Výroční zpráva o činnosti. za školní rok 2013 / Základní škola a Mateřská škola Štramberk

Transkript

1 Výroční zpráva o činnosti za školní rok 2013 /

2 Obsah výroční zprávy: Výroční zpráva o činnosti A) Základní údaje o škole... 3 Charakteristika školy 4 B) Přehled učebních plánů... 8 C) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy... 8 D) Údaje o zápisu k povinné školní docházce E) Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy F) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů G) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků H) Údaje o aktivitách školy a prezentace školy na veřejnosti I) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI a ostatních kontrol J) Základní údaje o hospodaření školy K) Údaje o realizovaných projektech financovaných z jiných zdrojů L) Spolupráce s odborovou organizací a dalšími partnery Základní škola a Mateřská škola má v souladu se zákonem č. 101/2000Sb., o ochraně osobních údajů a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, souhlas subjektů údajů se zveřejněním fotografií ve výroční zprávě o činnosti. 2

3 A) Základní údaje o škole Název školy: Zauličí 485, Štramberk IČO: příspěvková organizace Zřizovatel: Město Štramberk, okres Nový Jičín Náměstí 9, Štramberk IČO: Vedení školy: Mgr. Zdeňka Havlíková ředitelka školy statutární zástupce Mgr. Ing. Jaroslav Pikulík zástupce ředitelky školy statutární zástupce Adresa dálkového přístupu: Součástí organizace: Základní škola Štramberk, Zauličí 485 Mateřská škola Štramberk, Zauličí 185 Mateřská škola Štramberk, Bařiny 700 Školní družina, Zauličí 485 Školní jídelna, Zauličí 485 Školní jídelna, Bařiny 700 Školní výdejna, Zauličí 185 Právní subjektivitu příspěvkové organizace od Do sítě škol byla zařazena dne s identifikačním číslem Školská rada byla zřízena městem Štramberk dne

4 Kapacita školy je 350 žáků, školní družiny 78 žáků, mateřských školek 115 žáků, školní jídelny ZŠ 300 strávníků a školní jídelny MŠ 70 strávníků. Charakteristika školy Základní škola Štramberk poskytuje základní vzdělání v rámci platných osnov a učebních plánů. Ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo ZŠ Štramberk 275 žáků, z toho 232 žáků s trvalým bydlištěm v místě školy, 14 žáků z Kopřivnice, 25 žáků z Ženklavy, 1 žák z Příbora, 1 žák z Nového Jičína a 2 žáci měli trvalé bydliště na Slovensku. Tři žáci plní povinnou školní docházku v zahraničí. Žáci byli vyučováni celkem ve 12 třídách, průměrný počet žáků ve třídě byl 22,9. Od září 2013 školní družina nově otevřela třetí oddělení a dále pokračoval provoz ranní družiny. Současná nejvýše povolená kapacita ŠD činí 78 žáků ve třech odděleních. V provozu byly celý školní rok všechny tři oddělení školní družiny, které navštěvovalo 70 žáků. Školní jídelna ZŠ vařila pro žáky a zaměstnance naší základní školy a také zároveň pro výdejnu stravy MŠ Zauličí. Ve školním roce se stravovalo 221 žáků ZŠ, 51 dětí MŠ a celkem 45 dospělých. Škola má zřízenou: novou jazykovou učebnu s dataprojektorem a interaktivní tabulí a připojením na internet (v provozu od září 2013) učebnu informatiky s 19 počítači a dataprojektorem učebnu výtvarné výchovy s dataprojektorem učebnu hudební výchovy s dataprojektorem učebnu pro práci s dětmi s vývojovými poruchami učení multimediální učebnu s dataprojektorem a interaktivní tabulí a připojením na internet 2 učebny na prvním stupni s interaktivní tabulí, dataprojektorem a připojením na internet 1 učebnu na druhém stupni s interaktivní tabulí, dataprojektorem a připojením na internet školní dílnu pro výuku základů techniky skleník a školní pozemek 3 herny ŠD (z toho 1 herna pro nejstarší žáky ŠD byla v kmenové učebně třídy 4. B) 4

5 školní knihovnu v kabinetu Čj učebnu fyziky a chemie s interaktivní tabulí a dataprojektorem učebnu přírodopisu s dataprojektorem, s počítačem s připojením na internet a tiskárnou na městském hřišti se nachází dopravní hřiště školní kuchyň Počty žáků a tříd: Školní rok: 2012/ / /2015 Poznámky: Počet žáků: Z toho z: Kopřivnice Ženklavy SR Nový Jičín Příbor Počet tříd: Průměr na třídu: 22,3 22,9 26,5 Školní družina: Školní jídelna: žáků ZŠ 51 dětí MŠ (+45 dospělých) 223 žáků ZŠ 49 dětí MŠ (+43 dospělých) Celkový počet žáků k počet tříd 1. stupně počet tříd 2. stupně počet oddělení ŠD Škola nabízela žákům zajímavý program i mimo vyučování formou různých kroužků. Snahou školy bylo předložit žákům takovou nabídku činností pro volný čas, která uspokojí jejich zájmy a 5

6 vyplní volný čas do příchodu rodičů ze zaměstnání, což je také nejúčinnější způsob předcházení negativních jevů. Zájmové kroužky vedli učitelé naší školy a umělecké školy MIS music. Kroužky pod DDM Kopřivnice o Šikovné ruce o Míčové hry pro I. stupeň o Výtvarný kroužek pro I. stupeň o Začínáme s němčinou o Florbal hoši o Florbal dívky o Angličtina pro II. stupeň (od 2. pololetí) Kroužky pod První SZUŠ MIS Music o.p.s. o Ptáčata pěvecký sbor o Hra na flétnu o Hra na klavír a příčnou flétnu, nauka o Hra na flétnu Komerční kroužky o Zumba pro žáky 1. stupně (2 skupiny) Škola pořádala a výrazně podporovala také mnoho aktivit nad rámec běžného vyučování. Jsme si vědomi, že tyto akce přispívají k zlepšení vzájemné komunikace a pomáhají vytvářet lepší vztahy mezi žáky a učiteli navzájem. Rovněž přispívají k vzájemnému poznání a tím i pozitivně ovlivňují školní klima. Výčet a charakteristika akcí je v bodě H). Nedílnou součástí našeho vzdělávacího programu byla také účast na vědomostních a sportovních soutěžích, olympiádách a přehlídkách. V letošním školním roce jsme se opět více zapojovali do soutěží MŠMT (okrsková a okresní kola vědomostních a sportovních soutěží). Jejich výčet je uveden v jednotlivých tabulkových přehledech v bodě E). 6

7 Snahou školy bylo poskytnout žákům co nejvíce možností srovnání svých schopností a dovedností se svými vrstevníky z jiných škol v rámci okresu. Systematicky tak pracujeme s talentovanými žáky a maximálně je podporujeme v jejich schopnostech. Jsme moc rádi, že máme takové žáky, kteří se významně podíleli na reprezentaci školy i města a jsou příkladným vzorem pro další děti a kamarády. Nejvýznamnější úspěchy žáků ZŠ a MŠ Štramberk 3. místo v celostátním kole výtvarné soutěže ART-FLORAL-Design a 7x čestné uznání 1. a 2. místo v krajském kole literární soutěže Americký veterán 2x 3. místo v krajském kole výtvarné soutěže s názvem Muzikanti, co děláte 8. místo v krajském kole soutěže Helpíkův pohár 20. místo v krajském kole soutěže Hledáme mladého chemika 36., 75., 105. a 136. místo v Astronomické olympiádě 64. místo ve finálovém turnaji ČEZ Street hockey 11. místo v okresním kole olympiády z českého jazyka 14. a 2x 22. místo v okresním kole zeměpisné olympiády 18. místo v okresním kole anglické konverzace 2 ocenění žáci ve finále výtvarné soutěže Příběh obrazu 5. místo v okresním kole Přespolní běh, kategorie 6., 7. tříd hoši 7. místo v okresním kole Přespolní běh, kategorie 8., 9. tříd hoši 9. místo v okresním kole Přespolní běh, kategorie 6., 7. tříd dívky 6. místo v okresním kole Přespolní běh, kategorie 8., 9. tříd dívky 2. místo v jednotlivcích Přespolní běh, žákyně 8. třídy 4. místo v jednotlivcích Kopřivnická laťka 5. místo v okresním finále Florbal kat. děvčata IV. 6. místo v okresním finále Florbal kat. děvčata III. 3. místo v Turnaji kopřivnických škol v kopané, kategorie 6., 7. a 8. tříd 7

8 B) Přehled učebních plánů Ve školním roce 2013/2014 se vyučovalo podle školního vzdělávacího programu Na cestě... k sobě a druhým. Stávající školní vzdělávací program zaznamenal výraznější úpravy v červnu 2013 (s účinností od ). Na základě změn v legislativě (změna Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání) došlo hned k několika úpravám, především k zavedení povinné výuky druhého cizího jazyka pro všechny žáky, a to od 7. ročníku. C) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Celkový počet zaměstnanců ZŠ Štramberk Pracovní zařazení Fyzický počet Přepočtený Učitelé 21 18,59 Speciální pedagog 1 dohoda Vychovatelky ŠD 3 1,93 Správní zaměstnanci 4 4 Ekonomka 1 0,5 Sekretářka 1 0,75 Účetní 1 0,6 Školní jídelna 4 4 Celkem 36 30,37 Provozní zaměstnanci: o 4 pracovnice školní jídelny (1 vedoucí, 3 kuchařky) o 4 provozních zaměstnanci (1 školník a 3 uklízečky) o 3 THP (ekonomka, účetní a sekretářka) 8

9 věková struktura provozních zaměstnanců: let: let: let: 5 nad 50 let: 5 důchodce: 0 Pedagogičtí pracovníci: Věková struktura učitelů (počet) fyzicky do 20 let: let: let: let: 8 nad 50 let: 5 důchodce: 0 Průměrný věk učitelů je 41,2 let. Věková struktura vychovatelek (počet) fyzicky do 20 let: let: let: let: 2 9

10 nad 50 let: 0 důchodce: 1 Průměrný věk vychovatelek je 54,7 let. Výchovné poradenství Počet výchovných poradců na škole: 1 Získané vzdělání: výchovné poradenství studium VŠ Metodik prevence Počet metodických preventistů na škole: 1 Získané vzdělání: VŠ, aprobace učitelství 1. stupeň ICT koordinátor Počet ICT koordinátorů na škole: 2 Získané vzdělání: VŠ, aprobace F Ch VŠ, aprobace učitelství 1. stupeň Vychovatelky Počet vychovatelek na škole: 3 Získané vzdělání: středoškolské pedagogické obor vychovatelství Koordinátor ŠVP Počet koordinátorů: 2 Získané vzdělání: VŠ, aprobace učitelství 1. stupeň VŠ, aprobace učitelství 1. stupeň Koordinátor environmentální výchovy Počet koordinátorů: 1 Získané vzdělání: VŠ, aprobace učitelství 1. stupeň 10

11 D) Údaje o zápisu k povinné školní docházce Naše škola se snažila získat dobrou pověst mezi rodiči také aktivitami, které směřovaly k rodičům budoucích prvňáčků. Letos jsme opět pořádali akci Den otevřených dveří formou zábavného odpoledne rodičů a jejich dětí, tentokrát (v olympijském roce) s podtitulem Sněhulákova olympiáda. Akce byla především zaměřena na budoucí prvňáčky. Celkem bylo pro návštěvníky školy připraveno 6 stanovišť, kde rodiče i děti plnili soutěžní disciplíny. Dlouholetá je i spolupráce s mateřskými školami. Děti předškolního věku přicházejí do 1. tříd na zábavné dopoledne a učitelé podávají informace rodičům v mateřských školách. Již sedmým rokem funguje u nás projekt Těšíme se do školy, který vznikl na základě zájmu rodičů. Během února až dubna se pravidelně setkávali budoucí žáci prvních tříd a jejich rodiče se svými učitelkami prvních tříd. Děti plnily zábavné úkoly, uvolňovací cviky atd. Tento projekt přispěl také k lepší komunikaci mezi učiteli a rodiči, děti se seznámily se školním prostředím. Počet zapsaných žáků pro rok 2014 / 2015: Zápis do 1. ročníků pro školní rok 2013/ 2014 Celkem Celkový počet dětí, které se dostavily k zápisu 36 Počet odkladů školní docházky 11 Poprvé u zápisu 29 Žáci přicházející po odkladu 7 Počet zapsaných dětí pro školní rok 2014/2015 byl celkem 36, počet odkladů 11. Dva žáci se odstěhovali, jednomu žákovi zamítla PPP předčasné zaškolení a jeden žák přišel z jiné školy. Ve školním roce 2014/15 byla tedy otevřena jedna první třída s 23 žáky. E) Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy Zpětná vazba je pro školu nezbytná, i když měření výsledků vzdělávání je značně problematické, protože záleží nejen na práci učitele, ale samozřejmě i na úrovni žáků ve třídě. Pro porovnání výsledků vzdělávání v paralelních třídách je na škole zaveden systém srovnávacích prověrek čes- 11

12 kého jazyka a matematiky. Dalším měřítkem je i úspěšnost žáků 9. ročníku na přijímacích zkouškách na střední školy, zapojení do soutěží a olympiád. Hodnocení výsledků vzdělávání je prováděno na pedagogických radách, v předmětových komisích a při hospitační činnosti. Pro zvýšení úspěšnosti žáků 9. ročníků na přijímacích zkouškách byly školou zavedeny tzv. Přijímačky na nečisto. Další formou ověřování znalostí je plošné testování žáků 5. a 9. ročníků. V tomto školním roce se na základě rozhodnutí MŠMT plošné testování žáků neuskutečnilo. Ke zkvalitňování práce učitelů přispívají také vzájemné konzultace, hospitační činnost vedení školy, DVPP, aj. Přehled o vycházejících žácích V tomto školním roce ukončilo povinnou školní docházku 35 žáků 9. ročníku. V přijímacím řízení bylo celkem 38 žáků (35 žáků z 9. ročníku, 1 žák z 8. ročníku, 2 žáci ze 7. ročníku). Studijní obory: 27 žáků, z toho 2 žáci na 6leté gymnázium Škola chlapci dívky celkem Gymnázium a SOŠ Nový Jičín 4leté leté Arcibiskupské gymnázium Kroměříž Masarykovo gymnázium Příbor 4leté leté ISŠ COP Valašské Meziříčí Mendelova SŠ Nový Jičín Střední umělecká škola Ostrava Střední škola akademika Heyrovského Gymnázium a SPŠ elektrotechnická Frenštát pod Radhoštěm SPŠ stavební Valašské Meziříčí

13 Soukromá střední Hranice odborná škola VOŠ, SOŠ a SOU Kopřivnice Střední škola hotelnictví a gastronomie Frenštát pod Radhoštěm Masarykova střední škola zemědělská a VOŠ Opava Střední škola technická a zemědělská Nový Jičín Celkem: Učební tříleté obory: 10 žáků Škola chlapci dívky celkem 8. roč. 7. roč. VOŠ, SOŠ a SOU Kopřivnice Střední škola technická a zemědělská Nový Jičín Střední škola hotelnictví a gastronomie Frenštát pod Radhoštěm Celkem: Speciálně pedagogická péče Ve školním roce 2013/2014 probíhala výuka speciálně pedagogické péče v rozsahu 7 hodin týdně přibližně s 12 žáky. Některým dětem v průběhu roku PPP nápravu zrušila, dalším naopak nápravu doporučila, proto byl počet žáků s výukou nápravy během roku pohyblivý. Některé děti navštěvovaly reedukaci dvakrát týdně, dle doporučení PPP NJ. 13

14 1. stupeň 8 žáků 2. stupeň 4 žáci Celkem: 12 žáků Žáci s vývojovými poruchami učení a chování Ve školním roce 2013/2014 bylo podáno 16 žádostí o vyšetření v PPP Nový Jičín (mimo 4 vstupní se jednalo vždy o kontrolní vyšetření). Evidováno bylo 10 žáků s poruchou chování, 12 žáků mělo individuální vzdělávací plán (z toho 12 žáků navštěvovalo výuku SPP). Žáci zohledněni v oblasti chování 1. stupeň 3 žáků 2. stupeň 7 žáků Celkem: 10 žáků Přehled evidovaných žáků s VPU 1. stupeň 9 žáků 2. stupeň 16 žáků Celkem: 25 žáků Nadaní žáci Ve školním roce 2013/2014 školu navštěvovali dva žáci diagnostikovaní jako nadaní. Z nich jeden má vypracován IVP. Speciálně znevýhodnění žáci Vyšetření Pedagogicko psychologické poradny Kopřivnice ve školním roku diagnostikovalo také u jedné žákyně sociální znevýhodnění. 14

15 Volba povolání Výuka byla zařazena do vyučovacího předmětu pracovní činnosti v 8. a 9. ročníku. Ve spolupráci s Úřadem práce Nový Jičín, absolvovali žáci 8. a 9. ročníku besedu v IPS Nový Jičín. Všichni žáci 9. ročníku navštívili výstavu Gemma 2013, na které se prezentovaly střední školy našeho regionu a okolí. Důležitými body výuky je informovat žáky: o stavu nezaměstnanosti v regionu o typech středních škol a jejich oborech o možnostech studia v okrese i mimo okres Nový Jičín o všech termínech spojených s podáváním přihlášek ke studiu o přijímacích zkouškách i případném odvolacím řízení Přehled o výsledcích vzdělávání žáků k ročník počet žáků prospěl (k ) neprospěl (k ) Jiné, ještě neprovedena klasifikace cizinec celkem: cizinec cizinec cizinec celkem: cizinci 15

16 Z celkového počtu 275 žáků v 1. pololetí 2013/14 prospělo s vyznamenáním 167 žáků, 95 žáků prospělo a neprospělo 10 žáků, z toho 3 žáci jsou v zahraničí. Celkový průměrný prospěch školy je 1,565. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků k ročník počet žáků prospěl (k ) neprospěl (k ) Jiné, ještě neprovedena klasifikace cizinec celkem: cizinec cizinec celkem: cizinci Z celkového počtu 275 žáků ve 2. pololetí 2013/14 prospělo s vyznamenáním 151 žáků, 120 žáků prospělo a neprospěli 2 žáci, z toho 3 žáci jsou v zahraničí a 1 z nich byl na přezkoušení. Celkový průměrný prospěch školy je 1,618. Přehled o výsledcích chování žáků k Chování: velmi dobré Uspokojivé neuspokojivé 1. stupeň stupeň Celkem:

17 V 1. pololetí bylo žákům uděleno 41 napomenutí třídního učitele a 16 důtek třídního učitele. Naopak pochvalu TU na vysvědčení obdrželo 5 žáků a v žákovské knížce bylo zapsáno 236 pochval od vyučujících. Z 272 žáků bylo v chování hodnoceno 268 velmi dobře, snížený stupeň z chování měli 4 žáci (6., 7., 8. ročník). Přehled o výsledcích chování žáků k Chování: velmi dobré Uspokojivé neuspokojivé 1. stupeň stupeň Celkem: Ve 2. pololetí bylo žákům uděleno 38 napomenutí třídního učitele a 20 důtek třídního učitele. Naopak pochvalu TU na vysvědčení obdrželi 3 žáci a v žákovské knížce bylo zapsáno 194 pochval od vyučujících. Z 272 žáků bylo v chování hodnoceno 269 velmi dobře, snížený stupeň z chování měli 3 žáci (6., 9. ročník). Výuka cizích jazyků Ve školním roce 2013/14 se ve škole vyučoval anglický jazyk, a to v ročníku. Dále pak německý jazyk a ruský jazyk od 7. a 8. ročníku jako povinně volitelný předmět, v 9. ročníku německý jazyk a konverzace z anglického jazyka také jako povinně volitelný předmět. Výuka volitelných předmětů Předmět ročník počet skupin Německý jazyk 7. 1 Ruský jazyk 7. 1 Německý jazyk 8. 1 Ruský jazyk 8. 1 Německý jazyk 9. 1 Konverzace z Aj 9. 1 Seminář z M 9. 2 Seminář Čj

18 Soutěže a olympiády Žáci naší školy se cíleně zapojují do různých soutěží. Snahou pedagogických pracovníků bylo zapojení co největšího počtu žáků do školních kol. V následujících tabulkách nabízíme přehled všech soutěží, kterých se žáci naší školy zúčastnili: Matematické soutěže: Název Logická olympiáda ročník počet žáků* Počet úspěšných/ postupujících ** / 0 umístění v*** umístění v**** celostátní umístění Soutěž v piškvorkách x5 Pythagoriáda Pythagoriáda Pythagoriáda Pythagoriáda Matematická olympiáda 5. 7 Matematická olympiáda 6. 8 Matematická olympiáda 7. 6 Matematická olympiáda 8. 9 Matematická olympiáda / 2 Cvrček 2. a Klokánek 4. a Benjamín Kadet * ve školním kole; ** do dalšího kola; *** okresním kole; **** krajském kole 18

19 Jazykové soutěže Název ročník počet počet postupujích** v*** umístění žáků* Olympiáda Čj 8., Literární - O 48 zasláno 6 básniček nejhezčí básničku 4., 6. Rosteme s knihou (povídka) Americký veterán lit. soutěž 9. A, B Anglická konverzace Recitační soutěž Recitační soutěžní přehlídka /EVVO/nebyla Soutěž O nejhezčí básničku na téma pohádkový příběh ne- 4. bo kniha umístění v**** B 1. místo 9.A 2. místo 19 Odeslány 4 básně s ilustracemi * ve školním kole; ** do dalšího kola; *** okresním kole; **** krajském kole 18. celostátní umístění Jiné soutěže Název ročník počet žáků* Přírodovědný klokan Astronomická olympiáda Hledáme mladého chemika umístění v*** VV Pravěká zvířata Zeměpis. olymp , 22. umístění v**** 36., 75., 105., počet postupujích** celostátní umístění

20 VV Příběh obrazu žáci - ocenění ve finále VV Evropa 2 skupinové v koláži napříč 3., práce do celostátního kola časem i kulturami VV Příroda 6., 7., kolem nás VV Pravěk (Městská knihovna) 1. st. 30 Rosteme s knihou 8. 6., 7., 90 8 VV Muzikanti, 3. místo 6., co děláte 3. místo VV ART - FLO- 6., 7., 7x čestné 3. místo 90 8 RAL - Design 8. uznání Dopravní soutěž (připravuje se) 235 * ve školním kole; ** do dalšího kola; *** okresním kole; **** krajském kole Sportovní soutěže Název ročník počet žáků* umístění v ** umístění v*** umístění v**** Přespolní běh hoši Přespolní běh dívky Přespolní běh dívky (jednotlivci) Halová kopaná Minikopaná Kopaná chlapci

21 Florbal chlapci Florbal chlapci Florbal dívky Florbal dívky ČEZ Street Hockey 2014 Vánoční turnaj - kopaná Kopřivnická laťka Vybíjená Preventan Cup Vybíjená Preventan Cup (dívky) Fotbal Mc Donald s cup Coca-Cola pohár školský Helpíkův pohár * ve školním kole; ** v okrskovém kole; *** v okresním kole; **** v krajském kole Projekty realizované ve škole Číslo aktivity ** Vyhlašovatel (EU, MŠMT, jiné instituce *, vlastní projekty) Název Projektu Počet zapojených žáků 4 vlastní Těšíme se do školy 17 1,4 vlastní Napříč školou 237 1, 4 vlastní Učíme se navzájem 65 21

22 1, 4 vlastní Ukaž, co umíš 75 1, 4 MěÚ Štramberk Vánoční jarmark Hájenka Environmentální výchova 137 1, 3 Česká rada dětí a mládeže 72 hodin 179 1, 2, 4 vlastní Kurz praktické výchovy (pokračuje) 65 1,2 vlastní Cyklokurz 17 4 vlastní Den otevřených dveří aneb Sněhulákova olympiáda vlastní Lyžáček r Kola pro Afriku, obecně prospěšná společnost Sněhuláci pro Afriku 107 1, 4 E-Twinning Typical Food for Teenagers (partnerské školy: Itálie, Polsko, Slovensko) 18 1, 4 E-Twinning Easter Postcards (partnerské školy: Estonsko, Portugalsko, Itálie, Polsko) 29 1, 4 vlastní Den naruby Klub dětských knihoven SKIP ČR a Městská knihovna Štramberk, ve spolupráci se ZŠ Štramberk Noc s Andersenem 16 3 ČSOP, MěÚ Štramberk Ukliďme svět 140 1, 2 oddíl orientačního běhu Ostrava Přebor školy v orientačním běhu 55 22

23 1, 4 vlastní Jarní jarmark vlastní Malá školní ZOO 3 vlastní Den Země vlastní (2krát ročně) Sběr papíru Unicef Mýdlo = hrdina dětí 50 1, 4 BESIP Dopravní výchova (pro čtvrťáky průkaz cyklisty, připravuje se) 38 2 Plavecký výcvik 1. stupeň Foundation for Environmental Education, v ČR koordinátor Sdružení TEREZA Ekoškola zapojení školy do programu Ekoškola s cílem získání titulu Ekoškola 272 * kraj. střediska služeb, občanské sdružení (Tereza, VITA aj.), OSF, AISIS aj. ** číslo dané oblasti (aktivity), do které je projekt tematicky zařazen: 1 - Prevence patologických jevů 3 - Ekologie 2 - Sport, volný čas 4 Jiné Environmentální výchova Ve školním roce 2013/ 2014 jsme pracovali podle Ročního plánu školy EVVO, který vycházel ze Školního programu EVVO. V oblasti výchovně vzdělávacích cílů jsme pokračovali v zaměření na problematiku globálních problémů a odpadů, šetření energiemi. Ve třídách byl tříděn odpad. Žáci byli vedeni k šetření vodou a energií. Byla stanovena odpovědnost konkrétních žáků za třídění odpadů ve třídách. V říjnu byl založen ekotým, ve druhém pololetí jsme se přihlásili do projektu Ekoškola. Velice úspěšnou akcí byly programy s Hájenkou venkovní. 23

24 V oblasti organizačních cílů jsme se zaměřili na konkretizaci a začlenění EVVO v jednotlivých předmětech splněno částečně v souvislosti s úpravami ŠVP, přednost v tomto školním roce měly úpravy ŠVP nařízeny MŠMT. Budoucí organizační cíle budou upraveny, popř. upřesněny podle budoucí koncepce školy. V oblasti organizace výuky žáků byl cíl splněn vzbuzení zájmu o přírodu v regionu např. akce 72 hodin, sběrové akce papír, dále baterie, mobily, elektrospotřebiče (viz Asekol environmentální vyúčtování), víčka dobročinný účel. V oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v tomto školním roce neproběhla školení pro EVVO. Koordinátor se sebevzdělával. V oblasti ekologizace provozu školy při výzdobě byly využívány především přírodní a ekologické materiály, byl založen ekotým, který měl několik schůzek, pomůcky a přístroje byly likvidovány ekologicky šetrně, nadále jsme se účastnili Recyklohraní. V dubnu proběhla konzultace k programu Ekoškola bude probíhat v příštím školním roce. V oblasti materiálního, finančního a prostorového zabezpečení průběžně se doplňují do knihovničky EVVO další tituly. Odbíráme Bedrník, na maily aktuality z KEVu, Alceda. V oblasti spolupráce s dalšími institucemi ekologické programy Hájenky byly zařazeny do všech ročníků, veřejnost byla informována o akcích EVVO a projektech prostřednictvím webu školy, Štramberských novinek, informace byly předány i na odbor ŽP Štramberk, účast na akci Asompa - I nám není ekologie lhostejná prohlídka skládky. Byl objednán program společnosti Henkel, který bude uskutečněn v dalším roce. Další uskutečněné aktivity: výtvarné soutěže a přehlídky (Den bez aut), školní výlety s tématikou přírody, projekt 72 hodin - Pomáháme Štramberku II, relace ve školním rozhlase, beseda na MěÚ Štramberk, kurzy praktické výuky, jarmark (přírodní materiály), vycházky Vánoce pro zvířátka, Den Země domácí mazlíčci, Týden barev, exkurze Kotouč, ekovycházky a další třídní aktivity, např. krátkodobé projekty a jejich prezentace v rámci tříd. 24

25 Na základě koncepce dalšího rozvoje školy budou v příštím školním roce zařazeny i aktivity, které se nepodařilo kvůli nepříznivému počasí a z časových důvodů letos uskutečnit jedná se hlavně o exkurze a soutěže mezi třídami, další ekovycházky, rozvíjení spolupráce s místní ČSOP. Koncepce školy vypracovaná vedením školy bude také podkladem pro analýzu SWOT v dalším školním roce v rámci úkolů Ekoškoly, Školní program EVVO a Roční program EVVO. Hodnocení výchovně vzdělávací práce ve školní družině V ZŠ Štramberk pracovaly 3 oddělení ŠD s odpoledním provozem 71 žáků 1 oddělení ŠD s ranním provozem 12 žáků První a druhé oddělení využívalo pro svou zájmovou činnost herny, které jsou vybavené odpočinkovým nábytkem, stolními hrami, hračkami, výtvarným materiálem, pracovními pomůckami. Třetí oddělení mělo své zázemí v kmenové třídě 4. ročníku. K dispozici také byly ostatní prostory školy tělocvična, multimediální učebna, jídelna. Ve venkovním prostoru jsme využívali hřiště a místní park. Výchovná práce vycházela z celoročního plánu, který plní obsah ŠVP ŠD. Každý měsíc jsme tvořili měsíční plán, informace pak dáváme na nástěnku ŠD a písemně do deníčků, pro zpětnou vazbu s rodiči. V ŠD pořádáme akce, které jsou tradiční, ale i pravidelné: 1 krát měsíčně návštěva kina Štramberk Sportovní odpoledne soutěže, turnaje všech tří družin Tradiční malování velikonočních vajíček Mikulášské odpoledne s žáky 7. ročníku Celé Česko čte dětem (dětem čtou učitelé a žáci druhého stupně) Výroba maškarních škrabošek maškarní rej v ŠD Cirkusový den s ukázkami dovedností dětí Promítání filmu v multimediální učebně Diskotéky Soutěže ve stolních hrách stolní fotbal, hokej, pexeso Spolupráce s místním myslivcem besedy, vycházky, návštěva bažantnice Hledání pokladu 25

26 Spolupráce s knihovnou Výroba adventních věnců Soutěž ve sběru kaštanů a žaludů Závěrečný výlet ŠD do zábavného parku Galaxie Zlín Spolupráce s divadlem Perníkovka Ve všech ročních obdobích se prolínají činnosti přírodovědná, společensko-vědní, estetická, pracovní, výtvarná, hudebně pohybová, dopravní, ekologická. Činnost a fotodokumentace z vybraných akcí byly prezentovány na webu školy. F) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Úkolem primární prevence negativních jevů bylo vést děti ke zdravému, aktivnímu životnímu stylu. V této oblasti působil na žáky celý pedagogický sbor ZŠ, a to jak v průběhu vyučování, tak v rámci mimoškolních aktivit. Na začátku školního roku byl vypracován Minimální preventivní program (MPP), který byl postupně plněn. MPP byl spolu s dalšími důležitými informacemi zveřejněn na webu školy. Na chodbě školy byla umístěna nástěnka s aktuálními údaji z oblasti prevence, která byla určena žákům a také rodičům a ostatním dospělým návštěvníkům školy. Pro pedagogické pracovníky byla určena informační nástěnka umístěná ve sborovně školy. Žáci mohli psát své připomínky, dotazy nebo žádosti do schránky důvěry. Tuto možnost však nevyužívali. Pokud cítili potřebu řešit některé problémy, spíše využívali možnosti přímé konzultace s vyučujícími. Rovněž byl podrobně zpracován Program proti šikanování, který slouží všem pedagogickým pracovníkům. Popisuje konkrétní kroky, jak postupovat u případů s náznakem šikany i u pokročilého šikanování. Ve školním roce 2012/2013 probíhaly následné preventivní aktivity: dotazníky pro učitele ke zjištění, o jaké aktivity v rámci preventivně zaměřených programů mají zájem, popřípadě o jaká školení a informace program Hasík pro děti z oblasti požární ochrany a obrany obyvatelstva ve 2. a 6. ročníku programy CNN Frýdek-Místek dle plánu 26

27 přednáška pracovnice Mgr. Jaroslava Sosíka a státní zástupkyně pro žáky 8. a 9. tříd na téma kriminalita mládeže, trestněprávní odpovědnost. Beseda s Josefem Klímou na téma Kriminalita mládeže Beseda s MUDr. Radimem Uzlem beseda na ÚP třídní učitelé aktivně využívali své třídnické hodiny k řešení problémů a stmelování třídních kolektivů výtvarná soutěž Stop násilí mimořádné třídní schůzky k řešení aktuálních problémů v 7. ročníku Uskutečnily se rovněž akce, které jsou součástí nespecifické prevence, působí na žáky výchovně v mnoha směrech: ekologicky zaměřený projekt Ukliďme svět Těšíme se do školy - pro budoucí prvňáky Den bez aut 72 hodin Bubnování bubny djembe Sněhuláci pro Afriku Ukaž, co umíš Den Země, Barevný týden Den naruby Napříč školou Den dětí KPV třetího a čtvrtých ročníků Den Evropy Vánoční jarmark a Vánoční zpívání Velikonoční jarmark Rozloučení s deváťáky Stolování v Gongu společenské chování Ve školním roce se také dle potřeby scházela výchovná komise sestavená z výchovného poradce, metodika prevence, ředitelky školy a třídního učitele, aby s rodiči žáků řešila jejich závažné pře- 27

28 stupky. Několik méně závažných problémových situací řešila ŠMP pouze ve spolupráci s třídními učiteli. Nejčastěji řešenými problémy byly: případy, které nesly znaky možné počínající šikany agresivní chování žáků opakované nevhodné, vulgární chování a neplnění povinností aktuální situace v některých třídách, způsoby práce s třídními kolektivy a s problémovými žáky Negativní jevy na škole a jejich řešení Do řešení závažných negativních jevů se zapojili jak třídní učitelé, tak i výchovný poradce, metodik prevence a učitelé, kteří popřípadě byli v nějaké spojitosti s řešenými případy. S výsledky šetření byli seznámeni rodiče, žákům byla udělena výchovná opatření. V průběhu školního roku byly zaznamenány tyto situace, které se týkaly výchovných problémů v rámci školy. Bylo podchyceno a řešeno: 2 případy agresivního chování s náznaky šikany, 5 žáků 1 případ vzájemných provokací a výpadů žáků dvou ročníků situace ve školním kolektivu 7. ročníku nekázeň, vulgarita, agresivní chování, nedostatečná školní příprava 33 hodin neomluvené absence 5 žáků Drobnější výchovné problémy a incidenty byly řešeny operativně ihned v rámci kompetencí třídního učitele, popřípadě ve spolupráci se ŠMP. Společnou snahou všech zainteresovaných pedagogických pracovníků bylo vše hned řešit, nic neodkládat nebo zakrývat. Spolupráce mezi ŠMP, pedagogy, výchovným poradcem a ředitelkou školy je bezproblémová, žáci i jejich rodiče tak mohou vidět, že se škola problémy zabývá a řeší je ihned. 28

29 G) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Vzdělávání v oblasti zkvalitnění a modernizace vyučování Osobnostní výchova Technologie zítřka Spirála čtenářská gramotnost (letní škola) 2 kurzy/2 účastníci 1 kurz/1 účastník 1 kurz/1 účastník Vzdělávání PP v oblasti cizích jazyků Kurzy anglického jazyka A1 Náslechová hodina Reálie angl. mluvících zemí E-Twinning E-Twinning (sborovna) Inspiromat Nebojte se CLILU Moderní technologie v jazyk. výuce Hry, kouzla v CJ Soft CLIL Summer Fest 1 účastník 1 účastníci 2 účastníci 2 kurzy/2 účastníci 20 účastníků 2 účastníci 3 účastníci 1 účastník 2 účastníci 2 účastníci 1 účastník Vzdělávání v ostatních oblastech DVPP Čtenářská gramotnost Odborné kurzy Kurzy pro vedení školy Kurzy ICT 4 účastníci 8 kurzů / 11 účastníků 2 kurzy 3 účastníci/3 kurzy 29

30 Hodnocení DVPP na škole: Prioritou v DVPP bylo proškolení všech učitelů v oblastech, které přispějí k optimálnímu plnění ŠVP. Proto bylo školení formou celého pedagogického sboru zaměřeno na dovednosti rozlišovat tradiční a nové pojetí didaktiky, jak provést změny vedoucí k efektivnímu vyučování. Vlastní plán DVPP pro školní rok 2013/14 stanovil minimálně 2 proškolení pro každého PP, z toho aspoň jedno individuální proškolení dle dosažené aprobace každého vyučujícího. Hrazená školení mají akreditaci MŠMT. Uvedené údaje jsou. H) Údaje o aktivitách školy a prezentace školy na veřejnosti Mezi významné či nové akce školy a formy prezentace školy na veřejnosti patří například: Start do školy netradiční zahájení školního roku pro nové prvňáčky Projekt 72 hodin ekologický projekt pod názvem Pomáháme Štramberku II. Ukaž, co umíš Předadventní zvonkování Vánoční jarmark Předvánoční Vídeň Mikulášská nadílka Vánoční a Valentýnská diskotéka (akce Klubu rodičů pro žáky ZŠ) Den otevřených dveří aneb Sněhulákova olympiáda nové pojetí prohlídka školy spolu s plněním zábavných pohádkových úkolů, propagace školy především pro budoucí zájemce o docházku do naší školy Maškarní ples ve spolupráci s DDM Kopřivnice Lyžáček pro ročník na sjezdovce v Kopřivnici Lyžařský a snowboardový výcvik pro ročník ve Velkých Karlovicích Ukliďme svět jarní úklid okolí školy a Kotouče Den naruby Přebor školy v orientačním běhu letos poprvé 30

31 Mýdlo = hrdina dětí, projekt Unicef - zaměřen na seznámení s globálními problémy chudoba a hygienické podmínky dětí v Africe Jarní jarmark (poprvé, první jarmark pro veřejnost v budově ZŠ) Noc s Andersenem letos poprvé, ve spolupráci s Městskou knihovnou Štramberk netradiční odpoledne a podvečer v knihovně soutěže, hry, čtení knih, téma Pohádky a pověsti v knihách Exkurze Asompo Životice u Nového Jičína, účast na programu I nám není ekologie lhostejná Projektový týden u příležitosti Dne Země Týden barev, projektový den - Malá školní ZOO (výstava domácích mazlíčků), třídní projekty na téma Domácí mazlíčci 1. stupeň, Ohrožené druhy živočichů 2. stupeň Velikonoční program Muzeum Příbor, 1. a 2. ročník Divadlo loutek Ostrava O ošklivém káčátku 1. ročník, Kráska a zvíře 4. ročník Ekoškola dlouhodobý mezinárodní vzdělávací program s cílem ekologizace prostředí i života školy prostřednictvím aktivní spolupráce žáků a učitelů, žáci jsou povzbuzováni v aktivitě a vedeni k zodpovědnosti za svoje jednání (mj. založení Ekotýmu) E-Twinning první dva mezinárodní projekty zaměřené na komunikaci a vzájemnou výměnu informací mezi dětmi v rámci Evropy (komunikace v Aj) Exkurze Darkovičky Hrabyň pro žáky 2. stupně Vlastní projekt Napříč školou - netradiční den dětí letos druhý ročník Exkurze Kotouč 9. B Cyklokurz pro žáky 8, 9. ročníku letos druhý ročník Rozloučení s devátáky a další Prezentace akcí v tisku a médiích Nejvýznamnější akce školy jsou kromě webových stránek školy také pravidelně prezentovány v uvedeném tisku a v médiích: - Kopřivnické noviny - Štramberské novinky - Česká televize (vysílání pořadu Šikulové, natáčení , premiéra byla na novém TV kanále D: ) 31

32 - Kabelová televize Kopřivnice (vysílání reportáže o Přeboru školy v orientačním běhu duben 2014) Poznámka: - všechny akce školy i obou mateřských škol mají svou fotodokumentaci, kterou si lze prohlédnout na nových webových stránkách školy Prezentace školy na vlastních webových stránkách Od poloviny ledna 2013, kdy byly spuštěny nové stránky ZŠ a MŠ Štramberk, zaznamenaly k 31. srpnu 2014 více než návštěv. Nejvíce navštěvovanou konkrétní stránkou je titulní stránka, kde jsou agregovány aktuality z dění školy. Mezi nejpopulárnější stránky patří rozhodně sekce s fotogaleriemi, která zaznamenala prakticky téměř 50 % ze všech ostatních shlédnutých stránek. Návštěvnost dalších stránek zobrazuje tabulka níže, ze které je patrné, že poměrně oblíbené jsou rovněž stránky obou mateřských škol, stránka kontaktů na zaměstnance a také stránky o škole. Průměrně navštíví nové webové stránky témě 100 návštěvníků denně. Společně s uvedenými čísly a celkovou rostoucí návštěvností tedy můžeme říci, že povědomí o škole a jejich aktivitách sleduje na internetu čím dále tím více lidí. V průběhu akademického roku 2013/2014 bylo zaznamenáno výrazně více návštěv školních stránek, a to zejména v období konci školního roku (květen červen). V procentuálním vyjádření se jedná o téměř 20% nárůst. 32

33 Září Říjen Listopad Prosinec Leden Únor Březen Duben Květen Červen Červenec Srpen Výroční zpráva o činnosti ZŠ Vývoj návštěvnosti od září

34 Únor Březen Duben Květen Červen Červenec Srpen Výroční zpráva o činnosti ZŠ Srovnání návštěvnosti za stejná období 2013 a Téměř 20% nárůst návštěvnosti: z přístupů v roce 2013 skok na přístupů v roce 2014). Poznámka: v příštím roce bude možné provést srovnání za celý akademický rok, momentálně jsou k dispozici detailní informace o návštěvnosti školních webových stránek od února

35 Popularita jednotlivých stránek Název stránky Počet zobrazení ZŠ Štramberk ZŠ Štramberk» Fotogalerie ZŠ Štramberk» MŠ Bařiny ZŠ Štramberk» MŠ Zauličí ZŠ Štramberk» Kontakty ZŠ Štramberk» Aktuální školní rok ZŠ Štramberk» Základní škola ZŠ Štramberk» Zaměstnanci ZŠ Štramberk» Školní družina 995 ZŠ Štramberk» Oznámení ZŠ Štramberk» Intranet 802 ZŠ Štramberk» Výuka 669 ZŠ Štramberk» Školní jídelna 609 ZŠ Štramberk» O škole

36 Zdroje jednotlivých návštěv Odkazující webové stránky Počet návštěv přímé přístupy Seznam Google Stramberk.cz 363 Centrum.cz 214 Firmy.cz 146 Facebook 116 I) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI a ostatních kontrol Ve dnech navštívila školu Česká školní inspekce za účelem provedení inspekční činnosti ve školní jídelně v MŠ Bařiny. Předmětem inspekční činnosti byla státní kontrola dodržování vybraných ustanovení zákona č. 561/2004 Sb., kontrolované období je duben až červen Výsledkem kontroly je inspekční zpráva, inspekční komise neshledala žádná pochybení či nedostatky v činnosti této ŠJ. V prosinci 2013 proběhl tradiční audit k hospodaření školy viz Zpráva auditora o hospodaření organizace za rok 2012 (příloha č. 3). Kontrola OHS (hygiena) se ve školním roce 2013/14 neuskutečnila. J) Základní údaje o hospodaření školy Konkrétní údaje jsou k dispozici v Příloze č. 2 Hospodaření školy za rok 2013, Hospodaření školy 1 8/

37 K) Údaje o realizovaných projektech financovaných z jiných zdrojů Projekt EU Peníze do škol Projekt EU peníze školám byl úspěšně ukončen v prosinci Škola tak celkem získala částku téměř tisíc Kč, z čehož se více než 1 milion korun věnoval na zlepšení materiálního vybavení školy. Konkrétní výčet vybavení je mj. uveden ve Výroční zprávě za školní rok 2012/13. Zbývající částky šly na kurzy a vzdělávání pedagogů a také na odměny pedagogům za zpracování tzv. DUMů (digitální učební materiály) pro potřebu výuky jednotlivých předmětů. Detailní popis projektu a jeho výstupy jsou k dispozici na webových stránkách školy Projekt ROP NUTS II Moravskoslezsko Škola dále podala v lednu 2014 žádost o žádost o dotaci z dotačního programu Regionální operační program NUTS II Moravskoslezsko, oblast podpory 2.1 na projekt s pracovním názvem Modernizace jazykové učebny v ZŠ Štramberk. Předmětem projektu je kompletní vybudování jazykové učebny včetně souvisejících stavebních úprav. Náš projekt byl úspěšný, získali jsme tak přidělení dotací v celkové hodnotě 970 tisíc korun (při 15% spoluúčasti zřizovatele, tj. MěÚ Štramberk). Fyzický začátek realizace projektu je stanovena na listopad 2014, celkové ukončení projektu pak na duben Díky realizaci projektu bude výrazně zlepšeno materiální zabezpečení školy, což bude mít následně pozitivní dopad na zvýšení efektivnosti výuky a tedy i na zvýšení možnosti kvalitního dalšího vzdělávání žáků. Velké poděkování za podporu a spolupráci při přípravách projektu patří vedení města Štramberka, především pak panu místostarostovi, zejména při tvorbě projektové dokumentace spolu s realizací výběrových řízení v rámci projektu. Projekt OPVK , Vzdělávání pedagogů pomocí tabletů (tzv. Tablety do škol) Škola jako nefinanční partner vstoupila v červnu 2014 do výzvy k předkládání žádosti o finanční podporu z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.3 Další vzdělávání pedagogických pracovníků škol a školských zařízení. Cílem této výzvy je zlepšení kompetencí pedagogických pracovníků škol při integraci informačních a komunikačních technologií (ICT) do výuky, současně také podpora profesního rozvoje pedagogů pro využívání ICT ve výuce. Projekt byl schválen, škola tak v následujícím období 11 měsíců získá zcela zdarma cel- 37

38 kem 20 tabletů pro všechny pedagogy ZŠ, kteří tak budou současně v rámci projektu odborně, oborově i didakticky proškoleni. L) Spolupráce s odborovou organizací a dalšími partnery Odborová organizace projednávala s vedením školy personální zabezpečení školy. V tomto školním roce byl projednán odchod 2 pracovnic do starobního důchodu. V lednu byla uzavřena s odborovou organizací nová kolektivní smlouva. V rámci volby povolání v tomto školním roce žáci deváté třídy navštívili výstavku SŠ okresu i mimo okres Gemmu V dubnu se žáci osmých tříd zúčastnili Přehlídky technických profesí a v červnu pak absolvovali exkurzi na IPS Úřadu práce v Novém Jičíně. Zástupci SŠ okresu navštívili v letošním školním roce třídní schůzky deváté třídy a zúčastnili se besedy se žáky v rámci výuky PČ. M) Závěr Děkujeme všem zaměstnancům školy za obětavou práci, odpovědný přístup k plnění úkolů, ochotu při dalším sebevzdělávání a zavádění nových metod do výuky, nadšení, elán a stále výraznější prezentaci školy na veřejnosti. Ve Štramberku dne Mgr. Zdeňka Havlíková Mgr. Ing. Jaroslav Pikulík 38

39 Seznam příloh: Příloha č. 1: Aktivity ZŠ a prezentace škola na webových stránkách Příloha č. 2: Základní údaje o hospodaření ZŠ a MŠ Štramberk k a k Příloha č. 3: Zpráva auditora o hospodaření organizace za rok 2013 Příloha č. 4: Příloha č. 5: Výroční zpráva MŠ Bařiny Výroční zpráva MŠ Zauličí Tato zpráva je v souladu s 10 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. V souladu se zákonem č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím a vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, musela být zpráva částečně omezena v oblasti osobních informací. Školská rada projednala a schválila tuto výroční zprávu dne Bez připomínek s těmito připomínkami: 39