VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Transkript

1 Základní škola, Hrádek nad Nisou, Donín 244, okres Liberec, příspěvková organizace IČO : TEL: zsdonin@tiscali.cz webové stránky: VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 (Na základě Zákona 561/2004 podle 10) Zpracovala: Mgr. Miluše Brandová Předkládá: Mgr. Miluše Brandová V Hrádku nad Nisou dne 27. září 2006 Podpis: Razítko školy: 1

2 1. Charakteristika školy Název školy: Odloučené pracoviště: Základní škola, Hrádek nad Nisou, Donín 244, okres Liberec Hrádek nad Nisou, Donín 124 Sídlo školy: Hrádek nad Nisou Zřizovatel školy: Právní forma školy: Město Hrádek nad Nisou Horní náměstí č. p.73 Právní subjekt od Datum zařazení do sítě: Ředitel školy. 20. června 2001 Změna od 1. ledna 2004 Mgr. Miluše Brandová (konkurz 1997) Druh a typ školy: Základní škola 1. stupeň (1. 5. roč.) Školní družina Školní jídelna výdejna Kapacita školy a jejích součástí: SOUČÁSTI IZO KAPACITA ZÁKLADNÍ ŠKOLA žáků ŠKOLNÍ DRUŽINA žáků ŠKOLNÍ JÍDELNA - VÝDEJNA jídel Školská rada: zřízena Předsedkyně: Alena Syrová (zvolena za pedagogické pracovníky školy) Členové: Blanka Trnková (zvolena zákonnými zástupci nezletilých žáků) Petr Dlouhý (byl jmenován zřizovatelem Radou města Hrádek nad Nisou) 2

3 Mimoškolní občanská sdružení: Sdružení rodičů a přátel školy 2. Organizace vzdělávání a výchovy Loňský i letošní školní rok vyučujeme ve všech ročnících podle výukového programu: Název: Základní škola UD čj / ÚDAJE O ŽÁCÍCH, VÝSLEDCÍCH VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ 2.1. Základní údaje Počet tříd Počet žáků Průměr žáků na učitele Průměr žáků na třídu 2004/ ,2 20,2 2005/ ,4 20,4 Chování žáků: Stupeň 2004/ /2006 Počet % Počet % 2 2 1, Počty zapsaných a zařazených žáků: Školní rok 2004/2005 Školní rok 2005/2006 Zapsaní do 1. třídy Počet žádostí o odklad Nastoupilo do 1. třídy Zapsaní do 1. třídy Počet žádostí o odklad Nastoupilo do 1. třídy

4 Počty zameškaných vyučovacích hodin ve školním roce 2005/2006 omluvených neomluvených celkem Ø na 1 žáka celkem Ø na 1 žáka Celkem školní rok , Výsledky výchovy a vzdělávání žáků červen 2006 Prospěch žáků: Ročník Počet žáků Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli 2004/ / / / / / / /06 I II III IV V Celkem Procent 55,44% 54,91% 44,55% 45,09% 0,99% 100% 3. ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY, JEJICH KVALIFIKACI, PRAXI A ZPŮSOBILOSTI 3.1. Praxe Pracovník Vzdělání Úvazek Délka praxe 1. Ředitel VŠ - NŠ + HV r let 2. Učitel VŠ - NŠ 1 26 let 3. Učitel VŠ - NŠ + VV 1 5 let 4. Učitel SPdgŠ pro MŠ 1 38 let 5. Učitel bez kvalifikace - studuje TU 1 6 let Liberec 6. Učitel bez kvalifikace - studuje TU let Liberec 7. Vychovatel SPdgŠ pro vych let 8. Vychovatel SPdgŠ pro vych. 0,33 10 let 4

5 3.2. Pedagogičtí pracovníci podle věku: OPZ Noví absolventi PF Do 30 let let let Nad 51 let Důchodci Celkem/ žen Celkem/ žen Celkem/ žen Celkem/ žen Celkem/žen Celkem/ žen OPZ úplná 0 1/1 (uč.) 1/1 (vych. 33%) OZ 1/1(uč. studuje PF) PZ žádná 1/1 (uč. 59%) studuje PF) 1/1 (uč.) 1/1 (uč.) 1/1 (vych.) 1/1 (uč.) Počet důchodců a nekvalifikovaných pedagogických pracovníků ve škole: Školní rok 2004/2005 Školní rok 2005/2006 nekvalifikovaných důchodců nekvalifikovaných důchodců (obě studují PF) Nově přijatí, odešli: Školní rok 2004/2005 Školní rok 2005/2006 Nastoupili 0 1 Odešli na jinou školu mimo školství na jinou školu mimo školství Přehled dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků: Název kurzu Aprobace Čas.rozsah (hodin) Škols. legislativa v praxi řed. školy Zákon o ped. pracovnících a vyhláška o DVPP Škol.instituce Fin.náročnost (Kč) osvědčení ředitelka 6 Služba škole osv. Mladá Boleslav ředitelka 3 NIDV 350 osv. Základy správního řízení ředitelka 5 NIDV 300 osv. Seminář pro škols. ředitelka 3 NIDV 250 osv. managm. Ředitel manažer, evaluace ředitelka 7 Služba škole 600 osv. Mladá Boleslav SIPVZ - Počítač. grafika ředitelka (DÚ) ZŠ Oblačná osv. SIPVZ - Počítač. grafika 1 učitelka (DÚ) ZŠ Oblačná osv. Hodnocení žáků s ADHD 1 učitelka 4 NIDV 250 osv. SIPVZ Tvorba www 1 učitelka (DÚ) ZŠ Oblačná osv. 5

6 stránek Školení zdravotníků 1 učitelka 20 NIDV 500 osv. Batika výtvarné dílny 1 učitelka + 18 CVLK osv. 1 vychovatelka Very Young Learners 1 učitelka 4 NIDV 500 osv. SIPVZ ICT ve výuce na 1 učitelka 30 ZŠ Oblačná osv. 1. stupni ZŠ Dopravní úrazy dětí 1 učitelka 3 Liberecký kraj 0 osv. Barvení přírodninami 1 vychovatelka 3 CVLK 250 osv. Spontánní kresba 1 vychovatelka 3 CVLK 250 osv. Malování na hedvábí 1 vychovatelka 3 CVLK 250 osv. SIPVZ P-úvodní modul 1 učitelka (DÚ) ZŠ Oblačná osv. 4. VÝKON STÁTNÍ SPRÁVY V lednu 2006 jsme na naší škole zapsali 26 žáků. Do konce měsíce srpna 2006 bylo vydáno 21 rozhodnutí o přijetí žáka k základnímu vzdělávání. Rozhodnutí o odkladu školní docházky do konce srpna 2006 obdrželi rodiče 4 dětí. Proti rozhodnutí ředitele o odkladu školní docházky ani o přijetí k základnímu vzdělávání se neodvolali žádní rodiče. 5. ŘÍZENÍ ŠKOLY 5.1. Spolupráce s rodiči Se žáky všech ročníků a jejich rodiči jsme třikrát uspořádali Sběrové odpoledne. Děti několik týdnů nosily starý papír do školního sklepa, a když byl naplněn, ve spolupráci s rodiči jsme jej odvezli do sběrny. V tomto školním roce jsme se opět zapojili do sběru pomerančové kůry i do sběru druhotného odpadu. Jsme rádi, že v této roky zaběhlé a prospěšné práci můžeme pokračovat. V tomto roce jsme opět spolupracovali s MěÚ a sbírali plasty, hliník i tetra obaly. Letos poprvé se 28. června sešli nejlepší jednotlivci i nejlepší třídní kolektivy ze všech škol a školek v obřadní síni MěÚ, kde proběhlo velmi slavnostní vyhodnocení soutěže Třídím třídíš - třídíme starostou a místostarostkou našeho města. Naše škola byla velmi úspěšná. V jednotlivcích se na prvním místě umístil V. Rojík (papír + tetra obaly) a J. Blažek (PET obaly) oba ze 2. ročníku a obdrželi z rukou představitelů města nádherné dary DVD přehrávače. Mezi třemi úplně nejlepšími kolektivy z celého města ve sběru papíru, petlahví a tetra-obalů naše 2. třída obsadila 2. místo a získala diplom a šek v hodnotě 3 000,- Kč. Za tyto peníze si koupíme něco potřebného do třídy (viz foto). 6

7 Navíc jsme ve spolupráci s pokladní SRPDŠ nakoupili odměny a tradičně při rozdávání vysvědčení odměnili všechny sběrače pěknými i drobnějšími cenami. Sdružení také přispívá malými částkami na školní výlety, na divadelní představení a hlavně na nákup odměn při oslavě Dne dětí Spolupráce s MŠ v Doníně a ostatními školkami ve městě S mateřskou školou v Doníně již dlouho výborně spolupracujeme. Jde nám o plynulý, návazný přechod z MŠ do ZŠ. Spolu s ředitelkou MŠ se navzájem radíme již před zápisem do 1. třídy. Začátkem ledna budoucí školáci z MŠ navštěvují naše prvňáčky a poznávají, co se již naučili. Na konci září navštěvují učitelky MŠ naše prvňáčky a zjišťují, jak se jejich bývalí předškoláci zapojili do školní činnosti a jaké mají první úspěchy či neúspěchy v učení a v chování. V červnu se naše budoucí učitelka 1. ročníku účastní vyučování v mateřské škole a seznamuje se tak se svými budoucími žáky. Na začátku školního roku společně vybíráme z nabídek pořadů MaK i jiných uměleckých agentur a některá divadelní představení pořádáme společně v naší učebně nebo nyní již v krásně opravené tělocvičně. V tomto školním roce v lednu před zápisem do 1. tříd poprvé naši pěknou školu navštívili postupně všichni předškoláci ze všech čtyř školek. Prvňáčci s třídní učitelkou pro ně ve třídě připravili spoustu úkolů, ty pak společně plnili. Řešili matematické úkoly, dokreslovali obrázky, společně si zazpívali a na závěr si v tělocvičně užili sportování, soutěží a her s naší novou oblíbenou pomůckou barevným padákem. (viz foto) 6. PORADENSKÉ SLUŽBY 6.1. Zpráva metodika primární prevence - škola plnila minimální protidrogový program - preventista drog : Blanka Trnková - letos se nevyskytly žádné problémy - stížnosti se také nevyskytly - škola se zúčastnila florbalových i fotbalových turnajů, které pořádala městská Policie v rámci protidrogového programu. První turnaj naši žáci V. ročníku vyhráli. - - ve čtvrtých a pátých ročnících byly provedeny besedy s příslušnicemi městské Policie o chování dětí při náhodném styku s drogou, děti byly upozorněny na nebezpečí hovoru s cizími a neznámými lidmi a bylo jim zakázáno brát od nich jakoukoli sladkost, např. žvýkačky, bonbóny apod Přístup učitelů k vývojovým zvláštnostem, péče o zaostávající a talentované žáky, CERMAT, naše úspěchy v soutěžích Třídní učitelky se na počátku školního roku zaměřují na pomoc méně nadaným žákům i žákům s obtížemi v učení. Včas zabezpečujeme odborná vyšetření PPP v Liberci, tím se ujasní potíže a zkvalitní individuální přístup všech vyučujících i rodičů k těmto žákům. K dětem přistupujeme vždy diferencovaně a pokud nám rodiče dají zprávu PPP, tak i podle pokynů, které jsou ve zprávě uvedeny. Diktáty píší tyto děti zkrácené nebo jen doplňují podobná cvičení. Pololetní a závěrečné písemné práce mají také jiný charakter. 7

8 Nadané žáky podporují učitelky v matematice rozšiřujícími cvičeními hlavně na rozvoj logického myšlení, k tomu využívají různé jiné učebnice i pomůcky z naší dobře zásobené učitelské knihovny. V pololetních a závěrečných písemných pracích mají též rozšiřující cvičení. V květnu se V. třída naší školy zapojila do celostátního testování Cermatu. Po absolvování školení třídní učitelkou proběhly testy v ČJ, M, a studijních dovednostech Průměrné hodnocení naší třídy bylo nepatrně zkreslené, neboť tři dobří žáci chyběli. Přesto jsme se celkově umístili velmi dobře. Výsledky i umístění v kolektivu třídy a v okrese přinesly zkušenost a srovnání především pro žáky, kteří uvažovali o studiu na víceletém gymnáziu, stejně tak i pro jejich rodiče. Do budoucna bychom měli malou připomínku, aby byli časově zvýhodněni tělesně postižení žáci. Takový žák by pak mohl dosáhnout ještě lepších výsledků Integrace Již čtvrtým rokem navštěvoval naši školu v V. ročníku žák s tělesným postižením. Měl vytvořeny dobré podmínky. Na chodbách i na schodištích je připevněno zábradlí, ve třídě měl speciální lavici, koberec, relaxační a učební pomůcky. Paní učitelka mu svým individuálním přístupem pomáhala k pěkným studijním výsledkům. Měl vytvořen individuální program a spolupráce s rodiči i SPC byla velmi dobrá. V roce 2005 jsme požádali o příspěvek na 2 integrované žáky BOZP Pravidelně každým rokem provádíme prověrku BOZP. V tomto školním roce se dětem na naší škole stalo celkem 9 úrazů z toho byly 3 registrované a odškodněné Kooperativou. Ani v jednom případě nebyl porušen žádný předpis. Březnová kontrola proto proběhla bez výhrad. 7. ÚDAJE O PRŮBĚHU A VÝSLEDKU KONTROL V tomto školním roce byly provedeny tři kontroly. Na podzim proběhla finanční kontrola KÚ. Kontrola se týkala čerpání finančních prostředků ze státního rozpočtu za roky 2003 a 2004, dodržování závazných ukazatelů, časového určení a účelovosti, personální a mzdové agendy. Zkonstatovala účtování ve všech případech bez nedostatků. V březnu byla provedena kontrola BOZP okresní odborovou organizací. Všechny potřebné prověrky, školení, poučení, tabulky atd. byly v pořádku. Česká školní inspekce po tři dny v květnu kontrolovala veškerou školní dokumentaci - předpisy řády, DVPP, záznamy z pedag. rad, personální dokumentaci a celkový chod školy i školní družiny včetně hospitací. Hlavní účel inspekce však byl zaměřen na výchovu ke zdraví. Jelikož naše škola není zapojena do programu Zdravá škola, v závěrečném hodnocení dosahujeme standardní úrovně. 8. ÚDAJE O DALŠÍCH AKTIVITÁCH ŠKOLY 8.1. Aktivity školy Letos jsme se poprvé zúčastnili mezinárodního festivalu Pontes v Žitavě. Naše škola se prezentovala pořádáním výtvarné dílny práce se slaným těstem a barvení sádrových formiček temperovými barvami (viz foto). Tato výtvarná dílna se velmi líbila a dáreček si přišlo vyrobit mnoho návštěvníků ze všech tří států Trojzemí. 8

9 Pro akci spolupracujících organizací v Trojzemí jsme vyzdobili 5 krabic a společně stavěli Dům Evropy (viz foto). Dne 7. května 11 našich žáků ze IV. a V. ročníku připravilo malým dětem Pohádkový les pro turistický pochod Lužická padesátka. V kostýmech pohádkových postav jsme pro malé děti připravili 6 stanovišť, kde děti plnily různé pohádkové, veselé nebo sportovní úkoly a za jejich splnění obdržely sladké odměny (viz foto). Pohádkové postavičky s ředitelkou ještě připravily veselé soutěže na Kristýně při pořádání oslav Dne dětí. Tento zpočátku velmi deštivý den se odpoledne umoudřil a přišlo mnoho dětí. Nabídka akcí byla rozmanitá, bavili se výborně jak dospělí, ale hlavně děti (viz foto). V červnu jsme uspořádali v naší tělocvičně Druhý kloboučkový den. Vyhlásili jsme kolektivní soutěž o třídu s největším počtem klobouků a individuální soutěže o nejatraktivnější a nejveselejší klobouk. Od rána všichni zaměstnanci školy včetně ředitelky, učitelek i vychovatelek chodili v kloboučcích.. O velké přestávce se celá škola sešla - samozřejmě v kloboučcích - v tělocvičně, kde proběhlo vyhodnocení. Jen stěží jsme vybrali ty nejoriginálnější, neboť fantazie dětem nechyběla. Klobouky děti opět ozdobily ovocem, bonbóny, trávou, květinami, rákosím, knoflíky, mašlemi.(viz foto) Mimoškolní zájmová činnost a prospěšné práce Na škole pracovalo 5 kroužků počítačů. Žáci využívali nové programy na CD - ROMech a pracovali s Internetem. V čtvrtém ročníku běžely kroužky Country-tanců a anglického jazyka, ve třetí třídě sportovněrelaxační kroužek. Výtvarný kroužek navštěvovali žáci II a IV. ročníku. Zapojili se do šesti celostátních soutěží s různými tématy a technikami. Letos poprvé posílali spolu s výtvarnou dílnou vedenou p. vychovatelkou Hamplovou své batikované ubrusy, trička a šátečky do soutěže IBERIA. (viz foto). V mezinárodní kreativní soutěži Domov Neiße Nysa -Nisa získali naši žáci krásné diplomy za 2. a 3. místa. Ve výtvarné soutěži Liga na ochranu zvířat děti obdržely zvláštní cenu - diplom, velkou knihu o zvířatech a bonbonieru. V městské knihovně se kroužek zúčastnil soutěže O nejhezčí velikonoční stůl, kde získal 2.místo a před Vánocemi v Chrámu pokoje vyzdobil stromek pro výstavu Hvězda stromu. Sedmým rokem v naší škole pracoval dramatický kroužek, kde děti II. ročníku nacvičily pohádky: O Smolíčkovi a jeskyňkách, Červená Karkulka a Jak šlo vejce do světa. Tyto české pohádky děti předvedly postupně všem spolužákům a učitelkám z naší a chrastavské školy, zahrály ji i dětem v mateřských školkách, rodičům i dalším divákům v naší nové tělocvičně. V březnu zahrály dvě pohádky všem zaměstnancům školy na oslavě ke Dni učitelů. Pohádky celkem vidělo na 500 diváků. (viz foto). Žáci školní družiny spolu s vychovatelkami na jaře vyčistili louky v Rokli. Hromadu železného šrotu odvezli do sběrny, ostatní nepořádek nanosili do kontejnerů. Děti si tak opět v praxi vyzkoušely, jak chránit přírodu. 9

10 8.2. Aktivity školní družiny Vychovatelky školní družiny se zaměřují na co nejčastější pobyt dětí na čerstvém vzduchu tj. sportovní činnost na hřišti a vycházky do přírody. O vedlejších prázdninách pořádají výlety do okolí města i na výstavy do muzea a ZOO v Liberci. Během školního roku jsme v družině uspořádali 10 výtvarných dílen pro rodiče a děti na různá témata: pečení a zdobení perníků, vosková a vyvazovaná batika, tisk na textil, malba na látku a sklo, ubrousková technika na květináče, drátování kamenů a sklenic, savování triček, svícny z vosku, výroba adventních věnců, háčkování a tenerifa. Tradičně byl o tyto aktivity zájem u dětí, jejich rodičů a prarodičů (viz foto). Ve školní družině se po celý rok scházely děti ve čtyřech keramických kroužcích. V naší Galerii na půdě p. vychovatelka uspořádala 5 tematických výstav z prací dětí. Zúčastnila se nejhezčími výrobky mezinárodní soutěže v Bogatynie (viz foto). Proto oceňujeme, že vedení města na konci školního roku odměňuje z každé školy nejlepší žáky nejen v prospěchu a sportu, ale i za zájmové činnosti. P. vychovatelka na závěr školního roku vyrobila všem dětem V. ročníku absolventské zvonky, děti vždy po rozdání vysvědčení procházejí celou školou - poslední zvonění a mají tak na naši donínskou školu památku (viz foto). Dětem, které po celé roky chodily do keramického kroužku, p. vychovatelka ještě vyrobila a rozdala výuční pamětní listy obor keramik. 9. DALŠÍ ZÁMĚRY ŠKOLY, ZHODNOCENÍ, ZÁVĚR 9.1. Co se nedaří Nedaří se nám zapojit rodiče do mimoškolní činnosti. Bylo by skvělé získat aspoň některé z rodičů jako vedoucí kroužků a obohatit tak nabídku např. o hudební, taneční a podobně zaměřenou zájmovou činnost. Rodičům jsme rozdali anonymní dotazníky pro SWOT analýzu, která je potřeba pro evaluaci školy i pro tvorbu ŠVP. Ze sta oslovených rodičů není nikdo ochoten vést na škole zájmový kroužek a na dotaz, zda by se chtěli jinak podílet na běhu školy, odpovědělo pouze pět rodičů: Ano, pomohli bychom se školními výlety., dva rodiče Ano, brigádou na úpravě školy či družiny Co se v tomto roce povedlo, naše plány Díky projektu CBC PHARE z loňského školního roku máme již 15 počítačů s připojením na Internet ve dvou učebnách. Internet i počítačové programy využíváme ve všech ročnících v zájmových kroužcích mimo vyučování. Počítačové učebny jsou využívány i při vyučování. Máme dostatek programů k mnoha předmětům. Děti práce s výukovými programy velmi baví, je pro ně zajímavější a zpestřuje vyučovací předmět. Naším cílem je, aby každý žák, který dokončí docházku v naší škole, zvládal aktivně práci s výpočetní technikou a uměl pracovat s Internetem. Proto pokračujeme v zájmových kroužcích počítačů. Snažíme se rozvíjet tvořivé myšlení žáků, vzbuzovat zájem o školní práci a to řešením zábavných úkolů rozvíjejících logické myšlení a prací ve skupinách se samostatným vyhledáváním informací to hlavně ve vyšších ročnících. Tím posilujeme zdravé sebevědomí dětí a probouzíme v nich zvídavost např. používáním encyklopedií, prováděním pokusů, vycházkami a exkurzemi (ZOO, botanická zahrada, hvězdárna planetárium ). Letos po dvou neúspěších při schvalování programu Socrates - Comenius I jsme na vzájemných schůzkách s učitelkami a ředitelkami škol v Žitavě a Porajowě společně vypracovali třetí 10

11 projektovou žádost a projekt byl tentokrát schválen i na mezinárodní úrovni a naše škola již obdržela 80% schváleného grantu tj. finanční dotaci od EU EUR, tj ,80 Kč. V minulém školním roce jsme rozjeli námi podaný grant ze Společného fondu malých projektů programu Phare. Spolupracovala s námi škola v Porajówě.. Projekt jsme nazvali Poznej zvyky svého souseda. Měl pět společných aktivit podle ročního období a proběhla tři setkání: 1. Velikonoce (vyprávění o velik. zvyklostech, zdobení kraslic, pletení pomlázek...) - březen Kuličkiáda a vítání jara (turnaj, výroba a vynášení Moreny a hození do Nisy...) - duben Pálení čarodějnic (společný táborák, opékání vuřtů, společný zpěv s kytarou...) - duben 05 Všechna setkání s polskými dětmi u nás se velmi vydařila. Vždy jsme se společně přivítali, naučili se několik slovíček polsky a česky, zpívali písničky, vyráběli výrobky a plnili aktivity podle plánu. V závěru u svačinky se děti ještě lépe poznávali. Čtvrté setkání proběhlo 6. října 2005: Výroba a pouštění draků, pečení brambor v ohni. Děti v polsko - českých skupinkách vyráběly a pomalovaly draky. Na společné pouštění se kvůli nepřízni počasí nedostalo. Byl využit náhradní program připravenými tiskátky ze syrových brambor si děti ozdobily papírové tašky. Když se počasí trošku umoudřilo, stihli jsme si v popelu po velkém ohni upéct brambory. Většina dětí je jedla poprvé a některé s nedůvěrou, ale po ochutnání byli všichni překvapeni touto dobrotou a v ohni nezbyla ani jediná. (viz foto). Páté setkání: Vánoce zdobení perníčků, zpěv koled, lití vosku a pouštění lodiček se uskutečnilo 12. prosince Pro děti jsme připravili bílou polevu na ozdobení chaloupek, které pro všechny děti vyrobila a částečně předem ozdobila paní vychovatelka. Dětem se moc líbily a některým se podařilo je pěkně dokončit Do džberů s vodou jsme odlévali roztavený vosk a vymýšleli, co nás podle odlitého tvaru asi čeká příští rok. Druhá skupinka pouštěla lodičky z půlky skořápek vlašských ořechů a pozorovala, jestli jejich plavba bude klidná. Na závěr jsme ozdobili vánoční stromečky a zpívali české a polské koledy. Ty jsme samozřejmě předem ve svých třídách v originále natrénovali, a proto jsme se všichni pěkně shodli (viz foto). Tento projekt se vydařil a dětem se velmi líbil. Poznali jsme vzájemné zvyky svých partnerských kamarádů. Problémy však nastaly při předložení finančního vypořádání celého projektu. Schvalovací komise měla mnoho připomínek a výhrad k velkému množství účetních dokladů. Mnohokrát jsem musela podávat vysvětlení k účtování dokladů (faktury, pokl. dokl. i bank. výpisy). Přestože měli k dispozici všechnu pořízenou fotodokumentaci, stále se divili, proč jsme kupovali některé potřebné věci. Proto se už nedivím, že mnoho škol i měst projekty z fondů PHARE nevyužívá, neboť v závěru je práce s vyúčtováním zbytečně velmi náročná. Grant města Letos v dubnu jsme podali žádost o grant města na Sportovní den s okolními malotřídními školami. Nazvali jsme ho Sportujeme a poznáváme kamarády ze sousedních školiček V pondělí jsme ve škole a školní družině přivítali všechny děti z Chotyně a Bílého Kostela se svými učitelkami a vychovatelkami. Připravili jsme pro ně společné závodění a hlavně hodně zábavy. Menší děti závodily ve veselých disciplínách skákání v pytlích, hod na cíl, závody ve skoku na velkých míčích, skládání puzzlí, překážkovou dráhu. Sladká odměna čekala na všechny děti. Děti ze 4. a 5. třídy už opravdu sportovaly. Čekaly je disciplíny: běh na 50m, skok daleký a hod kriketovým míčkem do dálky. Během celého parného dopoledne se malí závodníci mohli nejen kdykoli napít, ale i osvěžit studenou vodou ze dvou vodotrysků. Na závěr byly nejlepším sportovcům rozdány diplomy s cenami a všem účastníkům sladkosti. (viz foto). Poslední vydařenou akcí byla dopravní soutěž pořádaná Policií ČR 22. června v areálu Kristýny pro IV. a V. ročníky. Naše třídy soutěžily se školou v Chotyni v jízdě zručnosti, vědomostí z dopravní výchovy a schopnosti poskytnout první pomoc při úrazu na silnici. Naše třídy jízdu na kolech předem 11

12 trénovaly v areálu školy. Na Kristýnu jely děti na vlastních kolech podle nové vyhlášky za doprovodu třídních učitelek. Bylo jich nad čtyřicet, proto nám Městská policie pomohla s projížděním kolony kol na frekventované křižovatce v místě před mostem, kde musely z hlavní silnice odbočit vlevo. Kromě soutěží na stanovištích měli všichni možnost zhlédnout ukázky psů záchranářů ve vodě. Na závěr obdrželi odměny a celá akce byla zakončena opékáním vuřtů. 10. PŘÍLOHY O HOSPODAŘENÍ Výroční zpráva obsahuje přílohy: Schválení hospodářských výsledků za rok 2005 Výpis usnesení 8/2006/RM Rozpočet S 17 Členění nákladů a výnosů 11. PŘÍLOHA: 7 STRAN FOTOGRAFIÍ ZE ŽIVOTA ŠKOLY 12

13 13