FRANCOUZSKÉ UMĚNÍ dědictví šlechty
|
|
- Vladimír Liška
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 FRANCOUZSKÉ UMĚNÍ dědictví šlechty
2 Marie Mžyková Francouzské umění dědictví šlechty
3 Francouzské umění dědictví šlechty
4 Francouzské umění ze šlechtických sbírek Výstava v Císařské konírně Pražského hradu Hlavní část vystavených děl a sbírkových předmětů pochází ze sbírek hradů a zámků ve správě Národního památkového ústavu, z Kanceláře Senátu Parlamentu ČR a muzejních a galerijních fondů z Galerie výtvarných umění v Ostravě, Oblastní galerie v Liberci, Regionálního muzea v Teplicích, Muzea v Bruntále, zámku Lešné u Zlína a majetku Lesního závodu zámku Židlochovice. Vystavena jsou také díla z přední centrální instituce, jakou představuje Národní galerie v Praze. Do jejích fondů byla včleněna díla prvořadých francouzských mistrů (Charles Le Brun, Antoine Coypel, François Boucher, Hubert Robert ad.), pocházející ze sbírek Pálffyů, Nostitzů, Waldsteinů, Clary-Aldringenů ad. Autenticitu francouzských sbírek potvrzují i zápůjčky od přímých potomků šlechtických rodů, Lobkowiczů, Sternbergů, Kinských. Národní knihovna v Praze zapůjčila světový unikát Rohanské hodinky z konce 15. století. François Boucher (?) Zátiší s růžemi, Francie, Muzeum v Bruntále, zámek Bruntál, původem ze zámku Lednice ze sbírek knížat Liechtensteinů
5 Francouzská kultura v středoevropské reflexi Pokud francouzský životní styl zejména od dob monarchie Ludvíka XIV. podněcoval způsob života aristokratických vrstev v celé Evropě, pak kulturní a filozofické klima Francie se nepominutelně vtisklo i do středoevropské kultury právě vlivem šlechty. Skrze ni byly prohlubovány ceremonielní, reprezentační i estetické normativy Francie, přejímané i habsburským dvorem. Ačkoliv v architektuře doby baroka převažovaly italizující tendence, francouzský vliv se výrazněji promítal ve výzdobě a výbavě salonů právě tak, jako v dekorativně přebohatých zahradách. Francie ovlivnila životní styl aristokratických vrstev i z hlediska módy nebo stolování. Ostatně samotná francouzština se v době baroka stala prostředkem komunikace, elegance a identifikace i kosmopolitních šlechtických vrstev. Vliv Francie vzrostl i v oblasti vzdělanosti, spjaté s encyklopedisty a s idejemi osvícenství, Vídní dílem přijímanými, dílem pronásledovanými. Avšak s prudkým nástupem buržoazie v průběhu 19. století docházelo k přejímání a napodobování někdejší šlechtické kultury, nicméně život aristokracie začal být nahlížen ponejvíce v úhlu literárních i výtvarných fabulací, završených v době romantismu. Vliv francouzského životního stylu a módy doby Marie Antoinetty, přesahující již do vypuknutí Francouzské revoluce, připomínají oděvy, objednávané českou šlechtou v Paříži, a to v závratných cenách. Vystavené obleky Jana Rudolfa hraběte Czernina na slavnostní obřad korunovace českého krále Leopolda II. od pařížské firmy Schmalz z přelomu devadesátých let 18. století byly pořizovány v nákladu srovnatelném s hodnotou menšího paláce. Z doby krátce následující však pochází také ukázky francouzských zbraní, jimiž v napoleonské době řinčela celá Evropa... Francouzskou umělecko-řemeslnou produkci z oblasti keramiky a skla, hodinářství či kovů připomínají díla předních tvůrců, jakým byl štrasburský modelér fajánsí, Paul Hannong nebo v oblasti kovů nejvýznamnější bronzier doby novoklasicismu a empíru, Pierre Thomire ( ). Ve své firmě Thomire et Cie zpracovával nejluxusnější hodinové schrány s figurálními stafážemi; vyhledávaným artiklem byly jeho svícny, antikizující nástolce či vykuřovadla, vedle toho i nábytek nebo nábytkové doplňky. Francouzské sklářství tu reprezentuje podmanivá romantická tvorba É. Rousseaua, ale také nekonformní kolekce vrstveného, řezaného a leptaného skla z Nancy z přelomu 19. a 20. století, s vyhlášeným mistrem Émile Gallé ( ). K charakteru vystavených děl V České republice je touto výstavou poprvé připomenuto rozsáhlé panorama francouzského umění, pocházejícího z někdejších šlechtických sbírek. Jádrem výstavy jsou obrazy mistrů velikosti Charlese Le Bruna, Hyacinthe Rigauda, Charlese Antoine Coypela, Huberta Roberta, Élisabeth Vigée Le Brun, Françoise Vincenta, Françoise- -Pascala-Simona barona Gérarda, Eugèna Delacroixe, Alexandra-Gabriela Descampse ad. Malířskou kolekci doplňují ukázky jednoho ze zakladatelů tradic francouzské portrétní miniatury, Pierre Halla ( ), vedoucí například přes Louise-Marie Sicarda (činného ) až k dvornímu malíři císařovny Josefiny a později učiteli kreslení císařovny, Jeanu-Baptiste Isabeyovi ( ). Tento vynálezce úspěšného typu portrétu sous voile, pod závojem, ovlivnil za svého pobytu ve Vídni za Vídeňského kongresu v letech celou středoevropskou produkci. K výstavě patří ukázky sochařské tvorby, v níž nelze pominout dílo nejvýznamnějšího novoklasicistního mramoráře, Jeana-Antoine Houdona ( ), jenž se proslavil zejména podobiznami Voltaira i Rousseaua, podobně jako Félix Lecomte ( ) zaujal svou biskvitovou podobiznou francouzské královny Marie Antoinetty. Do Čech přichází francouzské rody S výjimkou Rohanů, jimž záleželo i na zdůrazňování původu i prostřednictvím sbírek (již v Čechách objednávali imaginární portréty dávných bretaňských předků), v majetcích francouzských rodů usazených v Čechách se významné francouzské akvizice téměř nezachovaly. Členové těchto rodů přicházeli do střední Evropy a do zemí Koruny české hlavně v dobách výrazných dějinných zvratů. Za třicetileté války se zde usadily rodiny z Lotrinska (Des Fours), z části Nizozemí (Buquoy, Courriers) i z Francie (Raduit de Souches). Po rychlém nabytí lén za válečných časů bylo jejich cílem získání inkolátu, domovského práva. A pokud k tomu došlo, z hlediska dalšího kariérního uplatnění byla nezbytná loajalita vůči panovníkům habsburské monarchie, jež byla v permanentních rozporech s Francií. Proto se francouzská (či nizozemská) šlechta nesnažila upoutat svým původem, naopak usilovala o splynutí s domácím prostředím a snažila se začlenit mezi zdejší aristokracii. Ovšem hlavní proud čelných představitelů a zastánců ancien régime emigroval z Francie až za Francouzské revoluce. Také během napoleonských válek se vojenská šlechta usazovala jak v Čechách, tak zejména na Moravě i ve Slezsku. Za těchto 8 9
6 okolností docházelo k sňatkové provázanosti se šlechtou z habsburské monarchie tak, že do sklonku 19. století zde mělo majetkové a rodové vazby na sedmdesát francouzských šlechtických rodin. Francouzské nákupy, dary, objednávky Díla francouzských mistrů byla získávána hlavně nákupy při cestách po Francii (např. nákupy Kounitzů u malířů Charlese Beguina či Gérarda Petitota) nebo v aukcích (např. autoportrét Alexise Grimou získaný Lambergy). Obrazy byly získávány od vakantních umělců na jejich cestách k drážďanskému, polskému či k petrohradskému dvoru. Od dekorativně zaměřeného Alexandra-Françoise Desportese ( ), jenž putoval ke dvoru polského krále Jana Sobieského, pochází lovecká zátiší ze zámku v Jindřichově Hradci. Uplatnil se i jako návrhář kartonů pro gobelíny, z nichž reprezentativní soubor Nová Indie zdobí salony Arcibiskupského paláce v Praze. Významnou součástí francouzských akvizic jsou přímé objednávky šlechty z Koruny české v ateliérech nevýznamnějších francouzských mistrů. Dominik Ondřej hrabě Kaunitz objednal svou podobiznu u Hyacinthe Rigauda ( ), onoho malíře, jenž zejména portrétem krále Ludvíka XIV. z roku 1701, jehož dílenská kopie je na Sychrově, vytvořil kánon evropského reprezentativního portrétu, uplatňovaného až do sklonku 19. století. V samém závěru doby rokoka vznikl líbezný portrét Marie Sidonie kněžny Kinské od oblíbeného portrétisty markýzy Pompadour, dvorního malíře Françoise-Huberta Drouaise ( ). Jiný významný obraz z této řady vytvořila slavná Louise-Élisabeth Vigée-Le Brunová ( ). Vznikl již ve Vídni za emigrace této přední portrétistky popravené královny Marie Antoinetty, putující až do Petrohradu. Tento portrait historié či kryptoportrét Sophie Friesové v roli Sapfó lze pokládat za svatební: byl namalován v roce 1794, kdy došlo k hraběnčině svatbě s Jindřichem hrabětem Haugwitzem. Ze sbírek frankofonních Haugwitzů ze zámku Osová Bitýška pocházela i další francouzská díla, například obraz Rybolov před horou Vesuv, jenž za svého italského pobytu vytvořil krajinář Pierre-Jacques Volaire ( ). Krbové hodiny s plastikou císaře Justiniána Francie, 1. čtvrtina 19. století Zámek Ratibořice, původem ze zámku Hrubý Rohozec ze sbírek hrabat Des Fours-Walderode 11
7 Pierre-Jacques Volaire Rybolov před horou Vesuv Neapol, 1784 Zámek Jaroměřice nad Rokytnou, původem ze zámku Osová Bitýška ze sbírek hrabat Haugwitzů Do kategorie tentokrát schwarzenberských objednávek patří obrazy dvorního malíře Françoise-Pascala barona Gérarda ( ), portrét maršálka Karla ze Schwarzenberga z orlických sbírek, portrét Josefa knížete Schwarzenberka z Hluboké nad Vltavou, a vystavená českokrumlovská podobizna Pauliny Schwarzenbergové, roz. vévodkyně z Arenbergu-Archotu. Obraz má i dosah kulturně historický. Připomíná tragický osud kněžny, která uhořela v Paříži na plese pořádané jejím švagrem, tehdejším rakouským vyslancem Karlem ze Schwarzenbergu, na počest zasnoubení Napoleona Bonaparte s rakouskou arcivévodkyní Marií Louisou. Výjimečně byly u nás francouzské akvizice zapomenuty : týká se to i monumentálních pláten, které patřily do sbírek posledního trevírského arcibiskupa-kurfiřta Klementa Václava Saského, jenž byl synem polského krále Augusta III. Při ohrožení Trevíru rýnskou armádou byly odváženy sbírky a při zastávce na příjemném loveckém zámku v Židlochovicích byly zde obrazy uloženy. Avšak habsburský majetek byl po vzniku samostatného Československa v roce 1919 zkonfiskován. Z trevírského souboru pochází díla Francoise-André Vincenta ( ), jenž byl ve své době konkurentem Davidovým. Když v roce 1768 získal hlavní cenu Královské akademie malby a sochařství, vytouženou Římskou cenu (Prix de Rome), získal stipendijní pobyt na Francouzské akademii v Římě. Cílem tříletého studia na Francouzské akademii v Římě bylo studium antických památek a tradic. Vincenta ovšem upoutaly nejen antické památky, ale také příkladné děje ze starého Říma, jež byly za Francouzské revoluce aktuální. Po návratu do Paříže jej zajímaly příběhy velkodušnosti a odpuštění. Podle závěru Corneillova dramatu Cinna od Pierra z pařížského Théatre française vyobrazil římského císaře Augusta (Gaius Octavianus Augustus), jenž odpustil Cinnovi, který jej měl připravit o život, a nabídl mu přátelství. V jiném případě se opíral o Plútarchovo podání historie: na obraze, vystaveném na pařížském Salonu v roce 1791, zas připomněl velkorysost illyrského krále Glauka, jenž zachránil a přijal na svém dvoře malého syna épeirského krále zabitého v boji s makedonským králem Kassandrem. Zvláštní kategorii francouzských akvizic tvoří panovnické dary diplomatům (obrazy, sochy, porcelán, kovy a zbraně), Karlu knížeti Schwarzenbergovi, ale i Klementu Václavu Lotharovi knížeti Metternichovi. V kynžvartských sbírkách se nachází také dar města Paříže diplomatu Richardovi knížeti Metternichovi z roku 1870 v podobě Thomirova reprezentativního stolního souboru. Zcela zvláštní kapitolu tvoří dary Richardu Metternichovy od dcery Alexandra Dumase st., Marie-Alexandrine ( ). Vedle osobních památek na jejího otce zaujme soubor jejích precizních kreseb z roku 1867, doplněných bronzem, především rozměrná Litanie Svatého jména Ježíš a Svaté Panny s autoportrétem Marie-Alexandrine, uvádějící významné osobnostmi francouzských dějin od Karla Velikého po Alexandra Dumase a Balzaca. I jiným kuriózním způsobem se včlenily do šlechtických sbírek francouzské akvizice z ruského Petrohradu. Z onoho Petrohradu, kam carevně Kateřině II. přicházela díla francouzských mistrů, doporučená jejím uměleckým poradcem, Denisem Diderotem, proto současníky označovaného za největšího vykradače Francie. Z okruhu petrohradské carské šlechty pocházela Anna Lazarevna Lazarevová, která se provdala za majitele zámku Luka nad Jihlavou, Viktora hraběte Sedlnického z Choltic. S jejím petrohradským věnem přišly na Moravu také francouzské akvizice, zejména obrazy (například od J. Courtoise, zvaného Bourguignon). Vzhledem k arménskému původu jejích předků, zakladatelů Lazarevského institutu pro 12 13
8 studium jazyků, literatur a dějin Orientu v Moskvě, sběratelský zájem Lazarevů byl zaměřen na obrazy spjatými s tvorbou. Proto se v jejich sbírkách objevilo dílo Alexandra-Gabriela Decampse ( ), jenž patřil k umělcům, putujícím do vzdálených oblastí koloniální Francie. Ale i v jádru politického dění, jakým byla Paříž, se představitelé dynamického romantismu typu jako byl Eugène Delacroix ( ) zaměřovali na život v oblastech dramatických osvobozovacích bojů. Hraběnčin otec, hrabě Lazarev, se nechal vyobrazit v arménském kostýmu obdobným způsobem, jako Delacroix na obraze z lazarevských sbírek (dnes v Národní galerii v Praze) představil hraběte Palatiana v řeckém kroji. Mimo specifického zájmu rodu Lazarevů, pocházejících z neevropských oblastí, náměty připomínající odboj porobených národů nepatřily k běžnému repertoáru šlechtických sbírek. Zatímco druhá třetina 19. století byla ve znamení nástupu ekonomicky sílící buržoazie, šlechta vítala revokace feudální moci a slávy, nesenou onou vlnou romantismu, jakou představovali malíři, označovaní jako Malí trubadúři. Jejich tvorba se výrazněji rozvinula v důsledku politických událostí spjatých s romantickou revolucí v červenci 1830 ve Francii za vlády krále Francouzů Ludvíka Filipa ( ). Tehdy monarchisté a umělci v čele s básníkem Chateaubriandem demonstrovali své ideje věrnosti králi připomínkami idealizovaného středověku. Tento program se však míjel s národně-ideovými zájmy českých vlastenců, kteří se obraceli ke slovanském dávnověku, zatímco trubadúrský styl stavěl na představách ušlechtilého rytířství a křesťanské zbožnosti, nebo života uprostřed venkovské přírody. Malí trubadúři se opírali o své vzory, k nimž patřil Ingres a intimisté, rozvíjející již počátkem 19. století své idylické vize. Patřili k nim francouzští malíři, pobývající delší část života v Itálii, jako Pierre-Athanase Chauvin ( ) nebo François-Marius Granet ( ), oba zastoupení v lobkowiczkých sbírkách. Jiné představitele Malých trubadúrů zahrnovaly také sbírky zmíněných Widmannů-Sedlnických, kteří měli kromě petrohradského příbuzenstva i další zajímavé vazby: hraběnka Anna byla v příbuzenském vztahu s rodem Talleyrandů (s Dorothée de Talleyrand-Périgord, vévodkyní de Dino, tudíž i s její nevlastní sestrou, kněžnou Zaháňskou). Eugène Delacroix Hrabě Palatiano v řeckém obleku souliotes Francie, kolem Národní galerie v Praze, původem ze zámku Luka nad Jihlavou ze sbírek hrabat Widmannů-Sedlnických 14
9 smyslem pro romantiku uchopili tuto inspiraci, ponořenou do závoje tajemna. Styl trubadúrský však vstoupil do architektury a interiérové výbavy a zejména v středoevropských zemích se naplno včlenil do programu novogotiky. Sbírky princů královské krve Pobývala také v Paříže, kde se nechala portrétovat, tudíž ocitala se v uměleckém prostředí. K widmannovským pařížským akvizicím z okruhu Malých trubadúrů patří odlitek plastiky malého Jindřicha Navarrského, budoucího krále Jindřicha IV. od Françoise Bosia, ale také obraz malíře Charlese-Marie Boutona ( ), Šílenství krále Karla VI. Zatímco Paříž uchvátil romantismus delacroixovského ražení, sentimentálně podbarvený proud trubadúrské tvorby záhy našel zázemí v druhém velkém uměleckém centru Francie. Tím byl Lyon, přes nějž se vraceli čeští malíři z Itálie a načerpali zde tuto v Čechách tiše trpěnou inspiraci (např. J. V. Hellich, Josef Mánes). I němečtí a rakouští malíři (Franz Ludwig Catel, Peter Fendi) s tradičním Alexandre-Gabriel Deschamps Pohled do umělcova ateliéru Francie, kolem 1850 Národní galerie v Praze, původem ze zámku Luka nad Jihlavou ze sbírek hrabat Widmannů-Sedlnických V souboru francouzského umění v České republice mají zásadní význam rohanské sbírky ze zámku Sychrov, z nichž pochází také unikátní iluminovaný rukopis z počátku 15. století, tzv. Rohanské hodinky, převedené do fondů Národní knihovny v Praze. Na Sychrově zůstal zachován nejrozsáhlejší soubor francouzských podobizen mimo území Francie, zahrnující na 250 maleb. Rohanové jako princové královské krve spříznění s většinou západoevropských panovníků prchali z Francie poté, kdy pod gilotinou končili i někteří členové jejich rodu a jejich příbuzenstva. Do Francie se nevrátili ani po té, kdy jim po sebevraždě posledního mužského potomka z rodu Bourbonů vznikl dědický nárok na královský majetek s podmínkou jejich návratu. Naopak, členové rodové větve Rohan-Guémané-Rochefort, vévodové z Montbazonu se roku 1820 usadili na Sychrově, kam dali převést svou portrétní galerii, ukrytou za Francouzské revoluce v Soubiském paláci v Paříži. V souboru úzce se dotýkajícím francouzských dějin jsou obrazy králů i jejich královských potomků, pocházejících především od dvorských umělců z ateliéru Pierre Mignarda a především Hyacintha Rigauda. Nepochybným završením tohoto souboru je monumentální jezdecký portrét krále Ludvíka XIV. Jde o autorské dílo nejvlivnějšího představitele francouzské kulturní scény druhé poloviny 17. století, Charlese Le Bruna ( ), jenž byl nejen ředitelem slavné manufaktury Gobelinů, ale především spoluzakladatelem a ředitelem Královské akademie malby a sochařství; již za jeho éry byl v Salonu d Apollon v Louvru poprvé v roce 1667 zorganizován výstavní salon. Mnohé portréty v rohanské galerii mají především dosah kulturně-historický: přibližují výrazné postavy rodu Rohanů, mezi nimi Velkého kapitána Jindřicha II. z Rohanu či proslulou intrikánku a milostnici Marii z Rohanu, vévodkyni de Chevreuse, vystupující ve všech spiknutích proti kardinálovi Richelieu i proti Mazarinovi. A že se vlivnému rodu Rohanů nevyhýbaly aféry, připomínají osobnosti nejen z prostředí dvorské šlechty. Právě skrze Rohany lze spatřit vyostřenou reflexi církve, jež byla vrcholnou duchovní, ale i politickou a diplomatickou oporou a základnou 16 17
10 francouzské monarchie: důstojnou, reprezentativní, jakou představoval kardinál Armand Gaston Rohan-Soubise (pokládaný za syna krále Ludvíka XIV.), ale i tu, jež mohla přispět k pádu království. Právě francouzské duchovenstvo stále výrazněji podléhalo nástrahám moci a světských požitků, což znevěrohodňovalo jeho poslání. Toho druhu byly excesy kardinála Louise-Reného-Édouarda de Rohana- Guémené, jenž byl pod vlivem proslulého šarlatána Josepha Balzama. V souboru miniatur je připomenut tento Rohan, přezdívaný le cardinal collier skrze jeho osudové klopýtnutí v pověstné náhrdelníkové aféře. Ta bývá dávána do souvislostí s posledními událostmi, jež byly zážehem Francouzské revoluce. Také další z rohanských postav, princ Louis, přiblížený portrétem malíře Alexise-Louise Valbruna ( ) se nevyhnula aférám: šlo o generála Jules-Armanda-Louise z Rohanu-Guémené, jenž poněkud problematickým způsobem vstoupil do českých dějin. Krátce byl manželem Kateřiny Vilemíny Zaháňské (známé i jako paní kněžna z knihy Babička Boženy Němcové), zároveň byl milencem její sestry Marie Pauliny; od ní Rohanové získali pražský palác (dnes ministerstvo školství a tělesné výchovy). Z poněkud neurovnaného života prince Louise si rozhodně nevzal příklad jeho adoptovaný syn z větve Rohan-Rochefort, princ Kamil, rovněž připomenutý v souboru portrétních miniatur. Šlo o zaníceného botanika, člena vědeckých společností a mecenáše, jenž se věnoval charitě a posléze byl prohlášen čestným občanem města Prahy. Mnozí z těchto členů rohanského rodu však byli zpopularizováni právě skrze své aféry a to jak v hudbě (např. Gaetano Donizetti) tak v literatuře. Vedle Stendhalova románu Červený a černý hlavně šlo o romány Alexandra Dumase st., Tři mušketýři, Královnin náhrdelník, Josef Balzamo - Paměti lékařovy. Mnohá francouzská díla však byla ze Sychrova rozprodávána za Rohanů (zejména sběrateli a mecenáši umění Josefu V. Novákovi) kvůli finančním nárokům spjatým s přestavbou zámku, tak i kvůli splácení dluhu za královnin náhrdelník ; z původních sychrovských sbírek pochází např. obraz Charlese Antoine Coypela, Zkáza Armidina paláce, nacházející se dnes v Galerii výtvarných umění v Ostravě. Rohanskými sbírkami začíná i končí etapa akademického proudu francouzského umění ze šlechtických sbírek. Teprve v řadách nově nobilitované šlechty z 19. století se výrazněji promítal zájem o tvorbu, vymykající se již akademickým tradicím v oblasti umění. Příkladem je sbírka libereckého velkoprůmyslníka barona Heinricha von Liebiga, jenž byl zároveň sběratelem umění a donátorem. Shromáždil unikátní sbírku francouzského umění druhé poloviny 19. století, kterou nakonec odkázal městu Liberci. Jde o nekonformní tvorbu francouzských realistů (Ernest Meissonier) a zejména představitelů tzv. barbizonských krajinářů, kteří se v polovině 19. století vzepřeli diktátu akademismu a věnovali svůj zájem světelným proměnám krajiny. Jejich malby mající charakter syrové, svěží skici, způsobily radikální zlom ve vývoji umění. Z počátečního odmítání jejich způsobu projevu, od nějž vedla cesta směrem k impresionismu, probudila celoevropský zájem. Obrazy realisticky zaměřených malířů a zejména Barbizonců i plenéristů (Léon Augustin Lhermitte, Constant Troyon, Charles Émile Jacque, Paul Désiré Trouillebert, Charles Emile Jacque), byly posléze včleněny do Oblastní galerie v Liberci. Výstavu Francouzského umění uzavírá tato nonkonformní tvorba z doby, kdy se Francie a zejména Paříž stala nepominutelnou Mekkou umění jak pro výtvarníky, tak pro milovníky umění. Uměleckou tvorbu z prostředí Francie na přelomu 19. a 20. století dokládají ukázky proslulé sklářské tvorby z města Nancy, s nímž Češi zejména prostřednictvím Sokolstva, udržovali nejpřátelštější styky ještě za první republiky. Koflík ve tvaru labutě s miskou Sèvres, počátek 19. století Zámek Ratibořice, původem ze zámku Sychrov ze sbírek knížat Rohanů-Guémené 18 19
Bonus: Děti Marie Terezie
Bonus: Děti Marie Terezie Marie Alžběta (1737 1740) Marie Anna (6. října 1738, Vídeň 19. listopadu 1789, Klagenfurt) Marie Anna Habsbursko-Lotrinská, byla dobročinnou a sociálně angažovanou dcerou královny
VíceVálky o dědictví španělské
Války o dědictví španělské r. 1700 vymírá španělská větev Habsburků následují války o dědictví španělské mezi rakouskými Habsburky a francouzskými Bourbony (o španělský trůn) vítězem a španělským králem
VíceProč já?! ASCOMED na Sychrově
Vladimír Kracík V V Proč já?! Francouzský rod pocházející z Bretaně, dnešního departement Morbihan Větve: Guémené, Rochefort, Soubise, Gié, Montauban Alain I. titul vikomt 1128 Králem nemohu, vévodou nechci
VíceROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C
ROMANTISMUS Bartoníčková Eliška, Tercie C Vznik a charakteristika slohu umělecký a myšlenkový směr časově souběžný s klasicismem a empírem (1.pol.19.stol.) reakce na studenou racionalitu klasicismu příčiny
VíceMalířstv. řství 19. století. zimní semestr 2012
Malířstv řství 19. století zimní semestr 2012 Malířství 19. století Malířství v Čechách 1790 1840 ( generace zakladatelů ) Příčiny nepříznivé situace oslabení tradiční mecenášské úlohy církve; složitá
VíceVY_32_INOVACE_ / IQ cesta: VFR a napoleonské války
1/5 3.2.06.7 Pravidla hry: 1. Hra je určena minimálně pro 2 hráče. 2. Jeden hráč (může se účastnit i hry) bude kontrolovat správnost odpovědí na Listině odpovědí. 3. Každý si vybere figurku jiné barvy
VíceOtázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu
Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky magisterského studia dějepisu Program Učitelství pro základní školy obor Učitelství dějepisu pro ZŠ Výsledkem magisterského studia historie na KHI a obsahem
VíceNárodní hrdost (pracovní list)
Základní škola a Mateřská škola Dolní Hbity, okres Příbram 6. ročník Národní hrdost (pracovní list) Mgr. Jana Vršecká VY_32_INOVACE_VO.Vr.20-1 - Popis Předmět: Výchova k občanství Stupeň vzdělávání: druhý
VíceTEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 UČIVO: 1. Úvod do dějepisu seznámení s učebnicí -
Vícezlaté buly pro říši jako Římský král a císař
ZAHRANIČNÍ POLITIKA Sňatková Vydání Karel politika zlaté buly pro říši jako Římský král a císař SŇATKOVÁ POLITIKA Sňatková politika začíná již u Karlova dědečka hraběte Jindřicha Lucemburského. Oženil
VíceOkruhy ke státní závěrečné zkoušce
Název studijního oboru Kód studijního oboru Typ studia Forma studia Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Historie se zaměřením na vzdělávání 7105R056 bakalářský Specializace Platnost od 1. 11. 2016 prezenční
VícePsací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).
Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_22_Svatá Anežka Česká Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
VíceTesty pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové
Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové Varianta A Jméno uchazeče datum narození..... Bydliště (vč.psč)...... Absolvoval střední
VíceTEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017
Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 1. Úvod do dějepisu - seznámení s učebnicí - historické prameny UČIVO: - čas,
VíceEVROPA PO REVOLUCI 1848
EVROPA PO REVOLUCI 1848 1 Velká Británie koloniální velmoc / Malta, Cejlon, Nový Zéland, Austrálie,Kanada, Egypt, Súdán, jižní Afrika, Indie = "perla britského impéria ", císařství, anglický král je indickým
VíceREVOLUCE Revoluce ve FRANCII
REVOLUCE 1848 1849 - rok 1848: vypuknutí revolucí na mnoha místech Evropy - cíl: rovnoprávnost, svoboda, samostatnost, sjednocení (Itálie, Německo) - různé důvody: nespokojenost, hospodářské potíže, nemožnost
VícePutování s Emmou po hradech a zámcích. velká podzimní akce pro všechny, kteří chtěli něco udělat pro své zdraví
Putování s Emmou po hradech a zámcích velká podzimní akce pro všechny, kteří chtěli něco udělat pro své zdraví 1. týden v pondělí 1. října 2018 se do putování zapojilo 16 odvážlivců denně poctivě šlapali
VíceRANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky
- umí rozdělit jednotlivá období novověku RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. -seznámí se s pojmy humanismus a renesance a jejich projevy v kultuře,myšlení a životě lidí -vysvětlí
Více(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata
Dějepis (Člověk a společnost) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Vztah člověka
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceČernínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR
Který z českých politiků je autorem výroku: Do Moskvy jsem jel jako československý ministr, ale vrátil jsem se jako Stalinův pohůnek. a) Prokop Drtina b) Edvard Beneš c) Jan Masaryk d) Zdeněk Fierlinger
VíceČernínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR
Který z českých politiků je autorem výroku: Do Moskvy jsem jel jako československý ministr, ale vrátil jsem se jako Stalinův pohůnek. a) Prokop Drtina b) Edvard Beneš c) Jan Masaryk d) Zdeněk Fierlinger
VíceVzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - porovná vývoj v jednotlivých částech Evropy Žák: - na příkladech evropských dějin konkretizuje
VíceRENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba
RENESANCE V ČECHÁCH U nás tento sloh nebyl nadlouho, pouze v 16.st za vlády Ferdinanda Habsburského, který povolal na přestavbu Pražského hradu italské umělce a pak především za Rudolfa II. mecenáš umění
VíceDějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím
Dějepis 1. Historie a historiografie Pojmy, význam a úloha historie Pomocné vědy historické Periodizace dějin Světová historiografie Česká historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva Archeologie
VíceHABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.
HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL. František II. (1792 1835) syn Leopolda II. zavedl policejní absolutismus a cenzuru. 1804 zanikla Svatá říše římská místo toho vzniklo Rakouské císařství
VíceN a b í d k a. Brožura Radnice v Karviné Karviná. Zámecký porcelán
N a b í d k a Karviná. Město v kráse památek Zaniklý zámek Ráj v osudech staletí Lottyhaus. Vedlejší křídlo zámku Fryštát v Karviné Příběh manželství Larisch-Mönnichů Minulostí zámeckých parků v Karviné
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
Více1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31
OBSAH Předmluva prezidenta republiky Václava Klause 16 Předmluva arcibiskupa pražského Mons. Dominika Duky 17 Úvodem 21 1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31
VíceDějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)
Tematický plán pro 8. ročník Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden) Témata rozložená do jednotlivých měsíců školního roku MĚSÍC září říjen listopad prosinec leden TÉMATA Tematický okruh: Třicetiletá válka
VíceTuristický průvodce I. zajímavosti z českých hradů a zámků 2
U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 2 7 5 2 7 Turistický průvodce I. zajímavosti z českých hradů a zámků Jiří Glet květen
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
VíceInovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
ZŠ Břežany zpracovala v rámci projektu DUMY: 8. ročník, výtvarná výchova Tematický blok: Výtvarné umění autor: Mgr. Alžběta Sousedíková sousedikova.obl@seznam.cz říjen 2011 Název projektu: Inovace a zkvalitnění
VíceSTUDIJNÍ OPORA PRO STUDENTY 1. ROČNÍKU MATURITNÍHO PŘEDMĚTU KNIHOVNICTVÍ
GALERIE STUDIJNÍ OPORA PRO STUDENTY 1. ROČNÍKU MATURITNÍHO PŘEDMĚTU KNIHOVNICTVÍ GALERIE Existují různé významy pojmu galerie: 1. Dlouhá chodba na ochoz zevně nebo uvnitř budovy ve výši patra, v renesančních
VícePod praporem SVOBODY, ROVNOSTI A BRATRSTVÍ se ve Francii uskutečnila revoluční změna politického a ústavního systému (1791 konstituční monarchie,
Pod praporem SVOBODY, ROVNOSTI A BRATRSTVÍ se ve Francii uskutečnila revoluční změna politického a ústavního systému (1791 konstituční monarchie, 1792 republika), jejíž hlavní vedoucí silou bylo měšťanstvo.
VícePředmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Zrod nové Evropy. Stěhování národů. Germáni. Franská říše. Byzantská říše Seznámení s učebnicí. Práce s učebnicí a mapou. Popíše rozdělení Evropy po rozpadu Západořímské říše a způsob života barbarských
VíceROMANTISMUS. 8.třída
ROMANTISMUS 8.třída ROMANTISMUS MYŠLENKOVÉ HNUTÍ A JEDEN Z HLAVNÍCH SMĚRŮ 19. STOLETÍ tvůrčí svoboda umělce cit, vášeň, fantazie, vůle vyzdvihuje středověk zdůrazňuje konkrétního jedince reakcí na Velkou
Víceprvní známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu
Napoleonské války Napoleon Bonaparte narodil se na ostrově Korsika jako syn advokáta v deseti letech vstoupil do vojenské školy a poté do armády ve 24 letech se stal generálem byl vynikajícím vojevůdcem
VíceCZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO
CZ 1.07/1.4.00/21.1962 Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace Lubnice 20, 671 07 Uherčice, okres Znojmo, IČO 49438026 Tel.515298438, e-mail: zslub@mboxzn.cz Číslo DUM: VY_32_INOVACE_16
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
VíceRoeland Savery dvorní malíř císaře Rudolfa II.
Roeland Savery dvorní malíř císaře Rudolfa II. Praha, Národní galerie v Praze 7.12. 2010 20.3. 2011 Kortrijk, Broelmuseum 20. 4. 2011 18. 7. 2011 Výstava Roeland Savery dvorní malíř císaře Rudolfa II.
VíceInovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Vícevzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Popíše podstatné změny v Evropě v důsledku příchodu nových
VíceOdborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň. Název školy. Název projektu. Číslo materiálu 37. Mgr. Bc.
Název školy Název projektu Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň Digitalizace výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0977 Číslo šablony VY_32_inovace_ST37 Číslo materiálu 37
VíceVelká francouzská revoluce (1789 1794) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii
Velká francouzská revoluce (1789 1794) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii Ústava schválena r., král mohl zákony pouze., volí jen občané, volí se i v. a v.... Politické
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 284 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 13. 1. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
VíceOkruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY
Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY V průběhu závěrečné zkoušky může být položena otázka doplňujícího charakteru, která
VíceNázev DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně.
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně Vyučovací
VíceVlčice u Javorníka. Identifikační údaje. Stručný popis. Olomoucký kraj 17 2' 46.7''
Vlčice u Javorníka Identifikační údaje Lokalita Vlčice u Javorníka Obec Vlčice Okres Jeseník Kraj Olomoucký kraj Katastrální území Vlčice u Javorníka, kód: 783811 GPS souřadnice 50 20' 47.5'' 17 2' 46.7''
VíceZÁVĚREČNÁ ODBORNÁ KONFERENCE projektu Památková péče. Král, který létal
ZÁVĚREČNÁ ODBORNÁ KONFERENCE projektu Památková péče Král, který létal Moravsko-slezské pomezí v kontextu středoevropského prostoru doby Jana Lucemburského Památková péče (inovace studijních programů)
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,
VíceKategorie A ( třída ZŠ)
1. Jak se jmenuje architektonický prvek, typický pro středověké duchovní stavby, kterým se do gotické stavby vstupovalo? a) Portál b) Rozeta c) Fiála 2. V průběhu 11. a 12. století se mnohé evropské, ale
VíceProjekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.
Střední škola umělecká a řemeslná Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti" Projekt IMPLEMENTACE ŠVP Evaluace a aktualizace metodiky předmětu Dějiny umění Druhy výtvarného umění
VíceMEZINÁRODNÍ POZDNÍ GOTIKA
MEZINÁRODNÍ POZDNÍ GOTIKA Karel Švuger DVK/ 3. ročník Červen 2012 VY_32_INOVACE_DVK22/02 Obrazová dokumentace, malířství mimo Itálii představitelem freskové malby byl SIMONE MARTINI (1280 1344) italský
VíceCZ.1.07/1.4.00/21.1920
KAREL IV. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_30_13 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum
VíceVY_32_ZAZNAM_D5_20. Záznamový arch - doklad k počtu MI
Záznamový arch - doklad k počtu MI VY_32_ZAZNAM_D5_20 název školy číslo projektu název projektu číslo a název šablon klíčové aktivity formát přílohy na CD/DVD číslo v digitálním archivu školy celkový počet
VíceSmlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila 1975 1975 ČSSR, 1990 ČSFR, 1993 přešla úmluva na ČR Hlavním posláním Úmluvy je povinnost smluvního
Úmluva o ochraně světového kulturního a přírodního dědictví The Convention concerning the Protection of World Cultural and Natural Heritage. Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila 1975 1975
VíceNástup Lucemburků v Čechách
Nástup Lucemburků v Čechách Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0119 Po smrti Václava III. v roce 1306 došlo v českém státě k bojům o královský trůn. Největší nároky si kladli Jindřich Korutanský a Rudolf
VíceO autorovi básní a autorech obrazů: Mgr. Jaroslav Pivoda
Jaroslav Pivoda Procházky životem počet stran 178, plnobarevný tisk vazba pevná běžná cena 499 Kč včetně DPH naše cena 449 Kč včetně DPH cena K M K 399 Kč včetně DPH ISBN 978-80-86930-64-0 Vydal Jaroslav
VíceVY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa
VY_12_INOVACE_88 Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa Leden 2012 Mgr. Regina Kokešová Slouží k prezentaci nového učiva Doplnění informací v učebnici z jiných
VíceD 5 volitelný předmět ve 4. ročníku
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka ve volitelném předmětu D pro studenty ve 4. ročníku navazuje a rozšiřuje učivo dějepisu v 1. až 3. ročníku. Je určena pro
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník
KŘESŤANSTVÍ A STŘEDOVĚKÁ EVROPA D-9-4-01 popíše podstatnou změnu evropské situace, která nastala v důsledku příchodu nových etnik, christianizace a vzniku států - určí časově příchod nových etnik na evropské
Vícemilan dobeš dynamický konstruktivizmus
milan dobeš dynamický konstruktivizmus Milan Dobeš malíř, grafik, sochař, performer, autor světelně-kinetických objektů a monumentálních realizací v architektuře. Narozen 29. července 1929 v Přerově. V
Více1. Název nadačního fondu: Nadační fond Dům umění. 2. Sídlo nadačního fondu: Na pozorce 1499/2, Praha 9,
VÝROČNÍ ZPRÁVA 2015 Základní informace: Zřizovatelem fondu je pan David Fiala. Název a sídlo nadačního fondu: 1. Název nadačního fondu: Nadační fond Dům umění. 2. Sídlo nadačního fondu: Na pozorce 1499/2,
VíceJOSEF TULKA (* ) Inventář osobního fondu
ARCHIV NÁRODNÍ GALERIE V PRAZE JOSEF TULKA (* 1846-1882) Inventář osobního fondu Časové rozmezí: 1873-1882 (1940) Značka fondu: 35 Číslo evidenčního listu NAD: 47 Evidenční číslo inventáře: 140 Zpracovaly:
VíceVELKÁ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE A NAPOLEONSKÉ VÁLKY
VELKÁ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE A NAPOLEONSKÉ VÁLKY Francouzská revoluce a napoleonské války (1789 1815) patří ke klíčovým událostem evropských i světových dějin. Původně banální záměr panovníka (vymoci si
VíceUměleckopr leck ůmys my lo l v o á v muze muz a jako jak nový ý fenomén
Uměleckoprůmyslová muzea jako nový fenomén Vznik muzeí Zakládání uměleckoprůmyslových muzeí v 2. polovině 19. století bylo podmíněno mezinárodním reformním hnutím, které chtělo odstranit roztržkumeziuměleckým
VíceInteraktivní programy STŘEDNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. říjen prosinec 2013
Interaktivní programy Muzea východních Čech v Hradci Králové pro STŘEDNÍ ŠKOLY říjen prosinec 2013 Muzeum východních Čech v Hradci Králové Eliščino nábřeží 465, 500 01 Hradec Králové 1 tel.: +420 495 512
VíceCZ.1.07/1.4.00/21.1920
SJEDNOCENÍ NĚMECKA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_06 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger
VíceVzdělávací obor Dějepis Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: Vzdělávací obor dějepis přináší základní poznatky o konání člověka v minulosti ve smyslu předávání historické zkušenosti. Důležité je
VíceNávod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.
1 2 3 1 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 10 11 12 Návod Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.
VíceZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK
ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK 2019/2020 Národní galerie Praha připravila kurz dějin umění, jenž zájemcům všech věkových kategorií z řad studentů, dospělých a seniorů nabízí základní orientaci
VíceMARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )
VY_32_INOVACE_146 MARIE TEREZIE (1740 1780) JOSEF II. (1780 1790) určeno pro 5. ročník ZŠ Člověk a jeho svět Lidé a čas Novější dějiny ČR Světlo rozumu březen 2011 Mgr. Hana Patschová Prezentace slouží
VíceŠlechta českých zemí v evropské diplomacii návrh projektu
Šlechta českých zemí v evropské diplomacii návrh projektu Šlechta českých zemí v evropské diplomacii M návrh projektu 1 projekt Šlechta českých zemí v evropské diplomacii je součástí dlouhodobého programu
VíceLADISLAV J. WEBER (* ) Inventář osobního fondu
ARCHIV NÁRODNÍ GALERIE V PRAZE LADISLAV J. WEBER (* 1893-1961) Inventář osobního fondu Časové rozmezí fondu: 1930-1961 (1962) Značka fondu: 88 Číslo evidenčního listu NAD: 161 Evidenční číslo inventáře:
VícePsací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).
Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_04_Marie Terezie Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační gramotnost
VíceAvantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché
Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché geometrické tvary) Používána byla především krychle (lat.
VíceJan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_335 8. 6. 2012
Jan lucembruský Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_335 8. 6. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace o počátku vlády Jana Lucemburského Prezentace slouží k názornému výkladu a opakování, žáci si v závěru
Více10.07.2015 (pátek) od 12:30 hod. Malá Strana Přes Valdštejnskou zahradu a palác, okolím Valdštejnského nám. a dalších paláců až po Maltézské nám.
Letní univerzita pro každého 2015 Již 4. ročník oblíbeného letního vzdělávání přednášek, komentovaných vycházek a prohlídek. Poznáte nová místa, dozvíte se plno zajímavých informací, zažijete pohodový
VíceVyužití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/
Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Digitální
VíceNÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.
NÁRODNÍ OBROZENÍ = české národní hnutí 18. a 19. století snaha o obnovení potlačené české kultury / jazyka, literatury, divadelního umění / SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st. součástí Rakouska / habsburská
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
VíceZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno
ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1 Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno 9. 11. 2011 Slovníček XII. DICKINSOVÁ, Rosie GRIFFITHOVÁ, Mari.
VíceVýtvarná výchova Ročník TÉMA
Výtvarná výchova Ročník TÉMA 1. 2. Výtvarná výchova Vlastní tvorba Metodika emocionalní Vlastní tvorba Metodika popíše vhodné společenské chování v dané situaci; dokáže projevit kladné vztahy k umění,
VíceFRANTIŠEK KUPKA ÚROVEŇ A. I. Dvě vlasti
FRANTIŠEK KUPKA ÚROVEŇ A I. Dvě vlasti Malíř František Kupka (1871-1957) pocházel z východních Čech. Dětství prožil v Dobrušce, kde se vyučil sedlářem. Díky svému výtvarnému talentu byl však doporučen
VíceII. Demografické a hospodářské poměry 207 II/1 Populační vývoj 207 II/2 Poddanský venkov, pozemkové vrchnosti a stát 213 Postaveni poddaných po roce
OBSAH Hlava první BAROKNÍ VELMOC ŘÍMSKÝCH CÍSAŘŮ A ČESKÝCH KRÁLŮ I. Odvrácení osmanské ofenzivy (1683 1699) 11 I/1 Vítězství křesťanských vojsk před hradbami Vídně a jejich tažení do Uher 11 Vysvobození
VíceCZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Středověk Cílová skupina: první ročník studijních oborů SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností
VíceDějepis. Člověk a společnost
Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 0 0 2 2 2 2 8 Povinný Povinný Povinný Povinný Celkem Název předmětu Oblast
Více4. Guilaume de Machaut při skládání jedné ze svých balad Zdroj: František ŠMAHEL, Cesta Karla IV. do Fracie, , Praha 2006, s. 333.
9 PŘÍLOHY 9.1 OSOBNOSTI 1. Svatba Jana Lucemburského a Elišky Přemyslovny ve Špýru roku 1310 (Codex Balduini Trevoirensis) Zdroj: http://www.praha.eu/jnp/cz/home/zabava/muzea a vystavy/blizi se kralovsky
VíceNázev projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický
VíceVyužití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/
Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Digitální
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 466 Autor: Jan Smija Datum: 17. 4. 2013 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Česká republika Téma:
VíceZařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.
Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Sada:
VíceDějiny a organizace archivnictví v českých zemích do roku 1918
Dějiny a organizace archivnictví v českých zemích do roku 1918 1. Období středověku (10. 16. stol.) - listiny: začínají se výrazněji uplatňovat od 12. stol. (1. dochovaná 1158) - Archiv české koruny původně
VíceVznik států v západní a střední Evropě
Výukový materiál Vznik států v západní a střední Evropě zpracovaný v rámci projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky (OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost) Předmět: Ročník: 7. Dějepis Anotace: prezentace
VíceBrloh Zadání prvního kola
Brloh Zadání prvního kola Odpovědi odešlete prostřednictvím našich webových stránek http://brloh.math.muni.cz Odpovězte na otázku: 1 Alfanumerická 17 953 178621 752 95 74269 7913 1739 82 17 953 713 17931
VíceBAROKNÍ SLOH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance VY_32_INOVACE_DVK23/01
BAROKNÍ SLOH Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září 2012 VY_32_INOVACE_DVK23/01 Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance UMĚNÍ BAROKNÍ RENESANCE A BAROK Epochu evropského umění označovanou
Více17. A 18. STOLETÍ UTVÁŘENÍ NOVODOBÉ SPOLEČNOSTI
17. A 18. STOLETÍ UTVÁŘENÍ NOVODOBÉ SPOLEČNOSTI ANGLIE 15. až 16. stol. situace po stoleté válce - válka růží mezi rody Lancasterů a Yorků - na trůn pak nastoupil rod Tudorovců - nejznámější z Tudorovců
Více