Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s.

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s."

Transkript

1 Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. Výroční zpráva za školní rok 2015/2016

2

3 Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. Komenského 432, Pardubice VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2015/2016 Zpracovala: Mgr. Miluše Horská, ředitelka školy a kolektiv zaměstnanců Pardubice,

4 Základní údaje Charakteristika školy Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. vznikla z potřeby rodičů zdravotně postižených dětí. Byla otevřena 1. září 1992 a do sítě škol MŠMT byla zařazena jako škola soukromá. V prvním roce do školy docházelo 26 žáků s kombinovaným postižením. Ve školním roce 2015/2016 se ve škole vzdělávalo 141 žáků s kombinovaným postižením v základní škole, 31 žáků v praktické škole dvouleté a 15 žáků v kurzu pro získání základů vzdělání. Ředitelkou školy je od jejího vzniku Mgr. Miluše Horská. Poslání školy Posláním Základní školy a Praktické školy SVÍTÁNÍ, o.p.s. je poskytovat dětem, mládeži a dospělým lidem s mentálním a kombinovaným postižením vzdělávání a další vzájemně navazující služby podporující jejich osobnost, samostatnost a začlenění do společnosti. Zřizovatel školy Mgr. Miluše Horská, bytem Na Rybníčkách 169, Černá za Bory. Činnost školy Vzdělávání Základní škola 1. stupeň Základní škola praktická Základní škola speciální Praktická škola dvouletá Provoz školských zařízení školní družina Speciálně pedagogické centrum SVÍTÁNÍ Zařízení pro další vzdělávání Provoz Nestátního zdravotnického zařízení fyzioterapie ergoterapie Poskytování sociálních služeb osobní asistence sociálně terapeutické dílny Aktivity na podporu činnosti školy vznik a realizace projektů sportovní, kulturní a společenské aktivity volnočasové a prázdninové aktivity, pobyty zhotovování dekorativních předmětů školní doprava Vzdělávání dospělých kurz pro získání základů vzdělání vlastní lektorované akreditované kurzy: o Projekt SVI10 "Učit (se) nás baví!" 4

5 Stravování Metody výuky čtení a psaní Metody výuky počtů Metody výuky smyslová výchova a věcné učení Metody výuky tělesné výchovy pro žáky se zdravotním postižením Strukturované učení pro žáky s poruchou autistického spektra Metody výuky v rehabilitačním vzdělávacím programu o Projekt SVI12 - Zkvalitnění výuky žáků se zdravotním postižením prostřednictvím tvorby metodiky a dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Zvyšování zátěžové odolnosti emoční stability pedagogických pracovníků při práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami Zvládání negativních emocí v rámci pedagogického prostředí při práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami Metodika vzdělávání žáků s těžkým kombinovaným postižením školní výdejna Doplňková činnost zaměstnávání osob se zdravotním postižením v rámci výroby dekorativních předmětů, bižuterie a dalších Výhled do budoucna Ve spolupráci s firmami pokračovat v hledání možností praktického výcviku žáků a klientů a využívat možností a příležitostí k zajištění zaměstnání omezené skupiny absolventů. Zřízení aktivizačního centra a stacionáře pro osoby s PAS a těžkým zdravotním postižením. Finanční zajištění rekonstrukce budovy v Klášterní ulici čp. 52. Úspěšné splacení úvěru na nákup a rekonstrukci budovy v Klášterní čp. 52. Zajištění finanční jistoty a celkové stability organizace. Prohlubování spolupráce na poli sociálně odpovědných firem, neziskových organizací, středních a vysokých škol a sociálních služeb na místní, krajské i celostátní úrovni. Úspěšně se vyprofilovat vzhledem k nově připravovaným legislativním změnám v oblasti školství a flexibilně na ně reagovat. Cíle pro školní rok 2015/2016 Pokračování v nabízení učebních materiálů, pracovních sešitů a metodik, které vznikly v rámci projektů SVI 10, SVI 12 a SVI 13 a nabízení školení v souvislosti s touto aktivitou. Zřízení Praktické školy jednoleté, zvýšení kapacity Praktické školy dvouleté. Zaměstnání několika žáků a klientů v souvislosti s novými prostorami. Postupné využívání aktivity spojené s chovem včelstva a zpracování včelích produktů jako formu sociálního podnikání. Zajištění nové služby klinického logopeda. Podniknutí kroků ke zřízení nové sociální služby Stacionář pro osoby s PAS a nejtěžšími zdravotními postiženími. Vytvoření přípravné třídy při ZŠ. Slavnostní připomenutí 10 let od rekonstrukce budovy v Pardubičkách a příprava na důstojné oslavení 25. výročí založení školy SVÍTÁNÍ. Zajištění financí na rekonstrukci budovy v Klášterní čp. 52 z několika možných zdrojů. 5

6 Rozvoj fundraisingu v souvislosti s odkoupením a rekonstrukcí budovy v Klášterní ulici čp. 52. Efektivní nastavení akcí pořádaných školou dle jejich rozsahu a maximální spolupráce s novou patronkou školy Českou Miss Andreou Bezděkovou. Úspěšné zvládnutí přechodu školy v nové legislativní situaci v souvislosti s inkluzí. V souvislosti se zvýšenou poptávkou otevřít více běhů kurzu Studium pro asistenty pedagoga. Organizační struktura Statutární orgán Správní rada: předsedkyně: Renata Chybová Kontrolní orgán členové: MUDr. Vladimír Němec, Ph.D., Mgr. Renata Janecká Ing. Jana Krejčířová, Alena Trnková, prof. Ing. Miroslav Ludwig, CSc. Dozorčí rada: předsedkyně: Pavlína Zoubková členové: Lenka Buchtelová, Marie Ovčačíková Schůze správní a dozorčí rady: Školská rada: žáci: rodiče: 18. prosince 2015, 3. června 2016 Tomáš Born, Martin Chyba, Lukáš Skala Pavlína Zoubková, Jan Novák, Pavlína Vlčková zaměstnanci: Schůze školské rady: Výkonná ředitelka: Mgr. Světlana Pavelková, Iveta Potůčková, Mgr. Markéta Jirásková Mgr. Miluše Horská 25. srpna

7 Struktura organizace organizace je rozdělena do vyšších organizačních jednotek úseků nižšími organizačními jednotkami jsou zařízení střední stupeň řízení zajišťují zástupce ředitele a odborný management úsek činnost probíhá v budovách úsek řídí podřízení zaměstnanci Odborný Pardubice Pardubičky, ředitelka - zástupkyně management Komenského 432 ředitelky - Pardubice-Pardubičky, zástupkyně - vedoucí učitel Komenského 432, ředitelky - vedoucí - Pardubice-Nemošice, vychovatel Ostřešanská 25, - učitel - Vysoké Mýto, Plk. - logoped Škola Kohouta muzikoterapeut - Pardubice-Polabiny, - vedoucí SPC Stavbařů 304, - vedoucí - Ráby, Domov pod sociálních služeb Kuňkou - manažer vztahů s veřejností Správa školy - Pardubice-Pardubičky, Komenského 432, - Pardubice-Nemošice, Ostřešanská 25, - Vysoké Mýto, Plk. Kohouta Pardubice-Polabiny, Stavbařů 304, - Ráby, Domov pod Kuňkou vedoucí pro správu školy - vedoucí nestátního zdravotnického zařízení - hospodář - účetní - údržbář - uklízeč - vedoucí školní dopravy úsek zařízení zahrnuje - školní družina - speciálně pedagogické centrum - sociální služby - školní doprava - nestátní zdravotnické zařízení Úřední hodiny pro veřejnost Ve dnech školního vyučování od 9.00 hod. do hod., Komenského 432, Pardubice. V jiný čas po předchozí domluvě. Stížnosti Stížnosti je možné podávat u zástupce ředitele, nebo přímo u ředitele školy. Písemné stížnosti adresujte na zasílací adresu školy. Ústní stížnost je možno podat v úředních hodinách v budově školy Komenského 432, Pardubice. Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím jsou veřejně přístupné informace povinného subjektu k dispozici v sekretariátu v sídle organizace, Komenského 432, Pardubice, kde je možno v úředních hodinách pořídit jejich kopii. O poskytnutí informací je možno požádat také prostřednictvím u: svitani@svitani.cz 7

8 Školní rok 2015/2016 Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím povinné údaje počet podaných žádostí o informace a počet vydaných rozhodnutí o odmítnutí žádosti 0 počet podaných odvolání proti rozhodnutí 0 opis podstatných částí každého rozsudku soudu ve věci přezkoumání zákonnosti rozhodnutí povinného subjektu o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace a přehled všech výdajů, které povinný subjekt vynaložil v souvislosti se soudními řízeními o právech a povinnostech podle tohoto zákona, a to včetně nákladů na své vlastní zaměstnance a nákladů na právní zastoupení výčet poskytnutých výhradních licencí, včetně odůvodnění nezbytnosti poskytnutí výhradní licence počet stížností podaných podle 16a zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, důvody jejich podání a stručný popis způsobu jejich vyřízení počet Škola poskytuje dětem, mládeži a dospělým lidem s mentálním a kombinovaným postižením vzdělávání a další vzájemně navazující služby průměrný počet žáků ve třídě je šest, věnuje se jim učitel, vychovatel a osobní asistent nebo asistent pedagoga pro každého žáka je vypracován Roční plán rozvoje nebo Individuální vzdělávací plán součástí vzdělávání je také: o plavání o hipoterapie o canisterapie o logopedie o muzikoterapie o psychorelaxace o ranní a odpolední družina o volnočasové aktivity a zájmové kroužky škola pořádá: o pobyty dětí v přírodě, výlety o besídky pro veřejnost, společenské večery o propagační akce o prázdninové aktivity (tábor, tábor pro děti na vozíčku, prázdninová družina, Sportiáda) škola poskytuje vzdělávání v následujících typech škol: o Základní škola o Základní škola praktická o Základní škola speciální o Praktická škola dvouletá o Kurz pro získání základů vzdělání 8

9 Základní škola Cílová skupina: Žáci s kombinovaným postižením, pro které není vhodná integrace v běžné základní škole. Cíle: Zvládnout v malém kolektivu 4-8 žáků, pomocí individuálního přístupu, požadavky základní školy, a pokud je to možné integrovat žáky v dalších ročnících do běžné základní školy. Vzdělávací program: Školní vzdělávací program (ŠVP) Cestou necestou I. Základní škola praktická Cílová skupina: Žáci s kombinovaným postižením, jehož součástí je lehké mentální postižení. Cíle: Rozvoj a kultivace osobnosti žáka, poskytování vědomostí, dovedností a návyků potřebných k uplatnění žáků v praktickém životě. Vzdělávací program: a ročník ŠVP Cestou necestou II. 1. a 6. ročník - ŠVP Cestou necestou II. - A Základní škola speciální Cílová skupina: Žáci s kombinovaným postižením, jehož součástí je středně těžké až těžké mentální postižení, které jim nedovoluje prospívat na základní škole ani na základní škole praktické. Cíle: Získání vědomostí, dovedností a návyků potřebných k orientaci v okolním světě, dosažení maximální samostatnosti a nezávislosti na péči druhých osob a zapojení se dle vlastních možností do společenského života. Přípravný stupeň základní školy speciální: Cílová skupina: děti do 8 let s kombinovaným postižením - do zahájení povinné školní docházky, které ještě nejsou dostatečně vyspělé pro zařazení do základní školy speciální. Rehabilitační třídy: Cílová skupina: děti s kombinovaným postižením, jehož součástí je těžké a hluboké mentální postižení (dříve byly od povinné školní docházky osvobozeny) Cíle: rozvoj motoriky, smyslového vnímání, komunikačních schopností a hygienických návyků Vzdělávací program: a ročník ŠVP Cestou necestou III. 6. ročník Vzdělávací program Pomocná škola a přípravný stupeň pomocné školy č.j /97-22 a Rehabilitační program pomocné školy č.j /

10 Praktická škola dvouletá Cílová skupina: Absolventi základních škol praktických a speciálních. Cíle: Příprava žáků k soběstačnosti ve společnosti a zdokonalení jejich úrovně čtení, psaní a počítání, osvojení si praktických dovedností vedoucích k uplatnění na trhu práce. Vzdělávací program: 1. a 2. ročník - ŠVP Cestou necestou VI. Kurz pro získání základů vzdělání Cílová skupina: Děti, mládež a dospělí s mentálním nebo kombinovaným postižením, kteří doposud nezískali základy vzdělání. Cíle: Získání základů vzdělání, opakování a doplňování dalších vědomostí především v oblasti trivia. Kurz je zakončen písemnou a ústní zkouškou, po úspěšném absolvování kurzu mohou být klienti přijati do Praktické školy dvouleté. Třída pro žáky s autismem Cílová skupina: Žáci s poruchou autistického spektra (dětský autismus, atypický autismus, Aspergerův syndrom) a žáci s příbuznými poruchami komunikace. Cíle: Socializace žáků, rozvoj jejich kognitivních schopností a dovedností, zlepšování verbální a neverbální komunikace a minimalizace excesů a deficitů v chování pomocí TEACCH programu, který staví na individuálním přístupu k žákovi, na strukturalizaci a vizualizaci učiva. Vzdělávací program: ŠVP Cestou necestou I. - III. 10

11 Počty vzdělávaných žáků ve školním roce 2015/2016 Typ školy počet žáků Základní škola I. st. 16 Základní škola praktická 53 Základní škola speciální 72 Kurz pro získání základního vzdělání a základů vzdělání 15 Praktická škola dvouletá 31 Celkem 187 Sídlo školy: Pardubice, Komenského 432 Detašovaná pracoviště: Pardubice, Polabiny, Stavbařů 304 třídy základní školy, základní školy praktické, základní školy speciální Nemošice, Ostřešanská 25 třídy Praktické školy dvouleté Vysoké Mýto, Centrum sociálních služeb, Plk. B. Kohouta 914 třídy základní školy, základní školy praktické, základní školy speciální a třída Praktické školy dvouleté Ráby, Domov pod Kuňkou školní třída základní školy speciální Kurz pro získání základů vzdělávání 11

12 Počty tříd dle místa: PRACOVIŠTĚ Počet tříd Pardubice - Pardubičky, Komenského Pardubice - Polabiny, Stavbařů Pardubice - Nemošice, Ostřešanská 25 2 Ráby, Domov pod Kuňkou 2 Vysoké Mýto, Sluneční Celkem: 26 Počty tříd dle typu školy: TYP ŠKOLY Počet tříd Z toho autistických tříd základní škola 2 0 základní škola praktická 8 1 základní škola speciální 12 1 praktická škola dvouletá 4 0 Celkem: 26 2 UKONČENÍ VZDĚLÁVÁNÍ V ČERVNU 2016 Počet žáků Nastoupili do středního vzdělávání Nastoupili do Tranzitního programu Nastoupili do jiných sociálních služeb Nastoupili do zaměstnání ZŠ praktická v 9. ročníku ZŠ speciální v 9. ročníku ZŠ speciální v 10. ročníku Praktická škola dvouletá Celkem:

13 Přehled učebních plánů Cestou necestou I 1. Stupeň (pro žáky základní školy a pro první stupeň bývalé ZŠP) Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník Celkem Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 6+2* 7+1* 8+1 * 6+1* 6+1* 33+6* Anglický jazyk Matematika a její aplikace Matematika * 3+1* 3+1* 20+3* Informační a komunikační Informatika technologie * 1 1+1* Člověka a jeho svět Člověk a jeho svět Hudební Umění a kultura výchova Výtvarná výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova 2+1 * 2+1 * 2+1 * 2+1 * 2+1 * 10+5* Člověk a svět práce Pracovní výchova * 5+1* Týdenní časová dotace poznámky: * disponibilní dotace použita v 1. až 5. ročníku na rozšíření hodinové dotace Tělesné výchovy, ve 3. ročníku na rozšíření hodinové dotace Českého jazyka, Matematiky, ve 4. ročníku na rozšíření hodinové dotace Informatiky, v 5. ročníku na rozšíření hodinové dotace Pracovní výchovy 13

14 Cestou necestou I pro žáky základní školy 2. stupeň (žáci bývalé ZŠP se učí podle Cestou necestou II) Ročníky Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Vyučovací předměty Celkem Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk Český jazyk a literatura 4+1* 4 4+1* 3+2* 15+4* Cizí jazyk Anglický jazyk Další cizí jazyk Německý jazyk - 2* 2* 2* 6* Matematika a její aplikace Matematika 4+1* 4+1 * 4 3+1* 15+3* Informační a komunikační technologie Informatika Člověka a společnost Dějepis Výchova k občanství Dějepis 1+1* * Občanská výchova Člověk a příroda Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce Celkem Fyzika Fyzika 2* * Chemie Chemie Přírodopis Přírodopis Zeměpis Zeměpis 1+1* 1+1* * Hudební výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova Výchova ke zdraví Výchova ke zdraví Tělesná výchova Tělesná výchova * 2+1* 8+2* Pracovní výchova 1+1* 1+1* 1* 1+1 * 3+4*

15 Školní vzdělávací program CESTOU NECESTOU II. Školní učební plán pro základní školu praktickou 1. stupeň pro žáky s lehkým mentálním postižením Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a liter * 7 7 Matematika a její aplikace Matematika * * Informační a komunikační technologie Informatika Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Umění a kultura Hudební výchova * 1+1 * 1+1 * Výtvarná výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova * 3+1 * 3+1 * Člověk a svět práce Pracovní výchova Týdenní časová dotace poznámky: * disponibilní dotace použita ve 3., 4. a 5.ročníku na posílení hodinové dotace Hudební a Tělesné výchovy, ve 3.a 5.ročníku na posílení hodinové dotace Matematiky a ve 3. ročníku k posílení hodinové dotace Český jazyk a literatura. 15

16 Školní vzdělávací program CESTOU NECESTOU II. Školní učební plán pro základní školu praktickou 2. stupeň pro žáky s lehkým mentálním postižením Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a společnost Člověk a příroda Umění a kultura Člověk a zdraví Vyučovací předmět Český jazyk a liter. Cizí jazyk Matematika Informatika Dějepis Občanská výchova Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova Výchova ke zdraví Tělesná výchova Ročník Celkem * 1+1 * 1+1 * 1+1 * 4+4* * 4+1* * * * * 1+1 * * * 3+1 * 3+1 * 3+1 * 12+4* Člověk a svět práce Pracovní výchova Týdenní časová dotace Poznámky: * disponibilní dotace použita v 6. až 9. ročníku na posílení hodinové dotace Cizího jazyka a Tělesné výchovy, v 6. ročníku na posílení hodinové dotace Výtvarné výchovy a Hudební výchovy, v 7. ročníku k posílení Přírodopisu a v 9. ročníku k posílení Informatiky. 16

17 Školní vzdělávací program CESTOU NECESTOU II. A - pro 2. stupeň bývalé základní školy praktické (učí se podle něho žáci ročníků 6,7,8,9) Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník Celkem Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a liter Cizí jazyk 1+1* 1+1* 1+1* 1+1* 4+4* Matematika a její aplikace Matematika Informační a komunikační technologie Informatika * 4+1* Člověk a společnost Dějepis Občanská výchova Člověk a příroda Fyzika Chemie Přírodopis 1+1* 1+1* * Zeměpis Umění a kultura Hudební výchova 1+1* * Výtvarná výchova Člověk a zdraví Výchova ke zdraví Tělesná výchova 3+1* 3+1* 3+1* 3+1* 12+4* Člověk a svět práce Pracovní výchova Celkem

18 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník celkem Školní vzdělávací program CESTOU NECESTOU III. Školní učební plán pro základní školu speciální 1. stupeň pro žáky se středně těžkým mentálním postižením Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Čtení 2+1 * 2+1 * * Jazyk a jazyková Komunikace Psaní Řečová výchova Matematika a její aplikace Matematika Informační a komunikační technologie Informatika Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Umění a kultura Hudební výchova 2+1 * 2+1 * * Výtvarná výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova 3+1 * 3+1 * 3+1 * 3+1 * 3+1 * 3+1 * 18+6* Člověk a svět práce Pracovní výchova CELKEM poznámky: * disponibilní dotace použita v 1. a 2. ročníku na rozšíření hodinové dotace Čtení a Hudební výchovy, v 1. až 6. ročníku na rozšíření hodinové dotace tělesné výchovy 18

19 7. ročník 8. ročník 9. ročník 10. ročník celkem Školní vzdělávací program CESTOU NECESTOU III. Školní učební plán pro základní školu speciální 2. stupeň pro žáky se středně těžkým mentálním postižením Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Jazyk a jazyková komunikace Čtení Psaní Řečová výchova Matematika a její aplikace Matematika Informační a komunikační technologie Informatika Člověk a společnost Člověk a společnost Člověk a příroda Člověk a příroda Umění a kultura Hudební výchova 1+1* 1+1* 1+1* 1+1* 4+4* Výtvarná výchova * 4+1* Člověk a zdraví Výchova ke zdraví * 1+1* 2+2* Tělesná výchova 3+1* 3+1* 3+1* 3+1* 12+4* Člověk a svět práce Pracovní výchova CELKEM poznámky: * disponibilní dotace použita v 7. až 10. ročníku na posílení hodinové dotace Hudební a Tělesné výchovy, v 9 ročníku na posílení hodinové dotace Výchovy ke zdraví a v 10. ročníku na posílení hodinové dotace Výtvarné výchovy a Výchovy ke zdraví 19

20 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 10. ročník celkem Školní vzdělávací program CESTOU NECESTOU III. Školní učební plán pro základní školu speciální, pro žáky s těžkým mentálním postižením a souběžným postižením více vadami Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Člověk a komunikace Rozumová výchova Řečová výchova Člověk a jeho svět Smyslová výchova 4+1 * 4+1 * 4+1 * 4+1 * 4+1 * 4+1 * 4+1 * 4+1 * 4+1 * 4+1 * 40+10* Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce Hudební výchova 1+1 * 1+1 * 1+1 * 1+1 * 1+1 * 1+1 * 1+1 * 1+1 * 1+1 * 1+1 * 10+10* Výtvarná výchova Pohybová výchova Rehabilitační Tv Pracovní výchova CELKEM poznámky: * disponibilní dotace použita ve všech ročnících na rozšíření hodinové dotace Smyslové a Hudební výchovy 20

21 1. ročník 2. ročník celkem Vzdělávací oblasti Školní vzdělávací program CESTOU NECESTOU IV. -praktická škola dvouletá Vzdělávací okruhy Vyučovací předmět Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura (Čj) Cizí jazyk Anglický jazyk (Aj) Matematika a její aplikace Matematika Matematika (M) Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie Práce s počítačem (Pc) Člověk a společnost Základy společenských věd Člověk a společnost (Čs) Člověk a příroda Základy přírodních věd Člověk a příroda (Čp) Umění a kultura Umění a kultura Umění a kultura (Uk) Člověk a zdraví Výchova ke zdraví Výchova ke zdraví (Vz) Tělesná výchova Tělesná výchova (Tv) Rodinná výchova Rodinná výchova (Rv) Odborné činnosti Výživa a příprava pokrmů Odborné předměty podle zaměření školy Příprava pokrmů (Pp) 4 (+2) 4 (+2) 8 (+4) Dílenské práce (Dp) Údržba prádla (Úp) 1 (+1) 1 (+1) 2 (+2) Práce na zahradě (Pz) (+1) (+1) (+2) Úklidové práce v domácnosti (Úpd) Volitelné předměty Volitelné předměty Muzikoterapie (Mt) (+1) (+1) (+2) Dramaterapie (Dt) (+1) (+1) (+2) CELKEM

22 Školní vzdělávací program CESTOU NECESTOU V. -praktická škole jednoletá Vzdělávací oblasti Vzdělávací okruhy Vyučovací předmět Časová dotace dle ŠVP Minimální časová dotace dle RVP Jazyková komunikace Jazyková komunikace Český jazyk (Čj) 3 3 Matematika Matematika Matematika (M) 2 2 Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie (Ikt) 2 1+1* Člověk a společnost Společenskovědní základy Člověk a společnost (Čs) Člověk a příroda (Čp) Člověk a čas (Čč) 1 1* 1* 1+2* Umění a kultura Umění a kultura Výtvarná výchova (Vv) Dramatická výchova (Dv) Hudebně pohybová (Hvp) 1 1 1* 2+1* Člověk a zdraví Výchova ke zdraví Výchova ke zdraví (Vz) 1 Tělesná výchova Tělesná výchova (Tv) 2 3 Rodinná výchova Rodinná výchova(rv) 3 3 Odborné činnosti Práce v domácnosti Odborné činnosti dle zaměření školy Práce v domácnosti (Pd) 3+1* 3+1* Příprava pokrmů (Pp) 4+1* Práce na zahradě(pz) 2 6+1* Celková povinná dotace CELKEM

23 Upravené učební plány pro vzdělávací program POMOCNÉ ŠKOLY, čj / , s platností od Předmět Ročník Čtení Psaní Počty Věcné učení Smyslová výchova Pracovní a výtvarná výchova Tělesná výchova Hudební výchova Řečová výchova Disponibilní dotace Volitelný předmět Týdenní časová dotace Upravené učební plány pro REHABILITAČNÍ PROGRAM POMOCNÉ ŠKOLY, čj / , s platností od Předmět Ročník Rozumová výchova Smyslová výchova Pracovní a výtvarná výchova Hudební a pohybová výchova Rehabilitační tělesná výchova Disponibilní dotace *) Týdenní časová dotace

24 Terapie a další služby Fyzioterapie Společně s ergoterapií, hipoterapií a plaváním je fyzioterapie nedílnou součástí komplexní léčebné rehabilitace. Na základě doporučení odborného lékaře fyzioterapeuti poskytují léčebné metody dle individuálního fyzioterapeutického plánu. Komplexní terapeutický přístup přispívá ke zlepšení jak manipulačních, tak lokomočních možností dítěte. Základní metody: posturální terapie na bázi vývojové kineziologie metodika dle R. Brunkow akrální koaktivační terapie, vycházející z metody R. Brunkow měkké a mobilizační techniky synergická reflexní terapie prvky Bobath konceptu Plavání * probíhá 1x týdně v Aquacentru Pardubice pod vedením pedagogů, fyzioterapeutů a ergoterapeutů školy. * pomocí Haliwickovy metody a her ve vodě se postupně přechází k samotné výuce plavání Ergoterapie Je součástí komplexní léčebné rehabilitace Rozvíjí u dětí především: jemnou motoriku rukou hrubou motoriku sebeobslužné činnosti poznávací funkce mozku Prioritou ergoterapie na naší škole je nácvik sebeobslužných aktivit (ADL) svlékání, oblékání hygiena, sebesycení nakupování, vaření či posílání pošty Ergoterapeuté dbají na zajištění fyziologického sedu dítěte během celého dne Základní metody: prvky Bobath konceptu bazální stimulace PANat se vzduchovými dlahami biomechanické metody o přístup stupňování aktivit o přístup všedních denních činností o kompenzační přístup Canisterapie je podpůrná terapie využívá odborných metod založených zejména na interakci mezi člověkem a psem, kde pes je silným motivačním prvkem 24

25 posláním je zlepšit kvalitu života osob znevýhodněných po stránce fyzické, psychické a sociální u dětí s těžšími kombinovanými vadami probíhá canisterapie formou polohování, kdy dochází k přenosu energie tepla ze psa na člověka účinky terapie: uvolnění spasmů a následná relaxace pozitivní vliv na psychiku přispívá k duševní rovnováze Od září 2009 poskytují canisterapii externí terapeuti na základě dohody o spolupráci. Děti se mohou pravidelně těšit na pejska Forresta a Miu. Hipoterapie je rehabilitace prostřednictvím koně a patří mezi nejpříjemnější formy léčebné rehabilitace. Neurologické potíže, problémy s páteří i s motorikou, ale i nemoci duše, to vše je schopen léčit speciálně vycvičený kůň za odborného vedení fyzioterapeuta. Hipoterapie je poskytována ve spolupráci se Sdružením občanů pro pomoc zdravotně postiženým APOLENKA. počty žáků v rehabilitační péči v roce 2015/16 Logopedie chlapci dívky celkem Fyzioterapie Ergoterapie Hipoterapie Canisterapie je vědní disciplína zkoumající narušenou komunikační schopnost z hlediska příčin, projevů, následků, možností diagnostiky, terapie i prevence. Rozšiřuje aktivní a pasivní slovní zásobu, navozuje správnou výslovnost a hledá vhodný způsob alternativní či augmentativní komunikace. Dále rozvíjí zrakovou a sluchovou percepci, zaměřuje se na podporu samostatnosti při komunikaci a na prodlužování délky koncentrace pozornosti. Pomůcky a metody: speciální počítačové programy řady Mentio, Méďa, Altík didaktické programy firmy Petit logopedické pracoviště IBM Speech Viewer III. Práce s tabletem, dotekovou obrazovkou, alternativní myší, komunikátory prvky z dalších terapií (orofaciální regulační terapie, myofunkční terapie, koncept Bazální stimulace, doteková terapie, ) Celkový počet žáků využívajících logopedii chlapci dívky celkem Pardubičky Komenského Polabiny Stavbařů Vysoké Mýto Celkem

26 Verbální komunikace Alternativní a augmentativní komunikace (AAK) Kombinace metod verbálních a augmentativních Dysartrie Anartrie Symptomatická porucha řeči v důsledku mentální retardace Dyslalie Vývojová dysfázie Porucha plynulosti řeči (koktavost, breptavost) Mutismus Jiné Počet logopedických intervencí 1x týdně 2x týdně 3x týdně Pardubičky Komenského Polabiny Stavbařů Vysoké Mýto Celkem Počty žáků v péči logopedů dle diagnózy: Členění žáků dle logopedické diagnózy Pardubičky Komenského Polabiny Stavbařů Vysoké Mýto Celkem Metody rozvoje komunikačních schopností žáků Pardubičky Komenského Polabiny Stavbařů Vysoké Mýto Celkem

27 Psychorelaxace terapie určená především žákům s těžkým kombinovaným postižením přispívá k vytváření a posilování pozitivních sociálních vazeb mezi žákem a pedagogem nebo asistentem psychorelaxační místnost je vybavena vodním lůžkem a pomůckami, které působí na všechny smysly, které tak rozvíjí nebo mají na žáka uklidňující účinek žáci a klienti se účastní podle rozvrhu s intenzitou 1-3krát za týden terapie je doplněna poslechem relaxační hudby, která by měla navodit stav hlubší relaxace používají se zde také prvky bazální stimulace, synergicko-reflexní terapie a orofaciální stimulace v psychorelaxační místnosti aplikujeme holistické pojetí v muzikoterapii, které spočívá v prožitkové vlně od abreakce po relaxaci a následnou aktivizaci do dalších činností. Vše je doplněno světelnými efekty, speciálními muzikoterapeutickými programy a výše zmíněnými terapeutickými technikami. Muzikoterapie léčba hudbou a organizovanými zvuky záměrná a cílevědomá terapeutická činnost působící na smyslové a nadsmyslové vnímání a prožívání využívá specifických hudebních forem, projevů a postupů jako terapeutických prostředků je vhodná pro všechny druhy postižení, pro děti i dospělé účastní se jí všichni žáci školy SVÍTÁNÍ a klienti Tranzitního programu SVÍTÁNÍ využívá živé hudby a nástrojů s přirozeným laděním Jednou týdně se schází Muzikoterapeutický sbor Svítání MLIMA JUA tvořený žáky a klienty školy SVÍTÁNÍ, kteří pod vedením muzikoterapeutů a s použitím terapeutických nástrojů vytváří hudební pásma. S těmi vystupují a prezentují muzikoterapii školy SVÍTÁNÍ. 27

28 Ve školním roce 2015/2016 proběhla tato vystoupení Mlima Jua- výběr: Slavnostní zahájení školního roku 2016/2016 ve škole SVÍTÁNÍ Svátek vína na soutoku 2015 Hravé odpoledne v Apolence Výstava exotických zvířat Vlčí Habřina Benefiční koncerty pro Nepál Dny medu Noc Grácií Volba SENZAbabči Vánoční jarmark Chrast Český Ježíšek Koncert SVÍTÁNÍ pro SVÍTÁNÍ Betlémské trhy Třebechovice Vysokomýtské souznění 2016 Akademie 2016 Vysokomýtské souznění Polabinský masopust 2016 Ples školy SVÍTÁNÍ 2016 Miss neslyšících 2016 Pernštejn(L)ove Firemní večírky komerčních společností Skupinové rodičovské schůzky Partnerské a pracovní setkání rodičů a těch zaměstnanců školy (učitel, vychovatel, asistent, fyzioterapeut, ergoterapeut, logoped, psycholog, sociální pracovník), kteří pracují s dítětem. Je-li to vhodné a účelné, účastní se schůzky i žáci. hodnotí se stav dítěte a jeho vývoj vytyčují se cíle a úkoly společného snažení hledají se řešení problémových situací porovnává se situace doma a ve škole Tyto schůzky jsou přínosným nástrojem komplexní péče o dítě a efektivní formou spolupráce školy s rodinou. Pedagogické schůzky Na pedagogických schůzkách se setkávají učitel, vychovatel, asistent, fyzioterapeut, ergoterapeut, logoped a sociální pracovník. Konzultují: výsledky výchovného a vzdělávacího procesu zdravotní a psychický stav žák průběh a výsledky terapií poskytování osobní asistence Během pedagogických schůzek vznikají podklady pro skupinové rodičovské schůzky. Družina otevřena pro žáky školy (povinná školní docházka) bez věkového omezení Provoz: Komenského: a hodin Stavbařů: a hodin Kapacita: 140 žáků 28

29 V roce 2015/2016 navštěvovalo družinu počet žáků Stavbařů 40 Komenského 62 Celkem 102 Volnočasové aktivity Kroužky - Pardubičky frekvence počet žáků Zdravotní tělocvik 1x týdně 3 Dobromysl - ekologický 1x týdně 4 Kuželky 1x týdně 9 Včelařský kroužek 1x za dva týdny 5 Keramika 1x týdně 12 Stolní tenis 1x týdně 15 Břišní tance 1x týdně 2 Muzikoterapie 1x týdně 1 Taneční soubor 1x týdně 4 Výtvarný kroužek 1x týdně 4 Vaření 1x týdně 4 celkem kroužků 11 žáků 63 Kroužky Vysoké Mýto frekvence počet žáků Výtvarný kroužek 1x týdně 4 Vaření 1x týdně 4 celkem kroužků 2 žáků 8 29

30 Kroužky Polabiny frekvence počet žáků Bociia 1x týdně 6 Z pohádky do pohádky 1x týdně 6 Máme rádi přírodu 1x týdně 7 Šlapánek 1x týdně 9 Mně se tady líbí hezky 1x týdně 5 Hudebně dramatický 1x týdně 6 celkem kroužků 6 žáků 39 Sportovní kroužek Boccia pohybová aktivita významná pro osoby se závažným funkčním omezením. vyrovnává příležitosti - rozšiřuje možnost seberealizace a zvyšuje sebevědomí handicapovaných má integrační charakter - umožňuje handicapovaným sportovcům soutěžit na stejné úrovni s ostatními splňuje všechny stupně pohybového vyžití (přátelské soutěže, lokální turnaje, sportovní soutěžení na národní i mezinárodní úrovni). Škola SVÍTÁNÍ má navázanou dlouhodobou spolupráci s TJ Léčebna Košumberk. Turnaje konané v roce 2015 ve škole SVÍTÁNÍ: listopad Barevný turnaj pro Polabiny 30

31 Taneční soubor taneční soubor byl založen v roce 2000 tančí v něm 15 žáků a klientů Ve školním roce 2015/2016 vystupoval s tanečními vystoupeními: Romantická Třicátá Amare Renezanční tance Black and White Vlaštověnka Kroužek stolního tenisu kroužek funguje od března

32 Kroužek břišních tanců založen v únoru 2010 základní prvky orientálních tanců, tanec se závoji, hůlkou, issis křídly Ve školním roce proběhla vystoupení choreografií: Tanec s vějíři Lean on Navždy Kroužek zdravotní tělesné výchovy založen v září 2010 určen také žákům, kteří nemají lékařské doporučení na individuální fyzioterapii žáci cvičí pod odborným vedením fyzioterapeuta 32

33 Pobyty a prázdninové družiny V roce 2015/2016 byly pro žáky školy uspořádány školy v přírodě, letní tábory, pobyt rodičů s dětmi a prázdninové družiny. NÁZEV AKCE MÍSTO DOSPĚLÝCH DĚTÍ TERMÍN Dotovaná škola v přírodě MSDU OS Prázdninová družina Cesta za pohádkou Prázdninová družina Sportiáda aneb skok do minulosti Hotel Medlov Tři Studně Pardubice škola SVÍTÁNÍ Pardubice škola SVÍTÁNÍ Výjezdní tábor pro děti na vozíku Sedloňov Výjezdní tábor pro mobilní děti Milovy Informační technologie Při výuce i volnočasových aktivitách po vyučování mají žáci možnost využívat počítačovou učebnu se 7 počítači nebo počítače ve třídách. Vzdělávání v předmětu IT směřuje k poznávání a využívání informačních a komunikačních technologií (PC, , USB, digitální fotoaparát, apod.). Počítače jsou vybaveny přídavnými zařízeními, která umožňují práci i žákům, kteří nejsou schopni v důsledku svého postižení používat běžné vybavení. velkoplošné klávesnice myši s přídavnými tlačítky adaptéry klávesnice dotykové nástavce a obrazovky 12 interaktivních tabulí Žáci, klienti a pracovníci využívají celkem 69 počítačů a 28 tabletů zaměstnanci školy mají vlastní firemní ovou adresu: prijmeni@svitani.cz všichni zaměstnanci školy mají přístup na server spolecne a trida vedení školy má možnost vzdáleného přístupu na server vedení Doprava Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. zajišťuje každodenní svoz dětí z místa bydliště do centra aktivit. Pardubičtí žáci využívají k dopravě do školy účelový spoj Městské hromadné dopravy Dopravního podniku města Pardubic. Linka má pevný jízdní řád a trasu, která se mění dle potřeby vždy k 1. září. Tohoto spoje využívá zpravidla 37 dětí, jejichž bezpečnost zabezpečuje doprovod pomocného asistenta a osobních asistentů. Mimo pardubičtí žáci využívají svozových mikrobusů ve vlastnictví školy SVÍTÁNÍ. Podmínkou je bydliště žáka na trase a volná kapacita svozového mikrobusu. 33

34 Mikrobus míst sezení k z toho dětí v roce 2014 najeto celkem km najeto km denně Iveco Mercedes Mercedes Fiat Ducato Celkem Mikrobus Iveco Mercedes Mercedes trasa Choltice, Přelouč, Břehy, Libišany, Bohdaneč Lozice, Radim, Moravany, Chroustovice, Slatiňany, Chrudim, Heřmanův Městec Holice, Veliny, Horní Jelení, Ostřetín, Dašice 34

35 Pobočka školy Vysoké Mýto otevřena 1. září 2010 v budově Centra sociálních služeb nachází se zde: o třídy základní školy praktické a základní školy speciální o třída Praktické školy dvouleté o pobočka Speciálně pedagogického centra SVÍTÁNÍ poskytované služby a terapie: o Školní družina o Fyzioterapie o Muzikoterapie o Logopedie Osobní asistence Veřejný závazek osobní asistence Osobní asistence je sociální služba podle 39 zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách, je registrována od pod identifikátorem Osobní asistence je poskytována v přirozeném sociálním prostředí osob a zahrnuje základní činnosti stanovené pro tuto službu zákonem o sociálních službách. Poslání Posláním osobní asistence je poskytovat žákům s kombinovaným postižením podporu a pomoc v činnostech, které nemohou vykonávat samostatně, při rozvoji osobnosti, vzdělávání a uspokojování sociálních potřeb. Cíle Umožnit žákům vykonávat činnosti, které jsou přiměřené jejich věku, a běžné úkony péče o vlastní osobu, které vzhledem ke svému zdravotnímu stavu nejsou schopni vykonávat samostatně. Podporovat žáky v rozvoji jejich schopností a dovedností v rámci výchovných, vzdělávacích a aktivizačních činností. Umožnit žákům získávat sociální dovednosti, kontakty a kolektivní návyky. Cílová skupina Žáci Základní školy a Praktické školy SVÍTÁNÍ, o.p.s. s kombinovaným postižením, kteří vyžadují podporu a pomoc druhé osoby v činnostech, které nemohou vykonávat samostatně. 35

36 Rozsah poskytované služby pomoc při zvládání běžných úkonů péče o vlastní osobu pomoc při osobní hygieně pomoc při zajištění stravy pomoc při zajištění chodu domácnosti výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti zprostředkování kontaktu se společenským prostředím pomoc při uplatňování práv, oprávněných zájmů a při obstarávání osobních záležitostí Principy (zásady) 1. Individuální přístup respektování osobnosti žáka a jeho specifických potřeb akceptace schopností a dovedností žáka zájmy jednoho žáka nejsou upřednostňovány před zájmy ostatních 2. Aktivizace žáka podpora samostatnosti žáka zapojení žáka do běžných aktivit začleňování žáka do kolektivu vrstevníků 3. Spolupráce úzká spolupráce žáka, asistenta, učitele, vychovatele, zákonných zástupců / opatrovníků spolupráce s odborníky (logoped, ergoterapeut, fyzioterapeut, aj.) 4. Kvalita služby profesionální přístup pracovníků využívání inovativních metod a způsobů práce s žákem další vzdělávání pracovníků Kritéria poskytnutí služby Služba osobní asistence je poskytována žákům Základní školy a Praktické školy SVÍTÁNÍ, o.p.s. s kombinovaným postižením žákům, kteří vyžadují podporu a pomoc druhé osoby v činnostech, které nemohou vykonávat samostatně Kritéria realizace služby Poskytovatel s ohledem na bezpečnost, kvalitu služby, z provozních a personálních důvodů přiděluje osobního asistenta do třídy k žákům, kteří vyžadují podporu a pomoc druhé osoby nezaručuje stálého osobního asistenta Službu nelze poskytnout pokud zájemce není žákem Základní školy a Praktické školy SVÍTÁNÍ, o.p.s. pokud zájemce nepotřebuje podporu a pomoc druhé osoby pokud je kapacita služby naplněna osobě, která žádá o poskytnutí sociální služby, vypověděl v době kratší než 6 měsíců před touto žádostí smlouvu o poskytnutí téže sociální služby z důvodu porušování povinností vyplývajících ze smlouvy 36

37 Kapacita, místo, doba, forma, úhrada za službu Kapacita služby: Místo a doba: Úhrada za službu: Forma služby: Kontaktní údaje 130 žáků Osobní asistent pracuje u více žáků na základě smlouvy o poskytnutí sociální služby. Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. ve dnech školního vyučování - při pobytu žáka ve škole, svozové dopravě a při školních akcích a v době prázdninových aktivit dle dohody. Pondělí až pátek od 6,00 do 16,30 hodin (6,00-6,45 pouze ve svozové dopravě) Mimo výše uvedenou dobu službu zajišťuje v rámci spolupráce Česká abilympijská asociace o. s. v Pardubicích. dle platného ceníku terénní Adresa: Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. Komenského 432, Pardubice Telefon, fax: , IČ: Číslo účtu: /0100 Kontaktní osoba: Mgr. Jaroslava Chocherčáková Telefon: , mobil: chochercakova@svitani.cz Údaje k Služba byla poskytnuta Počet žáků Klienti z Pardubic 57 Klienti mimo Pardubice 69 Celkem 126 Počty pracovníků v roce 2015/2016 Osobní asistence sociální pracovník 1 pracovníci v sociálních službách 31 Celkem 32 Sociálně terapeutické dílny Tranzitní program SVÍTÁNÍ Veřejný závazek Tranzitního programu SVÍTÁNÍ Tranzitní program SVÍTÁNÍ je sociální služba - sociálně terapeutické dílny podle 67 zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách. Podle 72 je poskytována bez úhrady, s výjimkou 67, odst. 2 písm. b) poskytnutí stravy nebo pomoc při zajištění stravy. Služba je registrována od pod identifikátorem

38 Poslání Posláním Tranzitního programu SVÍTÁNÍ je poskytování dlouhodobé a pravidelné podpory lidem s mentálním a kombinovaným postižením při osvojování sociálních a pracovních dovedností, tak aby měli tito lidé větší šanci při začleňování se do společnosti. Zvýšit šanci nalézt práci na otevřeném trhu práce nebo chráněném pracovním místě. Osvojením sociálních a pracovních dovedností usnadnit přechod do chráněného bydlení. Cíle poskytované služby Cílem poskytované služby je získávání, rozvoj a udržení sociálních a pracovních návyků klientů, které vedou každého klienta k osobnímu růstu. Podpora klientů v rozvoji jejich specifických schopností a dovedností s důrazem na pracovní, sociální a komunikační dovednosti. Poskytovat podporu v navazování kontaktů s přirozeným sociálním prostředím, a tím omezit hrozící sociální vyloučení. 1. sociálních dovedností péče o vlastní osobu komunikace rozvoj osobnosti klienta začleňování klienta do společnosti 2. pracovních dovedností stravování údržba zeleně úklidové práce řemeslné techniky Cílová skupina Lidé s mentálním a kombinovaným postižením ve věku od 16 do 64 let Rozsah poskytované služby pomoc při osobní hygieně nebo poskytnutí podmínek pro osobní hygienu poskytnutí stravy nebo pomoc při zajištění stravy nácvik dovedností pro zvládání péče o vlastní osobu, soběstačnosti a dalších činností vedoucích k sociálnímu začlenění podpora vytváření a zdokonalování základních pracovních návyků a dovedností Principy poskytované služby 1. Individuální přístup respektuje osobnost klienta, jeho specifické potřeby a přání 2. Partnerský a rovný přístup respektuje klienta se všemi jeho právy a povinnostmi zájmy jednotlivého klienta nejsou upřednostňovány před zájmy ostatních 38

39 3. Aktivizace klienta podpora při získávání nových dovedností klienta posilování samostatnosti klienta, která vede k nezávislosti na poskytované službě 4. Kvalita a bezpečnost služby profesionální přístup a týmová spolupráce kvalifikovaných pracovníků využívání osvědčených i nových metod práce ochrana klientova práva na soukromí a důvěrnost jeho sdělení Kritéria pro přijetí 1. Lze přijmout zájemce s mentálním a kombinovaným postižením ve věku od 16 do 64 let Poskytovatel si vyhrazuje právo přijmout maximálně 1 zájemce odkázaného na mechanický či elektrický vozík s ohledem na bezpečnost, zachování kvality služby, z provozních a personálních důvodů 2. Nelze přijmout zájemce pokud žádá o službu, která není poskytována pokud je naplněna kapacita pokud mu poskytovatel vypověděl v době kratší než 6 měsíců před žádostí smlouvu o poskytnutí téže sociální služby z důvodu porušování povinností vyplývajících ze smlouvy pokud vyžaduje celodenní péči jednoho pracovníka vyžadujícího poskytování převážně zdravotní péče, s infekčním onemocněním, s úplnou slepotou, hluchoněmého, hluchoslepého a neslyšícího z provozních, bezpečnostních a personálních důvodů s ohledem na zachování kvality služby Kapacita, forma, místo poskytování a provozní doba Kapacita služby: 13 klientů / den Forma: ambulantní Místo poskytování: Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. Komenského 432, Pardubice Doba poskytování služby: pondělí, úterý, čtvrtek, pátek od 8 do 15 hodin, středa od 8 do 14 hodin Kontaktní údaje Adresa: Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. Tranzitní program SVÍTÁNÍ, Komenského 432, Pardubice Telefon, fax: , IČ: Číslo účtu: / tranzitni.program@svitani.cz Kontaktní osoba: Bc. Anežka Kralovanská, Bořivoj Jiřík, DiS. Telefon: ,

40 Sociální služba je poskytována v souladu s osobním cílem klienta, kterého chce prostřednictvím sociální služby dosáhnout, osobní cíl je realizován formou individuálního plánu klienta, v návaznosti na týdenní plán služby a denní rozvrh činností Počty pracovníků v roce 2015/2016 Tranzitní program sociální pracovník 1 pracovníci v sociálních službách 3 vedoucí sociálních služeb 1 Celkem 5 Minimální preventivní program Témata Minimálního preventivního programu byla v roce 2014/2015 zařazena zejména do těchto předmětů: Člověk a jeho svět, Člověk a společnost, Občanská výchova, Výchova ke zdraví, Věcné učení, Rodinná výchova a týkala se zejména těchto stěžejních oblastí: Zdravý životní styl Březen měsíc zdravé výživy: projekt, který proběhl v průběhu celého měsíce a byl zaměřen na zdravou výživu s dopadem na všechny žáky, rodiče i učitele. Byl uspořádán 10. ročník víkendu zdravého životního stylu se zaměřením na zdravou stravu také na pohybové aktivity v podobě Zumby, kterou si žáci mohli vyzkoušet s profesionálními cvičitelkami DDM Alfa Pardubice Návykové látky byly uspořádány besedy s tematikou závislostí jako je alkoholismus, nikotinismus, závislost na měkkých a tvrdých drogách Prevence úrazů a dopravní výchova oblast byla zaměřena na dopravní značky, správné vybavení cyklisty a zejména na trénink na dopravním hřišti,; vyvrcholením byla účast na okresním kole soutěže Besip soutěžní družstvo, které reprezentovalo školu Šikana, sociálně psychologické klima ve třídě a škole učitelé pracovali při svých hodinách s odbornými portály v této problematice a v průběhu školního roku byly realizovány besedy s Policií ČR a Bílým kruhem bezpečí Sexuální výchova učitel zaměřený na problematiku sexuální výchovy postupně seznamoval žáky ve všech třídách s touto problematikou a během školního roku proběhlo 10 besed pro žáky; žáci 2. stupně školní rok ukončili vypracováním dotazníku k sexuální výchově 40

41 Autoevaluační činnost v roce 2015 / 2016 V roce 2015 proběhla autoevaluace školy pomocí dotazníků a dalších nástrojů v těchto oblastech: spokojenost s úrovní vzdělávání a výchovy ve škole sociálně psychologické klima ve škole kvalita terapií a dalších služeb komunikace a spolupráce ve škole a se školou materiální vybavení školy, akce školy další vzdělávání pracovníků praxe a exkurze studentů, zájemců a organizací Speciálně pedagogické centrum SVÍTÁNÍ školské poradenské zařízení založené 1. ledna 1996 poskytuje dětem, mládeži a dospělým lidem s kombinovaným postižením speciálně pedagogické, sociální a psychologické poradenství a péči s cílem podpořit rozvoj jejich osobnosti a usnadnit jim integraci do společnosti zajišťuje své služby ambulantně v prostorách centra nebo v terénu - ve školách, rodinách, dětských domovech, zařízeních poskytujících sociální služby atd. působí na území Pardubického kraje, v regionu Pardubice, Chrudim a Ústí nad Orlicí v září 2010 byl zahájen provoz odloučeného pracoviště SPC SVÍTÁNÍ ve Vysokém Mýtě v prostorách Centra sociálních služeb, Plk. B. Kohouta 914. Zde působí speciální pedagožka logopedka, která se zaměřuje především na diagnostiku, terapii a prevenci narušené komunikační schopnosti klientů. Cílová skupina: děti předškolního věku, žáci, mládež a dospělí s kombinovaným, tělesným nebo mentálním postižením, s poruchou autistického spektra a narušenou komunikační schopností Standardní služby SPC poskytují: speciální pedagožky logopedky sociální pracovnice krajská koordinátorka pro autismus psycholožka krizový intervent Klienti SPC K bylo v péči SPC celkem 517 klientů. 41

42 Rozdělení klientů dle typu zdravotního postižení: Klienti s kombinovaným postižením 264 Klienti s tělesným postižením 13 Klienti s vadami řeči 15 Klienti s autismem (bez dalšího zdravotního postižení) 41 Klienti s mentálním postižením 30 Klienti s jiným postižením 154 Celkem 517 Rozdělení klientů dle zařazení do typu škol: Děti v běžných MŠ 135 Děti ve speciálních MŠ 9 Žáci v běžných ZŠ 87 Studenti integrovaní v SŠ 29 Žáci v základních speciálních školách 200 Studenti ve speciální škole střední 33 Děti v rodinách, dospělí klienti, klienti dle Celkem 517 Přehled činností SPC k : Činnosti Celkem Ambulantně V terénu Individuální činnost pro klienty z toho psychologická vyšetření a psychologické intervence z toho speciálně pedagogická vyšetření a speciálně pedagogická intervence z toho sociálně právní poradenství z toho konzultace k individuálně vzdělávacím plánům Skupinové činnosti s klienty Služby pedagogům Poradenské činnosti zákon. zástupcům Odborné podklady pro vzdělávací opatření 877 x x 42

43 Pravidelné aktivity SPC: pravidelná péče o předškolní děti s využitím programu PORTAGE zaměřená na stimulaci a rozvoj schopností a dovedností dítěte v oblasti vědomostí, řeči, motoriky, sociálních dovedností a sebeobsluhy zpracování kompletních podkladů k rozhodnutí o zařazení dítěte nebo žáka do školského zařízení posouzení vývoje a schopností dítěte, posouzení školní zralosti, předškolní příprava orientační logopedická vyšetření v MŠ speciálně pedagogická a psychologická vyšetření, diagnostiky speciálně pedagogické a sociální poradenství a konzultace v rodinách poradenství a péče při integraci do běžných MŠ, ZŠ a SŠ (poradenství při výběru vhodné školy, metodické vedení učitele a asistenta, zajištění příslušné dokumentace atd.) psychologická péče služba krizová intervence sociální péče (základní sociální poradenství, sociálně právní poradenství, řešení problémů v rodinách, jednorázové poradenství) výuka při individuální formě vzdělávání v domácím prostředí, v domovech pro zdravotně postižené, v dětských domovech atd. poskytování reedukační péče žákům se speciálními vzdělávacími potřebami informace pro rodiče, pedagogické pracovníky a veřejnost formou konzultací, přednášek, seminářů, diskuzí poradenství při výběru didaktických a kompenzačních pomůcek, zapůjčování odborné literatury nabídka programu KUPOZ program pro rozvoj pozornosti (je určen pro děti s LMD, pro děti se sníženou odolností vůči zátěži, pro děti neurotické, pro děti s SPU a děti se sníženým intelektem) vypracování odborných posudků k uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (tělesné postižení, PAS, narušená komunikační schopnost) Další aktivity SPC: Aktivity krajských koordinátorů péče o klienty s poruchou autistického spektra Krajská koordinátorka e aktivně zapojila do tvorby Katalogu podpůrných a vyrovnávacích opatření pro žáky s poruchou autistického spektra a pro žáky s vybraným duševním onemocněním. Zapojení do aktivit Týdne pro duševní zdraví 2014 V rámci Týdne pro duševní zdraví se uskutečnil Den otevřených dveří a poradenské odpoledne ve Speciálně pedagogickém centru SVÍTÁNÍ a v Základní škole a Praktické škole SVÍTÁNÍ, o.p.s. Zapojení v pracovních skupinách pro osoby s PAS v rámci Pardubického kraje Pracovnice SPC je členem pracovních skupin Rodiny s dětmi s PAS a Dospělé osoby s PAS. Pracovní skupiny řeší priority potřeb osob s autismem v Pardubickém kraji. Zapojení do projektu Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Pracovnice SPC se aktivně zapojily do projektu, jehož cílem je zvýšení kvality poskytovaných služeb ve školách a školských poradenských zařízeních. Mezi specifické cíle patří vytvoření metodické podpory pro školní poradenská pracoviště, školská poradenská zařízení a střediska výchovné péče, tvorba modelové struktury programů dalšího vzdělávání poradenských pracovníků, nastavení metodické podpory a supervize ve školských poradenských zařízeních. Speciální pedagožky SPC se aktivně podílí na tvorbě Metodik práce asistenta pedagoga se žáky se zdravotních postižením. Aktivní zapojení do projektu Komunitní plánování sociálních služeb v Pardubicích. 43

44 Cílem projektu je posílení sociální stability a soudržnosti obyvatelstva a omezení sociálně patologických jevů prostřednictvím komunitního plánování sociálních služeb. Pracovnice SPC je členkou 1. pracovní skupiny Osoby s tělesným postižením, osoby se smyslovým postižením a osoby s chronickým onemocněním a pravidelně se účastní jednání této pracovní skupiny. Ve školním roce 2015/2016 SPC realizovalo: Den otevřených dveří v rámci Týdne pro duševní zdraví s podtitulem Nevíte kam do školy? Svítání Vám napoví Organizace zápisu do 1. třídy v Základní škole a Praktické škole SVÍTÁNÍ, o.p.s. Exkurze základních, středních a vysokých škol Poradenské odpoledne v rámci Dne otevřených dveří (poradenství v oblasti sociální, integrace žáků do běžných MŠ a ZŠ, logopedie) Proškolení zaměstnanců školy SVÍTÁNÍ na téma Strukturované učení u dítěte s PAS Přednáška Autismus vrozený či získaný Pracovní setkání speciálních pedagogů a psychologů SPC SVÍTÁNÍ a PPP Pardubice Aktivní účast na III. české národní konferenci aplikovaných pohybových aktivit Přednášky pro pedagogické pracovníky a rodiče žáků školy: Sociální učení, Dobrý učitel, Neklidné dítě ADHDM LMD doma, ve škole, Komunikace v VIP, Rétorika a komunikační dovednosti, Super babičky a dědečkové, Proč jsou agresivní i děti ze slušných rodin, Partnerství 2 Aktivní účast na lektorování kursu Asistent pedagoga Absolvované kurzy, semináře, konference: Proškolení v metodě KUPREV a MATRIX Účast na konferencích projektu Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Aktivní účast na workshopu k tvorbě Katalogů podpůrných opatření pro děti a žáky s tělesným postižením a zdravotním znevýhodněním a k tvorbě Katalogů podpůrných opatření pro žáky s PAS a vybraným duševním onemocněním Aktivní zapojení do akcí ke Světovému autismu Absolvované semináře a kursy: Psychosomatická onemocnění jako důsledek nadměrné zátěže u dětí a žáků, Aktuální změny právních předpisů ve školství, Proškolení odborníků SPC pro potřeby uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, Mentoring, Základní sociálně psychologické dovednosti pedagoga, Využití kompenzačních pomůcek u žáků s tělesným postižením, Sexualita u osob s těžkým zdravotním postižením, Otevřená brána do světa autismu Účast na Pracovní schůzce speciálních pedagogů logopedů a na Setkání organizací zajišťujících péči o děti se speciálními vzdělávacími potřebami předškolního věku v Pardubicích v návaznosti na ZŠ Odborný kurs pro speciální pedagogy Deficity dílčích funkcí v kognitivním pojetí Odborný seminář Rovné příležitosti Účast na setkáních speciálně pedagogických center Pardubického kraje Aktivní účast na Kulatém stolu na téma: Aktuální potřeby osob s autismem v Pardubickém kraji Nástavbový kurs Bazální stimulace Mezioborový seminář pro profese zabývající se poruchami komunikace Soubor školení k 16 44

45 Údaje o zařazování dětí 1. Do Základní školy a Praktické školy SVÍTÁNÍ, o.p.s. se přijímají děti zdravotně postižené s kombinací vad, a to na základě: a) žádosti * zákonných zástupců (musí být podloženo lékařskou zprávou) b) doporučení poradenského zařízení 2. O přijetí rozhoduje s konečnou platností ředitel školy. 3. Přijímání probíhá: * při zápisu * podle situace a potřeby během školního roku (přestup z jiných školských zařízení) 4. Při přijetí je nutné předložit: a) vyplněnou přihlášku b) vyplněnou lékařskou zprávu pro školu od dětského lékaře c) doporučení poradenského zařízení d) zdravotní dokumentaci vyšetření odborných lékařů (ortoped, neurolog, oční lékař, psycholog ) e) informovaný souhlas rodičů 5. Zařazení a přeřazování dítěte do určitého stupně vzdělávání (základní, zvláštní, pomocná škola) probíhá na základě psychologického vyšetření a speciálně pedagogické diagnostiky a souhlasu zákonných zástupců. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků Děti jsou do třídních kolektivů zařazovány s ohledem na vzdělávací schopnosti jednotlivců a s přihlédnutím k věku dítěte. Jsou vyučovány v blocích (délky jednotlivých bloků jsou vyučovací hodiny). Vyučující zařazují mezi bloky přestávky dle individuálních potřeb dětí s přihlédnutím k jejich momentálnímu psychickému a fyzickému stavu. Vzhledem k menšímu počtu žáků ve třídě je možné realizovat individuální speciální pedagogickou práci Žáci vzděláváni podle RVH ZV Základní škola Počet žáků Prospělo Neprospělo 1.ročník ročník ročník ročník ročník

46 Žáci vzděláváni podle RVP ZV-LMP Základní škola praktická Počet žáků Prospělo Neprospělo 1.ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník Základní škola speciální Počet žáků 1. ročník 6 2. ročník 1 3. ročník 3 4. ročník 4 5. ročník ročník 6 7. ročník ročník 5 9. ročník ročník 21 Praktická škola Počet žáků Prospělo Neprospělo Ukončili docházku dvouletá I. ročník II. ročník

47 Pravidla pro hodnocení a klasifikaci žáka 1. Základní východiska pro hodnocení a klasifikaci Hodnocení výsledků vzdělávání žáků vychází z posouzení míry dosažení výstupů pro jednotlivé předměty školního vzdělávacího programu. Hodnocení je: pedagogicky zdůvodněné odborně správné a doložitelné respektuje individuální potřeby žáků a doporučení školského poradenského zařízení 2. Hodnocení a klasifikace žáků Základní škola a Základní škola praktická - klasifikace, slovní hodnocení nebo kombinace obou forem, klasifikaci výsledků vzdělávání žáka v jednotlivých předmětech lze doplnit slovním hodnocením, které bude obsahovat i hodnocení klíčových kompetencí vymezených Rámcovým vzdělávacím programem Základní škola speciální - slovní hodnocení Praktická škola dvouletá klasifikace, slovní hodnocení nebo kombinace obou forem Zda bude žák na vysvědčení hodnocen slovně, kombinací obou forem nebo bude klasifikace výsledků vzdělávání žáka v jednotlivých předmětech doplněna slovním hodnocením, navrhuje třídní učitel po dohodě se zákonnými zástupci, kombinace klasifikace a slovního hodnocení je určena žákům se specifickými poruchami učení. Základní pravidla pro použití klasifikace: klasifikujeme jen probrané a procvičené učivo všechny písemné práce jsou včas oznámeny, aby se žáci měli možnost na ně připravit tradiční ústní zkoušení u tabule je minimalizováno a je nahrazeno efektivnějšími způsoby zjišťování vědomostí a dovedností žáků při použití klasifikace se výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem hodnotí na vysvědčení stupni prospěchu: o 1 výborný o 2 chvalitebný o 3 dobrý o 4 dostatečný o 5 nedostatečný výsledky vzdělávání žáka jsou hodnoceny tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka, které dosáhl zejména ve vztahu k očekávaným výstupům jednotlivých předmětů školního vzdělávacího programu, ke svým vzdělávacím a osobnostním předpokladům a věku klasifikace zahrnuje ohodnocení přístupu žáka ke vzdělávání i v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon Základní pravidla pro použití slovního hodnocení hodnocení je žákovi sdělováno formou, která je přijatelná jeho chápání hodnocení má žáka pozitivně motivovat pro další učení a práci učitel hodnotí osobní pokrok žáka, porovnává jeho aktuální výkon s předchozími výsledky práce hodnocení je vždy adresné a osobně se obrací k tomu, komu je určeno - k žákovi při použití slovního hodnocení se výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem hodnotí tak: 47

48 o aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka, které dosáhl ve vztahu k očekávaným výstupům jednotlivých předmětů školního vzdělávacího programu a ke svým vzdělávacím a osobnostním předpokladům a věku o zahrnuje posouzení výsledků vzdělávání žáka v jeho vývoji, ohodnocení přístupu žáka ke vzdělávání i v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon, a naznačení dalšího rozvoje žáka o obsahuje také zdůvodnění a doporučení, jak předcházet případným neúspěchům žáka a jak je překonávat o výsledky vzdělávání žáka konci prvního pololetí lze souhrnně hodnotit za všechny předměty Zákonní zástupci jsou o prospěchu žáka informováni třídním učitelem a učiteli jednotlivých předmětů: průběžně prostřednictvím žákovské knížky nebo studijního průkazu nejméně 4x ročně na rodičovských schůzkách po předchozí domluvě na požádání zákonných zástupců žáka Pravidla pro sebehodnocení žáků 1. Žáci se mohou sebehodnotit ústně nebo své sebehodnocení mohou zaznamenávat. 2. Žáci zaznamenávají své sebehodnocení do žákovských knížek písemnou nebo obrázkovou formou. 3. Učitel respektuje žákovu individualitu při formě sebehodnocení, jeho vlastní názor a rozhodnutí Údaje o pracovnících školy Zaměstnanci 2015/2016 ředitelka 1 zástupce ředitele školy 1 vedoucí pracovníci (NZZ. SPC, soc. služby, správa školy) 4 manažer vztahů s veřejností, fundraiser 2 učitel 28 vychovatel 4 asistent pedagoga 21 speciálně pedagogické centrum (učitel, psycholog, krizový intervent) 7 speciálně terapeutická dílna 5 pracovník v sociálních službách osobní asistent 25 pracovník poskytující ostatní osobní služby 2 ekonomika 3 ostatní 2 nestátní zdravotnické zařízení (fyzioterapeut, ergoterapeut) 6 doprava (řidič, asistent) 4 úklid 8 údržba 1 celkem 125 Vzhledem k velkému počtu zaměstnanců a kontaktu s dětmi je nemocnost poměrně vysoká. 48

49 Další vzdělávání pracovníků Účast zaměstnanců na odborném vzdělávání, školení, seminářích a konferencích za školní rok 2015/16 Odborné vzdělávání a školení vícedenní Počet osob Poradenské dovednosti mentoring 8 Kurz pro vedoucí fyzioterapie 1 Psychosomatické onemocnění 5 Setkání pěstounských rodin 1 Využití nových konceptů v terapeutické praxi u dětí s DMO 2 Akrální koaktivační diagnostika 1 Akrální koaktivační terapie ACT 1. 1 VI. Odborná konference střední zdravotnické školy Prevence rizikového chování v oblasti sexuality 2 Metodický seminář etwinning pro začátečníky 1 Repetitorium školské legislativy 1 Svět energie 1 Rozvoj obsahové stránky řeči 1 Dotace na zaměstnávání absolventů 2 Aktuální změny předpisů ve školství 2 Metodické semináře etwinning pro pokročilé 1 Assessment centrum 1 2 Krajská konference environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Pardubického kraje 3 Čtenářská gramotnost v environmentální výchově 3 Hranice ve vztahu s klientem a práce s limity klientů 1 Školení první pomoci 75 Konference podpora pečujících osob 6 Rozvíjíme čtenářskou a matematickou gramotnost/zábavné vyučování na 1.stupni ZŠ 1 Český jazyk činnostně v 1. ročníku 2 Assessment centrum 2 / Jak na to v praxi 2 Pohled na klienta a práce s ním pro sestavování IP 2 Odpady a obaly 3 Legislativa ve speciálním školství 4 Proškolení odborníků SPC pro potřeby působení podmínek pro konání maturitní zkoušky 1 Komunikace s VIP 40 Individuální plánování c sociálních službách 5 Matematika činnostně ve 4. ročníku 1 Dress Code 13 Geometrie ve 3. a 4. ročníku 1 Krajská konference environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Pardubického kraje 2 PANat se vzduchovými dlahami 2 Akrální a koaktivační terapie 1 Základy plánování v sociálních službách Zákon o soc. službách 1 Kineziotaping - konference 2 Kineziotaping I. 2 Kvalifikační kurz pro pracovníky v sociálních službách 1 Zvládání rizik v sociálních službách 22 Partnerství 2 60 Metody výchovy Smyslové výchovy a Věcného učení 1 Autismus dnes v Pardubickém kraji (konference) 1 Sociální práce s agresivním klientem 5 Vzdělávací program vychovatel celostátní konference České asociace ergoterapeutů 1 49

50 Studium pedagogiky kvalifikace pedagoga volného času, komplexní pedagogická činnost 1 Maminko, tatínku, věnujte mi chvilinku 13 Lektorské dovednosti v praxi 2 Kdo chce sílu dát, sám ji musí mít Alkion 17 Co znamená být sám sebou 15 Školení epilepsie a škola zad 11 Proč jsou agresivní děti i ze slušných rodin 37 Materiálně technické zabezpečení Všechny budovy školy SVÍTÁNÍ jsou majetkem Statutárního města Pardubice, který určuje hospodaření a investice do svého majetku. Škola se stará o běžný provoz, výši investičních částek nemůže ovlivnit, neboť město není zřizovatelem školy. Na technické vybavení (např. rehabilitaci, ergoterapii,.) získáváme finance formou grantů z různých nadací, od sponzorů apod. Akce pořádané školou ve školním roce 2015/2016 září Jak nám chutná Evropa Pojďte si s námi hrát Projekce filmu v letním kině Den otevřených dveří Drakiáda Slavnostní zahájení školního roku říjen koncert No String Orchestra listopad Noc Grácií Vánoční besídka a jarmark Den otevřených dveří aneb "letíme podzimem" prosinec Projekce pohádky Anděl Páně Vánoční dílna Komentované prohlídky Klášterní čp. 52 leden VII. Vysokomýtské souznění Den otevřených dveří a slavnostní odhalení nového polepu autobusu Fíka únor Den otevřených dveří a zápis ve Vysokém Mýtě, zápis v Pardubičkách březen Ples školy SVÍTÁNÍ Školní turnaj v bowlingu Jaro na poště Měsíc zdravé výživy, závěrečná přednáška o zdravé stravě a křest nového altánu školy 50

51 duben Den otevřených dveří Den země ve škole SVÍTÁNÍ květen SVÍTÁNÍ Cup 2016 Barevné odpoledne se SENZAbabčami Odpoledne s pardubickými sokolkami červen Integrační dětský den v Polabinách Školní atletický parapohár červenec Vernisáž výstavy Díla neziskovek Pardubicka srpen letní tábor pro vozíčkáře letní tábor Letní Sportiáda Derniéra výstavy Díla neziskovek Pardubicka 51

52 Účast na akcích - výběr září Hravé odpoledne v Apolence Duhové křídlo krajské finále Dožínky na zámku Výstava exotických zvířat ve Vlčí Habřině Benefiční koncerty pro Nepál Polabinská pouť Svátek vína na soutoku říjen Dny medu Golfový turnaj Rytířský pohár listopad Finále soutěže SENZAbabči Vánoční jarmark v Chrasti Dětský den v Ideonu Pardubice prosinec Český Ježíšek Betlémské trhy v Třebechovicích pod Orebem Vánoční koncert ve Vlčí Habřině Vánoční koncert Svítání se Svítáním a Rybova mše leden Akademie 2016 únor Masopust v Polabinách Valentýnské odběry krve v Pardubické krajské nemocnici březen Velikonoční jarmark v Chrasti Velikonoce na zámku duben Benefiční koncert Bonifantes Den Země Druhé kolo Duhového křídla Pardubická devítka květen Den pardubického kraje Kreativ Pardubice 2016 Otevírání lázeňské sezóny v lázních Bohdaneč Lidový běh v Nasavrkách Dětský den se Sokolkami Dětský den v Holoubku Holice Na kole dětem 52

53 červen Vlak plný úsměvů Město tančí červenec World Handicapped Show Pardubice Hospodaření školy Kontroly provedené v roce 2015/2016 Auditorská firma PRIMASKA AUDIT, a.s. Praha provedla audit účetní závěrky k v souladu se zákonem č. 93/2009 Sb., o auditorech. Auditor společnosti PRIMASKA AUDIT, a.s. dává k účetní závěrce účetní jednotky Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. k výrok bez výhrad. Auditorská firma PRIMASKA AUDIT, a.s. Praha provedla audit nákladových a výnosových účtů k s ohledem na zákon č. 306/1999 Sb. Auditor společnosti PRIMASKA AUDIT, a.s. na základě provedeného auditu výkazu zisku a ztráty a způsobu vynaložení dosaženého výsledku hospodaření k účetní jednotky Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. vyjadřuje stanovisko bez výhrad. Opatření k nápravě nebylo uloženo. 53

54 Poděkování Děkujeme všem příznivcům a podporovatelům, kteří ve školním roce 2014/2015 pomáhali škole SVÍTÁNÍ. Velmi si vážíme Vaší účasti a laskavosti! Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. Sídlo školy: Komenského 432, Pardubice Telefon: Web: svitani@svitani.cz IČ: Bankovní spojení: KB Pardubice /

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zdravotně znevýhodněné Kamenomlýnská 2, Brno

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zdravotně znevýhodněné Kamenomlýnská 2, Brno Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zdravotně znevýhodněné Kamenomlýnská 2, 603 00 Brno Právní forma: Příspěvková organizace Zřizovatel: MŠMT ČR, Karmelitská 529/5, 118 00 Praha 1 IZO: 600

Více

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči při ZŠ pro žáky se specifickými poruchami učení Karlovy Vary, příspěvková organizace Zahájení činnosti: 1.9.2011 Ředitelka: Mgr. Klára Píšová Kontakty: 351 161

Více

Podpora lidí s PAS osobní asistencí

Podpora lidí s PAS osobní asistencí Asociace pomáhající lidem s autismem APLA-JM o.s. Podpora lidí s PAS osobní asistencí Ing. Tomáš Dostál Mgr. Pavla Krňávková APLA-JM o.s. Vznik v roce 2002 z iniciativy rodičů dětí s autismem, odborníků

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ZÁKLAD PRO ŽIVOT

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ZÁKLAD PRO ŽIVOT Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ZÁKLAD PRO ŽIVOT Obsah: 1 Identifikační údaje... 7 2 Charakteristika školy... 2. 1 Úplnost a velikost školy... 2. 2 Vybavení a možnosti školy... 2. 3 Charakteristika

Více

c) výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti: upevňování získaných psychických a

c) výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti: upevňování získaných psychických a Posláním služby je poskytnout osobám se zdravotním postižením, zejména pak s mentálním a kombinovaným postižením podporu a pomoc směřující k samostatnosti, nezávislosti a soběstačnosti. Poskytnout podporu

Více

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA NA STŘEDNÍ ŠKOLE MGR. KATEŘINA TEUEROVÁ, ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA NA STŘEDNÍ ŠKOLE MGR. KATEŘINA TEUEROVÁ, ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA NA STŘEDNÍ ŠKOLE MGR. KATEŘINA TEUEROVÁ, ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG ŠKOLA JE KOMPLEXEM PLNĚ BEZBARIÉROVÝCH OBJEKTŮ A ZAŘÍZENÍ S VYBAVENÍM PRO TEORETICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ,

Více

Veřejné informace o službě

Veřejné informace o službě Odlehčovací služba Místo poskytování služby: Urxova 297/4, Třebeš, 500 06 Hradec Králové 6 Veřejné informace o službě Právní forma: fyzická osoba IČO: 48162485 Statutární zástupce: Adresa sídla poskytovatele:,

Více

Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s.

Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. Výroční zpráva za školní rok 2017/2018 Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. Komenského 432, 530 03 Pardubice VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Více

Příloha A Obsah a rozsah služby

Příloha A Obsah a rozsah služby Příloha A Obsah a rozsah služby Druh sociální služby Identifikátor sociální služby Forma poskytování služby Individuální okamžitá kapacita Skupinová okamžitá kapacita Počet lůžek Cílová skupina Místo poskytování

Více

Sociální rehabilitace

Sociální rehabilitace Název poskytovatele: Druh služby: Jméno služby: Forma služby: Název zařízení a místo poskytování: Dítě a kůň, z.s. Sdružení pro hipoterapii Sociální rehabilitace Sociální rehabilitace Ambulantní, terénní

Více

Příloha 1A Obsah a rozsah služby

Příloha 1A Obsah a rozsah služby Příloha A Pověření Příloha 1A Obsah a rozsah služby Druh sociální služby Identifikátor sociální služby Forma poskytování služby Individuální okamžitá kapacita Skupinová okamžitá kapacita Počet lůžek Cílová

Více

Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út

Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út 20.9.2011 PŘEDNÁŠKY ORGANIZAČNÍ INFORMACE SAMOSTUDIUM 14. Speciálně pedagogická diagnostika (pojetí, diagnostika v raném a předškolním

Více

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA TÉZE Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA Úkoly poradenského zařízení 1. zajišťuje pravidelnou a přímou individuální speciálně pedagogickou a psychologickou

Více

Sociální služba denní stacionáře

Sociální služba denní stacionáře O nás Příspěvková organizace je zřízena obcí od 1. 1. 1993. Označení organizace Název: ŽIRAFA Integrované centrum Frýdek Místek, příspěvková organizace Právní forma: příspěvková organizace IČ: 00847011

Více

Komplexní péče o žáky s poruchou autistického spektra na střední škole

Komplexní péče o žáky s poruchou autistického spektra na střední škole Komplexní péče o žáky s poruchou autistického spektra na střední škole Mgr. Eva Sedlačíková, školní speciální pedagog Mgr. Renáta Staňková, učitelka SŠ, předsedkyně Občanského sdružení ABAK, z. s. Mgr.

Více

jsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22

jsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Školu navštěvuje 596 žáků jsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22 Ve škole pracuje 40 učitelů 1 rodilý mluvčí ve 13 třídách asistent

Více

Mgr. Jana Matochová Ph.D., školní psycholog

Mgr. Jana Matochová Ph.D., školní psycholog Mgr. Jana Matochová Ph.D., školní psycholog 1 STŘE DNÍ Š KO LA PRO F. ZDEŇKA MATĚ J ČKA O STRAVA - PO RUBA, 17. LISTO PADU 1123, PŘÍS PĚVKO VÁ O RG ANIZACE Škola je komplexem plně bezbariérových objektů

Více

Raná péče Popis realizace služby

Raná péče Popis realizace služby Raná péče Popis realizace služby Arpida, centrum pro rehabilitaci osob se zdravotním postižením, z.ú. (dále jen centrum Arpida) je nestátní nezisková organizace zajišťující komplexní péči dětem, mládeži

Více

KATALOG PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ STRUKTURA PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ

KATALOG PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ STRUKTURA PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ KATALOG PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ STRUKTURA PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ 1. ORGANIZACE VÝUKY úprava režimu výuky s využitím relaxačních přestávek PAS PAS úprava režimu výuky s důrazem na individuální práci 1.1.1. 1.1.2.

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT určený pro praktickou školu jednoletou CHARAKTERISTIKA OBORU Charakteristika oboru vzdělání Praktická škola jednoletá umožňuje střední vzdělávání žákům se středně

Více

Standard č. 1. Cíle a způsob poskytování služby

Standard č. 1. Cíle a způsob poskytování služby Standard č. 1 Cíle a způsob poskytování služby Obsah 1 KRITERIUM 1a... 3 1.1 Poslání... 3 1.2 Cíle... 3 1.3 Zásady... 4 1.4 Okruhy osob... 4 1.5 Věková struktura:... 5 1.6 Podmínky pro poskytování služby...

Více

I. DENNÍ STACIONÁŘ. 1. Vize. Nebýt ve službě vidět. II. Cílová skupina. III. Cíl denního stacionáře

I. DENNÍ STACIONÁŘ. 1. Vize. Nebýt ve službě vidět. II. Cílová skupina. III. Cíl denního stacionáře I. DENNÍ STACIONÁŘ 1. Vize Nebýt ve službě vidět Posláním denního stacionáře při Domově Dědina je formou celoročních ambulantních služeb poskytovat pomoc a podporu dospělým osobám s mentálním a kombinovaným

Více

2. ročník. 3. ročník. Český jazyk Anglický jazyk Inf. a kom. technolog.- Informatika

2. ročník. 3. ročník. Český jazyk Anglický jazyk Inf. a kom. technolog.- Informatika Úprava č. 3 4. Učební plán (úpravy modře, změny zvýrazněny žlutě) 4.1 Učební plán pro 1. stupeň 1. stupeň Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory 1. 2. 3. 4. 5. ŠVP RVP Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

Více

Odbor sociálních služeb a sociální práce

Odbor sociálních služeb a sociální práce Stanovisko MPSV k otázce rozšíření registrace u sociální služby sociální rehabilitace o cílovou skupinu osob žijících v sociálně vyloučených lokalitách Zákon o sociálních službách nehovoří nikde o tom,

Více

Vyhláška č. 505/2006 Sb.

Vyhláška č. 505/2006 Sb. Vyhláška č. 505/2006 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 15. listopadu 2006, kterou se provádějí některá ustanovení zákona o sociálních službách ve znění vyhlášky č. 166/2007 Sb., vyhlášky č. 340/2007 Sb., vyhlášky č.

Více

Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství

Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení se týká podmínek organizačního zabezpečení logopedické péče v resortu školství (dále jen logopedická

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální zpracovaný podle RVP pro obor vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením Dětský domov a Základní škola Vizovice Masarykovo

Více

Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog

Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog Rodinné Integrační Centrum o.s. Centrum pro autismus z PASti Prodloužená 278, Pardubice 530 09 www.ric.cz, info@ric.cz Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE ZŠ A MŠ PARDUBICE zkoumané

Více

Základní škola a Praktická škola Chotěboř, Hradební 529. Řád přijímacího řízení

Základní škola a Praktická škola Chotěboř, Hradební 529. Řád přijímacího řízení Základní škola a Praktická škola Chotěboř, Hradební 529 Řád přijímacího řízení Datum: 22.1.2016 Vypracovala: Mgr. Danielková Drahomíra Řád přijímacího řízení je vydán v souladu s 59 a 60 Zákona 561/2004

Více

Sociální rehabilitace

Sociální rehabilitace Sociální rehabilitace Koncept ucelené rehabilitace - součást konceptu ucelené rehabilitace - pojem ucelená rehabilitace - překlad anglického termínu comprehensive rehabilitation comprehensive - úplný,

Více

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018 Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Možnosti včasné intervence u dětí ze sociálně vyloučených lokalit 2. Speciáněpedagogická podpora dětí

Více

Naše pohodová školička v průběhu ročních období,

Naše pohodová školička v průběhu ročních období, Mateřská škola speciální, Základní škola speciální a Praktická škola Elpis, Brno, Koperníkova 2/4 www.skolaelpis.cz tel. 545245630 e-mail: elpis@telecom.cz Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání,

Více

DOMOV POD KUŇKOU CHRÁNĚNÉ BYDLENÍ. sociální služba. Ráby 162, Staré Hradiště. tel

DOMOV POD KUŇKOU CHRÁNĚNÉ BYDLENÍ. sociální služba. Ráby 162, Staré Hradiště. tel DOMOV POD KUŇKOU sociální služba CHRÁNĚNÉ BYDLENÍ Ráby 162, 533 52 Staré Hradiště chb@dpkr.cz tel. 466 415 636 www.dpkr.cz HISTORIE Vznik zařízení se datuje od roku 1964, kdy byl založen Ústav sociální

Více

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017 Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Možnosti včasné intervence u dětí ze sociálně vyloučených lokalit 2. Speciáněpedagogická podpora dětí

Více

Podpora odlehčovacích služeb pro osoby se sníženou soběstačností, sociální rehabilitace a sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi

Podpora odlehčovacích služeb pro osoby se sníženou soběstačností, sociální rehabilitace a sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Příloha č. 1 Popis podporovaných aktivit výzvy 034/03_16_047/CLLD_15_01_271 Podpora odlehčovacích služeb pro osoby se sníženou soběstačností, sociální rehabilitace a sociálně aktivizační služby pro rodiny

Více

DODATEK č. 2 KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU

DODATEK č. 2 KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU Základní škola a Mateřská škola Vojkovice, okres Brno venkov, příspěvková organizace DODATEK č. 2 KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU Číslo jednací: 30/VIII-16 Nabývá účinnosti dne 1. 9. 2016 Schváleno školskou

Více

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016 Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Speciálněpedagogická intervence u jedinců se specifickou poruchou učení 2. Speciálněpedagogická intervence

Více

ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště

ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Vlasatice Statut školního poradenského pracoviště 1. Úvod MŠMT změnilo v souladu s 4 odst. 4 zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon) Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání s účinností

Více

Veřejný závazek sociální služby Osobní asistence

Veřejný závazek sociální služby Osobní asistence Oblastní spolek ČČK Hradec Králové Veřejný závazek sociální služby Osobní asistence (výtah z Vnitřních pravidel poskytované služby Osobní asistence Oblastního spolku Českého červeného kříže Hradec Králové)

Více

Popis realizace poskytování sociálních služeb

Popis realizace poskytování sociálních služeb Popis realizace poskytování sociálních služeb Název poskytovatele Druh služby Forma služby Název zařízení a místo poskytování Sociální služby Uherské Hradiště, p.o. sociálně terapeutické dílny ambulantní

Více

Inkluze ve vzdělávání - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ

Inkluze ve vzdělávání - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ Inkluze ve vzdělávání - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ Petr BANNERT ředitel odboru vzdělávání 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 812 163 msmt@msmt.cz www.msmt.cz

Více

Zprávy K OBSAHU ČINNOSTÍ ODBORNÝCH PRACOVNÍKŮ SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÝCH CENTER

Zprávy K OBSAHU ČINNOSTÍ ODBORNÝCH PRACOVNÍKŮ SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÝCH CENTER Zprávy K OBSAHU ČINNOSTÍ ODBORNÝCH PRACOVNÍKŮ SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÝCH CENTER Hana Smejkalová Speciální pedagog, psycholog a sociální pracovník by měli tvořit v tomto minimálním zastoupení základní odborný

Více

Předškolní vzdělávání

Předškolní vzdělávání Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha 5 Vlachova 1502, 155 00 Praha 5 identifikátor právnické osoby : 600 021 033 IČ : 71197613 Zřizovatel : Diakonie Českobratrské církve evangelické

Více

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018 Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Podpůrná opatření ve vzdělávání žáků s nezdravotními překážkami v učení 2. Podpůrná opatření ve vzdělávání

Více

SOCIÁLNÍ STANDARD č. 1 VEŘEJNÝ ZÁVAZEK

SOCIÁLNÍ STANDARD č. 1 VEŘEJNÝ ZÁVAZEK Sociální standard Veřejný závazek Místo realizace: Účel standardu: Cíl standardu: SOCIÁLNÍ STANDARD č. 1 VEŘEJNÝ ZÁVAZEK Domov se zvláštním režimem Vejprty Krakonoš Jasně definovaná pravidla fungování

Více

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY 5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY Cíle a obsah základního vzdělání budou na naší škole naplňovány v těchto vzdělávacích oblastech. Každá oblast zahrnuje příslušné vzdělávací obory, v kterých

Více

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit Příloha č. 1 k výzvě č. 02 pro oblast podpory 1.2 - Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita:

Více

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 5 ZDRAVOTNÍ

Více

Duševní zdraví, Obecně prospěšná společnost

Duševní zdraví, Obecně prospěšná společnost Duševní zdraví, Obecně prospěšná společnost Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za rok 2008 Obsah Obsah...2 I. Sídlo organizace...3 II. Vznik a postavení organizace...3 III. Veřejný závazek, zaměření

Více

Výroční zpráva Volno, o. s. 2013

Výroční zpráva Volno, o. s. 2013 Výroční zpráva Volno, o. s. 2013 Poslání: Podpora pečující rodiny tak, aby dítě nebo osoba s postižením i nadále žila v rodině a zároveň byl umožněn důstojný život pečující osobě i celé rodině. Obsahem

Více

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019 Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019 Prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D. 1. Inkluzivní didaktiky na prvním stupni základní školy 2. Motivace u dětí s lehkým

Více

ČÁST PRVNÍ ZPŮSOB HODNOCENÍ ÚKONŮ PÉČE O VLASTNÍ OSOBU A ÚKONŮ SOBĚSTAČNOSTI PRO ÚČELY STANOVENÍ STUPNĚ ZÁVISLOSTI

ČÁST PRVNÍ ZPŮSOB HODNOCENÍ ÚKONŮ PÉČE O VLASTNÍ OSOBU A ÚKONŮ SOBĚSTAČNOSTI PRO ÚČELY STANOVENÍ STUPNĚ ZÁVISLOSTI VYHLÁŠKA č. 505/2006 Sb. ze d 15. listopadu 2006, kterou se provádějí některá ustvení zákona o sociálních službách Ministerstvo práce a sociálních věcí ství podle 119 odst. 2 zákona č. 108/2006 Sb., o

Více

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů. ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA BĚCHOVICE Mýtní 73 190 11 Praha Běchovice tel/fax: 281 931 207 (kancelář), 281 930 346 (ředitelna) VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ PRAHAP 9 BĚCHOVICEB ZA ŠKOLNÍ ROK ROK 2002/2003 Zpráva je vypracována

Více

Město Jičín Městský úřad Jičín odbor sociálních věcí a zdravotnictví

Město Jičín Městský úřad Jičín odbor sociálních věcí a zdravotnictví Město Jičín Městský úřad Jičín odbor sociálních věcí a zdravotnictví Analýza poskytovaných sociálních a navazujících služeb pro rodiny s nezaopatřenými a těžce zdravotně postiženými dětmi ve správním území

Více

ČÁST PRVNÍ Způsob hodnocení schopnosti zvládat základní životní potřeby

ČÁST PRVNÍ Způsob hodnocení schopnosti zvládat základní životní potřeby VYHLÁŠKA Ministerstva práce a sociálních věcí č. 505/2006 Sb. ze dne 15. listopadu 2006, kterou se provádějí některá ustanovení zákona o sociálních službách ve znění vyhlášek č. 166/2007 Sb., č. 340/2007

Více

505/2006 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva práce a sociálních věcí. ČÁST PRVNÍ Způsob hodnocení schopnosti zvládat základní životní potřeby

505/2006 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva práce a sociálních věcí. ČÁST PRVNÍ Způsob hodnocení schopnosti zvládat základní životní potřeby Exportováno z právního informačního systému CODEXIS 505/2006 Sb. Vyhláška, kterou se provádějí některá ustanovení zákon... - znění dle 387/2017 Sb. 505/2006 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva práce a sociálních

Více

Vnitřní dokumentace 2015_02/SPC. Vnitřní řád. Speciálně pedagogického centra SVÍTÁNÍ

Vnitřní dokumentace 2015_02/SPC. Vnitřní řád. Speciálně pedagogického centra SVÍTÁNÍ Vnitřní dokumentace 2015_02/SPC Vnitřní řád Speciálně pedagogického centra SVÍTÁNÍ Datum Jméno Podpis Schválil 28.07.2015 Mgr. Miluše Horská Zpracoval 22.07.2015 Mgr. Petra Macasová Platnost od 01.09.2016

Více

v souladu s Registrem poskytovatelů sociálních služeb dle 78 a násl. zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách, ve znění pozdějších předpisů

v souladu s Registrem poskytovatelů sociálních služeb dle 78 a násl. zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách, ve znění pozdějších předpisů Příloha č.2 - vyhodnocení mimořádného termínu JID: Dodatek č... k Pověření Ústeckého kraje č... k zajištění dostupnosti poskytování sociálních služeb zařazených do Základní sítě sociálních služeb Ústeckého

Více

505/2006 Sb. VYHLÁŠKA

505/2006 Sb. VYHLÁŠKA 505/2006 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 15. listopadu 2006, kterou se provádějí některá ustanovení zákona o sociálních službách Změna: 166/2007 Sb. Změna: 340/2007 Sb. (část) Změna: 340/2007 Sb. Změna: 239/2009 Sb.

Více

Popis realizace poskytování sociální služby Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Směr

Popis realizace poskytování sociální služby Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Směr !!!! Popis realizace poskytování sociální služby Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Směr 1. Poskytovatel sociálních služeb Pro zdraví 21 z.ú. Havlíčkova 8 26601 Beroun - Město IČ:22844660 2.

Více

Směrnice. Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. do škol a školských zařízení

Směrnice. Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. do škol a školských zařízení Směrnice Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do škol a školských zařízení č.j.: 13 710/2001-24 ze dne 6.6.2002 Ministerstvo školství,

Více

existuje od roku 1926 je plně organizovanou školou má celorepublikovou působnost je největší svého druhu v České republice vzdělává všechny pacienty

existuje od roku 1926 je plně organizovanou školou má celorepublikovou působnost je největší svého druhu v České republice vzdělává všechny pacienty existuje od roku 1926 je plně organizovanou školou má celorepublikovou působnost je největší svého druhu v České republice vzdělává všechny pacienty DPL Opařany Základní škola při Dětské psychiatrické

Více

GARANTOVANÁ NABÍDKA SLUŽEB Oddělení A - platnost od Požadavky dle zákona o

GARANTOVANÁ NABÍDKA SLUŽEB Oddělení A - platnost od Požadavky dle zákona o GARANTOVANÁ NABÍDKA SLUŽEB Oddělení A - platnost od 1.2.2018 Požadavky dle zákona o sociálních službách na Oprávnění k poskytování služby (rozhodnutí o registraci) sociální službu Plnění povinností poskytovatele

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY Základní škola Nové Město na Moravě, Malá 54 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY Školní rok 6/7 Nové Město na Moravě,..7 Zpracoval: Mgr. Bohuslav Žilka ředitel školy ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Plný název školy:

Více

Vyhláška 505/2006 Sb. kterou se provádějí některá ustanovení zákona o sociálních službách

Vyhláška 505/2006 Sb. kterou se provádějí některá ustanovení zákona o sociálních službách Vyhláška 505/2006 Sb. kterou se provádějí některá ustanovení zákona o sociálních službách Ministerstvo práce a sociálních věcí stanoví podle 119 odst. 2 zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách: ČÁST

Více

Ministerstvo práce a sociálních věcí stanoví podle 119 odst. 2 zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách:

Ministerstvo práce a sociálních věcí stanoví podle 119 odst. 2 zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách: ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY č. 505/2006 Sb., kterou se provádějí některá ustvení zákona o sociálních službách, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškami č. 166/2007 Sb. a č. 340/2007 Sb. Ministerstvo práce a

Více

Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami

Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami Příloha č.1 ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU MŠ POBĚŽOVICE č.j.: MŠ/130/12 Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami Obsah: 1. Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami /dále SVP/

Více

Vyhláška č. 505/2006 Sb.

Vyhláška č. 505/2006 Sb. Vyhláška č. 505/2006 Sb. Vyhláška, kterou se provádějí některá ustanovení zákona o sociálních službách https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2006-505 Částka 164/2006 Platnost od 29.11.2006 Účinnost od 01.01.2007

Více

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň dosaženého vzdělání: Učitelství pro mateřské školy a vychovatelství RVP 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika čtyřleté denní

Více

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby. Rozumová výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Rozumová výchova je vyučován v 1. až 10.ročníku ZŠS v časové dotaci 5 hodin týdně. V každém ročníku jsou přidány 2 disponibilní hodiny.

Více

Integrace žáka s PAS do MŠ, ZŠ nebo SŠ žák se speciálními vzdělávacími potřebami 20. 4. 2015 1

Integrace žáka s PAS do MŠ, ZŠ nebo SŠ žák se speciálními vzdělávacími potřebami 20. 4. 2015 1 Integrace žáka s PAS do MŠ, ZŠ nebo SŠ žák se speciálními vzdělávacími potřebami 20. 4. 2015 1 Edukace žáka s PAS Vzdělávání žáků s PAS (v ČR 5tis.) - Zkušenosti MŠ, ZŠ, SŠ tradice - Co po ukončení školy????

Více

Vymezení podporovaných aktivit

Vymezení podporovaných aktivit I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Vymezení podporovaných aktivit pro předkládání žádostí o finanční podporu v rámci globálního grantu Jihomoravského kraje v OP VK Oblast podpory 1.2

Více

ZÁKLADNÍ INFORMACE O SOCIÁLNÍ SLUŽBĚ POSKYTOVANÉ V CHRÁNĚNÉM BYDLENÍ

ZÁKLADNÍ INFORMACE O SOCIÁLNÍ SLUŽBĚ POSKYTOVANÉ V CHRÁNĚNÉM BYDLENÍ Harmonie, příspěvková organizace Krnov, Pod Cvilínem, Chářovská 785/85 PSČ 794 01 Pracoviště: Chráněné bydlení, P. Bezruče 141/4, 793 95 Město Albrechtice Pracoviště: Chráněné bydlení, Pod Hůrkou 754/26,

Více

INFORMACE PRO ZÁJEMCE O SOCIÁLNÍ SLUŽBY

INFORMACE PRO ZÁJEMCE O SOCIÁLNÍ SLUŽBY INFORMACE PRO ZÁJEMCE O SOCIÁLNÍ SLUŽBY Centrum sociálně rehabilitačních služeb Hlučín CENTRUM SOCIÁLNÍCH SLUŽEB HRABYNĚ, se sídlem Hrabyně 202, 747 67 Hrabyně 3, příspěvková organizace Ministerstva práce

Více

Osobní asistence terénní Centrum Auxilium Nemocniční 945 (budova Polikliniky Vsetín ), Vsetín

Osobní asistence terénní Centrum Auxilium Nemocniční 945 (budova Polikliniky Vsetín ), Vsetín Popis realizace poskytování sociálních služeb Název poskytovatele Druh služby Forma služby Název zařízení a místo poskytování Auxilium o.p.s. Osobní asistence terénní Centrum Auxilium Nemocniční 945 (budova

Více

Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIE-770/11-E

Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIE-770/11-E Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIE-770/11-E Název právnické osoby Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. vykonávající činnost školy a školského zařízení:

Více

Popis realizace sociální služby. Název: Štafeta

Popis realizace sociální služby. Název: Štafeta Popis realizace sociální služby Název: Štafeta Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi dle 65 zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách, v platném znění Provozovatel: Rodina v centru, o.s. Smetanova

Více

Metodické setkání zástupců škol KIPR

Metodické setkání zástupců škol KIPR Metodické setkání zástupců škol Novela vyhlášky č.27/2016sb., Novely vyhlášky č. 27/2016 Sb.,-č.1 A) tzv. letní novela - platnost od září, některá ustanovení platnost od 1. 9. a od 1.12. 2017 10-PLPP 13

Více

Dodatek k ŠVP ZV č.1

Dodatek k ŠVP ZV č.1 Dodatek k ŠVP ZV č.1 Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Název školy: Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola, Hovorany, příspěvková organizace

Více

Česká republika Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Speciální školy Ostrava-Zábřeh, Kpt. Vajdy 1a. Kpt. Vajdy 1a, Ostrava

Česká republika Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Speciální školy Ostrava-Zábřeh, Kpt. Vajdy 1a. Kpt. Vajdy 1a, Ostrava Česká republika Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA Speciální školy Ostrava-Zábřeh, Kpt. Vajdy 1a Kpt. Vajdy 1a, 700 03 Ostrava Identifikátor školy:

Více

Školní poradenské pracoviště

Školní poradenské pracoviště Školní poradenské pracoviště Od listopadu 2011 pracoval ve škole poradenský tým ve složení výchovný poradce, metodik prevence a školní psycholog. Fungovala také velmi úzká spolupráce s učiteli, zákonnými

Více

maximální rozvoj osobnosti postiženého nebo znevýhodněného jedince a dosažení maximálního stupně socializace.

maximální rozvoj osobnosti postiženého nebo znevýhodněného jedince a dosažení maximálního stupně socializace. Speciální pedagogika Cíl speciální pedagogiky maximální rozvoj osobnosti postiženého nebo znevýhodněného jedince a dosažení maximálního stupně socializace. Komplexní péče Zdravotnická zařízení Speciální

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY školní rok 2006/2007 Základní škola speciální Bystré Zámecká 1 569 92 BYSTRÉ IČO: 70838267 Základní škola speciální Bystré Tato výroční zpráva byla schválena Školskou radou

Více

* Obsah vzdělávací oblasti je rozdělen na 1. stupni na čtyři tematické okruhy

* Obsah vzdělávací oblasti je rozdělen na 1. stupni na čtyři tematické okruhy Výchovy na ZŠP a ZŠS Specializace:Psychopedie * Vytváří základní předpoklady pro socializaci osob s MP v období dospívání a dospělosti. * Jeden z nejdůl. prostředků profesní orientace. * Vytváření schopnosti

Více

Problematika předčasných odchodů ze vzdělání

Problematika předčasných odchodů ze vzdělání Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Vzdělávací program Integrativní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ a SŠ běžného typu MODUL A Distanční text k

Více

Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003. Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci

Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003. Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003 Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci Partner projektu: Člověk v tísni, o. p. s. 1 Východiska: o Právní

Více

Chůva. Pomůcka pro práci s šablonovými projekty pro mateřské školy. Dr. Milady Horákové 447/60, Liberec VII-Horní Růžodol, Liberec

Chůva. Pomůcka pro práci s šablonovými projekty pro mateřské školy. Dr. Milady Horákové 447/60, Liberec VII-Horní Růžodol, Liberec Chůva Pomůcka pro práci s šablonovými projekty pro mateřské školy Tento dokument zpracovali naši odborníci jako pomoc vedoucím a projektovým pracovníkům mateřských škol pro administraci šablonových projektů

Více

Církevní střední zdravotnická škola s. r. o. Grohova 112/16, Brno. Realizace Terénní osobní asistence

Církevní střední zdravotnická škola s. r. o. Grohova 112/16, Brno. Realizace Terénní osobní asistence Církevní střední zdravotnická škola s. r. o. Grohova 112/16, 602 00 Brno Realizace Terénní osobní asistence 1 TERÉNNÍ OSOBNÍ ASISTENCE Identifikační číslo: 276 818 66 Identifikátor: 66 144 16 Název zařízení:

Více

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ

Více

Domov důchodců Humburky Humburky 100, 504 01 Nový Bydžov VEŘEJNÝ ZÁVAZEK. Základní informace

Domov důchodců Humburky Humburky 100, 504 01 Nový Bydžov VEŘEJNÝ ZÁVAZEK. Základní informace Domov důchodců Humburky Humburky 100, 504 01 Nový Bydžov STANDARD č. 1 VEŘEJNÝ ZÁVAZEK I. Základní informace Název: Domov důchodců Humburky Druh poskytované sociální služby: Domov pro seniory Adresa: Humburky

Více

Denní stacionáře pro osoby s tělesným a mentálním postižením

Denní stacionáře pro osoby s tělesným a mentálním postižením Denní stacionáře pro osoby s tělesným a mentálním postižením Popis realizace služby ARPIDA, centrum pro rehabilitaci osob se zdravotním postižením, z.ú. (dále jen centrum ARPIDA) je nestátní nezisková

Více

Popis realizace poskytování sociálních služeb. Středisko rané péče Educo Zlín z. s. Chlumská 453, Zlín

Popis realizace poskytování sociálních služeb. Středisko rané péče Educo Zlín z. s. Chlumská 453, Zlín Popis realizace poskytování sociálních služeb Název poskytovatele Středisko rané péče Educo Zlín z. s. Druh služby Raná péče Identifikátor 5397990 Forma služby Název zařízení a místo poskytování Terénní

Více

Vzdělávací programy - ZŠ praktická

Vzdělávací programy - ZŠ praktická Vzdělávací programy - ZŠ praktická Vzdělávací program zvláštní školy č.j. 22 980/97-22 (Vzdělávací program základní školy praktické), od 1.9. 1997. Alternativní vzdělávací program zvláštní školy pro žáky

Více

Dodatek č. 1. ke školnímu vzdělávacímu programu Prodavač a výrobce lahůdek platnost od 1. 9. 2013. Kód a název oboru: 66 51 H/01 Prodavač

Dodatek č. 1. ke školnímu vzdělávacímu programu Prodavač a výrobce lahůdek platnost od 1. 9. 2013. Kód a název oboru: 66 51 H/01 Prodavač Střední škola pro tělesně postižené GEMINI, Brno, Vaculíkova 14 Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu Prodavač a výrobce lahůdek platnost od 1. 9. 2013 Kód a název oboru: 66 51 H/01 Prodavač Vypracoval:

Více

Rovnost v poradenství? PhDr. Petra Novotná Listopad 2012

Rovnost v poradenství? PhDr. Petra Novotná Listopad 2012 Rovnost v poradenství? PhDr. Petra Novotná Listopad 2012 Rovnost x odlišnost v poradenství Poradenská služba vytváří koncept rovných příležitostí, vychází ze snahy vyrovnávat podmínky pro vzdělání, s respektem

Více

UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ POZNÁMKY K VYUČOVACÍM PŘEDMĚTŮM ŠVP SYSTÉM VÝUKY. Učební plán

UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ POZNÁMKY K VYUČOVACÍM PŘEDMĚTŮM ŠVP SYSTÉM VÝUKY. Učební plán UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ SYSTÉM VÝUKY Výuka podle školního vzdělávacího programu probíhá v 1. 9. ročníku základní školy. Školní vzdělávací program rozlišuje tři vzdělávací období: 1. období

Více

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit Příloha č. 1 k výzvě č. 01 pro oblast podpory 1.2 - Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita:

Více

505/2006 Sb. VYHLÁŠKA

505/2006 Sb. VYHLÁŠKA 505/2006 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 15. listopadu 2006, kterou se provádějí některá ustanovení zákona o sociálních službách Změna: 166/2007 Sb. Změna: 340/2007 Sb. (část) Změna: 340/2007 Sb. Změna: 239/2009 Sb.

Více

Vyhláška č. 505/2006 Sb.

Vyhláška č. 505/2006 Sb. Vyhláška č. 505/2006 Sb. Vyhláška, kterou se provádějí některá ustanovení zákona o sociálních službách https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2006 505 Částka 164/2006 Platnost od 29.11.2006 Účinnost od 01.01.2007

Více

75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST PRO NÁRODNOSTNÍ MENŠINY

75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST PRO NÁRODNOSTNÍ MENŠINY ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST PRO NÁRODNOSTNÍ MENŠINY dálková forma vzdělávání OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6

Více