Osnova pro výroční zprávu středních škol, konzervatoří, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2009/2010

Transkript

1 Výroční zpráva 2009/2010

2 Osnova pro výroční zprávu středních škol, konzervatoří, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2009/2010 (veškeré údaje uvádějte podle stavu k , případně po opravných zkouškách a doklasifikování, pokud není uvedeno jinak) I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název právnické osoby dle zřizovací listiny ve znění platném k Vyšší odborná škola textilních řemesel a Střední umělecká škola textilních řemesel, Praha 1, U Půjčovny 9 2. Ředitel a statutární zástupce ředitele, jejich a telefon. Ing. Ivana Hýblová ředitelka školy, reditelka@textilniskola.cz sus.u_pujcovny@zris.mepnet.cz Mgr. Petra Czumalová zástupkyně ředitelky školy, zastupkyne@textilniskola.cz Milada Filipovská zástupkyně ředitelky školy, zastupkyne@textilniskola.cz 3. Webové stránky právnické osoby (současná adresa) Školy a školská zařízení, jejichţ činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku). název kapacita IZO ředitelství Střední umělecká škola textilních řemesel Vyšší odborná škola textilních řemesel

3 i. Obory vzdělání a vzdělávací programy konzervatoří a VOŠ, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku škola SUŠTŘ název oboru / vzdělávacího programu Modelářství a návrhářství oděvů cílová kapacita oboru / programu 50 poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) dobíhající SUŠTŘ Textilní výtvarnictví krajkářská a vyšívačská tvorba 55 dobíhající SUŠTŘ Textilní výtvarnictví ruční tisk a ruční tkaní 50 dobíhající SUŠTŘ VOŠTŘ Textilní výtvarnictví tvorba dekorativních předmětů z textilních a přírodních materiálů Konzervování a restaurování textilií dobíhající dobíhající SUŠTŘ Modelářství a návrhářství oděvů 50 platí od SUŠTŘ Textilní výtvarnictví 125 platí od Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2008/2009 : a. nové obory / programy M/ M/ M/ M/ M/14 Modelářství a návrhářství oděvů Ateliér oděvu Textilní výtvarnictví Ateliér krajkářských technik Textilní výtvarnictví Ateliér tisku a tkaní Textilní výtvarnictví Ateliér hračky a košíkářských technik Textilní výtvarnictví Ateliér nových médií b. zrušené obory / programy nemáme 6. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb (do závorky uveďte vlastníka objektu): a. uvedená v rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku Praha 1, U Půjčovny 9 (MHMP) 3

4 i. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Technické vybavení Budova Vyšší odborné školy textilních řemesel a Střední umělecká škola textilních řemesel byla postavena v roce 1893 na nároţí ulic U Půjčovny a Jeruzalémské a je zapsána ve státním seznamu nemovitých kulturních památek. Vlastníkem budovy školy čp na parcele č. 125, katastrální území Nové Město, je Hlavní město Praha, zřizovatel školy, který budovu předal zřizovací listinou do správy k jejímu vlastnímu hospodářskému vyuţití. Střední umělecká škola textilních řemesel je organizačně spojena s Vyšší odbornou školou textilních řemesel. Probíhá neustálá modernizace a obnova vnitřního technického vybavení, aby lépe vyhovovala poţadavkům moderní výuky. Pro výuku je nyní k dispozici 12 učeben, 14 dílen, 2 laboratoře a fotoateliér. Jejich kapacita odpovídá počtu studentů ve skupinách tj. pro odbornou výuku studentů, pro výuku teoretických předmětů, které umoţňují slučování do ročníku s kapacitou 35 ţáků. Dále se k výuce vyuţívají odborná knihovna, sbírky školního depozitáře, sklady materiálu, pomůcky pro výuku všech předmětů a technické prostředky pro jejich tvorbu. Studentům je pro samostatnou práci mimo přímou výuku určena studovna a čítárna vybavená třemi počítači připojenými k síti. Kabinety učitelů (13) jsou vybaveny počítači, některé scannery a sborovna kopírkou. K výuce teoretických předmětů je vyčleněna část v prvním patře budovy. Jazyková učebna o kapacitě 12 studentů je vybavena televizorem a DVD a videopřehrávačem. Přednášková místnost s keramickou tabulí a mapami je určena pro 34 studentů. Audiovizuální učebna s velkoplošným promítacím plátnem, dataprojektorem, diaprojektorem, DVD, CD a videopřehrávačem, zpětným projektorem, kompletním ozvučením má rovněţ kapacitu 34 míst. Pro výuku ICT jsou určeny dvě učebny. Jedna se 13 počítači, tiskárnou, scannerem, dataprojektorem a projekčním plátnem a druhá počítačová učebna pro výuku počítačové grafiky se 13 počítači a odpovídajícím softwarovým vybavením, kvalitní tiskárnou se skenerem. Nově jsme zakoupili mobilní sadu pro interaktivní výuku: projekční plátno, diaprojektor a notebook. Pro potřeby výuky výtvarné přípravy je v přízemí školy zbudován ateliér pro modelování a odlévání. Ve 2. patře jsou k dispozici dvě velké kreslírny, kde probíhá výuka výtvarné přípravy, figurálního kreslení a návrhového kreslení. Ateliéry jsou vybaveny malířskými stojany pro práci s velkými formáty, v další menší učebně se stoly se vyučuje návrhové kreslení, technická dokumentace a konstrukce krajek. Pro výuku jednotlivých řemesel jsou k dispozici specializované dílny a ateliéry. V suterénu školy je košíkářská dílna, dílna pro výrobu dřevěných doplňků, dílna s tiskařskými stoly, sklady materiálu, hotových výrobků, návrhů a výkresů. Prostory jsou zrekonstruovány a klimatizovány, nově je připojen kabinet. 4

5 V přízemí je tkalcovská dílna s devíti tkalcovskými stavy, rámy a dalšími pomůckami nutnými pro přípravu materiálu i vlastní tkaní (přístroj na seskání přízí, vijáky příze atd.) a dobře vybavený sklad příze. Kabinet s moţností výuky tkaní je k dispozici také ve třetím patře. V 1. patře je fotoateliér se specializovaným vybavením, které se podle potřeby doplňuje a k němu je připojená počítačová učebna. Pro konzervátorské a restaurátorské zásahy jsou nově zrekonstruované laboratoře a dílna, které vyuţívají studenti Vyšší odborné školy a studenti Vysoké školy chemicko-technologické oboru Konzervování a restaurování uměleckořemeslných děl z textilních materiálů. Pro restaurátorské a konzervátorské zásahy je tu laboratorní stůl, destilační přístroj, ultrazvuková čistička, uv-lampa, sušička, termostat, vizkozimetr, krokmetr a dva mikroskopy s digitálním fotoaparátem a adaptérem, počítač s tiskárnou. Pro tvorbu textilních hraček jsou vybaveny ateliér a kabinet ve 2. patře s deseti kufříkovými šicími stroji a overlockem, stříhacím stolem, běţnými pomůckami pro práci s textilními materiály. Kabinet je vybaven počítačem. K dispozici je sklad materiálu a výrobků. Pro krajkářskou a vyšívačskou tvorbu jsou určeny dílny ve třetím patře. Ze specializovaných pomůcek jsou ve vybavení stojany, herdule a paličky, dále vyšívací rámy. Sklad materiálu nabízí široké spektrum přízí k tvorbě krajek a výšivek a speciální tkaniny a příze vhodné k restaurování textilií. K dispozici je i vybavení kabinetů s počítači, scannerem a tiskárnou. Připojena je šicí dílna. Ateliéry a dílny určené pro tiskařské a barvířské práce a oděvní výtvarnictví jsou vybaveny klimatizací. Ateliér šití má učebnu pro výuku konstrukce oděvu, šicí dílnu a střihárnu, kde je k dispozici šest průmyslových šicích strojů, dvacet kufříkových šicích strojů, tři overlocky, stroj na úpravu pletenin, ţehlící stůl a ţehlicí prkno s vyvíječem páry a odsávání, dva stříhací stoly a 20 velkých a 10 malých modelovacích figurín. Kabinet a sklad výrobků jsou vybaveny počítači. Pro výuku konstrukce oděvu byl instalován systém CAD (Computer aid design) firmy Classid CAD Zlín. Tento systém umoţňuje konstrukci střihů pomocí počítačového programu a následný výřez střihových šablon. Barvení a tištění textilií je moţné provádět ve speciální dílně vybavené tiskařským stolem a v laboratoři s dvěma napařovacími přístroji pro fixaci barev. K dispozici je sklad barviv a materiálu, speciální vybavení chemicko-technologického kabinetu, např. mikroskop s moţností fotodokumentace, elektronická váha, počítač, dále ateliér a učebna pro výuku navrhování. Od roku 2008 je ve škole otevřená Galerie Emilie Paličkové, pojmenovaná podle přední osobnosti textilního výtvarnictví a významné pedagoţky, která působila i na naší škole. Právě v roce 2009 naše škola slavila významná výročí (130 a 90 let) vztahujících se k jejímu zaloţení, v prostorách galerie tak mohla důstojně předvést nejvzácnější práce ze sbírek školy. Galerie splňuje dvojí funkci - skrze ni se otevíráme veřejnosti, předvádíme práce našich ţáků a učitelů a zároveň učíme ţáky prezentovat jejich práci a přijímat odezvu na ni. 5

6 Školní knihovna Dlouhodobě systematicky budovaná knihovna je zaměřena na uměleckohistorickou literaturu, textilní umění a řemesla, oděvní návrhářství a restaurování textilu, pokrývá ale i potřeby dalších odborných předmětů. Knihovna doposud čítá knihovních jednotek. Součástí fondu knihovny jsou audiovizuální dokumenty v počtu 46 i skripta a CD pro vnitřní potřebu, vypracovaná učiteli školy Konzervování textilu, Destrukce současného a historického textilu, Dějiny výtvarného umění v obrazech, Síťování, Ručně paličkovaná krajka, Práce s PC atd. Dále knihovna odebírá 5 titulů periodik a výdaje na nákupy knihovního fondu za rok činí cca 20 tis. Kč. Knihovna poskytuje obsáhlé sluţby studentům a učitelům školy pro veřejnost mimo školu není přístupná. K optimalizaci poskytovaných sluţeb je provoz rozdělen do dvou místností. Jedna je pracovištěm knihovnice a slouţí zároveň jako studovna učitelům školy. Pro tento účel je vybavena osobním počítačem, připojeným na internet a k vnitřní síti školy, PC je doplněn barevnou tiskárnou pro tisk učebních materiálů. Druhá místnost slouţí jako studovna pro studenty. Je vybavena třemi osobními počítači připojenými na internet a stoly se ţidlemi (celkem 12 míst k sezení). Provoz knihovny a obou studoven zabezpečuje jedna kvalifikovaná síla. Knihovna je otevřena od pondělí do pátku vţdy od 8.00 do hod., po dohodě aţ do hod. Knihovnice pravidelně informuje o přírůstcích prostřednictvím nabídkových listů. Akviziční politika knihovny je formulována podle poţadavků jednotlivých vyučujících, přednost je při nutně omezeném rozpočtu dávána publikacím, zadávaným studentům jako povinná a doporučená literatura, event. přímo pouţívaná přímo ve výuce. 7. Školská rada datum ustanovení, seznam členů Školské rady VOŠTŘ a SUŠTŘ byly ustaveny dne Nové volby proběhly během podzimu roku 2008 a ustavující schůze nových školských rad se konala Seznam členů Školské rady VOŠTŘ a SUŠTŘ. Do Školské rady VOŠTŘ a SUŠTŘ byla dne jmenována Radou HMP paní Alena Samková, členka zastupitelstva HMP, s účinností od Seznam členů Školské rady VOŠTŘ Mgr. Alena Mašková, předsedkyně alena.maskova@textilniskola.cz členky Hana Müllerová, ak. mal. hana.mullerova@textilniskola.cz Tereza Hrzánová vonhrzan@volny.cz Kamila Haasová haasova.kamila@seznam.cz Alena Samková alena.samkova@cityofprague.cz Seznam členů Školské rady SUŠTŘ Ing. Zuzana Zadáková, předsedkyně členové Jan Vávra Ing. Pavla Švorcová Tereza Mladenovská Alena Samková 6 zuzana.zadakova@textilniskola.cz vavra@psi-skola.cz pavla.svorcova@textilniskola.cz terezamladenovska@seznam.cz alena.samkova@cityofprague.cz

7 ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem VÝROĆNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte a. počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola SUŠTŘ 3 2, , ,4 VOŠTŘ 1 0,14 7 1,46 8 1,6 b. kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) škola SUŠTŘ VOŠTŘ počet pedagogických pracovníků celkem % z celkového počtu ped. pracovníků kvalifikovaných nekvalifikovaných 0 0 kvalifikovaných nekvalifikovaných 0 0 c. další vzdělávání pedagogických pracovníků počet semináře 4 kurzy doplňkové pedagogické studium školský management 4 rozšiřování aprobace 2 jiné (uvést jaké) zaměření Textil - restaurování asistence při studiu 7 počet účastníků vzdělávací instituce STOP Muzeum Jindřichohradecka Rudolfinea, UK 1 pedagogika 1 NIDV školení 3 Bakalář funkční studium, legislativa státní maturity PC program PDSTailorXQ Nest MakerXP Powerpoint přednášky o textilu studium VŠ psychologie, sociolog. státní maturity: komisař, hodnotitel, zadavatel SŠMB FAKTA, spol. s. r. o. AIDV, MHMP ClassiCAD spol. s. r. o. UP Olomouc MHMP UJEP Ústí nad Labem ČAPPO, HMP, AKP 10 Cermat

8 d. jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.) z toho bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.) celkem (fyzické osoby) 3 rodilý mluvčí Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu) a. počty osob fyzické osoby celkem přepočtení na plně zaměstnané 12 10,27 b. další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet zaměření počet účastn vzdělávací instituce íků semináře 4 PAM 1 VEMA kurzy jiné (uvést jaké) obsluha vzduchotechniky FKSP evidence majetku rozpočet financování škol interní audit mzdy školení BOZP Dietrich Klimatechnik Paris EDEC EDEC EDEC EDEC EDEC Bonespol 8

9 II. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ, konzervatoře a VOŠ) (za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte) 1. Počty tříd/studijních skupin a počty ţáků/studentů a. denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů SUŠTŘ VOŠTŘ Změny v počtech ţáků/studentů v průběhu školního roku (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně): SŠ VOŠ - přerušili vzdělávání: nastoupili po přerušení vzdělávání: sami ukončili vzdělávání: vyloučeni ze školy: nepostoupili do vyššího ročníku: 3 0 z toho nebylo povoleno opakování: přestoupili z jiné školy: přestoupili na jinou školu: jiný důvod změny (uveďte jaký): b. vzdělávání při zaměstnání Nemáme 2. Průměrný počet ţáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a. denní vzdělávání škola průměrný počet ţáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet ţáků / studentů na učitele SUŠTŘ 24,3 8,8 3,46 VOŠTŘ 8 8 1,14 9

10 Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM VÝROĆNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2009/ Ţáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu) škola kraj SUŠTŘ VOŠ počet ţáků/studentů celkem z toho nově přijatí počet ţáků/studentů celkem z toho nově přijatí Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci) a. denní vzdělávání *(pozn. k neomluveným hodinám: 2 ţákyně k vyloučeny pro vysoký počet NH, proto tato vysoká hodnota, která se v běţném roce pohybuje v rozmezí 0,5-0,8%) Škola SUŠTŘ VOŠTŘ z celkov ého počtu ţáků/s tudent ů: prospělo s vyznamenáním 13 3 neprospělo 5 0 opakovalo ročník 2 0 počet ţáků/studentů s uzavřenou klasifikací do t.j % z celkového počtu ţáků/studentů 63,00% 0 průměrný počet zameškaných hodin na ţáka/studenta 112,15 0 z toho neomluvených 6,14* 0 10

11 škola VÝROĆNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2009/ Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií maturitní zkoušky denní vzdělá vání počet ţáků, kteří konali zkoušku 25 vzděl ávání při zamě stnán í z toho konali zkoušku opakovaně 0 počet ţáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 0 prospěl s vyznamenáním 8 počet ţáků, kteří byli hodnoceni : prospěl 15 neprospěl 2 6. Přijímací řízení do 1.ročníků školního roku 2010/2011 a. SŠ (mimo gymnázií), konzervatoře, VOŠ (za každou skupinu oborů vzdělání vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte; skupina oborů je např. 63 Ekonomika a administrativa) skupina oborů vzdělání kód, název M/07 Modelářství a návrhářství oděvů M/14 Textilní výtvarnictví počet přihlášek celkem 50 počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 33 přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 SUŠTŘ (denní vzdělávání) z toho v 1. kole 29 z toho ve 2. kole 1 z toho v dalších kolech 3 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 9 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor:82-41-m/07 2 obor:82-41-m/14 23 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2010/

12 b. Gymnázia c. VOŠ skupina oborů vzdělání kód, název N/10 Textilní řemesla v oděvní tvorbě počet přihlášek celkem 11 počet kol přijímacího řízení celkem 1 počet přijatých celkem 9 přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 VOŠTŘ (denní vzdělávání) z toho v 1. kole 9 z toho ve 2. kole 0 z toho v dalších kolech 0 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 2 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor:82-41-n/10 1 obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2010/ Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Počty cizinců z jednotlivých zemí (dle zahajovacího výkazu). Zkušenosti se začleňováním cizinců a příslušníků národnostních menšin. Zpravidla se cizinci, kteří studují na naší střední škole, začleňují do kolektivu velmi dobře a prospěchově patří k lepšímu průměru ţáků. stát počet ţáků denní formy dívky s trvalým pobytem azylanti Arménie Rusko Srbsko Slovensko Ukrajina celkem

13 8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace ţáků Ţákům s horším prospěchem a ze sociálně slabšího prostředí nebo s vývojovými poruchami učení či chování učitelé věnují zvýšenou pozornost a pomáhají jim řešit problémy s učením volbou speciálních výukových postupů a forem. Podle potřeby je vypracován individuální vzdělávací plán. Výchovný poradce spolupracuje s rodiči. Škola do organizace výuky začleňuje akce s cílem předcházet sociálně patologickým jevům: nepovinný adaptační kurz pro první ročník, přednášky nebo besedy s odborníky. Školu také mohou navštěvovat ţáci se sluchovým postiţením. Od 1. září 2009 nastoupila jedna ţákyně s poţadavkem integrace a individuálního vzdělávacího plánu. Ve spolupráci s poradenským metodikem prevence z Pedagogicko-psychologické poradny pro Prahu 1, 2 a 4 byl vytvořen individuální vzdělávací plán a celoroční program práce s ţákyní pro zlepšení komunikace a začlenění do kolektivu. 9. Vzdělávání nadaných ţáků a studentů Škola se také věnuje práci s nadanými ţáky a podporuje je v účasti v soutěţích, na výstavách a módních přehlídkách. Při jejich výuce vyuţívají učitelé náročnější metody a postupy. 10. Ověřování výsledků vzdělávání Např. Maturita na nečisto, SCIO Ověřování výsledků vzdělávání organizované naší školou se nekonalo. 11. Školní vzdělávací programy Ověřování, stav přípravy školních vzdělávacích programů, zhodnocení situace. Školní vzdělávací programy jsou ve výuce zavedeny od 1. září 2009 pro obory: 82-41M/14Textilní výtvarnictví a M/07 Modelářství a návrhářství oděvů Ověřen první ročník - bez nutnosti změn. 12. Vzdělávací programy VOŠ Stav a výsledky akreditací vzdělávacích programů VOŠ. Dobíhá obor N/011 Konzervování a restaurování textilií - absolutorium v roce 2010/2011. Nové akreditace jsou schváleny pro tyto obory: Vzdělávací program Textilní řemesla v oděvní tvorbě oboru vzdělání N/10 Výtvarná a uměleckořemeslná tvorba - první ročník otevřen pro školní rok 2010/2011 Vzdělávací program Konzervování a restaurování textilií oboru vzdělání N/03 Konzervátorství a restaurátorství s novou akreditací, plánujeme otevřít ve školním roce 2011/12. 13

14 IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Jazyková škola a Domovy mládeže) 1. Jazyková škola 2. Domovy mládeţe (samostatné i při školách) Domov mládeže neprovozujeme V. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Ve Střední umělecké škole textilních řemesel působí výchovný poradce. Výhodou našeho školního prostředí je, ţe ţáci a studenti pracují v menších kolektivech (dělené skupiny po cca deseti). Veškeré výchovné problémy přednostně řešíme ve škole, na jednáních za přítomnosti rodičů, vedení školy, třídního učitele a výchovného poradce. O jednáních se vyhotovují zápisy o společném postupu v řešení problému postiţeného ţáka. Snaţíme se tak předejít váţnějším výchovným a studijním problémům. 2. Prevence sociálně patologických jevů Psychologické vyšetření tříd metodou "skupinová atmosféra" ukázalo u 1., 2. a 3. ročníku, ţe ve třídách panuje dobré či nadprůměrně dobré klima. Výsledky jsou srovnatelné s předchozím školním rokem. Studenti 1. ročníku absolvovali psychologický dotazník zaměřený na temperamentní rysy, s důrazem na úzkostnost a riziko poruch chování, výsledky sděleny kaţdému individuálně. Studenti 1. ročníku se účastnili v kině Blaník přednášky s gynekologem o reprodukčním chování. Během školního roku probíhaly individuální pohovory s problematickými studenty zaměřené na výukovou a výchovnou oblast. Byl proveden pohovor také s celou třídou III. B. Probíhala spolupráce s externími odborníky - psychology a speciálními pedagogy z Pedagogicko-psychologické poradny hl. m. Prahy. Výchovný poradce se zúčastnil dvoudenní konference o integraci studentů do běţné školy. Další individuální poradenství se konalo v oblasti vztahové a v otázkách dalšího studia. 14

15 V 1. aţ 3. ročníku v rámci předmětu Občanská nauka byly realizovány přednáška a semináře na téma šikanování s ukázkou osvětových materiálů Policie ČR Ve druhém a třetím ročníku proběhla beseda s HIV pozitivním lektorem. Druhý a třetí ročník absolvoval celodenní exkurzi v Psychiatrické léčebně Bohnice. Při výuce ve všech ročnících byla věnována zvýšená pozornost a vyšší hodinová dotace tématům souvisejícím se sociálně patologickými jevy - toxikománie, delikvence mládeţe, poruchy chování, trestní odpovědnost, nezaměstnanost, rizikové sexuální chování Při výuce okruhu "zdraví" (ZEK, OBN) byla probírána témata duševní poruchy, psychohygiena, rozpoznání a léčba úzkostných a depresivních stavů. Studenti prvního ročníku měli moţnost anonymně zjistit úroveň svojí depresivity. S vyuţitím materiál Perceptio o.s. ve druhém a třetím ročníku proběhl seminář na téma "Neonacismus a extremismus". Kaţdá třída prvního ročníku absolvovala na počátku studia zkrácený adaptační program a program na vzájemné poznání. Konkrétně šlo o dvě dvouhodinová sezení vyplněná skupinovými technikami psychosociálního výcviku. Studenti dobře spolupracovali a sezení splnila svůj účel. 3. Ekologická výchova a environmentální výchova V oblasti environmentální výchovy je věnována větší pozornost ekologickým problémům a chráněným územím Prahy a Středočeského kraje. Předmět základy ekologie souvisí s předměty chemie, fyzika, ekonomie, matematika a vzdělávání pro zdraví a tvoří jeden okruh ke státní maturitě ze společenskovědného základu. V odborných předmětech studentky aplikují získané poznatky a dovednosti při úspoře energií a vody a hospodaření s odpady. V naší škole separujeme odpad papír, plasty, nápojové kartony a pouţité baterie. Při práci se škodlivými látkami jsou studentky vedeny k tomu, aby s nimi správně pracovaly z hlediska bezpečnosti a vlivu na ţivé organismy. 4. Multikulturní výchova K multikulturní výchově přispívá zejména výuka Základů společenských věd, Dějin výtvarné kultury, Dějepisu, Občanské nauky a Literatury. Také pořádáme exkurze do zahraničí a spolupracujeme se zahraničními školami obdobného zaměření - návštěva 20 pedagogů z několika středních škol v Norsku; výstava naší školy v Bavorsku; zájezd do Paříţe atd. 5. Výchova k udrţitelnému rozvoji 15

16 6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Místo pobytu a počet žáků na škole v přírodě. Zaměření kurzu, zájezdu, místo, počet účastníků. Vzdělávací přednášky, exkurze, kurzy Uspořádání setkání ředitelů z Asociace středních uměleckých škol návštěva výstavy i školy (40 zástupců škol z celé ČR) skanzen Zubrnice: Sklizeň a třídění vrbového proutí 15 ţáků + 2 pedagogové Lyžařský kurz - Labská louka 21 ţáků + 3 pedagogové Přednáška Jany Máchalové, historičky oděvů módní trendy 2010/ ţáků + 2 pedagogové Poznávací zájezd do Paříže 15 ţáků + 2 pedagogové v dubnu x odborná exkurze po praţských sakrálních památkách 7 studentek VOŠ + 1 pedagog Beseda s Lucií Kuříkovou, autorkou oblečení ZOH Vancouver 35 ţáků + 3 pedagogové Přednáška Prostorová orientace nervové sítě Přednáška Problematika AIDS 29 ţáků + 2 pedagogové Malování v plenéru Josefův Důl, 30 ţáků + 4 pedagogové Sedmihorky, 25 ţáků + 3 pedagogové Návštěva kina - Rady začínajícím milencům 40 ţáků + 2 pedagogové Přednáška Secese Mucha v Městské knihovně 25 ţáků + 3 pedagogové Odborná zahraniční exkurze do Německa - Bavorska 18 ţáků + 3 pedagogové Odborná exkurze Praha, fy. Proneto modelárna a výroba profesních oděvů 12 ţáků + 1 pedagog Odborná exkurze fy PROFTEX a TONAK Strakonice 21 ţáků + 3 pedagogové 16

17 7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Kroužky, kurzy aj. pro žáky (zájmové, sportovní, kulturní) organizované školou - uvést počet a zaměření a počty žáků SVĚTLUŠKA s Českým rozhlasem účast 20 ţáků ze 4. ročníku Květinový den účastnilo se 15 ţákyň ze 3. ročníku Fond SIDUS, o. p. s. udělil VOŠTŘ a SUŠTŘ certifikát za pomoc při veřejné sbírce 8. Soutěţe Úspěšnost v soutěžích, olympiádách, na festivalech apod. (umístění do 3. místa na celostátní a mezinárodní úrovni) XV. Ročník udělování symbolu kvality: Správná hračka osvědčení - Markéta Švaříková 4. ročník celopraţské výtvarné soutěţe Nakresli svůj příběh Anna Pechočová - 2. místo v kategorii studentů středních škol V. Bienále české krajky, Vamberk: Diplom muzea krajky Zimní rozjímání - Mgr. Alena Mašková Křídla - Kateřina Chvátalová Prostějov Doteky módy : Kategorie - Módní doplněk Jana Pokorná, 3.ročník - 1. místo FIGURA čestné uznání malba postavy - Helena Spaningerová, ţákyně 4. ročníku Čestné uznání Hospodářské komory České republiky ze dne za vysokou úroveň praktické přípravy absolventce oboru Textilní výtvarnictví - krajkářská a vyšívačská tvorba - Daniele Benediktové Design Cabinet - národní cena (červen 2010) přihlášeny 4 práce do soutěţe (výsledky - listopad 2010) 9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Mezinárodní spolupráce s centrem Bavaria Bohemia v Schönsee se koná jiţ od školního roku 2007/08 a byla uskutečněna znovu i v tomto školním roce 2009/ Spolupráce právnické osoby s partnery Zaměstnavatelé, asociace, profesní organizace, ÚP, aj. 17

18 Přehled institucí, s nimiž škola (převážně VOŠ) spolupracuje: Muzeum hlavního města Prahy, Praha 8, Na Poříčí 52 Muzeum Policie České republiky, Praha 2, Ke Karlovu 1 Národní galerie, Sbírka orientálního umění, Praha 5 - Zbraslav Náprstkovo muzeum asijských, afrických a amerických kultur, Praha 1, Betlémské náměstí 1 Národní muzeum - Historické muzeum Národopisné oddělení, Praha 1, Václavské náměstí 68 Severočeské muzeum v Liberci, Liberec, Masarykova 11 Středočeské muzeum, Roztoky u Prahy, Zámek 1 Uměleckoprůmyslové museum, Praha 1, 17. listopadu 2 Vysoká škola chemicko-technologická, Praha 6 - Dejvice Naše škola spolupracuje jiţ několik let s Hospodářskou komorou ČR při vyhledávání řemeslně a výtvarně úspěšných absolventů středních škol - řada maturantů SUŠTŘ získala Osvědčení HK. Pokračuje spolupráce s Fakultou chemické technologie Vysoké školy chemicko-technologické v Praze. Předmětem smlouvy je vzájemná spolupráce při uskutečňování bakalářského studijního programu Konzervování-restaurování objektů kulturního dědictví uměleckořemeslných děl v oboru Konzervování-restaurování uměleckořemeslných děl textilních materiálů. V červenci 2009 uzavřena smlouva o krátkodobé výpůjčce nebytových prostor a poskytnutí dalších sluţeb s Muzeem policie ČR v Praze 1, Ke Karlovu 1 pro pořádání výstavy = 2 jubilea jedné školy v září Škola přijala nabídku ke spolupráci s Psychiatrickou léčebnou v Praze 8, Ústavní 91 na projektu a výstavě 100 let léčebny v Bohnicích. V rámci doplňkové činnosti zhotovila některé repliky historických oděvů personálu a textilní pomůcky pro léčebnou péči o pacienta. V červnu 2010 byla tato celoroční akce Bohnice dokončena. V červnu 2010 byla tato celoroční akce Bohnice dokončena. V prosinci 2009 příspěvek do dobrovolné aukce Klubu nemocných cystickou fibrózou jedná se o výrobky ţáků (hračky, košíky, prostírání, polštářky, tisky na hedvábí). 18

19 11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou Vzdělávání určené pro veřejnost (celoživotní učení). typ vzdělávání odborný kurz pomaturitní specializační kurz rekvalifikace jiné (uvést jaké) zaměření počet účastník ů určeno pro dospělé / žáky Přípravná kresba a dospělé a ţáky 10 malba Košík. techniky 24 dospělé a ţáky Batika a ruční tisk 8 dospělé a ţáky Ruční tkaní 8 dospělé a ţáky Modelování 9 dospělé a ţáky Figurální kreslení 17 dospělé a ţáky akreditace MŠMT ano / ne 12. Další aktivity, prezentace Depozitář Sbírka Střední umělecké školy textilních řemesel a Vyšší odborné školy textilních řemesel dnes představuje unikátní soubor textilních děl, který dokumentuje v dlouhodobé časové perspektivě nejen činnost školy, ale zároveň dějiny českého textilního umění. Nepočítáme-li studentské práce, zahrnuje sbírka textilních děl s převahou zastoupení paličkované krajky (1 414 děl). Výšivku reprezentuje 360 děl, šitou krajku 110, ostatní textilní techniky jsou zastoupeny 32 díly. Základem unikátnosti sbírky, ve srovnání s muzejními sbírkami, je právě spojení se školou, tedy spojení práce profesionálních výtvarníků s učebním procesem a činností ţáků. Ze stejného důvodu není klasickou muzejní sbírkou, ale ţivým organismem, jehoţ funkce se nevyčerpává jen dokumentací výsledků školy, slouţí také jako badatelské centrum pro odborníky z České republiky i ze zahraničí. Výstavy září 2009 Český Krumlov - FIGURA 09 - Výstava studentských prací Galerie E. Paličkové: Výstava k významným výročím školy = 2 jubilea jedné školy výstava ze sbírek depozitáře školy Muzeum policie ČR: Výstava k významným výročím školy = 2 jubilea jedné školy výstava studentských a absolventských prací školy 19

20 Galerie E. Paličkové: Výstava Emilie Paličkové ze sbírek depozitáře Kongresové centrum: Schola Pragensis Výstava všech oborů + ukázky technik a informační servis o škole Centrum Bavaria - Bohemia, Schönsee: Výstava školy Prosinec 2009 Polabské národopisné muzeum Přerov nad Labem: VÁNOCE výstava + aktivní účast studentek a vyučujících na dílnách pro veřejnost Galerie E. Paličkové: Výstava klauzurních prací - zátiší Galerie E. Paličkové: Výstava klauzurních prací - figura Galerie E. Paličkové: Výstava klauzurních prací - návrhy a realizace oborů krajka, ruční tisk, textilní hračka, košíkářství a oděv Galerie E. Paličkové: Výstava Milči Eremiášové, ak. mal Polabské národopisné muzeum Přerov nad Labem: JARO NA VSI výstava + aktivní účast studentek a vyučujících na dílnách Galerie E. Paličkové: Výstava oboru Restaurování a konzervování textilií práce VOŠTŘ a VŠCHT Muzeum a galerie Orlických hor v Kolowratském zámku, Rychnov n. Kněţnou: Výstava prací z depozitáře a žáků školy ( ) Galerie E. Paličkové: Výstava MATURITY Galerie E. Paličkové: LABUTÍ PÍSEŇ Výstava studentek 4. ročníku oboru Krajkářská a vyšívačská tvorba Sportovní hala ve Vamberku - V. Bienále české krajky, Vamberk Zámecká galerie města Kladna Celostátní přehlídka absolventských prací studentů středních uměleckých škol Kamenice n. L.: HRAČKOBRANÍ výstava + aktivní účast na festivalu Galerie E. Paličkové: Výstava SOCHAŘSKÁ DÍLA ve fotografii Karla Neuberta ( ) 13. Vyuţití školských zařízení, jejichţ činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin V době hlavních školních prázdnin pokračovalo v budově školy dokončování rekonstrukce elektrického vedení a tento rok také rekonstrukce rozvodů topení a klimatizace v suterénu. 20

21 VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Druh inspekce, termín, výsledné hodnocení. V tomto školním roce 2009/2010 nebyla v našem zařízení prováděna inspekce ČŠI. 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol Druh kontroly, kdo kontrolu vykonal, termín, výsledné hodnocení Dne byla pracovníky VZP ČR provedena kontrola plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodrţování ostatních povinností plátce pojistného. Dle závěrečného protokolu: Nebyly shledány ţádné závazky ani jiné evidenční nedostatky. Dne byla pracovnicí PSSZ provedena kontrola pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti, provádění nemocenského pojištění a plnění povinností v důchodovém pojištění. Dle závěrů Protokolu o kontrole bylo zjištěno porušení ustanovení 5 odst. 5 zákona č. 187/2006 Sb. u 4 zaměstnanců činných na základě dohody o pracovní činnosti. PSSZ přeplatek na pojistném vrátila: dluţné částky v řádu desetikorun byly zaměstnancům vyplaceny a jejich ELDP za rok 2009 opraveny. Dne byla pracovníkem Oblastního inspektorátu práce pro hl. město Prahu provedena kontrola dodrţování povinností vyplývajících z ustanovení 3 odst. 1 písm. c), d) zákona č. 251/2005 Sb. o inspekci práce ve znění pozdějších předpisů. Zjištěné administrativní nedostatky malého rozsahu uvedené v bodu 1. a 2. Opatření čj. 5624/3.32/4818/09/15.2 byly v daných termínech odstraněny I. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2009 viz přílohy: - plnění příjmu rozpočtu + komentář k rozboru hospodaření - rozbor hospodaření PO za rok 2009,- doplňková činnost - plnění počtu zaměstnanců a prostředků na platy za rok komentář VIII. Další informace Střední umělecká škola textilních řemesel je jediná škola, vyučující tradiční techniky a postupy textilních řemesel ve spojení se současnou výtvarnou formou. Studijní programy jsou koncipovány tak, aby rozvíjely estetické cítění, smysl pro přesnost a preciznost v rukodělné práci, cit pro pouţitelné materiály. Kontinuita střední a vyšší odborné školy prohlubuje úroveň vzdělání. 21

22 Unikátní je i výchova restaurátorů a konzervátorů textilního umění na vyšší odborné školní úrovni. Obor vyuţívá dlouholeté tradice výuky klasických textilních technik k jejich profesní přípravě. Potřeba kvalifikovaných restaurátorů textilu je vysoká a vzhledem k počtu textilních artefaktů ve sbírkách nelze předpokládat, ţe by v budoucnosti poklesla. Kvalitu vzdělávacích programů ověřuje škola evaluací. Výtvarnou úroveň školních aktivit (výstavní činnost, soutěţe atd.) sleduje umělecká rada. Vedení školy úzce spolupracuje se členy školské rady, kde jsou přímo zastoupeni rodiče a studenti starší osmnácti-let, ti tak mají moţnost ovlivňovat aktuální dění školy i její směřování do budoucna. V Praze dne 15. října 2010 Ing. Ivana Hýblová, ředitelka školy Příloha : učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů Výroční zprávu zašlete na odbor školství, mládeţe a tělovýchovy MHMP, oddělení krajského a soukromého školství, nejpozději do 30. října Výroční zpráva musí být v souladu s 7 vyhlášky č. 15/2004 Sb. a v souladu s 168 zákona č. 561/2004 Sb. schválena školskou radou. Kopii dokumentu, kterým školská rada schválila výroční zprávu, k ní přiložte. 22

23 Školská rada při Vyšší odborné škole textilních řemesel a Střední umělecké škole textilních řemesel, U Půjčovny 9, Praha 1 souhlasí / nesouhlasí s výroční zprávou za školní rok 2009/2010. Praha, říjen 2010 Mgr. Alena Mašková předsedkyně školské rady při VOŠ textilních řemesel Ing. Zuzana Zadáková předsedkyně školské rady při SUŠ textilních řemesel 23

24 24

25 25

26 26

27 27

28 28

29 29

30 PŘÍLOHA : UČEBNÍ PLÁNY- DOBÍHAJÍCÍ OBORY UČEBNÍ PLÁN MODELÁŘSTVÍ A NÁVRHÁŘSTVÍ ODĚVŮ Studijní obor: Modelářství a návrhářství oděvů M/022 hodin celkem Povinné vyučovací předměty Všeobecně vzdělávací 49 Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Základy ekologie Tělesná výchova Dějepis Práce s počítačem Odborný společný základ 38 Dějiny výtvarné kultury Písmo Výtvarná příprava Figurální kreslení Počítačová grafika Ekonomika Modelářství a návrhářství oděvů var.b Technologie Konstrukce oděvů Navrhování oděvů Modelování oděvů Doprovodná technika Šití praktická cvičení Výběrové vyučovací předměty 10 30

31 UČEBNÍ PLÁN KRAJKÁŘSKÁ A VYŠÍVAČSKÁ TVORBA Studijní obor: Textilní výtvarnictví - krajkářská a vyšívačská tvorba M/051 hodin celkem Povinné vyučovací předměty Všeobecně vzdělávací 49 Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Základy ekologie Tělesná výchova Dějepis Práce s počítačem Odborný společný základ 33 Dějiny výtvarné kultury Výtvarná příprava Figurální kreslení Počítačová grafika Ekonomika Krajkářská a vyšívačská tvorba Technologie Konstrukce krajek Konstrukce střihů+navrhování oděvů Navrhování Ručně šitá krajka Ručně paličkovaná krajka Ruční výšivka Základy šití Výběrové předměty 14 31

32 UČEBNÍ PLÁN RUČNÍ TISK A RUČNÍ TKANÍ Studijní obor: Textilní výtvarnictví - - ruční tisk a ruční tkaní M/052 hodin celkem Povinné vyučovací předměty Všeobecně vzdělávací 49 Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Základy ekologie Tělesná výchova Dějepis Práce s počítačem Odborný společný základ 33 Dějiny výtvarné kultury Výtvarná příprava Figurální kreslení Počítačová grafika Ekonomika Ruční tisk a ruční tkaní 68+4 Technologie Technická dokumentace Koloristika Navrhování Ruční tisk Ruční tkaní Základy šití Výběrové předměty 32

33 UČEBNÍ PLÁN TVORBA DEKORATIVNÍCH PŘEDMĚTŮ Studijní obor: Textilní výtvarnictví - tvorba dekorativních předmětů M/053 hodin celkem Povinné vyučovací předměty Všeobecně vzdělávací 49 Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Základy ekologie Tělesná výchova Dějepis Práce s počítačem Odborný společný základ 33 Dějiny výtvarné kultury Výtvarná příprava Figurální kreslení Počítačová grafika Ekonomika Tvorba dekorativních předmětů 71+2 Technologie Technická dokumentace Navrhování Košíkářství Textilní hračka Ruční výšivka Ruční tkaní Modelování hraček Košíkářské materiály Výběrové předměty 2 33

34 UČEBNÍ PLÁN KONZERVOVÁNÍ A RESTAUROVÁNÍ TEXTILIÍ Studijní obor: Konzervování a restaurování textilií N/011 hodin celkem Povinné vyučovací předměty Anglický jazyk Dějiny užitého umění a pam. péče Chemie konzervování textilu Technologie Výtvarná příprava Ruční tkaní Ručně paličkovaná krajka Ručně šitá krajka Ruční výšivka Restaurování textilií Odborná praxe minimálně 6 týdnů 34

35 Odborné předměty Všeobecně-vzdělávací předměty VÝROĆNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 PŘÍLOHA : NOVÉ ŠKOLNÍ VZDÉLÁVACÍ PLÁNY DLE RVP UČEBNÍ PLÁN M/14 Textilní výtvarnictví Počet vyučovacích hodin týdně rozpis po ročnících ATELIÉR TISKU A TKANÍ 1. POVINNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY I. II. III. IV. Celkem Český jazyk a literatura Cizí jazyk - anglický Základy společenských věd Dějepis Chemie Fyzika Ekologie Matematika Tělesná výchova Základy informačních technologií Ekonomika Dějiny výtvarného umění Výtvarná příprava I Výtvarná příprava II Figurální kreslení Technologie textilní Technologie oborová Technická příprava Navrhování Řemeslné techniky - tisk Řemeslné techniky - tkaní Řemeslné techniky doprovodné VOLITELNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY 1. Volitelný vyučovací předmět - Figurální kreslení Volitelný vyučovací předmět - Společenskovědní seminář Volitelný vyučovací předmět - Konverzace v cizím jazyce Volitelný vyučovací předmět - Literární seminář Volitelný vyučovací předmět - Modelování Volitelný vyučovací předmět - Dějiny oděvu Počet vyučovacích hodin týdně NEPOVINNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY Ručně paličkovaná krajka Ruční výšivka Ručně šitá krajka Ruční tkaní Ruční tisk Košíkářství Šití Figurální kreslení Modelování Fotografie

36 Odborné předměty Všeobecně-vzdělávací předměty VÝROĆNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 Počet vyučovacích hodin týdně rozpis po ročnících ATELIÉR KRAJKÁŘSKÝCH TECHNIK 1. POVINNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY I. II. III. IV. Celkem Český jazyk a literatura Cizí jazyk - anglický Základy společenských věd Dějepis Chemie Fyzika Ekologie Matematika Tělesná výchova Základy informačních technologií Ekonomika Dějiny výtvarného umění Výtvarná příprava I Výtvarná příprava II Figurální kreslení Technologie textilní Technologie oborová Technická příprava Navrhování Řemeslné techniky - transparentní Řemeslné techniky - aplikované Řemeslné techniky - krajka Řemeslné techniky - výšivka Řemeslné techniky doprovodné VOLITELNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY 1. Volitelný vyučovací předmět - Figurální kreslení Volitelný vyučovací předmět - Společenskovědní seminář Volitelný vyučovací předmět - Konverzace v cizím jazyce Volitelný vyučovací předmět - Literární seminář Volitelný vyučovací předmět - Modelování Volitelný vyučovací předmět - Dějiny oděvu Počet vyučovacích hodin týdně NEPOVINNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY Ručně paličkovaná krajka Ruční výšivka Ručně šitá krajka Ruční tkaní Ruční tisk Košíkářství Šití Figurální kreslení Modelování Fotografie

37 Odborné předměty Všeobecně-vzdělávací předměty VÝROĆNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 Počet vyučovacích hodin týdně rozpis po ročnících ATELIÉR HRAČKY A KOŠÍKÁŘSKÝCH TECHNIK 1. POVINNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY I. II. III. IV. Celkem Český jazyk a literatura Cizí jazyk - anglický Základy společenských věd Dějepis Chemie Fyzika Ekologie Matematika Tělesná výchova Základy informačních technologií Ekonomika Dějiny výtvarného umění Výtvarná příprava I Výtvarná příprava II Figurální kreslení Technologie textilní Technologie oborová Technická příprava Navrhování Řemeslné techniky - textilní hračka Řemeslné techniky - košíkářství Řemeslné techniky doprovodné VOLITELNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY 1. Volitelný vyučovací předmět - Figurální kreslení Volitelný vyučovací předmět - Společenskovědní seminář Volitelný vyučovací předmět - Konverzace v cizím jazyce Volitelný vyučovací předmět - Literární seminář Volitelný vyučovací předmět - Modelování Volitelný vyučovací předmět - Dějiny oděvu Počet vyučovacích hodin týdně NEPOVINNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY Ručně paličkovaná krajka Ruční výšivka Ručně šitá krajka Ruční tkaní Ruční tisk Košíkářství Šití Figurální kreslení Modelování Fotografie

38 Odborné předměty Všeobecně-vzdělávací předměty VÝROĆNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 Počet vyučovacích hodin týdně rozpis po ročnících ATELIÉR NOVÝCH MÉDIÍ 1. POVINNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY I. II. III. IV. Celkem Český jazyk a literatura Cizí jazyk - anglický Základy společenských věd Dějepis Chemie Fyzika Ekologie Matematika Tělesná výchova Základy informačních technologií Ekonomika Dějiny výtvarného umění Výtvarná příprava I Výtvarná příprava II Figurální kreslení Technologie textilní Technologie oborová Technická příprava - fotografie Navrhování Počítačová grafika Řemeslné techniky Výstavní prezentace a modeling Multimediální tvorba VOLITELNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY 1. Volitelný vyučovací předmět - Figurální kreslení Volitelný vyučovací předmět - Společenskovědní seminář Volitelný vyučovací předmět - Konverzace v cizím jazyce Volitelný vyučovací předmět - Literární seminář Volitelný vyučovací předmět - Modelování Volitelný vyučovací předmět - Dějiny oděvu Počet vyučovacích hodin týdně NEPOVINNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY Ručně paličkovaná krajka Ruční výšivka Ručně šitá krajka Ruční tkaní Ruční tisk Košíkářství Šití Figurální kreslení Modelování Fotografie

39 Odborné předměty Všeobecně-vzdělávací předměty VÝROĆNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 UČEBNÍ PLÁN M/07 Modelářství a návrhářství oděvů Počet vyučovacích hodin týdně rozpis po ročnících ATELIÉR ODĚVU 1. POVINNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY I. II. III. IV. Celkem Český jazyk a literatura Cizí jazyk - anglický Základy společenských věd Dějepis Chemie Fyzika Ekologie Matematika Tělesná výchova Základy informačních technologií Ekonomika Dějiny výtvarného umění Výtvarná příprava I Výtvarná příprava II Figurální kreslení Konstrukce oděvu Technologie oborová Technologie textilní Navrhování Počítačová grafika Řemeslná technika doprovodná Praktická cvičení VOL ITELNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY 1. Volitelný vyučovací předmět - Figurální kreslení Volitelný vyučovací předmět - Společenskovědní seminář Volitelný vyučovací předmět - Konverzace v cizím jazyce Volitelný vyučovací předmět - Literární seminář Volitelný vyučovací předmět - Modelování Volitelný vyučovací předmět - Dějiny oděvu Počet vyučovacích hodin týdně NEPOVINNÉ VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY Paličkovaná krajka Výšivka Šitá krajka Tkaní Tisk Košíkářství Šití Figurální kreslení Modelování Fotografie