Neurologie hybnosti člověka a jejího vývoje

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Neurologie hybnosti člověka a jejího vývoje"

Transkript

1 Příloha časopisu Speciální pedagogika 3, 1992 / 93, č. 2. Část 1. v Neurologie hybnosti člověka a jejího vývoje Ivan Lesný 1. Úvod: Filosofie neuromotoriky 2. Anatomie a fyzilogie řízení hybnosti. Vývoj hybnosti člověka 3. Neurologické hybné syndromy - svalstvo a nervová soustava 4. Nejdůležitější onemocnění regulace hybnosti u dětí a mladistvých 5. Základní léčebné přístupy 6. Hledisko pedagogické a psychofyziologické 7. Závěry: Hybné potíže v sociálním obraze Poznámka redakce: V současné době se vytváří nová koncepce oborového studia speciální pedagogiky, kde se klade důraz na Široký obecný základ studia včetně biologických a lékařských věd Redakce nabízí čtenářům příručku známého neurologa prof. MUDr. Ivana Lesného, DrSc., která může obohatit vědomosti z neurologie studentů i odborníku / I

2 Úvod Pohyb jakožto základ života - filozofie neuromotoriky Málokdo a málokdy si uvědomí, jaký význam má pro něho pohyb. A přece pohyb, to je život sám. Tak jako myšlení, intelekt nebo paměf, tak i pohyb je základní složkou lidského života. Pohyb nám umožňuje přemísťovat se z místa na místo a tím získávat zkušenosti. Sami si uvědomíme význam pohybu teprve tehdy, když nám je z těch či oněch důvodů znemožněn či znesnadněn, což nutně vede k znehodnocení našeho života. Soubor pohybů je hybnost. Hybností a pohyby se odlišuje zhruba řečeno říše živočišná od rostlinné. Pestrý a bohatý život živočišných druhů, stále se stupňující ve fylogenetické řadě, nesnese srovnání s jednotvárným a jednoduchým životem rostlinstva. Ve vývojové řadě se pohyby mění, ale základní vzorec zůstává od láčkovců až po primáty. To jest lokomoce, dostat se z tohoto místa na místo jiné, v té chvíli výhodnější: Lokomoce tedy podmiňuje stálou změnu místa, dalo by se říci volbu místa, eventuálně i stálý přesun. A tyto jevy, to jest jevy hybnosti a pohybu, jsou pro živočišné řády a třídy atributem života. S postupem vývoje se pak hybnost neomezuje jen na pouhý přesun z místa jinam, jenž může znamenat cestu za potravou nebo útěk z nebezpečí.. Přistupuje pak úchop (různou částí těla: kusadly, chapadly, končetinami apod ), jenž jednoznačně zprvu znamená cestu k potravě, tedy k přežití, to znamená i zásadní životní podmínku; později pak celou řadu způsobů, ak tyto životní podmínky zlepšit. Je-li pohyb pro člověka, jako pro ostatní živočichy, zásadní potřebou a případně je-li určitý ráz pohybu nezbytný pro rozmnožování, tedy pro přežiti druhu - pro existenci, tu jakékoli omezení pohybu znamená ohrožení této existence jedince. Filozofií pohybu u jedince každého živočišného druhu a i u skupiny, a tedy i u jedinců druhu homo sapiens, musí být Snaha o co největší rozsah či možnost pohybu. Porušení hybnosti vedoucí k omezení pohybu je tedy závažná okolnost, jejímž výskytem i jejíž odpomocí se musí lidstvo zabývat jako jednou ze základních otázek svého přežití i charakteru svého života. Ale u člověka je přece jen rozdíl; u něho není pohyb jen otázkou přežití; vytváří i velkou nadstavbu lidského života i společnosti. Do této pohybové životní nadstavby náležejí všechny sporty, turistika i tělesná výchova. Neni třeba zdůraznit jaký význam dnes, na konci dvacátého století, v lidské společnosti hrají. Ale pohyb má své místo i v kulturní nadstavbě, vzpomeneme-li si na tanec, balet, herecké umění a všechno, co do toho náleží, nebudeme daleko od toho, abychom (i když to není docela přesné) považovali, podobné jako naši předkové, pohyb za základní atribut života. 3

3 2. Anatomie a fyziologie rizeni hybnosti Dnes se všeobecné uznává, že řízení hybnosti úzce souvisí s citlivosti (už vzhledem k reflexním pochodům) a tvoří s ní ednotnou soustavu, již se říká senzomotorický servosystém. Začíná na cítivých zakončeních. Zakončeni hmatová, kinestetická (např. Pacciniho tělíska) jsou uložena v kůži v podobě speciálních tělisek, jednodušší jsou tělíska pro čití hluboké (vnímání polohocitu), jež jsou uložena v kloubech a ve svalech. Nervy zprostředkující bolest, teplo a chlad mají volná zakončení v kůži, případně ve svalstvu. Podněty, které přicházejí cestou tělísek a zakončení, vcházejí chemickou cestou do nervových vláken. Tato nervová vlákna jsou výběžky nervových, tzn gangliových buněk, jež jsou samou podstatou nervové soustavy i nervových činností. Gangliová buňka je polygonálni mikroskopický útvar a má výběžky, neurity či dendrity dlouhé až někdy 1 m i více. Tato vlákna, o nichž jsme svrchu hovořili, jsou výběžky gangliových buněk míšních. Tato vlákna od jednotlivých tělísek (či ona volnáj se spojup', až je všechna citlivost z jedné oblasti v jednom vláknu pohromadě a to je pak senzitivní (cítivý) nerv. Je velmi málo čisté senzitivních nervu Obyčejné se spojují s hybnými nervy v jeden nervový kmen zásobující určitou oblast těla, svalů, kůže inervací hybnou i cítivou. Co se týče útrob a cév, ty mají svou vlastni inervaci, tzn. inervaci vegetativní, řízenou z několika oblastí mozkového kmene i předního mozku. V našich statích o ní nebude mnoho řeči. Čtenáře odkazujeme na učebnice fyziologie, neurologie či dětské neurologie. Nervové kmeny se spojuji v pleteně, ty pak ústi ve dva nervové kořeny, přední a zadní, jež pak vstupují do kanálu páteřního a pak do míchy (spinálm). Uvedli jsme, že se cítivé nervy s hybnými spojily, nyní se zase rozpojí. Po vstupu do páteře ústí do ganglia spinálního, což je útvar složený z gangliových buněk, u každého segmentu či obratle je jedno spinálni ganglion. Z něho vycházejí motorická vlákna jako přední kořeny, senzitivní vlákna jako zadní kořeny. Tím předchází periferní nervový systém v to, co nazýváme centrálním nervovým systémem. Centrální nervový systém je mozek a mícha. V tomto případě běží o míchu. Zatímco mozek je uzavřen v lebeční schránce, mícha (spinálni) se nachází v kanále páteřním. Páteř se skládá z obratlů. Lidská páteř má 7 krčních (cervikálních), 12 hrudnich (thorakálních), 5 bederních, 5 křížových, srostlých v jednu kost, 3-4 kostrční, rovněž srostlé v jednu kost. Kostěné obratle jsou mezi sebou spojeny chrupavčitými meziobratlovými ploténkami. Než si popíšeme míšní část senzomotorického systému, řekneme si ještě to nejzákladnější o jeho efektorové části, pokud je v periferní nervové soustavě. Jak už bylo vzpomenuto, motorická vlákna jdou v předních míšních kořenech do spinálních ganglií, kde se spojují s vlákny senzitivními, jdou s nimi do nervových pletení, tvoří jednotlivé nervy, postupně se zase rozpojují v čistě 4

4 motorické nervy a vlákna a zakončuji ve svalech na tzv. nervosvalových ploténkách. Každý sval má svoji nervosvalovou ploténku, zčásti tkáň nervovou, zčásti tkáň svalovou, kde impuls vedený z gangliové buňky neurochemicky i cestou elektrického náboje přechází z nervu na sval. To je provázeno celou řadou neurochemických přeměn a pochodu, z nichž nejdéle známou je rovnováha mezi acetylcholinem a enzymem chohnerázou, jenž jej odbourává. Prenos na nervosvalové pletence má za následek stah svalu. Vlákna, jež běží v motorickém nervu ke svalu, nazývají se alfa vlákna. Ale z míchy ještě vycházejí tenčí gamma vlákna, jež běží v motorickém nervu, ač jsou cítivá. Představují senzitivní inervaci, tzn. inervaci svalových vřetének, ú- tvarů v každém svalu, které svým napnutím nebo povolením ladí sval k rychlejšímu nebo pomalejšímu přijeti impulsu. Spinální mícha se skládá z vnitřní a vnější oblasti. Vnitřek míchy, šedá hmota skládající se z gangliových buněk, je motýlového tvaru a dělí se na přední rohy a zadní rohy. Z předních rohů vycházejí přední kořeny, do zadních rohů vcházejí kořeny zadní. Proto jsou přední rohy sídlem gangliových buněk hybných, zadní rohy cítivých. Okolní bílá hmota míšní obsahuje dráhy nervové vedoucí z míchy směrem k mozku. Jsou bílé, protože dráhy nervové (stejné jako periferní nervy) jsou obaleny pochvami, z nichž myelinová pochva se skládá z lipoidné - bílkovinné látky myelinu (bílé následkem bílého lipoidu - tukové látky). Tak jako dělíme šedou hmotu na přední (motorické) a zadní (senzitivní) rohy, tak dělíme bílou hmotu na přední, postranní a zadní provazce. Předníprovazce vedou výhradně motorická vlákna. Spojují míchu s různými etážemi mozku. Mezi hybnými drahami je tu i velmi důležitá dráha pyramidová, kortikospinální, íž je mícha spojena s kůrou mozkovou čelního laloku protilehlého předního mozku, protilehlého proto, protože se pyramidová dráha kříží tam, kde spinální mícha přechází v míchu prodlouženou (začátek mozkového kmene). Postranní provazce obsahují dráhy jak hybné, tak cítivé. Z cítivých drah je třeba se zmínit o drahách spino-talamických, spojujících míchu s talamem (části mezimozkuj, jež se kříží v míše vždy tři segmenty nad vstupem svých vláken do míchy. Toto křížení znamená, že probíhají šedou hmotou míšní, a že mohou být porušeny při jakémkoli nitromíšním postižení Zadní provazce vedou výhradné cítivé dráhy. Jsou to dráhy vedoucí citlivost kloubní a kostní, ale také jemnou cítivost hmatovou, např. rozeznávání bodů na kůži a poznávání jich (např. diskriminaci dvou bodů). Zde by se mělo néco málo říci o tom, že jedné funkční jednotce nervové činnosti říkáme obvykle neuron. Mluvíme o periferním nebo prvém neuronu, to jest průběh od nervových zakončení směrem k míšním rohům, centrálním neboli druhém neuronu - od míšních rohů směrem k mozku. A zde bývá rozhodné ještě třetí hybný i třetí cítivý neuron podkorových oblastí směrem ke kúře předního mozku. Postižení jednotlivých neuronů se ve svých výsledcích liší. Je velký rozdíl mezi periferní a centrální hybnou lézt. 5

5 Periferní hybná léze znamená většinou úplné ochrnuti, končetina volné visí, je atrofická, reflexy (odpovédi na podnéty) jsou vyhaslé i fenomén horního předloktí (normálně při poklepu na horni část ohnutého předloktí dojde k dorzální flexi - ohnutí ruky směrem dozadu). Centrální hybná léze, to jest postiženi centrálního neuronu, t.j. drah nervových motorických od předních rohů míšních až do různých etáží mozku, se projevuje uvolněním motoriky zejména na horních končetinách periferní z centrálního tlumení. Takže je svalové napětí (tonus) zvýšené zejména na horních končetinách na flexorech (ohýbačích) předloktí, na dolních končetinách zejména na extenzorech (natahovačích) kolen. Zvýšené jsou reflexy, svrchu vzpomenutý fenomén horního předloktí má horní odpovéd t.j. flexi předloktí. To bylo postižení od předních rohu míšních výše. Na tom základě si můžeme představit hybné poruchy z postižení míchy v různých lokalizacích. V této souvislosti třeba uvést nejdůležitější z medicínské (řecké) terminologie: Úplné ochrnutí = plegie Částečné ochrnutí = paréza, Ochrnutí na půl těla = hemiparéza, hemiplegie Ochrnutí dvou párových končetin (horních nebo dolních) = paraparéza, paraplegie Ochrnutí jedné končetiny = monoparéza, monoplegie Ochrnutí všech čtyř končetin = kvádru (tetra) paréza, kvádru (tetra) plegie Výšková lokalizace míšní je založena na poznatku, že mícha má dvé ztlušténiny (intumescence), krční (cervikálni) v oblasti pátého krčního (cervikalního) obratle a bederního (sakrálního) obratle. V těchto intumescenách jsou gangliové buňky pro horní (cervikálni intumescence) a dolní (lumbální intumescence). Hybné schéma: Mícha u člověka končí u druhého bederního obratle, pak už jsou jen distální (konečné) kořeny vycházející z konce (konu) míchy, jimž se říká "koňský ocas" (conda equina). Postižení v horni kŕčni páteři, tlačící na míchu (nádor, krevní výron nebo vrozená anomálie) se projeví spastickou kvadruplegii - e to snad cervikálni intumescencí. Postiženi (tlak na míchu) v dolni krčni páteři (oblast intumescence cervikálni) vede k chabé (t.j. periferní) obrně horních končetin a spastické dolních končetin (dráhy k nim vedoucí jsou v útlaku). Postižení v hrudní míše se projeví spastickou paraparézou a plegií dolních končetin. Postižení bederní páteře (lumbální intumescence míchy) vede k chabé (periferní) paraparéze - plegii dolních končetin (bederní intumescence - gangliové buňky pro dolní končetiny). 6

6 Postižení křížové a kostrční páteře (pod druhým křížovým obratlem, kde mícha konči), vede k poruše funkci řízených z těch nejkondálnějšich (konečných) míšních kořenů. Jsou to inkontinence (neudrženi) moče a stolice. Cítivé (senzitivní) schéma: Jelikož se kořeny míšní při výstupu z páteře uhýbali, tak zasahují citlivostí vždy o 2-3 segmenty níže. Tak např. postižení míchy u Th 3 (třetí hrudní obratel) vede k hypestézii či anestézii (snížení či vymizení citivosti) od kořenové arey Th 6 distálně (směrem dolů). Postižení v nitru míchy (např. krvácení, vrozené dutiny), vede k disociaci čití. Jsou postiženy dráhy míšní přo bolest a teplo, jež, jak svrchu vzpomenuto, se kříží v míše. A tak postižení, ač cítí dobře hmatem i hlubokým (kloubním) čitím, necítí od příslušné zóny ani teplo ani bolest. Pozn. terminologická: Proximálni (kraniálni) bližší hlavě, distálni (kaudálni) vzdálenější od hlavy). Centrální nervový systém dělíme na mozek a michu. Mozek dělíme na přední (velký mozek) a mozek kmenový. Mozkový kmen se děli (směrem od distálního konce proximálně) na prodlouženou michu. most, střední mozek a mezimozek. Velkým týlním otvorem v záhlavní (okcipitálni) kosti lebky vstupuje mícha z kanálu páteřního do nitrolebního prostoru Odtud se nazývá prodlouženou míchou. Celým kmenem mozkovým, prodlouženou míchou, mostem, středním mozkem i mezimozkem probíhají motorické i senzitivní dráhy spojující míchu s jednotlivými jeho etážemi a hlavně s korou mozkovou, což je zkřížená dráha pyramidová (motorická, kortikospinální). A proto na kterémkoli místě mozkového kmene muže postižení vyvolat protilehlou hemiparézu (ochrnutí )edné strany téla) centrální (spastickou). Vedle toho jsou v mozkovém kmeni jádra (shluky gangliových buněk) pro jádra 12 párů mozkových nervů. Tak v prodloužené miše jsou jádra mozkových nervů X. - XII, zodpovědných za mluvení a polykáni. Při postižení prodloužené míchy dochází k tzv bulbárnímu syndromu, kdy je porucha polykání. Lépe se polyká tuhé než tekuté, protože tuhé sousto představuje silnější podnět. Tekutiny "regurgitují" nosem zpět. Také tzv. bulbální dysartrie (porucha mluvy) je mluva s nosovým timbrem (rhinolabie). Ale v prodloužene míše jsou také pro život nezbytná centra, dechové a oběhové, při ejichž postižení může dojit k okamžité smrti, nedostane-li se příslušný jedinec včas na odděleni intenzívní péče. na řízené dýchání a řízenou srdeční činnost V mostu (pontu) jsou jádra mozkových nervů V. - VIII. Ty zásobují obličej senzitivní (n. V.) a motorickou (n. VI.) inervaci. Porucha nervu V vede k známé neuralgii trojklaného nervu (n V. = trigeminas = trojklany nerv), velice bolestive afekci, u dětí naštěstí vzácné Postižení nejspodnější větve trojklaného nervu vede k poruše'žvýkání Šestý nerv je jeden z okohybných, postižení sedmého

7 nervu vede k ochrnutí protilehlé tváře. Konečné osmý nerv je nerv sluchový a vestibulární (rovnovážný). Následkem jeho postižení může být (obyče né jednostranná) hluchota a porucha rovnováhy s vrávoráním a závratěmi. Střední mozek obsahuje jádra nervů III. - IV., což jsou nervy okohybné. Postižení téchto nervu znamená ochrnutí (znehybněni) oční bulvy a pokles víčka na příslušné straně. Mezimozek se dělí na talamus a hypotalamus. Talamus je podkorovým centrem senzitivním. Proto při jeho postiženi dojde k různým cítivým poruchám na př. k neztišitelným bolestem. Hypotalamus e centrem inervace vegetativní (útrob, cév) a spánku a bdění. Proto při jeho postiženi dochází k poruchám cévním, močového méchýře a jiným útrobním. Mimo to dochází při postižení hypotalamu (blízkému žláze vnitřní sekrece hypofýze) k poruchám spánku a bdění, zejména k nadměrné spavosti, jež se i u postižených détí někdy vyskytuje. Přední (velký) mozek se klene u člověka nad mozkovým kmenem. Jeho fylogenetický vývoj dosáhl vrcholu u člověka, i když někteří primáti (šimpanzi) a kýtovci (delfíni) ma í přední mozek již velkého rozsahu. Přední mozek se nám představuje korou mozkovou (šedá hmota) v šesti vrstvách gangliových bunék a vnitřkem (bílou hmotou), což jsou mozkové dráhy, spo ující mozkovou kůru s nižšími etážemi centrální nervové soustavy, míchou, mozkovým kmenem a podkořim. Bílá barva je dána myelmovou (lipidovou) pochvou nervových drah. Přední mozek se délí na čtyři laloky: 1/ čelní (frontální), 2/ temenní (parietální), 3/ záhlavní (okcipitální), 4/ spánkový (temporálni). Přední mozek je rýhován (už od fetální doby), aby plocha kůry byla větší. Rýhy (sulci) oddělují od sebe závity (gyri). Nejdříve (ontogeneticky) vzniklé rýhy jsou Sylviova a Rolandova. Rolandova rýha odděluje od sebe závity čelní a temenní, Sylviova čelní a spánkový. Čelní lalok ve svém prerolandickém závitu představuje ústředí hybné. Gangliové buňky, jež řídí hybnost spojením s míchou jsou uspořádány jako tzv. "mužíček hlavou dolů", čili nejvýš na konvexité jsou dolní končetiny, pak trup, horní končetiny, nakonec obličej, svaly hltanu, hrtanu a jazyka. Až dole u SylvioVy rýhy je tzv. Brocovo centrum řeči. Podráždění prerolandické oblasti vede k tzv. Jacksonovým záchvatům, destrukce nebo i vétší postižení k parézám. Přidají-li se přednější frontální oblasti je postižení i svalového napětí a k ochrnutí se přidá i spasticita Víc vpředu v čelním laloku je centrum tlumení. Postižení těchto oblastí vede k odtlumení jedince. Chovají se bezohledné, agresivně a postupuje-li postižení přidávají se i psychické příznaky a muže dojít k demenci. Na spodiné čelního laloku probíhá čichový (první mozkový) nerv, takže podráždění v těchto oblastech vede k anosomii (poruše či ztráté čichu). Temenní lalok za Rolandovou rýhou je centrem citlivosti. Gangliové buňky pro citlivost jsou uloženy podobně jako pro hybnost systémem "mužíček hla- 8

8 vou dolů". Citlivost pro dolní končetiny nejvýš na konvexité, citlivost pro obličej nejníže. Také zde při podráždění vznikají senzitivní Jacksonovy záchvaty to jest parestézie (brnění), při větším postižení necitlivosti v příslušných oblastech nebo příslušné straně. Postiženi partií terpenního laloku vede k poruchám komplikovanějších kvalit citlivosti, tak např. stereognóze (vnímání tvaru předmětů - samozřejmě při zavřených očích), vnímáni předmětu a vnímání tělesného schématu (pocifování vlastního těla). Jednou /sem měl jako mladý lékař na klinice v ošetřování pacienta trpiciho nádorem (později úspěšně operovaným) této oblasti na pravé straně. Ustavičně si stěžoval, "že nemá levou nohu". Když /sem mu ji ukázal, tak říkal. "Vida ye tu". Ale za chvilku, když se přestal dívat, tak zase na mne volal, že ji nemá. Záhlavní (týlni) lalok je korovým centrem zraku. Jeho postižením na jedné straně vznikají hemianopie - slepoty poloviny zorných polí (protilehlých postiženi) = i zrakové nervy maji své křížení Postižení obou záhlavních laloků vede ke korové slepotě Ta je ovšem vzácná Jedna maminka šla na nákup, vedla za ruku čtyřletou dcerušku. Když zjistila, že ji nějaký zloděj'ukradl tašku s penězi, běžela za nim a pustila děvčátko. To vlezlo do jízdní dráhy a bylo poraženo autem. Utrpělo zhmožděni obou okcipitálnich laloků a mělo delši čas korovou slepotu Ta část záhlavního laloku, jež přiléhá k laloku temennímu, je tzv. asociační zraková oblast a je sídlem optické gnóze. to est poznávání viděného Ti, kteří mají speciálně tuto oblast postiženu, vidí, vyhnou se překážkám, ale viděné nepoznávají. Jedna školačka utrpěla úraz přední záhlavni oblasti a měla tuto optickou agnózn po delši čas. Když ji byla ukázána tužka, říkala "je to dlouhé, tenké". Když si to mohla ohmatat, vítězně povídala: "Tužka". Je tedy optická agnózie jakýmsi opakem svrchu vzpomenutého astereognózie, kdy postižení víc pozríávají zrakem a nic hmatem. Spánkové laloky jsou odděleny od čelního laloku Sylviovou rýhou Je třeba rozeznávat funkce (a poruchy vzniklé z jejich postižení) spánkového laloku nedominantní hemisféry od těch, jež patří spánkovému laloku dominantní hemisféry (polokoule mozkové); dominantní je levá u praváků a naopak. Nedominantní funkce a poruchy spánkového laloku (dále spánkové): Zde je centrum sluchového analyzátoru. Při postižení horních závitů může dojit ke ztrátě sluchu (jednostranné). To je primární sluchová area. Poněkud níže je (analogicky jako u zraku a citlivosti) asociační sluchová area, která je sídlem poznávání zvukových podnětů. Při jejím postižení, zejména ovšem na dominantní straně, pacient sice slyší dobře, ale nepoznává slyšené zvuky. Je mu jedno, jestli slyší hrát Smetanu nebo štěkot psa. V spánkovém laloku je sídlo paměti. Takže vznikají zde poruchy paměti, zejména dlouhodobé nebo paměťové omyly jako na př. "iluze již viděného", kdy dotyčný má dojem, že už zažil to co právě prožívá, ale paměf je. jak později

9 bude o tom řeč, daleko komplikovanější záležitost, a mnohé funkce se na ní podílejí. Do poruch spánkových se zařazují ještě unciformní krize (čichové pseudohalucinace) a tzv. snové představy, časté zejména u détí. Dítě sní za bdělého stavu, vidí celé děje, tak, jako by je prožívalo: Celé sportovní mužstvo nebo husitská vojska v čele s Janem Žižkou. Funkce a poruchy spánkového laloku dominantní strany: To jsou především funkce a poruchy komunikativní. Na rozhraní dominantního laloku spánkového a čelního je tzv. Brocovo centrum řeči. Při jeho postiženi dojde ke ztrátě řeči. To je expresivní afázie, kdy postižený může mluvit, ale mluvenému nerozumí. Rozsáhlejší postižení vedou potom k afázii kompletní, kde je postižena jak sama řeč, i porozumění, drobnější k parafáziím, přeříkávání nebo k amnestické afázii, kdy jen na některá slova pacient si nevzpomene. Další poruchy této oblasti jsou amuzie (v souvislosti s akustickou agnózii), němožnost vnímat a projevit hudební tóny, akalkulie neschopnost počítat atd Na vnitřní straně spánkového laloku je tzv. limbická oblast. To je oblast emocí. Spoje s touto oblastí dodávají lidské činnosti náplň. Její postiženi véde k citové chudosti. Ale limbická oblast je, jak se ukazuje, zapojena i do paměťových funkcí. Střední závity: Mezi lalokem temenním a spánkovým jsou dva důležité závity - zadnější gyrus angularis, vpředu s ním sousedí gyrus supramargialis. V angulárním gyru se soustřeďují všechny senzitivní podněty z čelního, temenního, spánkového i záhlavního laloku. Zde se vytvářejí představy. Např. řekne-li se jahoda, představíme si tvar, barvu, ale i vůni (čichová asociační area je na spodiné čelního laloku), řekne-li se automobil, představíme si, jak vypadá, jaký dělá hluk i zápach. Tyto informace jsou předávány sousednímu závitu vpředu (gyrus supramarginalis), kde je jakýsi "hybný dispečink". Zde se vytváří plán pohybu na základě obdržených informací z angulárního gyru. Např. "je tu jáma, třeba obejít, je tu potok, třeba přeskočit." Postižení angulárního závitu vede k agnózii, dezorientovanosti ve svém okolí. Postižený může působit dojmem duševně nemocného. Je-li postižení v závitu supramarginálním, dojde k apraxii To je nemožnost vykonávat určité úkony, jako otevřít okno, zavřít dveře. Později uvidíme, jaké jsou tyto poruchy ve vývoji, to jest u školní mládeže. Objevují se v mírnější, ale ne nevýznamné formě. Zajímavé je, že jak praxe tak gnóze jsou především funkcí příslušných závitů nedominantní hemisféry (tedy pravé u praváků, levé u leváků). Obě hemisféry jsou spojeny tzv. komisurami, v nichž probíhají komisurální dráhy spojující jednotlivá centra na obou stranách a integrují mozkové, zejména senzomotorické funkce. Při postižení těchto komisurálnich nervových drah dojde k dysharmonii hemisfér - nesouladu mezi funkcemi pravé a levé strany. Největší komisury se nazývají corpus callosum a formix. Jsou pochopitelně mezi hemisférami. 10

10 Podkorová motorická regulace V hloubce hemisfér předního mozku jsou ostrůvky šedé hmoty (gangliové buňky), jež mají spo ení jak s kůrou mozkovou, tak s nižšími etážemi centrální nervové soustavy (mozkovým kmenem, míchou). Jsou to tzv. bazálni ganglia, skládající se z několika ostrůvků šedé hmoty, jako jsou těleso žíhané (striatum), těleso bledé (pallidum) a jiné Tento systém ostrůvků sahá až do kmene mozkového. Patří k němu některá vnitřní šed i v talamu, ve středním mozku (černá tkáŕi - substantia nigra) ba i mostu (červené jádro - nucleus ruber). Podkorový regulační systém je původně řídící strukturou hybnosti. U nižších obratlovců, ba ještě ptáků (u těchto vyplňují bazálni ganglia ještě celou lebku) řídí veškerou motoriku. Teprve u vyšších savců přebírá tuto funkci kůra předního mozku. U člověka podkorový regulační motorický systém - tedy \ především bazálni ganglia - řídí zautomatizovanou hybnost, prosté řečeno, ty pohyby, na něž nemusíme myslet. Týká se to tedy chůze, plavání a vůbec veškerých sportu. Z toho plyne důležitost tohoto systému pro veškeré sporty, pro tělesnou výchovu i pro somatopedn. Lze říci, že žádný sport neovládneme dokonale dokud naň musíme myslet, dokud se na jeho řízení podílí kura mozková. Tuto zkušenost udělala většina z nás, když jsme se učili plavat, lyžovat nebo jezdit na kole. Retikulárni (sitovitá) formace: Celý mozkový kmen je prostoupen sítí gangliových buněk, jíž říkáme retikulárni formace. Rozeznáváme retikulárni formaci horní a dolní Horní je v mezimozku (talamu) a středním mozku, dolní v mostu a prodloužené míše. Dolní retikulárni formace je nadřazena předním rohům míšním, zejména míšnímu gamma systému Je to útlumový systém, svalového napětí (tonu) Selhání dolní retikulárni formace vede k selektivnímu zvyšování svalového tonusu - napětí, jež vede k spasticitě Horní retikulárni formace je zapojena do mozkové informatiky. Je to jakýsi "cedník informací" k jednotlivým senzorickým analyzátorům (centrum). Centrální nervový systém je ustavičné bombardován (za stavu bděni a do jisté míry i ve spánku) množstvím podnětů. Pokud by nebyla do nich zaváděna určitá selekce, centrální nervový systém by se jimi zahltil a vyčerpal. Tuto selekci podle důležitosti, t.j. životních potřeb organismu, provádí tato horní retikulárni formace. Jen některé důležité podněty se dostanou do buněk kory mozkové. Horní retikulárni formace je také mozkovou strukturou odpovědnou za habituaci. Některé reflexy stálým opakováním po čase mizí a teprve po přestávce se obnovují. (Výrazným příkladem je vymizení určitých reakci v lidském elektroencefalogramu při opakování) Mozeček (cerebellum): Mozeček se klene nad mozkovým kmenem Skládá se z dvou hemisfér spojených tzv červem Tim poněkud připomíná přední mozek, proto již starověcí lékaři jej nazvali maľy mozek Mozeček patří do širšího rámce svrchu vzpomenutého podkorového (subkortikálního) regulačního 11

11 motorického systému, protože je v úzké spolupráci s bazálními gangliemi, ale jak vermis (červ), či spiše jeho distální konec i mozkové hemisféry (systém neocerebelárni) mají některé specifické funkce. Vermis (červ) je nadřazen jádru vestibulární části osmého nervu v mostu Postižení červu vede k neudržení rovnováhy, až k vrávorání zpředu dozadu. Neocerebellárni systém (každá hemisféra pro stejnou stranu) přijímá třemi rameny informace z míchy (přes prodlouženou míchu, most i střední mozek) o situaci těla a podnětech hlubokých. Tyto informace zkrácenou cestou předává rovnou do motorických center v čelních lalocích mozkové kůry. Tyto rychlé informace umožňují okamžité reakce. Takže dojde k bezokladné hybné odpovědi. Porucha mozečkových hemisfér, kdy tyto rychlé informace odpadají, se prozradí nejistými pohyby, na př. třesem před cílem, neschopností provést sdružené pohyby, vrávoráním ze strany na stranu, pády. Mozeček (jeho hemisféry) je jedinou části centrálni nervové soustavy, která může být beze zbytku celá odstraněna bez větších následků. Poruchy, jež byly svrchu vzpomenuty se po čase cvičením (rehabilitaci) zcela odstraní tím, že informace, o nichž byla svrchu řeč. přicházejí do kory čelního laloku delši cestou, mozkovým kmenem, temennim lalokem, středními závity. Je to cesta delší, ale je možná. Někdy je totiž třeba chirurgicky odstranit (skoro) celý mozeček. Mozečkové nádory jsou zejména v dětství časté. Když je pacient cvičen, pak v dospělosti na něm není patrno při jeho pohybech, chůzi atd. nic neobvyklého. Pouze při činnosti, jež vyžaduje velkou rychlost od informace k výkonu, takový pacient selhává Jsou to např. tanec a zápas. Netančí ve správném rytmu a v zápase ho slabší (protože je rychlejší) přemůže Pokračováni v přištim čisle \ 12

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte Funkce: řízení organismu - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy Nervová buňka - neuron Neuron zákl. stavební a funkční jednotka Složení neuronu: tělo a nervové výběžky - axon =

Více

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako: Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako: Přijímá podněty smyslovými orgány tzv. receptory (receptory), Kontroluje a poskytuje komplexní komunikační

Více

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá Centrální nervová soustava 1. Obecná stavba nervové soustavy (neuron, glie, synapse, mediátory, receptory) Hlavní body: základní typy neuronů, glií, synapsí,

Více

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní. Otázka: Centrální nervový systém Předmět: Biologie Přidal(a): wewerka68 Dělení nervové soustavy, nervová tkáň, koncový mozek, kůra, korové analyzátory, mozkové laloky a dutiny, mozkomíšní mok, obaly mozku,

Více

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám VY_32_INOVACE_ZDRK34060FIG Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.

Více

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: VY_32_INOVACE_19_NERVOVÁ SOUSTAVA ČLOVĚKA1_P1-2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava NERVOVÁ SOUSTAVA základní stavební jednotkou je. neuron Funkce.. řídí a koordinuje

Více

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov,Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření: Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA Opakování nervová soustava člověka. Předmět: Přírodopis Ročník: 8. Časová dotace: Jméno autora: 45 minut Datum ověření:

Více

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_12_BI2 NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK MOZEK vznikl během evoluce postupným rozšiřováním nervové trubice zakládají se 3 váčky: první

Více

Variace Nervová soustava

Variace Nervová soustava Variace 1 Nervová soustava 21.7.2014 15:59:34 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA NERVOVÁ SOUSTAVA CNS MOZEK, PRODLOUŽENÁ MÍCHA, HŘBETNÍ MÍCHA PNS PERIFERNÍ NERVY (OBVODOVÉ) VYSTUPUJÍCÍ Z HŘBETNÍ MÍCHY

Více

Stavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová

Stavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová Stavba mozku Pracovní list Olga Gardašová VY_32_INOVACE_Bi3r0112 Hlavní oddíly mozku Prodloužená mícha Její funkcí je přepojování signálů do vyšších center mozku. Řídí základní reflexy - dýchání, činnost

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Nervová soustava Společná pro celou sadu oblast

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona/číslo materiálu: Jméno autora: CZ.1.07/1.5.00/34.0996 III/2 VY_32_INOVACE_TVD537 Mgr. Lucie Křepelová Třída/ročník

Více

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA

Více

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII. ŘÍZENÍ ORGANISMU Přírodopis VIII. Řízení organismu Zajištění vztahu k prostředí, které se neustále mění Udrţování stálého vnitřního prostředí Souhra orgánových soustav NERVOVÁ SOUSTAVA HORMONY NEROVOVÁ

Více

HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 18. 9. 2009 Mgr. Radka Benešová Nervový systém dělíme na centrální = mozek a mícha periferní

Více

Řízení svalového tonu Martina Hoskovcová

Řízení svalového tonu Martina Hoskovcová Řízení svalového tonu Martina Hoskovcová Neurologická klinika a Centrum klinických neurověd Universita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze Svalový tonus Reflexně

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Nervová soustava Společná pro celou sadu oblast

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK, NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK, DATUM: 8., 26. 4. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Přírodopis,

Více

CENTRÁLNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA. Mícha hřbetní (Medulla spinalis) Obaly mozku a míchy:

CENTRÁLNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA. Mícha hřbetní (Medulla spinalis) Obaly mozku a míchy: CENTRÁLNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA Mícha hřbetní (Medulla spinalis) - dlouhý, válcovitý provazec, délka 40 50 cm, končí na úrovni prvního bederního obratle, dále pokračuje jako svazek nervů koňský ohon - uvnitř

Více

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE OBSAH Úvod do studia 11 1 Základní jednotky živé hmoty 13 1.1 Lékařské vědy 13 1.2 Buňka - buněčné organely 18 1.2.1 Biomembrány 20 1.2.2 Vláknité a hrudkovité struktury 21 1.2.3 Buněčná membrána 22 1.2.4

Více

Variace Smyslová soustava

Variace Smyslová soustava Variace 1 Smyslová soustava 21.7.2014 16:06:02 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ SLUCH, ČICH, CHUŤ A HMAT Receptory Umožňují přijímání podnětů (informací). Podněty jsou mechanické, tepelné,

Více

motorická část x aktivace při vnímání pohybu jiného subjektu sulcus centralis sensorická část x částečně ovládá svalstvo trupu a končetin

motorická část x aktivace při vnímání pohybu jiného subjektu sulcus centralis sensorická část x částečně ovládá svalstvo trupu a končetin Petr Dušek sulcus centralis motorická část x aktivace při vnímání pohybu jiného subjektu sulcus centralis sensorická část x částečně ovládá svalstvo trupu a končetin 1. paréza centrální periferní 2. apraxie

Více

Fyziologický vývoj mozku v dětském věku

Fyziologický vývoj mozku v dětském věku Fyziologický vývoj mozku v dětském věku MUDr. Zuzana Ludvíková Konference Mensa ČR 19.11.2014 Lidský mozek Obsahuje přes 1000 miliard nervových buněk Pokud pracuje naplno odčerpávají neurony 20% z celkové

Více

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_14_BI2 SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA NS: anatomický a funkční celek řídí kosterní a útrobní orgány > řízeny odděleně

Více

CNS. NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému

CNS. NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému CNS NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému Opakování - organizace nervstva Centrální nervová soustava Chráněno kostí, integrační funkce Mozek mícha Periferní nervová soustava Efektorová

Více

MOZEK A MÍCHA vacíoblast.:

MOZEK A MÍCHA vacíoblast.: VY_52_INOVACE_11 MOZEK A MÍCHA Ročník: 8. Vzdělávac vacíoblast.: Člověk a příroda Vzdělávac vacíobor: Přírodopis Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Petr Chalupný VY_52_INOVACE_11

Více

7. Nervová soustava člověka

7. Nervová soustava člověka 7. Nervová soustava člověka anatomie nervové soustavy a stavba neuronu Nervová soustava člověka je rozlišena na: 1. CNS - centrální nervovou soustavu (hlava - řídící centrum, mícha zprostředkovává funkce)

Více

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Speciální ZŠ a MŠ Adresa Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu

Více

Neurologie pro fyzioterapeuty: vstupní přednáška. Jan Roth

Neurologie pro fyzioterapeuty: vstupní přednáška. Jan Roth Neurologie pro fyzioterapeuty: vstupní přednáška Jan Roth Obecný úvod Neurologie je lékařský obor zabývající se diagnostikou, terapií a prevencí nemocí a poruch centrální nervové soustavy (mozek, mícha),

Více

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské smyslové a nervové soustavy. Smyslová soustava patří sem zrak, sluch,

Více

Míšní syndromy. Martina Hoskovcová

Míšní syndromy. Martina Hoskovcová Míšní syndromy Martina Hoskovcová Úvod Provazec dlouhý 40-50cm, kraniálně přechází prodlouženou míchu, kaudálně se zužuje v conus medullaris končící na rozhraní obratle L1- L2 filum terminale k S2 Embryonálně

Více

Apraxie. Dělení apraxií. Ideomotorická (motorická) apraxie. Ideativní apraxie

Apraxie. Dělení apraxií. Ideomotorická (motorická) apraxie. Ideativní apraxie Poruchy gnose, praxe a dalších kortikálních funkcí. Poruchy chování, prefrontální syndromy Jan Laczó, Neurologická klinika UK 2. LF a FN Motol Kortikální (symbolické) funkce = kognitivní funkce: Paměť

Více

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: VY_32_INOVACE_20_NERVOVÁ SOUSTAVA ČLOVĚKA2_P1-2 Číslo projektu: CZ

Více

Kmenové syndromy. Martin Srp

Kmenové syndromy. Martin Srp Martin Srp Neurologická klinika a Centrum klinických neurověd Universita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze Mozkový kmen Jednotlivé syndromy vyplývají z topografické

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona/číslo materiálu: Jméno autora: Třída/ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0996 III/2 VY_32_INOVACE_TVD539 Mgr. Lucie

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III. Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16 Člověk III. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci

Více

Neurofyziologie a pohybový systém v ontogenezi IV SENZITIVNÍ DRÁHY A JEJICH PORUCHY

Neurofyziologie a pohybový systém v ontogenezi IV SENZITIVNÍ DRÁHY A JEJICH PORUCHY Neurofyziologie a pohybový systém v ontogenezi IV SENZITIVNÍ DRÁHY A JEJICH PORUCHY Senzitivní systém povrchová citlivost hrubé dotykové čití ( protopatické), bolest, teplo, chlad hluboká citlivost: jemné

Více

Nemoci nervové soustavy. Doc. MUDr. Otakar Keller, CSc.

Nemoci nervové soustavy. Doc. MUDr. Otakar Keller, CSc. Nemoci nervové soustavy Doc. MUDr. Otakar Keller, CSc. MKN 10 - VI.kap.l G00-99 G00-G09 Zánětlivé nemoci centrální nervové soustavy G10-G13 Systémové atrofie postihující primárně nervovou soustavu G20-G26

Více

Mozek a jeho části. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Mozek a jeho části. PaedDr. Mgr. Hana Čechová Mozek a jeho části PaedDr. Mgr. Hana Čechová Podoba mozku a vlašského ořechu je příznačná. Pravá a levá hemisféra, vrásnění Za co je každá zčástí zodpovědná? 20.10.2016 2 Osnova 1. Mozek a jeho části 2.

Více

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní. Anatomie pro účastníky kurzu ZZA Následující řádky jsou určeny těm z vás, kteří jste při hodinách biologie chyběli, už jste toho hodně zapomněli, nebo jste měli trvale otevřenou stranu s nejzajímavějšími

Více

Anatomie kostry. Kostra psa. 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka. 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky.

Anatomie kostry. Kostra psa. 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka. 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky. Anatomie kostry Kostra psa 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky 1 / 6 6. krční obratle 7. hrudní obratle 8. bederní obratle 9. křížové obratle 10. ocasní

Více

Korová centra. Anatomie pro antropology III

Korová centra. Anatomie pro antropology III Korová centra Anatomie pro antropology III FUNKČNÍ TOPOGRAFIE MOZKOVÉ KŮRY V mozkové kůře rozlišujeme senzitivní a senzorické korové oblasti - korová pole (všeobecná senzitivita, oblast chuťová, zraková

Více

Neurologické vyšetření koně

Neurologické vyšetření koně Neurologické vyšetření koně Cíl neurologického vyšetření Je to neurologický problém? Lokalizace léze? Diagnóza Možnost terapie a prognóza? Anatomie nervového systému CNS - mozek, mícha PNS - periferní

Více

- do svalu pronikají cévy - uvnitř se větví až na drobné vlásečnice, které opřádají svalová vlákna

- do svalu pronikají cévy - uvnitř se větví až na drobné vlásečnice, které opřádají svalová vlákna Otázka: Svalová soustava Předmět: Biologie Přidal(a): Brabencová Svalová soustava - svaly hladké - příčně pruhované - srdeční - do svalové soustavy řadíme jen svaly příčně pruhované - orgány jsou svaly

Více

Centrální nervový systém 3

Centrální nervový systém 3 Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy (http://www.lf2.cuni.cz) LF2 > Centrální nervový systém 3 Centrální nervový systém 3 Průběh zkoušení Zkoušení z Centrálního nervového systému 3 bude

Více

Jak podpořit naši stabilitu, PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Jak podpořit naši stabilitu, PaedDr. Mgr. Hana Čechová Jak podpořit naši stabilitu, rovnováhu PaedDr. Mgr. Hana Čechová OSNOVA 1. Rovnováha, stabilita 2. Poruchy rovnováhy 3. Rovnovážný systém 4. Projevy poruchy rovnováhy 5. Co může způsobit poruchu rovnováhy

Více

Obsah. Předmluva...13

Obsah. Předmluva...13 Obsah Předmluva...13 1 Pohyb jako základní projev života...17 1.1 Pohyb obecně...17 1.2 Pohybové chování...17 1.3 Vliv pohybu na životní pochody...18 1.4 Vztah pohybu k funkci CNS...19 1.5 Psychomotorické

Více

(NS obecně, dělení, obaly, mozkomíšní mok, dutiny CNS) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

(NS obecně, dělení, obaly, mozkomíšní mok, dutiny CNS) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové NERVOVÁ SOUSTAVA (NS obecně, dělení, obaly, mozkomíšní mok, dutiny CNS) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Nervový systém obecně (1) Nervová regulace = funkce NS Zajišťuje vzájemnou souhru mezi

Více

Stanovení pojistného plnění z pojištění trvalých následků úrazu

Stanovení pojistného plnění z pojištění trvalých následků úrazu trvalé následky 1 / 7 úrazu. Stanovení pojistného plnění z pojištění trvalých následků úrazu Co musí trvalý následek splňovat Pojistné krytí se vztahuje výhradně na trvalé následky úrazu, nikoli nemoci.

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata, Opakování - zařadí člověka do systému živočišné říše - charakterizuje biologickou a společenskou podstatu člověka - uvede význam kůže, objasní její stavbu a funkci - popíše odlišnosti barvy kůže lidských

Více

Obsah Úvod......................................... 1 Základní vlastnosti živé hmoty...............................

Obsah Úvod......................................... 1 Základní vlastnosti živé hmoty............................... Obsah Úvod......................................... 11 1 Základní vlastnosti živé hmoty............................... 12 1.1 Metabolismus.................................... 12 1.2 Dráždivost......................................

Více

Vývoj a stavba mozku obratlovců

Vývoj a stavba mozku obratlovců Vývoj a stavba mozku obratlovců Tematická oblast Datum vytvoření 21. 9. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie - biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G

Více

NERVOVÁ SOUSTAVA. Co je nervová soustava?

NERVOVÁ SOUSTAVA. Co je nervová soustava? Co je nervová soustava? NERVOVÁ SOUSTAVA Nervová soustava řídí všechny funkce organismu od chůze, řeči, řeči, vidění, slyšení a dýchání. Je to síť složená z tisíců cest, které se nazývají nervy. Ty vedou

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy člověka. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Lidské tělo BSP Multimedia - úvodní obrazovka = 3D laboratoř: Zobrazení systémů - v pravé části je menu: Oběhový systém 3D Lab návrat do úvodní obrazovky Rejstřík Rejstřík A-Z Rejstřík 3D modelů Rejstřík

Více

PNP bez paréz s EMG nálezem těžkého stupně a nutností užívání antiepileptik či opiátů

PNP bez paréz s EMG nálezem těžkého stupně a nutností užívání antiepileptik či opiátů Bonusový indikační seznam - SENIOŘI nad 60 let - 2019 - léčebné čtrnáctidenní lázeňské pobyty Číslo indikace Indikace ZÁKLADNÍ léčebný pobyt Zvláštní podmínky Vyžadovaná vyšetření/ doklady VI VI/1 - Chabé

Více

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ VY_32_INOVACE_10_12_PŘ SMYSLY Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň

Více

po přisátí klíštěte virus prokazován kůže virémie buňky RES (slezina, játra, kostní dřeň) mechanismus invaze do CNS nejasný, HEB při virémii

po přisátí klíštěte virus prokazován kůže virémie buňky RES (slezina, játra, kostní dřeň) mechanismus invaze do CNS nejasný, HEB při virémii Středoevropská klíšťová meningoencefalitida klinický obraz MUDr. Dita Smíšková, PhD Doc.MUDr.Vilma Marešová, CSc. MEK patogeneze po přisátí klíštěte virus prokazován nejprve v Langerhansových h buňkách

Více

Nyní se budeme zabývat receptory, jež jsou umístěny na velkém palci a odpovídají. Obrázek 6

Nyní se budeme zabývat receptory, jež jsou umístěny na velkém palci a odpovídají. Obrázek 6 Hlava Nyní se budeme zabývat receptory, jež jsou umístěny na velkém palci a odpovídají hlavě. Hlava je součástí nervového systému. Nebudu podrobně popisovat její části, jako jsou mozek, hemisféry (polokoule

Více

Oko a celková onemocnění

Oko a celková onemocnění Oko a celková onemocnění Myasthenia gravis Onemocnění postihující nervosvalový přenos (příčně pruhované svalstvo) Vytváří se protilátky proti acetylcholinovým receptorům na nervosvalové ploténce Tvorba

Více

Nervová soustava. 1. Proč máme nervovou soustavu? K čemu slouží? 2. Nervová buňka = neuron

Nervová soustava. 1. Proč máme nervovou soustavu? K čemu slouží? 2. Nervová buňka = neuron Nervová soustava 1. Proč máme nervovou soustavu? K čemu slouží? Nervová soustava slouží k zachycení určitého podnětu, jeho dopravení do mozku a vyslání odpovědi. Nervová soustava reaguje velmi rychle a

Více

Senzitivní systém a bolest. Hana Kalistová Neurologická klinika 1. LF UK, Praha

Senzitivní systém a bolest. Hana Kalistová Neurologická klinika 1. LF UK, Praha Senzitivní systém a bolest Hana Kalistová Neurologická klinika 1. LF UK, Praha Senzitivní systém - povrchová citlivost (protopatická) hrubé dotykové čití, bolest, teplo, chlad - hluboká citlivost (epikritická):

Více

Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE. Kateryna Nohejlová a kol.

Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE. Kateryna Nohejlová a kol. Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE Kateryna Nohejlová a kol. Praha Univerzita Karlova v Praze 3. lékařská fakulta 2013 Úvod do preklinické medicíny: Patofyziologie Vedoucí autorského kolektivu

Více

Nervová soustává č love ká, neuron r es ení

Nervová soustává č love ká, neuron r es ení Nervová soustává č love ká, neuron r es ení Pracovní list Olga Gardašová VY_32_INOVACE_Bi3r0110 Nervová soustava člověka je pravděpodobně nejsložitěji organizovaná hmota na Zemi. 1 cm 2 obsahuje 50 miliónů

Více

Funkce míchy a Reflexy

Funkce míchy a Reflexy Funkce míchy a Reflexy Funkce páteřní míchy fylogeneticky nejstarší funkce koridor pro přenos informací mezi mozkem a orgány Nervové centrum pro zpracování části reflexů Reflexy zprostředkované páteřní

Více

Posuzování zdravotní způsobilosti u osob s neurologickým onemocněním

Posuzování zdravotní způsobilosti u osob s neurologickým onemocněním Posuzování zdravotní způsobilosti u osob s neurologickým onemocněním Bartizalová Š. 14.9.2013 Hotel Primavera Plzeň Klinika pracovního lékařství LF UK a FN v Plzni Projekt Pracovní lékařství pro lékaře

Více

receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS)

receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS) Smyslový orgán n = čidlo receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS) Reflexní oblouk receptor dostředivá (aferentní,senzitivní) dráha ústředí odstředivá (eferentní,motorická) dráha

Více

Šablona č. 01.33. Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

Šablona č. 01.33. Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka Šablona č. 01.33 Přírodopis Opakování: Kosterní soustava člověka Anotace: Opakování učiva o kosterní soustavě člověka Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Písemné opakování učiva o kosterní soustavě.

Více

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacího oboru Biologie a Člověk a zdraví.

Více

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu - porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů - rozpozná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) - rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů - určuje vybrané druhy

Více

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy září popíše základní rozdíly mezi buňkou rostlin, živočichů a bakterií a objasní funkci

Více

PERIFERNÍ NERVOVÝ SYSTÉM

PERIFERNÍ NERVOVÝ SYSTÉM PERIFERNÍ NERVOVÝ SYSTÉM 1 Kraniální nervový systém dvanáct párů nervů vystupujících z mozku z lebky vystupují zvláštními otvory inervují hlavu a krk nervus vagus inervuje navíc orgány hrudníku a břišní

Více

TEPNY LIDSKÉHO TĚLA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

TEPNY LIDSKÉHO TĚLA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje TEPNY LIDSKÉHO TĚLA Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Září 2010 Mgr. Jitka Fuchsová TEPNY TEPNA = arteria vede krev okysličenou vede krev

Více

NERVOVÁ SOUSTAVA. Reflex, reflexní oblouk. Funkce nervové soustavy

NERVOVÁ SOUSTAVA. Reflex, reflexní oblouk. Funkce nervové soustavy NERVOVÁ SOUSTAVA Funkce nervové soustavy - ovládá (řídí) přímo či nepřímo (vliv na endokrinní soustavu) činnost všech orgánů v těle - zajišťuje vyšší nervové funkce - složité nervové děje umožňující komplexní

Více

MÍŠNÍ REFLEXY PROPRIOCEPTIVNÍ MÍŠNÍ REFLEXY

MÍŠNÍ REFLEXY PROPRIOCEPTIVNÍ MÍŠNÍ REFLEXY MÍŠNÍ REFLEXY Jak již bylo uvedeno v úvodu motorických drah, představuje spinální mícha nejnižší strukturu pro řízení pohybu. Na úrovni spinální míchy je zabezpečena základní pohybová aktivita, která je

Více

NERVOVÉ ŘÍZENÍ MOTORIKY (zpracoval Filip Neuls, Ph.D.)

NERVOVÉ ŘÍZENÍ MOTORIKY (zpracoval Filip Neuls, Ph.D.) NERVOVÉ ŘÍZENÍ MOTORIKY (zpracoval Filip Neuls, Ph.D.) Pohyb patří mezi základní předpoklady existence vyšších organismů. U člověka je vedle zajišťování základních fyziologických a dalších potřeb i významným

Více

MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ

MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ Čich Detekce chemických látek Čichový epitel v horní a zadní části nostní dutiny Umíme rozlišit více než 4 000 různých látek Čichové bb. vybaveny

Více

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory 1. Vazivová blána, která kost obaluje, se nazývá. 2. Podtrhněte, co tvoří osu kostry: lebka, lopatky,

Více

Anatomie. Roviny. Směry

Anatomie. Roviny. Směry Anatomie Pro popis těla se používá terminologie rovin a směrů abychom se orientovali v umístění jednotlivých částí a v pohybech, je to něco jako kompas. Postavení těla pro popis je vzpřímený postoj s volně

Více

Písemná přijímací zkouška OPTOMETRIE 2014 číslo uchazeče.

Písemná přijímací zkouška OPTOMETRIE 2014 číslo uchazeče. Písemná přijímací zkouška OPTOMETRIE 2014 číslo uchazeče. Pokyny pro zpracování testu: Při řešení uveďte výchozí vztahy a průběh výpočtu, výsledek výpočtu zapište do rámečku včetně jednotek. Tíhové zrychlení

Více

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů

Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT . Ontogeneze živočichů "Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů postembryonální vývoj 1/73 Ontogeneze živočichů = individuální vývoj živočichů, pokud vznikají

Více

Psychologie funkce mozku

Psychologie funkce mozku Psychologie funkce mozku Vývoj mozku Mozek a jeho struktura Legenda 1. Přední (koncový) mozek 2. Vazník mozkový 3. Hrbol mezimozkový 4. Podhrbolí 5. Hypofýza 6. Most Varolův 7. Prodloužená mícha 8. Šišinka

Více

Úrazy opěrné soustavy

Úrazy opěrné soustavy Úrazy opěrné soustavy EU peníze středním školám Didaktický učební materiál Anotace Označení DUMU: VY_32_INOVACE_BI1.6 Předmět: Biologie Tematická oblast: Biologie člověka Autor: RNDr. Marta Najbertová

Více

strukturu krátkou máloneuronovou cestou. Jsou vývojově mladé.. interoreceptorů dráhy sensorické vedou do CNS čití od smyslových receptorů

strukturu krátkou máloneuronovou cestou. Jsou vývojově mladé.. interoreceptorů dráhy sensorické vedou do CNS čití od smyslových receptorů TRACTUS NERVOSI - DRÁHY NERVOVÉ Tractus - nervová dráha (zkratka tr.) Homogenní skupina neuronů, která propojuje 2 šedé struktury CNS a vede nervové vzruchy stejné povahy. V ryze anatomickém pojetí jsou

Více

Senzorická fyziologie

Senzorická fyziologie Senzorická fyziologie Čití - proces přenosu informace o aktuálním stavu vnitřního prostředí a zevního okolí do formy signálů v CNS Vnímání (percepce) - subjektivní vědomá interpretace těchto signálů na

Více

- tvořen nervy mozkovými (hlavovými-12 párů) a míšními nervy (31 párů)

- tvořen nervy mozkovými (hlavovými-12 párů) a míšními nervy (31 párů) Otázka: Fylogeneze nervové soustavy Předmět: Biologie Přidal(a): KamilCullen = řídící soustava spolu s endogenním systémem - funkce: zprostředkuje příjem, zpracování, ukládaní a výdej informací Fylogeneze

Více

Specifika Neurochirurgické JIP VONDRUŠKOVÁ LENKA JURICOVÁ EVA 19.11.2011 V BRNĚ O čem budeme hovořit? Definice oboru neurochirurgie Nejčastější diagnózy neurochirurgického oddělení V čem spočívají specifika

Více

Výcvikové centrum a kynologická poradna

Výcvikové centrum a kynologická poradna Stránka 1 Svalová soustava Povrchová svalovina trupu - pohled zleva 1 - kápový sval 2 - vzpřimovač hlavy a krku 3 - deltový sval 4 - trojhlavý sval 5 - nejširší zádový sval 6 - prsní svaly 7 - zevní šikmý

Více

V mediolaterálním směru je mozeček členěn na mediánní, paramediánní a laterální zónu. Každá zóna obsahuje kortex, odpovídající bílou hmotu a jádra.

V mediolaterálním směru je mozeček členěn na mediánní, paramediánní a laterální zónu. Každá zóna obsahuje kortex, odpovídající bílou hmotu a jádra. SPOJE MOZEČKU Mozeček a okolní struktury mozkového kmene. Základní členění mozečku: lobus flocculonodularis, vermis a dvě hemisféry. V mozečku je šedá hmota uložena ve formě jader a povrchového kortexu.

Více

Variace Dýchací soustava

Variace Dýchací soustava Variace 1 Dýchací soustava 21.7.2014 13:15:44 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA DÝCHACÍ SOUSTAVA Dýchací systém Dýchání je děj, při kterém organismus získává a spotřebovává vzdušný kyslík a vylučuje

Více

Patologie nervového systému. XI. histologické praktikum 3. ročník všeobecného směru

Patologie nervového systému. XI. histologické praktikum 3. ročník všeobecného směru Patologie nervového systému XI. histologické praktikum 3. ročník všeobecného směru Malacie mozková Malacie mozková Hemoragie mozková Hemoragie mozková Subarachnoideální krvácení Hnisavá leptomeningitis

Více

SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou

SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou vybavena vždy pro příjem a zpracování určitého podnětu

Více

Mozek, nervová soustava

Mozek, nervová soustava Mozek, nervová soustava AM110-0203 AM110-0203 Základní model, 2 díly mediálně dělený, barevně rozlišeny jednotlivé struktury; na podstavci AM110-0204 Mozek, 2 díly mediálně dělený; na podstavci AM110-0205

Více

Zpracování informace v NS Senzorická fyziologie

Zpracování informace v NS Senzorická fyziologie Zpracování informace v NS Senzorická fyziologie doc. MUDr. Markéta Bébarová, Ph.D. Fyziologický ústav, Lékařská fakulta, Masarykova univerzita Tato prezentace obsahuje pouze stručný výtah nejdůležitějších

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 20, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ: 19.4. 2013

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 20, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ: 19.4. 2013 VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 20, S 20 JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 19.4. 2013 PRO ROČNÍK: OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: Bc. Blažena Nováková 2. ročník Předškolní a mimoškolní

Více

Klasifikace tělesných postižení podle doby vzniku

Klasifikace tělesných postižení podle doby vzniku VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 1, S 20 JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 25.1. 2013 PRO ROČNÍK: OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: Bc. Blažena Nováková 2. ročník Předškolní a mimoškolní

Více

Mgr. Dagmar Králová Fyzioterapie, FSpS MU

Mgr. Dagmar Králová Fyzioterapie, FSpS MU Aference. Volba FT vzhledem k míře poruchy pohybového systému. Etáže řízení a jejich ovlivnění. Analgetický účinek FT. Teorie bolesti. Fyzikální terapie II Mgr. Dagmar Králová 30. 3. 2011 Fyzioterapie,

Více