Trojské trumfy. pražským školám TROJSKÝ ZÁMEK. Didaktický balíček č. 2. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Trojské trumfy. pražským školám TROJSKÝ ZÁMEK. Didaktický balíček č. 2. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND"

Transkript

1 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 2 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 TROJSKÝ ZÁMEK

2 A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda laboratorní práce prezentace úkol na výběr vyfoťte DB = didaktický balíček PL = pracovní list PM = pracovní materiály Členové realizačního týmu projektu: Manažer projektu Hlavní metodička Metodičky Metodik Odborné garantky Odborný garant Výtvarnice projektu Mgr. Radim Jendřejas (Trojské gymnázium) Mgr. Zuzana Venclíková (Trojské gymnázium) Mgr. Ivana Motýlová (Trojské gymnázium) Mgr. Ada Hrstková (Trojské gymnázium) Mgr. Tereza Chýlová (Trojské gymnázium) Ing. Ludmila Horká (Trojské gymnázium) Ing. Lukáš Marek (Trojské gymnázium) Mgr. Věra Bidlová (Botanická zahrada hl. m. Prahy) PhDr. Eva Vítová (Botanická zahrada hl. m. Prahy) RNDr. Milena Peterová (Zoo Praha) Mgr. František Tymr (Zoo Praha) Bc.A. Eva Göndörová (Zoo Praha)

3 Třicet iletá válka DB Č. 2 TROJSKÝ ZÁMEK ŘEŠENÍ PL Č. 3 st pro Pracovní li ole práci ve šk DĚ JEPIS áci i párovou pr individuální Určeno pro V OBRAZECH Ve sbírkách Galerie hl. m. Prahy najdeme obraz Václava Brožíka inspirovaný známou historickou událostí, která se odehrála Popište a pojmenujte události na obraze, doplňte jména k šipkám a napište, jaký měla tato historická událost průběh a význam pro českou historii. Na obraze je zachycena 3. pražská defenestrace Odehrála se v Ludvíkově křídle na Pražském hradě, kde sídlila Česká dvorská kancelář. Českými stavy byli vyhozeni z okna 2 místodržící Vilém Slavata z Chlumu a Košumberka a Jaroslav Bořita Martinic, stejný osud s nimi sdílel i jejich písař Filip Fabricius. Všichni pád z 16metrové výšky přežili, nejvíce zraněný byl Slavata, ošetřila ho a skryla Polyxena z Lobkovic ve svém paláci. Touto událostí začíná české stavovské povstání a zároveň 30letá válka. 1. Bořivoj Martinic, 2. Vilém Slavata z Chlumu, 3. Fabricius 1

4 2. Josef Lacina ve své Kronice české z roku 1893 popisuje událost na obraze takto. Vychází přitom z pobělohorské kroniky P. Skály Historie česká. Přečtěte si text, je-li třeba, opravte svou odpověď a vysvětlete význam slov pod textem. A tu někteří volali, aby s šelmami do arrestu neb do Černé věže bylo pospíšeno, jiní navrhovali, aby zrádci ven z okna vandrovali. Slavata a Martinic i teď ještě stavům se omývali, až Oldřich Vchynský chopil zezadu Martinice za ruce, jemu spěli k pomoci Vilém starší z Lobkovic, Albrecht ze Smiřic, Jan Litvín z Říčan a Pavel Kaplíř ze Sulevic. Na to svržen s rapírem i tulichem po hlavě dolů do hloubky šestnácti metrů. Jen klobouk prý s pěknou zlatou, drahým kamením vše diamanty ozdobenou šňůrou někdo jemu mocně z ruky vytrhl.... Na to i Slavata vyzdvižen a oknem vyhozen, když pak se v okně zachytiti hleděl, udeřen hruškou od dýky do kotníků v prstech, tak že se pustil a do hloubi se zřítil. Za oběma místodržícími došlo na tajemníka, popadli ho mezi sebe, tulichy ho zkuchati chtějíce; však na napomenutí hraběte Šlika, aby místa toho neobvražďovali, nýbrž za pány služebníka poslali, jako nějakého snopka týmž oknem také vyhodili. Nejlehčeji dopadl Jaroslav Bořita z Martinic, který pádem žádné pohromy nevzal. Filip Fabricius dopadnuv nejspíš plně na záda, utrpěl podlitiny na hřbetě, nejtíže zraněn Vilém Slavata z Chlumu, který při pádu naraziv hlavou o římsu, zůstal dole bez vědomí. Z rány, která až k lebce šla, hrnulo se tolik krve, že Slavata zamotav se hlavou ve svůj plášť, počal se dusiti krví. Pane Filipe, pravil Martinic,... pomozme pánu Slavatovi a donesme ho pospolu do domu paní kancléřové. Sotva to dopověděl, padlo shora několik ran. Ti, kdož z oken kanceláře dolů hleděli vidouce vyhozené, jak si vedou, počali po nich stříleti. Fabricia a Slavatu výstřely vůbec nezasáhly, Martinice dotkly se tři, ale dva protrhly jen šat, třetí nepatrně zavadil o ruku. Mezitím chvátali služebníci pánům svým na pomoc... LACINA, J. Česká kronika. Praha, 1893, kráceno arrest vězení šelma zrádce tulich dýka rapír meč snopek malý snop obilí vandrovat jít, cestovat, zde být vyhozen 3. Prodiskutujte následující otazníky kolem defenestrace a ověřte si své odpovědi v textu. Proč k defenestraci došlo? Proč byli defenestrováni právě Slavata, Martinic a Fabricius? Byli defenestrováni všichni místodržící? Proč byla zvolena právě forma defenestrace? Byla defenestrace připravovanou akcí nebo šlo o okamžitou reakci? Pokud byla defenestrace připravována, kdo a kde ji připravil? Kdo defenestrované zachránil a jaké byly další osudy vyhozených z okna? Odpovědi najdete na str Defenestrace byla připravena 21. května 1618 na tajné schůzce v domě Smiřických na Malostranském náměstí. Zúčastnili se jí Jindřich Matyáš Thurn, Albrecht Jan Smiřický, Václav Budovec z Budova a Oldřich Vchynský, dodatečně byli zasvěceni ještě 3 další. Byl připraven plán, podle něhož měli být královští místodržící vyhozeni z oken Pražského hradu. Smrt dýkou by byla vražda svržení z okna připomínalo boží soud, neboť odsouzený se pádem nemusí zabít... Samotný průvod ozbrojených šlechticů a měšťanů vyrazil na Hrad 23. května od Karolina přes kamenný most na Malou Stranu. V jeho čele stál Jindřich Matyáš hrabě Thurn a Václav Budovec z Budova. Zástup pánů a rytířů zaplnil Českou dvorskou kancelář Království českého a našel čtyři místodržící: nejvyššího purkrabího Adama ze Šternberka, Děpolda Matouše z Lobkovic, hraběte Viléma Slavatu z Chlumu a Košumberka a Jaroslava Bořitu Martinice. Slavata a Martinic byli obviněni např. z toho, že radili císaři zakázat sjezd a že jsou nekatolíci utiskováni na panstvích Slavatových v Jindřichově Hradci i na císařských panstvích v Krumlově a Strašecí, které spravuje Martinic Poté se nejvyšší zemský sudí Vilém Slavata a purkrabí karlštejnský Jaroslav Bořita z Martinic bránili v krátkém výslechu. Z místnosti ještě odvedli Adama ze Šternberka a Děpolda Matouše z Lobkovic a chránili je, aby jim dav na nádvoří neublížil... 2

5 4. Nejen defenestrace, ale i další události související s třicetiletou válkou jsou zachyceny v dobových nebo pozdějších vyobrazeních. Prohlédněte si následující výjevy, pojmenujte je a seřaďte chronologicky pomocí čísel 1 až 5. Pokud víte, napište i přesná data, případně podrobnosti. B A D E 1B Bitva na Bílé hoře , letohrádek Hvězda 2E Útěk zimního krále 1620 (dřevořez v katedrále sv. Víta, K. Bechteler) 3A, F Poprava na StaroC městském náměstí D Valdštejnova smrt, Cheb C Švédové na Karlově mostě 1648 (panoramatický obraz v bludišti na Petříně). Staroměstští získali F za obranu mostu od císaře tzv. povýšení znaku (ruka s mečem v bráně)?! Dvě rytiny zachycují stejné místo, každá jiným způsobem. Která z nich místo zobrazuje přesněji? A, čelo orloje nemohlo být vidět 5. Také místa zachycená na fotografiích mají souvislost s průběhem třicetileté války v Praze. Poznáte je? Pozorně si prohlédněte fotografie a napište, která místa zachycují a s kterými událostmi souvisejí Fabriciův dům na Starém Městě v Celetné ulici (konfiskát, který získal jako bolestné) 2. Lichtenštejnský palác na Malostranském nám. (sídlo organizátora popravy Karla z Lichtenštejna), před ním symbolických 27 sloupků s hlavami od Karla Nepraše 3. okno Ludvíkova křídla Pražského hradu, Česká 4 dvorská kancelář (defenestrace) 4. Sloup pod Ludvíkovým křídlem Pražského hradu (místo dopadu defenestrovaných) 5. palác Smiřických na Malostranském nám. (schůzka před defenestrací) 7 6. památník Bílá hora (místo bitvy) a v pozadí letohrádek Hvězda (boj Moravského šiku) 7. Staroměstská mostecká věž (11 hlav vůdců povstání v koších na ochozu) 8. Staroměstská radnice s kaplí (soud před popravou) 9. Staroměstské nám. křížky v dlažbě (popraviště) 10. Týnský chrám (místo uložení hlav popravených) dům U Stříbrné konvice (místo, kde přenocoval zimní král po prohrané bitvě) ?! Místo dopadu defenestrovaných připomíná kamenný objekt; před sídlo hlavního organizátora popravy umístil Karel Nepraš 27 sloupků s hlavami; písař Fabricius získal jako bolestné od císaře dům v Celetné ulici. Dva texty v příloze, případně předchozí ukázky vám naznačí, zda jste tipovali správně. Vyberte si ve dvojici jeden ze dvou textů, prostudujte ho, spojte události s místem, kde se staly. Ve dvojici si vyměňte informace související s fotografiemi, které ve vašem textu nebyly zmíněny. Diskutujte o přečtených textech ve třídě a nezodpovězené otázky si zapište. 3

6 Z následujících úkolů si vyberte 2 podle své volby. Odpovědi na úkoly 1 3 najdete na str Zjistěte data a průběh všech českých defenestrací a porovnejte jejich význam pro českou historii. Najděte odpovědi na nezodpovězené otázky z úkolu Zjistěte podrobnosti o složení a rozestavení obou armád a vytvořte tabulku, ve které popíšte a srovnáte stavovské a císařské vojsko z hlediska polohy, velitelů, koncepce, počtu děl, počtu vojáků a počtu padlých. Označte silné a slabé stránky obou stran. 3. Přečtěte si seznam popravených, vysvětlete, proč je nesprávný termín poprava 27 českých pánů a na základě všech přečtených textů vytvořte tabulku s přesnými počty popravených (vyšší šlechta, nižší šlechta, měšťané, Češi, Němci). Jaké jazykovědné závěry vás napadají po přečtení jmen všech popravených? Popraveni byli z vyšší šlechty (pánů) Jáchym Ondřej Šlik, Václav Budovec z Budova a Kryštof Harant z Polžic a Bezdružic, z nižší šlechty (rytířů) Kašpar Kaplíř ze Sulevic, Prokop Dvořecký z Olbramovic, Fridrich z Bílé, Jindřich Otta z Losu, Diviš Černín z Chudenic, Vilém Konecchlumský z Konecchlumí a Bohuslav z Michalovic. Měšťanů bylo nejvíce: Valentin Kochan z Prachové, Tobiáš Štefek z Koloděj, Ján Jesenský z Jesenova, Kryštof Kobr z Koberštejna, Jan Šultys z Felsdorfu, Maxmilián Hošťálek z Javořice, Jan Kutnauer ze Sonenštejna, Simeon Sušický ze Sonenštejna, Nathanaél Vodňanský z Uračova, Václav Maštěrovský z Jizbice, Jindřich Kozel z Peclinovce, Ondřej Kocour z Votína, Jiří Řečický, Michal Witmann, Simeon Vokáč z Chyš, Leander Rüppel z Ruppachu, Jiří Hauenšild z Fürstenfeldu a Martin Fruwein z Podolí. 4. Třicetiletá válka ovlivnila osudy stavebníka Trojského zámku hraběte Václava Vojtěcha ze Šternberka. Vyberte z následujících možností pravdivé odpovědi. Po přečtení předchozích textů by to neměl být problém. Polovina z 8 tvrzení je správných.?! Správné odpovědi si můžete ověřit v PL Životopis v baroku a dnes, kde najdete strukturovaný životopis V. V. ze Šternberka. Hr. Šternberk musel změnit konfesi z evangelické na katolickou Z Itálie přišla do Prahy řada cizích umělců, mezi nimi J. B. Mathey Šternberský palác na Hradčanech získali Šternberkové jako konfiskát. Mladý hr. Šternberk se zúčastnil bitvy na Bílé hoře. Po roce 1628 byl Šternberkům konfiskován majetek. Na konci války byl otec hr. Šternberka zabit zatoula nou švédskou kulkou Pro Šternberky jako katolickou rodinu znamenala válka politický vzestup Otec stavebníka zámku byl přítomen defenestraci na Hradě jako nejvyšší purkrabí. 4

7 Staroměstská exekuce Staroměstská exekuce 21. června 1621 byla hromadná poprava 27 vůdců stavovského povstání na Staroměstském náměstí v Praze. Měla ukázat, že Habsburkové se nenechají zastrašit stavovským povstáním a žádná protestantská vzpoura nemůže ohrozit jejich autoritu. 8. listopadu 1620 proběhla bitva na Bílé hoře a s ní fatální porážka českého protestantského odboje. 20. února 1621 bylo zadrženo celkem 61 osob, které byly drženy ve vězení v Bílé věži na Hradě. Soud trval do 29. března, jeho předsedou byl královský místodržící Karel z Lichtenštejna. Proti českým pánům byla vznesena tato obvinění: vymáhání Majestátu, poskytnutí peněz a verbování žoldnéřů stavovské armády, vyhazování místodržících z oken, obsazení hradu, vyhnání jezuitů, kupování statků konfiskovaných katolické církvi, vydávání hanlivých spisů, pobuřování obecného lidu a zločin urážky královského majestátu. Vyslýchání probíhalo jednotlivě a každý z vězňů musel odpovědět na 236 otázek. Císař nebyl s některými výslechy spokojen a nařídil je zopakovat s použitím mučidel. Jeden z takto vyslýchaných se zřejmě pokusil utéct, ale pravděpodobně spadl ze střechy a byl nalezen mrtev v Jelením příkopu. Devět odsouzených vypovídalo pouze německy. 5. dubna už visel rozsudek se jmény odsouzených na šibenicích pražských měst. Nakonec bylo odsouzeno 30 mužů, z nichž pro 27 platil trest smrti, pro zbylé tři vyhnání z města. Slavata k tomu navrhoval zkonfiskovat majetek všem, kdo se účastnili povstání. Císařští rádci radili Ferdinandovi, aby rozsudek zmírnil. Bylo zrušeno i čtvrcení zaživa, došlo k němu posmrtně. Poprava sedmadvaceti vůdců povstání začala 21. června 1621 v Praze na Staroměstském náměstí. Začalo se v pět hodin ráno, kdy se uzavřely brány města a císařské vojsko pod vedením generála Albrechta z Valdštejna obsadilo náměstí. Bylo postaveno lešení asi dvacet kroků dlouhé a široké, potažené černým suknem. Popravčím byl ustanoven kat Jan Mydlář, který měl připraven čtyři meče. Odsouzenci přicházeli na pódium dle rodu, důstojenství a věku. První přišli na řadu direktoři ze stavu panského. Jáchymu Ondřeji Šlikovi byla nejdříve uťata hlava a poté pravá ruka. Další popravení, Václav Budovec a Kryštof Harant byli sťati mečem. Následovalo sedm odsouzenců ze stavu rytířského, kteří byli sťati, Bohuslavu z Michalovic k tomu byla uťata pravá ruka. Po členech rytířského stavu měli být popraveni direktoři z městského stavu. Jako první na jeviště vstoupil Jan Theodor Sixt z Ottersdorfu a již se chystal pokleknout, když se objevili jeho synovci, bratři Platejsové, se zprávou osvobozujícího rozsudku. Na podobný čin čekali i příbuzní dalších odsouzených, především manželky, které daly vlivným politikům mnoho peněz a rodinných šperků. Pět direktorů ze stavu městského byli taktéž sťati. Následovala exekuce Jana Jesenského, kterému byl nejdříve vyříznut jazyk, poté byl sťat, jeho tělo bylo rozčtvrceno a části těla byly nabodnuty na kůly umístěné po hlavních ulicích. Jan Jesenský byl potrestán nejpřísněji, protože jako diplomat ve službách stavů na uherském sněmu přemlouval Uhry, aby se odklonili od císaře, a také proto, že napsal politicko-filosofický traktát, ve kterém obhajoval právo lidu svrhnout panovníka, pokud nejedná v jeho zájmu. Oběma Němcům byla před stětím hlavy uťata pravá ruka. Členové Jednoty bratrské byli oběšeni, zbylí měšťané byli sťati. Přední vůdci povstání byli rozčtvrceni a části jejich těl byly vystavena na různých místech. Městský úředník Mikuláš Diviš byl na hodinu přibit k šibenici za jazyk za to, že přivítal Fridricha Falckého při jeho příjezdu do Prahy.Popravy trvaly do desáté hodiny. Bezhlavá těla byla předána rodinám, které ostatky se všemi obřady pohřbily. Dvanáct hlav Mydlář uložil do železných košů a bidly je připevnil na Staroměstskou mosteckou věž. Lebka Jáchyma Ondřeje Šlika na četné prosby hraběnky Šlikové mohla být sňata již květnu 1622 a pochována k jeho tělu. Zbylých jedenáct hlav zde viselo až do listopadu 1631, poté byly sejmuty a uloženy v Týnském chrámu. Necelý rok poté lebky záhadně zmizely. Místo popravy a smutný konec stavovského povstání připomínají dlažební kostky, který vyznačují prostor, kde stálo popravní lešení. Zdroj: Wikipedie, upraveno 5

8 Bitva na Bílé hoře Bitva na Bílé hoře, svedená v neděli 8. listopadu 1620 v blízkosti Prahy, byla rozhodující bitvou třicetileté války pro Čechy a na dalších 300 let rozhodujícím způsobem ovlivnila osud českého státu. Jaký byl její průběh? Katolické vojsko se připravovalo na bitvu jídlem a pitím; někteří se hlasitě modlili nebo přijímali svátost smíření. Oproti tomu tábor českých stavů byl tichý, probíhalo zde dostavování náspů a teprve postupně přicházeli poslední velitelé, přičemž mnoho nedorazilo vůbec, z těch nejprominentnějších to byl sám Fridrich Falcký, který ani nevěřil, že bitva proběhne, a zasedl k obědu s anglickými vyslanci. Ligistická a česká armáda se setkaly 7. listopadu. Přibližně po půlnoci se odehrála první bojůvka u Ruzyně. Vlastní bitva začala kolem poledne. Započalo ji pravé křídlo císařského šiku, ale bylo odraženo Thurnovým jízdním plukem. Stavovská jízda pokračovala dále, ale selhaly okolní stavovské jednotky, útok nepodpořily a ten ztroskotal. Toho využili císařští a znovu napadli levé křídlo. Na pomoc mu sice přispěchal Streif vedoucí Anhaltovu jízdu a baron Hofkirch vedoucí dolnorakouskou jízdu, ale když byl Hofkirch zabit, dali se Rakušané na ústup a strhli i Anhaltovce. Poté začala ustupovat i Anhaltova pěchota a ve čtvrt hodině bylo levé křídlo první řady poraženo. V tuto chvíli byla císařská pěchota podporována Dampierrovou jízdou z druhé řady a volnou jednotkou kozáků. Naopak uherská jednotka, která dosud stála v pozadí a do boje nezasáhla, začala ustupovat, a to zapříčinilo pád celého stavovského levého křídla. V této situaci, která podle tehdejších tradičních doktrín znamenala prohranou bitvu, se ještě podařilo obrátit kartu mladému princi Kristiánu Anhaltskému, který velel k protiútoku. Útok byl veden na pravou císařskou tercii, která byla po předchozích akcích odhalená, a byl zprvu úspěšný, pokračoval na citlivé místo při styku císařské a ligistické armády. Zde mu pomohly uherské jednotky z pravého stavovského křídla a situace byla tak vážná, že i zraněný Buquoy si nechal sedlat koně. V tu chvíli začínal Anhalt potřebovat pomoc pěchoty. Hohenlohe i starý Anhalt se snažili dostat svoji pěchotu k mladému princi, ale tento poslední pokus o zvrácení vítězství na svoji stranu stavům nevyšel Anhalt mladší byl obklíčen a zajat dřív, než pěchota dorazila. Nejznámější, ale také nejvíce diskutovanou částí bitvy se stala závěrečná část útoku katolických sil na pravé křídlo stavovské armády. Zúčastnily se jí především jednotky z německých zemí najaté za peníze moravských stavů pod vedením Jindřicha Šlika spolu s částí Thurnova pěšího pluku, Thurnovi se podařilo ustoupit, ale Šlikovi již ne. Střet Maxmiliána z Lichtenštejna je popsán jako hrdinné obětování statečných Moravanů u hradební zdi do posledního muže. Pravdou zůstává, že moravské pluky měly poněkud větší ztráty než jiné oddíly. Na druhé straně není zcela jisté, kolik mužů vlastně padlo a kolik jich kapitulovalo. Sám hrabě Šlik byl zajat na jiném místě než jeho pluk. Další zvláštnost z konce bitvy je osud stavovských záloh, které byly umístěny v oboře letohrádku Hvězda. Tato záloha vyčkávala po celou dobu bitvy a nakonec se vzdala úplně bez boje. Přesné zakončení bitvy není známo, ale předpokládá se, že k první hodině odpolední bylo dobojováno. Na české straně padlo v řádném boji poměrně málo mužů, mnoho bylo pobito na útěku. Nejvíce pěchoty a jízdy zahynulo u letohrádku Hvězda. Počet padlých mohl být kolem mužů. Na straně císařské a ligistické padlo asi mužů. Fridrich Falcký se vydal se svojí družinou na bojiště, ale cestou se dověděl o prohrané bitvě. Dojel k bráně a vystoupil na hradby, aby se přesvědčil sám. Tam pochopil, že bitva je ztracena, a jel zpátky na hrad. Ve spěchu sbalil korunu, klenoty a svatováclavský archiv, vsedl s dítětem, královnou i dvořanstvem do vozů a odjel přes most na Staré Město. Korunu s klenoty a archivem nechal složit na Staroměstské radnici. Přespal v dome U Stříbrné konvice. Večer se král radil, má-li být Praha bráněna, anebo má-li ji král se svým dvorem opustit. Nakonec byl přesvědčen, aby z Prahy odjel. 9. listopadu vtrhlo císařské vojsko do Prahy. Zdroj: Wikipedie, upraveno 6

9 Úkol 3. Co defenestraci předcházelo? V březnu 1618 se sešel stavovský sněm a záminkou k jeho svolání byl příkaz k uzavření dvou protestantských kostelů v Broumově (patřily řádu benediktinů) a zbourání kostela v Hrobech (patřil pražskému arcibiskupství). Kostely byly postaveny luteránskými poddanými na pozemcích patřících katolické vrchnosti, ale bez jejich svolení. Jednalo se o porušení tehdy uznávané zásady Cuius regio, eius religio ( Čí země, toho víra ), která byla v předbělohorské době považována za nedotknutelné právo majitelů panství. Základem sporu byl nejasný výklad tzv. Rudolfova majestátu, zda poddaní na tzv. církevním zboží mají stejné právo svobodné volby vyznání jako poddaní na zboží královském. (Je paradoxem, že na panstvích šlechtických neměli poddaní možnost volby vyznání, kdežto na panstvích patřících králi tuto volbu měli.) 21. a 22. května 1618 se sešel v Praze v Karlově koleji sjezd českých evangelických stavů, který odpovídal usnesení zemského sněmu z let v souvislosti s tzv. Rudolfovým Majestátem. Dle tohoto usnesení měly české stavy právo svolat svými defensory (obhájci) zvláštní sněm poradní na obhajobu svých skutečných i domnělých práv. Císařem a králem Matyášem byl tento sjezd zakázán. Původcům sjezdu byl dáno na vědomí, že přesahují své kompetence, a proto císař sněm zakazuje dříve nežli by týž oheň víceji vznícen byl. Zákon z roku 1609 však poskytoval další smírnou možnost řešení sporu, a to zvláštní soud osazený z poloviny katolíky a z poloviny evangelíky. Mělo se jednat o 24 vážených osob, jejich výběr byl svobodnou volbou každé ze znesvářených stran. K tomuto řešení nedošlo. Proč k defenestraci došlo? Defenestrací začíná stavovské povstání. Vypuklo téměř sto let po nástupu Habsburků na český trůn a je projevem napětí mezi dvěma koncepcemi formy vlády. České stavy se snažily přiblížit ideji stavovské konfederace, tj. stavu, kdy by faktickou vládu v Koruně české vykonávaly stavy jednotlivých zemí (nizozemský koncept). Stavovská představa byla zcela v rozporu se snahou Habsburků o posílení absolutní královské moci. Ke střetům mezi králem a stavy docházelo i v posledním desetiletí před vypuknutím stavovského povstání za vlády krále Matyáše. Matyáš sice roku 1611, když zaujal místo Rudolfa II., který byl donucen k abdikaci, na požadavek stavů potvrdil Rudolfův Majestát a povolil stavovskou konfederaci, avšak jiné korunovační požadavky stavů (právo na krajské sjezdy bez králova povolení či právo shromáždit vojsko) odmítl. České stavy navíc znepokojovalo, že se král obklopuje radikálními katolíky. Proč byli defenestrováni právě Slavata a Martinic? Oba královští místodržící Vilém Slavata z Chlumu a Košumberka a Jaroslav Bořita z Martinic považováni za odpůrce Rudolfova Majestátu, původce zákazu sněmu a za ty, kteří otevřeně podporovali Habsburky. Byli defenestrováni všichni místodržící? Ne pouze dva, nejvyšší purkrabí Adam ze Šterberka (otec stavitele Trojského zámku) a Matouš Děpolt z Lobkovic. Proč byla zvolena právě forma defenestrace? Defenestrace byla považována za formu božího trestu, nikoli za vraždu. Byla defenestrace připravovanou akcí nebo šlo o okamžitou reakci? Pokud byla defenestrace připravována, kdo a kde ji připravil? Ano, byla připravená. Den před defenestrací proběhlo v paláci Smiřických na Malostranském náměstí jednání předáků stavovské opozice, byli čtyři: Jindřich Matyáš Thurn, Albrecht Jan Smiřický (jeden ze stavovských kandidátů na českého krále, později byl členem prozatímní vlády 30 direktorů, pro stavovské vojsko financoval vlastní regiment o síle 1000 mužů, stavovské naděje nenaplnil, neboť v listopadu 1618 zemřel ve svých 24 letech krátce před plánovanou svatbou s vnučkou Viléma I. Oranžského, pravděpodobně na TBC), Václav Budovec z Budova a Oldřich Vchynský, dodatečně byli zasvěceni další tři (rohový dům čp. 6, komplex mezi náměstím, Sněmovní a Thunovskou ulicí, na pravé straně ul. Sněmovní z pohledu od zastávky tramvaje; dnes sněmovna; v bloku vpravo dům Na Baště s ustupující fasádou a vedle nárožní dům se slunečními hodinami na fasádě). Tady bylo rozhodnuto o provedení defenestrace. Ve středu 23. května 1618 po osmé hodině ranní se vydali účastníci sněmu na Pražský hrad. Po poradě zahájené modlitbami v tzv. zeleném pokoji, kde se konávaly sněmy, se odebrali pod vedením Jindřicha Matyáše Thurna a Václava Budovce z Budova do Starého královského paláce do tehdejších místodržitelských kanceláří. Zde zinscenovali improvizované soudní líčení proti Slavatovi z Chlumu a Košumberka a Bořitovi z Martinic. Oba místodržící byli shledáni vinnými a odsouzeni k smrti vyhozením z oken v druhém patře, která byla kolem metrů nad zemí. Za vyhozenými bylo vypáleno několik kulí, ani jedna nezasáhla cíl. Dodnes zůstává však záhadou, jakým způsobem někteří pronesli zbraně do zeleného pokoje. Před budovou je měli všichni odevzdat. Významným důkazem, že nešlo o momentální výbuch vzteku, je i fakt, že další dva přítomní členové zemské vlády, tj. nejvyšší purkrabí Adam ze Šternberka a Matouš Děpolt z Lobkovic, byli po provedení exekuce doprovozeni v čestném průvodu z Pražského hradu do města do svých domů. 7

10 Kdo defenestrované zachránil a jaké byly další osudy vyhozených z okna? Všichni tři přežili, neboť pod okny paláce bylo údajně nastláno listinami a jiným materiálem z kanceláře. Podle moderních výzkumů pánům místodržitelům také velmi pomohlo, že se půda pod okny svažovala a nebyla rovná. Vilém Slavata z Chlumu a Košumberka ( ): Při defenestraci patřil k nejvíce zraněným, těžce si při pádu poranil hlavu, byl tak zraněný, že musel být odnesen. Pomohl mu i Martinic. Po záchraně služebnictvem paní Polyxeny z Lobkovic pobýval v jejím domě jako vězeň. Thurn žádal o jeho vydání, ale paní Polyxena odmítla. V době rekonvalescence četl a sepisoval své Paměti. Později dal stavům revers, že se jim nebude mstít, a bylo mu dovoleno odjet na léčení do Teplic a poté do Pasova pod ochranná křídla Ferdinanda II. k arcivévodovi Leopoldovi. V letech Vilémova exilu bylo Hradecké panství spravováno jeho bratrem, který se přidal k rebelujícím českým stavům. V roce 1622 se vrací zpět do Čech. Ještě v cizině byl povýšen do hraběcího stavu a směl používat titul říšského hraběte. Po návratu získává další tituly: 1622 titul tajného rady, 1623 nejvyššího komorníka a 1623 nejvyššího komorníka Českého království. Roku 1625 mu bylo povoleno, aby sedal na sněmech přede všemi úředníky hned po knížatech, vzápětí se stal nejvyšším hofmistrem a 1628 po smrti Zdeňka z Lobkovic nejvyšším kancléřem. Roku 1630 byl pasován na rytíře Řádu zlatého rouna. V době, kdy se mnoho prokatolických šlechticů snažilo získat zkonfiskovaný majetek po popravených, se Slavata neobohacoval. Získal pouze kop náhrady za škody v letech Z konfiskovaných statků koupil jediné, a to rodinné panství Košumberk, aby jej zachoval pro rod. Po smrti Ferdinanda II. se přestěhoval z Prahy do Vídně, kde dopsal své rozsáhlé Paměti, a v roce 1652 tam zemřel. Pochován je v Jindřichově Hradci. (Pro úplnost Slavatův životopis před defenestrací: v dospělosti přestoupil ke katolictví, přestože se jeho otec hlásil k Jednotě bratrské. Způsobila to výchova jeho katolické babičky Alžběty Slavatové z Hradce. Později byl sice vychováván u strýce Jindřicha na Košumberku českými bratry, ale sklon ke katolictví nedovedli vykořenit ani oni. V roce 1597 pod jezuitským vlivem definitivně přestoupil ke katolíkům a v horlivosti se vyrovnal i starokatolickým rodům. Aby ušel výčitkám pro odstoupení od bratrství, vydal se roku 1597 na cesty a vrátil se až za tři roky. Císař Rudolf jej po návratu jmenoval svým komořím a pak dvorským maršálkem se oženil s Lucií Otilií, sestrou posledního pána z Hradce, díky níž později získal bohaté panství Jindřichův Hradec. Měl tři syny: Adama Pavla, Jáchyma Oldřicha a Františka Víta. Po manželčině smrti se znovu neoženil. Českým zemím přál vždy to nejlepší a byl přesvědčen, že jedině Habsburkové dokáží obnovit zlaté časy Českého království proto také podporoval jejich nástupnictví. Mezi lety byl karlštejnským purkrabím. V roce 1609 se spolu se Zdeňkem z Lobkovic a Jaroslavem Bořitou z Martinic postavil za Rudolfa II. a odmítl podepsat Rudolfův Majestát, čímž proti sobě popudil stranu podobojí. Při obnovení zemských úřadů r se stal dvorským sudím, roku 1615 nejvyšším zemským sudím. V roce 1617, ještě za vlády krále Matyáše, prosazoval a prosadil volbu Ferdinanda Štýrského (pozdějšího císaře Ferdinanda II.,), a když pak císař s králem odjeli do Vídně, Vilém zůstal v Praze jako královský místodržící.) Jaroslav Bořita z Martinic ( ) byl při defenestraci 1618 svržen z okna místodržitelské kanceláře jako první, ale pád přežil bez újmy na zdraví. Uprchl do Mnichova a poté do Bavorska (do Pasova), kde se kolem něj a Slavaty vytvořilo jedno z center dočasné katolické emigrace. Statky mu byly zabrány a on sám vyhlášen za nepřítele vlasti. Vrátil se roku 1621 a ujal se opět svých statků a funkcí. Získal opět karlštejnské purkrabství, 1623 se stal dvorským maršálkem, 1624 nejvyšším sudím, 1625 nejvyšším komorníkem, 1628 nejvyšším hofmistrem a 1638 nejvyšším purkrabím. Roku 1622 byl povýšen do stavu říšských hrabat a jeho erb byl polepšen na štítě hvězdou manželčinou a klenotem štítu domu Habsburského s písmeny FMR (iniciály tří císařů, kterým sloužil). Další výhody na sebe nenechaly dlouho čekat. Konfiskace dovedl využít lépe než Slavata. Roku 1622 koupil Ahníkov a Prunéřov a jeho manželka Hořovice a Komárov, o rok později mnoho statků v okolí Smečna a Slaného, téhož roku mu bylo zastaveno a později dědičně ponecháno město Slaný. Také získal část panství zelenohorského. Konec třicetileté války prožil v Praze a roku 1648 při obsazování Hradčan poraněn a zajat Švédy. Zemřel v Praze. (Pro úplnost Martinicův životopis před defenestrací: narodil se roku 1582 v katolické rodině po smrti svého otce. Byl velmi vzdělaný, studoval na katolických a jezuitských školách v Itálii a inklinoval ke katolické bojovnosti a nesnášenlivosti. V roce 1602 dostal císařský pochvalný list za vzorný protireformační postup. Roku 1601 se poprvé oženil. Marie Eusebie ze Šternberka mu během 33 let manželství porodila deset dětí. Po její smrti se oženil ještě 3x. Co se týče politické kariéry, od r byl královským radou, v letech dvorským maršálkem, v letech karlštejnským purkrabím a v posledních letech královským místodržícím.) Sekretář místodržitelské kanceláře Filip Fabricius utekl a ve Vídni byl povýšen do šlechtického stavu s přídomkem von Hohenfall (z Vysokého pádu) a získal jako bolestné od císaře konfiskovaný dům v Celetné ulici. Dodnes na místech dopadu stojí kamenné památníky vděčných místodržících. 8

11 Domácí úkoly 1. První pražská defenestrace se odehrála v neděli 30. července 1419 na radnici Nového Města pražského na sklonku vlády Václava IV. Po kázání Jana Želivského v chrámu Panny Marie Sněžné se dav vedený Želivským dožadoval propuštění vězněných stoupenců přijímání podobojí. Není jisté, jak celá událost proběhla a co přesně ji vyprovokovalo. Víme, že na ranní kázání Jana Želivského se mnoho stoupenců dostavilo ozbrojeno (mezi nimi pravděpodobně i Jan Žižka). Průběh defenestrace je znám: Průvod mířil ke kostelu sv. Štěpána, poté na novoměstskou radnici. Konšelé byli po útoku na radnici vyhozeni okny a ubiti. Touto událostí začínají husitské války. Jako druhá pražská defenestrace je obvykle označována ta z roku 1618, přestože se jedná o defenestraci v pořadí třetí. Ta fakticky druhá pražská defenestrace se udála 24. září 1483 při bouřích pražského obyvatelstva za vlády krále Vladislava Jagellonského, kdy strana podobojí provedla násilný převrat na Starém i Novém Městě a na Malé Straně. Z oken příslušných radnic byli vyhozeni staroměstský purkmistr a těla sedmi zabitých novoměstských konšelů. Proč? Napětí mezi kališníky a katolíky vyvrcholilo v roce 1483, kdy radnice ovládli katolíci a konzervativní kališníci, kteří chtěli udržet řád. Své odpůrce zamýšleli vyvraždit nebo vyhnat na seznamu nepohodlných bylo asi 80 osob. Akce byla naplánována na půlnoc z 24. na 25. září. Spiklenci měli označit své domy světly a přijít k radnici. Vymysleli i heslo: Pán Bůh s námi, světlo mezi námi a naši věrní bez hác (bez spodního prádla). Převratem však hrozila i strana podobojí a ve své podstatě stranu katolickou předešla. Jako záminka pro převrat kališníkům posloužily údajné informace, podle nichž se katolíci chystali narušit svatováclavské posvícení. Ve středu 24. září kolem osmé hodiny ráno zahájili zvoněním z věže Týnského chrámu. Nejprve zaútočili na Staroměstskou radnici, zraněn byl však pouze purkmistr a jeden radní. Purkmistr Jan od Klobouků byl nejprve poraněn sudlicí na nohou, poté předstíral smrt, a tak jej povstalci vyhodili z okna. Ovšem přežil. Na Novoměstské radnici teklo více krve. Přítomní konšelé tam byli pobiti a svrženi z oken; jeden utekl, ostatní byli zatčeni. Na Malé Straně došlo rovněž k nepokojům, dva sousedé skončili ve vězení. Po dobytí radnic se rozlícený dav vrhl na kláštery a na Židy. 26. září obsadili povstalci Vyšehrad a Pražský hrad, kolem páté hodiny odpoledne se začalo v jednotlivých městech pražských popravovat. Převrat přispěl k omezení panovnické moci a zabránil obnovení předhusitských poměrů. Vývoj pak směřoval k náboženskému smíru a vyhlášení rovnoprávnosti obou církví na kutnohorském sněmu v roce K třetí pražské defenestraci došlo 23. května Byla sice fakticky třetí, ale bývá označována i jako druhá. Dále viz texty v PL. V novodobých dějinách proběhla defenestrace v Černínském paláci 10. března 1948, kdy byl ministr zahraničí Jan Masaryk pravděpodobně vyhozen z okna příslušníky StB (byl nalezen mrtev pod koupelnovým oknem budovy Ministerstva zahraničí). Jeho smrt bývá někdy označována jako třetí pražská defenestrace. Okolo Masarykovy smrti stále panují nejasnosti, na počátku roku 2004 však policejní zkoumání dospělo k závěru, že se nejednalo o sebevraždu, ale že Jan Masaryk byl zavražděn. Přesto ani policejní vyšetřování nepřineslo do případu konečné objasnění, čeká se, až Rusko otevře archívy. 2. Katolická strana: Svatá říše římská, Katolická liga, španělští, valonští spojenci a polští kozáci Hl. velitel: Karel Buquoy Počet mužů: tisíc mužů Ztráty: mrtvých Stavovská strana: Koruna česká, uherští a hornorakouští spojenci Velitelé: Kristián I. Anhaltský, Jindřich Matyáš Thurn, Jiří Fridrich Hohenlohe, Jindřich Šlik Síla: mužů (z toho pěchoty, jízdních, 6 děl) Ztráty: mrtvých 3. Termín 27 českých pánů je nepřesný, neboť v minulosti neznamenalo slovo pán muž, ale vyšší šlechtic a ti byli popraveni pouze 3. Ne všichni byli Češi, mezi popravenými byli i Němci. Vyšší šlechta (páni) 3 Nižší šlechta (rytíři) 7 měšťané (zemřel při útěku, rozčtvrcen posmrtně) Češi/Němci 25/2 Jazykovědné závěry (např.): Některá jména jsou dnes neznámá (Leander), některá málo používaná (Kašpar), jiná se dnes používají v jiném tvaru (Simeon). Všichni popravení jsou (s 1 výjimkou) uvedeni 3 jmény, před povinným zavedením příjmení měli za 2. jménem i informaci, odkud jsou, přestože nebyli všichni šlechtici (z Polžic a Bezdružic patřily mu, ale i z Votína bydlel tam nebo odtamtud pocházel, ale nevlastnil je). Ve jménech se odráží silný vliv němčiny a německého živlu typického pro české země do konce 2. sv. války běžně se mísí ryze české a ryze německé jméno (Sušický ze Sonenštejna, Šultys z Felsdorfu), německá jména mají často počeštěné tvary (Sonenštejn). 9

12 TŘICETILETÁ VÁLKA V OBRAZECH DOPORUČENÍ PRO UČITELE Pracovní list (PL) Třicetiletá válka v obrazech je PL do školy, který je součástí Didaktického balíčku (DB) Trojský zámek, ale je možné ho použít zcela nezávisle. PL je koncipován na 45 minut, je určen pro párovou práci žáků, ale je možné, aby studenti při řešení spolupracovali ve skupinách. Cílem PL je, aby si studenti zopakovali, připomenuli či uspořádali a doplnili své znalosti o průběhu 30leté války v Praze a propojili si jednotlivé události s pražskými reáliemi. Práci jim usnadní ukázky z kronik, texty a dobová či historická vyobrazení historických událostí. PL je zaměřen především na téma defenestrace, staroměstské exekuce a bitvy na Bílé hoře. Z lekce můžou vyplynout zajímavé náměty na referáty či ppt prezentace, které rozšíří další znalosti žáků o tomto období. Na základě pilotáže doporučujeme učiteli, aby studentům v průběhu práce s přiřazováním fotografií k událostem poradil, pro některé studenty to byl složitý úkol, protože se často nevyznají v historické Praze a bylo pro ně proto obtížné propojovat informace v textu s obrázky. PL je možné promítnout na dataprojektoru a obrázky a fotografie zvětšit bude jednodušší s nimi pracovat. Na většinu úkolů v PL je třeba odpovědět písemně, úkol 3 slouží k prodiskutování ve třídě. V závěru lekce doporučujeme vyzvat studenty k položení otázek, které je v průběhu práce napadly. PL lze hodnotit např. podle procenta splněných úkolů nebo na základě sebehodnocení pravidla si stanoví učitel. V PL jsou zařazeny 4 domácí úkoly na výběr, z nichž si žáci mohou vybrat 2. Není vyloučeno, aby obzvláště aktivní jedinci řešili všechny úkoly. Jeden z úkolů má vazbu na Trojský zámek a týká se stavebníka zámku V. V. ze Šternberka a toho, jak se Třicetiletá válka promítla do osudů jeho rodiny. Pokud se učitel nebude o Trojském zámku zmiňovat, je možné úkol vynechat, ale není od věci, aby si studenti uvědomili, jak se historické události podepsaly na osudu jednotlivce. K tomuto úkolu je možné využít životopis hr. Šternberka, který je součástí DB. Domácí úkol je dobré v následující hodině ve škole zkontrolovat a umožnit žákům, aby si vzájemně sdělili, co zjistili. Cílem úkolů není zjistit základní informace, ale zajímavé souvislosti, které mohou rozšířit jejich obzory a přimět je k dalšímu přemýšlení či samostudiu. Řešení PL včetně podrobného řešení domácích úkolů by mělo usnadnit učiteli přípravu na hodinu. Nejužší vazbu na tento PL má PL Život na zámku, který nabízí 5 témat na výběr spojených barokní všednodenností, a to Hodovní stůl, Barokní jídelníček, Barokní móda, Nemoci a smrt a Vzdělání barokního aristokrata. Literatura a zdroje: Václav Brožík Defenestrace 23. května 1618, Galerie hlavního města Prahy, 1899, on-line katalog GHMP: použito s laskavým svolením GHMP Druhá pražská defenestrace, soudobá mědirytina z Theatrum Europaeum, Matthäus Merian the Doder, pod licencí creative commons z Staroměstská exekuce 1621, Eduard Herold, dle starodávného dřevorytu, 1866, pod licencí creative commons z Staroměstská exekuce 1621, Poprava na Staroměstském náměstí Hinrichtung der böhmischen Rebellen auf dem Prager Altstädter Ring 1621, zeitgenössisches Gemälde, 1621, autor neznámý, pod licencí creative commons z Švédi na Karlově mostě 1648, K. Liebscher a V. Bartoněk, dioramatický obraz z bludiště na Petříně, dostupné na Valdštejnova smrt, rytina, autor neznámý, dostupné na -wallensteins-in-eger-anonymer-kupferstich_1-640x370.jpg K. Bechteler Útěk zimního krále. Dřevořez v katedrále sv. Víta Z archivu autorského týmu. V. Hollar: Map of England and view of Prague with scenes of the beginning of the Civil War. wikimedia.org/wiki/file:wenceslas_hollar_-_map_of_england_and_view_of_prague_with_scenes_of_the_beginning_of_the_civil_war.jpg?uselang=cs případně k výměně místo níže Stanislav Hudeček Poslední zápas Moravanů u letohrádku Hvězdy. Dostupné na: hvezd/hvzd08.html 10

Trojské trumfy. pražským školám TROJSKÝ ZÁMEK. Didaktický balíček č. 2. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám TROJSKÝ ZÁMEK. Didaktický balíček č. 2. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 2 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 TROJSKÝ ZÁMEK A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda

Více

České stavovské povstání

České stavovské povstání České stavovské povstání Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/21.2149 Datum: 10. 9. 2012 Autor: Denisa Biskupová Název: VY_ 32_ INOVACE_ 16_D_ Stavovské povstání

Více

Třicetiletá válka v Evropě

Třicetiletá válka v Evropě Třicetiletá válka v Evropě Třicetiletá válka / 1618 1648 / 1/ válka česká 1618 1620 2/ válka falcká 1621 1624 3/ válka dánská 1624 1630 4/ válka francouzsko švédská 1630 1648 nábožensko politický konflikt

Více

DĚJEPIS 8. ROČNÍK TŘICETILETÁ VÁLKA 2.notebook. November 27, 2014 TŘICETILETÁ VÁLKA IX 16 22:19

DĚJEPIS 8. ROČNÍK TŘICETILETÁ VÁLKA 2.notebook. November 27, 2014 TŘICETILETÁ VÁLKA IX 16 22:19 TŘICETILETÁ VÁLKA IX 16 22:19 1 TŘICETILETÁ VÁLKA Po bitvě na Bílé hoře se Habsburkové obrátili proti zemím Fridricha Falckého (Německo). Ohrožené bylo také Nizozemí, které bojovalo se Španělskem. Proto

Více

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad. 1 2 3 1 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 10 11 12 Návod Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Více

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/ Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Digitální

Více

katolíci uzavřeli nekatolický kostel v Broumově, v Hrobech u Jáchymova rozbořen => porušení Rudolfova Majestátu

katolíci uzavřeli nekatolický kostel v Broumově, v Hrobech u Jáchymova rozbořen => porušení Rudolfova Majestátu 1618, 1648 Příčiny povstání katolíci uzavřeli nekatolický kostel v Broumově, v Hrobech u Jáchymova rozbořen => porušení Rudolfova Majestátu 1618 sjezd nekatolických stavů (tajně) Matyáš stížnost nekatolíků

Více

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci Třicetiletá válka léta 1618 1648 první celoevropský válečný konflikt primárně vyvrcholení sporů mezi katolíky a protestanty, sekundárně boj o politickou nadvládu v Evropě první válka, jejíž důsledky se

Více

Téma: NÁSTUP HABSBURKŮ BITVA NA BÍLÉ HOŘE

Téma: NÁSTUP HABSBURKŮ BITVA NA BÍLÉ HOŘE Téma: NÁSTUP HABSBURKŮ BITVA NA BÍLÉ HOŘE Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná Dne: 7. 9. 2011 VY_32_Inovace/8_441 Anotace: Jazyk: Prezentace seznamuje žáky s nástupem Habsburků, bitvou na Bílé hoře a dobou Pobělohorskou

Více

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

TŘICETILETÁ VÁLKA ( ) příčiny: vyvrcholení náboženských sporů mezi katolickou církví a stoupenci reformace: kalvinisty a luterány

TŘICETILETÁ VÁLKA ( ) příčiny: vyvrcholení náboženských sporů mezi katolickou církví a stoupenci reformace: kalvinisty a luterány TŘICETILETÁ VÁLKA (1618 1648) příčiny: vyvrcholení náboženských sporů mezi katolickou církví a stoupenci reformace: kalvinisty a luterány boj o politickou nadvládu v Evropě: největší boje se odehrály v

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Trojské trumfy. pražským školám SAVANY A STEPI. Didaktický balíček č. 8. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Trojské trumfy. pražským školám SAVANY A STEPI. Didaktický balíček č. 8. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 8 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 SAVANY A STEPI A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda

Více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_11_Husitské_války_I_Smrt_Václava_IV Vyučovací

Více

VY_32_INOVACE_06.12 1/5 3.2.06.12 Vysvětlovací maraton : Počátky novověku. Vestfálský mír bitva u Lützenu defenestrace. defenestrace konfiskace rekrut

VY_32_INOVACE_06.12 1/5 3.2.06.12 Vysvětlovací maraton : Počátky novověku. Vestfálský mír bitva u Lützenu defenestrace. defenestrace konfiskace rekrut 1/5 3.2.06.12 Jan Mydlář Jan Jesenius Kryštof Harant z Polžic Vestfálský mír bitva u Lützenu defenestrace defenestrace konfiskace rekrut 1618 8. listopadu 1620 21. června 1621 Ferdinand II. Rudolf II.

Více

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE IX 17 12:25 1 Anglická společnost na počátku 17. století - předpoklady pro průmyslovou společnost -vyspělé zemědělství - volná pracovní síla - nové stroje a výrobní postupy

Více

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad Ladislav Pohrobek Zikmund Lucemburský umírá (r. 1436) bez dědice v Čechách vládne jeho zeť Albrecht Habsburský umírá r. 1439 Albrechtův syn se narodil až po jeho smrti Ladislav, řečený Pohrobek získal

Více

Malostranské náměstí dolní část bývalá Malostranská záložna č.p. 40

Malostranské náměstí dolní část bývalá Malostranská záložna č.p. 40 bývalá Malostranská záložna č.p. 40 Víš, co byla záložna? a) spořitelna půjčovaly se zde a ukládaly peníze b) zastavárna půjčovaly se zde peníze výměnou za zboží 1 bývalá Malostranská záložna č.p. 40 -

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0044. ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0044. ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0044 ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Vytvořili žáci 7.

Více

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové VY_32_INOVACE_DUM.D.20 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: listopad 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: Třída: Obrázky: Anotace: Přemyslovci,

Více

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM: Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Sada:

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Středověk Cílová skupina: 1. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností Jana Žižky a to nejen

Více

Renesance a Jindřichův Hradec

Renesance a Jindřichův Hradec Renesance a Jindřichův Hradec ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121 Zaostřeno na historii a Jindřichův Hradec Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0044 Tento projekt je spolufinancován Evropským

Více

Trojské trumfy. pražským školám PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR. Pracovní list č. 4. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR. Pracovní list č. 4. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 4 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR A B? doplňte domácí úkol napište?!

Více

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31 VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31 Název klíčové aktivity: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Označení v TK: EU-I/2A-PD-2.sada-č.31 Autor: Mgr. Petr Drkal

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:

Více

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin.

Více

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Č. Jméno Adresa školy... Adresa bydliště.... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné nám. 25, 110 00

Více

Trojské trumfy. pražským školám RYBÍ INTERMEZZO VE FATA MORGANĚ. Pracovní list č. 8 řešení. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám RYBÍ INTERMEZZO VE FATA MORGANĚ. Pracovní list č. 8 řešení. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 8 řešení Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 RYBÍ INTERMEZZO VE FATA MORGANĚ A B? doplňte domácí

Více

České země během třicetileté války

České země během třicetileté války České země během třicetileté války Třicetiletá válka / 1618 1648 / 1/ válka česká 1618 1620 2/ válka falcká 1621 1624 3/ válka dánská 1624 1630 4/ válka francouzsko švédská 1630 1648 nábožensko politický

Více

Trojské. rumfy. pražským školám BIOKATALYZÁTORY. Didaktický balíček č. 14. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské. rumfy. pražským školám BIOKATALYZÁTORY. Didaktický balíček č. 14. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND Trojské PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI t rumfy BIOKATALYZÁTORY Didaktický balíček č. 14 pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 A B? doplňte domácí úkol napište?!

Více

Trojské trumfy. pražským školám DENDROBĚH VE STROMOVCE. Pracovní list č. 14. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám DENDROBĚH VE STROMOVCE. Pracovní list č. 14. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 14 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 DENDROBĚH VE STROMOVCE A B? doplňte domácí úkol napište?!

Více

HISTORIE LIBERCE. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_452 2. března 2012

HISTORIE LIBERCE. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_452 2. března 2012 HISTORIE LIBERCE Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_452 2. března 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace seznamuje žáky s historií Liberce Prezentace slouží k názornému výkladu a opakování, žáci si

Více

TŘICETILETÁ VÁLKA. Které evropské země byly na počátku 17. století největšími velmocemi?

TŘICETILETÁ VÁLKA. Které evropské země byly na počátku 17. století největšími velmocemi? TŘICETILETÁ VÁLKA ÚLOHA 1: Jaké jsou obvyklé důvody pro válku? Myslíte, že nějaký z vámi navržených důvodů byl podnětem pro Třicetiletou válku? Co může způsobit, že se válka protáhne na několik let trvající

Více

Trojské trumfy. pražským školám BAROKO. Edukační program č. 2. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám BAROKO. Edukační program č. 2. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Edukační program č. 2 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BAROKO A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda laboratorní

Více

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře.

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře. Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme

Více

ANGLIE v 17. století 1

ANGLIE v 17. století 1 ANGLIE v 17. století 1 1603 umírá královna Alžběta I. / dcera Jindřicha VIII. / bez potomků. Na trůn nastupuje syn Marie Stuartovny skotský král Jakub VI., vládne jako Jakub I. / 1603 1625 / 1603 UNIE

Více

Války o dědictví španělské

Války o dědictví španělské Války o dědictví španělské r. 1700 vymírá španělská větev Habsburků následují války o dědictví španělské mezi rakouskými Habsburky a francouzskými Bourbony (o španělský trůn) vítězem a španělským králem

Více

O3. 1 b Jednou z hlavních postav Oprásků je Zmikund/Zikmund Lucemburský. Kolik synů Karla

O3. 1 b Jednou z hlavních postav Oprásků je Zmikund/Zikmund Lucemburský. Kolik synů Karla Opráski sčeskí historje O1. 1 b Dle Oprásků odjel svatý Vojt ech/vojtěch raději chřtít smradlaví pohani, než aby se nechal zabít spolu s příbuzenstvem na Libici. Kam odjel a kde byl nakonec zabit? A. do

Více

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII REVOLUCE 1848 1849 - rok 1848: vypuknutí revolucí na mnoha místech Evropy - cíl: rovnoprávnost, svoboda, samostatnost, sjednocení (Itálie, Německo) - různé důvody: nespokojenost, hospodářské potíže, nemožnost

Více

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska Migrace Českých bratří do Dolního Slezska Politická situace Po vítězství katolické ligy v bitvě na Bílé hoře nedaleko Prahy roku 1620, se ujal vlády Ferdinand II. (1620-1637). Záhy zkonfiskoval veškerý

Více

CZ.1.07/1.4.00/21.1920

CZ.1.07/1.4.00/21.1920 KAREL IV. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_30_13 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum

Více

Trojské trumfy. pražským školám VÍNO A VINNÁ RÉVA. Didaktický balíček č. 11. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám VÍNO A VINNÁ RÉVA. Didaktický balíček č. 11. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 11 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 VÍNO A VINNÁ RÉVA A B? doplňte domácí úkol napište?!

Více

Historie české správy. Správa v letech (2. část)

Historie české správy. Správa v letech (2. část) Historie české správy Správa v letech 1436 1620 (2. část) Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu Metodický pokyn SOŠ InterDact s.r.o. Most Mgr.

Více

NA POČÁTKU VLÁDY HABSBURKŮ ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE

NA POČÁTKU VLÁDY HABSBURKŮ ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE NA POČÁTKU VLÁDY HABSBURKŮ ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE Po smrti Ludvíka Jagellonského byl roku 1526 zvolen na český trůn Ferdinand I. Habsburský člen mocného evropského rodu, který pocházel

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0301

CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název

Více

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.07.4._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny- Přemyslovci,

Více

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět/téma Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová Čeština Člověk a společnost

Více

Po vyhrané bitvě u Sudoměře husité pod velení Jana Žižky vypalují Sezimovo Ústí a v roce 1420 zakládají město Tábor.

Po vyhrané bitvě u Sudoměře husité pod velení Jana Žižky vypalují Sezimovo Ústí a v roce 1420 zakládají město Tábor. Jan Hus byl sice upálen, ale jeho učení se šířilo dále. Lidé se snažili žít podle jeho myšlenek. Začali si říkat husité. K husitství se hlásila část šlechty a měšťanstva, ale nejvíc chudina. Do svého čela

Více

Lucemburkové na českém trůně. Skládačka

Lucemburkové na českém trůně. Skládačka Lucemburkové na českém trůně Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme.

Více

Pražský hrad. Created by zisava

Pražský hrad. Created by zisava Pražský hrad Dojeďte tramvají č. 22 na zastávku Pražský hrad. Dejte se doleva a za necelých 5 min. přijdete na II. nádvoří. Dojeďte tramvají č. 22 na zastávku Pohořelec. Za 10 minut chůze dojdete na Hradčanském

Více

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU 1. Doplňte neúplný text. Po smrti Ludvíka Jagellonského byl roku 1526 zvolen na český trůn člen mocného evropského rodu, který pocházel

Více

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům). Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_15_Jiří z Poděbrad Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:

Více

Přepiš si graf I. habsburských panovníků a země habsburské monarchie (uč. str.98)

Přepiš si graf I. habsburských panovníků a země habsburské monarchie (uč. str.98) 31 HABSBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ I. Přepiš si graf I. habsburských panovníků a země habsburské monarchie (uč. str.98) HABSBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ I. Habsburkové rakouský panovnický rod, který vládl v českých

Více

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_13_Husitské_války_III_Basilejská_kompaktáta. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války III. Basilejská kompaktáta.

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_13_Husitské_války_III_Basilejská_kompaktáta. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války III. Basilejská kompaktáta. Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_13_Husitské_války_III_Basilejská_kompaktáta Vyučovací

Více

Praha historické památky

Praha historické památky Praha historické památky autor výstupu: Mgr. Vlastimil Kořínek datum ověření výstupu: 21. 11. 2012 školní rok 2012-2013 předmět: vlastivěda třída: 4. a 5. třída tematický celek: Kraje České republiky druh

Více

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně.

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně. Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně Vyučovací

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 409 Jméno autora Mgr. Romana BLÁHOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 5. 2. 2012 Ročník, pro který je DUM určen 4. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický

Více

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní Didaktický list balíček č. 7 č. 9 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN A B?

Více

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům). Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_01_Svatý Václav Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační gramotnost

Více

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům). Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_04_Marie Terezie Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační gramotnost

Více

Bonus: Děti Marie Terezie

Bonus: Děti Marie Terezie Bonus: Děti Marie Terezie Marie Alžběta (1737 1740) Marie Anna (6. října 1738, Vídeň 19. listopadu 1789, Klagenfurt) Marie Anna Habsbursko-Lotrinská, byla dobročinnou a sociálně angažovanou dcerou královny

Více

CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.4.00/ Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Norská 2633 Autor: Ivana Stupková Název materiálu: VY_12_INOVACE_CJ.5.Stu.14_premyslovsti_kralove Datum: 12. 3. 2013 Ročník: pátý Vzdělávací oblast:

Více

Legenda o svaté Ane ce České

Legenda o svaté Ane ce České Legenda o svaté Ane ce České Pracovní list k výtvarné soutěži pro děti a mládež (kategorie I, děti ve věku 6 10 let) Život svaté Anežky Anežka Přemyslovna se díky svému příkladnému životu a činům stala

Více

Nástup Lucemburků v Čechách

Nástup Lucemburků v Čechách Nástup Lucemburků v Čechách Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0119 Po smrti Václava III. v roce 1306 došlo v českém státě k bojům o královský trůn. Největší nároky si kladli Jindřich Korutanský a Rudolf

Více

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Husité. Porozumění textu. Zdroj textu: vlastní

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Husité. Porozumění textu. Zdroj textu: vlastní NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.04.4._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny- Husité,

Více

Trojské trumfy. pražským školám BIOMY. Edukační program č. 1. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám BIOMY. Edukační program č. 1. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Edukační program č. 1 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BIOMY A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda laboratorní

Více

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům). Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_22_Svatá Anežka Česká Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Č. Jméno Adresa školy... Adresa bydliště.... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné nám. 25, 110 00

Více

Role Karla I. z Lichtenštejna v procesu pobělohorských konfiskací a jejich aktualizace ve 20. století

Role Karla I. z Lichtenštejna v procesu pobělohorských konfiskací a jejich aktualizace ve 20. století Role Karla I. z Lichtenštejna v procesu pobělohorských konfiskací a jejich aktualizace ve 20. století Výjezdní seminář v rámci předmětu Moravský velmož 1600. VI. Konfiskace moravského velmože Konání: Zámek

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Středověk Cílová skupina: první ročník studijních oborů SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností

Více

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás BAROKO portugalsky "barocco" = perla vzniká v 2.pol.16.stol. v jižní Evropě, postupně se šíří do střední Evropy, hlavně katolických států spjaté s protireformací a rekatolizací hlavně církevní stavby a

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Reformátoři církve Jan Viklef anglický učenec, ze kterého vycházel i Jan Hus, žádal vrátit se ke skromnému životu církve.

Reformátoři církve Jan Viklef anglický učenec, ze kterého vycházel i Jan Hus, žádal vrátit se ke skromnému životu církve. Husitská revoluce (15. století) Václav IV. - syn Karla IV. neměl panovnické schopnosti svého otce - opíral se o drobnou šlechtu, a tím si znepřátelil vysokou šlechtu, která ho nechala na čas uvěznit -

Více

Trojské trumfy. pražským školám CITES OHROŽENÝ DRUH NENÍ SUVENÝR. Pracovní list č. 3. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám CITES OHROŽENÝ DRUH NENÍ SUVENÝR. Pracovní list č. 3. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 3 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 CITES OHROŽENÝ DRUH NENÍ SUVENÝR A B? doplňte domácí úkol

Více

Přemyslovci Boleslav III.

Přemyslovci Boleslav III. Přemyslovci Boleslav III. Tematická oblast Přemyslovci Datum vytvoření 18.11.2012 Ročník První Stručný obsah Začala politická a hospodářská krize českého státu Způsob využití Výklad nové látky, opakování

Více

Doba husitská, poděbradská a jagellonská

Doba husitská, poděbradská a jagellonská Doba husitská, poděbradská a jagellonská 1. Mistr Jan Hus - kdo to byl, co kázal, jaký byl jeho život, proč měl spory s papežem, za jakých okolností a kde zemřel? 2. Kdo byli husité, na které skupiny se

Více

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky: Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_3 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:

Více

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Škrtni všechny nesprávné odpovědi. 1. Jaký je nejvyšší titul středověkého panovníka? Král. Císař. Kníže. Kralevic. Zeman. Šlechtic. 2. Která bitva ukončila boje husitů v Čechách? Bitva u Sudoměře. Bitva u Lipan. Bitva u Přibyslavi. 3. Z

Více

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků počátek 15. stol. poměry v církvi kritizují i sami duchovní nejvýznamnější kritik v Čechách Jan Hus Mistr Univerzity Karlovy, katolický kněz, kazatel kázal v Betlémské kapli od r. 1402 kritizoval papeže

Více

Habsburkové na českém trůně II.

Habsburkové na českém trůně II. na českém trůně II. 1 Vylušti křížovku J A N X N E P O M U C K Ý B A R O K O N A X B Í L É X H O Ř E X M O R G Y M N Á Z I U M P O D D A N Í K A T O L I C T V Í N Á B O Ž E N S T V Í T Ř I C E T I L E

Více

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA DOMINO PŘEMYSLOVCI K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin. Tak pokračujte

Více

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/ Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZ.1.07/1.5.00/34.0448 DIGITÁLNÍ

Více

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR Který z českých politiků je autorem výroku: Do Moskvy jsem jel jako československý ministr, ale vrátil jsem se jako Stalinův pohůnek. a) Prokop Drtina b) Edvard Beneš c) Jan Masaryk d) Zdeněk Fierlinger

Více

TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE

TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE Přílohy Příloha č. 1 TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE Příjmení a jméno žáka: ročník 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. školní rok 2014/2015 Rozumí pokynům učitele Rozumí běžné komunikaci Čte s porozuměním Vyhledává

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Středověk Cílová skupina: 1. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností císaře římského a českého

Více

JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST

JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST 1. Doplňte vynechaný text. Po smrti Jiřího z Poděbrad se stal českým panovníkem polský princ. Byl to slabý a velmi nerozhodný panovník. Protože na všechny návrhy

Více

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme

Více

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KLECANY okres Praha východ DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL TÉMA: Karel IV. VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a jeho svět VZDĚLÁVACÍ OBOR: TÉMATICKÝ OKRUH: ROČNÍK: Vlastivìda Lidé a čas

Více

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR Který z českých politiků je autorem výroku: Do Moskvy jsem jel jako československý ministr, ale vrátil jsem se jako Stalinův pohůnek. a) Prokop Drtina b) Edvard Beneš c) Jan Masaryk d) Zdeněk Fierlinger

Více

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/ Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Digitální

Více

VY_32_INOVACE_VL4_09_04

VY_32_INOVACE_VL4_09_04 VY_32_INOVACE_VL4_09_04 ANOTACE Šablona Název: Téma: Autor: Očekávaný výstup: Klíčová slova: materiál k samostatné práci žáků vhodný k samostatnému prověřování vědomostí žáků III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

Historie české správy

Historie české správy Historie české správy OBDOBÍ OD FEUDALISMU KE KAPITALISMU (1740 1848) 1. část Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět SOŠ InterDact s.r.o. Most Mgr. Daniel Kubát V/2_Inovace a zkvalitnění

Více

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_335 8. 6. 2012

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_335 8. 6. 2012 Jan lucembruský Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_335 8. 6. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace o počátku vlády Jana Lucemburského Prezentace slouží k názornému výkladu a opakování, žáci si v závěru

Více