Plán akcí na leden až březen 2010

Transkript

1 Pedagogické a vzdělávací centrum Karlovarského kraje, o.p.s. Plán akcí na leden až březen 2010 V rámci projektu Rozšíření a zkvalitnění nabídky dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlovarském kraji, který řídí naše společnost, pořádáme tučně zvýrazněné semináře zdarma. Tyto semináře jsou určeny výhradně pedagogům základního a středního školství a těm, kteří pracují ve školských zařízeních s klientelou mladšího školního věku a starší. Tuto podmínku jsme povinni naplňovat dle smlouvy o poskytnutí dotace. V momentě, kdy je umožněna výjimka, označujeme seminář poznámkou s doplněním cílové skupiny. Kapacita jednotlivých akcí je zpravidla omezena počtem maximálně 15 osob. O zařazení účastníka rozhoduje čas přijetí jeho přihlášky. Věříme, že nabízené programy splní Vaše očekávání a těšíme se na setkání s Vámi! za projektový tým Blanka Šamatová, koordinátorka projektu Projekt Rozšíření a zkvalitnění nabídky dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlovarském kraji je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. č. akce Název den čas místo lektor - poznámka Vztahy mezi Čechy a sudetskými Němci v minulosti a dnes :00 13: Výchovné poradenství :00 12:15 PhDr. Pavel Feigl Mgr. Bc. Pavla Jedličková Kurz tvůrčího psaní :00 17:00 Varšavská 1168/13, Karlovy Vary Mgr. Eva Hauserová Poznejme skrytá zákoutí našeho města - Karlovy Vary :00 13: Metody práce s žáky s handicapem v běžné ZŠ, ZŠ prakt. a spec. Sraz v 10:00 před budovou VŠ KV, T.G.Masaryka 541/3, Karlovy Vary PhDr. Pavel Feigl :00 12:15 ZŠ Františkovy Lázně, Česká 39 Mgr. Hana Švarcová Kuchařka činnostního učení :00 16:15 2. ZŠ Cheb, Májová 14 Mgr. Jaroslava Šamatová Kreslíme pravou hemisférou sobota 9:00-18:00, neděle 9:00-16: Stolní a deskové hry v MŠ :45 17: Jak připravíme projekt z evropských fondů :00 16:00 Varšavská 1168/13, Karlovy Vary Serafin Šárka Gabrielová Mgr. Martina Kaňáková Simulační hry :00 13:15 Varšavská 1168/13, Karlovy Vary Varianty Člověk v tísni Řízení změn ve škole :00 15:00 Mgr. Miroslav Jiřička

2 Vitráže Tiffany pro začátečníky Rozvoj pracovních kompetencí vytvářením subjektivního uměleckého díla Vitráže Tiffany pro pokročilé Rozvoj pracovních kompetencí vytvářením subjektivního uměleckého díla Zajímavá matematika aneb Boříme bariéry - opakování úspěšného tématu :00-12: :00 16: :00 13: Kognitivně behaviorální terapie dětí s poruchami chování :00 15: Aktuality na základě změn v legislativě pro účetnictví PO :00-14: Relaxační techniky pro učitele :00 14:00 ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Lenka Kohoutová Lenka Kohoutová RNDr. Irena Dvořáková Mgr. Karel Marek Ing. Olga Hanzlové Mgr. Karel Marek Kurz publicistiky I :00 17:00 Varšavská 1168/13, Karlovy Vary Mgr. Eva Hauserová Kýč a výuka VV :00 12:15 Mgr. Kateřina Dytrtová Čeština nemusí být nudná :00 16:15 2. ZŠ Cheb, Májová 14 Mgr. Květoslava Ječná Neobvyklá materiálová spojení ve VV Rozvoj pracovních kompetencí vytvářením subjektivního uměleckého díla :00 16: Bez her a miniprojektů je při češtině nuda :00-12: Hravé recepty do výuky NJ - gramatické hry :00 16:00 ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Mgr. Kateřina Dytrtová Mgr. Květoslava Ječná Mgr. Dana Hrušková Reálie Rakousko :00 14:00 2. ZŠ Cheb, Májová 14 Mgr. Dana Hrušková Aktivní práce se žáky Pátek 13:00-19:00 Sobota 9:00-18: Drátování lahve - základní technika :00 12: Motivační postupy :00 14:00 Varšavská 1168/13, Karlovy Vary Doc. RNDr. Leoš Dvořák, Csc., RNDr. Irena Dvořáková Michaela Schwarzová Mgr. Andrea Vedralová Realizace EVVO na základní škole na příkladu jedné ZŠ :00-17:15 2. ZŠ Cheb, Májová 14 Mgr. Jan Vrtiška Land art a empaketáž :00 16: Funkce paměti v kognitivním a osobnostním rozvoji žáka :00 14: Aerobik pro děti předškolního a mladšího školního věku :00 14: Rozvíjení komunikačních schopností dětí :30 12: Vliv alternativních výtvarných technik na rozvoj poznávacích schopností žáka :30 13: Rozvíjení klíčových kompetencí :00 14:15 ZŠ Mariánské Lázně, Úšovice, Školní náměstí 472 Květuše Belanová Mgr. Zuzana Týnková PaedDr. Hana Toufarová PhDr.Vlasta Šedá PhDr.Vlasta Šedá Mgr. Miroslav Jiřička

3 Praktické zkušenosti z práce asistenta :00 16: Využití projektového vyučování a projektů ve školní praxi Originální smaltované šperky - jednoduché,,smalty na vařič :00 13: Prevence, diagnostika a vyšetřování školního šikanování II :30 13: Od Velikonoc k podzimu :00-12: Hry s padákem, stuhami a šátky v MŠ a ŠD :00 16: Velikonoční inspirace :00 16: Karlovarský region a významné osobnosti :00 12:15 ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Mgr. Hana Švarcová :00 17:15 ZŠ Františkovy Lázně, Česká 39 Mgr. Jan Vrtiška Michaela Schwarzová Mgr. Jiří Maléř Eva Hurdová Eva Hurdová Květuše Belanová PhDr. Stanislav Burachovič Velikonoční inspirace :00 16:15 MŠ Cheb, Bezručova 1 Květuše Belanová Odpady a Den Země :00 13: Jaro mhouří obě víčka,namáčí je do sluníčka - opakování úspěšného tématu :00 17: Nový zákoník práce- prováděcí předpisy :00 14: Barevné hry - tvorba korálků a výroba bižuterie z hmoty FIMO :00 13: Kuchařka činnostního učení :00 16: Projekt Vejce - opakování úspěšného tématu :30 12: Trestní a přestupkové právo a ředitel :00 12:15 ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Jana Venclová Václava Tmejová JUDr. Jan Havel Michaela Schwarzová Mgr. Jaroslava Šamatová Jana Venclová JUDr. Jan Havel Kurz prózy I :00 17:00 Varšavská 1168/13, Karlovy Vary Mgr. Eva Hauserová Hyg. minimum pro pracovníky ŠJ- opakování úspěšného tématu Systém kritických bodů (HACCP) a zkušenosti ve společném stravování- opakování úspěšného semináře Role učitele při ovlivňování mezilidských vztahů ve školní třídě :00 12: :00 12: :30 15: Simulační hry jako pomocník při realizaci EVVO :00 17: Globální výchova a její význam v podmínkách našeho školství :00-14:15 ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Vladimíra Souhradová Vladimíra Souhradová PhDr. Vlasta Šedá Mgr. Jan Vrtiška Mgr.Jiří Hruška Rozvoj lektorských dovedností - základ úspěšné práce :00 13:15 Varšavská 1168/13, Karlovy Vary Mgr.Jiří Hruška

4 Logopedická péče ve školství II :00 14: Rétorika a presentace :00 17: Motivace studentů SŠ :30 12: Zeměpis a průřezové téma environmentální výchova :00 16: Podpora čtenářství a vedení čtenářského deníku :30 17: Komunikace a tvořivé psaní v literární výchově na 2. stupni ZŠ napomáhající rozvoji klíčových kompetencí Umění prezentovat, aneb jak zaujmout, motivovat a přesvědčit :00 12: :00 18:00 ZŠ Mariánské Lázně, Úšovice, Školní náměstí 472 ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Mgr. Dagmar Zdanovcová Bc. Renata Bulvová Mgr. Andrea Vedralová RNDr. Jan Kopp, Ph.D. Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D. Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D. Mgr. Dana Svobodová Hodnocení nebo klasifikace :00-13:00 Varšavská 1168/13, Karlovy Vary Mgr. Dana Svobodová Tvořivá a experimentální činnost v geometrii :00 14:00 RNDr. Růžena Blažková, CSc. Naše společnost si vyhrazuje právo upravit výše uvedená data s povinností zpravit o změnách klienta v době, kdy bude možné se z akce odhlásit. O případném zrušení akcí budete vyrozuměni telefonicky nebo mailem, který nabude platnosti v momentě, kdy jeho příjem potvrdíte. Od počátku tohoto školního roku Vám můžeme díky dotaci ze strany našeho zřizovatele nabídnout během vzdělávací akce občerstvení v širší míře než doposud. Protože však náklady na občerstvení nejsou zahrnuty v ceně akcí, nevzniká na něj automatický nárok. Z organizačních důvodů bude občerstvení připraveno pouze pro ty, kteří se na akci přihlásili nejpozději 2 dny před jejím konáním a pouze v rámci seminářů pořádaných v učebnách Pedagogického a vzdělávacího centra Karlovarského kraje

5 Anotace akcí na měsíc Přihlášky zasílejte na mail.adresu nebo poštou na adresu společnosti. Vaše žádost je vyřízena v momentě, kdy Vám přijde vyrozumění o jejím přijetí. Pokud se tak nestane do druhého dne, kontaktujte naši kancelář Vztahy mezi Čechy a sudetskými Němci v minulosti a dnes /10:00 13:15, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena Zamyšlení nad palčivou otázkou našeho kraje. Co předcházelo odsunu sudetských Němců, jak se s tím vyrovnávali a jaké dopady to mělo na vzájemné vztahy mezi Čechy a sudetskými Němci? To vše se účastníci dozví na semináři. pedagogové 2. a 3.stupně PhDr. Pavel Feigl Výchovné poradenství /9:00 12:15, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena Legislativa vztahující se k výchovnému poradenství, povinná dokumentace, individuální vzdělávací plán, doporučená nepovinná dokumentace, pracovně právní vztahy, asistent pedagoga, financování, řešení krizových situací. výchovní poradci, ředitelé a zástupci základních škol Mgr. Bc. Pavla Jedličková Kurz tvůrčího psaní /11:00 17:00, Karlovy Vary, Varšavská 1168/13 Praktický seminář je zaměřený na uvolnění vlastní kreativity při psaní textů.prostřednictvím praktických cvičení se učitelé naučí osvobodit se od klišé a různých obvyklých stylistických neobratností, v řadě cvičení si procvičí různé stylistické nástroje, kterými své texty mohou oživovat. Během kurzu napíšou nejméně dva krátké texty mikropovídku a glosu. Tématem je i i psaní dialogů a vytváření postav.to vše se zpětnou vazbou od zkušené spisovatelky Evy Hauserové. Široká veřejnost, učitelé ČJ 2.a 3.stupně ZŠ Mgr. Eva Hauserová Poznejme skrytá zákoutí našeho města - Karlovy Vary /10:00 13:15, Sraz v 10:00 před budovou VŠ KV, T.G.Masaryka 541/3, Karlovy Vary Procházka městem Karlovy Vary se zkušeným průvodcem a historikem, která zaujme novými pohledy na naše město. Dozvíte se informace, díky kterým se budete lépe orientovat v historii města i jeho architektuře. pedagogové všech stupňů PhDr. Pavel Feigl Metody práce s žáky s handicapem v běžné ZŠ, ZŠ prakt. a spec /9:00 12:15, ZŠ Františkovy Lázně, Česká 39 Burza dobrých nápadů pro učitele vzdělávající žáky s různými handicapy.

6 Obsahem první části semináře je popis průběhu vyšetření dítěte v pedagogicko-psychologické poradně, nebo speciálně-pedagogickém centru, s možnými handicapy žáků, kteří mohou být integrované v základním školství a s jednotlivými možnostmi metod práce, které jsou vhodné pro daný handicap. Budou demonstrovány alternativy nácviku čtení, psaní, matematických dovedností, které se vhodně uplatňují u žáků se specifickými vzdělávacími potřebami. V druhé části lektor představí ukázku učebnic a pomůcek, které jsou využívány pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami. Účastníci mají možnost v následném workshopu prezentovat vlastní nápady pomůcky pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami, které si vyrobili pro vlastní praxi. ředitelé škol a školských zařízení Mgr. Hana Švarcová Kuchařka činnostního učení /13:00 16:15, 2.ZŠ Cheb, Májová 14 Historie činnostního učení, jeho principy a zásady. Význam činnostního učení v ŠVP. Konkrétní metody a formy práce. Žák jako aktivní tvůrce vyučovacího procesu. Metoda E - U - R, DITOR. Kooperace, skupinová a partnerská výuka. Praktické ukázky hodin. učitelé ČJ,D,HV,VV Mgr. Jaroslava Šamatová Kreslíme pravou hemisférou /sobota 9:00-18:00, neděle 9:00-16:30,, Karlovy Vary, Varšavská 1168/13 Toužíte umět nakreslit i něco jiného než sněhuláka, a hlavně LÉPE? Říkáte si: "No jo, je to hezké, ale já neumím kreslit, nedokázala bych to atd..." DOKÁŽETE! Jak na to? Stačí, když se přihlásíte na dvoudenní kurz Kreslení pravou mozkovou hemisférou Tužka. To je to, co vám pomůže naučit se kreslit, vnímat, tvořit a prožívat věci kolem sebe. Věřte, že všichni účastníci našich kurzů o sobě na začátku pochybovali stejně jako vy a přicházeli s tím, že umí nakreslit maximálně "sněhuláka". Po kurzu odcházeli s dokonalými portréty. A stejně tak budete odcházet i Vy! Věnujte si portrét jako dárek, kreslete pro radost! O co při kreslení pravou mozkovou hemisférou jde? Každé malé dítě rádo kreslí a má tuto schopnost přirozeně rozvinutou, ale později vlivem například kritiky od učitelů nebo vrstevníků kreslit přestane. Kurz kreslení pravou mozkovou hemisférou vám pomůže v sobě tuto schopnost znovu objevit. Dosažené výsledky jsou příjemně překvapivé nejen v kreslení, ale i v životě. Naučit se kreslit je velmi podobné, jako učit se hrát na hudební nástroj. Jakmile zvládnete základ, zvládnete všechno. Pak už je to totiž jen o PRAXI. Pro koho je kurz kreslení určený? Pro všechny, kteří chtějí v životě něco dokázat. A nemusí to být jen kreslení... Pro ty, kteří na sobě chtějí pracovat, ale i všechny, kteří se připravují na talentové zkoušky. učitelé VV, veřejnost od 16 let Serafin Stolní a deskové hry v MŠ /12:45 17:00, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena Učitelky se seznámí s podmínkami, metodami, možnostmi a přínosem jednotlivých stolních a deskových her. Učitelky si aktivně vyzkoušejí jednotlivé hry, samy si budou vyhodnocovat techniky her a jejich přínos pro rozvoj učení. Důraz bude věnován trénování postřehu, cvičení řeči, rozvoji myšlenkových operací, možnostem spolupráce, tvořivosti a pravidlům včetně jejich modifikací pro předškolní věk. Učitelky získají nové náměty pro aktivní učení dítěte. Samostatnou částí bude nabídka her pro jednoho hráče. Tyto hry jsou specifické výukovým založením, ke kterému dítě potřebuje zpětnou vazbu. Hry podporují rozumové i jazykové schopnosti a matematicko-logický rozvoj dítěte. Stolní a deskové hry jsou přínosem při práci s dětmi, neboť při jejich cíleném využití jsou přirozenou cestou zohledňovány a respektovány individuální předpoklady, nadání, vnímání a učební styly jednotlivých dětí v MŠ. Učitelky MŠ Šárka Gabrielová 47

7 Jak připravíme projekt z evropských fondů /9:00 16:00, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena Jedná se o dvoudenní vzdělávací seminář zaměřený na přípravu projektových záměrů pro začátečníky. - Čerpání prostředků ze strukturálních fondů EU - Základní projektové pojmy - Identifikace potřeb a nástroje pro jejich zjišťování - Prioritizace potřeb a sladění s výzvou - Zdůvodnění projektového záměru - Definice a znaky projektu, projektový cyklus - Tvorba reálného návrhu projektu Vedoucí pracovníci, učitelé 2.stupně ZŠ, učitelé SŠ Mgr. Martina Kaňáková Simulační hry /10:00 13:15, Varšavská 1168/13, Karlovy Vary Během simulačních her se účastníci vžívají do předem daných rolí. Rozvíjí se tak jejich schopnost představivosti, lepšího porozumění vybrané situace týkající se daného tématu a kritického myšlení. Pomocí simulačních her účastníci zároveň objevují, jak fungují rozhodovací procesy, učí se předkládat argumenty, obhajovat názory a diskutovat. Učitelé všech stupňů Varianty Člověk v tísni Řízení změn ve škole /10:00 15:00, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena Seminář se zaměřuje na objasnění podstaty změn a na metodiku, jak změny ve škole efektivně řídit. Na konkrétních příkladech významných změn, které za poslední tři desetiletí zasáhly české školy, ukazuje, jak v praxi probíhají jednotlivé fáze změny a jak funguje model jejich řízení. Témata: - Proces změny, fáze změny, model řízení změny. - Specifika procesu řízení změn ve školství, vnější a vnitřní faktory, které významně ovlivňují změny ve škole. - Strategie řízení změn ve škole, úloha ředitele školy. - Odpor ke změnám (projevy, příčiny), techniky překonávání odporu ke změnám. - Změna ve škole a kultura školy. - Koučování jako efektivní technika vedení lidí při řízení změn. ředitelé a zástupci všech druhů škol a školských zařízení Mgr. Miroslav Jiřička Vitráže Tiffany pro začátečníky /9:00 12:00, ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Seminář účastníků představí techniky základy řezání a broušení skla, pájení cínem, výroba šperků a malých závěsů do oken. Veškeré pracovní materiály k dispozici na místě. Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol Lenka Kohoutová

8 Vitráže Tiffany pro pokročilé /13:00 16:15, ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Pokračovací seminář představí účastníkům další techniky základy řezání a broušení skla, pájení cínem, výroba šperků a malých závěsů do oken. Veškeré pracovní materiály k dispozici na místě. Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol Lenka Kohoutová Zajímavá matematika aneb Boříme bariéry- opakování úspěšného tématu /10:00 13:15, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena V průběhu semináře se účastníci seznámí s několika konkrétními náměty, jak lze do výuky matematiky na ZŠ a nižších stupních SŠ zařadit nestandardní témata, problémy, které jsou pro děti neobvyklé, a tím zajímavé. Jedná se o úlohy z oblasti geometrie, topologie a teorie množin zpracované tak, aby je zvládli žáci již od šesté třídy. Učitelé matematiky ZŠ a SŠ RNDr. Irena Dvořáková 49 Poznámka : S Sebou - nůžky a barevné fixy nebo pastelky Kognitivně behaviorální terapie dětí s poruchami chování /10:00 15:00, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena Cílem semináře je seznámit účastníky s tímto psychoterapeutickým směrem, získat základní praktické dovednosti při úpravě problémového chování dětí. Konkrétně se jedná o práci s dětmi s ADHD, impulzivitou,zafixovaným nevhodným chováním. Základní techniky: relaxace, posilování žádoucího chování, zvládání impulzivity, kognitivní rekonstrukce Učitelé a vychovatelé všech typů a stupňů škol a další zájemci Mgr. Karel Marek Aktuality na základě změn v legislativě pro účetnictví PO /9:00 14:00, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena 1. Uplatňování zákona č. 187/2006 Sb. o nemocenském pojištění. Náhrady mezd v době dočasné pracovní neschopnosti uplatňované od a jejich účtování. 2. Novela zákona č. 250/2000 Sb. o rozpočtových pravidlech územních samosprávných celků 3. Novela zákona o účetnictví pro rok Novela vyhlášky 505/2002 Sb., kterou se provádí ustanovení zákona o účetnictví pro příspěvkové organizace, organizační složky státu, územní samosprávné celky a státní fondy. 5. Dotazy, diskuse Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol, sociální pracovníci Ing. Olga Hanzlová 72 Poznámka : Dotazy je možné poslat předem Relaxační techniky pro učitele /9:00 14:00, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena Seminář je rozdělen do dvou částí. První část účastníkům přiblíží teorii stres, stresové reakce na zátěž, vliv dlouhodobého stresu na organismus, možné východiska ke snížení negativního vlivu stresu - potřebnost relaxace při výuce dětí zejména neklidných a se sy ADHD Druhá část semináře se věnuje praktickému nácviku - ukázky a nácvik relaxačních techniky pro děti k odstranění neklidu, agresivity a ke zlepšení koncentrace.relaxační techniky pro dospělé k profylaxi duševního zdraví (progresivní relaxace, autogenní trénink, imaginace. Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol Mgr. Karel Marek

9 Kurz publicistiky I /11:00 17:00, Karlovy Vary, Varšavská 1168/13 V praktickém semináři se budeme podrobně zabývat psaním pro noviny a časopisy, se zaměřením na publicistické formy, od čtenářského dopisu přes komentáře po glosy, fejetony a eseje. Zaměříme se na novinářský jazyk a styl, na různá klišé a stereotypy, na obecnou a spisovnou češtinu. Široká veřejnost, učitelé ČJ 2.a 3. stupně Mgr. Eva Hauserová Kýč a výuka VV /9:00 12:15, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena Seminář se zabývá rozborem kýče na rozhraní umění jako inspirační vrstvy v hodinách Vv. Vysvětlí pojmy - socialistický realismus a kýč, amerikanizace a kýč, poukáže na estetiku falza, které není od originálu odlišitelné okem, dotkne se i citace a epigonství. Učitelé Vv na 2. st. ZŠ, SŠ a G Mgr. Kateřina Dytrtová Čeština nemusí být nudná /13:00 16:15, 2. ZŠ Cheb, Májová 14 Hlavní témata: 1. Jak na i y zábavně 2. Sloh humorně 3. Etymologie 4. Propojení českého jazyka a mediální výchovy 5. Současná česká literatura - práce s materiálem a internetem formou spolupráce a soutěží 6. Je poezie jenom nuda? 7. Ostrov propojení mluvnice, slohu a literatury učitelé českého jazyka na 2. stupni ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií Mgr. Květoslava Ječná Neobvyklá materiálová spojení ve VV /13:00 16:15, ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Teoretická část semináře seznámí pedagogy s neobvyklými výtvarnými materiály a s uměním přírodních národů. Diapozitivy žákovských a studentských prací ukáží, jak materiálová neobvyklost, která je provázena i neobvyklým výtvarným zadáním inspirovaným uměním přírodních národů nebo soudobým uměním, reflektuje život žáků. Učitelé Vv na 2. st. ZŠ, SŠ a G Mgr. Kateřina Dytrtová Bez her a miniprojektů je při češtině nuda /9:00 12:15, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena Teoreticko-praktický seminář zaměřený na rozvíjení aktivní činnosti žáků během vyučovacích hodin, na používání různých jazykových prostředků, her a soutěží v hodinách českého jazyka, které vedou žáky k aktivnímu procvičování jednotlivých gramatických jevů. učitelé českého jazyka 1. a 2. stupně ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií Mgr. Květoslava Ječná 51

10 Hravé recepty do výuky NJ - gramatické hry /11:00 16:00, ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Další pokračování hravých aktivit - tentokrát se zaměřením na gramatiku. Jak jistě všichni ze zkušenosti víme, zásoba hravých aktivit není nikdy dost velká, proto je třeba ji neustále obohacovat a doplňovat. V tomto semináři se opět budeme zabývat hravými aktivitami, kterými se pokusíme zvýšit motivaci žáků, rozvíjet jejich kreativitu a fantazii a zároveň je i pobavit, zaujmout a tím zpestřit začátek či konec vyučovací hodiny. Učitelé ZŠ i SŠ Mgr. Dana Hrušková Reálie Rakousko /9:00 14:00, 2. ZŠ Cheb, Májová 14 Rakousko je naším nejbližším sousedem, s nímž nás spojuje kromě hranice i společná historie. V semináři se pokusíme poznat Rakousko ze všech možných stran, především ale na praktických cvičeních a úkolech, které můžete téměř ihned využít ve výuce. Dozvíte se i některé zajímavosti, které byste marně hledali v učebnicích. Na praktickém příkladě tohoto semináře si sami vyzkoušíte, jak by měl v praxi vypadat RVP /ŠVP), když se v oblasti jazykového vzdělávání spojí a prolínají různé předměty (NJ, D, Z, ČJ) Učitelé ZŠ i SŠ Mgr. Dana Hrušková Aktivní práce se žáky / :00 19:00, :00 18:00, Karlovy Vary, Varšavská 1168/13 1.blok Aktivizace žáků prostřednictvím fyzikálních experimentů (ukázky vhodných demonstračních i frontálních experimentů, diskuze nad jejich využitím pro rozvoj kompetencí žáků) 2.blok Aktivizace žáků prostřednictvím problémových úloh (vlastní řešení těchto úloh účastníky, diskuse o jejich zařazení a využití ve výuce). 3.blok Aktivní práce žáků a studentů formou projektů a domácích experimentů (příklady vhodných projektů, ukázky prací žáků). učitelé fyziky základních a středních škol doc. RNDr. Leoš Dvořák Csc., RNDr. Irena Dvořáková Drátování lahve - základní technika /9:00 12:15, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena Odrátování lahve měděným drátkem základní technikou, stáčení drátu potřebné ke všem typům výpletu, techniky vázání drátu na dně, boční základní výplet a jednoduché ukončení u hrdla lahve. Technika je využitelná i k odrátování jiných předmětů květináče, hrnečky, vázy atp. učitelé 1. a 2. stupně ZŠ, veřejnost Michaela Schwarzová Motivační postupy /10:00 14:00, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena Seminář je zaměřen na analýzu, cyklus změny, zásady efektivní komunikace v procesu motivace, situační vedení jako nástroj motivace a v neposlední řadě na motivační pobídky. V první části ve vztahu nadřízený podřízený a ve druhé části ve vztahu pedagog- žák. ředitelé, zástupci ředitele, vedoucí školských zařízení Mgr. Andrea Vedralová Realizace EVVO na základní škole na příkladu jedné ZŠ /13:00-17:15, 2. ZŠ Cheb, Májová 14 Seminář a dílna přinášející základní teoretické informace o koncepci EVVO v ČR a praktické zkušenosti s realizací EVVO na ZŠ Vrané nad Vltavou (jedná se navíc o pilotní školu pro realizaci vlastního ŠVP). V rámci dílny si budou účastníci moci vyzkoušet tvorbu školního programu EVVO nebo praktické možnosti realizace průřezových témat, které mají vztah k EVVO.

11 Učitele na 1. a 2. stupni ZŠ Mgr. Jan Vrtiška Land art a empaketáž /13:00-16:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Empaketáž: Seminář seznámí účastníky s výtvarnou technikou, která je zaměřena na obalování různých objektů, ať jím je věc neživá, např. lahve, židle, krabice, větve, nebo živá lidé. Použitím různých obalových materiálů vzniká nový objekt, jehož skutečný obsah je mnohdy i tajemstvím, vytvářet se mohou sochy, mumie, masky, lze zcela měnit různými obaly ať papírovými, nebo textilními, či jinými, vzhled baleného objektu. Land- art: Tato výtvarná technika využívá různých prvků z přírody, jako jsou šišky, tráva, seno, větvičky, písek, kamínky, sníh aj. Z těchto prvků se pak vytváří různé objekty od mandal, přes zvířátka, domečky, postavy z pohádek k objektům abstraktním dotvářejícím přírodní prostředí i jinými použitými materiály, jako jsou lana, stuhy, lýko aj. U této techniky LAND-ART, nejde ani tak o vytvoření dokonalého díla, ale o vlastní prožitek při tvorbě objektu. Učitelé VV Květuše Belanová Funkce paměti v kognitivním a osobnostním rozvoji žáka /9:00-14:00, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy V praktickém semináři se dozvíte užitečné teoretické informace o fungování paměti a jejich praktickém vyústění do konkrétní vyučovací hodiny. Odhalíte skryté síly paměti pomocí mnemotechnik. Zjistíte, jak zaujmout žákovu pozornost, k dispozici budou konkrétní koncentrační cvičení a cvičení pro trénink krátkodobé i dlouhodobé paměti. Stručný obsah semináře : Vymezení paměti, klasifikace jejích forem definice paměti a jejího významu pro osobnostní a kognitivní rozvoj žáka Pamětné strategie, jejich efektivní a neefektivní využívání při učení specifika vzhledem k věku Formy paměti a její procesy : senzorická paměť, krátkodobá paměť, dlouhodobá paměť kódování, ukládání, uchování, vybavování informací Specifika zapomínání aneb jak mu předcházet Pozornost jako předpoklad učení, rušiči pozornosti Vyústění teorie pozornosti do konkrétní vyučovací hodiny Význam motivace pro paměť Kreativita a paměť, trénink kreativity ve vyučování, bloky kreativity Mnemotechniky a jejich využití ve vyučování aneb kouzla s pamětí Učitelé 1. a 2.stupně ZŠ Mgr. Zuzana Týnková Aerobik pro děti předškolního a mladšího školního věku /10:00-14:00, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Aerobik pro děti v MŠ, jak pracovat s dětmi v rámci aerobiku říkadla, hudba a motivační názvosloví. učitelky MŠ a na I. stupni ZŠ PaedDr. Hana Toufarová Rozvíjení komunikačních schopností dětí /9:30-12:45, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy 1. hodina Uvedení do problematiky, jazykové roviny v ontogenezi dětské řečí

12 2. hodina Rovina morfologicko-syntaktická - používání předložek - používání sloves - skloňování podstatných jmen - vytváření jednotného a množného čísla - tvoření zdrobnělin - stupňování - jazykový cit Rovina lexikálně-sémantická - pasivní a aktivní slovní zásoba - obohacování aktivní slovní zásoby - rozvíjení souvislého vyjadřování 3. hodina Rovina foneticko-fonologická - péče o správnou výslovnost a kulturu řeči - rozvoj fonematického sluchu - pohyblivost mluvidel Rovina pragmatická 4. hodina Hry na rozvíjení komunikačních schopností učitelé 1. a 2.stupně ZŠ, učitelky MŠ PhDr. Vlasta Šedá Vliv alternativních výtvarných technik na rozvoj poznávacích schopností žáka /9:30-13:00, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Vary, učebna bude označena Všeobecný náhled do estetické výchovy. Uvedení do problematiky Alternativní výtvarné techniky a jejich vliv na rozvoj konkrétních poznávacích schopností v předškolním období, v mladším školním věku a starším školním věku, Hra s barvou, praktické ukázky + dataprojekce Workshop učitelé 1. a 2.stupně ZŠ, MŠ PhDr.Vlasta Šedá Rozvíjení klíčových kompetencí /10:00-14:15, ZŠ Mariánské Lázně Úšovice, Školní náměstí Východiska legislativa pojmy - Hodnocení rozvíjení klíčových kompetencí - Rozvoj klíčových kompetencí z pohledu ředitele školy - Rozvoj klíčových kompetencí z pohledu učitele - Rozvoj klíčových kompetencí z pohledu zájmového vzdělávání - Nový přístup ke vzdělávacím potřebám žáků Závěrečná diskuse - zkušenosti pilotní školy s pětiletým vzděláváním podle vlastního ŠVP. Témata jsou doplněna konkrétními ukázkami z praxe. Materiály možno nahrát účastníkům na jejich USB flash disky

13 Pro ředitele a zástupce základních škol, koordinátory ŠVP Mgr. Miroslav Jiřička Praktické zkušenosti z práce asistenta /13:00-16:15, ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Předávání zkušeností z praxe asistentů pedagoga, konzultace přístupů k dítěti v MŠ i ZŠ.Přístup k dětem a žákům s různým handicapem. Spolupráce učitel asistent.spolupráce učitel, asistent, rodina. Spolupráce rodina, škola, neziskové organizace pro děti s handicapem. Rozbor zkušeností z praxe. učitelé 1.stupně ZŠ Mgr. Hana Švarcová Využití projektového vyučování a projektů ve školní praxi /13:00 17:15, ZŠ Františkovy Lázně, Česká 39 Seminář a dílna přináší základní teoretické informace o koncepci EVVO v ČR a o historii projektového vyučování, jeho hlavních zásadách, kladech a rizicích a o vztahu projektového vyučování ke školním dokumentům zejména k RVP ZV. V další části budou účastníci seznámeni se zkušenostmi s realizací mezinárodních (např. Globe, ENO, Life to water, communities to life, Eco-school, ) i vlastních projektů (Poznej své okolí, Praha, Keňa, ) na ZŠ Vrané nad Vltavou, která je navíc pilotní školou pro tvorbu a realizaci vlastního ŠVP. V praktické části si účastníci vyzkouší využívání dat získaných v rámci projektů při školní praxi a také možnosti zařazení témat některých projektů do jednotlivých vzdělávacích oborů. Učitelé 1. a 2.stupně ZŠ Mgr. Jan Vrtiška Originální smaltované šperky - jednoduché,,smalty na vařič /10:00-13:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Výroba smaltovaného šperku pomocí práškových,,smaltů na vařič" 1. jednoduchá technika sypání a následného roztavení smalt. prášku na měděném podkladu 2. zpracování roztaveného prášku mícháním za tepla 3. Technika vrstvení a opakovaného roztavení, dokončení výsledného šperku na obroučku či náušnicové háčky z chir. oceli. Učitelé 1. a 2. stupně ZŠ, veřejnost Michaela Švarcová Prevence, diagnostika a vyšetřování školního šikanování II /8:30-13:30, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Vzdělávací, modelový seminář zahrnuje metody práce se skupinou, nenásilné způsoby řešení konfliktů, práce s agresorem a obětí, rozměry šikanování, vymezení definice šikany, sociometrie a její využití, nabídka praktických intervencí, strategií, modelových situací, psychoher. Seminář je volným pokračováním (lze se účastnit bez absolvování 1. části). učitelé, vychovatelé, ostatní zájemci z oblasti pomáhajících profesí Mgr. Jiří Maléř Od Velikonoc k podzimu /9:00 12:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy V praxi ověřené náměty pro rozvoj hudebnosti dětí ( rozvoj rytmického a intonačního cítění, využití Orffova instrumentáře, písničky, pohyb při hudbě, osvěžení pojmů bordun, pentatonika, rytmické a melodické ostináto ). Zaměřeno na konkrétní náměty pro jaro, léto a první podzimní dny.

14 pedagogické pracovnice mateřských škol, vychovatelky ŠD, které vedou prvňáčky, elementaristky. Vhodné i pro začátečnice, méně zkušené učitelky a ty, které se hudební výchovy obávají. Eva Hurdová 47 Poznámka: volnější oblečení účastnic, umožňující pohyb a přezutí, nejlépe cvičky. Pokud mají účastnice akce ve škole knížku Neseme, neseme májíček (Jurkovič, Battěková), doporučuji ji vzít na akci s sebou. Přivezu s sebou komplet (knížku a CD) Hrajeme a zpíváme si s pohádkou, jehož jsem spoluautorkou (propojení pohádek, zpěvu a hudebně pohybových činností) a další CD k propojení hudby a pohybu o přestávce mají účastnice akce možnost zakoupení na paragon Hry s padákem, stuhami a šátky v MŠ a ŠD /13:00-16:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy V průběhu semináře si zahrajeme řadu her s netradičním náčiním padákem a dále využijeme ke hrám stuhy a šátky. Zaměřeno nejen na pohybový rozvoj a rozvoj hudebnosti. V Portálu vyšla v září 2009 publikace lektorky Hrajeme si s padákem, kterou si na semináři můžete zakoupit za 179,-Kč. Učitelky MŠ, vychovatelky ŠD Eva Hurdová 47 Poznámka: vhodné oblečení a obuv umožňující pohyb Velikonoční inspirace /13:00-16:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Obsahem praktické výtvarné dílny je poskytnout učitelům inspirace pro práci se třídou ve velikonočním období : tvorba pohárků na velikonoční kraslice, či vařená vejce jsou zcela jednoduchá a nenáročná dílka. Vše je vyrobeno z různých zbytků kartonu, korku, záclonových kroužků ozdobených dle vlastní fantazie zbytky látek, korálky, rostlinami aj.využití výrobku pro vlastní potřebu servírování vařených vajec, pro hosty nebo jako dárek. Děti v MŠ, na 1.stupni ZŠ, Učitelé v MŠ, 1.stupeň ZŠ Květuše Belanová 37 Poznámka: karton různě barevný vlnkovitý papír, krepový papír, stuhy s vyztuženým okrajem, lemovka stužky různě barevné, šlahoun břečťanu nebo jiné podobné rostliny, kroužky na záclony, korek plochý pásky, lýko přírodní a barevné, zbytky látek, korálky, perličky, lepidlo Herkules, nůžky, pravítko, tužku, propisovačku, roličky od toaletního papíru, kraslice, nebo uvařené vejce Karlovarský region a významné osobnosti /9:00 12:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Seminář je zaměřený na otázky týkající se pobytu významných osobností, zejména básníka J.W.Goetha, v kraji západočeských lázní s důrazem na topografii jeho cest v Čechách a na literární práce spjaté s Karlovarskem. Daná problematika bude přiblížena fotografiemi a zejména pak rozsáhlým souborem diapozitivů, které ukazují všechny lokality v Čechách, jež se vztahují k této oblasti. Teoretická část semináře seznámí frekventanty s méně známými fakty vážícími se k výše zmiňovanému tématu. Učitelé českého jazyka a společenskovědních oborů ZŠ, gymnázií, SOŠ a SOU PhDr. Stanislav Burachovič Velikonoční inspirace /13:00-16:15, MŠ Cheb, Bezručova 1 Obsahem praktické výtvarné dílny je poskytnout učitelům inspirace pro práci se třídou ve velikonočním období : Tvorba pohárků na velikonoční kraslice, či vařená vejce jsou zcela jednoduchá a nenáročná dílka. Vše je vyrobeno z různých zbytků kartonu, korku, záclonových kroužků ozdobených dle vlastní fantazie zbytky látek, korálky, rostlinami aj.využití výrobku pro vlastní potřebu servírování vařených vajec, pro hosty nebo jako dárek. Děti v MŠ, na 1.stupni ZŠ, Učitelé v MŠ, 1.stupeň ZŠ Květuše Belanová 37

15 Poznámka: s sebou: karton různě barevný vlnkovitý papír, krepový papír, stuhy s vyztuženým okrajem, lemovka stužky různě barevné, šlahoun břečťanu nebo jiné podobné rostliny, kroužky na záclony, korek plochý pásky, lýko přírodní a barevné, zbytky látek, korálky, perličky, lepidlo Herkules, nůžky, pravítko, tužku, propisovačku, roličky od toaletního papíru, kraslice, nebo uvařené vejce Odpady a Den Země /9:00-13:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Pracovní dílna zaměřená na uplatnění enviromentální výchovy u dětí předškolního věku. První část podrobně přibližuje téma odpadů, jejich třídění a likvidace a seznamuje účastníky s jednou z možností, jak toto téma zapracovat do třídního vzdělávacího programu. Téma je zarámováno pohádkou O vílách Čistilce, Třídilce a Šetřilce. Druhá část dílny je věnována Dnu Země, jeho historii, aktivitám konaným v rámci oslav tohoto ekologického svátku. Součástí dílny bude i vzájemná výměna námětů a zkušeností, jak lze v mateřské škole slavit Den Země účastníci s sebou mohou přivézt ukázky prací, fotografie akcí apod. Dílna poskytuje mimo jiné: - poznatky o odpadech a jejich možnostech dalšího zpracování, recyklace a využití - možnost pracovat s netradičními materiály - nápady na výtvarné zpracování námětu - hry pro rozvoj komunikace mezi dětmi navzájem i mezi dětmi a dospělými - tělovýchovné aktivity se zaměřením na rozvoj jemné i hrubé motoriky a grafomotoriky - náměty a nápady, jak dětem přiblížit význam Dne Země, jak s dětmi v MŠ připravit jeho oslavy Metody používané při výuce: - aktivizující metody výuky, kooperativní učení, situační a problémové učení, učení experimentem Učitelky MŠ Jana Venclová Jaro mhouří obě víčka,namáčí je do sluníčka - opakování úspěšného tématu /13:00-17:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Vary, učebna bude označena Praktická dílna, ve které se učitelky seznámí s krátkodobým třídním projektem. Zároveň si vyzkouší co nejvíce činností nejen z hudební, výtvarné a literárně dramatické oblasti ale i pracovní náměty a pohybové hry.. Aktivity budou vysvětleny v souladu s didaktikou a metodickými poznámkami lektorky. Součástí práce bude i evaluace tématu v souladu s RVP PV. Učitelky MŠ Václava Tmejová Nový zákoník práce- prováděcí předpisy /9:00-14:45, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Seminář se zabývá novým Zákoníkem práce, který je v účinnosti víc než rok, ale problémy trvají, pracovněprávní spory narůstají a znamenají značnou i ekonomickou zátěž pro školy, následně i zřizovatele - pracovní právo není jen ZP, ale jde o mnohem širší obor - propojení mezi zákoníkem práce a občanským zákoníkem, jak se v této problematice vyznat a jak s ní pracovat - příklady z praxe a jejich řešení. Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol, sociální pracovníci JUDr. Jan Havel Barevné hry - tvorba korálků a výroba bižuterie z hmoty FIMO /10:00-13:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy 1. Tvorba korálků z plastické snadno tvarovatelné hmoty Fimo (obdobné Cernit, Modurit), zpracování hmoty, rozvalování, stáčení, krájení a následné skládání - tvorba vzorů, z polotovarů výroba korálků s dírkou nebo kovovými očky a upečení 2. Následné zpracování korálků do výsledné bižuterie kombinací s drátky, řetázky a zavíráním nebo náušnicovými háčky

16 Učitelé 1. a 2. stupně ZŠ, veřejnost Michaela Schwarzová Kuchařka činnostního učení /13:00 16:15, ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Historie činnostního učení, jeho principy a zásady. Význam činnostního učení v ŠVP. Konkrétní metody a formy práce. Žák jako aktivní tvůrce vyučovacího procesu. Metoda E - U - R, DITOR. Kooperace, skupinová a partnerská výuka. Praktické ukázky hodin. učitelé s aprobací ČJ,D,HV,VV Mgr. Jaroslava Šamatová Projekt Vejce - opakování úspěšného tématu /8:30-12:45, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Pracovní dílna na téma Vejce obsah: 1.) seznámení s projektovým vyučováním v mateřské škole, přiblížení možností, jak lze zpracovat tématicky zaměřený výchovně vzdělávací blok. Jak v projektu rozpracovat námět do konkrétních činností. 2.) konkrétní činnosti, při nichž si účastníci sami vyzkoušejí některé náměty, práce a hry se skořápkou, vyfouklými, sádrovými i syrovými vejci. 3.) netradiční techniky a způsoby velikonočních aranžmá + zkušenosti s oslavami Velikonoc, se zdobením velikonočních kraslic a jarních aranžmá atd. v jednotlivých MŠ. 4.) vzájemná výměna zkušeností se zapracováváním poznatků z oblasti enviromentální výchovy do ŠVP v mateřské škole Diskuze je plánována v průběhu celého semináře. Učitelky MŠ Jana Venclová 48 S Sebou: březové - nejlépe napučené větvičky, větvičky stále zelených rostlin (břečťan, barvínek,buxus apod.) vyfouknutá vajíčka i půlky skořápek, stuhy, popř. další dekorativní doplňky Trestní a přestupkové právo a ředitel /9:00-12:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Odpovědnost ředitele a její trestněprávní aspekty - pojmy o nichž i ředitel školy musí vědět - trestný čin, zavinění, nedbalostní forma zavinění apod. - skutkové podstaty trestných činů, které mohou být naplněny i činností ředitele školy - přestupkové právo - zákon o soudnictví ve věcech mládeže Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol, sociální pracovníci JUDr. Jan Havel Kurz prózy I /11:00-17:00, Karlovy Vary, Varšavská 1168/13 Tématem semináře bude rozbor a psaní povídek, otázky kolem jejich stavby, zápletek, dialogů, point, způsobů ozvláštnění textu. Obsahem praktického semináře budou i delších prozaických útvarech, jako je novela a román. To vše bude provázeno praktickými zkušenostmi zkušené spisovatelky - lektorky kurzu. široká veřejnost, učitelé ČJ na 2.a 3.stupni Mgr. Eva Hauserová Hyg. minimum pro pracovníky ŠJ- opakování úspěšného tématu /9:00-12:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Opakování úspěšného semináře.

17 Současná platná legislativa pro stravovací služby a požadavky na provozovatele. Znalosti nutné k ochraně veřejného zdraví a správná výrobní praxe : zdravotní nebezpečí z potravin, příčiny a cesty přenosu (alimentární onemocnění,otravy) - požadavky na zdravotní stav pracovníků a zásady osobní hygieny - nezbytné požadavky hygieny (infrastruktura, stavebně technické požadavky na provozy) - požadavky na bezpečné zacházení s potravinami, dodržování teplotního řetězce - dodržování technologických postupů, zabránění křížové kontaminace - zásady hygienicky nezávadného čistění a desinfekce - dotazy a připomínky. Zkušenosti s HACCP. Pracovníci školních jídelen všech školských zařízení, zejména kuchařky, pomocné kuchařky a pomocné síly Vladimíra Souhradová 49 Poznámka: Akce není akreditována v systému DVPP Systém kritických bodů (HACCP) a zkušenosti ve společném stravování- opakování úspěšného seminář /9:00-12:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Legislativní požadavky na provozovatele stravovacích služeb. Systém kritických bodů a jeho cíle - nezbytné požadavky na stravovací provozy - požadavky na pracovníky stravovacích provozů (znalosti a dovednosti pracovníků) - zdravotní nebezpečí z pokrmů a příčiny vzniku onemocnění - základní kritické operace ve společném stravování - dokumentace a její vedení - výsledky a zkušenosti z dozoru HACCP - dotazy. Pracovníci školních jídelen všech školských zařízení, zejména kuchařky, pomocné kuchařky a pomocné síly Vladimíra Souhradová 49 Poznámka: Akce není akreditována v systému DVPP Role učitele při ovlivňování mezilidských vztahů ve školní třídě /9:30-15:30, ZŠ Dukelských hrdinů, Moskevská 25, Karlovy Vary Školní třída jako sociální skupina - pozice a role dítěte - třídní koheze Základní patologie školní třídy - diagnostika školní třídy, efektivní komunikace Role učitele ve vedení třídy - otázka sociálně patologických jevů v práci učitele Práce se třídou - základní intervenční hodina - rizikoví jedinci pro třídu Základy intervenčních metod (práce s jedinci) - chyby ve vedení třídy - vedení třídy formou skupinových sezení Hry na podporu pozitivních vztahů ve třídě - odbourání stresové situace - diskuze Učitelé ZŠ Vlasta Šedá

18 Simulační hry jako pomocník při realizaci EVVO /13:00 17:15, ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Seminář a dílna přináší základní teoretické informace o koncepci EVVO v ČR, o principech simulačních her a o možnostech jejich využití ve školní praxi. Účastníkům budou též představeny některé simulační hry a zdroje informací k nim a v rámci dílny bude uskutečněna sehrávka některé z těchto her. Učitelé 1. a 2.stupně ZŠ Mgr. Jan Vrtiška Globální výchova a její význam v podmínkách našeho školství /10:00 14:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy V tomto kurzu se dozvíte, jaké jsou cíle globální výchovy a k čemu vám tento směr může být užitečný při realizaci vašich školních vzdělávacích programů. Vzhledem k tomu, že globální výchova učí žáky/studenty žít v současném, rychle se měnícím, globálním světě, je tedy i dobrým nástrojem pro naplnění cílů reformy českého školství. Celým kurzem prolínají praktické ukázky metod a forem aktivního učení. učitelé ZŠ i SŠ, vychovatelé, sborovna (vč. vedení školy) Mgr. Jiří Hruška Rozvoj lektorských dovedností - základ úspěšné práce /09:00 13:15, Varšavská 1168/13 Praktický seminář aktivní formou představí obecnou strukturu efektivního kurzu (dílny, projektu aj.), charakterizuje a v praxi vyzkouší komunikační dovednosti jednotlivců. Podá přehled základních zdrojů informací a možností dalšího/rozšiřujícího vzdělávání v oblasti lektorských dovedností. Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol, lektoři Mgr.Jiří Hruška Logopedická péče ve školství II /10:00-14:00, Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3, učebna bude označena Základní vzdělávací záměry, popis metodiky výuky apod.: Diagnostika narušené komunikační schopnosti (kdo, kdy, kde?). Diagnostika poruch zvuku řeči a poruch hlasu. Diagnostika řečových vad ( dyslalie, dysfázie, dysartrie, mutismus, breptavost, koktavost ). Porucha čtené a psané řeči. Jak pracovat s dítětem, žákem a poruchou komunikačních schopností. Možnosti prevence při komunikačních obtížích u dětí předškolního a mladšího školního roku učitelé MŠ, ZŠ Mgr. Dagmar Zdanovcová Rétorika a presentace /13:00 17:00, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Dech, hlas, artikulace a řeč těla - to jsou čtyři prostory, se kterými se učíte vědomě pracovat a vzájemně je propojovat, tak abyste zvládli jakoukoliv veřejnou prezentaci. Formou výkladu a praktických cvičení se dozvídáte, o co při každé sebe-prezentaci jde a jakým způsobem na sobě na dále samostatně pracovat. Součástí semináře je příprava projevu na dané téma a následovně jeho provedení před účastníky a kamerou. Poté probíhá analýza projevu (zkoumání zažitých stereotypů, postoje a dynamiky, schopnost vizualizace, verbalizace, projevy stresu atd.) umění naslouchat, uvolnění dechu otevření a zaměření hlasu, intenzita hlasového projevu uvolnění tělových a řečových dispozic - řeč vycházející z tělových impulsů uvědomování si vlastních gest, pohybu, síly slova a dolaďování na veřejnou promluvu příprava projevu na dané téma a následovně jeho provedení před účastníky a kamerou analýza projevu, zkoumání zažitých stereotypů, postoje a dynamiky, vizualizace, verbalizace a projevy stresu komentáře, rady, doporučení, osobní konzultace, zpětná vazba, videotechnika Veřejnost, pedagogové

19 Bc. Renata Bulvová Motivace studentů SŠ /9:30 12:45, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Účastníci semináře budou seznámeni s potřebami studentů ve spojitosti s jejich motivací k učení, s vnitřními i vnějšími motivačními činiteli včetně jejich objektivního posouzení. Interaktivní formou jim budou představeny základní metody a principy rozvíjení motivace ve výuce se zaměřením na danou věkovou skupinu studentů. Na základě reálných kazuistik a příkladů z praxe si každý z účastníků pod vedením lektora prohloubí praktické dovednosti motivačních přístupů k žákům ve všech fázích vyučovací hodiny. Součástí semináře jsou také sebepoznávací aktivity pro učitele. učitelé SŠ a gymnázií Mgr. Andrea Vedralová Zeměpis a průřezové téma environmentální výchova /13:00 16:15, ZŠ Mariánské Lázně Úšovice, Školní náměstí 472 Aktuální stav a postavení environmentální výchovy (EVVO) ve školní praxi. Náměty na projektové vyučování. Ukázky metodických a učebních pomůcek. Modelové příklady jejich využití. Vybraná metodická doporučení k realizaci environmentální výchovy v zeměpise. Učitelé zeměpisu na ZŠ a SŠ RNDr. Jan Kopp, Ph.D Podpora čtenářství a vedení čtenářského deníku /13:30 17:00, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy Ze všech stran se ozývají nářky nad malým zájmem dětí o knihu. Učitelé JČL mají zodpovědný úkol přivést děti ke knize, ale ten nemůže být smysluplně splněn, jestliže se nadále pracuje s pojmy nezbytnost, nutnost, neodkladnost četby krásné literatury, povinnost vést čtenářský deník. Respektování a důkladná znalost činitelů podílejících se na všestranném rozvoji žáků je předpokladem vhodného pedagogického působení. Učitelé ČJ Mgr. Blanka Rozehnalová PhD Komunikace a tvořivé psaní v literární výchově na 2. stupni ZŠ napomáhající rozvoji klíčových kompetencí /9:00 12:15, T. G. Masaryka 541/3, Karlovy PROJEKT: Jaro Metody rozvíjející základní klíčové kompetence, stylistické dovednosti dětí, tvůrčí jednání, ale i sociální spolupráci, mezilidské vztahy. Přirozené propojení literární výchovy se slohovou složkou českého jazyka. Úkoly a cvičení rozvíjející stylistické dovednosti dětí, tvůrčí jednání, ale i sociální spolupráci a mezilidské vztahy. Praktické ukázky z práce žáků doplňují náměty podporující individuální četbu, estetickou výchovu a hlavně zlepšují vztah k literární výchově. Ta by se měla stát pro žáky tím nejlepším, s čím se ve vzdělávacím procesu setkávají. Učitelé ČJ Mgr. Blanka Rozehnalová PhD Umění prezentovat, aneb jak zaujmout, motivovat a přesvědčit / 13:00 18:00, ZŠ Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská 25 Vzdělávací akce je vedena formou interaktivního semináře.pedagogičtí pracovníci ve své každodenní činnosti prezentují své znalosti, dovednosti. Kde však získávají schopnost přesvědčit, motivovat, zaujmout své posluchače - žáky, kolegy, rodiče?obsah semináře nabízí zamyšlení nad přípravou samotné prezentace přes osobnost mluvčího k rétorice. Účastníkům je nabídnuta celá škála řečnických triků i několik rad, jak bojovat se stresem a nezdravou trémou. Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol Mgr. Dana Svobodová