Základní škola a Mateřská škola Dolní Životice, příspěvková organizace Hlavní 15, Dolní Životice ROČNÍ PLÁN PRÁCEŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola Dolní Životice, příspěvková organizace Hlavní 15, Dolní Životice ROČNÍ PLÁN PRÁCEŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 I. Údaje o zařízení Název : Základní škola a Mateřská škola Dolní Životice, příspěvková organizace Adresa : Hlavní 15, Dolní Životice ( ), tel.: , skola@dolnizivotice.cz Zřizovatel : Obec Dolní Životice IČO: Ředitelka : Mgr. Lenka Smetanová Právní forma : příspěvková organizace IČO: IZO: Typ školy : MŠ Škol..rok. 2013/ žáků Kapacita: 47 žáků Škola a její součásti: mateřská škola 2 oddělení IZO : kapacita : 47 školní jídelna MŠ- výdej stravy IZO : kapacita : 47 Další údaje MŠ: vedoucí učitelka: Ivana Vavřinčíková I. třída 23 žáků tř. uč.: Bc. Martina Konečná II. třída 22 žáků tř. uč.: Alena Rubá Celkem 45 žáků ve dvou třídách, 2 učitelky aprobované, 1 neaprobovaná Zájmové útvary: náboženství Mgr. Jan Kučera anglický jazyk Bc. Martina Konečná Informační list: Vláček motoráček podílí se všechny pedagogické pracovnice

2 Obsah: 1. Úvod 2. Vzdělávací činnost školy 3. Sebevzdělávání učitelů 4. Materiální zabezpečení 5. Vedoucí a kontrolní činnost 6. Plán hospitační a kontrolní činnosti 7. Komunikace s rodiči a veřejností 8. Tradiční akce školy 9. Plán pedagogicko-provozních porad pro školní rok Závěr 1. Úvod Mateřská škola Dolní Životice pracuje od 1. ledna 2003 jako součást nově vzniklého právního subjektu s názvem Základní škola a Mateřské škola Dolní Životice, okres Opava, příspěvková organizace. Mateřská škola je organizována jako dvoutřídní škola. Školu v tomto roce bude navštěvovat 45 dětí ve věku 2,5 až 7 let, v průběhu roku budou přijímány další děti do naplnění kapacity MŠ. 2. Vzdělávací činnost I v letošním roce navážeme na snahu vytvořit v mateřské škole klidné a bezpečné prostředí pro všechny děti. Základem je rovnocenná spolupráce a důvěra mezi pedagogy a rodiči, založena na partnerských vztazích. Je nezbytné vytvářet ve škole klidné, bezpečné a estetické prostředí, kde se všichni účastníci výchovně-vzdělávacího procesu budou cítit dobře a kde se děti nebudou bát svěřit s problémy, které je trápí a požádat o pomoc. Výchovně vzdělávací činnost školy bude probíhat v oblastech, které budou prolínat všemi tematickými vzdělávacími celky: dopravní výchova jazyková výchova, logopedické chvilky environmentální výchova matematické představy Výchova dětí vychází z Úmluvy o právech dítěte. Práva jsou zakotvena ve školním řádu. Každý pedagog bude předcházet výchovným problémům u dětí, vést je k naslouchání druhému, domluvě mezi sebou, vznikající problémy bude řešit včas v jednotlivých kolektivech a podle potřeby s rodiči dětí. Hravě se budeme seznamovat s různými dopravními prostředky, jejich významem, dopravními značkami, s pravidly silničního provozu, navštívíme dopravní hřiště v Opavě. Zaměříme se na rozvoj schopností dětí vzájemně komunikovat, rozvíjet slovní zásobu, správnou výslovnost, vést děti ke správnému gramatickému vyjadřování, dodržovat pravidla konverzace a řečové kázně, denně se budeme věnovat prevenci špatné výslovnosti. Environmentální výchova se prolíná celým ŠVP zaměřeným na vytvoření kladného postoje dětí k domovu, obci, zemi a planetě na které žijí. Opírá se o názorné příklady správného i

3 nesprávného chování dospělých v každodenních situacích, uvědomit si v jakém prostředí žijeme, svým chováním se na něm podílíme a můžeme je ovlivnit. Budeme poznávat rozmanitosti přírody, její ochranu, zařazovat vycházky do okolní přírody, výlety, exkurze do zahradnictví Pasič. Ve vzdělání dětí upřednostníme rozvoj chápání elementárně matematických souvislostí a jejich využití. Budeme rozlišovat prostorové pojmy, orientovat se v číselné řadě, velikosti, hmotnosti, třídit předměty Děti budou vedeny k přemýšlení, uvažování, vyjadřování svých myšlenek. Vzdělávací činnost školy naplňuje Rámcový program předškolního vzdělávání schválený MŠMT ČR pod č.j / Jeho hlavní cíle obsahuje vlastní Školní vzdělávací program naší školy, který se odráží v Třídním vzdělávacím programu. Ve vzdělávání dětí upřednostníme rozvíjení smyslového vnímání, jako základu veškerého přirozeného poznávání a hlavní metodou práce bude kladné hodnocení a pochvala. Hlavní výchovně vzdělávací cíle se dotýkají oblastí, které reflektují vývoj dítěte jeho přirozený život, zrání i učení. Jednotlivé oblasti jsou rozlišeny na základě vztahů, které si dítě postupně vytváří k sobě samému, k druhým lidem i k okolnímu světu. I. Dítě a jeho svět záměrem je stimulovat a podporovat růst a vývoj dítěte, podporovat fyzickou pohodu, zlepšovat tělesnou zdatnost, pohybovou a zdravotní kulturu. Učit děti sebeobslužným dovednostem, vést je ke zdravým životním postojům, podporovat duševní pohodu, rozvíjet manipulační a pohybové dovednosti II. Dítě a jeho psychika záměrem je podporovat duševní pohodu, psychickou zdatnost a odolnost dítěte. Rozvoj řeči, jazyka, intelektu, poznávacích procesů a funkcí, jeho citů a vůle, jeho kreativity a sebevyjádření. Stimulovat u dětí osvojování a rozvoj vzdělávacích dovedností a povzbuzovat je v dalším rozvoji, učení a poznávání. III. Dítě a ten druhý záměrem je podporovat utváření vztahů dítěte k jinému dítěti či dospělému, posilovat, kultivovat a obohacovat jejich vzájemnou komunikaci a zajišťovat pohodu těchto mezilidských vztahů IV. Dítě a společnost záměrem je uvést dítě do společenství ostatních lidí, do života společnosti, do světa kultury a umění, přijmout základní všeobecně uznávané, společenské a morální hodnoty a podílet se na utváření společenské pohody. Pomoci dítěti osvojit si potřebné dovednosti, návyky i postoje. V. Dítě a svět záměrem je založit u dítěte povědomí o okolním světě a dění v něm, o vlivu člověka na životní prostředí počínaje nejbližším okolím a konče globálními problémy mezinárodního rozsahu. Vytvořit základy pro odpovědný postoj dítěte k životnímu prostředí. 3. Sebevzdělávání učitelů Vzdělávání učitelů bude probíhat podle plánu DVPP školy, který byl sestaven dle studijních zájmů pedagogů, potřeb a finančních možností školy. Konkrétní formou dalšího vzdělávání pedagogů bude průběžné vzdělávání k prohloubení kvalifikace formou seminářů a kurzů (všichni pedagogové). Průběžně budou sledovat další potřebnou literaturu. Dle vlastního zájmu a rozhodnutí budou navštěvovat vzdělávací akce zaměřené na problematiku práce s integrovanými dětmi, hyperaktivními dětmi, výchovu ke zdraví, logopedickou prevenci, na nové metody a formy práce. S novými materiály se budou seznamovat formou kurzů, seminářů, pracovních porad, besed nebo samostudiem.

4 Ved. uč. I. Vavřinčíková se zúčastní školení metodická poradna, ekologická výchova. Učitelka A. Rubá se zúčastní školení se zaměřením na klíčové dovednosti předškoláka Učitelka Bc. M. Konečná se zúčastní školení se zaměřením na výtvarné činnosti, na diagnostikování dětí Učitelé se budou účastnit vzdělávacích akcí v průběhu celého školního roku. Každá pracovnice bude samostatně pečovat o oblast svého zájmu a pracovního zařazení ve škole. 4. Materiální zabezpečení Provoz školy je zabezpečován z rozpočtu Obce Dolní Životice. Obec se bude i nadále starat o zabezpečení provozu, údržby a nutných oprav školy malířské, natěračské, instalatérské a stolařské práce, udržování školní zahrady. Do dalších let je v plánu dovybavení školní zahrady a rekonstrukce terasy, oprava přístupové cesty k MŠ, oprava plotu kolem MŠ. Pomůcky pro výtvarnou a pracovní výchovu, hračky či jiné pomůcky jsou hrazeny z rozpočtu školy. Hlavní úkoly ke zlepšení materiálně technických podmínek dle finančních možností zlepšit podmínky pro využití školní zahrady - dovybavit o nové zahradní prvky, opravit terasu pro činnosti a pohybové aktivity dětí postupně modernizovat vybavení školy učebními pomůckami /didaktickou technikou/, obnovou hraček opravit přístupovou cestu k MŠ, plot kolem MŠ 5. Vedoucí a kontrolní činnost Kontrolní systém školy sleduje oblast pedagogickou, provozní, správní a BOZ PO. V pedagogické oblasti se řídí kontroly plánem kontrolní činnosti, kde jsou podrobněji uvedeny sledované jevy. Plán kontrolní činnosti je součástí ročního plánu práce školy. Kontroly v této oblasti probíhají formou pozorování, hospitací, pohovorů, zastupováním ve výuce, kontrolou pedagogické dokumentace. V oblasti provozní probíhají pravidelně prověrky a revize dle plánu revizí a kontrol. Pravidelně probíhají prověrky BOZP a PO, kontroly a revize stavu budovy, zahrady a technického zařízení školy. Rovněž probíhají kontroly dodržování provozního řádu školy zaměstnanci. Součástí systému je také kontrolní činnost zřizovatele, státních orgánů, školní inspekce. Výsledky těchto kontrol jsou zveřejňovány ve vlastním hodnocení školy. V rámci systému evaluace školy jsme vypracovali dotazníky pro rodiče i zaměstnance školy. Úkoly pro zkvalitnění kontrolního systému výsledky kontrolní činnosti ředitelky školy, vedoucí učitelky, zřizovatele, státních orgánů, inspekce a školské rady využít jako zpětnou vazbu pro zlepšení práce v jednotlivých oblastech výsledky kontrolní činnosti analyzovat a prezentovat 6. Plán hospitační a kontrolní činnosti: Hospitační činnost v roce bude zaměřena na tyto úkoly:

5 kontrola pedagogické dokumentace spolupráce se ZŠ metody, formy vzdělávání plnění ŠVP a TVP školy využití školní zahrady pro činnosti dětí, environmentální výchova komunikace mezi dětmi a dospělými, řešení konfliktů, spolupráce s rodiči estetizace prostředí MŠ a zapojení dětí do ní organizační zajištění činností v MŠ 7. Komunikace s rodiči a veřejností Pedagogům jde především o vytváření pozitivního obrazu školy v očích rodičů i širší veřejnosti. Je důležité, aby měli korektní vztahy s rodiči, dokázali je pochopit, spolupracovat s nimi, poskytovat jim objektivní informace o všestranném rozvoji dovedností a znalostí jejich dětí, aby v mateřské škole byly spokojené. Významnou úlohu zde sehrává dobrá spolupráce s rodiči, se zřizovatelem, Základní školou Dolní Životice, okolními mateřskými školami a zájmovou složkou v obci (hasiči). Úkoly pro všechny pracovníky školy Nadále spolupracovat s rodiči při řešení aktuálních otázek provozu školy (plán práce ŠVP, organizování aktivit, apod.). Pokračovat v organizování akcí pro rodiče a širší veřejnost výstavky dětských prací, adventní vystoupení spolu se ZŠ, Mikulášská nadílka s programem, dětský karneval,vánoční nadílka za účasti řed. školy, bývalé zaměstnankyně a starosty Obce, vystoupení ke Dni matek, sběr starého papíru, slavnostní pasování na školáky starostou Obce a řed. školy.. Zapojovat rodiče do nových případných aktivit v mateřské škole. 8. Tradiční akce školy Školní akce budou upřesňovány v měsíčních plánech práce školy. Budou doplněny o divadelní představení dle nabídky. Tradiční akce školy, které jsou pořádány každoročně: Vitamínové hody. Návštěva Loutkového divadla v Opavě. Plavecký kurz pro děti. Výuka náboženství Klubíčka p. H. Montagové /DDM/ Mikulášská nadílka s programem pro veřejnost. Vystoupení s programem u adventního věnce v obci. Vánoční nadílka. Návštěva DPS s přáníčky a programem. Zápis dětí do ZŠ. Zápis dětí do MŠ Návštěva velikonočních výstavek Opava, okolní MŠ, ZŠ. Návštěva místní knihovny, beseda s knihovnicí. Beseda s místními hasiči.

6 Dětský karneval Naučné programy (ekologie, hudební ) Vystoupení ke Dni matek. Školní výlet. Slavnostní pasování předškoláků, kteří ukončí předškolní docházku, na školáky starostou Obce. 9. Plán práce pedagogických rad a provozních porad SRPEN ZÁŘÍ PROVOZNÍ PORADA 1. Organizace školy ve školním roce / projednání ŠVP PV, plánu práce za přítomnosti řed. školy, pracovní řád pro zaměstnance škol a školských zařízení, pracovní náplň jednotlivých zaměstnanců, Zákoník práce, Vnitřní režim MŠ, Opatření k zabezpeč. Ochrany majetku MŠ, pracovní doba zaměstnanců / 2. Organizační záležitosti k zahájení školního roku /režimové momenty, stravování../ SRPEN ZÁŘÍ PEDAGOGICKÁ RADA 1. Projednání a schválení plánu práce školy pro školní rok ŠVP PV 2. Plán práce na září 3. Vzdělávání, samostudium ŘÍJEN PRACOVNÍ PORADA 1. Kontrola plnění úkolů za měsíc září 2. Plán práce na říjen 3. Zahájení diagnostiky dětí LISTOPAD - PRACOVNÍ PORADA 1. Kontrola plnění plánu práce za měsíc říjen 2. Plán práce na listopad 3. Hodnocení docházky dětí PROSINEC PRACOVNÍ PORADA 1. Kontrola plnění plánu práce za měsíc listopad 2. Plán práce na prosinec, návrh plánu práce na leden 3. Zajištění akcí spojených s Vánocemi LEDEN- PEDAGOGICKÁ RADA 1. Kontrola plnění plánu práce za měsíc prosinec 2. Kontrola vedení diagnostiky dětí

7 3. Hodnocení připravenosti dětí na školní docházku, hodnocení práce za první pololetí, kontrola plnění ŠVP PV, TVP, evaluace ÚNOR PRACOVNÍ PORADA 1. Kontrola plnění plánu práce za měsíc leden 2. Plán práce na únor 3. Zhodnocení poznatků ze zápisu do ZŠ BŘEZEN PRACOVNÍ PORADA 1. Kontrola plnění plánu práce za únor 2. Plán práce na březen 3. Organizace zápisu do MŠ DUBEN PRACOVNÍ PORADA 1. Kontrola plnění plánu práce za březen 2. Plán práce na duben 3. Organizace vystoupení ke Dni matek KVĚTEN PRACOVNÍ PORADA 1. Kontrola plnění plánu za duben 2. Plán práce na květen, návrh plánu práce na červen 3. Zahájení diagnostiky dětí 4. Příprava vystoupení ke Dni matek 5. Organizace Dne dětí a školního výletu 6. Organizační záležitosti ČERVEN PEDAGOGICKÁ RADA 1. Kontrola plnění plánu práce za měsíc květen, červen 2. Organizace akcí spojených s ukončením školního roku 3. Kontrola diagnostiky dětí 4. Hodnocení celoroční práce školy ve školním roce , ŠVP PV, TVP, evaluace vyhodnocení dotazníků 5. Hodnocení spolupráce MŠ se ZŠ, s rodiči, ostatními MŠ, s OÚ 6. Organizační záležitosti spojené se zajištěním prázdninového provozu školy, dovolené, příprava nového školního roku. 8. Různé ČERVEN PROVOZNÍ PORADA 1. Hodnocení ŠVP PV / příloh /, TVP, evaluace vyhodnocení dotazníků 2. Zajištění prázdninového provozu, plán dovolených, úklid MŠ, příprava na nový školní rok, zajištění budovy o prázdninách, předání klíčů

8 10. Třídní schůzky školní rok ZÁŘÍ: 1) Seznámení s organizací školního roku ) Plánované akce ) Seznámení se ŠVP: Jede vláček motoráček 4) Projednávání zvýšení úplaty ve školním roce ) Různé ÚNOR: 1) Zhodnocení 1. pololetí školního roku ) Plánované akce na 2. pololetí školního roku ) Dotazníky 4) Různé 11. Závěr: Vedoucí učitelka bude v plánech pro jednotlivé měsíce vycházet z tradičních zvyklostí pro jednotlivá roční období, bude reagovat na aktuální nabídku akcí a kulturních nabídek divadel. Úkoly budou vycházet vstříc požadavkům Obce a rodičovské veřejnosti. Budeme se opírat o dobrou spolupráci pedagogů, provozní pracovnice školy, pracovnice pro výdej stravy, rodičů a podporu zřizovatele, aby se nám dařilo navázat na dobrou kvalitu práce v předešlých letech. Naší snahou je přispívat k vytváření mateřské školy, jejíž prioritou jsou spokojené děti i jejich rodiče. V Dolních Životicích Zpracovala: Ivana Vavřinčíková vedoucí učitelka Schválila: Mgr. Lenka Smetanová ředitelka ZŠ a MŠ Na vědomí:. Alena Rubá, učitelka... Bc. Martina Konečná, učitelka L. Macová, školnice L. Stiborská, pracovnice pro výdej stravy