Metodická příručka k pracovnímu sešitu Praktické práce pro 1. aţ 5. ročník

Transkript

1 Metodická příručka k pracovnímu sešitu Praktické práce pro 1. aţ 5. ročník

2

3 Metodická příručka k pracovnímu sešitu Praktické práce pro 1. aţ 5. ročník Mgr. Jiřina Kalousková Mgr. Larisa Šulcová Bc. Zdeňka Románková Mgr. Jana Bláhová Mgr. Marie Rajtrová Bc. Šárka Rumianová Margareta Strohalmová 2010

4 OBSAH 1. ROČNÍK... 3 KUCHAŘSKÉ A CUKRÁŘSKÉ PRÁCE... 3 TRUHLÁŘSKÉ PRÁCE... 5 ZAHRADNICKÉ PRÁCE... 7 ÚDRŢBÁŘSKÉ PRÁCE... 9 PEČOVATELSKÉ A DOMÁCÍ PRÁCE ROČNÍK KUCHAŘSKÉ A CUKRÁŘSKÉ PRÁCE TRUHLÁŘSKÉ PRÁCE ZAHRADNICKÉ PRÁCE ÚDRŢBÁŘSKÉ PRÁCE DOMÁCÍ A PEČOVATELSKÉ PRÁCE ROČNÍK KUCHAŘSKÉ A CUKRÁŘSKÉ PRÁCE TRUHLÁŘSKÉ PRÁCE ZAHRADNICKÉ PRÁCE ÚDRŢBÁŘSKÉ PRÁCE PEČOVATELSKÉ A DOMÁCÍ PRÁCE ROČNÍK KUCHAŘSKÉ A CUKRÁŘSKÉ PRÁCE TRUHLÁŘSKÉ PRÁCE ZAHRADNICKÉ PRÁCE ÚDRŢBÁŘSKÉ PRÁCE PEČOVATELSKÉ A DOMÁCÍ PRÁCE ROČNÍK KUCHAŘSKÉ A CUKRÁŘSKÉ PRÁCE TRUHLÁŘSKÉ PRÁCE ZAHRADNICKÉ PRÁCE ÚDRŢBÁŘSKÉ PRÁCE PEČOVATELSKÉ A DOMÁCÍ PRÁCE

5 1. ROČNÍK KUCHAŘSKÉ A CUKRÁŘSKÉ PRÁCE 1. BEZPEČNOST PRÁCE, POUČENÍ O BEZPEČNOSTI PŘI PRÁCI V KUCHYNI Kuchyně Kde všude v kuchyni hrozí úraz - pořezání noţ em, rozbitým sklem - opaření horkou vodou - popálení ohněm - úraz elektrickým proudem - uklouznutí na podlaze Rozhoduj Bezpečné předměty - dřevěné prkénko, polévková lţ íce, dřevěná vařečka, plastová miska Nebezpečné předměty - nůţ, porcelánový talíř, hořák sporáku, sklenice Nebezpečí úrazu Úraz hrozí u vroucí vody, špatném krájení, úklid rozbitého skla rukama. Bezpečné je brát hrnec chňapkami, dávat pozor na prsty při krájení, rozbité sklo uklidit smetáčkem a lopatkou. MV: PRV 2. OVOCE A ZELENINA DÁVÁ ZDRAVÍ, CHUTNÁ PRIMA Ovoce a zelenina - jmenovat další druhy ovoce a zeleniny - kde pěstujeme ovoce a zeleninu Ukládáme na misky - příloha č. 1, PS - vybarvíme obrázky v příloze a vystřihneme, vlepíme do misek - zdůrazníme potřebu vlákniny a vitamínů - zdravější je syrové ovoce a zelenina Ovocná nebo zeleninová svačinka - klademe důraz na hygienu - můţ eme pracovat dvakrát, jednou ovoce a podruhé zelenina - bude potřeba fotoaparát, lze i nakreslit MV: PRV, VV, M PT: OSV I. 1 - rozvíjení smyslového vnímání ţ áků 3. ZÁKLADY STOLOVÁNÍ Prostíráme Pojmy: stůl s ubrusem, prostírání, plytký a hluboký talíř, příbor (lţ íce, nůţ, vidlička, lţ ička), sklenice, papírový ubrousek Ano - ne - polévku jíme lţ ící - ano - maso krájíme vidličkou - ne - ústa si utíráme do ubrusu - ne - polévku pijeme ze sklenice - ne - noţ em krájíme - ano - lţ íce, vidlička a nůţ jsou příbor - ano - na vidličku napichujeme kousky masa - ano - příbor leţ í vedle talíře - ano - do úst vkládáme menší sousta - ano - u jídla si hrajeme - ne Výroba papírového prostírání MV: PRV, VV - prouţ ky mohou stříhat i děti, předem je nalinkujeme - lze vystřihovat obrázky z časopisů 3

6 4. MALÁ SVAČINKA Co jíme o velké přestávce - propojíme s JČ - písmeno A - říkat různá slova začínající hláskou A - lze nalepit obaly od potravin - vyuţ ijeme letáky - zdravé a nezdravé potraviny - zdravá svačina Co nejčastěji pijeme? - druhy čajů, jejich pouţ ití - bylinkové léčivé čaje Příprava čaje MV: PRV, ČJ, VV 5. PEČIVO - DRUHY PEČIVA - pozorovat na obrázcích postup přípravy čaje - vlastní reprodukce bez obrázků - varovat před opařením Pojmenuj obrázky - chléb, vánočka, muffin, rohlík, mříţ kový koláč Koláče - příloha č. 2, PS - chybí 2 díly, 1 kousek, polovina - makový, tvarohový, marmeládový Jak vaříme čaj? MV: PRV, M, ČJ - příloha č. 3, PS 6. MLÉČNÉ VÝROBKY V KUCHYNI Potraviny z mléka MV: PRV, M - kefír, podmáslí, smetana, tvaroh, smetánek, aj. - krupičná kaše, koktejly, omáčky, těsto na palačinky, buchty, pudink 7. PAN MRKEV A PANÍ MRKVIČKOVÁ Zajíček s mrkvičkou - příloha č. 4, PS Prostírání - podloţ ka pod talíř, talíř plytký, hluboký, ubrousek, příbor, sklenice na vodu MV: PRV, VV PT: OSV I. 1 - rozvíjení smyslového vnímání ţ áků 8. OVOCNÝ POHÁR SE ŠLEHAČKOU Pojmenuj Ovoce a písmena Pohár MV: PRV, M, VV Poznámky: - třešně, jahody, jablko, malina, banán, ananas - příloha č. 5, PS - příloha č. 6, PS - ovocný pohár se šlehačkou 4

7 TRUHLÁŘSKÉ PRÁCE 9. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI S POMŮCKAMI V PŘEDMĚTU PP Pomůcky - pastelky, tuţ ka, strouhátko, nůţ ky, lepidlo, smetáček a lopatka - poranění hrozí nůţ kami, tuţ kou Hra na ošetřování Naučte děti prakticky vyčistit ránu a zalepit prst náplastí. MV: PRV, ČJ, VV 10. POSTAV PLOT KOLEM DOMU Hledej rozdíly Postav si plot - příloha č. 7, PS Na druhém obrázku domeček spí, chybí vlaštovka, je opravená zeď. Kolem rodinných domů bývá PLOT. MV: PRV, ČJ, VV, M PT: OSV I. 3 - rozvíjení manuální zručnosti 11. OBKRESLI, VYSTŘIHNI A SLEP - KLAUN Hádanka Klaun MV: PRV, ČJ, VV - cirkusový stan - příloha č. 8, MP 12. VÁNOČNÍ ŘETĚZ Z PROUŢKŮ PAPÍRU Vánoce je Štědrý den Vánoční stromeček - příloha č. 9, MP MV: PRV, ČJ, VV 13. PAPÍROVÉ SKLÁDANKY - BERUŠKA Z čeho se vyrábí papír Výrobky z papíru Berušky - 2, 1, 3 MV: PRV, M, VV 14. KVĚTINY Z PASTELKOVÝCH HOBLINEK Barvy - pastelky jsou modrá červená, ţ lutá a zelená - ze dřeva (a ze starého papíru odevzdaného do sběru) - kniha, papírové kapesníčky, toaletní papír, noviny Květiny z pastelkových hoblinek - je potřeba mít kvalitní pastelky a ostré strouhátko MV: PRV, VV 15. STOJÁNEK NA VAJÍČKO - VELIKONOČNÍ ZAJÍČEK Koleda Budeme slavit svátky jara - Velikonoce. V - zelené, E - červené, L - modré, I - ţ luté, O - světle modré 5

8 Patří - nepatří Spočítej vajíčka a zajíčky 2, 4, 3, 3, 1 Patří - velikonoční zajíček s vajíčkem, kraslice Nepatří - dárky, dýně, dort, vánoční stromeček Stojánek na vajíčko - velikonoční zajíček - příloha č. 10, MP MV: PRV, M, ČJ, VV 16. HŘÍBEK Z HOBLIN A KREPOVÉHO PAPÍRU Hádanka Skládanka Počítej - 2, 4, 3 Hříbek MV: PRV, M Poznámky: - HŘÍBEK, HOUBA - příloha č. 11, PS - příloha č. 12, MP 6

9 ZAHRADNICKÉ PRÁCE 17. BEZPEČNOST PŘI PÉČI O POKOJOVÉ ROSTLINY A PŘI PRÁCI NA ZAHRADĚ Zahradník - zahradník: ryje, pleje, uhrabává, zalévá, seje, sází, hnojí, zastřihává, Co k sobě patří - hrábě - listí, konev - voda, motyčka - záhon, zahradnické nůţ ky - strom, květináč - rostlina Předcházíme poranění Nářadí neseme za násadu, pracovní částí dolů, ostrými hranami od těla. První pomoc - lékárnička - dezinfekce, obvaz, rychloobvaz, nůţ ky MV: PRV, ČJ, HV 18. ZÁKLADNÍ PÉČE O POKOJOVÉ ROSTLINY Pokojové rostliny MV: PRV, VV, ČJ, HV - pěstují se uvnitř budovy - doma, ve škole, u lékaře, na úřadě, v obchodě - květinářství 19. CO ROSTLINKA POTŘEBUJE, ABY DOBŘE ROSTLA Rostliny Co rostlina potřebuje MV: PRV, VV, ČJ - slunečnice, rostlina v květináči (dracéna), jabloň 20. ZÁKLADNÍ ČÁSTI TĚLA ROSTLINY - slunce (světlo a teplo), půdu, ţ iviny, vodu Pampeliška - smetanka lékařská - pro ţ áky vystavit barevný obrázek Základní části těla pampelišky Poznáš? Skládanka pampelišky MV: PRV, VV, ČJ - květ stonek, list, kořen, semínka - jabloň, tulipán, jahodník, sněţ enka, ředkvička, růţ e - ano, jabloň je strom, růţ e je keř - rostou (většinou) ze země - příloha č. 13, PS 21. POZNÁŠ, CO NÁM ROSTE VE TŘÍDĚ? Poznávej Bludiště - brambořík, kaktus, fialka, potos - připravte si fotografie dalších rostlin, které jsou ve škole, pojmenujte je - tulipán je třeba zalévat častěji neţ kaktus Pečujeme o pokojové rostliny MV: PRV, VV, ČJ - příprava pracovního místa - stříhání suchých listů - kypření půdy v květináči - otírání prachu z listů - zalévání - úklid a umístění rostliny na stanoviště 7

10 22. PŘÍPRAVA ROSTLIN NA JARO - PŘESAZUJEME Roční období Počítej Potřeby k přesazování MV: PRV, ČJ - jaro, léto, podzim, zima - 4 kapky, 1 květina, 3 sluníčka, 2 kaktusy, 4 lopatky, 1 stromek 23. PRACUJEME NA ZAHRADĚ - NÁŘADÍ - květináč, zeminy, konev, lopatka, rostlina určená k přesazení Co roste na zahradě? - cibule, jablka, rybíz, mrkev, maliny, květák, ředkvička, jahody, česnek Pohádka Nářadí pana Zahradníka MV: PRV, ČJ, HV - pracovní postup při pěstování zeleniny ze semínek - sejeme semínka, sázíme sazeničky (malé rostlinky vyrostly ze semínek) 24. TAJEMSTVÍ - ÚKOLY PRO RADOST - rýč, motyčka, hrábě, sázecí kolík, konev Počítej - košík - 4, tulipán - 2, motyčka - 1, fialka - 3, konvička - 5, ředkvička - 3 Ozdobené písmenko - příloha č. 14, PS MV: PRV, ČJ, VV, HV Poznámky: 8

11 ÚDRŢBÁŘSKÉ PRÁCE 25. BEZPEČNOST PŘI MANIPULACI S PŘEDMĚTY A PŘI PRÁCI S POMŮCKAMI V PP Víš kam s nimi? - svrchní oblečení, obuv a přezůvky ukládáme do šatny - cvičební úbor a tenisky ukládáme a přenášíme v pytlíku - výtvarné potřeby a pomůcky do PP ukládáme do skříňky, zásuvek Nebezpečí poranění - nůţ kami se můţ eme píchnout, střihnout - štětcem se můţ eme píchnout Ošetření poranění - dezinfekce, náplast, obvaz - tyto předměty potřebujeme k ošetření drobných poranění - Ránu vyčistíme dezinfekčním prostředkem. Poté zalepíme náplastí, případně obváţ eme obvazem. - Pokud ránu nevyčistíme, můţ e se zanítit, protoţ e do rány můţ e vniknout infekce. MV: PRV, ČJ 26. NAVLÉKÁME A ŘADÍME PRVKY Navlékáme korálky - příloha č. 15, MP MV: PRV, ČJ, M, HV, VV PT: OSV I. 3 - soustředění na pracovní činnost 27. ZDOBÍME VÁNOČNÍ STROMEČEK Nářadí pana školníka - kleště, hřebíky, šroubovák, šroubky, kladívko, pilka, ţ ebřík, sekyra, noţ ík Příprava vánočního stromečku - upravíme délku kmínku pilkou - noţ íkem seřízneme kmínek tak, abychom jej mohli vloţ it do stojanu - utáhneme šrouby stojanu Ozdoby ze slaného těsta - příloha č. 16, MP Omalovánka - příloha č. 17, PS MV: PRV, ČJ, VV 28. NÁŠ SPOLEČNÝ BETLÉM Výroba betlému - příloha č. 18, MP MV: PRV, ČJ, M, HV, VV PT: OSV I. 3 - rozvíjení volních vlastností při řízené činnosti MKV III. 1 - zvyky a tradice národů Evropy Poznámky: 9

12 29. ZAPNI A ROZEPNI Zapínání - knoflíky, zavírací špendlík, pásek, zip, šněrovací boty Knoflíky zapínáme pomocí knoflíkových dírek, jsou na košili, kabátě, saku, Zavíracím špendlíkem k sobě sepneme dva kusy textilu apod. Pásek zapneme, aby nám nepadaly kalhoty. Zip zapínáme a rozepínáme pomocí jezdce, který spojí obě strany zipu k sobě. Zip bývá na kalhotách, sukních, šatech, bundách, svetrech apod. V botách jsou tkaničky, které zavazujeme, aby nám boty nepadaly z nohou. Údrţba oděvů MV: PRV, ČJ, M, VV 30. STAVEBNICE A JAK NA NĚ Kostky v krabici - příloha č. 19, PS Rozpočitadlo - 3 vagónky, 2 vagónky Na první košili chybí tři knoflíky, na druhé košili chybí dva knoflíky. MV: PRV, ČJ, HV, M PT: OSV I. 3 - sebeovládání, dodrţ ování pokynů učitele 31. DOKRESLI NEÚPLNÉ Nářadí údrţbáře - kladívko, nůţ ky Kladívko pouţ íváme k zatloukání hřebíků do dřeva, k zatloukání skob do zdi, k vyrovnávání nerovností plechu apod. Nůţ kami stříháme papír, nitě, vlnu, výkresy, odstřihujeme listy rostlin, přestřihneme jimi špejle, stříháme tenké fólie apod. Stíny - první stín - chybí ouško - druhý stín - chybí vlnky na hrudníku, vpředu - třetí stín - je správný - čtvrtý stín - chybí ocásek Ovečka - příloha č. 20, PS MV: PRV, ČJ, HV, VV 32. TĚSTOVINY TROCHU JINAK - MOTÝLCI Motýlci - 5 motýlků Porovnej 2 < 3, 4 = 4, 5 > 3, 1 < 3 Louka plná motýlů - příloha č. 21, MP MV: PRV, ČJ, M, VV Poznámky: 10

13 PEČOVATELSKÉ A DOMÁCÍ PRÁCE 33. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI V DOMÁCNOSTI Dvojice Uklízíme Drobné poranění MV: jehla - nit, hadr - kbelík s vodou, prostředek na nádobí - nádobí kbelík - máme v něm vodu s mycím prostředkem lopatka - nametáme na ni smetí, které pak vyhodíme do odpadkového koše smetáček - slouţ í k nametání smetí na lopatku smeták - zametáme jím velké plochy, dáváme si na něj hadr při vytírání hadr - vytíráme jím podlahu kartáč - slouţ í k čištění koberců vysavač - jeho pomocí odstraňujeme prach a smetí z koberců odpadkový koš - odhazujeme do něj odpadky, máme-li více košů, odpad třídíme - papír, plasty, sklo, směsný odpad mycí prostředek - pomáhá nám lépe vyčistit, umýt špinavé plochy nebo nádobí, jsou různé druhy ČJ, PRV, VV Při práci s jehlou a nůţ kami se můţ eme píchnout, střihnout. Ránu vyčistíme dezinfekcí a zalepíme náplastí, případně obváţ eme sterilní gázou. Při větším poranění vyhledáme lékaře. 34. HRAJ SI S NEMOCNÝM SOUROZENCEM Nemoc Kdyţ maminka zjistí, ţ e je dítě nebo jiný člen rodiny nemocný, změří mu teplotu. Pokud je vyšší neţ 38 C, je třeba podávat léky. Nemocný musí jít k lékaři, který jej prohlédne, zjistí nemoc a předepíše vhodné léky. Léky se vyzvednou v lékárně. Nemocný má leţ et v posteli a pravidelně uţ ívat léky. Ve stanovený den se dostaví k lékaři na kontrolu. Pohádka - příloha č. 22, MP Loutky k pohádce O perníkové chaloupce - příloha č. 23, PS MV: ČJ, PRV, VV PT: OSV I. 8 - dovednosti pro verbální a neverbální komunikaci 35. JAK ROSTEME A STÁRNEME Co Jirka potřebuje - miminko - kočárek, malý chlapec - autíčko, školák - kníţ ka, táta - nářadí, děda - hůl - příloha č. 24, PS MV: ČJ, PRV, VV, M 36. JARNÍ ÚKLID HOTOV - ZDOBÍME SI DOMOV Maminka uklízí Kopretina - příloha č. 25, MP MV: ČJ, PRV, VV Čistíme koberec, leštíme nábytek a utíráme prach, zametáme podlahu, myjeme okna, pouţ íváme houbu na mytí, prachovku na utírání prachu, čisticí prostředky, kbelík s vodou na vytírání podlahy, vysavač na vysávání koberců. 11

14 37. VÝZDOBA OKEN - HUSA S HOUSÁTKY Okno Rozbité sklo v okně nebo ve dveřích vymění sklenář. Sklenář můţ e nařezat a obrousit sklo podle potřeby - na stůl, jako dvířka do nábytku, do oken a dveří, na zasklení obrázků. Pečujeme o byt a rodinu Husa s housátky - příloha č. 26, MP MV: ČJ, PRV, VV 38. MÁME RÁDI SVOU MAMINKU - mytí nádobí - psaní domácích úkolů, příprava do školy - vysávání - utírání prachu a leštění nábytku - čištění koberce - vynášení odpadků Počítám kytičky Dárek pro maminku - příloha č. 27, MP Znázorni: nakreslit puntíky dvěma barvami, 2 červené a 3 modré Počítej po jedné: psát číslice od 1 do 5 Doplň a přečti: dopsat číslo 5, přečíst větu Máma má 5 kytiček. Napiš odpověď: napsat Máma má 5 a kytičku nakreslit. MV: ČJ, PRV, M, VV PT: OSV I. 7 - mezilidské vztahy, péče o dobré vztahy mezi lidmi 39. OBRÁZEK DO KUCHYNĚ Patří - nepatří Nepatří - vysavač, ukládáme jej do úklidové komory, do skříně... - medvídek, je to hračka, patří do dětského pokoje - boty, obuv patří do botníku, do předsíně Omalovánka Obrázek do kuchyně - příloha č. 28, MP Děti myjí nádobí. Do dřezu napustily vodu s mycím prostředkem na nádobí. Opláchnuté nádobí utíráme utěrkou a uklízíme do skříňky. MV: ČJ, PRV, VV PT: ENV V. 3 - odpady a hospodaření s odpady, druhotné suroviny 40. POZOR, VENKU PRŠÍ! Počítej = = = = = = = = 2 Deštník - příloha č. 29, MP MV: ČJ, PRV, M, VV 12

15 2. ROČNÍK KUCHAŘSKÉ A CUKRÁŘSKÉ PRÁCE 1. BEZPEČNOST PRÁCE, POUČENÍ O BEZPEČNOSTI PŘI PRÁCI V KUCHYNI Pojmenuj obrázky - elektrický šlehač (ruční mixér), varná konvice, mixér, myčka nádobí, mikrovlnná trouba, lednice Nebezpečí úrazu elektrickým proudem - ukázat prakticky zásuvku a zástrčku, vysvětlit funkci Ano - ne MV: PRV - ano, nesaháme - ano - ne, vodou nehasíme - ano 2. NÁDOBÍ V KUCHYNI, PRAVIDLA STOLOVÁNÍ Dvojice - polévka - hluboký talíř - brambory s masem - plytký talíř - zákusek - dezertní talířek Ano - ne Polévku naléváme na talíř naběračkou. ano Zákusek jíme z hlubokého talíře. ne Hlavní jídlo jíme lţ ící. ne MV: PRV, VV 3. OVOCE, PŘÍPRAVA OVOCNÉHO SALÁTU Poznávej druhy ovoce Nalep obrázky ovoce Nepatří - paprika, okurka, brambory MV: PRV, VV PT: OSV I. 1 - rozvíjení smyslového vnímání - příloha č. 1, PS Roste u nás - jablko, třešně, hrušky, švestky Neroste u nás - pomeranč, kiwi, ananas, banány 4. ZELENINA, PŘÍPRAVA ZELENINOVÉHO SALÁTU Zelenina První písmenko Chybějící části - okurka, paprika, mrkev, cibule, zelí - příloha č. 2, PS - paprika P, dýně D, okurka O, mrkev M - příloha č. 3, PS - zelí, paprika, mrkev MV: PRV, ČJ, VV PT: OSV I. 1 - rozvíjení smyslového vnímání Poznámky: 13

16 5. SLAVNOSTNÍ PROSTÍRÁNÍ Slavnostní příleţitosti Svatba MV: PRV, ČJ 6. VAŘÍME Z MLÉKA Tajenka Výrobky z mléka Velikonoce, narozeniny, svatba, Vánoce - pojem předkrm, příloha, dezert, menu - menu o více chodech, prostírání stolu pro menu o více chodech - k čemu slouţ í jmenovka, jídelní lístek - MLÉKO - mléko, sýr, jogurt, máslo MV: PRV, ČJ, VV PT: VDO II. 1 - způsoby uplatňování demokratických principů v ţ ivotě školy 7. STRAVOVACÍ REŢIM DĚTÍ, PŘÍPRAVA SVAČINY Stravovací reţim Zopakuj si - snídaně, svačina, oběd, svačina, večeře Pečivo - bábovka, mříţ kový koláč, tvarohový koláč, chléb, rohlík, vánočka Mléčné výrobky - mléko, sýr, jogurt, máslo, zmrzlina, tavené sýry MV: PRV, ČJ PT: OSV I. 1 - rozvíjení smyslového vnímání 8. HRNEČKU VAŘ! Rébus - KRUPICE - na krupičnou kaši, na knedlíky, MV: PRV, ČJ, VV Poznámky: 14

17 TRUHLÁŘSKÉ PRÁCE 9. POUČENÍ O BEZPEČNOSTI PŘI MANIPULACI S POMŮCKAMI Pomůcky Nůţky - tuţ ka, nůţ ky, pastelky, lepicí páska, lepidlo, voskovky, strouhátko - stříhnutí, bodnutí, říznutí nůţ kami - bodnutí tuţ kou - potřísnění lepidlem a jinými látkami Pomůcky - strouhátko, lepidlo, 2 štětce, lopatka, nůţ ky, tuţ ka Co se stalo? - při práci se chlapec píchl nůţ kami - ránu vydezinfikujeme, překryjeme sterilní gázou, lehce obváţ eme obvazem, který upevníme náplastí; pokud je rána hluboká, odvedeme chlapce k lékaři - vţ dy zavoláme dospělého (vyučujícího) a řekneme, co se stalo MV: PRV, VV 10. SPRÁVNÝ TRUHLÁŘ KRESLÍ, STŘÍHÁ Hádanka MV: PRV, VV, M - kruhy a trojúhelníky, křivá čára - oblouk 11. PROCVIČUJ ZRUČNOST - JEŢEK Z TROJÚHELNÍKŮ Lesní zvířátka Jeţek - příloha č. 4, MP MV: PRV, VV, M 12. NEJEN DŘEVO Z čeho je vyrobeno? Tajenka Rozhoduj Dokresli - VLNA MV: PRV, ČJ, VV - zajíc, liška, jeţ ek, veverka, vlk kniha - papír, robot - plast, houpací ţ idle - dřevo, váza - sklo, visací zámek - kov, šaty - látka, svetr - vlna - z vlny je šála, vesta - ze dřeva je stůl, postel - z papíru je sešit, pytlík, obálka - z kovu je zámek, konev, kolo - z plastu je kyblík, miska Na obrázku je PILA. Pouţ ívá se k řezání dřeva. 13. OBDÉLNÍKY - ZÁKLAD VŠEHO? ESKYMÁK A JEHO IGLÚ Obdélník - krabička voskovek, strana v sešitu, obrys zásuvky, dvířka mikrovlnky, návěs kamionu Eskymáci a kdo ještě? - Evropané mají světlou pleť, ţ ijí v Evropě, v ČR, u nás - Černoušci mají tmavě hnědou pleť, ţ ijí v Africe - Eskymáci mají ţ luto - hnědou pleť, ţ ijí na severu, kde je pořád sníh a led, např. v 15

18 Grónsku (Eskymáci jsou skupinou domorodých etnik ţ ijících v arktických a subarktických oblastech Grónska, Aljašky a Sibiře) - Indiáni mají rudo - hnědou kůţ i, ţijí v Americe Eskymák a jeho iglú - příloha č. 5, MP MV: PRV, M, ČJ, VV PT: MKV IV. 1 - člověk jako součást etnika, respektování zvláštností různých etnik OSV I. 6 - rozvoj pozornosti vůči odlišnostem a hledání výhod v odlišnostech 14. UMÍM SKLÁDAT - OBÁLKA Z PAPÍRU Z papíru - z papíru je sešit, kniha, papírové kapesníčky - další věci z papíru - časopisy, noviny, pytlíky, krabice, kalendáře, letáky, dopisní známky, toaletní papír, tapety, kancelářský papír, výkresy, Pozoruj Básnička Obálka MV: PRV, M, ČJ - listy papíru, obálky, dopisní známka, razítko, dopisní schránka - jsou to předměty, které potřebujeme při posílání dopisů poštou Vyrobíme si OBÁLKU. - příloha č. 6, MP 15. VELIKONOCE - KOŠÍK NA VAJÍČKA Z PAPÍRU Ošatka s vajíčky Košík na vajíčka Vybarvit vejce - 1 oranţ ové, 2 ţ lutá, 3 modrá, 4 červená, 5 zelených - příloha č. 7, MP MV: PRV, M, VV PT: MKV IV. 1 - výrobky tematicky zaměřené k lidovým tradicím a rozdílnostem etnických kultur 16. PEČLIVÝ TRUHLÁŘ - SLUNÍČKO Z BAREVNÉHO PAPÍRU Sluníčko, sluníčko Slovo Sluníčko MV: PRV, M, VV Poznámky: Slunečnice i pampeliška mají ţ luté květy. SLU - NÍČ - KO - příloha č. 8, PS 16

19 ZAHRADNICKÉ PRÁCE 17. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI NA UAHRADĚ A PŘI PÉČI O POKOJOVÉ ROSTLINY VE TŘÍDĚ Zahradník a jeho nářadí - konev, lopatka, hrábě, motyčka, ochranné rukavice, sázecí kolík, motyka kolečka, zahradník pracuje s rýčem Povídejte si, jak nářadí pouţ íváme, k čemu slouţ í, jak je bezpečně přenášíme, kde je ukládáme, - nářadí přenášíme tak, ţ e je drţ íme za násadu, pracovní částí směrem dolů, ostrou částí od těla - nářadí ukládáme na místě k tomu určeném (místnost na nářadí, kůlna), nářadí je vţ dy po práci očištěno, udrţ ujeme je v dobrém stavu, rozbité nářadí necháme opravit Tajenka - příloha č. 9, PS - MOTYKA Ošetření poranění - oční roztok - vypláchne nečistoty, které se dostaly do oka - dezinfekce - vyčistí okolí ránu a ránu, na velké rány pouţ ijeme jen vodu, vyhledáme lékaře - rychloobvaz - zakryje drobnou vyčištěnou ranku, brání vnikání nečistot při hojení - sterilní gáza - překryje větší ránu před návštěvou lékaře - obvaz - ováţ e větší ránu překrytou sterilní gázou MV: ČJ, PRV, VV 18. CO ROSTLINA POTŘEBUJE? Tajenka Potřeby rostlin - VODU MV: ČJ, PRV, VV - příloha č. 10, MP - slunce - světlo a teplo - kapky - voda - vítr + O 2 - vzduch, kyslík - zemina, hnojivo - výţ iva 19. PEČUJI O POKOJOVÉ ROSTLINY Nářadí - potřebujeme: nůţ ky na odstřiţ ení suchých nebo poškozených listů konvičku na zalévání gázu nebo hadřík na otření prachu z listů špachtli na zkypření zeminy v květináči Rozdíly - chybí okvětní lístky, jiný střed, chybí list vlevo nahoře, na listu je beruška Jak pečujeme o pokojové rostliny - nůţ kami nebo ručně odstraníme suché a poškozené listy - špachtlí zkypříme zeminu v květináči - vlhkou gázou nebo hadříkem otřeme prach z listů - konvičkou zalijeme květinu odstátou vodou - dle potřeby přihnojíme 17

20 - dle potřeby na jaře přesadíme do většího květináče Písnička - vyučující si předem připraví obrázek rozmarýnu a křenu Naše květiny - zkontrolujeme listy, odstraníme suché části rostliny - špachtlí opatrně zkypříme půdu kolem rostliny - vlhkou gázou nebo hadříkem opatrně setřeme prach z listů - zalijeme odstátou vodou z konvičky - podle potřeby přihnojíme - podle potřeby na jaře přesadíme MV: ČJ, PRV, HV PT: ENV V. 1 - rozvíjení vztahu k ţ ivotnímu prostředí a k přírodě 20. DRUHY POKOJOVÝCH ROSTLIN Pokojové rostliny Domaluj a počítej Tulipán - orchidea, lopatkovec, fialka, klívie, kroton, potos bílé lístky, ţ lutý střed (jako kopretina) červené tulipány modré lístky, ţ lutý střed (jako chrpa) ţ luté lístky, hnědý střed (jako slunečnice) - příloha č. 11, MP MV: ČJ, PRV, M, VV 21. POZNÁVÁM TĚLO ROSTLINY Tělo rostliny - příloha č. 12, PS - květ, stonek, kořen, listy Domalovánka - kořeny, stonek, květ, listy Počítej - 1. sloupec - 4, 7, 1, 5, 2-2. sloupec - 7, 3, 5, 0, 6 MV: ČJ, PRV, VV, M 22. KLÍČENÍ OSENÍ Tajenka Zápich - KLÍČENÍ - klíč, list, česnek, Eskymák, nůţ ky - příloha č. 13, PS MV: ČJ, PRV, VV PT: ENV V. 4 - poznávání základních nezbytných podmínek ţ ivota při péči o rostliny 23. KLÍČENÍ FAZOLÍ Fazole polévku Pohádka MV: ČJ, M, PRV, VV - fazolové lusky na stonku, fazolový lusk s fazolemi, fazole, lusky - lusky na omáčku, jako přílohu a fazole jako hlavní jídlo, do guláše, na - příloha č. 14, MP - vyučující vysvětlí dětem, ţ e se správně nemá krást, přesto, ţ e Honzík s maminkou byli chudí; krást je špatné, přestoţ e obr byl hodně bohatý 18

21 24. PEČUJI O SVÉ OKOLÍ - CO K TOMU POTŘEBUJI Nářadí k péči o okolí - hrábě, motyčka, lopata, koště, lopatka a smetáček, kolečka, kbelík, popelnice, kontejner MV: ČJ, PRV, VV Poznámky: 19

22 ÚDRŢBÁŘSKÉ PRÁCE 25. KAŢDÁ VĚC MÁ SVÉ MÍSTO - ZÁKLADNÍ PRAVIDLA BEZPEČNOSTI V PP Dvojice - šroubky, hřebíky - uloţ íme do krabičky - kladívko, šroubovák - uloţ íme do kufříku na nářadí - kostky - uloţ íme do krabice na kostky Otázky Musíme si stavebnice, hry, kostky i nářadí ukládat? Ano Ukládáme kladivo a hřebíky do bedny na nářadí? Ano Uklízíme tyto věci, protoţ e mají své místo? Ano Je správné po sobě zanechat nepořádek? Ne Uklízíme po sobě věci pro naši bezpečnost? Ano Pexeso MV: ČJ, PRV příloha č. 15, PS 26. MIKULÁŠSKÉ RADOVÁNKY Omalovánka - chybí čert Stíny - listonoš, Mikuláš, malíř - natěrač MV: ČJ, PRV, VV 27. VÁNOČNÍ ŘETĚZ NA STROMEČEK Vánoční omalovánka - příloha č. 16, PS Rozdíly - kachnička je otočená na druhou stranu, hvězda na špičce je větší, všechny baňky jsou červené MV: ČJ, PRV, VV PT: MKV III. 3 - vánoční zvyky a tradice národů Evropy 28. NAVLÉKÁM NÁHRDELNÍK Z TĚSTOVIN A KORÁLKŮ Obrázková slova P - princezna, B - brambory, K - korále, N - nůţ ky, H - Honza MV: ČJ, PRV PT: ENV V. 2 - rozvíjení kladného vztahu k přírodě a ţ ivotnímu prostředí OSV I. 5 - originalita nápadů, vlastní tvořivost 29. HRAČKY MAJÍ RÁDY POŘÁDEK Autíčka - pořadí autíček - 2, 3, 1 Výroba krabice na hračky a poklady - příloha č. 17, MP MV: ČJ, PRV, VV 30. VYROBÍM SI DOMINO Tajenka Dominové kostky - DOMINO - příloha č. 18, MP - doplnit postupně: 3, 5, 4, 2, 5, 1, 2, 6, 1 puntíků 20

23 Dominový vlak - 0, 1, 3, 4, 5, 7, 8 MV: ČJ, PRV, M, VV PT: OSV I. 5 - originalita nápadů, vlastní tvořivost 31. VYROBÍM SI PUZZLE - SKLÁDANKU Slovo - hádanka M O T Ý L Výroba puzzle - skládanka motýlka - příloha č. 19, PS, str. 93 MV: ČJ, PRV, VV PT: OSV I. 7 - chování podporující dobré vztahy, podpora a pomoc 32. STAVÍM, ZKOUŠÍM, MONTUJI Komíny z kostek - počet kostek - 5, 8, 4, 7, 10 Tajenka Stavebnice - ŠKOLNÍK - auta a autobusy opravuje aitomechanik - domy staví zedník MV: ČJ, PRV, M PT: OSV I. 1 - cvičení smyslového vnímání, barvy, tvary a uspořádání Poznámky: 21

24 DOMÁCÍ A PEČOVATELSKÉ PRÁCE 33. CO K ČEMU SLOUŢÍ A KAM TO DÁME - BEZPEČNOST PŘI PRÁCI V DOMÁCNOSTI Příběh Špatné: Správné: Co k sobě patří MV: PRV, ČJ - vyučující přečte dětem příběh, potom si povídá s ţ áky o tom, co bylo správné a co špatné. Které věci maminka pouţ ívala? Kam tyto věci zpravidla ukládáme? Janička si hrála i s věcmi, které nejsou na hraní - nůţ ky, jehly, jehlice Janička maminku poslechla, naučila se mamince pomáhat, naučila se zašívat roztrţ ené oblečení, ví, kam se ukládají předměty v domácnosti - jehla - nitě - kbelík - hadr - jehlice - klubíčko vlny - smetáček - lopatka - nůţ ky - látka 34. UDRŢUJEME SI SVÉ VĚCI ČISTÉ Hádanka Zimní oblečení - MRÁZ MV: PRV, ČJ, VV 35. ŠICÍ POTŘEBY Písmena MV: ČJ, VV - špinavé oblečení pereme, dáváme do čistírny (kabáty, obleky) - denně si převlékáme spodní prádlo a ponoţ ky - trička a košile obden - kalhoty a sukně, svetry jednou týdně, dle potřeby - svrchní oděvy dle potřeby, podle toho, zda zašpiníme či nikoliv - N - nůţ ky, N - náprstek, N - nitě, K - knoflíky, L - látka, J - jehla 36. MÁME DOMA ÚTULNO - MAMINKA MÁ SVÁTEK Hádanka - MAMINKA Srdíčka - vybarvených červených srdíček je 6 - nevybarvených srdíček je 7 Srdíčko pro maminku MV: PRV, ČJ, VV - příloha č. 20, MP 37. UMÍM TŘÍDIT ODPADY - MŮŢU SI I HRÁT Kontejnery Třídění odpadů - směsný odpad - šedý kontejner, popelnice - plasty - ţ lutý kontejner - papír - modrý kontejner - barevné sklo - zelený kontejner - další: bílé sklo - bílý kontejner, kartony od mléka, dţ usů - oranţ ový kontejner - příloha č. 21, PS 22

25 MV: PRV, VV, ČJ PT: OSV I. 9 - rozvoj individuálních dovedností pro spolupráci 38. STARÁME SE O BABIČKU JANIČKU Rosteme Nemocná babička - miminko, malá holčička, školačka, maminka, babička Písnička Sluníčko, sluníčko - nachystám babičce oběd na talíř a podám jí ho - uvařím čaj - nakoupím - zametu podlahu - podám babičce brýle - příloha č. 22, MP MV: PRV, VV, M, HV, ČJ PT: OSV I. 5 - pruţ nost nápadů, schopnost vidět věci jinak 39. CHODÍŠ NAKUPOVAT? Povolání Nákup Dvojice MV: ČJ, PRV - kuchař - kuchařka - zahradník - zahradnice - krejčí - krejčová, švadlena - prodavač - prodavačka - MLÉKO, BANÁN, MRKEV, ROHLÍK, OKURKA, MASO, ČOKOLÁDA - rukavice - čepice - oděvy, textil - tričko - šaty - oděvy, textil - ptáček - ptačí budka - zverimex - květina - konev - zahradnictví, zahrádkářské potřeby, obchod s květinami - medvídek - míč - hračky, sportovní potřeby 40. JAK DOMA POMÁHÁME Pomáhám uklízet - na obrázku je dětský pokoj, loţ nice - kartáč, hadr, čisticí prostředek, prachovka, kbelík s vodou, lopatka, smetáček, vysavač Doplňovačka HADR a KBELÍK, VYSAVAČ, PRACHOVKA, SMETÁČEK a LOPATKA MV: ČJ, PRV, M Poznámky: 23

26 3. ROČNÍK KUCHAŘSKÉ A CUKRÁŘSKÉ PRÁCE 1. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI V KUCHYNI, PRVNÍ POMOC PŘI DROBNÉM PORANĚNÍ Kdy a jak se můţeš poranit? - říznutí noţ em nebo sklem, popálení, opaření, strouhnutí, škrábnutí Potřeby první pomoci - rychloobvaz (náplast s polštářkem) - septonex (dezinfekční prostředek) - obvaz - nůţ ky - telefon (zavoláme lékaře na číslo 155) Lékárnička Základní vybavení lékárničky v domácnosti - paralen, černé uhlí, ataralgin, jodisol, optal, gáza, náplast, rychloobvaz, obinadlo, škrtidlo, sterilní obvaz, trojcípý šátek, vata, pinzeta, resuscitační rouška, chirurgické rukavice. Kvíz - můţ eme se poranit noţem - ránu vyčistíme septonexem - potřeby k ošetření jsou v lékárničce - při váţ ném poranění voláme lékaře - telefon 155 MV: PRV 2. VAŔÍME ZE ZELENINY - ZELENINOVÁ POLÉVKA V obchodě - ZELENINA - jmenovat různé druhy zeleniny Doplňovačka - brambory, mrkev, cibule, rajče, okurek, česnek Co patří do zeleniny - učitel pracuje s dětmi, vysvětlí neznámá slova - paprika, květák, zelí, brambory, cibule, mrkev, pórek, rajče, celer, okurek, česnek, kedlubna, brokolice Hádanka - ZELENINOVÁ POLÉVKA (napsat na tabuli) Zeleninová polévka - učitel přečte dětem postup přípravy polévky MV: PRV, VV, M PT: OSV I. 1 - rozvoj smyslového vnímání 3. ODKUD SE BERE VEJCE? Vejce - SLEPICE - sýr, loď, Eskymák, paprika, indián, cibule, ementál Od slepičky do kuchyně - slepice v drůbeţ árně snese vejce - vejce se uloţ í do obalu - auto je doveze do obchodu - maminka koupí vejce - maminka připraví vejce k jídlu Malý testík - Co si pamatuješ? - rohlík je pečivo - vejce snáší slepice - tvaroh je z mléka - mrkev je zelenina - banán má slupku 24

27 MV: PRV, VV, M 4. SLADKÉ MLSÁNÍ - PUDINK S OVOCEM Hádanka Rozhodni - mléko, pudink, cukr, jahody - sladký Pudinkové příchutě - banánová, malinová, jahodová, čokoládová MV: PRV, ČJ, VV PT: OSV I. 7 - respekt, podpora a pomoc 5. RYBY, VÍTE CO NÁM CHYBÍ? Ryby - kapr, sumec, štika Tajenka - KAPR MV: PRV PT: ENV V. 1 - lidské aktivity spojené s vodním hospodářstvím 6. POLÉVKA JE GRUNT Tajenka - POLÉVKA Malý kvíz o vaření a stolování Dokreslovačka MV: PRV, ČJ, VV 7. MÁM ŠIKOVNÉ RUCE Pečivo Tajenka Jak vznikne chléb MV: PRV, ČJ - hlavní jídlo je oběd - polévku jíme z talíře - polévku jíme lţící - rajská polévka je z rajčat - polévku solíme solí - Víš, jak se jinak jmenují rajčata? (rajská jablka) - rohlík, koblihy, vánočka, bábovka, koláč - CHLÉB 8. ZÁSADY ZDRAVÉ VÝŢIVY Beseda Zdravé potraviny Malý testík MV: PRV, ČJ, VV - obilí, mouku, těsto, chléb - lze pouţ ít metodu pětilístku, myšlenkovou mapu - vybarvit - bannán, jablko, mrkev, mléko, rybu - zařadit do skupin potravin (ovoce, zelenina, mléčné výrobky, maso) - škrtnout - bonbóny, čokoládu, dort, hranolky - zařadit do skupin potravin (cukrářské výrobky, smaţ ená jídla) - jíme 5 jídel za den - denně vypijeme alespoň 2 litry tekutin - zeleninu a ovoce jíme kaţdý den - paprika a citron obsahují vitamín C 25

28 TRUHLÁŘSKÉ PRÁCE 9. POUČENÍ O BEZPEČNOSTI PŘI MANIPILACI S POMŮCKAMI Pomůcky tuţ ka a strouhátko, lepidlo a lepicí páska, smetáček a lopatka, nůţ ky, kladívko a hřebíky, řezací noţ ík, šroubovák a šroubky Dvojice - Šroubujeme šroubovákem. - Lepíme lepidlem. - Zametáme smetáčkem. - Řeţ eme noţ íkem. - Ořezáváme strouhátkem. - Rýsujeme tuţ kou. Nebezpečí úrazu První pomoc Podtrhneme Hra na ošetřování MV: PRV, VV - píchnutí, bodnutí - nůţ kami, tuţ kou, šroubovákem - stříhnutí - nůţ kami - říznutí - noţ íkem, nůţ kami - klepnutí - kladívkem - přilepení, potřísnění - lepidlem - Kaţ dé poranění oznámím vyučujícímu. - Ránu omyjeme čistou vodou, vyčistíme dezinfekcí a zalepíme náplastí. - Kdyţ je poranění váţ nější, navštívíme lékaře. Rozdělte jednotlivé role - zraněné dítě, vyučující, rodiče, spoluţ áci, Vezměte si cvičný materiál k ošetřování - dezinfekce, náplast, obvaz, nůţ ky. Určete druh poranění a ošetřujte. Střídejte se v rolích. Podle obrázků si připomeňte, co potřebujete k ošetření drobného poranění. 10. TRUHLÁŘ MÁ ŠIKOVNÉ RUCE - PTÁČEK Z KOLEČEK Tajenka - PTÁČEK Kvíz o ptácích - ţ áci pracují s vyučujícím, na obrázcích jsou vlaštovka, sýkora, vrabec, kos a čáp - Můţ eme chovat tyto ptáky doma? - ANO - Mají ptáci mláďata? - ANO - Kolik mají ptáci nohou? Je husa pták? - ANO - Co mají tito ptáci společného se slepicí? - dvě nohy, peří, křídla, vajíčka, mláďata, zobák Ptáci - sýkora, čáp (barevní jsou na předchozí straně PL) - Víš, kde sýkora a čáp ţ ijí? Který z nich odlétá na zimu do teplých krajů? Znáš další ptáky? Ptáček z koleček - příloha č. 1, MP MV: PRV, VV, M PT: ENV V. 2 - ochrana biologických druhů Poznámky: 26

29 11. VÁNOČNÍ OZDOBY Z HOBLIN Vánoce - krájení jablíčka - hvězdička, pečení cukroví, házení střevícem, stavění betlému, ryba - kapr k večeři, zdobení stromečku (pouštění lodiček z oříšků a svíčky, odlévání olova) Vánoční ozdoby z hoblin - příloha č. 2, MP MV: PRV, VV PT: MKV IV. 4 - vstřícný postoj k odlišnostem, komunikace s příslušníky odlišných sociokulturních skupin 12. TRUHLÁŘ MOŘEPLAVCEM - LODIČKA Z PAPÍRU Tajenka - LODIČKA člun, kolo (nafukovací), udice, pirát, háček, řeka, kapr Ano - ne - Plachetnice pouţ ívá plachty. ANO - Lodě plují jen po moři. NE - Lodě kotví na nádraţ í. NE - Lodě převáţ í náklad. ANO - Lidé se vozí na lodích po vodě. ANO Doplňovačka AUTO, PARNÍK, KOLO, LODIČKA, PONORKA, VLAK, LETADLO, ČLUN MV: PRV, ČJ, VV PT: ENV V. - ochrana vody, ekosystém řeky a rybníka 13. KVĚTINY Z PASTELKOVÝCH HOBLINEK Barvy květin - sněţ enka - bílá, zvonky - modrá, růţ e - červená, pampeliška - ţ lutá, vlčí mák - červená, tulipán - ţ lutá, kopretina - bílá, pomněnka - modrá MV: PRV, M 14. HMYZ JE DŘEVA NEPŘÍTEL I PŘÍTEL Jeden přítel a jeden nepřítel Na základě seznámení s těmito dvěma brouky by měla proběhnout malá diskuze na toto téma, vysvětlit ţ ákům pojmy škůdce, uţ itečný hmyz. Beruška - příloha č. 3, MP MV: PRV, M, ČJ, VV PT: ENV - ochrana lesů, ekosystém les 15. VĚTRNÍK Z PAPÍRU NEBO FÓLIE Co je pohání Vítr působí na lopatky mlýna, větrné elektrárny nebo větrníku, a proto se otáčí. Hádanka VÍTR Větrníky zelené - 2, červených - 6, modré - 4 MV: PRV, M PT: ENV - alternativní zdroje energie 16. NA ZAČÁTKU JE STROM 27

30 Stromy Tajenka Nářadí Strom - příloha č. 4, MP MV: PRV, M, ČJ, VV - listnaté - hrušeň, bříza, jabloň, dub - jehličnaté - borovice, smrk - TRUHLÁŘ auto, kráva, luk, hoblík, slon, háček, řetěz - pila řeţ e dřevo, prkna, laťky - hoblík hobluje dřevěné desky - metrem měříme velikost desek, latí, - pilník piluje nerovnosti a zářezy - dlátem se vydlabávají zářezy, rýhy - kladívko zatlouká hřebíky, spojuje tím dřevo - vrtačka vyvrtá otvory - šroubovák zašroubuje šroubky, spojuje dřevo Poznámky: 28

31 ZAHRADNICKÉ PRÁCE 17. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI NA ZAHRADĚ - ZAHRADNÍ NÁŘADÍ Zahradní nářadí - ţ áci pracují s vyučujícím - rýč - ryjeme jím záhony, převrací a kypří půdu - hrábě - uhrabujeme půdu na záhonech, shrabujeme spadané listí nebo posekanou trávu - konev - nosíme v ní vodu k zalévání záhonů - kbelík - dáváme do něj plevel při pletí záhonu a jiné zbytky ze zahrady - motyčka - okopáváme jí záhony při pletí plevele, provzdušňuje půdu - lopatka - pouţ íváme ji při přesazování rostlin, vyrývání plevele apod. - malé vidle - vyrývání plevele, kypření půdy kolem rostlin apod. - motyka - slouţ í k okopávání záhonů - sázecí kolík - pomáhá při sázení rostlin, děláme jím důlky, do kterých vkládáme sazeničky Rozhoduj - malý kvíz Hrábě nosíme hroty od těla. Kolečka drţ íme pevně oběma rukama. Sázecím kolíkem děláme důlky. Motykou okopáváme. Rýčem ryjeme půdu. Konví zaléváme. Poraněný Pepík Nejdříve informujeme vyučujícího, který zajistí první pomoc a úraz zaznamená do knihy úrazů. Pouţ ijeme čistou vodu, gázu, obvaz, dezinfekci, náplast, nůţ ky. Okolí rány omyjeme a otřeme dezinfekcí. Velkou ránu vodou vypláchneme, abychom odstranili hrubé nečistoty. Malou ranku vydezinfikujeme. Na ránu přiloţ íme sterilní gázu a obváţ eme obvazem. Ten upevníme zavázáním nebo přelepením náplastí. V případě potřeby vyhledáme lékaře. MV: PRV, ČJ 18. PEČUJI O KVĚTINY VE TŘÍDĚ Doplň a nalep - příloha č. 5, PS Doplň Skrývačka Květinám otrháme nebo odstřihneme suché listy. Z listů setřeme prach. Špachtlí zkypříme půdu. Velké květiny přesadíme do velkých květináčů. Rostliny zalijme vodou a otočíme je ke slunci. VODA MV: PRV, ČJ, VV 19. TĚLO ROSTLIN - BYLINY, KEŘE A STROMY Bylina a strom Rozhoduj Liší se velikostí a stonkem - měkký/tvrdý (duţ natý/dřevnatý) Bylina - květ, stonek, list, kořeny Strom - větev, plod, kmen, kořeny, list, koruna - bylina je tulipán, kopretina - keř je angrešt, maliník - strom je borovice, hrušeň 29

32 Písnička 4 > 2, 3 =3 MV: PRV, ČJ, M, VV, HV 20. SETÍ SEMÍNEK DO KVĚTINÁČŮ Tajenka S L U N C E Ř E P U M R K E V K Ř Í D O U N U L A K O N V E B A S A Vypočítej Míša 7 Petra 5 Celkem x = 12 Celkem zasely 12 semínek. Obrázkové čtení Jak Pepík vypěstoval rostlinku Ţil jednou kdesi ve městě kluk Pepík. Miloval přírodu. Jednou při svých toulkách lesem našel vyhozený květináč. Vůbec nebyl rozbitý, jak byste si moţná mysleli. Pepíka hned napadlo, co s ním udělá. Vzal květináč, od maminky si vyprosil trochu hlíny. Pepík vyhloubil v hlíně malou jamku, vloţ il semínko a přikryl je. Vzal si konvičku a semínko zalil vodou. Květináč postavil na sluníčko a hlídal, aby hlína byla stále trochu mokrá. Čekal a zaléval a přitom si zpíval: Vstávej, semínko, holala, bude z tebe fiala. Jednoho dne Pepík přišel a začal se smát. Rostlinka mu vyrostla. MV: PRV, ČJ, M PT: ENV V. 2 - půda jako zdroj výţ ivy rostlin 21. PRACUJEME NA ZAHRADĚ Tajenka Hádanka Doplň Pojmenuj nářadí - ZAHRADA JE HRA - povídáme si i o tom, ţ e na zahradě lidé pracují pro radost a odpočinek. Někdo má zahradu jako zaměstnání, někdo jako koníček. TV pořad s radami pro zahrádkáře. MRKEV Na podzim hrabeme listí hráběmi. Připravíme záhony na zimu, zryjeme je rýčem. Půdu na záhonech kypříme motykou. Rostliny zaléváme vodou, kterou si přineseme v konvi. hrábě, motyka, konev, rýč MV: PRV, ČJ, VV PT: OSV I. 8 - komunikace v různých situacích 22. PŘESAZOVÁNÍ ROSTLIN Bylina - příloha č. 6, PS Hledej slova Voda je důleţ itá pro ţ ivot lidí, zvířat i rostlin. Půda předává rostlinám výţ ivu. Rostlina je vše, 30

33 co roste ze země - květiny, keře, stromy, zelenina, bylinky. Květináč pouţ íváme pro pěstování pokojové rostliny. Přesazování Přesazujeme běţ ně rostliny v květináčích. Pozor dáváme při přesazování velkých rostlin. Přesazujeme i keře a mladé malé stromky. Nepřesazujeme vzrostlé stromy. MV: PRV, ČJ 23. SBÍRÁME ROSTLINY NA HERBÁŘ Tajenka H E Ř M Á N E K Z V O N E K R Ů Ţ E O B I L Í T U L I P Á N Y K O P Ř I V A Rostliny - příloha č. 7, PS - kopřiva, heřmánek, jetel, pampeliška, vlčí mák, zvonky, kopretina, pomněnka MV: PRV, ČJ 24. PLEVEL JE NEPŘÍTEL Tajenka P A M P E L I Š K A T U L I P Á N K O P R E T I N A Z V O N E K P E T R K L Í Č S L U N E Č N I C E Plevele Slovo - PLEVEL - příloha č. 8, PS - pampeliška, vlčí mák, kopřiva Plevel na zahradě Při vytrhávání kopřiv pouţ íváme ochranné rukavice. Plevel ze záhonu vytrháváme i s kořeny, aby znovu nerostl. MV: PRV, ČJ Poznámky: 31

34 ÚDRŢBÁŘSKÉ PRÁCE 25. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI S POMŮCKAMI A NÁŘADÍM - ČISTOTA VE TŘÍDĚ Ve třídě - Pojmenujte předměty, které nám slouţ í k udrţ ování pořádku ve třídě. Řekněte, k čemu slouţ í a jak je pouţ íváme. Pomocí obrázků dokončete věty. - smetáček s lopatkou, houba, hadr, ţ lutý koš na plasty, modrý koš na papír a červený koš na směsný odpad, smeták - Tabuli maţ eme mokrou houbou. Velké plochy zametáme smetákem. Smetí nameteme na lopatku. Odpadky házíme do koše. Papír třídíme do modrého koše. Plasty házíme do ţ lutého koše. - Proč je důleţ ité udrţ ovat čistotu ve třídě? Kdo uklízí třídu po vyučování? Co všechno dělá paní uklízečka? Které z těchto činností dělá maminka také doma? Jak doma pomáháte? Jak předcházíme úrazům a poraněním při udrţ ování čistoty. Doplň chybějící písmena Š K O L N Í K Pozn.: Učitel pracuje se ţ áky. I N S T A L A T É R T R U H L Á Ř U K L Í Z E Č K A S L U Ţ B A Modelování z plastelíny - hotové výrobky dětem vyfoťte a do rámečku nalepte foto. MV: ČJ, PRV, VV PT: VDO II. 1 - demokratická atmosféra ve škole 26. ÚDRŢBÁŘ MUZIKANTEM Dvojice Příběh s omalovánkou - nářadí - šroubovák - třída - houba - hudební nástroje - housle - pohádkové postavy - loupeţ ník Hudební nástroje - příloha č. 9, PS - Příběh přečte ţ ákům vyučující, ţ áci text sledují očima. Já jsem muzikant - Ţáci se střídají v jednotlivých rolích. Předvedou si i jiné hudební nástroje, které znají a dobře se naučí text písně. MV: ČJ, PRV, VV, HV 27. SNÍH A CO S NÍM? Zima - zimní měsíce: leden, únor, prosinec - zimní počasí: sněţ í, chumelí, mrzne Úklid sněhu - K R U H, R A K, M R A K, B Ř E H, S L O N, R O K - HRABLO Sněhulák MV: ČJ, PRV, VV - příloha č. 10, MP 28. MOZAIKA VE SKLENICI Z RŮZNÝCH SUROVIN Ptáci a krmítka - přezimují: vrabec, sýkora, datel, sýček, chocholouš, brhlík, havran, číţ ek, hýl, sova, puštík, ţ luna 32

35 Někteří ptáci na zimu přilétají k nám, protoţ e u nás je podnebí daleko mírnější, neţ tam, kde je jejich domov. - odlétají do teplých krajů: vlaštovka, čáp, kukačka, jiřička, slavík, drozd, špaček, husa V jiţ ních krajích je teplo a dostatek potravy, u nás by se v zimě neuţ ivili. Odlétají v hejnu nebo v šiku. MV: ČJ, PRV, M 29. VLASTNÍ JEDNODUCHÉ PUZZLE - SKLÁDANKA Tajenka S O V A, O K O, L E S, Š Á L A, V O D A, T A Š K A, O K N O, T U Ţ K A, B O T A - SKLÁDANKA Malý nebo velký - 1, 5, 3, 8, 7, 4, 6, 2 Skládanka MV: ČJ, PRV, VV, M - příloha č. 11, PS 30. STOLNÍ HRY - HRAJI SI I VYRÁBÍM Rébus - kníţ ka, medvídek, autíčko, panenka, brusle (slova jsou psaná pozpátku) Člověče, nezlob se! příloha č. 12, MP Výroba stolní hry s figurkami - Včelky - příloha č. 13, MP Na červených polích si domluvíme pravidlo - např.: Ţák, který stoupne na červenou kytičku, udělá 5 dřepů. Ţák na červené kytičce půjde o dvě políčka dopředu. Apod. MV: ČJ, VV, PRV PT: OSV I kvality typu spolehlivost, odpovědnost, spravedlnost OSV I. 9 - sociální dovednosti pro zvládání soutěţ e a konkurence 31. STAVÍM, STAVÍŠ, STAVÍME Tajenka P E S, P T Á K, KO Z A, V E V E R K A, L E V, R Y B A, V R Á N A, S L E P I C E, O P I C E, T E L E - STAVEBNICE Skrývačka - autobus, kapesník, spokojený, skříňka, přišroubovat, robotek, domeček, zahradník Nábytek - postel, stůl, křeslo, ţ idle, sedačka, skříň MV: ČJ, PRV, VV PT: OSV I. 1 - řešení problémů 32. VÍM, KAM TO PATŘÍ - UDRŢUJI POŘÁDEK Uklízíme - autíčka, medvídek, hrací kostky, domeček pro panenky, kuličky, hrací karty, kolo, panenka, kostky ze stavebnice, dílky puzzlí Tajenka P I L A, R Ý Č, H R Á B Ě, Z Á M E K, K L A D Í V K O, N Ů Ţ K Y, P I L N Í K, N Ů Ţ, M O T Y K A - PRÁZDNINY MV: ČJ, PRV, VV PT: OSV I. 8 - komunikace v různých situacích 33

36 PEČOVATELSKÉ A DOMÁCÍ PRÁCE 33. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI V DOMÁCNOSTI Činnosti a pomůcky - kbelík - mytí - hadr - utírání - jehla a nit - zašívání - jehlice - pletení - smetáček a lopatka - zametání Věty - příloha č. 14, PS Prach utíráme mokrým hadrem, abychom ho nedýchali. Při šití zacházíme jehlou tak, abychom se nepopíchali. Zápalky pouţ ívají dospělí, abychom se nepopálili. Domácí mazlíček - křeček, králík, pes, kočka Která zvířátka mají děti doma nejčastěji? Co zvířátko potřebuje? Čím zvířátko krmíme? Musí mít své místo? Má své jméno? Chodí k lékaři? Víš, ke kterému? Musí se očkovat? Hraje si? Poslouchá? Máš doma nějaké zvířátko? Písnička MV: PRV, ČJ - příloha č. 15, MP Slova vepř a kráva napíšeme dětem na tabuli. 34. POMÁHÁME BABIČCE A DĚDEČKOVI Rosteme Pomáháme Zápich - příloha č. 16, PS - zajdeme nakoupit - vyhrabeme zahradu - utřeme v domku prach a vysajeme - uvaříme oběd - vypereme jim prádlo - příloha č. 17, MP MV: PRV, ČJ, M, VV 35. ŠIJEME NA KARTON - PŘEDNÍ STEH Tajenka KOŠ, VÁZA, VANA, DRAK, VLAK, OŘECH, NANUK, HAD - ŠVADLENA Pomůcky švadleny - nitě, nůţ ky, šicí stroj, jehla, náprstek MV: ČJ, VV, PRV 36. VOŇAVÝ VÁNOČNÍ SVÍCEN Z JABLKA Vánoční úklid Rozdíly Syn chce mámu překvapit. Dal se do vánočního úklidu. Setřel prach ze skříní a porovnal si autíčka. Ustlal si svou postel. V kuchyni umyl podlahu. Vysavačem vysál koberec v obýváku. Kdyţ se maminka vrátila, umyla okno. Také vyprala záclony. Spolu dopekli vánoční cukroví. Ozdobili si svůj stromeček. Tak si dali syn s mámou první vánoční dárek. Chystali Vánoce spolu. - plamínek svíčky, barva listu, chybí bílá kapička vosku, přibyly hvězdičky 34

37 na stojánku, chybí ouško svícnu MV: PRV, VV, ČJ PT: VGS III. 1 - vánoční zvyky a tradice některých národů Evropy 37. PO ÚKLIDU VYZDOBÍME, KVĚTINY SI VYROBÍME Úklid - úklidové pomůcky - např.: kbelík, hadr, lopatka, smetáček, odpadkový koš, smeták, prachovka, - úklidové prostředky - např.: jar na nádobí, leštěnka na nábytek, prášek na vany, mycí prostředek na okna, čisticí prostředek na trouby, dezinfekce na WC, Otázky a odpovědi - v tabulce vybarvíme: Tajenka Květinový řetěz MV: ČJ, VV, PRV utírání prachu - týden zametání podlahy - den praní prádla - týden vysávání koberců - týden umývání nádobí - den UCHO, KOS, LES, OČI, ZEBRA, ERB, ČÁP, KOSA, MASO - UKLIZEČKA - příloha č. 18, MP 38. VELIKONOČNÍ KUŘÁTKO - PAMLSEK PRO KOLEDNÍKY MV: VV, M, ČJ, PRV PT: 39. OŠETŘUJI NEMOCNÉHO Potřeby nemocného - postel, citron, léky, teploměr, čaj MV: PRV, M, ČJ PT: ENV V. 4 - prostředí a zdraví 40. JAK S ODPADY V DOMÁCNOSTI Bludiště papírová krabice - druhý kontejner, vybarvíme modře konev - třetí kontejner, vybarvíme ţ lutě skleněná váza - první kontejner, vybarvíme zeleně Třídění odpadů a Odpadový vláček - podobné úkoly, vyučující si zvolí sám Kam s odpadem plast - lego kostka, pravítko, kelímek od jogurtu papír - album, papírové utěrky sklo - sklenice, dţ bán směsný odpad - špendlík, houba MV: PRV, ČJ PT: ENV V. 3 - odpady a hospodaření s odpady, druhotné suroviny Poznámky: 35

38 4. ROČNÍK KUCHAŘSKÉ A CUKRÁŘSKÉ PRÁCE 1. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI VE ŠKOLNÍ KUCHYŇCE, HYGIENA, PRVNÍ POMOC 1. Jaká nebezpečí ti hrozí při práci v kuchyni? Kuchyně: Kde všude hrozí úraz - úkolem ţáka je vybrat správné moţnosti a písmeno zapsat do tabulky. Tajenka - ZDRAVÍ 4. Povídej, jaký je rozdíl mezi popálením a opařením, čím se můţeš spálit a opařit v kuchyni a jak ošetříš tato zranění? Popálení - popáleniny jsou poranění tkání vzniklá kontaktem s vysokou teplotou, chemikáliemi, elektrickým proudem nebo plynem. Nejčastější jsou popáleniny způsobené ohněm, popálit se v kuchyni mohu otevřeným ohněm, rozpálenou troubou. Opaření - poškození těla horkou tekutinou nebo párou, opařit se v kuchyni mohu jakýmkoli horkým nápojem, vařenou vodou, horkou párou. Popálení a opaření ošetřím: první důleţité opatření přímo na místě je vydatné a ustavičné chlazení popálených ploch. Tekoucí studená voda má být aplikována po dobu 15 aţ 20 minut. U rozsáhlých popálenin je nutno dbát na včasný přívod tekutin (infúze do ţíly) a dostatečné tišení bolesti - tedy co nejrychleji vyhledat lékařskou pomoc. Postiţené plochy mají být před transportem kryty sterilními obvazy nebo přeţehlenými prostěradly. Masti nesmějí být aplikovány! Říznutí noţ em ošetřím - zjistíme rozsah poranění a sílu krvácení z rány. Pokud je krvácení silné, snaţíme se je zastavit všemi dostupnými prostředky (např. tlakový obvaz, podvázání končetiny, přitlačit rukou či v nouzi stisknout cévu prsty) a uloţíme dítě na záda tak, aby mělo nohy ve vyvýšené poloze (pokud se jedná o poranění končetiny, vţdy tuto drţet ve vyvýšené poloze). Ihned pak přivoláme lékařskou pomoc nebo dítě dopravíme do nejbliţšího zdravotnického zařízení. Pokud se jedná o povrchová poranění se slabým krvácením nebo bez krvácení, ránu omyjeme proudem tekoucí vody, k vyčištění můţeme pouţít i mýdlo či peroxid vodíku. Dále ránu a její okolí vydezinfikujeme dezinfekčními prostředky, které jsou běţně dostupné v lékárnách a překryjeme sterilním obvazem či náplastí. Nezapomeňme zkontrolovat, zda je dítě očkováno proti tetanu. 5. Malý testík: správné odpovědi b, a b MV: PŘ 2. ZAŘÍZENÍ A VYBAVENÍ KUCHYNĚ 1. Spoj čarou spotřebiče, které patří do kuchyně. Do kuchyně patří: mixér, mikrovlnná trouba, překapávač, toustovač, sporák 2. Spoj čarou náčiní, které patří do kuchyňské linky. Do kuchyňské linky patří: talíř, příbor, sklenice, nůţ, pánev 3. Kříţovka s tajenkou Po doplnění slov: mléko, hrnec, vidlička, banány, konvice, sklenice, pečivo vyjde slovo Tajenka - LEDNICE MV: PŘ, Č 36

39 3. ZELENINOVÁ POLÉVKA + MYTÍ NÁDOBÍ 2. Očísluj do rámečku správný sled pracovního postupu. Pracovní postup: Umyjeme si ruce, připravíme hrnec s vodou, umyjeme zeleninu, nakrájíme zeleninu, umytou a nakrájenou zeleninu vloţíme do hrnce a dáme vařit, přidáme koření, polévku zahustíme. 4. Doplň následující věty Doplněné věty: Nádobí umýváme v teplé vodě. Pouţíváme prostředek na mytí nádobí. Nádobí vţdy opláchneme v čisté vodě. Umyté a opláchnuté nádobí necháme uschnout a uklidíme do kuchyňské linky. 5. Co potřebuješ k úklidu kuchyně K úklidu kuchyně potřebuji: rukavice, kyblík, smetáček a lopatku. MV: ČJ PT: OSV I. 1 - cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, řešení problémů 3 - regulace vlastního jednání 5 - rozvoj kreativity 4. PEČEME NA VÁNOCE, SLAVNOSTNÍ STOLOVÁNÍ 1. Doplň písně a koledy tak, aby ti vyšla správná tajenka. Doplň písně: 1V, 2A, 3N, 4O, 5C, 6E Tajenka - VÁNOCE 2. Doplň následující věty Doplň věty: Na Vánoce zdobíme stromeček. Pečeme vánoční cukroví. Obalujeme kapra a připravujeme bramborový salát. Po večeři rozbalujeme dárky. Na konec Jeţíškovi poděkujeme. MV: HV, ČJ, VV PT: OSV I. 5 - rozvoj kreativity 7 - chování podporující dobré vztahy MKV IV. 1 - poznávání vlastní kultury a kultury jiného etnika 5. BIOPOTRAVINY 1. Kvíz - 1B, 2B, 3A MV: ČJ PT: OSV I. 6 - hledání výhod v odlišnostech ENV V. 3 - ekologické zemědělství 7. PEČEME Z JABLEK 2. Kvíz - 1A, 2A, 3B, 4B, 5B, 6B 3. Napiš do tabulky písmeno podle toho, jak se správně připravuje jablečný závin. Postup: Omyjeme jablka a zbavíme slupky. Nastrouháme jablka. Vyválíme listové těsto. Nastrouhaná jablka poklademe na vyválené listové těsto. Posypeme skořicí, vanilkovým cukrem a těsto důkladně zavineme. Zavinuté těsto potřeme rozšlehaným vejcem a dáme péci. Tajenka - JABLKO 37

40 MV: VV, PŘ, ČJ PT: VDO II. 1 - demokratické vztahy ve třídě Poznámky: 38

41 TRUHLÁŘSKÉ PRÁCE 9. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI S DROBNÝM MATERIÁLEM 2. Napiš správný název oblečení a obuvi a zakrouţkuj: Napiš: montérky, pracovní boty, pracovní rukavice, lodičky, tílko. Zakrouţ kuj: montérky, pracovní boty, pracovní rukavice 3. Dokáţeš napsat alespoň 2 drobná a 2 závaţnější poranění? Drobná poranění: povrchové říznutí, odřenina Závaţ ná poranění: zlomenina, úraz hlavy, řezná rána 4. Povídej a ukaţ, jak správně postupujeme při ošetřování drobného poranění. Ošetření drobného poranění: ránu očistíme, vydezinfikujeme a přelepíme náplastí nebo převáţeme obvazem. 6. Napiš, co znamenají tyto značky. Víš, kde se s nimi můţeš setkat? Značky: 1. Zákaz kouření 2. Nebezpečí poţáru 3. Přikázaný směr úniku MV: ČJ, PŘ 10. PRACOVNÍ NÁSTROJE A POMŮCKY TRUHLÁŘE, DRUHY MATERIÁLŮ 1. Vylušti kříţovku a doplň správnou odpověď. Tajenka 1. Stůl 2. Šroubek 3. Tuţka 4. Hřebík 5. Klíč 6. Nábytek 7. Skříň. Se dřevem pracuje - TRUHLÁŘ MV: ČJ, PŘ 11. KARTON MÍSTO DŘEVA 1. Určitě uţ víš, co to je karton. Odpověď napiš na linku. Karton = lepenka: vícevrstvý plošný materiál 2. Kvíz - 1. Ze dřeva 2. Velký plošný papír 3. Krabice MV: VV, PŘ PT: ENV V. 1 - les - význam lesa 12. RUČNÍ PAPÍR JE TAKÉ ZE DŘEVA 2. Kvíz - 1. A, 2. A, 3. A, 4. B 4. Znovuzpracování pouţitého papíru se nazývá? Tajenka MV: ČJ - RECYKLACE PT: ENV V. 4 - náš ţ ivotní styl - spotřeba věcí, energie, odpady 13. ZATLOUKÁNÍ HŘEBÍKŮ, VYTAHOVÁNÍ KLEŠTĚMI 3. Rozhodni, co je správně. Správný obrázek si vybarvi. Vybarvit obrázek a) MV: VV, M PT: OSV I. 9 - rozvoj individuálních dovedností pro spolupráci, 39

42 14. MOZAIKA dovednosti pro zvládání soutěţ e a konkurence 1. Hledej cestičku, která tě dovede k písmenu a písmeno doplň. Tajenka - MOZAIKA 2. Co to je mozaika? Mozaika je obraz vytvořený z drobných kostek, střepů, špejlí, zápalek, kousků různých papírů, luštěnin. 4. Z čeho můţeš vytvořit mozaiku? Střepy, luštěniny, zápalky, špejle MV: VV, ČJ PT: OSV I. 5 - rozvoj kreativity, pruţ nost nápadů, originalita 15. DÁRKOVÁ KRABIČKA 3. Při kterých příleţitostech balíme dárky? Napiš: Moţ nosti: Narozeniny, svátek, Vánoce, Den matek, otců, Sv. Valentýn, pro radost MV: VV PT: VGS III. 1 - zvyky a tradice 16. HRACÍ KOSTKA ZE DŘEVA, ÚPRAVA DŘEVA, OPRACOVÁNÍ DŘEVA 1. Slova z osmisměrky vypiš na řádek. Slova z osmisměrky: lavice, hračky, ţidle, tuţka, stůl, papír MV: ČJ, M PT: ENV V. 1 - les a způsob hospodaření Poznámky: 40

43 ZAHRADNICKÉ PRÁCE 17. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI NA ZAHRADĚ, HYGIENA A PRVNÍ POMOC 3. K ošetření drobného poranění vzniklého na zahradě pouţiješ? Septonex, náplast, nůţky 4. Při váţném poranění zavoláš Záchrannou lékařskou sluţbu. Znáš číslo? Záchranná lékařská sluţ ba: 155 MV: ČJ, PŘ PT: OSV I. 8 - komunikace v různých situacích, informování, vysvětlování OSV I dovednosti pro řešení problémů a rozhodování 18. VYBAVENÍ ZAHRADNÍKA 1. Doplň chybějící písmena Tajenka - ZAHRADNÍK 3. Napiš správný název nářadí a pak si ho vymaluj. 1. Zahradnická lopatka 2. Konev 3. Rýč 4. Kolečka 5. Vidle 6. Hrábě 7. Zahradnické nůţky 6. Jak se jmenoval zahradník z pohádky Pyšná princezna? Miroslav MV: VV, PŘ, ČJ, HV 19. PODZIMNÍ PRÁCE NA ZAHRADĚ 1. V září začíná? Tajenka - PODZIM 3. Najdi a napiš názvy věcí, které nepatří do obrázku. Do obrázku nepatří - sněhulák, brusle, bazén MV: PŘ 20. KDE JE KOMPOST, TAM TO ŢIJE 1. Dobrým hnojivem je? Tajenka - KOMPOST MV: PŘ, ČJ PT: ENV V. 2 - půda, rekultivace, hospodaření s přírodními zdroji 21. KOUTEK PŘÍRODY VE TŘÍDĚ 1. V koutku přírody mohou být např.: pokojové rostliny, pozorovací pokusy - klíčení řeřichy, klíčení fazolí, růst koţenů ve vodě - řízkování; nasbírané přírodniny - kaštany, ţaludy, listy, šišky, ovoce a zelenina, kůra stromů, větvičky, semena, různé nerosty - kameny, písek, tekutiny v lahvičkách, výrobky z přírodnin; drobná zvířátka s nenáročnou péčí - křeček, morče, rybičky, mravenci, ZELENÍ PŘÁTELÉ ČLOVĚKA 1. Součástí ţivé přírody jsou také rostliny, které nám přináší uţitek. Rostliny dělíme na 3 skupiny: Bylina - keř - strom 41

44 2. Uvedené rostliny zařaď do správné skupiny: topol - strom, černý bez - keř, pampeliška - bylina, buk - strom, smrk - strom, rybíz - keř, angrešt - keř, tulipán - bylina, jetel - bylina, heřmánek - bylina, maliník - keř, jabloň - strom. 3. Doplň, jaký uţitek máme z: byliny - léky, čaje, potravu, radost keř - okrasný, léčivý, ochranný, uţitkový, léky a čaje, zeleň, čistí vzduch strom - okrasný, léčivý, uţitkový, ochranný, ovoce, léky a čaje, dřevo, čistí vzduch MV: ČJ, VV PT: ENV V. 1 - ochrana biologických druhů 23. ZE ŢIVOTA ROSTLIN 1. Víš, co potřebují rostliny ke svému ţivotu? Napiš? Světlo, teplo, vodu, vzduch 2. Kvíz - 1. Uschne 2. Kyslík 3. Světlo 4. Seřaď správně ţivot rostliny. 1. Zasadím semínko 2. Semínko zapustí kořeny 3. Vyroste stonek s listy 4. Rostlina rozkvete 5. Po opylení květu se vytvoří plody MV: ČJ, VV, PŘ PT: ENV V. 2 - ohroţ ování ovzduší a jejich změny Poznámky: 42

45 ÚDRŢBÁŘSKÉ PRÁCE 25. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI A OCHRANA ZDRAVÍ 1. Podtrhni, co patří do údrţbářských prací: Úklid kolem domu, sbírání odpadků, hrabání listí, odklízení sněhu, sekání trávy 2. Jaké nebezpečí ti hrozí při údrţbářských pracích? B, C, E 3. Pod obrázek napiš, jaké ti hrozí nebezpečí při těchto činnostech: Poranění nohy, pořezání, štípnutí kleštěmi 4. Na displej mobilního telefonu zapiš, na jaké číslo voláme: Hasiči - 150, Záchranná sluţ ba - 155, Policie MV: PŘ, ČJ PT: OSV I dovednosti pro řešení problémů 26. ZÁKLADY PRVNÍ POMOCI PŘI ZRANĚNÍCH ZPŮSOBENÝCH POUŢÍVANÝM NÁŘADÍM 1. Tvůj spoluţák spadl ze ţebříku a zlomil si ruku. Jak budeš postupovat při poskytování první pomoci? Tajenka - RUKA MV: ČJ, PŘ PT: OSV I dovednosti pro řešení problémů 27. ZIMNÍ ÚDRŢBA OKOLÍ ŠKOLY 2. Napiš alespoň dva důvody, proč je v zimě důleţité odklízet sníh: Nebezpečí úrazu, bezpečná chůze MV: PŘ, ČJ, VV 28. ÚDRŢBÁŘ = OPRAVÁŘ, CO DĚLÁ 1. Víš, kdo dělá údrţbářské práce ve škole? ŠKOLNÍK 3. Kdo ti opraví tyto věci na obrázku? Automechanik, elektrikář, sklenář, švec 4. Je to správně? Poslal ho k OPRAVÁŘI TV MV: ČJ 29. PRACOVNÍ NÁSTROJE A POMŮCKY, CO K ČEMU SLOUŢÍ 3. Vylušti, co potřebuje ke své práci: Uklizečka - koště, zahradník - hadice, elektrikář - šroubovák 4. Víš, kde koupíš pracovní nástroje a pomůcky? ŢELEZÁŘSTVÍ MV: PŘ 43

46 30. HŘEBÍKY, ŠROUBKY, ŠROUBY S MATICÍ A KLÍČ 3. Z tajenky zjistíš, co potřebuješ k práci se stavebnicí. PLÁNEK MV: ČJ, PŘ 31. STAVEBNICE - PRÁCE PODLE PLÁNKU 2. Víš, ţe existuje muzeum stavebnice? Police nad Metují MV: VL PT: OSV I. 5 - cvičení pro rozvoj základních rysů kreativity MDV VI. 3 - vliv médií, role médií v ţ ivotě Poznámky: 44

47 PEČOVATELSKÉ A DOMÁCÍ PRÁCE 33. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI V DOMÁCNOSTI 1. Podtrhni, jaká nebezpečí ti hrozí při práci v domácnosti. Uklouznutí na mokrém povrchu, úraz elektrickým proudem, pořezání ostrým předmětem, poţití čisticího prostředku 3. Při nesprávné manipulaci s elektrickým proudem ti můţe hrozit úraz: Elektrickým proudem 4. Vyber správnou odpověď při poskytování první pomoci při úrazu elektrickým proudem. a, b MV: ČJ, PŘ PT: OSV I dovednosti pro řešení problémů a rozhodování 34. POMÁHÁME DOMA S ÚKLIDEM 3. Uveď 3 důvody, proč doma uklízíš. Aby bylo doma čisto, příjemně a aby se nám doma líbilo MV: PŘ, ČJ PT: OSV I vytváření povědomí o odpovědnosti, spolehlivosti 35. ZAŠÍVÁME PONOŢKY, PŘIŠÍVÁME KNOFLÍKY 1. Co uděláš, kdyţ se ti udělá díra na ponoţce? A 3. Co uděláš, kdyţ ti upadne knoflík? D 5. Zjisti, jak se nazývá obchod s šicími potřebami? GALANTERIE MV: PŘ, ČJ PT: OSV I rozvoj dovedností pro řešení problémů a rozhodování 36. POMOCNÍCI V DOMÁCNOSTI, ÚKLIDOVÉ PROSTŘEDKY 2. Kde můţeš koupit čisticí prostředky? Tajenka - DROGERIE MV: ČJ, PŘ 38. PEČUJEME O NEMOCNÉHO 1. Jak poznáš člověka, který má chřipku? Má horečku, bolí ho hlava a celé tělo, má rýmu 2. Jak poznáš člověka, který má angínu? Bolí ho v krku, má horečku, bolí ho uši 3. Jak se můţeš postarat o nemocného? 45

48 Uloţíš ho do postele, změříš mu teplotu teploměrem, uvaříš mu čaj, na hlavu mu dáš obklad, zajistíš mu klid 4. Kvíz - 1a, 2b, 3a, 4a MV: ČJ, VV PT: OSV I pomáhající a prosociální chování 39. STARÁME SE O SOUROZENCE 5. Pamatuj! Mladšího sourozence musíš vţdy Tajenka - CHRÁNIT MV: ČJ, VV, PŘ PT: OSV I. 2 - moje vztahy k druhým lidem 40. PEČUJEME O STARÉHO ČLOVĚKA 2. Poskládej písmena od 1 do 11 a dozvíš se, jak se říká místu na těle, které je otlačené od neustálého leţení v posteli. Tajenka - PROLEŢENINA Poznámky: 46

49 5. ROČNÍK KUCHAŘSKÉ A CUKRÁŘSKÉ PRÁCE 1. POUČENÍ O BEZPEČNOSTI PŘI PRÁCI V KUCHYNI, HYGIENA, PRVNÍ POMOC 1. Při práci v kuchyni pracujeme pozorně, abychom se. Tajenka - NEZRANILI 3. Popiš, jak ošetříš drobné poranění Ránu vymyji, očistím dezinfekcí, zalepím. MV: PŘ, ČJ PT: OSV I dovednosti pro řešení problémů a rozhodování 2. UKLÁDÁNÍ POTRAVIN, PŘÍPRAVA POLÉVKY 2. Potraviny musíme správně uskladňovat, aby se Čím ukrojíš chleba? noţem Na pití potřebuji? hrnek Z čeho se vyrábí rohlík? mouka Jídlo si dám na? talíř Paprika a rajče je zelenina Cukr váţ íme na kila Doplň: nůţ, vidlička a lţíce Brambory sklízíme do pytle Tajenka - NEKAZILY MV: ČJ, VV PT: OSV I. 5 - rozvoj kreativity 3. BIOPOTRAVINY A LIDSKÉ ZDRAVÍ, BUDAPEŠŤSKÁ POMAZÁNKA 2. Biopotravina je Ekologická zdravá potravina bez chemikálií. 3. Proč jsou biopotraviny zdravé? Neobsahují chemikálie. MV: ČJ PT: ENV V. 3 - ekologické zemědělství 5. STUDENÁ A TEPLÁ KUCHYNĚ 3. Víš, jaký je rozdíl mezi studenou a teplou kuchyní? Studená kuchyně jsou jídla připravovaná za studena, teplá kuchyně - jídla tepelně upravená (pečená, smaţ ená, vařená). MV: PŘ, ČJ PT: OSV I. 5 - rozvoj kreativity 6. SMAŢENÝ SÝR S BRAMBOREM, PALAČINKA 3. Očísluj správné pořadí vět 1. Koupím plátek tvrdého sýru ( asi 1 cm ) 2. Plátek sýru obalím v mouce 3. Potom sýr vloţím do rozšlehaného vajíčka 4. Nakonec sýr obalím ve strouhance MV: ČJ PT: OSV I dovednosti pro řešení problémů a rozhodování 47

50 7. KUCHYŇSKÉ ELEKTROSPOTŘEBIČE 3. Víš, jak se nazývá místo, kam odvezeš rozbité elektrospotřebiče? Tajenka - SBĚRNÝ DVŮR MV: PŘ, ČJ PT: ENV V. 3 - průmysl a ţ ivotní prostředí 8. SLAVNOSTNÍ POHOŠTĚNÍ, CHLEBÍČKY, JEDNOHUBKY, STUDENÁ MÍSA PT: MKV IV.1 - individuální zvláštnosti člověka Poznámky: 48

51 TRUHLÁŘSKÉ PRÁCE 9. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI S NÁŘADÍM, PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU 2. S nářadím Pracuj opatrně. 3. Při ošetření drobného poranění postupujeme: 1. Ránu omyji pod tekoucí vodou. 2. Ránu vydezinfikuji. 3. Dezinfekci nechám zaschnout. 4. Ránu zalepím. 5. Vyzkoušej si správný postup přivolání lékaře. 1. Vytočím číslo Představím se 3. Popíšu zranění 4. Udám adresu, kde se zraněný nachází MV: ČJ, PŘ PT: OSV I řešení problémů a rozhodování 10. V TRUHLÁŘSKÉ DÍLNĚ 3. Napiš alespoň čtyři nástroje, se kterými pracuje truhlář. Pilka, hoblík, vrtačka, brusný papír, šroubovák, svěrák atd. MV: ČJ, PŘ, VV 11. DŘEVO KOLEM NÁS 1. Jak říkáme oblasti, ve které roste více stromů pohromadě: les 2. Řekni, jaké znáš druhy lesa? Listnatý, jehličnatý, smíšený 7. Víš, který jehličnatý strom na zimu opadává? modřín PT: ENV V. 1 - les - význam lesa Poznámky: 49

52 ZAHRADNICKÉ PRÁCE 18. CELOROČNÍ PÉČE O KOUTEK PŘÍRODY VE TŘÍDĚ 2. Kříţovka - znáš tyto květiny? Chrpa, narcis, tulipán, zvonek, petrklíč, maceška, sněţenka. Tajenka - přírodu kolem nás CHRÁNÍME MV: PŘ, ČJ PT: ENV V. 4 - příroda a kultura 19. ZAHRADNÍ NÁŘADÍ, PRACOVNÍ ODĚV, OBUV 1. Které nářadí potřebuje zahradník při těchto činnostech? Okopávání - motyka Rytí - rýč Zalévaní - konev Hrabání - hrábě Stříhání keřů - zahradnické nůţky Sekání trávy - kosa, srp, sekačka Sázení sazenic - sázení kolík Nabírání hlíny - lopata 4. Poznáš tuto popletenou písničku? Šel zahradník do zahrady s motykou. MV: ČJ, VV, HV PT: OSV I. 5 - rozvoj kreativity MDV VI. 3 - role filmu a televize v ţ ivotě jednotlivce 20. PŘÍPRAVA ZÁHONŮ NA ZIMU 3. Víš, jak se do půdy dostává vláha? Vypiš alespoň dvě moţnosti. Zalévání, déšť, sníh. MV: ČJ, PŘ PT: ENV V. 1 - pole - jeho význam, vliv člověka 2 - půda, ohroţ ení půdy, rekultivace 21. KDE JE KOMPOST, TAM TO ŢIJE 1. Víš, z čeho se dělá kompost? Kompost se dělá z plevele, skořápek, vápna, listí, hlíny, posekané trávy. MV: ČJ, PŘ PT: ENV V. 1 - umělý ekosystém 2 - přírodní zdroje - principy hospodaření s přírodními zdroji 22. BYLINY, DŘEVINY A STROMY 2. Zakrouţkuj správnou odpověď. Kořen: A Stonek: B Listy: A Květ: B MV: ČJ, PŘ PT: ENV V. 2 - ohroţ ování ovzduší a klimatické změny 23. ZE ŢIVOTA ROSTLIN - KDO NÁM ŠKODÍ A KDO POMÁHÁ 3. Jak se nazývá kniha, do které se vkládají vylisované rostliny? Herbář = je kniha tvořená sušenými rostlinami, sušenými semeny a plody, fotografiemi rostlin a plodů. 50

53 4. Vylušti tajenku a zjistíš, která rostlina je jedovatá. Tajenka - RULÍK MV: ČJ, PŘ PT: ENV V. 2 - ochrana biologických druhů 24. SEJEME, SÁZÍME, PŘESAZUJEME 2. Víš, jaký je rozdíl mezi setím a sázením? Sejeme semena, sázíme sazenice. MV: ČJ, VV, PŘ Poznámky: 51

54 ÚDRŢBÁŘSKÉ PRÁCE 25. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI A OCHRANA ZDRAVÍ 1. Při kaţdé práci musíme dodrţovat zásady Tajenka - BEZPEČNOSTI 2. Při práci dodrţuj tyto zásady: 1a, 2a, 3a, 4b MV: ČJ, VV PT: OSV I řešení problémů a rozhodovací dovednosti 26. ZÁKLADY PRVNÍ POMOCI PŘI ZRANĚNÍCH ZPŮSOBENÝCH POUŢÍVANÝM NÁŘADÍM 2. Jak ošetříš zlomeninu nohy? 1. Zlomeninu se nesnaţím narovnat 2. Zlomeninu je třeba nejprve znehybnit 3. Znehybním nohu dlahou 4. Zraněného doprovodím k lékaři 3. Pamatuj! Nářadí není. 1. nebozez 2. ţebřík 3. šroubek 4. kladivo 5. chraň Tajenka MV: ČJ - ZBRAŇ 28. UDRŢOVÁNÍ OKOLÍ ŠKOLY A TŘÍD 1. Najdi v kalendáři jméno podle data a doplň do tajenky jen počáteční písmeno. Tajenka - POŘÁDEK MV: ČJ PT: VDO II. 1 - demokratické vztahy ve škole 30., 31 STAVEBNICE PT: OSV I. 1 - cvičení pozornosti a soustředění 3 - cvičení sebekontroly, sebeovládání Poznámky: 52

55 PEČOVATELSKÉ A DOMÁCÍ PRÁCE 33. BEZPEČNOST PŘI PRÁCI V DOMÁCNOSTI 1. Vypiš slova z osmisměrky. Bezpečnost, zdraví, pořádek, lékař, opatrnost, teploměr. 3. Kvíz - 1a, 2a, 3b, 4a MV: ČJ, VV PT: OSV I řešení různých typů problémů 35. ÚKLIDOVÉ PROSTŘEDKY, NÁKUP V DROGERII 1. Úklidové prostředky nakupujeme v Tajenka - DROGERII MV: ČJ, PŘ PT: OSV I pomáhající a pro sociální chování 37. PEČUJI O NEMOCNÉHO A NEMOHOUCÍHO ČLOVĚKA 1. Jaký je rozdíl mezi nemocným a nemohoucím člověkem? Nemocný člověk je takový, který se po nemoci uzdraví. Nemohoucí je takový, který má trvalé následky a potřebuje pomoc druhého člověka. 4. Do rámečku zapiš zakrouţkovaná písmena z úkolů 2. a 3. Tajenka - POMÁHEJ MV: ČJ, VV, PŘ PT: MKV IV. 2 - význam kvality mezilidských vztahů OSV I. 7 - chování podporující dobré vztahy 38. PEČUJI O STARÉHO ČLOVĚKA 1. Vyluštěním tajenky se dozvíš, jak jinak se říká starým lidem - důchodcům. Tajenka - SENIOR 3. Vyber a podtrhni správné odpovědi a dozvíš se, jakým zájmovým činnostem se Jirkova babička můţe věnovat. Odpovědi Co dělá babička v canistereapii? MAZLÍ SE S PEJSKY S čím pracuje babička v keramické dílně? S HLÍNOU Co dělá babička na rehabilitaci? CVIČÍ Co dělá babička v knihovně? PŮJČUJE SI KNIHY 40. VYROB SI JEHELNÍČEK 1. Seřaď knoflíky od největšího po nejmenší a vyjde ti tajenka. Tajenka - z látky ti ušije šaty ŠVADLENA MV: ČJ, M Poznámky: 53

56 Přílohy k pracovnímu sešitu Praktické práce pro 1. ročník 54

57 Příloha č. 8, str

59 Příloha č. 9, str. 28 Příloha č. 10, str

60 Příloha č. 12, str. 37 Příloha č. 15, str. 57 Princeznička na bále poztrácela korále. Její táta, mocný král, Honzíka si zavolal: Princeznička na bále Honzík běţ el na horu, nakopal tam bramborů. Vysypal je před krále: Nesu vám ty korále, Honzíku, máš namále, Přines nám ty korále! Větší uţ tam neměli, snědli je uţ v neděli. František Hrubín, Jiří Trnka: Dva krát sedm pohádek, Albatros Praha,

61 Příloha č. 16, str. 59 Slané těsto je tvárná modelovací hmota, ze které můţem e vytvořit velké mnoţs tví drobných ozdob, dekorativních předmětů, ale i výrobky větší a prostornější k různým příleţ itostem a ročním obdobím. Příprava slaného těsta: Základem těsta je hladká mouka, sůl a voda v poměru: 2 hrnky hladké mouky, 1 hrnek soli, 3/4 hrnku studené vody. Mouku promísíme se solí, přilijeme studenou vodu a uhněteme vláčné hladké těsto. Pokud se těsto lepí, mouku přidáme, nebo naopak, kdyţ se drolí, přilijeme vodu. Důkladně propracované těsto uschováme v igelitovém sáčku, aby neosychalo. Připravit si ho můţem e i předem a uloţ it v chladu. K přípravě těsta lze vyuţí t různé druhy mouky, získáme tak odlišné přírodní odstíny výrobků. Je moţn é vytvořit si i těsto uměle barvené, přidáním potravinářského barviva. Práce s těstem: Těsto můţe me válet, libovolně tvarovat, protahovat, krájet, nastřihávat, strouhat, vykrajovat, zaplétat, zdobit otiskováním různých předmětů (knoflíků, víček a uzávěrů fixů, špejlí, vidličky, noţ íků ) a s trochou fantazie a trpělivosti dokáţ eme vytvořit spoustu jemných ozdůbek, kytiček, vlnek, copánků, puntíčků a jiných tvarů. Tipy a rady: Pracujeme na pracovní ploše, nejlépe dřevěném válu. Před válením těsta pracovní plochu posypeme slabě moukou, plát se pak nepřilepí k ploše. Nebo válíme přímo na pečícím papíru, který nám usnadní přenášení na plech. Ke slepování jednotlivých částí z těsta pouţi jeme "jako lepidlo" vodu. Pokud bychom k sobě jednotlivé části vodou nepřilepili, během schnutí by mohly odpadnout. Těsto, které zrovna nepouţ íváme, přikryjeme igelitovým sáčkem, aby neoschlo. Pečení a sušení: Vymodelované výrobky z těsta opatrně přeneseme na plech a sušíme v troubě při 50 C několik hodin (5 hodin i více). Ke konci sušení těsto potřeme ţl outkem, rozkvedlaným s trochou mléka a za stálého dozoru pečeme při vyšší teplotě (150 C i více) do zhnědnutí. Tato metoda je časově náročná, proto doporučuji nechat výtvory z těsta usušit vzduchem. V tomto případě hotové výrobky necháme několik dní vysychat na teplém místě, nejlépe v blízkosti radiátoru, nebo přímo na něm. Důkladně vysušené těsto je bílé z obou stran, snadno ho oddělíme od podloţk y, není syrové ze spodu a nelepí. Doba pečení se zkrátí z 8 hodin na minut. Vysušené výrobky ze slaného těsta před pečením potřeme ţl outkem, rozkvedlaným v trošce mléka, nebo ve vodě. Těsto pečeme nejlépe v horkovzdušné troubě při 150 C do zhnědnutí minut. Během pečení neodcházíme, neustále sledujeme jeho průběh a změnu barvy těsta při pečení. Ţivotnost a pevnost dekorace ze slaného těsta zvýšíme nalakováním z obou stran výrobku. 59

65 Příloha č. 18, str. 61 Příloha č. 21, str

66 Příloha č. 22, str. 73 O perníkové chaloupce Byl jednou jeden dřevorubec a měl dvě děti. Jeníčka a Mařenku. Maminka jim zemřela a otec jim přivedl domů macechu. Ta děti ráda neměla a jenom jim ubliţo vala. Jednou poručila muţi, aby děti odvedl do lesa a tam je nechal. Muţ se ţeny bál a jednoho dne řekl dětem: Vezměte si dţb ánky, půjdete se mnou do lesa na jahody. Děti se zaradovaly a šly. Otec zavedl Jeníčka a Mařenku na mýtinu hluboko v lese, kde rostlo plno jahod. Děti se daly do sbírání, otec zatím přivázal na větev palici, aby ve větru do stromu tloukla a děti si myslely, ţ e otec kácí dřevo. Pak děti opustil a šel domů. Děti naplnily dţb ánky a čekaly na tatínka. Kdyţ přišel večer, začali se bát. Jeníček vylezl na strom a v dálce uviděl světýlko. Děti se vydaly za světýlkem. Šly, aţ přišly k chaloupce. Byla celá z perníku. Uvnitř uviděli starou a ošklivou jeţib abu. Děti měly hlad. Jeníček vylezl na střechu a začal loupat perníček. Jeţib aba vyšla na zápraţí a ptala se: Kdopak mi to tady loupá perníček? To je jenom větříček odpověděla Mařenka. Ale jeţib aba se nedala ošidit, popadla Jeníčka a Mařenku a šup s nimi do chaloupky. Jeníčka strčila do chlívku a pevně ho zamkla. Začala ho vykrmovat, aby si ho mohla sníst. Mařenka musela uklízet a vařit. Kaţdé ráno přišla jeţib aba ke chlívku a volala: Jeníčku, vystrč prstíček, ať vidím, jaký jsi cvalíček. Jeníček pokaţd é vystrčil klacíček, aby jeţi babu ošidil. Kdyţ ho jeţib aba krmila čtyři neděle, řekla si, ţe je čas si na Jeníčkovi pochutnat. Pustila ho z chlívku a Mařence poručila, aby roztopila pec. Přikázala Jeníčkovi, aby na lopatu sedl. Jeníček i Mařenka se polekali. Vtom Mařenku napadlo, ţe by mohli jeţib abu přelstít. Povídá: Ale my nevíme, jak se na lopatu sedá. Jeţib aba se rozčílila. Sama na lopatu sedla, aby dětem ukázala, jak se to dělá. V tu chvíli Jeníček i Mařenka přiskočili k lopatě a jeţib abu strčili do pece. Šťastně pak našli cestu domů a vrátili se k tatínkovi. Ten vyhnal zlou macechu a slíbil dětem, ţe je uţ nikdy neopustí. 64

80 Příloha č. 7, str. 35 stříhat přeloţ it nastříhat pásky trávy od kraje 78

81 Příloha č. 10, str. 40 O Emilce V jedné třídě šikovných prvňáčků ţ ila v pěkném květináči rostlina, která si říkala Emilka. Měla děti moc ráda a děti se o ni vzorně staraly. Věděly od paní učitelky, co má Emilka moc ráda a tak jí dělaly, co jí na očích viděly. Emilka měla ráda sluníčko, proto bydlela na okně zalitém dopoledním sluníčkem. Jednou nebo dvakrát týdně Emilka volala: Mám velikou ţ ízeň, potřebuji vodu!, a děti Emilku zalily vodou z konvičky. Kdyţ si Emilka vzdychla, ţ e se jí špatně dýchá, honem jí otřely prach z listů. Občas dostala Emilka veliký hlad, a to jí paní učitelka přidala do vody jídlo pro květinky. To děti samy nesměly, protoţ e květinové jídlo můţ e být pro děti nebezpečné. A tak Emilka spokojeně s dětmi ţ ila a rostla a rostla. Aţ jednou se Emilka vrtí a vrtí. Je nespokojená, protoţ e je uţ tak veliká, ţ e je jí květináč malý. Tak se děti domluvily a šly společně Emilce koupit nový větší květináč. Kdyţ ho přinesly, Emilce se moc líbil. Děti nasypaly do květináče novou zeminu, Emilku opatrně vyndaly ze starého květináče a posadily ji do nového domečku. Okolo ji zasypaly novou hlínou a zalily ji. To si Emilka uţ ívala. Bylo jí opravdu moc dobře. Za odměnu dětem krásně rozkvetla a dělala jim samou radost a potěšení. Příloha č. 11, str

82 80

83 Příloha č. 14, str. 51 Honzík a kouzelné fazole V jedné zemi ţ il před mnoha lety chlapec Honzík. Ţil se svou maminkou vdovou v chudobné chaloupce. Měli jen kravičku a pár kuřátek. Jednoho dne maminka Honzíkovi řekla: Synku, uţ nemáme ţ ádné peníze. Prodala jsem uţ všechno, co se prodat dalo. Teď nám zbývá jen kravička Malina. Nechtěla jsem ji prodat, ale musím. Odvedeš Malinu na trh do města a prodáš ji. A hleď, abys dobře prodal. Honzík tedy vedl kravičku Malinu do města. Bylo mu smutno, byla to dobrá kravička a Honzík ji měl rád. Šel a šel a tu u cesty uviděl podivného muţ íčka. Hrál na maličkou flétnu, a jak hrál, sbíhali se k němu králíčci, myšky i srnky naslouchali. Honzík se zastavil a poslouchal také. Kdyţ písnička skončila, obrátil se muţ íček na Honzíka. To je pěkná kravička, řekl a ukázal na Malinu. To, je, řekl Honzík, a je to dobrá kravička. Ale musím ji na trhu prodat. Nemáme uţ ţ ádné peníze na jídlo. Prodej ji mně, řekl podivný muţ íček. Prodám ti ji, řekl Honzík. Kolik mi za ni zaplatíš? Nemám ţ ádné peníze, ale mám něco lepšího. Tyhle kouzelné fazolky. Kdyţ je zasadíš, vyrostou aţ do nebe. Honzík si vzal fazolky a podal muţ íčkovi provaz, na kterém byla Malina přivázána. Děkuji ti, řekl a obrátil se na cestu domů. Kdyţ přišel domů, maminka na něj čekala. Prodal jsi Malinu?, ptala se. Honzík jí podal pět kouzelných fazolek. Fazole?, vykřikla maminka. Ty jsi hlupák Honzíku. Ošidili tě, udělali si z tebe blázna. Kouzelné fazole, kdo to kdy slyšel! Ale Honzík se bránil. Ty fazole jsou kouzelné. Kdyţ je zasadím, vyrostou aţ do nebe. Ale Honzíkova maminka uţ neposlouchala. Vyhodila fazole otevřeným oknem. Kdyţ se Honzík ráno probudil, zdál se mu jeho pokojíček nějaký tmavý a zelený. Chtěl se podívat oknem ven a zjistil, ţ e je celé zakryté obrovským listem. Fazole přes noc venku vyrostly! Honzík seběhl se schodů a vyběhl ven před chaloupku. Jeden z fazolových listů sahal aţ do mraků. Honzík se chytil stonku a šplhal výš a výš, vysoko do oblak, aţ byla jeho chaloupka malá jako špendlíková hlavička. Kdyţ vylezl úplně nahoru, octl se na zeleném paloučku. Rozhlédl se kolem a ve velké dálce zahlédl obrovský zámek. Rozhodl se, ţ e se podívá dovnitř. Honzík prošel velikými vraty a procházel se rozlehlými místnostmi. Jak se tak rozhlíţ í kolem, uslyší hlasité DUP, DUP a podlaha se pod ním začala třást. Honzík se schoval pod ţ idli a najednou do místnosti vešel obr. Obr začichal a povídá. Čichám, čichám, člověčinu. Začal Honzíka hledat, ale protoţ e ho nemohl najít, sedl si ke stolu a nechal si přinést večeři. Sluţ ebníci přiběhli a postavili před obra jídlo. Potom obr zatleskal a přikázal: Přineste mi mou kouzelnou slepici! Sluţ ebníci přinesli obrovskou černou slepici a postavili ji před obra. Snášej, slepičko, snášej!, řekl jí obr. A slepice snesla vajíčko z ryzího zlata. Kdyţ si obr po jídle zdříml, chytil Honzík slepici a utíkal s ní k fazolovému stonku. Rychle po něm slezl dolů a slepici dal mamince. Teď uţ nikdy nebudou chudí. Slepice snese zlaté vajíčko, které prodají na trhu ve městě. Jednoho dne Honzík opět vylezl po fazolovém stonku. Šplhal výš a výš na samý vrcholek. Doběhl aţ do obrova zámku, schoval se a čekal tam na něj. Obr přišel domů, začichal a povídá. Čichám, čichám, člověčinu. Ale nepodařilo se mu Honzíka najít. Sedl si ke stolu a jedl. Kdyţ se najedl, zatleskal a povídá: Přineste mi moje zlato! A sluţ ebníci přitáhli pytel plný zlatých mincí. Obr začal mince počítat. Čím dál je počítal, tím víc mu klesala hlava a oči se mu zavíraly. Za chvíli tvrdě usnul a Honzík se vykradl ze svého úkrytu. Utekl i s pytlem zlata. Teď uţ byli Honzík a jeho maminka bohatí. Ale Honzík nemohl na obrův zámek zapomenout a rozhodl se, ţ e vyleze po fazolovém stonku ještě jednou. Schoval 81

84 se na obvyklé místo a čekal, aţ obr přijde domů. Obr přišel, sedl si ke stolu a jedl. Kdyţ dojedl, zavolal na slouţ ící: Přineste mi moji kouzelnou harfu! Sluţ ebníci přinesli zlatou harfu a postavili ji před obra. Obr jí poručil: Harfo, hraj! Jen to vyslovil, kouzelná harfa začala hrát. Hudba to byla tak krásná, ţ e obr usnul. Honzík popadl harfu a utíkal ke stonku fazole. Spustil se po něm dolů. Vtom začala kouzelná harfa křičet. Probuď se, pane, chtějí mě ukrást! Obr se probudil a rozhlíţ el se zuřivě kolem sebe. Uviděl Honzíka jak se spouští po fazolovém lusku. Obr utíkal za Honzíkem a křičel: Fí, fá, uţ tě vidím, člověče! Honzík však šplhal dolů a stále dolů, aţ konečně hluboko dole uviděl maminku. Vyšla ven podívat se, co je to za rámus. Kdyţ uviděla, jak obr slézá dolů za jejím synkem, začala zděšeně křičet. Maminko, maminko, honem podej sekeru!, volal Honzík, co nejhlasitěji mohl. Pospěš si! Maminka běţ ela do stodoly a přinesla odtamtud sekeru zrovna ve chvíli, kdy Honzík seskočil dolů z fazolového lusku na zem. Podal kouzelnou harfu mamince a začal podtínat fazolový stonek. Buch, buch, buch!, ozývala se sekera. Uţ na Honzíka dopadl obrův stín a jeho funění znělo čím dál hlasitěji. Sekera se zasekávala hlouběji a hlouběji do stonku. Ten se nakonec rozkolíbal a spadl. Obra to vymrštilo do dálky, snad někam za les, a nikdo o něm víckrát neslyšel. A Honzík s maminkou ţ ili šťastně dál ve své chaloupce, s kouzelnou flétnou, s kouzelnou slepicí a pytlem zlata. (B. Apsley, L. Scott: Pokladnice pohádek, JUNIOR, s. r. o., 1998) Příloha č. 17, str

85 Příloha č. 18, str. 64 Základní pravidla hry Domino 1. Hraje se po dvojicích. Hráči sedící naproti sobě hrají společně proti druhé dvojici sedící kolmo. Členové dvojice se ale mezi sebou nesmějí domlouvat. 2. Hraje se tolik partií, aţ jedna z dvojic dosáhne předem stanoveného počtu bodů. Začátek hry 3. Všechny kostky se rozloţ í na stole lícem dolů a důkladně zamíchají. 4. Kaţ dý hráč si vylosuje sedm kostek, takţ e celá sada bude před partií rozebrána. Vylosované kostky si hráč postaví před sebe na hranu tak, aby o nich měl dobrý přehled a ostatní mu do nich neviděli. 5. Hráč, který má před první partií kostku se dvěma šestkami, začíná. Při dalších partiích se hráči v zahajování hry střídají, počínaje hráčem po levici toho, který začínal první partii. 6. Začínající hráč vybere jednu ze svých kostek a poloţ í ji doprostřed stolu. V první partii je to vţ dy kostka se dvěma šestkami. V dalších partiích to můţ e být libovolná kostka. Průběh hry 7. Hráč, který je na tahu, vybere ze svých kostek takovou, která má alespoň na jedné straně stejný počet ok, jako jeden konec řady kostek vyloţ ených na stole. Tuto kostku přiloţ í na konec řady tak, aby se strany se stejným počtem ok dotýkaly. 8. Podle tradice se kostky s rozdílnými polovinami kladou na délku, dubly (kostky s oběma polovinami stejnými) na výšku. Pro hru ovšem toto pravidlo nemá zvláštní význam, protoţ e za dubl se tak jako tak musí poloţ it kostka, která má na jedné straně stejný počet ok, jako mají strany dublu. 9. Kostku lze přiloţ it pouze na jeden či druhý konec řady. Větvení uprostřed řady není dovoleno. 10. Hráč, který nemá kostku, kterou je moţ né přiloţ it k řadě, řekne dál. Nesmí se vzdát tahu, pokud táhnout můţ e. Konec hry 11. Partie končí, kdyţ jeden hráč přiloţ í k řadě svou poslední kostku. Všem ostatním hráčům (včetně spoluhráče toho, kdo uzavřel partii) se sečte hodnota kostek, které jim zbývají v ruce. Partii vyhrála dvojice, jejíţ součet je niţ ší, a získává za ni tolik bodů, kolik zbylo v ruce druhé dvojici. 12. Partie rovněţ končí v případě, ţ e ani jeden hráč nemůţ e pokračovat. Vyhrává dvojice, které zbyly v ruce kameny s niţ ším součtem ok. I v tomto případě získají vítězové za partii tolik bodů, kolik zbylo v ruce jejich soupeřům. 13. Celá hra končí, jestliţ e jedna z dvojic dosáhla předem stanoveného počtu bodů. (100) Jednoduchá pravidla hry Domino pro ţáky Zdroj Na začátku hry se kartičky zamíchají, rozloţ í se puntíky dolů. - Hráči si kartičky rozdělí. - Hru začíná ten, kdo má kartičku se dvěma šestkami. - Hráči se střídají v kladení kartiček ve směru hodinových ručiček. - Přikládáme k sobě kartičky tak, aby čísla na dotýkajících se polovinách byla stejná. - Vítězí ten, kdo první odloţ í všechny své kartičky. 83

87 Příloha č. 22, str. 81 Sluníčko, sluníčko hudba: Jiří Šlitr, text: Jiří Suchý Sluníčko, sluníčko, popojdi maličko, sedíš tu u cesty, stane se neštěstí, něco tě zajede. Elce pelce, strejček Nimra koupil šimla v Kadani, ani nevíš, jak to šimrá, kdyţ mi lezeš po dlani. Podívej se zvedá krovky, asi někam poletí, do nebe či do Stromovky, hádej, hádej, hádej po třetí. Nevím, nevím, nemám zdání, počkej s nataţen ou dlaní, snad se vrátí za chvilečku. I ty malý popleto, letí hledat osmou tečku. Nevrátí se, nevrátí se, nevrátí se, tak je to. 85

94 Příloha č. 12, str. 64 Pravidla hry Člověče, nezlob se! 1. Ke hře potřebujeme hrací desku 2. Potřebujeme také 4 hrací kameny pro kaţ dého hráče, hrací kostku 3. Hrají 2-6 hráčů 4. Cílem hry je dostat všechny své kameny do domečku Začátek hry 5. Na začátku hry stojí kameny na polích vně hrací desky. 6. Hráči střídavě házejí kostkou, dokud na kostce nepadne číslo 6, aby mohli nasadit svůj kámen na vyznačené startovní pole. Průběh hry 7. Po nasazení kamene jím hráč posunuje o tolik polí, kolik padne na kostce. 8. Padne-li opět číslo 6, hráč si můţ e házet ještě jednou nebo nasadit další kámen do hry. 9. Kámen můţ e být z pole vyhozen, postoupí-li protivníkův kámen na jeho pole. V tom případě musí kámen zpět do počátečního postavení a čeká, aţ padne číslo 6. Konec hry 10. Hráč, který první dovede své kameny do domečku, vyhrává. 11. Hra končí, aţ se určí pořadí hráčů. Prohrává ten, komu se nepodaří své kameny do domečku dovést. Příloha č. 13, str

95 Příloha č. 15, str. 71 Kdyţ jsem já slouţil 1. Kdyţ j sem já slouţ il to první léto, vyslouţi l jsem si kuřátko za to. A to kuře krákoře, běhá po dvoře, má panenka pláče doma v komoře. 2. Kdyţ j sem já slouţ il to druhé léto, vyslouţ il jsem si kachničku za to. A ta kačka bláto tlačká, a to kuře krákoře, běhá po dvoře, má panenka pláče doma v komoře. 3. Kdyţ j sem já slouţ il to třetí léto, vyslouţ il jsem si husičku za to. A ta husa chodí bosa, a ta kačka bláto tlačká, a to kuře krákoře, běhá po dvoře, má panenka pláče doma v komoře. 4. Kdyţ j sem já slouţ il to čtvrté léto, vyslouţ il jsem si vepříka za to. A ten vepř jako pepř, a ta husa chodí bosa, a ta kačka bláto tlačká, a to kuře krákoře, běhá po dvoře, má panenka pláče doma v komoře. 5. Kdyţ j sem já slouţ il to páté léto, vyslouţi l jsem si telátko za to. A to tele hubou mele, a ten vepř jako pepř, a ta husa chodí bosa, a ta kačka bláto tlačká, a to kuře krákoře, běhá po dvoře, má panenka pláče doma v komoře. 6. Kdyţ j sem já slouţ il to šesté léto, vyslouţ il jsem si kravičku za to. A ta kráva mléko dává, a to tele hubou mele, a ten vepř jako pepř, a ta husa chodí bosa, a ta kačka bláto tlačká, a to kuře krákoře, běhá po dvoře, má panenka pláče doma v komoře. 7. Kdyţ j sem já slouţ il to sedmé léto, vyslouţ il jsem si volečka za to. A ten vůl jako kůl, a ta kráva mléko dává, a to tele hubou mele, a ten vepř jako pepř, a ta husa chodí bosa, a ta kačka bláto tlačká, a to kuře krákoře, běhá po dvoře, má panenka pláče doma v komoře. 8. Kdyţ j sem já slouţ il to osmé léto, vyslouţi l jsem si botičky za to. A ty boty do roboty, a ten vůl jako kůl, a ta kráva mléko dává, a to tele hubou mele, a ten vepř jako pepř, a ta husa chodí bosa, a ta kačka bláto tlačká, a to kuře krákoře, běhá po dvoře, má panenka pláče doma v komoře. 9. Kdyţ j sem já slouţ il to poslední léto, vyslouţi l jsem si děvčátko za to. To děvčátko jak poupátko, a ty boty do roboty, a ten vůl jako kůl, a ta kráva mléko dává, a to tele hubou mele, a ten vepř jako pepř, a ta husa chodí bosa, a ta kačka bláto tlačká, a to kuře krákoře, běhá po dvoře, má panenka stele postel v komoře. 93

96 Příloha č. 17, str. 73 fotka Příloha č. 18, str. 79, kopretinu pouţ ijeme z přílohy 17 střed kopretiny 94

97 Mgr. Jiřina Kalousková Mgr. Larisa Šulcová Bc. Zdeňka Románková Mgr. Jana Bláhová Mgr. Marie Rajtrová Bc. Šárka Rumianová Mgr. Margareta Strohalmová Metodická příručka k pracovnímu sešitu Praktické práce pro 1. aţ 5. ročník Grafická úprava: Mgr. Jiřina Kalousková Bc. Vojtěch Gybas Vydáno:

Zobrazit více