Přijímací zkouška z českého jazyka v roce 2015

Transkript

1 Registrační číslo uchazeče Počet bodů z testu Přijímací zkouška z českého jazyka v roce 2015 Varianta D - nástavbové obory A. Základní informace k zadání zkoušky Test obsahuje celkem 25 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu je 45 minut. U každé úlohy je uveden maximální počet bodů. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se body neodečítají. U otázek č. 6, 14, 21 a 25 je třeba jednotlivé varianty k sobě přiřadit dle obrázku: III. I. IV. II. U všech ostatních úloh je vždy právě jedna odpověď správná. Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte - dle obrázku: Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole dle obrázku: Opravit původní volbu u každé úlohy můžete pouze jednou! Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. Počkejte na pokyn zadávajícího a teprve pak začněte s vlastním řešením testu! -1-

2 B. Vlastní zadání testu 1) Mezi jazyky slovanské nepatří: a) čeština b) ruština c) angličtina d) polština 2) Vyberte řádek, na kterém jsou všechna slova napsána správně: a) vidět, slyšet, syčet b) zůčastnit se, půjčit, růst c) sčervenat, slepit, zpívat d) zvykat, mlýt, polykat 3) Který z následujících útvarů jazyka nepatří mezi spisovné? a) hovorová čeština b) knižní čeština c) obecná čeština d) odborná čeština 4) Jak nazýváme slovo vzniklé z jiného slova? a) slovo nové b) slovo dceřiné c) slovo sekundární d) slovo odvozené 5) Rozhodněte, která z následujících dvojic nejlépe vyjadřuje podobný vztah, jaký je mezi výrazy krev : céva a) plyn : plynovod b) elektřina : zásuvka c) košile : obchod d) počítač : internet -2-

3 6) Vytvořte správné dvojice: a) nějaký I. sloveso b) milý II. přídavné jméno c) chtít III. zájmeno d) běh IV. podstatné jméno 7) Ve které větě se objevuje chybný tvar? a) Přišel na návštěvu s oběma dcerami. b) Kamarádil se jen s holkama. c) Únavou sotva pletl nohama. d) Hrál si s těmi koťaty každý den. Text k úlohám 8, 9 a 10 Klima, jinak také podnebí, se velmi často zaměňuje s počasím. Avšak na rozdíl od počasí, které je dáno okamžitým stavem atmosféry pozorovaným nad určitým místem, je klima ovlivněno řadou faktorů. Svoji roli hraje dlouhodobý charakteristický režim atmosférických stavů, podmíněný energetickou bilancí, cirkulací atmosféry, charakterem aktivního povrchu a dnes velmi.. už i člověkem. 8) Určete, kterým slovem lze nejlépe nahradit slovo faktorů v textu: a) nápadů b) otazníků c) rozhodnutí d) činitelů A B C D 2 body 9) Určete, které slovo lze doplnit na volné místo v textu: a) pravděpodobně b) nejistě c) moderně d) způsobně A B C D 2 body -3-

4 10) Které tvrzení nevyplývá z textu? a) Podnebí je mimo jiné ovlivněno cirkulací atmosféry. b) Počasí je dáno okamžitým stavem atmosféry. c) Pojem klima má stejný význam jako pojem počasí. d) Režim atmosférických stavů ovlivňuje podnebí. 11) Ve které větě je slovo holí napsáno chybně? a) Pavel už se holí. b) Naše babička chodí s holí. c) Sníh roztál a kopec nad městem byl holí. d) Narození králíčci jsou úplně holí. 12) Sloveso ve tvaru přítomném je ve větě: a) Zítra koupíme babičce dárek. b) Teď budeme psát test. c) Právě jsme to zjistili. d) Hned budeme připraveni. 13) V které větě je chybný tvar podstatného jména? a) Pes stál pouze na třech nohouch. b) Právě tyto úkoly mu zhoršily výsledek testu. c) V sešitě chybělo několik listů. d) Byl to společný majetek obou sester. A B C D 2 body 14) Vytvořte správné dvojice přiřaďte k charakteristikám příslušný slohový útvar: a) Přináší autorovy osobní myšlenky, názory a postoje. I. popis b) Podává příběhy a události v časovém průběhu. II. úvaha c) Vystihuje vnější znaky a vlastnosti nějakého objektu. III. vypravování d) Objasňuje podstatu určitých jevů, souvislosti, následky. IV. výklad -4-

5 15) Které souvětí neobsahuje vedlejší větu předmětnou? a) Nevěděl, co si o tom má myslet. b) Navrhli jim, aby ještě chvíli počkali. c) Musíš pochopit, že tímto způsobem to nepůjde. d) Musel se hodně učit, aby v životě uspěl. 16) Které z následujících slov je homonymum? a) role b) zeď c) zeměkoule d) auto Výchozí text k úlohám 17, 18, 19 Bylo už k ránu neony spaly koleje vlaků do tmy se rozbíhaly Jak modré sklíčko leskne se řeka Nad teplou strání už na nás slunce Posledním vlakem ujedem spolu Koupím ti lístek Neřeknu kam Posledním vlakem ujedem spolu Koupím ti lístek neřeknu kam (Václav Hrabě) 17) Na vynechané místo v básni se nejlépe hodí: a) svítí b) čeká c) hřeje d) vítá 18) Které z následujících tvrzení o uvedené básni je pravdivé? a) V básni je použit dialog. b) Báseň má čtyři verše. c) V básni je refrén. d) Celá báseň má pravidelný rým. -5-

6 19) Který z následujících příkladů je personifikace? a) Bylo už k ránu b) leskne se řeka c) neony spaly d) Jak modré sklíčko 20) Diakritický pravopis v češtině zavedl: a) Jan Amos Komenský b) Josef Dobrovský c) Jan Hus d) Cyril a Metoděj 21) Vytvořte správné dvojice: a) epigram I. lyrický žánr b) komedie II. epický žánr c) balada III. dramatický žánr d) bajka IV. lyricko-epický žánr Text k úlohám Zejména nyní, kdy se firmy bojí poklesu zakázek, může být zaměstnání přes agenturu řešeno, jak načas získat práci, nebo dlouhodobou práci najít. Vždy je však nutné vybrat si agenturu, u které budete mít jistotu, že s vámi podepíše seriózní smlouvu. 22) Která z následujících úprav výchozího textu odstraňuje stylistický nedostatek? a) místo vybrat si má být vybrat b) místo řešeno má být řešením c) místo může být má být musí být d) místo poklesu má být pokleslých -6-

7 23) Kterým z následujících slov lze nahradit výraz seriózní tak, aby zůstal zachován význam výchozího textu? a) solidní b) výsadní c) prestižní d) srozumitelnou A B C D 2 body 24) Která z následujících možností je nejvhodnější úpravou části výchozího textu jak načas získat práci, nebo dlouhodobou práci najít? a) jak najít práci na čas tak dlouhodobě b) jak získat práci načas, případně i dlouhodobě c) jak získat dlouhodobě práci nebo i alespoň načas d) jak práci najít dlouhodobě, ale získat alespoň na čas 25) Přiřaďte správný poměr mezi větami hlavními: a) Maminka se zlobila, ale brzy ji to přešlo. I. poměr příčinný b) Nepřišel, dokonce se ani neomluvil. II. poměr odporovací c) Bydlí sám, a tak je mu někdy smutno. III. poměr důsledkový d) Neboť se neučil, zkoušku neudělal. IV. poměr stupňovací K O N E C T E S T U!!! NEPOVINNÁ OTÁZKA NA ZÁVĚR: Pokud budete přijat/a do všech nástavbových oborů vzdělání, do nichž jste podal/a přihlášku, sdělte nám prosím, kterému oboru dáte pravděpodobně přednost: Gastronomie OA a HŠ Havlíčkův Brod Nástavbový obor na jiné škole DĚKUJEME ZA ODPOVĚĎ!

8 H O D N O C E N Í T E S T U : - datum... - počet bodů - podpisy -8-