světovým stranám Vzdělávací materiály Součástí balení je jednoduchý a přehledný manuál, který popisuje základní charakteristiky a funkce učební pomůcky. Navíc je k pomůcce dodávána záznamová karta umožňující statistické vyhodnocování měření vnější i vnitřní teploty, sluneční radiace a jejich zaznamenávání do grafu. Balení rovněž obsahuje vzdělávací CD-ROM, na kterém je k nalezení několik materiálů o slunci, obnovitelných zdrojích a také manuál se záznamovou kartou v elektronické podobě pro možnost vlastního dotisku a kopírování. Výroba, montáž a distribuce Výrobu a vývoj učební pomůcky Sydney zajišťuje společnost Vermos s r.o. patřící k předním zástupcům propagace obnovitelných zdrojů mající zkušenosti s podporou enviromentální osvěty ve školství. Distribuci a marketing pak zajišťujeme jako COPT sami, vlastními prostředky. Financování Projekt učební pomůcky SOLIS byl původně připravován tak, aby na něj bylo možno získat dotaci od Státního fondu životního prostředí. S ohledem na zastavení přijímání žádostí o dotace s platností od 1. dubna 2005 bylo však nutné přistoupit k nedotované variantě zejména proto, že se stávající situace v dohledné době s největší pravděpodobností nezmění. Díky nízké ceně učební pomůcky však nepovažujeme zastavení dotací za překážku. Zájem projevili Státní fond životního prostředí Učební pomůcka SOLIS demonstrující fototermickou přeměnu slunečního záření byla představena 24. února 2005 na Státním fondu životního prostředí. SFŽP vyjádřil projektu maximální podporu. Vzhledem k výše zmíněným skutečnostem však nebylo možné pokračovat v jednáních dále.

3 Výbor projektu ENERSOL CZ 1. března byla dále pomůcka představena na závěrečném zasedání projektu ENERSOL CZ, kterého se účastnili vedoucí zástupci české i nizozemské strany. Přítomen byl i bývalý nejvyšší šéf VEV Ing. Dirk Platier, který velmi ocenil nový příspěvek české strany k enviromentální osvětě ve školství. Zároveň bylo na výboru vysloveno přání exportovat učební pomůcku do zahraničí ve spolupráci s partnery projektu ENERSOL EU. ČVUT Praha Učební pomůcka SOLIS prošla úspěšně sérií několika testů na Českém vysokém učení technickém v Praze pod odborným dohledem předního specialisty na obnovitelné zdroje, Doc. Karla Brože, Csc. Výsledkem těchto testů je vyhotovení posudku, který potvrzuje vysoký přínos učební pomůcky do oblasti výuky obnovitelných zdrojů. Můžete ho najít ve druhé příloze této zprávy. Ministr životního prostředí S projektem učební pomůcky SOLIS ve fázi prototypu byl už dříve seznámen i současný Ministr životního prostředí, RNDr. Liboš Ambrozek v rámci návštěvy COPTu na začátku letošního roku. Závěr V Česku probíhala a probíhá řada projektů zabývajících se enviromentální problematikou, z níž je část věnovaná energetické otázce jedna z vůbec nejdůležitějších. Nová učební pomůcka SOLIS vytvořená v rámci projektu Cesta slunce ale díky své kompaktnosti, jednoduchosti a cenové dostupnosti může přispět k plošnému vzdělávání ve skutečně masové míře. A takový by ostatně měl být cíl celé enviromentální politiky u nás i ve světě.ilustrační foto

4 Vratný objednávkový list pro učební pomůcku SOLIS Tento poslední list slouží zároveň jako vratný formulář pro závaznou objednávku učební pomůcky SOLIS. Máte li o náš produkt zájem, vyplňte, prosím, následující formulář a odešlete na ovou adresu nebo faxem na číslo Objednávka je určena pouze do rukou ředitele školy. Název školy: Adresa: IČ/DIČ: Počet kusů: Datum: Jméno a příjmení: Podpis a razítko*): *) V případě faxové objednávky Pozn.: Dodací lhůta na učební pomůcku SOLIS je maximálně 30 dní od přijetí objednávky.

PŘÍLOHA Č. 5 MANUÁL PRO HODNOCENÍ PROJEKTŮ PRO OBLAST INTERVENCE 3.3 INTEGROVANÉHO OPERAČNÍHO PROGRAMU

PŘÍLOHA Č. 5 MANUÁL PRO HODNOCENÍ PROJEKTŮ PRO OBLAST INTERVENCE 3.3 INTEGROVANÉHO OPERAČNÍHO PROGRAMU PŘÍLOHA Č. 5 MANUÁL PRO HODNOCENÍ PROJEKTŮ PRO OBLAST INTERVENCE 3.3 INTEGROVANÉHO OPERAČNÍHO PROGRAMU Řízená kopie elektronická Vydání: 1 Revize: 0 Strana 1 z 46 OBSAH: 1. ÚVOD... 3 2. PODMÍNKA NESTRANNOSTI

Více

Martin Chvál a kol. ŠKOLY NA CESTĚ KE KVALITĚ. Systém podpory autoevaluace škol v ČR

Martin Chvál a kol. ŠKOLY NA CESTĚ KE KVALITĚ. Systém podpory autoevaluace škol v ČR Martin Chvál a kol. ŠKOLY NA CESTĚ KE KVALITĚ Systém podpory autoevaluace škol v ČR Školy na cestě ke kvalitě Systém podpory autoevaluace škol v ČR Martin Chvál, Karel Černý, Hana Košťálová, Erika Mechlová,

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM VEŘEJNOSPRÁVNÍ ČINNOST

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM VEŘEJNOSPRÁVNÍ ČINNOST Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM VEŘEJNOSPRÁVNÍ ČINNOST Zpracoval kolektiv pedagogických pracovníků Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborné

Více

EU peníze středním školám

EU peníze středním školám EU peníze středním školám Příručka pro střední školy - - žadatele a příjemce v oblasti podpory 1.5 Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost VERZE: 1 VYDAL: Řídicí orgán OP VK DATUM PLATNOSTI:

Více

Strategie MPSV pro oblast dalšího vzdělávání. Fond dalšího vzdělávání. Finální verze

Strategie MPSV pro oblast dalšího vzdělávání. Fond dalšího vzdělávání. Finální verze Strategie MPSV pro oblast dalšího vzdělávání Fond dalšího vzdělávání Finální verze Tato zpráva je výstupem ze zakázky "Strategické vyhodnocení pro oblast dalšího vzdělávání" financované z projektu technické

Více

OBSAH 1. Úvod... 3 2. Analýza... 18 3. Závěr... 47 Analytická část - přílohy....49

OBSAH 1. Úvod... 3 2. Analýza... 18 3. Závěr... 47 Analytická část - přílohy....49 květen 2010 OBSAH 1. Úvod... 3 1.1 Metodický postup zpracování analytická část... 4 1.2. Vymezení pojmu brownfields... 7 1.3. Stávající stav brownfields v České republice... 8 1.4. Mezinárodní zkušenosti

Více

Strategie rozvoje školství a volnočasových aktivit

Strategie rozvoje školství a volnočasových aktivit Město Mikulov Strategie rozvoje školství a volnočasových aktivit Města Mikulov pro děti a mládež do 26 let (Zkráceně: Strategie školství ) Říjen 2011 Zhotovitel: CS-PROJECT spol. s r. o. Ing. Ondřej Antoš,

Více

Strategie vzdělávání pro udržitelný rozvoj České republiky (2008 2015)

Strategie vzdělávání pro udržitelný rozvoj České republiky (2008 2015) Strategie vzdělávání pro udržitelný rozvoj České republiky (2008 2015) Účelem Strategie vzdělávání pro udržitelný rozvoj ČR (Strategie VUR ČR, popř. Strategie) je stanovení priorit a strategických opatření

Více

NÁRODNÍ AKČNÍ PLÁN SOCIÁLNÍ INKLUZE A ZPŮSOB JEHO TVORBY

NÁRODNÍ AKČNÍ PLÁN SOCIÁLNÍ INKLUZE A ZPŮSOB JEHO TVORBY NÁRODNÍ AKČNÍ PLÁN SOCIÁLNÍ INKLUZE A ZPŮSOB JEHO TVORBY Publikace k projektu NAPSI spolu! organizací IQ Roma servis, Člověk v tísni, SKOK, Socioklub a EAPN Česká republika EVROPSKÁ KOMISE Generální ředitelství

Více

Komplexní udržitelné systémy v zemědělství 2012-2018 KUS

Komplexní udržitelné systémy v zemědělství 2012-2018 KUS Ministerstvo zemědělství Komplexní udržitelné systémy v zemědělství 2012-2018 KUS Program zemědělského aplikovaného výzkumu a experimentálního vývoje Zadání pro veřejnou soutěž Praha, červen 2014 Schváleno

Více

Světová škola ve světě i doma Průvodce projektem

Světová škola ve světě i doma Průvodce projektem Průvodce projektem Světová škola ve světě i doma Průvodce projektem Člověk v tísni, o. p. s., Praha 2012 Všechna práva vyhrazena. Editoři: Petra Skalická, Eva Vernerová Spolupracovali: Martina Benedikovičová,

Více

Obsah: Je připravena smlouva o financování 21

Obsah: Je připravena smlouva o financování 21 Obsah: PŘÍPRAVA PROJEKTU 2 Nápad na papíře - Projektový záměr/fiche 3 Jak zaplatit realizaci? Vytipování finančních zdrojů 6 Kde a jak zažádat o peníze? Příprava žádosti o grant/dotaci/úvěr 10 Žádost,

Více

AntiXeno. Výtah z projektu (23. 1. 2010)

AntiXeno. Výtah z projektu (23. 1. 2010) AntiXeno Výtah z projektu (23. 1. 2010) Název projektu: Název projektu anglicky: AntiXeno. Primární prevence rizikových jevů a xenofobie na SŠ AntiXeno. Primary Prevention of Xenophobia and Risk Behaviour

Více

PROGRAM SOCIÁLNÍHO A EKONOMICKÉHO ROZVOJE REGIONU STRAKONICKA

PROGRAM SOCIÁLNÍHO A EKONOMICKÉHO ROZVOJE REGIONU STRAKONICKA PROGRAM SOCIÁLNÍHO A EKONOMICKÉHO ROZVOJE REGIONU Zadavatel : Sdružení obcí okresu Strakonice (finančně podpořeno MMR ČR v rámci Programu obnovy venkova) Zpracoval : ing. Jan Přikryl, CSc. PROODOS Praha

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ A MIMOŠKOLNÍ PEDAGOGIKU. Zpracovaný dle RVP pro obor vzdělání 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ A MIMOŠKOLNÍ PEDAGOGIKU. Zpracovaný dle RVP pro obor vzdělání 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ A MIMOŠKOLNÍ PEDAGOGIKU Zpracovaný dle RVP pro obor vzdělání 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika Kapitola 1 Identifikační údaje Název školního vzdělávacího

Více

ÚLOHA A APLIKAČNÍ MOŽNOSTI METODY FMEA PŘI ZABEZPEČOVÁNÍ SPOLEHLIVOSTI

ÚLOHA A APLIKAČNÍ MOŽNOSTI METODY FMEA PŘI ZABEZPEČOVÁNÍ SPOLEHLIVOSTI ČESKÁ SPOLEČNOST PRO JAKOST Novotného lávka 5, 6 6 Praha ÚLOHA A APLIKAČNÍ MOŽNOSTI METODY FMEA PŘI ZABEZPEČOVÁNÍ SPOLEHLIVOSTI MATERIÁLY Z 5. SETKÁNÍ ODBORNÉ SKUPINY PRO SPOLEHLIVOST Praha, listopad 00

Více

ENERSOL PŘÍLEŽITOST PRO ŽÁKY A UČITELE VŠECH STŘEDNÍCH ŠKOL V ČR A PARTNERSKÝCH ZEMÍCH EU

ENERSOL PŘÍLEŽITOST PRO ŽÁKY A UČITELE VŠECH STŘEDNÍCH ŠKOL V ČR A PARTNERSKÝCH ZEMÍCH EU ENERSOL PROGRAM ENERSOL 2015 Jak žáci středních škol hodnotí využívání obnovitelných zdrojů energií, opatření k energetickým úsporám a snižování emisí v dopravě ve svém okolí PŘÍLEŽITOST PRO ŽÁKY A UČITELE

Více

Národní program reforem České republiky

Národní program reforem České republiky 2015 Národní program reforem České republiky Úřad vlády České republiky Obsah Shrnutí...1 1. Úvod...2 2. Aktuální makroekonomická predikce ČR...3 3. Pokrok v implementaci doporučení Rady z roku 2014...5

Více

Podle těchto příloh je poskytována podpora z Fondu žádostem akceptovaným od nabytí

Podle těchto příloh je poskytována podpora z Fondu žádostem akceptovaným od nabytí Přílohy IV Směrnice Ministerstva životního prostředí o poskytování finančních prostředků ze Státního fondu životního prostředí ČR v rámci Programu podpory obcí ležících v regionech národních parků účinné

Více

Metody a formy výuky Hospitační arch. Vojtěch Žák

Metody a formy výuky Hospitační arch. Vojtěch Žák Metody a formy výuky Hospitační arch Vojtěch Žák 11 Metody a formy výuky Hospitační arch Vojtěch Žák Metody a formy výuky. Hospitační arch. Vojtěch Žák Odborná recenze: doc. PaedDr. Jan Slavík, CSc.;

Více

Cílené další profesní vzdělávání: konkrétní cíl konkrétní výsledky

Cílené další profesní vzdělávání: konkrétní cíl konkrétní výsledky Cílené další profesní vzdělávání: konkrétní cíl konkrétní výsledky Sborník příspěvků z konference k projektu Podpora nabídky vzdělávacích programů Editoři Jakub Trojan a Pavla Zdráhalová Brno 2012 Cílené

Více

Povinnosti a odpovědnost ředitele školy

Povinnosti a odpovědnost ředitele školy DÍL 2 POVINNOSTI A ODPOVĚDNOST ŘEDITELE ŠKOLY 1036 Povinnosti a odpovědnost ředitele školy OBSAH Povinnosti ředitele...1036 KAPITOLA 2 Odpovědnost ředitele...1037 KAPITOLA 3 Další odpovědnost a povinnosti

Více

INTEGROVANÁ STRATEGIE ROZVOJE REGIONU KRKONOŠE D. NÁVRHOVÁ ČÁST. Masarykova 129/106. 400 01 Ústí nad Labem

INTEGROVANÁ STRATEGIE ROZVOJE REGIONU KRKONOŠE D. NÁVRHOVÁ ČÁST. Masarykova 129/106. 400 01 Ústí nad Labem INTEGROVANÁ STRATEGIE ROZVOJE REGIONU KRKONOŠE D. NÁVRHOVÁ ČÁST Zpracovatel: SPF Group, v.o.s. Masarykova 129/106 400 01 Ústí nad Labem Datum: únor 2013 OBSAH Obsah... 2 1 Úvod a metodika... 4 1.1 Strategická

Více

PROJEKTY - JEJICH TVORBA A ŘÍZENÍ

PROJEKTY - JEJICH TVORBA A ŘÍZENÍ Univerzita Palackého v Olomouci Univerzita Palackého v Olomouci Přírodovědecká fakulta PROJEKTY - JEJICH TVORBA A ŘÍZENÍ Gabriela Pokorná Olomouc 2008 1. vydání Publikace byla připravena v rámci projektu

Více

VYŠŠÍ ODBORNÉ ŠKOLY NA ROZCESTÍ

VYŠŠÍ ODBORNÉ ŠKOLY NA ROZCESTÍ S T U D I E B Y L A S P O L U F I N A N C O V Á N A E V R O P S K Ý M S O C I Á L N Í M F O N D E M A S T Á T N Í M R O Z P O Č T E M Č E S K É R E P U B L I K Y VYŠŠÍ ODBORNÉ ŠKOLY NA ROZCESTÍ Analýza

Více

Obsah: bsah:...................................................................................................................................

Obsah: bsah:................................................................................................................................... III.A Shrnutí legislativních změn, jejichž provedení je navrhováno k posílení účinnosti zákona o svobodném přístupu k informacím a k odstranění jeho aplikačních nedostatků Zpracovalo Ministerstvo vnitra

Více

Postup na vytvoření soustavy páteřních škol v Ústeckém kraji

Postup na vytvoření soustavy páteřních škol v Ústeckém kraji Postup na vytvoření soustavy páteřních škol v Ústeckém kraji Aktualizace na roky 2010-2015 1 Postup na vytvoření soustavy páteřních škol v Ústeckém kraji Aktualizace na roky 2010-2015 I. Východiska A.

Více

NÁVRH KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOL V PROBLEMATICE PRVNÍ POMOCI

NÁVRH KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOL V PROBLEMATICE PRVNÍ POMOCI NÁVRH KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOL V PROBLEMATICE PRVNÍ POMOCI Mgr. Pavla Trčková, MUDr. Ondřej Franěk a kol. Projekt: CZ.1.07/1.3.40/02.0022 První pomoc prožitkem PAMATUJ POSKYTNI PŘEDÁVEJ Realizátor

Více

VYUŽITÍ POČÍTAČŮ V ÚČETNICTVÍ

VYUŽITÍ POČÍTAČŮ V ÚČETNICTVÍ SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO VYUŽITÍ POČÍTAČŮ V ÚČETNICTVÍ distanční studijní opora Břetislav Andrlík, Jiří Mikulica Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo říjen 2014 Využití počítačů v účetnictví

Více

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Verze k 13. 3. 2015 CCI 2014CZ05M2OP001 Název Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Verze 1.2 První rok 2014 Poslední rok 2020 Způsobilý od 1. 1. 2014

Více