Mateřská škola a základní škola Sunny Canadian
|
|
- Jindřich Esterka
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Mateřská škola a základní škola Sunny Canadian s.r.o.. Výroční zpráva za školní rok 2010/2011 září 2011 zpracovaly: Ing. Jitka Stiles, Ph.D., PaedDr. Jana Zbirovská, Ing. Alžběta Štruncová
2 Mateřská škola a základní škola Sunny Canadian s.r.o. Straková 522, Jesenice, Osnice tel.: , zs@sunnycanadian.cz, ms@sunnycanadian.cz web: Zařazení do sítě škol: s účinností od základní škola IZO mateřská škola IZO školní jídelna výdejna IZO školní družina IZO Zřizovatel: Ing. Alice Štunda tel.: stunda@sunnycanadian.cz Ředitelka školy (pro školní rok 2010/2011): Mgr. Bc. Zuzana Kšírová tel.: reditel@sunnycanadian.cz Zástupkyně ředitelky pro ZŠ (pro školní rok 2010/2011): Mgr. Hana Vavřečková tel.: zs@sunnycanadian.cz Zástupkyně ředitelky pro MŠ: Ing. Alžběta Štruncová tel.: ms@sunnycanadian.cz 1
3 Základní škola Vedoucí anglických studií pro ZŠ: Mgr. Kate Powers tel.: Vedoucí anglických studií pro MŠ: Lauren Parker tel.: Základní škola Sunny Canadian je dvojjazyčná škola s výukou předmětů v českém a v anglickém jazyce již od první třídy. Žáci školy získávají odpovídající vzdělání v obou jazycích a nemusí tedy vykonávat zkoušky z českého jazyka ve spádových školách, jako je tomu u většiny mezinárodních škol. V pololetí a na závěr školního roku dostávají žáci vysvědčení s klasifikací, které je navíc v prvním a třetím čtvrtletí doplněno o slovní hodnocení formou osobního dopisu dítěti v českém i anglickém jazyce. Výuka předmětů v anglickém jazyce probíhá v souladu s 13 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon) a na základě rozhodnutí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy č.j. 8724/06-22 ze dne 7. dubna Tuto výuku zajišťují pedagogicky vzdělaní rodilí mluvčí. Pedagogičtí pracovníci jsou citlivě vybíráni na základě výběrového řízení. Od pracovníků se vyžaduje vzdělání odpovídající zákonu č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů. U českých pedagogů vzhledem k charakteru školního vzdělávacího programu je požadována navíc znalost anglického jazyka. Školní rok 2010/2011 byl prvním celým školním rokem, kdy výuka probíhala v prostorách nové budovy v Jesenici-Osnici. Tento areál byl vybudován ve spolupráci s obcí Jesenice. Nad projektem Sunny Canadian School převzala záštitu Kanadská obchodní komora. 2
4 Investorem stavby je společnost Sunny Canadian Development Group s.r.o., pozemek poskytuje obec Jesenice, která i nadále zůstává jeho vlastníkem (s věcným břemenem ve prospěch Sunny Canadian School). MŠ a ZŠ Sunny Canadian s.r.o. poskytuje výměnou prostory a provozuje od ledna 2010 mateřskou školu s kapacitou 50 dětí pro potřeby obce. MŠ a ZŠ Sunny Canadian s.r.o. si pro provozování školy, na které má veškerá potřebná oprávnění, od investora budovu pronajímá. Učebny ZŠ i MŠ jsou vybaveny odpovídajícím způsobem tak, aby vzdělávání mohlo probíhat v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a v souladu s hygienickými normami. V každé učebně je dostatek učebních pomůcek, připojení na internet, velká tabule, dětské stoly a židle výškově odpovídající věku žáků. Kromě učeben jsou v prostoru školy v dostatečném množství sociální zařízení, kanceláře, dvě učebny s interaktivními tabulemi, z nichž jedna je vybavena počítači s výukovými programy, tělocvična, šatny, venkovní prostory se zahradou a dětským hřištěm, které odpovídá bezpečnostním normám ČR. V současné budově se na výše uvedené adrese v Osnici nachází: základní škola IZO mateřská škola IZO školní jídelna výdejna IZO školní družina IZO Školská rada Při škole je v souladu se 167 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, zřízena od června 2007 školská rada. Její činnost naplňuje formulaci 168 školského zákona. Školská rada má 6 členů (dva volení zákonnými zástupci, dva jmenovaní ředitelem školy a dva volení pedagogickými pracovníky). 3
5 Školní vzdělávací program Sunny Canadian most do celého světa Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání (ŠVP ZV) ZŠ Sunny Canadian Sunny Canadian most do celého světa je školský dokument vytvořený v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání (RVP ZV) vycházející ze zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a je inspirován edukačními systémy zemí severní Ameriky především vzdělávacím programem Kanady - provincie Alberta. Školní vzdělávací program je dokument dynamický. V průběhu jeho realizace nachází realizátoři - učitelé nové nápady, přístupy a zkušenosti, které chtějí do tohoto závazného dokumentu vtisknout. Základní pilíře školního vzdělávacího programu Filosofie školního vzdělávacího programu a koncepce školy je založena na několika jasně formulovaných a snadno pochopitelných bodech pilířích : Je zaměřena na individuální přístup k žákům, na práci s jejich osobním maximem, odráží jejich individuální potřeby a rozvoj životních dovedností klíčových kompetencí. Vytváří pro všechny zúčastněné žáky, učitele, rodiče profesionální prostor komunikace a vzájemné spolupráce. Motto vzdělávání na Sunny Canadian: Komunikace napříč celým světem Pilíře školního vzdělávacího programu: 1) ŠKOLA PRO ŽIVOT Vyučování reflektuje skutečný život, není od života odtrženým nástrojem pro holé předávání informací, ale naopak řeší otázky dětí a dnešního člověka, a tak skutečně rozvíjí jejich osobnost a připravuje je na jejich roli ve společnosti. Školní vzdělávací program plně vychází z Rámcového vzdělávacího programu, jehož cílem je utváření a rozvíjení klíčových kompetencí a poskytnutí spolehlivého základu všeobecného 4
6 vzdělání zaměřeného především na situace blízké životu. Klíčové kompetence škola tedy považuje za životní dovednosti důležité pro osobní rozvoj jedince a smysluplné uplatnění každého člena společnosti. Mezi klíčové kompetence patří: kompetence k učení, kompetence k řešení problémů, kompetence komunikativní, kompetence sociální a personální, kompetence občanské a kompetence pracovní. Hlavní důraz při výchovně vzdělávacím procesu klade ŠVP ZV: na vzdělávání charakterizované dynamikou: s klíčovými kompetencemi k vědomostem na co nejpodnětnější vzdělávání dětí na tvořivou a přátelskou atmosféru ve třídě na spolupráci mezi žáky na citlivý a individuální přístup učitele na rozvoj osobního maxima každého žáka na uvádění věcí do souvislostí na zařazování projektových metod na rozvoj odpovědnosti a samostatnosti žáka 2) ŠKOLA SVĚT JAZYKŮ Po vstupu České republiky do Evropské unie se zvýšil požadavek na znalost cizích jazyků. Od té doby v naší republice narůstá počet osob se státní příslušností jiného členského státu EU a v souvislosti s tím přibude také množství bilingvních rodin. Podobný tok lze očekávat také v opačném směru. Požadavek na vzdělávání cizích jazyků je velmi aktuální a poroste také zájem o bilingvní školy. Vzhledem k těmto tendencím a vzhledem k požadavku Národního plánu výuky cizích jazyků, aby každý občan Evropy byl schopen komunikovat kromě mateřského jazyka alespoň ve dvou dalších jazycích, je oblast obsahu vzdělávání cizích jazyků v ŠVP ZV Sunny Canadian most do celého světa zajištěna výukou anglického jazyka a vzděláváním některých předmětů v anglickém jazyce. Od třetího ročníku je nepovinně nabízen další cizí jazyk (francouzština a od školního roku 2011/2012 také němčina). Taková jazyková vybavenost umožní žákům Sunny Canadian bezproblémovou komunikaci s obyvateli ostatních zemí Evropské unie a vzhledem k charakteru školy také s obyvateli dalších kontinentů. 3) ŠKOLA VÝUKA V PŘÍRODĚ 5
7 Charakter školního vzdělávacího programu Sunny Canadian most do celého světa a poloha budovy školy vybízí k provádění mnohých činností v přírodě. Enviromentální výchova je tak realizována prostřednictvím projektů, které se uskutečňují na poli, na louce, v lese, u rybníka Kromě těchto projektů se i některé vyučovací hodiny (matematika, cizí jazyk, prvouka a další) odehrávají v přírodě. Děti se učí zákonitosti přírody, jak se starat o zvířata a rostliny, jezdit na koních. Na pravidelných výjezdech na školy v přírodě a třídní výlety poznávají žáci jiné typy krajin. 4) ŠKOLA PODNĚTNÉ PROSTŘEDÍ Prostředí pro vzdělávání a výchovu dětí je prosto jakéhokoli ohrožení a vzbuzuje atmosféru důvěry. Ve škole se vzdělávacím programem Sunny Canadian most do celého světa jsou si žáci, rodiče i učitelé partnery. Vzájemně se informují, zapojují se do spolupráce, respektují se a ve svém snažení se podporují. Prostředí školy a jejího okolí podněcuje v dětech zvědavost, odráží život školy, je kulturní a vkusné. V tomto duchu pečujeme o materiální vybavení školy, o udržování a obnovování prostor školy a jejího okolí. Výstupy z projektů a jiných činností žáka jsou součástí výzdoby vnitřních prostor tříd a školy. 5) ŠKOLA OTEVŘENÁ Nelze vzdělávat a vychovávat dítě harmonicky bez spolupráce s rodiči. Škola prohlubuje a nadále vytváří podmínky ke spolupráci. Rozvíjí spolupráci se školskou radou, chce co nejvíce využívat a napomáhat realizaci jejích podnětů a navíc podporovat také neformální zapojování rodičů do spolupráce se školou (účast rodičů na některých akcích, návštěvy školy dny otevřených dveří, neformální setkávání při společných akcích, vstřícné a včasné řešení možných problémů, rozvinutí možnosti internetové komunikace). Škola vychází z předpokladu, že tímto aktivním vtažením rodičů do života školy (škola pro ně není cizí a chladná instituce) se předchází možným problémům dalším a že tímto způsobem se rozšiřuje obec spokojených rodičů, spokojených občanů. Škola samozřejmě zůstává otevřená také novým směrům v odborné oblasti pedagogiky, zkoumá je a ty nosné uplatňuje při vzdělávání dle ŠVP ZV. Otevřenost ve smyslu spolupráce s rodiči, různými organizacemi a spolky, jinými 6
8 školami po celém světě, odborníky z oblasti školství i jiných oblastí a otevřenost ve smyslu otevírání se novým trendům a odborným poznatkům je základním kamenem škol pro třetí tisíciletí. Výsledky vzdělávání žáků ZŠ Sunny Canadian Ve školním roce 2010/2011 se ZŠ Sunny Canadian poprvé mohla ve větší porovnat s ostatními školami Středočeského kraje v testování Scio a Kalibro. Žáci 3. a 5. ročníků Sunny Canadian dosáhli vynikajících výsledků. V testování Scio získal jeden žák 3. třídy ocenění za druhý nejlepší výsledek v testování 3. tříd ve Středočeském kraji, 2 žáci získali ocenění za třetí nejlepší výsledek ve Středočeském kraji a jeden žák 5. třídy získal za ocenění za nejlepší výsledek v testu z matematiky ze všech 5. tříd ve Středočeském kraji. Celkově se 3. třída ve Scio testech zařadila mezi 10 % nejúspěšnějších škol v republice v testování ve všech pěti testovaných oblastech a v testování Kalibro se pohybovala v rozmezí mezi prvními 12 % až 29 % škol ve Středočeském kraji. 5. třída se pohybovala v rozmezí mezi prvními 30 % až 40 % škol ve Středočeském kraji, v testování Kalibro mezi prvními 23 % až 40 % škol ve Středočeském kraji. Ve školním roce 2010/2011 se žáci třídy také zúčastnili matematické soutěže Klokan. V kategorii Cvrček se 3 žáci ze 3. třídy umístili na 1. místě krajského kola. Dále se žáci Sunny Canadian zúčastnili mezinárodní matematické soutěže Genius Logicus, kde jeden žák 4. třídy získal titul vynikající mezinárodní řešitel za 97% úspěšnost v řešení, jeden žák 5. třídy získal titul vynikající řešitel a 2 žáci z 5. třídy získali titul velmi dobrý řešitel. Žáci se zúčastnili i dalších soutěží a přehlídek, jako například Dětská filmová zahrada (filmová dokumentaristika), Jaro ožívá (ornitologická pozorování), Máme rádi přírodu (literární a výtvarná tvorba). 7
9 Přehled průměrných výsledků vzdělávání (průměry známek na vysvědčení) Třída 1. pololetí 2. pololetí 1. A 1, 00 1, B 1, 042 1, A 1, 046 1, 0 2. B 1, 06 1, , 067 1, , 11 1, ,1 1, 163 Přehled průměru absence (průměrné počty zameškaných hodin na žáka na třídu) Třída 1. pololetí 2. pololetí 1. A 16, 6 24, 9 1. B 35, 75 45, A 51, 06 57, 0 2. B 34, 0 47, , 81 47, , 0 51, , 4 37, 125 Pedagogičtí pracovníci školy Ve školním roce 2010/2011 působilo v Základní škole Sunny Canadian celkem 17 pedagogických pracovníků, jejichž vzdělání odpovídalo zákonu č. 563/2004 Sb. Kvalifikovanost českých učitelů byla 100%, věkový průměr učitelského sboru činil 33,8 roku. Čeští učitelé 10 Angličtí učitelé 6 Osobní asistentka 1 Muži 4 Ženy 13 Další vzdělávání učitelů ve školním roce 2010/2011 Jméno učitele Název vzdělávací akce Jméno učitele Všichni Samostudium pedagogické literatury Celoroční 8
10 Všichni Účast na přednáškách pořádaných v rámci projektu KOKOS Celoroční Jiří Hladík 7., 8. semestr učitelství 1. stupně, PedF UK 2010/2011 Mgr. Barbora Šikana duben 2011 Nerudová Mgr. Milena Urbanová Finanční gramotnost, Nadané dítě Barevná pastelka (grafomotorika) Rozvoj čtenářských kompetencí v prostředí inkluzívní školy Jarní škola hrou Akcent College conference for language teachers Rychlá první pomoc v ZŠ Svět knihy Děti, čtěte! Festival čtení a divadla březen, duben Mgr. Hana 1) Rozvoj čtenářských kompetencí 2. pololetí 2010/2011 Manková v prostředí inkluzívní školy 2) Fraus - Nové pojetí výuky matematiky na I. stupni ZŠ 3) Výukové metody a cíle v první třídě základní školy 4) Kokos - Nadané dítě, Jak efektivně jednat s rodiči 5) Čtenářství v 1. třídě Mgr. Hana Vavrečková 1) ) Fraus - Nové pojetí výuky matematiky na I. stupni ZŠ 2) Čtenářství v 1. třídě 3) Grafomotorický kurz 4) Rozvoj čtenářských kompetencí v prostředí inkluzívní školy listopad, prosinec únor 2. pololetí 2010/2011 9
11 PaedDr. Jana 1) Práce s nadanými a mimořádně 2. pololetí 2010/2011 Zbirovská nadanými dětmi 2) spolupráce s hlavním didaktikem češtiny VÚP 3) Jarní škola hrou seminář HV Mgr. Bc. Zuzana Kšírová 1) Inovace ve výuce na ZŠ vedení, diskuse 2) Stres aneb jak přežít v práci 3) ČŠI pomoc pro vedení škol Mgr. Petr Doubravský Státní zkoušky říjen 2010 Petra Ptáčníková Metodika práce s barevnými foliemi na květen 2011 pomoc žákům s SPU ve výuce českého, anglického a německého jazyka Počet zapsaných dětí a odkladů školní docházky na školní rok 2010/2011 Zápis do 1. tříd pro školní rok 2010/2011 proběhl v lednu Počet prvních tříd Zapsaní žáci Z toho odklady Poradenské služby školy Ve školním roce 2010/2011 naše škola spolupracovala s Pedagogickopsychologickou poradnou v Praze 10, Francouzská 56, která vznikla sloučením poraden pro Prahu 1, 2 a 4. Navíc ve škole působila vlastní školní psycholožka Mgr. Radka Víchová, která pravidelně (jednou měsíčně) a dále v případě potřeby navštěvovala školu. Přínosem její práce byla především rada učitelům, jejich metodické vedení. Minimální preventivní program MPP realizovaný na Sunny Canadian School odráží dlouhodobou a systematickou práci s žáky a dále využívá vzájemné komunikace a umožňuje poznání pozitivních vzorů. 10
12 Hlavní cíle MPP pro školní roky Prevence šikany Podpora mezilidských vztahů a úcty k životu druhého člověka. Podpora pozitivní atmosféry ve třídách v rámci třídního ladění, třídních výjezdů. Podpora pozitivního klimatu školy realizací transročníkových projektů, výjezdů. Třídní pravidla. Informování o šikaně (v rámci výuky, blok programů s externím realizátorem prevence, nástěnky určené pro prevenci). Spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy školská rada (pravidelná schůzka školské rady se uskutečnila a ) Pedagogicko-psychologická poradna Francouzská 56, Praha 10 (odklady školní docházky, školní zralost, psychologická vyšetření) rodičovská, odborná veřejnost (cyklus Setkání na mostě viz dále) Pedagogická fakulta UK, katedra primární pedagogiky (praxe studentů, odborné konzultace) základní školy regionu, Jesenice, Jílové, Psáry, Kamenice atd. (společná setkávání ředitelů, konzultace problémů, vypsání grantu, spolupráce na projektu KOKOS) odborná pedagogická veřejnost, Mgr. Josef Buchal, Prof. Vladimíra Spilková Csc. aj. (konzultace, odborné rady, školní vzdělávací program, granty) 11
13 Česká florbalová unie (florbalové turnaje) Mimoškolní aktivity Mimoškolní aktivity Tematické výlety a exkurze (Trojská kotlina, Dýňová farma Vykos, Toulcův dvůr, historické centrum Prahy, divadlo Minor, ZOO Troja, knihovna, koncerty Musica Bohemica, Blue Effect, skanzen Přerov nad Labem, úřad vlády, Stará Boleslav, Národní muzeum, hora Říp atd.) Setkání na mostě (setkání s nevidomým, psi a výcvik psů, návštěva koncentračního tábora Terezín, hudební představení Notík) Zimní škola v přírodě (Ozdravný pobyt s lyžováním 4. a 5. třídy se uskutečnil , ozdravný pobyt s lyžováním 2.A, 2.B a 3. třídy se uskutečnil tamtéž) Letní škola v přírodě (Ozdravný pobyt 2.A, 2.B a 5. třídy se uskutečnil , ozdravný pobyt 1.A a 4. třídy se uskutečnil a ozdravný pobyt 1.B se uskutečnil ) Letní tábor (letní stanový tábor nejen pro žáky naší školy proběhl na pozemku školní zahrady od ) Celoškolní akce dětí s rodiči (např. den Díkuvzdání, Halloween, Čarodějnice, Mikuláš, Vánoční trhy, Velikonoční trhy, návštěva kanadské ambasádorky atd.) 12
14 Kroužky Malý novinář Sunny Angels Let s dance s paní Lynch Florbal Chovatelství S Australanem v kuchyni Judo a sebeobrana Keramika Sluneční ateliér Flétna Stage Stars Golf Science Mladý modelář Klavír 13 žáků 8 žáků 8 žáků 16 žáků 4 žáci 13 žáků 9 žáků 4 žáci 12 žáků 4 žáci 10 žáků 7 žáků 16 žáků 7 žáků 5 žáků 13
15 Mateřská škola Mateřská školka Sunny Canadian (MŠ) je nabízena dětem od 2 do 6 let věku. Provozuje program česko-anglický a český. Při výuce je kladen důraz na vysoce kvalitní výuku formou hry. Praktické využití získaných poznatků a dovedností a jejich propojení s praxí rozvíjí celistvě vědomosti a osobnost žáka. Školní vzdělávací program Sunny Canadian Learning with Fun / Sunny Canadian Učíme se s radostí je svým charakterem a obsahem předstupněm vzdělávacího programu základní školy. Prostory MŠ odpovídají hygienickým normám pro mateřské školy. Školní vzdělávací program Sunny Canadian Learning with Fun / Sunny Canadian Učíme se s radostí je školský dokument v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Školní vzdělávací program Sunny Canadian Learning with Fun kvalitně připravuje děti na vstup do ZŠ. Školní vzdělávací program Sunny Canadian Learning with Fun / Sunny Canadian Učíme se s radostí Školní vzdělávací program "Sunny Canadian Learning with fun"/ Sunny Canadian Učíme se s radostí obsahuje hlavní principy a cíle MŠ Sunny Canadian. Je vytvořen v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání vydaným Ministerstvem školství a vycházejícím ze školského zákona. V třídních programech jsou velmi pečlivě propracována učební témata, na kterých je založen studijní plán v MŠ Sunny Canadian. V rámci komunikace s rodiči anglického programu se velmi 14
16 osvědčily tematické dopisy a hodnocení na konci každého pololetí. Mateřská škola Sunny Canadian poskytuje dětem zábavné, bezpečné, podnětné a stimulující prostředí, kde jsou prostřednictvím školního vzdělávacího programu všestranně rozvíjeny jak po stránce sociální, emocionální, tak po stránce jazykové. V dětech je pěstován pozitivní vztah k vědomostem a podporováno je i jejich vzdělání v prostředí zajímavém a jim blízkém. Důraz je kladen na vysoce kvalitní výuku formou hry, která vychází z předpokladu, že praktické využití získaných poznatků a propojení s praxí intenzivněji rozvíjí vědomosti a osobnost žáka. Pečlivě vybraní učitelé vytvářejí pozitivní a příjemnou atmosféru vhodnou pro výuku a praktikují individuální přístup k dětem a k výuce. Školka je vybavena interaktivními hračkami, nástroji, učebními pomůckami a počítači, které pomohou dětem v přípravě na základní školu. Pro předškoláky je nabízen velmi pečlivě propracovaný a speciálně upravený program, který obsahuje vše, co patří k rozvoji osobnosti, kreativity a fyzického rozvoje s návazností na základní školu. Školní vzdělávací program "Sunny Canadian - Learning with fun"/ Sunny Canadian Učíme se s radostí je vytvořen v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání vycházející ze školského zákona. Ve školním vzdělávacím programu jsou velmi pečlivě propracována učební témata, na kterých je založen studijní plán v MŠ Sunny Canadian. Jak bylo výše uvedeno, cílem je celistvě rozvinutá osobnosti dítěte, které je na konci svého předškolního období jedinečnou a relativně samostatnou osobností, schopnou zvládat, pokud možno aktivně a s osobním uspokojením, takové nároky života, které jsou na něj běžně kladeny (zejména v prostředí jemu blízkém, tj. v prostředí rodiny a školy), a zároveň i ty, které ho v budoucnu nevyhnutelně očekávají. Záměrem předškolního vzdělávání MŠ Sunny Canadian je rozvíjet každé dítě po stránce psychické, sociální i fyzické. psychický rozvoj Učitelé MŠ Sunny Canadian vytvářejí ve školce radostnou a příjemnou atmosféru a jednají s dětmi přátelsky a s porozuměním. Pomáhají dětem objevit a rozvinout v nich řadu pocitů a dojmů, které jsou pro jejich rozvoj velmi důležité. Vytvářejí pozitivní prostředí plné podpory, které buduje v dětech pocit sebedůvěry a sebeúcty a povzbuzuje je k hledání nových zkušeností a porozumění světu. 15
17 sociální rozvoj Základem rozvoje smyslu pro spolupráci a empatii je skupinová práce sdílením věcí, hraček i pocitů. Proto také učitelé pomáhají dětem s vyjádřením jejich pocitů, nálad a s hledáním příčin toho, proč jsou rozzlobené nebo rozrušené. fyzický rozvoj Je velmi důležité rozvíjet jemnou motoriku dětí a jejich celkovou obratnost. Aktivity na rozvoj jemné motoriky pomáhají dětem rozvinout jejich svaly např. v dlaních nebo v prstech a zlepšují jejich manuální zručnost a koordinaci drobných pohybů. Tyto aktivity také zvyšují dětskou pozornost a trvale povzbuzují děti v jejich trpělivosti a houževnatosti, rozvíjejí se jejich nezávislost, a učí je tak řešit různé problémy. Aktivity pro rozvoj celkové obratnosti tvoří základ pro všechny pohyby a cvičení, které děti v budoucnu snadněji zdokonalí. Děti jsou povzbuzovány k rozvoji obratnosti v jejich osobním tempu a v bezpečném prostředí. vzdělávací obsah Vzdělávací obsah školního vzdělávacího programu MŠ Sunny Canadian je založen na týdenních tematických okruzích (český program) a čtrnáctidenních tematických okruzích (česko-anglický program), které jsou s dětmi různými formami a metodami probírány. Daná témata jsou vybírána přiměřeně k věku, odpovídají vzdělávacímu obsahu rámcového vzdělávacího programu (dítě a jeho tělo, dítě a jeho psychika, dítě a ten druhý, dítě a společnost, dítě a svět) a prolínají veškerými aktivitami během dne. Pedagogové se snaží přiblížit tato témata dětem pestrými metodami: pomocí obrázků, písniček, her, divadla, dramatizace, tematických výletů V českoanglickém programu jsou pravidelně rodiče o tématu informování formou dopisů. tematické dopisy (česko-anglický program) Škola považuje za velmi důležité udržovat pravidelnou komunikaci mezi rodiči a učiteli. Na konci každého probraného tématu je rodičům zasílán dopis, ve kterém jsou informováni o tom, co se dítě naučilo (básničky, slovíčka, výtvarné projekty ). hodnocení (česko-anglický program) Na konci každého semestru (2x ročně) rodiče obdrží od učitele svého dítěte profesionální hodnocení dítěte tzv. Progress Report. 16
18 Pedagogičtí pracovníci mateřské školy Pedagogičtí pracovníci Počet k Muži 3 Ženy 15 Pedagogičtí pracovníci mateřské školy jsou vybíráni tak, aby byli nejen pedagogicky vzdělaní, ale aby jejich kvality byly zřejmé také v oblasti lidské. K byla kvalifikovanost českých učitelů 45,5% a věkový průměr 30,3 roky. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Jméno učitele Název vzdělávací akce Datum konání Všichni Samostudium pedagogické literatury Celoroční Bc. Banašová Pavla Třídění odpadu je jen začátek Jak může inspirovat lesní a venkovní říjen, listopad 2010 prosinec 2010 padagogika Grafomotorika Kouzelná pastelka Zlepšení práce s individualitou dítěte únor 2011 duben červen 2011 Mgr. Leškaničová Janette Třídění odpadu je jen začátek Jak může inspirovat lesní a venkovní padagogika Grafomotorika Kouzelná pastelka Rozvoj čtenářských kompetencí v prostředí říjen, listopad 2010 prosinec 2010 únor 2011 březen duben 2011 inkluzivní školy Mgr. Malovcová Monika Grafomotorika Kouzelná pastelka Výtvarný projev dětí a návštěvy galerie únor 2011 duben 2011 Ak.mal. Matoušková Grafomotorika Kouzelná pastelka únor 2011 Anna Workshop Karetková technika duben 2011 Podobská Tereza Grafomotorika Kouzelná pastelka Výtvarný projev dětí a návštěvy galerie Svatojánská kolej VOŠ pedagogické Předškolní a mimoškolní výchova únor 2011 duben /
19 Stejskalová Grafomotorika Kouzelná pastelka únor 2011 Kateřina Štofková Blanka Zlepšení práce s individualitou dítěte duben červen 2011 Zápis do MŠ pro školní rok 2011/2012 počet zapsaných dětí celkem: 147 Spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy, mimoškolní aktivity Pedagogicko-psychologická poradna Francouzská 56, Praha 10 (odklady školní docházky, školní zralost, psychologická vyšetření) rodičovská, odborná veřejnost (cyklus Setkání na mostě viz dále) Pedagogická fakulta UK, katedra primární pedagogiky (praxe studentů, odborné konzultace) základní školy regionu, Jesenice, Jílové, Psáry, Kamenice atd. (společná setkávání ředitelů, konzultace problémů, vypsání grantu, spolupráce na projektu KOKOS) odborná pedagogická veřejnost, Mgr. Josef Buchal, Prof. Vladimíra Spilková Csc. aj. (konzultace, odborné rady, školní vzdělávací program, granty) Mimoškolní aktivity Tematické výlety a exkurze (Eko program Duchové z popelnice, výlety do Břežanského údolí, Průhonického parku, výlet lodí, Toulcův dvůr, dýňová farma, planetarium O zvědavé kometě, Prag centrum, divadlo paní Hruškové, divadlo Na Prádle, Muzeum hraček, Muzeum čokolády, výstava betlémů, zámek Mníšek pod Brdy, Karlštejn, Staré Hrady, bruslení ve Velkých Popovicích, solná jeskyně atd. ) 18
20 Setkání na mostě (setkání s příslušníky Policie ČR, hasiši z Prahy - Strašnic, návštěva útulku pro psy, návštěva letiště Ruzyně, astronomický ústav ) Letní škola v přírodě (Ozdravný pobyt tříd se uskutečnil ) Celoškolní akce dětí s rodiči (např. Den Díkuvzdání, Halloween, Čarodějnice, Mikuláš, Vánoční trhy, Karneval, Velikonoční trhy, návštěva kanadské ambasadorky atd.) Kroužky Výtvarná výchova Tanečky s paní Lynch Gymnastika Flétna Plavání Chovatel koní PC Hlasová a pěvecká příprava Keramika Míčové hry Tenis Klavír 13 žáků 21 žáků 24 žáků 7 žáků 14 žáků 13 žáků 12 žáků 18 žáků 12 žáků 14 žáků 9 žáků 6 žáků 19
21 Základní údaje o hospodaření školy MŠ a ZŠ Sunny Canadian Financování školy je vícezdrojové. Podstatnou část činí školné, které hradí převážně zákonní zástupci žáka. Škole je dále poskytována dotace ze státního rozpočtu. Ta je škole poskytována na základě zákona č. 306/199 Sb. o poskytování dotací soukromým školám a na základě smlouvy s Krajským úřadem Středočeského kraje v 60% výši. Závěr Mateřská škola a základní škola Sunny Canadian je bilingvní škola poskytující zábavné, bezpečné, podnětné a stimulující prostředí, kde se děti rozvíjejí jak po stránce sociální, emocionální, fyzické, tak po stránce jazykové. V dětech je pěstován pozitivní vztah k vědomostem a podporováno je i jejich vzdělávání v prostředí zajímavém a jim blízkém. Škola díky své poloze a díky svým vzdělávacím programům využívá při vzdělávání pestrých metod výuky, vč. speciálně upraveného programu pro výuku v přírodě v lesní třídě. Škola byla založena v roce 2002 a postupem času získala díky kvalitním pedagogům, rodinné atmosféře, jedinečnému vzdělávacímu programu a vynikajícím výsledkům prestiž rodičovské a v poslední době také pedagogické veřejnosti. Při vzdělávání jsou zachovávány vysoké standardy a silné stránky školy v souladu s mottem školního vzdělávacího programu základní školy Komunikace napříč celým světem.... Nový areál Sunny Canadian School v Jesenici-Osnici plně podporuje záměr školy. česko-anglické vzdělávání od mateřské školy škola založena 2002 devítiletá kredibilní historie škola akreditována Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy individuální přístup k žákům s respektováním jejich osobního maxima kvalitní pedagogický sbor (čeští učitelé, rodilí mluvčí) malý počet dětí ve třídách (MŠ česko-anglický program 12; MŠ český program 25; ZŠ 16) výuka v přírodě (outdoor education) školní psycholog školní logoped školní autobus plný zábavy, písniček a her 20
22 Tato výroční zpráva byla dne zaslána členům školské rady k projednání a ke schválení. Výroční zpráva byla následně schválena. V Jesenici-Osnici dne Ing. Jitka Stiles, Ph.D. ředitelka školy 21
23 Obsah Mateřská škola a základní škola Sunny Canadian Identifikační údaje, zřizovatel školy, ředitel školy pro školní rok 2010/2011, zástupce ředitele pro MŠ, vedoucí anglických studií Základní škola Sunny Canadian Obecné informace Školská rada Školní vzdělávací program ZŠ Sunny Canadian (Základní pilíře školního vzdělávacího programu) Výsledky vzdělávání žáků ZŠ Sunny Canadian Přehled průměrných výsledků vzdělávání (průměry známek na vysvědčení) Přehled průměru absence (průměrné počty zameškaných hodin na žáka na třídu) Pedagogičtí pracovníci školy Další vzdělávání učitelů ve školním roce 2010/2011 Počet zapsaných dětí a odkladů školní docházky na školní rok 2010/2011 Poradenské služby školy Minimální preventivní program Spolupráce s rodiči a ostatními partnery škol Mimoškolní aktivity Mateřská škola Sunny Canadian Obecné informace Školní vzdělávací program MŠ Sunny Canadian Pedagogičtí pracovníci mateřské školy Další vzdělávání pedagogických pracovníků Zápis do MŠ pro školní rok 2011/2012 Spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy Mimoškolní aktivity Základní údaje o hospodaření školy MŠ a ZŠ Sunny Canadian Závěr 22
Výroční zpráva za školní rok 2008/2009. Mateřská škola a základní škola Sunny Canadian. s.r.o.. zpracoval: Mgr. Jiří Luka
Mateřská škola a základní škola Sunny Canadian s.r.o.. Výroční zpráva za školní rok 2008/2009 září 2009 zpracoval: Mgr. Jiří Luka Mateřská škola a základní škola Sunny Canadian s.r.o. Hlubočinka 816, 251
VícePŘEHLED PRIORIT, CÍLŮ A OPATŘENÍ Priorita Cíle Opatření Aktivity spolupráce
PŘEHLED PRIORIT, CÍLŮ A OPATŘENÍ Priorita Cíle Opatření Aktivity spolupráce 1. Předškolní vzdělávání a péče 1.1 Motivovaný, inspirovaný a vzdělaný pedagogický sbor; spolupráce v oblasti odborné pedagogické
VícePlán práce výchovného poradce
SOŠ Velvary s.r.o. Školní 268 273 24 Velvary Plán práce výchovného poradce Školní rok 2010/2011 výchovný poradce: Mgr. Hana Hronková Výchovný poradce zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole,
VíceHarmonická škola pro život
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Harmonická škola pro život Základní škola a mateřská škola Ostrava - Lhotka, příspěvková organizace Identifikační údaje Předkladatel Základní škola Ostrava
VíceZákladní škola Schulzovy sady
Základní škola Schulzovy sady Škola Kapacita 900 žáků Naplněnost 823 žáků, 91,5% 9 postupných ročníků 36 tříd, 3 5 paralelních tříd v ročníku 1. stupeň 451 žáků 2. stupeň 372 žáků Dojíždějící více než
VíceKoncepce rozvoje Základní školy a Mateřské školy Jana Ámose Komenského Žeravice, okres Hodonín, příspěvkové organizace
Koncepce rozvoje Základní školy a Mateřské školy Jana Ámose Komenského Žeravice, okres Hodonín, příspěvkové organizace Mgr. Andrea Chludilová, 2018 Vize: Vytvořit školu s kvalitními podmínkami pro rozvoj
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální zpracovaný podle RVP pro obor vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením Dětský domov a Základní škola Vizovice Masarykovo
VíceSWOT - 3 analýza Podpora čtenářské pregramotnosti v MŠ
Místní akční plán rozvoje vzdělávání II ORP Strakonice CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0009074 Účastníci minikonference ve spolupráci s realizačním týmem identifikovali a popsali příčiny problémů ke každé prioritní
VíceSPOLUPRÁCE MŠ A ZŠ V OBLASTI PŘEDŠKOLNÍ VÝCHOVY OSTRAVA
SPOLUPRÁCE MŠ A ZŠ V OBLASTI PŘEDŠKOLNÍ VÝCHOVY Martina Foltynová Mgr. Iva Hefnerová OSTRAVA 26. 5. 2011 Cílem spolupráce MŠ a ZŠ je propojení a plynulá návaznost předškolního a základního vzdělávání,
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT určený pro praktickou školu jednoletou CHARAKTERISTIKA OBORU Charakteristika oboru vzdělání Praktická škola jednoletá umožňuje střední vzdělávání žákům se středně
Více5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY
5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY Cíle a obsah základního vzdělání budou na naší škole naplňovány v těchto vzdělávacích oblastech. Každá oblast zahrnuje příslušné vzdělávací obory, v kterých
VíceMÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV. Strategický rámec. Řídící výbor
MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV Strategický rámec Řídící výbor 13. 12. 2016 ZÁKLADNÍ INFORMACE O STRATEGICKÉM RÁMCI Struktura Postup tvorby a zapojení aktérů Vize Tematická opatření SWOT-3
VíceChceme poskytnout našim dětem a žákům bez rozdílu kvalitní vzdělávání, atmosféru důvěry a porozumění, motivující prostředí.
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA PRO ŽIVOT č.j.291/07 Chceme poskytnout našim dětem a žákům bez rozdílu kvalitní vzdělávání, atmosféru důvěry a porozumění, motivující prostředí.
VícePříloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 02 pro oblast podpory 1.2 - Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita:
VíceVymezení podporovaných aktivit
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Vymezení podporovaných aktivit pro předkládání žádostí o finanční podporu v rámci globálního grantu Jihomoravského kraje v OP VK Oblast podpory 1.2
VíceMINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016. Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka
MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016 Metodik prevence: Mgr. Alexandra Kožuchová Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka rozvíjet a posilovat
Vícejsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22
ZÁKLADNÍ ÚDAJE Školu navštěvuje 596 žáků jsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22 Ve škole pracuje 40 učitelů 1 rodilý mluvčí ve 13 třídách asistent
VícePROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017
PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ školní rok 2016/2017 vypracovala: Mgr. Martina Kuštová výchovná poradkyně 1 1. Základní legislativní rámec výchovného poradenství Výchozím dokumentem je školský zákon č.
VíceObecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající
A. Koncepce činnosti, aktivity, orientace B.1. Základní charakteristika zařízení Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) zajišťuje spektrum psychologických a speciálně pedagogických služeb, které jsou
VíceStřední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace
Střední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace V L A S T N Í P R O G R A M 1. Koordinace preventivních aktivit na škole seznámení ředitele školy se Školní preventivní
VíceZákladní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace Školní vzdělávací program Společně k úspěchu PŘÍLOHA
PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ SPOLEČNĚ K ÚSPĚCHU Č. j. 43/2017/ŘŠ Základní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace, Kubrova 136 252 16
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Ústí nad Labem, České mládeže 230/2, příspěvková organizace. Adresa: České mládeže 230/2, Ústí nad Labem
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Ústí nad Labem, České mládeže 230/2, příspěvková organizace Adresa: České mládeže 230/2, 400 01 Ústí nad Labem Identifikátor: 600
VícePříloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 01 pro oblast podpory 1.2 - Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita:
VíceVýsledky výchovy a vzdělání
MATEŘSKÉ ŠKOLY VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠK. ROCE 2009/2010 Základní charakteristika mateřské školy a) Základní škola a mateřská škola Bzenec Odloučené pracoviště MŠ I Bzenec, Olšovská 1299 b)
VíceMINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019
Základní škola a Mateřská škola Jana Ámose Komenského, 696 47 Žeravice 37, okres Hodonín, příspěvková organizace MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019 Název školy: Základní škola a Mateřská
VíceI. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy
I. Příloha ŠVP ZV 03/2016 Vlastní hodnocení školy 0 HLAVNÍ OBLASTI VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY JSOU VŽDY: 1. Podmínky ke vzdělávání 2. Průběh vzdělávání 3. Podpora školy žákům a studentům, spolupráce s rodiči,
VíceStředisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace
Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 Nabídka vzdělávacích programů pro SŠ
Vícea MSMT-1903/ _094 Aktivizační metody ve výuce (český jazyk a literatura)
Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 Nabídka vzdělávacích programů pro SŠ
VícePROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU OBSAH 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika zařízení 3. Materiální podmínky 4. Personální podmínky 5. Ekonomické podmínky 6. Cíle vzdělávání 7. Formy a metody
VícePROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2017/2018
PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ školní rok 2017/2018 vypracovala: Mgr.Martina Kuštová výchovná poradkyně 1 1. Základní legislativní rámec výchovného poradenství Výchozím dokumentem je školský zákon č. 561/2004
Vícevytvoření základních předpokladů pro pokračování dítěte ve vzdělávání.
Výroční zpráva mateřské školy za školní rok 2013/2014 1. Základní údaje o škole zřizovatel školy: Brandýs nad Labem Stará Boleslav název školy: Základní škola a Mateřská škola Brandýs n. L. St. Boleslav
VíceČasový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů
Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů Po celý školní rok je žákům v odpoledních hodinách k dispozici školní klub s nabídkou volnočasových aktivit a otevřena počítačová učebna.
VícePreventivní program školy školní rok 2017/2018
ZÁKLADNÍ ŠKOLA Václavkova 1082, příspěvková organizace Preventivní program školy školní rok 2017/2018 Název školy: ZŠ Václavkova 1082 Sídlo školy: Václavkova 1082, Mladá Boleslav 293 01 Právní forma: Příspěvková
VíceVýroční zpráva za školní rok 2011/2012 Zpracovaly: Ing. Jitka Stiles, Ph.D., PaedDr. Jana Zbirovská, Mgr. Dora Švachová
Sunny Canadian International School Výroční zpráva za školní rok 2011/2012 Zpracovaly: Ing. Jitka Stiles, Ph.D., PaedDr. Jana Zbirovská, Mgr. Dora Švachová Sunny Canadian International School Mateřská
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola, Český Krumlov, Plešivec II/391. Plešivec II 391, 381 01 Český Krumlov. Identifikátor školy: 600 058 778
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Mateřská škola, Český Krumlov, Plešivec II/391 Plešivec II 391, 381 01 Český Krumlov Identifikátor školy: 600 058 778 Termín konání inspekce:
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Ostravice. Ostravice 300, Ostravice. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Ostravice Ostravice 300, 739 14 Ostravice Identifikátor školy: 600 134 458 Termín konání inspekce: 14.
VíceVýroční zpráva o činnosti mateřské školy
, 182 00 IČO: 709 307 16 Výroční zpráva o činnosti mateřské školy 2011 2012 Č. j.: 437/2012/2 V Praze dne 12. října 2012 A) Výroční zpráva o činnosti mateřské školy ve školním roce 2011/2012 V souladu
VíceKONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY
KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY Zpracovala: Mgr. Barbora Mrázková, ředitelka školy pro funkční období 2016 2022 VIZE Vhodně doplňovat rodinnou výchovu a v úzké vazbě na ni rozvíjet dítě s ohledem na jeho potřeby,
VíceSOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013. Metodik prevence sociálně patologických jevů
SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013 Metodik prevence sociálně patologických jevů Roční plán práce zabezpečuje Mgr. Pavel Hrabina Konzultační hodiny pro žáky a rodiče: kdykoliv
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2011/2012
Základní škola a Mateřská škola Cotkytle, okres Ústí nad Orlicí VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 1. Základní údaje o škole Název školy : Základní škola a Mateřská škola Cotkytle, okres Ústí nad Orlicí
VíceObjevujeme svět s Delfínkem
ŠVP je uspořádán tak, aby osobnost dítěte byla rozvíjena co nejefektivněji dle rámcových cílů pro předškolní vzdělávání. Umožňujeme dětem, aby všechny dovednosti a nové poznatky mohly v ten okamžik také
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary. Identifikátor školy: 600 067 602
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11 Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary Identifikátor školy: 600 067 602 Termín konání inspekce:
VícePLÁN PRÁCE ŠKOLNIHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2018/2019
PLÁN PRÁCE ŠKOLNIHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2018/2019 Školní poradenské pracoviště (dále jen ŠPP) poskytuje poradenské a konzultační služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům. K
VíceZákladní škola, Znojmo, Václavské nám. 8
Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ZNOJMO VÁCLAVSKÉ NÁMĚSTÍ Výroční zpráva o činnostech základní školy ve školním roce 2006 / 2007 Projednáno na pedagogické radě 31.8.2007 ZÁKLADNÍ
Více2 Charakteristika školy
2 Charakteristika školy 2.1 Velikost školy Škola Klvaňovo gymnázium a střední zdravotnická škola vznikla 1. 1. 2012 sloučením Klvaňova gymnázia se Střední odbornou školou zdravotnickou a sociální, Kyjov
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2015/16
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2015/16 Část I. Základní údaje o škole Název školy: Adresa školy: Základní škola a Mateřská škola Služovice, okres Opava Služovice 134, 747 28 Štěpánkovice IČ
VíceStatut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Křtiny
Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Křtiny Od 3. 2. 2014 je v naší škole zřízeno školní poradenské pracoviště, které slouží k poskytování poradenských služeb pro žáky, jejich zákonné zástupce
VíceV l a s t n í p r o g r a m
S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark V l a s t n í p r o g r a m 1. Koordinace preventivních
VíceŠVP ŠD Barevné korálky
Základní škola a Mateřská škola Jindřichov, okres Bruntál 793 83 Jindřichov 457 ŠVP ŠD Barevné korálky Alžběta Vopelková, vychovatelka Blanka Foretková, vychovatelka V Jindřichově 1. 9. 2013.. Mgr. Zlata
Více5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY
.Učební plány:.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY Cíle a obsah základního vzdělání budou na naší škole naplňovány v těchto vzdělávacích oblastech. Každá oblast zahrnuje příslušné vzdělávací obory, v kterých
VíceVýroční zpráva za školní rok
Výroční zpráva za školní rok 2015-201 Zpracovala Mgr. Iva Burdová, MBA 31. 8.201 Projednáno se zřizovatelem 31. 8. 201 Projednáno pedagogickou radou 30. 11. 201 Obsah Výroční zpráva... 3 Charakteristika
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub
LAUDEROVA MATEŘSKÁ ŠKOLA, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A GYMNÁZIUM PŘI ŽIDOVSKÉ OBCI V PRAZE Belgická 25, Praha 2, 120 00, tel. 246 080 784 5, www.lauder.cz, skola@lauder.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Školní klub IČ:
VíceKritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011
Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011 Kritéria pro hodnocení 1) 1 Rovný přístup ke vzdělávání 2 Školní vzdělávací programy (vzdělávací programy)
VíceMístní akční plán rozvoje vzdělávání. Dotazníkové šetření MŠMT
Místní akční plán rozvoje vzdělávání Dotazníkové šetření MŠMT MAP Českolipsko Základní školy V rámci ORP Česká Lípa vyplnilo dotazníkové šetření od MŠMT celkem 100 % Základních škol, což činí 32 organizací.
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2006/2007
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2006/2007 ÚVOD 1. Základní údaje o organizaci 1.1. Organizace 1.2. Zřizovatel 1.3. Součástí školy 1.4. Školská rada 2. Přehled pracovníků školy 2.1. Údaje
VícePLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ADAMOV PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ školní rok 2013-2014 PaedDr. Dalimila HODAŇOVÁ výchovná poradkyně Rámcový plán činnosti výchovného poradce 1. pololetí
VícePLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2018/2019. SRPEN - vypracovat plán výchovného poradce
Soukromá obchodní akademie, spol. s r. o. Svatováclavská 1404, 438 01 Žatec tel.: 415 726 003, fax: 415 726 003, www.soazatec.cz, e-mail: soa@soazatec.cz PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2018/2019 SRPEN
VíceKoncepce školy 2014/2015
Koncepce školy 2014/2015 Mateřská škola s liberálním přístupem respektující jednotlivé osobnosti dětí, s cílem přirozenou formou rozvíjet kladný vztah k přírodě, úctu k životu a ochranu životního prostředí.
VíceŠkolní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886
Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886 Motto: Všichni bez rozdílu jsme součástí přírody Platnost dokumentu: 4 roky od 1.9.2012
VíceAkční plán pro rok 2017 Místní akční plán vzdělávání na území MČ Praha 15. registrační číslo projektu: CZ /0.0/0.
Akční plán pro rok 2017 Místní akční plán vzdělávání na území MČ Praha 15 registrační číslo projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000159 Akční plán pro rok 2017 představuje soubor konkrétních aktivit a
VícePROGRAM. setkání členů pracovní skupiny MAP PS2 Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání
PROGRAM setkání členů pracovní skupiny MAP PS2 Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání dne 8. června 2016 od 14.00 hod do 16.00 hod zasedací místnost MěÚ Hlučín 1. Seznámení s výstupy
VíceMinimální preventivní program pro školní rok 2016/2017
Mateřská škola a Základní škola pro tělesně postižené Brno, Kociánka, příspěvková organizace Minimální preventivní program pro školní rok 2016/2017 Charakteristika školy: škola pro žáky s tělesným, případně
VíceČeská školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č.j. ČŠIE-1244/10-E. Základní škola Na rovině
Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č.j. ČŠIE-1244/10-E Název kontrolované osoby: Sídlo: Základní škola Na rovině Masarykovo náměstí 110, 533 41 Lázně Bohdaneč IČO: 71 341 081
VíceŠkolní vzdělávací program
Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice Vítězná 701, 696 02 Ratíškovice Školní vzdělávací program pro školní družinu Č.j. 243/2015 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Adresa (sídlo) školy: Vítězná 701, 696 02 Ratíškovice
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2014/2015
ZÁKLADNÍ ŠKOLA HODĚJICE VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2014/2015 Část I. Základní charakteristika školy a) Název školy: Základní škola Hodějice, okres Vyškov b) Zřizovatel školy: OÚ Hodějice c) Ředitelka
VíceVýroèní zpráva o èinnosti školní rok 2006/2007 Mateøská škola Janákova
Výroèní zpráva o èinnosti školní rok 26/27 Mateøská škola Janákova Základní škola a Mateøská škola námìstí Interbrigády, Praha 6, Antonína Èermáka 6 Základní škola a Mateřská škola náměstí Interbrigády,
VíceSpecifika minimálního preventivního programu na malotřídní škole
Specifika minimálního preventivního programu na malotřídní škole XIII. ročník konference primární prevence rizikového chování 31. 10. 2016 Mgr. Tereza Mašková školní metodik prevence ZŠ a MŠ Líšnice, Praha
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Benešov, Dukelská 1818. Dukelská 1818, 256 01 Benešov. Identifikátor školy: 600 041 956
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Benešov, Dukelská 1818 Dukelská 1818, 256 01 Benešov Identifikátor školy: 600 041 956 Termín konání inspekce: 15. červen 2006
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800 www.zspelechovska.cz skola@zspelechovska.cz 191 žáků v 11 třídách 18 učitelů 2 vychovatelky ŠD 9 provozních zaměstnanců Nižší počet žáků individuální přístup
VícePreventivní program školy pro školní rok 2018/2019
Mateřská škola a základní škola Brno, Kociánka, příspěvková organizace Preventivní program školy pro školní rok 2018/2019 Charakteristika školy: škola pro žáky s tělesným, kombinovaným postižením a PAS
VíceVýroční zpráva o činnosti školy. ve školním roce 2015/2016
Základní škola a mateřská škola Borkovany, okres Břeclav, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2015/2016 Zpracovala: RNDr. Michaela Bubíková V Borkovanech 29. 9. 2016
Více1. Zaměření školy profilace.
Název školy: ZŠ Valašské Meziříčí, Žerotínova376, okres Vsetín, příspěvková organizace 1. Zaměření školy profilace. Zaměření školy vychází z výchovných a vzdělávacích potřeb žáků, z kvalifikovanosti pedagogického
Více30. Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIK-435/11-K. Sídlo: Náměstí Karla IV. 423, Nejdek,
30. Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIK-435/11-K Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní škola Nejdek, náměstí Karla IV., příspěvková organizace Sídlo:
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové 1720. Dr. M. Horákové 1720, 397 01 Písek
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové 1720 Dr. M. Horákové 1720, 397 01 Písek Identifikátor školy: 600 062 112 Termín
VícePlán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016
Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016 1. Spolupráce VP s vedením školy - shromažďování údajů o uchazečích s SPU - informační materiály a přihlášky na VŠ - dny otevřených dveří spolupráce
Více4.7.1. Charakteristika vyučovacího předmětu Hudební výchova
4.7. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Hudební výchova 4.7.1. Charakteristika vyučovacího předmětu Hudební výchova 1. Obsahové vymezení vyučovacího předmětu Hudební výchova spadá spolu
VíceMístní akční plán rozvoje vzdělávání II ORP Strakonice CZ /0.0/0.0/17_047/
Místní akční plán rozvoje vzdělávání II ORP Strakonice CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0009074 Členové pracovní skupiny ve spolupráci s realizačním týmem identifikovali a popsali příčiny problémů ke každé prioritní
VíceDle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb
Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb Pedagogicko-psychologická poradna 5 odstavce 3 bod c,d,e c) poskytuje poradenské služby žákům se zvýšeným rizikem školní neúspěšnosti nebo
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát. Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185 Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy Identifikátor: 600 068 641 Termín konání
Vícečtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou
1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň dosaženého vzdělání: Učitelství pro mateřské školy a vychovatelství RVP 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika čtyřleté denní
Více17.dubna 2013 MODERNÍ VENOVSKÉ MÁLOTŘÍDNÍ ŠKOLY
MODERNÍ VENOVSKÉ MÁLOTŘÍDNÍ ŠKOLY LOGO Moderní málotřídky Předkladatel grantového projektu Vysočina Education, školské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a středisko služeb školám,
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Ostrava-Krásné Pole, Družební 336, příspěvková organizace
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Ostrava-Krásné Pole, Družební 336, příspěvková organizace Družební 336/125, 725 26 Ostrava-Krásné Pole
VíceKritéria hodnocení. Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb České školní inspekce ve školním roce 2009/2010
Kritéria hodnocení Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb České školní inspekce ve školním roce 2009/2010 Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy. 384 73 Stachy 253. Identifikátor školy: 600 063 046
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy 384 73 Stachy 253 Identifikátor školy: 600 063 046 Termín konání inspekce: 11.
VíceHodnocení žáků a autoevaluace školy
Hodnocení žáků a autoevaluace školy Pravidla pro hodnocení žáků Základní východiska pro hodnocení a klasifikace Cílem hodnocení je zpětná vazba, prostřednictvím které žák získává informace o tom, jak danou
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DASKABÁT VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLNÍ ROK Zpracovala: Mgr. Eva Motalová
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DASKABÁT VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLNÍ ROK 2009 2010 Zpracovala: Mgr. Eva Motalová 1 OBSAH: 1. Základní údaje o škole 2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Hranice, okres Cheb. Husova 414, Hranice u Aše. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Hranice, okres Cheb Husova 414, 351 24 Hranice u Aše Identifikátor školy: 600 066 398 Termín konání inspekce: 6. 8. března
VíceVýroční zpráva mateřské školy při ZŠ a MŠ Kateřinice, okres Vsetín za školní rok
Výroční zpráva mateřské školy při ZŠ a MŠ Kateřinice, okres Vsetín za školní rok 2014-2015 1. Základní údaje o škole Typ MŠ: dvoutřídní s celodenním provozem Stanovená kapacita: 52 dětí Počet zapsaných
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Nový Jičín, Komenského 68. Základní škola Nový Jičín, Komenského 68, Nový Jičín
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Nový Jičín, Komenského 68 Základní škola Nový Jičín, Komenského 68, 741 11 Nový Jičín Identifikátor školy: 600 138 135
VícePříloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:
Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: ZŠ Háj ve Slezsku,okres Opava,příspěvková organizace Zaměření autoevaluace CÍLE KRITÉRIA Podmínky ke vzdělávání Zlepšovat materiální podmínky ke vzdělávání škole, Zabezpečení
VíceZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště
ZŠ a MŠ Vlasatice Statut školního poradenského pracoviště 1. Úvod MŠMT změnilo v souladu s 4 odst. 4 zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon) Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání s účinností
VíceSoukromá základní škola a mateřská škola Svět. Výroční zpráva o činnosti školy. Soukromá základní škola a mateřská škola Svět
Soukromá základní škola a mateřská škola Svět Výroční zpráva o činnosti školy Soukromá základní škola a mateřská škola Svět ve školním roce 2017/2018 1 Obsah 1. Základní údaje o škole... 3 2. Přehled oborů
VíceKoncepce rozvoje. Mateřské školy Brandýs n. Labem Stará Boleslav, Riegrova Vypracovala: Mgr. Vladislava Stuchlíková
Koncepce rozvoje Mateřské školy Brandýs n. Labem Stará Boleslav, Riegrova 1621 Vypracovala: Mgr. Vladislava Stuchlíková Koncepce rozvoje Mateřské Školy Brandýs n. Labem Stará Boleslav, Riegrova 1621 I.
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Sedlice, okres Strakonice. Komenského 256, 38732 Sedlice
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Sedlice, okres Strakonice Komenského 256, 38732 Sedlice Identifikátor školy: 650 055 551 Termín
VíceVýroční zpráva mateřské školy za školní rok 2017/2018 (Dílčí údaje o mateřské škole za školní rok 2017/2018)
Mateřská škola Slunečnice, Praha 10, Milánská 473 Výroční zpráva mateřské školy za školní rok 2017/2018 (Dílčí údaje o mateřské škole za školní rok 2017/2018) 1. Zřizovatel Městská část Praha 15, Boloňská
VíceMateřská škola Markova 1176 Frenštát pod Radhoštěm Výroční zpráva za školní rok 2009/2010
Mateřská škola Markova 1176 Frenštát pod Radhoštěm Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 Příloha výroční zprávy školy Charakteristika školy: Mateřská škola Frenštát p. R., Markova 1176 je součástí organizace
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. pro základní vzdělávání vytvořený podle RVP ZV 2. DODATEK ŠKOLA PRO ŽIVOT
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání vytvořený podle RVP ZV 2. DODATEK ŠKOLA PRO ŽIVOT Základní škola a mateřská škola, Kratonohy, okres Hradec Králové, příspěvková organizace 1 2 1. Identifikační
VíceDoplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA
TÉZE Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA Úkoly poradenského zařízení 1. zajišťuje pravidelnou a přímou individuální speciálně pedagogickou a psychologickou
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
, Neprobylice 18, Třebíz 273 75 (dříve Dr. Streda College, střední škola, Kvílice 38, Třebíz 273 75) VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2013 2014 Zpracovala Mgr. Jarmila Hejtmánková, ředitelka školy dne 24.
Více6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY
6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY Pravidla pro hodnocení žáků Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků vychází z posouzení míry dosažení očekávaných výstupů formulovaných v učebních osnovách jednotlivých
Více