SYSTÉM A FYLOGENEZE OBRATLOVC

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "SYSTÉM A FYLOGENEZE OBRATLOVC"

Transkript

1 SYSTÉM A FYLOGENEZE OBRATLOVC JAN ZIMA Osnova pednášky Pokroky v systematice a poznání fylogenetického vývoje. Nové paleontologické nálezy, kladistická metodologie, molekulární fylogenetika. Postavení obratlovc v živoišném systému, charakteristika a fylogenetický vývoj druhoústých a strunatc. Kambrijská exploze a poátky vývoje strunatc a obratlovc. Nové fosilní nálezy na ínských nalezištích. Nejdležitjší apomorfní znaky obratlovc nervová lišta, smyslové plakody a duplikace homeoboxových gen. Bazální divergence obratlovc, záhada fylogenetického postavení sliznatek. Vymelí a žijící bezelistnatí obratlovci. Problém kmenových linií, tempa evoluce a apomorfií žijících forem. Vznik elistí a jeho souvislosti se zmnami vývojových gen. Fylogeneze paryb. elistnatci s kostní tkání a jejich divergence na linie paprskoploutvých ryb (Actinopterygii) a svaloploutvých (Sarcopterygii). Rozmanitost kostnatých ryb. Svaloploutví a pechod obratlovc na souš. Nové fosilní nálezy. tvernožci a jejich bazální divergence. Pvod moderních obojživelník. Blanatí obratlovci (Amniota) dovršení pechodu na souš. Bazální divergence do linií Synapsida, Parareptilia a Reptilia. Anapsidní a diapsidní amnioti, rozkvt dinosaur ve druhohorách a pvod pták. Nové fosilní nálezy. Problémy a nejasnosti v systému moderních pták. Pvod a základní divergence savc, nové pohledy na systematiku placentálních savc. Pehled biodiverzity žijících obratlovc, známé poty druh v jednotlivých skupinách.

2 Podrobný sylabus pednášky Tak jako všechna odvtví vdeckého výzkumu, také zoologie obratlovc prochází dynamickým rozvojem. V oblasti biologických vd je tento obecný pokrok patrný zejména ve studiu molekulární podstaty života a povahy bunných interakcí v živých organismech. Úspchy molekulární a bunné biologie se však odrážejí i v dalších disciplínách, které zkoumají celé organismy, jejich populace a druhy. Tato metodická a myšlenková inspirace se projevila také v zoologii obratlovc a zpsobila výrazný posun našeho poznání, který zpochybnil nkteré tradiní názory a zárove pinesl adu nových koncepcí a ešení. Výrazn zmnily zejména pohledy na systematiku a fylogenezi, ale i na ekologii a chování obratlovc. Pokrok v poznání systému a fylogeneze organism a zvlášt obratlovc je urychlován zejména dsledným uplatováním fylogenetické systematiky (kladistiky), novými paleontologickými nálezy a širokým využíváním molekulárních znak a údaj o sekvenní struktue nukleových kyselin. Tyto nové pístupy v posledních letech zásadn zmnily chápání fylogeneze a moderní pojetí systému. Obratlovci patí mezi druhoústé živoichy (Deuterostomia) a strunatce (Chordata). Druhoústí pedstavují monofyletickou skupinu vzniklou ze spoleného pedka a strunatci jsou v rámci této skupiny sesterskou vtví všech ostatních žijících linií. Obr. 1. Schéma fylogenetických vztah žijících druhoústých (Deuterostomia) Chordata Hemichordata Ambulacraria Echinodermata Xenoturbellida Strunatci zahrnují ti velké žijící skupiny, jejichž vzájemné vývojové vztahy byly v posledních letech pehodnoceny. Za bazální linii jsou nyní považováni bezlebení kopinatci (Cephalochordata, Acrania), odvozené linie pedstavují sesterské skupiny pláštnc (Urochordata) a obratlovc (Vertebrata), které spolen tvoí taxon Olfactores. Obr. 2. Fylogenetický strom žijících skupin strunatc (Chordata) Olfactores Vertebrata Urochordata Cephalochordata

3 V úvahách o bazální fylogenetické divergenci obratlovc má veliký význam malá skupina moských sliznatek (Myxinoidea). Ta je pokládána bu za bazální vtev obratlovc anebo jsou sliznatky spolu s mihulemi zaazeny do taxonu kruhoústí (Cyclostomata), jehož pokroilejší sesterskou linií jsou elistnatci (Gnathostomata). K poznání prvních událostí ve vývoji obratlovc velmi pisply nové fosilní nálezy ze spodního kambria v ín. Obr. 3. Dv fylogenetické hypotézy vztah mezi žijícími skupinami obratlovc Vertebrata Gnathostomata Cyclostomata Vertebrata Gnathostomata Craniata Petromyzontida Myxinoidea Fosilní bezelistnatí štítnatci jsou dnes pokládáni za fylogeneticky bližší žijícím elistnatcm než sliznatkám nebo mihulím. Vznik elistí byl v evoluci obratlovc zásadní událostí, která významn podpoila jejich pedpoklady k predátorskému zpsobu života. Obratlovci s elistmi se rozdlili na pvodnjší linii, u které je v oporné soustav vyvinuta pouze chrupavka paryby (Chondrichthyes) a odvozenou linii elistnatc s kostní tkání (Osteognathostomata). Bazální vymelá linie elistnatc jsou pancínatci (Placodermi), bazální vymelou linií elistnatc s kostní tkání jsou trnoploutví (Acanthodii). Žijící elistnatci s kostní tkání se rozdlili na dv linie, které se odlišují pedevším úpravou stavby párových konetin paprskoploutvé (Actinopterygii) a svaloploutvé (Sarcopterygii). Obr. 4. Fylogenetický strom primárn vodních skupin elistnatc (Gnathostomata) Teleostomi Osteognathostomata Sarcopterygii Actinopterygii Acanthodii Chondrichthyes Placodermi Žijící paprskoploutvé ryby zahrnují tyi starobylé linie s primitivními znaky (bichiry, chrupavité, kostlíny a kaprouny) a korunovou linii kostnatých ryb, která je druhov vbec nejrozmanitjší skupinou dnešních obratlovc. Primárn vodní svaloploutví dnes pežívají jen nkolika druhy bahník (Dipnoi) a latimérií (Actinistia). Vymelí zástupci této skupiny

4 (Rhipidistia: Osteolepiformes, Panderichthyida) pronikli na souš a dali vznik tvernožcm (Tetrapoda). Obr. 5. Fylogenetický strom svaloploutvých (Sarcopterygii) Tetrapoda Rhipidistia Panderichthyida Choanata Osteolepiformes Dipnoi Porolepiformes Actinistia tvernožci se postupn rozdlili na bazální linii obojživelník a odvozenou linii blanatých obratlovc (Amniota). Žijící obojživelníci (Lissamphibia) jsou zastoupeni temi liniemi, z nichž bazální postavení mají ervoi (Gymnophiona), odvozenými liniemi jsou ocasatí (Caudata) a žáby (Anura). Obr. 6. Fylogenetický strom moderních obojživelník (Lissamphibia) Neobatrachia Anura Archaeobatrachia Batrachia Ascaphus Salamandroidea Caudata Cryptobranchoidea Sirenoidea Gymnophiona Divergenci blanatých obratlovc (Amniota) vhodn ilustruje morfologie jam ve spánkové oblasti lebky. Nejdíve se oddlila linie se spodní spánkovou jámou (Synapsida), jejíž evoluce vyvrcholila savci (Mammalia). Pvodní stav bez spánkové jámy se zachoval ve skupin Parareptilia, jejíž pežívající linií jsou pravdpodobn želvy (Chelonia). Linie se dvma spánkovými jamami (Diapsida) prošla bohatou radiací a její dv hlavní linie jsou Lepidosauria a Archosauria. Mezi lepidosauria patí žijící haterie (Sphenodontida) a šupinatí (Squamata). Z bazálních skupin archosaur vznikla linie vedoucí k žijícím krokodýlm (Crocodylia), mezi archosaury dále zahrnujeme vymelé ptakoještry (Pterosauria) a dinosaury (Dinosauria). Odvozenou vtví teropodních dinosaur jsou ptáci.

5 Obr. 7. Fylogenetický strom blanatých obratlovc (Amniota) Reptilia Diapsida Archosauria Lepidosauria Captorhinomorpha Parareptilia Diadectomorpha Synapsida Ptáci (Aves) patí mezi archosaurní plazy a vznikli v rámci teropodních dinosaur skupiny Maniraptora. K poznání tohoto fylogenetického procesu významn pisply paleontologické nálezy na ínských nalezištích. Pi radiaci v kíd vznikly etné linie, které však nezanechaly potomky (nap. Enantiornithes). Obr. 8. Pedpokládaná fylogeneze pták (Aves) a jejich pedk Neornithes Ichthyornis Hesperornis Aves Enantiornithes Confuciusornis Archaeopteryx Maniraptora Poátky linie moderních pták pravdpodobn sahají do svrchní kídy. Její bazální vtev pedstavují bžci a tinamy (Palaeognathae), ostatní žijící skupiny tvoí taxon Neognathae. Jejich bazální linií jsou hrabaví (Galliformes) a vrubozobí (Anseriformes), spolen azení do taxonu Galloanseres. Fylogenetické vztahy mezi žijícími ády ostatních pták (Neoaves) dosud nejsou uspokojiv vyešeny.

6 Obr. 9. Základní fylogenetická divergence žijících pták (Aves) Neognathae Neoaves Galloanseres Palaeognathae Savci se vyvíjeli izolovan od ostatních amniot v rámci synapsidní linie. Všichni žijící savci pravdpodobn vytváejí monofyletickou skupinu. Vejcorodí savci s žijící skupinou ptakoitných (Monotremata) mohli pvodn mít tribosfenické stoliky. Ty jsou charakteristické i pro všechny živorodé savce (Theria) a jejich pedky. Vanatci (Marsupialia) se dlí na pvodnjší americkou vtev (Ameridelphia) a australskou vtev (Australidephia). Velký pevrat v systematice a fylogenezi placentálních savc zpsobila analýza sekvenaních dat, která vedla k odhalení ty velkých linií Afrotheria, Xenarthra, Euarchontoglires a Laurasiatheria. Obr. 10. Fylogenetický strom žijících savc (Mammalia) Theria Placentalia Marsupialia Boreoeutheria Laurasiatheria Euarchontoglires Xenarthra Afrotheria Australidelphia Ameridelphia Monotremata Poznání druhové diverzity obratlovc se postupn prohlubuje a v dsledku toho stále stoupá poet známých druh. Tento nárst není zpsoben jenom nálezy zcela nových a dosud neznámých druh, ale hlavní píinou je rozdlování již popsaných forem do více samostatných druh v dsledku aplikace moderních systematických, zejména genetických, metod. Poet dosud popsaných druh obratlovc se tak již pibližuje 60 tisícm. Nkolik set druh obratlovc v historických dobách vyhynulo a znaná ást žijících druh je ohrožena.

7 Tabulka 1. Poty žijících druh obratlovc podle pehled uveejnných v posledních tech letech a jejich ohrožení podle erveného seznamu IUCN. skupina odhad potu známých poet vymelých poet ohrožených druh druh druh savci (Mammalia) ptáci (Aves) plazi ( Reptilia ) obojživelníci (Amphibia) svaloploutví (Sarcopterygii) paprskoploutvé ryby (Actinopterygii) paryby (Chondrichthyes) kruhoústí (Cyclostomata) celkem

Fylogenetický systém strunatců I. Kladogramy k přednášce ze Základů zoologie strunatců JS 2017

Fylogenetický systém strunatců I. Kladogramy k přednášce ze Základů zoologie strunatců JS 2017 Kladogramy k přednášce ze Základů zoologie strunatců JS 2017 Chordata Strunatci Olfactores Cephalochordata Bezlebeční - Kopinatci Urochordata - pláštěnci Vertebrata - Obratlovci Vertebrata Obratlovci Cyclostomata

Více

Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5. Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: leden 2013 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Vznik, vývoj a systém strunatců Klíčová slova: strunatci, pláštěnci,

Více

Systém a biodiverzita strunatců

Systém a biodiverzita strunatců Systém a biodiverzita strunatců kmen: STRUNATCI (CHORDATA), cca 60 000 druhů podkmen: PLÁŠTĚNCI (TUNICATA), 2500 druhů podkmen: VRŠENKY (COPELATA), 70 druhů podkmen: CONODONTOCHORDATA podkmen: KOPINATCI

Více

Název: Anatomické muzeum srovnávací anatomie

Název: Anatomické muzeum srovnávací anatomie Název: Anatomické muzeum srovnávací anatomie Autor: Paed.Dr. Ludmila Pipková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie, fyzika, biomechanika Ročník:

Více

Systém a evoluce obratlovců VI. Craniata. vs. Vertebrata

Systém a evoluce obratlovců VI. Craniata. vs. Vertebrata Systém a evoluce obratlovců VI. Craniata vs. Vertebrata Tradiční třídění obratlovců (Vertebrata) Kritérium: ekologické Pisces (ploutvovci) Tetrapoda (čtyřnožci) embryologické Anamnia (bezblanní) Amniota

Více

Novinky ve fylogenezi strunatců. Doc. Mgr. Tomáš Bartonička, Ph.D. Ústav botaniky a zoologie

Novinky ve fylogenezi strunatců. Doc. Mgr. Tomáš Bartonička, Ph.D. Ústav botaniky a zoologie Novinky ve fylogenezi strunatců Doc. Mgr. Tomáš Bartonička, Ph.D. Ústav botaniky a zoologie Program přednášky Stavební plán, evolution development, celkovostní regulace Pozice bazálních strunatců První

Více

Pohled zoologů na systém obratlovců v učivu přírodopisu a biologie

Pohled zoologů na systém obratlovců v učivu přírodopisu a biologie Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Pedagogická fakulta Katedra biologie Bakalářská práce Pohled zoologů na systém obratlovců v učivu přírodopisu a biologie Vypracoval: Veronika Fikarová Vedoucí

Více

Apomorfie svaloploutvých (Sarcopterygii)

Apomorfie svaloploutvých (Sarcopterygii) Apomorfie svaloploutvých (Sarcopterygii) Svalnaté párové končetiny (původně ploutve) s osní kostrou, ve které je jediné proximální bazále. V šupinách byla původně přítomna kosminová vrstva. Nejstarší zachovaný

Více

Fylogeneze a diverzita obratlovců I.Úvod

Fylogeneze a diverzita obratlovců I.Úvod MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Fylogeneze a diverzita obratlovců I.Úvod literatura taxonomie a systematika znaky a klasifikace Carl Linné Willy Hennig Charles

Více

Novinky v zoologii obratlovců

Novinky v zoologii obratlovců Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Novinky v zoologii obratlovců Advances in Vertebrate Zoology Zdeněk Řehák ÚBZ PřF

Více

Systém a evoluce obratlovců I.Úvod

Systém a evoluce obratlovců I.Úvod MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Systém a evoluce obratlovců I.Úvod literatura taxonomie a systematika znaky a klasifikace Carl Linné Willy Hennig Literatura 2007

Více

Strunatci (Chordata)

Strunatci (Chordata) Strunatci (Chordata) Druhoústí - Deuterostomia Strunatci (Chordata) Ostnokožci (Echinodermata) Polostrunatci (Hemichordata) Ježovka jedlá (Echinus esculentus) Strunatci - Chordata Struna hřbetní (chorda

Více

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940

Více

MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Fylogeneze a diverzita obratlovců VI. Craniata vs. Vertebrata, Cyclostomata

MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Fylogeneze a diverzita obratlovců VI. Craniata vs. Vertebrata, Cyclostomata MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Fylogeneze a diverzita obratlovců VI. Craniata vs. Vertebrata, Cyclostomata Kritérium: VI. Craniata vs. Vertebrata Tradiční třídění

Více

Dvě hypotézy fylogeneze strunatců

Dvě hypotézy fylogeneze strunatců Dvě hypotézy fylogeneze strunatců Notochordata Vertebrata Cephalochordata Urochordata Olfactores Vertebrata Urochordata Cephalochordata Apomorfní znaky obratlovců Tělo je rozčleněno v hlavu, trup a ocas.

Více

Z O O L O G I E O B R A T L O V C I. RNDr. Oldřich Sychra, Ph.D.

Z O O L O G I E O B R A T L O V C I. RNDr. Oldřich Sychra, Ph.D. Z O O L O G I E O B R A T L O V C I 1. RNDr. Oldřich Sychra, Ph.D. KMEN: STRUNATCI (CHORDATA) Bilaterálně souměrná, druhoústá coelomata, popsáno 49 000 druhů. základní znaky: Struna hřbetní (chorda dorsalis)

Více

Osteichthyes) Svaloploutví:'Sarcopterygii'(' (Choanichthyes)' ' - Agnatha - Gnathostomata. Sarcopterygyii

Osteichthyes) Svaloploutví:'Sarcopterygii'(' (Choanichthyes)' ' - Agnatha - Gnathostomata. Sarcopterygyii - Agnatha - Gnathostomata - Chondrichtyes - Osteognathostomata Sarcopterygyii - Actinopterygii - Sarcopterygii Coelacantha (=Actinistia) Choanata Dipnoi Rhipidistia Osteichthyes) Svaloploutví:'Sarcopterygii'('

Více

Vývojová morfologie živočichů

Vývojová morfologie živočichů MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Vývojová morfologie živočichů III. Svalová soustava Svalová soustava Houbovci (Porifera) Žahavci (Cnidaria) myoepiteliální buňky

Více

...v!"atky z: Systém a fylogeneze obratlovc! Jan Zima

...v!atky z: Systém a fylogeneze obratlovc! Jan Zima ...v!"atky z: Systém a fylogeneze obratlovc! Jan Zima Fylogeneze opistokont! Metazoa Ministeriida Choanoflagellata Animalia Corallochytrea Capsaspora Mesomycetozoa Aphelidea Fungi Nuclearimorpha Fylogeneze

Více

Obojživelníci (Amphibia)

Obojživelníci (Amphibia) Obojživelníci (Amphibia) Přednáška Zoologie Oldřich Kopecký kopeckyo@af.czu.cz Zásadní momenty evoluce obratlovců 1 2 3 4 5 sliznatky (Myxinoida) mihule (Petromyzontida) paryby (Chondrichthyes) paprskoploutvé

Více

Požadavky ke státní zkoušce magisterského studia Program Ekologická a evoluční biologie - obor Zoologie

Požadavky ke státní zkoušce magisterského studia Program Ekologická a evoluční biologie - obor Zoologie Požadavky ke státní zkoušce magisterského studia Program Ekologická a evoluční biologie - obor Zoologie Zkouška se provádí před komisí. Uchazeč má prokázat schopnost orientace ve zvoleném oboru, znalost

Více

Maturitní témata BIOLOGIE

Maturitní témata BIOLOGIE Maturitní témata BIOLOGIE 1. BIOLOGIE ČLOVĚKA. KŮŽE. TERMOREGULACE LIDSKÉHO ORGANISMU. 2. BIOLOGIE ČLOVĚKA. SOUSTAVA OPĚRNÁ A POHYBOVÁ. 3. BIOLOGIE ČLOVĚKA. SOUSTAVA KREVNÍHO OBĚHU, TĚLNÍ TEKUTINY. 4.

Více

O r n i t o l o g i e

O r n i t o l o g i e O r n i t o l o g i e RNDr. Oldřich Sychra, Ph.D. Ústav biologie a chorob volně žijících zvířat VFU Brno Ornitologie 10.3. systém nepěvci (9:30??) 17.3. systém pěvci (9:30??) pracovní listy pošlu mailem

Více

Biologie - Sexta, 2. ročník

Biologie - Sexta, 2. ročník - Sexta, 2. ročník Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence sociální a personální Kompetence k podnikavosti Kompetence

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: V/2 - inovace směřující k rozvoji odborných kompetencí Název materiálu: Fylogeneze oběhové

Více

OKRUHY OTÁZEK PRO STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY Navazující magisterský obor Zoologie

OKRUHY OTÁZEK PRO STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY Navazující magisterský obor Zoologie OKRUHY OTÁZEK PRO STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY Navazující magisterský obor Zoologie Zkušební komise: Předseda: prof. Ing. Ladislav Bocák, Ph.D. prof. Ing. Stanislav Bureš, CSc. Členové: prof. Ing. Ladislav

Více

&'()*+,-%./,01230%(4506)('78%

&'()*+,-%./,01230%(4506)('78% &'()*+,-%./,01230%(4506)('78% Strunatci Chordata první vymezení (!ítankov" p#ehled v kostce) produkt klasické srovnávací metody Podstatnou!ást taxon" Jejich nápl# A hlavní charakteristiky Savci (Mammalia)

Více

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice 1. Buňka a. Podobnosti a rozdíly rostlinné a živočišné buňky b. Jednobuněčné organismy 2. Viry, sinice, bakterie a. Virové a bakteriální choroby b. Hospodářský význam bakterií 3. Prvoci a. Charakteristika

Více

Systém a fylogenese strunatců (Chordata)

Systém a fylogenese strunatců (Chordata) Systém a fylogenese strunatců (Chordata) Notochord - chorda dorsalis - struna hřbetní: biomechanická, organisa ní a strukturní osa t la (u obratlovc : v dosp losti zatla ena obratly) Notochord - chorda

Více

Systém a evoluce živočichů

Systém a evoluce živočichů Systém a evoluce živočichů 1. Bezobratlí (Dipl.-Biol. Jiří Schlaghamerský, Ph.D.; RNDr Jana Schenková, Ph.D.) 2. Strunatci (Mgr. Tomáš Bartonička, Ph.D.) Osnova pro část bezobratlí : 1) Úvod do zoologické

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: V/2 - inovace směřující k rozvoji odborných kompetencí Název materiálu: Fylogeneze vylučovací

Více

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Inovace studia molekulární a buněčné biologie Investice do rozvoje vzdělávání Inovace studia molekulární a buněčné biologie Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Investice do rozvoje vzdělávání

Více

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika list 1 / 8 Př časová dotace: 1 hod / týden Přírodopis 8. ročník P 9 1 01 P 9 1 01.5 P 9 1 01.6 P 9 1 01.7 P 9 1 01.9 P 9 1 03 P 9 1 03.1 P 9 1 03.3 rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje

Více

Bichiři (Cladistia) - fylogeneze

Bichiři (Cladistia) - fylogeneze Bichiři a bahníci Bichiři (Cladistia) - fylogeneze Žijící bichiři jsou obvykle považováni za součást monofyla Actinopterygii, někdy se ale také uvažuje o jejich vztahu ke svaloploutvým (Sarcopterygii)

Více

Fylogeneze živočichů (Animalia)

Fylogeneze živočichů (Animalia) Fylogeneze živočichů (Animalia) Deuterostomia Lophotrochozoa Bilateria Ecdysozoa Metazoa bazální Bilateria Cnidaria Placozoa Poriphera Ctenophora Choanozoa Fylogeneze druhoústých živočichů Chordata Ambulacraria

Více

Systém a evoluce obratlovců IV. Urochordata

Systém a evoluce obratlovců IV. Urochordata Systém a evoluce obratlovců IV. Urochordata charakteristické znaky systém regresnívývoj: pohyblivá larva (aktivita) pasívní dospělec jednovrstevná pokožka, plášť z tunicinu chorda jen v ocásku larev (uro-)

Více

DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2011/ (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat

DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2011/ (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2011/2012 01 (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat I. Strunatci (B. Rychnovský) 1. Podkmeny Pláštěnci (Urochordata = Tunicata), bezlebeční

Více

Systém a fylogeneze strunatců

Systém a fylogeneze strunatců Systém a fylogeneze strunatců Podklady pro vás Gaisler J. & Zima J. 2007: Zoologie obratlovců. Academia, Praha. Zrzavý J. 2006: Fylogeneze živočišné říše. Scientia, Praha. 1 Teoretický úvod: outline přednášky

Více

OBSAH. Velká cena malých zoologů aneb I v malém žáčkovi může tkvět velký biolog... 8 Dana Škorňáková a Jiří Slanina

OBSAH. Velká cena malých zoologů aneb I v malém žáčkovi může tkvět velký biolog... 8 Dana Škorňáková a Jiří Slanina OBSAH Úvodní slovo... 3 Zoo Ostrava pro školy... 4 Šárka Kalousková Velká cena malých zoologů aneb I v malém žáčkovi může tkvět velký biolog... 8 Dana Škorňáková a Jiří Slanina Školy jako centra environmentálního

Více

Znaky čtvernožců (Tetrapoda)

Znaky čtvernožců (Tetrapoda) Znaky čtvernožců (Tetrapoda) Pleziomorfní znaky (sdílené s fylogeneticky blízkými skupinami vodních svaloploutvých) Vytvořené vnitřní nozdry (choany) spojující nosní cesty s ústní dutinou. Těla obratlů

Více

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Tematický plán učiva BIOLOGIE Tematický plán učiva BIOLOGIE Třída: Prima Počet hodin za školní rok: 66 h 1. POZNÁVÁME PŘÍRODU 2. LES 2.1 Rostliny a houby našich lesů 2.2 Lesní patra 2.3 Živočichové v lesích 2.4 Vztahy živočichů a rostlin

Více

Myxinoidea - sliznatky. Conodontia - konodonti Arandaspida. Heterostraci Thelodonti. Petromyzontida - mihule

Myxinoidea - sliznatky. Conodontia - konodonti Arandaspida. Heterostraci Thelodonti. Petromyzontida - mihule Myxinoidea - sliznatky Craniata Conodontia - konodonti Arandaspida Heterostraci Thelodonti Petromyzontida - mihule Anaspida - birkenie Galeaspida Osteostraci Placodermi - pancířnatci Chondrichthyes - paryby

Více

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Inovace studia molekulární a buněčné biologie Investice do rozvoje vzdělávání Inovace studia molekulární a buněčné biologie Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Investice do rozvoje vzdělávání

Více

M A T U R I T N Í T É M A T A

M A T U R I T N Í T É M A T A M A T U R I T N Í T É M A T A BIOLOGIE ŠKOLNÍ ROK 2017 2018 1. BUŇKA Buňka základní strukturální a funkční jednotka. Chemické složení buňky. Srovnání prokaryotické a eukaryotické buňky. Funkční struktury

Více

Projevy a chování obratlovců

Projevy a chování obratlovců č. 12 název anotace očekávaný výstup Projevy a chování obratlovců druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. V pracovních listech žáci objasňují způsob života a přizpůsobení

Více

Z O O L O G I E 5 ptáci část 1.

Z O O L O G I E 5 ptáci část 1. Z O O L O G I E 5 ptáci část 1. RNDr. Oldřich Sychra, Ph.D. Doc. MVDr. Jiří Klimeš, CSc. Ústav biologie a chorob volně žijících zvířat VFU Brno Upozornění Tento soubor obsahuje obrázky z internetu a knih,

Více

Maturitní témata z biologie

Maturitní témata z biologie Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola Trutnov, Procházkova 303 Školní rok 2017-2018 Obor: ZDRAVOTNICKÉ LYCEUM Maturitní témata z biologie 1) Biologie jako věda, základní vlastnosti

Více

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková Jaro 2010 Kateřina Slavíčková Obsah: 1. Biologické vědy. 2. Chemie a fyzika v biologii koloběh látek a tok energie. 3. Buňka, tkáně, pletiva, orgány, orgánové soustavy, organismus. 4. Metabolismus. 5.

Více

Soubory otázek z biologie k bakalářským zkouškám (učitelské studium Bi-X, obor 1501T Biologie)

Soubory otázek z biologie k bakalářským zkouškám (učitelské studium Bi-X, obor 1501T Biologie) Soubory otázek z biologie k bakalářským zkouškám (učitelské studium Bi-X, obor 1501T Biologie) Osnova uspořádání otázek: A) obecná botanika B) systém nižších rostlin C) systém vyšších rostlin D) obecná

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Biologie Třída: Sekunda Očekávané výstupy Žák: Vyjmenuje společné znaky strunatců Rozlišuje a porovnává základní vnější a vnitřní stavbu vybraných

Více

Okruhy témat z biologie k bakalářským zkouškám (učitelské studium Bi-X, obor 1501R001 Biologie) akademický rok 2010/2011

Okruhy témat z biologie k bakalářským zkouškám (učitelské studium Bi-X, obor 1501R001 Biologie) akademický rok 2010/2011 Okruhy témat z biologie k bakalářským zkouškám (učitelské studium Bi-X, obor 1501R001 Biologie) akademický rok 2010/2011 Obecná botanika Hierarchie výstavby rostlinného organismu Základní charakteristika

Více

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Přírodopis 7. ročník Zpracovala: RNDr. Šárka Semorádová Biologie porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných a vysvětlí funkci jednotlivých orgánů rozlišuje

Více

Obecná a srovnávací odontologie. Vývojové souvislosti 5 odontoda; zuby 1. a 2. typu; systematická část

Obecná a srovnávací odontologie. Vývojové souvislosti 5 odontoda; zuby 1. a 2. typu; systematická část Obecná a srovnávací odontologie Vývojové souvislosti 5 odontoda; zuby 1. a 2. typu; systematická část Odontoda Tor Ôrwig 1967: termín odontoda vyvíjí se z mesenchymu a plakody (EP-MES-interakce) skládá

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19 Třídění organismů obratlovci Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01 Obratlovci a jejich znaky Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení

Více

DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2014/ (sudé Út) (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat

DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2014/ (sudé Út) (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2014/2015 01 (sudé Út) (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat I. Strunatci (B. Rychnovský) 1. Podkmeny Pláštěnci (Urochordata = Tunicata),

Více

BIOLOGIE PŘÍSTUPY A METODY ZKOUMÁNÍ ŽIVOTA VČERA, DNES A ZÍTRA

BIOLOGIE PŘÍSTUPY A METODY ZKOUMÁNÍ ŽIVOTA VČERA, DNES A ZÍTRA BIOLOGIE PŘÍSTUPY A METODY ZKOUMÁNÍ ŽIVOTA VČERA, DNES A ZÍTRA Mgr. Kateřina Hotová Svádová, PhD. Podpora přednášky kurzu Mezioborové dimenze vědy SYSTEMATICKÁ BIOLOGIE Carl Linné (*1707 +1778) švédský

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 4 obecné základy biologie histologie rostlin vegetativní

Více

Ryby. Ryby. Osteichthyes (= kostnatí obratlovci Osteognathostomata)

Ryby. Ryby. Osteichthyes (= kostnatí obratlovci Osteognathostomata) Ryby synapomorfie: anatomie postranní čáry anatomie lopatkového pletence en(do)chondrální kost rozvoj dermálních kostí redukce žaberních přepážek lepidotrichia plynový měchýř rybí šupiny Ryby Osteichthyes

Více

Morfologie živočichů MB170P46

Morfologie živočichů MB170P46 Morfologie živočichů MB170P46 Od povrchů k opěrné soustavě a skeletu: osový a apendikulární skelet Obecné dělení skeletu obratlovců exoskeleton vs. endoskeleton: kraniální vs. postkraniální skelet Axiální

Více

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Maturitní témata Biologie MZ 2017 Maturitní témata Biologie MZ 2017 1. Buňka - stavba a funkce buněčných struktur - typy buněk - prokaryotní buňka - eukaryotní buňka - rozdíl mezi rostlinnou a živočišnou buňkou - buněčný cyklus - mitóza

Více

Rozmnožování nižších obratlovců

Rozmnožování nižších obratlovců Rozmnožování nižších obratlovců Tematická oblast Datum vytvoření 16. 10 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie - biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G

Více

Fylogeneze a diverzita obratlovců

Fylogeneze a diverzita obratlovců Fylogeneze a diverzita obratlovců V. Srovnávací morfologie obratlovců charakteristika vznik orgánů pokryv těla (integument) kostra (skelet) svalstvo smyslové orgány trávicí soustava dýchací soustava cévní

Více

Z O O L O G I E O B R A T L O V C I. RNDr. Oldřich Sychra, Ph.D.

Z O O L O G I E O B R A T L O V C I. RNDr. Oldřich Sychra, Ph.D. Z O O L O G I E O B R A T L O V C I RNDr. Oldřich Sychra, Ph.D. Kmen: strunatci (Chordata) popsáno 60 000 druhů. základní znaky: Struna hřbetní notochord (chorda dorsalis) N: trubicovitá mozek a mícha,

Více

Tematická oblast: Zoologie 2 (VY_32_INOVACE_02_2)

Tematická oblast: Zoologie 2 (VY_32_INOVACE_02_2) Tematická oblast: Zoologie 2 (VY_32_INOVACE_02_2) Autor: Mgr. Šárka Vopěnková Vytvořeno: leden až duben 2013 Anotace: Digitální učební materiály charakterizují hlavní taxonomické jednotky živočichů a jejich

Více

11. kmen: Strunatci. 1. podkmen: Pláštěnci. Sumka obecná

11. kmen: Strunatci. 1. podkmen: Pláštěnci. Sumka obecná 1. podkmen: Pláštěnci Sumka obecná 2. podkmen: Kopinatci Kopinatec plžovitý 1. nadtřída: Bezčelistnatci 1. třída: Kruhoústí 1. řád: Mihule Mihule potoční 1. nadtřída: Bezčelistnatci 1. třída: Kruhoústí

Více

Srovnávací morfologie obratlovců

Srovnávací morfologie obratlovců MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Srovnávací morfologie obratlovců I. Úvod, literatura, fylogenetický systém Embryonální původ orgánových soustav a tělních dutin

Více

Myxinoidea - sliznatky Conodontia - konodonti Arandaspida. Heterostraci Thelodonti. Petromyzontida - mihule

Myxinoidea - sliznatky Conodontia - konodonti Arandaspida. Heterostraci Thelodonti. Petromyzontida - mihule Agnatha Ostracodermi - štítnatci + Vertebrata - obratlovci Cyclostomata - kruhoústí Gnathostomata - čelistnatci! Teleostomi } Myxinoidea - sliznatky Conodontia - konodonti Arandaspida Agnatha Heterostraci

Více

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018 Maturitní témata - BIOLOGIE 2018 1. Obecná biologie; vznik a vývoj života Biologie a její vývoj a význam, obecná charakteristika organismů, přehled živých soustav (taxonomie), Linného taxony, binomická

Více

Ota zky pro sta tni bakala r skou zkous ku oboru Biologie a ekologie

Ota zky pro sta tni bakala r skou zkous ku oboru Biologie a ekologie Ota zky pro sta tni bakala r skou zkous ku oboru Biologie a ekologie Ota zky jsou zver ejne ny na webu Katedry zoologie (Výuka a studium - Studijní plány). Komise Pr edsedove doc. Mgr. Vladimi r Remes,

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 4 obecné základy biologie histologie rostlin vegetativní

Více

Univerzita Palackého v Olomouci Přírodovědecká fakulta Katedra botaniky

Univerzita Palackého v Olomouci Přírodovědecká fakulta Katedra botaniky Univerzita Palackého v Olomouci Přírodovědecká fakulta Katedra botaniky Okruhy témat otázek z biologie k bakalářským zkouškám (učitelské studium Bi-X, obor 1501R001 Biologie) V akademickém roce 2017/2018

Více

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA - 5.6.3 PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA - 5.6.3 PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník OBECNÁ BIOLOGIE A GENETIKA RVP ZV Obsah 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 7. ročník RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo P9101 rozliší základní projevy

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia všech daných okruhů a kontrola úplnosti sešitu. Do hodnocení žáka se obecné základy biologie

Více

DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2013/ (lichý čt) (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat

DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2013/ (lichý čt) (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2013/2014 01 (lichý čt) (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat I. Strunatci (B. Rychnovský) 1. Podkmeny Pláštěnci (Urochordata = Tunicata),

Více

(Bi2MP_DPZO) 2008/2009 (14.10., 11.11., 25.11., 9.12.)

(Bi2MP_DPZO) 2008/2009 (14.10., 11.11., 25.11., 9.12.) DIDAKTIKA PŘÍRODOPISU SE ZOOLOGIÍ (Bi2MP_DPZO) 2008/2009 (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) Jediná skup. (3.,4. v.h) sudé Út 8.50 10.30 h Jediná skup. (3.,4. v.h) sudé Út 8.50 10.30 h (14.10.,

Více

Strunatci (Chordata)

Strunatci (Chordata) Strunatci (Chordata) Druhoústí - Deuterostomia Strunatci (Chordata) Ploutvenky (Chaetognatha) Ostnokoţci (Echinodermata) Polostrunatci (Hemichordata) Jeţovka jedlá (Echinus esculentus) Strunatci - Chordata

Více

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk Maturitní okruhy Biologie a ekologie Charakteristika a složení živé hmoty voda, anorganické látky, bílkoviny Organické látky tuky, cukry, nukleové kyseliny, hormony, vitamíny, enzymy Systém organismů.

Více

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů BIOLOGIE Gymnázium PORG Libeň Biologie je na PORGu Libeň vyučována jako samostatný předmět od sekundy do oktávy a navazuje na předmět Integrovaná přírodověda vyučovaný v primě. V sekundě, tercii a kvartě

Více

Průvodce Národním muzeem v Praze (s úkoly pro studenty)

Průvodce Národním muzeem v Praze (s úkoly pro studenty) OBOROVÝ SEMINÁŘ BIOLOGIE 3. 2. 2011, Praha; RNDr. Iva Kubištová, Ph.D. Průvodce Národním muzeem v Praze (s úkoly pro studenty) Národní muzeum Praha je největší muzeum v České republice a patří k nejkrásnějším

Více

Fylogeneze a diverzita obratlovců

Fylogeneze a diverzita obratlovců MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Fylogeneze a diverzita obratlovců V. Srovnávací morfologie obratlovců charakteristika smyslové orgány vznik orgánů pokryv těla (integument)

Více

Zoologie strunatců. V. Srovnávací morfologie obratlovců

Zoologie strunatců. V. Srovnávací morfologie obratlovců Zoologie strunatců V. Srovnávací morfologie obratlovců vznik orgánů pokryv těla (integument) kostra (skelet) svalstvo nervová soustava smyslové orgány trávicí soustava dýchací soustava cévní soustava urogenitální

Více

Pracovní list č. 1 Obratlovci obecně

Pracovní list č. 1 Obratlovci obecně Pracovní list č. 1 obecně Věková skupina: Počet stran: 4 Časová náročnost: Vzdělávací cíl: Postup při vypracování: Zpracovala: Ilustrátor: 3. - 5. třída 15 minut Rok zpracování: 2017 Použité zdroje: Děti

Více

Nové systematické členění

Nové systematické členění Cvičení 1 Nové systematické členění Kmen: Chordata (Strunatci) Podkmen: Craniata (Lebečnatci) Nadtřída: Gnathostomata (Čelistnatci) Třída: Actinopterygii (Paprskoploutví) Podtřída: Chondrostei (Chrupavčití)

Více

Studijní opora pro kombinované studium. Fylogeneze a systém strunatců. RNDr. Eva Jozífková Ph.D.

Studijní opora pro kombinované studium. Fylogeneze a systém strunatců. RNDr. Eva Jozífková Ph.D. Studijní opora pro kombinované studium Fylogeneze a systém strunatců RNDr. Eva Jozífková Ph.D. Zdroje informací Základním zdrojem informací je povinná literatura a powerpointové prezentace. Prezentace

Více

Biotické krize a globální ekosystémy v historii Země část VII. Trias. Rostislav Brzobohatý. Hen-výběrovka 09

Biotické krize a globální ekosystémy v historii Země část VII. Trias. Rostislav Brzobohatý. Hen-výběrovka 09 Biotické krize a globální ekosystémy v historii Země část VII. Trias Rostislav Brzobohatý Hen-výběrovka 09 Život v mesozoiku Rostlinstvo: trias, jura a sp. křída převaha nahosemenných mezofytikum, svrchní

Více

Katedra ekologie a životního prostředí Přírodovědecká fakulta UP, Olomouc. Systém obratlovců. (strunatců) Miloš Anděra. Národní muzeum, Praha

Katedra ekologie a životního prostředí Přírodovědecká fakulta UP, Olomouc. Systém obratlovců. (strunatců) Miloš Anděra. Národní muzeum, Praha Katedra ekologie a životního prostředí Přírodovědecká fakulta UP, Olomouc Systém obratlovců (strunatců) Miloš Anděra Národní muzeum, Praha Cíl přednášky - základní přehled o systému obratlovců (strunatců)

Více

Jméno, skupina: DRUHOÚSTÍ (DEUTEROSTOMIA) ostnokožci Echinodermata hvězdice (Asteroidea), hadice (Ophiuroidea) a ježovky (Echinoidea)

Jméno, skupina: DRUHOÚSTÍ (DEUTEROSTOMIA) ostnokožci Echinodermata hvězdice (Asteroidea), hadice (Ophiuroidea) a ježovky (Echinoidea) 42 DRUHOÚSTÍ (DEUTEROSTOMIA) ostnokožci Echinodermata hvězdice (Asteroidea), hadice (Ophiuroidea) a ježovky (Echinoidea) madreporit Co je to ambulakrální system a jakou funkci zde má tzv. madreporit? Jaký

Více

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/ Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/28.0032 Definice Současný stav Úrovně Indikátory Ochrana Druhová ochrana Genová centra

Více

DRUHOÚSTÍ (DEUTEROSTOMIA) ostnokožci Echinodermata hvězdice (Asteroidea), hadice (Ophiuroidea) a ježovky (Echinoidea)

DRUHOÚSTÍ (DEUTEROSTOMIA) ostnokožci Echinodermata hvězdice (Asteroidea), hadice (Ophiuroidea) a ježovky (Echinoidea) 42 DRUHOÚSTÍ (DEUTEROSTOMIA) ostnokožci Echinodermata hvězdice (Asteroidea), hadice (Ophiuroidea) a ježovky (Echinoidea) madreporit Co je to ambulakrální system a jakou funkci zde má tzv. madreporit? Jaký

Více

Narozena: v Sokolově. Jazyky: - vývojová a funkční anatomie a morfologie obojživelníků. - hybridní zóna evropských kuněk

Narozena: v Sokolově. Jazyky: - vývojová a funkční anatomie a morfologie obojživelníků. - hybridní zóna evropských kuněk - vývojová a funkční anatomie a morfologie obojživelníků - hybridní zóna evropských kuněk Pedagogická činnost Školitelství Kontakt Narozena: 20. 3. 1978 v Sokolově Jazyky: - angličtina (středně pokročilá)

Více

Fylogeneze a diverzita obratlovců II.Chordata. postavení v systému charakteristické znaky systém původ a příbuznost

Fylogeneze a diverzita obratlovců II.Chordata. postavení v systému charakteristické znaky systém původ a příbuznost Fylogeneze a diverzita obratlovců II.Chordata postavení v systému charakteristické znaky systém původ a příbuznost Postavení v systému Eukarya (Eukaryota) Opisthokonta Holozoa Metazoa (Animalia) Bilateria

Více

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí Předmět: PŘÍRODOPIS Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika předmětu Časové a organizační vymezení předmětu Průřezová témata Metody a formy práce Předmět vede žáky k seznámení s živou i neživou

Více

Systém a evoluce obratlovců I. Úvod: literatura obsah předmětu základnípojmy: - taxonomie, taxon, systematika -znaky -klasifikace

Systém a evoluce obratlovců I. Úvod: literatura obsah předmětu základnípojmy: - taxonomie, taxon, systematika -znaky -klasifikace Systém a evoluce obratlovců I. Úvod: literatura obsah předmětu základnípojmy: - taxonomie, taxon, systematika -znaky -klasifikace Literatura 1983 Gaisler 2007 Gaisler & Zima Zrzavý 2006 1992 Sigmund et

Více

Stavba kostry hrudního koše strunatců

Stavba kostry hrudního koše strunatců Stavba kostry hrudního koše strunatců Tematická oblast Datum vytvoření 9. 10. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého

Více

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života Přírodopis ZŠ Heřmánek vnímá ztrátu zájmu o přírodopis na úkor pragmatického rozhodování o budoucí profesi. Náš názor je, že přírodopis je nedílnou součástí všeobecného vzdělání, především protože vytváří

Více

Pda a produkce potravin

Pda a produkce potravin Pda a produkce potravin PEDOSFÉRA - prnik litosféry, atmosféry, hydrosféry (kryosféry), biosféry Systém abiotických a biotickýchinitel A) abiotické (neživá složka): minerální látky (rozklad matené horniny)

Více

STRUNATCI systém. Střední škola zemědělská a přírodovědná Rožnov pod Radhoštěm nábřeží Dukelských Hrdinů Rožnov pod Radhoštěm

STRUNATCI systém. Střední škola zemědělská a přírodovědná Rožnov pod Radhoštěm nábřeží Dukelských Hrdinů Rožnov pod Radhoštěm STRUNATCI systém Název a adresa školy Název operačního programu Registrační číslo projektu Název projektu Označení vzdělávacího materiálu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Název

Více