Úvod do spolupráce školy a firmy

Transkript

1 Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Charakteristika školy Kód a název oboru vzdělání Charakteristika daného oboru ve škole Název firmy Historie spolupráce mezi školou a firmou Vyšší odborná škola a Střední škola technická Česká Třebová, Habrmanova 1540, Česká Třebová Škola nabízí střední vzdělání s výučním listem v oblastech elektrotechniky, nábytkářství a strojírenství, střední vzdělání s maturitní zkouškou elektrotechniky, informatiky, ekonomiky, dopravy a nábytkářství a vyšší odborné vzdělání v oblastech logistiky a sociální práce. Vznikla sloučením dvou významných škol Střední odborné školy a středního odborného učiliště technických oborů, Skalka 1692, Česká Třebová a Vyšší odborné školy a střední odborné školy Gustava Habrmana, Česká Třebová, Habrmanova H/01 Strojní mechanik, H/01 Strojní mechanik Obor s dlouholetou tradicí se široce pojatou odbornou přípravou v oblasti strojírenství, který v 90. letech nahradil specializovaný obor Mechanik opravář pro kolejová vozidla. Přestože vzdělávání ve strojírenských oborech poskytuje více škol v okresech Ústí nad Orlicí a Svitavy, v České Třebové a okolí je velký počet strojírenských firem a absolventi nemají problém s uplatněním na trhu práce. Rovněž obory s dlouholetou tradicí se široce pojatou odbornou přípravou v oblasti silnoproudé i slaboproudé elektrotechniky, které v 90. letech nahradily specializované obory Elektromechanik pro stroje a zařízení a Elektromechanik pro rozvodná zařízení. Protože vzdělávání v elektrotechnice poskytuje málo škol v celém Pardubickém kraji, žáci nacházejí uplatnění na trhu práce v širokém regionu. CZ LOKO, a. s., Semanínská 580, Česká Třebová H/01 Strojní mechanik Spolupráce v rámci praktické výuky se společností CZ LOKO má v oboru Strojní mechanik dlouholetou tradici a funguje nepřetržitě od období před rokem Tehdy se jednalo o smlouvu Železničních opraven a strojíren (později ČMKS Lokomotivy, a. s., nyní CZ LOKO, a. s.) se Středním odborným učilištěm železničním (později se SOŠ a SOU technických oborů, nyní VOŠ a SŠ technickou). Původně probíhala výuka vždy pro celou skupinu žáků najednou. Žáci byli rozděleni na více pracovišť a výuku ve spolupráci s instruktory na provozním pracovišti koordinoval mistr odborného výcviku zaměstnanec školy. V současnosti jsou žáci přidělováni přímo instruktorům. Spolupráce v rámci praktické výuky pro elektrotechnické obory se společností CZ LOKO započala ve školním roce 2006/2007. Původně se jednalo o smlouvu o výuce ČMKS Lokomotivy, a. s., (nyní CZ LOKO, a. s.) se SOŠ a SOU technických oborů (nyní VOŠ a SŠ technickou). Firma vybudovala novou moderní halu na opravy elektrických točivých strojů včetně navijárny a zkušebny trakčních motorů.

2 Klady spolupráce Zápory spolupráce Plánování spolupráce Okolnosti ovlivňující kvalitu spolupráce Smluvní vztah Výsledky učení Výběr žáků pro pracoviště Kontrola Hodnocení spolupráce Prostor pro vlastní sdělení a názory Prohlubování a rozšiřování odborných dovedností žáků a získávání nových poznatků v reálném pracovním prostředí, motivace žáků podle kvality odvedené práce, možnost nabídky budoucí pracovní smlouvy žákům, kteří odvádějí kvalitní práci. Nezájem některých žáků o práci a jejich absence na pracovišti. Firma příležitostně předkládá škole požadavky na odborné kompetence žáků, které škola v rámci disponibilních hodin RVP zohledňuje v ŠVP. Kvalitu spolupráce zásadním způsobem ovlivňuje prosperita firmy, objem výroby a technická úroveň technologického vybavení. Každoročně obnovovaná smlouva o obsahu, rozsahu a podmínkách praktického vyučování mezi firmou a školou v souladu s ustanovením školského zákona. Ve smlouvě jsou v souladu se školním vzdělávacím programem uvedeny odborné činnosti, které žáci mají vykonávat. Jde o rozšiřování a prohlubování odborných dovedností v reálném pracovním prostředí. Na provozní pracoviště jsou žáci přidělováni podle přestupového plánu, při rozdělování do firem se přihlíží k bydlišti žáků a podle organizačních možností i k jejich zájmu o konkrétní firmu. Pohovory se žáky, hodnocení instruktory, hospitační činnost na provozních pracovištích ve firmě. Spolupráce s firmou je hodnocena zpravidla 2x za školní rok při jednání vedení školy s vedením firmy. Odborný výcvik (H, L) Škola, název, adresa Kód a název oboru vzdělání Místo výkonu odborného výcviku Cíle odborného výcviku v reálném pracovním prostředí Popis realizace Vyšší odborná škola a Střední škola technická Česká Třebová, Habrmanova 1540, Česká Třebová Odborný výcvik je pro žáky 3. ročníku realizován na provozních pracovištích firmy CZ LOKO, a. s., Semanínská 580, Česká Třebová. V rámci odborného výcviku v reálném pracovním prostředí výrobního podniku CZ LOKO, a. s., se žáci seznamují s pracovními postupy při opravách, montážích a údržbě elektrických zařízení v souvislosti s výrobou, modernizací a opravami kolejových vozidel, které nelze realizovat ve školních dílnách. Žáci mají možnost ověřit si teoretické znalosti získané v odborných elektrotechnických předmětech a rozšířit své praktické dovednosti získané ve školních dílnách. Praxe žáků ve výrobním provozu vytváří podmínky k upevňování vztahu k práci a odpovědnosti a zkracuje adaptační proces po nástupu do zaměstnání. Firma podle svých personálních potřeb nabízí budoucí zaměstnání žákům, kteří se v odborném výcviku osvědčili.

3 Společnost CZ LOKO zaměstnává absolventy oboru Elektrikář a Elektrikář silnoproud. Popis činností vykonávaných v reálném pracovním prostředí Po zaškolení vykonávají žáci převážně produktivní činnosti. Podle pokynů instruktora žáci např. provádí opravy elektrických generátorů a trakčních motorů, montáže a demontáže vodičů a kabelů, zapojují rozvaděče a montují elektronická zařízení. Žáci nevykonávají složité a odborně specializované pracovní postupy vyžadující dlouholetou praxi a práce, kde je zvýšené riziko úrazu nebo velkých hmotných škod v důsledku nesprávného pracovního postupu. Žáci pracují v kolektivu zaměstnanců firmy. Očekávané kompetence žáka Žáci v rámci odborného výcviku na provozních pracovištích firem si osvojují a rozvíjejí v souladu se školním vzdělávacím programem následující odborné kompetence pod odborným dohledem: využívají technické poznatky při zpracování a užití materiálů v elektrikářské praxi; vykonávají přípravné činnosti pro instalaci vodičů, kabelů, instalačních armatur a rozvaděčů; vykonávají přípravné i finální práce při zhotovování mechanických dílců elektrických strojů, zařízení a různých montážních přípravků; demontují a opravují a zpětně sestavují části elektrických strojů a zařízení; využívají poznatky platných ČSN při práci na elektrických zařízeních; rozumí místním pracovním postupům, provozním a bezpečnostním pokynům, směrnicím a návodům k obsluze; znají a dodržují základní právní předpisy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence; nakládají s materiály, energiemi, odpady, vodou a jinými látkami ekonomicky a s ohledem na životní prostředí. Organizační zajištění: S firmou CZ LOKO, a. s., je uzavřena smlouva o obsahu, rozsahu a podmínkách praktického vyučování, kde jsou vymezeny povinnosti instruktorů (zaměstnanců firmy) a pověřeného pracovníka školy. Žáci elektrotechnických oborů konají odborný výcvik na pracovištích zařazených do kategorie 1 až 2 (v. 432/2003 Sb., ve znění pozdějších předpisů) a není nezbytné u nich opakovaně posuzovat zdravotní způsobilost smluvním lékařem firmy. Všichni žáci se absolvují vstupní školení BOZP. Žáci se zacvičují na pracovní pozice provozní elektrikář a opravář elektrických strojů a zařízení. počet zúčastněných žáků Třída 3. ročníku oboru elektrikář s průměrným počtem 24 žáků je rozdělena do tří skupin a třída 3. ročníku oboru elektrikář silnoproud s průměrným počtem 18 žáků je rovněž rozdělena do tří skupin. Přestup žáků po skupinách do firem je rozdělen do tří období září až listopad, prosinec až únor a březen až květen. V těchto obdobích dochází k cyklickému střídání skupin žáků ve firmách. Ve společnosti CZ LOKO konají výcvik v každém pololetí 3 4 žáci oboru elektrikář a elektrikář silnoproud, tj. celkem 9 12 žáků za školní rok. Na provozních pracovištích smluvních partnerů se však během školního roku vystřídají všichni žáci 3. ročníku obou tříd a jsou rozděleni po 1 až 4 žácích do dalších firem: Elektrizace železnic Praha, a. s., pracoviště Česká Třebová; Rieter CZ, s. r. o., Ústí nad Orlicí; Michal Kortyš ELKOR Litomyšl; Sklenář, s. r. o., Dlouhoňovice. časové rozmezí, hodinová dotace Praxi ve firmách vykonávají výhradně žáci 3. ročníku. Výuka probíhá ve čtrnáctidenních cyklech (týden teoretická výuka, týden odborný výcvik). Ve firmě je každý žák oboru elektrikář průměrně 5 týdnů po 28 hodinách, tj. 140 h za školní rok,

4 materiálně technické zabezpečení a každý žák oboru elektrikář silnoproud průměrně 5 týdnů po 35 hodinách, tj. 175 h za školní rok. Společnost CZ LOKO patří k nejvýznamnějším podnikům středoevropského železničního strojírenství. Výroba, modernizace a opravy kolejových vozidel se uskutečňují v několika výrobních halách vybavených moderním technologickým zařízením. Žáci mají k dispozici ochranné a pracovní prostředky a nářadí a podílejí se v rámci osvojených odborných kompetencí především na pracích souvisejících s opravami a údržbou elektrických zařízení kolejových vozidel. personální zajištění Odborný výcvik probíhá zpravidla na dvou pracovištích, na každém pracovišti je jeden instruktor (zaměstnanec firmy): Instruktoři přidělují žákům pracovní úkoly, seznamují žáky se zásadami bezpečnosti při práci, konají dozor a zodpovídají za žáky po celou jejich pracovní dobu. Evidují docházku a ve spolupráci s pověřeným pracovníkem školy hodnotí žáky. Pověřený pracovník školy (vedoucí učitel odborného výcviku) provádí kontrolní a poradenskou činnost ve vztahu k praktické výuce na provozních pracovištích, spolupracuje s instruktory při klasifikaci žáků a řeší s instruktory další problematiku týkající se praktické výuky. legislativní a finanční zajištění Škola uzavřela se společností CZ LOKO smlouvu o obsahu, rozsahu a podmínkách praktického vyučování v souladu s ustanovením zákona 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů (školský zákon), a vyhlášky MŠMT č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři, ve znění pozdějších předpisů. Společnost CZ LOKO neúčtuje škole náklady, které vznikají při praktické výuce žáků na jejím pracovišti, a vyplácí žákům odměny za produktivní činnost na základě výkazu navrženého instruktory. Výše odměny se odvíjí od počtu odpracovaných hodin a hodnocení pracovních výsledků žáků, přičemž výše odměny výrazně přesahuje hranici minimální hodinové sazby stanovené podle 122. Pracovní doba včetně přestávek pro mladistvé je v souladu s ustanovením zákona č. 262/2006 Sb., ve znění pozdějších předpisů (zákoník práce). V legislativě je zapotřebí vyřešit možnost daňových úlev pro firmy poskytující praktickou výuku pro žáky odborných středních škol. Hodnocení Popis zkušeností (vč. minulých školních roků), plán do budoucna, návrhy inovace formy spolupráce Každý žák je hodnocen známkou, kterou určuje instruktor ve spolupráci s pověřeným pracovníkem školy. Hodnotí se zpravidla za období jednoho měsíce. Hlavní kritéria pro hodnocení jsou dodržování BOZP při práci, docházka, pracovní kázeň a kvalita práce. Certifikáty za odborný výcvik ve firmě se žákům nevydávají. V souvislosti s dynamickým rozvojem strojírenské firmy vzrostla potřeba zaměstnanců s elektrotechnickou kvalifikací. Spolupráce v rámci praktické výuky pro elektrotechnické obory se společností CZ LOKO započala ve školním roce 2006/2007, plně se osvědčila a nepřetržitě funguje dosud. Původně se jednalo o smlouvu o výuce ČMKS Lokomotivy, a. s., (nyní CZ LOKO) se Střední odbornou školou a Středním odborným učilištěm technických oborů (nyní VOŠ a SŠ technická). Kromě trvalé spolupráce v rámci odborného výcviku žáků elektrotechnických učebních oborů společnost CZ LOKO významně přispívá k náboru žáků do těchto oborů a aktivně se zúčastňuje náborových akcí, vydává náborové letáky a publikuje články na podporu technického vzdělávání.

5 Do jaké míry se daří naplňovat představu o fungování spolupráce v dané oblasti Výborně.