NAVLÉKÁME KORÁLKY, JSOU PLNÉ NEJEN POHÁDKY..

Transkript

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA BOHUSLAVA REYNKA, LÍPA Školní rok TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ODDĚLENÍ MOTÝLCI NAVLÉKÁME KORÁLKY, JSOU PLNÉ NEJEN POHÁDKY.. p. učitelka MONIKA GRUBEROVÁ ODDĚLENÍ MOTÝLCI Adamcová Michaela Freidenreich Jakub Kučera Matěj Kučírková Sára Kutlvašrová Nikola Miksa Petr

2 Sigmund Antonín Topolovský Rostislav Urcikánová Markéta Živná Táňa REŽIM DNE V ODDĚLENÍ MOTÝLKŮ 6, 30 7, 00 děti ze všech oddělení se scházejí v oddělení Myšiček 7, 00 děti z oddělení Motýlků a Soviček si přebírá p. uč. a odcházejí do oddělení Soviček 7, 00 8, 00 děti jsou v oddělení Soviček, činnosti a hry dle vlastního výběru 8, 00 děti přecházejí do své třídy Motýlků 8, 00 9, 00 činnosti podle vlastního výběru, svačina dle své potřeby 9, 00-10, 00 komunikační kruh, tělovýchovné chvilky, práce v centrech popř. frontální činnosti, hodnotící kruh 10, 00 11, 30 hygiena, příprava na pobyt venku, pobyt venku 11, 30 12, 30 hygiena, oběd v oddělení Myšiček - v sudý týden od 11,30 do 12,00 - v lichý týden od 12,00 do 12,30 12, 00 14, 00 odpočinek po obědě předškolní děti vstávají postupně dle potřeby a vybírají si takové činnosti, aby nerušily spící děti 14, 00 15, 00 odpolední svačina 14, 30 16, 00 činnosti dle vlastního výběru do odchodu dětí. Za příznivého počasí pobyt na zahradě. Režim dne není striktně daný - je možné ho pružně upravovat podle potřeby.

3 V průběhu dne jsou dětem nabízeny různé aktivity, které jsou zaznamenávány do týdenních plánů. PRAVIDLA TŘÍDY Pro společné soužití, harmonii a pohodu ve třídě jsou nutná pravidla. Na začátku školního roku si s dětmi v kroužku povídáme jak bychom se měli chovat mezi kamarády, co se nám líbí na chování ostatních kamarádů, co se nám naopak nelíbí, co se dělat nesmí. Všechny náměty a nápady pak shrneme do nejdůležitějších bodů, které sepíšeme na větší arch papíru. Každý bod = pravidlo pak pro lepší orientaci i srozumitelnost dostane svoje označení piktogram. Všechna takto označená pravidla umístíme na síť, která je zavěšená na zdi ve třídě. Je na přehledném místě, takže po celý školní rok se na ní mohou děti kdykoli podívat a pravidla si připomenout. Všechny děti se podílely na dozdobení sítě. Bílé polystyrenové kuličky nabarvily barevnými tušemi, po zaschnutí je navlékly na dlouhý provázek, vzniky jim tak navlečené korálky. Tento řetěz jsme dali na síť s pravidly. Pár barevných korálků ještě děti vystřihly z různě barevných papírů. V případě potřeby můžeme již vytvořená pravidla aktuálně doplňovat a obměňovat. CHARAKTERISTIKA TVP Třídní program navazuje na naše bohaté pedagogické zkušenosti a je zároveň dalším krokem k hledání nových přístupů a zkvalitňování naší práce. Vychází ze Školního vzdělávacího programu, který je zpracován v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání.

4 Nejvyšším cílem našeho programu je respektování individuálních potřeb dítěte, přirozený a zdravý rozvoj jeho osobnosti, umožnění seberealizace, podpora samostatnosti a získávání praktických dovedností. Snažíme se probouzet v dítěti aktivní zájem a chuť dívat se kolem sebe, naslouchat a objevovat. Je pro nás důležité co dítě prožívá, co cítí, co se učí.. Jestliže chceme pracovat v souladu RVP, musíme mít po celou dobu práce s dětmi na mysli tři základní otázky: 1. Co se dítě učí? ( komunikovat, praktické dovednosti..) S jakou hodnotou se dítě setkává? ( spolupráce, spoluúčast, tolerance..) 3. Jaký má prostor pro sebevyjádření, sebevědomí? ( možnost prožít radost ze zvládnuté dovednosti..) Naše třída má název MOTÝLCI. Je to věkově smíšené oddělení, zapsáno máme 10 dětí. Věkové složení : 3-4 leté 2 děti 4-5 leté 2 děti 5-6 leté..6 dětí Věkové složení je široké. Při výběru činností, aktivit i pracovních listů je nutné brát zřetel na toto složení. Musí být vhodné pro všechny věkové skupiny našich dětí. TÉMATICKÝ PLÁN VÝCHOVNÉ PRÁCE ZÁŘÍ 1. Vítáme nové děti! - seznamování dětí 2. Ve školce se máme rádi, protože jsme kamarádi - kamarádství ve třídě 3. Jeden za všechny, všichni za jednoho - vzájemná pomoc, hezké vztahy 4. Nikdo doma není sám je tu maminka, tatínek - moje rodina ŘÍJEN 1. Červené jablíčko je jak malované -poznáváme ovoce 2. Jdeme do lesa houby - poznáváme houby 3. Zelenina je plná vitamínů! - učíme se určovat zeleninu

5 4. Půjdeme pouštět draky! - podzimní počasí 5. Stromy se nám zbarvují - listnaté stromy LISTOPAD 1. Pozor, neprobuďte zvířátka - jak žijí zvířátka v lese 2. Pozor, pozor, píchá to - stromy v lese 3. Musím ležet v posteli, stůňu - nemoci a zdraví 4. Každý korálek plný je pohádek - svět pohádek PROSINEC 1. My se čertů nebojíme - čertí řádění 2. Zimu máme až za ušima - zimní počasí 3. Období plné očekávání a dárků - vánoční čas LEDEN 1. Co jsme našli pod stromečkem? - Ježíšek u nás doma 2. Lyže, sáňky, brusle sportem ku zdraví - zimní sporty 3. Přijel k nám cirkus - návštěva cirkusu 4. Rybník je plný ryb - poznáváme ryby 5. Korálky jsou kulaté a barevné - učíme se barvy a tvary ÚNOR 1. Krmítko je plné hladových ptáčků - ptáčci v krmítku 2. Užíváme si prázdniny - odpočinek je důležitý 3. Byl jednou jeden domeček.. - můj dům, pokojíček

6 4. Až budu veliký, budu - povolání lidí BŘEZEN 1. Ráno, poledne, večer - pojmenování částí dne 2. Na vesnici je hezky - život na vesnici 3. Konečně sluníčko! - znaky jarního počasí 4. Hody, hody, doprovody - oslava Velikonoc DUBEN 1. O zahrádku je potřeba pečovat - práce na zahradě 2. Jak se asi žije dětem ve městě? - život ve městě 3. Jezdit se dá autem, autobusem, vlakem.. - dopravní prostředky 4. Máme doma pejska, kočičku.. - domácí zvířata KVĚTEN 1. Jedna kytička hezčí než druhá - jarní květiny 2. Mám jí na světě nejraději - máme rádi maminku 3. Upletu si svetr, vyrobím hračku.. - různé druhy materiálů 4. Mraveneček v lese, těžkou kládu nese - poznávání hmyzu 5. Jedeme se podívat na zvířata do ZOO - život zvířat v Zoo ČERVEN 1. Na léto se všichni těšíme - letní počasí 2. Poznáváme svou vlast - Praha, naše vlast 3. Kam se chystáme na dovolenou?

7 - cestování, kam pojedu na dovolenou 4. Loučíme se se školkou - loučení s kamarády AKCE NA ROK ZÁŘÍ - schůzka rodičů 6.9. R - divadlo v MŠ Perníková chaloupka D - depistáž D - opékání špekáčků D+R - sbírka pro myslivce od D+R ŘÍJEN - sbírka pro myslivce do D+R - divadlo v Havl.Brodě Pohádky o mašinkách D - výroba LUCERNIČKY D+R - Halloween D+R - projektový den BRAMBOROVÝ - fotografování dětí Vánoce LISTOPAD - projektový den Z POHÁDKY DO POHÁDKY - Školička čar a kouzel D

8 PROSINEC - Mikuláš v MŠ - čertí den D - zdobení stromečků před MŠ D - Vánoce v MŠ D LEDEN - Den tatínků a dědečků D+R - projektový den BAREVNÝ TÝDEN D ÚNOR - zápis do ZŠ D+R - divadlo v MŠ O mlsné ježibabě 8.2. D - Masopustní průvod D+R BŘEZEN - zápis dětí do MŠ D+R - projektový den INDIÁNSKÝ D DUBEN - příprava na výstavu Dospělí dětem D - projektový den ČARODĚJNICKÝ D - zahájení plaveckého výcviku Motýlci D - úklid zahrady R KVĚTEN - den maminek a babiček D+R - fotografování + tablo předškoláci D - výlet D - divadlo v MŠ Míša a Máša se těší na prázdniny 21.5.

9 ČERVEN - dětský den D - výroba a vystavení tabla - rozloučení s předškoláky + noc v MŠ D+R - rozloučení s kuchařkami D - ukončení plaveckého výcviku D LOGOPEDIE V oddělení Motýlků bude provádět nápravu řeči ve školním roce p. učitelka Kučerová společně s p. učitelkou Jarošovou. P. učitelka Kučerová bude docházet do MŠ dvakrát týdně. V měsíci září proběhne depistáž dětí provede ji Mgr. Dubská. Písemně zpracuje výsledky, které předáme p. učitelce Kučerové. Jedenkrát za měsíc bude p. učitelka Jarošová provádět nápravu řeči dětí společně s rodiči v odpoledních hodinách. Termíny logopedie jsou vyvěšeny na nástěnce v šatně a každý se může zapsat na čas, který mu vyhovuje. Během volných chvilek budeme procvičovat s dětmi výslovnost individuálně. V kroužku nebo ve volnějších chvilkách budeme provádět se všemi dětmi motoriku mluvidel a dýchací cvičení. S předškolními dětmi bude formou kroužku ještě pracovat p. učitelka Řabková. Děti budou docházet jednou týdně v ranních hodinách na logopedická cvičení. Dle zájmu rodičů může p. učitelka Jarošová zařadit odpolední přednášky na téma ohledně nápravy řeči a odpoví na dotazy rodičů. Vše se koná v co největší míře ve spolupráci s rodiči, učitelkami MŠ a p. učitelkou Kučerovou a Jarošovou.