Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 9. ročník A
|
|
- Marie Pospíšilová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 9. ročník A vypracovaný podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa s platnosťou od a úpravou k , a na základe Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 2
2 JAZYK A SLOH (99 hodín) Diktát č. 1 interpunkcia v jednoduchej vete Slohová práca č. 1 Výklad Diktát č. 2 skloňovanie slovných druhov Slohová práca č. 2 Životopis Diktát č. 3 interpunkcia v jednoduchom súvetí Diktát č. 4 opakovanie pravopisných javov (ISCED 2) Nové termíny pre IX. ročník z jazyka a slohu: systematizácia slovnej zásoby, ohybný a neohybný slovný druh, zápor v slovenčine, súdržnosť textu, interpunkcia, spojovník, pomlčka, odborný opis, rétorika, dôkaz, úradný list, úradný/štruktúrovaný životopis, jazykový štýl náučný, administratívny, publicistický, rečnícky, hovorový, umelecký, slohové postupy, výklad, odosielateľ, prijímateľ, vnútorná kompozícia, národný jazyk, spisovný jazyk, nárečie, jazykoveda, náuka o zvukovej rovine jazyka, náuka o významovej rovine jazyka, tvaroslovie/morfológia, syntax Prehľad tematických celkov 1. Opakovanie učiva o slovnej zásobe - 13 hodín 2. Staň sa dobrým rečníkom - 12 hodín 3. Uvažujme spolu - 22 hodín 4. Drieme v tebe umelec? - 17 hodín 5. Hľadáme odborníkov - 21 hodín 6. Opakovanie učiva 9. ročníka 14 hodín
3 Tematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard STRATÉGIE VYUČOVANIA Časová dotácia Prierezové témy (podľa potreby doplniť) Téma Pojem Metódy a postupy Organizačné formy práce Opakovanie učiva o slovnej zásobe (13 hod.) Jazykové štýly členenie 1. Slovná zásoba slová podľa vecného významu 2. Vzťahy medzi slovami 3. synonymá, homonymá, antonymá Žiak: - si osvojí pojem jazykový štýl; - vie formálne vymenovať jednotlivé jazykové štýly; - pracuje s rôznymi textami uvedomuje si v nich použité jazykové prostriedky a na základe ich dokáže text priradiť k štýlu (zatiaľ len forma hry) - chápe delenie slov na plnovýznamové a neplnovýznamové, jednovýznamové a viacvýznamové; - rozumie pojmom vecný význam a gramatický význam; - si zopakuje, aktualizuje poznatky o synonymách, antonymách, homonymách; dokáže ich štylisticky využiť (synonymá v opise al. rozprávaní, antonymá v reklame al. charakteristike, homonymá pri Vo všetkých tematických celkoch a témach: práca s učebnicou, práca so zbierkou úloh, práca so slovníkmi a jazykovými príručkami, diktát, slohová práca, individuálne čítanie, čítanie v skupine, spoločné čítanie, brainstorming, diskusia, rozhovor, rozprávanie, vysvetľovanie, písomné metódy, didaktické hry, tvorivé činnosti, Vo všetkých tematických celkoch a témach: individuálna práca, skupinové vyuč., hromadné vyuč., vyuč. v knižnici, domáca úloha OaSR, MEV OaSR OaSR
4 Slovná zásoba slová podľa dobového výskytu 4. historizmy, archaizmy, zastarané slová, neologizmy rozlíšení pravopis, napr. rým Rím a pod., pri písaní nonsensovej básne); - si aktualizuje poznatky o rozdelení SZ podľa dobového výskytu, pracuje s takýmito slovami v texte, chápe ich štylistické využitie napr. v umeleckých textoch; dramatizácia, inscenačné hry, pracovný list, ústna skúška, písomná skúška, test OaSR, REV slová, ktoré používajú naši starí rodičia Slovná zásoba slová podľa citového zafarbenia 5. neutrálne slovo, expresívne slovo Slovná zásoba slová podľa pôvodu 6. domáce slová, slová cudzieho pôvodu zdomácnené, internacionalizmy, cudzie - si aktualizuje poznatky o rozdelení SZ podľa citového zafarbenia, pracuje s takýmito slovami v texte - si aktualizuje poznatky o rozdelení SZ podľa pôvodu, - pozná a dokáže používať Slovník cudzích slov (aj v digitálnej podobe), - napíše krátku správu, ktorej obsahovým jadrom bude uvedenie nového výrobku na trh (použije aspoň 3 slová cudzieho pôvodu); MEV Slovná zásoba slová podľa spisovnosti 7. spisovné slovo, nespisovné slovo slang, nárečie - si aktualizuje poznatky o rozdelení SZ podľa spisovnosti, - chápe štylistické využitie nespisovných slov, napr. v umeleckej literatúre, - dokáže s kamarátom vytvoriť dialóg s použitím slangových slov, REV, OaSR
5 - vytvorí krátky príbeh, v ktorom použije nárečové slová svojho regiónu; Obohacovanie slovnej zásoby tvorenie nových slov 8. odvodzovanie, skladanie, skracovanie, tvorenie združených pomenovaní - si zopakuje poznatky o tvorení slov, - vie utvoriť pomocou predpony resp. prípony od základového slova odvodené slovo; z dvoch slovotvorných základov slovo zložené, - správne tvorí, píše a číta skratky, skratkové slová, iniciálové skratky, značky; Obohacovanie slovnej zásoby prenášanie významu 9. frazeologizmy, príslovia, porekadlá, pranostiky, prirovnania metafora, metonýmia, personifikácia, prirovnanie - chápe štylistické využitie obrazných pomenovaní v umeleckom štýle, - pozná Malý frazeologický slovník a vie s ním pracovať, - vie v umeleckom texte nájsť umelecké prostriedky, - vie utvoriť metaforu, personifikáciu, metonýmiu, prirovnanie so zadaným slovom (napr. slnko, škola a pod.); Opakovanie Test si zopakuje, utvrdí poznatky o SZ; - preukáže nadobudnuté vedomosti, zručnosti; 4 hod.
6 Staň sa dobrým rečníkom (1) Rečnícky štýl. Slohové postupy rečnícky štýl, rétorika, slohový postup Žiak: - si osvojí pojem rečnícky štýl; - pozná jednotlivé útvary rečníckeho štýlu; - uvedomuje si úlohu jazykových a mimojazykových prostriedkov v komunikácii; - dokáže gestami, mimikou vyjadriť jednoduché situačné úlohy, napr. Nie, ďakujem, nedávaj mi to!, Ticho, prosím! Choď preč!; - zvládne vytvoriť jednoduchý prívet na zadanú tému a prezentovať ho pred spolužiakmi; - pozná všetky štyri slohové postupy a vie k nim priradiť základné slohové útvary; OaSR Zvukové vlastnosti reči 16. dôraz, prízvuk, prestávka, melódia, tempo reči, sila hlasu Zvuková stránka jazyka a pravopis. Hlásky 17. spodobovanie, pravidlo o rytmickom krátení, hláska - vie pomenovať, čo patrí k zvukovým vlastnostiam reči; - dokáže s nimi v ústnom prejave pracovať; - dbá na správnu výslovnosť mäkkých a tvrdých slabík; - rozumie pojmu spodobovanie, správne píše slová, v ktorých dochádza k spodobovaniu (slová patriace do jadra SZ včela, slivka, dievča, babka, rozprávať, tvaroh, sneh a pod.); - pozná a uplatňuje pravidlo o rytmickom krátení; - vie rozdeliť hlásky OaSR
7 Tvrdé, mäkké, obojaké spoluhlásky 18. samohlásky, dvojhlásky a spoluhlásky; - pozná a uplatňuje pravopisný princíp domácich slov po tvrdých, mäkkých a obojakých spoluhláskach; - pozná vybrané slová a vie ich správne napísať; Výslovnosť a pravopis slov cudzieho pôvodu. Informačný slohový postup slovo cudzieho pôvodu, Slovník cudzích slov, informačný slohový postup Interpunkčné znamienka 21. pomlčka, spojovník, úvodzovky, bodka, čiarka, výkričník, otáznik, bodkočiarka, dvojbodka, apostrof, lomka, zátvorka - rozlišuje význam a pravopis v dvojiciach slov, napr. bieli biely, Rím rým, farby farbí,...; - správne vyslovuje, pozná význam a používa slová cudzieho pôvodu, ktoré má vo svojej SZ pozná ich z iných predmetov, sú v jazyku frekventované (história, diktátor, vitamín, politika, hygiena, medicína, hypotéka a pod.); - vie pracovať so SCS; - vie charakterizovať informačný slohový postup, pozná útvary ISP; - v reklame, oznámení, inzeráte vie nájsť slová cudzieho pôvodu, vie napísať ľubovoľný žáner ISP s využitím slov cudzieho pôvodu; - pozná funkciu a využitie jednotlivých interpunkčných znamienok; - vytvorí reklamu s využitím PC, v ktorej správne používa interpunkciu; MEV, OaSR MEV, OaSR
8 Opakovanie si zopakuje poznatky, preukáže svoje vedomosti a zručnosti; 3 hod. Test, previerka 24. Diktát č. 1 interpunkcia v jednoduchej vete preukáže pravopisné zručnosti. Uvažujme spolu (2) Výkladový slohový postup. Výklad výkladový slohový postup, výklad, úvaha, prednáška, článok 1. písomná práca výklad Úvaha Neživotné pod. mená mužského rodu zakončené na ál 31. Žiak: - vie charakterizovať výkladový slohový postup, pozná útvary VSP; - dokáže spracovať a prezentovať krátky výstižný výklad na zadaný námet pri spracovaní námetu používa svoje vedomosti, encyklopédie, internet; - pracuje s textom dokáže nájsť v úvahe myšlienky, ktoré ho oslovili a zaujať k nim postoj; - dokáže identifikovať jazykové prostriedky používané v úvahe (obrazné pomenovania, paralely, citáty, synonymá, protiklady a pod.); - vie vytvoriť pokračovanie textu zadanej úvahy; - pozná pravidlá skloňovania pod. mien muž. rodu zakončených na -ál a správne ich používa; 3 hod. OaSR, MEV, ENV (námety sa budú týkať prírody, životného prostredia a pod.) OaSR
9 Neživotné pod. mená mužského rodu zakončené na -r, -l 32. Opakovanie podstatných mien Opakovanie prídavných mien Opakovanie zámen a čísloviek Slovesá Diktát č. 2 skloňovanie ohybných slovných druhov 41. Príslovky pozná pravidlá skloňovania pod. mien muž. rodu zakončených na -r, -l a správne ich používa; - si zopakuje a precvičí poznatky a zručnosti o pod. menách, ktoré nadobudol v rámci ISCED 2 (skloňovanie, pravopis, rozdelenie); - si zopakuje a precvičí poznatky a zručnosti o príd. menách, ktoré nadobudol v rámci ISCED 2 (skloňovanie, pravopis, rozdelenie, stupňovanie, tvorenie príd. mien); - si zopakuje a precvičí poznatky a zručnosti o zámenách a číslovkách, ktoré nadobudol v rámci ISCED 2 (skloňovanie, pravopis, rozdelenie); - si zopakuje a precvičí poznatky a zručnosti o slovesách, ktoré nadobudol v rámci ISCED 2 (skloňovanie, pravopis, rozdelenie, správne vykanie); - preukáže pravopisné zručnosti nadobudnuté v rámci ISCED 2; - si zopakuje a precvičí poznatky a zručnosti o príslovkách, ktoré
10 Predložky a spojky 43. Častice a citoslovcia 44. Opakovanie slovných druhov nadobudol v rámci ISCED 2 (pravopis, rozdelenie, tvorenie); - si zopakuje a precvičí poznatky a zručnosti o predložkách a spojkách, ktoré nadobudol v rámci ISCED 2 (pravopis, správne používanie); - si zopakuje a precvičí poznatky a zručnosti o časticiach a citoslovciach, ktoré nadobudol v rámci ISCED 2 (pravopis, rozdelenie); - si zopakuje poznatky, preukáže svoje vedomosti a zručnosti. 3 hod. Test, previerka 47. Drieme v tebe umelec? (17 hod.) Umelecký štýl Žiak: - si osvojí pojem umelecký štýl; - pozná jednotlivé útvary umeleckého štýlu; - uvedomuje si úlohu jazykových prostriedkov v jednotlivých žánroch umeleckého štýlu; - zvládne prednes jednoduchej básne, pracuje so zvukovými prvkami jazyka; - dokáže vytvoriť jednoduchú báseň s využitím zadaných slov; - dokáže prečítať umelecký text formou dialogizovaného čítania; - zvládne napísať jednoduchý príbeh na zadanú tému, dodržuje dejovú stavbu úvod, zápletka, 3 hod. OaSR, ENV témy príbehov, básní
11 Skladba 51. Základné vetné členy Predmet 54. Prívlastok 55. Príslovkové určenie 56. zauzľovanie deja, vyvrcholenie deja, obrat, rozuzlenie; - vytvorený príbeh zilustruje a prezentuje pred spolužiakmi; - si aktualizuje poznatky o vetnej skladbe nadobudnuté v predchádzajúcich ročníkoch; - si zopakuje poznatky o podmete, prísudku, vetnom základe (otázky, delenie, prisudzovací sklad); - vie základné vetné členy nájsť vo vete, vytvoriť vetu podľa zadania; - si zopakuje vedomosti o predmete (delenie, otázky); - vie predmet vyhľadať vo vete; - vytvoriť vetu podľa zadania (napr. s rozvitým premetom v akuzatíve); - si zopakuje vedomosti o prívlastku (delenie, otázky); - vie prívlastok vyhľadať vo vete; - vytvoriť vetu podľa zadania (napr. s rozvitým nezhodným prívlastkom); - si zopakuje vedomosti o príslovkovom určení(delenie, otázky); - vie príslovkové určenie vyhľadať vo vete; - vytvoriť vetu podľa zadania (napr. s príslovkovým určením miesta, ktoré bude vyjadrené pod. menom);
12 Prístavok odlišuje príslovkové určenie od predmetu; - si zopakuje vedomosti o prístavku (delenie, otázky, písanie čiarok); - vie prístavok vyhľadať vo vete; - vytvoriť vetu s prístavkom; Jednoduchá veta a jednoduché súvetie 58. Diktát č. 3 čiarka v jednoduchom súvetí 59. Ako vzniká text. Súdržnosť textu 60. Zápor v slovenčine 61. Opakovanie, previerka vie rozlíšiť jednoduchú vetu od súvetia; - pozná pravidlá písania čiarok v jednoduchom súvetí a používa ich v písomnom prejave; - preukáže pravopisné zručnosti; - sa naučí, aké prostriedky obsahové aj jazykové vytvárajú súdržnosť textu; - dokáže v ukážke nájsť prostriedky súdržnosti textu; - si osvojí vedomosť o tom, ako sa v slovenčine tvorí zápor predpona ne-, častica nie; - správne tvorí a píše zápor nie je; - si zopakuje poznatky, preukáže svoje vedomosti a zručnosti. 3 hod.
13 Hľadáme odborníkov (2) Náučný štýl. Odborný opis Žiak: - si osvojí pojem náučný štýl; - pozná jednotlivé útvary náučného štýlu; - uvedomuje si úlohu jazykových prostriedkov v útvaroch náučného štýlu; - uvedomuje si úlohu odborného opisu vo výklade; - dokáže napísať odborný opis vybranej stavby; OaSR, MEV Opisný slohový postup Administratívny štýl 69. Úradný list vie charakterizovať opisný slohový postup, pozná útvary OSP; - dokáže spracovať a prezentovať opis/charakteristiku na zadanú tému pri spracovaní témy používa svoje vedomosti, encyklopédie, internet; - si osvojí pojem administratívny štýl; - pozná jednotlivé útvary administratívneho štýlu; - uvedomuje si úlohu jazykových prostriedkov v útvaroch administratívneho štýlu; - dokáže vyplniť jednoduchý predtlačený formulár (žiadosť o vydanie preukazu/pasu/dopravnej karty; - sa naučí, kedy sa píše úradný list (sťažnosť, žiadosť, objednávka, reklamácia,...); - pozná formálnu stránku úradného listu, jednotlivé OaSR, MEV OaSR
14 Úradný a štruktúrovaný životopis písomná práca životopis Publicistický štýl Diktát č. 4 opakovanie pravopisných javov ISCED obsahové časti; - vie vyplniť podací lístok k doporučenému listu; - zvládne napísať úradný list na zadanú tému (napr. reklamácia výrobku, žiadosť o vydanie kópie vysvedčenia, sťažnosť na reštauráciu,...); - vie, aké údaje má obsahovať životopis; - pozná fomálnu stránku životopisu; - zvládne napísať svoj štruktúrovaný životopis; - si osvojí pojem publicistický štýl; - pozná jednotlivé útvary publicistického štýlu; - uvedomuje si úlohu jazykových prostriedkov v útvaroch publicistického štýlu; - dokáže pracovať so správou, vybrať si z nej podstatné informácie; - dokáže napísať jednoduchú správu na zadanú tému; - preukáže pravopisné zručnosti; 3 hod. OaSR OaSR, MEV, DOV, ENV (téma písanej správy) Náuka o jazyku. Členenie jazykovedy jazyk, jazykoveda, hláskoslovie, lexikológia, tvaroslovie - si osvojí pojmy súvisiace so systémom jazyka, pomenovania jednotlivých jaz. rovín a ich zameranie; - dokáže v skupine plniť úlohy, ktoré sa týkajú jazykovedného výskumu v rámci jednotlivých OaSR, MEV
15 (morfológia), vetná skladba (syntax), štylistika rovín, používa pri tom internet, encyklopédie, svoje vedomosti (napr. zisti pôvod zadaného slova, vysvetli význam porekadiel a nahraď ich modernými synonymnými,...); - výsledky svojej práce prezentuje pred triedou; Hovorový štýl si osvojí pojem hovorový štýl; - pozná jednotlivé útvary hovorového štýlu; - uvedomuje si úlohu jazykových prostriedkov v útvaroch hovorového štýlu; - dokáže predviesť so spolužiakom dialóg zo svojho života; - dokáže vytvoriť podľa situácie na obrázku rozhovor; OaSR Národný jazyk. Spisovný jazyk a nárečia si osvojí pojmy národný jazyk, nárečie, spisovný jazyk; - pozná rozdiel medzi spisovným jazykom a nárečiami, ich použitie v komunikácii; - vie rozlíšiť text napísaný spisovným jazykom a nárečím; OaSR, REV Opakovanie slovné druhy, vetné členy, národný jazyk preukáže svoje vedomosti a zručnosti; Opakovanie učiva 9. ročníka 14 hodín (tieto hodiny budú rozvrhnuté podľa potreby žiakov počas školského roka, venované napr. príprave na Žiak: - preukáže svoje zručnosti vedomosti; 14 hod.
16 testovanie, testom čitateľskej gramotnosti, práci s textom, prezentovaniu žiackych prác a pod.) - upevní si učivo; - sa zdokonaľuje v čitateľskej gramotnosti.
Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 9. ročník A
Základná škola, Školská 389, 094 13 Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 9. ročník A vypracovaný podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28. 8. 2008 s platnosťou
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán. zo slovenského jazyka a slohu pre 9. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka a slohu pre 9. ročník Počet hodín : 5 hodín týždenne ( 3 slovenský jazyk, 2 literatúra) Plán bol vypracovaný podľa: ŠVP pre ISCED 2 Plán vypracovala:
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 7. ročník B
Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 7. ročník B vypracovaný podľa učebných osnov ŠkVP B schválených radou školy dňa 28. 8. 2008 s platnosťou od 1. 9. 2008 a úpravou k 1. 9. 2009,
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 7. ročník A
Základná škola, Školská 389, 094 13 Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 7. ročník A vypracovaný podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28. 8. 2008 s platnosťou
VíceInovovaný školský vzdelávací program Živá škola
ISCED 2 Ročník 7. Slovenský jazyk a literatúra, časť slovenský jazyk Počet hodín ročne 99 Počet hodín týždenne 3 Časová dotácia pre časť slovenský jazyk je navŕšená o 0,5 hodiny oproti IŠVP. Vypracovala:
VíceUČEBNÉ OSNOVY ZO SJL _9_jazyková zložka a sloh_
UČEBNÉ OSNOVY ZO SJL _9_jazyková zložka a sloh_ Stupeň vzdelania: ISCED 2 Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia Počet hodín: 5 hodín týždenne ( 3 jazyk, 2 literatúra) ŠVP: 4 hodiny, ŠkVP: 1 hodina (posilnenie
VíceInovovaný školský vzdelávací program Živá škola
ISCED 2 Ročník 5. Predmet Slovenský jazyk a literatúra, časť slovenský jazyk Počet hodín ročne 99 Počet hodín týždenne 3 Časová dotácia je totožná s IŠVP. Vypracoval/a: PaedDr. Jana Kutišová Učebné osnovy
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 8. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 8. ročník vypracovaný podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28. 8. 2008 s platnosťou od 1. 9. 2008 a úpravou k 1. 9. 2009,
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 8. ročník A
Základná škola, Školská 389, 094 13 Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 8. ročník A vypracovaný podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28. 8. 2008 s platnosťou
VíceTEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 9. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH
TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 9. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH stupeň vzdelania: nižšie sekundárne vzdelanie ISCED 2 názov predmetu: SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
VícePredpísané písomné práce zo slovenského jazyka a literatúry
Predpísané písomné práce zo slovenského jazyka a literatúry Písomné práce zo SJL pre 5. ročník Vstupný test - Opakovanie hlások podľa pravopisu - Opakovanie pravopisu i/y - Opakovanie vybraných slov vo
VíceNávrh tematicko-výchovného plánu Slovenský jazyk pre 3. ročník Obsah jazykového učiva
Mesiac/ týždeň Názov kapitoly v učebnici Návrh tematicko-výchovného plánu Slovenský jazyk pre 3. ročník Obsah jazykového Ciele jazykového 9./1. Opakovanie poznatkov z 2. ročníka 9./2. Ustálené slovné spojenie
VíceSlovenský jazyk a literatúra
Tematický výchovno vzdelávací plán Slovenský jazyk a literatúra Vypracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1 a Školského vzdelávacieho programu ŠTVORLÍSTOK, schválený MZ dňa 0.8.2012 Ročník:
VíceTEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA. SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 6. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH
stupeň vzdelania: nižšie stredné vzdelanie ISCED 2 TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 6. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH názov predmetu: SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA (SJL) ročník:
Více1. Statický opis 2. Rozprávanie s využitím priamej reči (1. osoba, 3. osoba)
TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 6. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH STUPEŇ VZDELANIA: NIŽŠIE STREDNÉ VZDELANIE ISCED 2 NÁZOV PREDMETU: SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA (SJL) ČASOVÝ
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 6. ročník A
Základná škola, Školská 389, 094 13 Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 6. ročník A vypracovaný podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28. 8. 2008 s platnosťou
VíceTEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA. SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 8. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH
TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 8. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH stupeň vzdelania: nižšie sekundárne vzdelanie ISCED 2 názov predmetu: SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA (SJL) časový
VíceObsah. Nemecký jazyk. 1/ Fonetika. 2/ Morfológia. Hláskoslovie /7 Transkripcia /7. Tvaroslovie /31 Slovné druhy /31
Nemecký jazyk 1/ Fonetika Hláskoslovie /7 Transkripcia /7 SYSTÉM NEMECKÝCH HLÁSOK /8 Samohlásky / 8 Spoluhlásky /II Ráz /13 Spodobovanie spoluhlások /14 PROZODICKÉ VLASTNOSTI HLÁSOK /14 Prízvuk /15 Dôraz
VíceTEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 8. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH
TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 8. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH STUPEŇ VZDELANIA: NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELANIE ISCED 2 NÁZOV PREDMETU: SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
VícePrehľad učiva 9. ročníka PREDMET TEMATICKÝ CELOK POŽADOVANÝ VÝSTUP
Slovenský jazyk a literatúra Prehľad učiva 9. ročníka PREDMET TEMATICKÝ CELOK POŽADOVANÝ VÝSTUP GRAMATICKÁ ČASŤ I.Zvuková stránka jazyka -správne vyslovovať a písať slová, v ktorých dochádza k spodobovaniu
VíceOpakovanie učiva na polročné písomné práce
1. ročník (1.A, 1.B) Opakovanie učiva na polročné písomné práce - Sčítanie a odčítanie do 10 - Riešenie slovných úloh podľa nákresu - Sčítanie viacerých sčítancov (napr. 2 + 5 +1) - Porovnávanie čísel
VíceTéma Obsahový štandard Výkonový štandard
Tematický výchovno-vzdelávací plán z jazykovej výchovy a slohového výcviku (s posilnením moderných foriem vzdelávania k rozvíjaniu kľúčových spôsobilostí a čitateľskej gramotnosti) Predmet: Slovenský jazyk
VíceČASOVO-TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 5. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH
ČASOVO-TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 5. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH stupeň vzdelania: nižšie stredné vzdelanie ISCED 2 názov predmetu: SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA (SJL)
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 5. ročník B
Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 5. ročník B vypracovaný podľa učebných osnov ŠkVP B schválených radou školy dňa 28. 8. 2008 s platnosťou od 1. 9. 2008 a úpravou k 1. 9. 2009,
VíceUČEBNÉ OSNOVY ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY PRE 6. ROČNÍK ZŠ jazyková zložka
UČEBNÉ OSNOVY ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY PRE 6. ROČNÍK ZŠ jazyková zložka Predmet: SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia Stupeň vzdelania: nižšie sekundárne vzdelanie
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 5. ročník A
Základná škola, Školská 389, 094 13 Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 5. ročník A vypracovaný podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28. 8. 2008 s platnosťou
VíceObsahový štandard ZVUKOVÁ STRÁNKA JAZYKA A PRAVOPIS. Výkonový (cieľový) štandard
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky VÝSTUPNÝ VZDELÁVACÍ ŠTANDARD PRE ZÁKLADNÉ ŠKOLY VSTUPNÝ VYDELÁVACÍ ŠTANDARD PRE GYMNÁZIA, STREDNÉ ODBORNÉ ŠKOLY (zo slovenského jazyka) Vypracovala: Mgr. Renáta
VíceTematický výchovno - vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: Vzdelávacia oblasť: Predmet: ISCED 1 primárne vzdelávanie Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a
VíceTéma Obsahový štandard Výkonový štandard
Tematický výchovno-vzdelávací plán z jazykovej výchovy a slohového výcviku (s posilnením moderných foriem vzdelávania k rozvíjaniu kľúčových spôsobilostí a čitateľskej gramotnosti) Predmet: Slovenský jazyk
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2 príloha)
Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2 príloha) Spracovaný v rámci : E-learning vo výchovno-vzdelávacom procese
VíceMaturitné okruhy zo slovenského jazyka a literatúry
Maturitné okruhy zo slovenského jazyka a literatúry Literatúra 1.Staroveká literatúra rozdelenie na orientálnu a antickú literatúru, ich charakteristika, hlavní predstavitelia. Dráma v starovekej literatúre.
VícePredmetové kompetencie Téma, obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy
Predmetové kompetencie Téma, obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy Organizovať text 1.Opakovanie vedomostí Žiak si zopakuje, vedomosti, zručnosti OSR komunikácia z hľadiska kompozície a zručností
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 5. ročník A
Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 5. ročník A vypracovaný podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28. 8. 2008 s platnosťou od 1. 9. 2008 a úpravou k 1. 9. 2009,
VíceTEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 5. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH
TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 5. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH stupeň vzdelania: nižšie stredné vzdelanie ISCED 2 názov predmetu: SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA (SJL) časový
VíceUČEBNÉ OSNOVY ISCED 2
UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Časový rozsah výučby Jazyk a komunikácia SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA časť slovenský jazyk a sloh deviaty 3 hodiny/týždenne, 99 hodín ročne
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 5.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk ISCED 2 príloha)
Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 5.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk ISCED 2 príloha) Spracovaný v rámci projektu: E-learning vo výchovno-vzdelávacom procese
VícePREDMET : SEMINÁR SLOVENSKÉHO JAZYKA. 9.ročník: Časová dotácia: 5 hodín týždenne / 165 hodín ročne CHARAKTERISTIKA PREDMETU: Jazyk a komunikácia
Vzdelávacia oblasť tabuľku nepíš Názov predmetu Ročník Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk literatúra deviaty Škola ZŠ Dunajská Lužná Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP ISCED 2 Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma
Více7. ROČNÍK SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2016/2017 7. ROČNÍK SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA Vypracoval: Mgr. Marta Tkáčová Obsah Charakteristika predmetu.... 2 Ciele učebného predmetu.... 2 Kľúčové
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk ISCED 2 príloha)
Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk ISCED 2 príloha) Spracovaný v rámci projektu: E-learning vo výchovno-vzdelávacom procese
VíceUČEBNÉ OSNOVY ISCED 1
UČEBNÉ OSNOVY ISCED 1 Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Časový rozsah výučby Jazyk a komunikácia SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA JAZYKOVĚ VYUČOVANIE štvrtý 4 hodiny/týţdeň 132hodín ročne 1. Charakteristika
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 6.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk ISCED 2 príloha)
Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 6.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk ISCED 2 príloha) Spracovaný v rámci projektu: E-learning vo výchovno-vzdelávacom procese
VíceČeský jazyk a literatura - jazyková výchova
Využívá znalostí získaných v předešlých ročnících. OPAKOVÁNÍ OPAKOVÁNÍ Vysvětlí pojmy: sl.nadřazené, podřazené a slova souřadná.uvede příklady. Rozpozná sl. jednoznač.a mnohoznačná. V textu vyhledá synonyma,
VíceKritériá hodnotenia a klasifikácie žiakov ISCED 2
Príloha č.2 Kritériá hodnotenia a klasifikácie žiakov ISCED 2 Pri hodnotení a klasifikácii vychádzame z Metodického pokynu č. 22/2011.Hodnotenie je súhrnnou písomnou spätnou väzbou o tom, čo žiak zvládol
VíceSLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA III.
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA III. Názov tematického celku vrátane tém Hodi na Medzipred metové vzťahy Vzdelávacie výstupy/ obsahový štandard Metódy a prostriedky hodnotenia Kritériá hodnotenia /Výkonový
VíceMENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15) PŘEDMĚT Český jazyk TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) sekunda Mgr. Barbora Maxová 2hod/týden,
VíceUčebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň
Predmet: Konverzácia v anglickom jazyku Ročník: septima Počet hodín týždenne: 2 Spolu hodín za rok: Učebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň Cieľ alebo kľúčové kompetencie Tematický
VíceDataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Tvarosloví *) Český jazyk (CEJ) Jazyková výchova Sekunda 2 hodiny týdně Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy Určuje slovní druhy, své tvrzení vždy
VíceTéma Obsahový štandard Výkonový štandard
Tematický výchovno-vzdelávací plán z jazykovej výchovy a slohového výcviku (s posilnením moderných foriem vzdelávania k rozvíjaniu kľúčových spôsobilostí a čitateľskej gramotnosti) redmet: Slovenský jazyk
VíceSYSTÉM HODNOTENIA ŢIAKOV 2011/2012
Základná škola s materskou školou Voderady SYSTÉM HODNOTENIA ŢIAKOV 2011/2012 Prerokovaný na MZ a PK Schválený na pedagogickej rade 5. septembra 2011 Voderady, 5. september 2011 Mgr. Augustín Bachratý
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno-vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 2 Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia Predmet: SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA Školský rok:
VíceSLOVENSKÝ JAZYK A SLOVENSKÁ LITERATÚRA NA ŠKOLÁCH S VYUČOVACÍM JAZYKOM MAĎARSKÝM
SLOVENSKÝ JAZYK A SLOVENSKÁ LITERATÚRA NA ŠKOLÁCH S VYUČOVACÍM JAZYKOM MAĎARSKÝM CHARAKTERISTIKA PREDMETU Slovenský jazyk, ako druhý jazyk popri materinskom jazyku žiakov, je špecifickým predmetom v školách
VíceMesiac Hod. Tematický celok Téma - Obsahový štandard Výkonový štandard Poznámky Prierez. téma. OSR, MKV, ENV OSR, MKV, 5 Klimatické zmeny - počúvanie
Mesiac Hod. Tematický celok Téma - Obsahový štandard Výkonový štandard Poznámky Prierez. téma 1 Klimatické zmeny - slovná zásoba, 2 Klimatické zmeny - práca s textom, 3 Trpný rod - prítomný čas, 4 Trpný
VíceMinisterstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky. DODATOK č. 1. ktorým sa mení. RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre
Ministerstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky DODATOK č. 1 ktorým sa mení RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre pre ZŠ s vyučovaním jazyka národnostnej menšiny schválený Ministerstvom školstva, vedy,
VíceVzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia. Učebné osnovy zo slovenského jazyka
Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia Učebné osnovy zo slovenského jazyka Charakteristika predmetu V jazykovej časti oblasti Jazyk a komunikácia sú určujúcimi ciele rozvíjania komunikatívnych schopností
VíceSLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA. Počet hodín pre jednotlivé zložky predmetu slovenský jazyk a literatúra na základnej škole:
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA Časová dotácia Slovenský jazyk a literatúra 5. ročník 6. ročník 2. stupeň ZŠ Štátny vzdelávací program 5 4 Školský vzdelávací program - 1 Spolu 5 5 Počet hodín pre jednotlivé
VíceŠkVP - Slovenský jazyk pre 1. ročník ( časť - jazyk)
1/ IX Schopnosť učiť sa učiť 2/ IX 3/ IX 4/ IX 5/ IX Vedieť aktívne počúvať 6/ IX 7/ IX Učenie sa ( 4 hodiny) Práca s informáciami ( 6 hodín) 8/ IX 4. Katalógy 9/ X Schopnosť cieľavedome riadiť vlastný
VíceSJL (SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH) pre 8. ročník ZŠ (99 hodín ročne) cieľ a klúčové kompetencie
SJL (SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH) pre 8. (99 hodín ročne) cieľ a klúčové kompetencie -rozvoj kritického myslenia a logického uvažovania, -sformulovať problém, ktorý sa objaví pri ich vzdelávaní, -vytváranie
VíceMATURITA. Kritériá na hodnotenie PFIČ MS z vyučovacích jazykov
MATURITA Kritériá na hodnotenie PFIČ MS z vyučovacích jazykov slovenský jazyk a literatúra maďarský jazyk a literatúra ukrajinský jazyk a literatúra slovenský jazyk a slovenská literatúra Január 2011 Kritériá
VíceRočník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby
Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně Komunikační a slohová Zážitkové čtení a naslouchání klíčová slova vyhledávací čtení aktivní naslouchání se záznamem slyšeného Žák při hlasitém čtení vhodně využívá
VíceČÍTANIE hlásková analyticko-syntetická metóda
Rámcové učebné plány SLOVENSKÝ JAZYK. ročník: variant A: 97 ročne 9 týždenne ČÍTANIE hlásková analyticko-syntetická metóda Tematický celok Prípravné 8 Téma - cieľ Rozvoj komunikačných a vyjadrovacích schopností
VíceZákladná škola, Ul. kpt. Nálepku 855, Nové Mesto nad Váhom UČEBNÉ OSNOVY
UČEBNÉ OSNOVY Názov predmetu Stupeň vzdelania Ročník Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2 - nižšie sekundárne deviaty Časový rozsah vyučovania Jazyk: 3 hodiny týždenne, 99 hodín ročne Poznámka Vypracovala
VíceSlovenský jazyk a literatúra
Názov predmetu Časový rozsah výučby ŠVP + ŠkVP Ročník štúdia Škola Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Slovenský jazyk a literatúra 5 + 1 hod. týždenne / 198 hod. ročne deviaty Základná
VíceVzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2. Základná škola Pavla Horova Michalovce SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2015/2016 9. ROČNÍK SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA Vypracoval: Mgr. Mária Papačová Obsah Charakteristika predmetu.... 2 Ciele učebného predmetu.... 2 Kľúčové
VíceVzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2. Základná škola Pavla Horova Michalovce SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2016/2017 9. ROČNÍK SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA Vypracoval: Mgr. Mária Papačová Obsah Charakteristika predmetu.... 2 Ciele učebného predmetu.... 2 Kľúčové
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán. Slovenský jazyk a literatúra
Tematický výchovno-vzdelávací plán Slovenský jazyk a literatúra 2. ročník Spracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1 a Školského vzdelávacieho programu ŠTVORLÍSTOK, schválený MZ 30. augusta
VíceŠkolský vzdelávací program. Učebné osnovy
Základná škola s materskou školou, Gaštanová 56, Žilina Školský vzdelávací program Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia Predmet: a literatúra /jazyk a sloh/ Ročník: 9. Názov predmetu a
VíceZákladná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z nemeckého jazyka pre 6. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán z nemeckého jazyka pre 6. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od.9.2008 a inovovaných od.9.200, 20 na základe
VíceMesiac Hod. Tematický celok Téma - Obsahový štandard Výkonový štandard Poznámky Prierez. téma
Mesiac Hod. Tematický celok Téma - Obsahový štandard Výkonový štandard Poznámky Prierez. téma 1 Klimatické zmeny - slovná zásoba, 2 Klimatické zmeny - práca s textom, 3 Trpný rod - prítomný čas, 4 Trpný
VíceSLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA TESTOVANIE
Výsledky, analýzy a ďalšie smerovanie národných meraní SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA TESTOVANIE 9-2011 15. november 2011 Slovenský jazyk a literatúra T9-2011 Predmet slovenský jazyk a literatúra Národný
VícePredmetové kompetencie Vyjadriť myšlienky a informácie
Tematický celok 1.Opakovanie vedomostí a zručností z 5. ročníka 2.Zhovárame sa a diskutujeme Predmetové kompetencie Vyjadriť myšlienky a informácie Využívať gestikuláciu a mimiku. Rešpektovať jazykové
Více9. ročník. poznámka: Tematické celky sú podrobne rozpracované v priloženej tabuľke č.2. KOMUNIKÁCIA A SLOH (1 hodina týždenne, 33 hodín ročne)
9. ročník JAZYKOVÁ KOMUNIKÁCIA (2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne) 1. Opakovanie z 8. ročníka 2. Zvuková rovina jazyka a pravopis 3. Významová (lexikálna) rovina 4. Tvarová (morfologická) rovina 5. Syntaktická
VíceNÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin
Návrhy tematických plánů Střední odborná škola 1. Návrh tematického plánu mluvnice 1. ročník Počet hodin Racionální studium textu 1 Základy informatiky získávání a zpracování informací 1 Jazykověda a její
VíceVyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova
Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby, průřezová témata rozlišuje spisovný jazyk, nářečí a obecnou češtinu
VíceSlovenský jazyk. II. stupeň ISCED2. Iringová, Svátková, Šurinová, Bodnárová
Slovenský jazyk II. stupeň ISCED2 Iringová, Svátková, Šurinová, Bodnárová SLOVENSKÝ JAZYK ZÁKLADNÁ ŠKOLA ISCED 2 CHARAKTERISTIKA PREDMETU Slovenský jazyk a literatúra sa skladá z dvoch častí: z jazyka
VíceVýkonový štandard. štandard
Tematický výchovno-vzdelávací plán z čítania a literárnej výchovy (s posilnením moderných foriem vzdelávania k rozvíjaniu kľúčových spôsobilostí a čitateľskej gramotnosti) Predmet: Slovenský jazyk a literatúra
VíceVIII.OA LITERATÚRA. rozvoj
Svetová literatúra po Svetová 1. Mesiac 2. Číslo vyuč. hodiny IX. 1. Tem. celok VIII.OA LITERATÚRA Vzdelávací štandard 4. Obsahový štandard 5. Výkonový štandard Úvodná hodina Študentom predostrieme plán
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán. zo slovenského jazyka a slohu. pre 6. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka a slohu pre 6. ročník Počet hodín : 5 hodín týždenne ( 3 slovenský jazyk, 2 literatúra) Slovenský jazyk 3 hodiny týždenne Plán bol vypracovaný podľa:
VíceUčebné osnovy. 1 Charakteristika predmetu. 2 Ciele vyučovacieho predmetu. 2.1 Kognitívne spôsobilosti. Literatúra: 2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne
Učebné osnovy Názov predmetu Stupeň vzdelania Ročník Časový rozsah vyučovania Poznámka Vypracovala Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2- nižšie sekundárne piaty Jazyk: 3 hodiny týždenne, 99 hodín ročne
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán. zo slovenského jazyka a slohu. pre 7. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka a slohu pre 7. ročník Počet hodín: 5 hodín týždenne /3 jazyk, 2 literatúra / Plán bol vypracovaný podľa: Plán vypracovala: ŠVP pre 2. stupeň ZŠ
VíceMgr. Zuzana Hirschnerová, PhD.
Mgr. Zuzana Hirschnerová, PhD. 1. Teoretické vymedzenie koncepcie komunikačného vyučovania materinského jazyka. 2. Vzťah jazykovej a slohovo-komunikačnej zložky v učebniciach slovenského jazyka. 3. Štruktúra
VíceMATURITA Špecifikácia testu z cudzích jazykov pre úroveň A
MATURITA 2008 Špecifikácia testu z cudzích jazykov Január 2008 Obsah 1. Všeobecná charakteristika testu z cudzích jazykov...3 2. Špecifikácia časti Počúvanie s porozumením v teste...4 3. Špecifikácia časti
VíceZákladná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 8. ročník
Základná škola, Školská 389, 094 13 Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 8. ročník vypracovaný podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28. 8. 2008 s platnosťou od
VíceUčebné osnovy: Slovenský jazyk. Ročník: 9., Počet hodín : 5+1 hodiny týždenne, spolu 198 hodín ročne ŠVP:
Učebné osnovy: Slovenský jazyk Ročník: 9., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: 5+1 hodiny týždenne, spolu 198 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná škola 2. stupeň
VíceSLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 5. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 5. ročník ZŠ SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH STUPEŇ VZDELANIA: NIŽŠIE STREDNÉ VZDELANIE ISCED 2 NÁZOV PREDMETU: SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA (SJL) ČASOVÝ ROZSAH VÝUČBY: 5 HODÍN
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka a literatúry pre 3.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Jazyk a komunikácia ISCED 1 príloha)
Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka a literatúry pre 3.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Jazyk a komunikácia ISCED 1 príloha) Spracovaný v rámci projektu: E-learning vo výchovno-vzdelávacom
VícePredmet: Slovenský jazyk a literatúra
Predmet: Slovenský jazyk a literatúra Charakteristika predmetu Učebný predmet slovenský jazyk a literatúra ako súčasť vzdelávacej oblasti Jazyk a komunikácia je zameraný na rozvoj komunikačných schopností
VíceSlovenský jazyk a literatúra
Slovenský jazyk a literatúra VI. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok.
VíceMATURITA Kritériá na hodnotenie písomnej formy internej časti. maturitnej skúšky
MATURITA 2015 Kritériá na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky slovenský jazyk a literatúra maďarský jazyk a literatúra ukrajinský jazyk a literatúra slovenský jazyk a slovenská literatúra
VíceRočník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby
Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně Komunikační a slohová Čtení a naslouchání čtení jako zdroj informací aktivní naslouchání s otázkami Žák čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
VícePříloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
Žák porovnává významy slov, zvláště slova podobného nebo stejného významu a slova vícevýznamová O jazyce Opakování učiva 3. ročníku Národní jazyk Naše vlast a národní jazyk Nauka o slově Slova a pojmy,
VíceRočník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Komunikační a slohová výchova Praktické a věcné čtení Praktické a věcné naslouchání Základy mluveného projevu Pozdrav, oslovení, omluva, prosba, vzkaz, zpráva, oznámení, vyprávění, dialog, mimika, gesta
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno-vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 2 Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia Predmet: SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA Školský rok:
VícePříloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
září Žák porovnává významy slov, zvláště slova podobného nebo stejného významu a slova vícevýznamová. Žák dokáže rozlišit mluvnické kategorie podstatných jmen (pád, číslo, rod), rozliší větu jednoduchou
VícePřípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý
Přípravný kurz z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ 2019 SPGŠ Futurum Mgr. Tomáš Veselý Termíny přípravných kurzů ČJ Skupina A 27. 2. (středa) 15:30 13. 3. (středa) 15:30 22.
VíceČeský jazyk - Jazyková výchova
Prima Zvuková stránka jazyka Stavba slova a pravopis rozlišuje spisovný jazyk, nářečí a obecnou češtinu Jazyk a jeho útvary seznamuje se s jazykovou normou spisovně vyslovuje česká a běžně užívaná cizí
VíceS Y L A B U S P R E D M E T U
U n i v e r z i t a P. J. Š a f á r i k a v K o š i c i a c h F i l o z o f i c k á f a k u l t a S Y L A B U S P R E D M E T U Kód KAaA- Názov: Úvod do slovenského jazyka AJ/USLJ/06 Študijný odbor: prekladateľstvo
VíceCvičenia zo slovenského jazyka
Cvičenia zo slovenského jazyka Vyučovací jazyk Slovenský jazyk Stupeň vzdelania ISCED 2 Vzdelávacia oblasť Predmet Ročník Dotácia Jazyk a komunikácia Cvičenia zo slovenského jazyka Deviaty 1 hodina týždenne,
VíceČeský jazyk a literatura
Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence komunikativní Kompetence pracovní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanské RVP výstupy ŠVP výstupy
VíceCvičení z českého jazyka
Společně branou poznání Gymnázium, Blovice, Družstevní 650 Cvičení z českého jazyka Obsahové vymezení vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Cvičení z českého jazyka vychází ze obsahu vzdělávací oblasti
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán z anglického jazyka pre 4. ročník
Základná škola Sačurov, Školská 389, 094 13 Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z anglického jazyka pre 4. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s
Více