ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM SEDMIKRÁSKA

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM SEDMIKRÁSKA"

Transkript

1 Mateřská škola Sedmikráska, Brno, Zengrova 3 MOTTO: V SEDMIKRÁSCE, MILÉ DĚTI, ČAS NÁM VŠEM TAK RYCHLE LETÍ. BUDEME SE UČIT, SMÁT A PŘITOM SI HLAVNĚ HRÁT. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM SEDMIKRÁSKA

2 Identifikační údaje Oficiální název: Datum platnosti: Od Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Motivační název: Školní vzdělávací program Sedmikráska zpracován podle RVP PV Zřizovatel: Statutární město Brno MČ Brno - Židenice Gajdošova 7 Adresa školy: Mateřská škola Sedmikráska Zengrova Brno IČ : Jméno ředitele: Zástupce ředitele: Mgr. Libuša Karolová Jitka Dvořáková Kontakty: E mail: mszengrova@seznam.cz Web.stránky: Telefon: Počet pedagogických pracovníků: 5 Počet nepedagogických pracovníků: 3 Kapacita školy: 61 dětí Počet tříd: 3

3 Charakteristika školy Základní údaje Mateřská škola Sedmikráska se nachází v klidném prostředí Židenic. Její dlouholetá historie začíná v objektu bývalé restaurace na Karáskově náměstí, kdy byl provoz zahájen Později, v červenci roku 1996, byla činnost MŠ Sedmikráska přesunuta do objektu jeslí na Zengrově ulici č. 3, kde setrvává dodnes. Budova MŠ se ve spolupráci s MČ Brno - Židenice postupně rekonstruovala a další úpravy probíhají až do dnešních dnů. MŠ je budovou dvoupodlažní. V přízemí jsou dvě menší třídy a každá má svoji samostatnou jídelnu i místnost se sociálním zařízením. V prvním patře je jedna velká třída, která má dvě jídelny a zrekonstruovanou místnost se sociálním zařízením. Všechny třídy jsou světlé. Obě přízemní třídy mají přímý východ na dlážděnou terasu. Součástí mateřské školy je školní zahrada. V prostoru zahrady jsou dřevěné průlezky, je zde velká skluzavka, houpačky a další vybavení pro vyžití na zahradě. Mezi dvěma pískovišti, částečně zastřešenými a s krycími plachtami, je malé hřiště s brankami na míčové hry. Celý prostor školní zahrady je pokryt travnatou plochou. Vhledem k tomu, že je plocha školní zahrady v mírném náklonu, je možné během zimních měsíců ježdění na lopatách nebo na bobech. Školní zahrada má i svou terasu, která je dlážděná a částečně zastřešená. To umožňuje omezený pobyt dětí venku i za nepříznivého počasí. Jsou zde stolečky a lavice, takže si zde děti mohou hrát s různými stavebnicemi a autodráhami, které jsou zde pro tento případ připraveny. Na terase mají děti také kuchyňský koutek s vybavením. Nezastřešená plocha školní terasy se využívá především k jízdě na koloběžkách, florbalovým a hokejovým hrám. Všechny hračky a sportovní vybavení pro vyžití na školní zahradě jsou umístěny v plechovém domečku v rohu zahrady, kde jsou dostupné všem dětem. Umístění školy Mateřská škola se nachází v klidné části Židenic mezi ulicí Klíny a Karáskovým náměstím. Zde je vybudován park s průlezkami a pískovištěm i společenské centrum Karas, které mohou využívat senioři i rodiče s dětmi. Hned vedle budovy mateřské školy je kostel Československé církve husitské. Škola je v dosahu MHD. Tramvají číslo 9 se lze dostat do centra i k dělnickému domu na ulici Jamborova. Nedaleko odsud je ZUŠ Došlíkova, jejíž koncerty rádi navštěvujeme.

4 Pokud se vydáme opačným směrem, dostaneme se na Starou osadu, na dopravní uzel MHD. Do místní pobočka Knihovny Jiřího Mahena, kam chodíme s dětmi na besedy. V blízkosti je vlakové nádraží Židenice. Nedaleko mateřské školy je budova Nová osada. Zde sídlí zřizovatel naší školy Úřad městské části Brno - Židenice. V okolí školy jsou tři základní školy, kam odchází naši svěřenci - ZŠ Gajdošova, ZŠ Kuldova a ZŠ Kamenáčky. Na ulici Gajdošova se nachází Sokol Židenice. I sem si chodí zacvičit hodně dětí z naší mateřské školy. Za zmínku stojí i římsko-katolický kostel sv. Cyrila a Metoděje.

5 Podmínky mateřské školy Věcné podmínky Předškolní výchova se uskutečňuje ve třech třídách. Třídy jsou vybaveny funkčním nábytkem, který je přizpůsoben antropometrickým požadavkům dětí. V každé třídě je k dispozici CD přehrávač, ve třídě Veverek PC. Dětem jsou ve třídách volně přístupny výtvarné materiály, Orffovy nástroje, sportovní pomůcky. Mají k dispozici krabice s převleky pro námětové hry a dramatizaci. Třídy jsou dostatečně vybaveny pomůckami a hračkami, které jsou stále doplňovány a obměňovány. Většina hraček je na viditelném místě a dětem volně přístupná. Děti mají k dispozici dostatek materiálů pro rozvoj jemné i hrubé motoriky, hračky pro rozvoj rozumových schopností, pro individuální i skupinové aktivity. Součástí každé herny jsou koutky pro individuální práci. Ve třídách je volně přístupná knihovna s dětskou literaturou. Knihy jsou průběžně doplňovány dle zájmu dětí. K příjemnému klimatu mateřské školy přispívá pravidelně měněná výzdoba dětskými pracemi. Zdravotně hygienické zařízení (umývárny a toalety) jsou přizpůsobeny antropometrickým požadavkům, odpovídají počtu dětí, jsou zdravotně nezávadné a bezpečné. V umývárnách jsou na vyhrazeném místě umístěny ručníky. V roce 2011 byly vybudovány nové toalety pro děti ze třídy Veverek. Na budovu školy bezprostředně navazuje školní zahrada. Prostory zahrady jsou vybaveny tak, aby umožňovaly rozmanité pohybové aktivity. Na zahradě jsou zastřešená pískoviště, domeček, lavičky se stolky, dřevěné průlezky, skluzavka. Z přízemních tříd je přímý východ na zahradu, což umožňuje propojenou výchovně vzdělávacích činností hlavně v letních měsících. V prostranné šatně má každé dítě vymezený svůj prostor, označený značkou a fotkou. Tady jsou vystavované práce dětí. Patří také k výzdobě školy. Životospráva Celodenní strava je dovážena z kuchyně MŠ Kamenáčky, Brno. Po dohodě se školní jídelnou zajišťujeme stravu i pro děti s bezlepkovou dietou. Dětem je poskytována plnohodnotná a vyvážená strava. Je zachována vhodná skladba jídelníčku, dodržována zdravá technologie přípravy pokrmů a nápojů. Mezi jednotlivými podávanými pokrmy dodržujeme vhodné intervaly. Děti do jídla nenutíme, respektujeme jejich individuální potřeby. Pitný režim děti mají volný přístup ke konvici s čajem a dalšími nápoji, každý má

6 svůj hrníček umístěný vedle konvice. Zajišťujeme pravidelný denní rytmus a řád, který je současně natolik flexibilní, aby umožňoval organizaci činností v průběhu dne přizpůsobit potřebám a aktuální situaci. Pobyt venku děti jsou každodenně a dostatečně dlouho venku. Pobyt venku přizpůsobujeme počasí. Na zahradě mají děti dostatek volného pohybu. Děti mají dostatek volného pohybu nejen na zahradě, ale i v interiéru MŠ. Respektujeme individuální potřebu aktivity, spánku a odpočinku jednotlivých dětí. Těm, kteří nechtějí odpočívat na lůžku, jsou nabízeny jiné klidové aktivity. Dospělí se sami chovají podle zásad zdravého životního stylu a poskytují tak dětem přirozený vzor. Psychosociální podmínky Děti i dospělí si navzájem umí naslouchat, vzájemně se povzbuzují, těší se do školy a chovají se k sobě empaticky. Respektujeme individualitu druhého. Respektujeme individuální potřeby dětí, seberealizaci, umožňujeme jim zažít pocit úspěchu. Děti nejsou do činnosti nuceny, je respektováno právo, že dítě chce jen pozorovat, nevybrat si žádnou činnost. Učíme děti řešit problémy samostatně s minimální pomocí učitelky. Nehodnotíme děti obecně a kriticky, ale popisujeme výsledky i průběh činností, chování konkrétní, popisná zpětná vazba. S dětmi vytvoříme pravidla chování ve třídě a podporujeme je v jejich dodržování. Mladším dětem vytvoříme pravidla ve vizualizované podobě. Vedeme pravidelné diagnostické záznamy a dle nich pracujeme s dětmi. Veškerý personál školy jde dětem příkladem svým chováním, vyjadřováním a vzájemnými vztahy. Rovnocenný vztah učitelka dítě. Komunitní kruh podpora důvěry, setkání všech dětí a učitelek. Dětem se dostává jasných a srozumitelným pokynům. Organizační chod školy Denní řád je dostatečně pružný, umožňuje nám reagovat na individuální možnosti dětí, na jejich aktuální či aktuálně změněné potřeby. Poskytujeme dětem potřebné

7 zázemí, klid, bezpečí i soukromí. Adaptace průběh adaptace plně přizpůsobujeme individuálním potřebám jednotlivých dětí (zkrácený pobyt, přítomnost rodiče apod.) Dle aktuální situace ve třídě a přání dětí upravujeme poměr centrálních a individuálních činností. Dáváme dětem dostatek prostoru pro spontánní hru a zkoumání okolí. Přibližný sled denních činností: 06:30 budova školy se otevírá pro ranní přijímání dětí 06:30 08:00 děti se scházejí v herně MŠ, čas je vyhrazen volné hře a plynulému zapojování dětí do kolektivu, je prováděna individuální péče a předškolní příprava. 08:00 09:00 cílené činnosti dle zájmu dětí - komunitní kruh, ranní cvičení, prožitkové hry, dramatizace, experimentování, projektové učení na základě praktických zkušeností 09:00 09:30 příprava na svačinu (hygiena, chystání stolů), svačina 09:30 09:45 hygiena, příprava na pobyt venku 09:45 11:45 pobyt na zahrádce, na vycházce,délka pobytu dětí venku je přizpůsobována aktuálnímu počasí, jejich zdravotnímu stavu 11:45 12:15 příprava na oběd, hygiena, oběd 12:15 14:30 příprava na spánek četba nebo povídání pohádky, spánek u mladších dětí, odpočinkové činnosti starších dětí 13:00-14:30 odpolední blok zájmových činností (výtvarných, pohybových, slovních, rozumových, matematickologických atd.) 14:30 15:00 příprava na svačinu (hygiena, chystání stolů), svačina 15:00 16:15 volná hra dětí s jejich postupným odcházením domů, pobyt venku 16:15 budova školy se pro děti uzavírá Řízení mateřské školy V čele mateřské školy stojí ředitelka školy. Je statutárním orgánem školy. - rozhoduje ve všech záležitostech týkajících se poskytování vzdělávání a školských služeb

8 - odpovídá za to, že škola poskytuje vzdělávání a školské služby v souladu se zákonem a závazným vzdělávacím programem RVP pro PV - odpovídá za pedagogickou úroveň vzdělávání - stanovuje organizaci a podmínky provozu školy - řídí pracovníky školy a koordinuje jejich práci - vytváří podmínky pro další vzdělávání pedagogických pracovníků - vytváří podmínky pro kontrolní orgány a přijímá následná opatření - odpovídá za používání finančních prostředků V době nepřítomnosti ředitelky ji zastupuje zástupkyně ředitelky. Učitelky mateřské školy - zajišťují výchovně vzdělávací činnost směřující k získávání vědomostí, dovedností a návyků dětí vyplývajících ze Školního vzdělávacího programu Sedmikráska - tvoří třídní vzdělávací programy - aplikují výchovné metody včetně individuální práce s dětmi Pedagogický sbor a ostatní pracovníci školy Chod školy zabezpečuje plně kvalifikovaný pedagogický sbor. V mateřské škole je zabezpečována logopedická péče. Všichni pedagogičtí pracovníci se aktivně podílejí na svém sebevzdělávání účastí na školení, kurzech a seminářích. Škola také úzce spolupracuje s dětskými lékaři, psychology a jinými odborníky. Na fungování školy se dále podílí provozní pracovnice, kuchyňský personál, školnice a uklízečky. Spoluúčast rodičů Rodiče mohou po telefonické dohodě s pedagogem nebo vedením zařízení školu kdykoliv navštívit z důvodu konzultace či fyzické přítomnosti ve výchovně vzdělávací činnosti. V pravidelných intervalech jsou hromadně, ale také individuálně zváni na schůzky. V případě nutnosti jsou jim prakticky denně informace podávány pedagogy přímo po skončení činnosti či v době vyzvednutí dítěte z mateřské školy. Taktéž jsou rodiče srdečně zváni na školou pořádané interní i veřejné akce jako jsou, opékání špekáčků, mikulášská nadílka, vánoční besídka, zdobení perníčků, Den světýlek, maškarní bál, Velikonoční dílna, Pálení čarodějnic, besídky ke Dni matek, výlety dětí ke Dni dětí, návštěvy divadel, rozloučení se školním rokem na školní zahradě atd. O činnosti školy jsou rodiče vždy patřičně informováni.

9 Spolupráce s jinými subjekty Se zřizovatelem: MČ Brno Židenice Gajdošova 7 Se Základní školou: ZŠ Gajdošova, ZŠ Kuldova, ZŠ Kamenáčky Poradenská služba je na škole zabezpečena spoluprací se: *Pedagogicko-psychologickou poradnou (PPP) Zachova 1, Brno, Kohoutova 4, Brno *Speciálně pedagogickým centrem (SPC) při Základní škole, Veslařská 234, Brno. SPC zajišťuje komplexní prevenci vad řeči, psychologické a logopedické poradenství. Návštěvu PPP a SPC, po domluvě s rodiči, zajišťuje ředitelka naší školy. Veškeré poskytované služby rodičům jsou bezplatné. Společně s ředitelkou školy je využíván zejména rodiči předškolních dětí při rozhodování o scholaritě, při správném výběru školy. Další spolupracující subjekty: * Městská policie Brno * Knihovna Jiřího Mahena na Staré Osadě. Pravidelná setkání v knihovně jsou součástí ŠVP Sedmikráska a jejich mimoškolních aktivit. * Ekocentrum Brno, Ponávka 2, přírodovědná stanice při ZŠ Kamenáčky, Brno, Lužánky, středisko volného času konkrétní postupy a formy výchovně-vzdělávacího procesu EV jsou podrobněji rozepsány v kapitole Dítě a svět * Centrum volného času Mateřídouška, Gromešova 1, Brno výukové programy s ekologickou tématikou * Dílna KVIC Brno Vinohrady arteterapeutická dílna na škole Sedmikráska. * Základní umělecká škola Došlíkova, Brno-Židenice * Jazyková přípravka s.r.o., Bzenecká 15, Brno-Vinohrady * Občanské sdružení Tlapka /canisterapie/, Souběžná 19, Brno-Juliánov

10 Propagace práce školy: Nejlepším propagačním prostředkem mateřské školy je vlastní kvalitní práce s dětmi a aktivity školy, které dlouhodobě vytvářejí dobrou pověst školy. Organizace vzdělávání Berušky 25 dětí seznamování s anglickým jazykem, hudebně pohybová činnost, prožitkové aktivity, keramika Zajíčci 20 dětí logopedická prevence, dramatizace, hudebně pohybová činnost, pracovní a výtvarná činnost, prožitkové aktivity, keramika Veverky 16 dětí logopedická prevence a dramatizace, hudebně pohybová činnost s jógou, badatelství, hry s PC, prožitkové aktivity, keramika Děti jsou rozděleny do tří smíšených (heterogenních) tříd. Třídy vytváří prostory koncipovány do různých center her (dramatické, pohybové, konstruktivní, jemnomotorické, hudební, výtvarné a pracovní, badatelské a centrum písmen a předčtenářské gramotnosti), kde probíhají spontánní i učební aktivity. Pondělí je dnem her, kdy se zjišťují zážitky dětí z volných dnů v rodině, aktuální poznatky a zájmy. Denně probíhají tělovýchovné aktivity. Ve třídě Veverek pracuje jedna učitelka, ve třídě Zajíčků a Berušek pracují dvě pedagogické pracovnice. Společně s dětmi vytváří pravidla a rituály. Důraz je kladen na partnerskou komunikaci mezi učitelkou a dítětem, zaměřujeme se na úspěšnou adaptaci, získávání pocitu jistoty a bezpečí. Budujeme u dětí samostatnost a schopnost spolupráce, schopnost řešení nových situací a učení nápodobou, velkou pozornost věnujeme sociálnímu učení. U nejstarších dětí jsou důsledně sledovány kompetence zajišťující úspěšný přechod k zahájení povinné školní docházky. Přijímání dětí Do MŠ jsou zpravidla přijímány děti od 3 let věku. Zápis pro nástup dětí do MŠ od nového školního roku (září) probíhá v jarních měsících. Děti jsou přijímány dle kriterií stanovených elektronickým zápisem / Pokud se uvolní místo, mohou být děti přijímány i během roku. Při umísťování dětí do tříd jsou respektovány sourozenecké vztahy i dětská přátelství.

11 Charakteristika školního vzdělávacího programu Sedmikráska je školou otevřenou všem dětem, rodičům i veřejnosti. Školní vzdělávací program (dále jen ŠVP) Sedmikráska vychází z Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání a je uzpůsoben tak, aby vyhovoval požadavkům pro předškolní vzdělávání dětí. Obecné cíle předškolního vzdělávání v naší mateřské škole. Naším obecným cílem je dovést dítě k tomu, aby získalo postupně věku přiměřenou fyzickou, psychickou i sociální samostatnost a základy kompetencí pro jeho celý život a celoživotní vzdělávání. Snažíme se vybudovat v dítěti základy sebevědomí a sebejistoty, umožnit mu být samo sebou, naučit ho přizpůsobit se životu ve společnosti, naučit ho být samostatnou osobností. Cílem ŠVP je každé dítě individuálně rozvíjet v rámci jeho možností a schopností a připravit je na vstup do základní školy. Zároveň se snažíme o vytvoření přátelské atmosféry, která přispívá k rozvoji dítěte. Ve škole probíhá pravidelná individuální a skupinová logopedická prevence, hudebně-pohybové aktivity, dramatické činnosti, prožitkové aktivity, práce s hlínou Keramika Další kroužky : Angličtina, taneční a pohybový kroužek, Veselé zpívání s flétničkou. Za důležitý považujeme i kulturní a estetický prožitek. Pravidelně spolupracujeme s divadlem Radost a knihovnou Jiřího Mahena. Školu navštěvují průběžně divadla, muzikoterapie, canisterapie... Během roku pro děti pořádáme programy související s aktuálním děním a tradicemi (Halloween, Mikulášská nadílka, Vánoční besídka, Masopustní karneval, Oslava Dne matek, Dnu otců, Den dětí, Spinkání předškoláků (viz: Plánované akce na školní rok). Formy vzdělávání Mateřská škola Sedmikráska je celodenní mateřskou školou, jejímž hlavním cílem je příprava dětí na vstup do základní školy a do života. Vzdělávání probíhá v průběhu celého dne, ve všech činnostech a v pohodových podmínkách. Učitelky mají možnost přizpůsobit vzdělávání aktuální situaci a zájmu dětí. K tomu využíváme všech dostupných metod vzdělávání a odpovídajících forem práce spontánní i organizované činnosti, jejichž poměr je vyvážený, individuální, skupinové i frontální přístupy, učení hrou, praktickou činností, pokusem, omylem prožitkové a kooperativní aktivity i situační učení

12 didakticky cílené hry přímo i nepřímo motivované Děti s odkladem školní docházky mají vytvořený individuální vzdělávací plán se zaměřením na posílení jejich slabších stránek. Talentované děti mají možnost rozvíjet své dovednosti v nadstandardních zájmových aktivitách. Vzdělávací obsah Kompetence Vzhledem k individualizaci předškolních dětí v kurikulárních dokumentech definujeme klíčové kompetence jako soubor základních vědomostí, dovedností, návyků, schopností, postojů a hodnot v oblastech učení, řešení problémů, komunikace, stejně jako v oblastech činnostních, občanských, sociálních a personálních vztahů. Při ukončení předškolního vzdělávání by mělo dítě zvládat následující: Kompetence komunikativní Funkčně ovládá řeč, snaží se samostatně vyjadřovat své myšlenky, otázky, rozumí slyšenému. Komunikuje bez zábran s dětmi i dospělými. Hovoří v dobře formulovaných větách.slovně reaguje a vede smysluplný dialog. Dokáže se vyjadřovat a sdělovat své prožitky, pocity a nálady různými řečovými prostředky. Dokáže k vyjadřování používat i mimoslovní prostředky, jako je výtvarný, hudební a dramatický projev. Taktéž chápe a účelně používá gesta a některé symboly. Ovládá základní dovednosti předcházející čtení a psaní, rozšiřuje si pasivní i aktivní slovní zásobu. Používá knížky, je seznámeno s komunikačními prostředky jako je počítač, encyklopedie, audiovizuální technologie. Ví, že lidé se dorozumívají jinými jazyky, má vytvořeny elementární předpoklady k učení se cizímu jazyku Kompetence sociální a personální Rozhoduje o svých činnostech, seznamuje se s pojmy odpovědnost a důsledek svého jednání, ví, co je to ohleduplnost, pomoc slabším, snaží se tlumit agresivitu. Prosazuje se ve skupině, ale přijímá i podřízené místo, dodržuje pravidla a základní společenské návyky, přijímá a vyjednává kompromis, toleruje ostatní děti (lidi).

13 Napodobuje modely sociálního jednání, spolurozhoduje o dění v herně. Při setkání s neznámými lidmi se chová adekvátně (prevence zneužití atd.) Chápe, že nespravedlnost, ubližování, ponižování, lhostejnost, agresivita a násilnost se nevyplácí a že vzniklé konflikty je lépe řešit dohodou. Uvědomuje si, že za své jednání odpovídá a nese důsledky. Kompetence činnostní a občanské Učí se organizovat svoji hru, rozpozná vlastní silné stránky, předvídá rizika svého jednání, váží si práce ostatních. Ví, k čemu vede pracovitost, činorodost a podnikavost a naopak lhostejnost, nevšímavost. Má vytvořen základní žebříček hodnot. Spoluvytváří pravidla ve skupině a řídí se jimi. Uvědomuje si práva svá i ostatních a respektuje je. Pomáhá dotvářet, zvelebovat a uchovávat své okolní prostředí / přírodní i společenské /, není mu jedno v jakém prostředí žije, dbá na osobní zdraví i zdraví ostatních dětí. Má dětskou představu o tom, co je v souladu se základními lidskými hodnotami a normami, i co je s nimi v rozporu. Chápe, že zájem o to, co se kolem děje, činorodost, pracovitost a podnikavost jsou přínosem a že naopak lhostejnost, nevšímavost, pohodlnost a nízká aktivita mají svoje nepříznivé důsledky. Kompetence k učení Pozoruje, zkoumá a všímá si okolí, okolních předmětů a jevů, je schopno jednoduchých experimentů a kladení si otázek. Získané zkušenosti se snaží přenášet a uplatňovat i v jiných situacích a v dalším učení. Na elementární úrovni se orientuje ve světě lidí, kultuře, přírodě, v základních technických prostředcích. Učí se spontánně i vědomě, dokončí zadanou práci, dovede postupovat dle instrukcí a jednoduchých návodů, je schopno dobrat se k výsledkům. Je veden k sebehodnocení, sebereflexi a k hodnocení okolních dětí, odhaduje své síly, učí se hodnotit svoje osobní pokroky i oceňovat výkony druhých, pokud se mu dostává uznání a ocenění, učí se s chutí. Klade otázky a hledá na ně odpovědi, aktivně si všímá, co se kolem něho děje, chce porozumět, poznávat, naučit se, raduje se z toho, co samo dokázalo a zvládlo. Kompetence k řešení problémů Všímá si dění v bezprostředním okolí, funguje u něj vnitřní motivace, orientuje se v opakujících se situacích a řeší je (na základě bezprostřední zkušenosti, nápodoby či opakování, postupuje metodou pokus - omyl), snaží se vymýšlet nová řešení problémů a situací, využívá a rozvíjí vlastní fantazii.

14 Zpřesňuje si početní představy, vnímá elementární číselné operace. Rozlišuje a vybírá mezi funkčním a nefunkčním řešením problémů. Řeší problémy na které stačí, při řešení myšlenkových a praktických problémů užívá logických,matematických i empirických postupů. Chápe, že vyhýbat se problémům nevede k cíli, uvědomuje si, že svou iniciativou může situaci ovlivnit, nebojí se chybovat, pokud nachází pozitivní ocenění nejen za úspěch,ale také za snahu. Integrované bloky Námi vymezené integrované bloky jsou na stejném stupni důležitosti. Bloky poskytují podněty k různorodým činnostem a umožňují zachovat integrovaný přístup. Časový prostor pro jednotlivé bloky vyplývá z aktuální situace. Bloky jsou řazeny do témat, které kopírují měsíce školního roku. Při tvorbě TVP vycházíme z aktuální situace a dění. Název bloku nastiňuje jeho obsah. Moje školička plná kamarádů - ZÁŘÍ V tomto tématu se zaměřujeme na adaptaci dětí, probíhá pozorování dítěte ve školním prostředí, shromažďování informací pro vstupní pedagogickou diagnostiku. Naše škola Sedmikráska Hurá do školky Já a kamarádi Pravidla chování Vzdělávací cíle: Znát své jméno a jména kamarádů a učitelek Stanovení pravidel Orientace v prostoru MŠ Seznámení s okolím MŠ Rozvíjení sebeobsluhy Oblečení vzhledem k ročnímu období pojmenování, přiřazení Rozvoj řečových schopností a jazykových dovedností Zlepšení orientace k prostoru Rozvíjení jemné motoriky Chůze a běh za doprovodu jednoduché rytmiky Péče o čistotu a hygienu Praktická manipulace s jednoduchými hudebními nástroji Zpěv písní

15 Hudebně pohybové aktivity Zapojení do pracovních činností ve třídě Rozvíjení schopnosti komunikace Kolektivní hry Prožívání pocitů, vyjádření emocí Orientace v aktuální situaci Péče o prostředí Pravidla bezpečnosti při vycházce Oblečení podle příležitosti Měla babka čtyři jabka -ŘÍJEN Téma má za úkol seznámit děti se základními informacemi o přírodě v daném ročním období. Plody ovoce a zelenina Roční období podzim Domácí zvířata Já a moje tělo Vzdělávací cíle: Pozorné naslouchání Znaky podzimu Základní barvy Základní druhy ovoce a zeleniny, rozdělení Poznávání domácích zvířat, hlasy zvířat Orientace v prostoru Stříhání papíru Orientace na těle a v obličeji Rozvoj hrubé motoriky Zubní hygiena Posilování pozitivního vztahu ke zvířatům Dodržování stanovených pravidel při hře Kooperativní hry Poznávání ostatních kultur a národností Seznámení s lékařským prostředím Zdolávání přírodního terénu Pozorování podzimní přírody Reprodukce zážitků Brno moje město Padá, padá listí- LISTOPAD

16 Hlavním úkolem tématu je upevnění zásad bezpečnosti a pravidel chování při pobytu venku. Dopravní prostředky Zvířata ve volné přírodě Den světýlek - Halloween Advent vánoční čas Vzdělávací cíle: Třídění dopravních prostředků Znalost zvířat ve volné přírodě Říkanky, pranostiky Rozvoj vyjadřovacích schopností Tanec v doprovodu hudby Protahování svalových partií Práce s přírodním materiálem Kooperativní hry Smyslové hry Znaky podzimu práce s knihou Pozorování dopravy při pobytu venku Seznámení s tradicí adventu a Svatého Mikuláše Podzimní slavnosti Pozorování změn v přírodě Nácvik dopravních situací Vánoční čas - Prosinec Prostřednictvím tohoto tématu seznamujeme děti s lidovými tradicemi. Čert, Anděl a Mikuláš Těšíme se na Vánoce Vánoce jsou tu Zimní radovánky Vzdělávací cíle: Samostatné vyjádření myšlenky, přání Upevňování citových vazeb Vánoční říkanky, koledy Rozvíjení smyslů Rozvoj hrubé motoriky, koordinace pohybů Orientace na ploše Příprava vánoční besídky Pozdrav, poděkování, oslovení

17 Pozorování zimní přírody Četba pohádek a pozorné naslouchání Zpěv koled Vánoční výzdoba třídy Vánoční svátky a tradice Péče o zvířata v zimě Zima je tu, děti - Leden Dané téma dětem přibližuje znaky a činnosti spojené se zimním obdobím. Tři králové Zimní sporty Zimní příroda Zvířátka v zimě Vzdělávací cíle: Znaky zimy, změny v přírodě, vhodné oblečení Říkadla, pranostiky, písničky Třídění dle daných kritérií Rozvoj sebeobsluhy zapínání částí oděvů Rozvoj hrubé i jemné motoriky Pozorování zimní přírody Netradiční výtvarné techniky Zpěv písní doprovod na hudební nástroje Tradice Tří králů Soustředěný poslech textu, poslech s úkolem Hry se sněhem (dle počasí) Vhodné chování k cizím zvířatům Zima je, zima je, každý se raduje - Únor Dramatizace je hlavním prostředkem, využívaným v tomto tématu k dosažení kompetencí. Věci kolem nás Masopust Řemesla práce dospělých U nás doma Vzdělávací cíle: Tradice masopustu - výroba masky Nácvik sociálních rolí v rodině

18 Časová orientace Orientace na těle, orientace v obličeji Předměty denní potřeby rozvoj slovní zásoby Námětové hry Upevňování vztahu mezi kamarády, ve skupině Základy etiky, slušného chování Karneval příprava, volný rozhovor Oblečení dle povolání Zapojení rodičů do příprav masek Rodina dramatizace Kalendář a hodiny seznámení s předměty Zdolávání přírodního terénu Příroda se probouzí - Březen Integrované témata se věnují měsíci knihy a charakteristice ročního období - jara Kniha můj kamarád Pohádkový týden Příchod jara Jarní kytky Vzdělávací cíle: Vlastnosti předmětů Posloupnost příběhu Kniha, knižní hrdina Rozvoj jemné motoriky práce s papírem Druhy sportu Námětové hry Pravidla her Příprava velikonoční besídky Pravidla chování mimo školku Tanečky v součinnosti s hudbou Knihovna Tradice Velikonoc Výzdoba třídy Jaro na zahrádce - Duben Témata jsou přizpůsobeny tradicím, zvyklostem a aktivitami v přírodě.

19 Veselé Velikonoce Na zahrádce Moje rodina Čarodějnice Vzdělávací cíle: Znaky jara, změny v přírodě Orientace na ploše, pravolevá orientace Procvičování barev Smyslové hry Hra na tělo Rodina vztahy, dramatizace, rozhovor Prevence úrazu Lidské vlastnosti Tradice pálení čarodějnic Zpěv písní s jarní tématikou Práce s přírodním materiálem Jarní květiny Jarní údržba zahrady, třídění odpadu Maluje sluníčko - Květen Posilováni pozitivního vztahu k rodinným příslušníkům prostřednictvím přípravy na oslavu Dne matek a Dne otců. Den matek a Den otců Zvířátka a jejich mláďátka Zvířátka v ZOO Čím jezdíme na výlety Vzdělávací cíle: Typické znaky jara a činnosti s ním spojené Exotická zvířata Zvířata a mláďata Dopravní prostředky třídění, chování v dopravních prostředcích Obkreslování dle šablony Napodobování zvířat Kooperativní hry Péče o zvířata Bezpečný pohyb v přírodě Četba pohádek a pozorné naslouchání Pohybové hry

20 Zpěv písní v doprovodu s pohybem Oslava dne matek a dne otců Návštěva ZOO Zvěrolékař Hola, hola, léto volá - Červen Toto téma je vytvořeno k optimálnímu zpracování pedagogické diagnostiky připravenosti předškoláků na vstup do školy. Den dětí Léto Těšíme se na prázdniny Loučení s předškoláky Vzdělávací cíle: Geometrické tvary Časová posloupnost Prázdniny pojem, bezpečné chování Hrubá motorika pohybové hry, zdolávání překážek Koordinace pohybů při používání dětských dopravních prostředků Malování křídami na zahradě školy Prevence úrazů, bezpečné chování v různých prostředích a situacích Soutěživé hry Rozloučení se školkou přespání v budově MŠ Komunikační hry Skupinová práce Zpěv písní s letní tématikou Znaky léta, pozorování přírody Venkovní pohybové hry Třídy s logopedickou péčí - LOGOHRÁTKY Třída má logopedické zaměření není speciální třídou. Jedna z učitelek (obě učitelky) je speciální pedagog - logoped. Ve třídě je zapsáno 20 a 16 dětí ve věku od 3 do 7 let. U některých dětí byla diagnostikována dyslalia gravis. Tuto vadu diagnostikujeme již při zápisu dítěte (dotazník pro rodiče, rozhovor s dítětem). Při diagnostice a při terapii spolupracujeme s logopedy nebo klinickými logopedy konkrétních dětí.

21 Vybavení třídy je přizpůsobeno jejímu zaměření. Naleznete zde řadu pomůcek, které využíváme nejen při skupinové logopedické péči, logopedické zrcadlo, pomůcky využívané při dechových cvičení, při artikulačních cvičeních. Třída má svůj logopedický koutek, hernu, umývárnu, WC. V prostorách herny jsou vytvořeny koutky pro hry a zájmové činnosti dětí, herna slouží k pohybovým a výtvarným aktivitám a po rozložení lehátek k odpolednímu odpočinku. Rozvoj komunikačních schopností podporujeme ve všech těchto oblastech: Sluchové a zrakové. Rozvoj motoriky (hrubé, jemné, motoriky mluvních orgánů). Rozumové schopnosti. Výslovnost jednotlivých hlásek. Slovní zásoba. Gramatická složka řeči. Rytmická cvičení. Jazykový cit. Schopnost souvislého vyjadřování Při práci s dětmi využíváme těchto forem logopedické péče: Individuální logopedická péče. Skupinová logopedická péče. Pro skupinovou logopedickou péči byl vytvořen roční plán činnosti: Září navázání kladných citových vztahů mezi učitelkami a dětmi jako předpoklad úspěšné práce. Fixace samohlásek a hlásek M, B, P, F a V. Říjen fixace hlásek N, D, T, J, Ň, Ď, Ť, a jejich diferenciace. Listopad fixace Bě, Pě, Vě, K, G, H a CH. Prosinec ostré sykavky C, S, Z. Leden tupé sykavky Č, Š, Ž. Únor diferenciace sykavek. Březen hláska L. Duben a Květen hláska R. Červen hláska Ř. Logopedický plán je rozpracovaný na jednotlivé měsíce a je součástí třídních vzdělávacích plánů. NAŠE ŠKOLA SEDMIKRÁSKA, TO JE SMÍCH A PRVNÍ LÁSKA, TO JE NAŠÍCH SEDM KRÁS, POJĎTE DĚTI MEZI NÁS.

22

Plán výchovy a péče Dětská skupina Břežánek SVĚT KOLEM NÁS

Plán výchovy a péče Dětská skupina Břežánek SVĚT KOLEM NÁS Plán výchovy a péče Dětská skupina Břežánek SVĚT KOLEM NÁS Předmět vymezení: Dětská skupina Břežánek Obsah : 1. Úvod 2. Charakteristika, složení skupiny 3. Věcné podmínky 4. Psychosociální podmínky 5.

Více

1. Vymezení funkční gramotnosti. Funkční gramotnost = schopnost jedince efektivně jednat v běžných životních situacích.

1. Vymezení funkční gramotnosti. Funkční gramotnost = schopnost jedince efektivně jednat v běžných životních situacích. Vztah mezi funkční gramotností, kompetencemi a standardy předškolního vzdělávání Zora Syslová Hradec Králové, 2012 Obsah: 1. Vymezení funkční gramotnosti 2. Vztah mezi kompetencemi a jednotlivými oblastmi

Více

Plán výchovy a péče Dětská skupina Janinka

Plán výchovy a péče Dětská skupina Janinka Plán výchovy a péče Dětská skupina Janinka,, SVĚT KOLEM NÁS Předmět vymezení: Dětská skupina Janinka 1 Obsah: 1. Úvod 2. Charakteristika, složení skupiny 3. Věcné podmínky 4. Psychosociální podmínky 5.

Více

Zásady, formy a metody práce Výchovná zaměstnání: Pravidla vedoucí k rozvoji dítěte:

Zásady, formy a metody práce Výchovná zaměstnání: Pravidla vedoucí k rozvoji dítěte: OBJEVUJEME SVĚT KOLEM NÁS Plán výchovy a péče DS. Záměrem tohoto plánu výchovy a péče je rozvoj psychické, fyzické a sociální samostatnosti dětí. Rozvíjet poznávání prostředí kolem nich, naučit je dovednostem

Více

Roční plán práce školní družiny

Roční plán práce školní družiny Roční plán práce školní družiny 2015 / 16 Motto: Ať je léto nebo zima, v družině je stále prima Při tvorbě plánu se zaměřujeme na pestrost jednotlivých činností a akcí. Plán je dělen do tématických týdnů.

Více

Plán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky

Plán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky Plán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky Vznik a provoz veřejné dětské skupiny Želvičky CZ.03.1.51/0.0/0.0/15_035/0001664 Adresa zařízení: Karla Šebora 3, 250 01 Brandýs nad Labem Provozovatel:

Více

Homolová Kateřina Mikurdová Hana

Homolová Kateřina Mikurdová Hana BAREVNÁ ANGLIČTINA Homolová Kateřina Mikurdová Hana Charakteristika a náplň zájmové činnosti na školní rok 2015/2016 Základním cílem zájmové aktivity Barevná angličtina je seznámit děti s cizím jazykem,

Více

Zvířata domácí, divoká

Zvířata domácí, divoká ZÁŘÍ TÉMA: My se školy nebojíme Začíná škola Zvířata domácí, divoká tělo Přivítání dětí i jejich rodičů ve škole, navození atmosféry důvěry a pohody. Pomoci dětem i rodičům orientovat se v novém prostředí.

Více

1. Cíle jako východiska vzdělávacích činností v MŠ

1. Cíle jako východiska vzdělávacích činností v MŠ 1. Cíle jako východiska vzdělávacích činností v MŠ Obrázek č. 1. Ukázka připraveného formuláře pro sebe hodnocení dětí k tématu Město. 1 Obrázek č. 2. Ukázka připraveného formuláře pro sebe hodnocení dětí

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM SEDMIKRÁSKA

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM SEDMIKRÁSKA Mateřská škola Sedmikráska, Brno, Zengrova 3 MOTTO: V SEDMIKRÁSCE, MILÉ DĚTI, ČAS NÁM VŠEM TAK RYCHLE LETÍ. BUDEME SE UČIT, SMÁT A PŘITOM SI HLAVNĚ HRÁT. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM SEDMIKRÁSKA Identifikační

Více

Třídní vzdělávací program školní rok 2012/2013

Třídní vzdělávací program školní rok 2012/2013 Oranžová třída Třídní vzdělávací program školní rok 2012/2013 Název třídy: ORANŽOVÁ Třídní učitelky: Hana Mičková, Kateřina Krausová Analýza skupiny: Počet dětí: 25 Věkové složení dětí: 3 6 let Specifika

Více

Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886

Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886 Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886 Motto: Všichni bez rozdílu jsme součástí přírody Platnost dokumentu: 4 roky od 1.9.2012

Více

ŠVP ŠD Barevné korálky

ŠVP ŠD Barevné korálky Základní škola a Mateřská škola Jindřichov, okres Bruntál 793 83 Jindřichov 457 ŠVP ŠD Barevné korálky Alžběta Vopelková, vychovatelka Blanka Foretková, vychovatelka V Jindřichově 1. 9. 2013.. Mgr. Zlata

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM SEDMIKRÁSKA

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM SEDMIKRÁSKA Mateřská škola Sedmikráska, Brno, Zengrova 3 MOTTO: V SEDMIKRÁSCE, MILÉ DĚTI, ČAS NÁM VŠEM TAK RYCHLE LETÍ. BUDEME SE UČIT, SMÁT A PŘITOM SI HLAVNĚ HRÁT. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM SEDMIKRÁSKA Identifikační

Více

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. Celoroční projekt MŠ Sluníčko na rok 2010-2011 Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. ŠVP usiluje v souladu RVP o vytváření klíčových kompetencí: - Kompetence k učení

Více

RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU

RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU číslo jednací: ZŠ-263/2013 RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU Obsah: I. Identifikační údaje II. Charakteristika ŠD III. Výchovný program IV. Vzdělávací část programu 1 I. Identifikační

Více

PROJEKT EVALUACE MATEŘSKÉ ŠKOLY JANSKÉ LÁZNĚ

PROJEKT EVALUACE MATEŘSKÉ ŠKOLY JANSKÉ LÁZNĚ PROJEKT EVALUACE MATEŘSKÉ ŠKOLY JANSKÉ LÁZNĚ Vypracovala: Hana Stránská 30. 6. 2007 ÚVOD: Evaluace je neustálý proces vyhodnocování podmínek vzdělávání a vzdělávacího procesu v MŠ. Jedná se o systematické

Více

vytvoření základních předpokladů pro pokračování dítěte ve vzdělávání.

vytvoření základních předpokladů pro pokračování dítěte ve vzdělávání. Výroční zpráva mateřské školy za školní rok 2013/2014 1. Základní údaje o škole zřizovatel školy: Brandýs nad Labem Stará Boleslav název školy: Základní škola a Mateřská škola Brandýs n. L. St. Boleslav

Více

Dodatek k ŠVP PV č. 2

Dodatek k ŠVP PV č. 2 Dodatek k ŠVP PV č. 2 Název školního vzdělávacího programu: Čas plný her a objevování Škola: Základní a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace Ředitelka školy: RNDr. Jana Kalandrová

Více

PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ

PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ KNIHA JE NÁŠ KAMARÁD TYP PROJEKTU: DLOUHODOBÝ, CELOROČNÍ 1. CÍL PROJEKTU 2. CÍLOVÁ SKUPINA 3. PŘÍNOS PRO DĚTI 4. DÍLČÍ CÍLE 5.

Více

Třídní vzdělávací program

Třídní vzdělávací program Žlutá třída Třídní vzdělávací program Název třídy: Žlutá Třídní učitelky: Ladislava Nováková, Bc. Nikola Radová Analýza skupiny: Počet dětí:28 Věkové složení:2,5-7 Předškolní děti:4 Odkladové děti:2 Mladší

Více

Identifikační údaje o mateřské škole Mateřská škola Městečko, okres Rakovník Městečko 80, Křivoklát

Identifikační údaje o mateřské škole Mateřská škola Městečko, okres Rakovník Městečko 80, Křivoklát Identifikační údaje o mateřské škole Mateřská škola Městečko, okres Rakovník Městečko 80, 270 23 Křivoklát IČO : 709 88 226 č.tel.: 313 558 007 e-mail: ms.mestecko@centrum.cz Ředitel MŠ : Jana Fikejzová,

Více

Základní škola Praha 10, Hornoměcholupská 873 Školní vzdělávací program: Základní škola Hornoměcholupská škola třetího tisíciletí

Základní škola Praha 10, Hornoměcholupská 873 Školní vzdělávací program: Základní škola Hornoměcholupská škola třetího tisíciletí Vzdělávací oblast: PŘÍPRAVNÁ TŘÍDA PRO DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU: ŠKOLA NANEČISTO ZÁŘÍ TÉMA: My se školy nebojíme Kamarádi Moje rodina Blízké okolí školy Přivítání dětí i jejich rodičů ve škole, navození

Více

Tematický plán školní družiny 2018/2019 II. oddělení POZNÁVÁME ZVÍŘATA

Tematický plán školní družiny 2018/2019 II. oddělení POZNÁVÁME ZVÍŘATA Tematický plán školní družiny 2018/2019 II. oddělení POZNÁVÁME ZVÍŘATA Děti budou společně během celého školního roku poznávat zvířata z různých koutů světa. Výsledkem bude poznání společně vyrobená malá

Více

s rozšířenou výukou jazyků při PedF UK Praha 5 - Smíchov, Drtinova 1/1861 Školní vzdělávací program pro školní družinu Drtinka 4 Life

s rozšířenou výukou jazyků při PedF UK Praha 5 - Smíchov, Drtinova 1/1861 Školní vzdělávací program pro školní družinu Drtinka 4 Life s rozšířenou výukou jazyků při PedF UK Praha 5 - Smíchov, Drtinova 1/1861 Školní vzdělávací program pro školní družinu Drtinka 4 Life Verze platná od 1. 9. 2008 OBSAH 1. CHARAKTERISTIKA ŠD...2 2. EKONOMICKÉ,

Více

PLÁN VÝCHOVY A PÉČE MONTESSORI ŠKOLKA HVĚZDIČKA DS

PLÁN VÝCHOVY A PÉČE MONTESSORI ŠKOLKA HVĚZDIČKA DS PLÁN VÝCHOVY A PÉČE MONTESSORI ŠKOLKA HVĚZDIČKA DS Identifikační údaje: Název zřizovatele: Spolek pro Hvězdičku Právní forma zřizovatele: zapsaný spolek Telefon: +420 604 287 375 Adresa provozovny: Kovářova

Více

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu 3. INTEGROVANÝ BLOK Název: OBJEVUJI SKRYTÁ TAJEMSTVÍ SVĚTA HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu Rozšiřování poznatků o přírodě,

Více

ROČNÍ PLÁN ŠD

ROČNÍ PLÁN ŠD ROČNÍ PLÁN ŠD 2018 2019 Vychovatelky: 1. oddělení A4 Bartlová Jana vedoucí vychovatelka 2. oddělení A3 Kratochvílová Jana 3. oddělení A7 Lhotáková Petra 4. oddělení A 10 Janoušová Jana 5. oddělení A5 Bc.

Více

Koncepce rozvoje Mateřské školy

Koncepce rozvoje Mateřské školy Základní škola a Mateřská škola Březí, příspěvková organizace, Školní 194, 691 81 Březí Pracoviště Mateřská škola, U Školky 258, Březí 691 81 Koncepce rozvoje Mateřské školy Název mateřské školy Základní

Více

Školní vzdělávací program školní družiny

Školní vzdělávací program školní družiny Č. j.: Spisový a skartační znak: Základní škola ZaHRAda, Hornická 900, 666 03 Tišnov, místo vzdělávání Riegrova 312, 666 01 Tišnov Školní vzdělávací program školní družiny Datum Podpis Vydává Schválil

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ ŽABEŇ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ ŽABEŇ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ ŽABEŇ 1. Identifikační údaje o škole 2. Charakteristika školy 3. Podmínky vzdělávání 3.1 Materiální podmínky 3.2 Životospráva 3.3 Psychosociální podmínky 3.4 Organizace 3.5

Více

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu :

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu : Charakteristika ŠVP Mateřská škola je celodenní mateřskou školou, jejímž cílem je příprava dětí do života a na základní školu. Vzdělání je uskutečňováno ve všech činnostech v průběhu celého dne. Probíhá

Více

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU. ZŠ a MŠ Štramberk, Zauličí 485, Štramberk 742 66

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU. ZŠ a MŠ Štramberk, Zauličí 485, Štramberk 742 66 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU ZŠ a MŠ Štramberk, Zauličí 485, Štramberk 742 66 1. Základní údaje o ŠD 2. Charakteristika ŠD 3. Personální podmínky 4. Podmínky vzdělávání ve ŠD 5. VP pro ŠD 6. Vnitřní

Více

Mateřská škola Laudova se speciálními třídami, Laudova 3/1030, 16300, Praha 6 - Řepy

Mateřská škola Laudova se speciálními třídami, Laudova 3/1030, 16300, Praha 6 - Řepy Mateřská škola Laudova se speciálními třídami, Laudova 3/1030, 16300, Praha 6 - Řepy Projekt Příprava dětí na povinnou školní docházku v posledním roce před zahájením povinné školní docházky dle očekávaných

Více

Jeden za všechny, všichni za jednoho

Jeden za všechny, všichni za jednoho Školní vzdělávací program ŠD Základní škola Bystřice n.p., Nádražní 615 Jeden za všechny, všichni za jednoho Obsah školního vzdělávacího programu 1. Charakteristika školního vzdělávacího programu - Název

Více

Roční plán mateřské školy na školní rok 2011/2012

Roční plán mateřské školy na školní rok 2011/2012 - 1 - Základní škola a mateřská škola, Ostrava- Hrabůvka, Mitušova 8, příspěvková organizace Roční plán mateřské školy na školní rok 2011/2012 Obsah: I. Hlavní cíl výchovné činnosti pro šk.r.2011/ 2012

Více

Identifikační údaje organizace:

Identifikační údaje organizace: Identifikační údaje organizace: Název: Základní škola a Mateřská škola Zvole, okr.praha-západ Ulice: J. Štulíka 39 Obec: Zvole PSČ: 252 45 Kraj: Středočeský IČO: 71 00 79 03 E-mail: zszvole@seznam.cz Web:

Více

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU Mateřské školy Fantazie Voroněžská 5, Brno

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU Mateřské školy Fantazie Voroněžská 5, Brno Školní rok: 2017/2018 ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU Mateřské školy Fantazie Voroněžská 5, Brno 616 00 I. Provoz mateřské školy - pondělí pátek 7,00-17,00 hod. - je možné předem dohodnout individuální dobu vyzvednutí

Více

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 4. ročník

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 4. ročník Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 4. ročník září říjen a. Pč - Výzdoba ŠD podzimní zdobení družiny b. Vv - Zážitky a dojmy z prázdnin, malba c. Hv - Písně od táborového ohně 2. Literární - Četba

Více

JUSTINKA VYCHÁZÍ VE SVÉ VÝCHOVĚ A PÉČI ZE ZÁKLADNÍCH PRAVIDEL:

JUSTINKA VYCHÁZÍ VE SVÉ VÝCHOVĚ A PÉČI ZE ZÁKLADNÍCH PRAVIDEL: PLÁN VÝCHOVY A PÉČE - JUSTINKA Dětská skupina Ministerstva spravedlnosti ČR JUSTINKA (dále jen,,justinka ) se nachází v budově Ministerstva spravedlnosti ČR, se sídlem v ulici Vyšehradská 16, 128 10 Praha

Více

ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ZVOLE, OKR. PRAHA-ZÁPAD

ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ZVOLE, OKR. PRAHA-ZÁPAD ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro předškolní vzdělávání Třída plná pohody ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ZVOLE, OKR. PRAHA-ZÁPAD J ŠTULÍKA 39, ZVOLE Obsah: 1. Identifikační údaje 3 2. Charakteristika školy

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Mateřská škola Přepeře,okres Semily příspěvková organizace ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM NÁZEV: PUTOVÁNÍ SE SKŘÍTKY TÉMATA ŠKOLNÍHO PLÁNU PUTOVÁNÍ SE SKŘÍTKY SKŘÍTEK VODNÍ OBLASTI počasí, změny počasí, vodní

Více

Příloha č. 9 Cíle a kritéria evaluace školní a třídní úroveň

Příloha č. 9 Cíle a kritéria evaluace školní a třídní úroveň Příloha č. 9 Cíle a kritéria evaluace školní a třídní úroveň Předmět evaluace Cíle evaluace Podmínky vzdělávání: Věcné podmínky 1. Vhodnost dětského nábytku 2. Struktura v prostoru pro děti s PAS 3. Materiální

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Kdo si hraje, nezlobí

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Kdo si hraje, nezlobí ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Kdo si hraje, nezlobí Základní škola a Mateřská škola Lochovice, okres Beroun Školní družina Adresa : Základní a mateřská škola Lochovice náměstí Republiky 3 267 23 Lochovice

Více

OTEVŘENÁ ŠKOLA. Plán práce školy

OTEVŘENÁ ŠKOLA. Plán práce školy Základní škola a Mateřská škola Poličná 276, příspěvková organizace OTEVŘENÁ ŠKOLA Otevřená škola - jazyky - počítače - ekologie Motto: Svět je otevřená kniha pro toho, kdo v ní umí číst. Plán práce školy

Více

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby. Rozumová výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Rozumová výchova je vyučován v 1. až 10.ročníku ZŠS v časové dotaci 5 hodin týdně. V každém ročníku jsou přidány 2 disponibilní hodiny.

Více

Objevujeme svět s Delfínkem

Objevujeme svět s Delfínkem ŠVP je uspořádán tak, aby osobnost dítěte byla rozvíjena co nejefektivněji dle rámcových cílů pro předškolní vzdělávání. Umožňujeme dětem, aby všechny dovednosti a nové poznatky mohly v ten okamžik také

Více

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/4 725 27 Ostrava Plesná

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/4 725 27 Ostrava Plesná Školní rok 2013/2014 1. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: Učím se žít s druhými HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR adaptace a seznámení se s organizací dne a vnitřními podmínkami MŠ učení se základním

Více

Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj.

Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj. Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Září : Kamaráde, pojď si s námi hrát Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj. - osvojovat si a dodržovat základy společenského chování

Více

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 1. ročník

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 1. ročník Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 1. ročník září říjen a. Pč - Skládačky z papíru pejsek, kočička (příloha 1 a 2) b. Vv - Zážitky a dojmy z prázdnin c. Hv - Poslech písní 3. Tělovýchovná - Seznamovací

Více

VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Domov pro osoby se zdravotním postižením Severní Terasa Svojsíkova 2733/52, PSČ 400 11 Ústí nad Labem, tel.: 472 772 141, 472 771 204, uspterasa@volny.cz, www.dozp-ul.cz VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 1.

Více

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program Střední škola a Mateřská škola, Liberec, Na Bojišti 15, příspěvková organizace Školní vzdělávací program MOTTO: S Kuličkou hravě, vesele a zdravě Zkrácená verze Podklady: Rámcový vzdělávací program pro

Více

Hodnocení projektu START 2017 / k datu Mgr. Dagmar Megová, speciální pedagog logoped pro MŠ

Hodnocení projektu START 2017 / k datu Mgr. Dagmar Megová, speciální pedagog logoped pro MŠ Projekt START inkluzivního vzdělávání v Klášterci nad Ohří, s registračním číslem CZ.02.3.61/0.0/0.0/15_007/0000213, je spolufinancován v rámci Operačního programu Výzkum, Vývoj a Vzdělávání ze zdrojů

Více

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Okresní pracoviště Žďár nad Sázavou INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Okresní pracoviště Žďár nad Sázavou INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 115 16/99-11073 Signatura: bk5as108 Oblastní pracoviště č. 11 Jihlava Okresní pracoviště Žďár nad Sázavou INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Mateřská škola Poděšín Poděšín/45,

Více

Základní škola a mateřská škola Rudoltice. Informace pro rodiče

Základní škola a mateřská škola Rudoltice. Informace pro rodiče Základní škola a mateřská škola Rudoltice Informace pro rodiče Základní informace o mateřské škole Mateřská škola je součástí celého komplexu Základní školy a mateřské školy Rudoltice, který zahrnuje základní

Více

Školní vzdělávací program. školní druţiny při ZŠ Velešín

Školní vzdělávací program. školní druţiny při ZŠ Velešín Školní vzdělávací program školní druţiny při ZŠ Velešín 1 KDO SI HRAJE, NEZLOBÍ Identifikační údaje Název ŠD Školní družina při ZŠ Velešín IČO 00583723 Sídlo Družstevní 340, Velešín 382 32 Charakteristika

Více

VLASTNÍ HODNOCENÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY HUNTÍŘOV ZA ŠKOLNÍ ROK 2011-2012

VLASTNÍ HODNOCENÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY HUNTÍŘOV ZA ŠKOLNÍ ROK 2011-2012 VLASTNÍ HODNOCENÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY HUNTÍŘOV ZA ŠKOLNÍ ROK 2011-2012 Zpracovala a předkládá: Dana Miřejovská Místo a datum zpracování: Huntířov, 30.8.2012 Základní údaje o škole Název: Sídlo: Právní forma:

Více

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Mateřská škola Oáza v Praze 12 Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Název: Zvídálkovo putování Naše motto: JARO, LÉTO, PODZIM, ZIMA Jaro chystá radovánky, pro naše kluky i holky Léto sluncem

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŢINY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŢINY ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŢINY Základní škola a Mateřská škola Cheznovice, okres Rokycany, příspěvková organizace Cheznovice 136, 338 06 Cheznovice 1. Identifikační údaje Školní družina při Základní

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÉ ŠKOLY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÉ ŠKOLY Mateřská škola, Horní Bradlo ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÉ ŠKOLY Motto: Správně vidíme jen srdcem, co je důležité, je očím neviditelné. Antonie De Saint-Exupéry Zpracovala: Mgr. Jitka Matěnová Dne

Více

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 2. ročník

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 2. ročník Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 2. ročník září říjen a. Pč - Skládání z papíru b. Vv - Zážitky a dojmy z prázdnin c. Hv - Písničky z prázdnin 2. Literární - Moje oblíbená kniha 3. Tělovýchovná

Více

KDO SI HRAJE NEZLOBÍ ANEB NA VĚKU NEZÁLEŽÍ

KDO SI HRAJE NEZLOBÍ ANEB NA VĚKU NEZÁLEŽÍ Mateřská škola Jiříkov, Filipovská 686,okres Děčín, příspěvková organizace MŠ Slunečnice PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A DOMOVA SRDCE V DLANÍCH VE FILIPOVĚ S NÁZVEM KDO SI HRAJE NEZLOBÍ

Více

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program Soukromá střední a základní škola (1.KŠPA) Praha s.r.o. Pernerova 383/29 186 00 Praha 8 - Karlín Školní vzdělávací program pro Školní družinu Zpracoval: kolektiv pedagogických pracovníků Soukromé střední

Více

NÁM SE NA TOM SVĚTĚ LÍBÍ

NÁM SE NA TOM SVĚTĚ LÍBÍ Co slyším, to zapomenu. Co vidím, si pamatuji. Co si vyzkouším, tomu rozumím. Konfucius NÁM SE NA TOM SVĚTĚ LÍBÍ - 1 - 2. VZDĚLÁVACÍ PROJEKT ŠVP PV VZDĚLÁVACÍ OBSAH NÁM SE NA TOM SVĚTĚ LÍBÍ Vzdělávací

Více

Č. j.: 061-286/98-1041 Inspektorát č 6 - Ústí nad Labem INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Hajmová Jaroslava Městský úřad Louny ŠÚ Louny

Č. j.: 061-286/98-1041 Inspektorát č 6 - Ústí nad Labem INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Hajmová Jaroslava Městský úřad Louny ŠÚ Louny Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Č. j.: 061-286/98-1041 Inspektorát č 6 - Ústí nad Labem Signatura: vf3as103 Okresní pracoviště Chomutov INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola / školské zařízení: Mateřská škola Louny,

Více

Základní škola Jedovnice, Nad Rybníkem 401, Jedovnice Školní vzdělávací program pro základní vzdělávaní

Základní škola Jedovnice, Nad Rybníkem 401, Jedovnice Školní vzdělávací program pro základní vzdělávaní Základní škola Jedovnice, Nad Rybníkem 401, Jedovnice 679 06 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávaní ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ KLUB ZŠ Jedovnice Identifikační údaje: Název ŠK Školní klub

Více

Základní a mateřská škola Vejprnice. Jakuba Husníka 527 330 27 Vejprnice tel. 377826213. Školní vzdělávací plán. Školní družina

Základní a mateřská škola Vejprnice. Jakuba Husníka 527 330 27 Vejprnice tel. 377826213. Školní vzdělávací plán. Školní družina Základní a mateřská škola Vejprnice Jakuba Husníka 527 330 27 Vejprnice tel. 377826213 Školní vzdělávací plán Školní družina Motto: Spolu a s úsměvem... Charakteristika ŠD Školní družina je školské zařízení

Více

Školní vzdělávací program školní družiny

Školní vzdělávací program školní družiny Základní škola a Mateřská škola Bohuslava Reynka, Lípa Školní vzdělávací program školní družiny I. Identifikační údaje Název : Základní škola a Mateřská škola Bohuslava Reynka, Lípa Adresa : Lípa 66, 582

Více

Plán výchovy a péče Dětská skupina Portusáček

Plán výchovy a péče Dětská skupina Portusáček Plán výchovy a péče Dětská skupina Portusáček Příloha č. 2 ke Smlouvě o poskytnutí péče o dítě Plán výchovy a péče v dětské skupině Portusáček Každé dítě je individualitou, každé dítě je originálem při

Více

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ Školní rok 2014/2015 2. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR - Rozvíjení a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé

Více

Školní vzdělávací program pro školní družinu v Kostelanech nad Moravou

Školní vzdělávací program pro školní družinu v Kostelanech nad Moravou Školní vzdělávací program pro školní družinu v Kostelanech nad Moravou Adresa: MŠ Kostelany nad Moravou č. 151 ŠD:IZO: 173000291 okres Uherské Hradiště příspěvková organizace 686 01 IČO: 70982708 Tel:

Více

ENVIROMENTÁLNÍ PLÁN MŠ TEPLÝŠOVICE pro školní rok 2017/2018

ENVIROMENTÁLNÍ PLÁN MŠ TEPLÝŠOVICE pro školní rok 2017/2018 Základní škola a Mateřská škola Teplýšovice, okres Benešov ******************************************************************* ENVIROMENTÁLNÍ PLÁN MŠ TEPLÝŠOVICE pro školní rok 2017/2018 Moto: Abychom

Více

Září, Ferda má nové kamarády

Září, Ferda má nové kamarády I. téma: Září, Ferda má nové kamarády - seznamování s prostředím školy - seznamování s kamarády - seznamování se zaměstnanci školy - seznamování se základními pravidly chování - seznamování s režimem školy

Více

ROČNÍ PLÁN. Mateřská škola speciální, základní škola speciální a Praktická škola ELPIS. Příloha č. 1. Brno, Koperníkova 2/4. školní rok 2009/2010

ROČNÍ PLÁN. Mateřská škola speciální, základní škola speciální a Praktická škola ELPIS. Příloha č. 1. Brno, Koperníkova 2/4. školní rok 2009/2010 Příloha č. 1 Mateřská škola speciální, základní škola speciální a Praktická škola ELPIS Brno, Koperníkova 2/4 držitel certifikátu ISO ČSN 9001:2001 ROČNÍ PLÁN školní rok 2009/2010 15 z 59 Obsah : 1. Charakteristika

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU Základní škola a Mateřská škola Karolinka ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU MOTTO : Školní družina plná pohody. I. Identifikační údaje Adresa Ředitel školy : Základní škola a Mateřská škola

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás Na kluky a na holčičky čeká dráček u školičky. Učí se tu barvičky, zpívají se písničky, ještě

Více

Školní vzdělávací program pro školní klub (Příloha ŠVP č. 3)

Školní vzdělávací program pro školní klub (Příloha ŠVP č. 3) Školní vzdělávací program pro školní klub (Příloha ŠVP č. 3) Č. j.: ZŠH/471/2018 Spisový znak: 1-2 Skartační znak: A10 Vypracoval: Schválil: Mgr. Luděk Balcařík, ředitel školy Mgr. Luděk Balcařík, ředitel

Více

Školní vzdělávací program:

Školní vzdělávací program: Mateřská škola Louny, Fügnerova 1371, příspěvková organizace Školní vzdělávací program: Hop a skok po celý rok, s krtkem naším kamarádem, svět kolem nás poznáváme. Vzdělávací obsah: Rozvíjení dítěte a

Více

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 3. ročník

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 3. ročník Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 3. ročník září říjen a. Pč - Práce s papírem a drobným materiálem b. Vv - Zážitky a dojmy z prázdnin c. Hv - Poslech písniček hádání názvu 2. Literární - Četba oblíbené

Více

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Dramatická výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: DRAMATICKÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Dramatická výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: DRAMATICKÁ VÝCHOVA Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Dramatická výchova Vyučovací předmět: DRAMATICKÁ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Ve vyučovacím předmětu

Více

Školní vzdělávací program pro školní družinu při Základní škole a Mateřské škole v Rosovicích

Školní vzdělávací program pro školní družinu při Základní škole a Mateřské škole v Rosovicích Školní vzdělávací program pro školní družinu při Základní škole a Mateřské škole v Rosovicích č. j. 105/2015 Vypracovala: Lada Kumherová 1. I. Identifikační údaje Základní škola a Mateřská škola Rosovice

Více

Školní vzdělávací program Mateřské školy SOKOLNICE

Školní vzdělávací program Mateřské školy SOKOLNICE Školní vzdělávací program Mateřské školy SOKOLNICE Název programu : POZNÁVÁME SVĚT KOLEM NÁS Jedna, dva, tři, čtyři, pět, poznáváme ten náš svět, postavíme z kostek hrady, najdeme si kamarády, zpívání

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU ZÁKLADNÍ ŠKOLA KATUSICE, okres Mladá Boleslav Náměstí Budovatelů 39, 294 25 Katusice IČO:71010807 e-mail: info@zskatusice.cz telefon: 326394146 DS: juiq7fh ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU

Více

Výroční zpráva. Mateřská škola Hvězdička, Liberec, Gagarinova 788/9, příspěvková organizace. tel.: 482 322 095. e-mail: ms.gagarinova@volny.

Výroční zpráva. Mateřská škola Hvězdička, Liberec, Gagarinova 788/9, příspěvková organizace. tel.: 482 322 095. e-mail: ms.gagarinova@volny. Výroční zpráva Mateřská škola Hvězdička, Liberec, Gagarinova 788/9, příspěvková organizace tel.: 482 322 095 e-mail: ms.gagarinova@volny.cz www.skolkaliberec.cz Provoz zahájen 15. 2. 2011 Školní rok 2012/2013

Více

Vzdělávací obsah. Ty a já, s tebou mě baví svět Ve zdravém těle zdravý duch Poznáváme svět Slavíme s paní zimou Od jara do léta

Vzdělávací obsah. Ty a já, s tebou mě baví svět Ve zdravém těle zdravý duch Poznáváme svět Slavíme s paní zimou Od jara do léta Vzdělávací obsah Vzdělávací nabídka je uspořádána do ucelených částí integrovaných bloků. Každý integrovaný blok (dále jen IB) má stanoven hlavní záměr, k němu jsou přiřazeny klíčové kompetence, dílčí

Více

KOMORNÍ LHOTKA. Školní rok 2010-2011

KOMORNÍ LHOTKA. Školní rok 2010-2011 MATEŘSKÁ ŠKOLA PRZEDSZKOLE KOMORNÍ LHOTKA Výroční zpráva o činnosti mateřské školy Školní rok 2010-2011 Mateřská škola przedszkole Komorní Lhotka 153 Základním posláním naší mateřské školy je zdravý tělesný,

Více

ŽIVOT JE TAM, KDE SE TVOŘÍ, ZPÍVÁ, TANČÍ A CVIČÍ

ŽIVOT JE TAM, KDE SE TVOŘÍ, ZPÍVÁ, TANČÍ A CVIČÍ Školní vzdělávací plán pro předškolní vzdělávání ŽIVOT JE TAM, KDE SE TVOŘÍ, ZPÍVÁ, TANČÍ A CVIČÍ Mateřská škola, Praha 10, Ve Stínu 10/2103 Sídlo: 100 00 Praha 10, Ve Stínu 10/2103 IČO: 709 24 341 Právní

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA V ZAHRÁDKÁCH, ROZTOKY DUHOVÁ ŠKOLKA

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA V ZAHRÁDKÁCH, ROZTOKY DUHOVÁ ŠKOLKA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA V ZAHRÁDKÁCH, ROZTOKY DUHOVÁ ŠKOLKA Údaje o škole Zřizovatel: Obec Roztoky Název organizace: ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA V ZAHRÁDKÁCH, ROZTOKY Adresa: V Zahrádkách 230.

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO VOLNOČASOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ Je tu školní klub, tak proč se nudit

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO VOLNOČASOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ Je tu školní klub, tak proč se nudit ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO VOLNOČASOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ Je tu školní klub, tak proč se nudit ZÁKLADNÍ ŠKOLA POD SVATOU HOROU, PŘÍBRAM BALBÍNOVA 328 261 01 Příbram II Se změnami k 1. 9. 2017 V Příbrami dne

Více

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

Tematický plán výchovně vzdělávací práce Tematický plán výchovně vzdělávací Školní rok 2016 / 2017 1. a 5. oddělení Téma: Cesta napříč kouzelnou přírodou Vychovatelé: Magdalena Skálová, Jana Balounová Září Vstup do kouzelného světa zvířat a přírody

Více

Celoroční plán výchovné činnosti ŠK

Celoroční plán výchovné činnosti ŠK Celoroční plán výchovné činnosti ŠK září říjen a. Pč - Výzdoba ŠK podzimní zdobení družiny b. Vv - Zážitky a dojmy z prázdnin, malba uhlem a křídou c. Hv - Country a folkové písně 2. Literární - Četba

Více

MATEŘSKÁ ŠKOLA POTEČ

MATEŘSKÁ ŠKOLA POTEČ MATEŘSKÁ ŠKOLA POTEČ Základní údaje o zařízení: - název: Mateřská škola Poteč, příspěvková organizace - adresa: Mateřská škola Poteč, Poteč č.12, 766 01 Valašské klobouky - IČO: 71005641 - telefon: 577321702

Více

V otevřené komunikaci k podpoře a rozvoji emoční inteligence

V otevřené komunikaci k podpoře a rozvoji emoční inteligence Celoroční plán ŠD 2019-2020 V otevřené komunikaci k podpoře a rozvoji emoční inteligence MĚSÍC AKCE K. KOMPETENCE ODPOVÍDÁ DEN,POČET ZÁŘÍ Zápis dětí do družiny Kontrola počtu dětí v programu Bakalář, první

Více

PODMÍNKY VZDĚLÁVÁNÍ:

PODMÍNKY VZDĚLÁVÁNÍ: Mateřská škola Varnsdorf Nezvalova 2024 příspěvková organizace PSČ 407 47 Telefon: 412 371 113 E- mail: 14msvdf@tiscali.cz www.msctyrlistek-vdf.cz Č.j.: 3/2012 PODMÍNKY VZDĚLÁVÁNÍ: Věcné vybavení mateřské

Více

Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary 1. Identifikační údaje Oficiální název : Školní vzdělávací program pro

Více

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

Tematický plán výchovně vzdělávací práce Tematický plán výchovně vzdělávací práce Školní rok 2016 / 2017 4. oddělení Téma: 10 schodů k zábavě Vychovatelé: Mgr. Janka Pelánová, Mgr. Zuzana Fiedlerová ZÁŘÍ Vzájemná komunikace Seznámení s ročním

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub LAUDEROVA MATEŘSKÁ ŠKOLA, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A GYMNÁZIUM PŘI ŽIDOVSKÉ OBCI V PRAZE Belgická 25, Praha 2, 120 00, tel. 246 080 784 5, www.lauder.cz, skola@lauder.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Školní klub IČ:

Více

Výroční zpráva za školní rok

Výroční zpráva za školní rok Výroční zpráva za školní rok 2015-201 Zpracovala Mgr. Iva Burdová, MBA 31. 8.201 Projednáno se zřizovatelem 31. 8. 201 Projednáno pedagogickou radou 30. 11. 201 Obsah Výroční zpráva... 3 Charakteristika

Více

Školní vzdělávací program pro školní družinu

Školní vzdělávací program pro školní družinu 1. základní škola Cheb, Americká 36 Identifikační údaje Název programu: název školy 1. základní škola Cheb, Americká 36 REDIZO IČ 70987211 adresa školy Americká 36, Cheb 350 02 ředitel Mgr. Miroslav Janoušek

Více

Časově tematický plán školní družiny na školní rok 2017/2018

Časově tematický plán školní družiny na školní rok 2017/2018 Časově tematický plán školní družiny na školní rok 2017/2018 Září: Naše škola, družina, naše město Bezpečná cesta do školy a ze školy Seznámení se školou, školní družinou, režimem dne, bezpečností Pravidla

Více