UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
|
|
- Lubomír Toman
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU POZEMNÍ STAVITELSTVÍ Název školního vzdělávacího programu: Kód a název oboru vzdělání: Management ve stavebnictví M/001 Ekonomika a podnikání Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): 1. ročník = 66 hodin/ročník (2 hodiny/týden) 2. ročník = 99 hodin/ročník (3 hodiny/týden) 3. ročník = 99 hodin/ročník (3 hodiny/týden) 4. ročník = 99 hodin/ročník (3 hodiny/týden) celkem 330 hodin Datum platnosti ŠVP od: POJETÍ VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obecný cíl předmětu Pozemní stavitelství jako stěžejní odborný předmět připravuje žáky na řešení problematiky navrhování konstrukcí pozemních staveb, orientaci ve stavební praxi s uplatněním především podnikatelské sféře. Předmět seznamuje žáky se základními pojmy stavebnictví. Předmět rozvíjí v žácích přesnost a pečlivost, poukazuje na dodržování technologické kázně a bezpečnosti práce. 2. Charakteristika učiva Úzké mezipředmětové vztahy s ostatními stavebními předměty rozdělují učivo do tematických celků tak, aby byla zajištěna návaznost probírané látky s ostatními předměty. Ve čtyřech ročnících žáci získají znalosti týkající se hlavní a přidružené stavební výroby, technického zařízení budov, stavební obnovy, typologie bytových a občanských staveb, historického stavebního vývoje a základů urbanismu. Pozemní stavitelství je odvětví, které patří mezi dynamicky rozvíjející se oblast, s neustále měnící se materiálovou základnou, konstrukční technologií a regulací stavebních norem. Proto je nezbytné, učivo předmětu Pozemní stavitelství neustále aktualizovat a sledovat zásadní změny ve stavební oblasti. 3. Pojetí výuky, metody a pomůcky Výuka Pozemního stavitelství je založena na znázornění učiva prostřednictvím obrázků. Uplatňována je především frontální výuka, expoziční prezentace, samostatná a skupinová práce na projektech a v případě potřeby individuální přístup k žákovi. Výuku doplňují exkurze na stavby, návštěvy stavebních veletrhů a zajištění odborných přednášek. Výklad učiva doprovází velký počet obrazových příloh, které jsou žákům předkládány prostřednictvím projekční techniky a vystavením na školních internetových stránkách (Moodle). Doporučujícím studijním materiálem jsou učebnice a technická literatura se stavební tématikou. Řada učebnic a odborných knih je žákům k dispozici ve školní knihovně.
2 4. Hodnocení výsledků žáků Ke kontrole teoretických znalostí žáků dochází prostřednictvím ústního a písemného zkoušení. Hodnoceno je používání správné odborné terminologie, uplatňování osvojených poznatků, projev a aktivita žáka. Pro klasifikaci slouží klasická pěti stupňová prospěchová stupnice. Do klasifikace je zahrnuto hodnocení projektů vypracovaných v rámci rozvoje průřezových témat. 5. Přínos předmětu k rozvoji klíčových kompetencí a k aplikaci průřezových téma 5.1 Klíčové kompetence Rozvojem klíčových kompetencí je absolvent připravován k tomu že: a) Kompetence k učení - Uplatňuje efektivní vyhledávání a zpracovávání informací o stavebních technologiích a postupech. - S porozuměním poslouchá mluvené projevy, pořizuje si poznámky. - Využívá ke svému učení různé informační zdroje včetně zkušeností svých i jiných lidí. - Přijímá hodnocení výsledků svého učení ze strany jiných lidí. b) Kompetence k řešení problémů - Volí prostředky a způsoby (studijní literaturu, metody a techniky) vhodné pro splnění zadání a využívá zkušeností a vědomostí nabytých dříve. - Spolupracuje při vypracování referátů s jinými lidmi (týmové řešení). c) Komunikativní kompetence - Formuluje své myšlenky srozumitelně a souvisle, v písemné podobě přehledně a jazykově správně. - Účastní se aktivně diskusí, formuluje a obhajuje své názory a postoje. - Dosahuje jazykové způsobilosti potřebné pro pracovní uplatnění a porozumí běžné odborné terminologii a pracovním pokynům v písemné i ústní formě; d) Personální a sociální kompetence - Dokáže pracovat v týmu a podílí se na realizaci společných pracovních a jiných činností. - Rozvíjí schopnost přijímat a plnit odpovědně svěřené úkoly. - Pracuje s vlastními návrhy na zlepšení práce a řešení úkolů, nezaujatě zvažuje návrhy druhých. e) Občanské a kulturní povědomí - Chápe význam životního prostředí pro člověka a jedná v duchu udržitelného rozvoje. f) Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám - Staví se odpovědně k vlastní profesní budoucnosti a tedy i vzdělávání. - Uvědomuje si význam celoživotního učení a je připraven na možnost proměny pracovních podmínek. g) Matematické kompetence - Používá a převádíí běžné jednotky. - Čte a vytváří různé formy grafického znázornění (tabulky, diagram, grafy a schemata).
3 c) Kompetence využívat prostředky ICT - Pracuje s osobním počítačem a dalšími prostředky informačních a komunikačních technologií. - Získává informace z otevřených zdrojů, zejména pak s využitím celosvětové sítě Internet. Absolvent: 5.2 Odborné kompetence - Pracuje s projektovou dokumentací a s provozními dokumenty. - Získává přehled o základní problematice všech oblastí stavební činnosti (i příbuzných zaměření oboru). - Uplatňuje předepsané technické a provozní, ale i estetické požadavky na navrhované stavby charakteru pozemních staveb. - Využívá znalostí technologických postupů hrubé stavby a běžných dokončovacích prací i vlastních praktických - zkušeností, zná nástroje, pomůcky a strojní zařízení potřebné k technologickým operacím. - Orientuje se v novinkách na materiálovém i technologickém trhu, v normách a technických předpisech dle problematiky charakteru objektů a je schopen jejich aplikace při navrhování těchto objektů. - Získává přehled o částech stavby, postupu prací na stavbě. - Zná běžné stavební konstrukce. - Ovládá technologické postupy při běžných stavebních pracích, aby posoudil jejich dodržování. - Uplatňuje bezpečné postupy při dodatečných úpravách objektů a technických zařízení včetně postupů provádění pravidelné údržby a oprav. - Chápe bezpečnost práce jako nedílnou součást péče o zdraví své a spolupracovníků. - Dodržuje základní právní předpisy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence. - Uplatňuje zásady ochrany životního prostředí před negativními vlivy stavební činnosti Průřezová témata Předmět Pozemní stavitelství je vyučovací předmět, jehož prostřednictvím dochází k realizaci průřezových témat formou projektů (viz. příloha Rozpracování průřezových témat ve vztahu k ŠVP ). Předmět v sobě obsahuje tematické prvky z výchovy demokratického občanského přístupu k lidem, environmentální výchovy, získávání znalostí a dovedností odborného charakteru. V době informační společnosti v Pozemním stavitelství je rozvíjena práce s ICT prostředky.
4 Pozemní stavitelství 1. ročník Výsledky vzdělávání Učivo tematický celek Hodin Mezipředmětové vztahy Ověření učiva - vyjmenuje požadavky a úkoly stavebnictví; - stručně popíše účastníky realizace stavebního díla; - uvede nosné a nenosné konstrukce; 1. Úvod do Pozemního stavitelství - rozdělení stavebnictví a požadavky na objekty; - proces realizace stavebního díla; - konstrukční třídění pozemních staveb; 3 Stavební provoz Stavební konstrukce - popíše pojmy skladebný, základní a skutečný rozměr; - chápe nutnost sjednocení rozměrů stavebních prvků a význam technických norem; 2. Rozměrová koordinace, unifikace - typizace ve stavebnictví; - technická normalizace; 3 Stavební konstrukce - vysvětlí pojmy zrnitost, objemová a měrná hmotnost, pórovitost, stlačitelnost úhel vnitřního tření; - definuje pojem sedání stavby; 3. Základy mechaniky zemin - mechanicko-fyzikální vlastnosti zemin; - únosnost zemin; 4 Základy přírodních věd Matematika - vysvětlí pojem geologický a hydrogeologický průzkum, zná výstupy z těchto průzkumů - má orientační přehled o vhodnosti základových půd pro návrh základové konstrukce; - popíše postup zemních prací a způsoby zajištění výkopů, řeší odvodnění stavební jámy; - uvede zásady dodržování BOZ při zemních pracích; 4. Zemní práce a zakládání pozemních staveb - geologický a hydrogeologický průzkum; - základová půda; - výkopové práce; - BOZ při zemních pracích 10 Výrobní zařízení
5 - pojmenuje druhy plošných a hlubinných základů a stručně je charakterizuje; - uvede vhodnost použití typu základů pro stavební objekty; 5. Základové konstrukce - základy plošné; - základy hlubinné; 8 Výrobní zařízení - rozlišuje nosné a nenosné konstrukce; - zná technologie provádění zděných konstrukcí, konstrukce charakterizuje; - uvede otvory ve zděných konstrukcích a zná názvosloví otvorů; 6. Svislé konstrukce - stěny, sloupy, pilíře; - zděné konstrukce; - otvory ve zděných konstrukcích; 10 - vyjmenuje druhy a definuje funkce komínů; - zná konstrukční zásady stavby komínů; - popíše funkci a princip řešení ventilačních průduchů; - uvede způsoby oprav komínů; 7. Komíny a ventilační průduchy - funkce a třídění; - konstrukční uspořádání; - rekonstrukce komínů; 8 - popíše tradiční příčky; - zná novodobé příčky; - vysvětlí technologii provádění sádrokartonových příček; 8. Příčky - tradiční příčky; - novodobé příčky; 12 - zná postup provádění vnitřních a vnějších omítek, nátěrů; - popíše postup práce při provádění obkladů; 9. Povrchové úpravy - omítky; - obklady; - nátěry; 8 Výrobní zařízení
6 Pozemní stavitelství 2. ročník Výsledky vzdělávání Učivo tematický celek Hodin Mezipředmětové vztahy Ověření učiva - zopakuje si a upevní znalosti nabyté v prvním ročníku; 1 Opakování učiva 1. ročníku - základové konstrukce, svislé konstrukce; - komíny, příčky; 2 - písemné ověření teoretických znalostí testem; - vysvětlí funkci, rozdělení a principy konstrukčního řešení stropních konstrukcí; - popíše funkci klenby a zná druhy kleneb; - zná funkci dřevěných stropních konstrukcí, konstrukční varianty dřevěných stropů; - vysvětlí funkci železobetonových stropních konstrukcí; - zná konstrukční varianty železobetonových stropů; - vysvětlí funkci keramických stropních konstrukcí; - zná konstrukční varianty keramických stropů; - vyjmenuje funkci pozedního věnce a popíše jeho složení; 2. Stropní konstrukce - požadavky a konstrukční varianty; - klenby a dřevěné stropní konstrukce; - železobetonové stropy; - keramické stropy; - monolitické a prefa-monolitické stropy; 16 - zná požadavky kladené na podlahy; - vyjmenuje skladby podlah a u jednotlivých vrstev zná jejich funkci; - dovede navrhnout skladbu podlahy; 3. Podlahy - skladba, funkce a požadavky; - zásady konstrukčního návrhu; 16 - vyjmenuje základní typy schodišť a popíše technické požadavky na schodiště; - používá správné odborné názvosloví; - navrhne a spočítá schodiště, rampu pro bezbariérový přístup do objektu; 4. Schodiště, žebříky a rampy - názvosloví schodišť a třídění; - druhy a požadavky; - návrh schodiště; 16 Matematika
7 - vyjmenuje základní typy předsazených a ustupujících konstrukcí; - vysvětlí funkce a požadavky na předsazené a ustupující konstrukce; 5. Předsazené a ustupující konstrukce - požadavky a principy konstrukčního řešení; - balkóny, lodžie, římsy, arkýře, atiky, terasy; 4 - vyjmenuje základní požadavky pro navrhování bytových a občanských staveb a staveb vyššího občanského vybavení; - orientuje se v problematice navrhování vnitřní a vnější bezbariérovosti staveb; 6. Typologie bytových a občanských staveb -zásady navrhování bytových a občanských staveb; - stavby vyššího občanského vybavení; - bezbariérové stavby; 21 Stavební provoz - vyjmenuje základní materiál pro klempířské a pokrývačské práce; - pojmenuje hlavní klempířské konstrukce; - uvede nejběžnější střešní a zná technologii kladení; 7. Klempířské a pokrývačské práce - materiál, klempířské prvky a konstrukce; - tradiční krytiny; 8
8 Pozemní stavitelství 3. ročník Výsledky vzdělávání Učivo tematický celek Hodin Mezipředmětové vztahy Ověření učiva - zopakuje si a upevní znalosti nabyté ve druhém ročníku; 1. Opakování učiva 2. ročníku - stropní konstrukce, podlahy; - schodiště, typologie bytových a občanských staveb; 2 - písemné ověření teoretických znalostí testem; - vyjmenuje základní materiály pro izolace proti vodě a zemní vlhkosti; - uvede řešení provedení hydroizolace; - vyjmenuje základní materiály pro tepelné izolace; - vysvětlí pojmy tepelný odpor, kondenzace, součinitel prostupu tepla, tepelný most, tepelná ztráta, tepelná jímavost podlahových konstrukcí; - vyjmenuje základní materiály pro izolace proti pronikání radonu z podloží; - umí řešit radonové rizika v podloží; - vysvětlí pojem denní osvětlení; - zná základní principy pasivních a nízkoenergetických domů; 2. Izolační technika a tvorba vnitřního prostředí - izolace proti tlakové vodě a zemní vlhkosti; - stavební tepelná technika; - akustika pozemních staveb; - ochrana proti radonu; - denní osvětlení; - nízkoenergetické a pasivní domy; 30 Matematika Základy přírodních věd Rozpočty staveb - vyjmenuje základní technické zařízení zásady jeho umisťování; - vyjmenuje hlavní části kanalizačních rozvodů; - zná základní stavby pro kanalizaci a zásobování vodou; - vyjmenuje části vodoměrné sestavy; - orientuje se v armaturách; - nakreslí a popíše základní systém ústředního vytápění; - definuje pojem elektronický požární systém, uvede požární rizika a zná bezpečnost staveb při požáru; 3. Technická zařízení budov - TZB - veřejné sítě: kanalizace, vodovod, plynovod; - vytápění; - větrání a klimatizace; - ochrana před bleskem; - bezpečnost staveb při požáru; 34 Stavební provoz
9 - pojmenuje základní typy výtahů; - volí vhodné lešení pro práci ve výškách; 4. Výtahy a lešení - hlavní části výtahů, druhy výtahů; - ocelová lešení, pohyblivá/nepohyblivá lešení; 3 - vysvětlí statickou funkci základních stavebních konstrukcí; - orientuje se ve způsobech statických výpočtů stavební mechaniky; - řeší základní jednoduché příklady ze Stavební statiky a pružnosti; 5. Statika konstrukčních prvků - síly v rovině, statika ploch v rovině, statika prutu, nosníky staticky určité, prutové soustavy; - zatížení stavebních konstrukcí, základní a kombinovaná namáhání 30 Matematika Stavební konstrukce Základy přírodních věd
10 Pozemní stavitelství 4. ročník Výsledky vzdělávání Učivo tematický celek Hodin Mezipředmětové vztahy Ověření učiva - zopakuje si a upevní znalosti nabyté ve třetím ročníku; 1. Opakování učiva 3. ročníku - Izolační technika; - Technická zařízení budov; 4 - písemné ověření teoretických znalostí testem; - popíše faktory ovlivňující životnost stavby a zásady hospodárné údržby objektu; - rozlišuje pravděpodobné příčiny vizuálních poruch staveb a konstrukce, dovede navrhnout provizorní zajištění stability nosné konstrukce; - uvede postupy a zásady bezpečnosti při vybourávání částí staveb a při demolicích; - uvede typy stavebních průzkumů; 2. Údržba, rekonstrukce a modernizace (Stavební obnova) - názvosloví a poruchy staveb; - odstraňování příčin poruch a zesilování a úpravy konstrukcí; - demolice a bezpečnost práce; - stavební průzkumy (STP a SHP) 38 Stavební konstrukce Výrobní zařízení Stavební provoz - určí historický vývoj architektonických slohů a jejich vazbu na vývoj lidské společnosti; - popíše vývoj architektury novověku, orientuje se v základních slozích a nových technikách stavění; - pozná významné památky, uvede nejvýznamnější osobnosti spojené s určitým slohovým obdobím; - orientuje se v základních směrech architektury 19. a 20. století a nových technologických trendech, uvede příklady realizovaných objektů moderní architektury; - vysvětlí význam ochrany památek při stavební činnosti; 3. Vývoj architektury - architektura starověku v přehledu; - středověká architektura, stavební technika; - renesance; - barok a rokoko; - architektura 18. a 19. století - klasicismus, romantismus a historismus; - architektura 20. a 21. století - lidová architektura - památková péče 42 Dějepis Stavební konstrukce - zná obsah územně plánovací dokumentace, orientuje se v ÚP; - definuje pojem urbanismus a chápe význam urbanismu pro tvorbu města 4. Územní plánování a urbanismus - význam a úkoly urbanismu; - význam a úkoly územního plánování; 15 Stavební provoz
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU STAVEBNÍ KONSTRUKCE Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Management ve stavebnictví 63-41-M/001 Ekonomika a podnikání Celkový počet hodin za studium
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU STAVEBNÍ KONSTRUKCE Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): TESAŘ 36-64-H/01 Tesař 3. ročník = 33hodin/ročník
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU STAVEBNÍ MATERIÁLY Název školního vzdělávacího programu: Kód a název oboru vzdělání: Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): Zedník 36-67-H/01 Zedník 1. ročník = 66 hodin/ročník
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU STAVEBNÍ MATERIÁLY Název školního vzdělávacího programu: Kód a název oboru vzdělání: Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): Management ve stavebnictví 63-41-M/001 Ekonomika
VíceTémata profilové části ústní maturitní zkoušky z odborných předmětů
Střední průmyslová škola stavební, Liberec 1, Sokolovské náměstí 14, příspěvková organizace Témata profilové části ústní maturitní zkoušky z odborných předmětů Pozemní stavitelství Adresa.: Střední průmyslová
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU ODBORNÉ KRESLENÍ Název školního vzdělávacího programu: Kód a název oboru vzdělání: Management ve stavebnictví 63-41-M/001 Ekonomika a podnikání Celkový počet hodin za studium (rozpis
VíceDřevěné a kovové konstrukce
Učební osnova předmětu Dřevěné a kovové konstrukce Studijní obor: Stavebnictví Zaměření: Pozemní stavitelství Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 64 4. ročník: 32 týdnů
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU ROZPOČTY STAVEB Název školního vzdělávacího programu: Kód a název oboru vzdělání: Management ve stavebnictví 63-41-M/001 Celkový počet hodin za studium: 3. ročník = 66 hodin/ročník
VícePozemní stavitelství
Učební osnova předmětu Pozemní stavitelství Studijní obor: Stavebnictví Zaměření: Forma vzdělávání: Pozemní stavitelství denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 568 1.ročník: 35 týdnů po 4 hodinách
Více6.17. Pozemní stavitelství - POS
6.17. Pozemní stavitelství - POS Obor: 36-47-M/01 Stavebnictví Forma vzdělávání: denní Počet hodin týdně za dobu vzdělávání: 17 pro zaměření pozemní stavby 13 pro zaměření rekonstrukce staveb a architektura
Více- 2015 POZEMNÍ STAVITELSTVÍ
Maturitní témata - obor 36-47-M/01 Stavebnictví Zaměření: Pozemní stavitelství MZ 2015 POZEMNÍ STAVITELSTVÍ profilová část maturitní zkoušky ústní zkouška před zkušební komisí 1. Střechy sklonité krovy,
VícePOZEMNÍ STAVITELSTVÍ
Střední průmyslová škola stavební Střední odborná škola stavební a technická Ústí nad Labem, příspěvková organizace tel.: 477 753 822 e-mail: sts@stsul.cz www.stsul.cz POZEMNÍ STAVITELSTVÍ Témata k profilové
Více36-47-M/01-2013/2014 STAVEBNÍ KONSTRUKCE
Maturitní témata - obor 36-47-M/01 Stavebnictví Zaměření: Pozemní stavitelství 2013/2014 STAVEBNÍ KONSTRUKCE profilová část maturitní zkoušky ústní zkouška před zkušební komisí 1. Staticky určité konstrukce
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU STROJNÍ ZAŘÍZENÍ Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Manažer ve stavebnictví 63-41-M/001 Ekonomika a podnikání Celkový počet hodin za studium (rozpis
VíceTémata pro profilovou ústní maturitní zkoušku Předmět: Technologie Obor: L/51 Stavební provoz - denní Školní rok: 2018/2019
1 Témata pro profilovou ústní maturitní zkoušku Předmět: Technologie Obor: 36-44-L/51 Stavební provoz - denní Školní rok: 2018/2019 TECHNOLOGIE: STROPNÍ KONSTRUKCE - základní požadavky, rozdělení a druhy
Více6.22. Obnova budov - OBB
6.22. Obnova budov - OBB Obor: 36-47-M/01 Stavebnictví Forma vzdělávání: denní Počet hodin týdně za dobu vzdělávání: 1 pro zaměření pozemní stavby 5 pro zaměření rekonstrukce staveb a architektura Platnost
VíceObchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673
Název vyučovacího předmětu: GRAFIKA NA PC (GRA Obor vzdělání: 18 20 M/01 Informační technologie Forma vzdělání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 154 (5 hodin týdně) Platnost: 1. 9. 2009
VíceEkonomika. Pozemní stavitelství. denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 128 4. ročník: 32 týdnů po 4 hodinách (z toho 2 hodiny cvičení)
Učební osnova předmětu Ekonomika Studijní obor: Stavebnictví Zaměření: Pozemní stavitelství Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 12 4. ročník: 32 týdnů po 4 hodinách (z toho
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU ODBORNÝ VÝCVIK Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): Zedník 36-67-H/01 Zedník 1. ročník = 495 hodin/ročník
VíceObor vzdělání: L/51 Stavební provoz MATURITNÍ OKRUHY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Technologie, GEO, SŽP, ZSM, SP, SMZ, ABU
Obor vzdělání: 36 44 L/51 Stavební provoz MATURITNÍ OKRUHY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Technologie, GEO, SŽP, ZSM, SP, SMZ, ABU TECHNOLOGIE: STROPNÍ KONSTRUKCE - základní požadavky, rozdělení a druhy stropních
VíceStavební materiály. Pozemní stavitelství
Učební osnova předmětu Stavební materiály Studijní obor: Stavebnictví Zaměření: Pozemní stavitelství Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 105 1.ročník: 35 týdnů po 3 hodinách
Více1. KONSTRUKČNÍ SYSTÉMY STAVEB
1. KONSTRUKČNÍ SYSTÉMY STAVEB základní rozdělení stavebních děl rozdělení pozemních staveb podle funkce rozdělení staveb podle převládajícího materiálu rozdělení staveb podle technologie charakteristika
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU TECHNOLOGIE Název školního vzdělávacího programu: Kód a název oboru vzdělání: Zedník 36-67-H/01 Zedník Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): 1. ročník = 66 hodin/ročník
VíceSTAVITELSTVÍ. Představení bakalářského studijního oboru
Představení bakalářského studijního oboru STAVITELSTVÍ Studijní program: Stavební inženýrství Studijní obor: Stavitelství Vysoká škola: Západočeská univerzita v Plzni Fakulta: Fakulta aplikovaných věd
VíceObchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673
Název vyučovacího předmětu: OBCHODNÍ KORESPONDENCE V NĚMECKÉM JAZYCE (OKN) Obor vzdělání : 63 41 M/02 Obchodní akademie Forma vzdělání : denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium : 30 (1 hodina
Více7.17. Pojetí vyučovacího předmětu Písemná a elektronická komunikace
7.17. Pojetí vyučovacího předmětu Písemná a elektronická komunikace Obecný cíl vyučovacího předmětu Cílem předmětu písemná a elektronická komunikace je umožnit žákům získání potřebné dovednosti ovládat
Více7.18 Pojetí vyučovacího předmětu Písemná a elektronická komunikace
7.18 Pojetí vyučovacího předmětu Písemná a elektronická komunikace Obecný cíl vyučovacího předmětu Cílem předmětu písemná a elektronická komunikace je umožnit žákům získání potřebné dovednosti ovládat
VíceStatistika. Klíčové kompetence V rámci výuky statistiky jsou naplňovány tyto klíčové kompetence: řešení problémů, komunikativní,
Dodatek č. 5. Školního vzdělávacího programu Obchodní akademie Lysá nad Labem, obor 63-41-M/02 Obchodní akademie, platného od 1. 9. 2012 - platnost od 1. 9. 2015 Statistika je povinný předmět pro 2. ročník,
Více7.21 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví
7.21 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví Obecné cíle vyučovacího předmětu Účetnictví Předmět účetnictví rozvíjí ekonomické myšlení žáků. Žáci si osvojují vědomosti a dovednosti potřebné pro zpracování
Více23-41-M001 Strojírenství. Celkový počet týdenních vyučovacích hodin za studium: 4 Celkový počet vyučovacích hodin: 136 Platnost od: 1.9.
Učební osnova vyučovacího předmětu technické kreslení Obor vzdělání: 2-41-M001 Strojírenství Délka forma studia: 4 roky, denní Celkový počet týdenních vyučovacích hodin za studium: 4 Celkový počet vyučovacích
VíceStavební stroje. Pozemní stavitelství. Platnost: od 1. 9. 2009 do 31. 8. 2013
Učební osnova předmětu Stavební stroje Studijní obor: Stavebnictví Zaměření: Pozemní stavitelství Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 64 2. ročník: 32 týdnů po 2 hodinách
VíceŠVP - Profil absolventa Střední odborná škola a Střední odborné učiliště řemesel, Kutná Hora, Čáslavská 202
1. Profil absolventa Název vzdělávacího programu: Truhlář Motivační název: Kód a název oboru: 33-56-H/01 Truhlář Stupeň vzdělání: Střední vzdělání s výučním listem Délka studia (v letech): 3 Forma studia:
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU VÝROBNÍ ZAŘÍZENÍ Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): Tesař 36-64-H/01 Tesař 1. ročník = 33 hodin/ročník
Více1. Pojetí vyučovacího předmětu
1. Pojetí vyučovacího předmětu 1.1. Obecný cíl vyučovacího předmětu Obecným cílem předmětu Marketing je seznámit žáky s marketingovými postupy především v oblasti cestovního ruchu založenými na odhadování,
VíceTémata profilové maturitní zkoušky z předmětu Název oboru: Kód oboru: Druh zkoušky: Forma zkoušky: Školní rok: Číslo tématu Téma
ta profilové maturitní zkoušky z předmětu Deskriptivní geometrie Druh zkoušky: profilová nepovinná 1. Základní geometrické útvary 2. Principy a druhy promítání 3. Pravoúhlé promítání na jednu průmětnu
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU VÝROBNÍ ZAŘÍZENÍ Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): Truhlář 33-56-H/01 Truhlář 1. ročník = 49,5 hodin/ročník
VíceObchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673
Název vyučovacího předmětu: ÚČETNICTVÍ na PC (UPC) Obor vzdělání: 18 20 M/01 Informační technologie Forma studia: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 64 (2 hodiny týdně) Platnost: 1. 9. 2009
VícePředmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku dvě hodiny týdně.
1.1 Chemie Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku dvě hodiny týdně. Vzdělávání
VíceHodnoticí standard. Technik pro pozemní stavby (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Technik pro pozemní stavby (kód: 36-131-M) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Stavebnictví, geodézie a kartografie (kód: 36) Týká se povolání: Stavební technik Kvalifikační
VíceTémata profilové maturitní zkoušky z předmětu Pozemní stavitelství
ta profilové maturitní zkoušky z předmětu Pozemní stavitelství Druh zkoušky: profilová - povinná 1. Zaměřování terénu a tvorba vrstevnicového plánu 2. Svislé nosné konstrukce 3. Otvory ve zdech 4. Komíny
VíceŠkolní vzdělávací program M/01 Zdravotnický asistent Dodatek č. 2
Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 53-41-M/01 Zdravotnický asistent Dodatek č. 2 Platnost dodatku od 1. 9. 2015 1 Dodatek nově
VíceTémata profilové maturitní zkoušky z předmětu Stavební konstrukce
ta profilové maturitní zkoušky z předmětu Stavební konstrukce 1. Dimenzování dřevěných trámů na ohyb 2. Dimenzování dřevěných sloupů 3. Dimenzování ocelových sloupů 4. Dimenzování ocelových válcovaných
VíceTémata profilové maturitní zkoušky z předmětu Stavební konstrukce
ta profilové maturitní zkoušky z předmětu Stavební konstrukce Druh zkoušky: profilová - povinná 1. Dimenzování dřevěných trámů na ohyb 2. Dimenzování dřevěných sloupů 3. Dimenzování ocelových sloupů 4.
Více36-47-M/01 Stavebnictví
Střední škola technická, Most, příspěvková organizace Dělnická 21, 434 01 Most PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY V JARNÍM I PODZIMNÍM OBDOBÍ ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Obor vzdělání 36-47-M/01 Stavebnictví ŠVP
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU KOMUNIKACE SE ZÁKAZNÍKEM Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Management ve stavebnictví 63-41-M/001 Ekonomika a podnikání Celkový počet hodin za studium
VíceObchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673
Název vyučovacího předmětu: POČÍTAČOVÉ SÍTÉ (PCS) Obor vzdělání: 18 20 M/01 Informační Forma vzdělání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 124 (4 hodiny týdně) Platnost: 1. 9. 2009 počínaje
VíceCharakteristika lidské práce. Pracoviště Pracovní prostředí Pracovní prostředky Objekty a produkty práce. Charakter pracovní činnosti
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a svět 2 Vzdělávací obor: Člověk a svět 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 5 k učení 6 vyhledává a třídí informace efektně je využívá v procesu
VíceVýukový modul ÚSPORA ENERGIE VE STAVEBNICTVÍ
Výukový modul ÚSPORA ENERGIE VE STAVEBNICTVÍ ZELENÝ MOST MEZI ŠKOLOU A PRAXÍ ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY PRO TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ CZ.1.07/1.1.00/14.0153 1 V rámci projektu Zelený most mezi školou
Vícena trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek
na trhu práce (přednáška pro gymnázia) 1 položme si pár otázek... předvídáme měnící se kvalifikační potřeby? (co bude za 5, 10, 15 let...) jsou propojeny znalosti, dovednosti a kompetence (žáků, studentů,
Více124PS01 (4+2) Zadání úloh
124PS01 Pozemní stavby 1 strana 1 124PS01 (4+2) Zadání úloh Harmonogram cvičení: Týden Výklad na cvičení 1. 2. Blok 1. Tvorba technické dokumentace Tvorba technické dokumentace úvod, zásady zakreslování
VíceUČEBNÍ OSNOVY NA HOLOCAUST NELZE ZAPOMÍNAT DĚJEPIS
Modernizace výuky v rámci odborných a všeobecných předmětů střední školy. Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0021 UČEBNÍ OSNOVY NA HOLOCAUST NELZE ZAPOMÍNAT DĚJEPIS Tento metodický list je spolufinancován
VíceKněžskodvorská 33/A, České Budějovice, 370 04 UČEBNÍ PLÁN A PROFIL ABSOLVENTA PEKAŘ ZPRACOVÁNO PODLE RVP 29-53-H/01 PEKAŘ
Kněžskodvorská 33/A, České Budějovice, 370 04 UČEBNÍ PLÁN A PROFIL ABSOLVENTA PEKAŘ ZPRACOVÁNO PODLE RVP 29-53-H/01 PEKAŘ PLATNOST OD 1. 9. 2015 2 UČEBNÍ PLÁN KURIKULUM OBORU Kód a název RVP Název ŠVP
VícePekař dle RVP 29-53-H/01 Pekař
Učební plán Kněžskodvorská 33/A, 370 04 Č. Budějovice tel.: 387 319 080 e-mail: sekret@ssvos.cz www.ssvos.cz Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin v ročnících Délka přípravy:
Více7.26 Pojetí vyučovacího předmětu Průvodcovská činnost. Průvodcovská činnost
7.26 Pojetí vyučovacího předmětu Průvodcovská činnost Průvodcovská činnost POJETÍ PŘEDMĚTU Cílem je poskytnout studentům základní informace o problematice průvodcovských služeb jak po stránce teoretické
VíceZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program
4.3. Informační a komunikační technologie Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast je realizována prostřednictvím vyučovacího předmětu Informatika. Informatika je zařazena do ŠVP jako povinný předmět
Víceod počínaje 1. ročníkem
Profil absolventa Identifikační údaje Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Stupeň poskytovaného vzdělání: Platnost ŠVP: Zdravotnické lyceum Most 53-41-M/01, Zdravotnické lyceum
VíceTento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Matematika Kód modulu Ma-E-3/1-2 Délka modulu 30 hodin Platnost 1.09.2010 Typ modulu Povinný Pojetí teoretické
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Management ve stavebnictví 63-41-M/001 Ekonomika a podnikání Celkový počet hodin za studium
VíceŠkolní vzdělávací program (ŠVP): TESAŘSKÉ PRÁCE. Učební obor (kód a název): 36-64-E/01 TESAŘSKÉ PRÁCE. Platnost ŠVP od 1.9.2011 č.j.
Havlíčkova 1223/17, 697 37 Kyjov (zřizovatel: Jihomoravský kraj, Brno, Žerotínovo náměstí 3/5, 601 82) Školní vzdělávací program (ŠVP): TESAŘSKÉ PRÁCE Učební obor (kód a název): 36-64-E/01 TESAŘSKÉ PRÁCE
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU DĚJEPIS Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Management ve stavebnictví 63-41-M/001 Ekonomika a podnikání Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva):
VíceObchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673
Název vyučovacího předmětu: OBCHODNÍ KORESPONDENCE V ANGLICKÉM JAZYCE (OKA) Obor vzdělání : 63 41 M/02 Obchodní akademie Forma vzdělání : denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium : 30 (1 hodina
VíceObchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673
Název vyučovacího předmětu: PRÁVO (PRA) Obor vzdělání: 63-41-M/02 Obchodní akademie Forma vzdělání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 96 (3 hodiny týdně) Platnost: od 1. 9. 2009 počínaje
VícePředmět: Konverzace v ruském jazyce
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Konverzace v ruském jazyce Vyučovací předmět Konverzace v ruském jazyce vychází ze vzdělávacího oboru Další cizí jazyk, který
VíceVýukový modul SOLÁRNÍ ENERGIE ZELENÝ MOST MEZI ŠKOLOU A PRAXÍ ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY PRO TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ CZ.1.07/1.1.00/14.
Výukový modul SOLÁRNÍ ENERGIE ZELENÝ MOST MEZI ŠKOLOU A PRAXÍ ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY PRO TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ CZ.1.07/1.1.00/14.0153 1 V rámci projektu Zelený most mezi školou a praxí environmentální
VíceProjektové a grantové řízení
Dodatek č. 5 Školního vzdělávacího programu Obchodní akademie Lysá nad Labem, obor -41-M/02 Obchodní akademie, platného od 1. 9. 20 - platnost od 1. 9. 2015 Projektové a grantové řízení je volitelný předmět
VíceKONSTRUKCE POZEMNÍCH STAVEB komplexní přehled
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE Fakulta stavební KONSTRUKCE POZEMNÍCH STAVEB komplexní přehled Petr Hájek, Ctislav Fiala Praha 2011 Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
VíceKněžskodvorská 33/A, České Budějovice, 370 04 UČEBNÍ PLÁN A PROFIL ABSOLVENTA CUKRÁŘ ZPRACOVÁNO PODLE RVP 29-54-H/01 CUKRÁŘ
Kněžskodvorská 33/A, České Budějovice, 370 04 UČEBNÍ PLÁN A PROFIL ABSOLVENTA CUKRÁŘ ZPRACOVÁNO PODLE RVP 29-54-H/01 CUKRÁŘ PLATNOST OD 1. 9. 2009 UČEBNÍ PLÁN KURIKULUM OBORU Kód a název RVP Název ŠVP
VíceČasové a organizační vymezení
Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací předmět Týdenní hodinové dotace Časové a organizační vymezení Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Matematika 1. stupeň 2. stupeň 1. ročník
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0556 III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0556 III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZÁSADY TVORBY VÝKRESŮ POZEMNÍCH STAVEB II. Autor
VíceObchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673
Název vyučovacího předmětu: CHEMIE (CHE) Obor vzdělání: 18-20-M/01 Informační technologie Forma vzdělání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 64 (2 hodiny týdně) Platnost: 1. 9. 2009 počínaje
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU OBCHODNÍ ČINNOST Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Management ve stavebnictví 63-41-M/001 Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): 1. ročník
Více6.23 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management
6.23 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management Obecné cíle výuky Marketingu a managementu Výuka předmětu marketing a management směřuje k pochopení a prohloubení vědomostí a dovedností o marketingu
VíceŠkolní vzdělávací program M/01 Zdravotnický asistent Dodatek č. 1
Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 53-41-M/01 Zdravotnický asistent Dodatek č. 1 1. 9. 2014 Dodatek nově upravuje část školního
VícePŘEDSAZENÉ KONSTRUKCE
PŘEDSAZENÉ KONSTRUKCE PŘEDSAZENÉ KONSTRUKCE Předsazená konstrukce konstrukce zasahující do sousedního (zpravidla vnějšího) prostoru bezprostředně vystavená účinkům tohoto prostředí Rozdělení: balkony lodžie
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU ODBORNÉ KRESLENÍ Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): TESAŘ 36-64-H/01 Tesař 1. ročník = 66 hodin/ročník
VíceBetonové konstrukce. Pozemní stavitelství
Učební osnova předmětu Betonové konstrukce Studijní obor: Stavebnictví Zaměření: Pozemní stavitelství Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 4 3. ročník: 3 týdnů po 3 hodinách
Více1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí
1. Pojetí vyučovacího předmětu 1.1. Obecný cíl vyučovacího předmětu Obecným cílem předmětu Biologie je zprostředkovat základní biologické principy a biologické pojmy a pomocí příkladů z praxe demonstrovat
Více2
1 2 Rámcové vzdělávací programy jsou zpracovány pro každý obor, uvedený v Nařízení vlády o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání. Celkový počet RVP pro odborné vzdělávání
VíceTémata profilové části ústní maturitní zkoušky z odborných předmětů
Střední průmyslová škola stavební, Liberec 1, Sokolovské náměstí 14, příspěvková organizace Témata profilové části ústní maturitní zkoušky z odborných předmětů STAVEBNÍ KONSTRUKCE Školní rok: 2018 / 2019
VíceMATURITNÍ TÉMATA PROFILOVÉ ČÁSTI A ŠKOLNÍCH ZKUŠEBNÍCH ÚLOH SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY (3. část)
MATURITNÍ TÉMATA PROFILOVÉ ČÁSTI A ŠKOLNÍCH ZKUŠEBNÍCH ÚLOH SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY (3. část) Anglický jazyk Studijní obory: 23-45-L/01 Mechanik seřizovač 36-47-M/01 Stavebnictví Třídy: 4. M,
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Střední novosadská 87/53, 779 00 Olomouc ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM REPRODUKČNÍ GRAFIK PRO MÉDIA Kód a název oboru vzdělání: ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název školy: Střední novosadská 87/53 Adresa školy:
Vícepracovní listy Výrazy a mnohočleny
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Cvičení z matematiky 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 5 Kompetence k učení vybírat a využívat pro efektivní
VíceInformační a komunikační technologie
Dodatek č. Školního vzdělávacího programu Obchodní akademie Lysá nad Labem, obor 63-4-M/02 Obchodní akademie, platného od. 9. 202 - platnost dodatku je od. 9. 206 Informační a komunikační technologie je
VíceŽivotní prostředí. ochrana životního prostředí Forma vzdělávání: Platnost: od 1. 9. 2009 do 31. 8. 2013
Učební osnova předmětu Životní prostředí Studijní obor: Aplikovaná chemie Zaměření: ochrana životního prostředí Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 192 3. ročník: 33 týdnů
VíceObchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673
Název vyučovacího předmětu: ÚČETNICTVÍ (UCE) Obor vzdělání: 18-20-M/01 Informační technologie Forma studia: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 166 (5 hodin týdně) Platnost: 1. 9. 2009 počínaje
VíceMasér sportovní a rekondiční Most. od počínaje 1. ročníkem. Ústecký kraj, Velká Hradební 311/48, Ústí nad Labem
1 Profil absolventa 1.1 Identifikační údaje Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Stupeň poskytovaného vzdělání: Platnost ŠVP: Zřizovatel: Masér sportovní a rekondiční Most 69-41-L/02,
VíceŽivotní prostředí. Učební osnova předmětu. Pojetí vyučovacího předmětu. Studijní obor: Aplikovaná chemie. Zaměření:
Učební osnova předmětu Životní prostředí Studijní obor: Aplikovaná chemie Zaměření: ochrana životního prostředí Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 225 3. ročník: 33 týdnů
VíceINSPEKCE NEMOVITOSTI KRYCÍ LIST NEMOVITOSTI
INSPEKCE NEMOVITOSTI Objekt Stavba Název objektu Název stavby Inspektor Zpracovatel Objednatel KRYCÍ LIST NEMOVITOSTI Typ inspekce Zakázkové číslo Počet listů Prohlídka provedena: Použité podklady Inspektor:
VíceÚVOD DO POZEMNÍCH STAVEB, ZÁKLADNÍ DĚLENÍ POZEMNÍCH STAVEB
ÚVOD DO POZEMNÍCH STAVEB, ZÁKLADNÍ DĚLENÍ POZEMNÍCH STAVEB Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Druh učebního
VíceUČEBNÍ OSNOVA OBČANSKÁ VÝCHOVA
UČEBNÍ OSNOVA OBČANSKÁ VÝCHOVA Obor středního vzdělávání s výučním listem Opravářské práce 41-55-E/01 Počet hodin v UP celkem : 30 Platnost učební osnovy od : 1.9.2009 do : 1. Obecný cíl vyučovacího předmětu
VíceCHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia)
CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia) 1. Obsahové vymezení předmětu v předmětu fyzika se realizuje obsah vzdělávacího oboru Fyzika ze vzdělávací oblasti
VíceSEZNAM MATURITNÍCH OKRUHŮ STUDIJNÍHO OBORU STAVEBNÍ PROVOZ 36-44-L/51 ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 TŘÍDA 2SPN
SEZNAM MATURITNÍCH OKRUHŮ STUDIJNÍHO OBORU STAVEBNÍ PROVOZ 36-44-L/51 ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 TŘÍDA 2SPN Písemná maturitní zkouška zahrnuje učivo všech odborných vyučovacích předmětů, ústní maturitní zkouška
VíceUčební osnovy předmětu PRÁVO
Školní vzdělávací program Obor: Obchodní akademie Gymnázium a obchodní akademie Ruská 355, 354 62 Mariánské Lázně Učební osnovy předmětu PRÁVO Obor vzdělání: 63-41 - M/02 Obchodní akademie Forma studia:
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU MATEMATIKA Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): Zedník 36-67-H/01 Zedník 1. ročník = 66 hodin/ročník (2
Více18. Člověk a svět práce
18. Člověk a svět práce 208 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Vyučovací předměty: Provoz a údržba domácnosti (prima) Svět práce (tercie, kvarta) Charakteristika
VíceReálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce
3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY 3. 2 Informatika pro pokročilé Časová dotace 9. ročník 1 hodina Charakteristika: Předmět informatika pro pokročilé doplňuje vzdělávací obsah předmětu
VíceZpracovatel dokumentace staveb nespadající pod vybrané činnosti ve výstavbě (kód: M)
Zpracovatel dokumentace staveb nespadající pod vybrané činnosti ve výstavbě (kód: 36-173-M) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Stavebnictví, geodézie a kartografie (kód:
VíceUČEBNÍ OSNOVA OBČANSKÁ VÝCHOVA
UČEBNÍ OSNOVA OBČANSKÁ VÝCHOVA Obor středního vzdělávání Pekařské práce 29-51-E/02 Počet hodin v UP celkem: 10 Platnost učební osnovy od: 1. 9. 2010 A. Pojetí vyučovacího předmětu 1. Obecný cíl vyučovacího
Více2 Profil absolventa. 2.1 Identifikační údaje. 2.2 Uplatnění absolventa v praxi. 2.3 Očekávané výsledky ve vzdělávaní
2 Profil absolventa 2.1 Identifikační údaje Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Stupeň poskytovaného vzdělání: Platnost ŠVP: Sociální činnost Most 75-41-M/01, Sociální činnost
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU OBCHODNÍ KORESPONDENCE Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Management ve stavebnictví 63-41-M/001 Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): 1.
Více