Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta VE VÝZKUMECH STUDENTŮ DOKTORSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ VII. konané

Transkript

1 Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta P R O G R A M VII. ročníku mezinárodní studentské vědecké konference AKTUÁLNÍ PROBLÉMY PEDAGOGIKY VE VÝZKUMECH STUDENTŮ DOKTORSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ VII. konané 23. listopadu 2009 na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci

2 Časový harmonogram konference prezence účastníků (aula PdF UP) jednání v plénu (aula PdF UP) přestávka na oběd jednání v sekcích (1. blok) přestávka jednání v sekcích (2. blok) shrnutí závěrů ze sekcí, ukončení konference (aula PdF UP)

3 Zahájení konference Zahájení konference se bude konat v aule Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci v Prof. PhDr. Helena GRECMANOVÁ, Ph.D. (ředitelka Ústavu pedagogiky a sociálních studií Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci) Prof. PhDr. Libuše LUDÍKOVÁ, CSc. (děkanka Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci) Doc. Mgr. Kateřina VITÁSKOVÁ, Ph.D. (proděkanka Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci pro vědu, výzkum a zahraniční styky) Moderátor konference: PhDr. PaedDr. Václav KLAPAL, Ph.D. (tajemník Ústavu pedagogiky a sociálních studií, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci) Plenární jednání Prof. PhDr. Stanislav HUBÍK, CSc. Výzkumná paradigmata v sociálních vědách (Fakulta regionálního rozvoje a mezinárodních studií Mendlovy lesnické a zemědělské univerzity v Brně) Prof. PhDr. Dušan ŠIMEK (Filozofická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci) Integrální andragogika v rámci edukologie PhDr. Martin CHVÁL, Ph.D. (Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze) Kvalitativní rozhodování v kvantitativních výzkumech 3

4 Sekce č. 1 Aktuální aspekty výuky mateřského jazyka a literatury Odborný garant sekce: Místnost: PhDr. Hana MAREŠOVÁ Ph.D. P23 Začátek jednání: Vystupující STRÁNSKÁ Eva HYBALOVÁ Mária KMENTOVÁ Kamila ŠINK Radim GREGOR Martin KOHÚTOVÁ Martina Ženy v jazyce přechylovat ano, či ne? Z obsahovej a pravopisnej stránky vlastných mien v edukácii primárnej školy Vybrané aspekty slovní zásoby žáků základních škol Rozvoj slovní zásoby v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ Pedagogicko-didaktické parametry vybraných čítanek pro 2. stupeň ZŠ Čitateľký zážitok a morálne vedomie žiaka 2. ročníka ZŠ CIBÁKOVÁ Dana Rozvíjanie čitateľskej gramotnosti žiaka primárnej školy v transkurikulárnych súvislostiach DVORSKÁ Darina HURTÍKOVÁ Kateřina STUDENÁ Kristina MIKULÍKOVÁ Vendula BARTOŇOVÁ Jana SLÁMA Jaroslav DOBEŠOVÁ Pavla KUSÁ Jana KŘÍŽOVÁ Vladimíra Názory odborníkov na testovanie čitateľskej gramotnosti v projekte OECD PISA Příklady netradičních syntaktických cvičení ve výuce českého jazyka na ZŠ Netradiční metody výuky v literární výchově Zařazení hry do výuky českého jazyka a literatury Využití didaktické hry v hodinách českého jazyka na 1. stupni ZŠ Edukační software jako facilitátor učebního procesu ve výuce českého jazyka a literatury Multimédia v hodinách literární výchovy na 2. stupni ZŠ - nástin projektu výzkumu Koncepce vybraných školních vzdělávacích programů z hlediska vztahu multikulturní výchovy ke vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace Žáci jiné národnosti v hodinách české literatury TUČKOVÁ Dagmar Komparace česko-slovenského percepčního bilingvismu u žáků 2. stupně české základní školy v letech (vystupující mají na prezentaci svého příspěvku max. 10 min) 4

5 Poznámky k sekci: 5

6 Sekce č. 2 Vybrané otázky výuky cizích jazyků a humanitních disciplín Odborný garant sekce Mistnost: PhDr. Olga VOMÁČKOVÁ, Ph.D. P41 Začátek jednání: Vystupující HOLČÁK Lukáš SLEZAKOVA Ivana MINAŘÍKOVÁ Eva TATARKO Michal HROZKOVÁ Ivana PŘIKRYLOVÁ Jana KAŠPÁRKOVÁ Alena Czenglish v praxi Struktura disertační práce věnující se výuce předmětu v cizím jazyce Diagnostická kompetence učitelů anglického jazyka a její hodnocení pomocí CPV videowebu Motivacia ziakov - teoreticke a vyskumne spracovanie vo vyucovani cudzich jazykov Strategie učení angličtině jako cizímu jazyku u žáků prvního stupně základní školy Adaptace technik zjišťujících strategie učení cizího jazyka Využití interaktivní tabule ve výuce angličtiny na základních školách PEŠKOVÁ Karolína Vizuální prostředky v učebnicích německého jazyka pro výuku reáliím disertační projekt ŽURMANOVÁ Barbara HUBÁLEK Tomáš NOVÁK Martin PIŠTĚKOVÁ Lucie SUKOVÁ Eva DVOŘÁČKOVÁ Alexandra Hodnocení učebnic německého jazyka z hlediska rozvoje komunikativní kompetence Reflexe období normalizace v nejpoužívanějších učebnicích dějepisu pro střední školy Metody práce s nadanými žáky a individualizace výuky v předmětech zeměpis a dějepis na 2. stupni ZŠ Využití alternativních přístupů ve výuce občanské výchovy Kritický pohled studentů na psychosomaticky pojaté předměty Sociální komunikace a Rétorika Aktivizující metody ve výuce podnikové ekonomiky na technických vysokých školách (vystupující mají na prezentaci svého příspěvku max. 10 min) 6

7 Poznámky k sekci: 7

8 Sekce č. 3 Specifika přírodních věd ve výuce Odborný garant sekce: Doc. PaedDr. Jiří KROPÁČ, CSc. Místnost: P4 Začátek jednání: Vystupující KOSTKOVÁ Kateřina BŘEHOVSKÝ Jiří LACEKOVÁ Jana VAŠUTOVÁ Anna ŠUPÍKOVÁ Kateřina DANĚK Jindřich BUBÍKOVÁ Stanislava ROHALOVA Lenka FRANKOVÁ Erika DVOŘÁK Ondřej ČOPÍKOVÁ Jana TOPIČ Petr STEHLÍK Martin TIMČÍKOVÁ Adriana Motivace v matematice - výsledky předvýzkumu Induktivní a deduktivní metody výuky matematiky na SŠ Tematický okruh - Kombinatorika, pravdepodobnosť a štatistika ako reflexia na úspešnosť žiakov v medzinárodných komparatívnych štúdiách TIMSS a PISA Nadaný žiak a matematika z pohľadu učiteľa K matematickým kompetencím mentálně postižených dětí Nové bezdrátové technologie jako podpora fyzické a linkové vrstvy školního informačního systému Dotazníkové šetření ve výuce chemie na základních školách Možnosti využitia informačno-komunikačných technológii vo vyučovaní na 1. stupni základnej školy Využitie informačno-komunikačných technológií v primárnej edukácii Interpretace pojmů oblasti Informačních a komunikačních technologií žáky 2. stupně ZŠ Analýza súčasného stavu technického vzdelávania na Slovensku a jeho komparácia s austrálskym a holandským modelom Soutěž First Lego League očima rozhodčího Kartografické vyučovací prostředky ve výuce na základní škole Statické testovanie vlastivedných schopností žiakov mladšieho školského veku (vystupující mají na prezentaci svého příspěvku max. 10 min) 8

9 Poznámky k sekci: 9

10 Sekce č. 4 Kulturní a multikulturní aspekty edukace Odborný garant sekce: Místnost: Začátek jednání: Vystupující KANĚČKOVÁ Eva ADAMČÍKOVÁ Ľubica PhDr. Helena SKARUPSKÁ, Ph.D. aula PdF UP Gender a jeho vliv na podobu středověké vzdělanosti Detská recepcia rodových stereotypov JECHOVÁ Kateřina Vliv masmédií na formování osobnosti dětí staršího školního věku prezentace dílčích výsledků empirického výzkumu STREJČKOVÁ Dagmar MÜLLEROVÁ Petra CELLAROVÁ Marie BOHÁČOVÁ Kristýna Návrh výzkumu koncepce a realizace mediální výchovy Mediální výchova a její podíl na rozvoj komunikačních dovedností Komunikující architektura Fantasy, most k umění a kultuře COUFAL Miroslav Analýza vzdělávacího obsahu dramatické výchovy z hlediska determinant rozvoje klíčových kompetencí v etapě základního vzdělávání SOKOLOVÁ Kamila VÁVRA Martin MARCHEVSKÁ Monika ZÍTOVÁ Lenka KAPSOVA Jaroslava NAKLÁDALOVÁ Pavlína SURÝ David Komunikační, interakční a percepční aspekty ve výuce na ZUŠ Virtuální hudební nástroje a jejich aplikace v hudební pedagogice Hudobná chvíľka ako stimulátor v edukačnom procese mladšieho školského veku Muzikoterapie vs. hudební výchova, pojetí muzikoterapie v České republice Kultúrna pedagogika a multikultúrna výchova "alebo" Empirická reflexia kultúrne relevantnej edukácie Znevýhodněné skupiny dětí děti imigrantů Zdroje politické gramotnosti (vystupující mají na prezentaci svého příspěvku max. 10 min) 10

11 Poznámky k sekci: 11

12 Sekce č. 5 Učitel jako aktér v různých oblastech edukace Odborný garant sekce: doc. PaedDr. Marcela MUSILOVÁ, Ph.D. Místnost: P7 Začátek jednání: Vystupující HENDRYCH Lumír KŘEMÉNKOVÁ Lucie ROPOVIK Ivan STOLINSKÁ Dominika MOJIKOVA Ružena KARLÍKOVÁ Tereza HUBÁČEK Petr WERNEROVÁ Jana HAJNALOVÁ BUVALOVÁ Ľubica DÖMISCHOVÁ Ivona PĚČKOVÁ Kateřina ŠEPEĽÁKOVÁ Lucie KRIŠKOVÁ Andrea MAJEROVÁ Jana ZAJITZOVÁ Eliška ZITKOVÁ Helena LAZÍKOVÁ Veronika Osobnost a pedagogická úspěšnost učitele Učitelé a stres Syndróm vyhorenia ako logický dôsledok kombinácie viacerých faktorov Vyučovací styl učitele jako determinanta ovlivňující interakci učitel-žák v edukačním procesu Úlohy, kompetencie a činnosti triedneho učiteľa Současná reflexe funkce uvádějícího učitele Participace tutora na optimalizaci výukové trajektorie e-learningového kurzu s ohledem na timing jeho finalizace Subjektivní hodnocení profesní přípravy studenty učitelství Studijne programy ucitelstva etickej vychovy na slovenskych vysokych skolach Projektové vyučování Projektová výuka využívaná na 1. st. ZŠ Možnosti využitia konštruktivistických stratégií v edukačnom procese Problematika zdravia v edukačnom procese primárnej školy Stravovací návyky a úroveň pohybové aktivity žáků 2. stupně základních škol v olomouckém regionu Rozvoj slovního projevu dětí předškolního věku Rozvoj sociálních dovedností u žáků na I. stupni základní školy Konštrukt svedomia v aplikácii do pedagogiky (vystupující mají na prezentaci svého příspěvku max. 10 min) 12

13 Poznámky k sekci: 13

14 Sekce č. 6 Optimalizace edukačního procesu a problematika prevence ve školním prostředí i mimo ně Odborný garant sekce: Místnost: doc. PhDr. Jitka SKOPALOVÁ, Ph.D. P6 Začátek jednání: Vystupující MIHOKOVÁ Stanislava MORAVCOVÁ Iva ÚTLÁ Lenka ZOWADOVÁ Iva LABAJOVÁ Markéta KLOKNEROVÁ Monika ŠVRČINOVÁ Linda HOFERKOVÁ Stanislava SABOLIKOVA Marta BALÁŽOVÁ Jana SANDOROVA Daniela ŠISEROVÁ Zuzana TOMAŠEKOVÁ Lucia KLACKO Marek Rodina ako exogénny adaptačný činiteľ dieťaťa Hra jako metoda pedagogické diagnostiky a výchovy dětí k resilienci Pedagogicko - psychologické aspekty připravenosti dětí k zahájení školní docházky Adaptace žáků na školní prostředí z pohledu učitelů prvních tříd základních škol Optimalizace školní zátěže ve výzkumech v ČR a zahraničí Školská úspešnosť a neúspešnosť žiakov vo vybraných výskumov na Slovensku a v Českej republike Změna školního výkonu dítěte v souvislosti s jeho převzetím do pěstounské péče Školní perspektiva žáka na druhém stupni základní školy vybrané výsledky výzkumného šetření Možnosti predikcie úspešnosti inkluzívnej edukácie Analýza príčin úspěšnej a neúspešnej inkluzívnej edukácie v ZŠ v Trnavskom kraji SR Experimentalne vyuzitie mastery learningu u deti s ADHD - tvorba a aplikacia interaktivneho programu do tried s ADHD ziakmi Včasná intervencia a prevencia problémov v správaní u detí mladšieho školského veku Analýza problematiky záškoláctva z pohľadu realizovaných výskumných správ na Slovensku a v zahraničí Vzťah medzi postojmi učiteľov k negatívnemu správaniu žiakov a zvládaním negatívneho správania KŘÍŽOVÁ Soňa Vzdělávací programy v zařízeních pro klienty s poruchami chování - popis současného stavu REPČÍK Roman Zámerné sebapoškodzovanie a internet 14

15 ZELINKOVÁ Miroslava BEDNÁŘOVÁ Hana Osobitosti rómskych žiakov mladšieho školského veku vo vzťahu k zdraviu Pohybové aktivity v prostředí dětských domovů se školou (vystupující mají na prezentaci svého příspěvku max. 10 min) Poznámky k sekci: 15

16 Sekce č. 7 Vybrané aspekty (řízení) kvality formální i neformální edukace Odborný garant sekce: PhDr. Martin CHVÁL, Ph.D. Místnost: P28 Začátek jednání: Vystupující MIKUŠOVÁ Michaela JIREČKOVÁ Ilona MICHEK Stanislav MRŮZKOVÁ Pavla BRUNCLÍKOVÁ Zuzana ŠVESTKOVÁ Kateřina PĚČKOVÁ Lucie TYLOVÁ Eva TRNKOVÁ Veronika MALENOVSKÝ Martin FIALA Břetislav LENČO Peter ŠAVEL Martin KUPCOVÁ Veronika FILIP Milan GRACOVÁ Drahomíra ÖBRINK HOBZOVÁ Milena Zavedenie a uplatnenie manažérstva kvality na strednej odbornej škole v Novom Meste nad Váhom Systém řízení ISO 9001 v české škole Návrh metodologie výzkumu zaměřeného na kolegiální evaluaci odborných škol Analýza autoevaluačního procesu školy a její další rozvoj Autoevalvácia kvality vyučovacieho procesu na prvom stupni ZŠ Spravedlnost v klasifikačních řádech škol Školní klima a motivace Vliv osobnosti učitele na klima třídy nástin metodologie výzkumu Vliv pohlaví a školního prospěchu na vnímání klimatu třídy u žáků 1. stupně základní školy Umělecké literární dílo jako reflexe školního klimatu Faktory kvality a jejich evaluace v českém skautingu Teoretické východiská neformálnej edukácie a jej vzťah k práci s mládežou Význam, súčasný stav rozvoja a perspektívy občianskeho vzdelávania dospelých v európskom kontexte Záujmové vzdelávanie dospelých Andragogické aspekty využívania voľného času v reasocializačnom procese drogovo závislých Zdravotná výchova jako integrálna súčásť edukácie dospelých Jazykové vzdělávání dospělých přistěhovalců ve Švédsku (vystupující mají na prezentaci svého příspěvku max. 10 min) 16

17 Poznámky k sekci: 17